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幼兒園教學(xué)保障制度（精選14篇）
在現在的社會(huì )生活中，制度起到的作用越來(lái)越大，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線(xiàn)要求。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編精心整理的幼兒園教學(xué)保障制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園教學(xué)保障制度 篇1
一、教師必須加強責任心和事業(yè)心，尊重幼兒，熱愛(ài)幼兒，并能根據幼兒的個(gè)體差異因材施教。
二、每學(xué)期必須根據《指南》要求和班級幼兒實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的班級計劃（學(xué)期、月、周、日），認真研究教材，能有效地將各領(lǐng)域的知識與技能進(jìn)行整合來(lái)預設活動(dòng)，并根據幼兒的生成與需要靈活調控計劃的實(shí)施。
三、注重對幼兒行為和心理發(fā)展的觀(guān)察，并撰寫(xiě)有一定價(jià)值的觀(guān)察記錄、活動(dòng)反思和個(gè)案。
四、積極參加教研活動(dòng)和園本培訓，參與課題的研究，在活動(dòng)中能自主學(xué)習，積極實(shí)踐，善于發(fā)現問(wèn)題，并通過(guò)集體的智慧解決問(wèn)題。
五、注重日常的學(xué)習與提高，每學(xué)期要相互聽(tīng)課、看活動(dòng)10次，并隨時(shí)接受上級領(lǐng)導、園長(cháng)、教研組長(cháng)、家長(cháng)進(jìn)班聽(tīng)課、看活動(dòng)。
六、做好家園一致教育，除了平時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系外，每學(xué)期要對全體幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒家庭情況，對生病的幼兒要主動(dòng)關(guān)心，并做好家訪(fǎng)和家訪(fǎng)記錄。
七、建立平等、和諧的家長(cháng)關(guān)系，充分利用家長(cháng)的教育資源，共同做好班級的各項工作。
八、教師要注重對班級教育過(guò)程性資料的'收集與整理，為制定班級的各項活動(dòng)計劃提供科學(xué)的依據。
九、每學(xué)期對幼兒的發(fā)展情況，班級的各項工作要進(jìn)行分析與總結。
幼兒園教學(xué)保障制度 篇2
一、總則
1．確立“科研先導、科研興園”的思想，堅持“理論與實(shí)踐相結合，普及與提高相結合”的方針，密切結合幼兒園工作實(shí)際，開(kāi)展教育科研，推動(dòng)幼兒園的可持續發(fā)展和教師隊伍建設。
2．密切教育科研同幼兒園教育發(fā)展決策的關(guān)系、教育科研與幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐的關(guān)系，發(fā)揮教育科研對幼兒園教育發(fā)展和教育教學(xué)改革的促進(jìn)作用。
3．結合教育科研課題的研究，使廣大教師了解和掌握教育科學(xué)研究的基本方法，能夠有意識的結合自己的工作開(kāi)展研究，提高教師的`教育科研意識和能力，提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平。
二、科研機構與職責
幼兒園成立科研小組，由園長(cháng)直接領(lǐng)導，科研組長(cháng)負責實(shí)施各項具體工作。
科研小組成員產(chǎn)生的標準：
1.具有強烈事業(yè)心和責任感；
2.參與過(guò)課題研究，有一定的研究能力；
3.能撰寫(xiě)科研論文，善于收集、整理科研資料；
三、科研小組工作職責
1.組織本園的的教育科研活動(dòng)。普及教育科學(xué)研究的基本理論和方法，指導教師結合自身教育教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展教育教學(xué)研究；組織教育科研專(zhuān)題講座；積極選送骨干教師參與市區的教育科研培訓、學(xué)習。
2.規劃和管理本園的教育科研項目。負責本院教育科研項目的立項評選、項目研究過(guò)程管理、成果鑒定；組織市級及區級教育科研項目的申報，配合市、區級立項項目進(jìn)行全過(guò)程管理和研究指導。
3.組織教育科研成果的推廣工作。根據幼兒園實(shí)際，選擇本園或市區其他研究成果，進(jìn)行有針對性的應用研究，提高教育科研的實(shí)效性。
4.做好幼兒園教育科研工作和課題研究的檔案資料收集和管理工作，做到資料、檔案分類(lèi)建檔、有人負責。
5.開(kāi)展幼兒園教育科研先進(jìn)個(gè)人的評選和表彰活動(dòng)，組織市、區級教育科研先進(jìn)集體、個(gè)人的推薦、申報工作。
6.發(fā)揮幼兒園與市、區教育科研管理部門(mén)保持經(jīng)常的聯(lián)系，及時(shí)提供本園教育科研活動(dòng)、課題研究情況的相關(guān)信息，反饋教育科研工作開(kāi)展中的問(wèn)題，按時(shí)完成和遞交區教育科研管理部門(mén)所布置的幼兒園教育科研工作相關(guān)材料。
7.及時(shí)收集、傳遞教育科研和相關(guān)課題的有關(guān)情報資料，為本園教師開(kāi)展教育教學(xué)改革和課題研究提供服務(wù)。
四、科研課題管理
課題組成立：
1.課題組長(cháng)：
�。�1）為課題申請人，應具有中、高級專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)，否則須兩名具有高級職稱(chēng)的研究人員書(shū)面推薦；
�。�2）是課題設計、方案實(shí)施、協(xié)調研究力量的主要策劃者，是課題研究的主持者，課題主要的'研究人員。
�。�3）課題組長(cháng)同一時(shí)間內不得申報兩項研究項目；未完成已承擔的區級（重點(diǎn)、一般）項目任務(wù)者，不得承擔新的研究項目。
2.課題組成員：
對課題研究?jì)热萦信d趣，意愿參與課題研究的教師，承擔課題的實(shí)踐研究工作。
3.課題顧問(wèn)：
課題組可以根據研究工作的需要，聘請課題顧問(wèn)或專(zhuān)家、指導者。
課題申報：
1．課題申請人須在做好前期研究工作的基礎上，認真填寫(xiě)好課題申報表，并一式三份（一份原稿、兩份復印件）；
2.在每年三月份向園科研小組提交書(shū)面申請和課題研究方案；
3.課題申報前須進(jìn)行開(kāi)題論證。論證組由三名以上同專(zhuān)業(yè)中具有高級職稱(chēng)、具備較高的研究水平、熟悉有關(guān)情況的專(zhuān)家組成，以確保論證意見(jiàn)的權威性。論證報告必須對課題研究的目的意義、分析國內外的同類(lèi)課題研究狀況一級方案設計、研究力量配備、完成研究的其他基本條件等方面作出明確的分析和結論。
4.經(jīng)園科研小組評審通過(guò)后，報送上級科研部門(mén)評審。
5.經(jīng)評審通過(guò)的課題為相應級別的課題，未通過(guò)的為“園級課題”。
6.課題評審標準：
課題實(shí)施過(guò)程中的管理：
1．由課題組長(cháng)主要負責課題的實(shí)施，按照課題研究工作計劃，組織全體課題組成員開(kāi)展各項研究活動(dòng)；
2．在課題實(shí)施過(guò)程中，要收集、整理和保存好各種資料；
3．科研小組每學(xué)年定期檢查課題的實(shí)施進(jìn)展情況、原始資料、階段成果、經(jīng)費使用情況等，并將檢查結果用書(shū)面形式報告幼兒園行政人員。
4．課題組要定期召開(kāi)研討會(huì )，交流經(jīng)驗，研究進(jìn)展情況，及時(shí)調整研究方向，處理研究過(guò)程中出現的新問(wèn)題，保證課題研究順利進(jìn)行。
5．課題中期由課題組長(cháng)代表課題組作中期匯報。
6．課題實(shí)施過(guò)程中，不得任意更改課題名稱(chēng)、研究?jì)热�、起止時(shí)間、負責人及主要參加人員，如有必要，須提前寫(xiě)報告，經(jīng)科研小組或行政人員簽署意見(jiàn)后予以批準。
課題結題：
1．課題研究工作結束后，課題組長(cháng)要提出結題申請報告，提交科研小組，科研小組根據報告和課題有關(guān)材料確定驗收方式。
�。�1）園級課題結題，由園科研小組組織鑒定與驗收；
�。�2）區級課題結題，由園科研小組和區教科室共同組織鑒定與驗收；
�。�3）市級課題（同屬區重點(diǎn)課題）結題，由園科研小組、區教科室以及市教科院共同組織鑒定與驗收；
2．結題需提交的材料：
�。�1）課題的開(kāi)題報告，研究方案及論證報告；
�。�2）課題立項通知書(shū)和協(xié)議書(shū)；
�。�3）課題分年度實(shí)施計劃（細則）和執行情況小結；
�。�4）課題研究階段成果、最終成果及《成果鑒定意見(jiàn)》；
�。�5）課題經(jīng)費的預算使用和決算情況報告；
�。�6）課題研究中活動(dòng)記錄與課題相關(guān)的各種情報資料及其他資料；
課題檔案管理：
1．檔案收集：
�。�1）選題立項：前期調查報告，方案論證，開(kāi)題報告，立項申請，審批手續，工作計劃等；
�。�2）研究實(shí)施：原始記錄，音響材料，工作日記，會(huì )議記錄，進(jìn)展報告，研究方案及修改記錄，經(jīng)驗總結，階段報告等；
�。�3）結題鑒定：課題進(jìn)展報告，研究報告，成果報告，經(jīng)驗總結，論文，結題驗收有關(guān)材料等；
�。�4）推廣評獎：獲獎材料等；
2．檔案管理：
�。�1）課題檔案由課題組長(cháng)建立，專(zhuān)人負責收集、整理和保存，并定期進(jìn)行檢查，確保材料完整、準確、系統。
�。�2）課題組同時(shí)向科研小組成交檔案材料一套，包括立項申請、開(kāi)題報告；階段研究工作小結；方案修訂情況；成果報告、研究報告、鑒定結論、證書(shū)；獲獎情況；研究經(jīng)費決算報告。
�。�3）在課題成果正式公布前，加強檔案資料的保密工作。
五、科研經(jīng)費管理
根據上級相關(guān)要求合理規范使用課題經(jīng)費。
幼兒園教學(xué)保障制度 篇3
一、成立教研活動(dòng)領(lǐng)導小組，每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)制定教科研工作計劃，按照計劃定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
二、定期開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，每位教師準時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席，因故不能參加活動(dòng)必須向園長(cháng)請假。
三、學(xué)習研討時(shí)做到嚴肅認真，不遲到，不早退、不閑聊，積極參加討論，認真做好記錄，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氛圍。
四、每學(xué)年組織全園性觀(guān)摩活動(dòng)、教師基本功觀(guān)摩展示活動(dòng)一次，鼓勵創(chuàng )新，觀(guān)摩后，組織對每位教師的基本技能、組織活動(dòng)等情況進(jìn)行評議，并作為教師業(yè)務(wù)考核內容存檔。
五、各班段教研組長(cháng)要切實(shí)負起責任，搞好平時(shí)的備課、研究等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學(xué)計劃、檢查保教人員一日組織活動(dòng)或某生活環(huán)節的.情況，及時(shí)與保教人員交換意見(jiàn)。
六、每學(xué)期初各班要根據班上工作實(shí)際，寫(xiě)出教學(xué)科研計劃，期末寫(xiě)出專(zhuān)題總結或經(jīng)驗論文等，在園內進(jìn)行交流、評比。
七、教研活動(dòng)領(lǐng)導小組要定期檢查各班段教研活動(dòng)開(kāi)展情況，并給予指導。
八、積極參加各級教育領(lǐng)導部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)。
九、每年設法組織教師輪流到先進(jìn)幼兒園參觀(guān)、觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)闊視野、取長(cháng)補短。外出學(xué)習時(shí)，事先準備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動(dòng)向領(lǐng)導匯報，并負責傳達學(xué)習內容，寫(xiě)好專(zhuān)題體會(huì )一篇。
十、教師要重實(shí)踐、勤反思、善總結，每位教師每學(xué)期至少要撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)或教研論文。在市級以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗材料的教師，按幼兒園獎勵制度給予獎勵。
十一、每位教師每月完成一份比較高水平的教學(xué)案例(包括設計意圖、執教班級、執教者、活動(dòng)預期目標、材料準備、活動(dòng)重難點(diǎn)以及反思)。
十二、教研活動(dòng)領(lǐng)導組每月至少要召開(kāi)一次例會(huì )，研究部署或總結全園的教研活動(dòng)。
十三、教研活動(dòng)領(lǐng)導組要做好每學(xué)期教研活動(dòng)的總結工作。
幼兒園教學(xué)保障制度 篇4
為加強和完善幼兒園教科研課題的管理，使課題研究的管理規范化、制度化、科學(xué)化，提高園級以上課題研究的水平和質(zhì)量，較好地發(fā)揮教科研對教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高幼兒園辦學(xué)水平，促進(jìn)“科研興師”和“科研興園”。
1、成立教科研組，明確職責，做到有近期、遠期科研工作計劃。近期：學(xué)期、學(xué)年科研工作計劃；遠期：三年科研規劃，期初有計劃，活動(dòng)有記錄，期末有總結。
2、課題的確定應遵循超前性、創(chuàng )造性和實(shí)效性等原則。針對教育中普遍存在的突出問(wèn)題，從本園的實(shí)際出發(fā)，圍繞教育的目標、管理、課程、教材、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式等方面，進(jìn)行改革和實(shí)驗研究。
3、教師選題應根據本人的基礎和已有的條件，力所能及，應先選擇那些范圍較小的，較容易解決的.問(wèn)題，易出成果的課題，應盡量和自己的教育教學(xué)工作密切結合。
4、從幼兒園科研規劃課題指南或本園承擔的區、市級課題的子課題選題研究。
5、凡是課題申報成功或被立項，項目負責人應對課題開(kāi)展定期的專(zhuān)題探討，發(fā)動(dòng)組員每學(xué)期至少上一節匯報課，反映研究的情況，并及時(shí)做好階段性成果或課題的總結性論文，力求取得成果。
6、幼兒園對教師課題研究情況進(jìn)行考核，教師教科研資料考核成績(jì)、教師論文發(fā)表作為評選優(yōu)秀教師、先進(jìn)教師以及晉升職稱(chēng)的重要參照條件。
幼兒園教學(xué)保障制度 篇5
為切實(shí)加強我園現代教育技術(shù)設備管理，確保教育信息化和教育現代化的順利實(shí)施，制定本制度。
一、現代教育技術(shù)設備管理應定位放置，并由相應專(zhuān)業(yè)人員負責保管；要建立設備技術(shù)檔案和固定資產(chǎn)總帳及分類(lèi)帳；每學(xué)期清點(diǎn)核對一次，做到帳帳相符，帳物相符。
二、加強對各種設備的檢查、保養、維修，做好通風(fēng)、防潮、放火、防盜、防塵、防磁、防腐蝕、防靜電、防雷擊、防病毒、安全用電等工作。
三、現代教育技術(shù)設備管理因公需要短期外借的'，須經(jīng)分管校長(cháng)書(shū)面批準，辦理相關(guān)手續，方可借出，用畢及時(shí)歸還。所有一律不得借予私人使用。
四、由班級和個(gè)人保管的教育技術(shù)設備管理，開(kāi)學(xué)初由班主任和使用人填寫(xiě)《設備領(lǐng)用登記表》，辦理領(lǐng)用手續，并設專(zhuān)人管理。教學(xué)過(guò)程中臨時(shí)所須教學(xué)設備，使用人須提前填寫(xiě)《設備使用通知單》，辦理使用手續。所有設備均應在學(xué)期末歸還學(xué)校，集中保管。
五、所有歸還的現代教育技術(shù)設備管理均應檢查驗收，并作出驗收記錄。對人為損害或因違反操作規程、使用不當造成的損害，應追究責任，并按有關(guān)規定賠償。
六、現代教育技術(shù)設備管理使用應嚴格遵守操作規程和技術(shù)規范。大型、精密、貴重的設備，還應建立專(zhuān)門(mén)的使用操作記錄，隨時(shí)記載設備的使用、保養、維修等情況，設備應始終處于完好狀態(tài)，禁止帶故障運行，以確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
七、現代教育技術(shù)設備管理使用過(guò)程中的正常損壞，應及時(shí)報修；失去使用價(jià)值的設備，經(jīng)技術(shù)鑒定確認后，報請有關(guān)領(lǐng)導審批，及時(shí)報廢，并辦理財產(chǎn)報廢注銷(xiāo)手續。
八、現代教育技術(shù)設備管理的保管人員調離本崗，應辦理財產(chǎn)移交手續，并由有關(guān)領(lǐng)導監交，三方簽字生效，以保證財產(chǎn)不受損失。
幼兒園教學(xué)保障制度 篇6
一、嚴格執行國家幼兒園課程標準，加強對幼兒園課程的宏觀(guān)管理。
幼兒園要堅決執行、認真實(shí)施幼兒園課程標準，切實(shí)按照幼兒園課程標準的課程目標和教育原則開(kāi)展各項教育活動(dòng)。
二、依據本市制訂的有關(guān)幼兒園教育的文件和幼兒發(fā)展實(shí)際進(jìn)行教育，抓好各類(lèi)幼兒園教育課程的管理。
依據幼兒園課程管理文件的精神，結合本園發(fā)展實(shí)際進(jìn)行教育。鑒于影響兒童發(fā)展因素的復雜性以及幼兒教育課程模式多元化的世界發(fā)展趨勢，幼兒園可根據課程管理的要求確定本園幼教課程方案，所擬方案應先報區縣級教育行政部門(mén)批準，再報市教育委員會(huì )主管理部門(mén)備案后，方可進(jìn)行。
三、重視教育的各個(gè)環(huán)節，抓好對教育過(guò)程的管理。
1、制定計劃。幼兒園應建立、健全集體備課制度和檢查、交流計劃的制度。教師應按照《幼兒園教師教育工作計劃的基本要求》來(lái)制定教育工作計劃。
2、創(chuàng )設環(huán)境。教師應充分認識環(huán)境對幼兒的教育作用，并努力運用教育學(xué)、心理學(xué)、生態(tài)學(xué)、社會(huì )學(xué)等理論，為幼兒創(chuàng )設良好的物質(zhì)環(huán)境、心理環(huán)境（包括師生關(guān)系、社會(huì )交往等），讓幼兒在與環(huán)境的交耳作用中得到發(fā)展。環(huán)境的創(chuàng )設應體現教育的目的性、幼兒的參與性，學(xué)習的階段性、材料豐富性、安排的合理性，為幼兒提供活動(dòng)和表現能力的機會(huì )與條件。教師還應充分利用周?chē)匀缓蜕鐣?huì )環(huán)境對幼兒進(jìn)行教育。
3、組織活動(dòng)。教師應精心組織幼兒一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，內容豐富，形式生動(dòng)、活潑、多樣，并以游戲為主要活動(dòng)形式。要讓幼兒自主地開(kāi)展活動(dòng)，充分發(fā)揮其學(xué)習的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，教師作適時(shí)地指導，并注重活動(dòng)過(guò)程對幼兒發(fā)展的作用，重視面向全體、因人施教。在日�；顒�(dòng)中應建立必要的合理的常規，堅持一貫性、一致性和靈活性原則，培養幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。
4、個(gè)別教育。教師應根據幼兒身心發(fā)展的不同水平，有針對性地采取各種措施實(shí)施教育，要重視幼兒的個(gè)體差異和個(gè)體發(fā)展協(xié)調性，對特殊幼兒應觀(guān)察分析其身心發(fā)展的特點(diǎn)，不斷調整其階段教育目標。研究個(gè)別教育的內容和方法，創(chuàng )造條件，使每個(gè)幼兒獲得成功感，建立自信心，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎上最大限度地發(fā)展。
5、游戲指導。教師應確立游戲是幼兒的基本活動(dòng)以及幼兒園以游戲為基本活動(dòng)的觀(guān)點(diǎn)，積極地因地制宜地為幼兒創(chuàng )造游戲的條件，要保證幼兒游戲的時(shí)間，充分利用室內外空間開(kāi)展各類(lèi)游戲，場(chǎng)地安排合理，避免相互間的干擾，鼓勵幼兒在自然環(huán)境中探索；游戲材料的提供要豐富，體現功能的多變性、層次性和針對性，鼓勵幼兒自制玩具，豐富游戲內容。教師要充分尊重幼兒游戲的意愿，參與到游戲中，既對幼兒實(shí)行全面的監護，還要啟發(fā)幼兒自己解決問(wèn)題，不要過(guò)分干預，使幼兒愉快地自主地游戲，促進(jìn)能力和個(gè)性的全面發(fā)展。
6、觀(guān)察分析。教師應在一日活動(dòng)中觀(guān)察幼兒的表現，了解幼兒的需要，抓住教育的契機，及時(shí)地進(jìn)行教育。要分析本班幼兒和個(gè)體的發(fā)展水平以及形成的原因，并能作出相應的教育對策，使教育內容和教育要求切合本班幼兒的'實(shí)際。
7、家長(cháng)工作。教師應主動(dòng)與家長(cháng)保持聯(lián)系，通過(guò)多種途徑和方法指導幼兒家庭教育，根據幼兒發(fā)展的特點(diǎn)采取相應的教育措施，促進(jìn)家園同步化的教育，使幼兒家長(cháng)成為幼兒園教育合作伙伴。
四、認真進(jìn)行幼兒園教育研究，注重對保教質(zhì)量的評估分析，切實(shí)提高教育效益。幼兒園園長(cháng)、教師應以正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)為指導，開(kāi)展幼兒教育的專(zhuān)題研究，改變只重視幼兒?jiǎn)畏矫姘蚊缰L(cháng)的教育行為及以活動(dòng)競賽名次，活動(dòng)形式等來(lái)衡量教育質(zhì)量的片面做法。幼兒園應建立對幼兒身心發(fā)展水平觀(guān)察評估基礎上的保教質(zhì)量的水平分析制度，以教師教育水平考查評估為主的全方位的保教質(zhì)量的原因分析制度，把教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿落實(shí)在幼兒的發(fā)展上。
五、加強教研組建設，強化教育研究的管理
1、加強教研組的建設和管理，認真總結，推廣先進(jìn)教研組的經(jīng)驗。
2、抓好教研組工作計劃的制訂、實(shí)施、檢查和總結。
3、健全教育研究活動(dòng)的制度，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、內容落實(shí)，形式多樣，提高實(shí)效。
4、發(fā)揮骨干教師的作用，選好教研組長(cháng)，重視對青年教師的培養和使用。
六、健全幼兒園教育行政管理制度，保證教育運行正常、合理、有序。
1、合理安排配班教師，編好幼兒班。
2、科學(xué)、合理地按照幼兒年齡特點(diǎn)和季節特點(diǎn)，安排一日活動(dòng)作息時(shí)間表，并留有余地供教師按幼兒活動(dòng)的興趣作適當調整。非經(jīng)上級教育行政部門(mén)批準，幼兒園教師不得以任何理由停止幼兒正常在園活動(dòng)。教師帶班時(shí)間的變更須經(jīng)園長(cháng)或分管的教研組長(cháng)同意。
3、建立、健全教育業(yè)務(wù)檔案，重視教育資料的積累，應建立教育資料室、各種專(zhuān)用活動(dòng)室管理制度。
4、積極創(chuàng )造條件，逐步做到管理手段現代化。
七、認真加強對考查、考試、競賽的管理。
不得組織任何形式的幼兒入園測查及以知識、技能為內容的幼兒考查考試活動(dòng)和智商測試活動(dòng)。未經(jīng)市教育行政部門(mén)批準，任何組織和個(gè)人不得在幼兒園以任何形式舉行幼兒競賽活動(dòng)。
幼兒園教學(xué)保障制度 篇7
為了更好的落實(shí)《幼兒園工作規程》，不斷的提高幼兒園保教質(zhì)量，在教育教學(xué)中起到省級示范性園所作用，特制定本制度：
1、認真貫徹執行黨的教育方針，嚴格遵循《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》及有關(guān)文件的.規定，本著(zhù)面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)為目的，采用科學(xué)的課程模式，開(kāi)展幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)。
2、明確幼兒園教育教學(xué)的研究目標，-即幼兒發(fā)展水平目標(包括幼兒在健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、社會(huì )領(lǐng)域的發(fā)展)，研究目的在于怎樣促使每一個(gè)幼兒在不同水平上身心得到健康發(fā)展。
3、幼兒園以游戲為基本形式，利用觀(guān)察、游戲、集體教育活動(dòng)(或分組活動(dòng)、區域活動(dòng))勞動(dòng)、體育活動(dòng)，日常生活、娛樂(lè )等手段，進(jìn)行綜合性整體優(yōu)化教學(xué)，并積極發(fā)揮教育手段的教互作用。
4、明確培養目標，嚴格遵循教育原則，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃、學(xué)期計劃、月計劃、周計劃、日計劃安排及活動(dòng)教案等，認真填寫(xiě)與教育有關(guān)的其他資料。
5、強調規范的教育教學(xué)環(huán)節
(1)在填好計劃的基礎上，認真寫(xiě)好每一篇教學(xué)活動(dòng)方案，使執行規程落到實(shí)處，教案達標率達100%。
(2)努力為幼兒創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境，盡可能多的提供學(xué)習材料與機會(huì )，沒(méi)有教具和材料不能組織教育活動(dòng)。
(3)認真整理教育筆記，個(gè)案記錄及填寫(xiě)保教工作中的其他表格，教師每人每周寫(xiě)教育筆記1篇：個(gè)案觀(guān)察記錄，每月為每位幼兒寫(xiě)成長(cháng)檔案。
(4)強調幼兒出勤率，以保證幼兒在園活動(dòng)時(shí)間。
6、每學(xué)期需撰寫(xiě)1-2篇有價(jià)值的教學(xué)論文或心得體會(huì )等，每學(xué)期末對自己教育教學(xué)工作需要進(jìn)行全面的書(shū)面總結，并幼兒園存檔。
幼兒園教學(xué)保障制度 篇8
(一)獎勵
1、在國家規定的節假日和假期教職工加班的，每天發(fā)給加班費50元;春節加班每天發(fā)給加班費100元。
2、教師參加幼兒教育活動(dòng)系列競賽獎，園內一等獎500元，二等獎400元，三等獎300元;幼兒園以上級縣、市、省、國家級的遞次增加一倍(上級已發(fā)獎金的除外)。以此內推;輔導獎?wù)郯胗嫪劇?/p>
3、教育教學(xué)論文獎，由幼兒園、教科局等相關(guān)部門(mén)推薦參加教育教學(xué)論文評獎，評為國家一、二、三等獎的發(fā)給獎金500、400、300元，省級一、二、三等獎的發(fā)給獎金400、300、200元，市級一、二、三等獎的`發(fā)給獎金300、200、150元，縣級一、二、三等獎的發(fā)給獎金200、150、100元。
4、先進(jìn)教職工表彰獎：國家級1000元，省級800元，市級600元，縣級500元，園級300元。(包括先進(jìn)工作者、師德標兵、優(yōu)秀園長(cháng)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀黨員、先進(jìn)安全工作者、、三八紅旗手、巾幗標兵、五好文明家庭、年度優(yōu)秀教師等，上級已發(fā)獎金的除外)。
5、每學(xué)期在園內被評為優(yōu)秀備課、敬業(yè)獎、進(jìn)步獎等的發(fā)獎金300元。
6、幼兒園每?jì)赡暝u4名骨干教師，被評為骨干教師者，園級500元，市級800元、省級1200元、國家級2000元。
7、每月評選優(yōu)秀保育員100元/人(考核包括班級衛生、協(xié)教、考勤等)。
8、每月設滿(mǎn)勤獎100元/人。
9、代課費，園內有教師請病事假需要代課的，每代班半天給代課費100元。
(二)懲罰：
1、教師出現體罰、變相體罰幼兒者視情節輕重進(jìn)行處罰，輕者1次扣工資100元，重者交相關(guān)部門(mén)依法處罰。
2、教師上課時(shí)必須講普通話(huà)。違者一次扣工資50元。
3、教師上班期間不遵守工作紀律，在教室、辦公室吃早餐、帶孩子上班或無(wú)故遲到、早退、退崗，上班時(shí)間私自換班、串班聊天、上網(wǎng)聊天、看電影、玩游戲、接打電話(huà)、玩手機、網(wǎng)購、織毛衣等工作，發(fā)現一次扣工資100元，并嚴格按照仁懷市委、政府作風(fēng)整頓的相關(guān)文件進(jìn)行處罰。
4、在園鬧糾紛、和同事之間發(fā)生爭吵不聽(tīng)勸告、無(wú)理取鬧進(jìn)行漫罵，影響正常教學(xué)秩序，扣工資100元，嚴重者不聘。和家長(cháng)爭吵的一次扣100元。
5、在園內挑撥離間，說(shuō)三道四，一經(jīng)查出一次扣工資100元。
6、在社會(huì )上說(shuō)三道四，影響幼兒園的榮譽(yù)和形象的，一經(jīng)查出一次扣工資200元。并寫(xiě)檢查向全員教職工進(jìn)行自我檢討。
7、教師培訓經(jīng)考核不合格者一次扣工資100元。
8、教師必須根據園教學(xué)工作要求開(kāi)展各項教學(xué)任務(wù)，如按時(shí)備課、準備教具、教學(xué)計劃、教學(xué)筆記等，不能按質(zhì)按量完成者第一次批評教育，從第二次開(kāi)始一次扣工資100元。
9、不參加教研活動(dòng)聽(tīng)課等活動(dòng)的，一次扣工資100元。
10、廚房人員及采購人員出現食物異�，F象，造成幼兒中毒事故的，移交司法機關(guān)處理。
11、財會(huì )人員出現帳目不清，資金流失、挪用公款等現象的，承擔損失賠償責任，造成違法現象的，移交司法機關(guān)處理。
12、醫務(wù)人員出現醫務(wù)事故，視其情節輕重進(jìn)行扣罰，并承擔所有責任事故。造成違法現象的，移交司法機關(guān)處理。
13、檔案沒(méi)有按時(shí)完成的，每學(xué)期扣工資200元。
14、班級衛生不干凈，留死角，一次扣保育員人30元。
15、不服從領(lǐng)導安排者，一次扣工資100元。
16、教師不按時(shí)參加體檢的扣工資100元。
17、曠工一次扣工資200元;曠會(huì )一次扣工資100元;上班遲到10分鐘內扣工資50元，請假病假一天扣工資100元，事假按照仁懷市實(shí)驗幼兒園考勤制度執行。
18、未按時(shí)(每季度15日前)參加婦檢的一次扣100元，辦公室通知后才婦檢的一次扣100元，通知后都未婦檢者對單位造成影響的，單位所有人員非業(yè)務(wù)性工作的考核獎金(1000元)由本人負責。
幼兒園教學(xué)保障制度 篇9
1、根據《幼兒園教育綱要》和《規程》結合幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異，制定教育工作計劃，并組織實(shí)施。
2、認真制定各項工作計劃，目標明確，措施具體，執行效果好，認真填好各種表格、記錄，各種資料齊全。
3、按照周計劃備課組織教育教學(xué)活動(dòng)，（允許教師根據本班情況靈活安排），依照幼兒園教育目標來(lái)實(shí)施教育。
4、教學(xué)活動(dòng)以游戲為基本活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)之中；教師要以幼兒為主體，努力成為幼兒的引導者、支持者、合作者。
5、集體教學(xué)活動(dòng)準備充分，嘗試運用現代教育技術(shù)手段，能體現開(kāi)放性教學(xué)和互動(dòng)性原則。
6、堅持使用普通話(huà)教學(xué)。
7、堅持自學(xué)、自修、努力提高業(yè)務(wù)水平，有學(xué)習筆記，積極參加各類(lèi)進(jìn)修、培訓、繼續教育學(xué)習達標。
幼兒園教學(xué)保障制度 篇10
幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園應從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒的一生發(fā)展打好基礎。
1、各班以新《綱要》思想為指導，根據幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要確定教育活動(dòng)目標，教育活動(dòng)內容的選擇要根據教育目標和幼兒實(shí)際水平，以循序漸進(jìn)為原則，有計劃地選擇和組織。
2、各班要制定班級教育教學(xué)計劃。班級教育教學(xué)計劃的制定，是班主任依據教育目標、幼兒發(fā)展水平，有計劃、有系統地安排、設計和組織各類(lèi)教育活動(dòng)的過(guò)程。它是由各個(gè)層次的計劃組合而成的`一個(gè)整體，主要包括：學(xué)期計劃、周計劃和日計劃。
3、各班在實(shí)施本班教育教學(xué)計劃的過(guò)程中，可根據幼兒發(fā)展實(shí)際水平和生活經(jīng)驗、興趣的需要，靈活地調整教育目標、內容，每學(xué)期應對教育計劃的實(shí)施情況進(jìn)行研討交流和總結。
4、各班應根據幼兒年齡實(shí)際和季節特點(diǎn)，科學(xué)、合理地安排和組織幼兒一日活動(dòng)，將動(dòng)與靜、室內與室外、教師組織與幼兒自主活動(dòng)等有機結合、交替進(jìn)行，建立健全良好的一日活動(dòng)常規。
5、各班應為幼兒提供多內容、多層次、多形式的各類(lèi)活動(dòng)，發(fā)揮活動(dòng)過(guò)程的教育作用。應注重健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內容的相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。
6、各班應靈活采用小組和個(gè)別等形式組織開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮生活活動(dòng)、游戲、教學(xué)、勞動(dòng)、娛樂(lè )等各種教育手段的交互作用，充分利用現代教育技術(shù)，激發(fā)幼兒學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，全面提高教育活動(dòng)質(zhì)量，培養幼兒良好的學(xué)習習慣。教師在教育過(guò)程中應根據需要做好觀(guān)察記錄、教育筆記，不斷積累教育資料，總結教育經(jīng)驗。
7、各班應保證每天2小時(shí)以上的幼兒游戲時(shí)間，充分利用室內外空間開(kāi)展角色游戲、結構游戲、表演游戲等各類(lèi)游戲；要提供豐富的游戲材料，體現多功能和多變性、層次性和趣味性，因地制宜地為幼兒創(chuàng )設良好的游戲環(huán)境和條件。
8、各班應根據幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣、需要，圍繞教育目標，調動(dòng)幼兒參與的積極性，引導師生合作創(chuàng )設具有班級特色的教育環(huán)境：環(huán)境創(chuàng )設要符合幼兒園安全衛生的有關(guān)規定，消除各種安全隱患；要注重為幼兒創(chuàng )設寬松、和諧、民主、平等的精神環(huán)境，促進(jìn)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。
幼兒園教學(xué)保障制度 篇11
一、備課管理制度
1.每學(xué)期初年級組長(cháng)召開(kāi)本年級例會(huì )，制定本學(xué)期教學(xué)計劃、備課安排。
2.任課教師必須認真完成活動(dòng)設計、課堂教學(xué)、教學(xué)反思。
�。�1）活動(dòng)設計中要確立活動(dòng)目標，制定活動(dòng)方式，突出幼兒活動(dòng)。
�。�2）課堂教學(xué)以幼兒活動(dòng)為主，注重幼兒學(xué)習方式的'培養及綜合能力提高。
3.教師備課突出重點(diǎn)，遵循針對性、實(shí)用性、創(chuàng )造性相結合原則。
4.教師每月集中進(jìn)行一次集體備課，備教材、備教法，集體研討資源共享。
5.教研組長(cháng)每周對教師備課進(jìn)行檢查指導、檢查，監控備課質(zhì)量。
6.教研組長(cháng)、園長(cháng)對教師備課提出改進(jìn)措施，教師應及時(shí)解決存在問(wèn)題。
二、課堂教學(xué)管理制度
1.園長(cháng)、教研組長(cháng)負責課堂教學(xué)管理和評價(jià)工作。
2.教師在教學(xué)中要積極動(dòng)用現代教育技術(shù)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，有效利用幼兒園課程資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
3.教師應嚴格按照計劃組織教學(xué)，在課堂教學(xué)中要遵照園本課程方案實(shí)施教學(xué)。
4.以游戲為主要教學(xué)形式，充分調動(dòng)幼兒學(xué)習積極性，發(fā)揮主動(dòng)性。
5.教學(xué)應面向集體注重個(gè)別差異，注意觀(guān)察幼兒表現，根據幼兒實(shí)際做相應調整。
6.教師語(yǔ)言生動(dòng)規范，富有感染力。課堂教學(xué)組織有序、手段合理、方法有效。
7.教具準備恰當、充足，能起到為教學(xué)服務(wù)的作用。
8.教師教態(tài)親切，尊重幼兒，發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導者作用。
9.將動(dòng)與靜、室內與室外、教師組織與幼兒自主活動(dòng)等有機結合、交替進(jìn)行。
10.教研組長(cháng)組織教師定期開(kāi)展教研活動(dòng)，討論研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，交流經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)效果。
幼兒園教學(xué)保障制度 篇12
一、教工帶班制度
1. 進(jìn)班之前必須做好各項準備工作，帶班時(shí)不披長(cháng)發(fā)，不戴首飾，不穿高跟鞋，不穿奇裝異服。
2. 活動(dòng)室環(huán)境整潔有序，并定期進(jìn)行玩具消毒。
3. 帶班時(shí)集中精力，做到人到、心到、手到、不無(wú)故離開(kāi)幼兒，不做與保教無(wú)關(guān)的事，不蹺二郎腿，不坐桌子，不接待親友，不打接電話(huà)，不做私事。
4. 幼兒午睡時(shí)以護理幼兒為主，當班教工不準打瞌睡，確保幼兒安全。
5. 中午按時(shí)做好交接班工作，晚接班作遲到處理，并組織好幼兒活動(dòng)。
6. 不隨意指派幼兒替老師做事。
7. 保證八小時(shí)帶班量（上午游戲活動(dòng)，下午起床整理）。
8. 不隨意調班，如有公、私事調班經(jīng)領(lǐng)導同意，由領(lǐng)導通知。
9. 不隨意調課，按逐月計劃執行，做好課前準備并符合周計劃安排。
10. 兩位教師加強團結，緊密聯(lián)系，教育一致，互相協(xié)作，對班級工作全面負責。
11. 嚴格要求自已，以身作則，為人師表，語(yǔ)言文明，舉止端莊，態(tài)度和藹。
12. 按時(shí)交各類(lèi)計劃，教師交于教研組長(cháng)檢查，教研組長(cháng)以上交業(yè)務(wù)園長(cháng)檢查，業(yè)務(wù)園長(cháng)隨時(shí)抽查。
13. 各級職稱(chēng)的教師按規定撰寫(xiě)活動(dòng)反思或案例分析。
二、學(xué)習制度
1. 全園教職工必須樹(shù)立自覺(jué)意識，努力學(xué)習時(shí)事政治、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)理論和教育教學(xué)技能。
2. 每一位教師需依據個(gè)人特點(diǎn)和發(fā)展需求，切實(shí)制訂三年發(fā)展規劃。每學(xué)年結束時(shí)，對規劃的落實(shí)情況進(jìn)行總結和反思。
3. 外出參加活動(dòng)觀(guān)摩、聆聽(tīng)講座、專(zhuān)題培訓等學(xué)習必須做好記錄，并向相關(guān)人員進(jìn)行匯報、反饋，重要的信息必須整理后上傳到網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現園內共享。
4. 認真參加幼兒園組織的各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)，能積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，大膽提出建設性意見(jiàn)。
5. 積極參加各級各類(lèi)主題性征文活動(dòng)，撰寫(xiě)必要的體會(huì )或小結。
三、會(huì )議制度
1. 按園務(wù)計劃安排，分層組織各級各類(lèi)會(huì )議。
2. 教職工要積極參加各類(lèi)會(huì )議，參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，不無(wú)故缺席，不遲到、早退，學(xué)習時(shí)間不接電話(huà)、不接待來(lái)訪(fǎng)來(lái)客。
3. 學(xué)習時(shí)帶好資料，事先作好準備，積極發(fā)言并做好記錄，不翻閱與學(xué)習無(wú)關(guān)的報刊、雜志，不打瞌睡。
4.不得無(wú)故缺席各類(lèi)會(huì )議，有事先請假，事后應主動(dòng)補上。
5. 接班人員應準時(shí)接班，保證會(huì )議有足夠的時(shí)間。
6. 各類(lèi)常規性會(huì )議安排
1) 教代會(huì )每半年召開(kāi)1次，每三年改選1次。
2) 教師政治學(xué)習、月工作通報會(huì )每月一次。
3) 條線(xiàn)會(huì )議每月一次。
4)家長(cháng)會(huì )每學(xué)期召開(kāi)2－3次。
5) 園領(lǐng)導例會(huì )兩周一次。
6) 黨支部召開(kāi)黨員學(xué)習每月一次、中心組學(xué)習每月一次。黨課學(xué)習每季度一次。每學(xué)期組織一次民主生活會(huì )。
7)團支部會(huì )議每月一次。
8)科研會(huì )議每月一次。
9)教研活動(dòng)每周一次。
10) 后勤組會(huì )議兩周一次。
11) 膳管會(huì )每月一次。
12) 組長(cháng)例會(huì )每月一次。
四、教研組活動(dòng)制度
1、教研組是落實(shí)教學(xué)工作、開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地之一。教研組長(cháng)應組織教師學(xué)習教育方針，學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論和經(jīng)驗，認真落實(shí)《綱要》和《規程》精神，樹(shù)立正確的教育、教學(xué)思想。
2、結合我園實(shí)際情況、研究重點(diǎn)，制訂學(xué)期教研計劃，及時(shí)吸取先進(jìn)的信息與理念，有計劃地組織保教人員研究教育教學(xué)中存在的`問(wèn)題，定期組織學(xué)習與討論，并在實(shí)踐中探索，不斷交流總結經(jīng)驗，使教研活動(dòng)有針對性，有特色性。
3、組員要參與教研組計劃的制定，積極開(kāi)展討論，暢所欲言。
4、教研組活動(dòng)內容有理論學(xué)習，專(zhuān)題研討、實(shí)踐活動(dòng)、參觀(guān)學(xué)習、檢查評比等，并做好有關(guān)資料的積累工作，學(xué)期結束后，根據要求及時(shí)整理入檔。
5、組織教師學(xué)習《綱要》和《規程》，明確各年齡段的主要年齡特點(diǎn)，具體教育目標與主要教育內容。組織教師制訂學(xué)期計劃，安排教學(xué)進(jìn)度。
6、教研組活動(dòng)要定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言。組長(cháng)要針對教學(xué)實(shí)際，有計劃地組織教師，開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，及時(shí)總結、交流、推廣經(jīng)驗。
7、根據教學(xué)實(shí)際，確定教研組和組員的研究課題，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，并及時(shí)作好總結。根據本組教師不同情況，通過(guò)老帶新、示范教學(xué)等方式幫助青年教師和教學(xué)上有困難的教師盡快地通過(guò)教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
8、教研組長(cháng)要負責上述各項工作的貫徹落實(shí)，開(kāi)學(xué)時(shí)訂好教研組工作計劃，并認真組織實(shí)施，期末做好工作總結，并定期向學(xué)校行政領(lǐng)導和教師匯報工作。
9、在無(wú)特殊情況下，要保證教研組活動(dòng)的開(kāi)展，組員不能隨意請假和調休。組員參加年級組活動(dòng)的態(tài)度、成效納入月考評、學(xué)年考核。
五、教師交接班制度
1. 無(wú)特殊情況，下午班教師每天要準時(shí)進(jìn)教室接班。
2. 交接班時(shí)，雙方必須對上午班級情況：如人數、個(gè)別幼兒情況等作好溝通交流，做到心中有數。如有特殊情況必須在全日觀(guān)察記錄本做好記錄，并主動(dòng)與家長(cháng)進(jìn)行溝通。
3. 對個(gè)別患病幼兒要做好全日觀(guān)察的書(shū)面記錄。
4. 上午班教師必須協(xié)助保育員鋪好幼兒床鋪后才能休息。
六帶教制度
1．新手帶教：
針對1－2年的新教師。讓她們了解幼兒園一日活動(dòng)的難點(diǎn)、重點(diǎn)，順利轉換好角色，基本勝任教育工作者的教育任務(wù)。
2．一般帶教：
針對3－5年的教師。要求掌握一日活動(dòng)各個(gè)緩解的難點(diǎn)，過(guò)渡要領(lǐng)，處理好保育與教育的關(guān)系，教中有保，保中有教，保教結合，有機滲透。并能積極開(kāi)展教科研，確立主攻方向。
3．特色帶教：
針對5年以上的教師。教師本身在某一方面有潛能，重點(diǎn)培養。要在區、市有一定影響，能形成自己的風(fēng)格。
七、寒暑假工作制度
在寒暑假期間，按照市教委有關(guān)“幼兒園不實(shí)行寒暑假”的規定，繼續按正常作息工作。
1.在幼兒人數不多的前提下，可以混齡班形式組織幼兒一日活動(dòng)。
2.由業(yè)務(wù)園長(cháng)安排教工輪流值班和輪流休假，外省市教師根據實(shí)際情況可適當減少值班時(shí)間。
3. 值班期間，當班教師制定好帶班逐日計劃，嚴格按照幼兒一日生活作息制度開(kāi)展活動(dòng)。
4. 保育員認真做好清潔消毒工作、營(yíng)養員認真做好膳食的供應工作，按規定實(shí)施規范操作，做好本崗位的交接班記錄。保健員做好每日食品驗收和留樣工作，嚴格把關(guān)，發(fā)現有質(zhì)量問(wèn)題的食物要及時(shí)處理。
5. 保證供應幼兒所需的飲用水，保持室內、環(huán)境和物品整潔，空氣清新流通。
6. 做好食物衛生、環(huán)境衛生等工作，發(fā)生重大事故要及時(shí)匯報。
7. 夏季做好防暑降溫工作，當室內氣溫在32度以上，可按照空調使用制度使用空調設備降溫。
8. 冬季做好防寒保暖工作，供應熱飯、熱菜、熱湯、熱水。
9. 嚴防各類(lèi)不安全因素，防止陌生人冒領(lǐng)幼兒。
10. 值班人員要收放好報刊、雜志、文件等材料，做好防臺防汛準備工作，注意門(mén)、窗、電、煤、水下管等處的安全工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報修，做好值班記錄。
11. 教學(xué)、后勤主管要根據上學(xué)期工作情況以及下學(xué)期工作設想，有目的的組織本條線(xiàn)人員開(kāi)展園本培訓活動(dòng)。
12. 各類(lèi)人員認真制定好下學(xué)期各類(lèi)計劃，及時(shí)做好開(kāi)學(xué)各項準備工作。
幼兒園教學(xué)保障制度 篇13
1、用研究者的眼光，對自己的教育實(shí)踐和身邊發(fā)生的教育現象進(jìn)行審視、反思、分析、探索，每周要求寫(xiě)出一篇教育筆記，使教師日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)融為一體，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。
2、"反思"是一種習慣，在園本教研活動(dòng)中更要粗竟教師的反思意識，能真正將"反思"運用于平時(shí)教學(xué)、家長(cháng)工作之中，使教師收益于"反思"。
3、教師要自覺(jué)、積極的反思自己學(xué)習的教育理論及他人的`經(jīng)驗，在吸納的同時(shí)，要有追問(wèn)的意識，并寫(xiě)出自己的心得體會(huì )，反思自己的教學(xué)實(shí)踐。
4、活動(dòng)后，根據自己的課堂教育情況進(jìn)行反思，寫(xiě)出教學(xué)評析。在游戲活動(dòng)或要及時(shí)寫(xiě)出游戲反思。
二
1、為構造一種機制營(yíng)造一種氛圍，使讀書(shū)、思索、探究成為教師的一種習慣，特制定本制度1、理論的學(xué)習使促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)提高的有效保證，每位教師每學(xué)期要有計劃的安排學(xué)習1本理論書(shū)籍，每本理論書(shū)籍的學(xué)習寫(xiě)出教訓心得或學(xué)習體會(huì )，定期組織教師進(jìn)行交流。
2、每月的第三周為理論集中學(xué)習的時(shí)間。
3、教師在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑問(wèn)題，課隨時(shí)查找理論做為支撐，把相關(guān)案例及理論整理后可在教師教研版塊中展示出來(lái)，供大家共享。
4、每位教師每期向大家推薦一本好書(shū)活動(dòng)，并說(shuō)明推薦原因。
幼兒園教學(xué)保障制度 篇14
一、幼兒園教職工職業(yè)道德規范
1、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)幼教事業(yè)、熱愛(ài)本職工作。
2、全面貫徹黨的教育方針，全心全意為幼兒服務(wù)，有目的、有計劃、科學(xué)地安排、組織好幼兒整日生活，使幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。
3、熱愛(ài)幼兒、尊重幼兒，面向全體幼兒。對幼兒一視同仁，不偏愛(ài)，堅持正面教育，不體罰、變相體罰或恐嚇、諷刺、挖苦幼兒，使幼兒愉快、活潑、健康地成長(cháng)。
4、堅守崗位，盡職盡責，上班時(shí)間不聊天，不串班，不干私活，全心全意干好工作，確保幼兒安全。
5、勤奮學(xué)習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教育教學(xué)改革，勇于創(chuàng )新，勤于總結。努力探索幼兒教育規律。
6、以身作則，做幼兒表率，儀表、服裝、言談、舉止要符合職業(yè)要求，有利于教育幼兒。
7、與幼兒家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系，主動(dòng)爭取家長(cháng)密切配合，共同教育好幼兒。
8、尊重、關(guān)心、體諒幼兒家長(cháng)，不利用工作之便徇私。
9、尊重社會(huì )公德，嚴守勞動(dòng)紀律及幼兒園各頊規章制度。
10、服從分配，同志間互相尊重，團結協(xié)作，勇于批評和自我批評，共同做好工作。
二、教師工作職責
1、貫徹教育方針，根據《幼兒園工作規程》和幼兒培養目標，遵循幼兒身心發(fā)展規律，結合本班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異，制訂班務(wù)工作計劃（包括學(xué)期、月、周日計劃），并有效地組織實(shí)施，期末進(jìn)行總結。
2、熱愛(ài)全體幼兒，堅持正面教育，全心全意為幼兒、為家長(cháng)服務(wù)。
3、嚴格執行幼兒園教師職業(yè)道德規范，遵守各項規章制度。
4、嚴格執行幼兒安全衛生保健制度，管理本班幼兒的生活，培養幼兒良好的生活、衛生習慣，防止意外事故的發(fā)生。有事及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導匯報。
5、觀(guān)察并有針對性地記錄班內幼兒的發(fā)展情況，注意個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒在原有水平上得到發(fā)展。及時(shí)作好班級保教分析。
6、根據研究課題創(chuàng )設與保教要求相適應的環(huán)境，組織安排好幼兒一日活動(dòng)。開(kāi)展內容豐富多樣的`與主題教育相適應的活動(dòng)。
7、嚴格執行作息制度，做好每一個(gè)環(huán)節的工作活動(dòng)準備。
8、密切與家長(cháng)取得聯(lián)系，征得家長(cháng)的支持與配合。每月有針對性地向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒知識。
9、積極參加政治、業(yè)務(wù)等學(xué)習和教育研究活動(dòng)，自覺(jué)進(jìn)行高學(xué)歷進(jìn)修和理論業(yè)務(wù)自學(xué)。
10、空課時(shí)間認真做好教學(xué)準備工作或者協(xié)助上課教師做好保教工作。
11、班級任課教師密切合作，共同做好班級的保教工作。
三、教師行為規范
1、儀表端莊：不濃妝艷抹，不穿奇裝異服，不披長(cháng)發(fā)，不留長(cháng)指甲，不涂指甲油，帶班不穿高跟鞋。
2、教態(tài)親切：不大聲訓斥幼兒，對孩子耐心周到。
3、語(yǔ)言舉止文明：不說(shuō)粗話(huà)，與幼兒交談堅持說(shuō)普通話(huà)。
4、進(jìn)班做到“七不”，即：不離崗、不串班、不閑談、不做私事、不吃零食、不打（接）私人電話(huà)、不帶自己孩子。
四、幼兒園學(xué)習會(huì )議制度
1、全園教職工政治學(xué)習分為教師、后勤兩個(gè)組。
2、教師組有園黨支部書(shū)記（或工會(huì )主席）組織政治學(xué)習，園長(cháng)（或保教主任）組織業(yè)務(wù)學(xué)習。教科室主任組織教師教學(xué)技能培訓。
3、后勤組有總務(wù)主任組織政治學(xué)習，保健教師組織業(yè)務(wù)學(xué)習。
4、教師組隔周一次政治學(xué)習、隔周一次業(yè)務(wù)學(xué)習。按計劃每學(xué)期進(jìn)行教師教學(xué)技能集中培訓幾次。
5、教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間為：周一中午班主任，周二中午配班老師。（12：20——13：50）
6、后勤組學(xué)習時(shí)間為隔周一次，每周五下午3：00——4：00，有總務(wù)主任和保健老師商量決定學(xué)習內容。
7、園務(wù)委員會(huì )會(huì )議每學(xué)期召開(kāi)1——2次。
8、行政例會(huì )每周一上午（9：00——）召開(kāi)。
9、全園教師大會(huì )每月召開(kāi)一次，盡量結合教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行。及時(shí)傳達上級文件會(huì )議精神。及時(shí)通報平時(shí)工作情況（尤其是安全、衛生工作）。
10、膳管委會(huì )議每月一次。
11、家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議每學(xué)期至少一次。
12、教代會(huì )每年度至少1——2次。
13、如果有特殊情況，臨時(shí)通知會(huì )議時(shí)間。
五、教師學(xué)習科研工作制度
1、教師應認真學(xué)習教育教學(xué)理論與業(yè)務(wù)知識，每天努力抽出一小時(shí)的學(xué)習時(shí)間。
2、教師應認真做好學(xué)習理論卡片摘錄每周一張，教育教學(xué)實(shí)踐卡片每月一張，每學(xué)期結束上交保教主任。
3、幼兒園每學(xué)期編印一集《教師教育教學(xué)經(jīng)驗花絮》。
4、教師每學(xué)年撰寫(xiě)一篇教育論文，每年10月15日前上交園長(cháng)室。
5、幼兒園每年度編印一本《優(yōu)秀論文集》。
6、教師應積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，認真做好筆記，討論熱烈發(fā)言。
7、教師每學(xué)期聽(tīng)課5～10節，自然年度底上交《聽(tīng)課筆記》。
8、教師應積極嘗試教學(xué)改革，主動(dòng)承擔教研組（片）、園級公開(kāi)課，承擔課題研究。
9、教師應主動(dòng)承擔指導新教師的工作，以老帶新、互幫互學(xué)、共同提高。
10、幼兒園對承擔園級、大片級、市級觀(guān)摩課教師進(jìn)行獎勵。
11、幼兒園對指導幼兒在市級比賽中獲獎的教師進(jìn)行獎勵。
12、幼兒園對在市級以上各類(lèi)競賽獲獎及作品在刊物上發(fā)表的教師進(jìn)行獎勵。
六、幼兒園教師的基本條件和主要職責
�。ㄒ唬�、基本條件
1、擁護黨的基本路線(xiàn)，熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，愛(ài)護幼兒，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和技能，提高文化和專(zhuān)業(yè)知識水平，品德良好、為人師表，忠于職責，身體健康；
2、儀表端莊；
3、具有幼兒師范中等學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。
4、普通話(huà)二級乙等以上或普通話(huà)流利。
�。ǘ�、主要職責
1、對班級工作全面負責；
2、觀(guān)察了解幼兒，制訂和執行班級教育工作計劃，完成教育任務(wù)；
3、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，指導并配合保育員管理班級幼兒生活和做好衛生保健工作；
4、與家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)；
5、參加業(yè)務(wù)學(xué)習和幼兒教育研究活動(dòng)；定期向園領(lǐng)導匯報，接受其檢查和指導。
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