公文寫(xiě)作培訓主持詞
公文寫(xiě)作，是指公務(wù)文書(shū)的起草與修改，是撰寫(xiě)者代機關(guān)立言，體現機關(guān)領(lǐng)導意圖和愿望的寫(xiě)作活動(dòng)。下面是小編整理的公文寫(xiě)作培訓主持詞范文，歡迎閱讀參考！
公文寫(xiě)作培訓主持詞一
同志們：
今天上午的培訓課，大家精神專(zhuān)注，秩序良好，氣氛活躍，培訓收到了良好的效果。希望大家再接再厲，在下午的學(xué)習中繼續保持良好勢頭，靜下心來(lái)認真聽(tīng)講，做好學(xué)習筆記，確保培訓取得實(shí)實(shí)在在的效果。
下面，請xx就公文寫(xiě)作為大家授課。xx教授，碩士生導師，（個(gè)人介紹）。工作以來(lái)，先后在《xx日報》、《中國xx報》、《xx日報》、《xx青年報》、《xx時(shí)報》、《xx日報》等發(fā)表新聞作品30余篇。xx教授既是領(lǐng)導，又是專(zhuān)家學(xué)者，有著(zhù)深厚的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，在公務(wù)繁忙之際又特意抽出時(shí)間趕來(lái)給我們作專(zhuān)題輔導，使我們倍受感動(dòng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎X教授授課！
剛才X教授用豐富的理論知識，生動(dòng)的案例，深入淺出的為我們作了公文寫(xiě)作的專(zhuān)題輔導，對系統地學(xué)習公文知識，提升公文寫(xiě)作水平起到重要的指導作用，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝X教授的'授課！
接下來(lái)，請xx為大家授課。（個(gè)人簡(jiǎn)介）。我們該如何把握當前的新形勢下教育文稿寫(xiě)作技巧，相信陳書(shū)記的講課能夠帶給我們啟迪和思考。讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx授課！
……
今天培訓的內容已全部結束，讓我們再次以熱烈的掌聲對各位老師的授課表示衷心的感謝！
同志們，今天的培訓會(huì )上，xx做了重要講話(huà)，語(yǔ)重心長(cháng)，寓意深遠；xx，xx，xx分別就教育宣傳及媒體應對、公文寫(xiě)作、教育文稿寫(xiě)作等內容進(jìn)行了授課，思路獨到新穎，講解深入淺出，有高度、有深度、有廣度，水平非常高，使我們學(xué)習的通知受益匪淺，感受頗深。參加學(xué)習的同志都是各縣區、管理區辦公室的負責同志和業(yè)務(wù)骨干，身居機關(guān)運轉的中樞，大家平時(shí)工作都很忙，都很珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )，能夠很好地調整心態(tài)，尊重老師，當好學(xué)生，坐得住，聽(tīng)得進(jìn)，記得認真，充分體現了我們教育系統同志強烈的求知欲望、良好的學(xué)習態(tài)度和刻苦的學(xué)習精神。同時(shí)，這次培訓班也為大家搭建了一個(gè)交流的平臺，我們都是學(xué)員，通過(guò)培訓增進(jìn)了了解，增進(jìn)了友誼。
這次培訓結束后，大家將馬上投入到各自的工作中。為進(jìn)一步鞏固培訓成果，促使大家把這次培訓作為新的起點(diǎn)、新的助力，在各自的工作崗位上更好地錘煉自己、提升自己，我再提三點(diǎn)希望和要求。
一是學(xué)無(wú)止境。學(xué)習不是一蹴而就的。集中培訓的時(shí)間有限，知識內容有限，更大的意義在于為我們提供一個(gè)看待問(wèn)題的新角度，一個(gè)思考問(wèn)題的新方法，一個(gè)解決問(wèn)題的新途徑。面對當前教育事業(yè)的快速發(fā)展，面對復雜多變的工作局面，我們必須牢固樹(shù)立終身學(xué)習理念，把學(xué)習當作一種精神、一種責任、一種追求、一種境界，主動(dòng)自覺(jué)抓好學(xué)習，努力使自己成為一名學(xué)習型、知識型人才，成為勝任宣傳和文秘工作的行家里手。
二是學(xué)有所悟。學(xué)習與思考要相結合。大家不但要學(xué)習知識，還要思考問(wèn)題，不但學(xué)“是什么”，還要想“為什么”，通過(guò)不斷思考進(jìn)而悟道提升。同時(shí)，要進(jìn)一步加強交流，在本次培訓班良好的學(xué)習交流的基礎上，希望大家回到單位后繼續保持這種聯(lián)系與溝通，通過(guò)互相交流、互相啟發(fā)、互相借鑒，不斷提高宣傳工作和文秘工作的整體水平。
三是學(xué)以致用。學(xué)習的目的在于運用。希望同志們回去后，充分運用所學(xué)的新理念、新知識、新方法，緊密結合工作實(shí)際，把學(xué)習的成果轉化為工作的能力，運用到拓寬視野思路、改進(jìn)工作方法、解決難點(diǎn)問(wèn)題上來(lái)，進(jìn)一步增強謀劃能力，提高辦事效率，提升服務(wù)水平，真正把學(xué)習的成果轉化為做好工作的強大動(dòng)力。
最后，衷心祝愿各位老師身體健康、闔家歡樂(lè )！祝各位同志收獲滿(mǎn)滿(mǎn)、順利返程！
謝謝大家！
大會(huì )到此結束！散會(huì )！
公文寫(xiě)作培訓主持詞二
各位同事：
大家上午好！在座的，有任辦公室主任時(shí)間不長(cháng)的，也有不少是擔任機關(guān)部門(mén)綜合文秘工作時(shí)間不長(cháng)的。公文寫(xiě)作培訓是應大家的要求舉辦的，我相信大家會(huì )珍惜這次學(xué)習機會(huì )，學(xué)有所成。下面，我結合自己的工作經(jīng)歷，簡(jiǎn)單同大家溝通一下。
一、做好公文寫(xiě)作工作是“三個(gè)需要”。即履職、生存和發(fā)展的需要。公文寫(xiě)作是國家機關(guān)工作人員的基本職責，是國家機關(guān)工作人員在機關(guān)立足之本，是國家機關(guān)工作人員事業(yè)發(fā)展的三大基本功之一和長(cháng)盛不衰的動(dòng)力源泉。
二、做好公文寫(xiě)作工作是“三個(gè)維護”。即維護機關(guān)威嚴、威信、威風(fēng)。在公民社會(huì )需要機關(guān)更多親和，但任何國家機關(guān)如果沒(méi)有“官威”，就不足以在自己的領(lǐng)域號令天下，就不可能事半功倍地高效運轉，完成黨和人民的重托。
三、做好公文寫(xiě)作工作是“三個(gè)學(xué)習”。即學(xué)習公文寫(xiě)作基本知識、基本技能、基本技巧�；局R主要向專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和中辦國辦公文管理規定及上級文件學(xué)習，基本技能主要靠拜師學(xué)藝，基本技巧只能通過(guò)熟能生巧取得。
四、做好公文寫(xiě)作工作是“三個(gè)成敗”。即態(tài)度、個(gè)性、細節決定成敗。這三本書(shū)大家可以從網(wǎng)上瀏覽。我堅信，積極進(jìn)取的心態(tài)，加上屢敗屢戰的個(gè)性，再加上注重細節的作風(fēng)，我們一定能夠學(xué)好做好公文寫(xiě)作工作。
下面還有更重要更實(shí)際的學(xué)習任務(wù)要進(jìn)行，我今天就簡(jiǎn)單講到這里，謝謝大家！
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