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學(xué)校健康促進(jìn)激勵制度（通用20篇）
在快速變化和不斷變革的今天，很多場(chǎng)合都離不了制度，制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行動(dòng)準則。擬起制度來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的學(xué)校健康促進(jìn)激勵制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校健康促進(jìn)激勵制度 篇1
一、建立學(xué)生健康檔案，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次體檢查，并把檢查情況，及時(shí)用書(shū)面形式告知家長(cháng)。根據上級要求認真完成各項預防接種工作。
二、各班級應定期進(jìn)行衛生知識宣傳工作，特別是根據季節等情況有針對性地進(jìn)行常見(jiàn)病和病預防知識教育。
三、廣泛開(kāi)展形式靈活的健康教育，加強常見(jiàn)病、傳染病的預防與了解。
四、加強學(xué)生食品衛生的管理，教育學(xué)生合理，平衡膳食。掌握預防營(yíng)養性的基本知識，了解平衡膳食對人體健康的'重要作用。
五、科學(xué)制定作息時(shí)間，充分利用的活動(dòng)特點(diǎn)，注意用腦衛生，合理安排。
六、學(xué)校和各班要切實(shí)做好學(xué)校環(huán)境衛生和個(gè)人衛生工作，定期組織衛生檢查評比活動(dòng)，使學(xué)校環(huán)境整潔美觀(guān)，學(xué)生人人講衛生。
七、認真組織學(xué)生做好兩操，每個(gè)科任老師應及時(shí)糾正學(xué)生坐、立、讀、寫(xiě)的姿勢及眼保健操的穴位。
八、建立預防疾病應急制度。發(fā)現學(xué)生有病及時(shí)讓學(xué)生到醫療機構就醫，若發(fā)現重大疾病或傳染病應在十分鐘內上報學(xué)校主要領(lǐng)導。醫療機構根據病人情況及時(shí)采取相應，保證病人得到及時(shí)科學(xué)的治療，防止疾病傳播。
九、應勸告患病學(xué)生及時(shí)治療，并在家休息，禁止患有發(fā)熱等傳染病的學(xué)生帶病來(lái)校學(xué)習。
學(xué)校健康促進(jìn)激勵制度 篇2
一、學(xué)校成立健康教育工作小組，并貫徹落實(shí)上級教育行政部門(mén)、衛生行政部門(mén)等有關(guān)部門(mén)關(guān)于健康教育的各項工作要求。并結合學(xué)校師生健康狀況及各時(shí)期防病工作重點(diǎn)制定和實(shí)施健康教育工作計劃。
二、學(xué)校健康教育工作由健康教育小組主管；學(xué)校全體師生、其他員工有參與和配合執行各項健康教育工作制度的責任和義務(wù)。配備1名以上兼職健康教育人員
三、學(xué)校健康教育工作制度包括健康體檢和隨訪(fǎng)制度、健康信息傳播制度、健康環(huán)境促進(jìn)制度等。
四、學(xué)校實(shí)行健康體檢和隨訪(fǎng)制度。至少每年對全體學(xué)生、教職工進(jìn)行健康普查，建立健康檔案并科學(xué)管理。對存在健康缺陷或疾病的學(xué)生、教職工進(jìn)行跟蹤隨訪(fǎng)，督促他們盡早矯正和診治。主要由后勤處負責。
五、學(xué)校要結合師生健康狀況及各時(shí)期防病工作重點(diǎn)，通過(guò)課內外教育活動(dòng)，利用網(wǎng)站、宣傳欄、廣播、讀物、報刊、雜志等載體，定期向師生傳授身心發(fā)育發(fā)展知識（心理健康教育知識）和傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病、食品衛生與營(yíng)養、慢性疾病預防、安全與健康等方面的'知識，并做好健康教育檔案工作。同時(shí)，要通過(guò)參與式、體驗式的各種活動(dòng)，讓師生掌握各種維護自身健康的生活技能。
六、每學(xué)期要對學(xué)校環(huán)境噪聲，室內空氣質(zhì)量、采光、照明，黑板、課桌椅的設置按國家有關(guān)標準進(jìn)行定期檢查監測。要按能滿(mǎn)足師生需要的原則設置足夠的廁所和洗手設施，并定期清潔消毒。健康教育課要納入學(xué)校工作計劃、教學(xué)工作計劃里面。
七、學(xué)校年工作計劃、年工作總結中要有一定篇幅的健康教育工作內容，要詳細、具體，能反映開(kāi)課率及學(xué)生知行情況。學(xué)校要有專(zhuān)、兼職教師授課，有教案，教案內容與教材同步，教導處定期檢查教師教案。
八、定期組織學(xué)生開(kāi)展健康教育活動(dòng)，利用班、隊會(huì )學(xué)習和鞏固健康知識。各班級能認真積極配合衛生室開(kāi)展活動(dòng)者，期末給予獎勵。未按要求開(kāi)展活動(dòng)的班級，在期末評估時(shí)視程度不同而降等。
學(xué)校健康促進(jìn)激勵制度 篇3
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著(zhù)生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì )閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會(huì )競爭的壓力，他們在學(xué)習、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，會(huì )遇到各種各樣的心理困惑或問(wèn)題。因此，在中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育，是學(xué)生健康成長(cháng)的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。結合本校實(shí)際，特制定相關(guān)制度如下：
一、開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育，要立足教育，重在指導，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性。為此，必須堅持以下基本原則：
1.根據學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，有針對性地實(shí)施教育;
2.面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高;關(guān)注個(gè)別差異，根據不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平;
3.尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對性相結合;面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結合;
4.尊重、理解與真誠同感相結合;預防、矯治和發(fā)展相結合;教師的科學(xué)輔導與學(xué)生的主動(dòng)參與相結合;助人與自助相結合。
二、開(kāi)設心理健康選修課、活動(dòng)課或專(zhuān)題講座。普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般的`心理保健知識，培養良好的心理素質(zhì)。
三、個(gè)別咨詢(xún)與輔導。開(kāi)設心理咨詢(xún)室(或心理輔導室)進(jìn)行個(gè)別輔導，對學(xué)生在學(xué)習和生活中出現的問(wèn)題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。
四、加強師資隊伍建設。逐步建立在校長(cháng)領(lǐng)導下，以班主任和專(zhuān)兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。
五、輔導員明確職責和要求，嚴格遵守對學(xué)生的心理問(wèn)題進(jìn)行保密。
學(xué)校健康促進(jìn)激勵制度 篇4
一、將健康促進(jìn)學(xué)校工作列入學(xué)校工作計劃，加強全校師生的健康保健知識和心理健康的自我調整、保健意識。
二、確保全體教職工和學(xué)生要重視健康保健意識，切實(shí)注意、講究個(gè)人衛生養成良好的衛生習慣，加強自我保護意識，營(yíng)造健康愉悅的工作、生活環(huán)境。
三、繼續積極開(kāi)展無(wú)煙活動(dòng)，做到教室、實(shí)驗室、圖書(shū)館、會(huì )議室、教師辦公室、工會(huì )活動(dòng)室、食堂等校區公共場(chǎng)所無(wú)吸煙現象，不向外來(lái)人員敬煙，外來(lái)來(lái)訪(fǎng)人員敬煙不預接受，勸阻外來(lái)人員在校區內吸煙。
四、辦公室堅持每天要有人打掃、整理，定期消毒，做到室內空氣流暢、清新，物品放置整潔、有序，環(huán)境優(yōu)美、舒適，師生心理穩定、積極、健康。
五、定期對教室的采光、照明、黑板等進(jìn)行檢查。定期進(jìn)行食堂衛生檢查，確保無(wú)食物中毒的發(fā)生。學(xué)校的建筑和設施應符合國家有關(guān)建筑設計的規范、學(xué)校衛生標準和學(xué)生健康發(fā)展的實(shí)際要求。
六、學(xué)校環(huán)境衛生有專(zhuān)人負責。有定期清掃檢查制度，保證校園環(huán)境的清潔、整潔、健康、舒適、愉悅，給人美感、鼓舞。
七、加強學(xué)校與社區、家庭的'聯(lián)系。定期組織學(xué)生開(kāi)展社區健康活動(dòng)，定期開(kāi)設家長(cháng)學(xué)校，為學(xué)生、家庭、社區提供生理和心理健康保健信息。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行常規教育，嚴格執行學(xué)校制定的學(xué)生須知、中小學(xué)生行為規范、小學(xué)生守則，要求學(xué)生做好個(gè)人行為規范，引領(lǐng)社區和周邊地區的物質(zhì)和精神文明的發(fā)展和建設。
八、各類(lèi)遺棄物分類(lèi)安放，能回收利用的盡量回收，盡可能使用有利于環(huán)境的產(chǎn)品。
九、繼續堅持開(kāi)設生理和心理健康教育課，確保每周0.5課時(shí)，針對全校師生開(kāi)設學(xué)生心理健康保健信箱，加強學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和老師、老師和老師間的溝通和互助。保證教學(xué)、輔助、生活教具工具的支持和保障等。
十、繼續保證學(xué)生上好體育課，堅決確保每天在校有一小時(shí)以上的體育活動(dòng)時(shí)間，鼓勵教職工多參加體育活動(dòng)，定期組織校運動(dòng)會(huì )，促進(jìn)全校師生的健康。
十一、定期對師生進(jìn)行健康體檢查，學(xué)生體質(zhì)健康卡建卡率達100%。
十二、常規計劃免疫接種率達95%，計劃免疫憑證率達100%。
十三、確保體育課傷害事故和其他教育教學(xué)事故為零。
學(xué)校健康促進(jìn)激勵制度 篇5
為貫徹落實(shí)《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)生體質(zhì)健康管理的通知》精神，把增強學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標，引導學(xué)生樹(shù)立良好的體育鍛煉意識，培養體育鍛煉的能力，養成科學(xué)的生活方式，建立學(xué)生體質(zhì)健康管理長(cháng)效機制，采取有效措施，全面增強學(xué)生體質(zhì)健康。按照學(xué)�！蛾P(guān)于加強學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，制定本制度。
一、加強宣傳教育引導
學(xué)校通過(guò)體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式對學(xué)生加強體育健康教育宣傳引導，讓家長(cháng)和學(xué)生了解運動(dòng)在增強體質(zhì)、促進(jìn)健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養,增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。
二、開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程
學(xué)校嚴格落實(shí)國家規定的體育與健康課程剛性要求，每周開(kāi)齊3課時(shí)，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。
三、保證體育活動(dòng)時(shí)間
全面落實(shí)大課間制度，每天安排學(xué)生進(jìn)行30分鐘課間操活動(dòng)，每節課間要求學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松，值周生督促檢查。合理安排學(xué)生校內、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著(zhù)力保障學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。要求班主任和體育老師利用釘釘群和微信平臺等大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有鍛煉內容、鍛煉強度和時(shí)長(cháng)等方面的要求，不提倡安排大強度練習。要對體育家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質(zhì)的.鍛煉資源，及時(shí)和家長(cháng)保持溝通。
四、提高體育教學(xué)質(zhì)量
要求體育教師聚焦“教會(huì )、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動(dòng)技能+專(zhuān)項運動(dòng)技能”的體育課教學(xué)模式，每學(xué)期讓每位學(xué)生掌握1—2項運動(dòng)技能；要開(kāi)設籃球、足球、排球、乒乓球等社團活動(dòng)，鼓勵學(xué)生利用課余和節假日時(shí)間積極參加籃球、排球等項目的訓練；組織開(kāi)展形式多樣的“全員體育競賽”活動(dòng)，提高學(xué)生的體質(zhì)健康。體育教研組要定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)，適時(shí)對體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)。
五、完善體質(zhì)健康管理
評價(jià)考核體系
學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績(jì)效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監測和專(zhuān)項運動(dòng)技能測試相結合的考查機制，積極探索將體育競賽成績(jì)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實(shí)際出發(fā)，分類(lèi)指導，進(jìn)行評價(jià)。要健全家校溝通機制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結果和健康體檢結果反饋家長(cháng)，形成家校協(xié)同育人合力。
六、做好體質(zhì)健康監測
全面貫徹落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（20xx年修訂）》《學(xué)生體質(zhì)健康監測評價(jià)辦法》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內容定期進(jìn)行全面監測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監測—評估—反饋—干預—保障”閉環(huán)體系。中學(xué)部認真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實(shí)、完整、有效地完成測試數據上報工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應的體質(zhì)健康提升計劃。
七、健全責任機制
要統籌安排學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，督促細化體質(zhì)健康管理規定，將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的常規管理工作中，定期召開(kāi)會(huì )議進(jìn)行專(zhuān)題研究，建立健康促進(jìn)校長(cháng)、班主任負責制，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)信、家訪(fǎng)等形式加強與家長(cháng)的溝通。
八、強化檢查評估
學(xué)校將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監測和教育質(zhì)量評價(jià)監測體系，開(kāi)展動(dòng)態(tài)監測和經(jīng)常性檢查評估，評估結果將作為考核體育教研組的重要依據。學(xué)校設立監督舉報電話(huà)：xxxxx。暢通家長(cháng)反映問(wèn)題和意見(jiàn)渠道，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，切實(shí)保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。
學(xué)校健康促進(jìn)激勵制度 篇6
第一章 總則
第一條 為全面貫徹黨的“依法治國”的基本方略,為適應社會(huì )主義現代化建設的需要,保證學(xué)校持續、穩定、健康發(fā)展，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》及《江蘇省中小學(xué)管理規范》等法律法規，特制定本章程。
第二條 皋如市第一中學(xué)是一所公立全日制高級中學(xué)，實(shí)施以升學(xué)預備教育為主的非義務(wù)教育，學(xué)制三年，隸屬皋如市教育局。
第三條 學(xué)校全面貫徹國家教育方針，遵循鄧小平同志“教育要面向現代化、面向世界、面向未 來(lái)”的教育思想及關(guān)于新常態(tài)發(fā)展等講話(huà)精神，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，提高教育質(zhì)量，使學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面發(fā)展，培養“有理想、有 道德、有文化、有紀律”的社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人。
第四條 學(xué)校近期目標：以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為目標，深入貫徹全國教育工作會(huì )議精神，全面 實(shí)施素質(zhì)教育，積極完善內部管理，加快基礎建設的步伐。學(xué)校制定五年發(fā)展規劃和三年發(fā)展計劃，引領(lǐng)學(xué)校的可持續發(fā)展。在以學(xué)生發(fā)展為本的新課程教育理念 下，致力于創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下，努力創(chuàng )建具有鮮明特色、現代化、高質(zhì)量的高級中學(xué)。
第五條 學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，黨總支保證監督、教職工民主管理三位一體的管理體制。
第六條 辦學(xué)目標：建和諧優(yōu)美校園，塑博學(xué)睿智教師，育德能俱佳學(xué)生。
辦學(xué)方略：自勝立校、特色興校、質(zhì)量強校、人文潤校。
校訓（座右銘）：德博者立，自勝者強。
校風(fēng)：勤敏力行，和融共進(jìn)。
教風(fēng)：精教善誘 求新求活。
學(xué)風(fēng)：勤學(xué)善思 自主自礪。
第七條 學(xué)校建校年份為1955年。學(xué)校校歌為《放飛希望》。學(xué)校�；諡椤巴酃矟眻D案，取“渡人不倦”之意。
第二章 行政管理
第一節 校長(cháng)
第八條 學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，校長(cháng)全面負責學(xué)校行政工作。
第九條 校長(cháng)的職責
�。ㄒ唬﹫F結全體職工全面貫徹國家的教育方針、政策法規，執行上級黨委、政府和教育行政部門(mén)的決議，完成上級下發(fā)的教育、教學(xué)和其他各項工作任務(wù)。
�。ǘ╊I(lǐng)導制訂學(xué)校的發(fā)展規劃，并認真組織實(shí)施，檢查和總結，向學(xué)校教職工代表大會(huì )或全體職工報告學(xué)校工作。
�。ㄈ┴瀼貓绦袊医虒W(xué)計劃，領(lǐng)導和組織學(xué)校教學(xué)工作。
�。ㄋ模╊I(lǐng)導和組織學(xué)校的思想政治工作。
�。ㄎ澹╊I(lǐng)導和組織學(xué)�？倓�(wù)工作，逐步改善辦學(xué)條件，提高職工福利待遇。
第十條 校長(cháng)的職權
�。ㄒ唬Q策權。在綜合各方面意見(jiàn)的基礎上，對學(xué)校教育、教學(xué)和行政管理重大問(wèn)題有最后決定權。
�。ǘ┤耸聶�。負責對教師的招聘和安排學(xué)校的人事工作。
�。ㄈ┆剳蜋�。對在教育、教學(xué)和其他工作中成績(jì)優(yōu)秀的干部、教職工進(jìn)行獎勵；對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現重大事故的干部、教職工按管理權限進(jìn)行處罰或提出處罰意見(jiàn)。
�。ㄋ模┴斀�(jīng)權。在服從上級教育行政部門(mén)統一規劃和管理的前提下，決定學(xué)校的內部布局、基礎立項與實(shí)施。在政策法規允許的范圍內，籌集、管理和使用學(xué)校行政經(jīng)費。
第十一條 副校長(cháng)
副校長(cháng)由市教育主管部門(mén)按照相關(guān)程序提名，并由市委、市政府任免。
副校長(cháng)對校長(cháng)負責，協(xié)助校長(cháng)分管具體方面的工作。
第二節 學(xué)校職能部門(mén)
第十二條 學(xué)校設辦公室、教導處、教科室、德育處、總務(wù)處等職能部門(mén)。
辦公室具體負責學(xué)校行政協(xié)調和學(xué)校內務(wù)管理工作。
教導處具體負責學(xué)校教學(xué)工作。
教科室具體負責學(xué)�？蒲泄ぷ�。
德育處具體負責學(xué)校德育工作。
總務(wù)處具體負責學(xué)�？倓�(wù)后勤工作。
各職能部門(mén)設主任1人，副主任1-3人。各職能部門(mén)正副職采取競聘上崗制度，由市教育局考察、任免。
第三節 行政辦公會(huì )議
第十三條 學(xué)校設立校務(wù)委員會(huì )，研究決定學(xué)校重大事項。校務(wù)委員會(huì )側重決策，兼具執行和咨詢(xún)功能。
校務(wù)委員會(huì )的組成人員為正副校長(cháng)、黨總支負責人、各處室正副主任、工會(huì )正副主席、團委負責人。校務(wù)委員會(huì )由校長(cháng)召集，必要時(shí)可由校長(cháng)授權副校長(cháng)或黨總支負責人召集。校長(cháng)對校務(wù)委員會(huì )研究的事項具有最后決定權。
校務(wù)委員會(huì )所作決定由校長(cháng)交各職能部門(mén)執行。
校務(wù)委員會(huì )實(shí)行例會(huì )制，稱(chēng)為行政辦公會(huì )議。每周召開(kāi)一次，必要時(shí)經(jīng)校長(cháng)提議或同意可召開(kāi)臨時(shí)會(huì )議。
第四節 教職工代表大會(huì )
第十四條 教職工代表大會(huì )是學(xué)校依靠教職工民主管理學(xué)校的基本形式。
第十五條 教職工代表大會(huì )按照黨和國家的方針政策和國家有關(guān)法律法規行使下列職權：
�。ㄒ唬⿲徸h校長(cháng)工作報告、學(xué)校工作計劃、發(fā)展規劃、教學(xué)改革方案、財務(wù)預算、教職工隊伍建設、重要規章制度以及學(xué)校教育教學(xué)和管理中的其他重大問(wèn)題，并根據需要作出相應決議。
�。ǘ┯懻摻搪毠さ莫剳娃k法、績(jì)效工資方案、獎金分配方案以及集體福利實(shí)施方案等有關(guān)教職工利益的問(wèn)題并作出相應的決議。
�。ㄈ⿲W(xué)校教育教學(xué)和管理工作提出批評、建議。
�。ㄋ模┟裰鞅O督學(xué)校干部，進(jìn)行評議、推薦、表?yè)P、批評、質(zhì)詢(xún)。
第十六條 教職工代表大會(huì )實(shí)行民主集中制。
第十七條 教職工代表以處、室、學(xué)科組為單位，由教職工直接選舉產(chǎn)生。教學(xué)人員代表不少于代表總數的60%。
第十八條 教職工代表大會(huì )每屆任期3年，每年至少召開(kāi)一次全體代表大會(huì )。閉會(huì )期間，由工會(huì )委員會(huì )負責日常工作。
第五節 民主管理和保證監督
第十九條 學(xué)校黨組織發(fā)揮政治核心作用和保證監督作用，對學(xué)校發(fā)展規劃、工作計劃、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問(wèn)題進(jìn)行研究、參與決策。
第二十條 建立評議、考核干部制度。每年通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )和無(wú)記名測評等方式評議學(xué)校干部。
第二十一條 充分發(fā)揮教職工代表大會(huì )在學(xué)校民主管理中的作用，在反“四風(fēng)”方面自覺(jué)接受群眾監督。
第二十二條 學(xué)校定期召開(kāi)教育教學(xué)管理研討會(huì )和各種專(zhuān)項研討會(huì )，廣泛征求教職工的意見(jiàn)。
第二十三條 召開(kāi)包括學(xué)生及家長(cháng)代表、社區代表參加的各種類(lèi)型的協(xié)商會(huì )、通報會(huì )和座談會(huì )，聽(tīng)取對學(xué)校教育教學(xué)和行政工作的意見(jiàn)和要求。
第二十四條 學(xué)校教師、職員和工人對學(xué)校教育、教學(xué)、管理工作有權提出意見(jiàn)和建議，有權向上級反映情況。教職工行使民主權利，任何組織和個(gè)人不得抵制、阻撓、打擊報復。
第二十五條 學(xué)校接受上級教育行政部門(mén)的督導、評估、檢查、審計、監督。
第二十六條 學(xué)校接受政府有關(guān)部門(mén)的檢查監督。接受社會(huì )、家長(cháng)的輿論監督，聽(tīng)取意見(jiàn)，自覺(jué)規范管理行為。
第三章 教育教學(xué)科研管理
第二十七條 貫徹中學(xué)德育大綱，加強和改進(jìn)德育工作，通過(guò)學(xué)科教學(xué)、社團活動(dòng)、勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐等形式向學(xué)生進(jìn)行馬克思主義常識教育、愛(ài)國主義教育、國際主義教育、集體主義教育、社會(huì )主義教育、革命傳統教育、理想教育、文明習慣教育、勞動(dòng)教育和民主法制教育。
第二十八條 學(xué)校按照國家統一編制的教學(xué)大綱，教學(xué)計劃和教材要求實(shí)施教學(xué)。開(kāi)齊開(kāi)足國家規定的課程，加強課程建設，積極開(kāi)發(fā)、實(shí)施地方課程、校本課程。
第二十九條 學(xué)校堅持教學(xué)為中心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)行教育教學(xué)改革，開(kāi)展教育科研和教學(xué)研究，更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，采用現代化教學(xué)手段，推行電化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代相適應的學(xué)生。
第三十條 學(xué)校教育教學(xué)必須面向全體，因材施教，使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有專(zhuān)長(cháng)，在思想覺(jué)悟、道德情操、知識視野、興趣特長(cháng)、體魄心理等方面均達到較高的水準。
第三十一條 學(xué)校是面向全市辦學(xué)的高級中學(xué)，根據自身的特點(diǎn)和要求，制訂并執行各項有關(guān)的管理制度。
第三十二條 按學(xué)科設立教研組，作為教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的組織。教研組應充分發(fā)揮學(xué)術(shù)職能。教研組組長(cháng)組織本教研組的教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)計劃，完成學(xué)校各項教學(xué)任務(wù)。教研組設組長(cháng)一名。按年級設備課組，各設組長(cháng)1-2名，備課組長(cháng)視同教研組副組長(cháng)。
第三十三條 學(xué)校設立年級部，作為加強本年級教師和班級管理的組織。年級部主任負責本年級教師 的教學(xué)常規管理和班主任工作管理，落實(shí)學(xué)校德育工作計劃，督促班主任完成學(xué)校各項德育工作任務(wù)。年級部由一名教導處、政教處主任或副主任負責，分管本年級 的教學(xué)和政教工作，并負責實(shí)施本年級的各項考評工作。
第三十四條 班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任擔負班集體的組織者、教育者和指導者 的責任，并有協(xié)調本班級各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )教育之間聯(lián)系的責任。班主任的產(chǎn)生一般實(shí)行選聘制，由個(gè)人申請，分管德育的副校長(cháng)與政教處提 出建議名單，校長(cháng)辦公會(huì )討論確定；也可以采用競聘上崗的方式產(chǎn)生。
第三十五條 學(xué)校執行科學(xué)的、人文化的教學(xué)常規，抓好教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導和教學(xué)質(zhì)量檢查等環(huán)節的管理。
第三十六條 執行國家教育考試制度，組織期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢查和考試，并按上級教育行政部門(mén)的規定組織好各學(xué)科的會(huì )考、畢業(yè)考試和考查。學(xué)校運用自我評價(jià)、同行評價(jià)和學(xué)生評價(jià)等方式，組織教學(xué)質(zhì)量評估活動(dòng)。
第三十七條 教科研是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升的重要支柱，是學(xué)校隊伍建設的主要平臺。學(xué)校由教科室負責教科研工作的總體規劃、過(guò)程管理和相關(guān)考核評估，組織實(shí)施與教科研相關(guān)的各類(lèi)活動(dòng)。
第四章 總務(wù)管理
第三十八條 堅持總務(wù)工作為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的原則，堅持教育性原則和講求實(shí)效的原則。
第三十九條 按照上級教育、物價(jià)、財政部門(mén)確定的收費項目和收費標準，向學(xué)生收費。學(xué)校依法接受社會(huì )組織和個(gè)人對學(xué)校的捐贈。
第四十條 堅持厲行節約、勤儉辦學(xué)的原則，合理使用資金。搞好經(jīng)費的預算、執行和決算。堅持統籌計劃、保證重點(diǎn)、兼顧一般、嚴格把關(guān)的原則，提高經(jīng)費的使用效益。
第四十一條 建立健全財務(wù)制度。嚴格遵守國家財經(jīng)制度和財經(jīng)紀律，并接受政府職能部門(mén)和上級教育行政部門(mén)的審查監督。
第四十二條 制訂校園建設整體發(fā)展規劃，有計劃、有步驟，科學(xué)、合理地進(jìn)行基本建設，使之達到現代化的辦學(xué)標準。
第四十三條 建立建全校產(chǎn)校物管理制度，加強校產(chǎn)校物的管理。
第五章 教師、職員和工人
第四十四條 學(xué)校教師、職員和工人必須遵守《憲法》《教育法》《義務(wù)教育法》《職業(yè)教育法》和 《江蘇省中小學(xué)管理規范》等法律法規，尤其是要認真貫徹執行《江蘇省中小學(xué)管理規范》，恪守職業(yè)道德，維護學(xué)校的榮譽(yù)和利益，遵守學(xué)校的.章程和規章制度， 學(xué)校依法保護教師、職工和工人的合法權益。
第四十五條 教師是學(xué)校的主體力量，學(xué)校必須尊重教師、尊重知識、尊重人才。學(xué)校教師享有《教師法》規定的權利，必須履行《教師法》規定的義務(wù)。
第四十六條 學(xué)校教師以“博學(xué)睿智”為努力方向。
第四十七條 學(xué)校執行國家教師資格制度和教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。
第四十八條 學(xué)校實(shí)行全員聘任制，教師必須履行聘約，執行學(xué)校的教育教學(xué)和各項工作計劃，完成教育教學(xué)和各項工作任務(wù)。
第四十九條 學(xué)校加強教師隊伍建設，鼓勵教師開(kāi)展教育、教學(xué)改革和實(shí)驗，鼓勵和支持教師從事教育科學(xué)研究，學(xué)習交流和參加進(jìn)修或其它方式的培訓。學(xué)校為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供支持，根據有關(guān)規定報銷(xiāo)相關(guān)費用。
第五十條 學(xué)校按照國家政策，實(shí)行績(jì)效工資制。學(xué)校保障教師、職員、工人享有國家法律法規規定的待遇，逐步改善教師、職員和工人的工作條件和生活條件。
第五十一條 學(xué)校每年對教師、職員和工人的政治與業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jì)進(jìn)行客觀(guān)、公正、準確的考核。
第五十二條 學(xué)校教師、職員和工人在教育教學(xué)、培養人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革和學(xué)校建設等方面成績(jì)優(yōu)秀的，由學(xué)校予以表彰、獎勵。對有突出貢獻的教師、職員和工人，可按程序報請上級有關(guān)部門(mén)給予表彰和獎勵。
第五十三條 學(xué)校對違反《教師法》等法律、法規、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《中小學(xué)教師“十條禁令”》，違反學(xué)�！墩鲁獭泛鸵幷轮贫�，在工作中產(chǎn)生失誤的教職工予以教育、批評和處罰，對產(chǎn)生后果的追究其責任。教職工認為合法權益受到侵犯和對所受處罰不服的，可以提出申訴。
第五十四條 學(xué)校依法維護退離休教職工的合法權益，由學(xué)校辦公室、工會(huì )、退管會(huì )具體負責離退休教職工的管理工作。
退離休教職協(xié)會(huì )是退離休教職工自愿結合的、自我管理、自我教育、自我服務(wù)的群眾組織。
第六章 學(xué)生
第五十五條 凡按有關(guān)規定被本校錄取或轉入本校學(xué)習的學(xué)生即取得本校學(xué)籍。學(xué)校按上級教育行政機關(guān)頒布的規定管理學(xué)生學(xué)籍，建立學(xué)生檔案。
第五十六條 學(xué)生享有法律法規規定的受教育者的權利，必須履行法律法規規定的受教育者的義務(wù)，必須遵守學(xué)校章程和規章制度。
第五十七條 學(xué)生以“德能俱佳”為努力方向。
第五十八條 學(xué)生會(huì )是全校學(xué)生的群眾組織，由學(xué)生代表大會(huì )選舉產(chǎn)生，每屆任期3年。
第五十九條 學(xué)校共青團組織受學(xué)校組織領(lǐng)導，是團結、教育青少年學(xué)生，圍繞黨的中心工作開(kāi)展各種活動(dòng)的重要力量。團組織要配合黨政全面貫徹教育方針，認真搞好自身建設，在推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。
第六十條 學(xué)校對取得優(yōu)秀成績(jì)的學(xué)生，予以表彰和獎勵。學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，提供各種形式的資助。
第六十一條 學(xué)校對違反《教育法》等法律法規和《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》學(xué)�！墩鲁獭泛鸵幷轮贫鹊膶W(xué)生依法予以教育、批評和處罰。
第七章 附則
第六十二條 本章程經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì )討論通過(guò)并報皋如市教育局批準。
第六十三條 本章程如與國家法律和上級有關(guān)政策相抵觸的，一律以國家法律法規和上級有關(guān)政策為準。學(xué)校制訂各規章制度與本章程有抵觸的，需作修訂。
第六十四條 本章程自皋如市教育局批準之日起施行。
第六十五條 本章程解釋權屬皋如市第一中學(xué)校務(wù)委員會(huì )。
學(xué)校健康促進(jìn)激勵制度 篇7
為使學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )“三結合”教育工作向規范化、制度化、科學(xué)化邁進(jìn)，我校決定建立三結合的教育網(wǎng)絡(luò )，組織社會(huì )參與，優(yōu)化家庭和社會(huì )教育環(huán)境，制訂“三結合”教育工作制度。
1、成立以學(xué)校主要領(lǐng)導為組長(cháng)的小組。由社會(huì )、家長(cháng)共建單位參加的三結合教育委員會(huì )，各班選派5—7名家長(cháng)組成班級家長(cháng)學(xué)校，并推選一名家長(cháng)為校級家長(cháng)學(xué)校成員，組成兩級家長(cháng)學(xué)校。
2、學(xué)校每學(xué)期邀請校級家長(cháng)學(xué)校成員和三結合領(lǐng)導小組來(lái)校開(kāi)會(huì )。研究學(xué)校計劃和總結及假期計劃。每年召開(kāi)一次聯(lián)席會(huì )議。
3、學(xué)校定期組織家長(cháng)開(kāi)放日、開(kāi)放課，征求家長(cháng)意見(jiàn)，共同搞好學(xué)校教育教學(xué)工作。
4、班級家長(cháng)學(xué)校定期召開(kāi)會(huì )議，商討學(xué)校教育教學(xué)工作。
5、開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，向家長(cháng)宣傳教學(xué)育兒、家庭教育的指示，宣傳黨的教育方針政策，提高家長(cháng)們的素質(zhì)。
6、請有經(jīng)驗的`家長(cháng)給學(xué)生、教師和家長(cháng)講課，共同辦好學(xué)校。
7、建立評選優(yōu)秀家長(cháng)的制度。宣傳關(guān)心教育，支持教育的好人好事，樹(shù)立全社會(huì )關(guān)心教育的良好風(fēng)氣。
學(xué)校健康促進(jìn)激勵制度 篇8
一、熱愛(ài)家教事業(yè)，遵循教育原則，按教學(xué)規律辦事，盡心盡責做好工作。
二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真學(xué)習教育理論，掌握并努力做到精通家教專(zhuān)業(yè)知識。
三、認真制訂教學(xué)計劃，認真備課，精心組織教學(xué)，根據教學(xué)內容的特點(diǎn)，學(xué)員年齡、文化基礎、接受能力采取靈活多樣的教學(xué)方法與手段，使學(xué)員學(xué)有所獲。
四、認真做好家訪(fǎng)與輔導工作，虛心聽(tīng)取學(xué)員意見(jiàn)，確保受教育率、出勤率在95%以上。
五、認真總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)教學(xué)方法努力提高教學(xué)水平與能力以及教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校健康促進(jìn)激勵制度 篇9
一、為切實(shí)加強學(xué)校教育與家庭教育、社區教育相結合，制定工作制度。
二、家長(cháng)學(xué)校要做到“三化”：規范化、科學(xué)化、制度化。
三、家長(cháng)學(xué)校要做到：有學(xué)校委員會(huì )及管理機構的負責人，有活動(dòng)經(jīng)費、有教室、有計劃、有教材、有考核、有工作制度、有總結。
四、定期開(kāi)設課程、開(kāi)展活動(dòng)。家長(cháng)學(xué)校及時(shí)向學(xué)校反饋家長(cháng)的`意見(jiàn)、建議，學(xué)校對家長(cháng)提出的意見(jiàn)及問(wèn)題給予解決。
五、“家長(cháng)學(xué)�！泵總�(gè)年級每學(xué)期至少講1~2個(gè)專(zhuān)題。
六、教師必須對每名學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家各方面的表現情況，認真做好家訪(fǎng)記錄。
七、每學(xué)期開(kāi)展豐富多彩、形式各異的社區活動(dòng)，邀請家長(cháng)積極配合、參與活動(dòng)。
八、家長(cháng)學(xué)校每學(xué)期做好家庭教育經(jīng)驗交流工作，及時(shí)總結。
學(xué)校健康促進(jìn)激勵制度 篇10
1、根據《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和教學(xué)計劃要求進(jìn)行認真備課以《家長(cháng)學(xué)校教材》為主，參閱其他資料。
2、備課時(shí)應有針對性，可行性，有完整的備課記錄。
3、備課內容要詳細，具有一定的系統性，內容選擇要恰當。
5、備課記錄應具備授課時(shí)間，授課的要求，授課人，授課效果評價(jià)等項目。
6、教師上課前要根據教學(xué)內容的特點(diǎn)和學(xué)員的學(xué)習基礎，接受能力以及家庭教育中的實(shí)際情況，認真寫(xiě)好教案。
7、教案中應包括教學(xué)目的要求、講述的內容和方法，必要時(shí)可寫(xiě)出教學(xué)的'重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵。
8、教師不得無(wú)教案上課或脫離教案無(wú)計劃地上課。
9、教師講課要抓住重點(diǎn)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，既發(fā)揮自身的主導作用，又要注意啟發(fā)學(xué)員的積極性，充分調動(dòng)他們的求知欲望。
學(xué)校健康促進(jìn)激勵制度 篇11
1.成立家委會(huì )和家教指導聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，形成園長(cháng)負責，家長(cháng)參與，教師指導，后勤參加，人人重視的局面。
2.每學(xué)期開(kāi)學(xué)召開(kāi)班級或全園家長(cháng)會(huì )一至二次。
3.家委會(huì )每學(xué)期活動(dòng)1~2（期初或期中、末）
4.每學(xué)期向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次或二次，召開(kāi)各類(lèi)型的家長(cháng)會(huì )。
5.每月通過(guò)家園聯(lián)系、家園宣傳欄、家長(cháng)接待等形式，及時(shí)了解幼兒生活、學(xué)習、健康情況，增長(cháng)育兒知識。
6.針對不同層次、不同水平的`家長(cháng)需求，在教養孩子中的問(wèn)題，有的放矢地開(kāi)設家教講座并指導，發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的作用。
學(xué)校健康促進(jìn)激勵制度 篇12
1.家長(cháng)能積極參加每次園內各類(lèi)型的開(kāi)放活動(dòng)，參與討論，使家長(cháng)了解幼兒園各類(lèi)活動(dòng)要求及能力，促進(jìn)家長(cháng)科學(xué)育兒。
2.家長(cháng)出入幼兒園要儀表整潔大方，談吐舉止文明禮貌，堪為幼兒表率。
3.尊重幼兒、尊重教師，積極與幼兒園配合，經(jīng)常了解幼兒園的.教育，提供建議，共同教育好幼兒。
4.愛(ài)護公物，教育幼兒協(xié)作保護幼兒園的設施和各種玩具器械等，講究衛生，不亂扔雜物。
學(xué)校健康促進(jìn)激勵制度 篇13
一、為切實(shí)加強學(xué)校教育與家庭教育、社區教育相結合，特制定工作制度。
二、家長(cháng)學(xué)校要做到“三化”：規范化、科學(xué)化、制度化。
三、家長(cháng)學(xué)校要做到：有學(xué)校委員會(huì )及管理機構的負責人，有教室、有牌子、有計劃、有教材、有考核、有工作制度、有總結。
四、定期開(kāi)設課程、開(kāi)展活動(dòng)。家長(cháng)委員會(huì )及時(shí)向學(xué)校反饋家長(cháng)的.意見(jiàn)、建議，學(xué)校對家長(cháng)提出的意見(jiàn)及問(wèn)題給予解決。
五、“家長(cháng)學(xué)�！泵總�(gè)年級每學(xué)期至少講兩個(gè)專(zhuān)題。
六、教師必須對每名學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家各方面的表現情況，認真做好家訪(fǎng)記錄。
七、每學(xué)期開(kāi)展豐富多彩、形式各異的社區活動(dòng)，邀請家長(cháng)積極配合、參與活動(dòng)。
八、家長(cháng)學(xué)校每學(xué)期做好家庭教育經(jīng)驗交流工作，及時(shí)總結。
學(xué)校健康促進(jìn)激勵制度 篇14
1、通過(guò)家長(cháng)學(xué)校幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教養觀(guān)念，創(chuàng )設良好的家教環(huán)境，學(xué)習科學(xué)的教養方法，提高家教質(zhì)量，最終促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展。
2、建立家長(cháng)委員會(huì )，成員由幼兒園園長(cháng)、家長(cháng)代表、教師代表組成，定期召開(kāi)會(huì )議，保證家長(cháng)學(xué)校工作有序進(jìn)行。
3、聘請相對穩定的家長(cháng)學(xué)校講師隊伍，其中由來(lái)自園內——園長(cháng)、業(yè)務(wù)園長(cháng)、骨干教師，園外——家教講師團成員、婦幼保健院兒保醫師、有豐富經(jīng)驗的幼教前輩、小學(xué)低段的優(yōu)秀班主任等組成，不定時(shí)給家長(cháng)們傳授關(guān)于早期教育、嬰幼兒保健等方面的知識。
4、遵循教育規律，結合時(shí)代發(fā)展的要求開(kāi)展工作，做到每學(xué)年期初有計劃、期末有總結，指導有實(shí)效。
5、據不同年齡段家長(cháng)的不同需求，有針對性的設立家教講座和不同的家教指導活動(dòng)，制定出與各層次需要相適應的家教工作計劃。
6、采用菜單式的家長(cháng)學(xué)校講座，每學(xué)年由園方提供3次以上的家教講座，家長(cháng)可選擇性的參與其中2次以上，時(shí)間保證每次60分鐘以上，每學(xué)年參加家長(cháng)學(xué)校學(xué)習2次以上的`學(xué)員，有資格參加幼兒園的“好家長(cháng)”評選。
7、積極向家長(cháng)宣傳家長(cháng)學(xué)校，爭取家長(cháng)的廣泛支持和參與，園務(wù)處負責專(zhuān)題講座講師的聘請、內容的安排、活動(dòng)組織，各班教師負責做好每次家長(cháng)學(xué)員的通知和考勤。
8、登記好家長(cháng)學(xué)員的名單，做好有關(guān)學(xué)員參與學(xué)習、交流、測試等活動(dòng)的紀錄，對積極參加學(xué)習、學(xué)以致用、測試成績(jì)優(yōu)秀的家長(cháng)予以表彰。
9、注意積累有關(guān)文檔資料，包括各種計劃、總結、重大活動(dòng)記載、實(shí)物、照片等，并將其分類(lèi)歸檔整理。
學(xué)校健康促進(jìn)激勵制度 篇15
一、接受新生的教師，在幼兒入園前應進(jìn)行家訪(fǎng)；各班教師每學(xué)期根據情況進(jìn)行家訪(fǎng)；對缺勤一周以上幼兒必須進(jìn)行家訪(fǎng)。
二、教師平時(shí)通過(guò)家長(cháng)聯(lián)系本及時(shí)與家長(cháng)溝通信息，雙方共同配合，進(jìn)行教育；期末與保健人員共同填寫(xiě)幼兒發(fā)展情況報告單，向家長(cháng)報告幼兒在園各方面情況。
三、在家長(cháng)接送幼兒時(shí)，隨時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的`了解、支持與配合。
四、每學(xué)期召開(kāi)全園家長(cháng)會(huì )或班家長(cháng)會(huì )一次。
五、每學(xué)期各班可結合家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)半日，使家長(cháng)了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現。
六、開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒知識。
七、建立家長(cháng)園地，向家長(cháng)宣傳有關(guān)教育和衛生保健知識。
八、邀請家長(cháng)代表參加園務(wù)委員會(huì )。
九、設園長(cháng)接待家長(cháng)日和家長(cháng)意見(jiàn)箱，廣泛聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)。
學(xué)校健康促進(jìn)激勵制度 篇16
一、通過(guò)家長(cháng)學(xué)校幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教養觀(guān)念，創(chuàng )設良好的家教環(huán)境，學(xué)習科學(xué)的教養方法，提高家教質(zhì)量，最終促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展。
二、建立家長(cháng)委員會(huì )，成員由幼兒園園長(cháng)、家長(cháng)代表、教師代表組成，定期召開(kāi)會(huì )議，保證家長(cháng)學(xué)校工作有序進(jìn)行。
三、聘請相對穩定的家長(cháng)學(xué)校講師隊伍，其中由來(lái)自園內——園長(cháng)、業(yè)務(wù)園長(cháng)、骨干教師，園外——家教講師團成員、婦幼保健院兒保醫師、有豐富經(jīng)驗的幼教前輩、小學(xué)低段的優(yōu)秀班主任等組成，不定時(shí)給家長(cháng)們傳授關(guān)于早期教育、嬰幼兒保健等方面的知識。
四、遵循教育規律，結合時(shí)代發(fā)展的要求開(kāi)展工作，做到每學(xué)年期初有計劃、期末有總結，指導有實(shí)效。
五、據不同年齡段家長(cháng)的不同需求，有針對性的`設立家教講座和不同的家教指導活動(dòng)，制定出與各層次需要相適應的家教工作計劃。
六、采用菜單式的家長(cháng)學(xué)校講座，每學(xué)年由園方提供2次以上的家教講座，時(shí)間保證每次60分鐘以上。
七、積極向家長(cháng)宣傳家長(cháng)學(xué)校，爭取家長(cháng)的廣泛支持和參與，園務(wù)處負責專(zhuān)題講座講師的聘請、內容的安排、活動(dòng)組織，各班教師負責做好每次家長(cháng)學(xué)員的通知和考勤。
八、登記好家長(cháng)學(xué)員的名單，做好有關(guān)學(xué)員參與學(xué)習、交流、測試等活動(dòng)的紀錄，對積極參加學(xué)習、學(xué)以致用、測試成績(jì)優(yōu)秀的家長(cháng)予以表彰。
九、注意積累有關(guān)文檔資料，包括各種計劃、總結、重大活動(dòng)記載、實(shí)物、照片等，并將其分類(lèi)歸檔整理。
學(xué)校健康促進(jìn)激勵制度 篇17
“學(xué)校與社區的互動(dòng)”是建設學(xué)習型社區、學(xué)習型社會(huì )，滿(mǎn)足各類(lèi)人群終身學(xué)習的需要，體現了社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的現代化對教育有現代化的要求。結合本校實(shí)際，為實(shí)現我校與社區的有效互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校與社區的相互溝通，加強學(xué)校與社區的合作、共建，積極探索互動(dòng)有效模式，形成教育合力，特制定以下社區參與學(xué)校管理制度：
一、社區參與學(xué)校決策制度：
1、每學(xué)年初，學(xué)校與社區聯(lián)席教育議事會(huì )召開(kāi)會(huì )議，廣泛聽(tīng)取社區對學(xué)校新學(xué)年教育教學(xué)計劃的意見(jiàn)和建議。
2、每學(xué)年末，學(xué)校與社區聯(lián)席教育議事會(huì )召開(kāi)會(huì )議，廣泛聽(tīng)取社區對學(xué)校新學(xué)年教育教學(xué)總結的意見(jiàn)和建議。
3、學(xué)校凡進(jìn)行重大決策前，召開(kāi)社區聯(lián)席教育議事會(huì )會(huì )議或發(fā)征詢(xún)單，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)、民主管理的進(jìn)程。
4、凡舉行重大活動(dòng)前，邀請社區聯(lián)席教育議事會(huì )成員參加，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。
二、社區參與學(xué)校管理制度：
1、學(xué)校與社區聯(lián)席教育議事會(huì )每學(xué)期發(fā)1——2次征詢(xún)單，廣泛征詢(xún)社區對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。
2、學(xué)校設立社區聯(lián)誼會(huì )，定期或不定期地聘請社區聯(lián)席教育議事會(huì )成員聽(tīng)課、評課，參與學(xué)校的教育教學(xué)管理。
3、與社區學(xué)校經(jīng)常聯(lián)系，提高社區管理人員的各方面素質(zhì)，使他們掌握科學(xué)的教育方式和方法。
4、社區積極配合學(xué)校加強家庭教育指導，與學(xué)生家長(cháng)密切聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，為溝通學(xué)校與家庭起到橋梁的作用。
三、社區參與學(xué)校評價(jià)制度：
1、學(xué)校與社區聯(lián)系教育議事會(huì )兼學(xué)校文明共建監督會(huì )，定期或不定期地召集會(huì )員開(kāi)會(huì )，悉心聽(tīng)取社會(huì )、社區各方面對學(xué)校的'意見(jiàn)和建議，充分調動(dòng)大家的積極性和創(chuàng )造性，彼此學(xué)習和理解，相互支持和配合。
2、每學(xué)期的學(xué)生思想品德評定工作都邀請社區同學(xué)校一起評定，保證學(xué)生健康成長(cháng)。
3、學(xué)校設立社區聯(lián)系卡，經(jīng)常把學(xué)生的在校情況反映給社區，同時(shí)，也請社區把學(xué)生的在家、在社區情況反饋給學(xué)校，以便相互聯(lián)系，共同為學(xué)生健康成長(cháng)努力。
學(xué)校健康促進(jìn)激勵制度 篇18
一、認真落實(shí)上級關(guān)于安全工作的指示，牢固樹(shù)立“以人為本，安全第一”“責任重于泰山”的思想，從講政治的高度，充分認識學(xué)校安全工作的重要性和必要性，以對全校師生生命財產(chǎn)安全高度負責的`態(tài)度，認真落實(shí)各部門(mén)各部位的安全工作，采取有效措施，確保學(xué)校安全。
二、加強安全工作領(lǐng)導，層層落實(shí)責任。學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組由歐桂成校長(cháng)為組長(cháng)（第一責任人），陳論發(fā)副校長(cháng)為副組長(cháng)（直接責任人），各職能部門(mén)負責人為成員，值日教師負責學(xué)校的日常安全工作，班主任負責本班日常安全工作，科任負責本學(xué)科安全工作，做到常抓不懈。
三、經(jīng)常開(kāi)展安全檢查（每學(xué)月一次，期初、期終大排查），發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，徹底消除安全隱患，不留死角。
四、經(jīng)常對師生進(jìn)行安全教育，提高師生安全意識和自我防護能力。
五、健全值班制度，落實(shí)值班人員責任。
六、值日領(lǐng)導及教師要加強校園的巡視，發(fā)現問(wèn)題立即報告及處理。
學(xué)校健康促進(jìn)激勵制度 篇19
一、保證上崗時(shí)間。更夫上崗下崗時(shí)間為教師的下班上班時(shí)間。
二、上崗時(shí)要和值日值宿教師當面交接工作，并做好交接記錄。
三、上崗期間，不許飲酒，不許睡覺(jué)，不許在屋長(cháng)時(shí)間看電視，要勤巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
四、因失職而造成的損失（被盜、失火、備品破損、跑水、校園環(huán)境被破壞等 ）由更夫負經(jīng)濟或法律責任。
五、搞好值宿室和更夫室及庭院衛生，保持干凈整潔。
六、嚴禁替代職工值日值宿。
七、熟悉安全常識和急用、常用、主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)校職工電話(huà)。遇有問(wèn)題及時(shí)處理并報告有關(guān)領(lǐng)導，對上級電話(huà)通知要詳細記錄并及時(shí)報告學(xué)校領(lǐng)導。
八、詳細如實(shí)記錄值日值宿教師到崗情況，對空崗教師要如實(shí)記錄并及時(shí)報告有關(guān)領(lǐng)導。
九、按時(shí)開(kāi)鎖大門(mén)。
學(xué)校健康促進(jìn)激勵制度 篇20
班級工作是對全班學(xué)生進(jìn)行組織管理和經(jīng)常性的思想品德教育。班級工作中，班會(huì )做為突出階段性德育工作的主手段，是班級德育工作的主要環(huán)節之一。為了加強班級管理工作，提高和培養我校班主任工作水平，依據《西建中英文學(xué)校德育工作制度》，針對我�，F狀，制定本制度。
一、班會(huì )時(shí)間
班會(huì )時(shí)間按教務(wù)處安排的課表時(shí)間嚴格執行，任何部門(mén)和任何個(gè)人不經(jīng)德育處同意，不得以任何理由占用、挪用、擠用。
二、班會(huì )內容
1、班會(huì )必須突出階段性德育主題。
2、學(xué)期班會(huì )主題的確定，必須符合《西建中英文學(xué)校學(xué)生德育工作辦法》中“德育教育內容”的'要求。
3、學(xué)期初，按照《西建中英文學(xué)校班級管理制度》中的相關(guān)要求，做好學(xué)期班會(huì )計劃，以確定班會(huì )主題。
4、每次班會(huì )的內容，必須緊緊圍繞已確定的班會(huì )主題展開(kāi)。
5、按照《西建中英文學(xué)校班級管理制度》中的相關(guān)要求，要注意嚴格區別班會(huì )和班務(wù)會(huì )。班務(wù)工作不得占用班會(huì )時(shí)間。
三、班會(huì )形式
1、班會(huì )形式不限，但必須要突出體現班會(huì )內容。
2、所有班會(huì )均為公開(kāi)班會(huì )，全校教職員工和他班學(xué)生均可自由參加。
3、班會(huì )計劃中必須要有班會(huì )形式安排和班會(huì )形式說(shuō)明。
4、班會(huì )如需在教室外開(kāi)展，必須征得德育處同意。
四、班會(huì )組織
1、班會(huì )組織者為班主任。班主任可酌情安排學(xué)生直接組織。
2、班主任在學(xué)期初須做好學(xué)期班會(huì )計劃。全學(xué)期班會(huì )應該嚴格按計劃進(jìn)行。若有特殊需要須改變，改動(dòng)不大，不影響整體計劃，向德育處上報書(shū)面說(shuō)明;改動(dòng)較大，影響整體計劃，須提前一周調整計劃，并將調整后的計劃和調整說(shuō)明上報德育處。
3、每堂班會(huì )必須根據德育處要求提前做好班會(huì )計劃。
4、每堂班會(huì )班主任須組織學(xué)生填寫(xiě)班會(huì )記錄。
5、全體教師(包括宿管教師)參與班會(huì )。非班主任任課教師到某一任課班級參加班會(huì )。宿管教師到某一所管理學(xué)生班級參加班會(huì )。參加班會(huì )教師名單填寫(xiě)在班會(huì )記錄中，無(wú)故不參加者，按曠課一節論處。
五、說(shuō)明
本制度從20xx年9月1日起試行。
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