班主任工作交流主持詞（通用14篇）
主持詞是各種演出活動(dòng)和集會(huì )中主持人串聯(lián)節目的串聯(lián)詞。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多的場(chǎng)合都需要用到主持人，那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢？下面是小編為大家整理的班主任工作交流主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任工作交流主持詞 1
各位老師：
大家好！
冰心老人說(shuō)過(guò)："教師的現在，就是學(xué)生的將來(lái)"，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著(zhù)未來(lái)人才的質(zhì)量，每一位家長(cháng)乃至整個(gè)社會(huì )都對班主任寄托著(zhù)殷切的期望。從實(shí)際工作中，我們經(jīng)�？吹�，有的班主任老師通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉化成了好班，有的班主任把不愛(ài)學(xué)習的后進(jìn)生轉變成了優(yōu)等生。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：班主任的工作對一個(gè)班集體有著(zhù)決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著(zhù)全體學(xué)生健康成長(cháng)。從平時(shí)的工作及交來(lái)的交流材料中看出，我們的班主任對自己所從事的工作負出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng)，用班主任的愛(ài)心、耐心、真心教育和感化了無(wú)數不是那么聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。
為了進(jìn)一步強化班級管理，提高班主任的`管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，這是我校進(jìn)一步落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的意見(jiàn)》，準確把握當前青少年學(xué)生思想品德出現的新情況，新問(wèn)題，科學(xué)判斷青少年學(xué)生在社會(huì )發(fā)展進(jìn)程中思想觀(guān)念的新變化，深入探索加強青少年學(xué)生思想道德建設的新規律，拋棄那些頑固而陳舊的教育觀(guān)念，激發(fā)班主任工作的熱情，激起班主任對自身工作重要性及復雜性的再認識。我們搭建這樣一個(gè)平臺，也供老師們交流與學(xué)習，取長(cháng)補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
根據會(huì )議安排，今天晚上將有3名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧，首先有請初一一班班主任左瑞英老師發(fā)言。
感謝左老師的精彩發(fā)言。
左老師的發(fā)言正好印證了陶行知先生說(shuō)過(guò)："誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生"。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(cháng)吧！改造學(xué)生的過(guò)程，也是重新塑造教師自我的過(guò)程。
為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(cháng)、成才。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小程老師如何管理班級的。下面有請小程老師發(fā)言。
感謝陸老師的精彩發(fā)言。
差生是班主任最頭疼的問(wèn)題，轉化好一個(gè)差生往往比教育好一名優(yōu)秀生更難，下面聽(tīng)聽(tīng)李發(fā)往老師是如何轉化差生的。
感謝李老師的精彩發(fā)言
上面，三位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛(ài)生之路，聽(tīng)了之后，在坐的各位老師是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。敢問(wèn)路在何方，路在腳下。敢問(wèn)愛(ài)生之路在何方，路亦在腳下。只要我們做老師的心中裝滿(mǎn)學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。
班主任工作交流主持詞 2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！為了進(jìn)一步強化班級管理。提高班主任的管理水平，相互學(xué)習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。本次會(huì )議共有三項議程：
一是班主任經(jīng)驗交流發(fā)言
二是政教處尚主任發(fā)言
三是學(xué)校領(lǐng)導總結發(fā)言
經(jīng)驗傳遞，資源共享，總結過(guò)去，暢談未來(lái)，聆聽(tīng)你我聲音，交流工作感受。商南職中班主任經(jīng)驗交流會(huì )現在在開(kāi)始，第一項：班主任經(jīng)驗交流發(fā)言，請張保安老師。
張保安老師是我校班主任的旗幟，他所說(shuō)如他做，不以物喜，不以己悲，以積極之態(tài)對蕓蕓眾生，身正為范，養一身正氣示范后人懲卑劣，做一世典范警醒學(xué)生修美德。
面對我校學(xué)生的實(shí)際，班主任已經(jīng)不能簡(jiǎn)單用“考試分數”論英雄了。更重要的是引導學(xué)生養成良好的習慣，準確掌握學(xué)生心理狀態(tài)，耐心做好學(xué)生心理工作，從而才能建立端正的班風(fēng)班紀。高三（2）班度全國老師就是這樣做的，把一個(gè)管理難度大的班級帶入了良性運行軌道。下面請杜全國老師發(fā)言
“親其師，信其道”，走進(jìn)學(xué)生內心，贏(yíng)得學(xué)生的信任，然后去教育學(xué)生，會(huì )收到事半功倍的效果，下面請彭濤老師。
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的.法寶，下面請田曉輝老師交流“愛(ài)心構建和諧班級”。
四位班主任老師在會(huì )上作了經(jīng)驗交流，他們總結了自己從事班主任工作感受一下，談到了班主任工作的一些寶貴經(jīng)驗，我們各位班主任在實(shí)際工作中，從不同方面或多或少都積累了一些經(jīng)驗，由于時(shí)間關(guān)系不能一一交流，今后我們會(huì )探討其他的交流方式，做更廣泛更細致的交流。
下面進(jìn)行會(huì )議第二個(gè)議程：請政教處尚主任發(fā)言。
第三項議程：請校領(lǐng)導發(fā)言。
各位老師，我們要以今天的交流會(huì )為契機，認真研究，勇于實(shí)踐，班班級管理工作做得更好。下面我給班主任提兩點(diǎn)希望：
1、各位班主任，我們的工作時(shí)勤懇的，效果是顯著(zhù)地，今后希望你們繼續努力，不斷研究新情況，大膽的創(chuàng )新，大膽實(shí)踐。
2、希望你們給予學(xué)生以極大的耐心，給予自己極大地信心，給予家長(cháng)最大的放心。
班主任工作交流主持詞 3
各位老師：
現在開(kāi)會(huì )。
今天我們在這里舉行班主任經(jīng)驗交流會(huì )。本次經(jīng)驗交流會(huì )主要有兩個(gè)目的：一是為了加強加強班主任之間的溝通，將工作中的一些好的方法、好的經(jīng)驗拿出來(lái)共同分享，不斷提高班主任的工作實(shí)效;二是為全體老師搭建一個(gè)彼此交流、互相學(xué)習的平臺，使大家取長(cháng)補短，共同提高教育學(xué)生和管理班級的能力，從而形成各支部氣氛育人的工作氛圍。
按照昨天會(huì )議的安排，我們要共同分享14位數學(xué)老師的管理實(shí)踐經(jīng)驗經(jīng)驗和教育智慧。最后，董事長(cháng)還要并作重要講話(huà)。
會(huì )議議程
一、下面或進(jìn)行第一項議程：交流發(fā)言
讓我們首先分享高三班主任朱永鵬老師的治班，王養娣老師準備。
第二位，有請文補班主任王養娣老師發(fā)言，馮秀清老師準備。
第三位，在大會(huì )上交流的是高二班主任馮秀清班主任，王建安老師準備。
第四位，大家歡迎高一班主任王建安老師發(fā)言，李靜老師準備。
第五位，有請初中部班主任李靜老師介紹經(jīng)驗， 馬國棟老師準備。
第六位，當面高三班主任再三馬國棟老師發(fā)言，張愛(ài)民老師準備。
第七位，讓我們歡迎高補大二三年級班主任張愛(ài)民老師介紹，李姣老師準備。
第八位，請高二年級李姣老師提問(wèn)，高子青老師準備。
第九位，有請高一班主任高子青老師介紹，何鮮瑩老師準備。
第十位，讓我們分享初中部班主任何鮮瑩老師的經(jīng)驗，趙小麗老師準備。
第十一位，有請高三班主任趙小麗數學(xué)老師發(fā)言，呼延軍老師準備。 第十二位，勝選馬健威交流的是高二班主任呼延軍老師，劉金平老師準備。
第十三位，請高二班主任劉金平指導老師老師發(fā)言，張朝陽(yáng)老師準備。 最后一位介紹經(jīng)驗的是初中的班主任張朝陽(yáng)教師，有請張老師。
由于時(shí)間的關(guān)系，還有幾位老師的經(jīng)驗也數名很寶貴，不能在今天的大會(huì )上大會(huì )進(jìn)行交流，會(huì )后我們，將把所有老師的經(jīng)驗材料臨床經(jīng)驗發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站上，有的還要刊登在學(xué)校校發(fā)想刊出讓更多的人去分享，去學(xué)習。
那時(shí)今天大會(huì )的`交流演講就到這里。
二、下面需要進(jìn)行大會(huì )第二項議程，請董事長(cháng)講話(huà)，大家歡迎。
結束語(yǔ)
老師們，今天的會(huì )議共有14位班主任介紹了治班經(jīng)驗，集團董事長(cháng)最后作了重要講話(huà)。分享14位優(yōu)秀張老師的精彩發(fā)言，使我們深有感觸，他們的發(fā)言很實(shí)在，工作經(jīng)驗很實(shí)用，工作精神很感人。14位老師從多角度、多層闡釋面對班主任工作成功進(jìn)行了闡釋?zhuān)瑢Ω吣昙壒芾磉M(jìn)行了探討。各位老師的發(fā)言，莫不無(wú)不透視出廣大班主任的管理智慧，表現出更了無(wú)私的奉獻精神、良好精神境界的精神風(fēng)貌和崇高的思想境界。紹梅董長(cháng)經(jīng)常講的，作為班主任，要學(xué)會(huì )吃苦，樂(lè )于奉獻，勇挑重擔，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生;要有強烈的事業(yè)心，責任感和過(guò)硬的英語(yǔ)教學(xué)水平;要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，思想向導、行動(dòng)楷�！痪湓�(huà)，班主任其他工作艱苦而光榮。在此，我代表藍光中學(xué)全體領(lǐng)導向戰斗在教育教學(xué)第一線(xiàn)的各位班主任老師表示衷心的感謝!今天今天的班主任實(shí)戰經(jīng)驗交流會(huì )到此結束!
謝謝大家!
散會(huì )。
班主任工作交流主持詞 4
各位班主任、年級組長(cháng)：
大家好!
今天我們全體班主任歡聚一堂，召開(kāi)本學(xué)年第二學(xué)期班主任會(huì )議，也是一次經(jīng)驗總結的會(huì )議。今天出席我們這次會(huì )議的除了所有的班主任外，還特地邀請了我們董事長(cháng)、馬校長(cháng)、朱校長(cháng)、李校長(cháng)等學(xué)校領(lǐng)導，對他的到來(lái)表示熱烈歡迎。
老師們，在你們的大力支持和辛勤耕耘下，我們的學(xué)校工作有序有致，學(xué)生的行規也在逐漸向良性發(fā)展，在此，向你們表示衷心的感謝!辛苦了!今天，我們會(huì )議的主題是：《如何打造特色班級》。議程有四個(gè)
1、董事長(cháng)致詞;
2、優(yōu)秀班主任代表發(fā)言;
3、學(xué)校領(lǐng)導馬校長(cháng)作重要講話(huà);
4、大會(huì )總結。
一、有請董事長(cháng)致詞。
二、班主任代表發(fā)言。
1、一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。多年以來(lái)，我一直在積極思考如何做好班主任工作，在我們中間出現了一些優(yōu)秀的班主任，下面請xx老師談?wù)勛霭嘀魅蔚墓ぷ黧w會(huì )。
2、當班主任很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì )很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的'學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當你被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友。請陳老師談?wù)勛鳛橐粋�(gè)新班主任的甜酸苦辣。
3、作為一個(gè)班主任，他的個(gè)人魅力可以征服學(xué)生，他自己的熱情可以去感染學(xué)生，無(wú)論是課上還是課下，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。下面我們請李老師談?wù)劙嗉壒芾怼?/p>
4、xx老師不但具有高度的責任心、有無(wú)私奉獻精神，而且對班里的每一個(gè)學(xué)生都有一顆慈母般的愛(ài)心。下面請xx老師暢談一下他的班主任工作的點(diǎn)滴經(jīng)驗的積累。
5、xx老師自從任教以來(lái)，一直擔任班主任，并且以自己是實(shí)際成果證實(shí)自己的工作能力。獲得了廣大師生的一致認可�，F在有請xx老師探討一下自己班主任道路上的心得體會(huì )和技巧。
6.我們xx年級xx老師，自從來(lái)到正泰之后，無(wú)論在后勤還是在一線(xiàn)，大家有目共睹。自從接到班主任工作以來(lái)，工作更是細致，周全，有創(chuàng )新精神，xx是一個(gè)很有思想的人，只要努力，也肯定成為我們隊伍中的一匹黑馬。下面有請xx老師來(lái)為我們談?wù)勛约旱南敕ê徒ㄗh。
下面，討論時(shí)間，請各位各抒己見(jiàn)，特別針對特色班級：個(gè)人談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn)。比如：
1、如何打造團結奮進(jìn)的班集體
2、怎樣營(yíng)造好的學(xué)習氛圍
3、如何充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性
4、怎樣才能實(shí)現學(xué)生對班主任的信任，建立師生間的朋友關(guān)系
三、下面我們進(jìn)行第三個(gè)議程：各位各抒己見(jiàn)，談?wù)劕F在學(xué)校工作中的不足、或者針對某一個(gè)方面提出自己的看法和觀(guān)點(diǎn)。
首先，我拋磚引玉，先提幾點(diǎn)我們個(gè)別班級的不足之處。
1.六年級早操和大課間。
2.上次提到部分班級個(gè)別項扣分一直很?chē)乐氐膯?wèn)題。
3.每周之星評選要有實(shí)質(zhì)性意義。而且要及時(shí)。
四、下一個(gè)議程，有請馬校長(cháng)做大會(huì )總結。
班主任工作交流主持詞 5
各位老師：
大家下午好!
很高興由我們兩人來(lái)主持今天的班主任經(jīng)驗交流會(huì )。在活動(dòng)正式開(kāi)始之前，首先有請我們的帶隊老師西老師講話(huà)，大家歡迎!眾所周知，學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，很多事情都要靠班主任來(lái)落實(shí)，所以班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂,是學(xué)校德育工作的重中之重。班主任是班級工作的領(lǐng)導者、管理者，班級活動(dòng)的組織者，是學(xué)校與班級、學(xué)校與家長(cháng)之間關(guān)系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，班主任工作對學(xué)生的一生都會(huì )產(chǎn)生影響。
班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著(zhù)這項工作的重大意義，但是班主任工作又是一項極具挑戰性的工作，有的時(shí)候盡管下了很大功夫，花了很多時(shí)間，搞得精疲力竭，辛苦非凡，但效果卻可能是連班主任自己都不滿(mǎn)意。
如何有效地開(kāi)展班主任工作，是擺在我們面前的課題，為了提高班主任隊伍的整體素質(zhì)，教育局為我們搭建了這個(gè)互相交流、互相學(xué)習、取長(cháng)補短的平臺，能夠讓我們共同提高教育學(xué)生和管理班級的能力，使我們的班主任工作邁向新的臺階。
這次班主任經(jīng)驗交流會(huì )我們分三個(gè)小組，第一小組為經(jīng)驗介紹組，第二小組為困惑答疑組，第三小組為體會(huì )反思組。
下面有請XXX學(xué)校的XXX老師給我們介紹他在班級管理中的一些做法。
下面有請XXX學(xué)校的XXX老師談?wù)勊麚伟嘀魅蔚睦Щ�。下面有請XXX學(xué)校的.XXX老師給我們談?wù)劚敬伟嘀魅闻嘤柕捏w會(huì )及反思。
最后，希望各位班主任能以此次培訓為新起點(diǎn)，認真領(lǐng)會(huì )教育局的要求，切實(shí)履行好班主任的職責，用我們的愛(ài)心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。
謝謝大家!
班主任工作交流主持詞 6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！冰心老人說(shuō)過(guò)：老師的現在，就是學(xué)生的將來(lái)，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著(zhù)將來(lái)人才的質(zhì)量，每一位家長(cháng)乃至整個(gè)社會(huì )都對班主任寄予著(zhù)殷切的期望。此次活動(dòng)正是我校推動(dòng)三愛(ài)教化的見(jiàn)證，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，愛(ài)校如家這一精神支柱，讓我們七年級全體老師，尤其十四位班主任身上體現得淋漓盡致，八百六十名學(xué)生從開(kāi)學(xué)到現在，在我們各位老師的辛勤培育下，很快適應了學(xué)校生活，并打算為自己的人生鋪好路。從三個(gè)多月的班級管理工作中，我們的班主任對自己所從事的工作負出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng)，用一名老師的愛(ài)心、耐性、真心教化和感化著(zhù)班級六十多名學(xué)生，也是我校三愛(ài)教化的最好詮釋。為了進(jìn)一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，相互學(xué)習，共同提高，今日我們在這里實(shí)行班主任工作閱歷溝通會(huì )，目的就是為進(jìn)一步強化我校學(xué)生思想道德建設，強化班級管理，推動(dòng)三愛(ài)教化，拋棄以前那些頑固而陳舊的教化管理觀(guān)念，激發(fā)班主任工作的熱忱，激起班主任對自身工作重要性及困難性的再相識。我們搭建這樣一個(gè)平臺，也供老師們溝通與學(xué)習，取長(cháng)補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
1、請于景和老師發(fā)言。
感謝于景和老師的精彩發(fā)言。陶行知先生說(shuō)過(guò)：誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教化好學(xué)生。其實(shí)，當我們老師用愛(ài)心、微笑去感化學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了，此謂教學(xué)相長(cháng)！愛(ài)學(xué)生的.過(guò)程，也是塑造老師自我的過(guò)程。
2、下面請徐丙光老師發(fā)言。感謝徐丙光老師的精彩發(fā)言。他假如是我的孩子我假如是那個(gè)孩子這種敬重與關(guān)愛(ài)，是多大的心胸和境界。徐丙光老師的細微環(huán)節管理、細化落實(shí)、細致求真，真是想在明天，做在今日的三愛(ài)教化與良知教化。
3、下面請王國民老師發(fā)言。感謝王國民老師的精彩發(fā)言。專(zhuān)制是基礎，民主為核心。了解、愛(ài)心、魅力、活動(dòng)、激勵包含著(zhù)班主任許很多多的付出。
4、下面請宋明珠老師發(fā)言�！稅�(ài)生如子，真情感動(dòng)，創(chuàng )建和諧班級》感謝宋明珠老師的精彩發(fā)言。愛(ài)生為源，真情為線(xiàn)，和諧為果，靠著(zhù)執著(zhù)與辛勤換來(lái)學(xué)生的成長(cháng)，班級的進(jìn)步，老師的提升！
5、下面請李婷婷老師發(fā)言�！敦熑蔚饺�，從嚴治班》感謝李婷婷老師的精彩發(fā)言。一位年輕老師，身上卻流淌著(zhù)對學(xué)生的劇烈責任感和使命感，責任是靈魂，嚴格是關(guān)愛(ài)。連個(gè)三個(gè)月的星光絢麗，是對年輕老師努力付出的最好詮釋?zhuān)?/p>
6、下面請戴雪梅老師發(fā)言�！蹲哌M(jìn)學(xué)生心田，共建一家》
感謝戴雪梅老師的精彩發(fā)言。老師媽媽母親，把班集體當做家一樣經(jīng)營(yíng)、呵護、關(guān)愛(ài)，從這一側面反映出了一位班主任高尚的職業(yè)道德。
7、下面請秦桂紅紅老師發(fā)言《歡樂(lè )著(zhù)學(xué)生的歡樂(lè )，華蜜著(zhù)學(xué)生的華蜜》感謝秦桂紅老師的精彩發(fā)言。是班主任，是家長(cháng)，是導演，更是良師益友，我們共享了秦桂紅老師帶班的歡樂(lè )與華蜜！
下面請李校長(cháng)作總結講話(huà)，大家歡迎！今日7位老師深情地給我們介紹了他們的愛(ài)崗之責，愛(ài)生之道，愛(ài)校之本！用他們豐富的閱歷為我們供應了很好的借鑒。李校長(cháng)給我們班主任工作作了重要指導，用他的睿智為我們撥云見(jiàn)日。
希望各位班主任在今后的工作中，肯定要把班級管理工作做深做細，真正的把班級自主化班級管理落實(shí)到實(shí)處，把責任承包落實(shí)到實(shí)效，把爭星活動(dòng)落實(shí)到實(shí)質(zhì)。用我們班主任應有的三愛(ài)之心去管理好學(xué)生，管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規范化、科學(xué)化和制度化，在學(xué)校市級品牌化建設再上一個(gè)新的臺階�，F在我宣布：閱歷溝通會(huì )結束！再次感謝14位老師的辛勤付出！感謝各位老師的參加！
班主任工作交流主持詞 7
尊敬的各位班主任：
大家好！
為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化班級管理，提高班主任的管理水平，分享班主任的寶貴經(jīng)驗，借鑒學(xué)習同行的治班方法，達到共同進(jìn)步，共同提高之目的，今天我們在這里召開(kāi)班主任工作論壇。老師們，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻。班主任是班級的核心，是班級工作的、管理者、組織者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人。班主任工作是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，更是一種文化。其管理水平和自身素養對一個(gè)班集體有著(zhù)決定性的作用，對學(xué)生的一生都會(huì )產(chǎn)生影響，班主任的`工作水平直接決定著(zhù)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著(zhù)全體學(xué)生健康成長(cháng)。
根據安排，今天將有6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧，他們是在班級管理中取得一定成績(jì)的優(yōu)秀代表，當然所有班主任都各有所長(cháng)，我們要互相學(xué)習互相借鑒，為全面提高我校的各項管理水平而共同努力。
首先有請老師發(fā)言。
最后請梁校長(cháng)為我們的班級管理工作指點(diǎn)迷津。
當班主任很累，事情很多，很費心，有的時(shí)候還會(huì )很心煩，這都是免不了的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生。班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。
希望大家通過(guò)今天的會(huì )議，能從中找到處理相應問(wèn)題的對策，反思自己工作的方式和方法。讓我們在實(shí)踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“輕松、快樂(lè )”的班主任。班主任論壇到此結束，再次感謝6位老師的辛勤付出，感謝各位班主任老師的參與！
班主任工作交流主持詞 8
各位領(lǐng)導、班主任：
大家下午好!
開(kāi)學(xué)至今，一月有余。我們看到，我們的班主任對自己所從事的工作付出了大量的精力和艱辛的勞動(dòng)，用自己的愛(ài)心、耐心和責任心教育著(zhù)我們的學(xué)生。在此，我代表個(gè)人，也代表學(xué)校真誠地向你們說(shuō)一聲：“謝謝，你們辛苦了!”
為了進(jìn)一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習，共同提高，同時(shí)，也為各位班主任提供一個(gè)交流溝通的平臺，取長(cháng)補短，共同做好我校的班級管理工作，今天，我們特地召開(kāi)本期第一次班主任會(huì )議。
此次會(huì )議議程有三部分內容，一是班主任工作經(jīng)驗交流，二是班主任工作研討(主要針對在班主任中遇到的困惑和難題展開(kāi))，三是談?wù)剬W(xué)習收獲或學(xué)習體會(huì )。
下面進(jìn)行會(huì )議第一項，班主任工作經(jīng)驗交流(交流順序：六(1)、五(1)、四(1)、三(1)、二(1)、一(1))。
以上老師的發(fā)言，我相信大家一定很有啟發(fā)，也深受感動(dòng)。6位班主任用他們豐富的經(jīng)驗給我們提供了很好的借鑒，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝他們的發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉”，讓我們在實(shí)踐中探索、總結行之有效的方法，希望在座的每一位老師都能做一名“輕松、快樂(lè )”的班主任。
下面進(jìn)行會(huì )議第二項：班主任工作研討(主要針對在班主任中遇到的困惑和難題展開(kāi))。
下面進(jìn)行會(huì )議第三項：談?wù)剬W(xué)習收獲或學(xué)習體會(huì )。
最后，請唐主任為我們的班級管理工作指點(diǎn)迷津并作總結性講話(huà)。
各位領(lǐng)導、班主任，今天的班主任工作研討會(huì )，讓我們深深的體會(huì )到，班主任工作的方法與藝術(shù)是一項在長(cháng)期教育實(shí)踐過(guò)程中鍛煉造就的一種能力，是借鑒他人教育經(jīng)驗融會(huì )貫通，領(lǐng)悟開(kāi)心的`教育活動(dòng)。班主任工作的藝術(shù)是教師在教育教學(xué)實(shí)踐中鉆研教育、教學(xué)規律，并仔細琢磨，了然于心的結晶。班主任想把班級管理好，照葫蘆畫(huà)瓢生搬硬套他人的經(jīng)驗，肯定行不通。
別人的好方法，要經(jīng)過(guò)自己頭腦的思考，要經(jīng)過(guò)自己教育實(shí)踐的多次檢驗和自己多次的修正，最后成為符合自己個(gè)性特點(diǎn)的教育，教學(xué)技巧。同時(shí)要成為一名優(yōu)秀的班主任必須具有一顆愛(ài)心、應有高尚的品格、要有精深的專(zhuān)業(yè)知識和廣博的相關(guān)知識、具有創(chuàng )新開(kāi)拓的科研精神。只有做好教書(shū)育人，才真正稱(chēng)得上人類(lèi)靈魂的工程師。
最后祝大家身體健康，工作順利!
班主任工作交流主持詞 9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家晚上好！
今天的班主任經(jīng)驗交流會(huì )我們非常榮幸的請到了董事長(cháng)和許校長(cháng)，讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來(lái)表示衷心的感謝！
我們都知道，學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，很多都要靠班主任來(lái)落實(shí)，所以班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂，是學(xué)校德育工作的重中之重。班主任的管理水平和自身素養直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
如何有效地開(kāi)展班主任工作，是擺在我們面前的課題，為了提高班主任隊伍的整體素質(zhì)，為了帶動(dòng)新教師的班級管理能力，搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習、取長(cháng)補短的平臺，使我校班主任工作邁向新臺階，我們召開(kāi)了這次班主任經(jīng)驗交流會(huì )，希望大家通過(guò)這次交流會(huì )能有所收獲。
一：下面我們就從一年級班主任開(kāi)始發(fā)言
感謝各位老師們的.發(fā)言，讓我們一起來(lái)分享做班主任的苦與樂(lè )，也為我們深情款款地介紹了自己的愛(ài)生、育生之路，用你們豐富的經(jīng)驗給大家提供了很好的借鑒。再一次以熱烈的掌聲感謝你們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉�！弊屛覀冊趯�(shí)踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生、育生之路。
二：互動(dòng)交流
請在座的各位班主任針對自己在班級管理中的種種困惑向其他有經(jīng)驗的班主任請教。
三：其他領(lǐng)導人發(fā)言。
四：請許校長(cháng)給我們提寶貴意見(jiàn)和建議。
五：請董事長(cháng)總結發(fā)言
最后我們請董事長(cháng)做最后的總結發(fā)言，大家歡迎。
六：宣布結束
感謝校領(lǐng)導的關(guān)心支持和點(diǎn)評，感謝各位的參與！ 本次班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )到此結束，謝謝大家！
班主任工作交流主持詞 10
尊敬的各位老師：
你們好！
面對學(xué)校目前的好形勢，我們每一位人都是學(xué)校發(fā)展壯的功臣，尤其是在座的各位班主任老師，學(xué)校的功勛薄上一定會(huì )記下你免輝燦爛的一頁(yè)。
俗話(huà)說(shuō)，火車(chē)快，車(chē)網(wǎng)。我們今天取得的成績(jì)與我們有一位思路清晰、做事果斷的校長(cháng)是分不開(kāi)的，下面有請校長(cháng)致“學(xué)校第xx屆班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )”開(kāi)幕詞。
老師們，面對過(guò)去我們可以自豪的說(shuō)，我們的做法已經(jīng)初見(jiàn)成效。而面對當前乃至不久的將來(lái)，過(guò)去的成功做法也預示著(zhù)新的輝煌。當我們沉浸在成功喜悅之中時(shí)，我們必須清醒的看到，教育教學(xué)的步伐在逐步加快，教育的形勢正在發(fā)生著(zhù)巨的變化，我們學(xué)校今天生源爆滿(mǎn)已成事實(shí)，而問(wèn)題的關(guān)鍵就在于我們通過(guò)怎樣的方式“讓每一個(gè)學(xué)生成功”的口號名副其實(shí)，招得來(lái)，必須留得住，這是我們應該思考的問(wèn)題。為此，我們每位人必須居安思危，認清當前形勢，以積極的'心態(tài)去迎接隨之而來(lái)的各種挑戰。
老師們，前事不忘后事之師，我們每向前邁進(jìn)一步都要對過(guò)去的每一步進(jìn)行思和分析，也許在過(guò)去的四個(gè)多月你有很多成功的經(jīng)驗，也許你會(huì )有些許遺憾。但，總有一點(diǎn)我們需要明白，善于總結自己和他們才能集眾人智慧而厚積薄發(fā)。為此，請我們所有的與會(huì )人員認真聆聽(tīng)別人的聲音，結合自己的工作實(shí)際，共同打造教育的品牌，為我貌同的事業(yè)奉獻青春、智慧。
經(jīng)驗傳遞，資源共享，總結過(guò)去，暢談未來(lái)。聆聽(tīng)你我聲音，交流工作感受。學(xué)校第xx屆班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，第二項議程，班主任發(fā)言：
1、《用“家”把心留住》
2、《與其等待不如預防》
3、《讓愛(ài)把心留住》
4、《當班主任的感受》
5、《控流工作應從平時(shí)做起》
6、《精誠所至金石為開(kāi)》
7、《班級控流心得體會(huì )》
8、《留亦難別亦難》
9、《控流沒(méi)商量》
10、《班級管理中的“三以”策略》
11、《用心勝作的法寶》
12、《溫暖便會(huì )綻放》
13、《把握最佳教育時(shí)機》
14、《班級管理之我見(jiàn)》
15、《控流重在管理》
16、《控流工作貴在平時(shí)，贏(yíng)在關(guān)鍵》
17、《功夫重在平時(shí)》
18、《行動(dòng)、方法、愛(ài)心、溝通》
尊敬的各位班主任老師，請允許我代表政教處向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對班主任老師的精彩發(fā)言表示衷心的感謝！借此機會(huì )，我想談一點(diǎn)自己的認識。我說(shuō)的第一點(diǎn)是，作為一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事。不能老想著(zhù)得到點(diǎn)兒什么名譽(yù)。如果只為獲利去做事，常常就不愿意去做一些小事、瑣事，而很多事情是必須要認認真真的、踏踏實(shí)實(shí)的做好小事的。但，并不是說(shuō)可以沒(méi)有遠的目標，恰恰相，做小事與目標是統一的。平常心不是不思進(jìn)取，是默默地進(jìn)取。那就需要我們記住這樣三句話(huà)：
一、精誠所致，金石為開(kāi)；
二、質(zhì)變永遠要有量變的積累；
三、機會(huì )總是為有準備的人準備的。天上不會(huì )掉餡兒餅，也對，但是從另一個(gè)角度看，天上天天都在掉餡餅，就看你能不能接住。
我要說(shuō)的第二點(diǎn)是，作為一名班主任要高度重視言傳和身教。這里的“言傳”是指通過(guò)傳授知識達到教育學(xué)生的目的，而不是一般意義上的說(shuō)教。我還是堅持我的觀(guān)點(diǎn)，現在的初中生，不太喜歡說(shuō)教，不知什么原因。特別是初中的班主任，應該做學(xué)生知識海洋的引領(lǐng)者，這樣才能做他們人生路上的引路人。至于身教，還是那句話(huà)，現在的初中學(xué)生比較對說(shuō)教，那么我們就應該在潛移默化方面多下些工夫。我們很難想象在課堂上滿(mǎn)口崇高理想而在課下極度自私的老師能受到學(xué)生的認可和尊重。不然的話(huà)，問(wèn)什么會(huì )有“親其師信其道”之說(shuō)法。
我要說(shuō)的第三點(diǎn)是，“控流工作”任重而道遠。面對這樣一個(gè)家都在談?wù)摰脑?huà)題，我想首先要轉變觀(guān)念，要相信想轉學(xué)還沒(méi)有流失的學(xué)生是可以轉化過(guò)來(lái)的。對他們要報以滿(mǎn)腔的熱情，要與其他同學(xué)平等對待。其次，要付出。應該認識到，控流工作是相當繁重的。不要抱著(zhù)輕松的態(tài)度�；蛘哒J為我都把心掏出來(lái)了，他還是那么不懂事。那么你再把除了心以外的東西都掏出來(lái)可能就見(jiàn)效了�？亓鞴ぷ魇且粋�(gè)長(cháng)期的、艱苦的、復雜的過(guò)程，我們班主任必須有打持久戰的心理準備，也要有只能勝利不能失敗的堅定信念。那就是“不為流失找理由，只為控流想辦法”。
同志們，班主任工作是一項非�，嵥榈墓ぷ�，它不但要求我們在管理過(guò)程中搶抓教育時(shí)機，因勢利導；更要求我們緊跟學(xué)生身心發(fā)展的步伐，堅持與時(shí)俱進(jìn)�？亓鞴ぷ魇菍W(xué)校工作的主線(xiàn)，倘若沒(méi)有了學(xué)生，那也就不存在學(xué)校，更沒(méi)有從事教育的老師。當然，對于一些諸如父母工作變動(dòng)、家庭發(fā)生變故、學(xué)生突發(fā)性疾病、家庭經(jīng)濟收入逆轉客觀(guān)原因，我們確實(shí)無(wú)法改變，不過(guò)通過(guò)今天的經(jīng)驗交流，我們一定會(huì )從中找到處理相應問(wèn)題的對策，那就讓我貌同攜起手來(lái)，取長(cháng)補短，汲取別人的成功經(jīng)驗，思自己工作的不足，共同開(kāi)創(chuàng )學(xué)校班級管理工作和控制學(xué)生流失的新局面，為實(shí)現學(xué)校的可持續發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
班主任工作交流主持詞 11
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
新的一年已經(jīng)開(kāi)始，與此同時(shí)我們一學(xué)期的工作也接近尾聲。但是班主任工作任然絲毫不能放松，每次放假前正是班主任工作最忙，最關(guān)鍵的時(shí)候。今天我們在這里召開(kāi)本學(xué)期最后一次班主任工作會(huì )議，希望接下來(lái)各位領(lǐng)導為大家進(jìn)行的講座、解讀、工作部署、和總體要求，能對大家更好的完成放假前的班主任工作有所指導，有所幫助。今天的會(huì )議一共有四項議程：
第一項：馬希芳主任做心理疏導培訓講座：《做個(gè)幸福的人》（小結：感謝馬主任帶給我們的精彩講座，也衷心的祝愿大家工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)，永遠做個(gè)幸福的人。）
第二項：由我對有關(guān)班主任考核細則進(jìn)行解讀、說(shuō)明。
第三項：金校長(cháng)回顧總結上月工作，并對期末工作進(jìn)行安排和部署。（小結：金校長(cháng)結合具體的事例，相關(guān)的細節，闡明了班主任工作的嚴律性，希望能對各位班主任老師的工作有所引領(lǐng)，有所指導和幫助）
第四項：馬校長(cháng)做總結講話(huà)。
宣布會(huì )議結束：各位老師，在你們的大力支持和辛勤的'耕耘下，我們的學(xué)校工作有序有秩，學(xué)生的行規也在逐步向良性發(fā)展，在此，向你們再次表示衷心的感謝！最后，祝愿在新的一年里，今后的年年里，大家身體健康，萬(wàn)事如愿，工作著(zhù)，并快樂(lè )著(zhù)！謝謝大家！
班主任工作交流主持詞 12
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
冰心老人說(shuō)過(guò)：“教師的現在就是學(xué)生的將來(lái)�！卑嘀魅喂ぷ鞯馁|(zhì)量關(guān)系著(zhù)未來(lái)人才的質(zhì)量，班主任是班集體的核心和建設者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，是溝通家長(cháng)和社會(huì )的紐帶和橋梁，也是學(xué)校與班級、學(xué)校與家長(cháng)之間聯(lián)系的橋梁。一個(gè)學(xué)校工作的好壞，主要取決于班主任的自身素質(zhì)和管理水平的好壞，泉溝中學(xué)之所以能走到今天，從過(guò)去的成績(jì)到今天的輝煌，無(wú)一不滲透著(zhù)泉溝中學(xué)管理層的心血，更離不開(kāi)班主任老師的支持、辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻，在這里我代表學(xué)校說(shuō)一聲：“謝謝你們啦！”在上學(xué)期的班主任工作中，我們的班主任老師對自己所從事的工作都付出了大量的精力和艱辛的努力，用班主任的愛(ài)心、耐心、真心感化了無(wú)數學(xué)生，用你們的'協(xié)調能力、人格魅力，把任課老師凝聚在一起，共同把班級管理到位，取得了令上級領(lǐng)導、家長(cháng)和社會(huì )各界人士滿(mǎn)意的驕人成績(jì)，在這里我再一次代表學(xué)校用掌聲對你們表示感謝。
為了進(jìn)一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作總結表彰會(huì )及培訓會(huì )，希望能激起班主任對自身工作的重要性及復雜性的再認識。我們搭建這樣一個(gè)平臺，也供老師們交流與學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高，以更好的做好本學(xué)期的德育工作及班主任工作，促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。
本次會(huì )議共有一下議程：
1、由王吉敏宣讀班主任獲獎名單。（表示祝賀）
2、頒獎。
3、牛明來(lái)結合市教育局班主任工作實(shí)施方案對我校本學(xué)期的班主任工作做一下安排
4、薛校長(cháng)講話(huà)
老師們，班主任工作是一門(mén)科學(xué)，一門(mén)藝術(shù)，更是一種文化，其管理水平和自身素質(zhì)對一個(gè)班集體起著(zhù)決定性的作用，對學(xué)生的一生產(chǎn)生影響，直接決定著(zhù)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個(gè)優(yōu)秀的班主任是一面旗幟，是一盞明燈，引領(lǐng)著(zhù)全體學(xué)生健康成長(cháng)。教育先行者陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生�！比藗兂Ｕf(shuō)：“愛(ài)與責任，師德之魂�！睈�(ài)心是教師走進(jìn)學(xué)生的法寶，責任心是教師管理好學(xué)生的靈魂，改造學(xué)生的過(guò)程，也是重新塑造教師自我的過(guò)程。下面我就班主任工作提醒大家四點(diǎn)：
�。�1）加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)和管理水平。
�。�2）要有一顆平常心。
所謂平常心，就是不論做平常事，還是大事，要埋頭做事，不是不思進(jìn)取，而是默默地進(jìn)取。
�。�3）要重視言傳和身教。
“言傳”是指通過(guò)傳授知識而達到教育學(xué)生的目的，不是一般意義上的說(shuō)教�！吧斫獭本褪窃跐撘颇矫嫦鹿Ψ�，俗話(huà)說(shuō)：“親其師信其道�！薄吧碚淞顒t行�！�
�。�4）嚴抓優(yōu)等生，激勵中等生，轉化后進(jìn)生。
要保住優(yōu)等生的陣地，把工作做到家，要讓優(yōu)等生經(jīng)得住考驗，不斷磨練他們，才能立于不敗之地。中等生本身缺乏動(dòng)力，要多表?yè)P激勵，讓他們找到感覺(jué)、感受，自信心才能提高，才有克服困難的勇氣和動(dòng)力，自制力才會(huì )增強，才
會(huì )向高層發(fā)展。后進(jìn)生的轉變，首先要平等待人，其次要付出，要有打持久戰的心理準備，也要有只能勝利、不能失敗的堅定信念。
總之，當班主任很累，事很多，很費心，有時(shí)會(huì )很心惱，這都是避免不了的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰性的工作，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多心血。
希望受到表彰的教師要再接再勵，更上一層樓，也期望其他老師向學(xué)習，找差距，迎頭趕上。剛才薛校長(cháng)的講話(huà)給我們本學(xué)期的班主任工作注入了新的活力，指明了方向，讓我們齊心協(xié)力，緊密團結在薛校長(cháng)的周?chē)�，抓管理，研教學(xué)，向管理要效率，要質(zhì)量，努力在實(shí)踐中探索、總結，行之有效的辦法、成功的經(jīng)驗就出現在我們的工作中。
最后，祝領(lǐng)導、老師們本學(xué)期工作順利、家庭幸福安康。宣布大會(huì )結束。
班主任工作交流主持詞 13
尊敬的各位班主任老師，親愛(ài)的班級成員們：
大家上午好！
首先，讓我這個(gè)主持人向大家介紹一下自己。我是一名熱愛(ài)教育工作的班主任，非常榮幸能主持今天的班主任會(huì )議。我們的會(huì )議主題是“提升班級管理，共創(chuàng )美好校園”。希望通過(guò)這次會(huì )議，我們能夠分享經(jīng)驗，找出不足，共同提升我們的班級管理水平。
接下來(lái)，我們有請班主任代表李老師發(fā)表致辭。李老師將為大家闡述本次會(huì )議的重要性，以及我們共同的目標，那就是通過(guò)優(yōu)化班級管理，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧、有序的學(xué)習環(huán)境。
在李老師致辭結束后，我會(huì )向大家簡(jiǎn)單介紹本次會(huì )議的議程安排。我們會(huì )有主題演講環(huán)節，我們將傾聽(tīng)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗分享；還會(huì )有分組討論環(huán)節，讓大家有機會(huì )共同探討班級管理的問(wèn)題與對策；最后，我們會(huì )在討論結束后進(jìn)行總結發(fā)言，以便于我們更好地吸收和運用所學(xué)。
在會(huì )議過(guò)程中，我將作為主持人，負責引導和協(xié)調各個(gè)環(huán)節的進(jìn)行。同時(shí)，我也提醒各位班級成員和老師，請保持會(huì )場(chǎng)秩序，尊重發(fā)言者，控制自己的發(fā)言時(shí)間。
此外，為了讓大家能更好地參與到會(huì )議中來(lái)，我們還準備了一些特別環(huán)節。例如，教育宣傳環(huán)節，我們會(huì )邀請專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行專(zhuān)題講座，幫助大家提升教育理念；還有表彰優(yōu)秀學(xué)生環(huán)節，我們將對那些在班級管理中表現突出的學(xué)生進(jìn)行表彰；最后還有小組互動(dòng)環(huán)節，讓大家有機會(huì )共同交流學(xué)習。
最后，在會(huì )議即將結束之際，我要再次感謝各位班主任老師和班級成員的參與和支持。我們深知班級管理的重要性，希望通過(guò)這次會(huì )議，我們能找到更好的方法，為學(xué)生的.成長(cháng)創(chuàng )造更好的條件。同時(shí)，也祝愿大家在會(huì )議中能夠有所收獲，共同為美好校園的建設貢獻力量。
再次感謝各位的參與，祝我們今天的會(huì )議圓滿(mǎn)成功！
班主任工作交流主持詞 14
尊敬的各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！
當20xx帶著(zhù)經(jīng)綸輝煌xx華誕的歡慶鑼鼓漸行漸遠之時(shí)，金龍騰躍的20xx年已經(jīng)走到了我們身邊。此刻，我們相聚在這里，召開(kāi)以《惠風(fēng)和暢》為主題的班主任研討會(huì )，共同分享班主任工作中的快樂(lè )，在和諧氛圍中一起探索嘉銘分校德育工作的新思路，這是多么讓人高興的事呀！
本次研討會(huì )也得到了總校領(lǐng)導的親切關(guān)懷，他們在百忙中抽出時(shí)間蒞臨我們的大會(huì )，請允許我為大家介紹到會(huì )的各位領(lǐng)導：
讓我們對他們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
下面，我宣布嘉銘分�！痘蒿L(fēng)和暢》班主任研討會(huì )現在開(kāi)始：
八年砥行礪志，默默拾耕，務(wù)本求實(shí)。嘉銘分校秉承“老實(shí)宜強勤奮創(chuàng )新”的一流校風(fēng)，全方位構建、全員參與具有嘉銘特色的九年四段德育模式，確立“德行”教育的主題，追求“書(shū)香敦品，德行勵學(xué)”的嘉銘特色，深入落實(shí)“實(shí)施做人德育，創(chuàng )建青春校園”的德育發(fā)展目標，使我校的`德育工作邁向一個(gè)新臺階。下面，我們通過(guò)一個(gè)短片來(lái)回顧一下我們走過(guò)的歷程。請大家觀(guān)看紀錄片《惠風(fēng)和暢》和諧的樂(lè )章
正像片中所說(shuō)的那樣，在嘉銘和煦微風(fēng)的吹拂下，我們行走在班主任的隊伍中，在德育的天地里一路探索，一路收獲。就讓我們采擷幾枚香甜的果實(shí)，一起分享成功的育人經(jīng)驗與精彩的教育智慧。
主題發(fā)言。
本學(xué)期，我校引進(jìn)嘗試教育，使我們構建的班級自管自育體系更加完善。尤其是嘗試教育主題班會(huì )活動(dòng)的進(jìn)行，更是將嘗試教育深入推進(jìn)。下面有請劉金華主任為我們做主題發(fā)言《活動(dòng)育人，構建自管自育班級——從班會(huì )透析班級自管自育》劉主任的發(fā)言，讓我們所有的班主任從水中望月的朦朧到撥云見(jiàn)日的清晰，真是受益匪淺。
我們學(xué)校一年級的小豆包們，帶著(zhù)調皮，帶著(zhù)可愛(ài)走進(jìn)了嘉銘分校，在短短的四個(gè)月中，成為了一名合格的小學(xué)生，尤其是在嘗試教育班會(huì )中更讓老師刮目相看，下面有請曹玉茹老師和大家共同探討班級管理之道，主題是《借助嘗試教育班會(huì )，在嘗試教育的道路上探索前行》
仰望星空，夢(mèng)想在自由馳騁；腳踏實(shí)地，未來(lái)在勤奮耕耘。我們的九年級是我們嘉銘的年級，他們在為嘉銘的輝煌明天努力奮斗，如何做好畢業(yè)班工作，激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志，為理想而戰，請聽(tīng)九年級組長(cháng)師海紅老師的發(fā)言《仰望星空腳踏實(shí)地》
和煦的春風(fēng)，和諧的氛圍，團結協(xié)作，讓六年級組向幸福出發(fā)，請聽(tīng)六年級組長(cháng)馮玉梅老師的主題發(fā)言《在團結協(xié)作的年級組中幸福成長(cháng)》
八年級是初中階段的一個(gè)重要年級，班級管理工作面臨著(zhù)許多新的矛盾和問(wèn)題。而在我們嘉銘，八年級不僅平穩過(guò)渡，而且還獲得了一次又一次榮譽(yù)，陳蓉老師作為年級組長(cháng)，身躬力行，帶出了一個(gè)和諧、上進(jìn)的年級組，她本人也獲得區級優(yōu)秀年級組長(cháng)，讓我們一起走進(jìn)陳容老師，請聽(tīng)發(fā)言《挽取胳膊，彎下腰去》
聽(tīng)了各位老師的精彩發(fā)言，我們都被他們樸實(shí)的教育之悟所震撼，被他們堅實(shí)的探索足跡所感動(dòng)，更被他們真實(shí)的創(chuàng )新做法所折服。他們用行動(dòng)告訴我們：我參與、我研究、我踐行、我成長(cháng)、我快樂(lè )、我幸福。
下面就讓我們進(jìn)入幸福的時(shí)刻獲獎宣讀及頒獎。請馬主任宣讀獲獎名單。
靜能春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲；動(dòng)能點(diǎn)石成金，琢璞成器。班主任，最沒(méi)有級別的主任，卻擔當著(zhù)的人生責任。你們步履匆匆，你們諄諄教導。你們蕩滌靈魂，你們引領(lǐng)未來(lái)。
下面，我宣布獲得本學(xué)期優(yōu)秀班主任稱(chēng)號的是：
感謝頒獎嘉賓！
學(xué)生常說(shuō)，老師是園丁，無(wú)微不至，語(yǔ)重心長(cháng)。
學(xué)生常嘆，老師是蠟燭，變成灰了，也無(wú)怨無(wú)悔，甘守清淚兩行。
學(xué)生總講，老師您多像火炬，把知識的光明照亮每一個(gè)愚昧的地方；
學(xué)生總想，為什么老師您總給我信心和希望？下面，請聽(tīng)來(lái)自孩子們的心聲。請欣賞詩(shī)朗誦《獻給您，親愛(ài)的老師》
一首《獻給您，親愛(ài)的老師》還不足以表達孩子們的心聲，他們還要用歌聲唱出自己的感恩之情。全校學(xué)生都在踐行者學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行。
請欣賞手語(yǔ)演唱《感恩的心》。
一曲感恩的心表達出了孩子們對老師的感激之情，更表達了學(xué)校對于各位班主任的感謝之意。
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長(cháng)講話(huà)。
李校長(cháng)用她那詩(shī)富有哲理的語(yǔ)言，再次詮釋了班主任工作的重要性，我們嘉銘分校的良好校風(fēng)、做人德育的落實(shí)都系于我們在坐的各位班主任，正所謂“他山之石，可以攻玉”。
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡校長(cháng)講話(huà)。
胡校長(cháng)的講話(huà)對我們的學(xué)校工作給予了高度評價(jià)，希望大家從今天的研討會(huì )中有所收獲，也請總校領(lǐng)導放心，我們一定會(huì )在實(shí)踐中繼續探索，努力開(kāi)創(chuàng )嘉銘教育的新特色。
最后，讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長(cháng)為我們本次的研討會(huì )做點(diǎn)評。
感謝張校長(cháng)風(fēng)趣幽默的精彩點(diǎn)評，相信我們在坐的每位嘉名人都會(huì )把張校長(cháng)的殷切希望自覺(jué)地融入到我們的本職工作中，為嘉銘的美好明天譜寫(xiě)新的篇章！
下面，我宣布嘉銘分�！痘蒿L(fēng)和暢》班主任研討會(huì )到此結束！
感謝各位的光臨，預祝大家豬年春節愉快！吉祥如意！謝謝！
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