幼兒園教育評價(jià)制度

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，很多場(chǎng)合都離不了制度，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。我們該怎么擬定制度呢？以下是小編整理的幼兒園教育評價(jià)制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園教育評價(jià)制度1

　　1.為全面提高教育質(zhì)量，幼兒園逐步開(kāi)展對教育工作的全面評價(jià)工作。

　　2.成立教育質(zhì)量評價(jià)小組，由主管教育工作的園長(cháng)擔任組長(cháng)，教研組長(cháng)及教師代表、保育員代表參加。

　　3.教育質(zhì)量評價(jià)小組在全面教育質(zhì)量評價(jià)的基礎上參考本園每個(gè)學(xué)期教育工作重點(diǎn)，研究確定評價(jià)的'內容，制訂評價(jià)標準，確定評價(jià)的方法及時(shí)間，并將評價(jià)后的材料進(jìn)行分析，做出評價(jià)總結報告，提出本園改進(jìn)教育工作的意見(jiàn)及建議。

　　4.每學(xué)期末開(kāi)展綜合評價(jià)活動(dòng)。

　　5.教育質(zhì)量結果與年度績(jì)效工資掛勾。

　　6.每學(xué)期教育質(zhì)量評價(jià)總結應作為下階段制訂教育工作計劃的重要參考資料。

幼兒園教育評價(jià)制度2

　　1.為每位幼兒建立成長(cháng)檔案冊，進(jìn)行兒童發(fā)展性評價(jià)，內容應包括：幼兒典型作品、作業(yè)單;幼兒成長(cháng)記錄;主題活動(dòng)中幼兒的發(fā)展情況評價(jià);活動(dòng)照片;生活、學(xué)習花絮;幼兒成長(cháng)素質(zhì)教育報告冊等。對幼兒的作品和照片要有能反映幼兒發(fā)展水平的.文字說(shuō)明。

　　2.每學(xué)期期中，教師應根據班級幼兒發(fā)展情況，對班級幼兒做專(zhuān)項評估分析。

　　3.每學(xué)期期末以年級組為單位制定學(xué)期幼兒發(fā)展評價(jià)指標，對兒童進(jìn)行全面測查并進(jìn)行評估分析。

　　4.幼兒園每學(xué)年的上學(xué)期進(jìn)行全面分層隨機抽查，下學(xué)期進(jìn)行專(zhuān)項分層隨機抽查，并進(jìn)行分析小結，對小、中、大班的教育教學(xué)提供教育策略的支持與指導。

幼兒園教育評價(jià)制度3

　　1.為全面提高教育質(zhì)量，幼兒園逐步開(kāi)展對教育工作的全面評價(jià)工作。

　　2.成立教育質(zhì)量評價(jià)小組，由主管教育工作的園長(cháng)擔任組長(cháng)，教研組長(cháng)及教師代表、保育員代表參加。

　　3.教育質(zhì)量評價(jià)小組在全面教育質(zhì)量評價(jià)的基礎上參考本園每個(gè)學(xué)期教育工作重點(diǎn)，研究確定評價(jià)的'內容，制訂評價(jià)標準，確定評價(jià)的方法及時(shí)間，并將評價(jià)后的材料進(jìn)行分析，做出評價(jià)總結報告，提出本園改進(jìn)教育工作的意見(jiàn)及建議。

　　4.每學(xué)期末開(kāi)展評價(jià)活動(dòng)。

　　5.教育質(zhì)量結果與獎懲制度掛勾。

　　6.每學(xué)期教育質(zhì)量評價(jià)總結應作為下階段制訂教育工作計劃的重要參考資料。

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