地震科普攜手同行的征文（精選19篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，征文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾征文的出現。寫(xiě)征文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的地震科普攜手同行的征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　地震科普攜手同行的征文 1

　　在生活中，我們會(huì )遇到各種危險，如交通事故，遇上壞人，燒傷，被電等等，所以我們要保護好自己，這也就是所謂的“自我保護”，就是用自己所學(xué)過(guò)的知識來(lái)保護自己，學(xué)會(huì )自我保護是很重要的。

　　就在去年夏天，四個(gè)十二歲的小男孩在中午時(shí)到龍源湖去游泳，可他們并不知道危險的來(lái)臨。突然其中一個(gè)被水草纏住了，怎么也動(dòng)不了，眼看就快要淹死了，其余三個(gè)趕緊過(guò)去想吧同伴救上來(lái)，可是他們畢竟也小，再說(shuō)那是是中午，周?chē)�一個(gè)人也沒(méi)有，沒(méi)有辦法請求救援，于是便發(fā)生了四人全部被淹死的悲劇。

　　這說(shuō)明了學(xué)會(huì )自我保護的重要性，也突出了孩子們的安全意識還太少，要知道并不是所有的河流都是可以游泳的，也許下面水草雜亂會(huì )纏住你的腳，也許下面有很深的淤泥，會(huì )把你陷進(jìn)去，也許這水有好幾米深，讓你的腳還夠不到水底。這都是有可能發(fā)生的危險，所以我們要有自我保護的意識。

　　記得有一年，我和鄰居小朋友一起放炮，我們用粗香點(diǎn)燃了各種各樣的花炮，后來(lái)，夜深了，我們趁著(zhù)火光互相追逐嬉戲起來(lái)，我忘了手里還拿著(zhù)點(diǎn)燃的粗香，于是樂(lè )極生悲的事情發(fā)生了：玩的時(shí)候，她開(kāi)玩笑的似地做出向我身上潑水的動(dòng)作，我也習慣性的`伸手去擋，結果粗香便一下子戳到了我的臉上，起了一個(gè)泡。

　　這就說(shuō)明了我自我保護的意識還不夠多，做事應該小心，要思前想后，而真正遇到困難時(shí)，我們不要自作主張，而應該像大人們求救，比如打“110”，找家長(cháng)，找老師來(lái)幫我們解決困難。

　　寫(xiě)在前面的話(huà)：孩子剛踏進(jìn)校園學(xué)期過(guò)半有余，應班主老師的要求，家長(cháng)要提交教育意見(jiàn)建議和心得體會(huì )。作為家長(cháng)，深感當前孩子學(xué)習的壓力，每天都在完成作業(yè)中度過(guò)，而課堂甚少專(zhuān)門(mén)開(kāi)設或教會(huì )孩子如何學(xué)會(huì )做人處事，注重德行的修為和品格的健全等知識課程，又談何全面發(fā)展能應對未來(lái)復雜環(huán)境競爭和挑戰的高素質(zhì)人才。對當前教育存在的不足，甚為憂(yōu)慮。故而即興略談點(diǎn)滴，以之共勉。

　　地震科普攜手同行的征文 2

　　5月12日快到了，然而就在2008年的這一天，四川省汶川發(fā)生了里氏8.0級的大地震。面對難以抗拒的巨大天災，人類(lèi)又一次表現出渺小和虛弱。我們除了震驚、悲哀、堅強之外，也需要反省，比如面對地震、海嘯、水災，如何自救?世界三大自然災害中，地震高居第一。

　　據《減災必讀》一書(shū)的統計，歷史上各種自然災害曾毀滅了世界各地52個(gè)城市，其中因地震而滅的'城市就占了27個(gè)，超過(guò)一半;其余25個(gè)城市受毀于地震以外的如水災、火災、火山噴發(fā)、風(fēng)災等。因此，地震災害作為自然災害的“群災之首”是名副其實(shí)地震的威力十分的大，為了不讓美麗的城市變成廢墟，為了不讓擁有幸福家庭的孩子變成孤兒……我們從小就要知道如何在地震中逃生，不要慌張地向戶(hù)外跑，請躲在桌子等堅固家具的下面，戶(hù)外的場(chǎng)合，要保護好頭部，避開(kāi)危險之處。在汶川大地震中感人的場(chǎng)景隨處可見(jiàn)，有教師、有消防員、有母親……其中讓我最感動(dòng)的就是一位50歲的男教師—譚千秋。他用自己的生命在地震發(fā)生的一瞬間展開(kāi)雙臂用自己的血肉之軀來(lái)保護4名學(xué)生。最終被湖南省委書(shū)記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋”!我們是祖國未來(lái)的建設者，保衛祖國、建設祖國是我們的責任。

　　所謂“防震減災，人人有責”。我們應該從小學(xué)習地震知識，學(xué)會(huì )如何預防地震。讓這知識伴隨著(zhù)我們一輩子，讓我們把這些知識傳給每一個(gè)人，讓我們身邊的每一個(gè)人都知道防震意識，心中有“防震減災，人人有責”的想法，共創(chuàng )美好明天!

　　地震科普攜手同行的征文 3

　　應根據震后環(huán)境和條件的實(shí)際情況，采取行之有效的施救方法，目的就是將被埋壓人員，安全地從廢墟中救出來(lái)。

　　通過(guò)了解、搜尋，確定廢墟中有人員埋壓后，判斷其埋壓位置，向廢墟中喊話(huà)或敲擊等方法傳遞營(yíng)救信號。

　　營(yíng)救過(guò)程中，要特別注意埋壓人員的安全。一是使用的工具(如鐵棒、鋤頭、棍棒等)不要傷及埋壓人員;二是不要破壞了埋壓人員所處空間周?chē)�的支撐條件，引起新的垮塌，使埋壓人員再次遇險;三是應盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空氣流人，挖扒中如塵土太大應噴水降塵，以免埋壓者窒息;四是埋壓時(shí)間較長(cháng)，一時(shí)又難以救出，可設法向埋壓者輸送飲用水、食品和藥品，以維持其生命。

　　在進(jìn)行營(yíng)救行動(dòng)之前，要有計劃、有步驟，哪里該挖，哪里不該挖，哪里該用鋤頭，哪里該用棍棒，都要有所考慮。

　　過(guò)去曾發(fā)生過(guò)救援人員盲目行動(dòng)，踩塌被埋壓者頭上的房蓋，砸死被埋人員，因此在營(yíng)救過(guò)程中要有科學(xué)的.分析和行動(dòng)，才能收到好的營(yíng)救效果，盲目行動(dòng)，往往會(huì )給營(yíng)救對象造成新的傷害。

　　地震科普攜手同行的征文 4

　　震后很有可能余震，而且余震的位置未必是震源很近的位置。所以學(xué)習自救是地震后很重要的措施之一。

　　地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮靜自若的態(tài)度。只有鎮靜，才有可能運用平時(shí)學(xué)到的地震知識判斷地震的大小和遠近。近震常以上下顛簸開(kāi)始，之后才左右搖擺。遠震卻少上下顛簸感覺(jué)，而以左右搖擺為主，而且聲脆，震動(dòng)小。一般小震和遠震不必外逃。

　　由此可見(jiàn)，地震，雖然目前人類(lèi)還不能完全避免和控制，但是只要能掌握自救互救技能，就能使災害降到最低限度�？偨Y有以下幾點(diǎn)：

　　1.保持鎮靜在地震中十分重要，有人觀(guān)察到，不少無(wú)辜者并不因房屋倒塌而被砸傷或擠壓傷致死，而是由于精神崩潰，失去生存的希望，亂喊、亂叫，在極度恐懼中“扼殺”了自己。這是因為，亂喊亂叫會(huì )加速新陳代謝，增加氧的消耗，使體力下降，耐受力降低;同時(shí)，大喊大叫，必定會(huì )吸入大量煙塵，易造成窒息增加不必要的傷亡。正確態(tài)度是在任何惡劣的環(huán)境，始終要保持鎮靜，分析所處環(huán)境，尋找出路，等待救援。

　　2.止血、固定砸傷和擠壓傷是地震中常見(jiàn)的傷害。開(kāi)放性創(chuàng )傷，外出血應首先止血抬高患肢，同時(shí)呼救。對開(kāi)放性骨折，不應作現場(chǎng)復位，以防止組織再度受傷，一般用清潔紗布覆蓋創(chuàng )面，作簡(jiǎn)單固定后再進(jìn)行運轉。不同部位骨折，按不同要求進(jìn)行固定。并參照不同傷勢、傷情進(jìn)行分類(lèi)、分級，送醫院進(jìn)一步處理。

　　3.妥善處理傷口擠壓傷時(shí)，應設法盡快解除重壓，遇到大面積創(chuàng )傷者，要保持創(chuàng )面清潔，用干凈紗布包扎創(chuàng )面，懷疑有破傷風(fēng)和產(chǎn)氣桿菌感染時(shí)，應立即與醫院聯(lián)系，及時(shí)診斷和治療。對大面積創(chuàng )傷和嚴重創(chuàng )傷者，可口服糖鹽水，預防休克發(fā)生。

　　4.防止火災地震常引起許多“次災害”，火災是常見(jiàn)的.一種。在大火中應盡快脫離火災現場(chǎng)，脫下燃燒的衣帽，或用濕衣服覆蓋身上，或臥地打滾，也可用水直接澆潑滅火。切忌用雙手撲打火苗，否則會(huì )引起雙手燒傷。消毒紗布或清潔布料包扎后送醫院進(jìn)一步處理。

　　5.同時(shí)要預防破傷風(fēng)和氣性壞疽，并且要盡早深埋尸體，注意飲食飲水衛生，防止大災后的大疫。

　　地震科普攜手同行的征文 5

　　俗話(huà)說(shuō)得好“天有不測風(fēng)云，人有福禍旦夕”在2008年5月12日14時(shí)28分左右，四川汶川發(fā)生了8.0級特大地震。這次地震的威力相當于美國在日本投放的原子彈的40倍。

　　2008年是一個(gè)難忘的年度，5月12日是一個(gè)難忘的日子，14時(shí)28分是一個(gè)難忘的時(shí)刻。有一場(chǎng)突如其來(lái)大的大地震以排山倒海之勢撲向汶川不一會(huì )功夫，房屋倒塌，公路斷裂，景色優(yōu)美的汶川垮塌的房屋比比皆是美麗的汶川頓時(shí)變成了一片死氣沉沉的滿(mǎn)目瘡痍的廢墟。劫后余生的人們呆呆地站著(zhù)，似乎不相信這是真的`，不少幸存者已經(jīng)是家破人亡，天人永隔了。昔日充滿(mǎn)生機和朝氣的學(xué)校已變成了給予人們絕望的地方。

　　為表達全國各民族對四川汶川大地震中遇難的同胞的深切哀悼，國務(wù)院決定從2008年5月19日至21日為全國哀悼日，5月19日14時(shí)28分起，全國人民默哀3分鐘。

　　當我坐在這寬敞明亮的教室中學(xué)習時(shí)，我想起那些在災區的孩子們，他們有的已經(jīng)被亂石掩埋，有的已經(jīng)無(wú)家可歸，有的已經(jīng)無(wú)學(xué)可上。比起他們，我們是多么幸�！，F在我們主要的任務(wù)是學(xué)習，并且，我們還要盡自己的所能向災區獻上一份愛(ài)。

　　5.12大地震，那一刻將在歷史的長(cháng)河中定格，災難奪取了無(wú)數同胞的寶貴生命，難以計數的孩子失去了親人，我們無(wú)法選擇災難，但我們可以選擇面對災難時(shí)的姿態(tài)：堅強、勇敢、萬(wàn)眾一心、眾志成城。愿逝去的人安息，為活的人祈福。自然的災難冷酷無(wú)情，但訣不會(huì )撼動(dòng)我們每個(gè)人對生命的渴望。

　　地震科普攜手同行的征文 6

　　地震災害是全世界造成經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。在目前地震預報不能解決人員傷亡問(wèn)題下，我們要加強對地震預防知識的學(xué)習，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。

　　地震是由于地球內部物質(zhì)不停的運動(dòng)，會(huì )產(chǎn)生一股作用于巖層巨大的力，當這股力累積倒一定程度時(shí)，巖層會(huì )變形、彎曲。一旦承受不了這種變化時(shí)，巖層會(huì )發(fā)生急劇的破裂、錯動(dòng)，釋放出巨大能量，纏身強烈的震動(dòng)，這就是地震!地震分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是天然地震，另一類(lèi)是人工地震。其中天然地震包括：火山地震、陷渦地震等。

　　當地震發(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內三角空間，往往是人們幸存的安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jì)鹊娜�，選擇廚房、衛生間等空間矮小的房間、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅固家具易形成三角空間的地方避震。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無(wú)論如何，都要用坐墊等物保護好頭部。千萬(wàn)不要盲目跳樓和使用電梯。

　　戶(hù)外的場(chǎng)合遭遇地震時(shí)，要避開(kāi)高大建筑物等危險之處，護住頭，迅速跑到空曠場(chǎng)地蹲下。當大地劇烈搖晃，使人站立不穩的時(shí)候，人們都會(huì )有扶靠、抓住什么身邊的建筑物。但是你完全想錯了，這些看上去結結實(shí)實(shí)、安安全全的東西，實(shí)際上卻是很危險的.。務(wù)必不要靠近水泥預制板墻、門(mén)柱等躲避。在繁華街、樓區，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人。因此，要注意用手或厚毛巾等物保護好頭部。

　　地震發(fā)生后，人們可能面對各種困難。但是，要逃生，必須克服恐懼心理，用正確的方法自救求生。這對于減輕地震災害，免遭不該有的損失。如果不能自行脫險，一定要沉住氣，保護自己不受新的傷害，如果暫時(shí)無(wú)法脫險，要想辦法維持生命，尋找食物和水，保存體力，耐心等待，并設法與外界聯(lián)系，不能可大聲哭喊，勉強行動(dòng)。這樣反而傷害自己。應該盡量閉目養神，時(shí)間就是生命。被救后要積極參與震后救人工作，迅速壯大救援隊伍，讓更多的人獲救。在發(fā)生大地震時(shí)，人們心理上容易產(chǎn)生動(dòng)搖>參觀(guān)防震減災科普展心得體會(huì )。為防止混亂，每個(gè)人依據正確的信息，冷靜地采取行動(dòng)，極為重要。

　　同學(xué)們，地震發(fā)生時(shí)，只要能按正確的方法去做，就不會(huì )有危險的。有時(shí)，地震并不像你所想象得那么可怕，真正房倒屋塌的災難性地震還是少數。只要沉著(zhù)、冷靜地靜觀(guān)災變，就有可能躲避這次地震。

　　地震科普攜手同行的征文 7

　　2008年，罕見(jiàn)的“5·12汶川大地震”發(fā)生了。在那場(chǎng)無(wú)情的天災中，無(wú)數中華兒女離我們而去，而那些幸存的人有的也成了殘疾，他們失去了身邊的親人，他們的痛苦只有他們自己知道……

　　一聲巨響，所有的教學(xué)樓瞬時(shí)垮塌。美麗的`校園變成了廢墟。在這猝然降臨的巨大自然災害面前，每個(gè)人的本能反應就是逃生。只有逃，才會(huì )有一線(xiàn)生存的希望。所以，今天，全校師生一起舉行了一次“地震演練”。

　　下午第三節課，班主任先說(shuō)了說(shuō)“逃生”的幾個(gè)步驟：先抱頭鉆到課桌下面，然后等上10秒鐘后再迅速跑出教室。別看著(zhù)步驟挺簡(jiǎn)單，可實(shí)際練起來(lái)，你會(huì )發(fā)現一系列的“小問(wèn)題”，比如：鉆到課桌下面時(shí)，凳子碰著(zhù)頭。跑出教室時(shí)同學(xué)們太擠等。這一些“小問(wèn)題”我們練了好幾遍才克服了。

　　終于正式開(kāi)始了。樓下哨一響，全班同學(xué)先飛快地鉆進(jìn)課桌底下，等了10秒鐘后，同學(xué)們又一窩蜂似地迅速往樓下跑。在樓道里，還有些“逃生”的低年級的小朋友，他們擋著(zhù)我們的路了，同學(xué)們十分著(zhù)急，七嘴八舌地議論紛紛了：“快點(diǎn)兒!快點(diǎn)兒我快沒(méi)命了，樓快塌了……”“快點(diǎn)兒!我快被砸死了……”同學(xué)們完全進(jìn)入了角色，心中只想著(zhù)自己逃生。同學(xué)們們猛沖下去，終于平安的到達了樓下。

　　在那個(gè)下樓的過(guò)程中，我心里除了緊張還有害怕。通過(guò)這次演練我終于體會(huì )到了當“5·12大地震”來(lái)臨時(shí)，所有當事人的復雜的心情。當我到達樓下的那一刻，我心中有一種成就感，因為我憑著(zhù)自己的力量保護了自己!

　　“逃生”一個(gè)當地震發(fā)生前所有人心里唯一的念頭。只有用自己最大的力量猛沖下去，才會(huì )救得生存的希望。

　　地震科普攜手同行的征文 8

　　地震是殘酷的，讓多少人流離失所，讓多少人失去了寶貴的生命，與親人天隔一方，讓多少小孩失去父母，在他們幼小的心靈里留下了一片抹也抹不去的陰影。地震后城市是一片廢墟，里面有哭聲、慘叫聲，地震的現場(chǎng)讓人看了目瞪口呆，看見(jiàn)那些可憐的受難者我們心里會(huì )涌起對他們的同情之心。

　　我想問(wèn)，為什么會(huì )發(fā)生地震呢？經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查找，我知道了：由于地球在不斷運動(dòng)和變化，逐漸累積了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動(dòng)，這就是地震。地震還會(huì )引發(fā)火山爆發(fā)、海嘯等災難。在2008年的5.12汶川大地震中，房屋高樓倒塌，全省遇難同胞六萬(wàn)八千多名；失蹤同胞一萬(wàn)七千九百余人；農房受損三百四十七點(diǎn)六萬(wàn)戶(hù)；傷病員四百四十五萬(wàn)人次。這一個(gè)又一個(gè)龐大的數目說(shuō)明了這次地震非常大，它給汶川同胞帶來(lái)了多大的傷害和損失。而我們在其它地方的人們都時(shí)刻關(guān)注著(zhù)災情，為汶川同胞捐善款107.16億元，這里面包含著(zhù)我們對汶川同胞的關(guān)懷。他們的'死亡給我們帶來(lái)了無(wú)盡的哀痛，更給我們敲醒了警鐘，更加注重平時(shí)的地震演習和發(fā)生地震時(shí)的知識，你們知道嗎？讓我來(lái)講講吧。

　　地震時(shí)：

　　一、要注意，一定不要慌張，要沉著(zhù)冷靜，才會(huì )頭腦清晰，做出正確的判斷。

　　二、地震時(shí)要先躲，因為地震時(shí)的逃生時(shí)間只有黃金的十二秒，但地震會(huì )地面搖動(dòng)，就像走吊橋一樣搖搖晃晃走不穩，想逃是行不通的，只有躲了，躲要躲在墻角、廁所，比較結實(shí)的角落，在墻倒塌下來(lái)時(shí)就形成了“活命三角區”。

　　三、在地震情況穩定時(shí)就可以逃生，逃生時(shí)要抱頭走護住重要部位，朝空曠的地方跑。這三點(diǎn)是我在聽(tīng)地震講座時(shí)知道的，大家也要多了解并掌握這些常識，也許在地震時(shí)會(huì )給你非常大的幫助。那么，為什么我們的地球母親會(huì )那么殘忍呢？我認為還要從我們自身找原因。地球母親是無(wú)私的，她把她的一切都賜給我們，礦物資源、水資源、森林資源、生物資源等等，我們身邊的一切，哪樣不是她給予我們的呢？但是，我們人類(lèi)總是不斷地從她身上索取，甚至隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，去傷害我們的地球母親，她才會(huì )生氣，這些地震就是她給我們的懲罰吧，這也是我們不精心保護地球的惡果。防震減災，從我做起，讓我們多知識重環(huán)保，愛(ài)惜我們的大自然，保護我們的地球母親，然她笑口常開(kāi)我們的災難也會(huì )少很多。

　　地震科普攜手同行的征文 9

　　每年的5月12日為全國防震減災日，學(xué)校在這一天開(kāi)展了地震疏散演習。

　　在11日的晚自習，學(xué)校廣播就播報了第二天舉行疏散演習的通知，當同學(xué)們知道了這件事后，都非常激動(dòng)。我也不例外，等播報完畢，羅老師還特別強調，如果在疏散途中有人摔倒該怎么辦，應該及時(shí)停下并大聲呼喊，做出往后靠的手勢。羅老師還囑咐，要穿舒適的鞋，最重要的是鞋帶要系好。

　　第二天，演練開(kāi)始了。當警報聲響起，同學(xué)們飛快地蹲下，將椅子推進(jìn)去，一手握住書(shū)桌腿，一手護著(zhù)頭部，盡量把自己縮成一團，還要避開(kāi)吊扇和電燈，后座的同學(xué)要靠墻角。我們特別安靜，這顯得警報聲突兀了不少。

　　幾分鐘后，廣播再一次響起，這是通知開(kāi)始緊急疏散，我們需要有序地走出班級，一路上護住頭部跑到操場(chǎng)指定的位置。我們快速起身，從后門(mén)有序、快速地出去，樓梯的每一個(gè)拐彎處都有老師維持著(zhù)秩序，盡可能地避免擁擠從而導致摔倒。我們是要從教學(xué)樓跑向操場(chǎng)的。一路上都有一種緊迫感伴隨，讓自己要嚴肅地對待演練。等所有班級都站在了指定位置后，這次演練算是完成了一大半。

　　接著(zhù)，學(xué)校領(lǐng)導對這次疏散演練進(jìn)行了總結，他的.一番話(huà)告訴我們，這是一堂嚴謹的生命課，只有在日常生活中多積累減災小知識和經(jīng)驗，才能在遇到自然災害時(shí)臨危不懼。

　　不管怎么說(shuō)，這是一次成功的防震減災演練。

　　地震科普攜手同行的征文 10

　　我們每一個(gè)人都要樹(shù)立防災減災意識，力爭把災害帶來(lái)的損失降到最低程度。

　　災害有許多種：地震、酸雨、火災、水土流失等。據調查，全國有許多地方發(fā)生大地震，如1976年唐山大地震，2008年汶川大地震等，均有數十萬(wàn)人死亡和受傷。

　　其實(shí)，有些災害是可以預防的，地震發(fā)生前，會(huì )有一些預兆。比如馬等牲畜會(huì )掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì )涌出洞外;蜜蜂會(huì )驚飛、逃竄……這些預兆可以讓人們提前知道將要發(fā)生地震。如果發(fā)現動(dòng)物有這些反�，F象，必須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。

　　發(fā)生地震時(shí)，還有很多自救的方法：地震了，如果被壓在廢墟底下，就不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，保持呼吸順暢，再想辦法求救，如果在家里，必須馬上鉆到堅硬并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避，保護好頭部，以免砸傷。

　　我們哈密常發(fā)生的災害主要有火災、水土流失等，有些災害都是人類(lèi)自己亂丟明火、砍伐樹(shù)木而造成的'不必要的損失。所以在日常生活中我們要做到小心用火，不亂丟煙頭;節約用水，珍惜每一滴水;保護森林，種植樹(shù)木，保護水土;要多用取之不盡的太陽(yáng)能;多學(xué)習一些防震防災方面的知識，樹(shù)立防范意識。

　　災難其實(shí)并不可怕，只要人們增強防范意識，就能減少災害帶來(lái)的損失。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同預防災害的發(fā)生，使我們的明天更加光明燦爛!

　　地震科普攜手同行的征文 11

　　還記得那日的四川本是風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、生機勃勃，然而卻在那一瞬間，8級強震猝然襲來(lái)，大地顫抖、山河錯位、滿(mǎn)目瘡痍、生離死別，西南處，國有殤！這是新中國成立以來(lái)破壞性最強、波及范圍最大的一次地震。地震重創(chuàng )約50萬(wàn)平方公里的中國大地！

　　截止2009年4月25日10時(shí)，遇難人，受傷人，失蹤人，其中四川省名同胞遇難名同胞失蹤，共有5355名學(xué)生遇難或失蹤。直接經(jīng)濟損失約達8451億元。這是中華人民共和國成立以來(lái)影響最大的一次地震。

　　于此可見(jiàn)地震帶給我們的危害是巨大的，而地震是自然災害，是無(wú)法避免的，是我們人類(lèi)最大的敵人。雖然我們無(wú)法避免，但是隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們應該懂得用科學(xué)的'道理，使用的辦法來(lái)保護自己，減少災害，避免威脅到自己的生命。下面我們一起了解如何用科學(xué)的方法來(lái)防震減災，保護自己，保護家園。

　　地震來(lái)臨前，地下水，動(dòng)物都會(huì )有一些中國、日本、美國和海上一些小島國的地震帶。這兩條地震帶正好把我國夾在中間，所以，每年我國都會(huì )發(fā)生十幾次地震，給人類(lèi)帶來(lái)意想不到的損失。

　　對于突發(fā)而來(lái)的地震，我們應心平氣和去面對，不要聽(tīng)信謠言。在大震前發(fā)生小的晃動(dòng)時(shí)，應迅速關(guān)掉暖氣、水壺、煤氣和電源，然后躲到桌、椅、床等結實(shí)的家具下，在大晃動(dòng)過(guò)后跑到公園、廣場(chǎng)、操場(chǎng)等寬闊地，抱頭趴下，注意好以上預防措施，才能在地震中生存下來(lái)。

　　很久很久以前，我國就已有了對地震的預防機構，相當于現在的地震局。東漢時(shí)期，科學(xué)家張衡還發(fā)明了“地動(dòng)儀”，將我國科學(xué)事業(yè)推向了高峰。而我們更應該好好學(xué)習張衡的科學(xué)精神，不相信邪教，不聽(tīng)信謠言，用科學(xué)的方法預防地震，才能防震減災，將我國的明天建設的更加美好。

　　地震科普攜手同行的征文 12

　　地震這一字眼，想必大家都不會(huì )陌生，但實(shí)際經(jīng)歷的人卻不多，尤其是跟我們一樣居住在平原地區的。

　　我國是一個(gè)多地震的國家，地震的震級大，頻率高、災害重。歷史上，就發(fā)生過(guò)數起駭人聽(tīng)聞的地震，死亡人數慘不忍睹。但對于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們大多沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)地震，所以并不知道地震的實(shí)際危害。因此，我們普遍缺乏危機意識。學(xué)校開(kāi)展過(guò)的演練，并不受學(xué)生的重視，但這樣真的.好嗎？

　　我之前并不重視這些演練，但直到今天看到了地震現場(chǎng)的視頻，才真正了解地震的危害。在日本發(fā)生的“311大地震”，因為日本是個(gè)島國，所以地震往往伴隨著(zhù)海嘯。這對人類(lèi)的影響十分大，在自然災害面前房屋都十分脆弱，更別提人類(lèi)了。

　　那人們真的沒(méi)有辦法來(lái)對付這些自然災害了嗎？方法肯定是有的，畢竟知識就是力量。只要有足夠的認知和相應的手段就可以了。因此關(guān)于這些的科普和演習就顯得十分重要，所以我們不應該忽視。在我國發(fā)生過(guò)地震的地區，因為當地的學(xué)校進(jìn)行的演習十分有效果，所以在樓房徹底崩塌之前，師生就都逃離出來(lái)了，沒(méi)有出現人員傷亡。

　　通過(guò)這次的直播和相關(guān)專(zhuān)家的講座，我對地震有了更多的認知，知道了地震演習十分有用，并非兒戲。但依然會(huì )有人缺乏這種憂(yōu)患意識。所以政府的大力宣傳和向老年人進(jìn)行科普就顯得十分必要了。

　　地震科普攜手同行的征文 13

　　在自然界中，地震是一種無(wú)法避免的自然現象，它以其巨大的破壞力給人們帶來(lái)了深深的恐懼和不安。然而，恐懼并非解決問(wèn)題的方法，科普知識才是我們抵御災難的有力武器。最近，我有幸參加了一場(chǎng)名為“地震科普攜手同行”的活動(dòng)，它讓我對地震有了更深刻的認識，也讓我感受到了團結與知識的力量。

　　活動(dòng)伊始，我們先通過(guò)一系列生動(dòng)的.視頻和圖片了解了地震的基本知識。地震是地殼運動(dòng)的一種表現形式，它通常是由地殼內部巖石的破裂和錯動(dòng)引起的。地震的破壞力極大，不僅會(huì )造成建筑物倒塌、道路損毀，還會(huì )引發(fā)火災、海嘯等次生災害。然而，盡管地震的破壞力如此之大，但只要我們掌握了正確的預防和應對知識，就能夠有效減輕地震帶來(lái)的損失。

　　在了解了地震的基本知識后，我們進(jìn)一步學(xué)習了如何在地震中保護自己。在地震發(fā)生時(shí)，我們應該迅速找到堅固的桌子或其他遮蔽物躲避，避免被掉落的物品砸傷。同時(shí)，我們還應該保持冷靜，不要驚慌失措，盡量使用通訊工具與外界保持聯(lián)系。這些知識雖然簡(jiǎn)單，但卻能在關(guān)鍵時(shí)刻拯救我們的生命。

　　除了學(xué)習地震知識外，這次活動(dòng)還讓我感受到了團結的力量。在活動(dòng)中，我們與來(lái)自不同領(lǐng)域的人們一起交流學(xué)習心得，分享彼此的看法和感受。這種團結與互助的氛圍讓我深感溫暖，也讓我更加堅定了學(xué)習地震知識的決心。

　　通過(guò)這次“地震科普攜手同行”的活動(dòng)，我深刻認識到了地震科普知識的重要性。它不僅能夠幫助我們了解地震的成因和危害，還能夠讓我們掌握正確的預防和應對方法。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我感受到了團結與互助的力量，它讓我們在面對自然災害時(shí)更加堅強和勇敢。

　　在未來(lái)的日子里，我將繼續深入學(xué)習地震知識，提高自己的防范意識。同時(shí)，我也將積極參與各種公益活動(dòng)，將我所學(xué)的知識傳播給更多的人。我相信，只要我們攜手同行，共同努力，就一定能夠戰勝自然災害，創(chuàng )造一個(gè)更加美好的未來(lái)。

　　地震科普攜手同行的征文 14

　　在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們每天都接觸到大量的信息，但關(guān)于地震的科普知識，卻常常被我們忽視。然而，當地震來(lái)臨時(shí)，這些看似微不足道的科普知識，卻可能成為我們自救和互救的關(guān)鍵。因此，我深感參與“地震科普攜手同行”活動(dòng)的必要性，也希望通過(guò)這篇文章，與更多人分享我所學(xué)到的地震科普知識。

　　地震，這個(gè)詞語(yǔ)對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，但真正了解它的人卻并不多。地震是地殼快速釋放能量過(guò)程中造成的振動(dòng)，期間會(huì )產(chǎn)生地震波的一種自然現象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產(chǎn)生錯動(dòng)和破裂，是引起地震的主要原因。這種強大的自然力量，能夠在瞬間摧毀建筑物，造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。

　　然而，地震并非完全不可預測和防范。通過(guò)學(xué)習和了解地震科普知識，我們可以更好地認識地震，掌握應對地震的正確方法。在“地震科普攜手同行”活動(dòng)中，我深入了解了地震的成因、分類(lèi)、預警以及應對措施等方面的知識。這些知識讓我意識到，在地震來(lái)臨時(shí)，我們應該保持冷靜，迅速找到安全的地方躲避，同時(shí)避免使用明火、電器等易燃易爆物品，以免引發(fā)更大的危險。

　　除了個(gè)人應對地震的知識外，活動(dòng)還強調了社區和學(xué)校在地震防范中的.重要作用。社區應該加強地震科普宣傳，提高居民的防震減災意識；學(xué)校應該加強地震應急演練，讓學(xué)生掌握正確的逃生和自救方法。這些措施的實(shí)施，不僅可以提高我們的地震防范能力，還能在地震發(fā)生時(shí)，為我們提供更多的安全保障。

　　參與“地震科普攜手同行”活動(dòng)，讓我深刻感受到了地震科普知識的重要性。我認識到，只有掌握了正確的地震科普知識，我們才能更好地應對地震等自然災害，保護自己和家人的生命安全。同時(shí)，我也意識到，地震科普知識的普及需要我們每個(gè)人的共同努力。我們應該積極參與地震科普宣傳活動(dòng)，向身邊的人傳遞正確的地震防范知識，讓更多的人了解地震、認識地震、防范地震。

　　在未來(lái)的日子里，我將繼續關(guān)注地震科普知識的學(xué)習和宣傳，努力提高自己的地震防范能力。同時(shí)，我也將積極參與地震科普宣傳活動(dòng)，為推廣地震科普知識貢獻自己的力量。我相信，只要我們每個(gè)人都能夠掌握正確的地震科普知識，共同攜手應對地震等自然災害，我們就能夠創(chuàng )造一個(gè)更加安全、和諧的生活環(huán)境。

　　地震科普攜手同行的征文 15

　　眾所周知，地震是一種具有強大破壞力的自然災害，它給人類(lèi)社會(huì )帶來(lái)的災難性后果不堪設想。因此，加強地震科普教育，提高公眾的防災減災意識和自救互救能力，顯得尤為重要。

　　地震科普，不僅僅是傳授地震知識，更是一場(chǎng)關(guān)于生命安全的教育。它告訴我們，當地震來(lái)臨時(shí)，應該如何迅速反應，找到安全的避難場(chǎng)所；它教會(huì )我們，在災難面前如何保持冷靜，用科學(xué)的方法保護自己。

　　地震科普攜手同行，意味著(zhù)我們要將這些知識普及給每一個(gè)人，讓大家都明白地震的危害以及應對方法。我們要進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區、進(jìn)家庭，通過(guò)各種形式，如講座、展覽、模擬演練等，來(lái)增強公眾的地震防范意識。

　　在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅要傳遞知識，更要傳遞一種對生命的尊重和珍視。因為每一次地震的'發(fā)生，都可能造成無(wú)法挽回的生命損失。只有當我們每個(gè)人都意識到這一點(diǎn)，才能真正做到防患于未然。

　　此外，地震科普攜手同行還意味著(zhù)我們要團結一心，共同面對災難。在地震面前，人類(lèi)顯得如此渺小，但正是這份團結和互助，讓我們有了戰勝災難的力量。我們要鼓勵大家互相幫助，共同抵御地震帶來(lái)的危害。

　　總之，地震科普攜手同行是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。它需要我們每個(gè)人的參與和努力，只有這樣，我們才能在地震面前顯得更加從容和堅強。讓我們攜手同行，為防災減災貢獻自己的一份力量吧！

　　地震科普攜手同行的征文 16

　　在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，我們生活的世界充滿(mǎn)了未知與挑戰。其中，地震作為一種常見(jiàn)的自然災害，給人類(lèi)社會(huì )帶來(lái)了極大的威脅。為了增強公眾對地震的認識，提高自我防護能力，我參加了名為“地震科普攜手同行”的征文活動(dòng)。在此，我將分享我的一些感悟和思考。

　　首先，地震科普的重要性不言而喻。地震作為一種自然現象，其發(fā)生具有不可預測性。然而，通過(guò)科學(xué)的研究和普及，我們可以了解地震的成因、預測方法以及應對措施，從而在災難來(lái)臨時(shí)減少損失，保護自己和家人的安全。因此，地震科普不僅是科學(xué)家們研究的課題，更是我們每一個(gè)公民都應該關(guān)注和學(xué)習的內容。

　　在參與“地震科普攜手同行”活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻感受到了地震知識的.魅力和力量。通過(guò)學(xué)習地震科普知識，我了解到了地震波的傳播方式、地震預警系統的原理以及如何在地震中自救互救等實(shí)用技能。這些知識不僅讓我對地震有了更為全面和深入的認識，也讓我在面對地震時(shí)更加從容和自信。

　　同時(shí)，我也意識到地震科普需要全社會(huì )的共同參與和努力。只有讓更多的人了解地震知識，掌握應對技能，才能在災難來(lái)臨時(shí)形成合力，共同抵御自然災害的侵襲。因此，我們應該積極宣傳地震科普知識，提高公眾的防災減災意識。

　　在“地震科普攜手同行”的活動(dòng)中，我還結識了許多志同道合的朋友。我們一起學(xué)習、交流、探討地震知識，共同為普及地震科普知識貢獻自己的力量。這種團結與互助的氛圍讓我深感溫暖和感動(dòng)，也讓我更加堅定了為地震科普事業(yè)貢獻力量的決心。

　　回顧這次“地震科普攜手同行”的活動(dòng)，我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了寶貴的地震知識，還結識了許多志同道合的朋友，更深刻地認識到了地震科普的重要性和意義。我相信，只要我們攜手同行，共同努力，就一定能夠讓更多的人了解地震知識，掌握應對技能，共同創(chuàng )造一個(gè)更加安全、和諧的社會(huì )。

　　最后，我要感謝這次“地震科普攜手同行”的征文活動(dòng)給我帶來(lái)的機會(huì )和啟示。我將繼續努力學(xué)習地震知識，提高自我防護能力，為普及地震科普知識貢獻自己的力量。同時(shí)，我也呼吁更多的人加入到地震科普事業(yè)中來(lái)，共同為社會(huì )的和諧穩定和人民的幸福安康貢獻自己的力量。

　　地震科普攜手同行的征文 17

　　地震，這一自然災害，時(shí)常在不經(jīng)意間給人類(lèi)社會(huì )帶來(lái)巨大的破壞。盡管科技日新月異，我們仍無(wú)法準確預測每一次地震的發(fā)生，但我們可以做的是，提高自身的防范意識，學(xué)習地震科普知識，從而更好地保護自己及他人的生命安全。

　　“地震科普攜手同行”活動(dòng)，正是基于這樣的初衷而誕生的。它不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的科普宣傳活動(dòng)，更是一個(gè)關(guān)乎每個(gè)人生命安全的實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認識到地震科普知識的重要性，也明白了我們每個(gè)人在地震防范中的責任與義務(wù)。

　　在活動(dòng)中，專(zhuān)家們詳細講解了地震的.成因、預警信號以及應對地震的正確方法。這些知識，或許在平日里顯得微不足道，但在關(guān)鍵時(shí)刻，卻能夠為我們指明生的方向。同時(shí)，專(zhuān)家們還通過(guò)模擬演練，讓我們親身體驗了地震發(fā)生時(shí)的緊張氛圍，從而更加深刻地理解了地震科普知識的重要性。

　　除了專(zhuān)業(yè)知識的講解，活動(dòng)還強調了團隊協(xié)作和互助精神在地震應對中的重要性。在災難面前，人類(lèi)顯得如此渺小，但正是這種互幫互助、攜手同行的精神，讓我們能夠共同度過(guò)難關(guān)。這種精神，不僅體現在地震應對中，更應該成為我們日常生活中的一部分，讓我們在面對任何困難時(shí)，都能夠團結一心，共同克服。

　　回首這次“地震科普攜手同行”活動(dòng)，我深感其意義重大。它不僅提高了我們的地震防范意識，更讓我們明白了在面對自然災害時(shí)，人類(lèi)應該如何團結一心，攜手應對。在未來(lái)的日子里，我將繼續關(guān)注地震科普知識的學(xué)習和宣傳，努力提高自己的防范能力，同時(shí)也希望更多的人能夠加入到這個(gè)行動(dòng)中來(lái)，讓我們共同為構建一個(gè)更安全、更和諧的社會(huì )貢獻力量。

　　最后，我想說(shuō)的是，地震雖然可怕，但只要我們掌握了正確的應對方法，攜手同行，就一定能夠戰勝它帶來(lái)的恐懼和破壞。讓我們一起努力，讓“地震科普攜手同行”成為我們共同的行動(dòng)口號，為保護自己和他人的生命安全貢獻自己的力量。

　　地震科普攜手同行的征文 18

　　地震，這一大自然的猛烈力量，時(shí)常在不經(jīng)意間給人類(lèi)帶來(lái)沉重的打擊。從古至今，它都威脅著(zhù)人類(lèi)的生命和財產(chǎn)安全。然而，隨著(zhù)科技的發(fā)展和我們對于地震認識的加深，我們已經(jīng)有能力去預防、減輕甚至避免一些不必要的損失。這就是為什么“地震科普攜手同行”這一活動(dòng)顯得尤為重要。

　　地震科普不僅僅是傳授知識，更是一種對于生命的尊重和珍視。當我們了解到地震的成因、前兆以及如何在地震中保護自己時(shí)，我們就為自己的生命安全加上了一道堅實(shí)的防線(xiàn)。而這種知識的傳播，需要我們每一個(gè)人的參與和努力。

　　“攜手同行”意味著(zhù)我們不僅僅要自我學(xué)習，還要幫助他人了解地震知識。一個(gè)人的力量是有限的，但是當我們團結起來(lái)，這股力量就會(huì )變得無(wú)比強大。我們可以組織講座、制作宣傳資料，或者在社交媒體上分享地震科普知識，讓更多的人受益。

　　地震是無(wú)情的，但人類(lèi)是有情的`。我們不能阻止地震的發(fā)生，但我們可以選擇如何去面對它。是驚慌失措，還是冷靜應對？是盲目逃生，還是有序撤離？這些選擇都取決于我們是否具備足夠的地震知識。

　　此外，“地震科普攜手同行”也是一種社會(huì )責任感的體現。我們生活在一個(gè)大家庭中，每個(gè)人都有責任去保護這個(gè)家庭的安全。當我們掌握了地震知識，我們就能在關(guān)鍵時(shí)刻為他人提供幫助，甚至挽救生命。

　　回顧歷史，我們會(huì )發(fā)現地震給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)數的災難。但同時(shí)，我們也會(huì )看到人類(lèi)在災難面前的團結和勇敢。這種精神是值得我們傳承和發(fā)揚的。通過(guò)地震科普，我們不僅可以增強自己的防范意識，還可以培養自己的社會(huì )責任感。

　　總之，“地震科普攜手同行”不僅是一次知識的傳播活動(dòng)，更是一次對于生命的尊重和保護的行動(dòng)。讓我們攜手共進(jìn)，為構建一個(gè)更安全、更和諧的社會(huì )而努力。

　　地震科普攜手同行的征文 19

　　地震，這個(gè)看似遙遠卻又與我們息息相關(guān)的自然災害，常常在不經(jīng)意間給人類(lèi)帶來(lái)巨大的損失。為了提高大家對地震的認識，增強防震減災的能力，近日，我有幸參與了一場(chǎng)名為“地震科普攜手同行”的征文活動(dòng)。

　　在這次活動(dòng)中，我深入了解了地震的成因、分類(lèi)、發(fā)生規律以及防御措施。通過(guò)學(xué)習，我認識到地震是地殼內部應力積累到一定程度后，突然釋放能量所引起的地殼震動(dòng)。地震的分類(lèi)有多種，其中最為人們熟知的是按照震源深度的不同，分為淺源地震、中源地震和深源地震。同時(shí)，我也了解到地震的破壞程度與震級、震源深度、地質(zhì)條件以及建筑物抗震性能等多種因素有關(guān)。

　　除了理論知識的學(xué)習，活動(dòng)還安排了模擬地震體驗環(huán)節。當我站在模擬地震平臺上，感受著(zhù)地面突然搖晃、四周一片混亂的情境時(shí)，我深深地體會(huì )到了地震帶來(lái)的恐懼和無(wú)助。然而，正是在這種環(huán)境下，我更加明白了學(xué)習地震科普知識的重要性。只有掌握了正確的應對方法，才能在地震發(fā)生時(shí)保持冷靜，迅速采取有效的防護措施，最大程度地減少損失。

　　在這次征文活動(dòng)中，我還了解到了一些關(guān)于地震預警和應急救援的知識。地震預警是在地震發(fā)生前，通過(guò)監測和分析地震波的傳播規律，提前發(fā)出警報，為人們爭取逃生和避險的`時(shí)間。而應急救援則是在地震發(fā)生后，迅速組織救援力量，開(kāi)展搶險救災工作，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。這些知識的了解，讓我更加堅定了參與地震科普宣傳的決心。

　　回顧這次征文活動(dòng)，我深感收獲頗豐。我不僅學(xué)到了地震的基本知識，還學(xué)會(huì )了如何在地震中保護自己和他人的方法。同時(shí)，我也深刻認識到了地震科普知識在日常生活中的應用價(jià)值。作為一名公民，我們應該時(shí)刻關(guān)注地震科普知識的更新和發(fā)展，不斷提高自己的防震減災能力。

　　在未來(lái)的日子里，我將繼續關(guān)注地震科普知識的學(xué)習和宣傳。我將積極參與各種形式的科普活動(dòng)，向身邊的人傳遞地震科普知識，讓更多的人了解地震、認識地震、防范地震。我相信，只要我們每個(gè)人都能夠掌握正確的地震科普知識，共同攜手應對地震等自然災害，我們就能夠創(chuàng )造一個(gè)更加安全、和諧的生活環(huán)境。

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