心理咨詢(xún)室管理制度15篇
現如今，很多地方都會(huì )使用到制度，制度泛指以規則或運作模式，規范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì )結構。這些規則蘊含著(zhù)社會(huì )的價(jià)值，其運行表彰著(zhù)一個(gè)社會(huì )的秩序。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，以下是小編收集整理的心理咨詢(xún)室管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心理咨詢(xún)室管理制度1
一、咨詢(xún)室工作人員須在規定的時(shí)間內按時(shí)到崗、到位。
二、咨詢(xún)室衛生由當日咨詢(xún)人員負責打掃，要求整潔舒適。
三、咨詢(xún)人員接待來(lái)訪(fǎng)者時(shí)，必須熱情周到，想人所及。 四、咨詢(xún)人員在咨詢(xún)時(shí)，須學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，做好記錄。
五、咨詢(xún)人員在分析問(wèn)題時(shí)，要做到客觀(guān)、仔細、耐心。
六、咨詢(xún)人員要及時(shí)整理來(lái)訪(fǎng)者的材料，并做好分析與總結。
七、咨詢(xún)人員要為來(lái)訪(fǎng)者嚴守個(gè)人秘密，違者后果自負。
八、咨詢(xún)人員若不能當時(shí)解決問(wèn)題，須查閱相關(guān)資料后再行約定時(shí)間解決。
九、咨詢(xún)室在一定時(shí)期內要將咨詢(xún)情況歸檔，備以后查閱。
十、咨詢(xún)人員遇到確有心理問(wèn)題嚴重到精神問(wèn)題者可介紹到他處就醫。
十一、咨詢(xún)測量用表不可外借、復印，由咨詢(xún)室統一管理使用。
十二、咨詢(xún)人員要遵守管理制度，愛(ài)護室內公共財產(chǎn)，嚴格要求自己，做到愛(ài)室如家。
心理咨詢(xún)室管理制度2
為規范學(xué)校心理咨詢(xún)室建設，加強專(zhuān)用教室的管理，特制定本制度。
1、學(xué)校心理咨詢(xún)室的服務(wù)對象主要為在校學(xué)生、家長(cháng)和需要心理幫助的教職工。
2、心理咨詢(xún)室環(huán)境要求保持一種和諧、溫馨、安全的`環(huán)境氛圍。
3、心理咨詢(xún)教師要嚴格遵守職業(yè)道德，具備心理咨詢(xún)工作能力，為人師表，認真工作。
4、心理咨詢(xún)時(shí)，工作人員應嚴格遵守心理咨詢(xún)的原則和制度。前來(lái)咨詢(xún)的人員必須遵守國家法律及社會(huì )規范,咨詢(xún)中不涉及國家政治、經(jīng)濟等制度問(wèn)題。
5。心理咨詢(xún)值班應保持相對固定時(shí)間，值班老師應按時(shí)到崗，及時(shí)回復咨詢(xún)信、件，并按行業(yè)要求做好原始心理咨詢(xún)記錄。
6、心理咨詢(xún)室工作應配合學(xué)校心理健康教育工作整體部署。
7、咨詢(xún)室在一定時(shí)期內要將咨詢(xún)情況歸檔，以備查閱。
8、心理測量用表不可外借、復印，由本室統一管理使用。
9、心理咨詢(xún)室（閱覽室）的書(shū)籍、音像資料只外借本校師生，原則上一星期內歸還，并做好借閱登記手續。
10、使用心理閱覽室或放松室需登記出入時(shí)間，愛(ài)護室內公共財產(chǎn)，保持室內整潔，不得喧嘩。
11、室內的設備器材的管理應按照區教育局有關(guān)規定執行，建立相關(guān)賬目，進(jìn)貨、報廢等應嚴格履行有關(guān)手續。如果丟失或損壞本室公共財產(chǎn)，需按學(xué)校規定進(jìn)行賠償。
12、學(xué)校做好心理咨詢(xún)室的安全工作，應配備必須的消防及防盜設施，并建立安全責任制度。
心理咨詢(xún)室管理制度3
心靈驛站是我校是為全體學(xué)生提供心理咨詢(xún)的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所,由我校心理健康教育指導小組的教師專(zhuān)門(mén)負責,須遵守以下管理制度:
一、心靈驛站是為全體學(xué)生提供心理咨詢(xún)服務(wù)的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所,需要保持安靜、整潔、舒適。任何人不能在心靈驛站附近大聲喧嘩,吵鬧。
二、心靈驛站要注意積累典型的個(gè)案資料,建立完整的輔導記錄,并嚴格保密。
三、學(xué)生心理檔案、咨詢(xún)的'內容一律保密,非工作人員未經(jīng)允許不得進(jìn)入心靈驛站。
四、心靈驛站開(kāi)設的一條心理熱線(xiàn)。為需要的學(xué)生提供心理援助。
五、心靈驛站逢周一、周晚晚上對全校學(xué)生開(kāi)放,由專(zhuān)職心理老師值班,建立“預約優(yōu)先”的服務(wù)制度,優(yōu)先約見(jiàn)有預約的學(xué)生。
心理咨詢(xún)室管理制度4
1、咨詢(xún)室工作人員要在規定時(shí)間內按時(shí)到崗，保證心理咨詢(xún)室的.工作日�；�、規范化。
2、咨詢(xún)室衛生由咨詢(xún)人員負責打掃，保持室內環(huán)境整潔、優(yōu)美、舒心，營(yíng)造溫馨的空間。
3、心理咨詢(xún)師必須態(tài)度熱情、工作細致和認真，本著(zhù)“積極、自信樂(lè )觀(guān)、向上”的心理健康狀態(tài)以誠相待，傾情相助，引導來(lái)訪(fǎng)者自助。
4、資詢(xún)人員在咨詢(xún)時(shí)，必須學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，無(wú)條件接受來(lái)訪(fǎng)者，及時(shí)做好記錄。
5、咨詢(xún)人員要及時(shí)整理來(lái)訪(fǎng)者的材料，并做好分析和總結。
6、咨詢(xún)人員要遵守個(gè)人秘密，違者后果自負。尊重學(xué)生人格，保護學(xué)生隱私，切實(shí)履行保密原則，對有較為嚴重心理障礙的學(xué)生，必要時(shí)可通知學(xué)校和家長(cháng)，取得支持和配合。
7、咨詢(xún)人員若不能當時(shí)解決問(wèn)題，需查閱相關(guān)資料后再進(jìn)行約定時(shí)間解決。
8、咨詢(xún)人員要在一定時(shí)期內，將咨詢(xún)情況歸檔，準備為今后查閱。
9、咨詢(xún)人員要愛(ài)護咨詢(xún)室內公共財物，離開(kāi)時(shí)要關(guān)好門(mén)窗，及時(shí)上鎖，丟失或損壞照價(jià)賠償。
10、心理信箱上、下午打開(kāi)兩次，咨詢(xún)信件保證第二天及時(shí)回復，同時(shí)做好存檔。
心理咨詢(xún)室管理制度5
1、自愿性原則
心理咨詢(xún)的目的是增強學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展。心理教育過(guò)程中，師生關(guān)系完全是平等的，朋友式的.，學(xué)生必須在自愿的前提下進(jìn)行心理咨詢(xún)。
2、交友原則
這一原則是指在咨詢(xún)過(guò)程中，咨詢(xún)人員要從尊重信任的立場(chǎng)出發(fā)，努力和咨詢(xún)對象建立朋友式的友好信賴(lài)關(guān)系，以確保咨詢(xún)工作的順利進(jìn)行。
3、教育性原則
教育者在進(jìn)行咨詢(xún)的過(guò)程中根據具體情況，提出中肯意見(jiàn)，始終注意、培養學(xué)生積極進(jìn)取的精神，助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)；要把心理教育與思想品德教育相結合，素質(zhì)發(fā)展與道德品質(zhì)相互促進(jìn)，統一發(fā)展；要重視正面的啟發(fā)教育與積極引導，培養學(xué)生積極進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)向上的精神。
4、發(fā)展性原則
咨詢(xún)過(guò)程中，必須以發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看待學(xué)生，順應學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，促進(jìn)學(xué)生獲得發(fā)展；要以辯證的方法看待學(xué)生的.特點(diǎn)，正確對待學(xué)生發(fā)展中存在的問(wèn)題和缺陷，鼓勵和助學(xué)生戰勝困難，促進(jìn)自我發(fā)展。
5、堅持性原則
在咨詢(xún)過(guò)程，咨詢(xún)人員要引導求詢(xún)學(xué)生充分認識解決心理問(wèn)題的艱巨性、復雜性，特別要對心理障礙的矯治問(wèn)題樹(shù)立堅持不懈、不怕復的思想。
6、保密性原則
咨詢(xún)人員有責任對求詢(xún)學(xué)生的談話(huà)內容予以保密，求詢(xún)學(xué)生的名譽(yù)和隱私權必須受到道義上的維護和法律上的保證。
7、誠信原則
求詢(xún)學(xué)生和咨詢(xún)人員都必須“誠信”地進(jìn)行心理咨詢(xún)，做到“守信、守紀”；做到“真心、坦誠、友好”。
心理咨詢(xún)室管理制度6
一、認真貫徹上級主管部門(mén)的有關(guān)精神，加強對小學(xué)生的“心理健康教育”，把心理健康教育的內容滲透到德育工作中去。
二、認真上好心理健康教育課，并收到較好的`教學(xué)效果。
三、教師要為人師表，言傳身教，要求學(xué)生做到的教師必須首先做到。
四、班主任工作要扎實(shí)，要成為學(xué)生發(fā)展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結合起來(lái)，在指導班集體和團隊工作中，要發(fā)展學(xué)生良好的自我意識，培養自主能力和自我教育能力。
五、心理輔導師要熱情接待學(xué)生和家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，進(jìn)行個(gè)別輔導，隨時(shí)保密，并做好記錄。
六、大力開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去提高認識，全面促進(jìn)心理素質(zhì)。
七、建設好校園環(huán)境，使學(xué)生有良好的校園心理環(huán)境。
心理咨詢(xún)室管理制度7
1、咨詢(xún)人員必須持證上崗，應做到熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)校心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)工作;熟悉并認真遵守國家《教育法》、《未成年人保護法》、《婦女兒童權益保護法》等有關(guān)法律、法規，恪守心理咨詢(xún)工作者和教育工作者的道德規范。
2、咨詢(xún)人員應嚴格按科學(xué)態(tài)度和專(zhuān)業(yè)要求工作。必須接受規范的專(zhuān)業(yè)培訓、努力鉆研有關(guān)理論，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，探索工作規律;還必須熟悉學(xué)校的各種教育策略，了解本校學(xué)生的特點(diǎn)和心理狀況，將學(xué)校心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)要求和學(xué)校實(shí)際相結合，有效地開(kāi)展工作。
3、咨詢(xún)人員要用學(xué)生理解的語(yǔ)言，向來(lái)訪(fǎng)學(xué)生解釋本校心理咨詢(xún)工作的性質(zhì)和范圍，以及來(lái)訪(fǎng)學(xué)生的自身權利，幫助學(xué)生正確認識心理咨詢(xún)的意義。
4、咨詢(xún)人員必須平等對待學(xué)生、信任學(xué)生，在與來(lái)訪(fǎng)學(xué)生相互尊重的基礎上開(kāi)展工作。要特別注意尊重來(lái)訪(fǎng)學(xué)生的人格尊嚴，保護來(lái)訪(fǎng)學(xué)生的正當權益;從促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展出發(fā)，真誠對待來(lái)訪(fǎng)學(xué)生，接納對方的各種知識情感困擾，對他們需求達到同感的理解，立足于全面發(fā)展幫助對方解決問(wèn)題;尊重學(xué)生自愿接受服務(wù)的權利。
5、咨詢(xún)人員應遵循教育發(fā)展的規律向學(xué)生提供幫助，立足于啟發(fā)學(xué)生自己認識自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強自立，健康成長(cháng)。
6、咨詢(xún)人員必須嚴格遵守保密原則。保護學(xué)生的隱私和其他秘密;對學(xué)生的有關(guān)資料、案例予以保密，單獨保管，不列入學(xué)校其他檔案;只有在專(zhuān)業(yè)需要和必須會(huì )診時(shí)，才能和其他專(zhuān)業(yè)人員討論來(lái)訪(fǎng)學(xué)生的案例;不得將學(xué)生的案例作為談話(huà)資料;在研究和寫(xiě)作中需要引用學(xué)生的資料時(shí)，必須隱去可能辨認出來(lái)訪(fǎng)學(xué)生的`有關(guān)信息;通常情況下，不得向學(xué)校其他人員及家長(cháng)透露學(xué)生的秘密;出于保護學(xué)生的安全、防止意外事件發(fā)生以及需要爭取其他人員幫助，必須向有關(guān)人員提供學(xué)生心理咨詢(xún)資料時(shí)，要向能負責、能保密和有權力、有能力解決相應問(wèn)題的人員提供，同時(shí)注意保護學(xué)生的安全并使他們感到安全，不進(jìn)一步擴散有關(guān)信息。
7、咨詢(xún)人員在工作中需要使用心理測驗時(shí)，必須遵守中國心理學(xué)會(huì )心理測量專(zhuān)業(yè)委員會(huì )頒布的《心理測驗工作者道德準則》，按心理測驗的規范進(jìn)行，不濫用心理測驗，科學(xué)、客觀(guān)地使用測驗結果。
8、咨詢(xún)人員在幫助學(xué)生的過(guò)程中，應努力動(dòng)員與爭取教師和家長(cháng)的配合與支持，必要時(shí)要對他們做耐心細致的工作，努力建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會(huì )支持系統;在向教師和家長(cháng)提供資料、建議及分析學(xué)生情況時(shí)，要以保護學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn);咨詢(xún)人員要注意積極地和學(xué)校教職員工的交往，建立良好的人際關(guān)系。
9、咨詢(xún)人員必須了解中學(xué)生心理咨詢(xún)的局限性和自身的局限性，在自己的職責和能力范圍內開(kāi)展工作;對自己不能解決的問(wèn)題，必須及時(shí)轉介，推薦其他合適的專(zhuān)業(yè)人員予以解決，或建議學(xué)生到校外相關(guān)部門(mén)接受咨詢(xún)或治療，轉介時(shí)要耐心做好學(xué)生的工作，不給他們增添心理負擔;對學(xué)生提出的超越自己職責范圍的要求，不能予以滿(mǎn)足。
10、咨詢(xún)人員必須始終注意保持和來(lái)訪(fǎng)學(xué)生關(guān)系的純潔性，不得與來(lái)訪(fǎng)學(xué)生及其家長(cháng)建立心理咨詢(xún)和教育關(guān)系以外的任何其他關(guān)系，不得收受學(xué)生及其家長(cháng)任何物質(zhì)報酬和饋贈。
心理咨詢(xún)室管理制度8
1、心理咨詢(xún)室的服務(wù)對象為本校全體師生。
2、心理咨詢(xún)室的主要服務(wù)內容包括：
(1) 為來(lái)訪(fǎng)者提供心理測試和結果分析，以幫助學(xué)生認識自我、發(fā)掘潛能。
(2) 為個(gè)別有心理困擾的來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)行鑒別、疏導、調整。
3、咨詢(xún)員應當嚴守職業(yè)道德，尊重來(lái)訪(fǎng)者，對咨詢(xún)內容有保密的權利和義務(wù)，確保來(lái)訪(fǎng)者的權益不受侵犯。
4、咨詢(xún)員應本著(zhù)真誠、尊重、溫暖、負責的原則，對來(lái)訪(fǎng)者提供最大程度的`幫助。
5、咨詢(xún)員若遇到自己不能處理的問(wèn)題，應明確告訴來(lái)訪(fǎng)者。
6、咨詢(xún)員有權拒絕不屬于咨詢(xún)內容的要求。
7、每次咨詢(xún)結束后，咨詢(xún)員應及時(shí)整理咨詢(xún)記錄，分類(lèi)存檔。
8、當班咨詢(xún)員應提前做好準備工作，營(yíng)造安靜、舒適的咨詢(xún)環(huán)境。
9、咨詢(xún)員應愛(ài)護咨詢(xún)室的物品，保持好咨詢(xún)室衛生。
10、嚴禁隨意帶領(lǐng)無(wú)關(guān)人員進(jìn)入咨詢(xún)室及翻閱咨詢(xún)檔案。
11、咨詢(xún)員若因各種特殊情況不能按時(shí)到崗，應提前請假，并安排其他人員代班。
心理咨詢(xún)室管理制度9
一、心理輔導員在服務(wù)過(guò)程中要以服務(wù)對象為本，在了解實(shí)際情況的基礎上，以科學(xué)、認真、負責的態(tài)度制定計劃，開(kāi)展工作，解除來(lái)者的心理困惑，助他們健康成長(cháng)。
二、心理輔導員要注重學(xué)習，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養和服務(wù)水平，了解和掌握不同年齡、不同類(lèi)型兒童青少年的心理問(wèn)題，并結合學(xué)校實(shí)際探索出行之有效的輔導方法。
三、心理輔導員要與服務(wù)對象家長(cháng)、班主任、任課教師及相關(guān)人員保持密切聯(lián)系，收集各方面的信息，提高輔導的'針對性和有效性。
四、心理輔導員要定期對學(xué)校內兒童青少年進(jìn)行生理和心理品質(zhì)狀況的問(wèn)卷調查，收集個(gè)案，定期對學(xué)校內兒童青少年的生理和心理狀況進(jìn)行有針對性的宣傳、輔導和講座。
五、心理輔導員要明確公布心理咨詢(xún)室的開(kāi)放時(shí)間和值班安排，利用心理宣傳欄、講座等形式向學(xué)校居民進(jìn)行心理健康知識宣傳，協(xié)助家長(cháng)促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。
六、心理輔導員要注重自身心理素質(zhì)的調節，要嚴格遵守《兒童青少年健康心理輔導規章制度》，堅持助人自助的原則和平等、尊重的原則。
七、心理輔導員應定期向督導匯報工作進(jìn)程評估服務(wù)效果。要結合村會(huì )等相關(guān)部門(mén)的工作，密切合作，共同進(jìn)步。
心理咨詢(xún)室管理制度10
一、輔導室工作人員須在規定的時(shí)間內按時(shí)到崗、按時(shí)下崗。
二、輔導人員接待來(lái)訪(fǎng)者時(shí)，必須熱情周到，想人所及。
三、輔導人員在咨詢(xún)或者輔導時(shí)，須學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，做好記錄。
四、輔導人員在分析問(wèn)題時(shí)，要做到客觀(guān)、仔細、耐心。
五、輔導人員要及時(shí)整理來(lái)訪(fǎng)者的材料，并做好分析與總結。
六、輔導人員要為來(lái)訪(fǎng)者嚴守個(gè)人秘密，違者后果自負。
七、輔導人員若不能當時(shí)解決問(wèn)題，須查閱相關(guān)資料后再行約定時(shí)間解決。如遇有重大突發(fā)事件，應及時(shí)向領(lǐng)導反映。
八、輔導人員在一定時(shí)期內要將咨詢(xún)或者輔導情況歸檔，備以后查閱。
九、輔導人員遇到確有心理問(wèn)題嚴重到精神問(wèn)題者可介紹到他處就醫。
十、輔導測量用表由咨詢(xún)室統一管理使用，不可外借。
十一、輔導人員要遵守管理制度，愛(ài)護室內公共財產(chǎn)，嚴格要求自己，做到愛(ài)室如家。
十二、對非工作人員，非輔導人員要阻擋入室。工作完畢，關(guān)好門(mén)窗、做好安全保衛工作。
十三、被輔導者應秉著(zhù)三“誠”態(tài)度即：“誠實(shí)”、“誠懇”、“誠心”。不得以玩玩的'心態(tài)來(lái)對待。
十四、被輔導者在接受輔導人員的輔導過(guò)程中，應該虛心認真地和輔導人員進(jìn)行交流，講述自己即將或者要面臨的困惑和問(wèn)題。
心理咨詢(xún)室管理制度11
一、熱愛(ài)心理咨詢(xún)事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
二、尊重、關(guān)心和理解來(lái)訪(fǎng)者，與來(lái)訪(fǎng)者相互溝通，建立平等、信賴(lài)的工作關(guān)系。
三、忠于科學(xué)，實(shí)事求是，堅持真理，以當事人為中心，提供最佳心理咨詢(xún)服務(wù)。堅持整體性、發(fā)展性、堅持性、靈活性等原則，保證咨詢(xún)工作準確有效。
四、明確自己工作性質(zhì)，在自己的職責范圍內開(kāi)展工作。心理咨詢(xún)人員只能接受其專(zhuān)業(yè)能力范圍內來(lái)訪(fǎng)個(gè)案,如果發(fā)現無(wú)法幫助來(lái)訪(fǎng)者,應作好適當的轉詢(xún)建議。
五、不得應用心理咨詢(xún)技術(shù)進(jìn)行非專(zhuān)業(yè)性的活動(dòng)和其它不正當目的的`活動(dòng)。不得與當事人發(fā)生任何有經(jīng)濟利益的關(guān)系。充分尊重和保護當事人的隱私，維護當事人的利益。未經(jīng)來(lái)訪(fǎng)者許可,不泄露來(lái)訪(fǎng)者秘密的信息。
六、做到按時(shí)上崗,使心理咨詢(xún)工作制度化,規范化。
七、在咨詢(xún)(輔導)活動(dòng)中,應注意咨詢(xún)關(guān)系有助于來(lái)訪(fǎng)者心理成長(cháng),應盡量避免來(lái)訪(fǎng)者對咨詢(xún)(輔導)員的過(guò)分依賴(lài)。
八、在進(jìn)行正規心理測試前,必須向來(lái)訪(fǎng)者說(shuō)明測試的內容和目的,并在測試結束后作出慎重的專(zhuān)業(yè)解釋。
九、每次咨詢(xún)(輔導)結束后,必須認真填寫(xiě)《心理咨詢(xún)記錄》,未經(jīng)許可,不得將記錄帶出咨詢(xún)室。
心理咨詢(xún)室管理制度12
一、認真貫徹上級主管部門(mén)的有關(guān)精神，加強對小學(xué)生的“心理健康教育”，把心理健康教育的內容滲透到德育工作中去。
二、教師要為人師表，言傳身教，要求學(xué)生做到的教師必須首先做到。
三、班主任工作要扎實(shí)，要成為學(xué)生發(fā)展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結合起來(lái)，在指導班集體和團隊工作中，要發(fā)展學(xué)生良好的.自我意識，培養自主能力和自我教育能力。
四、心理輔導室輪值人員要熱情接待學(xué)生和家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，進(jìn)行個(gè)別輔導，隨時(shí)保密，并做好記錄。
五、切實(shí)開(kāi)展好咨詢(xún)信箱心理熱線(xiàn)，接受不愿當面咨詢(xún)的學(xué)生的咨詢(xún)，并做好記錄。
六、大力開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去提高認識，全面促進(jìn)心理素質(zhì)。
七、搞好宣傳板報，用黑板報集中解答學(xué)生提出的問(wèn)題。
八、定期對學(xué)生進(jìn)行心理測驗，并做好家長(cháng)學(xué)校心理教育工作。
九、建設好校園環(huán)境，使學(xué)生有良好的校園心理環(huán)境。
心理咨詢(xún)室管理制度13
1、心理咨詢(xún)師必須態(tài)度熱情、工作細致和認真，不得遲到、早退，要按時(shí)到崗接受咨詢(xún)者來(lái)訪(fǎng)。
2、本著(zhù)“積極、自信、樂(lè )觀(guān)、向上”的健康心理狀態(tài)以誠相待，傾情相助，引導來(lái)訪(fǎng)者自助。
3、保持室內環(huán)境整潔，優(yōu)美、舒心，營(yíng)造溫馨的空間。
4、尊重學(xué)生人格，保護學(xué)生的隱私，切實(shí)履行保密原精品文檔，超值下載則，對有較為嚴重心理障礙的學(xué)生，必要時(shí)可通知學(xué)校和家長(cháng)，取得支持和配合。
5、做好有關(guān)材料的存檔工作，及時(shí)整理。
6、充分利用課內和課外時(shí)間、提高“心理咨詢(xún)室”的'開(kāi)放率、使用率。
7、心理咨詢(xún)室開(kāi)放時(shí)間為周一至周五每天中午12：00~13：00。
8、每天的心理輔導老師按具體的工作安排進(jìn)行值班。
9、工作完畢，關(guān)好門(mén)窗、做好安全保衛工作。
心理咨詢(xún)室管理制度14
一、熱愛(ài)心理咨詢(xún)事業(yè),遵守國家各項法規,嚴守職業(yè)道德規范,熱情、真誠、尊重、關(guān)心和理解來(lái)訪(fǎng)者。
二、咨詢(xún)對象為我校在校學(xué)生、家長(cháng)和需要心理幫助的教職工.除每周固定的咨詢(xún)時(shí)間外,來(lái)訪(fǎng)者可預約時(shí)間,如果預約了時(shí)間,請守約。
三、前來(lái)咨詢(xún)的人員必須遵守國家法律及社會(huì )規范,積極配合咨詢(xún)員工作,保持室內整潔、安靜,不在室內大聲喧嘩;來(lái)訪(fǎng)者須明確咨詢(xún)目標,不得涉及國家政治、經(jīng)濟等制度,并愿意在咨詢(xún)員協(xié)助下達到目標。
四、接待來(lái)訪(fǎng)學(xué)生時(shí)應關(guān)注和尊重學(xué)生的個(gè)人意愿、個(gè)人隱私和個(gè)性差異,嚴格執行心理測驗和心理治療的道德要求,為學(xué)生保密。
不準將來(lái)訪(fǎng)者的情況向他人透露,妥善保管好咨詢(xún)室的檔案,未經(jīng)允許,任何人不得進(jìn)入咨詢(xún)室。
五、在咨詢(xún)過(guò)程中,如感到無(wú)法幫助來(lái)訪(fǎng)者或來(lái)訪(fǎng)者問(wèn)題已超出心理咨詢(xún)中心的'服務(wù)范圍時(shí),應及時(shí)終止咨詢(xún)關(guān)系,轉給其它專(zhuān)家或有關(guān)機構處理,或發(fā)現來(lái)訪(fǎng)者情緒不穩、行為反常、有自殘、自殺或傷害他人的傾向以及其他危機個(gè)案時(shí),應立即采取適當的措施進(jìn)行干預,并將情況及時(shí)報告有關(guān)部門(mén)。
六、咨詢(xún)室在一定時(shí)期內要將咨詢(xún)情況歸檔,及時(shí)整理記錄好來(lái)訪(fǎng)人員的個(gè)案紀錄,以備查閱。
七、咨詢(xún)室人員要講求團體合作精神,定期交流,學(xué)會(huì )自我心理調節,努力保持自身心理健康水平。
八、咨詢(xún)員應做好本室的安全工作,下班前要進(jìn)行常規性的安全檢查。嚴禁在本室私接電源,否則造成的損失應由直接責任人承擔,并追究相關(guān)責任。
九、咨詢(xún)室的各種設施及書(shū)籍量表均屬專(zhuān)用設備,一律不準外借和挪作他用,違者要追究責任。
十、咨詢(xún)室人員要定期打掃衛生,保持咨詢(xún)室清潔干凈,環(huán)境宜人。
心理咨詢(xún)室管理制度15
一、心理咨詢(xún)師必須態(tài)度熱情，工作細致和認真。
二、尊重未成年人人格，保護未成年人隱私，切實(shí)履行保密原則。
三、對未成年人堅持正面引導，采取開(kāi)發(fā)，誘導，杜絕強硬說(shuō)教或強加于人，輔導過(guò)程中不帶個(gè)人情緒和自己價(jià)值觀(guān)。
四 、心理咨詢(xún)師按時(shí)到崗，確保咨詢(xún)工作正常運行。
五、保持室內環(huán)境整潔，舒心。
六、 做好臺賬及有關(guān)材料的存檔工作，及時(shí)整理，裝訂成冊，未經(jīng)同意，有關(guān)資料不得外借。
七、在規定時(shí)間內認真做好未成年人個(gè)別輔導或電話(huà)咨詢(xún)工作。
八、 愛(ài)護室內各項設備，保持正常使用。
九、工作完畢，關(guān)好門(mén)窗，做好安全保衛工作。
十、 遇到重大事件，應及時(shí)向領(lǐng)導反映。
十一、心理輔導員必須鉆研專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高自身素質(zhì)。
十二、保證檔案資料的保密性，除中心心理咨詢(xún)師，其他人不得單獨進(jìn)入輔導室。
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