學(xué)憲法講憲法征文600字左右范文五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，借助征文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的學(xué)憲法講憲法征文600字左右范文五篇，歡迎大家分享。
學(xué)憲法講憲法征文600字左右范文五篇1
當你們走進(jìn)這座美麗的大學(xué)城的時(shí)候，看到這些現代化的建筑，你會(huì )想起誰(shuí)呢？我記得當我第一次走進(jìn)這里的時(shí)候，我第一句感嘆是：工人的力量真偉大��！
是的，我說(shuō)的是有著(zhù)一億x千萬(wàn)大隊伍的農民工。他們是現代化的建設者，他們用自己的辛勤勞動(dòng)為我們建起一座座高樓大廈，一條條筆直的馬路�？墒�，我卻沒(méi)有忘記一位記者在大年三十前一天，走進(jìn)_市一處工地所看到的情景——
在這間三面透風(fēng)的破房子里，十幾個(gè)農民工在瑟瑟發(fā)抖。據說(shuō)他們已經(jīng)三天沒(méi)有吃米飯了，而氣象臺預報那天的氣溫是零下8度！他們在那里苦苦等待著(zhù)他們老板可以給他們發(fā)工資，讓他們回家過(guò)年！在相關(guān)圖片里，他們頭發(fā)凌亂、面容悲愴，目光里滿(mǎn)含渴望和無(wú)奈。而他們的背后，是一座高聳的樓房——一個(gè)現代文明的標志物！
類(lèi)似的報道還很多，這些報道一次次地叩問(wèn)著(zhù)我們的心靈：這是我們所期望的社會(huì )嗎？這是我們農民工應有的生活嗎？
警鐘一次次地敲醒，悲劇一次次說(shuō)明：道德、輿論不是根本的解決辦法。那么，構建和諧社會(huì )的路在哪里呢？
當我成為一名法律的學(xué)生，拿起《中華人民共和國憲法》時(shí)，我知道了這個(gè)問(wèn)題的答案。當道德、輿論不足以成為保障人權的有效途徑時(shí)，我們應當努力建立一個(gè)法制社會(huì )，讓?xiě)椃P(guān)懷農民工，保護農民工，成為農民工心頭的陽(yáng)光。
憲法很薄，也很沉。憲法精神的內在價(jià)值是以人為本，而一個(gè)和諧社會(huì )的重要標志也是以人為本。我們需要做的正是去弘揚憲法以人為本的這種精神，讓?xiě)椃ㄖ馄照账姆�，切�?shí)地保障每一個(gè)農民工、每一個(gè)勞動(dòng)者、每一個(gè)公民的權利，建設一個(gè)法制的和諧社會(huì )。
值得慶幸的是，很多人為著(zhù)這個(gè)目標努力著(zhù)。越來(lái)越多的人為農民工發(fā)言，越來(lái)越多的政府決策有了農民工的聽(tīng)證人，越來(lái)越多的法律頒布實(shí)施以保護農民工的權利。我們又看到許多新的報道，農民工的工資有了保證資金，農民工的醫保在逐步推廣，農民工的子女上學(xué)有了保障。許多農民工臉上的笑容多了起來(lái)，他們的心頭正在被法制的陽(yáng)光溫暖著(zhù)。在憲法之光的照耀下，和諧的社會(huì )正展現著(zhù)她巨大的魅力。
同學(xué)們，農民工們可能不會(huì )去讀憲法條文，他們也可能不懂什么叫和諧社會(huì )，但他們和我們一樣，有著(zhù)對幸福的希望，有著(zhù)對未來(lái)的夢(mèng)想。我希望，經(jīng)過(guò)全社會(huì )人的努力，我們社會(huì )可以真正成為一個(gè)憲法至上，依憲治國的和諧社會(huì )，憲法精神深入人心，成為溫暖每一個(gè)公民心頭的陽(yáng)光。我相信，有一天，農民工們不會(huì )為自己的工錢(qián)而犯愁；有一天，農民工們會(huì )為生活在一個(gè)和諧的法制的社會(huì )而幸福；有一天，農民工們都能很自豪地向社會(huì )大聲說(shuō)：我們是現代化的建設者，我們的工作平凡，但光榮！
學(xué)憲法講憲法征文600字左右范文五篇2
俗話(huà)說(shuō)的好：國有國法，家有家規。法律讓社會(huì )變得秩序井然，讓我們安居樂(lè )業(yè)，把國家變成一個(gè)和平美好的地方。
我們的生活和工作中都離不開(kāi)法律�！稇椃ā肥俏覀儑业母痉�，人人都要養成學(xué)法，懂法，守法的好習慣。法律也無(wú)處不在，我們要將它作為生活的準則來(lái)規范和約束自己的行為。
記得有一次科學(xué)老師問(wèn)：“如果有人故意謾罵你，你會(huì )怎么做?”竟然有多數同學(xué)不約而同地回答：“當然是扁他一頓了，而且還要不留情面地回罵他�！蔽液軕c幸自己沒(méi)有那樣無(wú)法律的回答。老師聽(tīng)了，問(wèn)道：“難道你們只想著(zhù)報復?其實(shí)完全可以拿起法律的武器去懲罰他，這樣也可以避免一些犯法的行為�！�
就在上周，我為了買(mǎi)一本小人書(shū)，掐指一算，媽媽平時(shí)給的零花錢(qián)不夠�！斑@可怎么辦呢?媽媽平時(shí)是最反對我看這種書(shū)了，問(wèn)她要，肯定是行不通的�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。我絞盡腦汁，冥思苦想，可還是想不出辦法，后來(lái)我靈機一動(dòng)，上次回老家，奶奶不是給了我一百元錢(qián)嗎?于是，我便偷偷地拿了一百元錢(qián)。接下來(lái)的兩天里，都平安無(wú)事，因為媽媽沒(méi)有發(fā)現，我也裝著(zhù)若無(wú)其事的樣子。
直到有一天，媽媽跟我聊天時(shí)，她跟我講了一個(gè)遵紀守法的故事。聽(tīng)后，我頓時(shí)感到心虛，想到自己在未經(jīng)允許的情況下就拿了一百元錢(qián)，我意識到那是不對的，而且從法律的角度來(lái)看，那也是犯法的行為。我連忙把剩下的八十元錢(qián)交給了媽媽?zhuān)裁靼琢怂o我講講這個(gè)故事的良苦用心，媽媽笑著(zhù)撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“要切記小錯不改，大錯難改的道理呀!”
“勿以善小，而不為，勿以惡小而為之”只有從小養成好習慣，才會(huì )成為一個(gè)遵法守法的好孩子，長(cháng)大以后才會(huì )受人尊敬。
同學(xué)們，讓我們加強法律知識學(xué)習，增強法律意識，擺脫沖動(dòng)與魯莽，理性對待任何事物。法制社會(huì )是和諧的，法制的天空是湛藍的，讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法、知法、守法，在與法律同行的道路上，描繪更加美好的明天，爭取做一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)主義接班人!加油!
學(xué)憲法講憲法征文600字左右范文五篇3
同學(xué)們，我們千萬(wàn)不可忽視了自我的安全問(wèn)題。安全工作不可麻痹大意，它關(guān)系著(zhù)我們的生活和學(xué)習，也關(guān)系著(zhù)我們的健康和生命。為了讓大家都能在安全中度過(guò)，我跟大家簡(jiǎn)單講一些安全法制常識，希望能給大家帶來(lái)幫助。
我們雖然年齡尚小，但已經(jīng)不同程度地接觸了社會(huì )。目前社會(huì )治安中仍然存在一些問(wèn)題需要解決，社會(huì )上還存在違法犯罪現象，作為小學(xué)生的我們，遭到不法分子侵害的情況也時(shí)有發(fā)生。提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。同時(shí)也要樹(shù)立自我防范意識，掌握一定的安全防范方法，增強自身的防范能力，使自我在遇到異常情況時(shí)，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。
1.獨自在家，要鎖好院門(mén)、防盜門(mén)等。
2.如果有人敲門(mén)，千萬(wàn)不可盲目開(kāi)門(mén)，應首先從門(mén)鏡觀(guān)察或隔門(mén)問(wèn)清楚來(lái)人的身份，如果是陌生人，不應開(kāi)門(mén)。
3.不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機。
4、外出或在公共場(chǎng)所，同學(xué)們遇到的社會(huì )情況會(huì )比較復雜，尤其需要提高警惕，加強自我防范意識。
如遇到特殊情況受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門(mén)報告。
(1)匪警電話(huà)的號碼是110。這個(gè)號碼應當牢記，以便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。
(2)撥打110電話(huà)，要簡(jiǎn)明、準確地向公安部門(mén)報告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、當事人、案情等內容，以便公安部門(mén)及時(shí)派員處理。
(3)打報警電話(huà)是事關(guān)社會(huì )治安管理的大事，千萬(wàn)不要隨意撥打或以此開(kāi)玩笑。
同學(xué)們，安全工作事關(guān)我們家庭幸福和健康生命，希望大家處處留意，事事小心，無(wú)論何時(shí)何地，都應對安全問(wèn)題保持高度警惕。
學(xué)憲法講憲法征文600字左右范文五篇4
當你們走進(jìn)這座美麗的大學(xué)城的時(shí)候，看到這些現代化的建筑，你會(huì )想起誰(shuí)呢？我記得當我第一次走進(jìn)這里的時(shí)候，我第一句感嘆是：工人的力量真偉大��！
是的，我說(shuō)的是有著(zhù)一億x千萬(wàn)大隊伍的農民工。他們是現代化的建設者，他們用自己的辛勤勞動(dòng)為我們建起一座座高樓大廈，一條條筆直的馬路�？墒�，我卻沒(méi)有忘記一位記者在大年三十前一天，走進(jìn)_市一處工地所看到的情景——
在這間三面透風(fēng)的破房子里，十幾個(gè)農民工在瑟瑟發(fā)抖。據說(shuō)他們已經(jīng)三天沒(méi)有吃米飯了，而氣象臺預報那天的氣溫是零下8度！他們在那里苦苦等待著(zhù)他們老板可以給他們發(fā)工資，讓他們回家過(guò)年！在相關(guān)圖片里，他們頭發(fā)凌亂、面容悲愴，目光里滿(mǎn)含渴望和無(wú)奈。而他們的背后，是一座高聳的樓房——一個(gè)現代文明的標志物！
類(lèi)似的報道還很多，這些報道一次次地叩問(wèn)著(zhù)我們的心靈：這是我們所期望的社會(huì )嗎？這是我們農民工應有的生活嗎？
警鐘一次次地敲醒，悲劇一次次說(shuō)明：道德、輿論不是根本的解決辦法。那么，構建和諧社會(huì )的路在哪里呢？
當我成為一名法律的學(xué)生，拿起《中華人民共和國憲法》時(shí)，我知道了這個(gè)問(wèn)題的答案。當道德、輿論不足以成為保障人權的有效途徑時(shí)，我們應當努力建立一個(gè)法制社會(huì )，讓?xiě)椃P(guān)懷農民工，保護農民工，成為農民工心頭的陽(yáng)光。
憲法很薄，也很沉。憲法精神的內在價(jià)值是以人為本，而一個(gè)和諧社會(huì )的重要標志也是以人為本。我們需要做的正是去弘揚憲法以人為本的這種精神，讓?xiě)椃ㄖ馄照账姆�，切�?shí)地保障每一個(gè)農民工、每一個(gè)勞動(dòng)者、每一個(gè)公民的權利，建設一個(gè)法制的和諧社會(huì )。
值得慶幸的是，很多人為著(zhù)這個(gè)目標努力著(zhù)。越來(lái)越多的人為農民工發(fā)言，越來(lái)越多的政府決策有了農民工的聽(tīng)證人，越來(lái)越多的法律頒布實(shí)施以保護農民工的權利。我們又看到許多新的報道，農民工的工資有了保證資金，農民工的醫保在逐步推廣，農民工的子女上學(xué)有了保障。許多農民工臉上的笑容多了起來(lái)，他們的心頭正在被法制的陽(yáng)光溫暖著(zhù)。在憲法之光的照耀下，和諧的社會(huì )正展現著(zhù)她巨大的魅力。
同學(xué)們，農民工們可能不會(huì )去讀憲法條文，他們也可能不懂什么叫和諧社會(huì )，但他們和我們一樣，有著(zhù)對幸福的希望，有著(zhù)對未來(lái)的夢(mèng)想。我希望，經(jīng)過(guò)全社會(huì )人的努力，我們社會(huì )可以真正成為一個(gè)憲法至上，依憲治國的和諧社會(huì )，憲法精神深入人心，成為溫暖每一個(gè)公民心頭的陽(yáng)光。我相信，有一天，農民工們不會(huì )為自己的工錢(qián)而犯愁；有一天，農民工們會(huì )為生活在一個(gè)和諧的法制的'社會(huì )而幸福；有一天，農民工們都能很自豪地向社會(huì )大聲說(shuō)：我們是現代化的建設者，我們的工作平凡，但光榮！
12月4日，是法制宣傳日。我們是二十一世紀的少年，是祖國未來(lái)的希望。學(xué)校為了讓我們平安健康地成長(cháng)，特意開(kāi)展了一次學(xué)習法律知識的活動(dòng)。讓我們知道：作為一名少先隊員，應該知法、學(xué)法、守法，懂法、用法，學(xué)會(huì )用法律來(lái)保護自己的合法權益。遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起。
學(xué)憲法講憲法征文600字左右范文五篇5
作為新時(shí)代的大學(xué)生對自由的渴望和追求，是我們的共性。大學(xué)校園里方興未艾、屢禁不止的課桌文化表達了當代大學(xué)生 生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高；若為自由故，兩者皆可拋 的共同心聲。但是，歷史和現實(shí)告訴我們，自由不是恣意妄行，也不是為所欲為，而是相對的、受制約的。個(gè)性自由從一開(kāi)始就受到來(lái)自?xún)蓚�(gè)方面的制約：一是自然規律；二是社會(huì )規則。逾越這兩者的行為，都不可能?chē)L到自由的甘果。法，作為人類(lèi)選擇、接受、沿襲下來(lái)的一種文化現象和社會(huì )規則，自產(chǎn)生之日起便與人們獲取或喪失自由息息相關(guān)。
對于法和自由的關(guān)系，先哲們有過(guò)許多至理名言。古羅馬法學(xué)家西塞羅說(shuō)過(guò)： 為了得到自由，我們才是法律的臣仆。近代法國啟蒙思想大師孟德斯鳩進(jìn)一步指出： 自由是做法律所許可的一切事情的權利；如果一個(gè)公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因為其他人也同樣會(huì )有這個(gè)權利。
馬克思對此則闡述得更為明確，他說(shuō)： 法律是肯定的、明確的、普遍的規范，在這些規范中自由的存在具有普遍的、理論的、不取決于個(gè)別人的任性的性質(zhì)。法典就是人民自由的圣經(jīng)。 可見(jiàn)，人們要獲得真正的自由，就應該學(xué)習法律，掌握法律，以法律來(lái)規范自己的行。法律基礎課正是一門(mén)幫助大學(xué)生掌握法學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)和法律的基本知識的課程
我們國家很早就開(kāi)始了關(guān)于法律的宣傳，比如中央電視臺的法治在線(xiàn)、今日說(shuō)法等欄目，讓我們更能接近并且了解怎樣運用法律武器保護自己�？墒莾H僅這樣是遠遠不夠的。我們大學(xué)生，是未來(lái)國家的建設者和社會(huì )主義的接班人，我們的法制觀(guān)念和法律素質(zhì)的程度，將直接關(guān)系到在新的歷史時(shí)期，我們中華民族依法治國、建設社會(huì )主義法治國家的進(jìn)程。因此，大學(xué)生，無(wú)論什么專(zhuān)業(yè)，學(xué)習法律基礎，提高法律素質(zhì)，是社會(huì )主義法治國家的必然要！
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