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學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研工作制度
為了進(jìn)一步發(fā)揮現代教育技術(shù)在我校教育科研、教學(xué)研究、課改引領(lǐng)方面的重要作用，延伸教研功能，創(chuàng )新教研方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)提升，構建“多主體、跨時(shí)空、低成本、高效率”的教研平臺，實(shí)現“民主、平等、對話(huà)、協(xié)商、共建”的教研方式，提高教研工作質(zhì)量和效率，更好的為基礎教育改革服務(wù)，制定崇崗九年制學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研工作制度。
一、指導思想根據學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研工作實(shí)施方案，我們的指導思想是：將常規教研與網(wǎng)絡(luò )教研結合起來(lái)，以網(wǎng)絡(luò )為平臺、以博客為手段，實(shí)現常規教研網(wǎng)絡(luò )化、教研管理網(wǎng)絡(luò )化、網(wǎng)絡(luò )教研常規化、網(wǎng)絡(luò )管理制度化的目標，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。依托崇崗九年制學(xué)校網(wǎng)校平臺，建立教師網(wǎng)校office構成我們的教研網(wǎng)絡(luò )。以校本教研為核心，基于學(xué)校，開(kāi)展教科研工作。貫穿于整個(gè)網(wǎng)絡(luò )教研的始終。
二、學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研的管理體制與工作流程1、由教導處組織，具體負責組織實(shí)施學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研。
2、學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研領(lǐng)導小組將學(xué)校的教研信息、教研動(dòng)態(tài)、教研經(jīng)驗，學(xué)校相關(guān)的工作制度、安排、總結、，以及其他能夠反應學(xué)校教研方面的共性工作，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)校平臺進(jìn)行發(fā)布;確定每學(xué)期或每月學(xué)校及各組的教研主題;指導和考核各組及各任課教師的網(wǎng)絡(luò )教研成果;負責上報和上傳其他相關(guān)資料到學(xué)校網(wǎng)校。負責收集教研組及教師個(gè)人發(fā)布在博客里的相關(guān)教研資料。
學(xué)校網(wǎng)校其他相關(guān)內容還有：上級及學(xué)校各類(lèi)通知、學(xué)校教研課題、上交論文發(fā)布、公開(kāi)教學(xué)相關(guān)資料、集體備課資料、教研信息、精品推薦等。
學(xué)校管理人員要經(jīng)常及時(shí)瀏覽教研組及教師個(gè)人博客，便于及時(shí)檢查和管理，并且要及時(shí)誠懇的回帖、留言，互相促進(jìn)。
3、各教研組是學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研的基層組織單位。
(1)負責組織本組教師和教研組的鏈接，開(kāi)展常規教研和網(wǎng)絡(luò )教研;(2)維護本組的教研組博客群，發(fā)布本組的教研信息和教研動(dòng)態(tài);負責向市相應學(xué)科的教研員上傳資料;確定本組的學(xué)期或月教研主題;負責聯(lián)系與其他學(xué)校及其他老師進(jìn)行組際間的交流與合作;(3)負責對本組教師的的教研情況進(jìn)行考核。
4、教師是學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研的主體。
(1)每位課任教師必須要建有相應的網(wǎng)絡(luò )教研的平臺。我們主要通過(guò)教師網(wǎng)校office，用自己的真實(shí)姓名建立教研博客。
(2)通過(guò)個(gè)人的教研博客，主要從事教育教學(xué)研究和個(gè)人教學(xué)日記。
(3)教師個(gè)人博客必須與所在教研組形成鏈接，瀏覽教研組博客群和學(xué)校教研博客群組，必須回帖或留下簽名，這是我們考核教師參與此項工作的依據之一。
三、網(wǎng)絡(luò )教研的資源管理與保護措施1、學(xué)校建立資源管理中心，凡是上傳的重要資料都要先在學(xué)校的資源系統中備份;網(wǎng)絡(luò )教研的成果要及時(shí)反饋并下載保存。
2、對學(xué)校和教師個(gè)人保存的資料可分類(lèi)存貯;每學(xué)期整理一次歸類(lèi)刻盤(pán)，或打印成文本資料存檔和展示。
3、由于我校的教研博客按要求要實(shí)行實(shí)名制管理，代表表著(zhù)學(xué)校的形象，其主要目的是用于教育教學(xué)研究，所以發(fā)布個(gè)人成長(cháng)博客必須遵守下列之規定：
(1)要嚴格遵守國家的有關(guān)法律和法規，不得發(fā)布違反國家法律和有關(guān)紀律的言論;(2)在網(wǎng)絡(luò )教研及撰寫(xiě)博文中，不得攻擊、侮辱對方;不得發(fā)布帶有他人隱私的信息;不得發(fā)泄對單位和他人的不滿(mǎn)等有損于集體利益的言論;(3)“原創(chuàng )”作品不得剽竊和抄襲他人成果，凡大段引用的須注明出處;“轉貼”的作品，需要注明出處和原作者;(4)凡涉及到學(xué)校管理和內部資料的，需要經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導審核或同意后方能發(fā)布;(5)教師個(gè)人的博客之內容均由個(gè)人負責，不代表學(xué)校的觀(guān)點(diǎn);如有違法的或者其他糾紛均由個(gè)人承擔。
(6)文明教研、科學(xué)教研，使自己的業(yè)務(wù)學(xué)習和與教學(xué)研究與學(xué)校教研同步;(7)在怎強自護意識的同時(shí)，坦誠友好進(jìn)行教研交流;自覺(jué)維護學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò )安全，維護學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò )聲譽(yù)。
四、常規教研網(wǎng)絡(luò )化的工作內容(一)常規教研網(wǎng)絡(luò )化內容1、文本數字化上網(wǎng)常規內容(校本教研的主要內容)：學(xué)校、各部門(mén)和教師的工作計劃;教師的教學(xué)設計(電子備課);教師個(gè)人的教學(xué)反思、教學(xué)札記、教學(xué)案例、教學(xué)資料、推薦文章、讀書(shū)筆記、心得體會(huì )等。
2、基于網(wǎng)絡(luò )的研究?jì)热荩壕W(wǎng)上集體備課;網(wǎng)絡(luò )評課;專(zhuān)題討論;解惑答疑;課題研究等。
3、校際間交流內容：相關(guān)教學(xué)資源共享;合作備課;專(zhuān)題討論;經(jīng)驗交流等。
(二)教師博客的主要分類(lèi)欄目。為了便于管理，收集資料，要求在個(gè)人成長(cháng)博客中必須有以下欄目(分類(lèi))：
教學(xué)論文;課題研究;教學(xué)設計;教學(xué)反思;教學(xué)案例;試題設計。(可討論確立一些帶有網(wǎng)絡(luò )化語(yǔ)言的個(gè)性名稱(chēng))最后強調各教研組和教師要及時(shí)瀏覽學(xué)校教研博客和教研組博客，以便于及時(shí)了解各種信息，完成各項任務(wù)。今后很多工作或文件、通知我們都將在網(wǎng)上發(fā)布，不會(huì )再另行文本下發(fā)。所以，請大家今后要多關(guān)注也多關(guān)心，關(guān)注學(xué)校教研網(wǎng)也就是關(guān)注了你自己。
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