有關(guān)職稱(chēng)制度改革的內容
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用3-5年時(shí)間完成職稱(chēng)制度改革
尹蔚民在題為《全面深化職稱(chēng)制度改革 充分發(fā)揮人才評價(jià)指揮棒作用》的文章中，對近期中辦、國辦印發(fā)的《關(guān)于深化職稱(chēng)制度改革的意見(jiàn)》進(jìn)行了解讀。
他表示，改革力爭通過(guò)3年時(shí)間，基本完成工程、衛生、農業(yè)、會(huì )計、高校教師、科學(xué)研究等職稱(chēng)系列改革任務(wù);通過(guò)5年努力，基本形成設置合理、評價(jià)科學(xué)、管理規范、運轉協(xié)調、服務(wù)全面的職稱(chēng)制度。
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今年對外語(yǔ)計算機不作統一要求
今年，職稱(chēng)改革提出了明確的具體措施，如對職稱(chēng)外語(yǔ)和計算機應用能力考試不作統一要求。確實(shí)需要評價(jià)外語(yǔ)和計算機水平的，由用人單位或評審機構自主確定評審條件。
同時(shí)，改革要求克服“唯學(xué)歷”、“唯資歷”、“唯論文”的傾向，科學(xué)客觀(guān)公正評價(jià)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。
此外，改革還提出實(shí)行學(xué)術(shù)造假“一票否決制”，對通過(guò)弄虛作假、暗箱操作等違紀違規行為取得的職稱(chēng)，一律予以撤銷(xiāo)。
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新評價(jià)標準聚焦品德、能力和業(yè)績(jì)三方面
“從現實(shí)情況看，職稱(chēng)評價(jià)標準中最受關(guān)注的是‘唯論文’和外語(yǔ)、計算機與職稱(chēng)掛鉤等問(wèn)題�！币得裨谖恼轮姓f(shuō)，針對這些突出問(wèn)題，這次職稱(chēng)制度改革系統地將職稱(chēng)評價(jià)標準歸結為品德、能力和業(yè)績(jì)三個(gè)方面，科學(xué)分類(lèi)評價(jià)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才能力素質(zhì)，對不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同層次的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，制定不同的評價(jià)標準，避免“一把尺子量到底”，實(shí)現“干什么、評什么”。
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鼓勵“在火熱的基層一線(xiàn)建功立業(yè)”
對于業(yè)績(jì)方面的評價(jià)，尹蔚民提出“憑實(shí)績(jì)論英雄”，突出評價(jià)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的業(yè)績(jì)水平和實(shí)際貢獻。他在文章中說(shuō)，要將科研成果取得的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益作為職稱(chēng)評審的重要內容，放寬評審條件，建立綠色通道，鼓勵教師上講臺、醫生到臨床、工程師到實(shí)驗室和廠(chǎng)房工地、農業(yè)技術(shù)人員到田間地頭，在火熱的基層一線(xiàn)建功立業(yè)，讓干得好的人能評得上。
尹蔚民表示，職稱(chēng)制度不是一項單一的制度，前面連著(zhù)人才培養，后面接著(zhù)人才使用。他在文章中提出“促進(jìn)職稱(chēng)評價(jià)與人才培養使用相結合”，對于不實(shí)行崗位管理的單位，以及通用性強、廣泛分布在各社會(huì )組織的職稱(chēng)系列和新興職業(yè)，可采用評聘分開(kāi)方式。實(shí)行評聘分開(kāi)的單位和行業(yè)，要堅持質(zhì)量第一，進(jìn)行適當的比例控制，防止降低標準、遷就照顧，避免對整個(gè)職稱(chēng)制度的科學(xué)性、公平性造成沖擊。
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職稱(chēng)制度改革涉及5500多萬(wàn)人
此次職稱(chēng)制度改革涉及全國5500多萬(wàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。對他們來(lái)說(shuō)，除了考外語(yǔ)和計算機，還有一件頭疼的`事是發(fā)論文。
湖南省一名在教學(xué)一線(xiàn)工作30多年的中學(xué)教師李斌告訴新京報記者，由于上學(xué)時(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統的學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作培訓，導致他后來(lái)在評職稱(chēng)時(shí)一直苦于寫(xiě)論文，每次都要耗費大量的精力和時(shí)間。
中央黨校教授周天勇表示，職稱(chēng)制度的建立，對于激勵、選拔、培養專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員等發(fā)揮了重要作用。然而，隨著(zhù)時(shí)間推移，一些與專(zhuān)業(yè)技術(shù)關(guān)系不大的指標也被塞進(jìn)評聘職稱(chēng)的指標體系中。在一些地方和單位的職稱(chēng)評定，有時(shí)反倒成了優(yōu)秀人才脫穎而出的羈絆。
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職稱(chēng)英語(yǔ)考試內容03-12