教師節主持稿
在現實(shí)社會(huì )中，我們很多時(shí)候都不得不用到主持稿，主持稿是主持人將晚會(huì )、會(huì )議連貫起來(lái)的稿件。如何寫(xiě)一份恰當的主持稿呢？下面是小編精心整理的教師節主持稿，希望對大家有所幫助。
教師節主持稿1
甲：尊敬的各位領(lǐng)導，尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，各位來(lái)賓，下午好！
乙：一個(gè)颯爽的九月，一個(gè)收獲的金秋，我們迎來(lái)了第xx教師節，
甲：今天是個(gè)好日子，在鴉灘黨委政府的關(guān)懷下和社會(huì )各界的支持下，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝這春華秋實(shí)的第xx個(gè)教師節。
乙：鴉灘鎮黨委政府歷來(lái)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，真正體現了“黨以教育為先，政以重教為本�！钡淖谥�，每年的教師節，對做出貢獻的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，今天受表彰的優(yōu)秀教師，是教育戰線(xiàn)上的標兵，是我們學(xué)習的榜樣，讓我們向他們表示熱烈的祝賀。
1、教師節文藝匯演現在開(kāi)始！xxx年10月1日，是我們偉大祖國的生日，走過(guò)世紀的風(fēng)雨，跨過(guò)歲月的長(cháng)河，我們的共和國從來(lái)沒(méi)有像今天這樣威武強大。鴉灘鳳棲小學(xué)的《扇子舞》祝愿祖國蒸蒸日上，國富民強。
2、有這樣一首曲子每次聽(tīng)，都讓我們教師感動(dòng)！真的很感動(dòng)！唱出人類(lèi)的感恩！唱出人間的真情！我想一定會(huì )給你帶去感動(dòng)！帶去人性的啟迪！帶去永遠不忘懷的'培育之恩，請欣賞鴉灘鎮中梅松濤老師的男聲獨唱《老師，我總是想起你》，有請！
3、街舞，顧名思義，街頭的舞蹈，下面就讓大家看看什么叫街頭風(fēng)，什么叫張揚的青春，請欣賞鴉灘完中的《舞動(dòng)青春》。
4、黃梅戲對于我們來(lái)說(shuō)，并不陌生，可是有點(diǎn)你們得知道，黃梅戲的鼻祖蔡仲賢的故里在鴉灘鎮蔡大屋，我們是文化的傳承人，哼一曲黃梅小調，感受鄉野吹來(lái)的輕風(fēng)，欣賞麥元中心學(xué)校容鳳蓮和孫明春老師演唱黃梅戲《海灘別》請！
5、假期對教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)是寬裕的，可是，在老師和學(xué)生心中的假，并不多，更多是繁重的工作，更多的是學(xué)習壓力，那需要給自己的心放個(gè)假，欣賞古爐中學(xué)劉瑩老師帶來(lái)的師生合演《給心放個(gè)假》
6、在我們小朋友的心里，朝陽(yáng)是新的開(kāi)始，朝陽(yáng)是新希望，有一群小朋友在呼喚：回歸吧，朝陽(yáng)，他們是來(lái)自賞鴉灘中心學(xué)校的小朋友，請欣賞歌舞《回歸吧，朝陽(yáng)》
7、《花裙子》，這個(gè)發(fā)生在麥元中心學(xué)校的真實(shí)故事，故事里小女孩穿上花裙子顯得格外的美麗。一個(gè)故事一曲歌，一個(gè)故事一次心靈的震撼，請欣賞麥元中心學(xué)校表演的情景劇《花裙子》。
8、下面欣賞麥元中學(xué)袁雷老師的男聲獨唱《你不會(huì )孤單》。
9、在我們的生活當中，有一種角色，注入了我們的生活，他們蹦蹦跳跳，耍耍鬧鬧，彰顯個(gè)性與帥氣，招喚青春與活力。那就是來(lái)自鴉灘初中的一群90后，請欣賞舞蹈《青春招喚》
10、黃梅戲是我國地方戲五大劇種之一，深受人們的喜愛(ài)，特別是那段《夫妻雙雙把家還》，易學(xué)，好唱，看看古爐中心學(xué)校的小家伙們是如何唱的。xxx年教師節文藝晚會(huì )主持詞。
11、請欣賞古爐中學(xué)童璐老師的女聲獨唱《歡天喜地》
12、鴉灘中心學(xué)校的女教師舞跳得特別棒，一扭，一甩、一轉，無(wú)不展現青春活力，無(wú)論是年長(cháng)的，還是年輕的，今天的舞臺是屬于你們的，欣賞舞蹈《青春飛揚》讓我們的青春飛揚起來(lái)吧。
13、每到教師節，《長(cháng)大后我就成了你》這曲歌，縈繞耳際，回蕩心腸。我們從學(xué)生到教師，從老師教我到我教學(xué)生，正是這理想在耕耘一片天地。請欣賞鴉灘中學(xué)陳玉琴老師的獨唱《長(cháng)大后我就成了你》。
14、同樣的渴望，同樣的追求，同樣的感受唱同一首歌，讓我們手牽手，心連心，高歌猛進(jìn)，去迎接明天的太陽(yáng)，請欣賞麥元中學(xué)表演的大合唱《同一首歌》。
結束語(yǔ)：
甲：xxx年9月10日，第xx個(gè)教師節，我們齊相聚，樂(lè )開(kāi)懷。讓我們記住這一美好時(shí)刻。
乙：在此祝愿中國民間文化藝術(shù)之鄉的鴉灘鎮各項事業(yè)再上一層樓，祝愿教育碩果來(lái)年更輝煌。
甲：今天的教師節聯(lián)歡會(huì )到此結束。
合：祝大家節日快樂(lè )！
教師節主持稿2
男：敬愛(ài)的老師們，
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家早上好！
男：美麗的九月，秋風(fēng)徐徐，白云多多，果實(shí)飄香。
女：在這碩果累累的的季節里，我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節，請允許我們代表全體少先隊員，向各位敬愛(ài)的'老師表達最誠摯的感謝和良好祝愿！
合：祝各位老師：節日快樂(lè )、工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意！
男：老師們是偉大辛勞的，我們的一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步離不開(kāi)老師的教育，我們在校園里快樂(lè )生活、學(xué)習，也離不開(kāi)老師們的關(guān)心和幫助。
女：當我們心情不暢時(shí)，老師用春風(fēng)般的語(yǔ)言，為我們化解心頭的煩惱，成為我們傾訴的朋友；當我們學(xué)習中遇到困難時(shí)，又是老師站在我們跟前耐心地指導，成為我們的良師；當我們遇到挫折時(shí)，還是老師站出來(lái)和我們談心，給我們莫大的鼓舞。
男：我們的老師整天地早出晚歸，為了我們忙碌不停，當我們正在操場(chǎng)游戲時(shí)，老師們也許正在辦公室辛勤批改作業(yè)；當我們在家里吃飯時(shí)，老師們也許正在仔細的備課；當我們在夢(mèng)中酣睡時(shí)，老師們也許正在思考著(zhù)如何讓同學(xué)們更加快樂(lè )健康的成長(cháng)；當我們正在趕往學(xué)校的路上，老師們也許早早來(lái)到教室，等著(zhù)我們開(kāi)始一天的學(xué)習。
女：老師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。老師們的品德就像秋天的果實(shí)一樣的芳香，老師們辛勤的工作精神就像一樣照亮我們，給予我們溫暖和溫馨，成為我們學(xué)習的榜樣。
合：因此我們將第x屆教師節主題活動(dòng)定為“書(shū)香溢德馨”，以報答對老師們的愛(ài)戴和贊美�，F在我宣布xx小學(xué)第x屆教師節“書(shū)香溢德馨”主題活動(dòng)現在開(kāi)始！
教師節主持稿3
甲：對呀！尊師重教是這個(gè)季節的主題，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息；
乙：是��！尊師重教是這個(gè)世界的主題，每個(gè)國度都傳遞著(zhù)感念師恩的話(huà)語(yǔ)。
甲：在昨天，我們還寫(xiě)了許多關(guān)于老師與同學(xué)之間發(fā)生的一些感人的小故事，不論是老師、學(xué)生、還是家長(cháng)，都積極地參加了此項活動(dòng)。
乙：下面就讓我們以熱烈的掌聲請出xx同學(xué)，宣讀其中的一部分感恩卡吧。（節目）
合：讓我們把所有的'感恩卡鄭重的貼在祝福樹(shù)上吧，這張張卡片都來(lái)自你我肺腑的聲音，都代表著(zhù)每一個(gè)人虔誠的心。（節目）
甲：感恩是一種方式，
乙：感恩是一種境界；
甲：只有學(xué)會(huì )感恩，才能得到別人的尊敬與愛(ài)戴！
乙：只有學(xué)會(huì )感恩，才能擁有更多的快樂(lè )與幸福！
甲：愿我們真摯的感恩，編成一束永不凋謝的花環(huán)，給每位老師的生活帶來(lái)無(wú)限的憧憬；
乙：愿我們美好的祝福，化作一首激情澎湃的贊歌，給每位老師的工作帶來(lái)無(wú)限的芬芳；
甲：世上最無(wú)私的愛(ài)是母愛(ài)，世上潔的愛(ài)是師恩！
乙：父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂！
合：讓我們銘記感恩卡上說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)。x班“感恩期待展望”教師節慶�；顒�(dòng)到此結束，讓我們手拉著(zhù)手，再次唱起那動(dòng)人的歌謠，祝愿明天會(huì )更好，成績(jì)會(huì )更棒�。ü澞浚�
教師節主持稿4
中隊會(huì )流程：
中隊長(cháng)：三（1）中隊《感恩老師》主題隊會(huì )準備開(kāi)始。各小隊開(kāi)始整隊報告。
各小隊報告：報告中隊長(cháng)，第х小隊隊長(cháng)以下х人，實(shí)到х人，報告完畢�！保▓蟾鏁r(shí)要敬隊禮）中隊長(cháng)說(shuō)：“接受你的報告！”（小隊長(cháng)回原位，全小隊稍息）
中隊長(cháng)向輔導員報告：“報告輔導員，本中隊х人，實(shí)到х人，我們以《感恩老師》為主題的中隊會(huì )準備完畢，請輔導員參加我們的隊會(huì )�！�
中隊輔導員說(shuō)：“接受你的報告，隊會(huì )前你們做了很多準備工作，受到了很好的教育，希望你們開(kāi)好隊會(huì )�！敝嘘犻L(cháng)：“是！”（中隊長(cháng)回原位，全中隊稍息）
中隊長(cháng)：全體立正。出旗??敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗出場(chǎng)）中隊長(cháng)：唱隊歌。（伴奏或錄音伴奏，隊歌要唱完整）
中隊長(cháng)向全體隊員宣布：“《感恩老師》主題中隊會(huì )現在開(kāi)始！”
活動(dòng)過(guò)程：
a：又是丹桂飄香、天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。
b：第二十八個(gè)教師節帶著(zhù)秋的神韻向我們走來(lái)。難忘的小學(xué)生活，我們已經(jīng)不知不覺(jué)的進(jìn)入了小學(xué)三年了。
c：難忘的學(xué)生時(shí)代，難忘的恩師！在這歡樂(lè )的時(shí)刻，請讓我們一起祝福天下的老師——（齊）：祝福他們節日快樂(lè )，身體健康！
d：同學(xué)們，你們知道老師有哪些美稱(chēng)嗎？
a：根據ppt介紹。
b：從古到今，都有許多尊敬老師的故事，下面讓我們來(lái)一起分享一下。
�。ㄋ膫�(gè)同學(xué)每人講一個(gè)故事，根據ppt講。）
c：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著(zhù)一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無(wú)聞，您無(wú)怨無(wú)悔。
b：從您的`身上，我們知道了什么是蠟燭，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美?
c：在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話(huà)要對您說(shuō)。下面，我們暢所欲言，說(shuō)出自己心里的感激和祝福吧。（同學(xué)送上祝福，四人小組送上祝福語(yǔ)、詩(shī)句。同時(shí)送上鮮花、賀卡、小禮品等。）
d：謝謝同學(xué)們。在音樂(lè )課上，我們?yōu)槔蠋焸儨蕚淞艘环荻Y物，現在讓我們站起來(lái)，一起為老師高歌一曲。
a：是老師，引著(zhù)我們求知的目光；是老師，讓知識的清泉丁冬作響。老師��！我怎能把您忘懷！現在，有請我們的中隊輔導員區老師發(fā)言。
b：謝謝區老師。桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一句句感人的詩(shī)句，一首首動(dòng)人的歌曲，獻給我們敬愛(ài)的老師。老師，祝福您，萬(wàn)事如意，身體健康！
c：今天，在您的節日里，我們真誠地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！
d：現在，讓我們在歌聲中結束本次中隊會(huì )。（齊唱《每當我走過(guò)老師的窗前》）
中隊長(cháng)：現在請輔導員區老師帶領(lǐng)我們呼號，全體起立。
中隊輔導員站隊旗下領(lǐng)呼：“請舉起右拳，跟我呼號：準備著(zhù)為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體學(xué)生回答：“時(shí)刻準備著(zhù)！”
中隊長(cháng)：退旗、敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場(chǎng)）
中隊長(cháng)：三（1）中隊《感恩老師》中隊活動(dòng)到此結束。謝謝大家的參與。
教師節主持稿5
男：各位領(lǐng)導，
女：各位來(lái)賓，
合：老師們、同學(xué)們,大家好!(敬禮)
男：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，全校師生歡聚一堂，在第xx個(gè)教師節即將來(lái)臨之際，我們慶祝成績(jì)、放飛理想。
女：在這繼往開(kāi)來(lái)的日子，~~中學(xué)喜氣洋洋，把收獲的喜悅和前進(jìn)的激情，書(shū)寫(xiě)在開(kāi)學(xué)典禮和運動(dòng)會(huì )上。
男：大慶中學(xué)歷經(jīng)三十年風(fēng)風(fēng)雨雨，不斷創(chuàng )造輝煌業(yè)績(jì)，在~~教育天地中書(shū)寫(xiě)了一首首壯麗的篇章。
女：學(xué)校全體師生員工和衷共濟，全市第一所省重點(diǎn)仍然奮勇前行，不同凡響。
男：剛剛過(guò)去的學(xué)年里，在新一屆領(lǐng)導班子的'帶領(lǐng)下，學(xué)校各項工作蒸蒸日上。
女：剛剛結束的高考中，文、理科培養率全市第一的業(yè)績(jì)，實(shí)現千百學(xué)子寄予的厚望。
男：昨天，回顧~~中的一切，我們——(合)自豪驕傲!
女：今天，目睹~~中的輝煌，我們——(合)心潮激蕩!
教師節主持稿6
男：尊敬的各位老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
齊：大家下午好！
甲：九月，金色的季節；
乙：九月，溫馨的季節；
甲：九月，鮮花盛開(kāi)的季節；
乙：九月，天真爛漫的季節。
合：迎著(zhù)九月的和風(fēng)，我們迎來(lái)了第25個(gè)教師節。
女：沐浴秋雨，充滿(mǎn)了新生的幻想。
男：再起秋風(fēng)，吹拂著(zhù)跳動(dòng)的心房。
甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；
乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。
女：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……
甲：親愛(ài)的老師，您辛苦了!
乙：您的付出，您的辛苦，我們將永運銘記于心。
齊：今天我們歡聚一堂為老師祝福，為學(xué)生加油！
合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。
男：下面我宣布岸門(mén)口初級中學(xué)歌頌教師詩(shī)歌朗誦
齊：正式開(kāi)始！
結束語(yǔ):
男：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的老師。
男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。
女：詩(shī)詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。
男：忘不了您和風(fēng)細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
女：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話(huà)語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
男：因為您一片愛(ài)心的澆灌，才會(huì )有桃李的絢麗。
女：因為您一番耕耘的辛勞，才會(huì )有稻麥的金黃。
男：假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的'翅膀。
女：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
男：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。
女：愿我們的祝�；饕皇准で榈臍g歌，祝您的事業(yè)蒸蒸日上
合：譜寫(xiě)更加靚麗的篇章！
男：微風(fēng)拂面、旭日高揚，九月的季節秋高氣爽。
女：高朋滿(mǎn)座、鼓號震響，美麗的校園歌聲嘹亮。
男：尊敬的老師們，收獲的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發(fā)向上。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續——
合：乘風(fēng)破浪、揚帆遠航
女：岸門(mén)口初級中學(xué)《歌頌教師》主題演講到此結束；
教師節主持稿7
甲：捧腹的`游戲，似乎還在激烈進(jìn)行!
乙：幸福的歌聲，似乎還在耳際瀠繞!
甲：慶�；顒�(dòng)就要降幕。
乙：祝福的話(huà)語(yǔ)請捎好，帶走。
甲：慶祝中秋節、教師節活動(dòng)
合：到此結束，謝謝大家!
祝老師們節日快樂(lè )，祝朋友們中秋快樂(lè )!
教師節主持稿8
1：尊敬的各位領(lǐng)導
2：親愛(ài)的老師們
3：觀(guān)眾朋友們
(合)：大家晚上好!
1：金秋九月，天高氣爽;
2：金秋九月，稻米飄香;
3：金秋九月，雙鳳起舞;
1：金秋九月，松江歡暢;
2：我們歡聚一堂，載歌載舞，共同歡慶第32個(gè)教師節的到來(lái);
3：在縣委、縣政府的親切關(guān)懷下，我們感受著(zhù)教師節來(lái)臨的.溫馨與激情;
1：在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，我們滿(mǎn)懷著(zhù)對方正教育的喜悅與憧憬;
2：學(xué)習型黨組織建設指引我們提高、進(jìn)取
3：科學(xué)發(fā)展引領(lǐng)我們開(kāi)拓、創(chuàng )新，
1：強縣戰略為我們描繪發(fā)展的宏偉藍圖!
2：今天，我們慶賀昨日的成就與輝煌，
3：今天，我們暢述明天的希望與理想.
教師節主持稿9
錦：Ladies and鄉親們
蔡：男的們女的們
合：“敬師長(cháng)、聚中秋”主題班會(huì )現在開(kāi)始
蔡：下面請聽(tīng)王弘同學(xué)的講話(huà)。
錦：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
蔡：請聽(tīng)由張李華和蘇詩(shī)憶同學(xué)帶來(lái)的祝福語(yǔ)錄。
錦：你作弊過(guò)嗎？
蔡：怎么可能！我可是標準的好學(xué)生啊。
錦：好吧……下面請看由沈旭東、許智超等同學(xué)帶來(lái)的小品《作弊記》。
錦：同學(xué)們，如果說(shuō)到我們班唱歌最甜美的女生，你們會(huì )想到誰(shuí)？（互動(dòng)）
蔡：今天，她要為我們帶來(lái)一首淡淡的情歌《雨愛(ài)》。
錦：金秋時(shí)光佳節多，教師節后我們又迎來(lái)了一年一度的中秋節。中秋節，中國傳統節日，為每年農歷八月十五。八月為秋季的第二個(gè)月，古時(shí)稱(chēng)為仲秋，因此民間稱(chēng)為中秋，又稱(chēng)秋夕、八月節、八月半、月夕、月節，又因為這一天月亮滿(mǎn)圓，象征團圓，又稱(chēng)為團圓節。
蔡：“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜”，這句名諺道出中秋之夜城鄉人民吃月餅的習俗。月餅最初是用來(lái)祭奉月神的祭品，后來(lái)人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團圓的一大象征，慢慢的，月餅也就成為了節日的必備禮品。
錦：接下來(lái)請欣賞方奕凱、張嘉琪等男生帶來(lái)的扇子舞《青花瓷》。
蔡：演奏，華銀文、丁夢(mèng)圓，四手聯(lián)彈。
錦：窗外的雨滴一滴滴累積，屋內的濕氣像儲存愛(ài)你的記憶。真希望雨能下不停，雨愛(ài)的秘密能一直延續，我相信我將會(huì )看到彩虹的美麗。
蔡：很美的歌詞啊。我發(fā)現我們班有很多同學(xué)喜歡東方神起啊。
錦：嗯，就請韓佳、錢(qián)瑩雯和袁帶來(lái)東方神起的《咒文》。
蔡：“猜燈謎”又叫“打燈謎”，是中國獨有的富有民族風(fēng)格的一種文娛形式，是從古代就開(kāi)始流傳的.元宵節特色活動(dòng)。每逢農歷正月十五，各家各戶(hù)都要掛起彩燈，燃放焰火，后來(lái)有好事者把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語(yǔ)能啟迪智慧又迎合節日氣氛，所以響應的人眾多，而后猜謎逐漸成為元宵節不可缺少的節目。
錦：猜字謎，猜對的同學(xué)可以到前面來(lái)拿月餅，巧克力。
1、字謎：皇帝新衣――襲
2、字謎：一流水準――淮
3、字謎：石達開(kāi)――研
4、字謎：拱豬入門(mén)――閡
5、字謎：格外大方――回
6、字謎：走出深閨人結識――佳
7、字謎：一千零一夜――殲
8、字謎：七十二小時(shí)――晶
9、字謎：床前明月光――曠
10、字謎：需要一半，留下一半――雷
11、字謎：一口咬住多半截――名
12、字謎：一月一日非今天――明
13、字謎：要一半，扔一半――奶
14、字謎：綜合門(mén)市――鬧
15、字謎：不是冤家也碰頭――硼
16、字謎：上氣接下氣――乞
17、字謎：四方來(lái)合作，貢獻大一點(diǎn)――器
18、字謎：貪前稍變就成窮――貧
19、字謎：半布春秋――秦
20、字謎：銀川――泉
21、字謎：一來(lái)再來(lái)――冉
22、字謎：守門(mén)員――閃
23、字謎：有人偷車(chē)――輸
24、字謎：4個(gè)人搬個(gè)木頭，猜一個(gè)字答案是：杰
25、字謎：半青半紫――素
26、字謎：自己――體
27、字謎：秀才翹尾巴――禿
28、字謎：重點(diǎn)支援大西北――頭
29、字謎：身殘心不殘。――息
30、字謎：十八乘六――校
31、字謎：一勾心月伴三星――心
32、字謎：一撇一豎一點(diǎn)――壓
33、字謎：八字頭――學(xué)
34、字謎：千里挑一，百里挑一――伯
�。ㄒ蝗酥v一條）
蔡：知道嗎？我們班有一個(gè)很好聽(tīng)的名字。
錦：是什么？
蔡：number one family。
錦：就是我起的！
蔡：噢？你是為什么會(huì )想到這個(gè)名字呢？
錦：我希望我們作為一班能夠事事做到NO.1。那么已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周多了，同學(xué)們對于新學(xué)期有什么目標，有什么想法。（交流）
蔡：請同學(xué)們將新學(xué)期的目標理想寫(xiě)下來(lái)，組成一個(gè)心愿墻。
�。▽�(xiě)完后放在下課貼，班長(cháng)總結）
錦：“海上生明月，天涯共此時(shí)�！闭堊屛覀冋湎щy得的中秋月夜，不要錯失了大自然的慷慨饋贈。
蔡：讓我們相聚于滿(mǎn)輪圓月之下，共琥珀美酒，同享天倫之樂(lè )，互道珍重美滿(mǎn)，愿年年得見(jiàn)中秋明月。
合：高一（1）班“敬師長(cháng)，聚中秋”主題班會(huì )到此結束。
教師節主持稿10
男：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓
女：親愛(ài)的老師朋友們
合：大家上午好!
男：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，全校師生歡聚一堂，在第XX個(gè)教師節即將來(lái)臨之際，我們慶祝成績(jì)、放飛理想。
女：在這繼往開(kāi)來(lái)的日子，大慶中學(xué)喜氣洋洋，把收獲的喜悅和前進(jìn)的激情，書(shū)寫(xiě)在開(kāi)學(xué)典禮和運動(dòng)會(huì )上。
男：大慶中學(xué)歷經(jīng)23年風(fēng)風(fēng)雨雨，不斷創(chuàng )造輝煌業(yè)績(jì)，在大慶教育天地中書(shū)寫(xiě)了一首首壯麗的篇章。
女：學(xué)校全體師生員工和衷共濟，全市第一所省重點(diǎn)仍然奮勇前行，不同凡響。
男：剛剛過(guò)去的'學(xué)年里，在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校各項工作蒸蒸日上。
女：剛剛結束的高考中，文、理科培養率全市第一的業(yè)績(jì)，實(shí)現千百學(xué)子寄予的厚望。
男：昨天，回顧慶中的一切，我們——(合)自豪驕傲!
教師節主持稿11
乙：春風(fēng)化雨引萬(wàn)道清泉潤祖國花朵
甲：潤物無(wú)聲傾一腔熱血鑄人類(lèi)靈魂
乙：春去秋來(lái)，你們迎來(lái)一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅實(shí)的心靈。
甲：年復一年，我們傳遞著(zhù)人類(lèi)文明的.成果;造就著(zhù)祖國未來(lái)的棟梁。
乙：我從不懷疑，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì )活動(dòng)之一。
甲：我們忘我地付出，讓責任寫(xiě)下一行行拼搏的足印。
乙：因此，你們應當過(guò)上一個(gè)愉快的節日。
齊：~~中學(xué)慶祝第__個(gè)教師節活動(dòng)暨開(kāi)學(xué)典禮現在開(kāi)始。
教師節主持稿12
開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：
一麥：親愛(ài)的各位老師，房間的各位朋友大家晚上好，歡迎您光臨臨海聽(tīng)風(fēng)聊天室，今天是9月10日，是第29個(gè)教師節，讓我們衷心的祝愿房間的老師們，節日快樂(lè )！您辛苦了！
二麥：有人說(shuō)：您是辛勤的園丁，用知識做露珠，培育祖國的花朵；
三麥：有人說(shuō)，您是無(wú)私的蠟燭，傾盡畢生精力，燃燒自己照亮別人。
一麥：可您卻說(shuō)：桃李滿(mǎn)天下，是您一生的夙愿；
二麥：三尺講臺上的英姿颯爽，是您永遠的眷戀。
三麥：您就是一座橋梁，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；
一麥：您就是一條路，堅韌而修長(cháng)，指引著(zhù)我們拼搏奮進(jìn)，到達知識的寶殿。
二麥：您就是一首歌，悅耳像叮咚的山泉，激越如奔瀉的江流時(shí)刻回蕩在我們耳畔……
三麥：您就是一把火，燃燒自己，照亮別人，不計得失，無(wú)私奉獻~~~
一麥：脈脈深情似春暉育桃李，耿耿丹心如燭光照春秋。金色九月，老師是這個(gè)季節永恒的主題，尊師重教是我們世世代代永遠的美德。今晚，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣氛，相信在我們每個(gè)人的心中也都盛開(kāi)著(zhù)一朵溫馨的康乃馨，那么，在這個(gè)特別的日子里，就讓我們用歡快的歌，抒情的舞，用我們的一顆真心來(lái)報答這份難忘的恩情。
二麥：踏一方凈土，站三尺講臺，書(shū)生也能種桃李；潤千棵幼苗，澆萬(wàn)頃花園，心靈亦可結碩果。在人生的道路上，我們都曾經(jīng)是一株幼苗，是敬愛(ài)的老師把愛(ài)的陽(yáng)光和知識的雨露播撒進(jìn)我們干渴的心田，照耀和滋潤我們茁壯成長(cháng)起來(lái)。在無(wú)數個(gè)求知的日子里，天之深情，地之厚愛(ài)，都將永遠銘刻在我們的記憶深處，永世難忘！
三麥：教誨如春風(fēng)，師恩深似海。當老師啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花的時(shí)候，白發(fā)卻悄悄爬上了他們的鬢角�？墒�，無(wú)論歲月的風(fēng)霜在老師的臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少他們對學(xué)生的熱愛(ài)。當然，學(xué)子們也會(huì )從老師額頭那道道皺紋里，讀懂一句永恒的格言，那就是：教書(shū)育人，無(wú)怨無(wú)悔！
一麥：天地君親師，上下五千多年文明基業(yè)始于教育，東西南北中幅員九百余萬(wàn)國土民眾崇尚學(xué)習。為師表立師德盡師責甘為教育獻紅心，正師風(fēng)鑄師魂見(jiàn)師情愿為學(xué)生傾熱血。講臺上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。在這里，真誠地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
二麥：愿化春蠶絲吐盡，甘為紅蠟焰燃空。多少個(gè)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，老師如紅燭烯燒著(zhù)亮麗的生命，老師用真情傳播著(zhù)智慧的.火種。多少個(gè)不眠之夜，多少次窗燈長(cháng)明，老師在漫漫長(cháng)夜伏案的身影，用愛(ài)縮短著(zhù)心與心的距離，老師用智慧的火種，點(diǎn)燃了學(xué)子的心靈之火，老師像人生的臺階，承載著(zhù)我們一步步腳踏實(shí)向上攀登。
三麥：讓我們永遠記住那些曾深深影響我們的身影，讓我們共同感謝這一天9·10——教師節，讓我們把心中的贊歌為老師唱響！下面，臨海聽(tīng)風(fēng)慶教師節活動(dòng)現在開(kāi)始。
結束語(yǔ)：
一麥：歌師恩頌師德謝師長(cháng)恩德無(wú)限，吟心曲詠心聲表心境曲聲有情。今夜，我們帶著(zhù)微笑，相聚在初秋這美好的夜晚，九月的碩果帶去我們對老師真誠的祝福，璀璨的碧空見(jiàn)證我們對老師景仰的心情！在這溫柔的夜風(fēng)中，道一聲最真摯的心聲：感謝大愛(ài)無(wú)聲，感謝紅燭無(wú)言！
二麥：遒筆耕耘桃李地，翰墨澆開(kāi)智慧花。悠悠歲月，老師的聲音，總在我們耳畔響起；漫漫長(cháng)途，老師的身影，常在我們腦海浮現；拳拳愛(ài)心，老師的教誨，常駐在我們的心田…今天，在這屬于老師的日子里，讓我們一起恭祝天下所有的老師們：桃李滿(mǎn)天，好人一生平安！
三麥：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
一麥：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的老師。
二麥：今夜星光燦爛，尊敬的老師們，收獲的季節同樣要播種希望，那就讓我們?yōu)槟慵磳⑻ど闲碌恼鞒膛e杯祝愿。
三麥：今夜歡樂(lè )無(wú)限，尊敬的老師們，愿我們的祝�；饕皇准で榈臍g歌，伴您譜寫(xiě)出更加靚麗的詩(shī)篇。
一麥：九月，是只情滿(mǎn)四溢的杯子，讓我們用雙手高高地舉起；
二麥：九月，是首跌宕起伏的樂(lè )章，讓我們用心靈深情地奏響，
三麥：請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線(xiàn)的老師們！讓我們問(wèn)你們干杯，為孩子們干杯，為祖國干杯！臨海聽(tīng)風(fēng)慶教師節活動(dòng)到此結束。朋友們，
�。ê希┩戆�。
教師節主持稿13
甲：人民教師，一個(gè)平凡而偉大的名字，一個(gè)樸實(shí)而親切的稱(chēng)謂!
乙：人民教師，一個(gè)光輝無(wú)比的形象，，一座高高聳立的豐碑!
甲：假如沒(méi)有您，土地依然沉睡;假如沒(méi)有您，山野依然荒穢，假如沒(méi)有您，河流也會(huì )枯萎，假如沒(méi)有您，人類(lèi)依然愚昧。
乙：您是朋友，傳遞溫暖;您是父母，孕育智慧;您是園丁，辛勤耕耘;您是老師，賦予我們理想和智慧。
甲：愿我們的謝意編成一束不凋的.鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。
乙：愿我們的祝�；饕皇准で榈臍g歌，助您的事業(yè)譜寫(xiě)更加靚麗的篇章!
甲：讓我們再說(shuō)一聲：
老師，您辛苦了!
乙：讓我們再道一句:
老師您好!
請班主任發(fā)言(發(fā)言略)
教師節主持稿14
各位領(lǐng)導老師，同學(xué)們：
大家好！這里我代表全體學(xué)生向大家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！下面，教師節特別演出正式開(kāi)始！
甲：追逐著(zhù)光陰的翅膀，今天，我們走近溫暖的燭光；
乙：擁抱著(zhù)花與果的芳香，今天，我們來(lái)傾聽(tīng)綠葉的吟唱；
甲：是誰(shuí)，徹夜燃燒自己，迎來(lái)黎明的曙光？
乙：是誰(shuí)，譜寫(xiě)出滿(mǎn)園綠色，托起枝頭的輝煌？
甲：是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想！
乙：是老師，引導我們一步步走進(jìn)智慧的殿堂。
甲：今天，我們滿(mǎn)懷仰慕和感激，迎接第xx個(gè)教師節的到來(lái)。在這里，我代表萬(wàn)佛堂小學(xué)群體學(xué)生向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好！老師，您辛苦了！
乙：有一個(gè)圣潔的地方，那是老師的夢(mèng)鄉。有一個(gè)美好的地方，那就是老師的心房，
甲：我們愿在那里為您種下美麗的太陽(yáng)，有請三年級學(xué)生為我們帶來(lái)舞蹈《種太陽(yáng)》，
甲：有人說(shuō)您是小草，無(wú)私奉獻，把三輝回報，
乙：有人說(shuō)你是紅燭，焚毀自己，照亮別人，
甲：我說(shuō)您像媽媽?zhuān)肋h向我們敞開(kāi)溫暖的懷抱。請欣賞三年級學(xué)生表演唱《老師就像我媽媽》。
乙：九月，雁陣低鳴，我把一聲聲思念寄給您，
甲：九月，菊花盛開(kāi)，我把一束束問(wèn)候寄給您，
乙：九月，豐收的季節，我把人生的答卷寄給您，我的老師！
甲：我的童話(huà)您的.夢(mèng)想，如今都譜寫(xiě)成一曲豐盈的樂(lè )章，請欣賞二年級小朋友演唱歌曲《童年》。
乙：獻給老師的歌，歌頌您安于平凡的偉大，樂(lè )于奉獻的崇高
甲：獻給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷，掌聲有請二年級小朋友表演《教師節頌歌》。
乙：親愛(ài)的老師，我們知道，任何言語(yǔ)，都不足以表達一份崇敬。
甲：我們懂得，任何財富，都不能把如此淵博的愛(ài)心擁有。
乙：那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個(gè)金秋。請欣賞五年級學(xué)生表演舞蹈《感恩的心》。
甲：獻給老師的歌，禮贊您的愛(ài)，勝過(guò)太陽(yáng)的溫暖，春風(fēng)的和煦，清泉的甘甜，
乙：獻給老師的歌，謳歌您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。請聽(tīng)詩(shī)朗誦《園丁頌歌》表演班級五年級。
甲：剪一段時(shí)光緩緩流淌，留住您雙鬢未見(jiàn)云霜，彈一首小荷淡淡的香，愿美麗的琴音落在你身旁。下面用熱烈的掌聲歡迎五年級同學(xué)為我們帶來(lái)合唱《荷塘月色》。
乙：您是朋友，傳遞溫暖；您是父母，孕育智慧；您是園丁，辛勤耕耘；您是老師，賦予我們理想和智慧。我們想念您，想念您的撫慰。請欣賞三年級同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》。
甲：每當我輕輕走過(guò)您窗前，高大的身影映在您窗上；每當我輕輕走過(guò)您窗前明亮的燈光照耀我新房；我敬愛(ài)的好老師，每當想起您一陣陣暖流心中激蕩。有請四年級為我們帶來(lái)歌曲合唱《每當走過(guò)老師的窗前》。
乙：老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！我們離不開(kāi)您我親愛(ài)的老師，我們愿永遠守候在您身旁。請欣賞六年級帶來(lái)歌曲聯(lián)唱《在老師身邊》。
甲：您是報曉的雄雞，用歌聲呼喚我們早起；您是潺潺的小溪，千回百轉為滋潤那干渴的心地；您是火種，在寒夜里點(diǎn)燃生命的光輝。您是沉默的蠶，不惜生死輪回也要為我們編織溫暖的春衣。請欣賞六年級帶來(lái)舞蹈《NOBODY》。
乙：今天讓我們把這滿(mǎn)庭鮮花做為送給老師的祝福，讓我們在老師的期盼中再度跨上征程，走向理想的明天。
合：衷心感謝今天到場(chǎng)的各位老師同學(xué)，謝謝！演出到此結束！
教師節主持稿15
帥男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓
靚女：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同事們
合：大家下午好!
帥男：九月，英姿颯爽，四季不敗的群芳驕傲地開(kāi)放;
靚女：九月，意氣昂揚，百川歸海的江河幸福地歌唱;
帥男：因為教師節在九月，九月才像鮮花一樣嬌美、燦爛，風(fēng)情萬(wàn)種;
靚女：因為九月有教師節，九月更像果實(shí)一樣甘醇、充盈，萬(wàn)里飄香;
帥 男：翻開(kāi)木子文化的成長(cháng)史，是一部木子文化的壯大史。從小機構到享譽(yù)全國的課外教育培訓中心;從到師資力量單薄到實(shí)力雄厚的高端藝術(shù)培訓中心;我們共同成 長(cháng)，一路高亢。 靚女：回想走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，是一部鑄就木子文化至高榮耀的奮斗史。我們的足跡遍及鵬程大地，我們風(fēng)雨相伴、同舟共濟，在艱難面前，持續堅強。
靚女：今天，是新中國成立的'教師節。在這里，我們感謝敬愛(ài)的老師，是你們用濃重的感情與辛勤的付出，讓學(xué)生懂得了生活的樂(lè )趣，成功的喜悅;是你們充盈了木子文化，讓我們有了放飛了想象的思維和理想的翅膀;
帥男：我們感謝木子文化尊敬的領(lǐng)導，是你們，用重教的措施，令教育創(chuàng )新超越，蒸蒸日上;是你們堅持用尊師的舉措，令事業(yè)歡欣鼓舞，豪情滿(mǎn)懷，
合：在這里，讓我們誠摯地向領(lǐng)導致以崇高的敬意!讓我們真誠地向老師致以節日的問(wèn)候!你們辛苦啦。
下面請李總致辭，由李總宣布活動(dòng)開(kāi)始。
……
……
……
……
結束語(yǔ)
帥男：今晚是一個(gè)令人難忘的夜晚，它像是一面振奮人心的旗幟，輕輕地將歡樂(lè )與友情在我們中飄蕩、傳遞;
靚女：今晚是一個(gè)令人激動(dòng)的夜晚，它象是一張昂揚激動(dòng)的鼓，濃情激昂的把我們聚在一起，分享榮耀，暢想未來(lái)。
帥男：不是因為回憶深刻而讓人難忘，而是希望今晚的表演和我們的笑臉能夠成為彼此一份珍貴的回憶，永不褪色;
靚女：百舸爭流，千帆競渡。讓我們手拉著(zhù)手，以更多的激情、更多的希望投入工作。 帥男：涓涓細流匯聚成洋，眾人齊心推波助瀾。讓我們風(fēng)雨同舟，攜手共進(jìn)，共創(chuàng )美好未來(lái)。 靚女：今天的晚會(huì )也就到尾聲了，讓我們一起為木子文化歡呼，為未來(lái)歡呼。
帥男;在此，我們再次忠心祝愿木子文化的領(lǐng)導、老師、同事：教師節快樂(lè )。
合：愿你們身體健康、家庭幸福。
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