無(wú)奈的居民只好在公路兩旁增設了許多警示標志，有“限速5英里”、“連續彎道”、“危險地段請慢行”、“村莊注意安全”等�？墒�，盡管這里的警示標志比其他路段多一倍以上，但是過(guò)往的車(chē)輛仍然沒(méi)有減速的意思，交通事故依然威脅著(zhù)居民們的人身安全。
居民們就向當時(shí)英國最著(zhù)名的心理專(zhuān)家史蒂文先生求助，史蒂文帶著(zhù)助手在這里認真地考察了兩天后，給出了一個(gè)讓所有人吃驚的方案：取消這里所有的警示標志，就連道路中間的隔離帶也一并取消。人們有些困惑：史蒂文的做法也太不認真了，簡(jiǎn)直是在拿生命開(kāi)玩笑。最后，沒(méi)辦法的人們還是決定試一試史蒂文的建議。就取消了所有的警示標志。然而奇跡就這樣產(chǎn)生了，所有經(jīng)過(guò)村鎮的汽車(chē)都把速度降了下來(lái)，這里發(fā)生的交通事故也明顯減少了。
有好奇的人打電話(huà)問(wèn)史蒂文怎么會(huì )這樣，史蒂文說(shuō)：“特別情況要特別對待，公路上的警示標志是常識性的東西，駕駛員見(jiàn)得多了，多設幾個(gè)效果不大。如果全部取消了就會(huì )讓駕駛員心中產(chǎn)生疑問(wèn)：怎么會(huì )有這樣的道路？這樣在行駛中他們就會(huì )提高警惕了。還有道路中間的隔離帶會(huì )讓駕駛員像在一個(gè)軌道上行駛，能明顯看到自己的行車(chē)范圍，如果取消了，他們也會(huì )產(chǎn)生疑問(wèn)，就會(huì )謹慎駕駛，生怕和對面的車(chē)相撞，這樣汽車(chē)的行駛速度就降下來(lái)了，也就減少了事故。”
是的，特殊情況下我們就要特別對待。出于對生命的尊重，在對待事物上史蒂文有“認真”和“不認真”兩種截然不同的態(tài)度。在解決問(wèn)題的方法上。史蒂文這種克服思維慣性的做法給了我們很好的啟示。面對困擾你的難題，當你用常規的方法得不到解決時(shí)，可以開(kāi)闊視野，用一些克服思維慣性的做法或許可以找到解決的途徑。
勵志感悟：許多所謂的解決問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上就是解決別人的心理問(wèn)題。別人的心理運動(dòng)軌跡符合了我們的愿望，他們的行為才會(huì )滿(mǎn)足我們的需要。
作為相同的人類(lèi)，別人的心理規律也必然與我們相同，猶如我們照的一面鏡子。我們用慣性思維采取了某種辦法后，對方所能對應出的也一定是慣性的做法，不會(huì )激起任何心理上的瀲滟；我們率先打破自己的思維慣性，采取迥異于慣常的做法，受到觸動(dòng)的對方的心理世界，也一定會(huì )獲得克服思維慣性的能量。
率先克服自己的思維慣性，是讓別人打破行為慣性的前提。