我心中的書(shū)屋征文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)征文吧，征文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾征文的出現。那么，怎么去寫(xiě)征文呢？以下是小編收集整理的我心中的書(shū)屋征文，歡迎大家分享。
我心中的書(shū)屋征文1
在我家客廳來(lái)的角落里，有著(zhù)這樣一個(gè)書(shū)屋。
它是由兩個(gè)木頭書(shū)架組成一個(gè)三角形書(shū)屋。上面擺了很多書(shū)，一年級的小豆豆、七色花、格林生童、話(huà)等等，當然上面還有我喜歡的唐詩(shī)三百首我很喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)可以帶給我無(wú)窮的快樂(lè )、豐富我的知識，告訴我做人的道理，當然還有一些有趣的故事�！短圃�(shī)三百首》，這本書(shū)對我來(lái)說(shuō)太有用了。因為它里面的詩(shī)比較多，每首都有注音，而且還有注釋、譯文、我再也不用擔心會(huì )遇到生僻字和不理解的詞了。讀《小故事大道理》，讓我知道世界上最?lèi)?ài)我的人是母親，最偉大的是母愛(ài)，為了換取孩子的幸福與生命，母親會(huì )不計一切代價(jià)心甘情愿地去吃苦受罪，甚至會(huì )毫不猶豫的獻出生命！讀《格林童話(huà)》，讓我了解到每個(gè)孩子的童年都離不開(kāi)童話(huà)故事的陪伴，童話(huà)就像女孩子手里的布娃娃，陪他們度過(guò)一個(gè)個(gè)美妙的夜晚。童話(huà)就像男孩手中的紙飛機，承載他們的好奇心，飛來(lái)飛去，撒下希望的種子……書(shū)中的童話(huà)或抒寫(xiě)一種孩子的天真，伴隨著(zhù)一種溫暖向上的情懷，或用新穎獨特的視角為孩子們打造一個(gè)略帶現實(shí)主義的奇幻世界，或用看似荒誕離奇的情節講述著(zhù)富有教育意義的故事，童話(huà)之美在這本書(shū)中展現的淋漓盡致。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，記得媽媽說(shuō)：周恩來(lái)爺爺小時(shí)候就立志“為中華在崛起而讀書(shū)”我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)讓我快樂(lè )讓我成長(cháng)。每次進(jìn)入書(shū)的世界里在書(shū)中快樂(lè )的遨游。漸漸陶醉在書(shū)的海洋里。感謝爸爸媽媽給我了一個(gè)開(kāi)闊視野，豐富知識助我成長(cháng)的書(shū)屋。
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)從這里開(kāi)始。
我心中的書(shū)屋征文2
隨著(zhù)時(shí)代的快速發(fā)展，科技的不斷創(chuàng )新，“共享”這個(gè)詞匯漸漸地·，全方位化的進(jìn)入人們的視線(xiàn)，改變著(zhù)人們的生活理念。
最近，一股共享單車(chē)的熱潮想必大家都有目共睹，路旁四處�？恐�(zhù)的五顏六色的共享單車(chē)，在公園，社區，非機動(dòng)車(chē)道上正騎行著(zhù)共享單車(chē)的人，這些景象隨處可見(jiàn)�？墒谴蠹衣�(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？另一些鮮為人知，還不普及的共享也正帶給人們更加便利的生活
“共享書(shū)屋”，這個(gè)新穎詞匯出現在我看到的一則消息中，其中說(shuō)明了一種共享化的，可供人看書(shū)，休息的場(chǎng)所。據說(shuō)，在共享書(shū)屋內，有類(lèi)似于每間分隔的獨立個(gè)人學(xué)習室，內有小型沙發(fā)和書(shū)桌。而共享書(shū)屋本就又是半個(gè)圖書(shū)館，所以來(lái)到共享書(shū)屋內的顧客可在圖書(shū)室內借書(shū)，將借好的書(shū)帶到共享書(shū)屋學(xué)習室內學(xué)習翻閱。
有些人可能會(huì )認為共享書(shū)屋和圖書(shū)館沒(méi)有什么大的差異性，但是共享書(shū)屋比圖書(shū)館更符合人們想要的舒適和私密化。共享書(shū)屋內每間學(xué)習室的燈光可自動(dòng)根據天氣，晝夜明暗的變化調節，也可由顧客手動(dòng)調節，學(xué)習室的外墻設有隔音，所以每間學(xué)習室都是絕對的獨立，安靜；若看書(shū)或是工作累了，是可以靠在學(xué)習室的沙發(fā)上休息的。
對于學(xué)生而言，我認為共享書(shū)屋是個(gè)寫(xiě)作業(yè)，或復習應考的絕佳地點(diǎn)，就以我自己為例吧當我每天放學(xué)回到家時(shí)，正好隔壁的孩子也在練習吉他并且在廚房準備晚飯的奶奶也開(kāi)著(zhù)收音機，在如此喧鬧的環(huán)境下，有時(shí)我也無(wú)法集中精力，全神貫注的完成作業(yè)，有時(shí)還會(huì )拖延完成作業(yè)的時(shí)間，所以，我十分建議同我有著(zhù)一樣問(wèn)題的學(xué)生們可以去共享書(shū)屋看看，那里應該會(huì )是一個(gè)使你放松，讓心寧靜的學(xué)習寶地。
當我將共享書(shū)屋告訴我的爸爸時(shí)，他先是驚奇，而后連聲贊嘆，他認為共享書(shū)屋同樣是個(gè)辦公的好地方許多需要在下班后或是雙休日完成工作的人們可以去到哪里，他們同樣需要一個(gè)安逸的辦公環(huán)境，爸爸對我說(shuō)，如果他某天熬夜加班，第二天還要完成工作的話(huà)，他會(huì )選擇去共享書(shū)屋，當他長(cháng)時(shí)間對著(zhù)電腦，疲累不已時(shí)，就靠在沙發(fā)上，調暗燈光，休息好就又繼續工作，也無(wú)人打擾。
共享書(shū)屋是科技與時(shí)代結合人民需求的產(chǎn)物，同其他“共享”共同組成了當今的共享時(shí)代，人們的便利也將最大化，在將來(lái)，又會(huì )出現一些怎樣的新式共享呢？
我心中的書(shū)屋征文3
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有十鐘栗。
大文豪高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)對于我們的重要性不言而喻。隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，人民生活大幅度的提高，在我們這六盤(pán)山腳下的這座小城里，大大小小的書(shū)屋隨處可見(jiàn)。學(xué)校的圖書(shū)館，漫讀書(shū)吧、縣級圖書(shū)館和各種書(shū)店隨處可見(jiàn)，其它書(shū)屋暫且不說(shuō)，我們學(xué)校的圖書(shū)館，寬敞的房間，明亮干凈的地板，寬大的書(shū)架，不僅如此，各類(lèi)書(shū)籍應有盡有。想到這里，我便思索，縣城書(shū)屋如此，那鄉村中的又如何呢？農村鄉鎮為了提高學(xué)生文化知識水平，是否將書(shū)屋建設落實(shí)呢？
我自小是城里長(cháng)大的，鄉村生活體驗與經(jīng)歷屈指可數，這是我心中很遺憾。姐姐在農村支教三年有余，想到農村書(shū)屋這個(gè)愜意的名詞，便向她請教。
我原本以為農村書(shū)屋必是房屋破陋，圖書(shū)陳舊，灰土厚積，無(wú)人問(wèn)津的蓬蓽之所�？山憬愕闹v述，令我大吃一驚。她仔細的向我描述鄉村書(shū)屋的了不起，一間間寬敞明亮的閱覽室，一張張整齊有序的書(shū)桌，一摞摞門(mén)類(lèi)齊全的藏書(shū)，一個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志的讀者。聽(tīng)到這些，心中竟感到莫名的歡欣和感動(dòng)。政府對農村文明的重視與支持令人歡欣，農民百姓對知識孜孜以求的精神令人感動(dòng)。
姐姐說(shuō)地愈發(fā)激動(dòng)。自從村里有了書(shū)屋，書(shū)屋的燈光便點(diǎn)亮了小山村的夜，孩子們的歡笑聲自此打破了村委大院積積已久的靜謐，山村的夜不再孤寂。我仿佛置身于農家書(shū)屋，陶醉于農家書(shū)屋愜意，徜徉于書(shū)中知識的海洋，聞到泥土的清香，感受到秋天收獲的喜悅。
詩(shī)人雨果說(shuō)：“書(shū)籍是造就靈魂的工具，”劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！蔽覀冇欣碛上嘈烹S時(shí)代發(fā)展，這些格言警句將不僅僅是墻上的標語(yǔ)與宣傳，而會(huì )響徹在人們心靈深處！姐姐在講述這些中，談到她見(jiàn)證了三年間鄉村的發(fā)展。她覺(jué)得農村面貌愈發(fā)變得清晰漂亮。小小的書(shū)屋給鄉村抹上一縷新的氣息。
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。農家書(shū)屋為我們淳樸的農民村民提供了精神食糧，給農民開(kāi)啟了智慧之窗。在陽(yáng)光下的午后，在書(shū)屋里尋一本喜愛(ài)，兀自沉浸在泥土野花的芳香，鳥(niǎo)鳴低吟的樂(lè )聲中，村民們必有同感。
我心中的書(shū)屋征文4
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟�！敖逃艺f(shuō)∶書(shū)是智慧的鑰匙。政治家說(shuō)∶書(shū)是世代的生命；經(jīng)濟家說(shuō)∶書(shū)是致富的信息；文學(xué)家說(shuō)∶書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品；史學(xué)家說(shuō)∶書(shū)是進(jìn)步的階梯；奮斗者說(shuō)∶書(shū)是人生的向導；求知者說(shuō)∶書(shū)是饑餓時(shí)的“美餐”；探索者說(shuō)∶書(shū)是通向彼岸的船；迷惘者說(shuō)∶書(shū)是心中的啟明星；學(xué)生們說(shuō)∶書(shū)是不開(kāi)口的老師�！边@些都是至理名言。
三字經(jīng)中所言：“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)�！弊x書(shū)能跨越時(shí)空，讓古今中外人的思想訴之于腦海之中，書(shū)能教給我們知識，教會(huì )我們做人的道理，還教我們如何分辨世間的善與惡，美與丑,讓我們的生命變得更加地充實(shí)，快樂(lè )。同時(shí)學(xué)習的機會(huì )對每個(gè)人都是平等的�！耙环中量嘁环痔�，一分耕耘一分收獲�！比说囊簧际窃诓粩嗟貙W(xué)習過(guò)程當中，有苦也有甜。歷史的不斷推動(dòng)向前，社會(huì )不停地變遷，科學(xué)技術(shù)正在飛速發(fā)展，經(jīng)歷過(guò)的人和事物都在不斷地改變，可唯一不變的就是與我們?yōu)榘榈臅?shū)籍；在我們成長(cháng)自學(xué)的過(guò)程中，不可能人人都能得到指導老師，那么，最好的老師就是書(shū)籍。在我們讀書(shū)的過(guò)程中，就能感受到自我的價(jià)值，堅持不懈地讀書(shū)學(xué)習，便會(huì )領(lǐng)悟到人生的真諦，充滿(mǎn)對美好生活和光明未來(lái)的熱愛(ài)和想往，就會(huì )樹(shù)立遠大的理想和崇高的奮斗目標，道德情操得到陶冶，就會(huì )讓我們更加懂得生活�！疤找毙郧槭乔竺�，精神追求是求善，啟蒙自己是求真�！贝藭r(shí)，讀書(shū)就是在樂(lè )趣之中求真善美！讀書(shū)，其實(shí)是一種享受，而這種享受不是每個(gè)人都能體會(huì )到的，能享受到讀書(shū)的樂(lè )趣也需要的是緣分，緣深，似乎就成了書(shū)呆子，愚不可及；緣淺，則開(kāi)卷無(wú)益。我們知道——讀書(shū)能夠使人生活得更加有品味，讀書(shū)能夠使人的內心更加寧靜，讀書(shū)能夠使人的工作生活更加有智慧.在我們新華村的農家書(shū)屋里，擺放著(zhù)上千本各種類(lèi)型的書(shū)，每天都有許許多多的居民前來(lái)借書(shū)觀(guān)看，我們的書(shū)屋每周都對居民們開(kāi)放，前來(lái)看書(shū)的人們都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑臉，在他們工作閑余的時(shí)候，似乎他們的快樂(lè )能在知識的海洋中找到一樣。如果你有時(shí)間了，還請你拿起書(shū)本來(lái)吧，多與書(shū)接觸，多與書(shū)親近，與書(shū)為伴，書(shū)會(huì )帶給我們的，是最美的洗禮
我心中的書(shū)屋征文5
讀書(shū)，如一場(chǎng)拂面的春風(fēng)，吹去我心靈的塵埃，吹散世界的煩惱憂(yōu)愁。讀書(shū)，是一場(chǎng)久旱后的綿綿細雨，滋潤我干涸的靈魂，澆灌渴望知識的心靈。放暑假的時(shí)候，我就有時(shí)間光臨我的農村書(shū)屋。在那兒，我度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光。
村子里的書(shū)屋，外觀(guān)曲雅，室內寬敞、明亮，幾張長(cháng)桌整齊地擺放著(zhù)，那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。村里的書(shū)屋是我博學(xué)群書(shū)的好去處。
在那兒，幾排書(shū)櫥整齊有序地排列著(zhù)，透過(guò)透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊擺放著(zhù)的各種書(shū)籍，有農業(yè)科普的，有醫療保健的，有世界著(zhù)名的，還有兒童各科書(shū)類(lèi)……真是數不勝數呀。還有我們中小學(xué)生喜歡的經(jīng)典誦讀詩(shī)文，現代文學(xué)名家名篇作文書(shū)，小學(xué)生導刊等，真是應有盡有，無(wú)窮無(wú)盡。
我很高興，村子里建起了農家書(shū)屋，我可以盡情品味讀書(shū)帶給我的快樂(lè )；我可以盡情暢游書(shū)，品味不同圖書(shū)帶給讀者的不一樣的感悟和思考，詩(shī)歌的瀟灑，驚嘆散文的飄逸韻味……
感謝你，書(shū)屋，是你讓我愛(ài)上了閱讀，是你讓我增長(cháng)了知識，是你見(jiàn)證了我的成長(cháng)。感謝你，我的書(shū)屋，我夢(mèng)開(kāi)始的地方！
我心中的書(shū)屋征文6
小時(shí)候，有一次在姥姥家長(cháng)住，這讓我更好的了解了姥姥她那裝滿(mǎn)幸福的書(shū)屋。
姥姥的書(shū)屋不算大，但除了窗口，都排滿(mǎn)了書(shū)架，書(shū)架排放得井然有序，各種書(shū)籍、雜志按照類(lèi)別擺滿(mǎn)了各個(gè)書(shū)柜，窗前放著(zhù)一張小桌，小桌旁邊又有兩把大椅，姥姥來(lái)此讀書(shū)之時(shí)，通常喜歡坐在大椅之上，讀書(shū)間歇，偶爾也會(huì )拿起桌上的茶杯，稍泯兩口茶，這時(shí)姥姥雖然沒(méi)有明說(shuō)，但我分明能感受到，那微笑中帶有一絲幸福的味道。
姥姥的書(shū)屋在快樂(lè )自己的同時(shí)也在快樂(lè )她身邊的人。鄰居朋友有時(shí)間也會(huì )來(lái)到姥姥的書(shū)屋之中，驚喜地查看翻找著(zhù)她們各自感興趣的書(shū)籍或者雜志。關(guān)于美文、關(guān)于健康、關(guān)于美食、或者傳記，與姥姥聊著(zhù)，互相討論著(zhù)。討論中見(jiàn)解時(shí)而一致，也時(shí)而不同。一致時(shí)自然笑容滿(mǎn)面，不同時(shí)往往會(huì )產(chǎn)生激烈的辯論，當時(shí)的我年紀還很小，置身其中，他們安靜讀書(shū)時(shí)我大氣也不敢出一下，疑惑的向四周張望，不知該做些什么，還擔心他們是不是都睡著(zhù)了；一會(huì )她們又喧鬧起來(lái)爭先恐后的談?wù)撝?zhù)書(shū)中的內容，笑著(zhù)說(shuō)，爭著(zhù)看，周?chē)目諝馑坪醣贿@氣氛所點(diǎn)燃，我也被這快樂(lè )幸福的感覺(jué)所包圍，在屋子中竄來(lái)竄去，享受這快樂(lè )的氣息。這對姥姥來(lái)說(shuō)是一種享受。在我看來(lái)，那時(shí)的姥姥最可愛(ài)。他們的笑是幸福的歡笑。
姥姥是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人。在她小時(shí)候因為在家里是老大，得照顧弟弟、妹妹，除了上學(xué)，在家里總有干不完的活，沒(méi)有閑錢(qián)買(mǎi)書(shū)也沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。后來(lái)工作了，有了第一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》，這唯一的一本書(shū)姥姥非常珍愛(ài)，讀了一遍又一遍，如今這本書(shū)還擺放在書(shū)柜里，姥姥時(shí)不時(shí)的拿起來(lái)，對我講當時(shí)的故事。后來(lái)家境好起來(lái)，姥姥的書(shū)也多起來(lái)。退休后，姥姥可以花更多的時(shí)間與書(shū)一起度過(guò)了。姥姥說(shuō)，有書(shū)在，她就感覺(jué)非�？鞓�(lè )、非常幸福。
姥姥的藏書(shū)大多是她精挑細選的。有的是從書(shū)店買(mǎi)來(lái)的，有的是從書(shū)攤挑來(lái)的，還有的從淘書(shū)會(huì )上淘來(lái)的。每一本書(shū)都有故事，姥姥在她的書(shū)中得到了滿(mǎn)足與幸福。我一直認真的認為，姥姥讀書(shū)已經(jīng)不僅僅是讀書(shū)，而是她生活中的一部分了。
我心中的書(shū)屋征文7
小時(shí)候，父母給我買(mǎi)了許多許多的圖書(shū)，我對書(shū)的認識就是從那時(shí)開(kāi)始的。是它們，讓我認識了很多神奇、新鮮的事物，也使我對書(shū)籍萌發(fā)了起初的興趣�？上菚r(shí)，因為條件的限制，整個(gè)小學(xué)階段的我只能是在同學(xué)們一手一手傳遞的少數書(shū)本的閱讀中度過(guò)。
當我踏入中學(xué)大門(mén)的時(shí)候，內心的欣喜是難以表達的，因為我不僅迎來(lái)了我人生中的另一個(gè)新的起點(diǎn)，更令我開(kāi)心的是，路過(guò)時(shí)竟然發(fā)現新學(xué)校附近的村委會(huì )里居然有個(gè)小書(shū)屋！
這以后，很順理成章的，村委會(huì )的小小書(shū)屋就成了我經(jīng)常駐足的地方。有時(shí)，這里也會(huì )有同學(xué)的光顧哦。每次來(lái)，經(jīng)過(guò)靜坐在座位上閱覽書(shū)籍的同學(xué)身邊時(shí)，我就會(huì )下意識地把呼吸放輕，因為我生怕會(huì )打破了這份安靜，驚擾了大家。
走到書(shū)架邊，細心巡閱后，小心翼翼地抽出一本書(shū)，默默地找個(gè)靠窗的角落……哇哦，暖暖的夕陽(yáng)從書(shū)屋的窗上斜射到書(shū)上，聽(tīng)著(zhù)耳邊細微的呼吸聲和書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音，望著(zhù)窗外被風(fēng)帶起又撫平的葉子……突然覺(jué)得這一刻內心是多么的安寧。
坐在書(shū)屋里，翻開(kāi)書(shū)本，低頭賞閱，躁動(dòng)的心慢慢地平靜了下來(lái)，驚喜發(fā)現那些煩惱的事情都悄然遠離了，只覺(jué)得自己的內心變得無(wú)比寧靜，就好像那些煩心事從不曾在我的生活里出現過(guò)。一段一段，一回一回……這時(shí)的我已完全沉浸在書(shū)的世界里，那個(gè)世界是異常美好的，會(huì )讓我的內心變得逐漸澄澈、明朗。啊，書(shū)就是那么神奇的一種東西，它帶給我們的難道不正是我們所向往和追求的嗎？
的確，每次遨游在這知識的海洋里，我都會(huì )發(fā)現它是多么的浩瀚無(wú)邊，讓我清楚的認識到了自己的渺小。我深深明白，在這里要想刷新自己的存在感，唯有堅持不懈的在書(shū)中一點(diǎn)一點(diǎn)地去積累，只有這樣，我才能在這片看不到邊的海洋中游得更遠。
也許，在這片浩瀚的海洋里，我會(huì )一不小心迷失方向，但是，俗話(huà)說(shuō)，好讀書(shū)還要讀好書(shū)。好的書(shū)籍不僅是一艘好船，它還是一面有力的風(fēng)帆，我堅信好的書(shū)本能可以給我導出正確的航線(xiàn)，并會(huì )帶我走得更遠更好。
用最純粹的內心，去認真讀好書(shū)，在書(shū)香縈繞的世界里，我無(wú)畏，亦無(wú)懼。
我心中的書(shū)屋征文8
古人說(shuō)：萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。這么說(shuō)讀書(shū)，似乎夸大了讀書(shū)的作用，因為有很多人很多事,不是讀書(shū)就能解決的。但是，作為我個(gè)人，一個(gè)頭頂高粱花，兩腳踩泥巴的農家女來(lái)說(shuō)，確確實(shí)實(shí)是讀書(shū)改變了我的命運，是文化改變了我的人生軌跡。
我出生在遼西一個(gè)普普通通的農民家庭，父母是靠種地為生的農民，我們姐弟四人是靠鄉下的土地把我們養大。小時(shí)候，父親愛(ài)看書(shū)，種地之余，父親最大的樂(lè )趣是看書(shū)，慢慢地，我也愛(ài)上了書(shū)本，開(kāi)始偷偷地看書(shū)。那時(shí)候，家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，父親都是借書(shū)來(lái)讀。我是借父親不在家時(shí)偷偷看書(shū)。父親那時(shí)不讓我們讀課外書(shū)，說(shuō)是怕影響學(xué)業(yè)，所以，我很少能完整地讀完一本書(shū)。那時(shí)，我上學(xué)之余，最大的渴望就是盼望有幾本自己的書(shū)。然而，當時(shí)我們連穿衣吃飯都成問(wèn)題，哪有閑錢(qián)買(mǎi)書(shū)呢?
不過(guò)，皇天不負有心人。一天，我在自家大門(mén)外閑玩，在柴堆旁撿到一本滿(mǎn)是泥土的書(shū)，厚厚的，臟臟的，竟管沒(méi)有書(shū)皮，沒(méi)有書(shū)名，還缺了幾頁(yè)開(kāi)篇章節，竟管書(shū)上滿(mǎn)是泥土，但都擋不住我對這本書(shū)的熱愛(ài)。我有書(shū)了！我好開(kāi)心！好幸福！我得到寶貝了！我小心翼翼地拭去書(shū)上的泥土，找來(lái)一塊干凈的水泥灰袋包裝紙，把書(shū)仔仔細細地包上，然后，自己把書(shū)藏在角落里，開(kāi)始偷偷地閱讀，白天讀，怕被父親看見(jiàn)，只好晚上讀，晚上又不能讀的太晚，父親怕電燈費電，只好偷偷地拿著(zhù)手電在被窩里讀。有時(shí)手電沒(méi)電了，就求母親用豆油做個(gè)小燈。有時(shí)讀的太入迷了，自己常常被油燈燎到頭發(fā)簾。
那時(shí)，自己還很小，不知道是什么書(shū)，只知道書(shū)里的故事很好看，書(shū)中的人很有個(gè)性，很有吸引力。就如常年饑餓的人，吃到餃子一樣，很“解饞”啊。慢慢地把書(shū)讀完了，自己卻不知道書(shū)名。
后來(lái)，直到自己慢慢長(cháng)大了，在收音機里聽(tīng)了評書(shū)后，才知道，我得到的人生第一本寶貝書(shū)，是本被掐了頭的小說(shuō)《七俠五義》。那時(shí)，我能讀到一本書(shū)很不易，所以，我常常是一邊看書(shū)，一邊寫(xiě)日記，寫(xiě)讀書(shū)筆記，有時(shí)抄寫(xiě)書(shū)中的好字句，有時(shí)是抒發(fā)心中的感慨，慢慢地，我愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)成了我生活中不可缺少的伙伴。但我仍然一直沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)。
我上初中后，開(kāi)始到鎮上圖書(shū)館借書(shū)。那時(shí)，我讀書(shū)速度很快，小說(shuō)、故事、散文，詩(shī)歌，什么都讀，一本接一本，成了圖書(shū)館的�？�，慢慢地和圖書(shū)管理員混熟了，或者說(shuō)是借書(shū)太頻繁，把圖書(shū)管理員借得不耐煩了，人家就開(kāi)恩地允許我一次借三四本書(shū)，我如饑似渴地讀書(shū)。再后來(lái)，鎮里圖書(shū)讀得差不多了，我又坐車(chē)20多公里到縣城圖書(shū)館去借。
記憶最深的是，有一次，到阜新市內串親。華燈初上的傍晚，我在街上閑逛，途徑一片住宅小區，竟看到住在樓里的一戶(hù)人家，高高的書(shū)架上堆滿(mǎn)了圖書(shū)，遠遠地看不清是什么書(shū)，卻如無(wú)價(jià)寶藏一樣，深深地吸引我在那里徘徊了好久好久，我多想進(jìn)去看看啊，都是些什么寶貝呀?太多了！好饞人��！那一幕，二十年后的今天，我依然刻骨銘心！
書(shū)讀得多了，自己想表達的欲望也越來(lái)越強烈。慢慢地自己開(kāi)始偷偷地寫(xiě)日記，記筆記，再后來(lái)，寫(xiě)短文，還偷偷地寄給報社、電臺，渴望有朝一日，把自己寫(xiě)的東西也發(fā)個(gè)只言片語(yǔ)，可哪里容易啊?小稿子寄出一篇又一篇，多數都泥牛入海。但是，水滴石穿，勤勞還是能感天動(dòng)地，在我上初三的時(shí)候，一篇題為《琢木鳥(niǎo)回來(lái)了》的短文，終于在《遼寧日報》發(fā)表了，再后來(lái)，大大小小的散文、故事、小說(shuō)、新聞等稿件，一篇篇地發(fā)表了......但我因為嚴重偏科，卻中考落榜，成了地地道道臉朝黃土背朝天的農家女！
我是個(gè)不信命的農家女，我不甘心一輩子臉朝黃土背朝天，不甘心一輩子做農民，于是，在農耕之余，我開(kāi)始更加拼命地讀書(shū)，寫(xiě)作。我除了干農活，我把所有閑暇時(shí)間都用在讀書(shū)寫(xiě)作上。別人娛樂(lè )，我看書(shū);別人休息睡覺(jué)，我寫(xiě)作;別人買(mǎi)衣服買(mǎi)吃食，我買(mǎi)書(shū);別人戀愛(ài)我也學(xué)習(別人戀愛(ài)時(shí)節，我卻在父母的大力支持下，走入文學(xué)院讀書(shū))。
那時(shí)，我心中只有一個(gè)強烈的愿望——寫(xiě)、寫(xiě)、寫(xiě)，不停地寫(xiě)！漸漸地，我的稿子發(fā)表得越來(lái)越多，先后在省市縣，甚至是國家級刊物《農民日報》，《農家女百事通》、《遼寧日報》、《遼寧經(jīng)濟報》、《婦女》、《共產(chǎn)黨員》雜志等幾十家報刊、電臺、電視臺刊播過(guò)稿件。先后有《父親，謝謝您》、《農家灶具話(huà)春秋》等多篇作品在中央、省、市、縣的各類(lèi)征文比賽中獲獎。我個(gè)人也逐漸被社會(huì )所認可，先后當上了村報道員，鎮報道員，從一個(gè)地地道道的農家女，變成了有正式編制的鄉鎮干部。我所負責的工作，也連續多年被市縣主管部門(mén)評為先進(jìn)單位。
現在，雖然我的地位還是很卑微，薪水還是很微薄，但和同齡農家女相比，我還是幸運的，還被很多農家女所羨慕。她們羨慕我的才氣，羨慕我的成績(jì)，羨慕我的身份----有個(gè)旱澇保收的工作，不再臉朝黃土背朝天。而我今天所有的獲得，不是我聰明，不是我幸運，更不是我有什么靠山，都得益于我讀書(shū)多，寫(xiě)稿多，是書(shū)本幫我改變了我的命運，知識改變了我的人生。
我心中的書(shū)屋征文9
溶溶月，淡淡風(fēng)，躲在小書(shū)屋里，任憑書(shū)香氤染開(kāi)來(lái)，目光落在書(shū)架上，盡情描繪心中五彩斑斕的夢(mèng)。
小時(shí)候，我便愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)浸在童話(huà)中，小小的我靠在大大的書(shū)架上，書(shū)籍散發(fā)的檀香令人如癡如醉。書(shū)架上的每一本書(shū)都夾雜著(zhù)我的喜悅，薄的、厚的、大的、小的種類(lèi)繁多，琳瑯滿(mǎn)目，五色交輝，排列整齊。雪白的書(shū)頁(yè)如同一架架小滑翔機，載著(zhù)美麗的童話(huà)，飛至我心靈深處。書(shū)架上有一盆生機勃勃的吊蘭，它嫩綠柔軟的枝條輕輕地垂下，我總覺(jué)的它那枝條下藏著(zhù)綠葉精靈。我浸在童話(huà)中，就如在蜜罐中一樣，幻想著(zhù)我就是一個(gè)身處古堡的公主或是一個(gè)英姿颯爽的女騎士。
長(cháng)大一些時(shí)，我迷上了歷史。我沉醉在悠遠淡然的歷史長(cháng)河中，走進(jìn)高聳入云的宮闕，輝煌壯麗的殿宇，見(jiàn)證萬(wàn)國來(lái)朝的盛世光輝，歷經(jīng)帝國衰落的風(fēng)雨飄搖。隨著(zhù)項羽一起共赴烏江，刀光劍影，金戈相向，仰天長(cháng)嘯；跟隨諸葛亮舌戰群儒，針?shù)h相對，唇槍舌戰，言辭激烈。書(shū)如磁石般吸引著(zhù)我，在萬(wàn)籟俱靜時(shí)，我書(shū)房的燈依舊亮著(zhù)，在茫茫夜色中，如同一只孤帆，悠然前行。清晨的曦光投到書(shū)頁(yè)上，隨著(zhù)我的目光緩緩上升，如血的夕陽(yáng)又伴著(zhù)我，漸漸下沉�？侦`清澈的文字滌蕩著(zhù)靈魂，筆間的律動(dòng)似乎與歷史的心跳漸漸交織在了一起，蒼老而又富有活力，我沉醉于書(shū)屋一方小小的天地。
如今，我愛(ài)讀一些散文、雜文，中外名著(zhù)，感受作者細膩的筆觸與多情的內心。我與主人公共看花開(kāi)花落，云卷云舒，一同經(jīng)歷悲歡離合，感受喜怒哀樂(lè )。從書(shū)中看到疾病如狂風(fēng)肆虐時(shí)，在醫學(xué)落后的年代，人們飽受病魔欺壓，一雙雙眼睛無(wú)助而絕望，親人的痛哭聲不絕于耳，我不由的潸然淚下，立志要當一名醫生，幫助人們擺脫苦難。我在書(shū)屋中找到了我的夢(mèng)想，找到了奮斗的方向，我要讓人們健康快樂(lè )，免受病痛折磨。
現在的我越發(fā)覺(jué)的書(shū)籍如梨花，風(fēng)吹雨打，洗盡鉛華，清韻猶存，似流水蜿蜒纏綿，蘊含無(wú)數奧秘。在小小的'書(shū)屋中，我盡情肆意地描繪著(zhù)我的夢(mèng)想。書(shū)屋是夢(mèng)想的指路牌，是黑夜中的明燈，它將承載著(zhù)我的夢(mèng)，與我一同繼續遠航。
家里有一個(gè)屬于我的私有空間，在家里的時(shí)間大多數時(shí)間都是在這個(gè)空間度過(guò)的，她給我知識、歡樂(lè )，因為她的存在使我的生活變得充實(shí)、精彩、快樂(lè )，讓我變的睿智、積極、樂(lè )觀(guān)，她是我最喜歡、最?lèi)?ài)待著(zhù)的地方，她就是我的書(shū)屋。我的書(shū)屋里珍藏著(zhù)很多書(shū)籍，有《三字經(jīng)》、《弟子規》、《安徒生童話(huà)》、《冰心散文集》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《魯迅全集》、《紅樓夢(mèng)》……
蹣跚學(xué)步的時(shí)候我就迷上讀書(shū)，從那時(shí)起我的小書(shū)屋藏書(shū)數量就開(kāi)始成倍增長(cháng)，那時(shí)爸爸媽媽為我買(mǎi)了很多潛能開(kāi)發(fā)、啟蒙類(lèi)的書(shū)籍。在我剛上幼兒園時(shí)老師就教我們三字經(jīng)、弟子規，我就嚷著(zhù)讓爸爸媽媽給我買(mǎi)《三字經(jīng)》、《弟子規》，很多和我同齡的小伙伴都在玩玩具、做游戲，而我卻總喜歡窩在我的小書(shū)屋里翻閱那些我喜愛(ài)的書(shū)籍，《三字經(jīng)》、《弟子規》讓我受益匪淺，讓我明白很多做人道理，讓我了解了我們中華傳統美德，同時(shí)也讓我養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。童話(huà)故事使我懂得了生活中的善惡美丑，讓我能淺淺的分別好壞與對錯；大了一點(diǎn)就讀科普之類(lèi)的書(shū)籍，知道了世界萬(wàn)物都有它存在的道理；再大一點(diǎn)就讀文學(xué)和詩(shī)歌散文之類(lèi)的書(shū)籍；現在，我便讀中國的四大名著(zhù)、名人傳記，看到那一位位愛(ài)國志士，我便肅然起敬，決心向他們學(xué)習，長(cháng)大后用知識來(lái)報效祖國。
清晨起床，剛進(jìn)書(shū)屋，一陣書(shū)香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。我喜歡坐在離窗口近的地方，在書(shū)架上找一本冰心或金波的散文集讀一讀，真好。書(shū)滋潤了我的心田，讓我明確了我的
夢(mèng)想，找到了人生的航行目標，我暗下決心，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，為實(shí)現我們偉大祖國復興的夢(mèng)想而奮進(jìn)，我知道單憑我一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，但是我們必須有從我做起的決心，帶動(dòng)身邊的人共同努力，我們才有實(shí)現夢(mèng)想的希望。少年智則中國智、少年強則中國強，作為祖國的未來(lái)，我們必須好好讀書(shū)，發(fā)憤圖強，用知識來(lái)武裝自己，為振興祖國做好準備。
感謝書(shū)屋，讓我學(xué)到了知識，讓我明確夢(mèng)想，讓我的生命變得有意義。書(shū)屋，感謝你的一路陪伴。
我心中的書(shū)屋征文10
我的臥室一角，有一間書(shū)屋。三排書(shū)架搭建的小書(shū)屋，最初顯得有點(diǎn)簡(jiǎn)陋。春去秋來(lái)，小書(shū)屋漸漸變得琳瑯滿(mǎn)目，成為我成長(cháng)路上最好的伙伴。
上幼兒園的時(shí)候，我的書(shū)屋迎來(lái)了第一位主人——《弟子規》。從那時(shí)開(kāi)始，我就被諄諄教導，要做一個(gè)孝順父母、尊敬長(cháng)輩的孩子。
《米小圈上學(xué)記》是進(jìn)入小學(xué)后，我給自己挑選的第一份“六一”兒童節禮物，在米小圈這個(gè)倒霉而樂(lè )觀(guān)的孩子身上，我看到了自己的影子，那天晚上我一直看到11點(diǎn)多還愛(ài)不釋手，第一次感受到了閱讀的快樂(lè )。
自從迷上閱讀以后，我慢慢被帶入一個(gè)神奇而夢(mèng)幻的世界。每看完一本書(shū)，我內心就像稻谷抽穗一般結出沉甸甸的果實(shí)�！缎⊥踝印犯嬖V我，看待一件事物，不光要用眼睛，更要用心�！痘盍�100萬(wàn)次的貓》讓我懂得，我們每個(gè)人不僅要學(xué)會(huì )好好愛(ài)自己，也要學(xué)會(huì )好好愛(ài)別人。在我的書(shū)屋里，我交上了很多朋友，有淘氣麻煩但誠實(shí)勇敢的馬小跳，有碰到困難沉著(zhù)冷靜的魯濱遜，還有擁有高超偵探才能的福爾摩斯。這些朋友中，我最喜愛(ài)的是一只會(huì )笑的貓，它優(yōu)雅善良，富有勇氣，非常機智，永不言敗，它有自己的獨立思想，最不可思議的是居然和一只叫球球的老鼠成為了朝夕相處的好朋友，真是貓中奇葩！
今年暑假，我的書(shū)屋又增加了新主人——《歪歪兔生命教育童話(huà)》《雞蛋碰石頭》《雪狐貍》……一個(gè)個(gè)富有哲理的小故事，把枯燥的大道理，講得深入淺出，生動(dòng)而有趣。我被深深吸引，像只饑餓的小老虎，狼吞虎咽一口氣就讀完10本，讓我在學(xué)習和玩樂(lè )的迷茫中，在自律和搗蛋的混亂中，在聽(tīng)從家長(cháng)建議和堅持自己主意的沖突中，學(xué)會(huì )思考生命的尊嚴、夢(mèng)想、痛苦……
夜深人靜的時(shí)候，我躺在書(shū)屋，腦海中會(huì )浮現出一個(gè)個(gè)耳熟能詳的名字，冰心、鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪、秦文君、羅爾德·達爾……我夢(mèng)想自己有一天能成為像他們一樣的優(yōu)秀作家，寫(xiě)出一部部充滿(mǎn)善良和友愛(ài)的作品，捐獻給貧困山區，建一間夢(mèng)想書(shū)屋，讓那里的孩子也能閱讀到有趣的書(shū)，給他們插上夢(mèng)想的翅膀！
夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢！哈哈哈……
我心中的書(shū)屋征文11
舅媽工作的地方，有個(gè)農家書(shū)屋，那里既是紫云村村民的家園，也是全國示范農家書(shū)屋。一個(gè)秋風(fēng)習習的日子，媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)載著(zhù)我七拐八拐來(lái)到了農家書(shū)屋。
書(shū)柜里有幾張桌子，靠墻擺著(zhù)兩個(gè)大書(shū)柜，一邊的書(shū)柜里整齊有序地擺放著(zhù)好多大人的書(shū)籍，而另一邊則整齊地擺放著(zhù)很多小朋友的書(shū)。書(shū)柜的兩旁放著(zhù)一個(gè)可移動(dòng)的夾報刊的架子，而左上角則貼了一幅小朋友看書(shū)笑瞇瞇的圖畫(huà)，上方掛了閱讀時(shí)的注意事項，書(shū)柜上擺放放著(zhù)金燦燦的獎狀，格外引人注目。
我挑了一本《農家生產(chǎn)知識》，安靜地坐下，細細地品讀。這本書(shū)很好看，讓我知道了，農民伯伯很辛苦還要學(xué)習這么多的農業(yè)生產(chǎn)知識，值得讓人敬佩。
漸漸的，人多了起來(lái)，有的老人手持人民日報，瞇著(zhù)眼睛小聲地讀著(zhù)；有的小孩蹲在地上，拿著(zhù)一本漫畫(huà)書(shū)津津有味地閱讀；有的大人拿著(zhù)一本人學(xué)人生哲學(xué)看著(zhù)；有位老奶奶拿著(zhù)教一本廣場(chǎng)舞動(dòng)作的書(shū)看，都忍不住手舞足蹈了；有位老爺爺拿著(zhù)一本如何健康長(cháng)壽的書(shū)看著(zhù)，眼睛都睜大了；有位留胡子的叔叔在看著(zhù)如何養魚(yú)的書(shū)，嘴角都咧開(kāi)了，大概是想著(zhù)這樣養魚(yú)會(huì )賺大錢(qián)。
在這里，平時(shí)調皮的小孩兒安靜了；在這里，平時(shí)總是聚在一起交頭接耳的老人靜下來(lái)了；在這里，平時(shí)愛(ài)說(shuō)臟話(huà)的大人也彬彬有禮了；在這里，世界好像安靜了下來(lái)；在這里，書(shū)籍就是寶藏，隨時(shí)可以挖取。
我心中的書(shū)屋征文12
我有一個(gè)屬于自己的小天地，在那里我可以不受大人們的嘮叨，可以獨自享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣，這就是我最喜歡的地方——書(shū)房。
推開(kāi)書(shū)房的門(mén)，迎面看見(jiàn)的是一個(gè)木質(zhì)的大書(shū)柜。它充滿(mǎn)了智慧，因為里面全是我的書(shū)��！呵呵！書(shū)，雖小，但是智慧可不少，它相當于一名好老師，在家幫我放眼世界、遨游童話(huà)和溫習預習功課。
往前走，擺放著(zhù)一架做工精致的古箏。每當我彈奏時(shí)，就會(huì )發(fā)出一串串美妙的音樂(lè )。當我彈響《世上只有媽媽好》時(shí)，我就想起了那些沒(méi)有媽媽的孩子；彈起《小白菜》時(shí)，那憂(yōu)傷的曲調真讓人悲傷！
往左拐，你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)木桌子，它是我看書(shū)學(xué)習的地方。它有兩個(gè)抽屜，里面裝滿(mǎn)了書(shū)本和水彩筆，現在已經(jīng)成為了我學(xué)習中必不可少的一員。
我的小天地好吧！我非常非常地喜歡它！
我心中的書(shū)屋征文13
書(shū)是我們永遠的朋友，它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬；是種子，在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂；書(shū)中有人類(lèi)發(fā)展的錄像機，我們可以在其中看到前輩的足跡；書(shū)是知識和智慧的海洋，我們在書(shū)的海洋中遨游慢慢成長(cháng)……
在書(shū)屋里我看到了：許多人在聚精會(huì )神地讀書(shū)。有的仿佛身臨其境；有的若有所思，頻頻點(diǎn)頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的兩三個(gè)人一起小聲交流書(shū)中的疑問(wèn)、難題……
我很喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)可以帶給我們無(wú)窮的快樂(lè )、豐富的知識、做人的道理�？梢宰屛覀兊纳钬S富多彩。書(shū)屋里面的書(shū)應有盡有，如：散文、故事、小說(shuō)、百科等。每本書(shū)都有著(zhù)自己的故事，講述著(zhù)無(wú)窮的道理。每種不同的圖書(shū)帶給我們的感覺(jué)是不同的：詩(shī)歌的瀟灑，散文的優(yōu)美，小說(shuō)的樸實(shí)，漫畫(huà)的奇特，神話(huà)的唯美浪漫，童話(huà)的純真可愛(ài)善良，百科的嚴謹認真，歌詞的美妙動(dòng)人，歷史的博大精深……無(wú)處不讓我們陶醉在書(shū)海之中。
讀著(zhù)曹文軒寫(xiě)的《草房子》中不歧視別人，勇于正視自己的禿鶴，自立自強；正視生活的杜小康；感人的親情細馬；疾病并不可怕，勇敢地和家人一起活下去的溫幼菊和桑桑；感覺(jué)到了淳樸的鄉土人情，純潔的友誼，偉大的精神等。
讀著(zhù)《魯濱遜漂流記》我明白了人們在困難中不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的，沒(méi)有它，你就永遠也擺脫不了困境。
在《城南舊事》中，所有的人都很善良，無(wú)論是瘋子、小偷還是保姆等。一點(diǎn)也感覺(jué)不到舊社會(huì )的黑暗。而難過(guò)的地方總是有的：瘋子、小偷都可憐的是，在幸福離他們很近的時(shí)候，他們卻永遠也得不到了。這使我明白了要像英子一樣保持一顆純潔凈化的心靈，這樣童年才會(huì )幸�？鞓�(lè )。
課文中的《愛(ài)之鏈》讓我明白了：愛(ài)是溫暖的，能讓人們感到世界的美好。因為愛(ài)在我們身邊駐足，所以人們對美好的生活充滿(mǎn)了向往……
讀書(shū)，如一場(chǎng)春風(fēng)拂面的風(fēng)兒，吹去我們心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂(yōu)愁；讀書(shū)，似一場(chǎng)久旱后的綿綿細雨，滋潤我們干涸的靈魂，澆灌渴望知識的心靈；讀書(shū)，像一只閃耀的燈塔，照亮前進(jìn)的道路，指引我們大膽追逐夢(mèng)想。
最后，讓我們去書(shū)屋里遨游，探索無(wú)窮的奧秘，尋找其中的快樂(lè )吧！
我心中的書(shū)屋征文14
農村書(shū)屋之名出自于農村圖書(shū)館，是因為農村文化知識低，而建起的書(shū)屋，故有農村書(shū)屋之稱(chēng)！
社會(huì )的進(jìn)步離不開(kāi)每一個(gè)公民的參入，我國農村書(shū)籍少，基礎薄弱，我國的文化知識最低的就是農村，農村以農為本。有些人認為社會(huì )的進(jìn)步與他們無(wú)關(guān)，但他們大錯特錯了，如果以這種思想活在近代史，那么哪來(lái)的康有為，梁?jiǎn)⒊d起一場(chǎng)轟轟烈烈的變法呢。
步入書(shū)屋的書(shū)海之前讓我想起三味書(shū)屋到百草園的場(chǎng)景涌上了心頭，書(shū)屋有濃厚的書(shū)香，使人步入殿堂被書(shū)籍所陶醉，使人無(wú)法自拔，書(shū)屋的窗簾當然是我國古代名畫(huà)的清明上河圖，清晰的印在窗簾上，放眼望去，滿(mǎn)屋子的書(shū)籍排列整齊，其中有一本勵志散文是美國作家羅伯特寫(xiě)的《逆境中的超越》，我隨意翻開(kāi)就被一遍文章吸引了我，述說(shuō)的是一個(gè)商人去交集路上遇到一個(gè)土匪想搶奪商人的錢(qián)財，于是商人跑進(jìn)一個(gè)黑洞，里面沒(méi)有光線(xiàn)很黑暗，商人被土匪捉住了搶走了錢(qián)財又暴打一頓，然后土匪在洞內尋找出路，這是商人點(diǎn)起了蠟燭，土匪又搶過(guò)去，土匪想借助蠟燭的火光逃出洞，但是他只看見(jiàn)蠟燭的強光看不到洞口的微光，最終被困死在洞內，黑洞中的商人沒(méi)有火光行走在黑洞中一不小心就跌的全身是傷，但商人毫不氣餒，最后以堅強的意志跑出了黑洞。
面對困境不要退縮，勇往直前，人生面對困難不輕易放棄，因為成功只在前面一點(diǎn)，只要你去尋找，俗話(huà)說(shuō)“越努力越幸運”，商人正是因為通過(guò)絕境的黑暗，才懂得黎明的可貴，正所謂“逆境中的超越強者才能成功”。
人生有可能陷入黑暗的絕境，處處碰壁，讓你一不小心就跌的鼻青臉腫，一點(diǎn)微弱的光就可能讓你絕處逢生，任何時(shí)候的憑借不是手中的火把而是心存希望，理想的光芒會(huì )在你的人上道路上充滿(mǎn)前行的勇氣。
家鄉的書(shū)屋讓我回味無(wú)窮，曾經(jīng)在夕陽(yáng)下跑動(dòng)的我們，現在變得成熟了起來(lái)，現在夕陽(yáng)已經(jīng)沒(méi)有了童趣，而是從書(shū)屋的窗向外望去，夕陽(yáng)依然在，但是夕陽(yáng)已經(jīng)是書(shū)的光茫，夕陽(yáng)的光線(xiàn)照亮了書(shū)籍，讓我們的知識的視野變的更加寬廣。以書(shū)為友，可以讓煩惱瞬間消失，感到無(wú)聊時(shí)不如與書(shū)打交道吧，它可以讓你心胸寬廣！
我心中的書(shū)屋征文15
書(shū)，它用知識來(lái)豐富我的大腦，用道德填充我的心靈，它是茫茫大海中的燈塔，照亮我追逐理想的方向，它還是綿綿的春風(fēng)，吹走我心靈的塵埃，書(shū)能教我們辨別是非，分清善惡丑美。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟與書(shū)為伴，與書(shū)為友，讓我們在書(shū)中讀出人生的真諦，在書(shū)中讀出人性的至善至美，讓我們在書(shū)的海洋中遨游，不斷汲取知識和營(yíng)養。書(shū)可以豐富我們的想象力，讓我們變得成熟、穩重，讓我們心胸更加寬廣，眼界更加開(kāi)闊，暢游書(shū)屋；其樂(lè )融融，讀書(shū)使我們成功時(shí)不再驕傲，失敗時(shí)不再迷茫、沮喪。農村書(shū)屋的建設使我深深的愛(ài)上了圖書(shū)，更加鐘情于讀書(shū)，感受到了最大的快樂(lè )，在讀書(shū)的快樂(lè )中享受人生。
農村書(shū)屋，是為了縮小城鄉的文化差距滿(mǎn)足廣大農民群眾基本的文化需求場(chǎng)所，從我國當前情況來(lái)看，有機會(huì )接受高等教育的農村人尚占少數。農村書(shū)屋還為了滿(mǎn)足留守兒童的讀書(shū)需要，留守兒童的教育成為問(wèn)題，農村書(shū)屋是打開(kāi)留守兒童精神世界的工具。還可以指導農民科學(xué)生產(chǎn)，帶動(dòng)群眾致富。當然建立農村書(shū)屋的意義不僅在此，還承載著(zhù)娛樂(lè )功能、宣傳功能和教育功能。早在20xx年初，河北就全面啟動(dòng)新農村書(shū)屋建設工程，現已建成千萬(wàn)家。
在我的老家就有農村書(shū)屋，那里的農村書(shū)屋顯得既樸素又清靜，是我博覽群書(shū)的好地方，現在我在書(shū)屋已經(jīng)讀了不少書(shū)，有《狼王夢(mèng)》、《湯姆。索亞歷險記》、《八十天環(huán)游地球》等等，這個(gè)小書(shū)屋不僅豐富了我的課余生活，還學(xué)到了許多課內學(xué)不到的知識，在這個(gè)小書(shū)屋的幫助下，我們老家小學(xué)的學(xué)習成績(jì)明顯提高，愿這個(gè)農村書(shū)屋能一直舉辦下去。
當然，這些農村書(shū)屋還存在許多問(wèn)題，例如圖書(shū)內容結構不合理�？磿�(shū)的人決定了書(shū)的類(lèi)別，各地需要因地制宜，不能讓想看書(shū)的人看不到想看的書(shū)。還有就是書(shū)屋沒(méi)有專(zhuān)人進(jìn)行管護。部分地區各種原因，農村書(shū)屋的建設點(diǎn)在村民委員會(huì )的辦公場(chǎng)所內，管護人員一般為辦公人員，造成農村書(shū)屋的相關(guān)工作與辦公室的工作發(fā)生沖突時(shí)，難免無(wú)法正常開(kāi)展。
農村書(shū)屋是好項目，一定要改進(jìn)問(wèn)題，繼續發(fā)展下去。
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