教師備課制度要求

　　1、 要以三個(gè)面向為指導，立足于本職，著(zhù)眼于未來(lái)，樹(shù)立為學(xué)生終身負責意識，以培養學(xué) 生學(xué)會(huì )學(xué)習、思考，學(xué)會(huì )動(dòng)口、動(dòng)手、會(huì )合作，學(xué)會(huì )做人，具有創(chuàng )新意識為指導思想，備好 各學(xué)科每節課。

　　2、 要認真做好學(xué)期教學(xué)計劃。

　�。�1） 制定學(xué)期計劃要依據教學(xué)大綱、教材、學(xué)生實(shí)際和學(xué)校的教學(xué)工作計劃。把教科研專(zhuān) 題貫穿在計劃實(shí)施中。包括學(xué)生現狀分析、教學(xué)內容、教學(xué)要求、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備進(jìn) 度。提高質(zhì)量的具體措施，教改設想，教學(xué)活動(dòng)，管理制度《教師備課制度》。

　�。�2） 學(xué)期初要通讀全冊教材，正確理解掌握本冊教材要求，思想教育因素和知識點(diǎn)，把握教 材的階段性和連貫性。深入了解學(xué)生思想實(shí)際，學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣和興趣愛(ài)好，做出正確評估、制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃。

　　3、明確單元教學(xué)任務(wù)

　　根據全冊教學(xué)要求，把教學(xué)任務(wù)落實(shí)到各個(gè)單元中，要研究各單元、章節和每個(gè)知識點(diǎn)在全 冊書(shū)中的地位和作用，以及單元知識間的內在聯(lián)系，突出單元訓練重點(diǎn)，根據學(xué)生知識基礎 和能力水平制定出如何進(jìn)行教學(xué)和訓練的具體措施。

　　4、寫(xiě)好教案

　　教師要認真鉆研教材，掌握特點(diǎn)和教學(xué)重點(diǎn)，還要分析學(xué)生的知識和思想現狀，對學(xué)習的 差異做出正確的估計，確定教學(xué)內容、方法、練習量、再編寫(xiě)教案。

　　教案內容（包括：課題、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教時(shí)安排、教具準備。

　　每課時(shí)包括：教學(xué)要求、教學(xué)過(guò)程、方法、板書(shū)設計、課后小結。

　　具體要求：

　�。�1） 教學(xué)目標和要求要明確、具體，符合學(xué)生實(shí)際，一是基礎知識、基本能力、思想教育 ；二是要培養學(xué)生整體素質(zhì)（讀、說(shuō)、動(dòng)手等）。

　�。�2） 教學(xué)過(guò)程：要體現教法，更要體現學(xué)法指導；既要有針對性的訓練，又要有能力訓練 設計；要精心設計課堂提問(wèn)，對學(xué)生的創(chuàng )造思維有估計、啟發(fā)、引導。板書(shū)設計條理清楚、 精練、重點(diǎn)突出、實(shí)用有效。要精心設計作業(yè)，考慮學(xué)生實(shí)際，分層次留作業(yè)，有利于學(xué)生 減輕負擔，訓練能力、鞏固知識、發(fā)展特長(cháng)。

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