走基層征文1000字
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歡樂(lè )溢滿(mǎn)校園
10月31日上午，我們14位實(shí)驗小學(xué)小記者、校長(cháng)、主任、老師們一起乘坐大巴車(chē)，前往潁上黃壩鄉呂塘小學(xué)。我們要去呂塘小學(xué)體驗同學(xué)和老師們學(xué)習生活。
我們有序的地了上了大巴車(chē)，過(guò)了幾分鐘便出發(fā)了。我的心情十分激動(dòng)，因為我要去采訪(fǎng)了，而且，還可以親身感受農村的氣息!路上，馮主任告訴我們：“我們今天要去的學(xué)校是黃壩鄉呂塘小學(xué)。那個(gè)小學(xué)啊很偏僻，學(xué)校不大，跟我們的一個(gè)操場(chǎng)差不多。但是，”主任提高了聲音，“他們卻不為艱苦而放棄他們的夢(mèng)想，依然為夢(mèng)想而努力!我告訴你們：同學(xué)們你們一定要細心觀(guān)察，多方面了解，然后把你們所見(jiàn)所想寫(xiě)進(jìn)你們的文章里!”我們聽(tīng)了，都張了張嘴巴。太驚喜了!對這次活動(dòng)更有期待了!
進(jìn)入了黃壩鄉，那里是不寬的水泥路，還有縱橫的泥土的小路，路兩旁是一眼望不到盡頭的黃澄澄的稻子。遠處的藍天，金黃色的稻田，我的心情快樂(lè )極了!
又過(guò)了幾分鐘，我們抵達了呂塘小學(xué)。大家有序地下了車(chē)。我向學(xué)校里望望，還真的很小!教學(xué)樓很矮，只有兩層樓，白色的墻，有的都掉漆了。我們排成兩行，端正、自然地走進(jìn) 校園了。
我們同行的朱雨萌拿著(zhù)相機到處拍。“你拍這些有什么用啊?”我問(wèn)道。“搜集素材!也可以根據照片寫(xiě)作文啊!”我見(jiàn)她拍了學(xué)校的教學(xué)樓、辦公室、操場(chǎng)，還有那些正玩得開(kāi)心的同學(xué)們。“你看，他們的笑容多燦爛啊!只可惜環(huán)境不好。”朱雨萌嘆息道。
“同學(xué)們，同學(xué)們!你們現在可以自由采訪(fǎng)了!”馮主任說(shuō)。我們就把本子和筆從包里掏了出來(lái)，尋找自己的采訪(fǎng)對象。有的采訪(fǎng)操場(chǎng)上的同學(xué)，有的采訪(fǎng)辦公室里的老師，還有的采訪(fǎng)校領(lǐng)導。我，則去采訪(fǎng)辦公室里的老師了。
“老師您好!請問(wèn)您現在有時(shí)間么?”我拿出本子，看著(zhù)本子上的采訪(fǎng)提綱來(lái)問(wèn)那位年輕的女教師。她很漂亮，看起來(lái)很溫柔!
“嗯!有啊!”她溫柔的語(yǔ)氣讓人聽(tīng)著(zhù)就喜歡她。“那您能不能接受我的采訪(fǎng)?”“當然可以!”
“老師，我想問(wèn)，學(xué)校和以前比，都有那些變化啊?”我做好了記錄的準備。
“有啊!比如以前教室里的桌椅板凳都是土做成的，而現在你看看，這都是和城里的.一樣了，都是鋁合金的;你看，這里也有了電腦了。雖然只有一臺，但這也是一個(gè)突破啊!因為我們學(xué)校經(jīng)費比較緊張啊!我們正準備裝上寬帶呢;你看窗外，那兒有正在建設的功能室�？匆�(jiàn)了沒(méi)?那兒就是將來(lái)的食堂!”老師微笑地說(shuō)。我也快速的記錄著(zhù)。
“哦!嗯，確實(shí)有很大的變化!老師，您是教什么的?”“我教兩門(mén)課。語(yǔ)文和美術(shù)。我帶一年級的語(yǔ)文和一至四年級的美術(shù)。”老師很輕松地說(shuō)。“啊!這么多!那您都不覺(jué)得很累么?您都沒(méi)想過(guò)離開(kāi)這兒么?您看這里是鄉下，地也是泥濘的，教學(xué)環(huán)境也不好。”我問(wèn)。
“當然不會(huì )。雖然這里環(huán)境不好，但是這里的孩子們很活潑、很可愛(ài)。我今年才來(lái)這里，我覺(jué)得這里很需要我，我絕不會(huì )離開(kāi)這里的。”“哦，好!謝謝您!”我心里升起一種敬佩和感動(dòng)。
我離開(kāi)了辦公室，來(lái)到了大家聚集的地方。我看見(jiàn)好幾個(gè)小記者在那里，還有一個(gè)叔叔。
“孩子們，孩子們。你們好啊!”“叔叔好!”我們向叔叔問(wèn)好�？磥�(lái)現在他還沒(méi)開(kāi)始談話(huà)呢。
“孩子們哪，今天看見(jiàn)你們啊，我真的很高興!感謝你們這些小記者來(lái)我們呂塘小學(xué)采訪(fǎng)�，F在呢，我就幫助你們了解黃壩鄉和呂塘小學(xué)!”“好!”“黃壩鄉啊，一共有13所學(xué)校。11所小學(xué)，2所中學(xué)。我們呂塘小學(xué)規模小，總共有四個(gè)年級，一至四年級。我們學(xué)校里啊，還有一位殘疾老師。殘疾了啊，但他依然代課，給同學(xué)們上課啊!黃壩鄉的道路啊，變化很大啊!前幾年還是泥地，下雨天出門(mén)啊，就得弄得全身泥!但現在不一樣了啊，現在你們走的都是水泥路了;我們學(xué)校啊，為了同學(xué)們上午在學(xué)校里能補充營(yíng)養，就給全校同學(xué)們免費的營(yíng)養餐;學(xué)校里為了讓窮一些的家庭的孩子，也能夠上學(xué)，就把全校同學(xué)的書(shū)費、學(xué)費都免了。只交本子的費用，十塊錢(qián)。”
我又來(lái)到四年級教室，真的被震撼了：這間教室的屋頂是木頭的梁，教室里也只有七、八個(gè)座位。黑板也有一點(diǎn)銹了。但是仍看見(jiàn)黑板上工工整整的粉筆字�？吹贸瞿俏焕蠋熀苡眯慕虒W(xué)。有幾位同學(xué)在座位上寫(xiě)字。他們在方格本上，用鉛筆一筆一劃的寫(xiě)著(zhù)，坐姿也正確�？吹竭@，我立馬想到了城里的學(xué)生。我們有那么好的學(xué)習環(huán)境，我們有漂亮、質(zhì)量好的文具，教室設備也是高水平的。為什么還是有人不好好學(xué)習呢?
我還在思考著(zhù)，大隊長(cháng)許霽瑤忽然跑來(lái)：“快走，參加升旗儀式了!”我才趕緊和她一起回去。
升旗儀式開(kāi)始了!我們和呂塘小學(xué)的所有同學(xué)一起唱國歌。“起來(lái)，不愿做奴隸的人們。把我們的血肉，筑成我們新的長(cháng)城……”我看見(jiàn)，呂塘小學(xué)的同學(xué)們都深情地目視著(zhù)國旗，整齊的唱著(zhù)國歌。他們的手都高高地舉過(guò)頭頂。
升旗儀式結束后，我們又和呂塘小學(xué)的同學(xué)們開(kāi)展聯(lián)歡活動(dòng)。他們總是為我們鼓掌。
聯(lián)歡會(huì )結束了，我們揮手告別呂塘小學(xué)，有幾個(gè)小朋友還一直送我們到車(chē)旁。
雖然只有短短的一上午體驗，但我卻明白了許多：我們比農村孩子要幸福，但這卻使我們不懂得珍惜現在的美好時(shí)光，不懂得好好學(xué)習。而農村孩子，比我們艱難，但他們比我們懂得珍惜時(shí)光，更知道好好學(xué)習。我們不能因為他們是農村孩子就瞧不起他們，而是要關(guān)愛(ài)他們、幫助他們，讓他們感受到人間處處有真情，感受到社會(huì )的美好，感受到黨的陽(yáng)光雨露的溫暖!
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