小學(xué)學(xué)生健康管理制度（精選14篇）
在快速變化和不斷變革的今天，我們可以接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行動(dòng)準則。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)生健康管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)生健康管理制度 1
一、建立學(xué)生健康檔案，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次身體檢查，并把檢查情況，及時(shí)用書(shū)面形式告知家長(cháng)。根據上級要求認真完成各項預防接種工作。
二、各班級應定期進(jìn)行衛生知識宣傳教育工作，特別是根據季節等情況有針對性地進(jìn)行常見(jiàn)病和傳染病預防知識教育。
三、廣泛開(kāi)展形式靈活的健康教育，加強常見(jiàn)病、傳染病的預防與了解。
四、加強學(xué)生食品衛生的管理，教育學(xué)生合理營(yíng)養，平衡膳食。掌握預防營(yíng)養性疾病的基本知識，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。
五、科學(xué)制定作息時(shí)間，充分利用大腦的活動(dòng)特點(diǎn)，注意用腦衛生，合理安排學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
六、學(xué)校和各班要切實(shí)做好學(xué)校環(huán)境衛生和個(gè)人衛生工作，定期組織衛生檢查評比活動(dòng)，使學(xué)校環(huán)境整潔美觀(guān)，學(xué)生人人講衛生。
七、認真組織學(xué)生做好兩操，每個(gè)科任老師應及時(shí)糾正學(xué)生坐、立、讀、寫(xiě)的`姿勢及眼保健操的穴位。
八、建立預防疾病應急制度。發(fā)現學(xué)生有病及時(shí)讓學(xué)生到醫療機構就醫，若發(fā)現重大疾病或傳染病應在十分鐘內上報學(xué)校主要領(lǐng)導。醫療機構根據病人情況及時(shí)采取相應措施，保證病人得到及時(shí)科學(xué)的治療，防止疾病傳播。
九、應勸告患病學(xué)生及時(shí)治療，并在家休息，禁止患有發(fā)熱等傳染病的學(xué)生帶病來(lái)校學(xué)習。
小學(xué)學(xué)生健康管理制度 2
心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的需要，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，當代獨生子女特有的心理特點(diǎn)，面臨更嚴峻的形勢。因此，在小學(xué)開(kāi)展心理健康教育，不僅是學(xué)生健康成長(cháng)的需要，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。結合本校實(shí)際，特制定相關(guān)制度如下：
1、認真貫徹上級主管部門(mén)的有關(guān)精神，加強對學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育的內容結合實(shí)際滲透到德育工作中去。
2、加強心理健康教育的師資隊伍建設和組織建設。逐步建立在校長(cháng)領(lǐng)導下，以專(zhuān)兼職心理輔導員和班主任為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。加強對師資隊伍的理論和實(shí)踐能力的培訓，提高心理健康教育隊伍的素質(zhì)。
3、立足校本特色教育，堅持預防為主，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，加強心理健康教育的科學(xué)性與實(shí)效性。
4、面向全體學(xué)生，開(kāi)展普遍性的心理健康教育活動(dòng)，將心理健康教育積極有效的.滲透到學(xué)科教育中。開(kāi)設心理健康教育主題活動(dòng)課或專(zhuān)題講座，普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質(zhì)。
5、關(guān)注個(gè)別差異，根據不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平。開(kāi)展個(gè)別咨詢(xún)與輔導，健全心理咨詢(xún)室（或心理輔導室），設立心理健康預約信箱和網(wǎng)上咨詢(xún)，對學(xué)生在學(xué)習和生活中出現的問(wèn)題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷、嬌治的有效途徑。對于極個(gè)別有嚴重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識別并轉介到醫院或心理診所。
6、依托科學(xué)的心理健康教育軟件，加強對學(xué)生進(jìn)行心理測驗，建立好學(xué)生心理檔案。
7、重視網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校建設，強化家校聯(lián)系，指導家長(cháng)做好學(xué)生的心理健康教育工作。
8、建設好校園環(huán)境，使學(xué)生有良好的校園心理環(huán)境。
9、注重對心理健康教育的科學(xué)研究，及時(shí)總結經(jīng)驗，并有效的指導實(shí)踐。
小學(xué)學(xué)生健康管理制度 3
第一條學(xué)校學(xué)生健康檔案管理，是學(xué)校管理體制的重要組成部分，也是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德智體全面考核的一項重要內容，為保障學(xué)生受教育的權益，明確學(xué)校在學(xué)生健康管理方面的責任，深化學(xué)校教育管理體制改革，完善學(xué)生在校期間的`健康管理，消除安全隱患，特制定本制度。
第二條本制度依據的國家法律、教育法規、地方法規、部門(mén)規章依次為《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛生工作條例》、《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導意見(jiàn)》、《預防性健康檢查管理辦法》、《醫療事故處理條例》、《招生體檢醫學(xué)建議書(shū)制度》等。
第三條本制度適用的學(xué)生范圍：我校在校學(xué)生。
第四條學(xué)校設立由主管校長(cháng)負責的學(xué)生醫療保障管理部門(mén)，負責制定服務(wù)細則，指導、協(xié)調各部門(mén)工作，建立相關(guān)部門(mén)協(xié)調管理機制。
第五條學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校應當建立在校學(xué)生個(gè)人健康檔案，以寫(xiě)實(shí)的形式記錄學(xué)生在校期間體能測試，重大疾病，因病休學(xué)、復學(xué)情況，體檢資料等內容。并把檢查情況及時(shí)用書(shū)面形式告知家長(cháng)。根據上級要求認真完成各項預防接種工作。
第六條學(xué)校衛生室和各班應定期進(jìn)行衛生知識宣傳教育工作，特別是根據季節等情況有針對性地進(jìn)行常見(jiàn)病和傳染病預防知識教育。
第七條廣泛開(kāi)展形式靈活的健康教育，加強常見(jiàn)病、傳染病、性病及艾滋病的預防與了解。
第八條加強學(xué)生食品衛生的管理，教育學(xué)生合理營(yíng)養，平衡膳食。掌握預防營(yíng)養性疾病的基本知識，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。
第九條科學(xué)制定作息時(shí)間，充分利用大腦的活動(dòng)特點(diǎn)，注意用腦衛生，合理安排學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
第十條學(xué)校和各班要切實(shí)做好學(xué)校環(huán)境衛生和個(gè)人衛生工作，定期組織衛生檢查評比活動(dòng)，使學(xué)校環(huán)境整潔美觀(guān)，學(xué)生人人講衛生。
第十一條認真組織學(xué)生做好兩操，每個(gè)科任老師應及時(shí)糾正學(xué)生坐、立、讀、寫(xiě)的姿勢及眼保健操的穴位。
第十二條建立預防疾病應急制度。發(fā)現學(xué)生有病及時(shí)讓學(xué)生到衛生室就醫，若發(fā)現重大疾病或傳染病應在十分鐘內上報學(xué)校主要領(lǐng)導。衛生室根據病人情況及時(shí)采取相應措施，保證病人得到及時(shí)科學(xué)的治療，防止疾病傳播。
第十三條每周對學(xué)校內食堂、商店等提供的食品、生活用品等進(jìn)行檢查。第十四條應勸告患病學(xué)生及時(shí)治療，并在家休息，禁止患有發(fā)熱等傳染病的學(xué)生帶病來(lái)校學(xué)習。
小學(xué)學(xué)生健康管理制度 4
一、充分發(fā)揮學(xué)校管理的作用
1、新生入學(xué)后，及時(shí)建立學(xué)生的健康卡片，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次全面的健康檢查，有病及時(shí)治療。
2、貫徹以預防為主的原則，采取有效措施，控制和降低學(xué)生中常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)病率，做好師生保健工作。
3、做好學(xué)生生長(cháng)發(fā)育、健康狀況、疾病防治的調查研究和資料統計積累工作。
4、重視做好教學(xué)衛生工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
5、做好防近、防病的宣傳工作，每學(xué)期舉辦2—3次衛生講座。定期地進(jìn)行一些常見(jiàn)病、傳染病和一般的衛生小常識的介紹，定期檢查學(xué)生視力，切實(shí)采取措施控制近視眼發(fā)病率。
6、實(shí)行衛生檢查評比，督促師生做好經(jīng)常性的衛生清掃工作。
二、重視教學(xué)衛生，保護視力，預防近視。
�。ㄒ唬⿲處熞�
1、向學(xué)生和家長(cháng)經(jīng)常宣傳保護視力的重要性，督促學(xué)生做好眼保健操。
2、隨時(shí)注意糾正學(xué)生不正確的`看書(shū)、寫(xiě)字姿勢，注意學(xué)生的用眼衛生。
3、板書(shū)要字體端正清楚，大小適中。
4、嚴格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過(guò)重負擔。
5、上課不提前，下課不拖堂，下課后動(dòng)員學(xué)生走出教室。
6、不占用學(xué)生的自習時(shí)間和自由活動(dòng)時(shí)間。
�。ǘ⿲W(xué)生要求
�。�1）注意看書(shū)、寫(xiě)字姿勢，做到眼睛離書(shū)一尺，胸離課桌一拳，握筆時(shí)手指距離筆尖一寸。
�。�2）按時(shí)做眼保健操，做到認真做、穴位準。
�。�3）課間十分鐘不看書(shū)報，不寫(xiě)字，自覺(jué)走出教室，休息或遠眺。
�。�4）用眼時(shí)間不能過(guò)長(cháng)，一般用眼45分鐘要休息一次。
�。�5）不在光線(xiàn)過(guò)強或過(guò)弱的地方和直射陽(yáng)光下看書(shū)、寫(xiě)字，不在臥床、乘車(chē)、走路時(shí)看書(shū)看報。
�。�6）早睡早起，注意休息，每天保證八小時(shí)睡眠時(shí)間。
�。�7）發(fā)現近視，要積極矯治。
三、加強個(gè)人衛生
1、全體師生必須做到人人講衛生，人人搞衛生，人人管衛生，樹(shù)立以講衛生為榮，不講衛生為恥的新風(fēng)尚。
2、個(gè)人衛生要做到定時(shí)作息，飯前便后洗手，勤換衣服、勤洗澡，勤剪指甲勤理發(fā)。
3、不喝生水，不吃不潔或腐敗變質(zhì)的食物，不吸煙，不用公共茶杯，不亂扔果皮紙，不隨地吐痰。
4、認真做好廣播操，積極參加體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)或平均一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，不斷增強身體素質(zhì)。廣播操和課外活動(dòng)的出勤情況、鍛煉質(zhì)量，由班主任協(xié)助檢查、記載，體育組負責抽查，政教處負責統計匯總。
5、對生病學(xué)生，體育教師要安排他們進(jìn)行適當的醫療保健活動(dòng)，促使他們早日恢復康復。
小學(xué)學(xué)生健康管理制度 5
1、教師講課時(shí)，語(yǔ)言要清楚、達意，板書(shū)要端正、清晰、規范，字體大小要適中，左右方位要兼顧。
2、根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習的規律組織教學(xué)，講課方法要生動(dòng)靈活，提高學(xué)生的`學(xué)習興趣。設法減輕學(xué)生的學(xué)習負擔和學(xué)習疲勞；要按時(shí)下課，不拖堂。
3、課上要注意學(xué)生的精神狀態(tài)，遇有精神萎靡或其他不適情況者，及時(shí)做出妥善處理。
4、教科書(shū)、作業(yè)本及其它文具等符合衛生要求。
5、要定期調換學(xué)生的座位。上課時(shí)教師要隨時(shí)糾正學(xué)生不正確的坐姿和讀寫(xiě)姿勢。每天第二節、第六節課的任課教師，要督促學(xué)生做好課間眼保健操。
6、教師要以身作則，避免不衛生行為，嚴禁在教室內吸煙，不得隨地吐痰，不亂扔粉筆頭。
7、嚴格控制作業(yè)量和測驗、考試次數，不得隨意增加課時(shí)或在節假日補課。小學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，中學(xué)生超過(guò)8小時(shí)，大學(xué)生不超過(guò)10小時(shí)。
8、在教學(xué)過(guò)程中，要結合教學(xué)內容，進(jìn)行衛生教育和完全教育。
小學(xué)學(xué)生健康管理制度 6
一、將健康促進(jìn)學(xué)校工作列入學(xué)校工作計劃，加強全校師生的健康保健知識和心理健康的自我調整、保健意識。
二、確保全體教職工和學(xué)生要重視健康保健意識，切實(shí)注意、講究個(gè)人衛生養成良好的衛生習慣，加強自我保護意識，營(yíng)造健康愉悅的工作、生活環(huán)境。
三、繼續積極開(kāi)展無(wú)煙活動(dòng)，做到教室、實(shí)驗室、圖書(shū)館、會(huì )議室、教師辦公室、工會(huì )活動(dòng)室、食堂等校區公共場(chǎng)所無(wú)吸煙現象，不向外來(lái)人員敬煙，外來(lái)來(lái)訪(fǎng)人員敬煙不預接受，勸阻外來(lái)人員在校區內吸煙。
四、辦公室堅持每天要有人打掃、整理，定期消毒，做到室內空氣流暢、清新，物品放置整潔、有序，環(huán)境優(yōu)美、舒適，師生心理穩定、積極、健康。
五、定期對教室的采光、照明、黑板等進(jìn)行檢查。定期進(jìn)行食堂衛生檢查，確保無(wú)食物中毒的發(fā)生。學(xué)校的建筑和設施應符合國家有關(guān)建筑設計的規范、學(xué)校衛生標準和學(xué)生健康發(fā)展的實(shí)際要求。
六、學(xué)校環(huán)境衛生有專(zhuān)人負責。有定期清掃檢查制度，保證校園環(huán)境的清潔、整潔、健康、舒適、愉悅，給人美感、鼓舞。
七、加強學(xué)校與社區、家庭的聯(lián)系。定期組織學(xué)生開(kāi)展社區健康活動(dòng)，定期開(kāi)設家長(cháng)學(xué)校，為學(xué)生、家庭、社區提供生理和心理健康保健信息。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行常規教育，嚴格執行學(xué)校制定的`學(xué)生須知、中小學(xué)生行為規范、小學(xué)生守則，要求學(xué)生做好個(gè)人行為規范，引領(lǐng)社區和周邊地區的物質(zhì)和精神文明的發(fā)展和建設。
八、各類(lèi)遺棄物分類(lèi)安放，能回收利用的盡量回收，盡可能使用有利于環(huán)境的產(chǎn)品。
九、繼續堅持開(kāi)設生理和心理健康教育課，確保每周0.5課時(shí)，針對全校師生開(kāi)設學(xué)生心理健康保健信箱，加強學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和老師、老師和老師間的溝通和互助。保證教學(xué)、輔助、生活教具工具的支持和保障等。
十、繼續保證學(xué)生上好體育課，堅決確保每天在校有一小時(shí)以上的體育活動(dòng)時(shí)間，鼓勵教職工多參加體育活動(dòng)，定期組織校運動(dòng)會(huì )，促進(jìn)全校師生的健康。
十一、定期對師生進(jìn)行健康體檢查，學(xué)生體質(zhì)健康卡建卡率達100%。
十二、常規計劃免疫接種率達95%，計劃免疫憑證率達100%。
十三、確保體育課傷害事故和其他教育教學(xué)事故為零。
小學(xué)學(xué)生健康管理制度 7
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著(zhù)生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì )閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會(huì )競爭的壓力，他們在學(xué)習、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，會(huì )遇到各種各樣的心理困惑或問(wèn)題。因此，在小學(xué)開(kāi)展心理健康教育，是學(xué)生健康成長(cháng)的`需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。結合本校實(shí)際，特制定相關(guān)制度如下：
一、開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育，要立足教育，重在指導，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性。為此，必須堅持以下基本原則：
1、根據學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，有針對性地實(shí)施教育；
2、面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高；關(guān)注個(gè)別差異，根據不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平；
3、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對性相結合；面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結合；
4、尊重、理解與真誠同感相結合；預防、矯治和發(fā)展相結合；教師的科學(xué)輔導與學(xué)生的主動(dòng)參與相結合；助人與自助相結合。
二、開(kāi)設心理健康選修課、活動(dòng)課或專(zhuān)題講座。普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質(zhì)。
三、個(gè)別咨詢(xún)與輔導。開(kāi)設心理咨詢(xún)室（或心理輔導室）進(jìn)行個(gè)別輔導，對學(xué)生在學(xué)習和生活中出現的問(wèn)題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷、嬌治的有效途徑。對于極個(gè)別有嚴重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識別并轉介到醫院檢查。
四、加強師資隊伍建設。逐步建立在校長(cháng)領(lǐng)導下，以班主任和專(zhuān)兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。
五、輔導員明確職責和要求，嚴格遵守對學(xué)生的心理問(wèn)題保密工作。
小學(xué)學(xué)生健康管理制度 8
一、學(xué)生體質(zhì)健康監測領(lǐng)導小組組成及職責分工：
組長(cháng)：XXX（校長(cháng)），全面負責實(shí)施健康標準的實(shí)施及監測工作。
副組長(cháng)：XXX（主任），負責監測工作中的計劃調控和時(shí)間安排等協(xié)調工作。
組員：體育教師及各班主任負責學(xué)生達標活動(dòng)及健康監測的具體實(shí)施。
二、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施及監測工作，應列入學(xué)校教育和體育工作近期計劃和長(cháng)遠規劃之中，每學(xué)年組織一次體質(zhì)監測。
三、實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的.情況及監測任務(wù)的完成情況列入學(xué)校的目標管理之中，學(xué)生達到《標準》良好等以上者，方可獲得三好學(xué)生及其它獎勵形式的資格。
四、加強對實(shí)施《標準》工作的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。
全校各班級每月必須有一節以上班會(huì )課內容與達標相當，教導處應設立專(zhuān)項檢查并記載，此項檢查與班主任年終業(yè)績(jì)考證及獎勵掛鉤。
五、學(xué)生達標活動(dòng)的實(shí)施應與陽(yáng)光體育活動(dòng)的進(jìn)行聯(lián)系起來(lái)，加強大課間活動(dòng)的組織力度，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
六、認真組織每學(xué)年《體質(zhì)健康標準》測試，測試時(shí)間及組織形式要靈活多樣，既要節省時(shí)間，又要方便學(xué)生，除集團組織的大型綜合性考測以外，體育教師應根據教學(xué)學(xué)進(jìn)度靈活安排測試時(shí)間及項目。
七、由教導處牽頭，專(zhuān)人專(zhuān)項負責測試數據資料的收集整理、分析、保存及上報工作。
小學(xué)學(xué)生健康管理制度 9
學(xué)校人群聚集，流動(dòng)性大，接觸面廣，是傳染病的易發(fā)場(chǎng)所。學(xué)生是多種傳染病的好發(fā)年齡，一旦發(fā)生，極易傳播和流行，并可擴大到家庭和社會(huì )。必須高度戒備地重視傳染病的預防和控制。按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛生工作條例》等法律法規的要求，根據教育局相關(guān)文件精神，現將我校傳染病防控工作有關(guān)要求規定如下：
一、加強組織領(lǐng)導，群防群控。
健全學(xué)校衛生工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：略
副組長(cháng)：略
成員：略
二、開(kāi)展健康教育，培養良好的衛生習慣
1、把健康教育納入教學(xué)計劃。開(kāi)設健康教育課，
2、充分利用板報、校報、校園網(wǎng)等多種形式對學(xué)生及其家長(cháng)進(jìn)行傳染病預防知識教育，切實(shí)增強學(xué)生的衛生防病意識和社會(huì )公共衛生的責任感。
3、教育學(xué)生做到“四勤”、“四不”、“一報告”。即：勤洗手臉、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤鍛煉。不隨地吐痰、不熬夜、不共用毛巾、不要過(guò)度緊張和疲勞。發(fā)現傳染病可疑者立即報告。
4、根據傳染病流行季節的特點(diǎn)，每學(xué)期集中開(kāi)展預防呼吸道和消化道傳染病為重點(diǎn)的衛生宣傳教育。利用國旗下講話(huà)、小飛鹿廣播臺、班會(huì )課等形式，宣傳傳染病預防知識。
三、落實(shí)學(xué)校衛生制度，依法治校常抓不懈
1、健全傳染病疫情報告制度。學(xué)生晨檢及定期體檢制度。
2、加強校園重要場(chǎng)所定期消毒制度
3、建立教室、宿舍、公共場(chǎng)所衛生清掃制度。個(gè)人衛生清潔制度。食品衛生安全制度。體育活動(dòng)衛生制度。學(xué)生健康管理制度。
四、落實(shí)“四早”措施，確保疫情預防和控制無(wú)漏洞、無(wú)死角
1、早發(fā)現。堅持晨檢制度并保持經(jīng)�；�。由班主任對早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)，特別是請病假的學(xué)生應及時(shí)查明病因。對可疑者應及時(shí)通知家長(cháng)帶到醫院做進(jìn)一步檢查、確認。
2、早隔離。建立隔離室，對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應立即采取隔離措施，確保其他學(xué)生不與之接觸。
3、早報告。在確認疫情的第一時(shí)間內報當地疾病控制中心和上級教育主管部門(mén)，并按照當地疾病控制中心的要求做好疫情的登記、分析和整理工作。
4、早治療。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應根據不同類(lèi)型傳染病，協(xié)助家長(cháng)及時(shí)將病人送定點(diǎn)醫院隔離治療或在家隔離治療，同時(shí)在縣疾病控制中心的指導下，對病人所在場(chǎng)所進(jìn)行終末消毒。并做好病因追蹤報告。
五、落實(shí)經(jīng)費保障，改善學(xué)校衛生條件
1、學(xué)校衛生條件好壞，直接影響傳染病的發(fā)生與流行。教學(xué)用房、宿舍、餐廳要通風(fēng)良好。食堂建筑、設備及環(huán)境要求符合《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》。廁所有沖洗和洗手設施。
2、為學(xué)生提供符合標準的飲用水。
3、保證疫情發(fā)生時(shí)有足夠的消毒、防護用品以及應急工作所需的經(jīng)費。
六、落實(shí)應急預案，確保突發(fā)事件處置有序高效
對疫情發(fā)生要有足夠的.思想準備，制定詳細的應急預案。一旦發(fā)生疫情，要有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護、救護等具體措施和物資保證，確保在第一時(shí)間內控制疫情的發(fā)展。確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
七、加強日常管理，嚴格責任追究
1、每天開(kāi)展校園清掃和消毒，并做好記載。
2、加強學(xué)生午餐的管理。
3、派專(zhuān)人每天查看學(xué)生教室、食堂等人員集中場(chǎng)所的衛生狀況，經(jīng)常檢查督促有關(guān)責任人員認真履行職責。
4、認識不到位、措施不到位、責任不到位的情況要予以通報，并責令整改。因工作不力造成后果的，要視情節輕重追究有關(guān)人員和領(lǐng)導的責任，情節特別嚴重的，要依法追究相應責任人的法律責任。
小學(xué)學(xué)生健康管理制度 10
為了貫徹落實(shí)《學(xué)校衛生工作條例》精神，加強對中小學(xué)生的健康監測，了解中小學(xué)生的健康狀況，提高學(xué)生對常見(jiàn)病、多發(fā)病的認知，從而達到普及健康教育的目的，切實(shí)提高學(xué)生的健康水平。特制訂學(xué)生定期健康體檢制度。
一、要高度重視學(xué)生體檢工作，做到分工明確，責任到人。
二、健康體檢基本要求：
�。ㄒ唬┟磕隇槿雽W(xué)新生建立健康檔案。
�。ǘ樵谛W(xué)生每年進(jìn)行一次常規健康體檢與視力監測工作。
�。ㄈ┰谛W(xué)生健康體檢的場(chǎng)所設在本學(xué)校內。學(xué)校提供的體檢場(chǎng)地，需滿(mǎn)足健康體檢對檢查環(huán)境的要求。
三、健康體檢項目：
�。ㄒ唬┬误w機能指標：身高、體重、胸圍、肺活量（中學(xué)生和小學(xué)五、六年級學(xué)生）；
�。ǘ﹥瓤疲好}搏、心臟、肝脾、血壓〔中學(xué)生〕；
�。ㄈ┪骞倏疲荷逞�、辯色力、鼻病、耳病、牙齒、扁桃體；
�。ㄋ模┩饪疲杭怪�、四肢、平足、皮膚、疝氣、隱睪；
�。ㄎ澹┞阊垡暳Γ�3—4次/年）及其他項目。
四、健康檢查結果反饋與檔案管理：
1、根據衛生部、教育部關(guān)于《中小學(xué)生健康體檢辦法》規定，醫院于體檢結束后15日（遇長(cháng)假或休息日順延）內向學(xué)生家長(cháng)、學(xué)校反饋學(xué)生個(gè)體健康體檢結果與學(xué)生群體健康評價(jià)結果。
2、健康檢查結果反饋形式：醫院以個(gè)體報告單形式向學(xué)生反饋健康體檢結果；以學(xué)校匯總報告單形式向學(xué)校反饋學(xué)生體檢結果。
3、健康體檢報關(guān)單內容：個(gè)體報告單內容應包括學(xué)生個(gè)體體檢項目的客觀(guān)結果、對體檢結果的綜合評價(jià)以及健康指導建議；學(xué)校匯總報告單內容應包括學(xué)校不同年級男、女生的`生長(cháng)發(fā)育、營(yíng)養狀況的發(fā)布、視力不良、齲齒檢出率、傳染病或缺陷的檢出率，不同年級存在的主要健康問(wèn)題以及健康指導意見(jiàn)。
4、學(xué)生健康檔案管理：醫院配合學(xué)校將學(xué)生健康檔案納入學(xué)校檔案管理內容，實(shí)行學(xué)生健康體檢資料臺賬管理制度；根據學(xué)生健康體檢結果和體檢單位給出的健康指導意見(jiàn)，研究制定促進(jìn)學(xué)生健康的措施，有針對性地開(kāi)展促進(jìn)學(xué)生健康的各項工作。
小學(xué)學(xué)生健康管理制度 11
為規范我校學(xué)生體質(zhì)健康監測工作，保證學(xué)校獲取客觀(guān)準確的學(xué)生體質(zhì)健康資料，推動(dòng)全體學(xué)生健身活動(dòng)的.開(kāi)展，促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展，特制定本規定。
1、學(xué)生體質(zhì)健康監測工作的任務(wù)是：對監測對象進(jìn)行體質(zhì)健康測試；建立學(xué)生體質(zhì)健康數據庫；統計與分析監測數據；公布監測結果，為相關(guān)教育教學(xué)工作決策和研究提供服務(wù)。
2、學(xué)生體質(zhì)健康監測工作應堅持科學(xué)、統一、系統的原則，做到組織嚴密、取樣客觀(guān)、操作規范、結果準確。
3、分管校長(cháng)全面負責我校學(xué)生體質(zhì)健康監測工作。學(xué)�？倓�(wù)處協(xié)同體育組、當地衛生院共同建立學(xué)生體質(zhì)健康監測工作領(lǐng)導小組，在各自職責范圍內協(xié)同開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康監測工作。
4、我校每年開(kāi)展一次學(xué)生體質(zhì)健康監測工作。
5、體質(zhì)健康測試必須嚴格執行工作程序，遵守操作規定，使用國家指定的測試器材和數據匯總方式，實(shí)行技術(shù)監督和醫務(wù)保障制度。
6、我校對學(xué)生體質(zhì)健康監測結果實(shí)行統一公布制度。監測結果應遵照《統計法》對統計資料公布和管理的有關(guān)規定，經(jīng)學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康監測工作領(lǐng)導小組審議通過(guò)后公布。未公布前，任何個(gè)人不得公布和公開(kāi)使用。
7、學(xué)生體質(zhì)健康監測結果由教務(wù)處公布。學(xué)生體質(zhì)健康監測結果公布后，各班級可以公布本班學(xué)生體質(zhì)健康監測結果。
8、學(xué)生體質(zhì)健康監測資料屬保密資料。學(xué)校各科室應當采取必要的保密及安全措施，對有關(guān)工作人員進(jìn)行保密教育，做好監測數據和資料的保管、保密工作。未經(jīng)學(xué)校同意，不得向任何個(gè)人提供監測數據和資料。
9、經(jīng)學(xué)校批準，有關(guān)科室在遵守保管、保密制度的情況下，可無(wú)償使用學(xué)生體質(zhì)健康監測數據和資料。
10、學(xué)校學(xué)生可以通過(guò)監測結果公告和監測報告等獲取有關(guān)信息。
11、學(xué)校監督電話(huà)xxxxxxx
小學(xué)學(xué)生健康管理制度 12
學(xué)校師生健康管理，是學(xué)校管理體制的重要組成部分。為明確學(xué)校在師生健康管理方面的責任，完善師生在校期間的健康管理，消除健康安全隱患，特制定制度如下：
一、加強學(xué)校健康工作，由分管領(lǐng)導牽頭，政教處、大隊部分工負責，全面提高師生健康水平。
二、廣泛開(kāi)展形式多樣的健康教育活動(dòng)，加強健康行為養成教育，重點(diǎn)做好心理健康、控制吸煙、環(huán)境保護、遠離毒品、意外傷害等，加強常見(jiàn)病、傳染病的預防與了解，定期進(jìn)行衛生知識宣傳教育。政教處要利用宣傳欄每月出一期衛生宣傳版報；體育組要根據季節情況有針對性地提供常見(jiàn)病、傳染病預防的有關(guān)宣傳教育材料給政教處，同時(shí)對師生進(jìn)行健康教育。
三、教職工每年進(jìn)行一次體檢，婦女病每?jì)赡赀M(jìn)行一次普查。新生入學(xué)后，及時(shí)建立學(xué)生的健康卡片，每學(xué)年體檢一次，由班主任把檢查的結果記錄在學(xué)生素質(zhì)報告冊上，并將學(xué)生的健康卡片納入學(xué)生成長(cháng)記錄檔案，并做好以下記錄：
1、通過(guò)體檢、收集學(xué)生的健康資料，對患病的學(xué)生督促復檢確診，矯治及治療，并制定預防措施。對體弱學(xué)生進(jìn)行登記落實(shí)衛生保健措施。
2、每年把體檢情況整理歸納，統計分析及時(shí)上報有關(guān)教育行政、衛生部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導，并將其存檔。
3、做好學(xué)生“九病”及傳染病、腸道病、肝病、結核病、寄生蟲(chóng)病等慢性病的'預防工作。
四、學(xué)校和各班切實(shí)做好學(xué)校環(huán)境衛生和個(gè)人衛生工作，定期組織衛生檢查評比活動(dòng)，使學(xué)校環(huán)境整潔美觀(guān)，師生人人講衛生。
五、加強師生食品衛生的管理，教育師生合理營(yíng)養，平衡膳食。掌握預防營(yíng)養性疾病的基本知識，了解平衡膳食對人體健康的重要作用�？倓�(wù)處每周對學(xué)校內食堂、小賣(mài)部等提供的食品、學(xué)習用品等進(jìn)行檢查。
六、科學(xué)制定作息時(shí)間，充分利用大腦的活動(dòng)特點(diǎn)，注意用腦衛生，合理按排工作或學(xué)習方法，提高工作、學(xué)習效率。
七、經(jīng)常性開(kāi)展體育活動(dòng)，培養師生堅持體育鍛煉的好習慣。
八、開(kāi)展心理教育，使師生學(xué)會(huì )避免和抵御各種不良和危險行為，對殘疾、體弱的師生，給予關(guān)照和心理衛生輔導。
九、對師生群體中出現的各種危害健康的現象，政教處要積極采取措施，并向分管領(lǐng)導匯報。
十、建立預防疾病應急制度。發(fā)現教師或學(xué)生生病要及時(shí)督促其到醫院就醫，并第一時(shí)間通知家人到場(chǎng)。若發(fā)現重大疾病或傳染病應立即上報學(xué)校主要領(lǐng)導，并及時(shí)采取相應措施，保證病人得到及時(shí)、科學(xué)的治療，防止疾病傳播。
本制度從制定之日起執行。
小學(xué)學(xué)生健康管理制度 13
小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測試制度為落實(shí)《教育部國家體育總局關(guān)于實(shí)施＜國家學(xué)生體質(zhì)健康標準＞的通知》的文件精神，做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試數據的上報工作，進(jìn)一步推動(dòng)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》在我校的全面實(shí)施。根據教育部2020年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試數據上報工作相關(guān)說(shuō)明的要求，結合實(shí)際，對我�！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標準》數據測試與上報工作的具監測制度，如下：
一、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》數據上報情況通報根據教育部、省教育廳的文件精神，市教育局下發(fā)了《關(guān)于做好我市<國家學(xué)生體質(zhì)健康標準>數據測試與上報工作的通知》，召開(kāi)數據上報工作會(huì )，對數據上報工作進(jìn)行了安排部署。一定要從思想上引起高度重視，認清數據報送工作的重要性，建立健全各項制度，并結合實(shí)際，制定出切實(shí)可行的.數據報送工作的計劃和實(shí)施辦法。組織相關(guān)人員進(jìn)行培訓，嚴格按規定檢測，確保上報數據準確。
二、成立專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導小組組長(cháng)：白X娥副組長(cháng)：金X岳組員：胡勇、金丹、張軍、包樂(lè )、各班班主任三、定情排查工作指定專(zhuān)人負責數據上報工作，不可以對數據上報工作聽(tīng)之任之，不聞不問(wèn)。學(xué)校數據上報按規定數據格式和方法上報，數據真實(shí)，不許有弄虛作假的現象。
四、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》數據測試與上報工作要求（一）要進(jìn)一步提高對數據上報工作認識學(xué)生體質(zhì)健康標準數據上報工作，是貫徹落實(shí)“健康第一”教育思想，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的重要手段。對全國學(xué)生體質(zhì)健康標準數據庫的數據進(jìn)行全面統計和科學(xué)分析，對于掌握我國青少年健康狀況，衡量體育教學(xué)成果，科學(xué)制定相關(guān)政策具有重大意義。數據上報制度的實(shí)施將使我國學(xué)生體質(zhì)健康標準步入量化管理的新階段。
�。ǘ┙⒔∪珨祿蠄蠊ぷ髦贫劝选秾W(xué)生體質(zhì)健康標準》測試數據上報工作列入工作日程，結合實(shí)際制定出數據上報工作的規劃和實(shí)施辦法，從軟硬件配備、技術(shù)培訓、監督檢查、工作考評等各方面，采取切實(shí)可行的措施，積極落實(shí)數據上報工作。要繼續組織進(jìn)行相關(guān)工作的培訓，明確學(xué)校數據上報工作的責任，把工作落實(shí)到人，做到層層有人管，層層抓落實(shí)。
�。ㄈ⿺祿蠄蠊ぷ饕�1．報送數據的方法根據教育部《通知》的要求，凡實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的均應按照要求通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )，將本�！秾W(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試數據，報送至“全國學(xué)生體質(zhì)健康標準數據管理系統”（簡(jiǎn)稱(chēng)“國家數據庫”）。并注意保存學(xué)校代碼及國家數據庫會(huì )員注冊號，以備日后查詢(xún)學(xué)校統計報表。
2．報送數據學(xué)校的比例和項目。按照教育部對報送《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試數據的學(xué)校數量的要求，結合實(shí)際情況，上報測試數據數量。
小學(xué)學(xué)生健康管理制度 14
一、總則
1、本輔導室的宗旨是輔導學(xué)生的心理衛生,以各種方式方法幫助學(xué)生提高心理健康水平，同時(shí)為教職工服務(wù)。
2、心理教師在從事心理輔導與治療時(shí),應遵紀守法、遵守心理教師道德準則，在教育工作中建立并執行嚴格的道德標準。
3、心理教師應加強自身的修養，不斷完善自己，提高自己的心理健康水平。心理輔導工作者應注意保持情緒穩定，在自身處在極度的情緒波動(dòng)狀態(tài)時(shí)，應回避接待來(lái)訪(fǎng)者、
4、心理教師應不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷總結工作實(shí)踐,提高教學(xué)和科研水平，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高專(zhuān)業(yè)服務(wù)水平。
5、心理教師應明確了解自己的能力界限和專(zhuān)業(yè)職能的界限，不作超越自己能力和職能范圍的事情。對于自己沒(méi)有能力輔導的情況比較嚴重的輔導者，要及時(shí)向心理治療機構轉介。
二、對來(lái)訪(fǎng)者的責任
1、心理教師不得因來(lái)訪(fǎng)者的性別、年齡、民族、國籍、宗教信仰、價(jià)值觀(guān)等任何方面的因素歧視來(lái)訪(fǎng)者、
2、心理教師在治療關(guān)系建立之前,應使來(lái)訪(fǎng)者明確了解心理輔導與治療工作的性質(zhì)、工作特點(diǎn)和這一工作可能的局限以及來(lái)訪(fǎng)者的權利和義務(wù)、
3、心理教師在對來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)行工作時(shí),應與來(lái)訪(fǎng)者對工作重點(diǎn)進(jìn)行討論并達成一致意見(jiàn)，必要時(shí)應與來(lái)訪(fǎng)者達成書(shū)面協(xié)議。
4、心理教師應對來(lái)訪(fǎng)者認真負責，明確其工作的.目的是促進(jìn)來(lái)訪(fǎng)者的成長(cháng)、自強自立，從正面促進(jìn)其成長(cháng)，而并非使來(lái)訪(fǎng)者在其未來(lái)的生活中對心理教師產(chǎn)生依賴(lài)。心理輔導教師輔導結束后，需及時(shí)整理、完善輔導記錄、
三、與來(lái)訪(fǎng)者的關(guān)系
1、心理教師應對自己所處的位置對來(lái)訪(fǎng)者的潛在影響有清楚的認識，不得利用來(lái)訪(fǎng)者對自己的信任或依賴(lài)謀取私利、
2、心理教師應努力保持和來(lái)訪(fǎng)者之間客觀(guān)的咨訪(fǎng)關(guān)系，一旦業(yè)已建立的咨訪(fǎng)關(guān)系超越了客觀(guān)的界限，應采取適當措施終止這一咨訪(fǎng)關(guān)系。
3、當心理教師認為自己不適合于對某個(gè)來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)行工作時(shí)，應對來(lái)訪(fǎng)者作出明確的說(shuō)明，將其介紹給另一位合適的專(zhuān)業(yè)人員、
4、 當心理教師在工作中發(fā)現來(lái)訪(fǎng)者有危害其自身或危及他人安全的情況時(shí)，必須采取必要的措施以防止意外事件的發(fā)生。
四、保密
1、心理教師有責任向來(lái)訪(fǎng)者說(shuō)明心理輔導與治療工作的保密原則,以及這一原則在應用時(shí)的限度。
2、 本輔導室實(shí)行保密性的工作原則、心理輔導教師應對來(lái)訪(fǎng)者的有關(guān)資料、檔案予以保密；如采用案例教學(xué)、科研或寫(xiě)作時(shí)，應適當隱去那些可能會(huì )據以辨認出服務(wù)對象的有關(guān)信息。
【小學(xué)學(xué)生健康管理制度】相關(guān)文章：
學(xué)生健康管理制度06-04
學(xué)生健康管理制度01-01
學(xué)生健康管理制度07-23
學(xué)生健康管理制度范文03-17
小學(xué)衛生健康管理制度04-03
學(xué)生健康管理制度[經(jīng)典15篇]01-02
學(xué)生健康管理制度15篇03-15