中小學(xué)學(xué)生管理制度
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們都跟制度有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。到底應如何擬定制度呢？以下是小編為大家收集的中小學(xué)學(xué)生管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中小學(xué)學(xué)生管理制度1
為規范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，保障校園文明教學(xué)環(huán)境和學(xué)生身心健康發(fā)展，結合我校實(shí)際，規定如下：
一、各種刊物進(jìn)入校園，須報校長(cháng)批準，教導處備案，經(jīng)學(xué)校批準后方可進(jìn)入校園。
二、學(xué)校成立讀物進(jìn)校園審核小組，對圖書(shū)室和班級圖書(shū)角的所有書(shū)籍進(jìn)行審核，保證校內圖書(shū)符合要求。
三、學(xué)校嚴格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》采購規范的課外讀物，禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物（含數字出版產(chǎn)品），禁止任何人強制或者變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物。
四、學(xué)校參照《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》關(guān)于課外讀物的建議，依托統編語(yǔ)文教科書(shū)“快樂(lè )讀書(shū)吧”推薦書(shū)目、《淄博市全科閱讀推薦書(shū)目》制定初選目錄，經(jīng)過(guò)初選、評議、確認、備案等環(huán)節確定學(xué)校推薦讀物目錄。
五、學(xué)校對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行管理審查，發(fā)現問(wèn)題讀物及時(shí)處置，消除不良影響。
六、建議家長(cháng)在正規渠道購買(mǎi)課外讀物，重視課外讀書(shū)價(jià)值取向，購買(mǎi)符合孩子認知發(fā)展水平，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，內容積極向上的正版圖書(shū)，對于不適當的書(shū)籍要及時(shí)禁止閱讀。
七、涉12條紅線(xiàn)的不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物：
�。ㄒ唬┻`背黨的路線(xiàn)方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導人、英模人物，戲說(shuō)黨史、國史、軍史的；
�。ǘ⿹p害國家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內容的；
�。ㄈ┬孤秶颐孛�、危害國家安全的；
�。ㄋ模┪：医y一、主權和領(lǐng)土完整的`；
�。ㄎ澹┐嬖谶`反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的；
�。┐嬖谶`反民族政策的內容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風(fēng)俗、習慣的；
�。ㄆ撸┬麚P個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯誤觀(guān)點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；
�。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導向問(wèn)題的；
�。ň牛┪耆杌蛘哒u謗他人，侵害他人合法權益的；
�。ㄊ┐嬖诳茖W(xué)性錯誤的；
�。ㄊ唬┐嬖谶`規植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接，違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；
�。ㄊ┢渌羞`公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會(huì )不良影響的。
中小學(xué)學(xué)生管理制度2
1.開(kāi)齊開(kāi)足體育課。各中小學(xué)校要嚴格落實(shí)國家和上海市體育與健康課程要求，自20xx學(xué)年秋季學(xué)期開(kāi)始，小學(xué)階段學(xué)校確保每天1節體育課，鼓勵初中、高中逐步增加課時(shí)，保證充足的體育活課時(shí)間，不得以任何理由擠占體育課和校園體育活動(dòng)。
2.保證體育活動(dòng)時(shí)間。全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，中小學(xué)校每天應統一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，每節課間應安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。合理安排學(xué)生校內、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著(zhù)力保障學(xué)生每天校內、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有鍛煉內容、鍛煉強度和時(shí)長(cháng)等方面的要求，不提倡安排大強度練習。學(xué)校要對體育家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質(zhì)鍛煉資源，及時(shí)和家長(cháng)保持溝通。
3.提高體育教學(xué)質(zhì)量。各中小學(xué)校要聚焦“教會(huì )、勤練、常賽”，完善“健康知識+基本運動(dòng)技能+專(zhuān)項運動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓學(xué)生逐步掌握2-3項運動(dòng)技能。要積極創(chuàng )建青少年體育社團、校運動(dòng)隊及俱樂(lè )部，鼓勵學(xué)生利用課余和節假日時(shí)間積極參加訓練。要組織開(kāi)展“全員運動(dòng)會(huì )”“全員體育競賽”等活動(dòng)，構建完善的“校內競賽—校級聯(lián)賽—選拔性競賽”體育競賽體系。教師應參與體育教研部門(mén)定期進(jìn)行的集中備課和集體研學(xué)，教師指導要貫穿體育課全程。
4.實(shí)施體育素養評價(jià)。各學(xué)校要結合體育課安排，按照《體育綜合評價(jià)試卷》各學(xué)段版，做好體育意識與體育知識相關(guān)測評工作，定期上報學(xué)生日常體育學(xué)習成績(jì)，按時(shí)完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（20xx年修訂）》測試工作（相關(guān)結果經(jīng)系統直接導入體育素養大數據平臺），配合做好學(xué)生體育競賽活動(dòng)參與情況的分級上報工作。
5.做好運動(dòng)技能等級測試。各學(xué)校要結合教育教學(xué)安排開(kāi)展學(xué)生運動(dòng)技能等級測試，注重與國家學(xué)生體質(zhì)健康監測有機整合，減少重復測試。
6.健全家校溝通機制。學(xué)校要及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結果和健康體檢結果反饋家長(cháng)，形成家校協(xié)同育人合力。
20xx年小學(xué)體質(zhì)健康管理落實(shí)情況自查報告 《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的發(fā)布與實(shí)施是教育部，國家體育總局為積極貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》，是學(xué)校樹(shù)立健康了第一的指導思想，切實(shí)加強學(xué)校體育工作的具體體現，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。
為此，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施工作�，F將我校貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的自查情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導，精心組織 （一）成立專(zhuān)項管理領(lǐng)導小組組長(cháng)：（XX小學(xué)校長(cháng)）副組長(cháng)：（小學(xué)黨支部書(shū)記）（XX小學(xué)教務(wù)主任）組員：年級組長(cháng)及各位班主任（二）成立專(zhuān)項管理工作小組組長(cháng)：馬欣雅副組長(cháng)：各年級班主任成員：各班班主任及家委會(huì )成員辦公室設在教務(wù)處，辦公室主任由xx擔任。
二、工作落實(shí)情況 （一）積極宣傳，提高認識、加強管理 從學(xué)期初開(kāi)始，利用升國旗、課間操、廣播站和板報形式對《標準》的測試項目以及鍛煉方法進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅持經(jīng)常鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。同時(shí)成立了我�！稑藴省饭ぷ黝I(lǐng)導小組。組長(cháng)由王洪成校長(cháng)擔任，副組長(cháng)由徐剛擔任，組員由各班班主任、體育教師擔任，領(lǐng)導小組成員進(jìn)行了分工明確，同時(shí)擬定了《標準》的測試計劃和工作重點(diǎn)，要求各班校嚴格按要求進(jìn)行測試和評價(jià)、及時(shí)匯總、統計和上報測試結果。
�。ǘ┳⒅匦Ч�，與各項體育活動(dòng)結合 實(shí)施《標準》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結果，更重要的'是取決于開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程，若活動(dòng)開(kāi)展的好，學(xué)生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標準》與體育教學(xué)結合、與課外體育活動(dòng)結合、與運動(dòng)競賽等項目結合。取得了事半功倍的效果�！稑藴省讽椖繙y試統計結束后的數據如下：
一年級總人270人，優(yōu)秀74人，良好123人，及格92人，優(yōu)秀率：27%，良好以上率：45.5%，及格以上率：34%。
二年級總人264人，優(yōu)秀58人，良好119人，及格83人，優(yōu)秀率：21.9%，良好以上率：45%，及格以上率：31.4%。
三年級總人259人，優(yōu)秀64人，良好114人，及格76人，優(yōu)秀率：24.7%，良好以上率：44%，及格以上率：29.3%。
四年級總人236人，優(yōu)秀73人，良好78人，及格85人，優(yōu)秀率：30.9%，良好率：33%，及格率：36.02%。
五年級總人251人，優(yōu)秀65人，良好76人，及格105人，優(yōu)秀率：25.9%，良好率：30.28%，及格率：41.83%。
六年級總260人，優(yōu)秀56人，良好93人，及格108人，優(yōu)秀率：21.54%，良好以上率：35.77%，及格以上率：41.54%。
全校體質(zhì)測評總人1540人，優(yōu)秀390人，良好603人，及格528人，不及格19人，優(yōu)秀率：25.32%，良好以上率：39.15%，合格以上率：98.76%。
�。ㄈ┱J真組織測試 我校統一安排體育老師進(jìn)行測試，體育教師對測試結果進(jìn)行統計上報，測試前對測試人員進(jìn)行統一培訓。確保測試工作的順利進(jìn)行。
1、試時(shí)間安排：10月15日--11月15日2、測試形式與內容必測項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、肺活量;選測項目為按照《標準》要求選測：耐力項目為400米(50米x8往返跑);速度靈巧類(lèi)項目為男子50米，女子50米。
一二年級測試項目：身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩。
三四年級測試項目：身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐。
五六年級測試項目：身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、肺活量。
二、數據的收集、整理、分析和保存 我們對測試的原始數據和統計資料進(jìn)行了妥善保存，用以記錄每學(xué)年的測試和評價(jià)結果，畢業(yè)后放入學(xué)生檔案二、存在的不足從測試結果來(lái)看，我校學(xué)生體質(zhì)良好，但此次測試也反映出一些問(wèn)題：首先，學(xué)生的鍛煉時(shí)間不足；
其次，學(xué)校體育硬件設施欠缺等因素造成學(xué)生運動(dòng)量達不到要求；
學(xué)生沒(méi)有養成良好的鍛煉身體習慣。從數據中還反映出學(xué)生柔韌、力量素質(zhì)較差這有待于我們今后注意和重視的。還有，身高體重方面能達到正常體重的學(xué)生比例只有三分之一，而體重偏低、營(yíng)養不良比例高達三分之一。通過(guò)這組數據可以看出，學(xué)生平時(shí)的生活習慣、起居、合理飲食等方面不是很好。通過(guò)以上分析，找到了自己的不足和有待改進(jìn)和保持的地方，為了發(fā)揚成績(jì)、改進(jìn)不足。
三、整改措施：
一、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)行分層教學(xué)，更加關(guān)注薄弱生的發(fā)展;二、有針對性的加強學(xué)生柔韌、力量素質(zhì)的訓練(每節課拿出3-5分鐘進(jìn)行課課練);三、在教學(xué)中加強合理飲食科學(xué)體育鍛煉促進(jìn)身體健康等方面的知識教育，使學(xué)生在思想上能真正理解健康的涵義。
四、針對學(xué)校實(shí)際情況制定出相應措施，在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí)，繼續積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開(kāi)展，提高課外活動(dòng)的練習質(zhì)量，確保每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。
五、加強學(xué)生眼保健操的指導和檢查，提高眼保健操的質(zhì)量，預防近視。
總之，在這次測試過(guò)程中雖然取得了一些成績(jì)，但是也存在著(zhù)不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚長(cháng)處，再上新高。
中小學(xué)學(xué)生管理制度3
為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，根據教育部20xx年關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“五項管理”）的相關(guān)要求，結合我校實(shí)際，特制定學(xué)�！拔屙椆芾怼�，具體如下：
一、加強作業(yè)管理
1.嚴格作業(yè)檢查制度。學(xué)校制定有教師作業(yè)檢查制度，統一作業(yè)檢查、登記要求。學(xué)校每學(xué)期組織一至兩次學(xué)生無(wú)記名，了解教師作業(yè)檢查情況；
學(xué)校每學(xué)期組織兩次學(xué)生作業(yè)完成情況抽檢，了解學(xué)生作業(yè)完成情況。
2.把控作業(yè)布置原則。一二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，可適當布置課外閱讀、背誦和動(dòng)手實(shí)踐性作業(yè)。三至六年級家庭作業(yè)各科合計，平均每天不超過(guò)40分鐘合理，確定各學(xué)科作業(yè)比例結構，嚴格把控作業(yè)的質(zhì)、量、時(shí)。
3.科學(xué)設計作業(yè)，各年級組、學(xué)科組、各班級根據學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書(shū)面作業(yè)，鼓勵老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，創(chuàng )新作業(yè)類(lèi)型。
4.教師對布置的作業(yè)進(jìn)行全批全改，不讓孩子自批自改或要求家長(cháng)批改作業(yè)。
5.學(xué)校明令禁止教師推薦、暗示、默許、或以布置作業(yè)為由要求學(xué)生統一購買(mǎi)試卷等教輔資料�？茖W(xué)合理有效地利用好練習冊，不得加重學(xué)生課業(yè)負擔。
二、加強睡眠管理
1.嚴格作息制度。學(xué)校嚴格作息制度，不要求學(xué)生提前到校參加統一的教育教學(xué)活動(dòng)。因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，在自愿并提交的基礎上，學(xué)校進(jìn)行妥善安排。
2.保證充足睡眠。學(xué)校、家長(cháng)共同督促孩子做好睡眠管理，家長(cháng)盡可能營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時(shí)安靜就寢，不熬夜，養成良好睡眠習慣。
3.重視睡眠管理，確保小學(xué)生每天睡眠時(shí)間達到10小時(shí)，初中學(xué)生應達到9小時(shí)，高中生應達到8小時(shí)。
三、加強手機管理
1.學(xué)校告知學(xué)生和家長(cháng)，不得將個(gè)人手機帶入校園。對確有需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、提出書(shū)面申請。進(jìn)校后將手機（含電話(huà)手表）交由班主任保管，放學(xué)后歸還。同時(shí)，校園內設有公用電話(huà)（校園門(mén)衛處），解決學(xué)生與家長(cháng)的通話(huà)需求。
2.禁止用手機布置作業(yè)，網(wǎng)上完成作業(yè)。學(xué)校繼續加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，嚴格執行“教師不用手機布置作業(yè)、學(xué)生不用手機完成作業(yè)”的規定。
3.家校協(xié)同引導，重自律強他律。家長(cháng)是第一責任人，以身作則，教育并引導孩子科學(xué)對待網(wǎng)絡(luò )，合理使用手機。家長(cháng)配合學(xué)校加強對孩子禁止攜帶手機入校的教育和管理，杜絕手機依賴(lài)癥，發(fā)現相關(guān)情況及時(shí)與班主任和生活老師溝通，形成家校協(xié)同育人合力。
四、讀物管理
1.強化對學(xué)生閱讀的深入研究與指導，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習習慣。學(xué)校組織開(kāi)展全民閱讀系列活動(dòng)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的`樂(lè )趣，引導學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識基礎，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
2.進(jìn)一步深化書(shū)香校園建設，各學(xué)校成立課外閱讀興趣小組，參照《教育部推薦新課標中小學(xué)課外閱讀書(shū)目》，結合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書(shū)目，向學(xué)生推薦經(jīng)典類(lèi)和前沿類(lèi)的優(yōu)秀讀物。
3.嚴查讀物質(zhì)量。學(xué)校高度重視、嚴格審查校園內課外讀物價(jià)值取向，對學(xué)校書(shū)房、教室閱讀角、走廊旋轉書(shū)架、電子圖書(shū)、音像資料等進(jìn)行定期檢查，把好讀物政治關(guān)、質(zhì)量關(guān)。
4.保證孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘，倡導親子閱讀，教育孩子愛(ài)護圖書(shū)。
五、加強體質(zhì)管理
1.合理安排學(xué)生校內校外體育活動(dòng)時(shí)間，著(zhù)力保障學(xué)生每天校內校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量，讓每位學(xué)生掌握1-2項運動(dòng)技能。鼓勵學(xué)生利用課余和節假日時(shí)間積極參加足球、籃球、網(wǎng)球等運動(dòng)。
2.開(kāi)展特色大課間活動(dòng)。學(xué)校制定并嚴格落實(shí)“每天鍛煉1小時(shí)”制度，有計劃、有地組織學(xué)生進(jìn)行每天一小時(shí)的集體體育鍛煉。每天固定40分鐘的大課間體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校參加體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。
3.完善體質(zhì)健康測試。學(xué)校制定并落實(shí)了學(xué)生體質(zhì)健康測試制度，有測試方案、測試及改進(jìn)策略，建立并落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康抽測復核制度，為每一位學(xué)生建立體質(zhì)健康檔案。
4.加強近視防控指導。學(xué)校在上午第二、第三節課之間，集中組織學(xué)生做眼保健操，班主任教師組織，大部隊學(xué)生檢查。
5.健全家校溝通機制，及時(shí)將孩子的體質(zhì)健康測試結果和健康體檢結果反饋給家長(cháng)。
6.家長(cháng)要引導孩子積極參加體育鍛煉，保障居家鍛煉時(shí)間。培養幸福學(xué)生是我們共同的目標，也是我們不懈的追求，為了孩子的身心健康、全面發(fā)展，讓我們家校攜手、共同努力，一起助力孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。
中小學(xué)學(xué)生管理制度4
xxxx學(xué)校20xx年1月2日20xx年某中小學(xué)校學(xué)生使用手機管理辦法為維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，更好促進(jìn)學(xué)生身心健康，確保課堂高效有序進(jìn)行，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng )建一個(gè)安全優(yōu)良的學(xué)習、生活環(huán)境，規范學(xué)生手機使用的不當行為，保護學(xué)生視力，依據教育部辦公廳《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，學(xué)校在廣泛征求意見(jiàn)的前提下，結合我校實(shí)際情況，特制定《學(xué)生手機使用管理規定》：
一、攜帶規定：
1、學(xué)生在校期間原則上不允許使用手機等通訊工具；
2、上課期間，家長(cháng)有特殊情況需找學(xué)生，可通過(guò)班主任和任課教師聯(lián)系；
3、如離家較遠、父母繁忙或者其他原因確實(shí)需要佩帶和使用手機的，須由家長(cháng)填寫(xiě)《申請書(shū)》，經(jīng)班主任同意且匯報政教處。同時(shí)班主任監督學(xué)生簽訂《學(xué)生手機使用管理規定承諾書(shū)》，班主任監督審批記錄后，學(xué)生方可在學(xué)校使用手機；
4、學(xué)生在校期間手機由班主任保管，使用時(shí)需填寫(xiě)使用記錄，班委成員做好監督。
二、使用規定：
1、手機只能在每天課外活動(dòng)期間使用，其它時(shí)間一律關(guān)機。如有特殊原因在校內使用手機，須經(jīng)班主任同意。
2、嚴禁學(xué)生在教學(xué)時(shí)間（晚自習、上課期間）、午休時(shí)間、學(xué)校集會(huì )、社團活動(dòng)等時(shí)間段內使用手機，有以下情況者，一經(jīng)查實(shí)立即沒(méi)收手機：
�。�1）手機鈴響，撥打、接聽(tīng)電話(huà)；
�。�2）用手機發(fā)、看短信息；
�。�3）玩手機（如看視頻、聽(tīng)音樂(lè )、看電子書(shū)籍、交友、游戲等）；
�。�4）在走廊大聲播放手機音樂(lè )。
3、嚴禁因給手機電池充電而私自亂接電源，更不允許午休、晚熄燈后在教室或其他場(chǎng)所給手機充電，一經(jīng)發(fā)現，沒(méi)收手機、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災事故的，嚴厲追究相應責任。
三、對學(xué)生違規使用手機的處理規定：
�。ㄒ唬┤绨l(fā)現有以下情形之一者，對班級和個(gè)人考評進(jìn)行扣分，并納入學(xué)期末學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)中；
�。�1）班級對登記的手機在禁止使用的時(shí)間段內通過(guò)撥打電話(huà)的方式檢查，違規開(kāi)機的；
�。�2）手機借于他人違規使用的；
�。�3）未按要求使用手機的（如看視頻、聽(tīng)音樂(lè )、看電子書(shū)籍、玩游戲、上網(wǎng)聊天等）；
�。�4）帶手機進(jìn)入考場(chǎng)的；
�。�5）用手機聯(lián)系校內外人員組織打架斗毆或其他非法活動(dòng)，除收繳手機外，情節嚴重的，移交公安機關(guān)處理。
�。ǘ┑谝淮伪话l(fā)現在規定時(shí)間以外玩手機的，扣班級考評分2分，扣學(xué)生個(gè)人考評分5分，違規學(xué)生寫(xiě)檢查；
�。ㄈ┑诙伪话l(fā)現在規定時(shí)間以外玩手機的，扣班級考評分4分，扣學(xué)生個(gè)人考評分10分，并沒(méi)收手機一周，期間不準使用手機；
�。ㄋ模┑谌伪话l(fā)現在規定時(shí)間以外玩手機的`，扣班級考評分6分，并沒(méi)收學(xué)生手機交政教處保存，手機問(wèn)題處理后，班主任通知家長(cháng)，由家長(cháng)來(lái)校領(lǐng)取手機，并取消其校內使用手機的資格，全校通報批評，個(gè)人綜合素質(zhì)評價(jià)等級降等。
四、強調說(shuō)明：
1、學(xué)生在校違規使用手機所引發(fā)的一切不良后果由本人承擔，并將在第一時(shí)間告知家長(cháng)；
2、凡被收繳的充電器、數據線(xiàn)、手機，如家長(cháng)在規定時(shí)間內不來(lái)校領(lǐng)取的，對其收藏、保管過(guò)程中出現的質(zhì)量損壞、甚至遺失，老師和學(xué)校不承擔任何責任；
3、學(xué)校、班主任有權對登記的手機在禁止使用的時(shí)間段內通過(guò)通話(huà)的方式檢查該生是否按要求關(guān)機，如有未按要求關(guān)機的，學(xué)�；虬嘀魅慰韶熈钤撋侠U其手機；
4、未經(jīng)學(xué)校許可私自攜帶手機進(jìn)入校園及使用的，按處理規定第四條執行；
5、本規定執行情況納入班級考評管理考核。本規定20xx年2月27日起執行。
中小學(xué)學(xué)生管理制度5
(一)84消毒液配比
教室/宿舍/辦公室/餐廳：
1:200有效氯含量250mg/L;75mL84原液兌水15L廁所/垃圾桶周邊；1:100有效氯含量500mg/L;150mL84原液兌水15L。
(二)84消毒液消毒當心事項
1、用法84消毒液必需佩戴手套、口罩、穿工作服。
2、84消毒液具備揮發(fā)性，消毒后全部人員離開(kāi)室內，關(guān)閉門(mén)窗30分鐘左右后打開(kāi)門(mén)窗，保持通風(fēng)狀態(tài)。
3、門(mén)把手，樓梯扶手等處需用清水擦出來(lái)。
4、不要把84消毒液與其他洗滌劑或消毒液摻和用法，由于這樣會(huì )加大空氣中氯氣的濃度而引起氯氣中毒。
5、84消毒液宜現用現配，一次性用法，勿用50°以上熱水稀釋。
6、84消毒液需25°以下避光保存。
中小學(xué)學(xué)生管理制度6
一、宿舍管理人員必須具有較強的工作責任心和認真、踏實(shí)的工作態(tài)度，認真貫徹執行學(xué)校宿舍管理條例及規定，對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，教育學(xué)生認真執行住校生條例，遵紀守法，不得體罰或變相體罰學(xué)生。
二、宿舍管理人員應遵守學(xué)校作息制度，按時(shí)上、下崗，中途不離崗，如有特殊情況應向校長(cháng)室請假同意后方可離崗；未經(jīng)同意，不得擅自請其他人員代崗，做到有學(xué)生在，必有管理人員在。
三、學(xué)生上課時(shí)（早自習開(kāi)始時(shí)至晚自習結束時(shí)），應及時(shí)鎖好宿舍大門(mén)、小門(mén)，禁止學(xué)生和其他人員進(jìn)入宿舍區；學(xué)生回宿舍（晚自習結束時(shí)），應及時(shí)主動(dòng)開(kāi)門(mén)；學(xué)生晚自習結束進(jìn)入宿舍后，必須鎖好大門(mén)。
四、負責宿舍安全保衛和防火工作，防止外人進(jìn)入宿舍區，平時(shí)應管理好門(mén)鑰匙，不得借給學(xué)生及其他人員使用。如上課期間學(xué)生有特殊情況要進(jìn)入宿舍，學(xué)生須持教師開(kāi)具的準入證明，無(wú)證明者一律不得放行。對可放行的學(xué)生，應跟隨到相關(guān)宿舍，并為其開(kāi)門(mén)。
五、應經(jīng)常巡視宿舍區（特別是晚上），及時(shí)發(fā)現并制止違反宿舍管理條例的行為，堅決制止學(xué)生中的.違紀現象，對不聽(tīng)勸告的學(xué)生和嚴重事件應及時(shí)向安全辦公室匯報，不得隱瞞或私自處理，嚴禁外校學(xué)生和無(wú)關(guān)人員進(jìn)入宿舍區。
六、做好樓道、走廊的衛生工作，負責督促學(xué)生寢室的衛生工作，每天進(jìn)行衛生檢查，及時(shí)做好記錄。
七、要經(jīng)常注意宿舍區內的公物情況，如有人為損壞現象，應及時(shí)報安全辦公室查處。對自然損壞的公物，應及時(shí)報請后勤辦公室修理。
八、督促學(xué)生準時(shí)起床，準時(shí)參加早鍛煉，準時(shí)就寢、熄燈，保證充足的睡眠時(shí)間，關(guān)心學(xué)生身心健康，幫助學(xué)生解決生活上的各種困難，應主動(dòng)關(guān)心學(xué)生生活，對生病的學(xué)生應給予適當照顧，及時(shí)處理突發(fā)事情，能指導、幫助學(xué)生整理內務(wù)，提高學(xué)生自理能力。
九、不得從事以盈利為目的的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，做好值班移交工作和記錄。
十、應注意節約用電、用水，及時(shí)關(guān)好水、電開(kāi)關(guān)。
十一、經(jīng)常與班主任聯(lián)系，及時(shí)處理違反有關(guān)規定條件的行為，并上報政教處。
十二、做好為住校學(xué)生服務(wù)的其它相關(guān)服務(wù)工作。
中小學(xué)學(xué)生管理制度7
為切實(shí)做好“課后服務(wù)”工作，根據**省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》相關(guān)要求，特制訂本制度。
1、值班老師必須提前五分鐘到達值班教室，與前一節課老師做到無(wú)縫對接。不得遲到、早退，中途擅自離崗，不得曠課。
2、周一～周四，由最后一節課值班教師負責整好路隊，盤(pán)點(diǎn)學(xué)生數，護送出學(xué)校。周五由班主任負責護送路隊。不參加課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生，應由各辦公室輪值派專(zhuān)人統一護送到校外，以保證安全。
3、周五下午課后延時(shí)服務(wù)為社團課。要求每個(gè)社團在學(xué)期初制定好一學(xué)期課程活動(dòng)安排表，每周四前根據活動(dòng)安排表中本周教學(xué)內容撰寫(xiě)好教案交蹲點(diǎn)行政檢查，檢查通過(guò)后方可上課。
4、值班老師必須全程關(guān)注每一位學(xué)生，保證學(xué)生安全有序地學(xué)習、活動(dòng)，做到學(xué)生不帶書(shū)面作業(yè)回家。并對完成的作業(yè)進(jìn)行批改，至少批改完三分之一以上的學(xué)生作業(yè)。
5、值班教師在服務(wù)過(guò)程中不得坐著(zhù)上課（若有特殊情況需先報備蹲點(diǎn)行政），不得做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不得玩手機，不得接打電話(huà)。
6、不得將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補課（提倡利用后5～10分鐘對學(xué)生作業(yè)中普遍出現的'問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評）。
7、值班教師在服務(wù)過(guò)程中應注意因材施教，可根據學(xué)生學(xué)習情況分層布置適量作業(yè)。一、二年級應布置20分鐘以上作業(yè)量，三年級應布置25分鐘以上作業(yè)量。
8、值班教師需耐心、細致地對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導，不得謾罵、體罰或變相體罰學(xué)生。
9、值班老師為第一安全責任人，全權負責值班時(shí)候內的學(xué)生安全。對發(fā)生的突發(fā)事件及時(shí)做出處置，必要時(shí)立即向蹲點(diǎn)領(lǐng)導匯報，由學(xué)校決定是否開(kāi)動(dòng)應急處置預案。
10、值班老師負責值班教室的環(huán)境衛生，保持教室桌椅整齊、地面干凈。第二節課值班教師負責組織學(xué)生打掃好教室衛生，整理課桌凳。
11、學(xué)校安排檢查人員每天不定時(shí)巡查、記錄、通報，并做為“課后延時(shí)服務(wù)”考核的依據。
中小學(xué)學(xué)生管理制度8
一、指導思想
堅持面向現代化、面向世界、面向未來(lái)，面向全體學(xué)生，以人為本，遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，全面提升我校學(xué)生整體素養，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定堅定的基礎。
二、小學(xué)生作業(yè)管理的基本原則
1、以學(xué)生發(fā)展為中心原則
立足學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展，激發(fā)學(xué)生積極完成作業(yè)的興趣，關(guān)注學(xué)生的需求，培養學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐、敢于探索的創(chuàng )新精神。培養學(xué)生及時(shí)認真專(zhuān)注地完成作業(yè)的良好行為習慣。
2、學(xué)業(yè)和諧發(fā)展原則
作業(yè)的設計與布置要本著(zhù)促進(jìn)學(xué)生知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)和諧發(fā)展的原則。既要布置知識鞏固性作業(yè)，也要布置一定量的探究性、實(shí)踐性作業(yè)。知識鞏固性作業(yè)，避免單一重復、機械、繁雜。探究性、實(shí)踐性作業(yè)，要適合學(xué)生的身心特點(diǎn)和實(shí)際水平。
3、量與質(zhì)相統一原則
作業(yè)的設計應與課堂教學(xué)緊密銜接，或是課堂教學(xué)的鞏固、提高，或是課堂教學(xué)的補充、延伸、拓展，或是課堂教學(xué)中知識的實(shí)際運用。精心設計，設計精而少的作業(yè)，以少的作業(yè)量達到優(yōu)質(zhì)的作業(yè)設計水平�？刂坪眉彝�(shū)面作業(yè)總量。
4、師生共同發(fā)展原則
從學(xué)生的角度而言，作業(yè)應是溫故知新、修改建構知識體系、發(fā)展自身能力的重要途徑之一；從教師的角度而言，作業(yè)應診斷學(xué)生學(xué)習水平、反思教學(xué)得失的重要環(huán)節之一；從教師與學(xué)生的.關(guān)系而言，既是兩者之間信息反饋、情感交流的重要渠道，也是教師培養學(xué)生非智力因素的重要資源。
5、過(guò)程性評價(jià)原則
教師在長(cháng)期的教學(xué)過(guò)程中，要對每一次作業(yè)檢查批改進(jìn)行分析診斷，學(xué)校在學(xué)期常規教學(xué)檢查中，要分多次對教師的作業(yè)布置、作業(yè)批改、作業(yè)記錄分析進(jìn)行評價(jià)，把學(xué)校對教師原來(lái)較少的階段性作業(yè)評價(jià)轉化為過(guò)程性評價(jià)。
三、小學(xué)生作業(yè)管理基本規定
1、作業(yè)布置要有章可循、科學(xué)規范
�。�1）教師布置的家庭作業(yè)科目及作業(yè)數量應嚴格按照《小學(xué)管理基本規范（試行）》執行，小學(xué)一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級除語(yǔ)文、數學(xué)外不留書(shū)面家庭作業(yè)，語(yǔ)文、數學(xué)書(shū)面作業(yè)每天不超過(guò)1小時(shí)。提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。對學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)實(shí)行總量控制，做到作業(yè)量要適中，有利于學(xué)生的身心健康和學(xué)生素質(zhì)的全面提升。所選作業(yè)題目要具有代表性、發(fā)展性、基礎性、層次性，作業(yè)的難易應適當，體現因材施教的原則，針對不同學(xué)生布置不同程度和數量的作業(yè)。布置的作業(yè)要求根據實(shí)際情況有所創(chuàng )新，學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間要符合國家規定的要求。作業(yè)要做到“三不布置”“一杜絕”。不布置學(xué)生已經(jīng)會(huì )做的和機械重復、大量抄寫(xiě)的作業(yè)，不布置與課堂內容脫節的作業(yè)，不布置難度過(guò)大學(xué)生無(wú)法做出的作業(yè)，杜絕懲罰性的作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負擔，實(shí)施有效作業(yè)，精選作業(yè)內容，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。
�。�2）建立作業(yè)布置的常規檢查制度。把作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)批改、作業(yè)負擔等情況作為每個(gè)月教學(xué)常規檢查的內容之一，加強監督檢查，對作業(yè)問(wèn)題較多、監管不力的老師要進(jìn)行公布，并督促其及時(shí)改正。
2、實(shí)施作業(yè)分層，學(xué)生可自主選擇相應層級作業(yè)
教師應理解課改精神，吃透教材，根據學(xué)生實(shí)際精選作業(yè)。布置作業(yè)應有層次，既要面向全體、又要因材施教。作業(yè)形式力求多樣化、趣味性強。除書(shū)面作業(yè)外，還可適當布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、閱讀性、自主性、創(chuàng )造性等多種形式的作業(yè)，注重學(xué)生整體素質(zhì)與個(gè)性特長(cháng)的和諧發(fā)展。教師要充分理解學(xué)生個(gè)體間存在的差異，保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間。
3、作業(yè)書(shū)寫(xiě)
�。�1）要求學(xué)生按時(shí)、正確、規范、獨立地完成作業(yè)，語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科應做好對口頭作業(yè)的檢查、記載和反饋工作，以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和健康的心理品質(zhì)。
�。�2）一二年級學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)作業(yè)，從三年級開(kāi)始學(xué)生用鋼筆、圓珠筆等書(shū)寫(xiě)作業(yè)。
�。�3）教師應該根據作業(yè)的特點(diǎn)規定相應的書(shū)寫(xiě)格式，作業(yè)書(shū)寫(xiě)應該強調格式規范，書(shū)寫(xiě)整潔，作業(yè)本干凈衛生。學(xué)生作業(yè)做錯需重寫(xiě)的，可在錯題前面打“？”。作業(yè)應該書(shū)寫(xiě)題號，每一個(gè)大題之間留下一定的距離。
�。�4）班級每學(xué)期舉辦一次優(yōu)秀作業(yè)展示，發(fā)揮學(xué)生之間作業(yè)的傳幫帶作用。
4、作業(yè)批改
�。�1）教師應該及時(shí)批改作業(yè)，批改時(shí)一律用紅筆，對正確的作業(yè)采用打“√”等形式，對于學(xué)生作業(yè)中特別精彩的地方，可采用其他符號或者語(yǔ)言進(jìn)行提示鼓勵。同時(shí)教師對具有創(chuàng )造性、獨特性的作業(yè)應該以鼓勵和引導為主，注意保護學(xué)生的積極性。
�。�2）教師在批改過(guò)程中應該做好相關(guān)記錄，特別是對有獨創(chuàng )性和有普遍性錯誤的地方做好記錄，作為講解和輔導的依據。
�。�3）批改作業(yè)一般當天反饋作業(yè)并訂正。語(yǔ)、數作業(yè)有錯點(diǎn)上“、”，在原先的“、”上畫(huà)“√”，表示改對了。一至六年級的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)中有錯誤需在原地訂正好以后再抄寫(xiě)幾遍在后面。
�。�4）評價(jià)以等級評價(jià)為主，分為：A、B、C三個(gè)等級。對有進(jìn)步或突出作業(yè)應給予肯定，也可以加★、★★、★★★，提倡寫(xiě)表?yè)P性、鼓勵性的評語(yǔ)。教師在等級、分數評價(jià)等基礎上，應該用激勵性的語(yǔ)言來(lái)鼓勵引導學(xué)生，特別是習作（作文、日記等）、美術(shù)等一些創(chuàng )作性的作業(yè)，教師應該從多方面來(lái)評價(jià)鼓勵學(xué)生，發(fā)揮作業(yè)評價(jià)對學(xué)生的指導與激勵作用。
�。�5）批改作業(yè)后要及時(shí)講評、輔導，糾正作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題。有針對性地進(jìn)行面批與講評。面批時(shí)要幫助學(xué)生指出錯誤之處，耐心輔導其明白正確的解答方法。學(xué)生抄襲作業(yè)或字跡潦草、不符合要求或少做、不做作業(yè)的，要進(jìn)行批評教育并及時(shí)要求其重做或補做，但反對讓學(xué)生進(jìn)行過(guò)多的簡(jiǎn)單重復勞動(dòng)或罰做作業(yè)。
�。�6）作業(yè)批改堅持做到“有練必批、有批必評、有錯必糾”，以此倒逼教師在作業(yè)布置時(shí)做到精心選題、控制總量。杜絕“有布置無(wú)批改，有批改無(wú)評價(jià)”的現象發(fā)生。要把“減負增效”落實(shí)到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節，著(zhù)力引導教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，向課堂要效率，向作業(yè)要質(zhì)量，給學(xué)生留下自主學(xué)習、了解社會(huì )、走進(jìn)自然的時(shí)間。
作業(yè)是檢測教師教與學(xué)生學(xué)習效果的中介，是師生交流的工具，是教師常規教學(xué)工作的重要組成部分，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此加強規范的作業(yè)管理顯得尤為重要，從本學(xué)期開(kāi)始教務(wù)處將把作業(yè)管理納入對教師教學(xué)常規檢查等級評定及學(xué)期（年度）工作考核中。
中小學(xué)學(xué)生管理制度9
為規范我校學(xué)生體質(zhì)健康監測工作，保證學(xué)校獲取客觀(guān)準確的學(xué)生體質(zhì)健康資料，推動(dòng)全體學(xué)生健身活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展，特制定學(xué)生體質(zhì)健康管理制度。
1.《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施工作，列入學(xué)校教育和體育工作近期計劃和長(cháng)遠規劃之中，每學(xué)年組織一次體質(zhì)監測。
2.實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的情況及監測任務(wù)的完成情況列入學(xué)校的目標管理之中，學(xué)生達到《學(xué)生體質(zhì)健康標準》良好等以上者，方可獲得三好學(xué)生及其它獎勵形式的資格。
3.加強對實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的.意義和鍛煉目的。
4.學(xué)生達標活動(dòng)的實(shí)施與陽(yáng)光體育活動(dòng)的進(jìn)行聯(lián)系起來(lái)，加強大課間活動(dòng)的組織力度，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
5.認真組織每學(xué)年《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試，測試時(shí)間及組織形式要靈活多樣，既要節省時(shí)間，又要方便學(xué)生，除集體組織的大型綜合性考測以外，體育教師根據教學(xué)學(xué)進(jìn)度靈活安排測試時(shí)間及項目。
中小學(xué)學(xué)生管理制度10
五項管理實(shí)施以來(lái)，學(xué)校高度重視課外讀物進(jìn)校園的管理工作，認真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的精神，形成“審核到位、定時(shí)清查、日日書(shū)香”的制度。
一、規范課外讀物推薦使用
我校在進(jìn)行課外讀物的推薦與使用過(guò)程中，依據《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，形成了較為健全的審核機制，解決了誰(shuí)來(lái)選、怎樣選的問(wèn)題。在誰(shuí)來(lái)選方面，學(xué)校成立了讀物選購工作領(lǐng)導小組，遴選適合學(xué)生閱讀的課外讀物。在怎樣選方面，建立清單預審制。根據《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書(shū)館管理人員，在教育部推薦目錄的基礎上，以及近年來(lái)口碑好的課外讀物中，選取相對適宜的圖書(shū)進(jìn)行初評，形成讀物推薦清單。確保讀物的質(zhì)量，提升“讀物育人”的效果。
二、防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園
學(xué)校以學(xué)期為單位，對讀物進(jìn)行全面摸底清查，嚴格以《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》為依據，對課外讀物及時(shí)進(jìn)行把關(guān)遴選，保證讀物的健康與營(yíng)養。我們在每班設立2名學(xué)生“圖書(shū)觀(guān)察員”，他們負責對班級出借、歸還圖書(shū)中的`破損圖書(shū)進(jìn)行整理，報圖書(shū)館教師統一處理。
三、發(fā)揮課外讀物育人功能
我們始終堅持大力倡導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的導向。學(xué)校堅持“日有三誦”，晨誦、午讀、暮吟每次十分鐘的經(jīng)典誦讀，使學(xué)生能夠受到中華優(yōu)秀傳統文化的熏陶；設立了“閱讀節”，讓學(xué)生分享自己的閱讀體會(huì )，向同學(xué)們推薦經(jīng)典好書(shū)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我們將以落實(shí)管理辦法為契機，認真總結經(jīng)驗，進(jìn)一步提升讀物管理工作水平，使校園日日飄滿(mǎn)書(shū)香，為莘莘學(xué)子的健康成長(cháng)啟智潤心。
中小學(xué)學(xué)生管理制度11
第一條：為了加強學(xué)校的管理，維護學(xué)校正常的教學(xué)、學(xué)習和生活秩序，保障學(xué)生的正當權益，根據《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，特制定本條例。
第二條：本條例適用于在校學(xué)習的在籍學(xué)生。
第三條：學(xué)校對違反本條例的學(xué)生，堅持以教育為主，教育與處罰相結合的原則。
第四條：學(xué)生凡有違反校紀校規和社會(huì )公德的行為，均按照本條例處理。對于違反國家法律、法令的行為應依法追究其法律責任。
第五條：對違反本條例的處分分下列七種：
(一)警告;
(二)嚴重警告;
(三)記過(guò);
(四)記大過(guò);
(五)留校察看(期限一般為一年，此項對畢業(yè)班不適用);
(六)勸其退學(xué)。
(七)開(kāi)除學(xué)籍。
勸其退學(xué)、開(kāi)除學(xué)籍的處分經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )議討論決定報市教委備案。警告、嚴重警告、記過(guò)、記大過(guò)、留校察看的處分由政教處會(huì )同有關(guān)年級或班級提出意見(jiàn)，作出處理決定。
第六條：對于違反學(xué)校紀律，尚不夠處分的學(xué)生，視情節輕重可分別進(jìn)行個(gè)別教育、年級點(diǎn)名批評、全校點(diǎn)名批評。
第七條：有下列行為之一的學(xué)生，視情節輕重給予警告或嚴重警告處分，從本班當月量化總分中扣1--2分。
(一)在一學(xué)期內無(wú)故曠課累計達到12至24學(xué)時(shí)的，一學(xué)期各科作業(yè)累計達30次不交者;
(二)考試舞弊，情節輕微的;
(三)擾亂公共秩序，影響他人學(xué)習、工作和生活，經(jīng)教育不改的;
(四)有偷竊行為或搶劫行為的;
(五)有賭博行為的;
(六)隱匿、毀棄、私拆他人信件的;
(七)參與、唆使打架的;
(八)因過(guò)失造成少量公私財物毀壞拒不賠償的;
(九)隱瞞、包庇、縱容違法違紀行為造成嚴重后果的;
(十)偷看并傳播、宣傳色情、兇殺、迷信的壞書(shū)刊、錄相，經(jīng)教育不改的; (十一)抽煙、喝酒，經(jīng)教育不改的;
(十二)違章使用學(xué)生證，有損學(xué)校聲譽(yù)的;
(十三)其他違反校紀校規的。
第八條：有以下行為之一的學(xué)生，視情節輕重給予記過(guò)、記大過(guò)、或者留校察看的處分，從本班量化總分中扣2—4分。
(一)在一學(xué)期內無(wú)故曠課，累計達24至50學(xué)時(shí)的，一學(xué)期各科作業(yè)達60次不交者; (二)考試舞弊情節嚴重的;
(三)故意損壞公物拒不賠償的;
(四)因過(guò)失造成公私財物較大損失拒不賠償的;
(五)有偷竊行為，情節較重，經(jīng)教育不改的;
(六)有敲詐行騙行為的;
(七)參與鬧事，擾亂公共秩序的;
(八)參與、唆使打架，造成一定后果的;
(九)有流氓行為的;
(十)違反《中華人民共和國治安管理處罰條例》的;
(十一)抽煙、喝酒造成惡劣影響的;
(十二)不服從管理，進(jìn)行威脅和打擊報復的;
(十三)其他違反校紀校規情節較重的。
第九條：有下列行為之一的學(xué)生，視情節輕重給予勸其退學(xué)或開(kāi)除學(xué)籍處分，從本班量化總分中扣3—5分。
(一)一學(xué)期曠課累計達四周以上者;一學(xué)期各科作業(yè)累計達100次不交者;
(二)有明顯反對四項基本原則的言論和行為，經(jīng)教育不改的;
(三)組織、煽動(dòng)鬧事，造成嚴重后果的;
(四)有偷竊行為、情節嚴重、屢教不改、影響極壞的;
(五)唆使、組織、參與打架，情節惡劣、后果嚴重的;
(六)有侮辱婦女及其他流氓行為，情節惡劣，后果嚴重、影響極壞的;
(七)進(jìn)行威脅和打擊報復，后果嚴重的;
(八)進(jìn)行詐騙造成嚴重后果的`;
(九)因過(guò)失造成公私財物重大損壞的;
(十)觸犯《中華人民共和國刑法》的;
(十一)留校察看期間違反校紀校規的;
(十二)有其他違反校紀校規行為，屢教不改，情節惡劣，影響極壞的;
第十條：對于違反本條例的學(xué)生，學(xué)校有關(guān)部門(mén)必須在事實(shí)清楚、證據確實(shí)充分的情況下予以處理。
第十一條：違反本條例應當受到警告、嚴重警告、記過(guò)、記大過(guò)、留校察看處分，但時(shí)間超過(guò)一年未被發(fā)現的行為，學(xué)校原則上不予追究，但行為人再次違反本條例的，學(xué)校將從重處理。
第十二條：對于違反條例應當受到處分，但由于行為人主動(dòng)承認錯誤，認識深刻，有立功表現的，學(xué)�？梢詮妮p或免予處分;對于欺騙組織、態(tài)度惡劣、屢教不改的，學(xué)�？梢詮闹鼗蚣又靥幏�。
第十三條：凡屬學(xué)生思想、道德品質(zhì)、生活作風(fēng)及過(guò)失行為的處理，由學(xué)校政教處負責。屬于違反學(xué)習紀律、考試紀律的處理，由教導處負責;屬于違反國家法令、破壞校內治安、打架斗毆、偷盜及其他治安事故的處理，由保衛科負責。受處分學(xué)生的處分決定及撤消處分的決定由政教處統一載入學(xué)生檔案。
第十四條：本條例的解釋權屬政教處。
第十五條：本條例自公布之日起執行。
中小學(xué)學(xué)生管理制度12
一、指導思想：
為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于作業(yè)管理的要求及區教育局《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的要求》，進(jìn)一步規范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕違背教育教學(xué)規律、有損中小學(xué)生身心健康的過(guò)重學(xué)業(yè)負擔，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)。
二、管理方法
1、把握作業(yè)育人功能。各班各學(xué)科要嚴格執行課程標準和教學(xué)計劃，在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，科學(xué)合理布置作業(yè)。
2、嚴控作業(yè)總量。要加強各學(xué)科作業(yè)統籌，實(shí)行總量控制。教導處要確保一二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，可在校內安排適當鞏固練習；其他年級每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。
3、規范作業(yè)布置。作業(yè)應當堂布置，不能通過(guò)短信、QQ、微信等媒介布置作業(yè)，需書(shū)寫(xiě)的家庭作業(yè)不得要求學(xué)生在電子設備上完成。不布置重復性和懲罰性作業(yè)，不得給家長(cháng)布置作業(yè)。
4、提高作業(yè)針對性。任課教師要堅持“零起點(diǎn)”教學(xué)，采用“基礎作業(yè)+彈性（特色）作業(yè)”的模式，“彈性（特色）作業(yè)”要體現分層，供學(xué)生自主選擇。合理布置不同類(lèi)型作業(yè)，科學(xué)設計探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。
5、認真批改反饋作業(yè)。教師要根據作業(yè)內容的特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際選擇合適的作業(yè)批改方式，做到有布置必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有糾必復批。批改作業(yè)是教師重要的`工作職責，對部分教師從實(shí)際效果出發(fā)實(shí)行部分作業(yè)面批，學(xué)校應予提倡。教師要指導學(xué)生在學(xué)�；就瓿僧斎盏臅�(shū)面作業(yè)。教師不得要求家長(cháng)代為批改作業(yè)，不得將家長(cháng)的簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依據。
教導處要完善作業(yè)管理細則，明確具體工作要求，并在學(xué)校公示。教導處要切實(shí)履行作業(yè)管理主體責任，加強作業(yè)全過(guò)程管理，每學(xué)期初要對學(xué)生作業(yè)作出規劃，加強年級組、學(xué)科組作業(yè)統籌協(xié)調，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結構，建立作業(yè)總量審核監管和質(zhì)量定期評價(jià)制度。
中小學(xué)學(xué)生管理制度13
一、學(xué)生考勤管理制度
1、按《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常.行為規范》規定，學(xué)生必須按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課。課間未經(jīng)班主任和教導處同意不出校門(mén)。
2、班長(cháng)負責考勤并認真做記錄，每周在班內公布，并向年級組報告情況，期末班主任將學(xué)生個(gè)人考勤統計登載在學(xué)習成績(jì)冊上。
3、上課鈴響后進(jìn)入教室為遲到。遲到15分鐘或早退15分鐘記曠課一節。
4、因病、因事不能到校上課，必須事先(急病則在事后)辦理請假手續。向班主任送交醫生證明和家長(cháng)證明，兩天以上報年級組備案。無(wú)故不到校作曠課處理，在一學(xué)期中無(wú)故曠課時(shí)間超過(guò)上課總時(shí)數三分之一者按開(kāi)除學(xué)籍處理。
5、學(xué)生在一學(xué)期內累計請假(包括事假和病假)時(shí)間超過(guò)210個(gè)學(xué)時(shí)，應辦理休學(xué)手續。
6、凡偽造假條者一經(jīng)查清，按有關(guān)規定予以紀律處分。
二、校園環(huán)境管理制度
1、教室環(huán)境：
�、俚孛姹３终麧�，無(wú)紙屑。痰跡及其它雜物(包括教室外走廊地面)。
�、趬γ鏌o(wú)腳印、球印、污跡，無(wú)蜘蛛網(wǎng)和懸灰(包括教室外走廊墻面)。
�、坶T(mén)、窗、窗臺和電器設備無(wú)灰塵。
�、芎诎宀蹆葻o(wú)積塵，課間值日生及時(shí)擦干凈黑板。
�、菡n桌、椅、講臺排放整齊，桌椅上無(wú)亂涂亂刻痕跡。
�、藿淌覠o(wú)人時(shí)關(guān)閉所有電器和門(mén)窗。
�、咝l生打掃工具擺放整齊有序，垃圾實(shí)行袋裝化、分類(lèi)化。
�、嘟淌也贾靡w現文明、健康、和諧、優(yōu)美。
2、包干區環(huán)境：
�、俦３秩煺麧�，每周各班組織一次大掃除。
�、诎蓞^內的花壇、綠化區等，由該班負責保護花木，并保持整潔。
�、郾８蓞^內要保持無(wú)紙屑、果皮殼、雜草、痰跡、煙蒂、碎磚及其它雜物。
�、芮鍜叩睦仨毚b后投放到指定地點(diǎn)。
3、自行車(chē)管理：
�、傩炔粶黍T車(chē)，一律下車(chē)推行，違反者給予批評教育并進(jìn)行扣車(chē)處理。
�、谧孕熊�(chē)必須停放指定位置，禁止亂停亂放。
�、鄯灿泄室鈸p壞他人自行車(chē)行為的學(xué)生，一經(jīng)查出，嚴格處理并予以賠償。
4、校內不準吃零食和游吃。不準亂扔紙屑、雜物，違者學(xué)校將嚴肅處理。
5、教室、包干區衛生和自行車(chē)排放的檢查結果列入每周"星旗"評比條件。
6、參加校內護校值周勞動(dòng)，要服從安排，認真打掃。故意逃避值日生一次班級給予批評并讓其重做，一學(xué)期內逃避累計達五次的，品德等第降一級。
三、升國旗制度
1、根據《國旗法》的規定，我校除寒暑假、公休日和天氣原因外每日懸掛國旗。節日堅持專(zhuān)人負責升降國旗。每周一早操時(shí)間舉行升旗儀式。
2、升旗儀式由學(xué)校升旗班(即護校值周班)主持。升旗手和護旗手由優(yōu)秀學(xué)生擔任。
3、每次升旗活動(dòng)時(shí)，由優(yōu)秀學(xué)生代表進(jìn)行"國旗下主題演講"。
4、聽(tīng)到集合信號，各班學(xué)生不得無(wú)故缺席，按"快、齊、靜"的要求，迅速到達指定地點(diǎn)集合列隊。
5、升旗時(shí)學(xué)生按學(xué)校要求各年級學(xué)生穿著(zhù)統一校服。
6、當主持人宣布"升旗儀式開(kāi)始"后，全體師生面向國旗立正，行注目禮，少先隊員行少先隊隊禮，行禮并高唱國歌至國歌完畢為止。
7、升國旗活動(dòng)中，由學(xué)校指派專(zhuān)人檢查各班出勤和紀律情況，作為常規評比的`一項重要內容。
四、學(xué)生禮儀規范
1、少先隊員或團員在校時(shí)必須佩戴紅領(lǐng)巾或團徽，未佩戴者給予通報批評。
2、著(zhù)裝整潔得體，校內一律穿著(zhù)校服。不燙發(fā)、不染發(fā)、不涂指甲油、不打耳洞等、不佩戴首飾，不穿高跟鞋。違反上述規定者經(jīng)教育屢教不改，嚴重警告或布告處分。
3、坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。見(jiàn)到教職工主動(dòng)問(wèn)"老師好";遇到來(lái)賓主動(dòng)問(wèn)候、微笑致意。注意使用"請、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)"等禮貌用語(yǔ)。
4、不游吃，不亂扔紙屑;看見(jiàn)地上有雜物，養成隨手撿起的習慣。
5、上下課、起立，師生互不致問(wèn)候;上課，發(fā)言先舉手;課間進(jìn)老師辦公室，要報告或輕敲門(mén)，經(jīng)允許后再進(jìn)入;離校與老師、同學(xué)道別。
6、對待老、幼、婦、殘、軍人和教師，行走讓路，乘車(chē)讓座，購物讓先，不準擁擠，插檔搶先。
7、參加集會(huì )守時(shí)肅靜，認真聽(tīng)講;聽(tīng)報告或觀(guān)看演出比賽，適當適度鼓掌致意;愛(ài)護集會(huì )地點(diǎn)公物，保持會(huì )場(chǎng)清潔;進(jìn)出會(huì )場(chǎng)注意整齊有序。
8、文明用餐，注意節約，杜絕浪費。
五、學(xué)生行為安全規范
1、上學(xué)、放學(xué)路上遵守交通規則，注意交通安全，切忌并排騎車(chē)、嬉戲打鬧、飛速超車(chē)。
2、課間舉止要文明，進(jìn)出教室、上下樓梯、出入人群擁擠場(chǎng)合，不爭先恐后，不嬉戲打鬧，不能持器械、銳器追逐。
3、不在教室內私裝電器，使用充電器、應急燈，不得自行修理或拆裝日光燈、電器插座、電風(fēng)扇等電器設備。
4、教室無(wú)人時(shí)，要先關(guān)閉門(mén)窗、燈、電風(fēng)扇等。
5、教室內門(mén)窗、開(kāi)關(guān)、設備要有專(zhuān)人保管，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告總務(wù)處。
6、打掃教室衛生時(shí)不要爬高擦窗、日光燈或電扇。
7、不做危險游戲，如推手、摔跤、跳樓梯、爬門(mén)、爬窗、爬墻、爬樹(shù)等，嚴禁對他人搞惡作劇。
8、在公共場(chǎng)合不擁擠、有序進(jìn)出。
9、用餐注意文明守序和飲食衛生，不到無(wú)證攤販處購買(mǎi)不衛生食品。
10、站立、就座、行走、奔跑以及進(jìn)行其他各種活動(dòng)時(shí)，要注意觀(guān)察周?chē)鷪?chǎng)地。所用器材等情況，注意自身動(dòng)作行為是否正確、安全，是否影響或危及他人。
11、學(xué)生進(jìn)校必須關(guān)閉手機等工具進(jìn)入學(xué)校。
六、課堂紀律常規
1、上課預備鈴聲一響，學(xué)生要迅速、有序地回到自已座位，書(shū)本、文具放在課桌左上角，靜候教師上課。遲到，要向老師報告，經(jīng)老師同意后，方可入座。遲到超過(guò)15分鐘的作曠課處理。
2、上課或下課應起立，向老師致禮;下課時(shí)，請老師先行;如有老師來(lái)聽(tīng)課，要有禮貌、講文明。
3、上課坐姿要端正，認真聽(tīng)講，積極思考，記好筆記。
4、要勇于提出問(wèn)題，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，并努力回答老師的提問(wèn)。提問(wèn)或回答問(wèn)題都需要先舉手，取得教師同意后方可發(fā)言。
5、上課時(shí)不準做與本節課內容無(wú)關(guān)的作業(yè);不準看小說(shuō)及其它刊物;不準隨便講話(huà)、插話(huà);不準做小動(dòng)作。
6、嚴重違反課堂紀律，影響教師上課者，由任課教師提名，班主任報年級組、教導處，按情節輕重，給予一定的處分。
7、自修課必須在教室安靜就坐，不遲到、缺席;不能參加自修課者，必須事先向班主任請假，班主任不在可向年級組長(cháng)請假;否則作曠課處理。
8、自修課上專(zhuān)心看書(shū)或做作業(yè)，不講話(huà)、不議論、不下座位(除值日班長(cháng)、課代表收交作業(yè)外)，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。有特殊情況需要講話(huà)時(shí)，必須輕聲，不妨礙他人學(xué)習。
七、考試紀律制度
1、提前10分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，按指定位置入座，安靜等待考試。
2、學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)只能攜帶鋼筆、圓規、三角板等規定的文具用品，隨帶的書(shū)籍和有關(guān)的學(xué)習材料統一集中放在指定位置。
3、考試中不準交頭接耳，左顧右盼，打手勢、做暗號;不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲;不準將答卷帶出考場(chǎng)。
4、考試結束鈴響，立即停止答卷，交卷后有秩序退出考場(chǎng);不準乘交卷之機相互交流、涂改;不準將答卷帶出考場(chǎng)。
5、平時(shí)進(jìn)行各科測試或隨堂練習，紀律要求同上。
6、考試中如有作弊行為，該學(xué)科考試成績(jì)作零分，品德等第降一級，必須作出書(shū)面檢查，并視情節輕重和認錯態(tài)度給予警告以上紀律處分。
八、體育鍛煉紀律制度
1、整隊注意靜、齊、快，準時(shí)到達指定地點(diǎn)，按規定要求進(jìn)行鍛煉，并注意安全。
2、做操動(dòng)作要有力、正確、整齊、合節拍。
3、跑步應按指定路線(xiàn)跑完全程，途中不準說(shuō)笑打鬧;未經(jīng)教師同意，不得中途離開(kāi)隊伍;冬季跑步時(shí)不準戴帽子，圍巾、手套，不準穿皮鞋。
4、課外體育活動(dòng)服從安排，體育用具借還及時(shí)，如有遺失、損壞照價(jià)賠償。
5、鍛煉結束，體育委員負責清點(diǎn)人數，整隊回教室。
6、班級對各項體育鍛煉均需做好出勤請假記錄，無(wú)故缺席均作曠課處理。
九、公共財物管理制度
1、教室內的桌椅、門(mén)窗、黑板、講臺、日光燈、電扇、電視機、投影儀、幕布、玻璃、窗簾、清潔工具等由班主任、勞動(dòng)委員、電教物具保管委員清點(diǎn)登冊，一式兩份，一份交總務(wù)處，一份留班級。
2、人人有責，保護好班級財產(chǎn);指定專(zhuān)人分工負責。
3、由勞動(dòng)委員登記損壞情況，個(gè)人故意損壞的處以賠償甚至罰款，追究不到個(gè)人責任的則扣班級的代辦費，并登記在冊。椅子要調換的，必須由班主任簽字，勞動(dòng)委員憑簽字單、壞椅子到總務(wù)處調換。
4、教室內無(wú)人時(shí)必須做到關(guān)門(mén)窗、電燈、電扇、電視、投影等，并要有專(zhuān)人負責此項工作。
5、白天光照好時(shí)，不開(kāi)日光燈，天不十分熱，不開(kāi)電扇;用水要節約，用過(guò)后隨手關(guān)龍頭。
6、愛(ài)護實(shí)驗室、電教室、音樂(lè )教室等室內教學(xué)儀器設備，愛(ài)護運動(dòng)器材圖書(shū)資料及公共設施，損壞的根據情節輕重給予處罰。
7、愛(ài)護綠化，不采摘花果，不攀折樹(shù)枝，不亂踩草坪，損壞的要賠償罰款。
8、不在教室內、外追逐嬉鬧，拿公物當"武器"，不在桌凳、墻面上亂涂亂劃。如有故意損壞公物(包括燈、玻璃、桌椅、墻面、投影等)一律處以賠款。
9、遵守社會(huì )公德，保護名勝古跡，愛(ài)護一切公共設施。
十、宿舍管理制度
1、凡需住宿學(xué)生經(jīng)學(xué)校批準后按指定宿舍、床位住宿。住宿生在校住宿期間必須嚴格遵守學(xué)校的宿舍衛生制度和紀律要求。
2、住宿生不得留宿他處。學(xué)校統一放假時(shí)方可回家，并于規定返校日的時(shí)間內到校。
3、住宿生不得擅自留宿他人，如發(fā)現留宿他人者，將嚴肅處理。家長(cháng)探望須到管理人員處登記，并在會(huì )客室會(huì )見(jiàn)，不得擅自到學(xué)生宿舍。
4、住宿生在上課、自習、做操及集體活動(dòng)期間不準在宿舍內逗留、睡覺(jué)。
5、主動(dòng)搞好寢室衛生，每天起床后值日生要打掃宿舍內衛生，人人整理內務(wù)，保持室內、外整潔，走廊上不得亂放、亂掛物品，不亂倒污水。
6、愛(ài)護公共財物，室內不準亂拉鐵絲或尼龍繩，墻上不準亂貼、亂涂、亂掛，宿舍門(mén)鎖不得擅自換配，室內物具不得任意搬離，學(xué)校規定每位住宿生配一只鞋箱和衣櫥一格。
7、注意安全，嚴防事故發(fā)生，不準私自安裝高支燈泡，提高警惕，人人重視并積極做好宿舍的安全保衛工作，離開(kāi)時(shí)關(guān)窗、鎖門(mén)。宿舍定時(shí)上鎖，落鎖期間，不準采用任何形式非法入內，有事可向德育處及總務(wù)處報告。
8、住宿同學(xué)之間要團結友愛(ài)、互相幫助、互相關(guān)心。
9、嚴禁在宿舍吸煙、喝酒、賭博、看不健康書(shū)籍、實(shí)用電器燒煮食物等，一經(jīng)發(fā)現按學(xué)校有關(guān)規定予以嚴肅處罰。發(fā)現有違紀現象應及時(shí)向班主任、教導處或校長(cháng)室等有關(guān)部門(mén)反映。如學(xué)校在處理學(xué)生違紀情況時(shí)，發(fā)現有學(xué)生隱瞞實(shí)情，沒(méi)有如實(shí)匯報者，學(xué)校將給予紀律處分。
10、對于違反宿舍紀律者按有關(guān)條例處理。違紀達三次者，學(xué)校通知家長(cháng)配合教育;教育無(wú)效者，給予處分和退宿。
中小學(xué)學(xué)生管理制度14
為全面貫徹落實(shí)《xxx市教育局轉發(fā)教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》精神，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，改革教育教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，提升教育教學(xué)質(zhì)量，我校制定以下作業(yè)管理制度：
一、指導思想
全面貫徹“以生為本”的教育理念，準確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，提高學(xué)校作業(yè)管理能力，提高教師設計作業(yè)和運用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的能力，提高學(xué)生學(xué)習的有效性，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
二、工作目標
通過(guò)對作業(yè)的科學(xué)規范管理，明確作業(yè)規范要求，形成得力高效的運行措施，建立健全可操作的作業(yè)監管與考核機制，從而形成一套完善有效的作業(yè)管理體系。
三、成立作業(yè)管理領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx、xxx
組員：各學(xué)科教研組長(cháng)
四、細化要求，確保作業(yè)管理的有效落實(shí)
1、作業(yè)的布置與實(shí)施
立足學(xué)生學(xué)習活動(dòng)整體考慮，系統、科學(xué)、合理設計不同層次的作業(yè)，引導學(xué)生自覺(jué)預習、及時(shí)整理和鞏固所學(xué)知識，并使知識轉化為能力。切實(shí)減少簡(jiǎn)單記憶、機械重復的練習，精心選擇與學(xué)生基礎相適應的、重在遷移運用的作業(yè)。作業(yè)布置數量要適當，難易要適度，配置要有梯度，以學(xué)生的認知能力、學(xué)習狀況、實(shí)際發(fā)展水平為依據，不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)。學(xué)校要求各備課組團隊自主編寫(xiě)作業(yè)，布置重在促進(jìn)運用與學(xué)生自我體驗的實(shí)踐性作業(yè)和重在合作體驗的項目性作業(yè)；鼓勵音樂(lè )、美術(shù)、體育及科學(xué)等學(xué)科布置適量的實(shí)踐性作業(yè)。加強作業(yè)形式的靈活性和生動(dòng)性，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和創(chuàng )造力。
進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習動(dòng)態(tài)。但不得要求學(xué)生家長(cháng)自行打印作業(yè)，不得通過(guò)手機微信和QQ群等方式布置作業(yè)，不得布置要求家長(cháng)完成或需要家長(cháng)共同完成的非實(shí)踐性作業(yè)，不得要求家長(cháng)批改教師布置的作業(yè)。
2、作業(yè)的批改和講評
�。�1）重視作業(yè)批改的及時(shí)性。要求任課教師合理使用各種批改形式，批改采用等級制，批改符號規范，使用激勵性、啟發(fā)性、指導性批語(yǔ)。
�。�2）對布置的作業(yè)做到全批全改，對學(xué)生作業(yè)中的錯誤，督促學(xué)生訂正，并做好復批工作。同時(shí)認真分析學(xué)生錯誤的原因，反饋改進(jìn)教學(xué)過(guò)程。
�。�3）加強作業(yè)講評的針對性。提倡面批與集體講評相結合，教師應及時(shí)向學(xué)生反饋作業(yè)批閱結果，共性問(wèn)題集體講評，個(gè)別問(wèn)題面批矯正或予以個(gè)別輔導。作業(yè)講評不能就題論題，要舉一反三，加強拓展和延伸，突出作業(yè)中難點(diǎn)的處理，疑點(diǎn)的解惑，關(guān)鍵點(diǎn)的拓展。引導學(xué)生根據作業(yè)批改結果分析學(xué)習存在的問(wèn)題，更好地開(kāi)展后續學(xué)習。不允許占用學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行教學(xué)或講評作業(yè)。
3、作業(yè)的控制與審核
加強作業(yè)質(zhì)量監督。學(xué)校學(xué)科備課組長(cháng)對作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)，審查難易程度和配置梯度。教導處定期統計和分析各年級作業(yè)布置和完成的'質(zhì)量及批改情況，定期開(kāi)展有關(guān)作業(yè)情況的問(wèn)卷調查，及時(shí)提出相應整改意見(jiàn)。
加強作業(yè)總量監控。班主任對班級作業(yè)總量進(jìn)行把關(guān)，審查與統籌協(xié)調本班作業(yè)總量。做好班級每日作業(yè)總量匯總，設置班級作業(yè)公示欄和作業(yè)備案本，及時(shí)提交學(xué)校教導處備案和檢查。一、二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，中高年級每天書(shū)面家庭作業(yè)總量，分別控制在1小時(shí)以?xún)�。如個(gè)別孩子因特殊情況沒(méi)有在規定時(shí)間完成作業(yè)，也應先按時(shí)休息。
五、加強監管，優(yōu)化作業(yè)管理的保障措施
1、建章立制，規范管理。
構建校本特色的作業(yè)管理的一系列制度，抓規范要求，從制度上規范教師和學(xué)生作業(yè)的行為，建立作業(yè)審查每日備案制度、常規檢查制度、批改講評制度等，從作業(yè)的數量、針對性、批改反饋等方面進(jìn)行制度化規范。形成以班主任為總協(xié)調人的班級各學(xué)科作業(yè)協(xié)商機制，確保學(xué)生每天的作業(yè)能做到學(xué)科平衡、總量控制、合理分配，并注重學(xué)生對作業(yè)的反饋。
2、強化督查，完善評價(jià)。
學(xué)校將作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)批改、作業(yè)負擔等情況作為考核教師師德師風(fēng)和教學(xué)效果的考核內容之一，加強監督檢查，主動(dòng)接受學(xué)生家長(cháng)與社會(huì )各界的監督，對作業(yè)工作不規范的教師及時(shí)督促整改；對在作業(yè)設計、作業(yè)布置、作業(yè)批改等工作中涌現出來(lái)的先進(jìn)典型予以表?yè)P，對工作不力，弄虛作假，甚至繼續加重學(xué)生課業(yè)負擔的教師，將在校內進(jìn)行批評教育，并視實(shí)際情況予以師德考核降級處理。
中小學(xué)學(xué)生管理制度15
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》，確保中小學(xué)生享有充足的睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，我校特做出如下制度：
一、學(xué)生睡眠管理制度
1.明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求。根據不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應達到10小時(shí)，學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應共同努力，確保學(xué)生充足睡眠時(shí)間。
2.教師嚴格按照上級部門(mén)要求，學(xué)生在校內基本完成書(shū)面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(cháng)，擠占正常睡眠時(shí)間。
3.個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(cháng)應督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠；教師應有針對性幫助學(xué)生分析原因，加強學(xué)業(yè)輔導，提出改進(jìn)策略，如有必要可調整作業(yè)內容和作業(yè)量。
4.指導提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(cháng)溝通。
5.指導學(xué)生統籌用好回家后時(shí)間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。
6.指導家長(cháng)營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。
7.暢通家長(cháng)反映問(wèn)題和意見(jiàn)渠道，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，確保要求落實(shí)到位，切實(shí)保障學(xué)生良好睡眠，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
二、對家長(cháng)的建議
1.明確睡眠時(shí)間:小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應達到10小時(shí)。
2.嚴格遵守入睡時(shí)間:小學(xué)生睡覺(jué)不得晚于21點(diǎn)。
3.保證作息規律：做到按時(shí)入睡，按時(shí)起床，早睡早起。
4.養成良好個(gè)人習慣:合理安排放學(xué)后的時(shí)間，做有益于身心健康的活動(dòng)。
5.掌握簡(jiǎn)單的.睡眠技巧:可以運用簡(jiǎn)單的睡眠技巧幫助自己及時(shí)入眠。
6.課余時(shí)間安排豐富多彩的生活，做到勞逸結合。
7.制定嚴格的睡眠時(shí)間:小學(xué)生睡眠時(shí)長(cháng)不少于10小時(shí)。
8.家長(cháng)做好教育和監督管理，培養孩子養成良好的作息習慣。
9.家長(cháng)為孩子做好榜樣，作息規律。
加強小學(xué)生睡眠管理工作—XX小學(xué)致家長(cháng)的一封信
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》和《xx市教育委員會(huì )轉發(fā)教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作文件的通知》文件精神，學(xué)校制定了加強小學(xué)生睡眠管理工作實(shí)施方案。
我校充分認識高質(zhì)量睡眠對學(xué)生健康成長(cháng)、有效學(xué)習的重要作用。為確保學(xué)生享有充足的睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，學(xué)校加強教學(xué)常規管理，制定了合理的學(xué)生在校學(xué)習作息時(shí)間，（早上課時(shí)間不早于8:20，每日睡眠要達到10小時(shí)，就寢時(shí)間不晚于21:20），建立作業(yè)統籌制度，合理調控學(xué)生書(shū)面作業(yè)量，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(cháng)，擠占學(xué)生合法休息時(shí)間，增加學(xué)生課業(yè)負擔。請各位家長(cháng)配合學(xué)校，形成家校合力，共同保證每天小學(xué)生10小時(shí)的睡眠時(shí)間。
一、小學(xué)生睡眠充足的重要性
充足合理的睡眠有如下好處:
1.保證大腦適當休息，維持人體正常生理功能:大腦是人體的司令部,充足睡眠可以使大腦保持功能正常,在它的調理下人體得以維持正常的生長(cháng)發(fā)育、生活，保持人體健康狀態(tài)。
2.學(xué)生正處在生長(cháng)發(fā)育旺盛時(shí)期，充足的睡眠有利于孩子的生長(cháng)發(fā)育,在深度睡眠的時(shí)候，腦垂體生長(cháng)激素分泌較多,可促進(jìn)孩子身體各方面的生長(cháng)，尤其對身高的發(fā)育很重要特別是對父母身高較低者的孩子更為重要。
3.
充足睡眠可使大腦功能處于最佳狀態(tài)，免疫功能增強，可防御細菌病毒的入侵,預防感染性疾病和其他疾病的發(fā)生。
4.充足睡眠可使大腦對精神、情志、記憶等的調節功能正常，使孩子精神飽滿(mǎn),情志穩定，記憶力增強，這對孩子的學(xué)習尤為重要。小學(xué)生長(cháng)期睡眠不足，大腦得不到適當的休息和恢復，就會(huì )導致大腦功能失常，可出現容易疲勞，記憶力減退，失眠，健忘,注意力不集中,煩躁,易激動(dòng),甚至發(fā)生抑郁癥、神經(jīng)衰弱等疾病。
二、養成良好的生活習慣
保持充足睡眠就要按時(shí)作息，這對養成良好的飲食和睡眠習慣很重要。良好的睡眠習慣，孩子能按時(shí)自己去睡覺(jué)，這樣父母在管理上就會(huì )省事很多，孩子也會(huì )在習慣中學(xué)會(huì )自我管理,漸漸形成獨立的生活意識和行為。
家長(cháng)朋友們！為了您孩子的身心健康每天記得讓孩子早點(diǎn)睡覺(jué)哦！
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