公文寫(xiě)作培訓心得體會(huì )
公文寫(xiě)作培訓心得體會(huì )1
很榮幸局領(lǐng)導選派我參加了中國公文寫(xiě)作研究會(huì )舉辦為期五天的**第三期秘書(shū)公文寫(xiě)作培訓班，通過(guò)這次培訓學(xué)習使我受益匪淺，下面是我參加公文寫(xiě)作培訓的幾點(diǎn)心得體會(huì )。
一、應用寫(xiě)作時(shí)的“忘我”心態(tài)
所謂公文就是辦理公務(wù)文書(shū)，是公務(wù)文書(shū)的簡(jiǎn)稱(chēng)，它是黨政機關(guān)、社會(huì )團體、企事業(yè)單位在行使管理職權、處理日常工作時(shí)，按規定格式制作的書(shū)面材料，一般文體的寫(xiě)作往往都是站在自我的角度，表達自己，或者抒發(fā)自己的感想心結，或者闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，也往往是以作者自己的視野理解、所思、所感去說(shuō)明。
聽(tīng)了老師的講課使我茅塞頓開(kāi)，首先公文寫(xiě)作要講究政策性、實(shí)用性、可靠性、定向性、時(shí)間性、規范性，是要站在某一群體、某一組織的位置上，他所傳達的是被代表的單位發(fā)處的信息。所以在寫(xiě)作時(shí)不要總想著(zhù)自己，而要多考慮文中所代表的事件的立場(chǎng)，因為表達的是"忘我"，而非"自我"。
二、應用寫(xiě)作的“真實(shí)”文風(fēng)
我們很多人包括我自己，都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學(xué)作品，因為這些作品往往能給我們帶來(lái)極大的藝術(shù)享受和精神愉悅，但應用寫(xiě)作不太追求辭藻的華麗，它的文風(fēng)相對來(lái)說(shuō)就要樸實(shí)無(wú)華一些，基本上很少在詞句上粉飾雕琢。應用寫(xiě)作追求一個(gè)"實(shí)"字，應用文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品，它和人們的社會(huì )生活結合得非常緊密，它是一種應用文體，是為了實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用，是傳遞交流信息、商洽處理問(wèn)題的一種工具。因此，寫(xiě)應用文時(shí)一定要避免那種不合適的文風(fēng)。()切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的.文風(fēng)。
三、應用寫(xiě)作“死板”而不乏“靈活”的寫(xiě)作
無(wú)論是公文、專(zhuān)用文件、規章制度和日常應用文，人們在長(cháng)期的寫(xiě)作過(guò)程中，一些格式和要求約定俗成，甚至一些公文的格式政府部門(mén)有明確的規定，因此，我們應用寫(xiě)作時(shí)往往不能亂來(lái)，必須遵守規則。這不同于文學(xué)創(chuàng )作，個(gè)人可以有較大的發(fā)揮空間，無(wú)論在形式還是內容上，都可以打破陳規，不斷創(chuàng )新。且不可對規則置若罔聞，否則會(huì )造成寫(xiě)作上的失敗。
通過(guò)這次培訓我充分認識到了，應用文寫(xiě)作的重要性。當然。也意識到了自己還有很多的不足，需要繼續練習。在平時(shí)的練習中我們犯了很多的錯誤，也從問(wèn)題中學(xué)到了很多。但是現在想想，要想真正掌握，熟練應用文的寫(xiě)作，那些練習是遠遠不夠的，還需要我們繼續朝著(zhù)這個(gè)方向去練習，去努力。
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少年強則國強，少年弱則國弱。作為新一代大學(xué)生肩負了建設祖國的重大使命，想要適應社會(huì )，成為社會(huì )中的佼佼者，就要不斷學(xué)習，不斷豐富自己，從點(diǎn)滴做起。來(lái)到長(cháng)春中醫藥大學(xué)有幸成為了第一臨床學(xué)院學(xué)生會(huì )的一員。在學(xué)生會(huì )工作和學(xué)習了一個(gè)多月的時(shí)間，作為秘書(shū)處的實(shí)習干事，首先就是要掌握公文的書(shū)寫(xiě)。剛剛面對公文的時(shí)候還很迷惑，不知道哪些屬于公文，公文的基本內容。秘書(shū)處知道對于我們20xx年的新同學(xué)還是一個(gè)問(wèn)題，所以在 10月29日晚6點(diǎn)30分在致知樓1104室舉行了“公文培訓”活動(dòng)。雖然培訓的時(shí)間不長(cháng)，但是豐富了我對公文書(shū)寫(xiě)的認識，提高了我們學(xué)生會(huì )同學(xué)們的公文寫(xiě)作能力。
公文主要是處理事務(wù)、交流信息而使用的各種載體的文字、圖表、聲像等記錄材料，其中文字記錄材料是主要部分。通過(guò)秘書(shū)長(cháng)和08秘書(shū)們的耐心、細致的講解，我們分別學(xué)習了工作計劃、工作總結、會(huì )議記錄、通知和活動(dòng)成果集的基本書(shū)寫(xiě)格式和注意事項。
對于工作計劃是對工作質(zhì)量的指導和推動(dòng)，一項活動(dòng)的開(kāi)展如果沒(méi)有一個(gè)良好的計劃就沒(méi)有一個(gè)活動(dòng)參照，活動(dòng)的就會(huì )太過(guò)盲目。有了計劃就有了活動(dòng)目標，就可以把工作做的細致化，大家在開(kāi)展的過(guò)程中就更有針對性，可以合理的安排好每個(gè)人的工作，避免一些在工作中出現的一些不必要的問(wèn)題�？梢园炎约簩Ρ敬位顒�(dòng)的想法做一個(gè)歸納整理。對于任何組織、機關(guān)和個(gè)人在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，寫(xiě)好工作計劃都是必不可少的一步。
與工作計劃一樣，工作總結也是重要一步，在一項活動(dòng)開(kāi)展以后就要對自己的工作做一個(gè)良好的總結，提出在活動(dòng)中出現的問(wèn)題，以免以后出現同樣的錯誤，少走彎路。把自己的經(jīng)驗教訓留下來(lái)作為別人的借鑒，通過(guò)這次活動(dòng)對于以后還有哪些打算。工作總結要突出他的自我性、回顧性、客觀(guān)性，經(jīng)驗性。有了良好的總結，一項活動(dòng)才開(kāi)展的完美。所以對于學(xué)生會(huì )的每一位成員寫(xiě)好工作計劃和工作總結是非常重要的。
學(xué)生會(huì )的公文中還包括會(huì )議記錄和通知。會(huì )議記錄是概括會(huì )議精神，傳達會(huì )議精神。在部門(mén)會(huì )議、會(huì )、全委會(huì )的會(huì )議中都要有會(huì )議的相關(guān)記錄，用平實(shí)、概括的語(yǔ)言記錄下會(huì )議的全過(guò)程。然而通知是學(xué)生會(huì )常用的一種日常的公文，對于活動(dòng)的下達，活動(dòng)的相關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)對班級和個(gè)人加以告知。
對于活動(dòng)成果集的制作也是必不可少的`，把每一次的活動(dòng)圖片和活動(dòng)留給我們的深刻意義制作成一份圖文并茂的本集。成果集的制作為一項活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
柳青曾說(shuō)過(guò)“人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處常常只有那么幾步，特別是人年輕的時(shí)候�！弊鳛槟贻p人應該抓住可以學(xué)習的機會(huì )和時(shí)間，公文的書(shū)寫(xiě)對于以后的步入社會(huì )也有一定的用途，所以學(xué)好公文的書(shū)寫(xiě)不僅僅對現在有一定的幫助，對于以后也是受益匪淺的。
通過(guò)此次培訓的過(guò)程中，我看到了我們學(xué)生會(huì )的學(xué)哥學(xué)姐們認真負責的工作態(tài)度，敬業(yè)愛(ài)崗的精神。一次短暫的培訓活動(dòng)，學(xué)哥學(xué)姐們認真準備，做了周密詳細的計劃和講解稿，為了讓每一位在場(chǎng)同學(xué)聽(tīng)懂他們的講解，一遍又一遍的強調在公文中出現的一些常規性問(wèn)題。這種良好的工作態(tài)度是值得我去學(xué)習的，我還是一名剛剛進(jìn)入學(xué)生會(huì )的實(shí)習干事，對于學(xué)生會(huì )的工作還不是很了解，但是學(xué)哥學(xué)姐們的工作作風(fēng)是我首先要去學(xué)習的，謙虛謹慎、戒驕戒躁、踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作，多動(dòng)腦多學(xué)習，把每一項秘書(shū)長(cháng)交給的任務(wù)，積極認真的完成。已經(jīng)對公文寫(xiě)作有了一定的了解，所以要有效的運用到平時(shí)的工作中，反復琢磨在哪些方面還是不懂，對于哪些問(wèn)題還需要注意。我不知道會(huì )在學(xué)生會(huì )這個(gè)大家庭里待多久，但是我會(huì )以我所有的熱情投身到學(xué)生會(huì )中，學(xué)習一些值得我學(xué)習的東西，在不斷完善中提高自己。
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很榮幸參加了市教育局組織的公文寫(xiě)作培訓班，通過(guò)市政府劉威科長(cháng)的精彩講座，使我受益匪淺。下面談?wù)勎覅⒓庸膶?xiě)作培訓的幾點(diǎn)心得體會(huì )。
一、應用寫(xiě)作時(shí)的“忘我”心態(tài)
所謂公文就是辦理公務(wù)文書(shū)，是公務(wù)文書(shū)的簡(jiǎn)稱(chēng)，它是黨政機關(guān)、社會(huì )團體、企事業(yè)單位在行使管理職權、處理日常工作時(shí)，按規定格式制作的書(shū)面材料，一般文體的寫(xiě)作往往都是站在自我的角度，表達自己，或者抒發(fā)自己的'感想心結，或者闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，也往往是以作者自己的視野理解、所思、所感去說(shuō)明。聽(tīng)了劉科長(cháng)的講解使我茅塞頓開(kāi)，首先公文寫(xiě)作要講究政策性、實(shí)用性、可靠性、定向性、時(shí)間性、規范性，是要站在某一群體、某一組織的位置上，他所傳達的是被代表的單位發(fā)處的信息。所以在寫(xiě)作時(shí)不要總想著(zhù)自己，而要多考慮文中所代表的事件的立場(chǎng)，因為表達的是“忘我”，而非“自我”。
二、公文寫(xiě)作的“真實(shí)”文風(fēng)
我們很多人包括我自己，都喜歡文辭華美、有韻味的作品，因為這些作品往往能給我們帶來(lái)極大的藝術(shù)享受和精神愉悅感，但應用寫(xiě)作不太追求華美、韻味，他的文風(fēng)相對來(lái)說(shuō)就要樸實(shí)一些，他和人們的生活結合得非常緊密，他是一種公用文體，是為了實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用，是行使職權處理日常工作的一種工具。因此，寫(xiě)公用文時(shí)一定要避免那種不合適的文風(fēng)。
三、徹底走出公文寫(xiě)作的“思想”誤區
過(guò)去我對公文的認識是一知半解的，總是認為隨便寫(xiě)寫(xiě)應付過(guò)去就行了，根本不想去深究它的寫(xiě)作特點(diǎn)、寫(xiě)作方法和寫(xiě)作要領(lǐng)等，所以，迄今為止，也沒(méi)有寫(xiě)出自己認為滿(mǎn)意的公文。這次培訓班使我對公文有了重新的認識，公文這種“爬格子”的工作雖然辛苦、也很枯燥，但是隨著(zhù)自身信息水平逐步提高，看到自己寫(xiě)出的公文嚴謹公正，那種成就感應該是無(wú)與倫比的。公文不是閉門(mén)造車(chē)，要寫(xiě)出合格的公文本范，必須走出去，請進(jìn)來(lái)。所謂走出去，即多參加一些實(shí)踐活動(dòng)，從中發(fā)現信息，捕捉信息。所謂請進(jìn)來(lái)就是多向上級及其他有關(guān)部門(mén)學(xué)習，學(xué)習他們在公文寫(xiě)作中好經(jīng)驗、好做法，努力提高公文質(zhì)量。
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大學(xué)校園生活即將成為過(guò)去，作為應屆畢業(yè)生的我在實(shí)習的這段時(shí)間里想的最多是大學(xué)畢業(yè)生常說(shuō)的一句話(huà)"早知道在大學(xué)里多學(xué)點(diǎn)東西！"，以前聽(tīng)的時(shí)候沒(méi)什么感覺(jué)，可我現在也"不幸"要說(shuō)這句話(huà)了。雖然在青農部實(shí)習已有半個(gè)多月時(shí)間，但是自己還沒(méi)很好的融入到部門(mén)的工作，沒(méi)有能試著(zhù)從整體上的把握好部門(mén)的工作動(dòng)態(tài)，特別是在公文寫(xiě)作方面更能反映出自己的不足。公文寫(xiě)作對于團省委的機關(guān)來(lái)說(shuō)是不可缺少的一項技能，而對于自己公文寫(xiě)作方面認識，我認為有以下幾點(diǎn)不足之處：一是缺乏創(chuàng )新。在寫(xiě)公文的時(shí)候，很多都是在以前相關(guān)或相同內容的基礎上改進(jìn)或者按照領(lǐng)導的要求修改，有時(shí)連領(lǐng)導需要表達的意思自己都沒(méi)把握好，自己的創(chuàng )新和創(chuàng )造能力還是相對低下;二是缺少積累。
寫(xiě)公文要求自己平時(shí)的積累，自己平時(shí)公文的寫(xiě)作還是相對較少，而且看文章時(shí)候缺乏專(zhuān)注、沒(méi)有深入的體會(huì )，深刻理解其內容，只是"知其然，不知其所然";三是欠缺思考。沒(méi)有打開(kāi)自己的思維窗口，很容易在別人設計的框架中限定思維，很多時(shí)候自己都沒(méi)有認真的去思考而是去尋求別人的`幫助，這樣不利于個(gè)人能力的提高;四是定位不準。自己寫(xiě)公文的時(shí)候很容易將本應簡(jiǎn)潔的事情復雜累贅地表達，本應要詳細表述的反而成了簡(jiǎn)單直接，而且邏輯思維和文章的布局還是比較凌亂，這個(gè)是自己寫(xiě)文章的大局意思不強和定位不好的結果。
公文寫(xiě)作自己需要加強的方面有：一是多看資料。充分利用團省委的文件資料優(yōu)勢，在不違反保密制度的前提下，多收集、多整理、多歸納，多總結公文寫(xiě)作資料，加強自己對公文寫(xiě)作的了解，培養自己對公文寫(xiě)作的興趣;二是多聽(tīng)教導。在寫(xiě)作的過(guò)程中，通過(guò)領(lǐng)導和同事的修改或建議，加強自身的思維能力，快速成長(cháng);三是多問(wèn)意見(jiàn)。通過(guò)多問(wèn)一些公文寫(xiě)作比較好，某一方面擅長(cháng)的同事請教寫(xiě)作經(jīng)驗，完善自己的經(jīng)驗不足之處;四是多學(xué)寫(xiě)作。通過(guò)閱讀有關(guān)的公文寫(xiě)作書(shū)籍，加強公文寫(xiě)作的合"法"、求實(shí)、合體、簡(jiǎn)明、嚴謹、準確、規范、完整、清晰和耐久;五是多寫(xiě)文章。做到不為寫(xiě)而寫(xiě)，通過(guò)以寫(xiě)改寫(xiě)，以寫(xiě)促寫(xiě)，以寫(xiě)提寫(xiě)來(lái)升華公文寫(xiě)作能力，進(jìn)一步推動(dòng)自身的成長(cháng)。
古語(yǔ)有云："于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。"我覺(jué)得自己的公文寫(xiě)作就要像古人那樣"，浴火重生"，讓自己有一個(gè)新的改變和成長(cháng)，fighting，fighting！
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今天下午學(xué)習了由辦公室XX同志講解了公文寫(xiě)作技巧這節課，使我受益匪淺，內容豐富，開(kāi)闊了我的視野，拓展了我的思路，提升了我的寫(xiě)作能力。
培訓期間分別學(xué)習了《公文寫(xiě)作格式規范》、《常用法定公文寫(xiě)作》、《公文規范化處理》、《文書(shū)立卷歸檔》、《公務(wù)禮儀》以及領(lǐng)導講話(huà)稿和調研報告的寫(xiě)作等11個(gè)方面的內容。這節課，通過(guò)精心、深入的講解和具體實(shí)例指導，我對公文的概念、作用有了進(jìn)一步的了解，尤其對公文寫(xiě)作需要注意的事項有了更深層次的理解和把握，重點(diǎn)就是在確保公文內容符合國家方針政策的同時(shí)，必須注重公文寫(xiě)作格式和語(yǔ)言表達的簡(jiǎn)樸流暢。通過(guò)學(xué)習，認真反思自己在公文寫(xiě)作方面的現狀，個(gè)人有如下幾點(diǎn)心得體會(huì )：
首先，作為一名合格的公文寫(xiě)作者，要從“四勤”做起。一是做到眼勤。就局里各方面工作而言，每個(gè)人的業(yè)務(wù)工作都不一樣，而且工作的方式方法也不盡相同，各有各的特點(diǎn)，需要學(xué)習、借鑒的地方很多。那么，我就要通過(guò)平時(shí)細心的觀(guān)察才能在平凡工作中尋找方法、了解情況、掌握更多的知識和技能，從而更快、更好的`適應當前工作需求。二是做到手勤。動(dòng)筆是一個(gè)綜合性的練習過(guò)程，平時(shí)盡量要多寫(xiě)多練，力爭將工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、條條塊塊以文字形式寫(xiě)出來(lái)，在搜集各類(lèi)信息的基礎上，大膽嘗試撰寫(xiě)一些調研報告、工作論文、評論性的綜合性文章，時(shí)間長(cháng)了，就能積累一些經(jīng)驗，掌握寫(xiě)作技能，進(jìn)而達到熟能生巧、下筆自如的效果。三是做到腳勤。要寫(xiě)出高質(zhì)量的綜合性材料，應盡量找機會(huì )多深入一線(xiàn)，收集第一手資料，積累大量素材，不斷拓寬自己的視野，為寫(xiě)出高質(zhì)量的材料打好鋪墊。四是做到耳勤。就是要多傾聽(tīng)各方面的意見(jiàn)和建議。準備寫(xiě)一篇大的綜合性材料時(shí)，要刻傾聽(tīng)領(lǐng)導、同事的指導和建議，材料寫(xiě)完之后，還要認真聽(tīng)取領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)的意見(jiàn)，進(jìn)行修改和完善，在不斷的意見(jiàn)交換中提高自己的寫(xiě)作技能和水平。
其次，要不斷提升自身理論素質(zhì)。重點(diǎn)是側重加強對涉及科技工作的法律法規、規章制度、發(fā)展規劃等依據性理論知識的學(xué)習，確保寫(xiě)出的任何一篇公文有出處、有依據、立得住，經(jīng)得起推敲。
通過(guò)學(xué)習，不僅對我們年輕一代的公文寫(xiě)作能力、經(jīng)驗、技巧等方面進(jìn)行了針對性的必要補充，滿(mǎn)足了我們的迫切需求，更是體現了各級領(lǐng)導縱觀(guān)全局，高瞻遠矚的大局觀(guān)。
公文寫(xiě)作培訓心得體會(huì )6
五月二十一日，星期四，學(xué)院舉行了一次關(guān)于公文寫(xiě)作的講座。剛開(kāi)始，只是因為不得不去而勉強坐在那里聽(tīng)講，也沒(méi)有多少的用心。聽(tīng)著(zhù)老師跟我們講解了今天講座的主要內容，分為幾個(gè)板塊，突然防線(xiàn)原來(lái)公文寫(xiě)作也有那么多的學(xué)問(wèn)。
隨著(zhù)講座的深入，我們學(xué)習了什么是公文，即公文的概念，公文的特點(diǎn)、功能;公文的種類(lèi)，黨的.機關(guān)公文有14種，國家行政機關(guān)的公文共有13種;公文的格式;包括眉首、主體、版記;公文的印刷格式要求;公文的寫(xiě)作。其中公文的格式部分是我記憶最深，也是最重要的部分。
在學(xué)習公文的格式這個(gè)具體內容的時(shí)候，老師告訴我們在公文書(shū)寫(xiě)時(shí)的各個(gè)注意事項，包括字體、間距、一頁(yè)的行數、每行的字數等等的內容。因為公文是用于正式場(chǎng)合的一個(gè)具有相當嚴肅性的文本形式，因此這些細節方面就成問(wèn)尤為重要的、體現一個(gè)部門(mén)的整體素質(zhì)的關(guān)鍵部分。這時(shí)突然意識到了，無(wú)論是我們現在處于學(xué)生這個(gè)位置，還是將來(lái)進(jìn)入社會(huì )從事各種各樣的工作，細節都是我們成功與否的關(guān)鍵。就好像一份簡(jiǎn)單的公文，僅僅只是一些格式、字體的要求就可以看出一個(gè)機關(guān)、一個(gè)部門(mén)的整體素質(zhì)。
總之，細節決定成敗，這是這次公文寫(xiě)作學(xué)習的最大收獲。
公文寫(xiě)作培訓心得體會(huì )7
20xx年2月13日-20xx年2月17日我局特邀請李永平等三位講師對我局領(lǐng)導干部職工進(jìn)行了為期五天的公文寫(xiě)作培訓。在培訓中我了解到公文寫(xiě)作分為：公文的概況、公文的寫(xiě)作要求、公文的特點(diǎn)、公文的種類(lèi)、歸檔程序及公文處理。
在五天的學(xué)習中，各位講師根據他們多年工作的經(jīng)驗，以及無(wú)數次在行政、企業(yè)授課的感悟，從實(shí)際操作中總結出了一些寫(xiě)作經(jīng)驗和寫(xiě)作方法，應用大量的實(shí)踐案例分析、公文寫(xiě)作實(shí)用模式，帶給我最具實(shí)用的公文寫(xiě)作培訓體驗。講師們還介紹了常用公文的寫(xiě)作特性，公文的行文方向和行文方式。規范文書(shū)的寫(xiě)作技巧，提高我們的寫(xiě)作技巧。
這次學(xué)習培訓讓我徹底走出了公文寫(xiě)作的思想誤區。過(guò)去我對公文寫(xiě)作的認識是一知半解的，總是認為隨便寫(xiě)寫(xiě)應付過(guò)去就行了，根本不想去深究它的寫(xiě)作特點(diǎn)、寫(xiě)作方法和寫(xiě)作要領(lǐng)等，所以，迄今為止，也沒(méi)有寫(xiě)出自己認為滿(mǎn)意的公文。這次學(xué)習培訓使我對公文寫(xiě)作有了重新的認識，主旨單一、集中、明確，材料多樣、真實(shí)、有力，結構合理、謹嚴、固定，語(yǔ)言準確、簡(jiǎn)明、平易、莊重，是公文所應具備的基本特征，也是對公文寫(xiě)作的基本要求。
在今后的工作中我會(huì )努力學(xué)習公文寫(xiě)作，把講師教給我的知識應用到今后的`公文寫(xiě)作中。努力加強語(yǔ)言修養，錘煉思維能力；掌握公文寫(xiě)作的規律；善于領(lǐng)會(huì )政策，熟悉規定；要研究問(wèn)題，把握情況。我在寫(xiě)好公文的道路上還有很長(cháng)一段路要走，只有努力練習，多看多學(xué)才是走好這條路的基礎�？傊�，這次的學(xué)習使我受益非淺，也夠我消化一陣子的了。感謝單位領(lǐng)導為我們提供公文寫(xiě)作培訓的機會(huì )，這次學(xué)習培訓必定會(huì )讓我受益終身！
公文寫(xiě)作培訓心得體會(huì )8
5月13日縣局(分公司)開(kāi)展公文寫(xiě)作培訓，就常見(jiàn)公文寫(xiě)作基礎知識、公文規范格式、信息撰寫(xiě)技巧等方面進(jìn)行培訓，使我受益匪淺，內容豐富，開(kāi)闊了我的視野，拓展了我的思路，提升了我的寫(xiě)作能力�，F將自己在公文寫(xiě)作方面一些不成熟的心得體會(huì )總結如下：
一、注重材料積累，奠定寫(xiě)作基礎
正所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”，寫(xiě)公文材料，除了需要具備一定的寫(xiě)作功底和語(yǔ)言駕馭能力之外，還要注意材料的積累，只有積累了豐富的材料，才能做到“有米下鍋”，駕馭材料游刃有余。積累材料，要從以下幾個(gè)方面入手：
(一)要認真學(xué)習材料。我始終告誡自己，只有不斷加強學(xué)習，才能提高寫(xiě)作水平。在平時(shí)工作的時(shí)候，認真學(xué)習國家局、省局、市局領(lǐng)導講話(huà)和會(huì )議精神，結合工作實(shí)際，注意知識積累，為寫(xiě)作奠定基礎。在沒(méi)有工作任務(wù)的時(shí)候，也要自加壓力，多學(xué)習領(lǐng)導講話(huà)、工作報告、匯報、工作總結和計劃等材料，從中加深對煙草行業(yè)深化改革的了解。
(二)要搞好文字綜合。加強信息收集整理工作，平時(shí)注意收集相關(guān)信息，積累寫(xiě)作素材;加強業(yè)務(wù)學(xué)習，及時(shí)向專(zhuān)業(yè)部門(mén)請教，掌握經(jīng)濟學(xué)、社會(huì )學(xué)等相關(guān)知識并及時(shí)歸納整理。
二、學(xué)習行業(yè)發(fā)展方向，理清寫(xiě)作思路
(一)要在增強大局意識上下功夫。圍繞謀劃“三大課題”、提升“五個(gè)形象”和建設“五個(gè)一流”工作目標，推動(dòng)“煙葉生產(chǎn)轉型升級、現代煙草農業(yè)建設、卷煙營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )新發(fā)展、企業(yè)管理進(jìn)步、技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng )新”的高度思考問(wèn)題，努力提升思想高度。
(二)要在行業(yè)發(fā)展上下功夫。通過(guò)多聽(tīng)、多寫(xiě)、多看、多問(wèn)、多記等方式獲取信息，收集行業(yè)動(dòng)態(tài)，及時(shí)學(xué)習行業(yè)發(fā)展趨勢，明晰寫(xiě)作思路，“參”到點(diǎn)子上，“謀”到關(guān)鍵處，切實(shí)反映行業(yè)發(fā)展。
三、加強實(shí)踐練習，提高寫(xiě)作能力
所謂“熟能生巧”，只有勤耕不輟，加強練習，才能熟悉掌握公文寫(xiě)作方法。公文材料寫(xiě)作，要從簡(jiǎn)入繁，逐步提高。
(一)要從會(huì )議紀要等材料寫(xiě)作中入手。會(huì )議紀要是用于記載、傳達會(huì )議情況和議定事項的公文，具有很強的指導性和操作性。會(huì )議紀要主要是將會(huì )議內容、議定事項等內容寫(xiě)全面，將領(lǐng)導的口語(yǔ)轉化為書(shū)面語(yǔ)言。寫(xiě)會(huì )議紀要一般都有藍本，只要客觀(guān)反映事實(shí)就可以。但要特別注意的是，不要把自己的.主觀(guān)臆斷寫(xiě)入會(huì )議紀要，誤解領(lǐng)導意圖，扭曲客觀(guān)事實(shí)。
(二)要從工作匯報等材料寫(xiě)作中提高。工作匯報是指向上級部門(mén)匯報本部門(mén)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問(wèn)題的一種公文。寫(xiě)這樣材料時(shí)，需要將全站各項工作的重點(diǎn)和亮點(diǎn)寫(xiě)足，問(wèn)題要有針對性。這就要求寫(xiě)作者要全面掌握烤煙生產(chǎn)情況，并能準確地找出工作重點(diǎn)和亮點(diǎn)。
(三)要從領(lǐng)導講話(huà)等材料寫(xiě)作中升華。這些材料經(jīng)過(guò)了層層把關(guān)，反復修改，高度提煉，領(lǐng)導審閱，凝聚了多人的心血、汗水、智慧和共識，具有相當的理論高度和思想深度，思想深刻，結構嚴謹，語(yǔ)言精練，文風(fēng)鮮活，規劃合理，剖析到位，緊扣實(shí)際，是必不可少的學(xué)習內容之一。要把這些高質(zhì)量的活化石，高標準的范文，與自己的思維成功對接，融為一體，快速高效地轉化為自己的能力和水平。
四、認真學(xué)習思考，力求精益求精
文字工作不僅清苦，而且涉及到的知識面很廣，要全面掌握政策、法律、專(zhuān)業(yè)等諸多領(lǐng)域的知識。因此，要不斷加強學(xué)習，努力在學(xué)習中思考，在思考中完善，在完善中提高�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，只有加強學(xué)習，才能掌握寫(xiě)作方法;“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨”，只有深入思考，才能增加材料深度;“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只有做到“學(xué)思結合”，才能不斷提高自身寫(xiě)作能力和水平。
通過(guò)這次培訓我充分認識到了公文寫(xiě)作的重要性。當然，也意識到自己還有很多的不足，需要繼續學(xué)習。在今后工作中，唯有不斷充知識之電，苦練寫(xiě)作之功，永存曠達情懷，
才能更好地提高文字處理能力和公文寫(xiě)作質(zhì)量，才能不斷提高工作效率。
公文寫(xiě)作培訓心得體會(huì )9
11月28日，我有幸參加了集團公司舉行的行政公文寫(xiě)作培訓。在短短的一天時(shí)間里，認真聆聽(tīng)了老師的授課，其內容緊緊圍繞寫(xiě)作知識，深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，給我很大的啟發(fā)�，F就此次培訓談一點(diǎn)自己的體會(huì )。
課程中，老師講解信息寫(xiě)作的基本知識，我覺(jué)得更具體、更實(shí)用，他從消息的標題、導語(yǔ)、正文、結尾等重點(diǎn)部分著(zhù)手，做了深入淺出的講解，并通過(guò)自己的寫(xiě)作經(jīng)歷，把成功的.經(jīng)驗毫無(wú)保留的和盤(pán)托出，使我們深受啟發(fā)。老師在講解會(huì )議工作報告寫(xiě)作、會(huì )議紀要的記錄，以其通俗易懂的語(yǔ)言、輕松的方式告誡大家在實(shí)踐中應注意的問(wèn)題，使參加培訓的人員受益匪淺。
這次培訓使我拓寬了思路，我還了解了一些寫(xiě)作技巧，認識到工作中的小事可以反映出大問(wèn)題。我們每個(gè)人在平凡的崗位上，身邊不會(huì )發(fā)生那么多轟轟烈烈的大事件，可我們能通過(guò)平時(shí)細心觀(guān)察在平凡中找到閃光點(diǎn)，因為生活中處處有新聞，從身邊的平凡小事也能發(fā)現許多的新聞素材。
經(jīng)過(guò)這次的培訓，的確帶給了我一場(chǎng)思想認識的洗禮。由此我感覺(jué)到工作就好像是寫(xiě)作：首先，寫(xiě)作需要明確目標。寫(xiě)文章首先要立意，做工作首先要定目標。我們對每一項工作任務(wù)要有一個(gè)明確的定位，找準突破口，然后有的放矢，
果斷行動(dòng)，一氣呵成。其次，寫(xiě)作需要掌握基本知識，要有責任心，做為一名企業(yè)員工也要這樣，踏實(shí)走好每一步，在每一個(gè)平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jì)。再次，文章是需要不斷修改的�！拔恼虏粎挵倩馗摹�，好文章是改出來(lái)的，同樣在工作中我們也必須時(shí)時(shí)自我反省工作中做得不夠完善的地方。最后，寫(xiě)作需要持之以恒。文字工作靠日積月累，做工作也要持之以恒。必須有謙虛謹慎的心態(tài)，學(xué)習各方面的知識充實(shí)自己，取人之長(cháng)，補己之短，細心觀(guān)察周?chē)囊磺腥グl(fā)現問(wèn)題和契機，并一直堅持下去。
雖然只有一天的時(shí)間，但真的讓我受益非淺。也感謝集團公司給我這次寶貴的學(xué)習機會(huì )，能從另一個(gè)角度盡觀(guān)自己的不足，對我來(lái)說(shuō)是一種進(jìn)步。我將在以后的工作中，多寫(xiě)勤練，努力把身邊發(fā)生的事寫(xiě)好寫(xiě)出來(lái)，我相信，就這樣在循序漸進(jìn)、日積月累的過(guò)程中，自己在寫(xiě)作方面會(huì )有所提高。同時(shí)，也是對自身的一種鍛煉和綜合素質(zhì)的提高。
公文寫(xiě)作培訓心得體會(huì )10
20xx年1月21日至23日，我有幸參加了學(xué)院組織的公文寫(xiě)作等五項技能的培訓班，頗感受益匪淺。我重點(diǎn)學(xué)習了公文寫(xiě)作、攝影攝像知識、會(huì )議及接待、講演稿、經(jīng)驗總結等培訓，培訓老師精心講解，用實(shí)際公文、影像引出實(shí)際講解重點(diǎn)內容，從工作中容易出現的問(wèn)題和漏洞著(zhù)手，強調很多細節的重要性和必要性，例如：公文寫(xiě)作要注重實(shí)際應用，不能混用、串用;宣傳稿件要注重時(shí)效性和真實(shí)性，務(wù)必在第一時(shí)間內用合理的文字記錄下來(lái);攝影拍照過(guò)程中黃金分割點(diǎn)的采取，曝光度的選擇等等，一系列的問(wèn)題，提醒我們要強化自身學(xué)習，進(jìn)一步細化完善，規范管理，平時(shí)工作中更要懂得學(xué)以致用，會(huì )運用創(chuàng )新思維能力靈活運用到實(shí)際工作中去。
下面談一下心得體會(huì )，如有不足之處，還望領(lǐng)導、老師們指教：
參加學(xué)院工作三年以來(lái)，文字工作也猶如學(xué)生工作一樣。深刻認識到文字工作無(wú)小事，做好每一件大事都是小事，做錯每一件小事都是大事，有時(shí)一個(gè)標點(diǎn)、一個(gè)字、一句話(huà)的錯誤就有可能導致整個(gè)文稿滿(mǎn)盤(pán)皆輸，甚至嚴重損壞部門(mén)形象，所以不僅要有較強的政治敏銳性、扎實(shí)的文字功底，更要有要有耐心、細心和恒心。
然而，作為一個(gè)新手，在日常的文字工作中也曾因為自己缺乏系統的公文寫(xiě)作知識學(xué)習而常常導致在行文規范、格式和文種選取方面的錯誤，也曾因為缺乏經(jīng)驗而在文稿起草、應急決策、領(lǐng)導溝通等方面不知所措。內心時(shí)常充滿(mǎn)著(zhù)困惑和茫然，而這次短短三天的學(xué)習和培訓卻猶如醍醐灌頂，使我對公文處理原則、程序和行為準則，公文寫(xiě)作技巧與方法，信息的收集與寫(xiě)作，會(huì )議的禮儀、接待等有了更為系統而全面的了解和把握，也增添了我對做好今后工作的信心和勇氣。
在培訓中學(xué)院辦公室的高義鎮老師提出了幾點(diǎn)感悟，使我明白要做一個(gè)善于學(xué)習，做一個(gè)“樂(lè )讀書(shū)、多讀書(shū)、善讀書(shū)”有心人。只有通過(guò)多讀書(shū)，多方汲取文化涵養，才能時(shí)常找到活水源頭的感覺(jué)，言談舉止之中才能透視出文化的氣息，人文修養也就在不知不覺(jué)中提升起來(lái)。正如培根說(shuō)的那樣：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格”。 社會(huì )也是一所大學(xué),“實(shí)踐出真知”，“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。身邊的每一件事，每一個(gè)人就是一本本生動(dòng)的書(shū);領(lǐng)導的每一次鼓勵或批評，自己的每一次反省和檢查，也是一本鮮活的教材;與同事的交流、向前輩的.請教，也會(huì )開(kāi)闊視野，彌補過(guò)失。所以，我們不僅要學(xué)習書(shū)本知識，還要向工作實(shí)踐學(xué)習，要把這兩者有機結合起來(lái)，在工作實(shí)踐中積累經(jīng)驗，總結得失，提高自己的綜合素養和能力。
通過(guò)這次培訓學(xué)習，使我清楚的認識到自身知識的缺乏，體會(huì )到了繼續學(xué)習的必要。三天的學(xué)習過(guò)程，不但使我們學(xué)習到了許多非常實(shí)用的知識和道理，而且也在系統范圍內營(yíng)造了一種濃厚的學(xué)習氣氛，為我們溝通交流搭建了平臺，幫助我們明確了為什么學(xué)，學(xué)什么和怎樣學(xué)的問(wèn)題。感謝學(xué)院領(lǐng)導、老師為我們這幾天的培訓所付出的努力!所謂“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！蔽覒撘赃@次培訓為起點(diǎn)開(kāi)始認真學(xué)、努力學(xué)，通過(guò)學(xué)習新的知識理論，開(kāi)闊視野，拓寬思維，為今后更好地做事儲備更多的知識。正如黃書(shū)記在開(kāi)班儀式上所講的，做一個(gè)“靠得住、用得上、離不開(kāi)”的人才。
“學(xué)歷代表過(guò)去，能力代表現在，學(xué)習力才代表未來(lái)�！毕嘈�，只有通過(guò)不斷地學(xué)習，才能不斷地進(jìn)步。
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