地震科普攜手同行征文（通用34篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對征文很是熟悉吧，征文具有標題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編收集整理的地震科普攜手同行征文，希望能夠幫助到大家。

　　地震科普攜手同行征文 1

　　“我們只有一個(gè)地球”，這句話(huà)說(shuō)得好，我們確實(shí)只有一個(gè)地球，但是人們卻無(wú)情地殘害著(zhù)地球。

　　近幾年時(shí)間，我們的地球媽媽出現了好幾次“腦震蕩”——地震。先說(shuō)說(shuō)我們的汶川大地震吧，在地震之前，人們亂砍伐樹(shù)木，導致泥土松懈，而且還到處建房子，地震帶走了很多人的生命，可大家想想，是我們先破壞地球環(huán)境的呀？再說(shuō)說(shuō)日本大地震吧，日本是個(gè)發(fā)達國家，需要的資源很多，這樣，日本的地下資源就不夠，于是就引發(fā)了地震，地震后還出現了大海嘯，這都是地球對人們的懲罰！

　　我們的地球媽媽之所以變這樣，都是人們隨意破壞環(huán)境，因此我們應該保護好環(huán)境！首先，不能亂砍亂伐樹(shù)木，樹(shù)，可以防沙塵暴，可以抓牢泥土，還可以?xún)艋�空氣？所以，我們應該多植�?shù)而不破壞樹(shù)木。其次，我們也不要亂扔垃圾，特別是電池和方便袋，把一粒電池扔進(jìn)一塊土里，那么，就會(huì )使一平方米的土地永遠失去利用價(jià)值；如果把一粒電池扔進(jìn)水里，那么就會(huì )損失吊一個(gè)人一生的用水量。方便袋的威力也不遜色，他扔進(jìn)地里，就要等上千年才能腐爛，所以，上超市時(shí)最好要用環(huán)保袋，而且方便袋不能燃燒，一燒起來(lái)，就會(huì )產(chǎn)生出滾滾濃煙，這煙對人體的危害！而且垃圾堆放場(chǎng)也是一個(gè)污染源，老鼠成災，臭氣漫天，大量垃圾污水，由地表滲入地下，對城市環(huán)境和地下水源造成嚴重污染。

　　最不可饒恕的，就是一次性用品。像一次性筷子，那些工人先砍下大片大片的樹(shù)林，給地球媽媽“剪光頭”，然后再進(jìn)行加工，最后制造出的這些筷子，既不衛生，還是一次性的，用了就扔，多浪費��！還有一次性快餐盒，它的威力雖不如方便袋和一次性筷子，但也不能輕視大家都喜歡吃“小籠湯包”吧，我也不例外，可是，誰(shuí)能想到，“小籠湯包”的包裝盒，就是那種害人有害環(huán)境的一次性快餐盒！他只要進(jìn)入地下，那就要等幾百年的時(shí)間才能腐爛，這時(shí)間，雖然遠遠不足于方便袋腐爛的時(shí)間，但時(shí)間也是很長(cháng)的，他燒出的煙同樣對人體有很大的危害。

　　下面就談?wù)動(dòng)龅竭@些災難該如何逃生了，遇到地震，如果是在學(xué)校里，一定要冷靜，聽(tīng)從老師的指揮到空地上；如果是在家中，那么就快速地跑到空地上，在自己很安全的情況下再去救人。如果遇上沙塵暴，那就盡量不要出門(mén)，如果一定有急事，要記得帶傘等工具。如果遇上泥石流，那就向滑坡處的兩側逃離，并盡快尋找安全地帶，如果你無(wú)法逃離，就應當抱住離你最近的那棵樹(shù)？我們還要預防旱災，旱災是人類(lèi)破壞臭氧層造成的，我們只要不亂人垃圾，不隨地吐痰，其實(shí)這些小事的可以預防旱災。

　　災難有地震、火災、水災等等，有些是我們自己造成的'，也有的是自然災害，同學(xué)們，不要以為生活當中一些小事情沒(méi)什么，其實(shí)只要一不注意，一場(chǎng)災難就會(huì )來(lái)臨，只要知道在危險場(chǎng)合，應該做什么，注意什么，提前知道一些常識，相信你一定能化險為夷！

　　地球媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！我們一定�?huì )讓您的“頭發(fā)”重新“長(cháng)出來(lái)”，讓您的“腦震蕩”慢慢減少，讓您的身體越來(lái)越健康！保護我們的家園——地球，便是保護我們自己，讓我們行動(dòng)起來(lái)。共同防止災害的發(fā)生，讓明天的地球，更加光明，更加燦爛！

　　地震科普攜手同行征文 2

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我們學(xué)校突然響起了地震警報。同學(xué)們有的趕緊拿起書(shū)包蓋在頭上躲到桌子下；有的拽起書(shū)包躲到廁所里；還有的同學(xué)，用手蓋住頭就往樓下跑。

　　真的地震了嗎？原來(lái)只是我們學(xué)校開(kāi)展地震演練的.活動(dòng)。警報解除后，大家聽(tīng)老師講地震發(fā)生時(shí)的安全知識。老師問(wèn)：“如果地震發(fā)生了，該怎樣保護自己?jiǎn)�？”同學(xué)們七嘴八舌地回答：“拿起書(shū)包蓋在頭上躲到桌子下�！薄澳闷饡�(shū)包躲到廁所里�！�

　　“很好，大家都懂不少了。那你們知道在地震時(shí)，該如何保護自己?jiǎn)�？”老師好像打破沙鍋�?wèn)到底地問(wèn)我們。也許是我們沒(méi)經(jīng)歷過(guò)地震，所以我們一個(gè)也答不上來(lái)。老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“如果地

　　震已經(jīng)發(fā)生，你被埋在廢墟里，不要慌張，也不要大叫，因為這樣的話(huà)你的體力會(huì )很快地被耗盡的；你先要保持鎮定，假如出血了，想辦法先止血，并且想想自己所處的環(huán)境如何，周邊有沒(méi)有水源、有沒(méi)有可以充饑任任食品，盡量尋找可以讓自己生存下去的空間及食品�！崩蠋熗ｎD了一會(huì )拿出一根棒子，繼續說(shuō)：“如果聽(tīng)到外面有響聲，就可以用像這樣的棒子敲擊倒塌的樓板、墻體，搜救人員就可能憑聲音發(fā)現到你了。也可以用脫落下來(lái)的磚塊敲擊也行。也許是人們不知道這種方法，在汶川特大地震中有很多人就因為埋在廢墟里得不到及時(shí)救援而死亡的�！�

　　老師的話(huà)我們默默地記在心上。是啊，如果在生活中我們都能有所準備，平時(shí)多學(xué)點(diǎn)應急自救方法，當發(fā)生像地震這樣的大危害時(shí)，我們的損失就沒(méi)有那么多了。

　　地震科普攜手同行征文 3

　　地震了，于是哭聲一片，罵聲也一片。地震只不過(guò)是地殼運動(dòng)到一個(gè)時(shí)期而引起的地下火山噴發(fā)，巖漿留出地面，造成地表破裂，危害到了人們的生命及財產(chǎn)。這個(gè)是自古就寸在著(zhù)的客觀(guān)事實(shí)，而不是人為造成的因素。今年四川地震，只不過(guò)是一次地殼運動(dòng)而已，至于別的都不存在，雖然眾說(shuō)紛紜，謠言四起，但是作為中國人，我們還是相信自己，想象我們的民族，我們的國家，不要讓別人動(dòng)搖了自己的信念。

　　地震了，我們能為災區人民做點(diǎn)什么就做點(diǎn)什么，不用去大喊大叫，比這比那，四川對于我們中國人來(lái)說(shuō)那里就是我們家的一部分，所以我們不能干瞪著(zhù)眼看著(zhù)，要伸出手來(lái)互相幫竹，做些自己力所能及的事情，能出多少力出多少力，這就是我們作為家庭成員的責任，也就是我們的分內事，至于其他的，我不想說(shuō)太多，中國人歷來(lái)是團結的，國內有事，國外華僑也捐資相助，這就是龍的傳承，放下一切，為了奧運，為了地震中正在受苦的兄弟姐妹們，我們要敢于破除謠言，鑒定我們的信念，做些我們能做的事。

　　生活離得太多不如一壓不倒不去的人們，今天的地震也改變不了我們中國人堅強的心。地震的挑戰，更加讓我們堅定支持奧運的動(dòng)力。1976年的藍光閃過(guò)之后，看看現在的唐山，造就一派欣欣向榮，再也看不到那瓦礫的痕跡，四川文竹的地震現在造成的巨大傷害，也會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而重建，許多年以后那里依舊綠草如茵，層巒疊蕩，我們的生活也會(huì )一天更比一天好的。災難總會(huì )過(guò)去，雖然痛苦會(huì )殘存很長(cháng)時(shí)間，不過(guò)大家的愛(ài)心會(huì )溫暖所有的痛者。

　　這次是我們家里有事情，我們手足之間相互幫助就足可以頂過(guò)災難。當然外人的.援手我們也感激，不過(guò)我們決不乞求別人的施舍，我們奮斗，就會(huì )有美好的明天。我們是中國人，有理由，也有信心能夠戰勝一切困難，這里的地震不會(huì )影響到奧運會(huì )的禮炮聲，這就是我們的原則。愛(ài)心每個(gè)中國人都有，這是我們這個(gè)古老的民族的傳承。不管別人怎說(shuō)，怎么看，我們仍舊要做好自己，我們做的是不是去給別人看的，我們長(cháng)耳朵也不是為了聽(tīng)謠言的，眼睛和耳朵就是為分辨是非的。所以中國從遠古到現在依舊強盛不衰。

　　來(lái)吧，讓我們手挽手，眾志成誠投入抗震救災中去。為我們正在地震中煎熬的兄弟姐妹們貢獻出我們的綿薄之力，為奧運做些力所能及的事情，不要被某些無(wú)關(guān)緊要的謠言所蒙蔽，用我們的手，我們的心，鑄成愛(ài)的長(cháng)城，為抗震做貢獻，哪怕是一句話(huà)，一個(gè)祝�！�…

　　地震科普攜手同行征文 4

　　鐺、鐺、鐺”隨著(zhù)幾聲長(cháng)鈴響，緊接著(zhù)傳來(lái)了“地震了!地震了!”的緊急呼喊聲，只見(jiàn)正在上課的學(xué)生在老師指揮下趕緊雙手抱住頭，緊閉嘴巴，迅速蹲在墻腳下，或是桌子底下，并把身邊的書(shū)包等物品拿起放在了頭頂上，保護頭部不受損傷。正在戶(hù)外活動(dòng)的學(xué)生馬上在教師的組織下到空曠地集合。這是怎么回事呢?

　　哦!原來(lái)是宜昌市實(shí)驗小學(xué)在開(kāi)展防地震演習。

　　5月11日下午我們看了防地震知識錄象片，老師也告訴我們了演習時(shí)要注意的事項，我們的一切行動(dòng)必須聽(tīng)從老師的指揮。要抱頭蹲在桌子下面，不要蜂擁往教室外跑，以免擠傷或發(fā)生踩事件。5月12日上午老師又一次的給我們強調了下午演習時(shí)須要注意的事項，叮囑我們千萬(wàn)要注意安全，畢竟是生命第一嘛!

　　下午，寫(xiě)字課上，警報突然拉響了，我們迅速鉆到桌子底下，在桌子底下我發(fā)現我班張溯拿了個(gè)球，準備頂在頭頂上當頭盔，但又鉆不進(jìn)桌子下面。我剛想笑出聲來(lái)，一想，雖然我們現在是演習，沒(méi)有那么嚴肅，萬(wàn)一要是地震真正的來(lái)了，我們還會(huì )為這一點(diǎn)事而笑出來(lái)嗎?

　　警報解除了，我們趕快跑到操場(chǎng)上去，我看見(jiàn)我班的王墨竹“王大學(xué)士”手里竟然還拎著(zhù)一個(gè)包，我想：他可真是的，一個(gè)演習還把包給帶著(zhù)，是保護包重要還是保護人重要啊。我又一想，他還挺對的，如果地震要是真的來(lái)了，我們能拿點(diǎn)什么東西還是要拿點(diǎn)什么東西哦!

　　這次防地震演習，讓我知道了許許多多的自救方法。比如說(shuō)，挪開(kāi)臉前、胸前的.雜物，消除口、鼻的灰塵;用可移動(dòng)的物品支撐身上的物體;當聽(tīng)到外面有聲響是應進(jìn)行呼救;若無(wú)法脫險，應保存體力，等待求援等等。

　　我一定要向更多的人宣傳地震來(lái)了以后應該怎樣自救，萬(wàn)一地震來(lái)了就不會(huì )有更多人茫目的亂跑了。

　　地震科普攜手同行征文 5

　　今天，我們來(lái)到了唐山地震紀念館。雖然唐山大地震已經(jīng)過(guò)去了四十年，但是人們還是不能忘掉這次可怕的地震。

　　我們剛走進(jìn)紀念館，就看見(jiàn)了腳底下有玻璃鋪的路，玻璃下面是新建的唐山整個(gè)模型，在往前走，看到的地震前的唐山，沒(méi)有現在的高樓大廈，基本上都是平房，唐山在北京的北部，是地震最嚴重的地方。還有一個(gè)被砸壞的掛鐘，上面清晰顯示著(zhù)當時(shí)地震時(shí)間：凌晨三點(diǎn)四十二分零五十二秒，1976年發(fā)生了7.8級地震。唐山在這一刻成為廢墟，整個(gè)唐山市頃刻間夷為平地，全市交通、通訊、供水、供電中斷。滿(mǎn)地都是磚頭，柱子倒了，房子塌了，地面也裂了，汽車(chē)都變形了。造成24.2萬(wàn)人死亡，其中有7千多戶(hù)家庭全部遇難，重傷16.4萬(wàn)人，名列20世紀世界地震死亡人數第一。唐山地震40年來(lái)，有了翻天覆地的變化。在這短短的.時(shí)間里，是誰(shuí)幫助了唐山恢復往日的輝煌，是黨和人民的幫助和支持，使得現在的唐山建造的更繁華，高樓大廈，大大的南湖公園，干凈明亮的商場(chǎng)……漂亮極了!有好多好多的小朋友在廣場(chǎng)上玩耍，路邊還有好多的小吃，看起來(lái)，就禁不住流口水。

　　自然的災難是多么的可怕啊!是多么危險啊!我們要好好學(xué)習，天天向上，發(fā)明出抗震的機器，讓我們的生活更加快樂(lè )!更加美好!

　　地震科普攜手同行征文 6

　　今天，學(xué)校里舉行了疏散演習，大多數同學(xué)都很認真地去做，只有個(gè)別同學(xué)，一邊隨著(zhù)隊伍疏散，一邊嘻嘻哈哈地笑。

　　“嘟——嘟——嘟——”三聲短哨在我們耳邊回響，同學(xué)們立刻躲進(jìn)桌子底下。有的同學(xué)太胖躲不進(jìn)去，有的像只蝸牛背了一個(gè)重重的殼，我們在桌子底下真像蝸牛殼里睡覺(jué)——難以翻身。我抬頭看了看四周，同學(xué)們都躲了起來(lái)，連陳老師都不知躲到何處。

　　“——大約過(guò)了15秒，一聲長(cháng)哨在響起，同學(xué)們不慌不忙的跑出教室，雙手抱頭。在下樓梯時(shí)，有的同學(xué)在天南海北的閑聊，好像一點(diǎn)也不把這次演習當回事;有的同學(xué)真想一不垮下去，可這是隨心所欲;有的同學(xué)說(shuō)“快沖啊!不然就完了，快點(diǎn)啊”;有的像田螺爬行——動(dòng)作太慢。

　　“雙手抱頭，雙手抱頭”黃老師嚴肅地說(shuō)。

　　有的同學(xué)似乎一點(diǎn)也沒(méi)把老師的話(huà)放在心上，只是聽(tīng)了過(guò)去，并沒(méi)有聽(tīng)到心里去。來(lái)到樓梯口，同學(xué)們你爭我搶的向前跑，都不想在最后一個(gè)。

　　我們來(lái)到西邊草地上，老師同學(xué)們都蹲了下來(lái)，雙手抱頭，我才蹲了一會(huì )兒，腿就酸酸的，真想站起來(lái)，可這又是老師的`命令，不得不服從，只好在堅持一會(huì )，真是水煮石頭——難熬啊!

　　四川汶川大地震中，有一所學(xué)校的校長(cháng)做的很好，平時(shí)每個(gè)星期都要舉行一次疏散演習，有的老師埋怨校長(cháng)，把他們給學(xué)生上課的時(shí)間拿出來(lái)練疏散演習，都說(shuō)他不是個(gè)好校長(cháng)�？烧l(shuí)也沒(méi)想到，在地震來(lái)臨的時(shí)刻，雖然校長(cháng)不在，老師們按著(zhù)平時(shí)的疏散演習，沉著(zhù)的指揮著(zhù)。地震過(guò)后，全校師生無(wú)一傷亡，這都要感謝他們的校長(cháng)啊!

　　災難來(lái)了，我們也要學(xué)會(huì )自救。不管是在學(xué)�；蚴羌抑�。我們都要向那位“居安思�！钡男ｉL(cháng)學(xué)習。

　　地震科普攜手同行征文 7

　　那天上午第2節下課時(shí)，我們學(xué)校弄了一場(chǎng)自然災害緊急疏散活動(dòng)，這是我生來(lái)的第一次災害演習。

　　鈴聲響后幾分鐘，校長(cháng)說(shuō)了一句‘演習開(kāi)始’，第一組的同學(xué)就沖了出去。他們出去完以后，第二組也出去了，以似類(lèi)推。老師還讓我們兩人一隊。全班人出去完以后，同學(xué)們快步下了樓�？捎行┩瑢W(xué)卻不分青紅皂白，他們走得慢，比如李開(kāi)和謝文沛。李開(kāi)走時(shí)還掛書(shū)包，謝文沛走時(shí)還放本子。今天下午老師當著(zhù)全班同學(xué)的面對他倆說(shuō)：“你倆個(gè)小命不要啦?”李開(kāi)和謝文沛頓時(shí)羞愧萬(wàn)分，而我們這些同學(xué)卻轟然一笑。

　　校長(cháng)給同學(xué)們說(shuō)了為什么要舉行這次演習，因為校長(cháng)想讓同學(xué)們多多認識自然災害面前逃生的知識。還講了一個(gè)故事：在地震發(fā)生時(shí)，四川綿陽(yáng)郊區的一所學(xué)校沒(méi)有一人受傷，這的人不慌張，立刻逃到了操場(chǎng)上。一千個(gè)學(xué)生和幾百位老師都順利逃生了。因為這所學(xué)校一學(xué)期舉行一次地震演習。我們的校長(cháng)受到啟發(fā)，現在也讓我們練習。

　　演習中，有的班級做得不好，慢吞吞的下樓;有的'班級等下課鈴一響就沖了出去。我們班也有人做得不好。有的同學(xué)下去了還說(shuō)笑玩樂(lè )，一點(diǎn)也不緊張，好像只是在下樓一樣。

　　下一次演練校長(cháng)事先不說(shuō)，我要靠那天積累的經(jīng)驗來(lái)面對下一次演習。

　　地震科普攜手同行征文 8

　　最近我們學(xué)校，進(jìn)行了地震演習。因為要迎接領(lǐng)導，所以，我只參加了3次，第一次的時(shí)候，我使勁的往外沖，擁?yè)頂D擠的十分不舒服，我還被人踩了腳，我站在了后面，因為，我跑的速度太慢了，被甩在了后頭，還別踩了腳，唉......，不值呀，所以我們站的很亂，楊老師很不滿(mǎn)，就說(shuō)：“你們還想我們玩的斗智嗎？互相合作，不就可以雙贏(yíng)嘛？”。

　　聽(tīng)了楊老師的話(huà)，我覺(jué)得應該這樣，就就慢慢地走了過(guò)去，可是，還是速度太慢，而且還很亂，因此，魏老師讓我們一排一排得出，先是楊婷婷和高彭夏出，然后是我和孫文曾，這樣出的'時(shí)候就不擁擠了，而且速度也很快，集合哨吹起了，小高和楊婷婷趕忙沖了出去，接著(zhù)我又邁了出去，出去以后，我跑到了班前，可是還是有幾個(gè)比我跑得快的，本來(lái)位置應該在我后面，卻比我跑過(guò)來(lái)的還要早，我找不找座位了，就亂竄一切，終于找到了楊婷婷，就把楊婷婷扯到了后面，迅速站好了隊，然后我們跑出教學(xué)樓來(lái)到了升旗臺前，我和楊婷婷在說(shuō)話(huà)，看到魏老師來(lái)了，就裝站好的樣子，“你干什么呢！”魏老師發(fā)現孫文曾在和別人說(shuō)話(huà)，就推了一下孫文曾，孫文曾臉上表情嚴肅，乖乖的站在那里，我看見(jiàn)了，心里覺(jué)得很好笑，但沒(méi)有笑出來(lái)。領(lǐng)導開(kāi)始講話(huà)了，我心不在焉的聽(tīng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)就轉過(guò)頭去，跟楊婷婷玩，有一次，我一轉過(guò)去，魏老師就來(lái)了，“魏老師”楊婷婷急忙提醒我，我只好泄氣的回過(guò)頭來(lái)，等到領(lǐng)導說(shuō)完最后一個(gè)字，我們就一蹦一跳的回教室了。

　　這一次演習，讓我知道了怎樣逃生，經(jīng)過(guò)演習，死亡之神又向我退了一步，安全之仙又向我進(jìn)了一步。

　　地震科普攜手同行征文 9

　　秋風(fēng)送爽，金桂飄香。秋天，是一個(gè)美麗的季節，也是一個(gè)收獲的季節。為了讓同學(xué)們掌握地震來(lái)臨時(shí)的逃生技能，我們學(xué)校特地組織了這次地震逃生演習活動(dòng)。

　　星期五的下午，我和同學(xué)們正在教室寫(xiě)作業(yè)，突然傳來(lái)了刺耳的警報聲，大家都不知道怎么了。正在同學(xué)們面面相覷、不知所措的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)老師鎮定地說(shuō)：“同學(xué)們，大家不要驚慌，下面聽(tīng)我的指揮。大家趕快把椅子挪開(kāi)，雙手抱頭，鉆到課桌底下�！甭�(tīng)到老師的話(huà)，同學(xué)們趕緊按照老師說(shuō)的去做。此時(shí)，我的頭和膝蓋緊緊的挨在一起，就像刺猬遇到攻擊時(shí)蜷縮起身體一樣。我的心里害怕極了，害怕教室會(huì )突然倒掉，把我埋在廢墟下面。

　　正當我驚恐不安時(shí)，又傳來(lái)了老師悅耳的聲音：“同學(xué)們，不要驚慌，現在我們有序離開(kāi)教室，到操場(chǎng)的空地上，那里空間大，更安全。大家不要在意自己的物品，先保護好自己。距離門(mén)口近的同學(xué)先離開(kāi)，其他同學(xué)依次有序地離開(kāi)。大家不要擁擠，注意安全�！痹诶蠋煹闹笓]下，我們全部安全地來(lái)到了指定的地方。此時(shí)，我的心中依然是非常的害怕，不知道是怎么了。

　　這個(gè)時(shí)候，校長(cháng)出現了，他微笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)：“這是學(xué)校組織的地震演習，目的是讓大家掌握地震來(lái)臨時(shí)逃生的方法�！卑�，原來(lái)是這樣呀，讓我們虛驚一場(chǎng)！到了這個(gè)時(shí)候，我懸著(zhù)的.心才放松了下來(lái)。

　　學(xué)校組織的地震演習活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去好幾天了，老師的話(huà)語(yǔ)，校長(cháng)的叮嚀，始終縈繞在我的耳邊，讓我久久難以忘懷。這次地震演習活動(dòng)讓我受益匪淺，不僅讓我掌握了地震中逃生的技能，也讓我懂得了保護自己的方法，感謝學(xué)校給我們上了生動(dòng)的一課！

　　地震科普攜手同行征文 10

　　在5月12日的時(shí)候，在我們的祖國汶川發(fā)生一次大地震，在那一次地震中有著(zhù)許許多多的人悲痛欲絕，無(wú)數的人都留下了眼淚。在為了災難發(fā)生的時(shí)候能減免損失，我們的學(xué)校發(fā)起了一次地震逃生的演習活動(dòng)。

　　在這個(gè)星期一的升旗儀式上，我們學(xué)校的校長(cháng)在旗臺上說(shuō)今天要演習地震時(shí)逃生，一聽(tīng)到這句話(huà)同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“好啊，這可是真好玩�！�；有的同學(xué)也高興的說(shuō)著(zhù)：“又可以少上一節課了�！倍几饔懈鞯南敕�。升旗儀式完了以后在第二節課時(shí)警報聲拉響了……

　　在第二節課的時(shí)候是數學(xué)課，數學(xué)老師正準備講下一道題，突然那警報聲就響了，同學(xué)們就都紛紛蹲到了桌子底下去了，警報過(guò)了一會(huì )進(jìn)關(guān)閉了，在第二次警報拉響的時(shí)候，同學(xué)們都驚慌的跑到了過(guò)道排隊準備到操場(chǎng)，在下樓的時(shí)候同學(xué)們聽(tīng)著(zhù)老師的命令都井然有序的走了下來(lái)，終于走到了操場(chǎng)。我們找了一個(gè)空地坐了下來(lái)雙手抱著(zhù)頭，在地上坐了一會(huì )校長(cháng)笑容滿(mǎn)面的'給我們說(shuō)：“這次演習我非常的滿(mǎn)意，有的老師把殘疾的同學(xué)的抱下來(lái)背的背下來(lái)這點(diǎn)做的非常好……”回到了教室老師給我們說(shuō)：“不管發(fā)生什么事都要保持冷靜的頭腦，只有這樣才能用腦思考，爭取最大的逃生機會(huì )�！�

　　通過(guò)今天的這一次地震逃生演習，我從中知道了許多不能在課本上面的知識，還知道了在災難發(fā)生的時(shí)候，一定要保持冷靜，千萬(wàn)不能慌張，有著(zhù)許多的同學(xué)把這一次地震逃生演習當成一場(chǎng)游戲，但是我卻覺(jué)得在災難發(fā)生的時(shí)候要與同學(xué)相互幫助，以及保護自己，我們學(xué)校的這一次地震逃生演習是非常有意義的。

　　地震科普攜手同行征文 11

　　每當一陣陣警笛聲拉起時(shí)，人們就知道了，災難將要來(lái)臨了……

　　今天下午3點(diǎn)之前，同學(xué)們都靜靜地坐在位子上，似乎有什么事要發(fā)生了。正當我感到奇怪時(shí)，我們的姚教官大步地走進(jìn)了班級。原來(lái)，是因為今天下午3點(diǎn)時(shí)，學(xué)校將要舉行一場(chǎng)安全疏散演習（地震）。

　　果然，在下午3點(diǎn)時(shí)，警笛拉響了。這時(shí)，班里所有的同學(xué)都按著(zhù)姚教官的指示，迅速的鉆進(jìn)了課桌底下，雙手緊抱著(zhù)頭，身體蜷縮一團，不知不覺(jué)中，短暫的警笛聲停止了，所有人立刻從桌底下“爬”了出來(lái)，隨著(zhù)又一陣短暫而急促，我們迅速而又整齊的跑出了教室，頭稍低，而雙手緊緊地護住頭部。我們快速的奔跑到寬闊空曠的地方，于是我們便從教學(xué)樓出發(fā)至學(xué)校的`體育常

　　“終于到了，累死我了！”某同學(xué)說(shuō)道。

　　“哇，好累啊，不震死也得累死了！”許多同學(xué)圍在一起互相抱怨著(zhù)。

　　當我們正在抱怨時(shí)，教官向我們發(fā)話(huà)了：“你們都給我站好了，立正，稍息，立正，向后轉，齊步走……”教官給我們下了一大堆口令。終于，我們班走到了本班的相應區。

　　這時(shí)，本屆軍訓的政委向教官及我們發(fā)話(huà)了，政委向我們講述了汶川特大級地震時(shí)，最嚴重的北川有一所中學(xué)，地震時(shí)，竟無(wú)一人傷亡，原來(lái)是因為這所學(xué)校經(jīng)常做地震等各類(lèi)疏散演習。這個(gè)事例，足以證明演習對我們的重要性很大，對我們會(huì )有很大的幫助。政委還說(shuō)我們這次疏散演習共用時(shí)3分58秒，是一個(gè)很不錯的成績(jì)，希望我們再接再厲、繼續加油。

　　這次的安全疏散演習不僅讓我明白了演練的重要性，讓我懂得了一些關(guān)于防震的知識，還讓我知道了演練對于我們的幫助！

　　地震科普攜手同行征文 12

　　星期二的語(yǔ)文課上，“嗚~嗚~~”一陣尖銳的聲音把我從“田園風(fēng)光”中驚醒。我納悶，“什么聲音？從哪兒來(lái)的？”黃老師也停下了手中的粉筆，走出教室。6班的'陸老師沖黃老師說(shuō)，“是地震演習！”原來(lái)是警報聲。

　　我們趕緊放下手中的課本，飛快地沖出教室，在走廊里排成兩路縱隊。然后，按照以前生存訓練中學(xué)過(guò)的知識，雙手交叉放在頭頂，一個(gè)接一個(gè)有序地下樓。下樓梯的時(shí)候，我想起今天是5月12日，汶川大地震7周年紀念日，也是全國防災減災日。

　　到了操場(chǎng)，體育委員翁怡可開(kāi)始清點(diǎn)人數�！�1、2、……、38、39”，全體同學(xué)都在，一個(gè)也沒(méi)有少，懸在大家喉嚨口的一塊石頭終于落地。等大家站定，蔣校長(cháng)開(kāi)始發(fā)言：“同學(xué)們一定知道今天是什么日子吧？那么誰(shuí)能告訴我，地震來(lái)臨時(shí)，我們應該怎么做？要注意哪些細節呢？”話(huà)音剛落，許多同學(xué)都舉起了手。蔣校長(cháng)請了幾位同學(xué)作答。同學(xué)們說(shuō)：發(fā)現地震時(shí)，要立即從教室前后門(mén)分流，快速排成兩路縱隊；然后兩手交叉放在頭頂，按照出操的順序進(jìn)行疏散；到了操場(chǎng)，各班清點(diǎn)人數，如發(fā)現有缺漏人員，要及時(shí)向老師匯報。聽(tīng)了大家的回答，蔣校長(cháng)頻頻點(diǎn)頭。

　　通過(guò)這次演習，我又一次熟悉了地震突發(fā)時(shí)的應對方式，希望真正碰到時(shí)，可以從容面對！

　　地震科普攜手同行征文 13

　　星期五的下午，學(xué)校里舉行了一場(chǎng)有驚無(wú)險的地震演習，真是令人膽戰心驚，到現在回想起來(lái)，我還有些驚慌呢！快來(lái)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。

　　靜靜地，我們坐在座位上等待著(zhù)，我看了看表，時(shí)間是兩點(diǎn)二十九分五十七秒，我屏住呼吸，心“砰砰”地使勁跳著(zhù)，我用手緊緊抓著(zhù)椅子，手心都出汗了， 一抬頭，我發(fā)現一滴汗珠從曹老師的額角慢慢地滾了下來(lái)。突然，從廣播里傳出刺耳的怪聲和急促的驚叫：“地震了，快抱頭躲進(jìn)桌子底下！”我便快速地離開(kāi)椅 子，側身使勁鉆進(jìn)桌底，緊緊地用手護著(zhù)腦袋。過(guò)了一會(huì )兒，從廣播里又傳來(lái)急促的呼叫：“老師們，快帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)上去�！蔽覀円宰羁斓�.速度，有秩序地跑出 教室，曹老師在門(mén)口指引大家快速排好隊，往樓下奔去，終于，我們“安全”來(lái)到操場(chǎng)�？墒�，校長(cháng)拿著(zhù)話(huà)筒大聲告訴我們：這次一共用了三分二十七秒，速度不是 非�？�，希望下一次會(huì )有進(jìn)步。

　　大家嘴里嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，興奮地回到了教室，不一會(huì )兒，又開(kāi)始了第二次演習，因為有了上一次的經(jīng)驗，大家熟練多了，來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，校長(cháng)說(shuō)我們只用 了三分零九秒，大家高興極了，沒(méi)想到第二次就有了這么大的進(jìn)步，不過(guò)，聽(tīng)老師說(shuō)四川的學(xué)生只需要37秒，看來(lái)，我們還可以有很大的進(jìn)步呢！

　　這次演習我的收獲真大，不但知道了許多在地震中的防護知識，還親身體驗了兩次非常有趣的地震演習，下次如果真有這樣的事情發(fā)生，我想我們一定會(huì )安全地離開(kāi)教室，一個(gè)不少地來(lái)到操場(chǎng)。

　　地震科普攜手同行征文 14

　　災難是一面鏡子，照出了人類(lèi)的靈魂；災難是一把尺子，量出了生命的寬度和厚度………

　　還清楚地記著(zhù)，10年前的5月12日，那次四川汶川地震奪取了多少人的生命，今天我校為了紀念那次地震，便如火如荼的開(kāi)展了一次地震逃生演練。

　　“嗚嗚嗚……”刺耳的警報聲突然響起，老師急匆匆走進(jìn)教室，大聲說(shuō)：“地震來(lái)了，地震來(lái)了，大家不要慌，躲到桌子的下面�！蓖瑢W(xué)們迅速抱頭，蜷縮著(zhù)身子往桌子下鉆，我個(gè)子太高了，只好先把頭鉆到桌子底下，然后把書(shū)放到身子上，等待著(zhù)危險過(guò)去。

　　緊接著(zhù)又一聲警報響起，這時(shí)，老師大聲喊道；“還有余震，大家快速跑到樓下操場(chǎng)上去�！蓖瑢W(xué)們井然秩序地沖了出去，我也趕緊從書(shū)包里抽出一本書(shū)，護住頭部，隨著(zhù)隊伍往操場(chǎng)跑去。在“逃生”的路上，同學(xué)們有的雙手抱住頭部，有的彎腰小步跑著(zhù)，有的把書(shū)舉在頭頂，但也有的東張西望、談笑風(fēng)生，好像一點(diǎn)也不把訓練放在眼里，如果這是真的地震，你們還敢這樣悠閑的“逃生”嗎？樓道里的人越來(lái)越多，他們都是迅速有序地撤離。

　　在每個(gè)樓梯口，都有我們敬愛(ài)的.老師們把守者，他們成了“逃生”路上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。大約經(jīng)過(guò)兩分鐘的“逃生”后，我們班除了一位請假的同學(xué)，其他的都安全撤離到了操場(chǎng)，最后由體育委員清點(diǎn)人數，向政教主任匯報，演練到此結束。

　　通過(guò)這次演地震演練，我不僅掌握了地震來(lái)臨的逃生方法，更深刻地體會(huì )到生命的重要。

　　地震科普攜手同行征文 15

　　自小學(xué)以來(lái)，學(xué)�？倳�(huì )不定期的組織各種演習：反恐演習、防火演習等等，但令我最難忘的還是地震演習。

　　演習那天，我們興奮地在教室里等待著(zhù)演習的指令，校長(cháng)的聲音率先從廣播里傳來(lái)：“地震是危害最大的天災，對生命、財產(chǎn)造成的損害最大。今天，我們演習的目的，就是當我們遇到地震的時(shí)候，能夠盡可能地減少或避免人身傷亡！”校長(cháng)嚴肅認真的'語(yǔ)氣，讓我們心情一下子緊張起來(lái)。

　　若干秒后，刺耳的警報鈴聲突然響起！不知道哪個(gè)同學(xué)喊道：“地震來(lái)啦！地震來(lái)啦……”同學(xué)們開(kāi)始慌亂起來(lái)，班主任老師馬上指揮道：“大家保持安靜，按小組順序列隊從教室中間樓梯下樓到操場(chǎng)集合！”同學(xué)們立即安靜下來(lái)，并按照老師指令用書(shū)包頂在頭上，彎腰行走。廣播里不斷傳來(lái)地震現場(chǎng)可怕的聲音，我們一邊走，一邊仿佛感覺(jué)到：整個(gè)教學(xué)樓開(kāi)始在搖晃，樓板開(kāi)裂了，玻璃破碎了，頭頂有重物在往下砸……同學(xué)們緊張地大氣都不敢出。我們終于達到了疏散空地，大家才算松了一口氣。同學(xué)們呢？有的嚇得趴在地上，有的在大口喘氣，有的大喊“我們沒(méi)死，我們安全啦！”而我突然回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“我們快清點(diǎn)人數，看看是否全體安全撤離了！”

　　雖然演習很快就結束了，但這次演習卻讓我如此難忘，它不但讓我學(xué)會(huì )了地震時(shí)如何逃生，也讓我知道了生命的可貴！

　　地震科普攜手同行征文 16

　　“鐺…鐺…鐺”，“地震了，快撤離！”急促的警報聲伴隨著(zhù)呼喊聲，這是在干什么呢？你們可千萬(wàn)別以為真的地震了，這其實(shí)是郭老師帶著(zhù)我們在演習地震躲避和如何逃生呢。

　　只見(jiàn)老師一聲令下：“快躲避！”剛剛還秩序井然的教室里頃刻間就亂成一鍋粥。有的'同學(xué)用手抱住頭不知所措；有的同學(xué)用書(shū)包把頭蓋起來(lái)；還有的同學(xué)在教室里大喊大叫。我看見(jiàn)于知行同學(xué)迅速地鉆到了桌子底下，雙手抱頭，兩條腿緊緊靠著(zhù)胸脯，緊張的臉上都流下了黃豆粒大的汗水。我也模仿她的樣子，一頭就鉆到桌子底下。我咬緊牙關(guān)，腿貼著(zhù)胸，手抱著(zhù)腿，頭藏在雙腿之中，把自己收得像一個(gè)肉球。平時(shí)那么大的桌子，如今怎么變得這么小了呢？讓我感覺(jué)到在“危機”時(shí)沒(méi)有了安全的藏身之處。

　　好不容易等到老師說(shuō)“快出去！”我們利索地站起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)地用書(shū)護著(zhù)頭跑了出去。

　　到了外面，老師對我們說(shuō)：“今天這次地震演習你們做的很好，你們要知道，好多小學(xué)生都是因為不懂得在地震中如何逃出去而喪命�？梢�(jiàn)地震演習是多么重要！”

　　通過(guò)演練，不但使我們身臨其境地感受了一次地震時(shí)逃生的經(jīng)歷，還掌握了很多有關(guān)地震逃生的知識。這次地震演習讓我們懂得了：危急關(guān)頭不但要沉著(zhù)冷靜，更要注意團結協(xié)作。如果每個(gè)人都爭先恐后、慌不擇路，想著(zhù)讓自己早點(diǎn)出去，那樣可能會(huì )擠成一團，誰(shuí)也出不去，只會(huì )付出更多的死亡代價(jià)。

　　地震科普攜手同行征文 17

　　在前幾天，我們進(jìn)行了一次地震演習，這次的地震演習教會(huì )了我們在遇到地震時(shí)應該如何去應對，保護自己的生命安全。在這次地震演習中我不僅學(xué)會(huì )了我應該如何去應對地震去逃生，還讓我感受到了許多，讓我深深地陷入了沉思。

　　地震演習的開(kāi)展的目的是要通過(guò)全校師生的親身參與，更廣泛地宣傳和普及地震減災知識，提高全體師生的`防災減災意識和自救互救能力，同時(shí)也借此檢測了我校師生對破壞性地震應急情況和應對重大突發(fā)事件的能力。

　　地震演習，在校我們雖然只是地震演習，只有在真正的地震時(shí)我們才能知道生命的可貴和重要，才真正明白了生命的來(lái)之不易，真正懂得了什么叫做只要可以活下去，一切都能夠不在乎失去。

　　可是，看看現在沒(méi)有經(jīng)歷地震的我們吧!在我們之間，有人天天擺出一副吊兒郎當的模樣，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)如果有一天地震發(fā)生，我們將會(huì )失去寶貴的生命，在那個(gè)時(shí)候才會(huì )后悔自己為何不去認真過(guò)生活，為何不去珍愛(ài)自己的生命，為何在快要失去生命時(shí)才后悔?

　　其實(shí)，生命并不長(cháng)，有時(shí)候一場(chǎng)不起眼的小病;一個(gè)小小的傷也會(huì )奪走你的生命。它使我明白了：生命在有的時(shí)候是多么脆弱、多么不堪一擊。

　　幾天前的地震演習，它讓我明白了許多、懂得了許多，更重要的是：讓我明白了生命并不漫長(cháng)，我們要用各種方法保護自己的生命!

　　地震科普攜手同行征文 18

　　5月12日在汶川大地震發(fā)生，有許許多多的人悲痛欲絕，無(wú)數人留下了眼淚。在為了災難發(fā)生時(shí)的時(shí)候的防范學(xué)校發(fā)起了地震逃生的演習活動(dòng)。

　　星期一在升旗儀式上校長(cháng)在旗臺上說(shuō)今天要演習地震時(shí)逃生，一聽(tīng)到這句話(huà)同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“好啊，這可是真好玩�！�；有的同學(xué)也高興的說(shuō)著(zhù)：“又可以少上一節課了�！倍几饔懈鞯南敕�。升旗儀式完了以后在第二節課時(shí)警報聲拉響了……

　　第二節課是數學(xué)課老師正準備講下一道題，突然警報聲響了，同學(xué)們紛紛蹲到了桌子底下去了，警報過(guò)了一會(huì )進(jìn)關(guān)閉了，第二次警報拉響同學(xué)們驚慌的`跑到了過(guò)道排隊準備到操場(chǎng)，在下樓的時(shí)候同學(xué)們聽(tīng)著(zhù)老師的命令都井然有序的走了下來(lái)，終于走到了操場(chǎng)。我們找了一個(gè)空地坐了下來(lái)雙手抱著(zhù)頭，在地上坐了一會(huì )校長(cháng)笑容滿(mǎn)面的給我們說(shuō)：“這次演習我非常的滿(mǎn)意，有的老師把殘疾的同學(xué)的抱下來(lái)背的背下來(lái)這點(diǎn)做的非常好……”回到了教室老師給我們說(shuō)：“不管發(fā)生什么事都要冷靜下了，這樣才能用腦思考”

　　通過(guò)這次地震逃生我不但知道了許多知識還知道在災難發(fā)生時(shí)必須要冷靜不能慌張，有許多同學(xué)把這次演習當做游戲，但是我覺(jué)得在災難發(fā)生時(shí)要與同學(xué)相互幫助，以及保護自己，這次演習是非常有意義的。

　　地震科普攜手同行征文 19

　　星期五早晨，我剛推開(kāi)教室門(mén)，就感到嚴肅的氣氛，平時(shí)熱鬧的`班級頓時(shí)安靜極了，只見(jiàn)同學(xué)們“普通”一聲躲到桌子底下，把我給嚇了一跳，心想：“美國怎么這么快就打到宜昌來(lái)了？是不是隱蔽起來(lái)，不讓美國兵發(fā)現？”當我把這句話(huà)講給我同桌聽(tīng)時(shí)，同桌哈哈大笑，對我說(shuō)：“你怎么這么‘傻’呀，這是防地震演習，下午教育局要來(lái)檢查呢！”我這才恍然大悟。

　　這天下午，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)高興地向我們招手，花園一片金色，紅綠相間的操場(chǎng)在太陽(yáng)的映照下顯得更加靚麗，天空是那樣藍，小鳥(niǎo)在樹(shù)之間飛來(lái)飛去，好像一切都在歡迎教育局檢查人員的到來(lái)。

　　下午2：20，演習正式開(kāi)始。學(xué)校的警報聲一響，我們就把凳子往桌上一搬，迅速地躲進(jìn)桌子底下，用手抱著(zhù)頭。這時(shí)，電視臺的記者來(lái)了，我們更加認真了，兩秒鐘就把事情做完了。接著(zhù)，就是組織隊伍撤離，老師一聲令下，我們一個(gè)接一個(gè)按著(zhù)隊形迅速向操場(chǎng)跑。仿佛像正在逃亡的野兔一樣。剛到操場(chǎng)，李局長(cháng)就發(fā)表講話(huà)，告訴我們要是真的遇上地震，要沉著(zhù)冷靜，不要慌張，更不能我行我素，要急中生智保護自己。話(huà)音剛落，操場(chǎng)上就響起了熱烈的掌聲。

　　通過(guò)這次演習，我明白一個(gè)道理：“平時(shí)要善于觀(guān)察，練習各種求生本領(lǐng)，才能防患于未然。在災難到來(lái)時(shí)，要沉著(zhù)應變，才能在險中求生存�！�

　　地震科普攜手同行征文 20

　　“呼——伴隨著(zhù)沉重而又緊急的刺耳警報聲，我們迎來(lái)了第二次地震逃生演飛。

　　“全何等蹲下�！睍r(shí)老師向我們發(fā)出命令，可命令剛下，就有人負傷了，我也是其中一名“傷員”。

　　“別擠我，前面的，��！前面的你完了，你碰著(zhù)我頭了！”

　　“對不起，我也不是故意的，——你踩著(zhù)我啦”。

　　“我也被踩了，別互相埋怨了�！�

　　就在抱怨聲，道歉聲此起彼落時(shí)，緊接著(zhù)老師的金口又發(fā)出了第二道命令，“全體起立，立既出去�！蔽覀儾涞恼酒饋�(lái)，后操場(chǎng)跑去。

　　在下樓梯時(shí)，我發(fā)現五年級的有些同學(xué)大呼小叫，你推我搡的，有的其他至走一堆兒，高聲談笑，完全不把逃生演習當一回事兒，讓我頗感無(wú)奈。相比之下，那些一、二年級有小弟弟，小妹妹做的有模有樣，完全是把逃生演練當作一回事兒做。

　　我們迅速跑到操場(chǎng)上集合，操場(chǎng)上已經(jīng)有不少班在那里清點(diǎn)人數了，我們不禁加快腳步向我們所站的位置奔去。

　　到操場(chǎng)的時(shí)侯，已經(jīng)有不少人要“陣亡”首當的就是我們班副班長(cháng)——周周�！安恍辛�，我不行了�！睘榱吮�承我們這個(gè)中隊的信念，我們左拉右拽的給他拽回到隊伍里去。

　　這次演習比上一次演習更加規范了，老師講的.關(guān)于地震知識更豐富了，最重要的是這次逃生演習所用的時(shí)間比以前更短了，希望學(xué)校能夠多舉辦一些逃生演習來(lái)加強我們的防范意識！

　　地震科普攜手同行征文 21

　　距離我們最近的一次大地震應該是08年的四川汶川地震了吧!雖然事情已經(jīng)過(guò)去很多年了，但那些陰影似乎還在我們的腦海中不斷閃現，告訴我們防震減災這件事情一定不能松懈。

　　首先讓我們了解一下地震是怎么產(chǎn)生的吧。老師告訴我們，地震是由于地殼運動(dòng)而引起地殼巖層斷裂錯動(dòng)而發(fā)生的'地殼震動(dòng)。它雖然是自然災難，但并不是完全毫無(wú)先兆。其實(shí)自然界的動(dòng)物可以做我們的“通訊員”。例如：正在冬眠的蛇會(huì )涌出洞外;蜜蜂會(huì )驚飛、逃竄;狗會(huì )狂吠，還有一些家畜會(huì )出圈，到處竄跑;老鼠成群結隊搬家……這些預兆可以讓我們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現這些動(dòng)物有這些反�，F象，千萬(wàn)不要驚慌，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，盡早撤離。值得注意的是：我們要有防范意識，但絕不能無(wú)中生有，相信謠傳。

　　大家都知道，地震發(fā)生在一瞬間，那，地震來(lái)臨時(shí)，我們應該怎樣預防呢?為此，我們中山街學(xué)校組織了地震演練活動(dòng)。例如，在地震來(lái)臨時(shí)，我們以最快的速度井然有序地跑到操場(chǎng)上，來(lái)不及跑的同學(xué)就鉆到課桌下面……訓練中，我們都及時(shí)避免了“地震”。另外，老師還給我們講了很多有關(guān)預防地震的知識：如果是在家里，就應該躲到桌子下面或者衛生間里、墻角內，依靠上下水管道和煤氣管道支撐，會(huì )減少傷亡;地震時(shí)，門(mén)會(huì )因變形而打不開(kāi)，因此我們不要關(guān)門(mén);如果是在夜間地震，要爭分奪秒地向安全地方轉移，避開(kāi)水塔、煙囪等高大建筑物，轉移到空曠場(chǎng)地。另外，我認為，要想了解更多的防震知識，我們要多到網(wǎng)上查詢(xún)或多看有關(guān)防震的書(shū)籍，把我們知道的知識告訴身邊每一個(gè)人，告訴他們，地震來(lái)了要鎮定，不要慌張，更不要傳播謠言。只要我們平時(shí)多向人們宣傳地震知識，在地震來(lái)臨的時(shí)候，大家才能做到不慌張、不恐懼，知道如何保護自己和家人，這樣才能減少地震所帶來(lái)的損失和傷害，才能有效的保護生命和財產(chǎn)。

　　希望每個(gè)人都能重視防震減災，讓在災難到來(lái)的時(shí)候，我們不至于驚慌失措，在災難面前保持冷靜，保護好自己，把損失降到最小。

　　地震科普攜手同行征文 22

　　上午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)消防演練和地震安全疏散演習。早上晨會(huì )的時(shí)候，我們全部師生到操場(chǎng)上又進(jìn)行了消防演練。體育組的曹老師問(wèn)了我們幾個(gè)關(guān)于防火知識問(wèn)題，我們全體同學(xué)都正確的回答了，消防演練開(kāi)始了，體育老師把可燃物品放在一個(gè)大鐵盆子里，再點(diǎn)上火，這時(shí)，火就燃燒了起來(lái)，兩千多個(gè)同學(xué)驚呼一聲：“啊!”這時(shí)老師讓幾個(gè)六年級的哥哥姐姐把消防器打開(kāi)摁下按鈕對準大鐵盆長(cháng)摁開(kāi)關(guān)，就噴出像霧一樣的氣體，只聽(tīng)“呲”的一聲，火就撲滅了，老師又點(diǎn)了一些很旺的火，還沒(méi)等我看清楚，那紅紅的火苗就被滅火器“呲”的一聲給滅了，天上還留著(zhù)許多“霧”在飄來(lái)飄去。到了第三節課時(shí)，我們正在上科學(xué)課的時(shí)候，校園里突然響起了尖銳刺耳的警報聲， 隨著(zhù)一陣緊張的警報聲，我們當時(shí)一下子很慌亂，科學(xué)林老師立即說(shuō)：“不是真的地震，不要慌忙!趕快排隊走!”我們就排著(zhù)整齊隊伍迅速向操場(chǎng)上跑。

　　跑的過(guò)程中我們的隊伍又亂了，有的同學(xué)還哈哈笑，我們又重新整理好隊伍在空曠的.操場(chǎng)上停了下來(lái)，現場(chǎng)一片靜寂，正在這時(shí)聽(tīng)到我們福州市防空警報聲也在不停地回蕩……我們以為這是全市地震演練， 雖然來(lái)回地跑很累 ，但是，這次演練比以前熟練的動(dòng)作，比以前快的速度，而且我們班紀律最后表現的特別出色，得到學(xué)校大隊部老師的表?yè)P，真令我們感到欣慰。 這個(gè)活動(dòng)能讓我們每個(gè)人要時(shí)時(shí)刻刻提高警惕火災地震，在地震中鎮定自若、臨危不懼.經(jīng)過(guò)逃生演練，我喜歡這樣的活動(dòng)!

　　地震科普攜手同行征文 23

　　地震這一字眼，想必大家都不會(huì )陌生，但實(shí)際經(jīng)歷的人卻不多，尤其是跟我們一樣居住在平原地區的。

　　我之前并不重視這些演練，但直到今天看到了地震現場(chǎng)的視頻，才真正了解地震的危害。在日本發(fā)生的“311大地震”，因為日本是個(gè)島國，所以地震往往伴隨著(zhù)海嘯。這對人類(lèi)的影響十分大，在自然災害面前房屋都十分脆弱，更別提人類(lèi)了。

　　那人們真的沒(méi)有辦法來(lái)對付這些自然災害了嗎？方法肯定是有的，畢竟知識就是力量。只要有足夠的'認知和相應的手段就可以了。因此關(guān)于這些的科普和演習就顯得十分重要，所以我們不應該忽視。在我國發(fā)生過(guò)地震的地區，因為當地的學(xué)校進(jìn)行的演習十分有效果，所以在樓房徹底崩塌之前，師生就都逃離出來(lái)了，沒(méi)有出現人員傷亡。

　　通過(guò)這次的直播和相關(guān)專(zhuān)家的講座，我對地震有了更多的認知，知道了地震演習十分有用，并非兒戲。但依然會(huì )有人缺乏這種憂(yōu)患意識。所以政府的大力宣傳和向老年人進(jìn)行科普就顯得十分必要了。

　　地震科普攜手同行征文 24

　　地震災害是世界上造成人們經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。我們要加強對地震科普知識的學(xué)習，正確地掌握避震和自救、互救的方法。

　　我們要聽(tīng)地震預告，學(xué)會(huì )看地震發(fā)生前的預兆，比如：動(dòng)物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預防災害的發(fā)生，以防在先及早報告、撤離。

　　當地震發(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jì)鹊娜�，選擇廚房、衛生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。及時(shí)得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學(xué)的方法來(lái)保護好自己和家園，共同防止災害的發(fā)生。

　　今天是學(xué)校防震演習的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個(gè)同學(xué)�！暗卣饋�(lái)了”廣播中傳來(lái)老師急促的喊聲。我們迅速將書(shū)包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個(gè)同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場(chǎng)上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學(xué)生們。全校師生在規定的時(shí)間全部撤離，我們一定要學(xué)會(huì )自救。

　　我們還要多看防震減災的書(shū)籍。把防震減災的知識告訴身邊的每一個(gè)人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個(gè)人都知道在地震來(lái)到時(shí)，人人都知道如何保護自己，減少地震給我們帶來(lái)的災害。讓這些知識伴隨我們每一個(gè)人，讓我們每個(gè)人都有防震意識。

　　我們是祖國的建設者、保衛者，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，共同防止災害的發(fā)生�！胺勒饻p災，人人有責�！毙�學(xué)生地震科普知識征文6

　　那個(gè)讓人難忘的下午，當我們安心的在教室學(xué)習時(shí)，誰(shuí)也不曾想過(guò)，無(wú)情的災難會(huì )降臨到汶川同胞們的`身上，就在那一瞬間，無(wú)情的災難奪走了無(wú)數人的生命和健康，就在那一瞬間，一座座高樓變成了一片廢墟，就在那一瞬間，無(wú)數撕心裂肺的哭喊聲籠罩了整個(gè)汶川縣。就是那一天——5月12日，給人類(lèi)留下不可磨滅的教誨，防災減災日將是那次地震留下的腳印，這一天將永遠提醒人類(lèi)——防災、減災！

　　我國是世界上主要的“氣候脆弱區”之一，自然災害頻發(fā)、分布廣、損失大，是世界上自然災害最為嚴重的國家之一。20世紀的觀(guān)測事實(shí)已表明，氣候變化引起的極端天氣氣候事件（厄爾尼諾、干旱、洪澇、雷暴、冰雹、風(fēng)暴、高溫天氣和沙塵暴等）出現頻率與強度明顯上升，直接危及我國的國民經(jīng)濟發(fā)展。因此，我認為，現在應該非常重視防災減災的問(wèn)題。有些災害是可以預防的。

　　但是，一些由地球本身造成的災難人類(lèi)是很難防備的。我們不僅需要防備一些災難，還需要具備一些基本的防災知識和自衛知識。地震發(fā)生前，會(huì )有些預兆。比如馬等牲畜會(huì )掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會(huì )涌出洞外；蜜蜂會(huì )驚飛、逃竄；狗會(huì )狂吠，還有一些家畜會(huì )出圈，到處竄跑；老鼠成群結隊搬家……這些預兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現這些動(dòng)物有這些反�，F象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。

　　地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。

　　例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來(lái)救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。

　　還有，要貼著(zhù)堅固的墻壁或在門(mén)口蹲著(zhù)，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開(kāi)陡崖，防止掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽(tīng)從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀(guān)看椅底下避震，要避開(kāi)掛在天花板上的燈、空調的懸掛物，用東西保護頭部，聽(tīng)從指揮人員指揮撤離現場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震，要避開(kāi)玻璃柜，避開(kāi)貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車(chē)內，要躲在椅子底下或蹲下，要穩住重心，扶好扶手。這些知識我們應該牢記在心。

　　災難顯然是是無(wú)情的，但這又能怪誰(shuí)呢？只不過(guò)是人類(lèi)自己在吃自己種下的惡果。好好的保護自然環(huán)境，這便就是保護了我們人類(lèi)自己��！而這，我們更應該從小做起！首先少砍伐樹(shù)木，多植樹(shù)造林，然后盡可能的少制造對大自然有危害的垃圾，回收垃圾，接著(zhù)人人心中要有環(huán)保意識，要正確認識環(huán)保的重要性，最后要知道“善待地球就是善待自己”！

　　藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同防止災害的發(fā)生，讓祖國的明天更加美好，更加燦爛！

　　地震科普攜手同行征文 25

　　親情在你我手中傳遞，幸福與災難并存。

　　——題記

　　地震，是個(gè)很可怕的東西，是個(gè)會(huì )制無(wú)數人于死地的東西，是個(gè)來(lái)來(lái)去去留下諸多紀念的東西……

　　1976年7月28日，北京時(shí)間3時(shí)42分53.8秒之后的23秒，對于那個(gè)年代的中國人來(lái)說(shuō)，絕對是難以釋?xiě)训?3秒；而對于親身經(jīng)歷那23秒并幸存下來(lái)的唐山人，這個(gè)23秒更是深深烙在他們記憶中無(wú)法消褪的痛苦與難以言表的恐怖——唐山大地震！23秒內，地處華北的'唐山發(fā)生了震級為里氏7.8級的大地震；23秒內，24.2萬(wàn)多人死亡，16.4萬(wàn)多人重傷；23秒內，一座擁有百萬(wàn)人口的工業(yè)城市被夷為平地！多么可怕的數字��！

　　就是這短短的23秒，把一個(gè)家庭拆開(kāi)了，讓這個(gè)家支離破碎了32年！“23秒，32年”這就是《唐山大地震》這部電影的主旨。在紡織女工李元妮家廢墟下，一塊重重石板兩頭壓住了方登方達這對龍鳳胎姐弟，已失去丈夫方大強的李元妮，在“只能保一個(gè)”的萬(wàn)難抉擇下，最終救下兒子。而意想不到的是，在一場(chǎng)大雨中，原本以為逝去的女兒倔強地站立了起來(lái)，從此母女兩散，天各一邊。女兒被人家收養了，可是母親說(shuō)：“救弟弟，救兒子�！边@句話(huà)，深深地刻在方登心里。她不愿意見(jiàn)到拋棄自己的媽媽?zhuān)�所以一直沒(méi)有去找親人。32年過(guò)去了，在汶川大地震的救助中，方登偶然碰上了32年前的親弟弟，踏上了回家的旅途。

　　親情，在這23秒被壟斷，拆散了一個(gè)原本完美無(wú)瑕的家。任何東西，在災難面前都是那么渺小，那么微不足道。珍惜——每個(gè)人，每個(gè)東西，對他們好一點(diǎn)，不要總任性。記得李元妮在抉擇救哪個(gè)孩子的時(shí)候的時(shí)候，是多么痛苦��！都是自己的親骨肉��！“媽媽和我掉到水里了，都不會(huì )游泳，而你會(huì )，你會(huì )救誰(shuí)呢？”兒時(shí)天真的我總會(huì )傻傻的問(wèn)爸爸這個(gè)問(wèn)題。爸爸總是笑而不答。爸爸不回答，我就會(huì )生氣，嘟起小嘴，一副不滿(mǎn)�，F在長(cháng)大了，才知道這種難以割舍的感情只有在絕境中才能發(fā)掘出來(lái)�；貞浧鹄钤�妮在劇中說(shuō)：“誰(shuí)能拿命對我好��？”我心中不禁一震，小時(shí)候的我常問(wèn)媽媽?zhuān)骸耙�是我死了，你們�?huì )怎么樣？會(huì )哭嗎？”記得媽媽常說(shuō)：“嘿，你死了，我們才不會(huì )哭哩！不信你試試�！蔽覍⑿艑⒁�，幼稚的心靈感到疑惑，心想：媽媽好壞哦！平時(shí)老說(shuō)愛(ài)我愛(ài)我，我死了就不愛(ài)啦！后來(lái)，有一次，我和媽媽在泡澡，玻璃突然爆了，近兩米高，一厘米厚的玻璃，一瞬間，變?yōu)榱怂槠�，我懵了，一�?dòng)不動(dòng)，碎片重重地打在我身上，我麻木了，一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有。我迷茫的踏出浴室，小心翼翼地裹上浴巾，左手手臂已經(jīng)血肉模糊了，我怕極了，不知道怎么清理傷口，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢岓@呆了，看著(zhù)我全是血的手臂，趕忙用濕毛巾擦干凈，爸爸不在家，媽媽忙給爸爸打電話(huà)，聲音帶著(zhù)哭腔，我頓時(shí)明白了，媽媽以前是在逗我玩呢！我才受傷，而且一點(diǎn)也不疼，媽媽的眼淚已經(jīng)像斷了線(xiàn)的珠子一般掉落了；我多該好好珍惜生命��！現在想想，我那時(shí)候好可愛(ài)哦！如今我還問(wèn)媽媽?zhuān)�我死了，她�?huì )怎么樣？媽媽還是和以前一樣的回答，而我心里，早已有了答案，我雖知道媽媽騙人，但誰(shuí)也不愿捅破這張紙，這個(gè)小小的謊言，到現在都沒(méi)被戳穿。世界上，至少現在，只有自己最親的親人才會(huì )用命對我好�！皼](méi)了，才知道什么叫沒(méi)了�！边@句話(huà)可能也解答了媽媽說(shuō)，要是我死了，她不會(huì )哭的說(shuō)法吧！

　　我讀過(guò)一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的故事，里面講了兩只壁虎，一只壁虎被墻夾住了，動(dòng)彈不得，一天，一個(gè)水泥工敲開(kāi)了那堵墻，發(fā)現了這只可憐的壁虎，但是這堵墻已經(jīng)有十年沒(méi)人動(dòng)過(guò)它了，這壁虎怎么會(huì )還活著(zhù)呢？不久，那個(gè)水泥工看見(jiàn)有另一只壁虎匆匆趕來(lái)，嘴里叼著(zhù)一些食物，他恍然大悟，動(dòng)物們之間，都會(huì )相親相愛(ài)��！人，是有血有肉的我們也會(huì )像壁虎一樣有情感，我們要學(xué)會(huì )珍惜，珍惜身邊的每一個(gè)人，這則故事也說(shuō)明了一句話(huà)叫“患難見(jiàn)真情！”

　　地震科普攜手同行征文 26

　　從唐山大地震到神戶(hù)大地震；從傷亡慘重的“5.12”汶川地震，到舉世震驚的智利8.8級大地震，無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)它的威力，而“地震”也因此成為一個(gè)沉重的話(huà)題。

　　其實(shí)，只要了解地震，就可以把傷亡損失減少到最低。地震是由各大板塊移動(dòng)并撞擊時(shí)所造成的。因此，常常發(fā)生在各大板塊的交界處�？墒�，地震偶爾也會(huì )發(fā)生在板塊內部，因此地球上沒(méi)有一個(gè)地方可以稱(chēng)得上是百分百的地震安全帶哦！

　　警報，警報！看來(lái)哪里都不安全��！那么，應該怎么做，才能在大難臨頭之際，保護好自己的生命呢？首先，切記莫要慌張，一定要冷靜根據自身所處狀況選擇逃生對策。如果是在繁華的大街上，就要小心招牌、電線(xiàn)桿、霓虹燈等砸傷自己，還要迅速跑到寬敞地帶，另外在此過(guò)程中一定要盡量用背包、帽子等物品保護好頭部。

　　現在絕大部分人都住在樓房?jì)�，因此，在樓房�(jì)扔錾系卣鸬膸茁蔬�是很大的.。在屋內遇上地震時(shí)有三點(diǎn)務(wù)必牢記：

　　1、不管是樓房還是平房，一定要選擇空間小的地方（例如衛生間、書(shū)桌）躲避，這樣支撐點(diǎn)會(huì )比較多，不致于一下子塌下來(lái)。

　　2、不管情況多么危急，都絕不可以跳樓！那樣會(huì )給你造成嚴重傷害！尤其是出現斷層，又恰恰掉了進(jìn)去——那可就沒(méi)人能救你了！

　　3、同樣，千萬(wàn)不要為了圖塊而搭乘電梯，這樣會(huì )非常危險，后果不堪設想！有可能會(huì )被困在電梯里，那可就真的是：“呼天天不應，叫地地不靈了”。

　　總是說(shuō)地震時(shí)不可以坐電梯，那么如果在坐電梯時(shí)正巧碰上地震該怎么辦？這時(shí)應該迅速按下所有樓層按鍵，電梯門(mén)一開(kāi)便沖出去。

　　地震是個(gè)可怕的殺手，但它并不強大到所向披靡�？梢宰钃跛�的有科學(xué)、有愛(ài)，還有智慧。只要每時(shí)每刻不放松警惕，它就不足以構成一個(gè)恐怖得威脅了。

　　地震科普攜手同行征文 27

　　每當我在電視上看見(jiàn)各地有關(guān)地震的新聞時(shí)，我的身子就不停的發(fā)抖每當這時(shí)，我的腦海里就一定會(huì )想起二零零八年的汶川大地震。

　　那時(shí)我三歲半。當時(shí)我正在幼兒園睡午覺(jué)，不過(guò)當天我卻沒(méi)有睡著(zhù)，突然，我感覺(jué)大地在震動(dòng)，幾秒后，幼兒園老師一邊叫同學(xué)們起床，一邊叫：“地震了，地震了！”因為同學(xué)們從未經(jīng)歷過(guò)地震，也不知道什么是地震，所以有的同學(xué)在哇哇大哭；有的同學(xué)在叫爸爸媽媽?zhuān)挥械耐瑢W(xué)在問(wèn)老師什么是地震……雖然我知道什么是地震，但因為從未經(jīng)歷過(guò)地震，所以略顯慌張。

　　我們在老師的領(lǐng)導下趁第一波地震結束后跑出了校門(mén)，我剛一出校門(mén)就看見(jiàn)了從一輛輛車(chē)上下來(lái)的正在焦急等待小孩的家長(cháng)，當然，也有我的'爸爸，我飛快的跑上了爸爸的車(chē)，頓時(shí)，幼兒園被堵的水泄不通。突然，我哇哇大哭了起來(lái)：“我的玩具坦克還在幼兒園里啊，嗚嗚�！笨砂职謪s說(shuō)：“就一個(gè)玩具坦克，保命要緊！”

　　為了安全，當晚我們一家都在小區樓下的小亭子里過(guò)了一夜……

　　那次事后，我聽(tīng)見(jiàn)地震二字就全身發(fā)抖。

　　地震科普攜手同行征文 28

　�。⑦@道題應該用進(jìn)一法，可是。＂星期一下午的第一節課上，數學(xué)老師正在評講試卷。突然，＂轟�。⒌囊宦暰揄�，房子像搖晃著(zhù)的果凍似的擺動(dòng)起來(lái)。全班同學(xué)一下子都愣住了，教室里鴉雀無(wú)聲。幾秒鐘后，傳來(lái)一個(gè)聲音：＂是地震�。�，短暫的沉默后，教室里響起了一陣陣尖叫聲，像即將被剁的雞一樣。這時(shí)的數學(xué)周老師格外冷靜，＂大家快趴在桌子下面！快�。⑽覀児怨缘匕粗芾蠋煹脑�(huà)做了。又過(guò)了一會(huì )兒，搖晃漸漸停止，在老師帶領(lǐng)下，大伙兒開(kāi)始往外擁......

　　來(lái)到操場(chǎng)上，那里早已聚集了不少人。老師叫我們全體蹲下，接著(zhù)，同學(xué)們跟著(zhù)老師唱起歌來(lái)，使我們的心情平靜了許多。這時(shí)，家長(cháng)們三三兩兩地來(lái)了。有的臉色蒼白，有的淚流滿(mǎn)面，有的.焦急不安。我的爸爸媽媽怎么還沒(méi)來(lái)，難道。我不敢想了，只好強作鎮定地靜靜等待著(zhù)。＂傅一恒！傅一恒�。⑦h處傳來(lái)了熟悉的聲音，我尋著(zhù)聲音望去，原來(lái)是我的舅媽來(lái)接我了。

　　跟著(zhù)舅媽走出學(xué)校，看見(jiàn)我那哭哭啼啼的妹妹，我再也忍不住地哭起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸媽媽找到了我們，大家一起到體育場(chǎng)前的草坪上休息。草坪上已經(jīng)人山人海。人們互相打聽(tīng)著(zhù)消息。原來(lái)，是汶川發(fā)生了7.8級的地震！

　　之二提心吊膽的晚上

　　在草坪上呆了兩三個(gè)小時(shí)后，我們決定在家住一樓的婆婆家吃飯。飯后，“在哪兒睡覺(jué)”又成了大家發(fā)愁的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一番討論后，一致認為：在外面睡才是最安全的選擇。于是，我們在一塊空地上搭好帳篷，安了＂家＂。

　　時(shí)間滴滴噠噠地過(guò)去了，轉眼間已是晚上十點(diǎn)多，可我絲毫沒(méi)有睡意，便在媽媽同意的范圍內溜達起來(lái)。走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)了班上另外兩個(gè)同學(xué)，便招呼他們一起玩。在玩樂(lè )中，我的害怕漸漸淡了。不知不覺(jué)中，到了１２點(diǎn)。大家都有了睡意，于是又回去睡覺(jué)。這時(shí)，害怕的感覺(jué)又重現了。終于，我還是撐不住睡著(zhù)了。睡夢(mèng)中，我又回到了下午的課堂，教室又搖晃起來(lái)，老師發(fā)給我們一人一個(gè)降落傘，叫我們從陽(yáng)臺上往下跳，我邊跳邊叫著(zhù)：＂地震了！地震了�。⑦@時(shí)，我猛地驚醒了，真的！地震又來(lái)了！很多人驚慌失措地往空地上跑，一會(huì )兒，大地又恢復了平靜。于是，人們再次回到休息的地方。過(guò)了一段時(shí)間，歷史重現。就這樣，一晚上反復了好幾次，這真是一個(gè)提心吊膽之夜��！

　　之三抗震救災進(jìn)行時(shí)

　　新的一天終于來(lái)臨。余震也越來(lái)越小，人們開(kāi)始關(guān)注重災區的情況。給我印象最深的是北川中學(xué)，幾乎全校的學(xué)生都被壓在廢墟下。一名學(xué)生有幸逃出來(lái)后，不顧個(gè)人安危，堅持給廢墟里的同學(xué)送水和食物，廢墟里幸存的同學(xué)互相鼓勵一起唱歌，這不是很感人嗎？聽(tīng)說(shuō)，地震當天晚上，就有很多成都人自愿奔赴災區救人，或獻血。捐款。捐物，這不也是很感人嗎？以前有人說(shuō)：＂一個(gè)中國人是一條龍，三個(gè)中國人就是一條蟲(chóng)。＂可是，這次的事實(shí)說(shuō)明，一個(gè)中國人是一條龍，很多中國人在一起會(huì )是一條巨龍。

　　抗震救災還在進(jìn)行，＂巨龍＂仍在行動(dòng)！

　　地震科普攜手同行征文 29

　　說(shuō)起地震，可讓大家驚慌失措，可5月12日下午2點(diǎn)32分卻發(fā)生在我們這里。

　　“叮零零”上課鈴聲響了，我們回到了教室。我做到了位子上剛拿出數學(xué)同步練習做，突然覺(jué)得桌子晃的厲害，我以為是前面的鄧子豪在搖桌子！便大喊道：“鄧子豪！搖起桌子好耍所！”“是好耍！但是我沒(méi)搖！我都覺(jué)的桌子在動(dòng)！”過(guò)了一會(huì )兒，我只覺(jué)得暈頭轉向，抬頭一看！夷？沒(méi)有風(fēng)，燈怎么搖得這么厲害？這時(shí)，大家也覺(jué)得不對勁了，就在那七嘴八舌的討論，老師也感覺(jué)到了，便走出教室，~一看，其他班紛紛向操場(chǎng)跑去，便對我們說(shuō)：“地震來(lái)拉！快點(diǎn)跑�！边@時(shí)，唐博遙也喊了一聲：“地震，快跑！”同學(xué)們驚慌失措的叫了一聲：“啊————�！比缓蠹娂娕艹隽私淌�。跑到6年級時(shí)，我看見(jiàn)許多大哥哥大姐姐都跑了出來(lái)，頓時(shí)！我感覺(jué)我的'肩被一只強而有力的手給抓住了，并把我推開(kāi)。我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)求生的同學(xué)們，心里油然而生一種感慨：這可真是一次生于死的考驗。我慌忙的跑下樓去，心里的一塊千斤巨石。

　　地震科普攜手同行征文 30

　　聽(tīng)��！哪里傳來(lái)的哭泣聲？沒(méi)錯！那就是地球媽媽的聲音。她生氣了！

　　這些年來(lái)地球媽媽早已是傷痕累累，而可恥的人類(lèi)卻只知道索取�，F在，她也有小脾氣了。因為她的哭鬧不止使得板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產(chǎn)生錯動(dòng)和破裂，是引起地面震動(dòng)的主要原因。

　　3級地震少數人有感覺(jué)，儀器能記錄到，10級地震房屋倒塌、地面破壞嚴重。12級地震也是地球釋放的能量最大的一級，它可能會(huì )造成毀滅性的破壞。1945年日本大阪神戶(hù)7.2級地震所釋放的能量相當于1000顆二戰時(shí)美國向日本廣島長(cháng)崎投放的原子彈的能量。目前記錄到最大的地震是8.9級，共三次。分別在1906年1月31日發(fā)生在南美洲厄瓜多島——哥倫比亞邊界附近；1933年3月2日發(fā)生在日本三陸東海中；1960年5月22日發(fā)生在南美洲智利。

　　再來(lái)看看我們國家。我國也是一個(gè)多地震的國家，發(fā)生了35%的7級以上的大陸地震，造成了嚴重的傷亡。1920年寧夏海原8.9級地震，死亡28.82萬(wàn)人；1976年河北唐山地震，死亡24.2萬(wàn)人。地震很可怕，但只要我們善于觀(guān)察地震前的預兆，做好防震準備就能保護好自己的生命。大震的預警現象有：地光明亮而恐怖、地聲強烈而怪異、地面和房屋的上下顫動(dòng)及水平的晃動(dòng)、天旱井水冒、無(wú)雨水變渾濁且變色變味又難聞、噴氣又發(fā)響翻花冒氣泡等。

　　震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。制訂家庭應急預案；備好防震應急包；配齊應急物品；固定高大家居；清理雜物。地震發(fā)生時(shí)要迅速切斷電源、氣源，防止火災發(fā)生。要躲進(jìn)廁所、廚房、儲藏室等空間小的地方。千萬(wàn)不要跳樓！不要站在窗戶(hù)外！不要到陽(yáng)臺上去！遠離高大的家具！伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。保護頭頸、眼睛、掩住口鼻，不要隨便點(diǎn)明火。盡量保護頭部，沖出房屋到空曠地帶，如果來(lái)不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉移，千萬(wàn)不要乘坐電梯。

　　正在學(xué)校上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的`課桌邊下、課桌講臺旁。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護頭部。注意避開(kāi)高大建筑物或危險物，不要回到教室去。蹲下或趴下，以免摔倒。

　　在野外遇到地震時(shí)，要躲避山崩、滑坡、泥石流。要沿著(zhù)與巖石滾動(dòng)相垂直的方向跑，切不可順著(zhù)滾石方向往下跑；也可躲在結實(shí)的障礙物下，或蹲在地溝、坎下；特別要保護好頭部。如若不甚被壓，一定要沉著(zhù)冷靜，樹(shù)立生存信心。地震后，往往還會(huì )有余震發(fā)生，要盡量改變自己所處的環(huán)境，要千方百計保護自己。設法將手腳掙脫出來(lái)，消除壓在身上的物體，盡快捂住口鼻，防止煙塵窒息，等待救援。

　　看��！地球媽媽的脾氣多可怕��！希望以后人們能認識到自己的錯誤，修復好地球媽媽身上的傷，保護好地球媽媽?zhuān)�讓她的笑聲再次回蕩在崇山峻嶺之中。

　　地震科普攜手同行征文 31

　　大家還記得去年驚天動(dòng)地的五一二大地震嗎？它就像一次戰爭那樣殘酷無(wú)情。我們的官兵們前赴后繼，日夜不眠，從廢墟中把一個(gè)一個(gè)的生命救出來(lái)。在我的腦海中，還清楚地記著(zhù)那次地震的情形。

　　那時(shí)，我還在和同學(xué)們玩耍，突然，老師大聲說(shuō)：“地震了！”老師的腳步越來(lái)越快，有的同學(xué)不知所措，有的同學(xué)鉆到桌子底下，老師帶著(zhù)我們跑向操場(chǎng)，那里已經(jīng)擠滿(mǎn)了人，我看著(zhù)天空，云彩多么美麗。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，大隊輔導員把我集合到學(xué)校門(mén)口，讓給家長(cháng)打電話(huà)，我撥通電話(huà)，可是沒(méi)人接，于是我發(fā)了一條短信，耶！發(fā)出去了，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽終于來(lái)了，帶著(zhù)我去離散我們家很近的.雙秀公園兒。

　　我在那兒和別人打籃球，玩游戲，非學(xué)快樂(lè )，把地震的事全忘了，我在公園里待了3小時(shí)，晚上我回家時(shí)，我才想起來(lái)是地震了。最后我和媽媽回到了家，我一直在想：我們這里沒(méi)事，那是哪里的地震呢？

　　看了電視才知道是四川大地震。后來(lái)有關(guān)地震的報道和感人的故事讓我終生銘刻這次地震。

　　那天的情形我永遠也忘不了，因為這次地震讓我感受到了很多很多……

　　地震科普攜手同行征文 32

　　有些東西已逝，但有些東西仍然屹立在原地，不曾動(dòng)搖！

　　——題記

　　一場(chǎng)突如其來(lái)的顫動(dòng)驚醒了沉浸在斑斕世界里的人，打破了這里本有的寧靜，這一天注定是充滿(mǎn)災難性的一天……

　　今天，尼泊爾發(fā)生了8.1級地震，震中博克拉更是遭受到嚴重摧殘，這個(gè)旅游勝地如鮮花版被暴風(fēng)雨蹂躪。隨著(zhù)隨著(zhù)時(shí)間的緩緩流逝，一個(gè)個(gè)鮮活的生命從我們眼前消失，一次次心跳戛然而止，陰霾恐懼蔓延在周?chē)�，空氣中充滿(mǎn)了血腥味。

　　那孩子稚嫩的臉龐上的淚珠早已花了雙眼，在最后一刻，母親用力把他推了出來(lái)，用愛(ài)對孩子投以微笑，此刻她能做的就只是微笑了，母親溫柔地看著(zhù)已無(wú)危險的孩子，眼腳一顆淚珠緩緩地流淌下來(lái)，劃過(guò)臉龐，想起再也不能和孩子在一起了，心中又一陣苦澀，多么想在和孩子多待寫(xiě)時(shí)間��！他還那么小，還不能自立，這么小的孩子多么希望能夠得到母親細膩如水的愛(ài)，如今卻不得不離開(kāi)，丈夫會(huì )照顧好他的！永別了，孩子，媽媽對不住你，不能陪你走以后的道路了，但我相信，媽媽的孩子一定會(huì )堅強，一定可以成就大事，媽媽相信你！

　　“轟！”，隨著(zhù)一聲巨響，媽媽的笑容永遠凝固了，永遠定格在那一刻，笑得那么美！從此再也不會(huì )笑了！但這個(gè)微笑從此烙在了孩子的心里……

　　遠在數里之外的父親，面對這突如其來(lái)的地震，顯得手足無(wú)措，從辦公室匆匆往外跑的他，卻慢了一步，一塊建筑材料在他之前落在門(mén)口攔住了他，父親的腳步明顯慢了下來(lái)，怎么辦？妻子和孩子還在家，能否及時(shí)地逃出，時(shí)間這么緊。想到這，頭腦一熱，大步跨上前去，使出全身力氣，父親青筋暴起，用力一掀，竟然動(dòng)了，露出窄窄的一道門(mén)。頓時(shí)父親臉上露出喜悅的笑容！路上車(chē)輛早已停下，不再行駛。父親一路狂奔，向家跑去，心亂如麻。不知兒子和妻子已經(jīng)逃出來(lái)了沒(méi)有，你們可千萬(wàn)不能有事��！父親心急如焚，忐忑不安，不自覺(jué)速度又加快了許多，路程已很遠，作為公司白領(lǐng)的`他何時(shí)跑過(guò)這么遠，但為了家人，為了承擔起一個(gè)好爸爸和一個(gè)合格的丈夫的責任，他不能慢下來(lái)，哪怕氣喘吁吁，汗如雨下！

　　終于快到了，遠遠的他就看見(jiàn)兒子那瘦弱的影子了，父親大步跨上前去，來(lái)不及調整呼吸就馬上抱起兒子，喜悅之極，熱淚盈眶，“媽媽呢？”父親高興地問(wèn)。孩子伸出手指指向那堆廢墟。廢墟鋼筋混凝土雜然交錯著(zhù)，早已看不來(lái)原來(lái)的面貌，自家門(mén)前的那所花園也早已被廢墟所淹沒(méi)，七零八落，再也看不出原來(lái)的模樣。父親馬上就意識到了什么，臉色霎時(shí)陰沉了下來(lái)，沉默不語(yǔ)。

　　“媽媽會(huì )回來(lái)么？”孩子含著(zhù)淚花問(wèn)�！皶�(huì )的！媽媽一直會(huì )在我們身邊！”父親長(cháng)吐一口氣，自己是個(gè)不合格的丈夫，自己沒(méi)有能力保護他們，妻子永遠的失去了！想起和妻子一起的音容笑貌，每日的幸福生活，每天說(shuō)說(shuō)笑笑開(kāi)心地過(guò)完每一天，父親心如刀絞，不由得大哭起來(lái)……

　　很久很久，爸爸回過(guò)神來(lái)，緊緊抱住孩子，道：“不怕！我們重建自己的家，重建起以前的一切，和媽媽在時(shí)一樣，一模一樣……”

　　有些東西已逝，但有些東西仍然屹立在原地，不曾動(dòng)搖！

　　地震科普攜手同行征文 33

　　清明小長(cháng)假，我們一家回了無(wú)為老家。不料，卻意外遭遇了一場(chǎng)地震。

　　“地震啦！地震啦！快下樓去！”這是我半夜醒來(lái)后聽(tīng)到的第一句話(huà)。地震這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)就讓人覺(jué)得恐慌。誰(shuí)不怕地震��？說(shuō)起地震我就想到天塌地陷、樓房倒塌，想到饑餓、死亡、無(wú)家可歸、流離失所，想到幸存者悲痛欲絕的面容。然而，就在昨天我卻親身看到了地震帶給人們的影響，感受到了地震的威力。

　　媽媽說(shuō)，大約半夜十二點(diǎn)左右樓下開(kāi)始有呼喊，有喧鬧，開(kāi)始她還以為剛下晚自習不久的高三學(xué)生在打架呢！后來(lái)，急促的敲門(mén)聲告訴我們，地震來(lái)了！我們迅速地穿好衣服，快速奔向襄安中學(xué)。此時(shí)的襄安中學(xué)是開(kāi)放的，無(wú)疑這個(gè)最安全的避難所成了大家的`集散地。很多人聚集在學(xué)校門(mén)口，大多是高三的學(xué)生和陪讀家長(cháng)。我發(fā)現了一個(gè)有趣的現象，有些人怕有余震不敢回家，不敢上樓，就頂著(zhù)被子坐在一個(gè)角落靠著(zhù)睡了；有的人在學(xué)校操場(chǎng)支起了帳篷；有的人把車(chē)開(kāi)到開(kāi)闊的地方躺在車(chē)里睡了。驚嚇之后我全無(wú)睡意，我們在操場(chǎng)上晃蕩了幾圈，開(kāi)始困乏的想要睡了�？墒切睦锖ε虏桓胰ニ�，接著(zhù)又聽(tīng)到了狗叫，不知是否有什么異常，我們更不敢回去睡了。

　　學(xué)校聚集的人越來(lái)越多，大街上也開(kāi)始變得鬧哄哄的。人們似乎都陷入了恐慌之中，生怕地震奪走了我們嬌嫩的生命。許多人已經(jīng)開(kāi)啟逃亡的措施，他們準備逃往不在地震帶上的地方，還有很多人在焦急的觀(guān)望，不知情況會(huì )怎么樣。

　　后來(lái)，爸爸查詢(xún)了網(wǎng)絡(luò )，確定了地震的大概范圍和震級之后，心里才稍稍放點(diǎn)兒心。還好是3.6級地震！等了很久，發(fā)現不會(huì )有余震之后，在疲倦的催促下，我們便回家了。這次地震，我看到了人們在災難來(lái)臨前的恐慌無(wú)措，更懂得了生命的可貴，珍愛(ài)生命，好好生活吧！

　　地震科普攜手同行征文 34

　　晃動(dòng)、暈眩、砂塵飛揚：恐慌、淚水、人心惶惶。

　　這就是我對今天發(fā)生在自己身邊的這場(chǎng)地震最確切的描述。

　　我來(lái)自陜西，這里距震中四川省汶川縣660公里，然而，遙遠的距離也禁不住地震的摧撼。

　　下午，兩點(diǎn)三十二分，剛上地理課，年邁的老師剛剛坐定，準備繼續我們的印度之旅，然而，話(huà)剛開(kāi)頭，我感到課桌開(kāi)始晃動(dòng)，隨繼，頭也晃動(dòng)起來(lái)，“難道是疲勞過(guò)度？”已面臨步入高三的我腦海中只有這種想法。突然，一聲“快看”，我們尋聲而望，只見(jiàn)教室里的電棒、電風(fēng)扇開(kāi)始劇烈晃動(dòng)，“地震了”一聲尖叫，全班同學(xué)都開(kāi)始往教室外沖，在剛拖過(guò)的地板上我險些滑倒，好在我們的教室在1樓，大家都安全撤出，只聽(tīng)見(jiàn)政治老師大喊：“大家快到操場(chǎng)上去”，于是人群紛紛跑到了操場(chǎng)上。在這個(gè)過(guò)程中，我突然感到原來(lái)災難離我們如此之近。

　　在操場(chǎng)上，紛亂的人群，有的在打手機，導致線(xiàn)路繁忙；有的女孩子從未見(jiàn)過(guò)如此陣勢，禁不住哭了起來(lái)，一時(shí)間，情緒很不穩定。這時(shí)，學(xué)校的廣播響了起來(lái)，一遍又一遍地撫慰大家，又及時(shí)報告了地震信息，又放了音樂(lè )舒緩我們的心情，漸漸地，同學(xué)們的心情平復了下來(lái)。又過(guò)了一會(huì )兒，學(xué)校通知提前放學(xué)，我趕忙跑回家，看到家人一切安好，我的.心終于放了下來(lái)。

　　打開(kāi)電腦，看到新浪首頁(yè)的新聞，我很震驚，原來(lái)，自己也是這場(chǎng)大地震的親歷者，還有更多的省份受到影響。

　　現在，地震應該已過(guò)，然而我仍耿耿不能忘懷，長(cháng)這么大，這么些年，從未想到會(huì )去經(jīng)歷什么災難，可現在自己竟真實(shí)地感受到災難的威力，那是一種觸達肌膚的感覺(jué)，讓我戰戰兢兢地去面臨，我真的開(kāi)始敬畏自然了，我開(kāi)始相信，人生中真的什么都有可能發(fā)生，而我們，不能總是坐以待斃，在敬畏自然的同時(shí)，要學(xué)會(huì )適應自然，在紛繁復雜的世界中贏(yíng)得生存的機會(huì )，贏(yíng)得與自然同行！

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