幼兒園健康管理制度范本

　　在學(xué)習、工作、生活中，我們每個(gè)人都可能會(huì )接觸到制度，制度對社會(huì )經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會(huì )公共秩序的維護，有著(zhù)十分重要的作用。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園健康管理制度范本，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園健康管理制度范本1

　　一、新入園幼兒的健康檢查

　　1、幼兒在入園前必須參加婦幼保健機構組織的全身體格檢查，經(jīng)檢查合格后才能入園。

　　2、幼兒入園時(shí)應將健康檢查表和預防接種證交幼兒園。

　　3、對有傳染病接觸史的幼兒，必須經(jīng)過(guò)醫學(xué)觀(guān)察，觀(guān)察期滿(mǎn)且無(wú)癥狀再作檢查，正常者可入園。

　　4、幼兒轉園，應憑原在園的健康檢查表無(wú)傳染病接觸史的轉園證明。幼兒離開(kāi)園所三個(gè)月以上，需要新體檢后方可再入園所。

　　5、有嚴重先天性心臟病、裂腭、癲癇、中度以上智力低下(不適應集體生活不能接受教育)等疾患的兒童未矯治前不宜入園。

　　6、入園體檢時(shí)發(fā)現疾病應及時(shí)治療，患營(yíng)養不良、貧血等可以入園后矯治，患傳染病應隔離治療，痊愈后憑醫療單位的證明方可入園。

　　二、幼兒定期體格檢查

　　1、幼兒入園后應定期體檢，每年一次，每次均按常規進(jìn)行全面體檢。

　　2、幼兒每半年測身高體重一次，每學(xué)期查視力一次，所有在園的幼兒每年查血紅蛋白一次。

　　3、定期體檢后要進(jìn)行幼兒健康狀況分析評價(jià)和疾病統計，發(fā)現疾病或缺點(diǎn)及時(shí)矯治。

　　三、幼兒晨間檢查

　　1、配備必要的晨檢用品(體溫表、壓舌板、電筒、常用外用藥及紗布、棉簽、晨檢牌、記錄本等。

　　2、日托幼兒每天早晨進(jìn)班前，由保健做晨間檢查，檢查步驟包括一問(wèn)二摸三看四查，檢查內容除觀(guān)察幼兒精神、臉色、摸體溫、詢(xún)問(wèn)在家健康狀況外，還應根據幼兒的年齡、健康狀況、傳染病發(fā)病季節做重點(diǎn)檢查，如咽喉是否紅腫、腮部有無(wú)腫大、皮膚有無(wú)皮疹、是否攜帶不安全的物品等，對無(wú)異常者發(fā)給表示健康的'牌子，讓幼兒進(jìn)班。

　　3、發(fā)現異常情況要及時(shí)處理并記錄，對有傳染病或其他疾病可疑者，可由家長(cháng)帶幼兒去醫院求診或留在觀(guān)察室臨時(shí)隔離觀(guān)察。

　　4、由保健老師收下家長(cháng)帶來(lái)的藥，核對姓名、藥名、劑量、用藥時(shí)間和方法，做好記錄，按時(shí)給幼兒用藥。

　　四、幼兒全日觀(guān)察

　　1、保健老師應每日上午、下午巡視各班級，向班上老師、保育員了解幼兒的健康狀況，如有可疑或異常應及時(shí)處理。

　　2、班內的保教人員應全日注意觀(guān)察幼兒的精神、飲食、睡眠、大小便等情況，對有病和體弱的幼兒加強生活護理，發(fā)現異常情況立即與保健老師聯(lián)系并做好全日觀(guān)察記錄。

　　五、教職工體檢制度

　　1、幼兒園職工來(lái)園工作前必須到大連市婦幼保健院進(jìn)行全面體檢，包括胸透、肝功類(lèi)，以及陰道分泌物檢查，糞便檢查，炊事員必須到市或區衛生監督所體檢，取得健康證后方可上崗。

　　2、園內工作人員，每年進(jìn)行一次健康檢查，體檢率為100%，體檢中發(fā)現疾病積極治療，發(fā)現傳染病立即離崗治療，治愈后須持醫院證明方可恢復工作，如患慢性痢疾，乙肝表面抗原陽(yáng)性、化膿性皮膚病、結核、麻風(fēng)病、精神病等，有損幼兒健康者，立即調離工作崗位。

幼兒園健康管理制度范本2

　　幼兒入園前必須在指定的市、縣婦幼保健院進(jìn)行全面健康查，經(jīng)體檢、化驗等項目檢查，確無(wú)傳染性疾病，且最近二個(gè)月內無(wú)傳染病接觸史者方可入園。對離園一個(gè)月以上或去外地(離開(kāi)本市)返回時(shí)，須重新體檢方可回園。

　　每半年為幼兒測身高、體重、視力一次，每年五月份為幼兒進(jìn)行全面檢查一次，按WHO體格發(fā)育評價(jià)標準對幼兒身高、體重進(jìn)行評價(jià)。體檢中發(fā)現有異常情況要采取相應措施，對于一般性疾病給予及時(shí)處理;有營(yíng)養不良、中度以上貧血、中度以上肥胖、佝僂病等的`幼兒應轉入體弱兒管理或建專(zhuān)案管理;發(fā)現缺點(diǎn)兒進(jìn)行登記管理，及時(shí)給予矯治。

　　認真做好一摸，有否發(fā)燒;二看：咽部、皮膚和精神;三問(wèn)：飲食、睡眠、大小便情況;四查：有無(wú)攜帶不安全物品，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

　　工作人員上崗前必須到指定的醫療保健單位進(jìn)行體檢，經(jīng)體檢合格由檢查單位簽發(fā)健康證明書(shū)后方可上崗工作。對患有國家法定傳染病及乙肝表面抗原陽(yáng)性、滴蟲(chóng)性霉菌性陰道炎、化膿性皮膚病、精神病、肢體殘缺者，不得從事保教工作和炊事員工作。在工作中發(fā)現患急、病原攜帶者以及有礙于幼兒身體健康的疾病，要及時(shí)隔離與調離。

　　備注：工作人員每年全面體檢一次，發(fā)現以上疾病應離職治療或調離。

幼兒園健康管理制度范本3

　　為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高師生健康水平，對進(jìn)一步促進(jìn)幼兒素質(zhì)教育，積極開(kāi)展健康教育工作。

一、幼兒園建立健康教育領(lǐng)導小組。

　　二、每年年初制定健康教育工作計劃，年終對健康教育工作進(jìn)行總結。

　　三、按要求進(jìn)行健康教育工作，每?jì)芍苓M(jìn)行一次宣傳。形式多樣，并結合衛生宣傳日進(jìn)行宣傳。

　　四、對幼兒常見(jiàn)病傳染病制定工作計劃進(jìn)行宣傳教育。

　　1.加強對視力不良的預防宣傳教育。使學(xué)生了解視力不良的發(fā)病原因，用眼衛生的知識和保護方法。減少新發(fā)率。

　　2.加強對弱視、齲齒、貧血、營(yíng)養不良、腸道蠕蟲(chóng)病的.預治宣傳，降低發(fā)病率。

　　3.利用宣傳櫥窗、家園欄等陣地開(kāi)展健康教育宣傳工作。根據傳染病的好發(fā)季節做好宣傳工作，冬春季節進(jìn)行預防流感的宣傳。夏秋季節進(jìn)行預防腸道傳染病的宣傳。提高防病意識。

　　4.對乙型肝炎、肺結核等傳染病積極進(jìn)行宣傳，使學(xué)生增強防病意識。

　　5.做好運動(dòng)與健康的宣傳教育工作。使幼兒認識積極參加體育活動(dòng)，增強體質(zhì)的必要性。

　　五、加強對幼兒進(jìn)行青春期健康教育、心理健康教育。定期給幼兒講青春期衛生和上心理健康教育課。

　六、每年對教師進(jìn)行一次健康衛生知識的測試，注意保留試卷

　　七、建立健全健康教育檔案。

　　1.注意各種材料的收集、積累、裝訂。

　　2.健全幼兒園衛生工作檔案。

　　3.注意幼兒健康體檢卡的保存。

　　八、積極開(kāi)展好以除害滅病為中心的愛(ài)國衛生運動(dòng)。對幼兒園環(huán)境衛生督促檢查，提合理化建議。把幼兒園健康教育工作搞好。

幼兒園健康管理制度范本4

　　一、設立健康檔案資料室，以個(gè)人為單位，一人一檔的原則為學(xué)生建立健康檔案。

　　二、健康檔案要集中檔案室保管，按行政村名和編號順序存放，檔案專(zhuān)柜存放，保持整潔、美觀(guān)和規范有序，逐漸實(shí)行計算機化管理。

　　三、責任醫生要對健康檔案進(jìn)行分類(lèi)專(zhuān)冊登記，檔案盒要目錄和分類(lèi)信息登記。

　　四、定期開(kāi)展隨訪(fǎng)工作，每年免費隨訪(fǎng)4次，體檢和健康隨訪(fǎng)服務(wù)等資料內容及時(shí)記錄在健康檔案中，對體檢和隨訪(fǎng)發(fā)現的健康問(wèn)題，進(jìn)行有針對性的以健康教育為重點(diǎn)的.健康干預。

　　五、資料管理人員應及時(shí)登記已經(jīng)獲取的各種信息，并進(jìn)行分析統計，及時(shí)反饋。

　　六、非衛生服務(wù)資料管理人員，不得隨意翻閱已經(jīng)建檔的各種資料。未經(jīng)資料管理人員同意，任何人不得調出、轉借各種檔案資料。

幼兒園健康管理制度范本5

　　1、兒童入托入園體檢：兒童入托入園前必須到指定的婦幼保健機構進(jìn)行健康檢查，經(jīng)檢查合格后方能入園。健康檢查表上的項目應填寫(xiě)完整正確，體檢一個(gè)月內有效。兒童入園時(shí)應將母子健康手冊或健康檢查表和預防接種卡交給幼兒園。兒童離開(kāi)托幼園所兩個(gè)月以上，再入園必須重新體檢，入托入園前體檢率應達到100%。

　　2、兒童入園后應按年齡定期體檢：1歲以?xún)葖雰好考径纫淮危?-3歲內幼兒每半年一次，3歲以上兒童每一年檢查一次，每半年測量身高，體重一次，定期體檢后要進(jìn)行兒童健康狀況分析評價(jià)和疾病統計，發(fā)現疾病或缺點(diǎn)及時(shí)矯治。定期體檢率的計算按每年"六月一日"前后的體檢為準，新入園未滿(mǎn)一個(gè)月者不可列入應查人數之內。

　　3、身高、體重、視力檢查：身高、體重檢查示范園每季度一次，1級園每半年一次。視力檢查每半年一次。所有在園的'嬰幼兒每年查血紅蛋白一次。

　　4、嚴格執行晨間的檢查及全日制觀(guān)察制度，發(fā)現異常及時(shí)處理。

　�。�1）晨檢工作可根據本園實(shí)際情況，采取保健醫檢查、班上教師檢查或兩者相結合的方式。不論選擇哪種方式，均由保健醫生負責確診，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

　�。�2）檢查步驟包括：一摸二看三問(wèn)四查，觀(guān)察兒童精神、臉色、體溫，詢(xún)問(wèn)在家的健康狀況，根據兒童的年齡、健康狀況、傳染病發(fā)病季節作有重點(diǎn)的檢查，如咽喉是否紅腫、腮部有無(wú)腫大、皮膚有無(wú)皮疹、是否攜帶不安全物品等。

　�。�3）發(fā)現異常情況要及時(shí)處理并記錄，對有傳染病或其他疾病可疑者，可由家長(cháng)帶兒童去醫院就診，或留在觀(guān)察室臨時(shí)隔離觀(guān)察。

　�。�4）兒童帶來(lái)的藥品，要核對姓名、藥名、劑量、用藥時(shí)間和方法，作好登記，并由家長(cháng)簽字。按時(shí)給兒童用藥。

　�。�5）保健人員應每日午后、兒童離園前巡視各班級，向班上老師、保育員了解兒童的健康狀況，如有可疑或異常應及時(shí)處理。

　�。�6）班內的保教人員應全日注意觀(guān)察嬰幼兒的精神、飲食、睡眠、大小便等情況，對有病和體弱的兒童加強生活護理，發(fā)現異常情況立即與保健人員聯(lián)系并作好全日觀(guān)察記錄。

　　工作人員健康檢查

　　1、托幼機構工作人員上崗前必須進(jìn)行健康檢查，同時(shí)要接受每年一次的定期檢查。

　　2、患有國家法定傳染病、性病、性傳播疾病、化膿性皮膚病、精神病等有礙兒童身體健康的保教人員、炊事員，患病期間不得從事保教工作、炊事員工作，要及時(shí)隔離、治療。單純乙肝表面抗原陽(yáng)性的人員不得從事直接接觸兒童的保教工作。

幼兒園健康管理制度范本6

　　心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的需要，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，當代獨生子女特有的心理特點(diǎn)，面臨更嚴峻的形勢。因此，在小學(xué)開(kāi)展心理健康教育，不僅是學(xué)生健康成長(cháng)的需要，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。結合本校實(shí)際，特制定相關(guān)制度如下：

　　1、認真貫徹上級主管部門(mén)的有關(guān)精神，加強對學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育的內容結合實(shí)際滲透到德育工作中去。

　　2、加強心理健康教育的師資隊伍建設和組織建設。逐步建立在校長(cháng)領(lǐng)導下，以專(zhuān)兼職心理輔導員和班主任為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。加強對師資隊伍的理論和實(shí)踐能力的培訓，提高心理健康教育隊伍的素質(zhì)。

　　3、立足校本特色教育，堅持預防為主，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，加強心理健康教育的科學(xué)性與實(shí)效性。

　　4、面向全體學(xué)生，開(kāi)展普遍性的心理健康教育活動(dòng)，將心理健康教育積極有效的滲透到學(xué)科教育中。開(kāi)設心理健康教育主題活動(dòng)課或專(zhuān)題講座，普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質(zhì)。

　　5、關(guān)注個(gè)別差異，根據不同學(xué)生的`不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平。開(kāi)展個(gè)別咨詢(xún)與輔導，健全心理咨詢(xún)室(或心理輔導室)，設立心理健康預約信箱和網(wǎng)上咨詢(xún)，對學(xué)生在學(xué)習和生活中出現的問(wèn)題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷、嬌治的有效途徑。對于極個(gè)別有嚴重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識別并轉介到醫院或心理診所。

　　6、依托科學(xué)的心理健康教育軟件，加強對學(xué)生進(jìn)行心理測驗，建立好學(xué)生心理檔案。

　　7、重視網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校建設，強化家校聯(lián)系，指導家長(cháng)做好學(xué)生的心理健康教育工作。

　　8、建設好校園環(huán)境，使學(xué)生有良好的校園心理環(huán)境。

　　9、注重對心理健康教育的科學(xué)研究，及時(shí)總結經(jīng)驗，并有效的指導實(shí)踐。

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