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家長(cháng)學(xué)校教師考核制度（精選11篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，各種制度頻頻出現，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。擬定制度的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的家長(cháng)學(xué)校教師考核制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)學(xué)校教師考核制度 1
一、考勤（150分）
1、加強時(shí)間觀(guān)念，按時(shí)上下班，不遲到。遲到一次扣2分。嚴格請銷(xiāo)假手續，有事需提前1天請假（特殊情況除外），請假需經(jīng)校長(cháng)批準。事后要及時(shí)銷(xiāo)假。一個(gè)月內請假一天的，取消當月全勤獎，兩天以上（含兩天)按比例扣發(fā)工資，五天以上的，予以辭退。凡不請假擅自離崗者，一律按曠工處理。(120分）
2、上班時(shí)間內不準做與工作無(wú)關(guān)的事情。（30分，發(fā)現一次扣3分）
3、曠工除扣曠工期間的兩倍工資外，并視對學(xué)校影響情況酌情處理。
二、作業(yè)輔導（220分）
1、積極參加教研活動(dòng)，扎實(shí)搞好集體備課，提前備好個(gè)案。積極參加每周六下午的集體教研活動(dòng)。（30分，好30-26分，中25-20分，差19分以下）
2、維持課堂良好紀律。學(xué)生不得隨便出入教室，不能出現混亂、吵鬧現象。保證輔導時(shí)間，在規定時(shí)間內，無(wú)特殊常情況不得讓學(xué)生離開(kāi)或讓家長(cháng)進(jìn)入教室。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下）
3、耐心輔導學(xué)生，教給學(xué)生解決問(wèn)題的方法。檢查學(xué)生作業(yè)要仔細，要針對作業(yè)記錄本逐一落實(shí)，不得遺漏。檢查完要簽字，以示負責。（50分，好50-42分，中41-36分，差35分以下）
4、周六上午要有計劃地進(jìn)行知識梳理、歸納、總結、講解，每周每學(xué)科至少進(jìn)行2個(gè)年級的學(xué)科知識講解，以有效提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。（30分，好30-25分，中24-20分，差19分以下）
5、加強電話(huà)教學(xué)。對所輔導的學(xué)生進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)，每個(gè)學(xué)生至少兩周打一次電話(huà)，并做好記錄。（50分，每少1人次扣3分）
6、放學(xué)前5分鐘到學(xué)校門(mén)口接學(xué)生，做好點(diǎn)名統計。20分鐘未到者，要及時(shí)聯(lián)系原學(xué)�；蚣议L(cháng)，查明原因，及時(shí)處理。要求學(xué)生注意中途安全。家長(cháng)接學(xué)生,實(shí)行接送卡制度。（20分，接學(xué)生出現漏落現象，每人次扣5分；除簽責任書(shū)自己回家的學(xué)生以外的，若不按照接送卡制度接學(xué)生的，一次扣2分，若出現責任事故，追究有關(guān)責任人的責任）
三、午間托管（180分）
1、接學(xué)生與晚輔要求相同；上學(xué)前20分鐘將學(xué)生安全送入原學(xué)校。（30分，出現漏落學(xué)生現象，每人次扣5分）
2、協(xié)助炊事員組織學(xué)生有序領(lǐng)取飯菜，督促學(xué)生到指定地方安靜就餐。保持環(huán)境安靜、衛生，教育學(xué)生養成良好的.衛生習慣。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下）
3、教師是學(xué)生在校安全的第一監護人。加強安全管理，實(shí)行坐班管理制度，教師要在所負責的班級內坐班，管理學(xué)生，組織活動(dòng)；學(xué)生必須在教室內活動(dòng)，不得隨便外出。有午休的時(shí)節，要保證學(xué)生睡眠時(shí)間；沒(méi)午休的時(shí)節，飯后安排適當的娛樂(lè )活動(dòng)。(90分，好90-76分，中75-51分，差50分以下）
4、關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，對生病的學(xué)生要及時(shí)通知家長(cháng)并協(xié)助就醫，不得漠不關(guān)心，延誤病情。（20分，好20--16分，中15--11分，差10分以下，出現因對學(xué)生有病關(guān)心不夠而被家長(cháng)反映的，一次扣10分）
四、宣傳招生（250分）
1、大力宣傳學(xué)校的治學(xué)策略，精心解讀學(xué)校在晚間作業(yè)輔導、午間托管的成功經(jīng)驗和有效措施，不斷提升學(xué)校的吸引力。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）
2、耐心解答學(xué)生家長(cháng)的各種咨詢(xún)和疑問(wèn)，做好正面引導工作。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）
3、著(zhù)力提高新生入學(xué)率和鞏固率。（160分，每月新生入學(xué)率超過(guò)10%計50分，每提高1個(gè)百分點(diǎn)加3分；學(xué)生月鞏固率達到80%計50分，每提高1個(gè)百分點(diǎn)加3分；達不到指標要求的，不得分）
4、努力完成領(lǐng)導安排的各項宣傳任務(wù)，積極參加每周一次的大型招生宣傳活動(dòng)。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）
五、收費管理（100分）
1、按規定要求，按時(shí)足額收取應收費用。（50分，按完成應收費額的百分比計分，每少收一個(gè)百分點(diǎn)扣2分)
2、所收現金及時(shí)上交，記賬準確清晰。（50分，好50-42分，中41-36分，差35分以下)
六、衛生（100分）
1、每日清掃衛生，辦公室、教室、餐廳、樓梯、走廊等地面干凈，沙發(fā)、茶幾整潔；飲水機和空調等干凈并隨臟隨清理。（60分，好60--52分，中51--46分，差45分以下)
2、室內桌凳、書(shū)籍、其他辦公用品及衛生工具等擺放整齊，管理規范。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下)
七、獎懲
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1、根據學(xué)生在學(xué)校期中、期末考試成績(jì)及其進(jìn)步等情況，每學(xué)期設立2次教學(xué)成績(jì)獎，每次獎金50—200元。
2、招生工作設立月獎、季度獎和年度獎。個(gè)人在招生方面做出突出貢獻，完成招生任務(wù)（每月至少招生2人），月獎金每生30元，學(xué)期獎每生10元，年終獎每生10元。
3、在規定時(shí)間內足額收取費用，并且賬目清楚，每月獎勵有關(guān)人員20--50元。
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1、學(xué)生月鞏固率低于80%，罰任課教師每人50元；低于70%的,罰100元。
2、在規定時(shí)間內不能足額收取費用，或賬目混亂，每月罰20--50元。
3、因服務(wù)不到位，教學(xué)責任心不強，工作出現失誤等，月內被學(xué)生家長(cháng)舉報、
投訴2次，罰責任人20元；3次以上罰50元；5次以上，予以辭退，并給予相關(guān)處理。
4、教師離職需提前1個(gè)月打辭職報告，凡突然離職者，扣發(fā)1個(gè)月的工資。
家長(cháng)學(xué)校教師考核制度 2
一、師德（1 0分）
1、違反或觸犯國家法律法規，受到懲處者，年度考核為不合格。
2、對違背吉林市教師師德禁令之一者造成校級影響的扣2分，造成鎮級影響扣5分，造成市級以上影響的扣10分，同時(shí)當年不評優(yōu)、不晉級。
3、違反學(xué)�！笆粶省�'發(fā)現一次視情節扣1—2分。
4、教師在愛(ài)工作中沒(méi)有履行自己工作職責的發(fā)現一次視情節扣1一2分。
5、教師在教育教學(xué)工作中違反學(xué)校規章制度的視情節每次扣卜一2分。
6、不服從學(xué)校人事分配和工作安排的視情節扣卜一5分。
7、上班時(shí)間不得干私活或使用學(xué)校禁止的電器設備等，每發(fā)現一次扣2分。
8、政治、學(xué)習業(yè)務(wù)，（或無(wú)記錄）學(xué)校會(huì )議及各種活動(dòng)缺一次扣0.5分
二、考勤（1 0分）
1、病、事假每天扣0.5分，病、事假每天扣1O元，病假一周以上（以鎮級以上診斷為依據，住院治療的依據上級有關(guān)規定酌情處理）
2、遲到、早退或不按時(shí)簽到的每次扣0.2分，并罰款現金5元。
3、曠職一天，扣1 O分（事前不請假，事后又不及時(shí)補假，視為曠職），遲到、早退月累計3次以上，或事假超三天，績(jì)效工資按50%發(fā)放，事假超五天的停發(fā)下月績(jì)效工資。且一年內不準評優(yōu)、晉級。
4、臨時(shí)請假，在不影響正常工作的前提下，月累計每夠4小時(shí)按半天扣分，累計間假夠一小時(shí)扣2元。
5、教師工作中（包括值周、值通勤車(chē)、）漏崗一次扣4分，并罰款2 O元（由于工作需要，在休息時(shí)間工作，記存休，有存休可在本學(xué)期不耽誤工作的情況下可以休，不休者期末累記一天加0.5分。
6、月考核滿(mǎn)勤加1分。
家長(cháng)學(xué)校教師考核制度 3
一、先進(jìn)教師評選條例
1、先進(jìn)教師必須要有愛(ài)黨、愛(ài)國和忠誠教育事業(yè)的高度思想覺(jué)悟。遵紀守法，文明從教，為人師表。
2、在本校工作滿(mǎn)一年以上，能很好地遵守教師工作制度，且在工作中未發(fā)生重大責任事故、無(wú)體罰學(xué)生現象或未受《教職工獎懲條例》中有關(guān)條款處罰者，才有資格參加評選。
3、先進(jìn)教師候選人由各年級民主推薦和學(xué)校行政推薦相結合。
4、提出先進(jìn)教師候選人必須要以評選“先進(jìn)教師的條件”為依據，且近三年考核必須在合格以上。
5、教師民意測評得分占30%，一年的定量考核得分占30%，行政評議得分占40%，最后確定先進(jìn)教師人選，并公布于眾。
6、學(xué)校行政領(lǐng)導根據侯選人平時(shí)的綜合工作業(yè)績(jì)等，進(jìn)行民意測評。
7、縣級以上教育行政部門(mén)表彰獎勵先進(jìn)教師可從學(xué)校近兩年先進(jìn)中確定。當年獲縣級以上先進(jìn)的教師原則上不再提名為校級先進(jìn)的侯選人。校級以上先進(jìn)的教師原則上兩年內不連續提名為校級先進(jìn)的侯選人。
8、先進(jìn)教師每年評選一次。
二、先進(jìn)班主任評選條例
1、各年級根據學(xué)校下達名額，確定人選。
2、先進(jìn)班主任必須擔任班主任工作滿(mǎn)一年以上，且工作中無(wú)重大失誤，未受任何處分和點(diǎn)名批評。
3、先進(jìn)班主任必須要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生且班級管理工作成績(jì)突出。
4、班主任的`學(xué)期、量化考核和班級量化考核結果必須在優(yōu)秀以上。任課教師對該班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)民意測驗在優(yōu)秀以上。
5、學(xué)校通過(guò)各項審查，最后由校行政會(huì )議確定優(yōu)秀班主任。
6、先進(jìn)班集體的評選工作應參照優(yōu)秀班主任評選條例同步進(jìn)行。
家長(cháng)學(xué)校教師考核制度 4
一、教師培訓：
1.新教師入職前需經(jīng)教學(xué)部培訓老師對其課及上課流程進(jìn)行培訓。
2.參加各項培訓的考勤情況記入教師本人的考勤中。
3.在各項培訓考核中，考核結果為不合格的'教師在目標管理考核中扣分。
4.教師必須按規定的時(shí)間參加集體學(xué)習和各學(xué)年組組織的聽(tīng)課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必須遵守紀律，聚精會(huì )神，做好學(xué)習記錄，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習的要提前履行請假手續。學(xué)習時(shí)不看與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)報，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，學(xué)習時(shí)間要關(guān)閉手機。
5.外出學(xué)習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學(xué)校要作評細匯報并進(jìn)行匯報課。
6.新教師課培訓合格后，進(jìn)入為期2個(gè)月試用期.，試用期滿(mǎn)后簽訂勞動(dòng)合同。
7.試用期內,首先需到業(yè)務(wù)部進(jìn)行1至2周的實(shí)習。
8.新教師在業(yè)務(wù)部實(shí)習期間需鍛煉與家長(cháng)溝通的技巧及課實(shí)際演練。
9.新教師在實(shí)習期滿(mǎn)，經(jīng)教學(xué)部考核通過(guò)后正式進(jìn)入教學(xué)部。
二、教師考核
個(gè)月后轉為正式教師，由個(gè)人填寫(xiě)轉正申請由主管教師簽字交人事部計算薪水。
2.新教師如在試用期工作不合格，不符合正式教師標準，試用期將順延或辭退。
3.新教師如在試用期內,各方面表現十分優(yōu)異,可申請提前轉為正式教師。
4.新教師試用期滿(mǎn)，經(jīng)教學(xué)部主管考核合格后，轉為正式教師。
5.轉正考核要求：
A、家長(cháng)對教師上課情況的評價(jià)。
B、問(wèn)題解析，包括家長(cháng)問(wèn)題。
C、對工作的認同感及學(xué)習態(tài)度，創(chuàng )新能力和表現力。
家長(cháng)學(xué)校教師考核制度 5
隨著(zhù)課改的推進(jìn)，全面提高教師綜合素質(zhì)已成為教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教師個(gè)人成長(cháng)的迫切需要。教師培訓工作是提高教師綜合素質(zhì)、教育教學(xué)能力的基礎性工作，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。為確保我校教師培訓工作扎實(shí)、有序地進(jìn)行，特制定教師培訓工作制度。
一、遠程培訓
1.全體在編教師必須參加國家、省、市、縣組織的'各項遠程培訓學(xué)習。
2.參加各級各類(lèi)遠程培訓的教師必須按照培訓要求，按時(shí)完成各項學(xué)習任務(wù)，考核成績(jì)必須在合格以上。
二、校本培訓
1.學(xué)校成立教師培訓工作領(lǐng)導小組，選定培訓教師，采取集體學(xué)習與分散學(xué)習，集體合作學(xué)習與個(gè)人自主學(xué)習相結合的培訓原則。
2.全體教師必須參加校本培訓，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標，保證紀律，保證學(xué)習質(zhì)量，積極主動(dòng)地參與培訓全過(guò)程。
3.認真參加各種校本培訓的成績(jì)考核與驗收、教師單項業(yè)務(wù)競賽活動(dòng)，成績(jì)要在合格以上。
4.積極配合、認真參與學(xué)校組織的各項培訓活動(dòng)，對領(lǐng)導小組指派承擔的培訓任務(wù)要主動(dòng)接受，認真完成。
三、考核制度
1、參加各項培訓的考勤情況記入教師本人的考勤，按《學(xué)校教師考勤制度》執行。
2、在各項培訓考核中，考核結果為不合格的教師在目標管理考核“能”中扣2分。
3、教師必須按規定的時(shí)間參加集體學(xué)習和各教研組組織的聽(tīng)課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必須遵守紀律，聚精會(huì )神，做好學(xué)習記錄，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習的要提前履行請假手續。學(xué)習時(shí)不看與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)報，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，學(xué)習時(shí)間要關(guān)閉手機和呼機，不得會(huì )客。
4、外出學(xué)習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學(xué)校要作評細匯報并進(jìn)行匯報開(kāi)課。
5、各項培訓的考核結果作為教師職務(wù)晉級、評優(yōu)、評模、職稱(chēng)評聘的條件�？己瞬缓细裾�，取消其資格。
家長(cháng)學(xué)校教師考核制度 6
今天我們將探討幼兒園新教師考核制度的實(shí)施方案，這是一個(gè)至關(guān)重要的話(huà)題，對于提高教師的教學(xué)質(zhì)量，加強教師隊伍建設具有重要意義。
在探討實(shí)施方案之前，我們需要明確新教師考核制度的背景和意義。隨著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深化，幼兒園新教師的培養和考核問(wèn)題愈發(fā)凸顯。建立科學(xué)、合理的新教師考核制度，可以有效激勵教師積極性，提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。制定一套完善的實(shí)施方案顯得尤為重要。
接下來(lái)，我們將從以下幾個(gè)方面來(lái)探討幼兒園新教師考核制度的實(shí)施方案：
一、考核內容
在制定考核制度時(shí)，考核內容是至關(guān)重要的�？己藘热菀獓@教學(xué)業(yè)績(jì)、教育教學(xué)能力、師德師風(fēng)等方面展開(kāi)，具體包括教學(xué)觀(guān)察、課題研究、教學(xué)反思等。也要考慮學(xué)生評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)等多方面的反饋，全面客觀(guān)地評價(jià)教師的教學(xué)水平。
二、考核方式
考核方式是實(shí)施考核制度的具體手段�？梢圆捎枚ㄆ诳己�、突擊考核、跟蹤考核等多種方式，實(shí)現全方位、多角度的.考核�？梢越Y合學(xué)習交流、培訓學(xué)習等方式，幫助新教師提升教學(xué)水平。
三、激勵機制
在實(shí)施考核制度時(shí)，激勵機制是至關(guān)重要的�？梢酝ㄟ^(guò)評定等級、頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、給予獎金、晉升職稱(chēng)等多種激勵方式，激勵教師在教學(xué)工作中不斷創(chuàng )新、提高，使教師的教學(xué)水平得到有效保障和提升。
四、監督評估
建立健全的監督評估機制是考核制度的保障�？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)、專(zhuān)家評審等多種方式，對新教師的教學(xué)工作進(jìn)行監督評估，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，保證考核制度的公平性和有效性。
在本次探討中，我們明確了幼兒園新教師考核制度實(shí)施方案的幾個(gè)關(guān)鍵方面，以期為廣大教育工作者提供一些參考和啟發(fā)。
我認為幼兒園新教師考核制度的實(shí)施方案需要與時(shí)俱進(jìn)，結合實(shí)際情況不斷完善和改進(jìn)。只有這樣，才能更好地促進(jìn)教師隊伍建設，提高教師教學(xué)水平，為幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
家長(cháng)學(xué)校教師考核制度 7
1、學(xué)習態(tài)度：（政治、業(yè)務(wù)、教研組學(xué)習、園務(wù)會(huì )議等）
要求：準時(shí)出席，不缺席；有記錄；積極發(fā)言，有創(chuàng )新點(diǎn)子。
2、遵守制度：
遵守上班紀律，遵守請假制度；不隨意調課；上午調休不影響進(jìn)班。
3、計劃記錄：
按時(shí)；計劃小結及一切計劃記錄（每周每月每學(xué)期）
專(zhuān)題小結—要求理論聯(lián)系實(shí)際，語(yǔ)句通順，條理清晰，標題恰當。
隨筆—要求結合理論學(xué)習，有實(shí)例，有標題，有反思，語(yǔ)句通順。
5、承擔任務(wù)：
一人一職；大活動(dòng)；園以外的活動(dòng)；為幼兒園爭榮譽(yù)。
6、教科研：有課題（已申報）
7、各類(lèi)活動(dòng)參加率：
親子活動(dòng)；秋游活動(dòng)；邏輯狗教學(xué)等。
8、特色獎：得到大家認可的，自己申報的。
9、承擔任務(wù)：
校務(wù)公開(kāi)工作、環(huán)保工作、游戲活動(dòng)的開(kāi)放等。
10、二期課改：
百課工程；
園開(kāi)課說(shuō)課：
�。�1）公開(kāi)課中選材的可行性，目標的正確性，重難點(diǎn)把握，幼兒的發(fā)展情況以及行為習慣的培養。
�。�2）ppt制作。研討發(fā)言積極。有一定的理論水平。
來(lái)園接待與指導；小組個(gè)別化活動(dòng)內容豐富，投放材料符合年齡特點(diǎn)。
�。�3）游戲中教師的觀(guān)察與講評質(zhì)量。
�。�4）體鍛中材料投放；場(chǎng)地空間的利用，教師的'指導作用，運動(dòng)量的把握，符合年齡特點(diǎn)。（這部分應開(kāi)課和平時(shí)結合）。
�。�5）生活活動(dòng)的重視，養成習慣的培養。
保教效果：根據主題創(chuàng )設環(huán)境；各類(lèi)計劃目標恰當，正確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，孩子有明顯進(jìn)步。
11、定期工作：
值日生工作、發(fā)放小被工作（一月一次）；玩具消毒（一周一次）；家訪(fǎng)工作（三天必訪(fǎng)，新生必訪(fǎng)）
12、沒(méi)投訴；沒(méi)事故。
13、保育工作：
幼兒出勤率；個(gè)人衛生；午睡；午餐等。
家長(cháng)學(xué)校教師考核制度 8
為貫徹落實(shí)《東臺市中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓練與考核實(shí)施方案》，建立我校教學(xué)基本功扎實(shí)的教師隊伍，提高辦學(xué)質(zhì)量，實(shí)現學(xué)�？沙掷m發(fā)展，特訂立本制度。
一、建立校本培訓制度
每學(xué)年開(kāi)學(xué)前進(jìn)行三天以上的校本培訓，培訓以新課程標準、考試說(shuō)明及學(xué)科試卷、東臺市中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓練達標要求及考核辦法等內容為主，所有參培人員均需完成書(shū)面材料。
二、實(shí)施教學(xué)基本功訓練制度
1.每學(xué)期學(xué)校按備課組、教研組、教導處組織上好三級教研課，每位老師至少2節。備課組、教研組要組織編寫(xiě)教案，口頭交流教學(xué)設計，限時(shí)完成教案的編寫(xiě)，以期符合設計基本功的要求；上課以后及時(shí)組織評課，不斷形成評價(jià)能力；
2.每學(xué)期進(jìn)行一次課件制作的培訓，組織設計與制作的指導，特別是同事之間相互學(xué)習和過(guò)程性的訓練；
3.每學(xué)期以教研組為單位組織一次試題命制和質(zhì)量分析的現場(chǎng)專(zhuān)題訓練；
4.每學(xué)期教導處組織一次教學(xué)論壇，在人人撰寫(xiě)教學(xué)論文的基礎上組織交流和評選；
5.人人開(kāi)展教學(xué)課題和教學(xué)理論的.研究的訓練，完成教學(xué)六認真中規定的讀書(shū)筆記的字數，不斷提高質(zhì)量。
三、實(shí)施教學(xué)基本功考核制度
1.實(shí)施過(guò)程性考核。每學(xué)期正�？己擞涊d教師的訓練計劃、訓練時(shí)間以及在備課組、教研組的研訓質(zhì)量；
2.實(shí)施終結性考核。每年春學(xué)期學(xué)�？己诵〗M集中將教師的六項考核指標進(jìn)行分解量化積分考核。
3.在全�？己说幕A上，每年春學(xué)期結束后10天內上報參加市局考核的教師名單。
四、實(shí)施教學(xué)基本功考核獎勵制度
教師教學(xué)基本功訓練是否達標與考核工資掛鉤。凡在論文、課題及各類(lèi)基本功競賽中獲得校級以上獎項的按原獎勵辦法執行。通過(guò)東臺市教育局考核的老師實(shí)行獎勵，獎勵辦法另定。
家長(cháng)學(xué)校教師考核制度 9
為了進(jìn)一步加強數字化校園建設，打造數字化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，提高信息技術(shù)在學(xué)校管理、教育教學(xué)的應用水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們根據學(xué)�！督處煿ぷ骺己朔桨浮�，特對教師信息技術(shù)應用情況作具體的考核規定。
一、具體考核細則：
1、電化教育：
�。�1）正確使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，要有相應的課件和教案。運用課件的課時(shí)數應達到15%以上。學(xué)科覆蓋率為100%。
�。�2）有效地進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。語(yǔ)文學(xué)科每月至少使用一次網(wǎng)絡(luò )教室，其它學(xué)科兩月至少使用一次網(wǎng)絡(luò )教室，并有相應的網(wǎng)絡(luò )課教案，有使用記載。
�。�3）班級多媒體設備能正常使用，課堂使用率達80%以上，并有相應的記錄。
2、信息技術(shù)：
�。�1）積極參加學(xué)校和上級組織的信息技術(shù)培訓，參與率和合格率為100%。
�。�2）根據教材的'需要，認真制作課件，要有一定數量的自制課件。積極參加上級組織的課件評比，并能獲獎。
�。�3）積極運用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行辦公。使用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行集體備課、教研和班級管理。使用好學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源庫，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
3、課題研究：
�。�1）積極參加電教課題研究活動(dòng)，有記錄。
�。�2）每學(xué)期完成一節高質(zhì)量多媒體教學(xué)匯報課，完成一篇高質(zhì)量的電教論文，并積極參加上級的各項評比活動(dòng)。
4、設備維護：
�。�1）班級電教設備擺放位置正確、環(huán)境干燥清潔。
�。�2）節約用電，合理使用電教設備。
�。�3）屏幕及時(shí)收回，潔白無(wú)塵。
�。�4）所有的電教設備借用必須有借用手續，學(xué)期結束或使用結束及時(shí)歸還。
二、考核辦法：
1、成立考核小組。由教導處領(lǐng)導和各年級組長(cháng)組成。
2、每月對每位教師的信息技術(shù)應用情況進(jìn)行考核�？己私Y果與月浮動(dòng)工資掛鉤，并及時(shí)反饋。
3、采取教師自評、年級組初評和學(xué)校評定相結合。
家長(cháng)學(xué)校教師考核制度 10
為深化學(xué)校內部管理，激發(fā)教師工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂大新中心小學(xué)教師評優(yōu)評先制度。目的：旨在表彰先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，推動(dòng)工作。
一、評比原則
1、體現公開(kāi)、公平、公正原則，真正把教職工中的優(yōu)秀分子推薦出來(lái)，發(fā)揮其示范帶頭作用。
2、在同等條件下，評先評優(yōu)向一線(xiàn)任課教師傾斜。
二、評優(yōu)評先名額分配
1、評優(yōu)評先名額按教育局及學(xué)校教代會(huì )討論通過(guò)后的名額分配數額確定。
三、評比辦法
1、公開(kāi)評優(yōu)條件和名額，堅持個(gè)人自愿和實(shí)事求是原則。
2、各教研組在民主評議的基礎上可以提出推薦名單。
3、在材料齊全的情況下，經(jīng)校評優(yōu)領(lǐng)導小組(評優(yōu)小組由校領(lǐng)導班子成員和教師代表組成)研究后擇優(yōu)報上級部門(mén)。
4、經(jīng)考核不存在否決性情形同時(shí)又具備必備條件的教師，結合教職工民主測評結果、領(lǐng)導班子測評結果，經(jīng)評優(yōu)評先領(lǐng)導小組議討論決定推薦名單。(評優(yōu)實(shí)際操作以考核年度組織部文件為準、先進(jìn)工作者以當年度教育局教研室文件為準)。
5、將評選結果在全校內進(jìn)行公示，在無(wú)異議后，由主管領(lǐng)導上報至上級主管部門(mén)。
四、評優(yōu)評先否決性條款
1、評優(yōu)評先采取師德一票否決制。凡是有違背師德情況的教師，取消評優(yōu)評先資格。
2、當學(xué)年受到上級行政部門(mén)通報批評及以上處理者。
3、當學(xué)年中被認定為教學(xué)責任事故的`有關(guān)責任者。
4、當學(xué)年學(xué)生評教師、家長(cháng)評教師活動(dòng)中滿(mǎn)意度最低的教師，且反映情況屬實(shí)者。(學(xué)校定期開(kāi)展評學(xué)評教活動(dòng))。
5、病事假年度累計30天及以上者。
6、一學(xué)年曠工半天以上者、政治(業(yè)務(wù))學(xué)習一學(xué)年累計缺席3次(含3次)者(因公請假外出、學(xué)校安排工作需要或臨時(shí)性任務(wù)除外)、學(xué)校布置的工作不能按時(shí)完成者、一學(xué)年累計遲到早退12次(含12次)以上者。
7、不能積極參與學(xué)校組織的“課內比教學(xué)”及各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)者不能參加當年的年度考核評優(yōu)及先進(jìn)稱(chēng)號。
8、不服從學(xué)校工作安排教師不能參加當年度考核評優(yōu)及先進(jìn)稱(chēng)號。
9、不認真參與家訪(fǎng)活動(dòng)，不能與家長(cháng)較好溝通的不能參加當年度評優(yōu)及先進(jìn)稱(chēng)號。
10、從事有償家教經(jīng)查實(shí)后不能參加年度考核評優(yōu)及先進(jìn)稱(chēng)號。
家長(cháng)學(xué)校教師考核制度 11
一、教師培訓：
1.新教師入職前需經(jīng)教學(xué)部培訓老師對其課及上課流程進(jìn)行培訓。
2.新教師課培訓合格后，進(jìn)入為期2個(gè)月試用期.，試用期滿(mǎn)后簽訂勞動(dòng)合同。
3.試用期內,首先需到業(yè)務(wù)部進(jìn)行1至2周的實(shí)習。
4.新教師在業(yè)務(wù)部實(shí)習期間需鍛煉與家長(cháng)溝通的技巧及課實(shí)際演練。
5.新教師在實(shí)習期滿(mǎn)，經(jīng)教學(xué)部考核通過(guò)后正式進(jìn)入教學(xué)部。
二、教師入職：
1.新教師入職時(shí)應持相關(guān)資料復印件及原件到人事主管處辦理入職手續。
2.提交入職申請表，并需交1寸照片2張，身份證復印件1張，學(xué)歷復印件一份，由公司統一發(fā)放工號牌，辦公用品等。
3.到主管處簽合同，一式兩份，自留一份，入職期從合同簽定之日算起。
4.新教師入職后試用期為2個(gè)月。
三．教師轉正
1. 2個(gè)月后轉為正式教師，由個(gè)人填寫(xiě)轉正申請由主管教師簽字交人事部計算薪水。
2.新教師如在試用期工作不合格，不符合正式教師標準，試用期將順延或辭退。
3.新教師如在試用期內,各方面表現十分優(yōu)異,可申請提前轉為正式教師。
4.新教師試用期滿(mǎn)，經(jīng)教學(xué)部主管考核合格后，轉為正式教師。
5.轉正考核要求：
A、家長(cháng)對教師上課情況的評價(jià)。
B、問(wèn)題解析，包括家長(cháng)問(wèn)題。C.對工作的`認同感及學(xué)習態(tài)度，創(chuàng )新能力和表現力
四．教師離職
1.教師合同期滿(mǎn)正常離職，校方將提前一個(gè)月通知教師，教師決定是否與學(xué)校繼續簽定合同。
2.合同期內教師如無(wú)正當理由不得離職，如教師在無(wú)正當理由的情況下離職，須向公司支付違約金3000元整。
3.教師如因特殊原因必須離開(kāi)長(cháng)春方可提請離職，離職須提前一個(gè)半月提出書(shū)面申請，經(jīng)批準后辦理離職前交接工作。
4.教師離職前工作交接：
A、與新帶班教師做好教學(xué)情況、學(xué)生情況交接。
B、與新帶班老師共同上課至少3次，做好交接。
C、教材及教學(xué)用具完整歸還。
5.教師工作交接完畢，持離職表到行政部完善離職手續后方可離職。
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