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(精品)中學(xué)課題管理制度3篇
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們都跟制度有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。大家知道制度的格式嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)課題管理制度，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)課題管理制度1
第一章總則
1、為增強全體教師的主人翁意識，充分發(fā)揮教師參與管理的積極性，結合學(xué)校管理實(shí)際，制定本制度。
第二章值日管理
2、全體行政領(lǐng)導、教職工都有做好值日工作的義務(wù)，任何人不得以任何理由拒絕接受值日工作。
3、值日教師如果因公、事、病、函授等原因無(wú)法履行值日職責的，應事先向值日組長(cháng)請假，并自行與其它教師調換并交接好值日有關(guān)崗位和相關(guān)工作后，方可離崗，不得私自調換值日工作。如確有特殊原因，需要長(cháng)期與其他教師調換值日工作的，必須本人申請，征得雙方當事人與辦公室主任同意后，報校長(cháng)室同意。
4、每天值日教師共4人。值日組長(cháng)1人，由行政（科室）領(lǐng)導和年級段長(cháng)等輪流擔任；教學(xué)樓值日1名，實(shí)驗樓及流動(dòng)值日1名，校門(mén)口值日一人。
5、值日時(shí)間：值日教師應于7：10之前到崗，下午5：15（夏、秋季5：30）方可離校。
6、值日老師應有一定的時(shí)間意識和高度的責任意識。值日教師應佩帶值日標志，認真履行相關(guān)職責。離校前，應將當天值日記錄送交值日組長(cháng)，以便于值日組長(cháng)總結并填寫(xiě)《每日反饋》。
7、值日組長(cháng)的崗位職責
�。�1）7：10前到校，負責落實(shí)好組內值日人員的分工，督促值日人員及時(shí)到崗并積極履行職責，負責值日教師檢查及考勤工作；
�。�2）上午7：10—到早自修上課前、中、下午放學(xué)后，需在學(xué)校門(mén)口巡邏；午間要對整個(gè)校園進(jìn)行巡視；及時(shí)處置偶發(fā)事件，排除安全隱患，整治校園環(huán)境衛生；早自修時(shí)間，檢查班主任及相應老師下班情況，同時(shí)巡視檢查班級紀律，并做好監督和記錄；
�。�3）中餐時(shí)間，負責對學(xué)生食堂進(jìn)行巡視，檢查值日教師是否到位，食堂工作人員是否到位，以及學(xué)生文明就餐情況；
�。�4）負責偶發(fā)事件的處理，遇重大問(wèn)題及時(shí)向校長(cháng)請示匯報；
�。�5）做好一天內崗位值日工作情況總結，認真填寫(xiě)《值日反饋》二份，并在次日8：30前一份上交辦公室存檔，另一份粘貼在公示欄。
8、實(shí)驗樓與流動(dòng)值日教師崗位職責
�。�1）上午7：10—7：30、中、下午學(xué)生放學(xué)后，需在學(xué)校實(shí)驗樓與操場(chǎng)附近巡邏，維持好學(xué)生的秩序；
�。�2）上午、下午對全校進(jìn)行各1次巡視，并做好記錄，尤其要加強實(shí)驗樓、運動(dòng)區和食堂區的巡視；對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)處理，如不能處理應及時(shí)上報值日組長(cháng)；
�。�3）協(xié)助維持廣播操、晨會(huì )或其他大型活動(dòng)的進(jìn)出場(chǎng)秩序；
�。�4）午間應重點(diǎn)做好小賣(mài)部附近的.巡邏，督促值日班學(xué)生做好小賣(mài)部附近區域的衛生清掃；
�。�5）協(xié)助值日組長(cháng)處理臨時(shí)性偶發(fā)事件。
9、教學(xué)樓值日教師崗位職責
�。�1）午自修時(shí)間，檢查班主任及相應老師下班情況，同時(shí)巡視檢查班級紀律，并做好監督和記錄；課間操要到操場(chǎng)巡視檢查班級紀律；
�。�2）做好食堂用餐的秩序管理和紀律維護工作；
�。�3）在課間，對各自年級區域進(jìn)行巡視管理，督促學(xué)生文明休息；
�。�4）在指定崗位做好學(xué)生課間操、升旗儀式管理；
�。�5）午間管理期間，要在指定區域做好巡查工作，及時(shí)排除偶發(fā)事件；
�。�6）午間、下午放學(xué)后兩次檢查各班教室及公共場(chǎng)地的衛生情況，教室衛生包括門(mén)窗、黑板、講臺、地面、課桌椅擺放、衛生用具、飲水機、門(mén)口垃圾桶及周邊衛生；
�。�7）遇學(xué)校大型活動(dòng)，要協(xié)同有關(guān)人員做好安全保衛和秩序維持工作；
�。�8）要做好偶發(fā)事件的處理工作，遇重大問(wèn)題要及時(shí)向值日組長(cháng)請示匯報。
10、學(xué)校門(mén)口值日教師崗位職責
�。�1）上午7：10—7：30、中午放學(xué)后的20分鐘內，下午放學(xué)后到5：15（夏、秋季5：30）需在學(xué)校門(mén)口巡邏，維持好學(xué)生上下學(xué)的秩序；及時(shí)勸離無(wú)關(guān)人員入�；蛟趯W(xué)校附近逗留；
�。�2）課間操時(shí)間，檢查班主任及相應老師下班情況（表格登記），同時(shí)巡視檢查班級紀律，并做好監督和記錄；
�。�3）遇學(xué)校大型活動(dòng)，要協(xié)同有關(guān)人員做好安全保衛和秩序維持工作；
�。�4）要做好偶發(fā)事件的處理工作，遇重大問(wèn)題要及時(shí)向值日組長(cháng)請示匯報。
第三章值日管理責任事故
11、值日教師因未到崗位履行職責，其行為造成下列后果之一者，為未到崗履行職責責任事故。
�。�1）在食堂管理崗位的值日老師，因未按時(shí)到崗或因早退而缺崗，導致管理崗位秩序混亂、擁擠、甚至出現傷害責任事故的；
�。�2）在規定值日工作時(shí)間內，因空崗、缺崗或其它因素未到崗位履行職責而致使該崗位學(xué)生出現混亂、擁擠、糾紛或造成傷害責任事故的；
�。�3）在課間操、晨間體育鍛煉等管理崗位的值日教師，在規定時(shí)間內未到達該崗位或提前離崗而造成該崗位學(xué)生出現的矛盾得不到化解、糾紛得不到平息、混亂和擁擠得不到制止，從而造成學(xué)生傷害問(wèn)題或其它嚴重問(wèn)題的；
�。�4）在午間、課間巡視管理崗位的值日教師，在規定的巡視時(shí)間內未到達指定崗位或提前離崗致使該崗位學(xué)生出現混亂、擁擠、糾紛，從而造成傷害責任事故或其它嚴重問(wèn)題的；
�。�5）在校門(mén)口管理崗位的值日教師，在規定的巡視時(shí)間內未到達指定崗位或提前離崗而導致該崗位學(xué)生出現嚴重問(wèn)題或傷害責任事故的；
�。�6）遇運動(dòng)會(huì )等大型活動(dòng)時(shí)，輪到值日的教師應當到會(huì )議場(chǎng)所進(jìn)行管理，組長(cháng)根據學(xué)校領(lǐng)導或值日行政的要求，對具體的崗位作好分工安排，在會(huì )議期間，值日老師因離崗而致使會(huì )場(chǎng)秩序或進(jìn)退場(chǎng)時(shí)學(xué)生擁擠、踩踏，造成學(xué)生傷害等責任事故或其它重大問(wèn)題的；
�。�7）因當在崗而不在崗，致使學(xué)生出現的偶發(fā)事件得不到有限的轄制，從而釀成嚴重問(wèn)題，對學(xué)生自身或學(xué)校榮譽(yù)造成損失的；
�。�8）因值日臨時(shí)調換，造成值日崗位未銜接好，致使該崗位學(xué)生造成傷害責任事故的；
�。�9）因忘記值日致使該崗位學(xué)生發(fā)生傷害責任事故或其它問(wèn)題的；
�。�10）由于其它原因值日教師不到崗，導致值日崗位內學(xué)生傷害或其它嚴重責任事故的。
12、值日教師在規定時(shí)間、規定崗位上，因未履行值日崗位職責而致使該崗位學(xué)生出現集體亂起哄、糾紛等問(wèn)題，造成學(xué)校秩序混亂，甚至出現其它嚴重問(wèn)題的，為未完全履行職責責任事故；
13、值日教師在規定時(shí)間規定崗位上履行職責過(guò)程中，遇到發(fā)生較重大偶發(fā)事件或預見(jiàn)可能發(fā)生嚴重問(wèn)題，應當立即向組長(cháng)或有關(guān)領(lǐng)導匯報，組長(cháng)或相關(guān)領(lǐng)導應當立即趕赴現場(chǎng)協(xié)助解決，并設法在第一時(shí)間內向校長(cháng)報告。
14、值日教師在規定時(shí)間、規定崗位履行職責期間。因不可預見(jiàn)或不可阻擋的原因，致使發(fā)生惡性的事件，造成一定損失的，則不追究責任事故。
15、值日教師、組長(cháng)、行政值日人員沒(méi)有履行簽到、簽離、記錄、總結（值日小結）的，值日津貼不予計發(fā)。
第四章值日管理責任事故處理辦法
16、教師值日由于遲到或早退或私自調換值日崗位，處理辦法如下：教師值日遲到或早退5分鐘，尚未造成管理問(wèn)題的，扣除當天值日津貼10元；遲到或早退20分鐘內，尚未造成管理問(wèn)題的，扣除20元；教師值日遲到或早退20分鐘以上，或由于私自調換值日工作未交接妥當，上述情況且均未造成管理問(wèn)題的，扣除當天值日津貼100元；曠缺半天以?xún)瓤鄢诋斣陋剟钚钥?jì)效工資中200元；曠缺一天扣除300元。（時(shí)間以考勤機為準）
17、值日教師出勤在崗不履行職責，從而造成秩序混亂、學(xué)生糾紛、甚至發(fā)生學(xué)生矛盾沖突或其它嚴重問(wèn)題的，扣除全部值日津貼外，根據不同情況扣除當月獎勵性績(jì)效工資。
18、教師值日缺崗或脫崗而造成管理問(wèn)題的，其責任事故處理辦法如下：
�。�1）由于缺崗或脫崗致使該崗位出現學(xué)生混亂、擁擠、糾紛，甚至踩踏的，扣除當天的全部值日津貼，同時(shí)扣除當月獎勵性績(jì)效工資的1/2；
�。�2）由于缺崗或脫崗致使該崗位學(xué)生出現混亂、擁擠、糾紛，甚至傷害事故的，扣除當天的全部值日津貼和當月獎勵性績(jì)效工資以外，當年不得評先評優(yōu)；
�。�3）由于缺崗或脫崗致使該崗位學(xué)生出現混亂、擁擠、糾紛，甚至重大傷亡責任事故的，除扣除的全部值日津貼、當月獎勵性績(jì)效工資以外，當年不得評先評優(yōu)，并追究相關(guān)的其它責任。
中學(xué)課題管理制度2
一、組織機構和工作職責
1、學(xué)校有一名副校長(cháng)分管科研工作，領(lǐng)導科研處，并設專(zhuān)職科研主任。
2、制定學(xué)校教科研工作規劃及課題管理辦法，做好學(xué)校教科研的宣傳工作。
3、組織學(xué)校教科研課題的立項、實(shí)施、階段審議、結題驗收及評獎，具體管理學(xué)校課題的研究全過(guò)程。
4、指導學(xué)校課題承擔者有效地開(kāi)展課題研究工作，并為研究工作的良好運作創(chuàng )造必要的條件。
5、組織管理學(xué)�？蒲欣碚摰膶W(xué)習、培訓工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。
6、接受上級部門(mén)下達的研究任務(wù)，協(xié)助國家、省、市級課題在學(xué)校的實(shí)施和管理。
二、科研課題的管理
1、成立課題組。設課題負責人一名，組長(cháng)、副組長(cháng)一至二名，研究成員若干。根據工作實(shí)際設課題第一責任人，職責是：承擔組織課題的研究任務(wù)并保證課題研究計劃順利開(kāi)展。課題組可根據研究工作需要聘請研究顧問(wèn)。
2、課題申報立項。
課題分校級、市級、省級、國家級級別。
課題申報立項：課題組或申請人向學(xué)�？蒲刑幪峤粫�(shū)面申請，課題方案和研究工作計劃。學(xué)�？蒲刑帉φn題進(jìn)行初審后向上級教育科研部門(mén)申報。
上級有關(guān)部門(mén)審查通過(guò)的'項目為相應級別的課題，未通過(guò)的可作為校課題。
3、課題開(kāi)題
開(kāi)題工作由學(xué)�？蒲信c課題組共同完成。課題承擔人要認真修改個(gè)完善課題方案。
開(kāi)題過(guò)程要宣讀立項通知、介紹課題方案、課題研究工作計劃、開(kāi)題會(huì )、總結等。
課題開(kāi)題可邀請有關(guān)人員參加開(kāi)題會(huì )，要有記錄，會(huì )議材料要存檔。
4、課題實(shí)施管理
由課題組負責人負責課題實(shí)施。按課題研究工作計劃組織課題組全體成員開(kāi)展各種研究活動(dòng)，并做好有關(guān)培訓工作。每次活動(dòng)要做好記錄。
5、課題結題管理
學(xué)�？蒲惺覒皶r(shí)向上級管理部門(mén)提交申請報告。并做好結題材料的準備。
6、檔案管理
計劃選題階段有課題方案、開(kāi)題報告、立項申請與審批手續、工作計劃等；研究階段有各種原始記錄、音像材料、工作日記、會(huì )議記錄、進(jìn)展報告、經(jīng)驗總結、有關(guān)論文、教育教學(xué)效果測查情況、階段報告等；總結鑒定階段有研究報告、成果報告、經(jīng)驗總結、論文、結題驗收、有關(guān)材料（申請報告、鑒定會(huì )記錄、鑒定結論證書(shū)）等以及成果材料。
課題檔案由課題負責人建立，設專(zhuān)人負責收集整理和保管，確保材料完善、準確、系統。歸檔材料要求格式統一、工整規范，便于存檔和查閱。
三、物資及經(jīng)費保證
學(xué)科科研室，根據科研工作所需的器材、設備、資料向學(xué)校行政部門(mén)提交計劃，學(xué)�？蒲惺�、圖書(shū)室配備一定數量的教育科研理論書(shū)籍、雜志，以便教師學(xué)習。
中學(xué)課題管理制度3
一、課題的領(lǐng)導機構。
1、建立課題研究領(lǐng)導小組。
2、成立課題研究實(shí)施小組，具體負責該課題的申報、立項及開(kāi)展各項研究活動(dòng)，并對課題研究中產(chǎn)生的所有記錄和資料進(jìn)行系統規范的管理，最后歸納總結，得出相應的研究成果（如論文集、實(shí)驗報告、優(yōu)秀課例、優(yōu)秀課例設計、教師成長(cháng)報告等）。
二、課題研究的管理要求：
1、課題組小組長(cháng)自申報立項之日起，在課題研究中就要承擔實(shí)質(zhì)性任務(wù)，對研究工作認真負責，組織和督促課題小組成員嚴格執行計劃，完成相應科研任務(wù)。
2、課題組成員在知識結構、能力等方面進(jìn)行合理配備，分工明確，力求形成一支高效率的研究力量。
3、課題組負責人制定小組工作制度（如，每月交流研討活動(dòng)等）和實(shí)施計劃（包括學(xué)期工作計劃或階段工作計劃）。
4、課題實(shí)施組負責人應以課題計劃為核心，向課題組成員詳細介紹課題的具體研究方案，使全體課題組成員明確具體的研究?jì)热�、研究目標、研究方法、研究活�?dòng)安排、所需經(jīng)費、研究成果表達方式等事項。
5、課題組要建立規范的資料收集工作制度。主要資料如下：
課題管理材料（立項書(shū)、實(shí)施方案、實(shí)施過(guò)程、階段驗收、結題）
科研工作計劃、總結（每學(xué)期一份）
科研工作制度（長(cháng)期使用）
科研工作會(huì )議記錄簿（會(huì )議主持人、會(huì )議內容、效果、參加人）
科研活動(dòng)記錄簿（課題運作的各項活動(dòng)、時(shí)間地點(diǎn)）
報告、學(xué)習、講座記實(shí)（包括主講人、參加人、時(shí)間、地點(diǎn)、內容）
課題研究、經(jīng)驗材料匯總（各種經(jīng)驗總結材料、講話(huà)材料、現場(chǎng)會(huì )材料）
信息材料登記（如所參閱過(guò)的.書(shū)籍、小報、照片、圖片刊物等）
論文登記表（時(shí)間、姓名、論文題目、發(fā)證時(shí)間、單位）、論文集（打印精裝或文件簡(jiǎn)裝）、投入經(jīng)費登記表（時(shí)間、名稱(chēng)、單價(jià)、合計）、個(gè)人科研學(xué)習記錄（科研活動(dòng)內容記實(shí)、材料剪輯等）。
6、課題研究成果的文字資料和實(shí)物等，需要專(zhuān)人管理備案以便接受相應級別的評審與鑒定。
7、在課題研究周期內實(shí)現目標，力爭出成果。
8、在實(shí)施課題計劃期間，若個(gè)別課題組成員由于某種原因不能繼續進(jìn)行研究的，課題領(lǐng)導小組將根據需要增補適當人員。
9、參與課題研究的人員取得的研究成果，列入本人的教學(xué)檔案，作為晉升職稱(chēng)、評優(yōu)的重要依據之一。
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