教育部頒布《高等學(xué)校預防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》
《高等學(xué)校預防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》將于9月1號正式施行，下面YJBYS小編為大家搜集的一篇“教育部頒布《高等學(xué)校預防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
日前，教育部頒布《高等學(xué)校預防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》(教育部令第40號)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》)�！掇k法》是教育部第一次以部門(mén)規章的形式對高等學(xué)校預防與處理學(xué)術(shù)不端行為做出規定�！掇k法》依據新修訂的《高等教育法》，深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì )精神，對預防與處理學(xué)術(shù)不端行為的工作機制、工作原則、預防措施、學(xué)術(shù)不端行為的類(lèi)型、學(xué)術(shù)不端案件的受理、調查、認定、處理、救濟與監督等內容做了全面規定，提出了許多重要的制度舉措。
一是明確了高等學(xué)校預防與處理學(xué)術(shù)不端行為的主體責任，規定高等學(xué)校應當建立集教育、預防、監督、懲治于一體的學(xué)術(shù)誠信體系。二是突出了預防為主、教育與懲戒相結合的原則�！掇k法》單列“教育與預防”一章，突出預防為主的要求，要求高等學(xué)校完善學(xué)術(shù)治理體系和學(xué)術(shù)評價(jià)、學(xué)術(shù)發(fā)展制度，營(yíng)造鼓勵創(chuàng )新、寬容失敗、不驕不躁、風(fēng)清氣正的學(xué)術(shù)環(huán)境，要求加強對教學(xué)科研人員、管理人員和學(xué)生的教育，建立培訓制度、學(xué)術(shù)誠信記錄制度、科研過(guò)程管理制度、科研成果公示制度等。三是健全了學(xué)術(shù)不端案件舉報受理機制。要求高等學(xué)校明確具體部門(mén)負責受理對學(xué)術(shù)不端行為的舉報，并明確規定事實(shí)清楚、證據充分或線(xiàn)索明確的匿名舉報，或者媒體公開(kāi)報道的案件，高等學(xué)校應予受理或主動(dòng)調查處理。四是明確了學(xué)術(shù)不端案件的調查、認定程序�！掇k法》依照《高等教育法》，明確和落實(shí)了高校學(xué)術(shù)委員會(huì )調查、認定學(xué)術(shù)不端的職責，細化了調查程序、回避規則、調查方式、當事人陳述申辯權、保密義務(wù)等規范，為法律規定的具體落實(shí)提供了保障。五是明確了學(xué)術(shù)不端的類(lèi)型�！掇k法》明確了六類(lèi)學(xué)術(shù)不端情形，包括：剽竊、抄襲、侵占他人學(xué)術(shù)成果，篡改他人研究成果，偽造數據或捏造事實(shí)，不當署名，提供虛假學(xué)術(shù)信息，買(mǎi)賣(mài)或等。同時(shí)授權高等學(xué)�？梢越Y合學(xué)校實(shí)際，自行規定六類(lèi)之外的學(xué)術(shù)不端情形。六是規定了學(xué)術(shù)不端行為的'處理方式與救濟途徑�！掇k法》規定，高等學(xué)校依職權和規定程序，結合學(xué)術(shù)不端行為性質(zhì)和情節輕重，可對責任人給予辭退(解聘)或撤職、開(kāi)除等處理。有關(guān)當事人對處理結果不服的，可以提出異議或申請復核。七是規定了查處學(xué)術(shù)不端的監督機制。針對實(shí)踐中可能存在的查處不力、隱瞞包庇、處理不公等問(wèn)題，《辦法》規定：高等學(xué)校對學(xué)術(shù)不端行為推諉塞責、隱瞞包庇、查處不力的，主管部門(mén)學(xué)風(fēng)建設委員會(huì )可直接組織查處，造成惡劣影響的，應追究學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導的責任。
《辦法》的頒布實(shí)施，使高等學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為有章可依、有規可循。下一步，教育部將積極指導推動(dòng)各地、各高校貫徹落實(shí)《辦法》，依據《辦法》健全完善高校學(xué)術(shù)不端行為預防與處理機制，依法規范處理學(xué)術(shù)不端行為、優(yōu)化高等學(xué)校學(xué)術(shù)環(huán)境。
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