我和我的導師征文「精選」

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，寫(xiě)征文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)征文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我和我的導師征文「精選」，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我和我的導師征文「精選」1

　　說(shuō)起老師很多人都深有感觸，每一個(gè)人都有老師，也許他曾在你迷途懵懂時(shí)指引你前進(jìn)的方向;也許它曾在你疑惑不知是徹夜為你輔導;也許他曾在你稚幼輕狂時(shí)改變過(guò)你的一生。也許……是的這就是我們的老師。

　　經(jīng)常會(huì )想起她，在我心中最美的張老師……

　　去年11月份，我收到了張老師去世的消息，是因為心臟病突發(fā)。頓時(shí)，整個(gè)世界都昏暗了。不是說(shuō)好人有好報嗎，張老師那么和藹善良的人應該長(cháng)命百歲啊!但是事實(shí)永遠是事實(shí)，沒(méi)有人能改變。一直到現在張老師的一切一切都印在我的腦海里……

　　我初中時(shí)的學(xué)校是全封閉式寄宿學(xué)校，兩個(gè)禮拜才能回一次家。剛步入初中大門(mén)時(shí)，面對這個(gè)陌生的環(huán)境，心中充斥著(zhù)一種孤獨與害怕。偶爾向校園張望，會(huì )看到一位慈祥和藹的老人，看得出她已經(jīng)年過(guò)半百，接近了退休的年齡。她便是我的數學(xué)老師，也就是我至今難忘的張老師。

　　因為我們班主任是位男老師，所以不方便晚上查女生宿舍，所以入學(xué)的第一天晚上，便是張老師來(lái)查的宿舍。這也是我和張老師的第一次接觸。

　　那時(shí)孤獨與害怕的心情還沒(méi)有消逝，我獨自坐在床鋪的角落上偷偷的抹著(zhù)眼淚。不知什么時(shí)候一張溫暖的手撫摸在我的頭上，我抬起頭，那么近距離的看著(zhù)張老師，從她的臉上看得出她飽經(jīng)了多少歲月的洗禮，但還是那么慈祥，就像奶奶一樣。她微笑著(zhù)說(shuō)：“好了，不要再哭了，一看就知道你是沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家的孩子，我帶了好多屆的學(xué)生，剛進(jìn)入全封閉式的學(xué)校都會(huì )想家，這也是可以理解的，畢竟這里對你們來(lái)說(shuō)非常的陌生。但是相信我，你試著(zhù)和同學(xué)們多多接觸，成為好朋友，一起起床、上操、吃飯、學(xué)習……慢慢你會(huì )適應這里的環(huán)境，就不會(huì )再那么想家了�！彪m然我還是有些難過(guò)，但為了故作堅強，便也微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二天上午的數學(xué)課，又一次看到了張老師，可是心中既是喜悅又是苦惱，高興的是可以經(jīng)常和她相處，郁悶的是她教的不是別的，是最讓我頭疼的數學(xué)。我一直都覺(jué)得我和數學(xué)這個(gè)怪東西水火不相容。成績(jì)嘛也總是在及格的危險邊緣徘徊。在以后的學(xué)習中我的成績(jì)會(huì )讓她失望嗎?

　　幾節課過(guò)去了，張老師好像看出了我對數學(xué)的被動(dòng)，那天晚上她把我叫進(jìn)了她的宿舍，徹夜長(cháng)談，奇怪的是，我和她睡在一起不會(huì )覺(jué)得不自在，反而有家的感覺(jué)。我們談了很多，更奇怪的是，我的心對她完全沒(méi)有戒備，我把我的對數學(xué)的反感、逃避都跟張老師說(shuō)了，也說(shuō)了甚至連媽媽都沒(méi)說(shuō)過(guò)的好多真心話(huà)。她也跟我講了許多她的求學(xué)經(jīng)歷，因家庭困難上學(xué)的艱辛和曲折。還有由開(kāi)始數學(xué)成績(jì)一般到后來(lái)的`優(yōu)異。更教了我許多學(xué)習數學(xué)的方法。那個(gè)夜晚我永遠不會(huì )忘記—皎潔的月光透過(guò)窗戶(hù)散在我們的臉上，一老一幼的交談回蕩在寂靜的夜晚……

　　從此我試著(zhù)接受數學(xué)，并深入數學(xué)，雖然后來(lái)我的成績(jì)不算優(yōu)異，但是我對數學(xué)的態(tài)度改變了許多。這時(shí)張老師就會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，很好，態(tài)度改變一切!”

　　有時(shí)當學(xué)校食堂的飯菜不好吃時(shí)，當因為下課晚打不上飯時(shí)，張老師都會(huì )讓我們去她的宿舍吃點(diǎn)。她對每個(gè)人都和藹可親，像自己的孩子般對待。

　　初中的三年，我非常幸運能遇到張老師，給了我許多教育與關(guān)懷的張老師。我知道張老師一半的生命里都在教學(xué)育人。雖然只有很少的工資，但她無(wú)怨無(wú)悔。雖然身體也越來(lái)越糟糕，但她也從未請假。他說(shuō)過(guò)，站在三尺講臺上，看著(zhù)他最可愛(ài)的學(xué)生，做著(zhù)他最喜歡的工作是最幸福的。

　　時(shí)間如流水般滑過(guò)，在初中畢業(yè)時(shí)，最舍不得的就是張老師。還記得畢業(yè)典禮上我們全體同學(xué)為張老師唱了一首《送別》。全體同學(xué)都失聲痛哭，我也第一次看到張老師留下了淚。

　　現在張老師的形象依然印在我的腦海中，我覺(jué)得滿(mǎn)臉的皺紋也遮蓋不住她的美麗。我對她特殊的感情不知如何解釋?zhuān)�也不用解釋。張老師，我在這里祝福您，祝您一路走好……

　　有多少個(gè)不眠之夜，又有多少次燈光長(cháng)明，有多少日月輪回，又有多少個(gè)春夏秋冬，一縷縷白發(fā)，是您走過(guò)的歲月滄桑。相信您在天堂，在那里也會(huì )成為天使，永遠的最美的天使……

我和我的導師征文「精選」2

　　我是一艘孤單的船，在關(guān)于燈塔的記憶里，是一種溫暖保佑我，不會(huì )熄滅你的光芒，不能淹沒(méi)我的希望，也許是在遠方，還是就在身旁，你照耀我前行的方向。

　　——題記

　　搞一個(gè)《中國好學(xué)生》節目，以后研究生面試的時(shí)候，幾位導師背對學(xué)生坐著(zhù)，由學(xué)生講自己的經(jīng)歷與研究設計，遇到喜歡的學(xué)生，幾位導師一拍椅子嘩嘩嘩轉過(guò)來(lái)，淚流滿(mǎn)面地輪番說(shuō)，“加入我的團隊，選我吧，選我吧，我今年有32個(gè)課題等待結題，對，你沒(méi)聽(tīng)錯，就是32個(gè)，經(jīng)費不成問(wèn)題”，畫(huà)面到此，一定很美，不，不，不，這是我想象的畫(huà)面。

　　“楊哲，你不用擔心，我覺(jué)得你這次畢業(yè)答辯應對地很好，以后肯定能更出色的!”剛剛完成畢業(yè)答辯，我走在工科樓中間寬大的平臺上，緊握的電話(huà)里傳來(lái)溫和而又充滿(mǎn)鼓勵的聲音。光聽(tīng)聲音和說(shuō)話(huà)的內容，你也許會(huì )認為這是我的某個(gè)師兄或者師姐呢。

　　“好的，老師。我回去一定認真總結這次答辯的一些收獲，以后一定會(huì )做得更好的�！蔽议_(kāi)心地回道。

　　老師?是的，剛剛那親切的那讓人絲毫沒(méi)有距離感的聲音，既不是出自我的師兄，也不是我的師姐，而是我的研究生導師——周軍老師。

　　初次相識

　　第一次見(jiàn)周軍老師的'情景在我腦海中依然清晰——“咚，咚，咚”的輕輕敲門(mén)聲在伴隨著(zhù)一連串急促的腳步聲之后響起，推門(mén)進(jìn)來(lái)的是一位身材不高，略顯清瘦，但頗具威儀的中年男子，他身著(zhù)一件灰藍色的格子襯衫和一條淺棕色的褲子，手提一黑色文件包，走上講臺的步伐穩健，不急不徐，自有一種輕松愜意的氣度。嘴角微揚，掛著(zhù)一種親切的笑容，時(shí)刻傳遞出的是一種正能量信息流。額下眉角如棱，鼻梁立峰，架一幅烏金邊眼鏡，雙目炯炯卻不逼視。一副輕巧的眼鏡折**學(xué)識，頗有文藝范兒，更是一種知識力量的彰顯。他轉過(guò)頭面向我們，親切地笑著(zhù)跟我們打了個(gè)招呼，開(kāi)始了簡(jiǎn)短的自我介紹之后，我才知道他是我們09級化學(xué)工程與工藝系的學(xué)業(yè)輔導老師，那天他說(shuō)的很多話(huà)至今我仍銘記于心。

　　畢業(yè)季，那點(diǎn)事

　　平凡的日子，有著(zhù)斑斕的色彩;平淡的歲月，有著(zhù)輝煌的內涵。時(shí)間過(guò)得真快，轉眼三年時(shí)光不經(jīng)意間就從指尖溜走了，是決定未來(lái)人生規劃的時(shí)候了，選擇就業(yè)還是考研，困擾我良久�？佳行穆�，承載著(zhù)太多的辛酸，記錄著(zhù)點(diǎn)滴的付出;就業(yè)之路，面臨著(zhù)太多未知的變數，但這一切又是必須要去面對的，這就是成長(cháng)的代價(jià)。在迷茫困頓的時(shí)刻，我想起了周老師在給我們做學(xué)業(yè)輔導老師時(shí)，提到過(guò)關(guān)于就業(yè)與考研抉擇方面的輔導課題?，??然后我就主動(dòng)去找了周老師，希望他能給我一些意見(jiàn)。

　　在和周老師的交流中，他表現出的那一份熱情、耐心、責任，讓我至今記憶猶新，時(shí)刻為之感動(dòng)。在和老師促膝長(cháng)談之后，我就下定決心去考，選擇繼續深造，而且我要報考周老師的研究生。在考研的那段日子里，周老師每隔一段時(shí)間就會(huì )給我打電話(huà)，電話(huà)里仔細詢(xún)問(wèn)我最近的復**備考情況，遇到化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，可以第一時(shí)間去找他�？梢哉f(shuō)，在考研那段比較辛苦的日子里，周老師給予了我學(xué)**上最大的關(guān)懷與幫助。功夫不負有心人，在自己不懈的努力，周老師學(xué)**上的幫助下，我如愿考上了研究生，又如愿有了一位令人尊敬的好導師為我傳道授業(yè)解惑，為此，我感到萬(wàn)分榮幸。我師從周老師，研究方向主要定位于煤化工新技術(shù)(煤清潔轉化分級利用)的研究開(kāi)發(fā)利用。本科階段，接觸這一課題的專(zhuān)業(yè)知識比較少，基礎比較薄弱，所以，大四畢業(yè)設計、實(shí)驗方案制定，畢業(yè)論文撰寫(xiě)等方面存在的問(wèn)題比較多，后來(lái)，周老師給我進(jìn)行了多次的輔導，我的實(shí)驗得以順利地進(jìn)行，完美地結束自己四年的大學(xué)求學(xué)生涯。我記得周老師當時(shí)對我說(shuō)過(guò)最多的幾句話(huà)就是“為學(xué)必有初始階段，知識都是一點(diǎn)一滴積累的，只有扎扎實(shí)實(shí)打下良好基礎，才能進(jìn)軍更高深的知識。做學(xué)問(wèn)，要做到王國維在《人間詞話(huà)》中談到的治學(xué)三境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望斷天涯路。此為第一境界;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此為第二境界;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。此為第三境界�！敝两�，周老師的這席話(huà)依然激勵著(zhù)我前行。

　　誠于做人，恒于學(xué)問(wèn)

　　人常說(shuō)，做學(xué)問(wèn)的老師一般都很?chē)揽�，不茍言笑。但是我說(shuō)，你錯了，其實(shí)不是這樣，至少周老師不是這樣。他在日常生活中，和我們學(xué)生之間特別能聊得來(lái)，經(jīng)常能把大家逗樂(lè )。有時(shí)候他會(huì )和我們談人生，說(shuō)一個(gè)人的成長(cháng)受到家庭很大的影響。他常常和我們講，人生快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，痛苦占據了大部分的時(shí)間，但這短暫的快樂(lè )才讓人更覺(jué)得生活還是充滿(mǎn)了期盼。他以自己的求學(xué)經(jīng)歷，勉勵我們要不斷探索，開(kāi)闊思路，希望我們每一個(gè)人都能出類(lèi)拔萃。有時(shí)你會(huì )驚訝，眼前的這個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)老師的影子，那時(shí)他真的就像我的朋友，一個(gè)比我年長(cháng)，社會(huì )閱歷更豐富的朋友!但在對待工作上，他總是很?chē)栏�，他時(shí)常教育我們要從小事著(zhù)眼，不要放過(guò)任何一個(gè)細節，細節決定成敗。也許是專(zhuān)業(yè)素養的緣故，他“眼神”格外好使，十幾秒鐘放過(guò)去的PPT，他能一眼看到你的單位寫(xiě)的不規范，錯別字，圖表問(wèn)題，文字表述不確切等等。有的時(shí)候，他會(huì )當場(chǎng)一邊改一邊給你說(shuō)凡事要細心，到了工作單位絕對不能犯這樣低級的錯誤。有的時(shí)候，他會(huì )大發(fā)脾氣，恨我們進(jìn)步太慢，恨我們努力的程度還不夠，恨我們不勤于思考。對于周老師的講課，聽(tīng)過(guò)他課的人，都不由得要給“贊”。周老師的講課從不會(huì )照本宣科地去讀PPT，PPT只是他的一個(gè)提綱，對于個(gè)人專(zhuān)業(yè)的前沿性知識和進(jìn)展，他如數家珍、侃侃而談。我心里暗自驚訝周老師竟有如此好口才，同時(shí)對于前瞻性的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有如此的把握，足見(jiàn)他深厚的功底和開(kāi)闊的視野。我當時(shí)非常驚喜，我覺(jué)得這樣的課程配得上“享受”兩個(gè)字。記得有一次，我寫(xiě)好了一篇論文，投稿之前希望老師再幫我潤色潤色，就給老師郵箱發(fā)了一封論文原稿，結果當晚我就收到了郵件回復，我清楚地記得論文最后修改時(shí)間是20xx年2月3號3點(diǎn)53分，論文上一片密密麻麻的修改內容，那時(shí)候，心里十分高興，能夠在求學(xué)道路上遇到一位如此認真與負責的老師，然后，我在微信朋友圈里更新?tīng)顟B(tài)“兩年來(lái)，導師教會(huì )我最多的就是認真與負責”。周老師常鼓勵我多去參加一些名人論壇，國際性的學(xué)術(shù)會(huì )議等等，開(kāi)拓我的眼界，了解我研究方向的最新動(dòng)態(tài)，他常提到，大學(xué)者，不是有大樓之謂也，而是有大師之謂也。他的真知灼見(jiàn)，對我的影響真的很深。三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁，十載雨。我覺(jué)得這是對周老師最為真實(shí)的褒獎。

　　用曾在微博上看到過(guò)的一句話(huà)來(lái)結尾吧：不論時(shí)間過(guò)去多么久，也不管來(lái)路有多么坎坷，更不用理會(huì )有多少的波折，你一定都要是最快樂(lè )、最開(kāi)心的那一個(gè)!向前看和向后望，你都永遠是我生命中最好的老師，沒(méi)有之一!也許你會(huì )有好多好多的徒弟，但在煤化工領(lǐng)域我就只有你這么一個(gè)師傅，永遠年輕的師傅!你是良師，亦是朋友!就此擱筆，愿恩師健康、平安。

我和我的導師征文「精選」3

　　老師，一個(gè)親切而又偉大的稱(chēng)呼，是她教授我們知識，給與我們做人的道理，為我們樹(shù)立了一個(gè)又一個(gè)堅實(shí)的榜樣……

　　我是天空中翱翔的風(fēng)箏，是她用那雙有力的雙手為我指明前進(jìn)的方向;我是那孤伶的一滴水，是她讓我明白了團結的重要;我是黑夜里的行人，是她為我除去了面前的障礙……她便是我的班主任王珊珊老師。

　　都說(shuō)老師像是我們的第二個(gè)父母，然而我卻認為王老師像我的姐姐一樣親切，是她給予我們溫暖——那種春天般細膩的情感。

　　夢(mèng)的美在于情結的推動(dòng)，愛(ài)的美在于無(wú)限的關(guān)懷……在生活中我們也能感受到這種美妙，像暖春中的陽(yáng)光一樣燦爛，像夜空中的流星一樣璀璨，那種美便是師生情。

　　湖面輕輕泛起微波，那時(shí)我內心起伏的心情;風(fēng)兒輕輕拂起發(fā)絲，那是我的喃喃自語(yǔ);雨后緩緩浮現的彩虹，那是我燦爛的心情……這一切的一切，便是來(lái)源于那一聲聲叮嚀，那一滴滴進(jìn)步，那一點(diǎn)點(diǎn)成就。

　　在我生病時(shí)的關(guān)心，在我難過(guò)時(shí)的鼓勵，在我煩惱時(shí)的傾聽(tīng)……這星星點(diǎn)點(diǎn)般的回憶，正如一場(chǎng)影片的播放，勾起了一段段真摯的情誼，也讓我這個(gè)懵懵懂懂間的孩子，明白了愛(ài)的含義。

　　寒梅的'高貴，是因為它有著(zhù)一種美好的節操;翠竹的青翠，是因為它有著(zhù)一股堅韌的意志;師恩的崇高，也正是因為她有著(zhù)一種對教育的啟迪，對孩子的關(guān)愛(ài)，對祖國的奉獻。

　　如果有一場(chǎng)推舉“全世界最偉大的職業(yè)”的投票，那么我一定推舉我們的老師。因為是她們培養出一批批人才，是她們將青春播撒在大地，用愛(ài)澆灌著(zhù)祖國的花朵，讓一朵朵洋溢著(zhù)芬芳氣息的花朵開(kāi)在了祖國的每一個(gè)角落……

　　輕輕的腳步，流逝的青春，夢(mèng)想的追隨。時(shí)間記錄著(zhù)變遷，還有那一段段師生情。淡忘，銘記，那流逝的時(shí)光，訴說(shuō)著(zhù)曾經(jīng)的美妙……

　　夕陽(yáng)西下，我和我的老師共同攜手，在那條曾經(jīng)的道路上，回憶著(zhù)從前的點(diǎn)滴，還有那段師生情……

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