矛盾糾紛排查調處工作制度
在日新月異的現代社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到制度，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編整理的矛盾糾紛排查調處工作制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
矛盾糾紛排查調處工作制度1
一、重點(diǎn)和范圍
排查的重點(diǎn)是：有可能影響社會(huì )穩定的突出治安問(wèn)題；有可能引發(fā)影響社會(huì )穩定的各類(lèi)矛盾糾紛；有可能發(fā)生重大治安、災害事故的苗頭、隱患；群眾比較關(guān)注、反映強烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
主要范圍是：
1、因宅基地、通徑等問(wèn)題引發(fā)的矛盾糾紛；
2、因私營(yíng)企業(yè)和家庭工業(yè)拖欠職工工資的糾紛；
3、因婚姻、家庭、鄰里關(guān)系引發(fā)的各類(lèi)民間矛盾糾紛；
4、因小區開(kāi)發(fā)征用土地等引起的糾紛；
5、其他問(wèn)題引發(fā)的矛盾糾紛。
二、程序與方法
l、定期排查。每月排查一次，對矛盾糾紛排查調處情況，及時(shí)匯總，經(jīng)主要負責人簽字后于每月20日前報鎮政法辦。遇有重大緊急情況隨時(shí)上報。不得遲報、漏報或隱瞞不報。沒(méi)有發(fā)現問(wèn)題的'，實(shí)行“零報告”制度。
2、每月召開(kāi)一次矛盾糾紛排查工作信息員會(huì )議，要有會(huì )議記錄，隨時(shí)掌握各小組糾紛情況。
4、對排查出的矛盾糾紛，按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則和部門(mén)職責分工，交辦給主管負責人。并配合協(xié)調至該糾紛解決好。
矛盾糾紛排查調處工作制度2
工作宗旨：
維護校園安全、穩定、文明，定期排查、及時(shí)發(fā)現并化解校園內教職工及家屬之間、師生之間、學(xué)生之間各類(lèi)矛盾糾紛，消除各種不安全、不穩定、不文明的因素，創(chuàng )安全、穩定、文明、和諧、團結的校園。
工作要求：
1、學(xué)校各類(lèi)矛盾糾紛排查調處在學(xué)校矛盾糾紛排查調處小組領(lǐng)導下進(jìn)行，小組成員要明確分工、各司其責。
2、定期排查校園內各類(lèi)矛盾糾紛，建立領(lǐng)導小組——各處室組——班級之間信息雙向反饋的暢通渠道。
3、排查調處矛盾糾紛要遵守預防為主、發(fā)現調處為次的原則，以說(shuō)明教育為主要方法，以團結、安全、穩定為出發(fā)點(diǎn)。
4、排查調處矛盾糾紛不推諉，誰(shuí)先知道誰(shuí)負責，重大問(wèn)題上報校黨委、校委會(huì )研究處理。
5、無(wú)論是定期排查，還是問(wèn)題的發(fā)生及處理都要及時(shí)、真實(shí)地做好記載并做好歸檔工作。
6、每月對學(xué)校矛盾糾紛排查調處工作進(jìn)行匯總，填好矛盾糾紛排查調處月報表，供各級領(lǐng)導和學(xué)校檢查。
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