班會(huì )主持稿

　　在當今社會(huì )生活中，我們越來(lái)越需要主持稿，主持稿起到承上啟下的作用。相信很多朋友都對寫(xiě)主持稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的班會(huì )主持稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　班會(huì )主持稿 篇1

　 甲：伴著(zhù)春天的音符。

　　乙：踏著(zhù)歡樂(lè )的節拍。

　　丙：我們隆重告別過(guò)去的歲月。

　　�。何覀冃老驳赜瓉�(lái)新的世紀。

　　甲：意氣風(fēng)發(fā)，我們斗志昂揚。

　　乙：豪情滿(mǎn)懷，我們踏上新的起跑線(xiàn)

　　甲：現在我宣布高一十班總結月考備戰期中主題班會(huì )現在開(kāi)始！

　　乙：又是一年春風(fēng)吹，第一次月考已經(jīng)漸漸走遠，可是月考成績(jì)我們不得不正視，下面公布此次月考班級前十名的成績(jì)。

　　甲：好的成績(jì)總會(huì )有好的學(xué)習習慣和心得，下面有請本次考試第一名張天譽(yù)同學(xué)談?wù)勊�的學(xué)習心得。

　　乙：有請第二名李元同學(xué)分享她的學(xué)習心得。

　　甲：有請第三名吳思雨同學(xué)分享她的學(xué)習心得。

　　乙：微風(fēng)拂面，春日里一片生機盎然，伴著(zhù)春天的腳步許多同學(xué)的成績(jì)也有了可喜的上升。下面公布此次月考中進(jìn)步同學(xué)名單。

　　甲：一個(gè)集體共進(jìn)步，進(jìn)步的同學(xué)作為班集體的一員是很樂(lè )意為大家奉獻她們的學(xué)習心得的，下面有請趙杰同學(xué)為大家分享他的學(xué)習心得。

　　乙：有請勾悅同學(xué)為大家分享她的.學(xué)習心得。

　　甲：有請曹鳳宇同學(xué)為大家分享他的學(xué)習心得。

　　乙：春風(fēng)雖然溫柔拂面，卻也抵不住冬未褪去的寒冷。再本次考試中有的同學(xué)成績(jì)就像是未褪去的冬一樣，寒冷刺骨。下面公布此次月考成績(jì)退步同學(xué)名單。

　　甲：再這個(gè)充滿(mǎn)生機的春天，復蘇的不光只有幼苗還有我們對知識的渴望，我們相信同學(xué)們都是愿意去努力學(xué)習的，退步的同學(xué)也是愿意努力向上追趕的，下面請本次退步成績(jì)最多的同學(xué)給我們講講她的奮斗目標。

　　乙：下面請本次退步成績(jì)最多的同學(xué)給我們講講她的奮斗目標，請徐丹同學(xué)上臺演講。 甲：請周悅同學(xué)上臺演講。

　　乙：請牛梓碩同學(xué)上臺演講。

　　甲：是什么奪走了我們一直保持的桂冠，是什么奪走了所有老師口中贊揚的語(yǔ)言，是什么奪走了我們向上的積極性，是什么。。。

　　乙：是我們的不思進(jìn)取，是我們對寒假的懈怠，是因為風(fēng)氣，現在，我們一起反思我們的錯誤。

　　甲：讓我們把本次月考中所有的不痛快都拋開(kāi)吧，讓我們把本次月考中成績(jì)的烏云的拋開(kāi)吧。 乙：新的季節正在來(lái)臨。新的生命正在蓬發(fā)，新的考試已經(jīng)緩緩踏著(zhù)步伐向我們走來(lái)了。 甲：讓我們總結學(xué)習經(jīng)驗，備戰期中考試，給自己一個(gè)更美好更燦爛的明天吧。 乙：下面給大家分享一些學(xué)習心得。希望大家能夠在今后的日子里成績(jì)更進(jìn)一步。 甲：有請金孟歌同學(xué)為大家朗讀。

　　乙：機會(huì )總是悄無(wú)聲氣的走近你，你不做好準備機會(huì )永遠不會(huì )垂青你，

　　甲：再日常學(xué)習生活中，現在分享給大家三條好的學(xué)習方法。

　　乙：一：?jiǎn)?wèn)。善于提問(wèn)很重要。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要�！�

　　學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既要學(xué)又要問(wèn)。光學(xué)不問(wèn)是沒(méi)用的，要兩者結合，才能把知識掌握的更全面，更牢固。這才是學(xué)習的真正方法。

　　甲：二：靜。問(wèn)題許許多多，但只要我們去發(fā)現、提出、思考，就能解決心中的疑惑，所以

　　擁有一顆好問(wèn)的心，就等于擁有了通往成功之門(mén)的橋梁，就等于離成功不遠了，推開(kāi)“大門(mén)”，有一個(gè)嶄新的世界等你去創(chuàng )造！

　　乙：三：1.聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū) 在和他交談的時(shí)候，也許你會(huì )發(fā)現，原來(lái)他是這樣來(lái)

　　學(xué)習得，可以在自己不好的方面來(lái)改進(jìn)

　　甲：四：1.給自己定一個(gè)合理的短期計劃就是給自己定一個(gè)合理的短期計劃，如今天我準備

　　做什么，不要想太多，全心的投入；并且不達到這個(gè)目的不罷休！ 我一定會(huì )做到；我一定要看完；當你做到后，你會(huì )發(fā)現，內心很愉悅，這并沒(méi)有我想象中的難，也不過(guò)如此！

　　乙：小故事大道理，生活來(lái)源于生活，所有的成功都不是一天下來(lái)的，通過(guò)日積月累，每一

　　日的努力，堅持不懈才能成功。

　　甲：在這里我們給大家分享兩個(gè)小故事。

　　乙：第一個(gè)小故事，---讀投影屏上的小故事

　　甲：第二個(gè)小故事，---讀投影屏上的包子的小故事

　　乙：時(shí)光緩緩流過(guò)，高中三年并不長(cháng)久，我們在一起努力奮斗的日子轉眼間已經(jīng)過(guò)去了五分

　　之一。

　　甲：過(guò)去的已不再來(lái)，上次對成績(jì)的失望不能阻擋我們現在努力的腳步。

　　乙：加油吧，高一十班！

　　甲：努力吧，高一十班！

　　合：我們相信我們的未來(lái)會(huì )更輝煌！

　　班會(huì )主持稿 篇2

　　開(kāi)場(chǎng)白：

　　茗：動(dòng)聽(tīng)的歌謠唱起來(lái)

　　婷：優(yōu)美的舞姿扭起來(lái)

　　茗：心里的話(huà)兒說(shuō)出來(lái)

　　婷：讓我們的雙手拉起來(lái)

　　合：親愛(ài)的爺爺奶奶叔叔阿姨，小伙伴們，大家好！

　　茗：我是主持人xx

　　婷：我是主持人孫xx

　　合：今天：我們歡聚一堂，滿(mǎn)懷喜悅地迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的日子

　　茗：這是一個(gè)充滿(mǎn)鮮花與祝福的日子

　　婷：這是一個(gè)飽含未來(lái)與希望的日子

　　合：在這里，讓我們共同祝愿：每一位小朋友永遠快樂(lè )、幸福、聰明！xx幼兒園六一文藝匯演現在開(kāi)始！

　　茗：xx，你看過(guò)桃花嗎？

　　婷：看過(guò)，我家附近的公園就有桃花，春風(fēng)一吹，那滿(mǎn)樹(shù)的桃花可漂亮啦！

　　茗：是呀，“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅”，這不，我們舞臺上也開(kāi)滿(mǎn)了桃花。

　　婷：請欣賞xx女生給我們帶來(lái)的舞蹈《桃花朵朵開(kāi)》，請大家掌聲歡迎！

　　婷：多美的桃花朵朵，我真想再欣賞一次。茗：是啊，今天可真是花兒朵朵美如畫(huà)。剛剛開(kāi)過(guò)桃花，《茉莉花》緊接著(zhù)便綻放迷人的芳香，請欣賞xx班女生帶來(lái)的徒手操《茉莉花》。

　　茗：xx，“喵喵喵”，那是什么聲音呀？

　　婷：那是xx的小朋友在表演，請欣賞舞蹈《小貓》。

　　婷：xx，你看過(guò)電視《哆唻A夢(mèng)》嗎？

　　茗：看過(guò)，我最喜歡那個(gè)善解人意的小叮噹。

　　婷：好，今天你可以如愿以?xún)斄�，你瞧，xx的小朋友來(lái)了。

　　茗：“頭上有犄角，犄角，身后有尾巴，尾巴”，xx，你知道這是誰(shuí)嗎？

　　婷：小龍人呀，我在電視上看過(guò)，你怎么突然想到他呀？

　　茗：因為下面xx班的小朋友將給我們帶來(lái)舞蹈《小龍人》，請大家掌聲歡迎。

　　婷：“小小的一片云呀，慢慢地走過(guò)來(lái)”

　　茗：“請你呀歇歇腳，快點(diǎn)停下來(lái)”，下面將由我們xx班的女生為大家表演現代舞《踏浪》。

　　茗：xx，你知道世界上最厲害的武術(shù)是什么？

　　婷：知道，知道，我們中國功夫舉世無(wú)雙。有請xx班的男生隆重登場(chǎng)！

　　婷：誰(shuí)說(shuō)男生只會(huì )舞槍使棒，表演起花操來(lái)也有模有樣。

　　茗：可不，xx班的男生說(shuō)《我真的很不錯》，請欣賞他們帶來(lái)的花操。

　　茗：xx，你會(huì )走貓步嗎？

　　婷：時(shí)裝表演呀，我會(huì )（表演走臺）

　　茗：瞧你美得，人家xx班的小朋友可是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練的，我們看看去。

　　婷：xx，你最崇拜誰(shuí)？

　　茗：這我倒沒(méi)想過(guò)。

　　婷：那就讓我們邊看邊想吧，請欣賞許心怡帶來(lái)的獨舞《快樂(lè )崇拜》，掌聲歡迎！

　　茗：xx，你會(huì )拉小提琴嗎？

　　婷：不會(huì )，我只學(xué)過(guò)鋼琴。

　　茗：我也是，今天xx班男生為我們帶來(lái)小提琴獨奏，讓我們開(kāi)開(kāi)眼界吧！

　　婷：xx，你玩過(guò)電腦嗎？有QQ號碼嗎？茗：有，小姨上次幫我申請了個(gè)號碼，可是我不會(huì )打字，也不會(huì )聊天。

　　婷：下面讓我們一起欣賞舞蹈《QQ愛(ài)》，大家掌聲歡迎。

　　茗：“上天他比天要高，下海他比海更大”

　　婷：“智斗妖魔降鬼怪，少年英雄就是小哪吒”，請欣賞xx班小朋友帶來(lái)的器械舞《小哪吒》，掌聲有請。

　　婷：這是一個(gè)快樂(lè )的.日子，

　　茗：這是一個(gè)難忘的日子，六月一日，讓我們《大家一起來(lái)》，讓我們隨xx班男生跳起來(lái)。

　　茗：xx，你會(huì )追星嗎？

　　婷：什么追星？我才不追天上星星犯傻呢！

　　茗：不是，不是，是《可愛(ài)的小明星》，掌聲有請xx班的女生。

　　婷：xx，你會(huì )唱英文歌曲嗎？

　　茗：《祝你生日快樂(lè )》我會(huì )。（唱）

　　婷：呵呵，這誰(shuí)不會(huì )，人家xx班女生還會(huì )跳《boom》舞呢，大家歡迎！

　　茗：xx，你覺(jué)得今天誰(shuí)最帥？

　　婷：當然是我們xx班的男生了。

　　茗：喏，我們的《香帥帥》來(lái)了，請欣賞舞蹈《香帥帥》，掌聲有請！

　　婷：xx，紅綢會(huì )跳舞嗎？

　　茗：你在說(shuō)童話(huà)吧？

　　婷：不，真的，你瞧，xx班為我們帶來(lái)了器械舞《紅綢操》，讓我們報以熱烈的掌聲。

　　尾聲：

　　茗：雖然，我們的話(huà)語(yǔ)還很稚嫩！

　　婷：雖然，我們的表情還不夠生動(dòng)！

　　茗：雖然，我們的舞姿還不怎么優(yōu)美！

　　婷：雖然，我們的歌聲還不夠嘹亮！

　　合：但是，我們今天過(guò)的很有意義，我們登上了自己的舞臺！請所有的爸爸媽媽都相信：我們會(huì )飛的更高！讓好膽量，好口才，好氣質(zhì)伴隨我們健康成長(cháng)！xx幼兒園xx年六一文藝匯演到此結束！再見(jiàn)！

　　班會(huì )主持稿 篇3

　　請欣賞情景劇《三色夢(mèng)》之第一小節

　　旁白：（一日體育課上，李小利正在教室里認真做作業(yè)，還有10分鐘就要下課了，這時(shí)張成和吳有為帶球入教室，張成是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，成績(jì)也很好，吳有為是一位富家子弟，是全班學(xué)習最不認真，成績(jì)最差的學(xué)生。）

　　吳：A↑，你今天好像進(jìn)了十幾個(gè)球，成績(jì)不錯，拍張成的肩膀。

　　張：唉，只可惜最后一球沒(méi)進(jìn)。

　　張：放好球回座位，還有幾分鐘我看下書(shū)。

　　吳：這么幾分鐘了，還看書(shū)。（邊說(shuō)邊跳到自己位上坐著(zhù)，抽小利的書(shū)扇）

　　李：（李小利見(jiàn)狀，很反感。）A↑（欲言又止，埋下頭啃書(shū)）

　　吳：（拿出鏡子照了照，然后從抽屜中拿出單放機）聽(tīng)首歌玩玩。

　　張：（見(jiàn)聲音吵著(zhù)小利），我說(shuō)你別老是玩啊。

　　吳：不玩？俗話(huà)說(shuō)得好：“青春一去不復返，人不瀟灑枉少年”，現在正處青春年華，不玩還能干什么。

　　張：俗話(huà)也說(shuō)得好：“少壯不努力，老大徒傷悲”，我看你還是看會(huì )書(shū)吧，馬上又要考試了。

　　吳：又是看書(shū)，看了有個(gè)屁用！

　　張：我看你也不能這么說(shuō)啊，這年頭，讀書(shū)才有出路。

　　吳：A↑，這你就說(shuō)錯了，你看我，不讀書(shū)將來(lái)同樣有出路，而且啊多得很。

　　張：嘿，像你這樣吊兒郎當也會(huì )有出路。

　　吳：（戴眼鏡，搖扇）你忘了我老爸是誰(shuí)？

　　張：（瞧不起），！我以為是什么出路，原來(lái)又是靠你老爸。

　　吳：不是我吹牛，就我爸公司交10個(gè)月的稅收，就夠你玩十年。

　　張：但那有什么用？終歸不是您的，難道你就一輩子靠你老爸？一點(diǎn)理想都沒(méi)有？

　　吳：誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)理想，我多的是，而且啊大得很，坐穩了聽(tīng)好，我的理想就是將來(lái)成為謝霆鋒第二，喬丹第二，貝克漢姆第二，比爾蓋茨第二，怎么樣，夠偉大吧。

　　張：（大笑）哈哈，那也叫理想？我看是幻想才對，再說(shuō)了，還都是第二呢。

　　吳：A↑，你這人怎么這樣，老嘲笑別人。

　　張：別誤會(huì )，是你說(shuō)得好笑啦。

　　吳：哈哈哈，好笑嗎？

　　張：好好……不笑了。

　　吳：光笑我，把你的理想也說(shuō)出來(lái)讓我樂(lè )樂(lè )。

　　張：你別褻瀆了我的理想，我的理想嚴肅而偉大，是不會(huì )好笑的。

　　吳：怎么？說(shuō)不出來(lái)啦。

　　張：說(shuō)出來(lái)你又不懂，還不是不說(shuō)？

　　吳：說(shuō)不出來(lái)就說(shuō)不出來(lái)，別化裝呀！

　　張：燕雀安知鴻鵠之志哉。

　　吳：嘿，不想說(shuō)，我還懶得聽(tīng)呢（看表），吃飯去。

　　張：還要搞快些，早排隊早吃飯，

　　吳：排什么隊呀！大不了，我請你上館子。（退場(chǎng)）

　　主持人女：年輕璀璨的心中都種下了一顆夢(mèng)想的種子，有人辛勤耕種，有人虛度光陰，有人百折不撓，那么我們的主人公又會(huì )怎樣去開(kāi)出他們炫麗而又燦爛的夢(mèng)的花朵呢？下面請欣賞《三色夢(mèng)》之第二小節

　　旁白：（一天，體育課上，李不利在教室自習，她是全班學(xué)習最刻苦的學(xué)生，也是成績(jì)最好的學(xué)生。

　　李小利回想著(zhù)他們剛才的`話(huà)題：

　　夢(mèng)想！生活！我們每個(gè)人心中都有一個(gè)美麗的夢(mèng)，一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，那我的那個(gè)夢(mèng)呢？我心中也有一個(gè)夢(mèng)－－那就是中華人民共和國的一名外交官，那美麗而又遙遠的夢(mèng)��！讓我乘著(zhù)理想的翅膀飛到你身邊吧�。�（李在上面表演）（旁白完，李退場(chǎng)）

　　旁白：（幾年來(lái)，吳有為為一直過(guò)著(zhù)吃穿不愁的生活，一天，他在家中玩電腦，突然來(lái)了一名公安人員邵）

　　班會(huì )主持稿 篇4

　　一、第一環(huán)節課前營(yíng)造氛圍

　　甲：是誰(shuí)給予我們生命，是誰(shuí)把我們撫養至今？

　　乙：是誰(shuí)每天為我們預備可口的飯菜，將我們成堆的衣服清洗潔凈？

　　甲：是誰(shuí)對我們噓寒問(wèn)暖，關(guān)懷備至？

　　乙：又是誰(shuí)在始終陪在我們身邊，悄悄地支持與鼓舞？

　　甲乙合：同學(xué)們說(shuō)這是誰(shuí)呢？集體回答：父母

　　甲：是的，沒(méi)有父母，哪來(lái)我們的生命？

　　乙：沒(méi)有父母我們又怎能幸福歡樂(lè )地成長(cháng)？

　　甲：是啊，父愛(ài)如山，他緘默無(wú)語(yǔ)；

　　乙：母愛(ài)似海，她溫順細膩

　　合：xx班感恩父母主題班會(huì )現在開(kāi)頭。

　　甲：首先讓我們以熱鬧的掌聲歡迎各位領(lǐng)導、老師來(lái)參與這次主題班會(huì )。

　　二、第二環(huán)節回顧親情

　　乙：有這樣一首詩(shī)，大家可能都還記得，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！保ㄍ瑢W(xué)跟讀營(yíng)造氣氛）

　　乙：這是一首母親的贊歌。的確，我們最應當感謝始終以來(lái)為我們悄悄付出、疼我們、愛(ài)我們的爸爸媽媽。

　　幻燈片出示：親情贊頌知多少

　　乙：在我們成長(cháng)的歷程中，父母的愛(ài)融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許我們以前從來(lái)沒(méi)有專(zhuān)心留意過(guò)，那么，現在請同學(xué)們悄悄地回想一下父母對你的關(guān)愛(ài)吧。播放歌曲英文版《感恩的心》

　　三、第三環(huán)節歌頌親情

　　甲：古今中外，有許多演繹父母親情的故事，許多謳歌親情的詩(shī)詞名言。下面請各小組同學(xué)以不同形式展現宏大父母之愛(ài)，表達對父母的`感謝之情吧。（或講故事，或朗誦詩(shī)歌。）

　　各小組展現詩(shī)歌、故事。

　　甲：父母為我們的生病熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜；父母為我們的讀書(shū)升學(xué)花去多少心血；可是對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì )到多少？我們又報答了多少呢？

　　請你說(shuō)說(shuō)自己在�；蛟诩业谋憩F。

　�。ㄔ滦菰诩爷偪竦拇蜴覒�、無(wú)休止的上課走神、遲到、應付作業(yè)或根本不寫(xiě)作業(yè)，跟同學(xué)打架，面對日夜加班還面臨下崗的父母。只顧自己的快樂(lè )與父母頂嘴等。

　　甲：看到大家能坦然表達自己的內心，我們信任父母也會(huì )感到一些欣慰。直到今日你想對爸

　　爸（媽媽?zhuān)┱f(shuō)些什么？

　　同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)。

　　第三環(huán)節行動(dòng)篇——回報親情

　　甲：同學(xué)們，我們曾經(jīng)為一個(gè)生疏人的點(diǎn)滴關(guān)心而感謝不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母賜予我們的種種恩情，這實(shí)在是內心有愧！此刻，請拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！

　　下面大家來(lái)談?wù)勛约浩匠�應當怎樣做才能感恩父母�?/p>

　�。ㄍ瑢W(xué)發(fā)言：①倒開(kāi)水。②按摩。③捶背。④考高校，讓爸媽興奮。⑤賺許多的錢(qián)，給父母買(mǎi)東西。⑥生病時(shí)多陪他們。⑦給父母講笑話(huà)，逗他們快樂(lè )。⑧爸爸媽媽累了，給他們表演節目。⑨幫爸媽煮飯。⑩幫媽媽揀萊。）

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，青同學(xué)們從今刻做起，從今日做起，真正從行動(dòng)上去感恩我們的爸爸媽媽吧。

　　甲：感恩是一杯清醇的酒，使人生沉醉；

　　乙：感恩是一首浪漫的詩(shī)，使人生豐富；

　　甲：感恩是一首動(dòng)人的歌，使人生歡樂(lè )！

　　乙：我提議，下面讓我們全體起立，向宏大的父母莊重宣誓：

　�。ㄕ埻瑢W(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言）

　　甲領(lǐng)讀宣誓：

　　友愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�我向你們保證：

　　從現在開(kāi)頭，在思想上讓你們安心；

　　在學(xué)習上讓你們放心；

　　在生活上讓你們省心；

　　以異的表現來(lái)報答你們的哺育之恩；

　　我決不辜負父母心！

　　第四環(huán)節——由班主任對主題班會(huì )進(jìn)行總結

　　在這個(gè)世界上，有許很多多的人或事值得我們去感恩。其中，最值得我們每個(gè)人去感恩的人，就是我們的父母。我們感謝父母的方式多種多樣，一個(gè)感謝的眼神，一聲溫馨的問(wèn)候，一次真誠的溝通，一份滿(mǎn)足的答卷；做一個(gè)孝順的子女，做一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)，這就是對父母的感恩。

　　伴著(zhù)歌曲《感恩之心》升華情感，班隊課結束。

　　班會(huì )主持稿 篇5

　　A：同學(xué)們，中國有句古話(huà)叫做“沒(méi)有規矩不成方圓”，意思是說(shuō)做什么事都得講個(gè)規則，這些規則對我們小學(xué)生的日常行為提出了要求，它教育我們養成良好的行為習慣，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人。

　　B：所以，作為國家的棟梁，祖國的花朵，我們要時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己，將我們中華民族的美德發(fā)揚光大。從現在起，讓我們學(xué)守則，守規范，不僅在學(xué)校做一名合格的小學(xué)生，在校外也要做一個(gè)好少年。

　　齊：我們宣布，三年級三班學(xué)守則、守規范主題班會(huì )，現在開(kāi)始！

　　A：俗話(huà)說(shuō)：國有國法，家有家規。在學(xué)校里更是如此。學(xué)校擔負著(zhù)教育人和培養人的神圣使命，是一個(gè)既嚴肅又活潑，既緊張又文明的地方。如果我們對生活中的各種守則熟視無(wú)睹，那么便會(huì )釀成大禍，走上犯罪的道路，我來(lái)問(wèn)問(wèn)大家，大家知道在日常生活中應該如何去做一名合格的小學(xué)生嗎？請例舉幾條

　　B：世界汽車(chē)大王卡耐基曾說(shuō)：“種下一種行為，收獲一個(gè)習慣，種下一種習慣，收獲一個(gè)性格，種下一種性格，收獲一種命運�！泵總�(gè)人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個(gè)好習慣吧！有請——同學(xué)為大家誦讀小學(xué)生守則第一部分——形象禮儀。

　　A：習慣和我們朝夕相處，良好的習慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發(fā)揚，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規范，用規范，爭做文明好少年。學(xué)習了形象禮儀，接下來(lái)讓我們學(xué)習一下課堂中的禮儀，有請——同學(xué)給我們講講課堂禮儀。

　　B：記得法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：習慣是人生的主宰。我們熟知三國時(shí)的劉備有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”的名言。的確，行為習慣就像我們身上的`指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。如果說(shuō)課堂禮儀是我們每個(gè)人必須做到的，那么活動(dòng)禮儀就更是必不可少的了，有請張莉同學(xué)為大家談?wù)劵顒?dòng)時(shí)的禮儀規范。

　　A：良好的學(xué)習習慣是我們學(xué)習進(jìn)步的保障，良好的禮儀習慣是我們心理健康的保障，良好的讀書(shū)習慣是我們知識積累的保障，良好的衛生習慣是我們身體健康的保障，從小養成良好的習慣便是步向成功的鑰匙。有請張雪瀅同學(xué)為大家朗誦小學(xué)生日常行為規范七字童謠

　　B：壞的行為習慣會(huì )給我帶來(lái)很多的危害，目前，學(xué)生的犯罪行為很普遍，我們也經(jīng)常能聽(tīng)到一些駭人聽(tīng)聞的中學(xué)生犯罪的例子，下面請大家聽(tīng)兩則案例，有請——、——同學(xué)為大家講述兩則案例。

　　A：希望我們全體同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記《小學(xué)生日常性行為規范》的要求，并把“規范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng)，處理好道德、紀律、自由的關(guān)系，力爭在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì )上做一名好公民。那么請問(wèn)從這些案例中，你得到什么啟示？

　　B：感謝同學(xué)們的精彩回答，我想，我們每人都應做到遵守各項規范，爭做文明小學(xué)生。接下來(lái)，請大家和我們一起宣誓。

　　齊：【舉起右手握拳】請和我一起宣誓，三年級三班的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：學(xué)守則，守規范，做文明規范的好學(xué)生，一二！

　　齊：我宣布，學(xué)守則守規范三年級三班主題班會(huì )，到此結束！

　　班會(huì )主持稿 篇6

　　女：禮儀之泉流入我們的班級，文明之花在我們心中開(kāi)放;

　　(合)：“講文明，懂禮貌“主題班會(huì )現在開(kāi)始!

　　男：俗話(huà)說(shuō)：“不以規矩，不成方圓”，對于我們來(lái)說(shuō)，什么是“規”，什么是“矩”呢?

　　女：“規矩”就是我們的《小學(xué)生日常行為規范》呀，下面請聽(tīng)大家帶來(lái)的《小學(xué)生日常行為規范》三字經(jīng)!(全班分組齊誦)

　　男：良好的習慣是一個(gè)人成熟的標志，良好的習慣是美好心靈的外在表現;

　　女：但是養成良好的習慣并不是一任輕而易舉的事，我們班中就有這么一些同學(xué)，沒(méi)有養成良好的學(xué)習、生活習慣，下面請同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)，幫助有不良習慣的同學(xué)改正過(guò)來(lái)。(說(shuō)說(shuō)身邊的不文明習慣)

　　女：通過(guò)剛才的幫助，我想有不良習慣的同學(xué)聽(tīng)了后，一定會(huì )受到啟發(fā)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們怎樣說(shuō)。(說(shuō)說(shuō)心里話(huà))

　　男：真感人，大家認識到自己身上的不文明習慣，并決心把壞習慣改掉，我們是新一代的少年，我相信大家能做到!

　　女：但是光說(shuō)不做是沒(méi)有用的，關(guān)鍵要拿出行動(dòng)，要有決心，更要有毅力。

　　男：對，我們不能做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上矮子。下面請聽(tīng)兒歌《壞習慣危害大》

　　女：聽(tīng)了輕松的兒歌，下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲，有獎問(wèn)答，如果碰到下面的情況，你該怎么辦?

　　1、自習課，老師們都在開(kāi)會(huì )，班上有同學(xué)吵鬧，你該怎么辦?

　　2、你做作業(yè)時(shí)碰到難題，同學(xué)把做好的作業(yè)給你，你會(huì )怎么辦?

　　3、假如你的同桌上課經(jīng)常與你講小話(huà)，你打算怎么幫助他?

　　4、課間你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒(méi)有垃圾箱，也沒(méi)有老師，這時(shí)你會(huì )怎么辦?

　　5、班里有同學(xué)損壞了掃把，老師來(lái)調查時(shí)誰(shuí)你應該怎么辦?

　　男：看來(lái)我們班的同學(xué)都知道了基本的日常行為規范。

　　女：那么我們來(lái)評一評，誰(shuí)是我們班的“文明之星”。請同學(xué)們推薦的五位“文明之星”侯選人上講臺：何美琴、黃葉清、楊琦、賀春蘭，梁國豪。

　　男：讓我們聽(tīng)一聽(tīng)平時(shí)他們是怎樣做的。(黃葉清、何美琴、楊琦、梁國豪、賀春蘭。(準備講話(huà)詞)

　　女：請大家仔細考慮一下，想一想在生活中他們五位同學(xué)，誰(shuí)在文明禮貌方面做得最好。(想一分鐘)按順序把你的一票投給她。從一小組開(kāi)始投票。

　　女：經(jīng)過(guò)大家的投票，我們班的“文明之星”產(chǎn)生了，她就是……

　　讓把掌聲送給他。

　　男：下面請“文明之星”說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)。(準備經(jīng)后應該怎樣做)

　　女：我有個(gè)提議，我們班中有幾位同學(xué)平時(shí)有些不好的行為習慣，自己也想改，可控制不了自己，我想請這五位文明禮儀方面做得好的同學(xué)和他們結成對子，幫助他們改正身上的良習慣。

　　男：這個(gè)提議好，請需要幫助的同學(xué)舉手示意。(點(diǎn)名請他們上來(lái)站在五位文明同學(xué)的旁邊)(馮靖、敬豪、羅媛、何嘉竣余倩麗)

　　女：感謝五位優(yōu)秀的同學(xué)，也謝謝勇于改正不良習慣的同學(xué)，我們?yōu)樗麄児恼啤?請五位需要幫助的同學(xué)講一講心里話(huà)。)請下去。

　　男：我們找出了不良行為習慣，分析了危害;

　　女：我們提出了改正措施，結成了互幫互助的對子;

　　男：我們克服不良習慣的行動(dòng)更自覺(jué)，意志更堅定;

　　女：我們改正不良習慣的信心更足，決心更大;

　　男：讓我們聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們心聲;(全班輪流齊誦)

　　男：現在讓我們一起向不文明現象告別的宣誓儀式，全體起立。

　　宣誓詞

　　讓我們一起向不良行為習慣告別，我們的明天會(huì )更美好。

　　女：校歌里唱的多好：歷史和文明將青春薰陶，我們多幸福，我們多自豪!是，生活在這樣一個(gè)禮儀之邦，生活在這樣一個(gè)文明和諧的社會(huì )，我們多么幸運!但在感恩的同時(shí)，我們要傳承，更要發(fā)揚中華民族五千年的文明，體現出一個(gè)新時(shí)代中學(xué)生該有的文明風(fēng)范

　　男：梁?jiǎn)⒊�說(shuō):少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立。一言一行，文明為先和諧校園你我共創(chuàng )

　　合：高一九班文明和諧主題班會(huì )正式開(kāi)始!

　　女：播下文明的種子，收獲誠信的玫瑰，攜一顆友善之心，伴平凡的生活，躺在清風(fēng)送爽的草原上，仰望無(wú)邊無(wú)際蔚藍的屏障，聆聽(tīng)那扣人心絃的草原民謠，它會(huì )讓你置身于另一個(gè)世界――充滿(mǎn)和諧之美的人間天堂，下面有請張XX，曹XX同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《文明》掌聲有請

　　(詩(shī)朗誦)

　　男：感謝張XX曹XX同學(xué)帶的深情演繹，如果我們能帶給別人一個(gè)微笑，別人給你快樂(lè )無(wú)限，帶給別人一個(gè)溫暖，別人給你燦爛的春天，就在這些不經(jīng)意間，一個(gè)小小的文明舉動(dòng)就會(huì )帶來(lái)很多很多，于是就構成了這個(gè)文明和諧的社會(huì )，那身為中學(xué)生的我們應該如何在日常行為規范上體現文明素養呢?下面請大家對我即將給每組的話(huà)題進(jìn)行討論，說(shuō)說(shuō)我們該如何在日常行為規范上體現文明素質(zhì)。第一組;如何做到出入校門(mén)規范?第二組：如何做到課堂紀律規范。第三組：如何做到環(huán)境衛生規范。第四組：如何做到考試規范。第五組：如何做到升旗儀式規范。第六組：如何做到休閑要求規范。好下面進(jìn)行討論，之后請每組代表上臺發(fā)言。

　　女：第一組第二第三……

　　如果我們都像代表們所說(shuō)的那樣做了，那還會(huì )有這種墻上亂畫(huà)(放圖)、紙屑亂扔、在公共場(chǎng)合大打出手這些不文明行為嗎?所以，要時(shí)刻將“文明和諧謹記于心，規范自己的`行為，從而去感染身邊的人，這樣才能創(chuàng )造出一個(gè)文明和諧的校園，一個(gè)真正意義上體現社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的中國!

　　男：沒(méi)錯，文明就像一雙翅膀，讓我看到所有的夢(mèng)想都開(kāi)了花，讓我翱翔，用心凝望不害怕。下面請同學(xué)們一起演唱《隱形的翅膀》

　　(隱形的翅膀)

　　女：大家這么一唱讓我想起了藝術(shù)節那會(huì )兒咱們賣(mài)力的《最炫民族風(fēng)》的情景了。 ei~說(shuō)到藝術(shù)節，夏XX你還記得當時(shí)我們班同學(xué)在藝術(shù)節上表演相聲了嗎?

　　男：哎!非常遺憾，當時(shí)我并沒(méi)有在現場(chǎng)

　　女：相信有很多同學(xué)也沒(méi)有欣賞到趙XX、許XX同學(xué)的精彩表現，那下面讓我們歡迎他們帶來(lái)的相聲《早lian》

　　男：謝謝兩位同學(xué)的精彩表演，請大家來(lái)談?wù)剬υ鐟俚目捶ò? )

　　男：是的，大家只有真誠相待和諧相處，那我們的班級才算是一個(gè)奮發(fā)向上的班級。下面讓我們來(lái)考驗一下同學(xué)之間的默契。

　　一起來(lái)玩一個(gè)游戲規則，每組派出兩名同學(xué)，給出一系列詞組，一個(gè)同學(xué)用語(yǔ)言形容，一個(gè)同學(xué)來(lái)猜，計時(shí)一分鐘，每組有兩次過(guò)的機會(huì )。(下面留一分鐘準備派出的隊員)

　　女：(恭喜).大家都很有默契，希望同學(xué)們可以從這個(gè)游戲中學(xué)會(huì )配合，學(xué)會(huì )合作，這樣才能點(diǎn)亮我們心中的火火火火火火火。

　　下面請欣賞文明禮儀版小蘋(píng)果。

　　文明如花，芳香四溢，文明入海，博大偉岸，文明如雄鷹，帶領(lǐng)我們展翅翱翔，文明如紅紅的笑臉兒，可以溫暖我們的心窩，愿同學(xué)們在此次文明和諧主題班會(huì )中能夠領(lǐng)會(huì )到文明的內涵所在。

　　班會(huì )主持稿 篇7

　　一個(gè)未熟的青果掛在老樹(shù)的皺枝間，撩望癡情的風(fēng)。

　　一個(gè)半醒的男孩倒在稻田的枯草旁，淚畫(huà)蔚藍的天。

　　手攥腐爛的黃土心在不眠的思考，

　　夢(mèng)在何方？

　　父母和藹的說(shuō)：“在那奮斗時(shí)無(wú)悔的腳窩里�！�

　　老師教導我：“在那永不放棄的執著(zhù)追尋的內心里�！�

　　朋友告訴我：“在那失敗驟起時(shí)仍在奮起的轉折中�！�

　　我明白了，

　　奮斗吧，是雄鷹就向更高的藍天上飛，

　　拼搏吧，是海就在更深的碧浪里奔涌，

　　堅持吧，那鮮花就在汗和淚的交融間微笑。

　　乙:…………下面有請龔慧為我們帶來(lái)話(huà)劇………………

　　甲：夢(mèng)想總有實(shí)現的.一天，我們之所以夢(mèng)想會(huì )成長(cháng)，除了是我們自己的努力，更多的是家人和朋友的支持！

　　乙：有一句話(huà)說(shuō)的好，在家靠父母，出外靠朋友。

　　甲：是呀，這話(huà)說(shuō)的太對了，人最不能缺少的就是朋友，可以說(shuō)沒(méi)有朋友就沒(méi)有我們的今天。

　　乙：那就讓我們攜起朋友的雙手，唱響心中的這一份友情。

　　甲：有請謝美陽(yáng)、謝小同為我們演唱《朋友》

　　乙：生命雖只是滄海之一栗，但我們卻因為他們不枉此生，

　　甲：困難時(shí)一個(gè)輕輕的擁抱，傷心時(shí)一句淺淺的問(wèn)候，高興時(shí)一記溫暖的拳頭，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論你需要什么，他都會(huì )在你身邊默默地支持你，祝福你，他們都有著(zhù)一個(gè)共同的稱(chēng)呼：

　　合：“朋友”

　　乙：如果此時(shí)你的朋友就在你身邊，請你舉起你的雙臂給你身邊的朋友一個(gè)擁抱。

　　尾聲

　　甲：有夢(mèng)就會(huì )有精彩的人生，希望我們放飛心中的夢(mèng)想，去追尋，那是天空中的白云，是美麗的彩霞，只有用我們勤奮的雙手才會(huì )織出，只有用我們智慧的頭腦才會(huì )思考，只有用我們的思想才會(huì )放飛之夢(mèng)。

　　乙：相信我們的未來(lái)不是夢(mèng)，如果是夢(mèng)，那一定是美夢(mèng)，而且是美夢(mèng)成真。

　　合：今天的班會(huì )主題到此結束！

　　班會(huì )主持稿 篇8

　　主持人A：理想是人生的奮斗目標和指路明燈，是催人奮進(jìn)的巨大力量。人沒(méi)有理想，就如同一個(gè)人沒(méi)有了靈魂，只剩下一副笨重的軀殼.

　　主持人B：理想是燈塔，指引我們前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有堅定的方向，就沒(méi)有生活;我們的生活就會(huì )變得茫然。

　　主持人(合)：樹(shù)立遠大理想和積極向上的人生目標，對我們而言是人生的一個(gè)重要階段。五(3)“心懷理想，從我出發(fā)”主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　主持人A：一個(gè)沒(méi)有理想的`人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，不能展翅飛翔。一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像蝙蝠失去了耳朵，只能在黑夜中瞎撞。

　　主持人B：蘇霍姆林斯基說(shuō)：思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(cháng)出人類(lèi)的思想、活動(dòng)、行為、熱情、*的大樹(shù)。

　　主持人A:富有理想是人的天性�，F在就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)人流沙河，對于理想的見(jiàn)解吧!請聽(tīng)詩(shī)朗誦《理想》。

　　主持人B:。的確理想如同舟中的羅盤(pán)，給人生成功之路導引方向，給分發(fā)進(jìn)取者以力量

　　主持人A:而沒(méi)有理想的人就像大海迷航的行舟，隨時(shí)都有觸礁沉沒(méi)的危險……主持人B：一個(gè)人假若沒(méi)有遠大的理想，是不可能有所作為的。

　　主持人A:。俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志不立�！睆倪h古時(shí)代的盤(pán)古開(kāi)天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著(zhù)崇高的理想。

　　主持人B：每個(gè)人都有自己的理想，宏偉而遠大的理想，請同學(xué)們來(lái)談?wù)勛约旱睦硐搿?/p>

　　主持人A:謝謝同學(xué)們的真情演說(shuō)，向我們道出了他的心聲。

　　主持人B:有一個(gè)偉大的理想，還是不夠的。我認為理想就那古埃及那古老而神秘的文字，需要我們用一生的心血去詮釋它，超越它

　　主持人A:所以我們不僅需要樹(shù)立理想，還應追求理想，為理想而奮發(fā)拼搏。下面請欣賞小故事《寒號鳥(niǎo)的故事》

　　主持人A：是啊，我們必須從現在做起，為自己理想的實(shí)現而努力;一個(gè)人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會(huì )就越有益。

　　主持人B：天下沒(méi)有不散之筵席。讓我們在《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這首歌下結束這次班會(huì )。

　　主持人A：讓我們有一個(gè)遠大的理想，放飛它，用今天的努力，明天的勤奮，后天的付出去分別追求它，為自己的人生書(shū)寫(xiě)一首不朽的詩(shī)篇。

　　主持人合：五三主題班會(huì )到此結束，謝謝大家

　　班會(huì )主持稿 篇9

　　瓊：王鑫，你知道人與動(dòng)物的關(guān)系嗎？

　　鑫：我看課外書(shū)知道：人其實(shí)也是動(dòng)物，高級的動(dòng)物。

　　瓊：是呀，人的祖先是動(dòng)物中的猿類(lèi)，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的進(jìn)化，最后才變成了人。

　　鑫：這樣看來(lái)，人也是動(dòng)物大家庭中的一員。動(dòng)物是我們的好朋友。

　　瓊：你說(shuō)的一點(diǎn)都不錯。今天我們就要來(lái)開(kāi)展一次和動(dòng)物有關(guān)的主題隊會(huì )—《奇妙的朋友》。

　　活動(dòng)一、相聲—《養寵物》

　　鑫：王瓊，聽(tīng)說(shuō)咱班秦嘉偉家養了只神奇吉普賽鼠！

　　瓊：��！是嗎？！走，咱看看去！

　　鑫：走！

　　活動(dòng)二：動(dòng)物介紹—

　　瓊：要說(shuō)這倆鄰居養的寵物正好應了那句話(huà)了！

　　鑫：怎么說(shuō)？

　　瓊：世間萬(wàn)物那是一物降一物��！

　　鑫：確實(shí)，吉普賽鼠碰上黑貓警長(cháng)跑得比兔子還快！

　　瓊：隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，文明的進(jìn)步，人們對動(dòng)物的認識越來(lái)越深刻。

　　鑫：面對家中肆虐的蟑螂，植物學(xué)家羅賓遜開(kāi)始想到了使用動(dòng)物清師，結果效果還真的不錯呢。

　　合：請聽(tīng)新聞故事《植物學(xué)家羅賓遜招聘動(dòng)物清潔師》。

　　活動(dòng)三：我說(shuō)你猜

　　鑫：聽(tīng)了xxx的介紹，我相信大家一定受益匪淺，下面讓我們進(jìn)行個(gè)游戲看看大家對動(dòng)物朋友們了解多少�！赌阏f(shuō)我猜》游戲規則：請兩組同學(xué)上來(lái)，一個(gè)說(shuō)一個(gè)猜。說(shuō)的同學(xué)不能包含詞語(yǔ)中的任何一個(gè)字，犯規者即零分，兩組同學(xué)六個(gè)詞語(yǔ)，用時(shí)最短者即為獲勝，獎勵動(dòng)物玩偶一個(gè)！班會(huì )結束后以小組積分最高者為獲勝方，向老師換取動(dòng)物種子。

　　活動(dòng)四、舞蹈《火雞》

　　瓊：火雞是西方佳節的傳統代表和象征，杜非等女生就為我們準備這樣一支舞蹈，請欣賞舞蹈《火雞》。

　　活動(dòng)五：《動(dòng)物介紹》

　　王鑫：看完女生們跳的舞蹈，男生們也熱血澎湃，下面也請我們男生來(lái)展現展現自己。誰(shuí)來(lái)？

　　王傢豪或王星曌《兩個(gè)動(dòng)物介紹》（猩猩）

　　鑫：說(shuō)完一個(gè)正要請他回去，好！謝謝王……

　　王：sorry，還沒(méi)完呢！

　　活動(dòng)六：《猩猩嘴》

　　鑫：我們的同學(xué)們還真是博學(xué)，一個(gè)個(gè)肚里都跟雜貨鋪似的.！剛王星曌說(shuō)到猩猩，我這正好為大家準備了個(gè)游戲，看看大家誰(shuí)做的像，我們就有禮品送！來(lái)，大家跟著(zhù)我看大屏幕，來(lái)，后邊的老師也來(lái)，大家一起學(xué)學(xué)。（接著(zhù)王鑫偷偷選人）選兩組，共12人，每組六人，其中包括四個(gè)老師。

　　鑫：下面我來(lái)宣布規則，兩組隊員用鼻子下邊和嘴上邊部分，將吸管傳遞給本組隊員，傳遞過(guò)程中，決不能用手和身體其他部位碰觸，掉落者再從隊伍開(kāi)頭重新傳，用時(shí)最少者為獲勝方，領(lǐng)取獎品。

　　鑫：預備備！開(kāi)始！

　　鑫：宣布比賽結果并發(fā)獎。

　　活動(dòng)七：主題歌《你有沒(méi)有聽(tīng)到我》

　　王瓊：活動(dòng)進(jìn)行到現在，我們還沒(méi)唱響我們的主題曲呢！讓我們唱響我們的主旋律，讓我們唱出對小動(dòng)物們的喜愛(ài)吧！一起喊出歌曲的名字——

　　全班齊聲說(shuō)出：《你有沒(méi)有聽(tīng)到我》

　　瓊：謝謝這同學(xué)們的精彩演唱。同學(xué)們，動(dòng)物與我們人類(lèi)生息相關(guān)，是生命之鏈必不可少的重要組成部分，是小朋友們最喜歡親近、交流的知心朋友。人是動(dòng)物大家庭中的一員。

　　鑫：動(dòng)物是我們生存的好朋友，是和我們人類(lèi)一樣有著(zhù)生命的精靈。它們給我們帶來(lái)美好的環(huán)境和愉悅的心情，我們每一個(gè)都要有保護動(dòng)物的義務(wù)，同一切傷害有一動(dòng)物的不良行為作斗爭！

　　活動(dòng)八：輔導員講話(huà)

　　同學(xué)們，首先老師要祝賀大家，通過(guò)同學(xué)們的團結合作，本次主題隊會(huì )順利地開(kāi)展了。人類(lèi)是動(dòng)物大家庭中的一員，保護動(dòng)物就是保護人類(lèi)自己。希望通過(guò)本次活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都能有保護動(dòng)物的意識，讓我們和這些精靈們成為真正的好朋友。

　　最后老師要向大家推薦個(gè)系列的書(shū)：沈石溪的動(dòng)物系列值得大家一讀！

　　活動(dòng)結束儀式

　　呼號、退旗。

　　班會(huì )主持稿 篇10

　�。ê希�：吉大附中小學(xué)部，五年二班班會(huì )現在開(kāi)始。｛停頓一會(huì )兒｝

　　一、

　�。�甲）：又是一年秋風(fēng)送爽；

　�。ㄒ遥�：又是一年金菊綻放；

　�。�甲）：又是一年丹桂飄香；

　�。ㄒ遥�：又是一年豐收在望，

　�。�甲）：今天，我們迎來(lái)了第27個(gè)教師節，借此機會(huì )，我們向敬愛(ài)的老師，表示

　　熱烈的節日祝賀！

　�。ㄒ遥�：向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠的說(shuō)一聲：

　�。ê希�：“老師，您辛苦了！”｛鞠躬｝

　�。�甲）：首先請大家觀(guān)看幻燈片。

　　二、

　�。�甲）：老師，您是春蠶，編織著(zhù)春天的希望；

　�。ㄒ遥�：老師，您是紅燭，照亮了孩子的心房。

　�。�甲）：三尺講臺，鋪設了多少坦途，

　�。ㄒ遥�：一支教鞭，成就多少棟梁。下面請欣賞詩(shī)朗誦《老師，您不平凡》，表演者：xxx、xxx、xxx

　　三、

　�。�甲）：老師是太陽(yáng)，照耀我們茁壯成長(cháng)，

　�。ㄒ遥�：老師是雨露，滋潤我們知識的瓊漿，

　�。�甲）：每當我們遇到困難和挫折，我們總能得到老師的鼓勵和贊賞，（乙）：每當我們走過(guò)老師的.窗前，我們總能感悟到無(wú)窮的精神力量。（甲）：無(wú)論是風(fēng)雨迷霧還是陽(yáng)光路上，總有老師在我的身旁，

　�。ㄒ遥�：下面請欣賞口風(fēng)琴表演《每當我走過(guò)老師窗前》，表演者：xxx、xxx、xxx

　　四、｛三句半表演，不用報幕，四人走上臺正常表演｝

　　五、

　　典雅的演奏，優(yōu)美的旋律，接下來(lái)讓我們欣賞同學(xué)們的器樂(lè )表演。

　　六、

　�。�甲）：育人才，苦口婆心似慈母；授知識，千絲萬(wàn)縷如春蠶。

　�。ㄒ遥�：一枝粉筆，積淀千秋智慧；三尺講臺，寄托萬(wàn)世文明。

　�。�甲）：讓我們用鮮花和卡片，來(lái)表達對老師的祝福�。�鮮花環(huán)節｝

　　七、

　�。�甲）：老師為我們的成長(cháng)，不知付出了多少辛勞。

　�。ㄒ遥�：老師對我們的撫愛(ài)，我們永遠不會(huì )忘記。

　�。�甲）：吉大附中小學(xué)部，教師節主題班會(huì )，到此結束！

　�。ㄒ遥�：最后，祝老師節日快樂(lè )！

　　班會(huì )主持稿 篇11

　　開(kāi)場(chǎng)白：

　　同學(xué)們，此時(shí)，在這個(gè)教室里面你們看到最多的是什么?(書(shū))對，是書(shū)。戲劇大師莎士比亞說(shuō)："書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀"。由此我們可以想到，讀書(shū)對我們是何等的重要，正像普希金所說(shuō)："書(shū)籍是我們的精神糧食"。它不僅是現在，也是過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。書(shū)到用時(shí)方恨少，學(xué)富五車(chē)不為多，書(shū)就像藥，善讀可醫愚。

　　讀書(shū)名言：

　　許多名人對讀書(shū)都有特別的領(lǐng)悟，留下有膾炙人口的名言，我這有一些名句，你們還知道其他的名言名句嗎?(2個(gè)人回答)

　　學(xué)生分享書(shū)串詞：

　　你們都說(shuō)得很好，一本好書(shū)，就是一個(gè)好的世界，它能陶冶人的情感和氣質(zhì)，使我們認識各個(gè)時(shí)代的偉大智者。

　　"蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方"，這句詩(shī)你們知道出自哪里嗎?(詩(shī)經(jīng))是的.，接下來(lái)就讓我們跟xx為代表幾位同學(xué)一起，去欣賞詩(shī)經(jīng)和其他好書(shū)中萬(wàn)般風(fēng)景吧

　　見(jiàn)解

　　好書(shū)是顆耀眼的鉆石，即使經(jīng)歷的歲月，但是依舊熠熠生輝，我們請x老師談?wù)剬ψx書(shū)的感悟

　　投票：

　　每一個(gè)人對好書(shū)的定義都不同，心中都有一個(gè)最好的書(shū)和最喜歡的作家，這有一些作家和好書(shū)清單，投票選出你心中的第一名。

　　總結：

　　班會(huì )接近尾聲，我們請x老師對班會(huì )做總結

　　班會(huì )主持稿 篇12

　　甲：友誼是生活的一種體驗，他像人生輝煌，使生命燦爛。

　　乙：在我們痛苦時(shí)，友誼是我們的親人，是撫慰我們心靈的春風(fēng)。

　　丙：在我們幸福時(shí)，友誼是我們臉上盛開(kāi)的笑云，是我們面前醇香的美酒。

　　�。何覀兛梢�?huà)仐壧撁�，也可以鄙視金錢(qián)，但我們不能沒(méi)有友誼。

　　合：敬愛(ài)的老班，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好，今天我們的班會(huì )主題是“明天過(guò)后——依然是朋友！”

　　合：迎著(zhù)春風(fēng)，迎著(zhù)朝陽(yáng)，我們像藍天飛翔的一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。

　　A：我們的生活充滿(mǎn)鮮花。

　　B：我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　合：讓我們和鮮花、陽(yáng)光一起成長(cháng)。

　　A：我們有幸來(lái)到實(shí)小一起生活、學(xué)習，在實(shí)小的懷抱里，我們茁壯成長(cháng)。

　　B：同學(xué)們，你們看，這些可愛(ài)的笑臉是誰(shuí)？

　　C：那就是303班這個(gè)快樂(lè )大家庭的'兄弟姐妹們。

　　D：還有我們最敬愛(ài)的老師。

　　A：303這個(gè)家讓我們感到溫馨，讓我們感到快樂(lè )。

　　B：303這個(gè)家是我們的力量，是我們生活的動(dòng)力。

　　C：303是愛(ài)的中心地，我們心中最美好的愿望，都圍繞著(zhù)這個(gè)中心地。

　　D：戴老師悉心地照顧我們。

　　A：老師帶我們去翱翔知識的海洋。

　　B：看，小伙伴們在操場(chǎng)上快樂(lè )地玩耍。

　　C：我們在快樂(lè )地閱讀。

　　D：早讀課上，我們書(shū)聲朗朗。

　　合：這個(gè)中心地不僅是我們溫馨的家，也是我們快樂(lè )的班級，在這快樂(lè )的班級里我們快樂(lè )，我們成長(cháng)。

　　合：“303班我快樂(lè )，我成長(cháng)”主題班會(huì )現在開(kāi)始，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們爸爸媽媽的到來(lái)。

　　A：可愛(ài)的我們是祖國的希望。

　　B：聰明的我們是清晨初升的太陽(yáng)。

　　C：祖國要發(fā)展，還需要我們來(lái)打扮。

　　D：一個(gè)學(xué)期的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭。

　　合：現在就讓叔叔阿姨與大家共同分享我們成長(cháng)帶來(lái)的快樂(lè )！

　�。ㄒ唬┠銓W(xué)會(huì )了什么？在成長(cháng)的過(guò)程中有哪些快樂(lè )？

　�。ㄍ瑢W(xué)們輪流說(shuō)一說(shuō)你在羅村實(shí)驗小學(xué)學(xué)會(huì )了什么？有什么快樂(lè )要與大家一同分享。）

　�。ǘ�）文明禮儀表演

　　A：在303班這個(gè)大家庭里，我們每走一步，就成長(cháng)一點(diǎn)，每成長(cháng)一點(diǎn)，就快樂(lè )無(wú)比。

　　B：對��！自從我們學(xué)校開(kāi)展文明禮儀之星評選活動(dòng)以來(lái)，我們班就涌現出一大批講文明、講禮貌的禮儀之星。其中表現最突出的禮儀之星有：

　　C：下面請欣賞《小青蛙的故事》，

　　D：掌聲有請！

　　表演《小青蛙的故事》4人

　　A：他們表演的節目可真精彩！

　　B：是��！同學(xué)們，看了這個(gè)故事，你有什么想說(shuō)的呢？

　�。ㄍ瑢W(xué)們各抒己見(jiàn)）

　　C：叫同學(xué)起來(lái)說(shuō)。某同學(xué)，請你說(shuō)。

　　D：叫同學(xué)起來(lái)說(shuō)。某同學(xué)，請你說(shuō)。

　�。ㄈ�）小書(shū)迷匯報會(huì )

　　A：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！

　　B：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。

　　C：與好書(shū)為友，與好書(shū)為伴。

　　D：下面，掌聲有請我們班的小書(shū)迷出來(lái)，向大家匯報一下他們這學(xué)期都讀哪些書(shū)？

　�。ㄐ�書(shū)迷出場(chǎng)）

　　書(shū)迷1：這學(xué)期，我們讀了《xxx》、《xxxx》、《xxxx》、還讀了《xxxx》。我們知道了許多以前不知道的知識，現在，我們想考一下大家，世界上最……

　　書(shū)迷2：這學(xué)期，我看了《xxxx》、《xxxx》、《xxxx》、還看了《xxxx》。我們也想出幾字謎讓大家猜一猜，好嗎？

　　三人行，必有我師。

　　兩個(gè)人坐在木頭上。

　　書(shū)迷3：這學(xué)期我看了《xxxx》、《xxxx》、《xxxx》、還看了《xxxx》。下面，我想給大家講一個(gè)故事，名字叫《烏鴉兄弟》

　　A：看來(lái)，好的書(shū)籍真是最貴重的珍寶。

　　B：對，讓我們一起來(lái)多讀好書(shū)，這樣我們才會(huì )知道更多的課外知識。

　�。ㄋ模┬≡�(shī)人背誦詩(shī)歌

　　C：我們班除了涌現出很多小書(shū)迷之外，還出現了一批的小詩(shī)人呢？你們看！

　　D：掌聲有請我們的小詩(shī)人出場(chǎng)。

　�。ㄐ≡�(shī)人出場(chǎng)）

　　A：我們班的同學(xué)真是多才多藝��！

　　B：是啊，我越來(lái)越喜歡我們班的同學(xué)了。

　�。ㄎ澹┖�蘆絲表演

　　C：下面我們繼續來(lái)欣賞葫蘆絲表演，

　　D：掌聲有請�。ê�蘆絲表演）

　　A：進(jìn)入三年級后，我們的英語(yǔ)水平越來(lái)越高了，不信，我們全班一起唱首英文歌給你們聽(tīng)。

　　B：還有呢，你看這些英語(yǔ)小標兵可厲害了，他們還會(huì )用英語(yǔ)來(lái)講故事呢？

　　請欣賞——小鴨子找媽媽。

　　C：太棒了！同學(xué)們真了不起！

　　D：叔叔阿姨們，你們說(shuō)是不是��？

　�。�六）詩(shī)歌朗誦——《感恩的心》

　　A：我們能夠來(lái)到這么優(yōu)越的環(huán)境讀書(shū)，首先要感謝我們的爸爸媽媽?zhuān)�感謝爸爸媽媽對我們的養育之恩，感謝爸爸媽媽對我們無(wú)私的愛(ài)。

　　全班齊說(shuō)：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�謝謝你們！

　　B：我們能夠快樂(lè )地在知識的海洋里翱翔，也要感謝我們的老師，是你們教給了我們做人的道理和學(xué)到了很多以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識。

　　全班齊說(shuō)：敬愛(ài)的老師，謝謝你們！

　　C：有人說(shuō)——善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心；

　　D：有人說(shuō)——一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人。

　　下面，請欣賞詩(shī)歌朗誦——《擁有一顆感恩的心》，掌聲有請！

　�。ㄐ蕾p詩(shī)歌朗誦）

　�。ㄆ撸┫蚋改斧I愛(ài)心卡。（播《感恩的心》）

　�。ò耍┌嘀魅慰偨Y

　　今天同學(xué)們表現得非常棒，老師看到你們一天比一天進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(cháng)，在快樂(lè )中成長(cháng)，為你們感到高興�！段页砷L(cháng)，我快樂(lè )》主題班會(huì )開(kāi)得非常成功，老師祝賀你們！也希望同學(xué)們以后永遠都是快快樂(lè )樂(lè )地生活和學(xué)習，最后祝大家身體健康！工作順利！家庭幸福！謝謝！

　　班會(huì )主持稿 篇13

　　尊敬的各位領(lǐng)導老師們!親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　在科技、社會(huì )日益發(fā)展的今天，大量的農民工外出勞動(dòng)，而他們的子女就留守家中，或寄宿學(xué)校、或跟祖輩生活、或寄養在親友家中、或孩子自己照顧自己。上一周我們又對留守兒童進(jìn)行了調查統計，目前我們學(xué)校有60個(gè)學(xué)生屬于留守兒童，約占學(xué)生總人數的17%，這些學(xué)生由于缺少父母的呵護和教育，在安全上、親情上和教養上造成一定的缺失，需要我們學(xué)校、社會(huì )給予這些孩子更多的關(guān)愛(ài)。今天，我們在這春節即將來(lái)臨之際，相聚在一起召開(kāi)“真情相伴、共促和諧”關(guān)愛(ài)留守兒童座談會(huì )，首先，讓我們用熱烈的掌聲請尊敬的黃校長(cháng)給我們講話(huà)。

　　剛才黃校長(cháng)的講話(huà)也表達了我們學(xué)校的所有老師對這些留守兒童的關(guān)懷和祝福。

　　同學(xué)們，父母遠在他鄉，何嘗不思念自己的孩子，但他們?yōu)榱私o我們創(chuàng )造好的環(huán)境，生活條件，也為了祖國的繁榮富強在努力地工作，他們沒(méi)有拋棄我們，我們只有更加努力地學(xué)習來(lái)報答父母，報答老師和國家。接下來(lái)有請同學(xué)代表留守兒童發(fā)言。

　　同學(xué)們，沒(méi)有父母在身旁，我們的留守兒童一樣生活得很好，因為他們有老師，有同學(xué)們的'幫助。

　　最后，有請“愛(ài)心媽媽”代表講話(huà)。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，在這春節即將來(lái)臨的時(shí)候，我們還為你們準備了一些禮物，希望你們好好學(xué)習，有請鄭德誕主任為我們的留守兒童分發(fā)禮物。

　　結束語(yǔ)：今天我們相聚在一起，明天我們風(fēng)雨兼程，一路同行。祝愿我們在座的孩子們學(xué)習進(jìn)步，春節愉快。

　　今天，我們的座談會(huì )到此結束。

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