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幼兒園讀物的管理制度（精選16篇）
在日常生活和工作中，很多場(chǎng)合都離不了制度，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園讀物的管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園讀物的管理制度 1
1.學(xué)校要確保圖書(shū)藏量達到國家標準，進(jìn)校園課外讀物配備符合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)，要主題鮮明，體現主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，內容要積極向上，可讀性強，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
2.學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責任主體，負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)，堅持自愿購買(mǎi)原則，對家長(cháng)自主購買(mǎi)推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導工作。
3.學(xué)校圖書(shū)館購買(mǎi)課外讀物按照《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規程》有關(guān)規定執行。要加強其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理，不得在校園內通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物，要明確受捐贈課外讀物來(lái)源，由學(xué)�；蛏霞壗逃姓鞴懿块T(mén)進(jìn)行審核把關(guān)，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。
4.要大力優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書(shū)香校園建設，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣，形成較高閱讀品位。同時(shí)，發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的`良好氛圍。
幼兒園讀物的管理制度 2
為落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，規范學(xué)校課外讀物進(jìn)校園的管理，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，特制定本管理制度。
一、進(jìn)入我校的課外讀物必須符合教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的規定。
二、原則上學(xué)校每學(xué)年推薦一次進(jìn)校園課外讀物。推薦程序為初選、評議、確認、報備四個(gè)環(huán)節。學(xué)校教導處、任課教師和圖書(shū)館管理員提出初選目錄；各學(xué)科分管領(lǐng)導負責審讀，對選自國家批準的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關(guān)，提出評議意見(jiàn)；學(xué)校組織審查小組負責審核把關(guān)，統籌數量種類(lèi)，確認推薦結果，公示并上報區教育局相關(guān)部門(mén)備案。
三、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)，自愿購買(mǎi)為原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物，學(xué)校不得組織統一購買(mǎi)。學(xué)校要對家長(cháng)自主購買(mǎi)推薦目錄以外的'課外讀物進(jìn)行指導。
四、學(xué)校圖書(shū)館購買(mǎi)課外讀物按照《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規程》有關(guān)規定執行。
五、任何單位和個(gè)人不得在校園內通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。
六、原則上不鼓勵學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園，如確有需要，須由家長(cháng)事先向班主任報備并得到許可。
七、受捐贈的課外讀物要明確來(lái)源，由學(xué)校進(jìn)行審核把關(guān)，上報區教育局相關(guān)部門(mén)備案。
八、針對進(jìn)校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險，制定應急預案，定期對校園推薦圖書(shū)進(jìn)行清理，發(fā)現問(wèn)題讀物應及時(shí)、有效處置，消除不良影響。
九、落實(shí)學(xué)校圖書(shū)館管理人員資格準入制度，完善引進(jìn)、崗位聘用、培訓進(jìn)修、績(jì)效考核等管理制度。強化圖書(shū)采購人員責任意識，切實(shí)做到“供貨渠道正規，圖書(shū)來(lái)源可靠，采購流程規范，切實(shí)保證質(zhì)量”。
十、對違反規定的，依法依規予以處理；需要追究其他紀律或法律責任的，依紀依法移交相應主管部門(mén)處理。
幼兒園讀物的管理制度 3
為認真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》精神，規范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，我校特制定以下學(xué)生課外讀物管理制度。
一、管理目標
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)嚴格管理，使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求。
�。ǘ╅_(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為師生的生活習慣，建設書(shū)香校園。
�。ㄈ┲笇вH子共讀，建設書(shū)香家庭；營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍。
二、管理原則
1.方向性。堅持育人為本，嚴把政治關(guān)，嚴格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人。
2.全面性。堅持“五育”并舉，著(zhù)眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，滿(mǎn)足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
3.適宜性。符合學(xué)生認知發(fā)展水平，滿(mǎn)足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習需求和閱讀興趣。課外讀物應使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。
4.多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現形式，貫通古今中外。
5.適度性。學(xué)校和教師根據教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴格把關(guān)、控制數量。
三、管理措施
�。ㄒ唬┮幏墩n外讀物推薦使用
學(xué)校在進(jìn)行課外讀物的推薦與使用過(guò)程中，依據《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，形成較為健全的遴選、審核和推薦機制。
1.遴選。
學(xué)校成立讀物選購工作領(lǐng)導小組，建立了由黨員教師、教研組長(cháng)、骨干教師、圖書(shū)館管理員、家長(cháng)代表等組成的讀物審讀專(zhuān)家，由審讀專(zhuān)家遴選適合學(xué)生閱讀的課外讀物。
2.審核
�。�1）清單預審制。根據《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書(shū)館管理人員，在教育部和專(zhuān)業(yè)機構推薦目錄的基礎上，以及近年來(lái)口碑好的.課外讀物中，選取相對適宜的圖書(shū)進(jìn)行初評，形成讀物推薦清單。
�。�2）確認審核制。讀物選購工作領(lǐng)導小組審核推薦讀物目錄，重點(diǎn)統籌數量種類(lèi)，責任人簽字后，讀物方可進(jìn)入學(xué)校。
3.推薦
按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的原則標準，審讀專(zhuān)家庫成員對每一本準備推薦的圖書(shū)進(jìn)行審讀、評議，提出評議意見(jiàn)，形成學(xué)校推薦讀物目錄。
�。ǘ┓乐箚�(wèn)題讀物進(jìn)校園
1.全面摸底清查
學(xué)校以學(xué)期為單位，教導處牽頭，分期初、期中、期末三個(gè)時(shí)段對館藏讀物進(jìn)行全面摸底清查，嚴格以《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中的“12條紅線(xiàn)”為依據，對課外讀物及時(shí)進(jìn)行把關(guān)遴選，去蕪存菁，汰劣留良，保證讀物的健康與營(yíng)養。
2.設立“圖書(shū)觀(guān)察員”
1-2年級采用學(xué)科老師做“圖書(shū)觀(guān)察員”，3-6年級每班設立2名學(xué)生“圖書(shū)觀(guān)察員”，他們負責對班級出借、歸還圖書(shū)中的破損圖書(shū)進(jìn)行整理，就讀物細節問(wèn)題進(jìn)行上報。
3.發(fā)放告家長(cháng)書(shū)
配合學(xué)校做好學(xué)生課外讀物的合理選擇，明確課外讀物的質(zhì)量要求，營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍，形成家校最大的教育合力。
�。ㄈ┌l(fā)揮課外讀物育人功能
1.讀書(shū)月。每學(xué)年開(kāi)展主題式讀書(shū)月活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的好習慣。
2.約書(shū)日。建立“一周約書(shū)日”，由圖書(shū)室統一策劃，利用新建閱覽室，結合圖書(shū)漂流、拓展課程、課后服務(wù)等，全校聯(lián)動(dòng)，全體參與，基本確保學(xué)生的每學(xué)期閱讀量。
3.日有三誦。晨誦、午讀、暮吟，每次十分鐘的經(jīng)典誦讀，使學(xué)生能夠受到中華優(yōu)秀傳統文化的熏陶。
四、工作要求
�。ㄒ唬┏闪⒔M織，加強保障
學(xué)校成立學(xué)生課外讀物管理小組，負責學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)�！吨贫取返穆鋵�(shí)工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各學(xué)科教研組長(cháng)各班主任
�。ǘ┳⒅匦麄�，嚴格管理
各級各班要結合學(xué)校加強對學(xué)生使用手機的指導和管理，指導家長(cháng)管控好學(xué)生使用手機及其他電子產(chǎn)品的觀(guān)看內容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息、不閱讀不健康書(shū)籍、不觀(guān)看不健康視頻，堅持綠色上網(wǎng)。使教師、學(xué)生、家長(cháng)對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知，形成工作合力，保證工作效果。
�。ㄈ﹪栏窆芾�，失職問(wèn)責。
全校教師要增強責任心，嚴守紀律，規范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現問(wèn)題者，對當事人嚴肅問(wèn)責。
幼兒園讀物的管理制度 4
讓孩子養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，規范課外讀物進(jìn)校園掛你，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物的育人作用，威海市新苑學(xué)校特制訂《學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理制度》如下：
一、明確責任制度
成立“課外讀物推薦和管理工作領(lǐng)導小組”負責審核把關(guān)，禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物。
二、嚴格讀物管理
1.建立健全進(jìn)校讀物審查機制，不使用未經(jīng)審定的教材，校本課程不編寫(xiě)出版教材。
2.學(xué)校給各位家長(cháng)推薦的各學(xué)段“學(xué)生課外讀物目錄”必須是在國家批準的《教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導目錄》中選擇，每學(xué)年1次推薦，并由學(xué)校分管領(lǐng)導審核才可向家長(cháng)推薦。
3.各任課教師、班主任要加強對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現問(wèn)題讀物應及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。
4.接受捐贈書(shū)籍必須先明確來(lái)源，由學(xué)�；蛏霞壗逃姓鞴懿块T(mén)進(jìn)行審核把關(guān)，明確價(jià)值取向和適宜性。
5.不接受任何單位和個(gè)人在校園內通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。
三、優(yōu)化閱讀環(huán)境
1.設立讀書(shū)節、讀書(shū)角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書(shū)香校園建設，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣，引導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、多讀書(shū)，讀好書(shū)、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識基礎，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。組織開(kāi)展全民閱讀系列活動(dòng)。
2.教務(wù)處負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》執行。要廣泛開(kāi)展閱讀能力提升工程，以語(yǔ)文教研組為主體成立專(zhuān)家組，參照《教育部推薦新課標中小學(xué)課外閱讀書(shū)目》，結合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的'推薦書(shū)目，向學(xué)生推薦經(jīng)典類(lèi)和前沿類(lèi)的優(yōu)秀讀物。
3.學(xué)校圖書(shū)館定期更新圖書(shū)，提高圖書(shū)館的使用率。嚴格遵守圖書(shū)室和班級圖書(shū)增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時(shí)補充更新適合學(xué)生閱讀的圖書(shū)。
四、做好家校溝通
1.引導家長(cháng)和學(xué)生從正規書(shū)店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)相違背的讀物資料，凈化中小學(xué)的用書(shū)環(huán)境。
2.學(xué)校每學(xué)年按上級主管部門(mén)要求，經(jīng)過(guò)嚴格程序篩選、推薦各學(xué)段學(xué)生課外讀物目錄供家長(cháng)為孩子購買(mǎi)課外讀物時(shí)參照，遵循自愿原則，不強制購買(mǎi)，學(xué)校不組織統一購買(mǎi)。家長(cháng)和學(xué)校共同努力，切實(shí)加強對學(xué)生良好閱讀習慣的培養。
五、強化督導落實(shí)
學(xué)校嚴查各班亂征訂、購買(mǎi)教輔資料和強制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購買(mǎi)圖書(shū)情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現將取消教師職務(wù)晉級、評先評優(yōu)資格。同時(shí)，建立進(jìn)校園課外讀物推薦報備制度，暢通社會(huì )和群眾監督渠道，接受社會(huì )監督。
幼兒園讀物的管理制度 5
一、保持室內衛生，做到圖書(shū)室無(wú)灰塵、衛生整潔。
二、按照規定的時(shí)間進(jìn)入圖書(shū)室閱讀，教師填好圖書(shū)室使用登記。
三、幼兒進(jìn)入圖書(shū)室活動(dòng)，要保持環(huán)境安靜，不得大聲喧嘩。
四、幼兒不得將圖書(shū)帶出活動(dòng)室。
五、教師要加強圖書(shū)的管理，教育幼兒要愛(ài)護圖書(shū)，不得損壞圖書(shū)�？赐陥D書(shū)放回原處，嚴禁在圖書(shū)上亂涂、亂剪、亂折、亂撕、亂扔，對損壞的圖書(shū)及時(shí)修理，對丟失和破損的圖書(shū)查明原因，根據情況注銷(xiāo)或賠償。
六、教育幼兒書(shū)架上隨意取書(shū)。
七、活動(dòng)結束后及時(shí)切斷電源，打掃整理關(guān)閉門(mén)窗。
八、資料管理員要認真負責，及時(shí)做好借還記錄，定期整理檢查。
九、新購進(jìn)的圖書(shū)要及時(shí)登記、入冊、編目、上架、借閱、未登記的新書(shū)絕不外借，及時(shí)向老師宣傳介紹新書(shū)，加快圖書(shū)流通，提高圖書(shū)利用率。
十、所有拿出圖書(shū)室的圖書(shū)，都屬外借，外借的'圖書(shū)，務(wù)必辦理借書(shū)登記；還書(shū)時(shí)需辦理還書(shū)登記，檢查所還圖書(shū)與所借書(shū)目是否相符，書(shū)本是否損壞，進(jìn)行核銷(xiāo)，必要時(shí)注明圖書(shū)損壞遺失的大致情況及原因。
幼兒園讀物的管理制度 6
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為提高孩子的閱讀興趣及綜合素養，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，我們建立了飛虹圖書(shū)館，并對全園家長(cháng)幼兒開(kāi)放。為規范、有序地組織好圖書(shū)的借閱工作，經(jīng)園方討論，特制訂如下制度：
1、圖書(shū)借閱的時(shí)間為每周一的下午4：00—4：30，前50名家長(cháng)方可借閱。在管理員老師處登記后，圖書(shū)方可帶回家。
2、借期為一周，下周一歸還，還書(shū)時(shí)，要在管理員處登記，并簽字，不得隨便放還，做好相關(guān)記錄。
3、每位幼兒每次只能借閱一本，如本周未歸還圖書(shū)的，下周便不可再借閱圖書(shū)。
4、請您和孩子一同愛(ài)護圖書(shū)，不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書(shū)，不得在圖書(shū)上畫(huà)寫(xiě)、批注或涂寫(xiě)，如圖書(shū)出現丟失情況，家長(cháng)需要按圖書(shū)的原價(jià)賠償。
希望在您、我和孩子的一同配合下，我們的圖書(shū)借閱活動(dòng)可以開(kāi)展的'很順利，讓我們的圖書(shū)流動(dòng)起來(lái)，為孩子創(chuàng )造更多的價(jià)值！
幼兒園讀物的管理制度 7
1、凡進(jìn)入閱覽室的讀者，須持圖書(shū)館（室）閱覽證且經(jīng)值班人員驗證后，方可進(jìn)入閱覽室閱覽，書(shū)包、書(shū)籍、書(shū)夾不得帶入。
2、閱覽室是文明的`學(xué)習場(chǎng)所，讀者應自覺(jué)保持閱覽室的整潔、安靜，不得在室內吃東西、亂丟紙屑、大聲喧嘩,不準搶占座位及隨意搬動(dòng)桌椅，不得在閱覽室內撥打或接聽(tīng)手機。
3、閱覽室圖書(shū)，只限于閱覽室閱覽，概不外借。
4、愛(ài)護公物人人有責，讀者應愛(ài)護閱覽室內的一切公共設施，不得在閱覽時(shí)撕剪、勾畫(huà)、圈點(diǎn)圖書(shū)，違者將受到嚴肅處理。
5、為確保圖書(shū)館的安全，禁止在閱覽室內任何地點(diǎn)吸煙，嚴禁攜帶易燃、易爆物品入閱覽室。
6、有意在閱覽場(chǎng)所藏匿書(shū)刊資料或未辦理手續擅自將書(shū)刊資料帶出閱覽室者，以竊書(shū)論處，并以書(shū)價(jià)的10倍處以罰金，對損壞閱覽室書(shū)籍資料、設備設施、情節嚴重者應報學(xué)校行政部門(mén)處理。
幼兒園讀物的管理制度 8
一、凡本校師生均可在本室借閱圖書(shū)。教師每次借書(shū)不得超過(guò)5冊，學(xué)生每次可借閱1本。
二、為了加快圖書(shū)的流通，教師借閱時(shí)間不能超過(guò)1個(gè)月，班級集體借閱不得超過(guò)10天，學(xué)生個(gè)人借閱不得超過(guò)1周。
三、借閱到期必須及時(shí)歸還，如需繼續使用可辦續借手續，長(cháng)期不歸還者停止借閱權利，并按遺失圖書(shū)處理。
四、所借圖書(shū)如有污損、涂寫(xiě)、圈點(diǎn)及遺失者，能買(mǎi)到原版的'圖書(shū)，可買(mǎi)書(shū)賠償，否則按以下規定賠償：
1、丟失孤本書(shū)、特藏書(shū)、工具書(shū)按原價(jià)四倍以上賠償。
2、丟失多卷書(shū)中的2至4冊者，均按全套價(jià)賠償。
五、教職工調動(dòng)工作及學(xué)生畢業(yè)、轉校時(shí)，應在離校前還清所借的圖書(shū)。
六、班主任在每學(xué)期結束前半個(gè)月，有責任配合圖書(shū)管理人員還清本班學(xué)生借書(shū)。若學(xué)生假期需借閱圖書(shū)，必須交押金由班主任擔保方可。
幼兒園讀物的管理制度 9
一、所有拿出圖書(shū)室的圖書(shū)，都屬外借，外借的圖書(shū)，務(wù)必辦理借書(shū)登記;還書(shū)時(shí)需辦理還書(shū)登記，檢查所還圖書(shū)與所借書(shū)目是否相符，書(shū)本是否損壞，進(jìn)行核銷(xiāo)，必要時(shí)注明圖書(shū)損壞遺失的大致情況及原因。
二、按照規定的時(shí)間進(jìn)入圖書(shū)室閱讀，教師填好圖書(shū)室使用登記。
三、幼兒進(jìn)入圖書(shū)室活動(dòng)，要保持環(huán)境安靜，不得大聲喧嘩。
四、幼兒不得將圖書(shū)帶出活動(dòng)室。
五、活動(dòng)結束后及時(shí)切斷電源，打掃整理關(guān)閉門(mén)窗。
六、教育幼兒書(shū)架上隨意取書(shū)。
七、教師要加強圖書(shū)的管理，教育幼兒要愛(ài)護圖書(shū)，不得損壞圖書(shū)�？赐陥D書(shū)放回原處，嚴禁在圖書(shū)上亂涂、亂剪、亂折、亂撕、亂扔，對損壞的圖書(shū)及時(shí)修理，對丟失和破損的圖書(shū)查明原因，根據情況注銷(xiāo)或賠償。
八、資料管理員要認真負責，及時(shí)做好借還記錄，定期整理檢查。
九、新購進(jìn)的.圖書(shū)要及時(shí)登記、入冊、編目、上架、借閱、未登記的新書(shū)絕不外借，及時(shí)向老師宣傳介紹新書(shū)，加快圖書(shū)流通，提高圖書(shū)利用率。
十、保持室內衛生，做到圖書(shū)室無(wú)灰塵、衛生整潔
幼兒園讀物的管理制度 10
一、保持室內衛生，做到圖書(shū)整潔無(wú)灰塵。
二、按照規定的時(shí)間進(jìn)入圖書(shū)室閱讀，教師填寫(xiě)好圖書(shū)室使用登記。
三、幼兒進(jìn)入圖書(shū)室活動(dòng)，要保持安靜，不得大聲喧嘩。
四、教師要加強圖書(shū)的管理，教育幼兒愛(ài)護圖書(shū)，不得損壞圖書(shū)，看完圖書(shū)放回原處，嚴禁在圖書(shū)上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂折、亂撕、亂扔。對損壞的圖書(shū)及時(shí)修理，對丟失和破損的`圖書(shū)查明原因，根據情況注銷(xiāo)或賠償。
五、教育幼兒不隨意從抽屜里取書(shū)。
六、活動(dòng)結束后，及時(shí)切斷電源，打掃整理，關(guān)閉門(mén)窗。
七、圖書(shū)室由專(zhuān)人負責，期初整理，期末清點(diǎn)。
幼兒園讀物的管理制度 11
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1、教玩具、圖片、資料應分門(mén)別類(lèi)存放，方便教師借用。
2、經(jīng)常保持保管室、教玩具整潔。
3、新購教玩具、資料，須做好入庫登記后，方可出借。借用的教玩具、圖片、資料，應做好出借登記手續。
4、借出的教玩具、圖片、資料，應按期如數歸還。
5、在規定的時(shí)間內借還教玩具。
上午：9：00-10：30 下午：3：00-4：30。
�。ǘ﹫D書(shū)室管理制度
1、圖書(shū)室設兼職管理員一名，負責管理本園的圖書(shū)、資料，熱情為教職工服務(wù)。
2、管理員應將圖書(shū)、資料分門(mén)別類(lèi)編碼存放，并建立網(wǎng)上目錄，以便管理及教師借用。
3、管理員應保持圖書(shū)室的整潔有序，經(jīng)常采取防蟲(chóng)防腐措施，妥善保管圖書(shū)，每學(xué)期全面清點(diǎn)一次。
4、凡新購圖書(shū)、資料應及時(shí)建立目錄，經(jīng)學(xué)園蓋章、登記后方可出借。
5、借出圖書(shū)、資料應及時(shí)做好登記手續，按期如數歸還，若發(fā)現丟失、損壞者照價(jià)賠償。
6、管理員應做好教師閱覽場(chǎng)所圖書(shū)的更換、整理工作；任何人不得私自將圖書(shū)帶出閱覽場(chǎng)所。
�。ㄈ┬l生室制度
1、圖書(shū)室應保持整潔有序，禁止擺放無(wú)關(guān)的'私物或雜物。
2、保持室內衛生，做到圖書(shū)整潔無(wú)灰塵。
3、圖書(shū)檔案應擺放整齊，妥善保管、檔案櫥柜應專(zhuān)柜專(zhuān)用。
4、桌椅排放整齊，不讓幼兒在桌椅上亂涂
幼兒園讀物的管理制度 12
一、圖書(shū)室需對圖書(shū)資料分類(lèi)、編號、登記、建卡。
二、圖書(shū)室、閱覽室規則：
1、圖書(shū)室、閱覽室應保持絕對安靜，不得大聲喧嘩，保持安靜的學(xué)習環(huán)境。
2、閱覽室內陳列的`雜志及參考書(shū)、工具書(shū)只能在閱覽室內閱讀，不得攜出室外，也不出借。
3、學(xué)校確定的貴重書(shū)籍、絕版本，只準在圖書(shū)室查閱，一律不出借。
4、外單位如需向本校圖書(shū)室借閱圖書(shū)，須經(jīng)經(jīng)管領(lǐng)導同意，出具借據，寫(xiě)明歸還日期，方可提書(shū)。
5、凡調離本校的教職工必須歸還所借圖書(shū)方能離校。
6、各人所借圖書(shū)，應妥善保管，如有涂污、撕損或遺失者，酌情賠償。
幼兒園讀物的管理制度 13
為了有效地管理好班級圖書(shū)角的圖書(shū)，更有效地激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)熱情，培養熱愛(ài)讀書(shū)、自覺(jué)讀書(shū)的行為習慣和心理品質(zhì)，提高班級圖書(shū)角圖書(shū)的使用效果，營(yíng)造書(shū)香班級，特制定以下管理制度：
一、同學(xué)借閱圖書(shū)應先向圖書(shū)管理員提出所要借閱的書(shū)名不準隨意在圖書(shū)角亂翻。
二、借出的圖書(shū)，管理員應認真登記好圖書(shū)書(shū)名、借閱時(shí)間。
三、借閱圖書(shū)者應愛(ài)護圖書(shū)，不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書(shū)、不得在圖書(shū)上畫(huà)線(xiàn)、批注或涂寫(xiě)，如有發(fā)現者，視其情節輕重進(jìn)行相應賠償罰款。
四、借出的圖書(shū)一周內必須歸還圖書(shū)角。歸還圖書(shū)時(shí)，管理員應檢查破損情況，及時(shí)處理賠款事宜，若有特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補辦續借手續。
五、借閱的'圖書(shū)若被遺失，應加價(jià)賠償，破損圖書(shū)視其破損程度酌情賠償。
六、一周內未歸還的圖書(shū)，管理員應去催還。如未歸還，由管理員及時(shí)把借書(shū)人的姓名、書(shū)名、單價(jià)抄送班主任老師。
七、圖書(shū)管理員要做好書(shū)籍的防盜、防潮等保護工作；做好書(shū)刊的清點(diǎn)、整理、修補、保管等工作。
十、圖書(shū)角向全體同學(xué)開(kāi)放。
十一、圖書(shū)開(kāi)放時(shí)間為：每天中午。
幼兒園讀物的管理制度 14
為了更好地充分發(fā)揮班級圖書(shū)角的作用，特制定班級圖書(shū)借閱使用制度如下：
1、帶一本圖書(shū)放入書(shū)柜中，個(gè)人考核加1分，多帶者為圖書(shū)角管理員。本班設2名圖書(shū)管理員，負責班級圖書(shū)的借閱和管理，并定期進(jìn)行檢查和監督。
2、學(xué)生借閱圖書(shū)應先翻閱《圖書(shū)目錄》后，向圖書(shū)管理員提出所要借閱的書(shū)名，每位每次只能借書(shū)一本，不準隨意在圖書(shū)角亂翻。借閱圖書(shū)時(shí)，聽(tīng)從圖書(shū)管理員的安排，不得擠、搶或其他影響秩序行為，視情節輕重給予停借1—5次。
3、凡本班學(xué)生借閱圖書(shū)，必須由班級圖書(shū)管理員允許，并登記借閱時(shí)間、借閱圖書(shū)名稱(chēng)、圖書(shū)價(jià)格等項目后方可借閱。每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書(shū)。
4、所借圖書(shū)最長(cháng)不可超過(guò)兩周歸還，以便于其他同學(xué)借閱；最短也不可3日內歸還，以保證認真讀書(shū)，并減輕管理員的工作負擔。到期后仍需繼續使用者可續借并進(jìn)行續借登記。
5、借閱者應愛(ài)護圖書(shū)，不準在圖書(shū)上亂寫(xiě)、亂畫(huà)，如有損壞或丟失要按照圖書(shū)原價(jià)的2倍賠償。
6、借閱的圖書(shū)不能轉借給班的同學(xué)人。如有發(fā)現將嚴厲批評，并取消借閱資格。
7、借閱圖書(shū)閱讀完后，要按時(shí)找圖書(shū)管理員辦理歸還手續，并做好記錄。
8、圖書(shū)管理員要嚴格按制度規定辦理借閱手續，并認真填好借閱記錄。非本班級學(xué)生不能到本班借閱圖書(shū)。
9、班級將定期開(kāi)展讀書(shū)小博士的評比活動(dòng)，以檢查同學(xué)們的`讀書(shū)情況。認真讀書(shū)有所收獲的要予以獎勵。
10、放假前一周，由圖書(shū)管理員清查一次借出的圖書(shū)，把未還圖書(shū)人的姓名及書(shū)名、單價(jià)抄送班主任處理。
幼兒園讀物的管理制度 15
1、學(xué)生持閱覽證方可進(jìn)室閱覽。閱覽室為開(kāi)架閱覽，每次限閱一本，取書(shū)時(shí)將閱覽證放在原書(shū)位置，閱覽完畢后將書(shū)放回原處取走閱覽證。
2、閱覽室書(shū)、刊嚴禁攜出室外，自帶書(shū)刊及書(shū)包應放在指定場(chǎng)所不準帶入室內。
3、遵守公共秩序，講究文明禮貌。室內不得大聲喧嘩、打鬧，保持安靜。
4、保持室內清潔，不亂扔雜物，不隨地吐痰，不在室內吃東西。
5、自覺(jué)愛(ài)護書(shū)刊，取放有序，不準任意涂抹，撕頁(yè)，否則按有關(guān)規定給予處罰。
6、服從工作人員的管理遵守閱覽規則。
幼兒園讀物的管理制度 16
1.只對本校師生開(kāi)放，使用校園一卡通借閱讀物，一卡通只限本人使用，校外借閱需履行報批手續。
2.學(xué)生每次可借閱一冊，教師每次可借閱兩冊。
3.讀物借閱期限為 15 天，到期未讀完的需辦理續借手續，續借期限不超過(guò)兩周。所借讀物學(xué)期結束前兩周必須歸還。
4.教師在正常工作期間隨時(shí)借閱，學(xué)生在規定的開(kāi)放時(shí)間借閱。
5.借書(shū)時(shí)，自覺(jué)排隊，保持室內安靜，不得喧嘩打鬧，不得帶入私人物品。違反者，管理員有權制止或勸其離開(kāi)，執意不服從者，報教育處計入班級管理量化。
6.愛(ài)護讀物，保護好書(shū)本外部的書(shū)標和內部的.條形碼，讀物如有損壞或丟失，照價(jià)賠償。
7.借閱讀物在規定期限內沒(méi)有歸還的，讀物管理員將未歸還名單及時(shí)通知所在年級處室，督促歸還。
8.學(xué)生離校前或教職工調離本校前，均需還清借閱讀物資料，并履行簽字手續。
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