幼兒園老師管理制度（優(yōu)秀）11篇
在當下社會(huì )，需要使用制度的場(chǎng)合越來(lái)越多，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？以下是小編收集整理的幼兒園老師管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園老師管理制度 1
教師日常管理制度
1、教師要熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以正面教育，鼓勵表?yè)P為主，以正確的價(jià)值觀(guān)引導學(xué)生，以自己的良好行為習慣潛易默化地影響學(xué)生。
2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無(wú)大事不隨便請假。
3、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現象的，無(wú)全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。
4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。
5、工作中造成輕微責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責向家長(cháng)解釋?zhuān)⒊袚鄳M用。如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫療費用。因看管不當造成幼兒轉學(xué)，或造成其他嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責�？郯l(fā)當月獎金，若無(wú)不安全事件發(fā)生，當月兌現50元安全獎。
6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時(shí)報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。
7、教師在校內、校外都應自覺(jué)維護教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑面對家長(cháng)，對家長(cháng)和來(lái)賓態(tài)度友好。
8、各班放學(xué)后，必須在離園前認真檢查，關(guān)好門(mén)窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛生，保證安全。師生外出活動(dòng)時(shí)，注意及時(shí)關(guān)燈、空調、電扇等。
9、同事之間應該團結互助，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損教師形象的事件發(fā)生。（出現此類(lèi)事件，批評、教育不改正者且情節惡劣者，為了維持教師隊伍有良好的師德師風(fēng)，做勸退處理）：
幼兒各班安全制度
�、俳處熂訌姽ぷ髫熑涡�，根據幼兒一日生活常規，精心照顧幼兒，確保幼兒安全。
�、诿刻旖處熥龊冒踩珯z查、電門(mén)、插座、電燈等不讓幼兒接觸，以免發(fā)生意外事故。
�、塾變撼燥垥r(shí)，熱飯菜不要幼兒接觸，熱水壺放到幼兒摸不著(zhù)的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、針、扣子、別針、按釘、（火柴）等要放到幼兒拿不到的地方。
�、芙逃變翰荒艹缘�'東西不往嘴里放，不玩棍棒、樹(shù)枝或其他尖角的東西。
�、菹掳嗲瓣P(guān)好門(mén)窗、電源、水源、火源，保護幼兒安全。
�、揞A防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預防異物進(jìn)入耳鼻及氣管，預防幼兒走失等。
作息制度
1、認真組織好幼兒一日生活，科學(xué)安排好幼兒的一日活動(dòng)，幼兒的集體活動(dòng)時(shí)間（包括上課）。小班10——15分種，中班20——25分鐘，大班25——30分鐘或35分鐘，大班后期可延長(cháng)到40分鐘。
2、幼兒的戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，每天不少于2小時(shí)。
3、保證幼兒充足的睡眠時(shí)間，幼兒每天午睡2—2.5小時(shí)（夏季午睡延長(cháng)半小時(shí)）
4、保證各班幼兒的游戲時(shí)間，要列入課程表。
教育教學(xué)制度：
1、教師應按照《幼兒園教育綱要》要求，每學(xué)期制定工作計劃（班級計劃、學(xué)科計劃）。
2、教師值班時(shí)間必須使用普通話(huà)，進(jìn)班之前做好各種準備（玩具、教具和其它用具）。
3、觀(guān)摩公開(kāi)課活動(dòng)及其他教學(xué)恬動(dòng)均要有計劃、有總結。
4、按時(shí)打掃衛生、保持桌面、地面整潔。
5、獨立完成備課任務(wù)，備課本要書(shū)寫(xiě)認真，字跡清楚。
6、按課程表上課，組織游戲。
7、以鼓勵、表?yè)P，正面教育為主，不體罰或變相體罰學(xué)生。
8、午睡時(shí)不睡覺(jué)、不離崗、不談笑打鬧，高聲喊叫，不出現有損教師形象的言行。
9、要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細致而寬松，隨時(shí)了解幼兒，如有不正常情況，隨時(shí)處理。
10、利用接送幼兒時(shí)間，向家長(cháng)做好宣傳，適當說(shuō)明幼兒一天在校生活、學(xué)習的情況。
11、要保持儀容儀表整潔、精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物品
幼兒園老師管理制度 2
1、衛生工作做到每天一小掃，每周大掃除。班級兩室衛生及走廊衛生整潔，地面、窗臺擦干凈，物品各歸其位，沒(méi)有灰塵，一處不整潔扣0.5分。
2、毛巾、水杯及玩具擺放整齊，定期（每周三）消毒，做不到的每項扣0.5分。
3、寢室被整齊，床單拉緊、掃平，窗簾掛好，定期讓家長(cháng)洗換床單，毛巾、窗簾。做不到的每項扣0.5分。
4、垃圾、紙簍每天必須倒干凈，禁止亂放垃圾。沒(méi)做到的每次扣0.5分，嚴禁讓幼兒幫助倒垃圾，發(fā)現一次扣1分，出現安全事故由教師自負。
5、做好除兩室之外的其他擔當區衛生工作，達不到衛生要求的'，每處扣0.5分。
6、配合帶班教師組織指導幼兒餐前洗手，洗手人數一次不能超過(guò)10人，沒(méi)有做到的扣保育員及帶班教師各0.5分。
7、保育員送餐具、開(kāi)飯時(shí)必須穿工作服、帶口罩。不得讓幼兒幫助取飯菜，發(fā)現一次扣2分。出現問(wèn)題保育員自己負責。
8、按時(shí)組織幼兒午餐，指導培養幼兒養成良好的進(jìn)餐習慣，不講話(huà)、不掉飯粒、不剩飯、不偏食，沒(méi)有組織的午餐扣0.5分，前提開(kāi)飯的扣保育員0.5分。
9、餐前或進(jìn)餐過(guò)程中，不處理問(wèn)題，不批評幼兒，保證幼兒足夠的飯量及用餐時(shí)間，做不到的每項扣0.5分。
10、開(kāi)飯時(shí)間，保育員不準打掃衛生，違反一次扣0.5分。
11、配合教師組織幼兒上床休息，將幼兒比較厚的衣服脫下，按順序疊好，放在幼兒腳邊，組織幼兒將鞋子擺放整齊，午間配合教師組織幼兒起床、穿鞋、穿衣服。做不到的每項扣0.5分。
12、幼兒有拉尿褲子情況時(shí)，保育員及時(shí)處理幼兒衣褲凈，沒(méi)做到的每次扣1分。
13、做好兩室通風(fēng)，消毒工作，不按時(shí)完成的每項扣0.5分。
14、協(xié)助班任做好幼兒及班級備品登記，管理好物品。不認真記錄的每次扣0.5分。
15、保育員每天負責關(guān)好門(mén)窗，燈。沒(méi)做到的每次扣1分，出現的事故由保育員負責。
幼兒園老師管理制度 3
�。ㄒ唬⿴煹陆ㄔO由校長(cháng)負責實(shí)施。
�。ǘ┮远喾N形式堅持每周一次的政治學(xué)習制度。
�。ㄈ﹫猿忠痪V四法的學(xué)習，加強法紀觀(guān)念，提高敬業(yè)意識。加強形勢教育，增強危機意識。
�。ㄋ模┙箙⒓有敖探M織和其他非法組織的活動(dòng)，打破封建迷信思想，崇尚科學(xué)，不參加賭博。除周末外，工作日期間，我校教職員嚴禁撲克娛樂(lè )。
�。ㄎ澹╆P(guān)心教職工，解決實(shí)際困難，提高單位凝聚力，塑造單位良好形象。
�。┙贵w罰或變相體罰學(xué)生，違者罰款50元以上。情節惡劣，給學(xué)校聲譽(yù)帶來(lái)嚴重影響者，學(xué)校與有關(guān)部門(mén)給予一定的經(jīng)濟處罰和行政處分。禁止任何人向學(xué)生亂收費，違者必須調查。經(jīng)費不清楚的人，學(xué)校暫停工作，根據情節給予一定的處罰。
�。ㄆ撸┙搪毠ぱ孕形拿�，服裝整齊，戴證上崗，符合教師職業(yè)要求，嚴禁用臟話(huà)、野話(huà)罵學(xué)生，違者學(xué)校視情處理。嚴禁穿拖鞋上班，一次罰款50元。
�。�8）未經(jīng)學(xué)校同意，任何人都不得向學(xué)生推薦或預約資料。特別是不得收取各種回扣。違者按資料價(jià)值的70%罰款。
�。ň牛┎唤邮軐W(xué)生的'禮物，不能啟發(fā)學(xué)生的禮物。
�。�10）積極參加學(xué)校公益活動(dòng)，教職員必須服從工作安排，服從指揮，按時(shí)完成各項任務(wù)。不服從安排，不按時(shí)完成任務(wù)的人，學(xué)校認真處理視情。
�。ㄊ唬┥暾堈{動(dòng)的教職員必須符合調動(dòng)規定，平時(shí)認真工作，按時(shí)提交申請書(shū)，不得在學(xué)生中宣傳。否則，學(xué)校就不會(huì )全部發(fā)行。
�。ㄊ┎辉试S任何人擅自向各種學(xué)校推薦學(xué)生。
�。ㄊ﹪乐剡`反師德要求者，本年度不得評價(jià)晉升。
幼兒園老師管理制度 4
1、幼兒園執行國家法定節假日和周未雙休制度，上下班實(shí)行指紋打卡或簽到制度。
2、遲到、早退，上班時(shí)間已到而未到崗者，即為遲到，未到下班時(shí)間而提前離崗者即為早退。遲到、早退30分鐘以上未及時(shí)向園長(cháng)請假即視為曠工（扣當天工資）。
3、外出：上班中間外出請假，需經(jīng)園長(cháng)批準，方可離園。無(wú)特殊情況，中途不得離園。請假累計超過(guò)30分鐘不滿(mǎn)1小時(shí)扣10元；超過(guò)1小時(shí)不滿(mǎn)3小時(shí)按事假半天處理，如果擅離職守或請假超時(shí)，又不及時(shí)向園長(cháng)續假視為曠工（扣當天工資）。若班上有老師請假，在替班過(guò)程中發(fā)生問(wèn)題，除當班人員負主要責任外，班人均負連帶責任。
4、事假：執行請假條制度。正常情況事假要提前三天向園長(cháng)申請，不可電話(huà)請假，代人請假或當日請假（特殊情況特殊對待），每月全園教職工大會(huì )，每周園務(wù)例會(huì )，教研會(huì )不得缺席請假。請事假不被批準而不上班超過(guò)3天的視為違反勞動(dòng)合同，按自動(dòng)離職處理。
5、病假：請病假必須出示醫院就診證明，如無(wú)醫院證明均按事假處理。因患病不能繼續從事原工作，超過(guò)一個(gè)月經(jīng)園務(wù)會(huì )決定和本人同意，可另行安排工作或與其解除勞動(dòng)合同。
6、婚假：在本園工作三年以上者（含三年）享有本項福利。員工申請結婚，必須持有結婚登記請為準，婚假假期7天（含雙休日）。如在外地結婚婚假可適當放寬（指配偶工作所在地，不含旅行結婚）。
7、喪假：在本園工作三年以上者（含三年）享有本項福利。員工的.直系親屬（祖父母、父母、配偶、子女以及依靠本人供養的弟妹、養父母、岳父母、公婆）死亡，給予假期3天。
8、產(chǎn)假：在本園工作三年又上者（含三年）享有本項福利。女工產(chǎn)假休假60天，孕期需要提前休息的，經(jīng)園所同意可參照病假或協(xié)商處理。
9、寒暑假：幼兒園根據本園實(shí)際情況安排寒暑假輪休，休后按規定時(shí)間返園。
10、曠工：對不遵守請假制度的違規行為均視為曠工。曠工半天扣工資100元，依次類(lèi)推，連續曠工3天以上視為自動(dòng)離職，勞動(dòng)合同將自動(dòng)解除。
幼兒園老師管理制度 5
1、嚴格遵守《幼兒園教師行為規范》和各項規章制度。
2、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實(shí)際，制定教育工作計劃（包括觀(guān)察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況），并認真執行。
3、對幼兒態(tài)度要和藹可親，做到耐心、關(guān)心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協(xié)作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等問(wèn)題。幼兒大小便失禁后由本班
老師自行清洗，并安撫幼兒。
4、認真執行幼兒的作息制度，做好晨檢、晚檢工作，合理安排好幼兒一日生活內容，做到動(dòng)靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長(cháng)。
5、主持召開(kāi)每周班務(wù)會(huì )議，共同確定下周工作重點(diǎn)，與副班主任和保育員共同搞好班內的.工作。
6、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
7、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習。積極創(chuàng )編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平。
8、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書(shū)面交接。家長(cháng)特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。
幼兒園老師管理制度 6
1、幼兒園教師必須遵守作息時(shí)間，不遲到、不早退、不曠工無(wú)大事不得請假，一個(gè)月內允許請假一天（按全勤計算），另每多請一天按10元/天在工資中扣除。遲到、早退、曠工5元/次。
2、教師要把精力放在工作上，不帶情緒進(jìn)園，上班期間，不隨意換班、替班、更不能串班閑談一切無(wú)關(guān)工作的事情，避免孩子發(fā)生意外，嚴格做到：視線(xiàn)絕對不能離開(kāi)孩子，不允許讓孩子替教師做事，堅持正面教育，禁止任何形式的體罰或變相體罰，嚴禁打罵孩子。
3、孩子在園內發(fā)生責任事故（如磕傷。碰傷。燙傷。抓傷等）有上述情況，各班老師自己負責。每天下課后，每班要有一人在校園值班。值班教師帶領(lǐng)學(xué)生到校園活動(dòng)（每班兩人輪換）那班學(xué)生出問(wèn)題，課間值班老師負責。發(fā)現沒(méi)有人值班扣5元。學(xué)生出安全問(wèn)題的校內一次5元。家長(cháng)找到學(xué)校的一次10元。有家長(cháng)上訪(fǎng)到教辦的一次50元。（有醫療事故的按責任另行處理）
4、班中所有物品保管好，如有變動(dòng)、丟失或損壞等及時(shí)報告，如隱瞞不報造成后果有老師負責。老師和孩子離開(kāi)教室期間必須關(guān)掉所有電器，另外物品或工具不準隨手亂放，用完后必須放回原處。
5、教師在園內。園外都應維護教師形象和幼兒園聲譽(yù)，對待家長(cháng)態(tài)度友好，避免與家長(cháng)爭吵。孩子在室內外活動(dòng)娛樂(lè )期間（如滑梯。蹦床等玩具）必須有老師陪同看護，絕不能讓孩子自己玩耍，在午睡期間，各班孩子睡覺(jué)時(shí)，必須有老師值班。
6、每天記錄孩子出勤情況，缺勤5天以上的孩子，老師必須主動(dòng)與家長(cháng)溝通詢(xún)問(wèn)孩子的情況，家長(cháng)意見(jiàn)不得隱瞞不報，否則按失職處理，同時(shí)要對家長(cháng)意見(jiàn)做好書(shū)面記錄，每月的月底查看記錄情況，向學(xué)校報告。
7、飯前、飯后做好桌面地面衛生工作，注意孩子衛生，教室和宿舍每天必須消毒，每周六將被褥晾曬一次，午睡后必須做到被褥整齊，地面干凈，被褥有污染及時(shí)拆洗，下班之前教室和宿舍全部打掃干凈，今天的事不能拖到明天來(lái)做，查到則按失職處理，在當月工資中扣除當班老師10元/次。
8、在午餐和午睡期間，避免孩子發(fā)生意外，老師必須隨手關(guān)好門(mén)并上鎖，才能進(jìn)教室，老師離園前認真檢查。關(guān)好門(mén)窗、切斷電源，將所用物品放在指定位置。整潔衛生、保證安全、方可離園。
9、教師根據自己制定的教育教學(xué)計劃、月計劃、周計劃認真履行教學(xué)。學(xué)校每月進(jìn)行考核，每月300元浮動(dòng)績(jì)效工資，（安全200元、教學(xué)100元）。本班本人在本月內無(wú)任何安全事故發(fā)生200元全得，有小的安全事故按責任扣除，重大事故或有醫療事故的.按責任承擔相應的民事賠償。教學(xué)常規按時(shí)間上交、執行100元全得，有少交情況的每次扣5元，教案每少一個(gè)扣5元，不按照計劃執行的一次扣5元。沒(méi)有完成周教學(xué)計劃的每次扣10元。
幼兒園老師管理制度 7
總則
為打造一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的幼兒教師隊伍，提升幼兒園教育質(zhì)量，保障幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)，依據相關(guān)教育法規和幼兒園實(shí)際情況，特制定本管理制度。
教師崗位職責
教育教學(xué)：深入研究幼兒身心發(fā)展規律，精心設計并有效實(shí)施涵蓋語(yǔ)言、認知、情感、社會(huì )交往、藝術(shù)、體能等多方面的教育教學(xué)計劃。運用游戲化、情境化教學(xué)方法，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，培養幼兒自主學(xué)習能力和創(chuàng )新思維。
生活照料：全方位負責幼兒的日常生活，包括合理安排飲食，保證營(yíng)養均衡；關(guān)注幼兒睡眠質(zhì)量，培養良好睡眠習慣；引導幼兒養成良好的個(gè)人衛生習慣，如飯前便后洗手、勤換衣物等。
安全監護：嚴格執行幼兒園安全制度，將安全教育融入日常教學(xué)，通過(guò)故事、兒歌、演練等形式，增強幼兒安全意識，教會(huì )幼兒基本的安全防范技能。定期檢查班級設施設備，及時(shí)排除安全隱患，確保幼兒在園期間的人身安全。
家園溝通：主動(dòng)與家長(cháng)保持密切溝通，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)微信群、家訪(fǎng)等多種方式，及時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況，認真傾聽(tīng)家長(cháng)意見(jiàn)和建議，共同商討教育策略，形成家園教育合力。
專(zhuān)業(yè)發(fā)展：積極參加各類(lèi)教育培訓、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，不斷更新教育理念，提升專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。主動(dòng)參與園本教研，探索適合本園幼兒的教學(xué)方法和課程體系。
日常管理制度
考勤制度：嚴格遵守幼兒園作息時(shí)間，按時(shí)上下班，不得遲到、早退。如有特殊情況需請假，應提前辦理請假手續，經(jīng)批準后方可離崗。請假期間妥善安排好教學(xué)工作交接，確保教學(xué)秩序不受影響。
教學(xué)備課：提前一周備課，認真撰寫(xiě)教案，明確教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程。充分準備教學(xué)材料，如教具、課件、繪本等，確保教學(xué)活動(dòng)豐富多彩、生動(dòng)有趣。
班級管理：建立有序的班級規則，培養幼兒良好的行為習慣和規則意識。營(yíng)造溫馨、和諧、積極向上的`班級氛圍，關(guān)注幼兒心理健康，及時(shí)發(fā)現并解決幼兒之間的矛盾和問(wèn)題。
衛生保�。罕３纸淌�、寢室、活動(dòng)區域等環(huán)境整潔衛生，每日進(jìn)行清潔消毒，定期進(jìn)行大掃除。培養幼兒良好的衛生習慣，如不亂扔垃圾、主動(dòng)整理玩具等。
師德師風(fēng)：遵守教師職業(yè)道德規范，關(guān)愛(ài)每一位幼兒，尊重幼兒人格，不歧視、不體罰或變相體罰幼兒。言行舉止文明得體，為幼兒樹(shù)立良好榜樣。
考核與激勵機制
績(jì)效考核：每月進(jìn)行一次教學(xué)工作考核，每學(xué)期進(jìn)行一次全面績(jì)效考核，考核內容包括教學(xué)質(zhì)量、班級管理、家園溝通、師德師風(fēng)等方面�？己私Y果作為評優(yōu)評先、晉升職稱(chēng)、績(jì)效獎金發(fā)放的重要依據。
激勵機制：設立優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、進(jìn)步之星等多個(gè)獎項，對表現突出的教師給予表彰和獎勵，包括獎金、榮譽(yù)證書(shū)、培訓機會(huì )等。鼓勵教師積極參與教學(xué)改革和創(chuàng )新，對取得突出教學(xué)成果的教師給予額外獎勵。
專(zhuān)業(yè)發(fā)展支持：為教師提供參加國內外培訓、學(xué)術(shù)交流、觀(guān)摩學(xué)習的機會(huì )，鼓勵教師參加學(xué)歷提升、教師資格證考試等。支持教師開(kāi)展課題研究、課程開(kāi)發(fā)，為教師提供必要的研究經(jīng)費和資源支持。
附則
本制度自發(fā)布之日起生效，全體教師必須認真學(xué)習并嚴格遵守。
幼兒園管理層負責監督本制度的執行情況，定期對制度執行效果進(jìn)行評估和反饋，根據實(shí)際情況適時(shí)修訂完善。
對于違反本制度的教師，將根據情節輕重給予批評教育、通報批評、經(jīng)濟處罰、崗位調整直至解除勞動(dòng)合同等處理。
幼兒園老師管理制度 8
總則
為加強幼兒園教師隊伍建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障幼兒的健康成長(cháng)，特制定本管理制度。
教師職責
教育教學(xué)：根據幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和教育大綱要求，制定并執行科學(xué)合理的教育教學(xué)計劃，注重培養幼兒的綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展。采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和潛能，提高教學(xué)效果。
保育工作：負責幼兒的日常生活照料，包括飲食、睡眠、個(gè)人衛生等方面。培養幼兒良好的生活習慣和自理能力，關(guān)注幼兒的身體健康狀況，及時(shí)發(fā)現并處理幼兒的身體不適。
家園共育：積極與家長(cháng)溝通合作，定期向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況，了解幼兒在家的表現和家庭環(huán)境。認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同制定教育策略，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
專(zhuān)業(yè)發(fā)展：不斷學(xué)習和更新教育理念、教學(xué)方法和專(zhuān)業(yè)知識，積極參加各類(lèi)培訓、教研活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流。主動(dòng)反思教學(xué)實(shí)踐，總結經(jīng)驗教訓，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。
師德建設：遵守教師職業(yè)道德規范，熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)幼兒，尊重家長(cháng)，團結同事，廉潔奉公，樹(shù)立良好的教師形象。
教學(xué)管理與評估
教學(xué)計劃：每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，教師應根據幼兒園的教學(xué)計劃和班級幼兒的實(shí)際情況，制定詳細的個(gè)人教學(xué)計劃，包括教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度等，并報園長(cháng)審批。
備課與上課：教師應認真備課，精心設計教學(xué)活動(dòng)，準備豐富的教學(xué)材料和教具。上課時(shí)，要關(guān)注每一位幼兒的學(xué)習狀態(tài)，因材施教，激發(fā)幼兒的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。
教學(xué)反思：每次教學(xué)活動(dòng)結束后，教師應及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，總結教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)內容。
教學(xué)評估：幼兒園定期對教師的教學(xué)工作進(jìn)行評估，包括教學(xué)計劃執行情況、教學(xué)方法運用、教學(xué)效果評估、幼兒發(fā)展水平評估等。評估結果作為教師績(jì)效考核和職稱(chēng)評定的重要依據。
師德師風(fēng)建設
師德教育：幼兒園定期組織教師開(kāi)展師德教育活動(dòng)，學(xué)習教師職業(yè)道德規范、教育法律法規等，增強教師的職業(yè)道德意識和責任感。
行為規范：教師應嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，言行舉止文明得體，以身作則，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣。嚴禁體罰或變相體罰幼兒，不得歧視、侮辱幼兒，不得收受家長(cháng)財物。
監督與考核：建立健全師德師風(fēng)監督機制，加強對教師師德師風(fēng)的日常監督和考核。設立舉報電話(huà)和郵箱，接受家長(cháng)和社會(huì )的監督。對違反師德師風(fēng)的教師，視情節輕重給予批評教育、通報批評、經(jīng)濟處罰、崗位調整直至解除勞動(dòng)合同等處理。
教師權益保障
薪酬待遇：根據教師的工作表現、教學(xué)成果、教齡等因素，合理確定教師的'薪酬待遇，確保教師的收入水平與工作付出相匹配。按時(shí)發(fā)放教師工資和福利待遇，為教師繳納社會(huì )保險和住房公積金。
職業(yè)發(fā)展：為教師提供廣闊的職業(yè)發(fā)展空間和晉升機會(huì )，鼓勵教師參加各類(lèi)培訓、進(jìn)修和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，支持教師開(kāi)展教學(xué)研究和課程開(kāi)發(fā)。建立教師職稱(chēng)評定制度，根據教師的專(zhuān)業(yè)水平和工作業(yè)績(jì)，評定相應的職稱(chēng)等級。
身心健康：關(guān)注教師的身心健康，定期組織教師進(jìn)行體檢，提供心理咨詢(xún)和輔導服務(wù)。合理安排教師的工作任務(wù)和工作時(shí)間，減輕教師的工作壓力，營(yíng)造輕松愉快的工作氛圍。
附則
本管理制度自發(fā)布之日起實(shí)施，由幼兒園園長(cháng)負責解釋。
本管理制度如有未盡事宜，可根據實(shí)際情況進(jìn)行修訂和完善。修訂后的管理制度需經(jīng)教職工大會(huì )討論通過(guò)后生效。
幼兒園老師管理制度 9
總則
為規范幼兒園教師管理，提高教師素質(zhì)，提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，依據相關(guān)法律法規和幼兒園實(shí)際，制定本制度。
教師職責
教育教學(xué)：依據幼兒身心發(fā)展規律和教育目標，制定并實(shí)施寓教于樂(lè )的教學(xué)計劃，涵蓋語(yǔ)言表達、認知啟蒙、藝術(shù)熏陶、體能鍛煉等多領(lǐng)域，培養幼兒的綜合素養。注重因材施教，滿(mǎn)足不同幼兒的學(xué)習需求。
保育工作：悉心照料幼兒日常生活，合理安排飲食，培養良好飲食習慣；關(guān)注幼兒睡眠質(zhì)量，營(yíng)造安靜舒適的睡眠環(huán)境；引導幼兒養成良好衛生習慣，做好班級衛生清潔與消毒工作，保障幼兒健康成長(cháng)。
家園共育：建立常態(tài)化家園溝通機制，定期通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、家長(cháng)群等方式與家長(cháng)交流幼兒在園情況，了解幼兒在家表現，共同探討教育方法，促進(jìn)家園教育的一致性。
環(huán)境創(chuàng )設：參與班級及園內環(huán)境創(chuàng )設，根據教學(xué)主題和幼兒特點(diǎn)，布置富有教育意義、充滿(mǎn)童趣的學(xué)習生活環(huán)境，激發(fā)幼兒的探索欲望和學(xué)習興趣。
自我提升：積極參加各類(lèi)培訓、教研活動(dòng)，不斷更新教育理念，提升專(zhuān)業(yè)技能。主動(dòng)學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法和教育技術(shù)，探索適合本園幼兒的教育模式。
師德師風(fēng)
愛(ài)崗敬業(yè)：熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，全身心投入工作，認真履行教師職責，積極完成各項教學(xué)任務(wù)。
關(guān)愛(ài)幼兒：尊重幼兒個(gè)性差異，平等對待每一位幼兒，關(guān)注幼兒的情感需求和心理健康，用愛(ài)心、耐心和細心呵護幼兒成長(cháng)。嚴禁體罰、變相體罰或歧視幼兒。
團結協(xié)作：與同事友好相處，相互學(xué)習，相互支持，共同營(yíng)造和諧的工作氛圍。積極參與團隊活動(dòng)，共同完成幼兒園的`教育教學(xué)任務(wù)。
廉潔從教：堅守廉潔底線(xiàn)，不接受家長(cháng)的禮品、禮金和宴請，不利用職務(wù)之便謀取私利，維護教師的良好形象。
考勤與請假
考勤管理：嚴格遵守幼兒園作息時(shí)間，按時(shí)簽到簽退，不得遲到、早退或曠工。上下班時(shí)間以幼兒園規定為準，如有特殊情況需提前或推遲，應提前向園長(cháng)或相關(guān)負責人報備。
請假制度：因病、因事需要請假的教師，應提前填寫(xiě)請假申請表，注明請假事由、請假時(shí)間，并經(jīng)園長(cháng)批準后方可離崗。請假期間應安排好教學(xué)工作交接，確保教學(xué)活動(dòng)不受影響。
考核與獎懲
考核機制：實(shí)行定期考核與不定期抽查相結合的考核方式，對教師的教育教學(xué)、保育工作、師德師風(fēng)、家園共育等方面進(jìn)行全面評價(jià)�？己私Y果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級。
獎勵措施：對表現優(yōu)秀、業(yè)績(jì)突出的教師給予表彰和獎勵，包括獎金、榮譽(yù)證書(shū)、晉升機會(huì )、培訓深造等。設立優(yōu)秀教師獎、優(yōu)秀班主任獎、教學(xué)成果獎等多個(gè)獎項，激勵教師積極進(jìn)取。
懲罰措施：對違反師德師風(fēng)、工作失職、造成不良影響的教師，視情節輕重給予批評教育、警告、罰款、降職、解除勞動(dòng)合同等處理。如因教師個(gè)人原因導致幼兒安全事故或其他重大責任事故，教師應承擔相應的法律責任和經(jīng)濟賠償。
附則
本管理制度自發(fā)布之日起施行，全體教師必須嚴格遵守。
本制度的解釋權歸幼兒園所有，如有未盡事宜或需要修訂，由幼兒園管理層根據實(shí)際情況進(jìn)行調整和完善。
幼兒園老師管理制度 10
總則
為加強幼兒園教師隊伍建設，規范教師行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，特制定本管理制度。
教師職責
教育教學(xué)：根據幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，培養幼兒的學(xué)習興趣和學(xué)習能力。注重教學(xué)方法的創(chuàng )新和多樣化，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
保育工作：負責幼兒的日常生活護理，包括飲食、睡眠、衛生保健等方面。培養幼兒良好的生活習慣和自理能力，關(guān)注幼兒的身體健康狀況，及時(shí)發(fā)現并處理幼兒的疾病和意外情況。
家園合作：積極與家長(cháng)溝通交流，定期向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況，了解幼兒在家的表現和家庭環(huán)境。認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)幼兒的成長(cháng)和發(fā)展。
專(zhuān)業(yè)成長(cháng)：不斷學(xué)習和更新教育理念、專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)技能，積極參加各類(lèi)培訓、教研活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流。主動(dòng)參與教育教學(xué)研究，探索適合幼兒的教育方法和課程體系。
班級管理：建立良好的班級秩序，培養幼兒的規則意識和集體榮譽(yù)感。組織開(kāi)展班級活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、團結友愛(ài)的班級氛圍。管理班級財物，保持教室整潔衛生。
教學(xué)管理
教學(xué)計劃：每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，教師應制定詳細的教學(xué)計劃，包括教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法等，并報園長(cháng)審批。教學(xué)計劃應根據幼兒的實(shí)際情況和發(fā)展需求進(jìn)行調整和完善。
備課與上課：教師應認真備課，精心設計教學(xué)活動(dòng)，準備充足的教學(xué)材料和教具。上課時(shí)，要嚴格按照教學(xué)計劃和教案進(jìn)行教學(xué)，關(guān)注每一位幼兒的學(xué)習狀態(tài)，因材施教，確保教學(xué)效果。
教學(xué)評價(jià)：定期對幼兒的學(xué)習情況進(jìn)行評價(jià)，包括學(xué)習態(tài)度、學(xué)習能力、學(xué)習成果等方面。評價(jià)結果應及時(shí)反饋給家長(cháng)，為家長(cháng)提供教育建議和指導。同時(shí)，教師應根據評價(jià)結果反思教學(xué)過(guò)程，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)內容。
師德師風(fēng)建設
職業(yè)道德：教師應遵守教師職業(yè)道德規范，熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)幼兒，尊重家長(cháng)，團結同事，廉潔奉公，為人師表。
行為規范：教師應言行舉止文明得體，以身作則，為幼兒樹(shù)立良好的'榜樣。嚴禁體罰或變相體罰幼兒，不得歧視、侮辱幼兒，不得泄露幼兒的個(gè)人隱私。
監督與考核：建立健全師德師風(fēng)監督機制，加強對教師師德師風(fēng)的日常監督和考核。設立舉報電話(huà)和郵箱，接受家長(cháng)和社會(huì )的監督。對違反師德師風(fēng)的教師，視情節輕重給予批評教育、通報批評、經(jīng)濟處罰、崗位調整直至解除勞動(dòng)合同等處理。
教師培訓與發(fā)展
培訓計劃：幼兒園應制定教師培訓計劃，定期組織教師參加各類(lèi)培訓和學(xué)習活動(dòng)，包括專(zhuān)業(yè)知識培訓、教學(xué)技能培訓、師德師風(fēng)培訓等。鼓勵教師參加學(xué)歷提升和資格認證考試，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力。
培訓方式：采用多種培訓方式，如集中培訓、在線(xiàn)學(xué)習、觀(guān)摩教學(xué)、專(zhuān)家講座、師徒結對等，滿(mǎn)足教師的不同學(xué)習需求。同時(shí)，鼓勵教師自主學(xué)習和研究，積極開(kāi)展教學(xué)改革和創(chuàng )新。
發(fā)展支持：為教師提供發(fā)展平臺和機會(huì )，如公開(kāi)課、示范課、教學(xué)競賽等，鼓勵教師展示教學(xué)成果和個(gè)人風(fēng)采。對表現優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，激勵教師不斷進(jìn)步。
附則
本管理制度自發(fā)布之日起生效，全體教師應嚴格遵守。
本制度的解釋權歸幼兒園所有，如有未盡事宜或需要修訂，由幼兒園管理層根據實(shí)際情況進(jìn)行調整和完善。
幼兒園老師管理制度 11
總則
為打造高素質(zhì)的幼兒園教師隊伍，提升教育教學(xué)質(zhì)量，保障幼兒健康成長(cháng)，依據相關(guān)教育法規和幼兒園實(shí)際情況，制定本管理制度。
教師崗位職責
教育教學(xué)：精準把握幼兒身心發(fā)展規律，制定個(gè)性化教育教學(xué)方案，涵蓋語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會(huì )五大領(lǐng)域，通過(guò)游戲、故事、實(shí)踐等形式，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，培養幼兒綜合能力。
生活照料：全面負責幼兒的日常生活起居，合理安排膳食，培養幼兒良好的飲食習慣；關(guān)注幼兒睡眠質(zhì)量，幫助幼兒養成規律的作息時(shí)間；引導幼兒養成良好的衛生習慣，如勤洗手、勤洗澡、保持衣物整潔等。
安全保障：嚴格執行安全制度，定期開(kāi)展安全教育活動(dòng)，如火災逃生演練、防拐騙演練等，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。每日對班級設施設備進(jìn)行安全檢查，及時(shí)排除安全隱患，確保幼兒在園安全。
家園溝通：建立良好的'家園溝通橋梁，定期組織家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)，向家長(cháng)反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家表現，共同制定教育計劃，促進(jìn)家園共育。
專(zhuān)業(yè)提升：積極參加各類(lèi)培訓、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，不斷更新教育理念，提升專(zhuān)業(yè)技能。參與園本教研，探索適合本園幼兒的教學(xué)模式和課程體系，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和反思。
日常管理
考勤制度：嚴格遵守幼兒園作息時(shí)間，按時(shí)上下班，不得遲到、早退、曠工。請假需提前辦理手續，經(jīng)批準后方可離崗，請假期間安排好教學(xué)工作交接。
教學(xué)常規：提前備課，精心設計教學(xué)活動(dòng)，準備豐富的教學(xué)材料。教學(xué)過(guò)程中關(guān)注每一位幼兒，因材施教，及時(shí)調整教學(xué)方法。課后認真反思教學(xué)效果，不斷改進(jìn)教學(xué)策略。
班級管理：建立有序的班級規則，培養幼兒良好的行為習慣和集體意識。營(yíng)造溫馨、和諧、富有教育意義的班級環(huán)境，組織開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)。
衛生保�。罕３纸淌�、寢室、活動(dòng)區域等環(huán)境清潔衛生，每日進(jìn)行消毒，定期進(jìn)行大掃除。培養幼兒良好的衛生習慣，如不亂扔垃圾、主動(dòng)整理玩具等。關(guān)注幼兒身體健康，做好幼兒的日常保健工作。
師德師風(fēng)：遵守教師職業(yè)道德規范，關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒人格，不歧視、不體罰或變相體罰幼兒。與家長(cháng)、同事保持良好的溝通與合作，樹(shù)立良好的教師形象。
考核與激勵
考核機制：每月進(jìn)行教學(xué)工作考核，每學(xué)期進(jìn)行全面績(jì)效考核，考核內容包括教學(xué)質(zhì)量、班級管理、家園溝通、師德師風(fēng)、專(zhuān)業(yè)
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