2024教研組集體備課制度（通用19篇）

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，各種制度頻頻出現，制度泛指以規則或運作模式，規范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì )結構。這些規則蘊含著(zhù)社會(huì )的價(jià)值，其運行表彰著(zhù)一個(gè)社會(huì )的秩序。什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編為大家收集的2024教研組集體備課制度，希望能夠幫助到大家。

　　教研組集體備課制度 1

　　1、堅持“以新課標、教材為基礎，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨”的指導思想，樹(shù)立正確的備課觀(guān)，體現新課改理念。

　　2、依據“全冊備課—單元備課—課時(shí)備課”的思路，通覽教材，明確本課（本章節）在全冊中的地位和作用，掌握知識間的內在聯(lián)系。準確確定教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　3、了解學(xué)生的知識、能力基礎、心理特點(diǎn)，實(shí)事求是，因材施教，著(zhù)力于學(xué)生的'自身發(fā)展。

　　4、建立全面備課的觀(guān)念，備教案，備教具制作和演示，備課外知識，切實(shí)做好上課前的所有準備工作。

　　5、發(fā)揮集體備課的作用，同年級同學(xué)科要集思廣益，研究出最佳教學(xué)方案。

　�。�1）發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢：互相借鑒，共同提高。做到六統一：統一進(jìn)度；統一教學(xué)目的；統一每一節課授課的共性?xún)热�；統一重難點(diǎn)；統一作業(yè)；統一考查。但教學(xué)的方法可以不同。教師可以根據自己的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)對象，自己對教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內容的理解，在集體備課的基礎上，進(jìn)行二次備課，使教案具有個(gè)性化特征。

　�。�2）備課組按照教材內容將重點(diǎn)備課任務(wù)合理分解，落實(shí)到人，排出一學(xué)期的分工一覽表，便于教師明確任務(wù)，提前準備，提高備課質(zhì)量。每一位教師在集體備課中都應當積極參與討論，發(fā)表自己的獨到見(jiàn)解，別人的教案上必須有自己的圈點(diǎn)。

　�。�3）根據教導處安排的學(xué)習時(shí)間（每周二下午放學(xué)后40分鐘），進(jìn)行研討，由教研組長(cháng)主持，確�；顒�(dòng)時(shí)間和活動(dòng)實(shí)效，做好活動(dòng)記錄，記錄每一課時(shí)的共性?xún)热�，討論課題。期末交教務(wù)處存檔，并保存給下一年度同年級的備課組參考。

　　6、精心設計板書(shū)，增強板書(shū)的針對性、概括性、科學(xué)性、藝術(shù)性和實(shí)效性。

　　7、所有學(xué)科都要有教案，教案書(shū)寫(xiě)工整，格式美觀(guān)，項目齊全，具體實(shí)用，且有創(chuàng )意，有個(gè)性，提倡“課本注釋+簡(jiǎn)案”備課。

　　8、及時(shí)充實(shí)教學(xué)反思。

　　教研組集體備課制度 2

　　1、各科教師要認真學(xué)習新課標，認真鉆研教參、教材并在全面了解學(xué)生知識水平和接受能力差異的情況下進(jìn)行備課。

　　2、要通讀全冊教材，要明確每節（或每單元）教材在全部教學(xué)內容中的.地位、作用及相互聯(lián)系，掌握其重難點(diǎn)，進(jìn)行課前備課和單元備課。

　　3、各課做到“四備”：備教材、備學(xué)生、備教法、備教具。結合學(xué)生實(shí)際，確定學(xué)科教學(xué)在知識與技能、過(guò)程與方法、情感硬度與價(jià)值觀(guān)等方面能達到的基本要求。

　　4、年級組堅持教研，做到集體教研和獨立備課相結合。

　　5、備課力求體現新的教學(xué)思想和現代化的教學(xué)手段，板書(shū)設計要具有科學(xué)性、整體性和條理性，編寫(xiě)教案注重實(shí)用性、實(shí)效性。

　　6、教案要有一定數量的札記篇數，且要保證札記質(zhì)量。

　　7、各科教師課前必須做好充分的準備，不備課不準上課，堅持超周備課和復備課。

　　教研組集體備課制度 3

　　為了切實(shí)認真地落實(shí)基礎教育新課程教學(xué)常規，依據課程標準的基本要求，合理開(kāi)發(fā)和利用課程資源，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量，擬訂華塘小學(xué)教師備課制度。

　　1、教師備課要理論聯(lián)系實(shí)際，有現實(shí)感和創(chuàng )新性。

　　2、教師備課必須注意：課程標準的執行，深鉆教材，學(xué)情的分析，教學(xué)方法的迭擇。

　　3、撰寫(xiě)教案要因課型而異，新授課教案應寫(xiě)出：教學(xué)目標（知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方法的基本要求）重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)流程的.基本設計（包括導入、展開(kāi)、過(guò)渡、學(xué)生練習、討論等活動(dòng)安排，學(xué)習方法的指導。教具的使用，板書(shū)的內容，形式和時(shí)機，課堂小結）。復習課教案要與學(xué)生初始學(xué)習情況相結合，突出針對性。

　　4、教案應突出師生互動(dòng)方案的設計，互動(dòng)方案設計應以學(xué)生如何學(xué)為中心。

　　5、教師在對自身教學(xué)法活動(dòng)經(jīng)常性反思的基礎上，撰寫(xiě)“教學(xué)反思”札記。（每周不少于1次）。

　　教研組集體備課制度 4

　　1、教師電子備課室全天向全校教職工開(kāi)放；

　　2、教師進(jìn)入電子備課室必須換鞋套；

　　3、不得私自攜帶外來(lái)磁盤(pán)、優(yōu)盤(pán)、光盤(pán)進(jìn)入計算機房，如必定要使用自己盤(pán)片時(shí)，必須先由管理員進(jìn)行檢查之后才可以使用；

　　4、教師電子備課室的'資料（包括軟件及工具書(shū)），可用于教師備課時(shí)查閱，凡屬機房?jì)炔抠Y料，一律不得外借；

　　5、在教師電子備課室上機時(shí)應保持安靜，不得喧嘩，不得聊天談話(huà)以至影響其他老師上機；

　　6、教師上機時(shí)，應保持室內環(huán)境整潔，不得亂扔紙屑等雜物，不得隨地吐痰以影響環(huán)境。計算機房?jì)葒澜�抽煙�?/p>

　　7、教師電子備課室僅作教師備課、制作課件及學(xué)習之用，不得做玩游戲或上網(wǎng)聊天等與學(xué)習無(wú)關(guān)之事、

　　8、教師上機之后，應主動(dòng)填寫(xiě)好該機的上機登記冊，填寫(xiě)好日期、姓名、使用時(shí)間以及使用狀況

　　9、教師若要使用教師電子備課室內的掃描儀、打印機、刻錄機，必須先填寫(xiě)申請單，并由主管領(lǐng)導簽字同意后，由管理人員操作；

　　10、任何人不得擅自更改計算機軟、硬件設置、ip地址、計算機名、工作組，如有違反，將取消上機資格并作適當的罰款處理；

　　11、任何人不得私自安裝各類(lèi)軟件，如有需要，由機房管理員經(jīng)審查允許后代為安裝；

　　12、使用教師電子備課室，應該注意用電安全，使用完畢后應正常關(guān)閉系統及計算機，并切斷電源

　　13、未經(jīng)許可，學(xué)生不得擅入教師電子備課室。

　　教研組集體備課制度 5

　　為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)資源配置，最大程度地發(fā)揮我校教師的集體智慧，構建一個(gè)讓教師與學(xué)生共同發(fā)展的空間，特制定教研組集體備課制度。

　　1、各教研組內所有教師按時(shí)參加集體備課，不得遲到、曠會(huì )。

　　2、各教研組不得無(wú)故不組織備課。組內備課因故變更的要提前一天上交書(shū)面說(shuō)明，否則視為不備課。

　　3、充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅持“說(shuō)課、演課與上課相結合”的集體備課模式，努力提高集體備課的質(zhì)量，加強組內聽(tīng)課和評課，使教學(xué)研究“日�；�”、集體智慧最大化。

　　4、教研組確定主講人，寫(xiě)好中心發(fā)言人材料。由教研組長(cháng)組織學(xué)科老師集體備課，主講人和任課老師互相學(xué)習、研討教材教法。根據集體備課交流意見(jiàn)，由主講人再依據集體討論的內容，并以大家集體備課中的教學(xué)建議為指導，對該類(lèi)型課的教學(xué)進(jìn)行構思，由主講人對該類(lèi)型課進(jìn)行演課或試上，最后以教案形式復印分發(fā)。各任課老師結合本班實(shí)際，對該類(lèi)型課的教學(xué)步驟作進(jìn)一步修改和調整，寫(xiě)好教學(xué)建議與教學(xué)反思（統一用黑色鋼筆書(shū)寫(xiě)）。參與活動(dòng)的每一位教師不得做與備課無(wú)關(guān)的事情，所有教師要積極參與備課，討論氣氛好，有實(shí)效性，符合教學(xué)實(shí)際。

　　5、主講教師應事先寫(xiě)好主講人材料，主講人材料格式要統一，每課時(shí)要求備出教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具準備、教學(xué)過(guò)程及板書(shū)設計等，演課、說(shuō)課、上課要體現出如何突破重難點(diǎn)。每次備課要有專(zhuān)人按時(shí)記錄，集體備課記錄格式要統一，要記錄下備課時(shí)間、地點(diǎn)、參與教師（或缺席教師）、每課時(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)、如何突破重難點(diǎn)，對其他教師的`討論情況更要詳細、如實(shí)記錄。

　　6、在集體備課后主講人應根據集體備課情況，認真寫(xiě)好教案，其他教師根據本班實(shí)際情況，寫(xiě)好個(gè)案。各教研組內所有教案的紙張、格式、字體、頁(yè)面設置都要統一，并按全學(xué)期教案順序標出頁(yè)碼。

　　7、提倡各教研組有自己的備課特色，使集體備課能為我們的教學(xué)實(shí)際發(fā)揮更好的作用。

　　8、教務(wù)處將對主講人材料、集體備課記錄及教案的質(zhì)量進(jìn)行評估。將不定期對各年級集體備課情況予以檢查，檢查結果作為教研組考核內容。

　　教研組集體備課制度 6

　　為了保證教學(xué)工作高效有序地進(jìn)行，搞好對教學(xué)過(guò)程的監控，確保各教學(xué)工作環(huán)節的規范和優(yōu)化，經(jīng)學(xué)校研究，特制定教干包靠教研組（備課）制度。

　　一、學(xué)校充分發(fā)揮教研組的作用，設語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、物理、歷史、地理、生物、思品、音體美勞信等教研組。

　　二、教干組織開(kāi)展好各項教研活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現、解決教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題，并對上一級領(lǐng)導進(jìn)行匯報。

　　三、主要內容：

　　1、教干全程參加集體備課活動(dòng)，對活動(dòng)進(jìn)行把關(guān)并簽字驗收。

　　2、學(xué)期初，組織教研組根據學(xué)校各項計劃制訂學(xué)科教研組的教學(xué)研究計劃和活動(dòng)安排。

　　3、每周進(jìn)行一次教研組活動(dòng)，有目的、有計劃地組織觀(guān)摩課、研究課，探索教學(xué)規律，推動(dòng)教學(xué)改革。建立學(xué)科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結教學(xué)經(jīng)驗。

　　4、有計劃地了解掌握學(xué)生的學(xué)習情況。定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況；進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況；召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)對教學(xué)的'意見(jiàn)和要求。

　　5、組織寫(xiě)問(wèn)題研究和課題研究，鼓勵教師向報刊或出版社投稿，每學(xué)期召開(kāi)一次教學(xué)經(jīng)驗總結交流會(huì )，推廣先進(jìn)經(jīng)驗。

　　6、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向學(xué)校報告工作，反映教師的意見(jiàn)和要求。

　　7、學(xué)期或學(xué)年結束時(shí)，做好教研工作總結和個(gè)人教學(xué)工作總結，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案。

　　四、教干包靠教研（備課）組分工按教學(xué)教研工作分工執行。

　　教研組集體備課制度 7

　　為了加強教學(xué)管理，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，克服教師懶惰情緒，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，總結教學(xué)經(jīng)驗，加強校本研究，不斷豐富自我，特制定本制度。

　　1、每位教師必須積極參加學(xué)校校本教研活動(dòng)，服從教研組、學(xué)校安排的聽(tīng)課、講課、評課等教研安排。

　　2、全體教師必須積極參與聽(tīng)課相互學(xué)習，每學(xué)期聽(tīng)課雙人班級教師不少于10節，單人班級教師不少于3節，少聽(tīng)一節扣1分或照績(jì)效考核執行。請各位教師要端正態(tài)度，本著(zhù)相互學(xué)習的態(tài)度，上什么課聽(tīng)什么課，達到取長(cháng)補短，共同進(jìn)步的`目的。

　　3、每學(xué)期備課，班主任把班導工作計劃寫(xiě)在前，隨后是教學(xué)進(jìn)度計劃，然后是備課教案，反思，缺計劃年底考核扣3分，缺備1課書(shū)1個(gè)練習扣3分。

　　4、每位教師應積極撰寫(xiě)優(yōu)秀教案，每學(xué)期應向學(xué)校交一篇優(yōu)秀教案。缺交扣5分。

　　5、作業(yè)批改含副科必須做到全批全改，批語(yǔ)認真規范，缺改一課書(shū)、一個(gè)練習扣2分。缺一科的作業(yè)扣30分。作文訓練不少于8次。缺一次扣2分。

　　6、每位教師應積極撰寫(xiě)經(jīng)驗總結、論文，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期向學(xué)校交一篇總結或論文。缺交年底績(jì)效考核扣3分。

　　教研組集體備課制度 8

　　備課組長(cháng)在中心教研組組長(cháng)的領(lǐng)導下，負責年級備課和教學(xué)研究工作，努力提高本年級或本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　1、認真學(xué)習新課程標準、明確小學(xué)各年段的教學(xué)要求，貫徹執行教研組計劃。

　　2、認真分析教材編寫(xiě)意圖，根據學(xué)生年齡特點(diǎn)制定年級學(xué)科教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、教研專(zhuān)題，報教研組并組織實(shí)施。

　　3、按照學(xué)校工作計劃、教導處工作計劃和教研組工作計劃，擬訂出本年級本學(xué)期的備課組計劃，并組織實(shí)施。組織集體備課時(shí)，教師要在個(gè)人獨立備課的同時(shí)進(jìn)行集體研討，研討過(guò)后再進(jìn)行反思重建，形成自己的.教學(xué)預案。每?jì)芍荛_(kāi)展一次集體備課，另外可以不限時(shí)間地利用同年級同學(xué)科同辦公室的有利條件，開(kāi)展一些同專(zhuān)題或是共性問(wèn)題等的研討。集體備課做到：定時(shí)間；定教學(xué)內容；定主講人員，定專(zhuān)題。

　　共同研究：

　�。�1）每一單元的教學(xué)目標，以及每一課時(shí)的教學(xué)目標的制定；

　�。�2）每一單元及每一課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)；

　�。�3）每一篇課文或每一課時(shí)的作業(yè)或練習；

　�。�4）每一課時(shí)教學(xué)過(guò)程的組織和教學(xué)方法的選擇；

　�。�5）同年級統一進(jìn)度，相互取長(cháng)補短，共同提高；

　　4、認真參加聽(tīng)課評課活動(dòng)，積極參與同年級同學(xué)科的磨課活動(dòng)（同一課題多人上）。

　　5、制定好學(xué)科的復習計劃，做好命題、測試、閱卷、成績(jì)統計和質(zhì)量分析工作。

　　6、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，認真落實(shí)本組教科研課題，以教育科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。要求每學(xué)期上交一篇專(zhuān)題研究論文或研究報告。

　　教研組集體備課制度 9

　　為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實(shí)現資源共享，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，結合我校實(shí)際，特制定集體備課制度。

　　一、集體備課的時(shí)間、范圍、成員和組織形式和量的安排

　　1、集體備課的時(shí)間：每周一次，從面的單元到點(diǎn)的具體課時(shí)進(jìn)行集體研究。

　　2、集體備課的范圍：校內本教研組負責的課程，包括校本課程和地方課程。

　　3、集體備課的組織形式：以教研組為單位，由教研組長(cháng)負責主持。

　　4、量的安排：每次一單元或一課時(shí)。

　　二、集體備課活動(dòng)要求

　　1、教研組長(cháng)組織組內教師制定出切實(shí)可行的集體備課計劃。

　　2、集體備課必須在個(gè)人鉆研的基礎上進(jìn)行。在集體備課之前，個(gè)人必須先通覽本單元教材，按集體備課的要求考慮好自己的意見(jiàn)，再參加集體研究。在集體研究后，個(gè)人按要求編寫(xiě)教案。

　　3、集體備課必須堅持“四定”、“四備”，鉆透“三維”，優(yōu)化“兩法”，精尋兩題”，達到“五統一”。

　　(1)、四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人。

　　(2)、四備：備課標、備教材、備教法、備學(xué)法。

　　(3)、三維：知識技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)

　　(4)、兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

　　(5)、兩題：課堂練習題和課后作業(yè)題。

　　(6)、五統一：統一教學(xué)目標，統一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，統一課時(shí)分配和進(jìn)度，統一作業(yè)布置、訓練和活動(dòng)，統一單元測試。

　　三、集體備課的主要內容：

　　學(xué)習和理解課標，認真鉆研教材，全面掌握所教課程的教學(xué)內容及其結構。著(zhù)重研究每個(gè)單元的特點(diǎn)：它在全冊教材中的地位和作用，與前一單元在知識上有哪些聯(lián)系，與后一單元在知識上又有什么關(guān)系，如何進(jìn)行知識遷移，有什么內在聯(lián)系;本單元的教學(xué)目的應該怎樣確定，重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)在哪里;采用什么教法，教給哪些方法，培養學(xué)生的哪些能力;課前需要作哪些準備。

　　四、集體備課的'實(shí)施程序：(分配任務(wù)——個(gè)人自備——集體研討——專(zhuān)人整理——反思修改)

　　1、按照教學(xué)計劃，選定主講教師后，由主講教師個(gè)人準備講課的內容。

　　2、主講教師扼要介紹講課內容的整體構想、教學(xué)目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓練習題以及理論依據等，然后由參加集體備課的成員進(jìn)行集體討論研究，提出改進(jìn)意見(jiàn)，由個(gè)人整理一課的教案，供本組教師共享。

　　3、任課教師根據集體備課的意見(jiàn)，結合本班實(shí)際，認真修改，制定既要有共性，又要有個(gè)性的教案。

　　4、教研組里老師輪流做好活動(dòng)記錄，教導處協(xié)助、督導。

　　教研組集體備課制度 10

　　備課是上好課的前提與保證，是提高教學(xué)效率的基礎，也是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了適應新形勢下素質(zhì)教育的要求，進(jìn)一步規范教師的教學(xué)行為，不斷深化課程改革，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識，特制定埭頭小學(xué)集體備課制度。

　　一、集體備課的基本原則：

　　1、實(shí)效性原則：研究教學(xué)理念的把握、教材的理解、重點(diǎn)與難點(diǎn)的突破、教學(xué)方法的選擇、課程資源的開(kāi)發(fā)和利用等實(shí)際問(wèn)題；

　　2、全體性原則：人人參與，真誠合作，資源共享；

　　3、研討性原則：圍繞主題，深入研究，積極討論；

　　4、經(jīng)常性原則：每?jì)芍苤辽倩顒?dòng)一次，并根據實(shí)際需要進(jìn)行日常性研討，將定時(shí)、定地點(diǎn)、定人員、定內容的專(zhuān)題式研討與日常性交流研討結合起來(lái)。

　　5、互補性原則：取長(cháng)補短，集個(gè)人智慧于一體，把集體智慧化為個(gè)人的教學(xué)行為。

　　二、集體備課的基本過(guò)程：

　　1、個(gè)人自備。同一備課組內的教師都要在集體備課前，認真鉆研《課程標準》、教材，根據教學(xué)內容，反思教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現教學(xué)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，并且寫(xiě)出教學(xué)簡(jiǎn)案，為討論交流做好準備。教研組長(cháng)至少提前一周將任務(wù)布置給組內教師。

　　2、集體研討。由教研組長(cháng)組織，重點(diǎn)將組內教師發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行匯集、歸類(lèi)、篩選，確定本次備課研討的中心問(wèn)題，依托教師群體智慧研討解決問(wèn)題的方案，并且交流各自的教學(xué)簡(jiǎn)案，講解設計意圖，達成共識。

　　3、完成教學(xué)預案。在集體研討達成共識的基礎上，各任課教師既要吸收別人設計的長(cháng)處，又要根據班級水平、學(xué)生差異、自身風(fēng)格完成教學(xué)預案，做到共性和個(gè)性相結合。

　　4、教后反思。施教后對教學(xué)預案進(jìn)行反思，總結得失，并且養成寫(xiě)教學(xué)后記（或教學(xué)反思）的習慣。教學(xué)后記（或教學(xué)反思）要有針對性，做到言之有物。備課組（或教研組）安排時(shí)間交流教學(xué)反思，對教學(xué)中出現的問(wèn)題開(kāi)展進(jìn)一步的討論，尋找解決辦法，為進(jìn)一步提高集體備課的質(zhì)量和課堂教學(xué)水平打下基礎。

　　三、集體備課的具體要求：

　　1、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容開(kāi)展每次活動(dòng)。

　　嚴格執行集體備課制度，按照固定的進(jìn)間、地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)，教研組長(cháng)做好考勤記錄。以學(xué)科為單位進(jìn)行集體備課。

　　2、強化集體備課的研究性。

　　各教研組要充分發(fā)揮研究功能，加強對教學(xué)設計實(shí)施的研究，不斷拓寬教研組的研究領(lǐng)域，拓展研究方式，使備課與教研融為一體，在備課中滲透教研，通過(guò)教研來(lái)促進(jìn)備課，使每一次備課活動(dòng)都成為教師進(jìn)行教學(xué)研究的重要活動(dòng)，提升教師的教學(xué)、科研水平。

　　3、突出教案設計的實(shí)用性。

　　教案作為備課結果的呈現方式之一，原則上沒(méi)有形式的規定，但必要的內容不可少，如具體、明確的教學(xué)目標，教學(xué)流程、教學(xué)方法等，要重在實(shí)用，對新教師和骨干教師應提出教案設計不同的要求。教案中可以改、涂、勾、畫(huà)，鼓勵教師個(gè)性化備課，提倡在教案中（展）體現教師個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)思想、教學(xué)特色。

　　4、激發(fā)教師參與的積極性。

　　教師參與的積極性是保證集體備課取得效果的先決條件，是組織好集體備課的重要保障。要營(yíng)造好學(xué)習氛圍，鼓勵教師把學(xué)習滲透在工作中，融合在備課的過(guò)程中，在備課中提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，增加自己的文化底蘊。

　　四、集體備課的.檢評：

　　1、把集體備課的實(shí)效性放在備課檢評的首位，把“書(shū)寫(xiě)教案”與“備課”區別開(kāi)來(lái)。檢查教師的備課，重在檢查教師在課前是否進(jìn)行了充分的知識準備、方法準備、教具準備、學(xué)情準備等，不能僅以教案書(shū)寫(xiě)的工整程度、字數的多少、項目的齊全與否等作為評價(jià)的標準。

　　2、加強對備課的過(guò)程管理。學(xué)校教導處分月組織各教研組長(cháng)對老師們的備課筆記（包括集體備課材料）進(jìn)行檢查，檢查過(guò)程中及時(shí)記錄各條建議，幫助教師修改完善，不斷提高備課水平。

　　3、對教師備課的檢查還要與平常的聽(tīng)課相結合，以不斷了解和檢查教師備課的質(zhì)量與效果，有針對性的指導教師備好課和上好課。

　　五、具體課時(shí)教案的設計要求：

　　1、每位教師必須提前至少一周備好教案，其他老師應結合自身教學(xué)和學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行熟悉思考，并作適當修改調整，使之適合于自己的教學(xué)風(fēng)格和本班學(xué)生的學(xué)習水平；

　　2、教案撰寫(xiě)應結合學(xué)生、教師、教材等因素，合理確定教學(xué)目標和重、難點(diǎn)，靈活選擇教學(xué)用具和教學(xué)方法，清晰展現教學(xué)過(guò)程；對可能出現的情況盡量作一些預設；

　　3、教學(xué)后記字數不作規定，應盡量務(wù)實(shí)；

　　4、設計教案時(shí)應對板書(shū)設計進(jìn)行一定規劃；

　　5、在課時(shí)教案中體現課堂作業(yè)的安排布置。

　　6、堅決杜絕照抄教案和不作思考的“拿來(lái)主義”；

　　7、教案書(shū)寫(xiě)字跡工整。

　　教研組集體備課制度 11

　　一、每學(xué)期初，教務(wù)處、教研組根據學(xué)校工作意見(jiàn)和教學(xué)計劃制訂學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究計劃和活動(dòng)安排。

　　二、每月由教務(wù)處召開(kāi)一次教研組組長(cháng)會(huì )議，每?jì)芍苓M(jìn)行一次教研組活動(dòng)，每周進(jìn)行一次備課組活動(dòng)。

　　三、有目的、有計劃地組織示范課、專(zhuān)題研究課、觀(guān)摩課、青年教師匯報課、說(shuō)課、教學(xué)基本功比賽等活動(dòng)，探究教學(xué)規律，推動(dòng)教學(xué)方法改革。

　　四、建立學(xué)校師徒隊伍。組織新老結對子，以老帶新，以新促老。幫助新教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，縮短從一名合格的畢業(yè)生成長(cháng)為一名合格的教師，進(jìn)而成為一名優(yōu)秀教師直至骨干教師的進(jìn)程，協(xié)助老教師總結教學(xué)經(jīng)驗。

　　五、有計劃地了解掌握學(xué)生的學(xué)習情況。定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況；進(jìn)行試卷抽查了解、分析教學(xué)情況；召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，聽(tīng)取學(xué)生對教學(xué)的.意見(jiàn)和要求。

　　六、學(xué)校要關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動(dòng)，教師要制訂教科研計劃，不斷提高教學(xué)水平和科研能力。

　　七、提倡教師寫(xiě)教學(xué)專(zhuān)題總結或教研論文，鼓勵教師向報刊或出版社投稿，每學(xué)年召開(kāi)一次教學(xué)經(jīng)驗總結交流會(huì )，推廣先進(jìn)經(jīng)驗。

　　八、鼓勵并全力支持教師積極參加市、區組織的各學(xué)科評課、競賽等活動(dòng)。

　　九、教研組（備課組）要詳實(shí)記載每次教研（集體備課）活動(dòng)的情況，及時(shí)向教務(wù)處報告工作，反映教師的意見(jiàn)和要求，以便領(lǐng)導改進(jìn)工作。

　　十、學(xué)期或學(xué)年結束時(shí)，做好教研工作總結和個(gè)人教學(xué)工作總結，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案，作為轉正、調資、晉級、評比的一個(gè)依據。對教學(xué)教研有突出成績(jì)的個(gè)人或教研組，給予精神和物質(zhì)獎勵。

　　教研組集體備課制度 12

　　教研組是組織教學(xué)的基本單位，為提高對教學(xué)的工作的'認識，提高教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展教改教研活動(dòng)，特制定該制度。

　　一、教研組每學(xué)期要組織教研組教師學(xué)習黨的教育方針、政策、把握素質(zhì)教育發(fā)展的趨勢，不斷提高和更新教育觀(guān)念，每期不少于2次。

　　二、教研組要認真開(kāi)展有關(guān)教研組的發(fā)展規劃、年度工作計劃、專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃等方面的討論，形成教研組教學(xué)工作的基本思路。

　　三、教研組每學(xué)期要組織好課程教學(xué)，探討教學(xué)大綱、教學(xué)內容的更新、各專(zhuān)業(yè)課程之間教學(xué)內容的整合、教學(xué)過(guò)程中出現的新問(wèn)題。

　　四、教研組要積極開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革，組織教師在專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、教學(xué)內容、教學(xué)方法和手段、實(shí)踐性教學(xué)、第二課堂等方面申報各級教改教研課題。

　　五、教研組教師要規范教學(xué)運行的各環(huán)節，抓好備課、講課、輔導、批改作業(yè)、實(shí)習、社會(huì )實(shí)踐、考試考查等各個(gè)環(huán)節。

　　六、教研組要形成教學(xué)交流制度。教師要參加教研活動(dòng)、試講活動(dòng)、觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)、相互聽(tīng)課評教活動(dòng)、每期的教學(xué)檢查活動(dòng)。

　　教研組集體備課制度 13

　　一、在主管校長(cháng)直接領(lǐng)導下，執行學(xué)校體育工作計劃和有關(guān)規章制度，以體育教學(xué)為中心，全面抓好學(xué)校體育工作。

　　二、組織全組教師政治學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修，進(jìn)行教學(xué)改革的研究。堅持每周有目的地開(kāi)展一次教學(xué)研究活動(dòng)，制定每學(xué)年體育工作計劃，寫(xiě)出工作總結。

　　三、組織學(xué)習《體育教學(xué)大綱》，建立集體備課和觀(guān)摩教學(xué)制度；定期檢查各年級貫徹教學(xué)大綱、教學(xué)計劃的執行情況；定期檢查教案、記分冊；落實(shí)聽(tīng)課制度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　四、認真組織安排早操、課間操和體育課外活動(dòng)，認真實(shí)施《中小學(xué)生體育合格標準》和《國家體育鍛煉標準》，搞好運動(dòng)隊訓練和校內外體育競賽，堅持辦好每學(xué)年舉行的.校運動(dòng)會(huì )。

　　五、加強與衛生工作配合，協(xié)同校醫定期檢查學(xué)生身體，進(jìn)行素質(zhì)測驗，建立學(xué)生體質(zhì)、健康卡片，積累資料，不斷改進(jìn)學(xué)校體育衛生工作。

　　六、加強體育教研組資料建設，做好體育課，貫徹體育合格標準和國家體育鍛煉標準的記載、統計、分析，同時(shí)做好合格率及達標率的呈報工作。

　　七、建立體育器材保管制度，協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好體育器材的購置、維修、保管及場(chǎng)地器材保養等工作，并教育學(xué)生愛(ài)護公物。

　　教研組集體備課制度 14

　　一、為切實(shí)維護學(xué)校衛生安全，推進(jìn)學(xué)校體育和藝術(shù)教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，特制訂本制度。

　　二、學(xué)校成立體育、衛生和藝術(shù)教育工作領(lǐng)導小組，由一把手擔任組長(cháng)，各主要部門(mén)負責人為組員。領(lǐng)導小組的職責為：嚴格按《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛生工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》要求研制學(xué)校體育、衛生和藝術(shù)教育工作評估指標體系并進(jìn)行分工，組織全體教職員工按照體系進(jìn)行實(shí)施，制訂評估計劃并組織階段自評與學(xué)年自評，正視存在問(wèn)題，查改結合，邊查邊改。

　　三、學(xué)校體育、衛生和藝術(shù)教育工作評估指標體系應參照《學(xué)校衛生與體育藝術(shù)教育工作專(zhuān)項檢查評分表》制訂，必須包括上級規定的指標內容。

　　四、每個(gè)月主要責任部門(mén)對照指標體系進(jìn)行自查，并將自查小結上報學(xué)校領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組根據存在問(wèn)題責成部門(mén)進(jìn)行整改。每學(xué)期組織一次階段自評，形成階段評價(jià)結果，為制訂下學(xué)期工作計劃提供決策依據。每學(xué)年進(jìn)行一次綜合自評，形成學(xué)校自評報告及自評報告單，根據評估結果，對自評不合格的項目要制訂相應的整改和提高措施，并加以落實(shí).

　　五、指標體系的'制訂、實(shí)施、評價(jià)要堅持全員參與，采取自上而下和自下而上相結合的方式，充分發(fā)揮全體教職員工在檢查評估工作中的作用。

　　教研組集體備課制度 15

　　一、制訂并實(shí)施教研組工作計劃，期末寫(xiě)好教研組工作總結。

　　二、主持本組教師業(yè)務(wù)學(xué)習。組織教師學(xué)習教學(xué)大綱、教學(xué)理論。幫助教師鉆研教材，研究教法，每次活動(dòng)有記錄。三、按計劃組織開(kāi)展形式多樣、切實(shí)有效的教研活動(dòng)（觀(guān)摩課、研究課、教學(xué)講座、集體備課、學(xué)科競賽）。組織教師相互聽(tīng)課、評課。教研組長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節。

　　四、了解和檢查本組教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習情況，了解各年級、各班級教學(xué)質(zhì)量，幫助教師解決教學(xué)上存在的主要問(wèn)題。

　　五、組織本組教師開(kāi)展課題研究活動(dòng)。教研組長(cháng)本身要有研究課題，并帶頭進(jìn)行實(shí)驗探索。每學(xué)期至少2次對本組教師上專(zhuān)題性研究課。

　　六、幫助本組教師進(jìn)行教學(xué)總結、攥寫(xiě)教學(xué)論文，經(jīng)常組織本組教師的'教學(xué)論文向報刊雜志投稿，教研組長(cháng)每學(xué)期至少有1篇論文在鎮江市以上報刊雜志上發(fā)表或獲獎。

　　七、協(xié)助教導處督導考核本組教師的教學(xué)計劃執行情況及教學(xué)“五認真”情況。

　　八、協(xié)助教導處審核本學(xué)科試卷命題，組織教師進(jìn)行試卷分析和教學(xué)總結。

　　九、負責本學(xué)科教具、學(xué)具、圖表、幻燈片、工具書(shū)等教輔資料的研制、管理，使用指導，充分利用電教手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　十、協(xié)助教導處做好本組教師的業(yè)務(wù)文化進(jìn)修工作；經(jīng)常向教導主任匯報工作，提出教研設想及教學(xué)工作上的建議。

　　教研組集體備課制度 16

　　一、按照教學(xué)犬綱和學(xué)校的教學(xué)計劃，組織教師經(jīng)常性的教學(xué)研究和思想政治教育，全面關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)，總結經(jīng)驗，及時(shí)研究解決教育教學(xué)工作中的問(wèn)題，努力提高教育質(zhì)量，保證學(xué)校教育計劃的實(shí)施。

　　二、在學(xué)校教導上的直接領(lǐng)導下開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)組織督促本組教師認真備課，加強教學(xué)研究，搞好課堂教學(xué)，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提高業(yè)務(wù)能力的教學(xué)水平。

　　三、學(xué)期初，制定出工作計劃，有目的'搞好“說(shuō)—講—評—研”教學(xué)研究活動(dòng)開(kāi)展專(zhuān)題研究，進(jìn)行教學(xué)檢查，交流教學(xué)經(jīng)驗。

　　四、定期組織教師相互聽(tīng)課、檢查教學(xué)常規的落實(shí)情況，做到周前備好兩用課。

　　五、定期檢查作業(yè)批改和班級活動(dòng)情況。

　　六、定期更換黑板報，做好導向工作。

　　七、保證每周四的教研活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)，認真做好記錄。

　　八、各教研組設教研組組長(cháng)一人。

　　九、及時(shí)向學(xué)校校長(cháng)匯報工作情況及落實(shí)教學(xué)常規檢查情況。

　　1、調查研究制度。學(xué)校工會(huì )和教代會(huì )專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì )（小組），對教代會(huì )涉及的有關(guān)問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)題調查和研究。

　　2、咨詢(xún)和溝通制度。定期或不定期采用“座談會(huì )”、“懇談會(huì )”、“咨詢(xún)會(huì )”等形式，組織教職工代表或代表團（組）長(cháng)與學(xué)校領(lǐng)導，就教職工和學(xué)校普遍關(guān)心的問(wèn)題，直接進(jìn)行溝通。

　　3、代表檢查和視察制度。組織代表或專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì )（小組）成員，定期或不定期對教代會(huì )決議的貫徹及提案的落實(shí)等情況，進(jìn)行檢查、視察。

　　4、民主管理接待制度。由學(xué)校工會(huì )或教代會(huì )專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì )（小組）負責人，接待教職工代表和教職工來(lái)訪(fǎng)，聽(tīng)取教職工代表的意見(jiàn)。

　　5、教代會(huì )報告制度。在召開(kāi)教代會(huì )前兩周和閉會(huì )后兩周，分別向上一級填報召開(kāi)教代會(huì )預報表和開(kāi)會(huì )情況報告表。

　　6、提案評選制度。學(xué)校工會(huì )和教代會(huì )提案專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì )（小組），對一屆或每次教代會(huì )的提案進(jìn)行評選。對評選出的優(yōu)秀提案給予獎勵。

　　7、代表培訓制度。對換屆新選出的教職工代表，進(jìn)行教代會(huì )及民主管理基本知識培訓；每次教代會(huì )開(kāi)會(huì )前，結合主要議題，進(jìn)行專(zhuān)題培訓。

　　教研組集體備課制度 17

　　1、項目組活動(dòng)可以與教研組進(jìn)行有效整合

　　2、學(xué)期初組長(cháng)制定詳細的教研活動(dòng)專(zhuān)題和教研活動(dòng)計劃，并保證每次活動(dòng)的時(shí)效性。

　　3、兩周一次定時(shí)、定地、定人開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　4、每位組員每學(xué)期需開(kāi)展一次組內實(shí)踐活動(dòng)。

　　5、參加活動(dòng)訓必須按時(shí)到位，不得無(wú)故缺席，確因有事不參加者，須履行正常請假手續。教研組制度

　　6、活動(dòng)前組員應準備充分，活動(dòng)中應積極參與討論，并認真做好記錄。

　　7、學(xué)期末每位組員上交一份質(zhì)量較高的教研組專(zhuān)題小結。

　　8、與上級主管部門(mén)緊密配合，完成上級交給的.各項臨時(shí)性工作。

　　教研組集體備課制度 18

　　—、根據學(xué)校教學(xué)工作計劃，在學(xué)期初負責制訂教研組工作計劃，計劃包括素質(zhì)教育目標、教研活動(dòng)的安排、研究的課題、公開(kāi)教學(xué)安排等，經(jīng)教務(wù)處審閱后認真貫徹執行。

　　二、各組教師制訂備課組教學(xué)計劃（含教學(xué)進(jìn)度、實(shí)驗安排、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)、課外活動(dòng)、競賽輔導等）。

　　三、做好教學(xué)研究和教學(xué)科研活動(dòng)。

　�。�1）每周一次的.教研活動(dòng)形式要多樣：如學(xué)習大綱、鉆研教材、研究教法、學(xué)習教育理論、進(jìn)行經(jīng)驗交流，開(kāi)展教學(xué)科學(xué)試驗，組織公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課評議、備課組活動(dòng)、專(zhuān)題研究、講座、外出觀(guān)摩學(xué)習等。

　�。�2）對活動(dòng)內容和成績(jì)及時(shí)總結，積極推廣好經(jīng)驗。各組教師，要做到統一計劃、統一進(jìn)度、統一資料、集體備課、互相交流。

　　四、教研組長(cháng)對全組教師的教學(xué)工作情況經(jīng)常檢查了解，通過(guò)檢查學(xué)生作業(yè)，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、聽(tīng)課等了解教與學(xué)的情況，及時(shí)與有關(guān)教師互通情況交換意見(jiàn)，幫助教師解決教學(xué)工作中的困難，協(xié)調好教師之間的人際關(guān)系，做到團結協(xié)作、步調一致、顧全大局。

　　五、各組教師做好各年級期中質(zhì)量分析、期未考試的命題和評分標淮，各組教師及時(shí)分析、總結，不斷改進(jìn)教學(xué)；為提高教育、教學(xué)質(zhì)量，積極提出各種合理化建議

　　六、各組教師大膽進(jìn)行教學(xué)改革，加強教學(xué)研究和業(yè)務(wù)時(shí)候，寫(xiě)好總結、論文并組織交流，每位教師學(xué)期寫(xiě)好一份總結，一學(xué)年內完成二篇論文。

　　七、各教師要不斷提高業(yè)務(wù)水平，教研組長(cháng)特別要關(guān)心、培養青年教師（師德規范、教學(xué)業(yè)務(wù)、遵守校紀校規）。

　　八、組織學(xué)科競賽輔導，開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。

　　九、物理、化學(xué)、生物、外語(yǔ)及電教等組教師要按要求進(jìn)實(shí)驗室、語(yǔ)言室進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，實(shí)驗員及有關(guān)教師及時(shí)做好設備登記造冊、保管維修和實(shí)驗記載工作，完善實(shí)驗制度、開(kāi)好開(kāi)足實(shí)驗，充分發(fā)揮教學(xué)設備的作用，提高使用效益。

　　十、根據教學(xué)工作常規要求，教研組長(cháng)要將各組教師的考績(jì)工作，期末上報教務(wù)處。

　　十一、協(xié)助教務(wù)處和學(xué)校檔案室做好各項資料的收集歸檔工作。

　　教研組集體備課制度 19

　　為規范我校學(xué)生體質(zhì)健康監測工作，保證學(xué)校獲取客觀(guān)準確的學(xué)生體質(zhì)健康資料，推動(dòng)全體學(xué)生健身活動(dòng)的.開(kāi)展，促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展，特制定本規定。

　　1、學(xué)生體質(zhì)健康監測工作的任務(wù)是：對監測對象進(jìn)行體質(zhì)健康測試；建立學(xué)生體質(zhì)健康數據庫；統計與分析監測數據；公布監測結果，為相關(guān)教育教學(xué)工作決策和研究提供服務(wù)。

　　2、學(xué)生體質(zhì)健康監測工作應堅持科學(xué)、統一、系統的原則，做到組織嚴密、取樣客觀(guān)、操作規范、結果準確。

　　3、教導處負責我校學(xué)生體質(zhì)健康監測工作。學(xué)�？倓�(wù)處協(xié)同體育組、共同建立學(xué)生體質(zhì)健康監測工作領(lǐng)導小組，在各自職責范圍內協(xié)同開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康監測工作。

　　4、我校每年開(kāi)展一次學(xué)生體質(zhì)健康監測工作。

　　5、體質(zhì)健康測試必須嚴格執行工作程序，遵守操作規定。

　　6、我校對學(xué)生體質(zhì)健康監測結果實(shí)行統一公布制度。

　　7、學(xué)生體質(zhì)健康監測結果由教導處公布。學(xué)生體質(zhì)健康監測結果公布后，各班級可以公布本班學(xué)生體質(zhì)健康監測結果。

　　8、學(xué)生體質(zhì)健康監測資料屬保密資料。學(xué)校各科室應當采取必要的保密及安全措施，對有關(guān)工作人員進(jìn)行保密教育，做好監測數據和資料的保管、保密工作。未經(jīng)學(xué)校同意，不得向任何個(gè)人提供監測數據和資料。

　　9、經(jīng)學(xué)校批準，有關(guān)科室在遵守保管、保密制度的情況下，可無(wú)償使用學(xué)生體質(zhì)健康監測數據和資料。

　　10、學(xué)校學(xué)生可以通過(guò)監測結果公告和監測報告等獲取有關(guān)信息。

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