愛(ài)是心靈的太陽(yáng)
不能不說(shuō),愛(ài)是雨露,它能滋潤干涸的心田;愛(ài)是妙手,它能撫慰倦怠的神情;也不能不說(shuō)愛(ài)是一縷清風(fēng),它能吹散積滿(mǎn)陰云的心空;愛(ài)是佳釀,它能催生命運的熱望;它能激蕩奮發(fā)的豪興。但我最為贊同雨果的經(jīng)典之說(shuō):愛(ài)是心靈的太陽(yáng)!這愛(ài)不僅僅是愛(ài)情,還包涵親情、友情與鄉情……它是愛(ài)心世界的總和,是仁厚、善良、賢德的化身,是一個(gè)人良好的人格魅力與品行操守的集中體現,是寒冬里的暖日,是酷暑中的涼雨,是困境時(shí)的希望,是病痛時(shí)的生機。
正如富人有富人的煩惱,窮人有窮人的歡樂(lè )一樣,一個(gè)人或貧窮或富有,或高貴或平凡,首要的是能夠擁有精神的愉悅和心靈的舒暢,這恰恰離不開(kāi)愛(ài)的滋潤、情的'澆灌、義的釋放和禮的賜予。不難想象,離開(kāi)了愛(ài)的心靈如同生活里沒(méi)有太陽(yáng)一樣,注定是黯淡無(wú)光的。心靈的灰暗,必然導致心理的卑下冷漠,甚至是陰損惡毒,最起碼缺少同情與憐憫,缺少良知與道義。試想,一個(gè)連父母兄弟抑或自己家庭都缺乏愛(ài)心的人,又怎么可能愛(ài)別人、愛(ài)世界、愛(ài)生活呢?因而擁有一顆真誠的愛(ài)心,不僅對于他人而且對于我們自己都是彌足珍貴的。假若生活充滿(mǎn)愛(ài),人們就會(huì )覺(jué)得這世界上雖然也有邪惡,但依然有著(zhù)許多的善良;盡管也有丑陋,然而也有著(zhù)許多的美好;即便存在艱難,卻有著(zhù)許多的溫暖。
置身滾滾紅塵,人們不乏看到物欲的浪濤里,泛涌著(zhù)虛偽、奸詐、冷漠的濁流。有的欺善懼惡、欺軟怕硬;有的麻木不仁、見(jiàn)怪不怪;有的缺少生活的熱望和勇氣,只會(huì )怨天尤人;有的不講道義、不守誠信、缺乏良知乃至冷酷無(wú)情……這些都是心靈世界的陰云,都是為人類(lèi)固有的天性所水火不相容的負面心理特征。而心靈高懸愛(ài)的太陽(yáng)的人,對真善美總是傾心贊嘆和接納,對假丑惡總是竭力拒絕和排斥,對生活總是抱以美好,對弱者總是富于愛(ài)心與同情,這樣的人生即便平凡卻也充實(shí),即便卑賤倒顯高尚。因而擁有心靈之愛(ài),哪怕是一介平民抑或是身處絕境,也能以心換心、抱守熱望、充滿(mǎn)希冀、樂(lè )善好施,甘愿奉獻自己的無(wú)私與赤誠。
面對現實(shí)生活中一些人躲避崇高、疏離愛(ài)心、沉緬功利、一味自我的表現,我們倒是需要靜心思考:假如缺乏愛(ài)心、遠離同情,假如拋棄良知、不顧道義,假如丟卻信念與理想、熱望與追求,這世界還會(huì )充滿(mǎn)歡樂(lè )與祥和嗎?因而讓心靈永遠高懸愛(ài)的太陽(yáng),對于包括我們自己在內的所有人來(lái)說(shuō),誰(shuí)都需要!
【愛(ài)是心靈的太陽(yáng)】相關(guān)文章:
淺談教師的心靈參與是教育的根11-04
用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)民情日記走訪(fǎng)記錄范例10-11
你是更愛(ài)自由還是更愛(ài)婚姻09-03
《什么是愛(ài)》讀后感12-01
淺談師愛(ài)是教育成功的基石10-30
《我愛(ài)的是你愛(ài)我》經(jīng)典臺詞有哪些07-03
PS制作太陽(yáng)的教程08-13
肯德基太陽(yáng)蛋的做法12-27