學(xué)校管理制度（精選19篇）
在現在社會(huì )，制度起到的作用越來(lái)越大，制度對社會(huì )經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會(huì )公共秩序的維護，有著(zhù)十分重要的作用。擬定制度需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的學(xué)校管理制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校管理制度 1
一、學(xué)籍管理制度
1、學(xué)員無(wú)正當理由逾期3天不報到者，取消入學(xué)資格。
2、學(xué)員報到時(shí)，須認真填寫(xiě)《學(xué)員登記表》，按合肥市人力資源和社會(huì )保障局要求提供相關(guān)材料，及時(shí)進(jìn)行登記注冊。
3、學(xué)員參加校內考試時(shí)，須遵守考場(chǎng)紀律，成績(jì)記入本人檔案。
4、學(xué)校組織學(xué)員統一參加合肥市職業(yè)技能等級證書(shū)考試，成績(jì)合格者由合肥市人力資源和社會(huì )保障局頒發(fā)職業(yè)技能等級證書(shū)。
二、考勤制度
1、學(xué)員上課、實(shí)操、考試、參加集體活動(dòng)等，均應實(shí)行考勤。
2、考勤由班主任負責，并建立出勤檔案。
3、學(xué)員參訓前應合理安排工作或家務(wù)，保證集中培訓時(shí)間，確實(shí)因故不能上課、實(shí)操、考試、參加集體活動(dòng)，必須請假。
4、學(xué)員請假一天以?xún)龋ê惶欤┯砂嘀魅闻鷾�，一天以上由分管副校長(cháng)批準。
5、學(xué)員未經(jīng)請假或超過(guò)假期的缺勤，均按曠課處理。
6、學(xué)員在校培訓時(shí)間不得低于總培訓時(shí)間的80%，到課率達不到80%者，不得參加本次技能等級證書(shū)考試。
三、課堂守則
1、提前進(jìn)入教室，做好課前準備，上課不遲到、不早退。
2、講究文明禮貌，嚴禁穿背心、褲頭、拖鞋進(jìn)入教室、機房、操作室。
3、自覺(jué)維持教室、機房、操作室秩序，保持安靜。上課、上機、實(shí)操時(shí)不隨意進(jìn)出教室，進(jìn)出教室必須輕手開(kāi)、關(guān)門(mén)；關(guān)閉手機或將手機調到振動(dòng)檔。
4、注意公共衛生，不隨地吐痰或亂扔紙屑，不在教室里吃東西、吸煙，值日生每天清掃教室。
5、愛(ài)護公物、愛(ài)護設備。不在桌椅、墻壁、門(mén)窗上亂涂亂畫(huà)，不擅自挪動(dòng)、拿走教室內的設施，不私自使用教學(xué)設備。
6、節約用電。不需要使用電燈或風(fēng)扇時(shí)應立即關(guān)掉開(kāi)關(guān)；不在教室上課時(shí)或最后離開(kāi)的'人要關(guān)好電器開(kāi)關(guān)，關(guān)好門(mén)窗。
7、上課時(shí)間不接待客人。
四、宿舍管理制度
1、服從管理，不隨意調換宿舍和床位。
2、宿舍內不準留宿他人，外來(lái)人員必須經(jīng)門(mén)衛登記后方可探訪(fǎng)。
3、自覺(jué)遵守作息時(shí)間，晚上外出時(shí)，必須在十點(diǎn)熄燈前返回宿舍。
4、宿舍保持安靜，不大聲喧嘩；嚴禁在宿舍賭博、劃拳、酗酒肇事。
5、勤洗衣被，早起疊被，整理床單和內務(wù)，物品擺放有序；不在寢室進(jìn)餐；不向走廊和樓下扔果皮雜物、潑水；值日生認真打掃室內和走廊衛生；生活垃圾倒入門(mén)外垃圾桶內以便學(xué)校保潔員統一清理。
6、愛(ài)惜寢室內的桌子、板凳、公用電話(huà)、空調、熱水器、窗簾、衣柜等物品，如有損壞，照價(jià)賠償。
7、防火、防盜、注意安全。不在窗臺上擱放易掉物品；不攀越欄桿和爬窗戶(hù)；不點(diǎn)蠟燭、不私接電器；個(gè)人貴重物品注意保管。
學(xué)校管理制度 2
1.須提前制定好學(xué)期課程教學(xué)計劃，充分做好課前準備工作，按照教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)工作，不得隨意更改教學(xué)內容。
2.上、下班嚴格執行簽到制度，至少提前5~10分鐘到崗，遲到1小時(shí)按曠工處理，下課時(shí)間可以根據課堂情況進(jìn)行適當調節，但是提前下課不得超過(guò)30分鐘。
3.不得化濃妝，穿拖鞋，不得飲酒，要著(zhù)裝整潔，精神飽滿(mǎn)，儀表端正。
4.不得在教學(xué)區域內吸煙，隨地吐痰，亂扔雜物，要保持教學(xué)區域環(huán)境衛生。
5.不得擅自曠工或者離崗，因故不能到崗時(shí)（出差，生病，事假等），需提前請假，不得私自請人代課。請假或調課經(jīng)過(guò)準許后要協(xié)助安排課程調動(dòng)。未經(jīng)批準或手續不全者擅自離開(kāi)教學(xué)崗位，按曠工處理。
6.教學(xué)和工作過(guò)程中出現問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)與校方反映溝通。
7.不得打罵學(xué)生，要文明用語(yǔ)，對待學(xué)生要嚴謹認真，因材施教。
8.不得在課堂上吸煙、接聽(tīng)電話(huà)以及做與上課無(wú)關(guān)的事。
9.課前點(diǎn)名，學(xué)生上課遲到達15分鐘，須告知教務(wù)聯(lián)系家長(cháng)，不得隱瞞包庇。
10.不得擅自組織學(xué)生參加外出活動(dòng)及組織學(xué)生參加其他教育機構的宣傳講座。
該制度適用于啟源所有工作人員，最終解釋權歸啟源傳媒培訓學(xué)校所有。
學(xué)校管理制度 3
為了充分發(fā)揮村民學(xué)校的陣地作用，使村民學(xué)校管理制度化和規范化，特制訂如下規定：
一、校委會(huì )工作制度：
1、校委會(huì )成員分工明確，責任到人。
2、校委會(huì )會(huì )議由校長(cháng)負責召集，每季召開(kāi)一至二次會(huì )議，主要研究學(xué)校教學(xué)情況，安排教學(xué)計劃，處理學(xué)校工作中的問(wèn)題。
二、教學(xué)計劃制度：
1、根據上級指示和要求，學(xué)校制訂相應工作安排。
2、每期辦班前，針對實(shí)際情況，安排具體教學(xué)內容。
三、教師備課制度：
1、教學(xué)前講課老師要深入調查，掌握學(xué)員的思想認識情況，使教學(xué)做到“有的放矢”。
2、在明確教學(xué)指導思想、目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)的基礎上，認真備課，寫(xiě)出講課提綱，力求講課生動(dòng)、全面、準確、易懂。
四、教學(xué)效果反饋制度：
1、每期教學(xué)后，校委會(huì )要及時(shí)檢查了解教學(xué)成果，予以總結。
2、認真聽(tīng)取學(xué)員對講課反映和意見(jiàn)，作為改進(jìn)教學(xué)的.依據。
五、學(xué)員守則：
1、服從學(xué)校領(lǐng)導，遵守學(xué)校規章制度。
2、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，不懂就問(wèn)。
3、愛(ài)護公物，講究衛生。
六、教育檔案制度：
1、建立學(xué)校資料柜，將學(xué)校教學(xué)計劃及實(shí)施情況、教師講課提綱、教學(xué)工作總結等資料列入檔案。
2、建立學(xué)習檔案，記錄學(xué)員的學(xué)習態(tài)度、考勤成績(jì)以及獎懲情況，作為有關(guān)評選的重要依據。
學(xué)校管理制度 4
為扎實(shí)推進(jìn)課程，全面實(shí)施素質(zhì)教育，建立小學(xué)教學(xué)管理制度，規范教學(xué)行為，根據《衡陽(yáng)市課改實(shí)施方案》的要求，《全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《基礎教育課程綱要（試行）》的有關(guān)精神，現對我校教學(xué)常規管理提出以下措施：
1、確立先進(jìn)、切實(shí)的辦學(xué)理念、目標、措施。學(xué)校機構健全，人員分工到位，有配套的規章制度。學(xué)校嚴格執行教育局的學(xué)籍管理規定，規范招生，建立電子學(xué)生檔案，不瞞藏學(xué)生。嚴禁分快慢班，嚴格控制流生。高揚“德育為先，多育并舉”的旗，嚴格執行課程（教學(xué)）計劃，開(kāi)齊、開(kāi)足、教好各門(mén)課程，不得任意增減課時(shí)。學(xué)校作息時(shí)間規范且執行到位。
2、加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，貫徹落實(shí)《加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設工作的實(shí)施意見(jiàn)》。德育工作目標明確，組織制度健全，能結合學(xué)生的身心特點(diǎn)，正常開(kāi)展德育活動(dòng)，定期組織班隊工作經(jīng)驗的學(xué)習和交流，班隊工作措施到位，效果顯著(zhù)。關(guān)注學(xué)生心理健康，積極開(kāi)展心理健康，努力培養學(xué)生健康的積極向上的心理素質(zhì)發(fā)。要充分認識到學(xué)科中的思想和道德品質(zhì)教育，是完成學(xué)科知識、智能教育的內在動(dòng)力和思想保證，把德育工作全方位、全過(guò)程滲透于各科教學(xué)之中。要挖掘學(xué)校、社會(huì )教育資源，從學(xué)校、社區資源特點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展富有特色，豐富多彩，為學(xué)生愛(ài)好的.社團活動(dòng)、興趣小組、社區服務(wù)活動(dòng)和文體活動(dòng)。
3、認真學(xué)習、把握和運用新課標、新教材，做到以新思想、新理念來(lái)統領(lǐng)教學(xué)，切實(shí)提高新課標、新教材的學(xué)習水平、使用水平和研究水平。各校和廣教師，要根據教育局制定的學(xué)習要求，配備好學(xué)習資料，制定相應的學(xué)習計劃，做好學(xué)習筆記，開(kāi)展校內學(xué)習研討活動(dòng)，在提高習慣于針對性和有效性上下功夫。加強教法和學(xué)法研究。建立與新綱、新課標相適應的教學(xué)方法。課堂教學(xué)要改變以教師為中心，以教師講解為主要方式的局面，所有教師都要從研究學(xué)生入手，切切實(shí)實(shí)教法，認認真真指導學(xué)法，做到礁學(xué)案一體化、教法學(xué)法一體化。上課容量要適度，起點(diǎn)要適當，落腳點(diǎn)要準確，指導以電教為主的多種教學(xué)形式，切實(shí)提高教學(xué)目標的達成度。要關(guān)注知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)“三維目標”的整合與落實(shí)；關(guān)注教與學(xué)方式的變革，關(guān)注多元化評價(jià)；關(guān)注暫時(shí)學(xué)習困難的學(xué)生學(xué)習狀況；關(guān)注課程資源的開(kāi)發(fā)；關(guān)注信息技術(shù)與學(xué)科的整合，積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的有效教學(xué)模式和策略，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。注重夯實(shí)基礎，培養良好的學(xué)習習慣，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)熾要堅持面向全體，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導學(xué)生在實(shí)踐中自主、探究、合作地學(xué)習，使每個(gè)學(xué)生都得到充分地個(gè)性發(fā)展。
4、完善教研組織，健全以校為本的教研制度。校長(cháng)及其他管理人員要發(fā)揮表率作用，堅持上課，堅持聽(tīng)課，堅持參與教研活動(dòng)，了解課堂教學(xué)現狀，與教師交流、研討教學(xué)中存在的問(wèn)題。行政聽(tīng)課要做到有記錄、在評價(jià)、有饋。加強集體備課研究，學(xué)校教導處必須制定學(xué)期教研工作計劃和學(xué)科教研課題，并加強對備課組及教師個(gè)人教研、教改的課題指導。
5、學(xué)校要定期組織形式多樣的教學(xué)研究課、觀(guān)摩課、創(chuàng )優(yōu)課等活動(dòng)，為教師搭建展示教學(xué)風(fēng)采、交流教學(xué)經(jīng)驗的平臺。每學(xué)期每人聽(tīng)課不少于15節，被聽(tīng)課不少于1節。要加強聽(tīng)課后的集體評價(jià)分析活動(dòng)，把每一節被聽(tīng)的課作為一個(gè)教學(xué)案例，進(jìn)行理性的分析。加對教師教學(xué)的思的管理力度。要求教師養成思的習慣，做到對自己的教學(xué)行為及其結果及時(shí)進(jìn)行自評，寫(xiě)出自己的教學(xué)所感和改進(jìn)教學(xué)的構想和措施，每學(xué)期教師至少要撰寫(xiě)1篇有一定質(zhì)量的教學(xué)思。
6、教學(xué)中要狠抓落實(shí)，形成習慣與制度。學(xué)校要把教學(xué)認真作為學(xué)校教學(xué)常規管理的一項重要工作，要有專(zhuān)人負責，定期檢查。堅決杜絕沒(méi)有備課進(jìn)課堂的現象。作業(yè)在做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評的前提下，強化精選、精講、精練、精批、精評，提高達成度。
7、加強過(guò)程控制，嚴格控制各年級、各學(xué)科作業(yè)量，任何教師不得布置量機械性、重復性作業(yè)，不得留懲罰性作業(yè)。學(xué)生課業(yè)負擔合理，學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間每天不小時(shí)，低年級學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè)，其它年級家庭作業(yè)時(shí)間不得超過(guò)1小時(shí)。學(xué)校行政要堅持定期檢查作業(yè)布置和批改的情況，做到有記錄、有分析、有評價(jià)、有饋，每學(xué)期作業(yè)檢查不少于4次。對品德與生活、音樂(lè )、體育、美術(shù)、勞動(dòng)、信息等學(xué)科要定期對學(xué)生進(jìn)行面試，了解教師課堂情況。
8、嚴格考試制度，嚴格考風(fēng)考紀，規范考試次數。要把考風(fēng)考紀建設作為校風(fēng)建設的核心內容之一，從嚴從實(shí)抓好，所有教師都要學(xué)習研究課程標準和教學(xué)綱，考題與學(xué)生實(shí)際，提高例題質(zhì)量。學(xué)�？记耙ッ}，考中要抓考紀，考后要抓分析。不把考試成績(jì)作為評價(jià)考題的唯一依據。完善對學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平的評價(jià)，促進(jìn)評價(jià)功能、評價(jià)內容、評價(jià)標準、評價(jià)主體、評價(jià)方式、評價(jià)過(guò)程和評價(jià)心理轉變。
9、學(xué)科考核要注重學(xué)生學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習能力和學(xué)習水平的評價(jià)。認真使用好各年級《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評估手冊》。各學(xué)科教師要本著(zhù)促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)展的要求，認真寫(xiě)好教師寄語(yǔ)和班主任評語(yǔ)。
10、努力建設科學(xué)人文環(huán)境，擴學(xué)生的知識面與信息量。學(xué)校的櫥窗、畫(huà)廊、報欄、廣播臺、電視臺以及班級的黑板報等媒體都要辟出專(zhuān)欄，精心編排，要認真組織學(xué)生收聽(tīng)、收看廣播、電視新聞。加強學(xué)校圖書(shū)室建設，每學(xué)年都要劃出專(zhuān)用資金添置圖書(shū)，班班建好圖書(shū)角，提高圖書(shū)的使用率和周轉率。學(xué)校要結合校情，開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操，創(chuàng )設有利于學(xué)生全面發(fā)展的良好氛圍和外部環(huán)境。
11、加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系。教師要體諒學(xué)生家長(cháng)的心情，真誠地關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生；要尊重學(xué)生家長(cháng)，虛心聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)；要與學(xué)生家長(cháng)保持經(jīng)常的密切的聯(lián)系；要定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )及不同層次的學(xué)生會(huì )，逐步形成學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合的立體教育網(wǎng)絡(luò )。要對生活困難的學(xué)生進(jìn)行扶，為他們提供必要的生活保障。
學(xué)校管理制度 5
從初中到高中，各位高一同學(xué)都面臨著(zhù)三大轉變的考驗：
�、潘季S轉變——從以“知識”為載體的思維方式向以“能力”為載體的思維方式的轉變；
�、埔庵巨D變——從“老師監控”到“自我控制”的轉變；
�、切睦磙D變——從“領(lǐng)跑者”的優(yōu)越心理到“賽跑者”的競爭心理的轉變。為了幫助你更好、更快地適應高中階段的學(xué)習，現向你提出如下學(xué)習常規方面的建議和要求：
一、早自修。
1、在起身到正式上早自修前的這段時(shí)間，可以看一看非當日早讀學(xué)科的內容。
2、正式上早讀后，按照老師的要求完成早讀任務(wù)。
3、對于語(yǔ)文必背篇目和英語(yǔ)單詞必須人人過(guò)關(guān)，學(xué)校將組織專(zhuān)項驗收，并在階段考試時(shí)考查驗收。
二、課堂。
1、課前3分鐘，準備好要上學(xué)科的教本、教輔用書(shū)、筆記本、草稿紙、筆，并將本節課要上的內容瀏覽一下，安靜候課，避免激烈運動(dòng)，提前進(jìn)入上課狀態(tài)。
2、課堂上，前3分鐘認真跟隨老師一起回顧前一節課內容；聽(tīng)課的過(guò)程中記錄好本節課的知識要點(diǎn)，有選擇地記錄老師講解的典型例題、基本方法、學(xué)科思想（理科學(xué)科），并跟著(zhù)老師的上課節奏和思維引領(lǐng)積極思考，主動(dòng)發(fā)言和討論；在課堂反饋練習后要認真聽(tīng)老師講評，對照自己的得失，引起自己對新知識盲點(diǎn)、誤點(diǎn)、思維定勢之處的注意。對課堂筆記，班級和年級部將定期組織檢查、展覽和評比。
3、嚴禁在課堂上打鬧或趴在桌上睡覺(jué)。
三、午休。
午休前可閱讀幾分鐘課外書(shū)籍、報刊、雜志，這樣既便于知識的積累，又可以平靜地進(jìn)入午休。只有保證充足的午休，才能保證下午四節課和晚上四節晚自修有充沛的精力，才能提升下午四節課和晚上四節晚自修的學(xué)習效率，所以務(wù)請你把午休休息好。
四、晚自修。
1、晚自修前散步幾分鐘，然后將當晚要學(xué)的各科書(shū)本、資料按順序整理在桌角。
2、晚自修預備鈴響后，請你立即安靜下來(lái)。
3、作業(yè)必須獨立完成。
4、各科學(xué)習時(shí)間安排（建議）：數學(xué)控制在50分鐘內，物理、化學(xué)均控制在40分鐘內，語(yǔ)文、英語(yǔ)均控制在20分鐘內，剩下的.時(shí)間用于對第二天課程的預習和對薄弱學(xué)科的強化。
5、在做作業(yè)前，先花幾分鐘時(shí)間復習當天所學(xué)內容，整理一下課堂筆記，做到心中有數，這樣作業(yè)才會(huì )有針對性。
6、在上晚自修的過(guò)程中，為了你，也為了其他同學(xué)和整個(gè)班級，請你做到如下三點(diǎn)：
�、胖凰伎�，不研討；
�、撇坏睫k公室問(wèn)題目，不收作業(yè)，不繳作業(yè)；
�、遣坏纛^影響其他同學(xué)，也不掉頭看檢查的管理人員。
7、晚就寢前，可以閱讀一兩頁(yè)文章或英語(yǔ)材料，既陶冶性情，又便于入睡。
8、晚自修是你在高中階段最主要的自主學(xué)習時(shí)間，它的使用效率從某種意義上來(lái)講直接決定著(zhù)你的學(xué)習成績(jì)，尤其是高考成績(jì)，所以務(wù)請你把晚自修上好，上出高效率。
五、周練。
1、必須獨立完成。
2、周練是對近一周學(xué)習內容的回顧和訓練，以發(fā)現學(xué)生近一周學(xué)習中的薄弱點(diǎn)，進(jìn)而加以鞏固和強化。所以，如果你的某次周練分數比較低，它只表明你近一周的學(xué)習中還有漏洞，只要跟著(zhù)老師的講評把它補上就行了，千萬(wàn)不要大驚小怪，更沒(méi)有必要因此而喪失信心。從某種意義上來(lái)講，你暴露出來(lái)的問(wèn)題越多，那么此次周練對你的幫助就越大，你的收獲就越大，你是一個(gè)最大的贏(yíng)家。
六、節假日。
利用星期天的時(shí)間，把一周或一個(gè)階段以來(lái)的學(xué)習內容整理成知識結構圖，并整理好各學(xué)科的錯題筆記，將一周或一個(gè)階段以來(lái)的知識點(diǎn)、易錯點(diǎn)、重難點(diǎn)理解透徹，自己實(shí)在搞不懂的問(wèn)題，可以向同學(xué)或老師請教，做到“段段清”，不留“夾生飯”。
學(xué)校管理制度 6
長(cháng)音琴行音樂(lè )培訓中心是五原縣教育局嚴格審批，允許辦學(xué)，并具有教學(xué)資質(zhì)的民辦教育機構。為貫徹執行上級主管部門(mén)有關(guān)加強學(xué)校、民辦教育安全工作的指示精神，為保證各位學(xué)生學(xué)好樂(lè )器的同時(shí)，也希望和祝愿孩子們健康、快樂(lè )的成長(cháng)，長(cháng)音琴行音樂(lè )培訓中心決定進(jìn)一步規范、強化安全管理。特與學(xué)生及家長(cháng)或監護人(以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方)擬定以下責任。
1.學(xué)生上課、練琴時(shí)家長(cháng)必須按時(shí)接送，長(cháng)音琴行不負責接送學(xué)生。
2.正課時(shí)間最長(cháng)為60分鐘(補課時(shí)間要短)，具體的上課時(shí)間由長(cháng)音琴行與家長(cháng)商定，正常上課時(shí)間定為星期六日。
3.本琴行保留更改教師及調動(dòng)授課時(shí)間之權利，除特別通知外。如有特殊情況長(cháng)音琴行會(huì )提前通知家長(cháng)。故每位學(xué)生應遵守上下課時(shí)間，規定課前最多提前10分鐘到達;如有事不能來(lái)上課，家長(cháng)應提前給老師打電話(huà)或通過(guò)其他方式請假，否則不給補課。
4.若假期間提供免費練琴輔導，請家長(cháng)自由選擇，錯過(guò)不補。
5.家長(cháng)應該監督和鼓勵孩子刻苦練琴，每天至少一小時(shí)，按時(shí)完成老師留下的作業(yè);學(xué)樂(lè )器并非其他科目，教師只負責教會(huì )怎么去彈奏，怎么把握節奏、音準、感覺(jué)，每節課能保證學(xué)生理解，其余時(shí)間需要學(xué)生花時(shí)間練習，學(xué)樂(lè )器乃手上功夫。
6.請注意學(xué)樂(lè )器不一定是每節課都會(huì )有新內容。
7.不允許任何學(xué)生在教室里嬉戲、打鬧。如不遵守規定，損毀任何物件由監護人原價(jià)賠償。
8.不準在教室里飲食、大聲談笑。
9.上課時(shí)間不準接打手機，家長(cháng)請調靜音或去教室外接打電話(huà)。
10.不許亂動(dòng)教室里的每一個(gè)電源插座，當心電擊或者造成短路引起火災，一旦發(fā)生意外后果自負。
11.私人財物自行保管，如有損失，本琴行恕不負責。
12.在練琴期內不能影響其他人的學(xué)習，練琴完畢應關(guān)好燈、空調，蓋好琴蓋，然后安靜離開(kāi)。
13.請自覺(jué)繳納學(xué)費，如繼續學(xué)習下期課程，須在本期最后一節課繳交下期學(xué)費。
14.在長(cháng)音琴行購買(mǎi)的.所有樂(lè )器均可享受一切售后服務(wù)(免費上門(mén)調試、安裝、保養等)。非本琴行購置的樂(lè )器不提供上門(mén)服務(wù)，而且要收取一定的調試費用。
學(xué)校管理制度 7
第一章總則
第一條、根據《中華人民共和國憲法》第十七條“國家堅持社會(huì )主義原則，保障人民參加國家管理，管理各項經(jīng)濟事業(yè)和文化事業(yè)，監督國家機關(guān)和工作人員”的規定，學(xué)校必須在實(shí)行黨支部領(lǐng)導下的校長(cháng)負責制的同時(shí)，建立和健全黨支部領(lǐng)導下的教職工代表大會(huì )制，發(fā)揚教職工主人翁的責任感，保障職工群眾當家做主管理學(xué)校的民主權利。
第二條、教職工代表大會(huì )是事業(yè)單位實(shí)行民主管理的基本形式，是職工群眾參加決策和管理，監督干部的權務(wù)機構。
第三條、教職工代表大會(huì )遵照黨的方針、政策和國家法律、指令，在黨支部領(lǐng)導下行使職權，正確處理國家、集體和教職工個(gè)人三者利益關(guān)系，協(xié)調學(xué)校內部矛盾，保證完成教學(xué)任務(wù)，為辦好社會(huì )主義學(xué)校而努力。
第四條、教職工代表大會(huì )的組織原則是民主集中制。
第二章職權
第五條、教職工代表大會(huì )，根據國家政策、法令和教育方針行使下列職權。
1、討論和審議校長(cháng)工作報告，聽(tīng)取和審議學(xué)校財務(wù)預算，討論和審議學(xué)校重大決策。
2、討論和決定教職工獎懲辦法，以及其他有關(guān)職工切身利益方面的問(wèn)題。
3、討論學(xué)校體制改革事項，教職工培訓計劃和各種規章制度。
4、監督學(xué)校各級行政領(lǐng)導干部和工作人員，對工作中有成效的干部可以提請上級機關(guān)予以表彰和獎勵；對有特殊貢獻的干部，可以建議上級機關(guān)予以提職晉級；對不負責任造成損失的干部，建議上級機關(guān)予以批評、處分或罷免；對嚴重失職和違法亂紀的干部，建議上級紀檢部門(mén)和國家政法機關(guān)嚴肅處理。
5、教職工代表大會(huì )要支持校長(cháng)行使職權，維護和穩定教學(xué)秩序的機制運行，要自覺(jué)維護學(xué)校的形象，保護學(xué)校的榮譽(yù)。教育教職工不斷提高主人翁責任感，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀律，發(fā)揚奉獻精神、合作精神和創(chuàng )新精神，積極參與科研，認真鉆研教材，多練基本功，多出優(yōu)質(zhì)課，多育優(yōu)秀生，多寫(xiě)優(yōu)質(zhì)論文，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、教職工代表大會(huì )對學(xué)校主管機關(guān)的決定和指示有不同看法時(shí)，可以提出建議。如經(jīng)主管機關(guān)審議后，仍維持原決定和指示，職工代表大會(huì )應配合貫徹執行。
第三章職工代表
第六條、教職工代表大會(huì )的'代表，根據街道教育組的文件精神，由教職工直接選舉產(chǎn)生，凡在本單位享有公民權力的干部和職工均可當選為代表。（注：非正編教師只享有學(xué)校教師代表當選權）。教職工代表的權利有：
1、在教職工代表大會(huì )上有選舉權和表決權。
2、有權參加檢查學(xué)校執行教代會(huì )決議和提案落實(shí)情況，有權向主管行政機關(guān)提出合理化建議。
3、因行使正當民主權利而遭到打擊、報復時(shí)，有權向有關(guān)部門(mén)提出申訴或控告。
第七條、職工代表義務(wù)
1、模范遵守黨的方針、政策、法律、指令，嚴格遵守勞動(dòng)紀律、規章制度，做教職工的表率，以高度的責任感做好本職工作，完成各項任務(wù)。創(chuàng )造優(yōu)質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、正確代表群眾利益，密切聯(lián)系群眾，如實(shí)反映群眾意見(jiàn)。
3、努力學(xué)習，不斷提高政治覺(jué)悟和教育教學(xué)水平。
4、幫助教育和監督不遵守學(xué)校規章制度，違反勞動(dòng)紀律的職工自覺(jué)地改正缺點(diǎn)錯誤。
5、團結廣大職工和家長(cháng)，支持校長(cháng)工作，顧全大局，不計得失。
6、樹(shù)立教師的光輝形象，積極維護學(xué)校聲譽(yù)，努力為學(xué)校增添光彩。
第四章組織制度
第八條、召開(kāi)教職工代表大會(huì )時(shí)，選舉大會(huì )主席團。主席團成員包括，第一線(xiàn)教學(xué)工作人員、科組長(cháng)、行政領(lǐng)導，按比例組成，女職工應占一定的比例。大會(huì )主席團實(shí)行常任制，但不設常設機構。
第九條、教職工代表大會(huì )一般每年召開(kāi)一次，每次會(huì )議必須有三分之二代表出席；遇有重大事項，經(jīng)三分之一的代表提議可以召開(kāi)臨時(shí)會(huì )議。教職工代表大會(huì )的選舉和決議，必須有全體代表的過(guò)半數通過(guò)方能生效。
第十條、教職工代表大會(huì )議題，要在廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，經(jīng)大會(huì )主席團審議后，提請教代會(huì )大會(huì )通過(guò)。
第十一條、教職工代表大會(huì )閉會(huì )期間，需要臨時(shí)解決的問(wèn)題，可由工會(huì )主席召集有關(guān)職工代表參加會(huì )議進(jìn)行處理。
第五章工作機構
第十二條、學(xué)校工會(huì )承擔教代會(huì )工作機構的任務(wù)，處理組織工作、業(yè)務(wù)工作、日常事務(wù)。
第六章附則
第十三條、本條例適用于本學(xué)校。
學(xué)校管理制度 8
1、全體教師應積極主動(dòng)地參加教育行政部門(mén)和教研機構組織的各級各類(lèi)競賽、論文評選、“四個(gè)一”評選和主題班隊會(huì )方案評選等活動(dòng)。
2、教師參加優(yōu)質(zhì)課競賽、基本功競賽和承擔各級各類(lèi)公開(kāi)課、觀(guān)摩課、研究課、主題班隊會(huì )的具體負責人為教研組長(cháng)或大隊輔導員，教導處（教科室）或德育處負責協(xié)調指導。
3、各級各類(lèi)論文評選、“四個(gè)一”評選和主題班隊會(huì )活動(dòng)方案評選，教師在規定的.時(shí)間內將材料上交教導處（教科室）或德育處，然后教導處（教科室）或德育處組織人員進(jìn)行評選，再上報上級部門(mén)。
4、各類(lèi)競賽、評選活動(dòng)揭曉后，教師將獲獎證書(shū)在教導處、德育處登記（無(wú)獲獎證書(shū)的，以教導處、德育處認定為準），再按《李白河小學(xué)教職工學(xué)月考核細則》和《李白河小學(xué)班級常規管理考核方案》，對教師進(jìn)行獎勵。
5、各級各類(lèi)公開(kāi)課、觀(guān)摩課、研究課和主題班隊會(huì )，視其級別和效果，按《李白河小學(xué)教職工月考核細則》中“優(yōu)質(zhì)課獎”進(jìn)行相應獎勵。公開(kāi)課、觀(guān)摩課、研究課靠中檔，主題班隊會(huì )靠高檔。
6、科研課課題獲獎，視其成果級別和效果，按《李白河小學(xué)教職工月考核細則》中“重大貢獻獎”給予相關(guān)人員的獎勵。
7、經(jīng)驗論文和宣傳文章在公開(kāi)發(fā)行的報刊、電視上發(fā)表或播出，教師將相關(guān)證明件在教導處、德育處登記，經(jīng)審查核實(shí)后，視其級別和效果，按《李白河小學(xué)教職工學(xué)月考核細則》中“經(jīng)驗論文獎”靠高檔獎勵。其中宣傳報道類(lèi)按教育局和學(xué)校有關(guān)規定再進(jìn)行專(zhuān)項獎勵。
8、以上所有獎勵，均與教師本人的年度考核、評優(yōu)、評先、晉級等掛鉤。
9、其它未盡事宜以學(xué)校教導處（教科室）和德育處認定為準。
學(xué)校管理制度 9
1、整理學(xué)校的有關(guān)文字材料，起草文稿。負責文件的收發(fā)、登記、傳閱、歸檔、保管、借閱、清退等各項工作。
2、協(xié)助領(lǐng)導做好專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職務(wù)評審準備工作。
3、負責學(xué)校大事記、信息書(shū)記及整理工作。
4、負責學(xué)校黨政文件、材料的`打印及文印工作。
5、協(xié)助做好新聞報道及宣傳工作。
6、做好學(xué)校的接待工作。
7、負責黨總支校長(cháng)室、會(huì )議室、接待室、辦公室的管理、提水及衛生工作。
8、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
學(xué)校管理制度 10
1、需要備課的老師必須經(jīng)管理員同意方可進(jìn)入，室內不得大聲喧嘩，不準抽煙，不準做與備課無(wú)關(guān)的事。
2、使用電子備課室進(jìn)行備課，要及時(shí)做好登記。在使用過(guò)程中，由于人為的'損壞，應按價(jià)賠償。
3、需要采集視頻錄像及音樂(lè )，應經(jīng)管理員同意，在專(zhuān)業(yè)老師的指導下方可進(jìn)行。
4、課件完成后，備課人要及時(shí)上傳到自己的ftp空間，否則造成課件的丟失由備課人負責。
5、備課過(guò)程中，除上網(wǎng)查找與備課有關(guān)的資料外，不準瀏覽其它網(wǎng)站，嚴禁玩游戲及瀏覽不健康網(wǎng)站。
6、用機完畢，應按規程關(guān)閉機器，關(guān)鎖好門(mén)窗。如失職造成損失，按損失程度追究事故責任。
學(xué)校管理制度 11
�。ㄒ唬┖瞬榻�(jīng)銷(xiāo)商倉庫庫存，向分店要貨單，核查分店庫存，分析賣(mài)場(chǎng)商品實(shí)際銷(xiāo)售情況。
�。ǘ┥捎唵�，打印訂單，進(jìn)貨跟蹤。
�。ㄈ┬缕愤M(jìn)店：審核商品—收取進(jìn)店費—確定銷(xiāo)售價(jià)格——建立商品資料。
�。ㄋ模┰猩唐罚焊鶕⿷陶{價(jià)通知調整商品基本資料和價(jià)格。
�。ㄎ澹├^續銷(xiāo)售。
學(xué)校管理制度 12
1、如果是讀高中，初步的人生觀(guān)和性格特征完成，應該可以在封閉式的學(xué)校讀書(shū)。如果真的很小，小學(xué)或初中，最好考察一下學(xué)校的`具體環(huán)境，是否提供充分的資源（娛樂(lè )，社會(huì )，課外活動(dòng)）。
2、每個(gè)人都有權利成為他自己想要成為的人，如果長(cháng)期被關(guān)在籠子里，你的眼界和勇敢也會(huì )受限。你不知道自己可以做哪些事情，因為很多事情你都沒(méi)有去嘗試過(guò)，你不知道自己究竟有多聰明，因為你只學(xué)習了那些被允許去學(xué)習的知識。你不知道你的極限在哪里，因為你被“保護”得很好。
3、總體來(lái)說(shuō)，小孩去封閉學(xué)校讀書(shū)利大于弊，可以鍛煉孩子的獨立生活能力�，F在的小孩都是獨生子女，比較嬌生慣養，封閉學(xué)校采用獨立管理方式，一方面，可以鍛煉小孩的獨立生活能力，消除嬌生慣養的不良習氣；另一方面，許多小孩在一起生活、學(xué)習可以培養小孩與同齡人融洽相處能力，將來(lái)可以更好地融入社會(huì )。不過(guò)，在封閉學(xué)校學(xué)習和生活，下還是比較吃苦的，家長(cháng)在選擇學(xué)校時(shí)選擇條件相對較好的學(xué)校就可以了。
學(xué)校管理制度 13
1、組織本年段班科教師共同負責，做好學(xué)生的思想政治教育和紀律衛生管理工作。
2、開(kāi)好年段班主任或全體教師會(huì )議，研究解決學(xué)生學(xué)習和思想品德中的問(wèn)題，協(xié)調班科任教師間的教育要求。開(kāi)展好本年段的'校內外教育活動(dòng)。
3、組織本年段（組）教師的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，負責計劃、組織、檢查、總結本組的教學(xué)工作；組織教師學(xué)習教學(xué)大綱，明確本學(xué)科的教學(xué)和本年段的教學(xué)進(jìn)度和要求。
4、協(xié)助教導主任安排好教師的教學(xué)任務(wù)，遇到有教師不能上課時(shí)，要及時(shí)協(xié)助教導處組織教師代課，做到不因教師請假而使學(xué)生停課。
5、協(xié)助教導處檢查教師備課情況，推行教師在個(gè)人認真鉆研教材的基礎上，開(kāi)展好年段集體備課活動(dòng)。
6、組織教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，確定教研課題，推動(dòng)教學(xué)改革，努力積累教學(xué)資料，積極指導學(xué)生的課外學(xué)科小組活動(dòng)。
7、通過(guò)“導師制”、示范課、學(xué)習外單位教學(xué)經(jīng)驗等方式，幫助新上崗的教師和青年教師提高教學(xué)水平。
8、關(guān)心教師的思想、生活和身體健康。
學(xué)校管理制度 14
一、實(shí)行“值周班”制度的目的
充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的主體作用，將班級考核的各項指標落到實(shí)處，提高學(xué)生的參與意識，增強自理能力，形成良好的習慣，保證學(xué)校有一個(gè)良好的校紀、校風(fēng)、校貌。
二、組織領(lǐng)導
分管校長(cháng)直接領(lǐng)導，政教處、團委、年級部正副主任、班主任負責管理
三、值周班的職責和要求
第一、三大職責：
1.“文明示范”
值周班同學(xué)要認真遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度，講究文明禮儀，體現善中人的'新形象，成為全校同學(xué)的榜樣，接受全校同學(xué)的監督。
2.“紀律檢查”
認真參與學(xué)�！叭粘Ｐ袨橐幏豆芾怼�，對全校同學(xué)的日常行為進(jìn)行管理、監督，并嚴格進(jìn)行檢查考評，及時(shí)把檢查情況上報政教處。
3.“勞動(dòng)服務(wù)”
每天下午16：00-17：00，協(xié)助各部門(mén)做好學(xué)校衛生工作，平時(shí)主動(dòng)清除校內亂丟的果殼、紙屑等廢棄物。
第二、四項要求
1、文明謙讓?zhuān)陨碜鲃t
2、公正執勤，忠于職守
3、熱情服務(wù)，樂(lè )于奉獻
4、愛(ài)校愛(ài)班，增強責任
四、崗位設置
1、文明禮儀隊(4男、4女)
2、出勤、胸卡佩戴、自行車(chē)管理等檢查(22人)
3、食堂就餐秩序管理(18人)
4、校內公益活動(dòng)(全班)
五、值周班管理辦法
1、每周一早上交接班。
2、每日由專(zhuān)人填寫(xiě)好值周班記錄表，班主任審閱后交到政教處。
3、由年級部、政教處對值周班值周情況進(jìn)行評分，記入班級考核。
學(xué)校管理制度 15
1、各教師按學(xué)校安排到總務(wù)處登記領(lǐng)取鑰匙，自行保管，搬遷時(shí)要如上數交回。愛(ài)護學(xué)校公物，配置的物品要自行保管，損壞按價(jià)賠償。
2、各教師保持宿舍、門(mén)前走廊、樓梯和扶手的`清潔。不能亂丟雜物，亂畫(huà)墻壁。做到墻面無(wú)污跡、手腳印，潔白無(wú)破損，做到“八凈”、“六無(wú)”�！鞍藘簟奔吹匕�、墻壁、衣柜、門(mén)窗、玻璃、床、衛生間、洗手槽等每天自行擦洗干凈�！傲鶡o(wú)”即無(wú)灰塵、無(wú)痰跡、無(wú)水跡、無(wú)紙屑、無(wú)果殼、無(wú)異味。
3、教師生活垃圾及室內清理的垃圾必須袋裝，每天及時(shí)送到垃圾桶內。不準將室內垃圾隨便掃在走廊公共區內堆放。
4、毛巾架、鞋架要擺放整齊、保持清潔。架上毛巾、面盆、牙杯、肥皂、鞋子等物要排放整齊。不得占用學(xué)校公共場(chǎng)所。
5、節約能源，樓梯燈專(zhuān)人負責開(kāi)關(guān)。
6、注意室內通風(fēng)。每天根據天氣情況啟閉窗。正常天氣時(shí)，要求定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)。
7、學(xué)校設立教師宿舍管理1名。監督管理宿舍衛生。學(xué)�？倓�(wù)定期安排職員搞公共衛生，并定期檢查。
學(xué)校管理制度 16
1、目前寄宿制學(xué)校大致有以下幾種分類(lèi)：從學(xué)校的封閉程度劃分，寄宿制學(xué)校分為全封閉型和半封閉型。所謂全封閉型指學(xué)生整學(xué)期都不離開(kāi)學(xué)校，一切生活統一由學(xué)校組織安排，目前比較流行的“全封閉軍事化管理”式的寄宿制學(xué)校就是這類(lèi)學(xué)校的`典型代表。而半封閉式寄宿制學(xué)校則指學(xué)生周內（周一至周五）在學(xué)校，周末回家的一類(lèi)學(xué)校。
2、從學(xué)校層次看，寄宿制小學(xué)、寄宿制中學(xué)（亦可再細分為寄宿制初中和寄宿制高中）都廣泛地存在于我們周?chē)�。從開(kāi)辦學(xué)校的主體可分為公立、私立以及公辦民助等多種形式。按學(xué)校所處地域劃分，可分為城市寄宿制學(xué)校、農村寄宿制學(xué)校和少數民族寄宿制學(xué)校。
學(xué)校管理制度 17
為加強校園安全管理，控制外來(lái)人員進(jìn)入，為學(xué)生提供安全可靠的學(xué)習、生活環(huán)境，學(xué)校將校園門(mén)禁管理作出如下管理規定：
一、學(xué)校教職員工，學(xué)生及家長(cháng)信息已錄入門(mén)禁系統，凡進(jìn)出校門(mén)均需刷卡通過(guò)。
二、學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)出校園使用校園卡規定：
1.學(xué)生每周周五離校，周日返校及節假日放假離校、返校，可刷卡自由進(jìn)出。家長(cháng)也可在此期間憑校園卡進(jìn)出校園接送孩子回家和上學(xué)；
2.學(xué)校家長(cháng)會(huì )、開(kāi)放日（注：高中部定為單周周六下午四點(diǎn)至六點(diǎn)為開(kāi)放時(shí)間）及其他活動(dòng)需學(xué)生家長(cháng)進(jìn)出校園的.，可憑校園卡進(jìn)出；
3.除此以外其他時(shí)間，家長(cháng)進(jìn)入學(xué)校需要班主任批準允許，方可進(jìn)入校園；
4.非全校放假、收假時(shí)間，學(xué)校門(mén)衛應嚴格控制學(xué)生擅自離校，因特殊情況需出校門(mén)的學(xué)生，應由班主任開(kāi)具的請假條，方可放行；
5.任何人不得將自己的校園卡擅自借給他人使用，也不允許為他人代刷校園卡。如果發(fā)生此類(lèi)行為，由此產(chǎn)生的后果由校園卡持有人承擔；
6.校園卡丟失、損壞，請及時(shí)到學(xué)校后勤部掛失補辦。
三、門(mén)衛人員需嚴格執行會(huì )客制度。凡來(lái)訪(fǎng)者應進(jìn)行登記，寫(xiě)明進(jìn)出校時(shí)間與事由，由門(mén)衛電話(huà)聯(lián)系，經(jīng)確認后方可入校。
四、學(xué)校門(mén)衛應嚴把車(chē)輛進(jìn)出關(guān)。外來(lái)車(chē)輛不準進(jìn)入校園。（公務(wù)車(chē)輛必須提前告知，并由專(zhuān)人指引）教職員工車(chē)輛早 7：00-晚 7:00須從校園東側門(mén)進(jìn)出。乘摩托車(chē)進(jìn)出校園必須佩戴頭盔。
學(xué)校管理制度 18
1.聽(tīng)課要有計劃，有明確目的，做好充分準備，熟悉課程標準，掌握教材，聽(tīng)課過(guò)程要做到：耳聽(tīng)、眼看、手記，按教學(xué)流程做好聽(tīng)課記錄，聽(tīng)課后認真分析，并及時(shí)為教師評課，點(diǎn)評時(shí)要切合實(shí)際，觀(guān)點(diǎn)新，有高度，利于操作。
2.看教學(xué)目的是不是明確，對教材理解是否深刻，講授是否突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、抓住關(guān)鍵。
3.看教學(xué)過(guò)程的組織是否嚴密。是否根據教學(xué)目的要求、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)原則、周密安排，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節有精確的目的性、針對性，有效的利用四十分鐘。
4.看教學(xué)方法是否得當，是否符合學(xué)生的`認識規律，年齡特點(diǎn)，運用啟發(fā)式。是否調動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習積極性，教給學(xué)習方法，促進(jìn)學(xué)生積極思維，看全班每個(gè)學(xué)生是否會(huì )學(xué)習，每堂有所得，達到學(xué)懂、記住、會(huì )用。
5.學(xué)校領(lǐng)導和教師要按各自工作職責要求的聽(tīng)課節數完成聽(tīng)課任務(wù)。
6.學(xué)校領(lǐng)導要重視非考試學(xué)科，非考試學(xué)科聽(tīng)課節數不得少于總聽(tīng)課節數的四分之一。在聽(tīng)課和評課工作中應統籌兼顧，合理安排。
7.為了加強對學(xué)校教學(xué)常規工作的管理力度，整個(gè)學(xué)期里校領(lǐng)導要采取隨機聽(tīng)課的方式深入課堂，聽(tīng)隨堂課的節數不得少于聽(tīng)課節數的60%，聽(tīng)后要有針對性地點(diǎn)評。
8.教導處要建立領(lǐng)導預聽(tīng)課記錄，便于掌握領(lǐng)導聽(tīng)、評課情況。
9.領(lǐng)導要定期把聽(tīng)課簿送到教導處接受檢查登記。
學(xué)校管理制度 19
1.城子鎮私立學(xué)校幼教部(即城子鎮中心幼兒園)根據國家相關(guān)法律法規進(jìn)行管理,從事學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)。
2.招收六周歲以下兒童按年齡分班,根據各年齡段的認知特點(diǎn)進(jìn)行教育教學(xué)。
3.日常文明行為的養成教育是幼兒教育的一個(gè)主要任務(wù),通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)逐步培養兒童懂禮貌、守紀律、講衛生、愛(ài)勞動(dòng)、和睦同學(xué)、幫助他人、想上進(jìn)、好學(xué)習的良好習慣和傳統美德。
4.把寓教于樂(lè )貫穿幼兒教育的全過(guò)程,讓兒童自始至終處在一種有秩序,有組織,有笑聲的愉悅歡樂(lè )氛圍。
5.教育教學(xué)活動(dòng)必須遵循簡(jiǎn)易入手,循序漸進(jìn),形象有趣,耐心反復,鼓勵表?yè)P,激發(fā)兒童求知向上,啟迪智力,培養興趣;堅決杜絕對兒童吼叫謾罵挖苦譏諷和體罰行為。
6.對兒童要滿(mǎn)腔熱情的愛(ài)護,了解熟悉他們的特點(diǎn),悉心關(guān)注其冷暖、屎尿、用餐、飲水、休息、穿戴干濕及情緒,情況異常應及時(shí)作出相應的處理,并與家長(cháng)(監護人)聯(lián)系。
7.特別注意兒童的'安全,嚴防兒童之間推、搡、抓、咬,打斗及行走時(shí)摔跌、碰、撞的傷害。
8.早晚接送要嚴加注意各個(gè)環(huán)節的安全,不得疏漏,班主任早餐后應提前到教室接管兒童,放學(xué)時(shí)按乘車(chē)方向聽(tīng)從值日教師安去排,排隊護送上車(chē),嚴禁搶跑擠占。有臨時(shí)改變乘車(chē)方向應及時(shí)通報跟車(chē)老師;對由家長(cháng)接送的學(xué)生一定要交到家長(cháng)手上,不得出現問(wèn)題。
9.課程開(kāi)設及課時(shí)安排
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