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甘肅省出臺教育改革實(shí)施方案 2022年實(shí)行高考“3＋3”考試
教育考試招生制度改革是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的大事情，甘肅省政府日前印發(fā)《甘肅省深化教育考試招生制度改革實(shí)施方案》，明確提出了一攬子改革具體措施：義務(wù)教育招生不能產(chǎn)生大班額;大幅減少、嚴格控制考試加分項目，招錄取消體育藝術(shù)特長(cháng)生加分項目;改革考試科目設置，考生總成績(jì)由統一高考的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jì)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jì)組成;實(shí)施貧困及老區專(zhuān)項招生計劃等。根據《方案》， 2019年啟動(dòng)我省高考綜合改革，2022年全面實(shí)施高考綜合改革，基本建立符合教育規律、順應時(shí)代要求的現代教育考試招生制度。
義務(wù)教育 招生不能產(chǎn)生大班
保障適齡兒童、少年在戶(hù)籍所在地義務(wù)教育階段免試就近入學(xué)。取消任何形式的小學(xué)入學(xué)測試，嚴禁采取或者變相采取考試、考核等形式選拔學(xué)生，嚴禁將各種競賽成績(jì)和各類(lèi)考級證書(shū)作為義務(wù)教育入學(xué)的條件和編班的依據。義務(wù)教育招生不能產(chǎn)生大班額。
嚴格落實(shí)小升初免試就近入學(xué)規定，試行學(xué)區制和九年一貫對口招生。完善接受進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)和就地參加升學(xué)考試的辦法。推行初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)。完善中考體育、藝術(shù)、實(shí)驗實(shí)踐能力等測試辦法。
實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校招生名額合理分配到區域內初中的辦法。落實(shí)中等職業(yè)教育免學(xué)費政策，鼓勵初中畢業(yè)生進(jìn)入中職學(xué)校學(xué)習。
2017年出臺 普高學(xué)業(yè)水平 考試辦法
全面推進(jìn)高中學(xué)業(yè)水平考試制度。引導學(xué)生認真學(xué)習每門(mén)課程，避免嚴重偏科。確保學(xué)業(yè)水平考試安全有序、成績(jì)真實(shí)可信。同一科目安排一次考試，積極創(chuàng )造條件為有需要的學(xué)生提供其他后選科目的第二次考試機會(huì )。2017年出臺普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法，從2019年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。
完善高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度。建立規范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，包括學(xué)生思想品德、遵紀守法意識、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養、社會(huì )實(shí)踐等內容。
2017年出臺普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法，從2019年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。
高考統考3科目加高中學(xué)業(yè)水平3科目構成總成績(jì)
2019年6月底前，出臺甘肅省普通高等學(xué)�？荚囌猩C合改革實(shí)施方案，從2019年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。
改革考試科目設置。增強高考與高中學(xué)習的關(guān)聯(lián)度，考生總成績(jì)由統一高考的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jì)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jì)組成。保持統一高考的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)科目不變，分值不變，不分文理科，外語(yǔ)科目提供兩次考試機會(huì )。計入總成績(jì)的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據報考高校專(zhuān)業(yè)要求和自身特長(cháng)，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇3門(mén)。
改革招生錄取機制。探索基于統一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、參考綜合素質(zhì)評價(jià)的多元錄取機制。2019年6月底前提出對考生高中學(xué)業(yè)水平考試科目報考要求和綜合素質(zhì)評價(jià)使用辦法，提前向社會(huì )公布。
取消體育藝術(shù)特長(cháng)加分項目
大幅減少、嚴格控制考試加分項目，取消體育、藝術(shù)等特長(cháng)生加分項目。保留對長(cháng)期居住在少數民族聚居地區的漢族考生，報考省屬院校理工、文史類(lèi)專(zhuān)業(yè)，錄取時(shí)文化課加10分;對農村戶(hù)口獨生子女戶(hù)和二女結扎戶(hù)考生，報考省屬院校理工、文史類(lèi)專(zhuān)業(yè)，錄取時(shí)文化課加5分的地方性加分項目。對革命老區、少數民族地區和貧困地區的考生，采取專(zhuān)項計劃、定向招生等政策予以照顧。
完善和規范自主招生。嚴格控制自主招生規模，高校自主招生考核統一安排在高考結束后進(jìn)行。改進(jìn)投檔錄取模式。本專(zhuān)科文理類(lèi)各批次實(shí)施大平行志愿投檔。
逐步擴大高職院校省內單獨測試招生計劃和專(zhuān)業(yè)，擴大“專(zhuān)升本”招生計劃和專(zhuān)業(yè)。逐步完善，推動(dòng)中職畢業(yè)生采取“文化知識+專(zhuān)業(yè)技能”的測試辦法進(jìn)入高職院校學(xué)習的試點(diǎn)工作。形成初中起點(diǎn)“五年一貫制”、高職“3+2”升本科、高等職業(yè)學(xué)院?jiǎn)为殰y試招生貫通培養格局。
增加高考招生在貧困地區的專(zhuān)項名額，擴大省屬高校招收農村學(xué)生專(zhuān)項計劃，實(shí)施高校農村單獨招生專(zhuān)項計劃、省內高職(專(zhuān)科)院校在貧困縣單獨測試招生和中職應屆畢業(yè)生推薦直升招生計劃。擴大省內高職院校在貧困地區定向招生規模。實(shí)施革命老區專(zhuān)項招生計劃，逐步提高革命老區考生接受高等教育的比例。逐步增加民族地區考生進(jìn)入高等院校的入學(xué)機會(huì )，凡我省實(shí)施的專(zhuān)項計劃均惠及民族地區考生。對58個(gè)集中連片特困地區貧困縣和17個(gè)插花縣的建檔立卡貧困家庭中進(jìn)入省內高職院校的學(xué)生免除學(xué)費和書(shū)本費。
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