（優(yōu)選）班主任主持詞
主持詞是主持人在節目進(jìn)行過(guò)程中用于串聯(lián)節目的串聯(lián)詞。隨著(zhù)中國在不斷地進(jìn)步，各種場(chǎng)合可能都需要主持人，是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的班主任主持詞，希望能夠幫助到大家。
班主任主持詞1
各位老師：大家好!
為了進(jìn)一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。
眾所周知，班主任工作之所以重要，是因為班主任是學(xué)校各項工作和制度的最終執行者和落實(shí)者。一個(gè)班級管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個(gè)角度講，班主任工作是學(xué)校各項工作的支撐點(diǎn)，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學(xué)校各項工作的支柱。我們始終認為：班主任這支隊伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊伍的戰斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅強后盾。我校的24名班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí)，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校整體工作識大體，顧大局，不計較個(gè)人得失與榮譽(yù)，表現出了高人一等的思想境界。借此，對全體班主任無(wú)私的付出表示衷心感謝!
冰心說(shuō)過(guò)：“教師的現在，就是學(xué)生的將來(lái)”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著(zhù)未來(lái)人才的質(zhì)量，每一位家長(cháng)乃至整個(gè)社會(huì )都對班主任寄托著(zhù)殷切的期望。在實(shí)際工作中，我們經(jīng)�？吹�，有的班主任老師通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉化成了好班，有的班主任把不愛(ài)學(xué)習的后進(jìn)生轉變成了優(yōu)等生。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：班主任的工作對一個(gè)班集體有著(zhù)決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著(zhù)全體學(xué)生健康成長(cháng)。從平時(shí)的工作及交來(lái)的交流材料中看出，我們的班主任對自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng)，用班主任的.愛(ài)心、耐心、真心教育和感化了無(wú)數不是那么聽(tīng)話(huà)的二中學(xué)生。
今天學(xué)校搭建這樣一個(gè)平臺，就是為老師們交流與學(xué)習，取長(cháng)補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。
根據會(huì )議安排，今天下午會(huì )議議程有三：
第一，請6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧。分別是李明明、劉梅、裴群林、曹云霞、米海、楊雪英。
第二，再請十八位班主任用一段話(huà)總結班主任工作的心得。
第三，最后請李校長(cháng)作重要講話(huà)。 感謝以上班主任的精彩發(fā)言。
我感到同志們的發(fā)言有個(gè)共同點(diǎn)，就是愛(ài)學(xué)生。這正好印證了陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。 班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(cháng)、成才。而愛(ài)心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(cháng)吧!改造學(xué)生的過(guò)程，也是重新塑造自我的過(guò)程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿(mǎn)學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。
李校長(cháng)強調了班主任工作是意義，著(zhù)重指出班級管理中班主任要充分尊重學(xué)生、充分信任學(xué)生、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛(ài)學(xué)生。以生為本，以情感人來(lái)關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)、成才。
最后，希望各位班主任能以此次會(huì )議為新起點(diǎn)，認真領(lǐng)會(huì )李校長(cháng)的要求，切實(shí)履行好班主任的職責，用我們的愛(ài)心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。 謝謝大家!
班主任主持詞2
各位年級組長(cháng)、班主任：
大家下午好！
開(kāi)學(xué)的這第一個(gè)月，學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，其中大部分工作都要靠靠班主任來(lái)落實(shí)，特別是我們高一的班主任，為市運會(huì )忙前跑后，大多黑了瘦了，之所以讓我們班主任在百忙之中抽出一個(gè)下午來(lái)開(kāi)這個(gè)會(huì )，是因為學(xué)校、政教處還有很多事拜請各位班主任落實(shí)、加強。 今天下午的會(huì )議主要分三個(gè)階段：
第一階段：班主任例會(huì )，會(huì )議由以下幾個(gè)議程。
第一項，由張天友主任講講關(guān)于學(xué)生違紀處罰的相關(guān)問(wèn)題。 第二項，由王丁香主任向各位班主任反饋九月文明班級評比情況和德育論文評比、網(wǎng)絡(luò )班級管理、優(yōu)秀班主任評比以及全國青少年“五好小公民”主題教育活動(dòng)總結和后期工作安排。 第三項，由賀校長(cháng)做總結發(fā)言。
第二階段：由小魏給各位班主任做網(wǎng)絡(luò )班級建設和管理的`培訓，各位班主任也可以將自己在實(shí)際操作中遇到的困難進(jìn)行提問(wèn)。 第三項，寄宿生會(huì )議，由我來(lái)強調幾點(diǎn)在寄宿生管理過(guò)程中，寄宿生和班主任要注意的問(wèn)題。
會(huì )議紀律：請老師們將手機調至振動(dòng)，并認真做好筆記。
班主任主持詞3
各位老師，同志們：
班主任的工作對一個(gè)班集體起著(zhù)決定性的作用。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。為了進(jìn)一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習，共同提高，今天我們在這里舉行長(cháng)葛市第三屆班主任論壇活動(dòng)。參加本次論壇的有：各鄉鎮(辦事處)業(yè)務(wù)副校長(cháng)，市直、民辦中小學(xué)德育副校長(cháng)，20xx年度、20xx年度長(cháng)葛市、許昌市優(yōu)秀班主任，20xx年度許昌市、長(cháng)葛市優(yōu)秀班主任候選人，共 人。今天出席論壇的領(lǐng)導有：許昌市教育局基礎教育科 李英 科長(cháng)、長(cháng)葛市教體局基礎教育股王少池股長(cháng)、許昌市名師、許昌市一中的 葛鐵軍 老師，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來(lái)表示衷心的感謝!
各鄉鎮(辦事處)、市直各單位于9月份開(kāi)展了班主任分論壇活動(dòng)，在各單位推薦的基礎上，我們今天選撥了3名優(yōu)秀的班主任老師，與大家共同分享育人經(jīng)驗與教育智慧，她們分別是市二高的李艷紅老師、市二中的胡彩麗老師、雙語(yǔ)實(shí)驗小學(xué)的牛建華老師，她們?yōu)榱苏J真籌備這次論壇，數次試講、修改，課余時(shí)間花費了很多精力，讓我們用掌聲對她們表示感謝!
首先，請許昌市教育局基礎教育科 李英 科長(cháng)為我們作重要講話(huà)。
謝謝李科長(cháng)，李科長(cháng)為我們今后如何作一個(gè)優(yōu)秀的班主任，提升班主任的管理藝術(shù)指明了奮斗的方向和目標，我們要牢記李科長(cháng)的講話(huà)，不斷努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，適應新時(shí)期學(xué)生管理的需要，適應新時(shí)期教育改革的需要。讓我們再次以掌聲對李科長(cháng)表示感謝!
今天首先上場(chǎng)和我們交流的，是市二高的李艷紅老師，她20xx年以來(lái)一直擔任高中二年級語(yǔ)文兼班主任，數次被評為優(yōu)秀教師和班主任，她今天為我們帶來(lái)的題目是《如何讓違紀學(xué)生接受批評》，大家掌聲歡迎!請各位領(lǐng)導到后面休息。
謝謝李艷紅老師，違紀學(xué)生的處理一直是班主任老師最為頭疼的事，方法得當，往往可以收到事半功倍的效果，如果方法不對頭，則事倍功半，李艷紅老師為我們帶來(lái)了很實(shí)用的方法和思路，相信對各位都有一定的借鑒作用，如何把這些方法熟練的運用到自己的班級管理中去，下面，由市二中的胡彩麗老師為我們解答，她是九年級英語(yǔ)教師兼班主任，連續獲得長(cháng)葛市、許昌市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，她和我們交流的題目是《新時(shí)期如何樹(shù)立班主任的威信》，大家掌聲有請!
謝謝胡彩麗老師，"其身正，不令而行;其身不正，雖令不從"，班主任的威信建立在班主任自身素質(zhì)、對學(xué)生的信任和關(guān)愛(ài)的基礎上，只有讓學(xué)生心服口服，才會(huì )"親其師、信其道"。我們知道，班級管理涉及方方面面，僅僅依靠班主任一個(gè)人的力量還不夠，如何形成班級管理的合力，讓班主任在任課教師、生活老師和家長(cháng)中間游刃有余，就是一門(mén)藝術(shù)了，下面和我們交流的'是雙語(yǔ)小學(xué)的牛建華老師，她 ，她的題目《用愛(ài)架起溝通的橋梁》，大家掌聲有請!
謝謝牛建華老師的精彩發(fā)言，今天我們還有幸請到了省級骨干教師、許昌市名師、優(yōu)秀教師，許昌市第一初級中學(xué)的 葛鐵軍 老師，下面他將把自己的工作實(shí)踐結果與大家共勉，讓我們掌聲歡迎!
謝謝葛老師的精彩演講，聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)，他的經(jīng)驗就是我們寶貴的財富，相信在座的各位老師都有很多的啟示，這就是我們開(kāi)展論壇的目的，我們期待，通過(guò)論壇來(lái)共享成功的經(jīng)驗，提高理論水平，共同探討解決實(shí)踐中遇到問(wèn)題的方法;我們展望，通過(guò)論壇開(kāi)創(chuàng )新的工作方法與策略，提升實(shí)踐水平，共同追尋呵護花朵的教育藝術(shù)。只要我們心中裝滿(mǎn)學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么我相信，我們都能夠成為出色的班主任。讓我們共同攜起手來(lái)，取長(cháng)補短，汲取別人的成功經(jīng)驗，反思自己工作的不足，共同開(kāi)創(chuàng )班級管理工作的新局面。
長(cháng)葛市第三屆班主任論壇結束，謝謝大家!
班主任主持詞4
各位領(lǐng)導、名特教師：
下午好！
教育是需要一種情懷，需要一種精神的。盡管當今社會(huì )對教育的詬病不少，盡管教育者都在艱難地躑躅前行，但即使生活在陰霾中我們還是要幸福地期待一米陽(yáng)光，即使在困境中我們仍需要歡快地牽著(zhù)蝸牛去散步。上午環(huán)城小學(xué)、站前小學(xué)、北苑小學(xué)、實(shí)驗中學(xué)秀出了幸福校園的真諦。 有一句歌詞唱得好：“幸福著(zhù)你的幸福，悲傷著(zhù)你的悲傷”，我們也都幸福著(zhù)四所學(xué)校的幸福。 今天下午，我們在這里舉行 幸福校園秀之班主任論壇，可以這樣說(shuō)，班主任在一所學(xué)校是最小的主任但卻承擔著(zhù)最具體的責任，上面千條線(xiàn)，下面一根針，每條線(xiàn)都要從班主任這個(gè)針孔中穿過(guò)，班主任的酸甜苦辣、個(gè)中滋味我們都曾經(jīng)歷過(guò)，獲得婺城區20xx年中小學(xué)班主任基本功大賽一等獎的11位選手將給我們演繹他們的真情故事。首先閃亮登場(chǎng)的是金華九中的周賽男老師，周賽男，全國語(yǔ)言文字基本功大賽一等獎，婺城區優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，婺城區優(yōu)秀班主任。她給我們展示的題目是《 擎起希望的火炬 》，有請周老師，掌聲歡迎 ！
誰(shuí)說(shuō)女子不如男，賽男，果真人如其名，巾幗不亞須眉��！接下來(lái)有請金華十中的李艷老師， 她給我們展示的題目是 《 由信念、文化走向班級自治》， 李艷老師，婺城區優(yōu)秀班主任，婺城區教育系統行業(yè)青年標兵，婺城區初中英語(yǔ)教壇新秀，掌聲歡迎！
教育的最高境界就是自我教育，李老師用 信念做旗幟，用文化做底色，從而努力實(shí)現班級自治，最終收獲班主任工作的快樂(lè )。而來(lái)自湯溪二中的另一李姓老師李健則是用教育智慧轉化“問(wèn)題”學(xué)生，從而為問(wèn)題學(xué)生鋪就了一條成長(cháng)之路，下面有請李健老師給我們展示他的《 熔鑄教育智慧，鋪就成長(cháng)之路》，掌聲歡迎！
李健老師轉化問(wèn)題學(xué)生，一靠智慧，但更多地是以“愛(ài)心”作支撐，前教育部長(cháng)周濟曾說(shuō)：愛(ài)與責任乃師德之魂。是的，沒(méi)有愛(ài)，任何藝術(shù)都將成為騙術(shù)。接下來(lái)有請來(lái)自十八中的吳英燕老師，吳英燕，婺城區優(yōu)秀班主任，婺城區初中英語(yǔ)教壇新秀，她給我們展示的題目是《做一個(gè)坐在路邊鼓掌的人》，掌聲歡迎！
“英燕”真是個(gè)好名字，陳英燕能當校長(cháng)，吳英燕善當班主任。吳老師剛才在展示中引用并否定了他人所說(shuō)的一句話(huà)，那句話(huà)就是：班主任工作是一個(gè)痛苦的人帶領(lǐng)著(zhù)一群痛苦的人相互折磨的過(guò)程。受其啟發(fā)，我認為：教育是一群不夠完美的人帶領(lǐng)另一群不夠完美的人走向完美的過(guò)程，惟其如此，教育才更顯艱辛也更顯崇高。接下來(lái)有請金華五中的張璟老師， 張璟，浙江省思品優(yōu)質(zhì)課一等獎，金華市教壇新秀，金華市優(yōu)秀團員，婺城區優(yōu)秀黨員，她給我們展示的題目是 《 孩子，讓我給你力量》，掌聲歡迎！
張璟老師的真情故事告訴我們：教育需要愛(ài)，教育需要講究藝術(shù)， 教育是教學(xué)相長(cháng)、師生互教育的過(guò)程，是度人達己的過(guò)程。接下來(lái)有請 婺城小學(xué)的方瑤老師。 方瑤老師，婺城區優(yōu)秀班主任，從教六年，一直嘗試利用書(shū)信這個(gè)平臺來(lái)幫助學(xué)生更加健康快樂(lè )地成長(cháng)。她說(shuō)：透過(guò)書(shū)信，走進(jìn)孩子，傾聽(tīng)心的聲音。請讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)方老師的心聲，掌聲歡迎！
這是一個(gè)微信代替短信、短信代替書(shū)信的時(shí)代，但能代替嗎？微信短信遠沒(méi)有書(shū)信來(lái)得情真意濃？“ 云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓 ”，意境 多 美，情也真來(lái)意也濃。方老師 從教6年，與學(xué)生的書(shū)信往來(lái)也堅持了6年，這份情感彌足珍貴，希望方老師繼續堅持，能夠像全國優(yōu)秀班主任 金熙寅 老師一般也出一本 《班主任書(shū)簡(jiǎn)》 。接下來(lái)有請來(lái)自站前小學(xué)的 朱勁濤老師，朱勁濤，“銅都杯”全國中小學(xué)教師演講比賽一等獎、浙江省綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課一等獎。他給我們展示的題目是《 班主任的幸福曲》，掌聲歡迎！
幸福是一種體驗，山珍海味未必幸福，腰纏萬(wàn)貫也未必幸福，當你像朱老師一般體會(huì )到教育帶來(lái)的快樂(lè )，你就幸福。 教育的核心，是把教育當做一件幸福的事情來(lái)做，“幸福的'教，幸福的學(xué)”。教師享受教育的幸福，學(xué)生體驗幸福的教育，讓每一個(gè)孩子在快樂(lè )中獲得成功和感悟。接下來(lái)有請來(lái)自金師附小的 顏君敏老師，顏君敏，浙江省首屆五星級教師，金華市教壇新秀，婺城區優(yōu)秀教師。她給我們展示的題目是《美麗的懲罰》，掌聲歡迎！
大家知道�！绑w罰”和“懲罰”是兩個(gè)不同的概念。 教育不能沒(méi)有“懲罰”，沒(méi)有懲罰的教育是殘缺的教育、不完整的教育。但懲罰必須把握好“度”，這個(gè)“度”就是顏老師所展示的“溫度”、“靈度”和“尺度”。接下來(lái)有請來(lái)自環(huán)城小學(xué)的韋倩老師，韋倩，金華市優(yōu)質(zhì)課一等獎， 浙中西部地區第四屆小學(xué)語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)評比一等獎，金華市輔導員技能大賽一等獎， 婺城區語(yǔ)文教壇新秀。她給我們展示的題目是《簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的美麗》，掌聲歡迎！
有人說(shuō)“教師像食鹽，重要不值錢(qián)”，有人這樣形容教師：“吃什么很隨便，做什么很認真”，是的， 如果我們都能像韋倩老師一樣 ：在平凡中尋找幸福，在簡(jiǎn)單中尋找美麗。 那我們即使面對著(zhù)困境也會(huì )仰望星空。 大家一定還記得 最美教師張麗莉，無(wú)獨有偶，婺城區上浮橋小學(xué)也有一位同樣美麗的張莉莉老師，掌聲有請張老師，她要和大家一起分享的題目是《孩子，你慢慢來(lái)》 。
突然想起外國的一句詩(shī)“請放慢你的腳步，讓靈魂跟上”。 教育應該是慢的藝術(shù)，需要放慢腳步，慢慢地欣賞；需要放慢目光，美美地發(fā)現；需要放慢心靈，細細地品味；需要放慢教育，悄悄地綻放， 教育 是 羞答答的玫瑰靜悄悄地開(kāi) 。最后一位登場(chǎng)地是來(lái)自青春小學(xué)的吳竹丹老師，吳竹丹老師， 金華市班主任基本功大賽第一名，浙江省班主任大賽第一名，即將代表浙江省參加長(cháng)三角班主任基本功大賽。 她給我們展示的題目是《 另類(lèi)一點(diǎn)又何妨 》，掌聲歡迎！
在人生的這條路上，有的人跳著(zhù)走，有的人正步走，為什么一定要求孩子們整齊劃一地向前走呢？吳老師的展示告訴我們：教育需要尊重孩子的天性，尊重異類(lèi)，然后因材施教，因勢利導。
各位領(lǐng)導，老師們。 教育不可能自古華山一條路，而是條條大路通羅馬。只要我們樹(shù)立正確的班主任工作觀(guān)，然后在這工作觀(guān)的指導下，尋求盡可能科學(xué)的工作方法，壓——推，我們的教育只要帶著(zhù) 愛(ài)與責任，以愛(ài)承擔責任，以責任書(shū)寫(xiě)愛(ài)，那么，我們的教育一定是成功的教育 ，也一定是幸福的教育。
接下來(lái)，請大家觀(guān)看一段視頻，慢慢地等待，幾分鐘后將給展示的 11位優(yōu)秀班主任頒發(fā)證書(shū)。有請教育局潘局長(cháng)為展示的11位班主任頒發(fā)證書(shū)感謝俞校長(cháng)，感謝環(huán)城小學(xué)，感謝在座的每位名師，讓幸福永遠伴隨著(zhù)你我。今天的活動(dòng)到此結束。再見(jiàn)！
班主任主持詞5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家早上好！
班主任是班級的核心，是班級工作的組織者，班集體的建設者、學(xué)生健康成長(cháng)的引路者、是溝通家長(cháng)和社會(huì )的橋梁。是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的`穩步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻。為進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，整體提高育人水平，規范班主任工作，今天我們有幸邀請到了xx一中xx老師為我們講講班級管理與語(yǔ)文教學(xué)方面的經(jīng)驗，請大家以熱烈的掌聲表示歡迎。在培訓之前我提以下幾點(diǎn)要求：
1。請大家把手機調到靜音或關(guān)機狀態(tài)；
2。請大家認真聽(tīng)講，做好筆記，會(huì )后班主任寫(xiě)一篇心得體會(huì )與本周五上交，以便下周交流；
3。要保持會(huì )場(chǎng)紀律、不要私下議論。
下面，我來(lái)介紹一下xx老師。xx，人如其名，一個(gè)俊俏的才女，現任xx一中教研處副主任，班主任，語(yǔ)文教師，xx市第三屆教育理事會(huì )理事。自1999年參加工作以來(lái)獲得：xx縣優(yōu)秀教師、xx市歷史教學(xué)能手，xx省語(yǔ)文教學(xué)能手、xx省骨干教師；多次榮獲省市優(yōu)質(zhì)課大賽、演講比賽、普通話(huà)大賽一等獎，多篇論文及教學(xué)設計在省市級刊物發(fā)表并獲獎；多次承擔班主任專(zhuān)題講座、我的情趣語(yǔ)文專(zhuān)題講座；在班級管理方面邱老師用愛(ài)心傳遞真誠，用真情感化學(xué)生，以人格魅力感染學(xué)生，多次被評為“優(yōu)秀班主任”，所帶班級被授予學(xué)校唯一的“文明禮儀示范班”，班級中考成績(jì)輝煌，遙遙領(lǐng)先！下面，我們有請xx老師為我們做班主任培訓，大家歡迎。
......
老師們！剛才xx老師深有感觸地介紹了班級管理方法，用的豐富經(jīng)驗給我們提供了很好的分享和借鑒。讓我們以熱烈的掌聲表示感謝！
希望大家通過(guò)今天上午的交流學(xué)習，能從中找到處理相應問(wèn)題的對策，反思自己工作的方式和方法。正所謂“他山之石，可以攻玉�！弊屛覀冊趯�(shí)踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“時(shí)尚、輕松、快樂(lè )”的班主任。今天的班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )到此結束，祝大家工作順利、身體健康、開(kāi)心每一天！
班主任主持詞6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家晚上好！
為了讓班主任把班級管理的更好，加強各班主任之間的交流學(xué)習，今天，我們召開(kāi)一個(gè)班主任工作交流會(huì )。首先讓我們用熱烈掌聲對為我們提供這么好的學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導表示感謝。
眾所周知班主任工作是學(xué)校工作的重中之重。班主任的工作對一個(gè)班集體有著(zhù)決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著(zhù)全體學(xué)生健康成長(cháng)。在這次交流會(huì )上，有五位優(yōu)秀的，有經(jīng)驗的班主任向大家介紹她們多年的，行之有效的班級管理方法，相信我們大家今天一定受益良多。
好，那現在就讓我們用熱烈的`掌聲有請老師上臺發(fā)言。班主任任重而道遠。要想做一名合格的班主任，我想首先要轉變觀(guān)念。要時(shí)刻牢記作為班主任我苦我累但我幸福。老師們，班主任工作是一項非�，嵥榈墓ぷ�，它不但要求我們在管理過(guò)程中搶抓教育時(shí)機，因勢利導；更要求我們緊跟學(xué)生身心發(fā)展的步伐，堅持與時(shí)俱進(jìn)。
作為班主任就應該走近學(xué)生，親近學(xué)生，與學(xué)生建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系，用心去了解學(xué)生的一切，用愛(ài)去管理班級。以嚴謹的態(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛(ài)的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是老師班級管理成功的原因吧！愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。
班主任主持詞7
各位領(lǐng)導、各位班主任老師：
大家上午好！
八月酷暑，驕陽(yáng)似火，20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期的各項工作已圓滿(mǎn)完成，今天我們寧車(chē)沽學(xué)校的全體班主任齊聚一堂，舉行班主任培訓活動(dòng)。首先，讓我們感謝王校長(cháng)和吳校長(cháng)為我們創(chuàng )造了此次外出培訓的機會(huì )，同時(shí)也感謝在座的各位班主任一學(xué)期來(lái)辛勤的工作�；厥滓粚W(xué)期的德育工作，我們有付出、有收獲、有喜悅、有成績(jì)，總之，我們?yōu)楣ぷ鞲冻隽撕芏嗪芏�。從工作中我們也或多或少的找到了一些自己的管理�?jīng)驗。下面分別由中小學(xué)部張河棠老師和邢會(huì )玲老師做班級管理經(jīng)驗交流。
聽(tīng)了兩位班主任老師的發(fā)言，讓我深深的感受到管理班級的艱辛和勞苦，但為了學(xué)生我們克服了重重困難，也取得很大的進(jìn)步，這讓我們感到無(wú)比興奮。但想坐下來(lái)、靜下心盤(pán)點(diǎn)我們的工作，又發(fā)現了諸多的不足，接下來(lái)有楊主任針對本學(xué)期工作完成情況及下學(xué)期達標工作進(jìn)行反思總結。
楊主任把我校前期的工作及結合下學(xué)期的達標工作做了系統的提示，對我們的德育工作也進(jìn)行了自我反思，我想任何工作只有在不斷反思中才能發(fā)現不足、促進(jìn)發(fā)展。同時(shí)也希望我們全體德育工作者認真反思，時(shí)刻反思，做到工作有計劃、過(guò)程精細化、活動(dòng)圓滿(mǎn)化。
班主任的.培訓工作也是我們新學(xué)期工作的重中之重，為加快班主任的成長(cháng)，我們除了平時(shí)的校本培訓和區、市級培訓外，我們還要善于借鑒媒體的培訓，接下來(lái)請班主任們共同學(xué)習全國優(yōu)秀班主任任小艾的《教師素質(zhì)與班主任工作藝術(shù)》，學(xué)習后大家進(jìn)行交流。
老師們的暢所欲言，無(wú)一不體現我們對班主任工作的熱忱和獨到見(jiàn)解，在教育的過(guò)程中我們難免會(huì )遇到這樣或那樣的難題，但只要我們大家心往一處想、勁往一處使，我們的工作一定會(huì )事半功倍。
本學(xué)期的工作大家都非常的賣(mài)力，效果也十分的明顯，這和我們的兩位校長(cháng)的英明領(lǐng)導是分不開(kāi)的。接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲歡迎吳校長(cháng)為我們做總結。
一句句樸實(shí)的語(yǔ)言，一聲聲真切的關(guān)懷，把我們共同奮斗的日子又展現在眼前。接下來(lái)有請王校長(cháng)發(fā)言。
王校長(cháng)的一番話(huà)語(yǔ)給我們的新學(xué)期的工作很大的啟發(fā)，方向性也進(jìn)一步明確了。讓我們再一次對兩位校長(cháng)的講話(huà)表示感謝。
我們是團結的、創(chuàng )新的集體，我們會(huì )更加熱愛(ài)校園、更加團結同事、更加喜愛(ài)學(xué)生，用我們的辛勤汗水把我校的教育事業(yè)上升到新的起點(diǎn)！同是預祝我校新學(xué)期的達標工作圓滿(mǎn)完成。
班主任主持詞8
班主任工作會(huì )主持詞羅江縣深雪堂小學(xué)校李玉明各位老師：大家好！在座的34名班主任老師平時(shí)工作踏實(shí)，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校整體工作識大體，顧大局，不計較個(gè)人得失與榮譽(yù)，表現出了高人一等的思想境界。借此，對你們無(wú)私的付出表示衷心感謝！班主任是學(xué)校各項工作和制度的最終執行者和落實(shí)者，班主任這支隊伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊伍的戰斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅強后盾。為了進(jìn)一步提高班主任班務(wù)工作的實(shí)效性，提高班主任的管理藝術(shù)水平，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升，我們今天在這召開(kāi)簡(jiǎn)短的班主任工作會(huì )。
但是做一名班主任不容易，勞心勞力，心理壓力很大。學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，事無(wú)巨細都要靠你們來(lái)落實(shí)，經(jīng)常聽(tīng)到有些班主任說(shuō)累死了、煩死了、氣死了…，不過(guò)，我要說(shuō)：你一定是一個(gè)合格的班主任，至少在工作態(tài)度上是絕對是！因為只有行動(dòng)了，才會(huì )感到累；只有用心了，才會(huì )感到煩；只有深深的愛(ài)著(zhù)學(xué)生，才會(huì )心中有氣。你是把班級管理工作不僅當成了職業(yè)，而是當成了事業(yè)！因為你在為班級工作牽腸掛肚。你的事業(yè)心體現在你對問(wèn)題學(xué)生的不斷叮嚀中，體現在早讀前教室內外你對學(xué)生的指點(diǎn)和守候中，體現在你給家長(cháng)打的一個(gè)個(gè)電話(huà)中，體現在學(xué)生成績(jì)出來(lái)后你的喜悅或焦慮中，更體現在你對班級學(xué)生的嘴上說(shuō)氣話(huà)但實(shí)際不舍不棄中……根據會(huì )議安排，今天下午會(huì )議議程有三：
首先，學(xué)校夏主任就家校溝通技巧作一個(gè)小講座。
其次，請羅校長(cháng)講話(huà)。
最后，分年級組討論如何落實(shí)開(kāi)展大課間活動(dòng)。
做班主任是辛苦，大家也沒(méi)求什么回報，但是想想，只要你是真的對學(xué)生好，學(xué)生是知道的、家長(cháng)是感激的。一聲聲校園里、街道上“老師好”，是一種責任，也是一種幸福。那么作為老師，該怎么和家長(cháng)溝通呢？下面請學(xué)校夏主任以溝通為主題講講家校溝通技巧。
【夏主任講話(huà)】從剛剛夏主任的`講座中大家清楚明白了家校之間溝通的重要性。相信咱們老師經(jīng)過(guò)與家長(cháng)進(jìn)行有效的溝通并達成共識，孩子的成長(cháng)必然是健康向上的。
冰心說(shuō)過(guò)：“教師的現在，就是學(xué)生的將來(lái)”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著(zhù)未來(lái)人才的質(zhì)量，每一位家長(cháng)乃至整個(gè)社會(huì )都對班主任寄托著(zhù)殷切的期望。下面我們就班務(wù)管理工作有請羅校長(cháng)講話(huà)。
羅校長(cháng)強調了班主任工作是意義，著(zhù)重指出班級管理中班主任要充分尊重學(xué)生、充分信任學(xué)生、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛(ài)學(xué)生。以生為本，以情感人來(lái)關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)、成才。
今天學(xué)校搭建這樣一個(gè)平臺，就是為老師們交流與學(xué)習，取長(cháng)補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。
老師們，班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(cháng)、成才。愛(ài)心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。希望各位班主任能以此次會(huì )議為新起點(diǎn)，切實(shí)履行好班主任的職責，用我們的愛(ài)心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。
謝謝大家！
班主任主持詞9
各位班主任：
大家中午好！
開(kāi)學(xué)至今，逾時(shí)一月有余。我們看到，我們的班主任對自己所從事的工作付出了大量的精力和艱辛的勞動(dòng)，用自己的愛(ài)心、急躁和責任心訓練著(zhù)我們的同學(xué)。在此，我代表個(gè)人，也代表學(xué)校真誠地向你們說(shuō)一聲：感謝，你們辛苦了！
為了進(jìn)一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，相互學(xué)習，共同提高，同時(shí)，也為各位班主任供應一個(gè)溝通溝通的平臺，取長(cháng)補短，共同做好我校的班級管理工作，今日，我們特地召開(kāi)本期第一次班主任會(huì )議。
首先，請政教處唐玉揚老師就前段政教工作作總結。（唐老師講話(huà)）
接下來(lái)，請賴(lài)校長(cháng)就如何開(kāi)展班級管理工作作指導。（賴(lài)校長(cháng)講話(huà)）
班主任是學(xué)校德育工作的.主力軍，學(xué)校的進(jìn)展和訓練教學(xué)的穩步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻。我們學(xué)校很多班主任在工作上都有自己的一套方法，效果很好。借今日這個(gè)機會(huì )，我們也請幾位優(yōu)秀班主任給我們作指導。
首先，請三班級92班班主任石新榮老師介紹班級管理閱歷。（石老師發(fā)言）
下面，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)八班級103班班主任黃立軍老師是如何管理班級的。（黃老師發(fā)言）
兩位班主任的精彩發(fā)言，讓我們很受啟發(fā)，班主任工作講科學(xué)，講藝術(shù)，但一切的前提還是我們的心中必需裝有同學(xué)，愛(ài)和責任是關(guān)鍵。
話(huà)說(shuō)教無(wú)定法，班主任工作也不例外，我們學(xué)校的優(yōu)秀班主任還有很多，大家的方法雖不盡相同，甚至千差萬(wàn)別，但取得了實(shí)效，就是值得確定的。下面一個(gè)環(huán)節，就是請各位班主任暢所欲言，談?wù)勛约旱墓芾硇牡�，介紹介紹閱歷，大膽拋出問(wèn)題，并歡迎大家對學(xué)校的管理工作提出意見(jiàn)和建議。（班主任暢所欲言）
最終，有請李校長(cháng)作總結。（李校長(cháng)講話(huà)）
今日的會(huì )議，時(shí)間比較長(cháng)，但我信任，我們大家收獲也肯定很多，尤其是李校長(cháng)提出的五個(gè)要求，即勤快、細、深處、活、愛(ài)，給我們觸動(dòng)很深，對我們今后開(kāi)展班級管理工作具有很好的指導作用。我信任有我們這支水平高、責任心強的班主任隊伍，學(xué)校的德育工作肯定會(huì )上一個(gè)新臺階。
今日的會(huì )議到此結束，誠意祝愿各位身體健康，工作順當。感謝大家！
班主任主持詞10
各位班主任：
大家中午好！
開(kāi)學(xué)至今，逾時(shí)一月有余。我們看到，我們的班主任對自己所從事的工作付出了大量的精力和艱辛的勞動(dòng)，用自己的愛(ài)心、耐心和責任心教育著(zhù)我們的學(xué)生。在此，我代表個(gè)人，也代表學(xué)校真誠地向你們說(shuō)一聲：“謝謝，你們辛苦了！”
為了進(jìn)一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習，共同提高，同時(shí)，也為各位班主任提供一個(gè)交流溝通的平臺，取長(cháng)補短，共同做好我校的班級管理工作，今天，我們特地召開(kāi)本期第一次班主任會(huì )議。
首先，請政教處唐玉揚老師就前段政教工作作總結。（唐老師講話(huà)）
接下來(lái)，請賴(lài)校長(cháng)就如何開(kāi)展班級管理工作作指導。（賴(lài)校長(cháng)講話(huà)）
班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻。我們學(xué)校很多班主任在工作上都有自己的一套方法，效果很好。借今天這個(gè)機會(huì )，我們也請幾位優(yōu)秀班主任給我們作指導。
首先，請三年級92班班主任石新榮老師介紹班級管理經(jīng)驗。（石老師發(fā)言）
下面，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)八年級103班班主任黃立軍老師是如何管理班級的。（黃老師發(fā)言）
兩位班主任的精彩發(fā)言，讓我們很受啟發(fā)，班主任工作講科學(xué)，講藝術(shù)，但一切的前提還是我們的心中必須裝有學(xué)生，愛(ài)和責任是關(guān)鍵。
話(huà)說(shuō)“教無(wú)定法”，班主任工作也不例外，我們學(xué)校的優(yōu)秀班主任還有很多，大家的方法雖不盡相同，甚至千差萬(wàn)別，但取得了實(shí)效，就是值得肯定的。下面一個(gè)環(huán)節，就是請各位班主任暢所欲言，談?wù)勛约旱墓芾硇牡�，介紹介紹經(jīng)驗，大膽拋出問(wèn)題，并歡迎大家對學(xué)校的管理工作提出意見(jiàn)和建議。（班主任暢所欲言）
最后，有請李校長(cháng)作總結。（李校長(cháng)講話(huà)）
今天的會(huì )議，時(shí)間比較長(cháng)，但我相信，我們大家收獲也一定很多，尤其是李校長(cháng)提出的五個(gè)要求，即勤快、細、深處、活、愛(ài)，給我們觸動(dòng)很深，對我們今后開(kāi)展班級管理工作具有很好的指導作用。我相信有我們這支水平高、責任心強的班主任隊伍，學(xué)校的德育工作一定會(huì )上一個(gè)新臺階。
今天的會(huì )議到此結束，衷心祝愿各位身體健康，工作順利。謝謝大家！
20xx年班主任總結會(huì )主持詞范文
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，各位班主任：
大家好！
在學(xué)校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和正確指導下，在各部門(mén)和班主任們的密切配合下，我校德育及班主任工作得到有序開(kāi)展，借此機會(huì )，我首先對各位領(lǐng)導的關(guān)心表示感謝，對各位班主任在本學(xué)期來(lái)對學(xué)校德育工作的支持以及在班級管理工作中付出的辛苦表示感謝，謝謝大家！為了總結過(guò)去，反思得失，揚長(cháng)避短，班主任半期工作總結會(huì )今天在這里如期舉行，希望各位班主任暢所欲言，把自己的得失進(jìn)行認真總結，讓我們大家互相學(xué)習，共同進(jìn)步，共同為培養新一代的學(xué)生獻出自己的一份力量。
首先進(jìn)行第一項：請各位班主任對半期以來(lái)自己的班主任工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結
一直以來(lái)，低年級的班主任是最難當的，但是這半期以來(lái)，我們低年級的班主任在班級管理上較往年都有很大改觀(guān)，那我們就從一、1班開(kāi)始請彭歡老師談?wù)勛约旱母惺堋?下面我也借此機會(huì )對半期以來(lái)學(xué)校的班級管理工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結
一、 班級工作
�。ㄒ唬� 本學(xué)期來(lái)，在各位老師的支持下，成立了一支經(jīng)驗豐富，熱心為學(xué)校和學(xué)生服務(wù)的班主任隊伍，在各位班主任的配合及努力下，班級工作有序進(jìn)行，就檢查情況看，學(xué)生在紅領(lǐng)巾、出勤以及兩操等方面都有很多的改變，近兩周除個(gè)別班級有扣分外，其他班級均為滿(mǎn)分。當然，學(xué)生的檢查有時(shí)會(huì )有一點(diǎn)偏差，這是不可避免的，這需要班主任理解，此外，針對近期學(xué)生的表現情況，學(xué)校將加強對學(xué)生個(gè)人行為習慣、個(gè)人衛生以及校園清潔衛生的檢查力度。這也是本期來(lái)德育管理工作疏漏的`地方，從本周開(kāi)始，學(xué)校將由德育處牽頭，連同值周學(xué)生、值周教師、值周行政對班級常規進(jìn)行不定期抽查，請班主任引起重視。
�。ǘ� 在班主任的組織下，班級活動(dòng)如期開(kāi)展。前半期召開(kāi)了學(xué)生家長(cháng)會(huì )，舉行了一年級的入隊儀式，各班也從不同程度上舉行了主題班會(huì )，還花了大量精力進(jìn)行了教室文化的布置，而且本次教室布置的整體水平都有很大提高，評比結果已經(jīng)公布。提醒獲得一等獎的班級中，每個(gè)班級交一份班級文化建設的ppt,按通知要求進(jìn)行設計，現在放寬，可以?xún)蓚�(gè)班主任共同合作，選擇其中一個(gè)班級進(jìn)行設計，當然，其他班主任也歡迎參加，最后把作品上報教委參評。在11月21日放學(xué)前完成。
二、 班主任工作
總體說(shuō)來(lái)，各位班主任都能按時(shí)完成任務(wù)，前半期還舉行了35歲以下班主任基本功大賽，大家都得到了提高，同時(shí)，彭歡將在11月22日、23日代表接龍片區參加巴南區班主任基本功大賽，辛苦彭歡老師最好充分的準備，也希望各位班主任共同出謀劃策，提出寶貴的意見(jiàn)。
三、 不足之處
學(xué)生的個(gè)人行為習慣，校園清潔衛生的保持較差，學(xué)生經(jīng)常在樓道高聲喧嘩。由于班主任的工作量很大，偶而忽視了對學(xué)生的細節性管理，同時(shí)也希望班主任能夠正確對待學(xué)校組織的各項活動(dòng)，學(xué)生需要在活動(dòng)中獲得全面發(fā)展，所以，為了學(xué)生的全面發(fā)展，作為班主任一定要積極動(dòng)員學(xué)生參與活動(dòng)并支持學(xué)生參加活動(dòng)。
四、 活動(dòng)
每學(xué)期至少一個(gè)全校性的重大活動(dòng)，這是最基本的，所以本學(xué)期的安排是歌詠比賽，具體時(shí)間下周二到周四，如果操場(chǎng)不方便則延期，各班做好準備，希望能發(fā)揮班級學(xué)生的最好水平，希望小學(xué)全體學(xué)生一個(gè)隊，列為中年級組進(jìn)行比賽。本次設集體獎，一等獎獎品70元左右，二等獎50元左右，三等獎40元左右，這也是學(xué)校行政對大家工作的認可。
這些是我一些極不成熟的想法，希望大家批評指正，我的工作也還需要進(jìn)一步改進(jìn)，包括工作方法、工作態(tài)度等都需要各位領(lǐng)導和各位班主任的指點(diǎn)，由于工作經(jīng)驗不足，個(gè)人能力也非常有限，所以，工作中有不太滿(mǎn)意的地方希望大家理解，再次感謝大家在工作中的理解和包容。我會(huì )和大家一樣盡自己的最大努力干好工作，希望我們能夠團結協(xié)作，共同打造石龍小學(xué)德育工作的一片新天地。謝謝大家！
下面有各部門(mén)在班主任工作方面需要注意的地方強調幾點(diǎn)。
最后掌聲歡迎耿校長(cháng)為我們提幾點(diǎn)要求。
班主任主持詞11
各位領(lǐng)導、各位老師們，大家下午好。很高興能夠主持本次的交流會(huì )，我是一年級組的李晶晶。
學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教育教學(xué)研究。要想提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高教師整體的專(zhuān)業(yè)化水平。要想提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，就必須提高教師的'教科研素質(zhì)。因此學(xué)校舉辦了“每人一課”的教學(xué)活動(dòng)展示。在新課程新理念的指導下，教學(xué)研究在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。我校在教育教學(xué)的各個(gè)方面，各個(gè)環(huán)節都有了新的收獲。我們這次的主題是“探尋有效教學(xué)，實(shí)行有序課堂”。
今天我們將以“每人一課”這一教學(xué)活動(dòng)來(lái)展開(kāi)今天的交流研討會(huì )。
研討會(huì )分三項議程：
第一項、以“每人一課”為媒介，請展示過(guò)課堂教學(xué)的老師來(lái)談?wù)勛约赫n堂的導入。
第二項、以“探尋有效教學(xué)，實(shí)行有序課堂”為主題，請各年級組的代表進(jìn)行發(fā)言。
第三項、請各位老師各抒己見(jiàn)，暢所欲言。
班主任主持詞12
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同行們：
時(shí)光荏苒，轉眼間我們的班主任會(huì )議即將落下帷幕。在這次會(huì )議中，我們共同分享了教育工作中的喜悅與挑戰，回顧了過(guò)去的成績(jì)與經(jīng)驗，展望了未來(lái)的發(fā)展與目標。通過(guò)共同的努力和交流，我們一定能夠讓每一位學(xué)生的成長(cháng)充滿(mǎn)希望與機遇。
回首過(guò)去的'一年，我們面臨了許多困難，也取得了許多成就。每一位班主任在自己的崗位上默默耕耘，付出了辛勤的努力。你們以摯愛(ài)之心教育學(xué)生，以堅守之心引領(lǐng)未來(lái)。是你們在日常的工作中，用心為學(xué)生鋪路搭橋，為他們的成長(cháng)撐起一片天空。是你們在面對困難和挫折時(shí)從不退縮，堅持不懈地開(kāi)展各項教育工作。每一位班主任都是學(xué)生成長(cháng)路上的指引者和引路人，你們的付出無(wú)疑是無(wú)價(jià)之寶。
同時(shí)，讓我們也不要忘記反思自己。每一次班主任會(huì )議都是我們一次寶貴的學(xué)習機會(huì )，通過(guò)和大家的交流與分享，我們不斷地吸收新的知識和經(jīng)驗，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和能力。相信大家在這次會(huì )議上收獲頗多，收聽(tīng)了許多優(yōu)秀的教育理念和教育實(shí)踐，為我們未來(lái)的班級工作提供了很好的借鑒和啟發(fā)。
樹(shù)立正確的教育理念，是我們作為班主任的首要任務(wù)。我們要培養學(xué)生的創(chuàng )新思維，培養他們的合作精神，培養他們的責任感與擔當精神。作為教育工作者，我們要身體力行，為學(xué)生做出表率，以自己的行動(dòng)影響學(xué)生。我們要堅守教育的底線(xiàn)，不因任何困難和考驗而動(dòng)搖，做到最好，給學(xué)生最好的教育。
未來(lái)，我們還面臨著(zhù)許多挑戰和困難。我們要以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對一切，保持思考、創(chuàng )新的力量。我們要積極應對家庭教育薄弱、學(xué)生自主學(xué)習不足等問(wèn)題，探索更有效的教育方法和手段。我們要與家長(cháng)保持密切的溝通與合作，共同努力為學(xué)生提供一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。
最后，感謝各位老師在過(guò)去一年里的辛勤付出，感謝各位同行們在這次會(huì )議中的積極參與和分享。希望我們在以后的工作中能夠繼續攜手并進(jìn)，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻更多力量。相信通過(guò)我們的共同努力，我們的班級教育事業(yè)一定會(huì )取得更大的突破和進(jìn)步！
謝謝大家！祝大家工作順利，生活愉快！
班主任主持詞13
各位班主任、各位領(lǐng)導：
現在開(kāi)會(huì )，為確保會(huì )議質(zhì)量，請各位班主任將手機調為震驚，盡量不要來(lái)回走動(dòng)。班主任日常工作瑣碎，每件事單獨來(lái)說(shuō)或許是不足掛齒，可是每一件事都可能成為同學(xué)轉變的十字路口。處理得好，一件瑣碎的工作可能成為支撐同學(xué)成功的.基石，同學(xué)踏著(zhù)這塊基石一步一步向前進(jìn);處理不好，一件小事可能成為下滑的斜坡，同學(xué)可能
由此跌入泥坑。教育規律需要我們嚴謹地學(xué)習、刻苦的鉆研，更需要靜心的體會(huì )，心靈的領(lǐng)悟。為了把我校的德育工作做得更好，為了總結過(guò)去，反思得失，揚長(cháng)避短，8、9月份同學(xué)管理工作總結會(huì )在這里如期進(jìn)行，今日會(huì )議的主要議程有三項：
首先請政教處古主任就我校開(kāi)學(xué)以來(lái)班級管理工作進(jìn)行總結，并部署學(xué)校體藝文化節活動(dòng)。
接下來(lái)請李校長(cháng)就做好學(xué)校的德育工作做一個(gè)全面的總結發(fā)言。
最末，讓我們用掌聲歡迎王校長(cháng)為我們提幾點(diǎn)要求。
學(xué)校宏觀(guān)總結了，各位班主任會(huì )后把自己的得失也進(jìn)行專(zhuān)注總結，這樣我們的班級管理工作才能不斷上臺階。散會(huì )
班主任主持詞14
丁老師雖說(shuō)是位老教師了，但她寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗，也收獲了豐碩的成果，她專(zhuān)注的聽(tīng)每一位老師的講授，對我們新教師更是不忘言傳身教。是我們新老師的學(xué)習榜樣。下面就請我們的田老師來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
請各年級組的代表在針對本次的主題及“每人一課”進(jìn)行發(fā)言。下面請低年級組的一年級宋老師發(fā)言。
我想我們的老師對這次的每人一課的非常的重視的。對這次低年級展示出來(lái)的教學(xué)必然是有許多想說(shuō)的`話(huà)，就請我們的老師暢所欲言吧！
感謝各位老師對本次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )的總結。本次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )也即將結束，我想每一份耕耘都會(huì )有收獲。相信通過(guò)這次的交流會(huì )，我們定能在我們教學(xué)這條路上收獲良多。下面請我們的校領(lǐng)導針對此次的交流會(huì )發(fā)言。
班主任主持詞15
尊敬的各位主任們：
大家下午好!今天我們這些學(xué)校德育工作的主力軍-各位班主任共聚一堂，暢談班級管理經(jīng)驗，共商學(xué)校德育管理大計。首先謹讓我代表學(xué)校衷心感謝各位能準時(shí)參會(huì )。眾所周知，班主任是班級的核心，是班級工作的領(lǐng)導者、管理者、組織者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人。班主任的工作千頭萬(wàn)緒，小到坐行起立，落實(shí)各項常規，大到噓寒問(wèn)暖，關(guān)注學(xué)生的身心健康。因此，班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂，是學(xué)校德育工作的重中之重。一個(gè)班主任的管理水平對一個(gè)班集體的發(fā)展起著(zhù)決定性的作用，一個(gè)班主任的工作水平直接決定著(zhù)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。為了加強我校班主任隊伍建設，整體提高育人水平，規范班主任工作，肯定和推廣班主任工作的主要做法和成功經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)中的表率和引導作用，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。我們今天在這兒召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，以期通過(guò)各年級組暢談各年級在班級日常管理工作中的各種經(jīng)驗，相互交流，相互學(xué)習，共同促進(jìn)，共同提高。
1、根據安排，今天將有6名班主任老師與我們共同分享年級組的育人經(jīng)驗與教育智慧，首先有請老師代表一年級組作經(jīng)驗介紹。感謝一年級組老師的辛勤付出，感謝柳老師的精彩發(fā)言。
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。尤其是我們一年級學(xué)生，年齡特點(diǎn)使然，天性好動(dòng)，愛(ài)聽(tīng)表?yè)P，自制力差，這就更需要我們班主任老師蹲下身來(lái)，愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)，愛(ài)嚴結合，細致入微。一年級這個(gè)團體，是我們學(xué)校班主任老師中跟班最緊的，中午時(shí)間幾乎沒(méi)午睡，老師、老師、老師老師、老師、老師、老師在教室里陪著(zhù)學(xué)生;大掃除親自動(dòng)手。其實(shí)，當我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(cháng)吧!改造學(xué)生的過(guò)程，也是重新塑造教師自我的過(guò)程。
2、接下來(lái)有請老師代表二年級組作經(jīng)驗介紹。
精誠所致，金石為開(kāi);質(zhì)變永遠要有量變的積累;二年級學(xué)生雖小，仍處于懵懂期，但我們學(xué)校二年級學(xué)生經(jīng)過(guò)近兩年我們二年級組這支精干強大的班主任隊伍的耐心引導與細致管理，已有一定的自制力，在許多方面能主動(dòng)嚴格要求自己，如大掃除、午睡等，令我印象最深的是，每次的大掃除之后，教室及走廊是最干凈的，地板拖得發(fā)白，課桌椅擺放得整整齊齊，二年級組還有一個(gè)特色即教室文化建設：(二1班：小小書(shū)法家，我有我辦法，妙筆生花;心愿樹(shù)，二2班，小小巧手秀我書(shū)法，幸福墻、進(jìn)步墻進(jìn)行評比，設立圖書(shū)角，學(xué)生家長(cháng)捐獻，二4班，妙筆生花，成長(cháng)的足跡作文展示，周日之星，比比誰(shuí)手巧，快樂(lè )小巧手書(shū)法，書(shū)香四溢，捐書(shū)讀書(shū)記錄，心語(yǔ)心愿，加強家校聯(lián)系，家長(cháng)給老師的信，及育兒的困惑等。)教育家功霍姆林斯基說(shuō)：“教育的藝術(shù)在于使器物-物質(zhì)和精神財富起到教育作用。用環(huán)境，用學(xué)生自己周?chē)那榫�，用豐富集體生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過(guò)程中最微妙的領(lǐng)域之一”。布置好教室“硬環(huán)境”，打掃干凈、整潔，窗明幾凈，座位整齊，布置好教室文化“軟環(huán)境”，讓良好的良人環(huán)境起來(lái)潤物無(wú)聲的特殊功能。我們二年級組班主任本著(zhù)“每個(gè)孩子都是一朵花”的理念，對學(xué)生進(jìn)行細心指導與嚴格要求分不開(kāi)。
感謝二年級組老師的辛勤付出，感謝龍老師的精彩發(fā)言。
3、接下來(lái)有請老師代表三年級組作經(jīng)驗介紹。
正如老師經(jīng)驗介紹中提到的，把“感恩”植入學(xué)生的內心，和學(xué)生比一比，老師站著(zhù)上課，你們坐著(zhù)上課，到底誰(shuí)更辛苦?開(kāi)展捆綁式評價(jià)，以小組為單位，進(jìn)行評比，讓特殊學(xué)生(學(xué)困生)嘗到甜頭。三年級組的全體班主任正是通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行春風(fēng)化雨，細致入微的感化，實(shí)現對學(xué)生的全面管理。
感謝三年級組老師的辛勤付出，感謝周老師的精彩發(fā)言。
4、接下來(lái)有請老師代表四年級組作經(jīng)驗介紹。
以嚴謹的態(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛(ài)的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。在進(jìn)行常規管理的基礎上，以班會(huì )課為載體，創(chuàng )新主題班會(huì )形式，通過(guò)形式多樣的主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行思想熏陶，四年級組班主任工作特別主動(dòng)，如大掃除打掃，有時(shí)放假正好是星期一，未統一安排打掃，自行安排打掃，舒老師、伍老師等每次跟班指導，帶鋼絲球、刷子擦地、報紙擦窗等，午睡隨什么時(shí)候去，教室里不管有沒(méi)有老師在，學(xué)生都認認真真伏在課桌上睡，沒(méi)一個(gè)睜眼的，亂抬頭及做其它小動(dòng)作的，我想這與他們日常的細致管理分不開(kāi)。
感謝四年級組老師的辛勤付出，感謝伍老師的精彩發(fā)言。
5、今天五年級組老師又將給我們帶來(lái)怎樣的心得體會(huì )呢?有請老師。五年級組的三位老師有著(zhù)各自的特色：老師特別注重班級文化建設，教室的后黑板貼滿(mǎn)了各類(lèi)評比得分情況，每周之星。教室的墻上刊上了學(xué)生寫(xiě)下的“心愿樹(shù)”;老師特別注重培養學(xué)生的民主意識，通過(guò)種種活動(dòng)，把讓遵守紀律培養成學(xué)生的習慣，如她創(chuàng )的開(kāi)學(xué)兩步曲為我們提供了這一參照：一是新生自我介紹與老生講講學(xué)校的規章制度，二是班干部招聘會(huì )，招納熱心為班級服務(wù)的同學(xué)。老師也則用自己多年的實(shí)踐經(jīng)驗為我們揭露了教育的本質(zhì)：教育的最終是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
感謝五年級組老師的辛勤付出，感謝聶老師的精彩發(fā)言。
6、接下來(lái)有請老師代表六年級組作經(jīng)驗介紹。
如果說(shuō)班級的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹(shù)苗，那么班主任就是辛勤的園丁。正是在我們陳平老師的既讓學(xué)生保持個(gè)性又服從集體、寬嚴有度的管理方式下，在我們王瓊老師的細化評分制度，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主管理的嚴格要求下，在我們月明老師的學(xué)會(huì )幽默、寬容學(xué)生的用心澆灌下，我們六年級學(xué)生一步步茁壯成長(cháng)，進(jìn)而走向成功。
感謝六年級組老師的辛勤付出，感謝王老師的精彩發(fā)言。
俗話(huà)說(shuō)，火車(chē)快，車(chē)頭帶。我們學(xué)校有一支精明能干、精誠團結的班主任隊伍，把我們學(xué)校28個(gè)班，1800多號人管理得井然有序，與我們有一位思路清晰、做事果斷、領(lǐng)導有方的'校長(cháng)分不開(kāi)，我們的校長(cháng)，不僅是一位有著(zhù)多年管理經(jīng)驗的魅力校長(cháng)，更是一位有著(zhù)多年班主任工作經(jīng)驗的魅力班主任，接下來(lái)有請我們校長(cháng)為我們講話(huà)。
前面，6位老師為我們深情款款地介紹了自己及年級組成員的愛(ài)生之路，用她們豐富的經(jīng)驗給我們提供了很好的借鑒。我們校長(cháng)也高屋建瓴，既重理論，又重實(shí)際，為我們談了讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。對于此次班主任交流會(huì )，我們班主任老師都高度重視，提前幾周就開(kāi)始著(zhù)手準備，整理班級管理記錄，構思主題，確定交流內容，各位班主任于5月17日前全部撰寫(xiě)好了發(fā)言材料。各年級組負責人于5月18日前全部召開(kāi)好了本年級組的經(jīng)驗交流會(huì )，并匯總了年級組管理經(jīng)驗，確定了各年級發(fā)言教師代表。對于各位班主任們對此次會(huì )議的大力支持我在此表示衷心的感謝，感謝你們的辛勤付出。通過(guò)仔細翻閱我們在座的班主任撰寫(xiě)的材料，我們很多班主任非常認真，結合自己的實(shí)際，傾其所有，認真詳細地記錄班級管理過(guò)程中的點(diǎn)滴心得，毫無(wú)保留地為我們作寶貴的經(jīng)驗介紹，令我也深受啟發(fā)，深受感動(dòng)。仔細學(xué)習我們班主任撰寫(xiě)的材料，發(fā)現我們有些班主任在經(jīng)驗介紹中有所“保留’，不肯輕易介紹自己的班級管理經(jīng)驗，如有的班主任老師的發(fā)言材料中寫(xiě)到老師的姓與自己的姓完全不符，有的任教語(yǔ)文的班主任改教數學(xué)去了，有的班主任老師的發(fā)言材料中涉及許多組織體育中考的內容，有的班主任老師的發(fā)言材料中涉及的學(xué)生名單很多是已畢業(yè)了的學(xué)生的，更有幾個(gè)班撰寫(xiě)的班級發(fā)言材料一模一樣�？赡軙r(shí)間太倉促，最近學(xué)校的各種活動(dòng)、事務(wù)較多，導致我們極少數班主任來(lái)不及沉下心來(lái)，整理思緒，認真撰寫(xiě)材料，才會(huì )出現以上一系列問(wèn)題，但從平時(shí)我們對待工作的態(tài)度上而言，我亳不夸張地講，我們每一位班主任都是懷著(zhù)對教育的滿(mǎn)腔熱情，以對學(xué)生、對家長(cháng)、對學(xué)校高度負責的態(tài)度，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，從早自習、午自習(午睡)、課間操、放學(xué)后路隊的管理到黑板報、主題班會(huì )、演講賽、校運會(huì )到文藝匯演等各類(lèi)活動(dòng)的組織，瑣瑣碎碎，我們班主任都付出了大量的時(shí)間和精力，用愛(ài)心、耐心、真心在管理著(zhù)我們的班級。用自己高尚的人格，引領(lǐng)著(zhù)我們全體學(xué)生健康成長(cháng)。
正所謂“他山之石，可以攻玉�！蔽覀兘裉斓陌嘀魅谓�(jīng)驗交流只是一個(gè)拋磚引玉的過(guò)程，希望我們在以后的班主任工作中能更多地交流與學(xué)習，在實(shí)踐中探索、總結行之有效的方法，找到一條更加適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。最后，我宣布“暢談經(jīng)驗，分享快樂(lè )”班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )到此結束，再次感謝所有老師的辛勤付出，感謝各位的參與!
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