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班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )主持詞（通用10篇）
根據活動(dòng)對象的不同，需要設置不同的主持詞。在如今這個(gè)時(shí)代，主持人在各種場(chǎng)合變得越來(lái)越重要，相信大家又在為寫(xiě)主持詞犯愁了吧！以下是小編精心整理的班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )主持詞，歡迎大家分享。
班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )主持詞 1
尊敬的各位老師：
大家下午好，開(kāi)學(xué)至今，在各位班主任老師的努力下，的工作都得以的。從軍訓到H1N1的防控工作，從校園衛生到兩操管理，從班級日常管理到校園文化建設等，無(wú)處不體現班主任老師們的工作熱情與付出。
每天早晨老師們披星戴月，6：00左右就到校和學(xué)生一起出操，普班的班主任老師6：40前也都能到校，晚上9：40才能到家�？梢哉f(shuō)工作，顧不上家里的老人和孩子，心里裝的全學(xué)生。老師們忙著(zhù)、累著(zhù)，嘴上卻從來(lái)過(guò)一句怨言。著(zhù)實(shí)的為精神感動(dòng)著(zhù)。里我向老師們道一聲“謝謝，您們辛苦了”。
班主任的工作對班集體有著(zhù)決定性的作用。優(yōu)秀的班主任，是一面，是一盞明燈，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。班主任老師用愛(ài)心、耐心、真心教育和感化了無(wú)數學(xué)生。但有一點(diǎn)需要明白，地學(xué)習、反思、交流，的班級管理工作才能更。強化班級管理，班主任的管理藝術(shù)，互相學(xué)習，里舉行德育建設班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，有幸邀請了4名班主任老師與分享的育人經(jīng)驗與教育智慧。
現在共有16個(gè)普班，普班能夠穩定有序整個(gè)學(xué)校的工作來(lái)說(shuō)至關(guān)�？梢哉f(shuō)普班的班級管理工作很不好，比如家長(cháng)學(xué)生的期望值較低、學(xué)生思想不穩定、缺少好的習慣。趙蕾老師這幾年一直擔任普班的年級組長(cháng)和班主任工作。在普班的學(xué)生管理、班級建設上有的經(jīng)驗和思想。有請趙蕾老師發(fā)言。
感謝趙老師的精彩發(fā)言。
剛才趙蕾老師從普班班級管理、學(xué)生習慣培養、班會(huì )課、如何學(xué)生個(gè)性問(wèn)題、如何與家長(cháng)溝通等毫無(wú)保留的與分享了的經(jīng)驗。希望對老師們幫助。
有一句話(huà)說(shuō)得好“學(xué)生的教育無(wú)處不在，只是看你�！毕旅孀層谜坡曈姓垪钜憷蠋熣勔徽勊侨绾渭氈碌墓ぷ�，平等的對待每一位學(xué)生，教會(huì )學(xué)生做人的道理的。下面有請楊毅老師發(fā)言。
感謝楊老師的精彩發(fā)言。
楊毅老師的發(fā)言正好印證了陶行知先生所說(shuō)的：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就教育好學(xué)生”。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，老師也被愛(ài)心、微笑感化了。這所謂的教學(xué)相長(cháng)吧！楊毅老師的結束語(yǔ)給我留下了的印象�！耙牢椅⒈〉牧α�，未必能孩子們的`一生，但我努力了，就不后悔，我教給了最善的東西？”是最善的東西？值得在座的每個(gè)人深思。我想改造學(xué)生的過(guò)程，重新塑造教師自己的過(guò)程。
教學(xué)成績(jì)是社會(huì )衡量學(xué)校好壞的標準�？梢哉f(shuō)做再多的工作，考不出幾個(gè)x一中，人認可。開(kāi)平的窗口校，承載了太多。在上次期中考試中劉曉新老師所帶的8（13）班和李志俠老師所帶的9（11）班優(yōu)生進(jìn)步幅度，這和兩位老師平時(shí)注重積累、注重反思與學(xué)習是分不開(kāi)的。下面就有請這兩位老師談一談優(yōu)生培養的經(jīng)驗。有請劉曉新老師。
感謝劉曉新老師的精彩發(fā)言
教學(xué)工作我個(gè)人不太懂，但劉老師所做的工作我體會(huì )著(zhù)打造本班的尖子生團隊，烘托學(xué)習。注重培養學(xué)生好的學(xué)習習慣，督促學(xué)生做事要，要有始有終。我想正是劉老師把工作落到了實(shí)處，才這么好的成績(jì)。
轉眼間距20xx年中考180多天了，可以說(shuō)九年級的班主任老師。如何細致的培養尖子生？如何的幫助那些唐一臨界生？下面有請李志俠老師談?wù)勊慕?jīng)驗。
感謝李志俠老師的發(fā)言。聽(tīng)了李老師的發(fā)言，我就有感受，政教處全力九年級工作，為20xx年中考保駕護航，的一份力量。
上面四位老師為實(shí)實(shí)在在地介紹了的工作經(jīng)驗和方法，聽(tīng)了之后，在座的各位老師一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)?我想只要心中裝滿(mǎn)學(xué)生，一切的教育都于學(xué)生的發(fā)展，那么我相信都能出色的班主任。讓攜起手來(lái)，取長(cháng)補短，汲取別人的經(jīng)驗，反思工作的，開(kāi)創(chuàng )班級管理工作新。
下面有請劉校長(cháng)做最后的總結。
班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )主持詞 2
各位老師：
現在開(kāi)會(huì )。
今天我們在這里舉行班主任經(jīng)驗交流會(huì )。本次經(jīng)驗交流會(huì )主要有兩個(gè)目的：一是為了加強加強班主任之間的溝通，將工作中的一些好的方法、好的經(jīng)驗拿出來(lái)共同分享，不斷提高班主任的工作實(shí)效;二是為全體老師搭建一個(gè)彼此交流、互相學(xué)習的平臺，使大家取長(cháng)補短，共同提高教育學(xué)生和管理班級的能力，從而形成各支部氣氛育人的工作氛圍。
按照昨天會(huì )議的安排，我們要共同分享14位數學(xué)老師的管理實(shí)踐經(jīng)驗經(jīng)驗和教育智慧。最后，董事長(cháng)還要并作重要講話(huà)。
一、下面或進(jìn)行第一項議程：交流發(fā)言
讓我們首先分享高三班主任朱永鵬老師的治班，王養娣老師準備。
第二位，有請文補班主任王養娣老師發(fā)言，馮秀清老師準備。
第三位，在大會(huì )上交流的是高二班主任馮秀清班主任，王建安老師準備。
第四位，大家歡迎高一班主任王建安老師發(fā)言，李靜老師準備。
第五位，有請初中部班主任李靜老師介紹經(jīng)驗， 馬國棟老師準備。
第六位，當面高三班主任再三馬國棟老師發(fā)言，張愛(ài)民老師準備。
第七位，讓我們歡迎高補大二三年級班主任張愛(ài)民老師介紹，李姣老師準備。
第八位，請高二年級李姣老師提問(wèn)，高子青老師準備。
第九位，有請高一班主任高子青老師介紹，何鮮瑩老師準備。
第十位，讓我們分享初中部班主任何鮮瑩老師的經(jīng)驗，趙小麗老師準備。
第十一位，有請高三班主任趙小麗數學(xué)老師發(fā)言，呼延軍老師準備。 第十二位，勝選馬健威交流的是高二班主任呼延軍老師，劉金平老師準備。
第十三位，請高二班主任劉金平指導老師老師發(fā)言，張朝陽(yáng)老師準備。 最后一位介紹經(jīng)驗的是初中的班主任張朝陽(yáng)教師，有請張老師。
由于時(shí)間的關(guān)系，還有幾位老師的經(jīng)驗也數名很寶貴，不能在今天的大會(huì )上大會(huì )進(jìn)行交流，會(huì )后我們，將把所有老師的經(jīng)驗材料臨床經(jīng)驗發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站上，有的還要刊登在學(xué)校校發(fā)想刊出讓更多的人去分享，去學(xué)習。
那時(shí)今天大會(huì )的交流演講就到這里。
二、下面需要進(jìn)行大會(huì )第二項議程，請董事長(cháng)講話(huà)，大家歡迎。
老師們，今天的會(huì )議共有14位班主任介紹了治班經(jīng)驗，集團董事長(cháng)最后作了重要講話(huà)。分享14位優(yōu)秀張老師的精彩發(fā)言，使我們深有感觸，他們的發(fā)言很實(shí)在，工作經(jīng)驗很實(shí)用，工作精神很感人。14位老師從多角度、多層闡釋面對班主任工作成功進(jìn)行了闡釋?zhuān)瑢Ω吣昙壒芾磉M(jìn)行了探討。各位老師的發(fā)言，莫不無(wú)不透視出廣大班主任的'管理智慧，表現出更了無(wú)私的奉獻精神、良好精神境界的精神風(fēng)貌和崇高的思想境界。紹梅董長(cháng)經(jīng)常講的，作為班主任，要學(xué)會(huì )吃苦，樂(lè )于奉獻，勇挑重擔，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生;要有強烈的事業(yè)心，責任感和過(guò)硬的英語(yǔ)教學(xué)水平;要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，思想向導、行動(dòng)楷�！痪湓�(huà)，班主任其他工作艱苦而光榮。在此，我代表藍光中學(xué)全體領(lǐng)導向戰斗在教育教學(xué)第一線(xiàn)的各位班主任老師表示衷心的感謝!今天今天的班主任實(shí)戰經(jīng)驗交流會(huì )到此結束!
謝謝大家!
散會(huì )。
班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )主持詞 3
各位老師：
現在開(kāi)會(huì )。
今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。本次經(jīng)驗交流會(huì )主要有兩個(gè)目的：一是為了加強班主任之間的交流，將工作中的一些好的方法、好的經(jīng)驗拿出來(lái)共同分享，提高班主任的工作實(shí)效;二是為全體老師搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習的平臺，使大家取長(cháng)補短，共同提高教育學(xué)生和管理班級的能力，從而形成全員育人的工作氛圍。
按照今天會(huì )議的安排，我們要共同分享14位班主任的管理經(jīng)驗和教育智慧。最后，董事長(cháng)還要作重要講話(huà)。
一、下面進(jìn)行第一項議程：交流發(fā)言
讓我們首先分享高三班主任朱永鵬老師的治班經(jīng)驗，王養娣老師準備。
第二位，有請文補班主任王養娣老師發(fā)言，馮秀清老師準備。
第三位，在大會(huì )上交流的是高二班主任馮秀清老師，王建安老師準備。
第四位，大家歡迎高一班主任王建安老師發(fā)言，李靜老師準備。
第五位，有請初中部班主任李靜老師介紹經(jīng)驗， 馬國棟老師準備。
第六位，請高三班主任馬國棟老師發(fā)言，張愛(ài)民老師準備。
第七位，讓我們歡迎高補年級班主任張愛(ài)民老師介紹，李姣老師準備。
第八位，請高二年級李姣老師發(fā)言，高子青老師準備。
第九位，有請高一班主任高子青老師介紹，何鮮瑩老師準備。
第十位，讓我們分享初中部班主任何鮮瑩老師的經(jīng)驗，趙小麗老師準備。
第十一位，有請高三班主任趙小麗老師發(fā)言，呼延軍老師準備。
第十二位，上臺交流的是高二班主任呼延軍老師，劉金平老師準備。
第十三位，請高一班主任劉金平老師發(fā)言，張朝陽(yáng)老師準備。
最后一位介紹經(jīng)驗的是初中部的班主任張朝陽(yáng)教師，有請張老師。
由于時(shí)間的關(guān)系，還有幾位老師的經(jīng)驗也很寶貴，不能在今天的大會(huì )上進(jìn)行交流，會(huì )后我們，將把所有老師的經(jīng)驗材料發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站上，有的還要刊登在學(xué)校校報上讓更多的人去分享，去學(xué)習。
今天大會(huì )的交流發(fā)言就到這里。
二、下面進(jìn)行大會(huì )第二項議程，請董事長(cháng)講話(huà)，大家歡迎。
老師們，今天的會(huì )議共有14位班主任介紹了治班經(jīng)驗，董事長(cháng)最后作了重要講話(huà)。分享14位優(yōu)秀班主任的精彩發(fā)言，使我們深有感觸，他們的發(fā)言很實(shí)在，工作經(jīng)驗很實(shí)用，工作精神很感人。14位老師從多角度、走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(cháng)吧！改造學(xué)生的過(guò)程，也是重新塑造教師自我的過(guò)程。
為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(cháng)、成才。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)陸鵬程老師如何管理班級的`。下面有請陸鵬程老師發(fā)言。
感謝陸老師的精彩發(fā)言。
差生是班主任最頭疼的問(wèn)題，轉化好一個(gè)差生往往比教育好一名優(yōu)秀生更難，下面聽(tīng)聽(tīng)李發(fā)往老師是如何轉化差生的。
感謝李老師的精彩發(fā)言
上面，三位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛(ài)生之路，聽(tīng)了之后，在坐的各位老師是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。敢問(wèn)路在何方，路在腳下。敢問(wèn)愛(ài)生之路在何方，路亦在腳下。只要我們做老師的心中裝滿(mǎn)學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。
班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )主持詞 4
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！為了進(jìn)一步強化班級管理。提高班主任的管理水平，相互學(xué)習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。本次會(huì )議共有三項議程：
一是班主任經(jīng)驗交流發(fā)言
二是政教處尚主任發(fā)言
三是學(xué)校領(lǐng)導總結發(fā)言
經(jīng)驗傳遞，資源共享，總結過(guò)去，暢談未來(lái)，聆聽(tīng)你我聲音，交流工作感受。商南職中班主任經(jīng)驗交流會(huì )現在在開(kāi)始，第一項：班主任經(jīng)驗交流發(fā)言，請張保安老師。
張保安老師是我校班主任的旗幟，他所說(shuō)如他做，不以物喜，不以己悲，以積極之態(tài)對蕓蕓眾生，身正為范，養一身正氣示范后人懲卑劣，做一世典范警醒學(xué)生修美德。
面對我校學(xué)生的實(shí)際，班主任已經(jīng)不能簡(jiǎn)單用“考試分數”論英雄了。更重要的是引導學(xué)生養成良好的習慣，準確掌握學(xué)生心理狀態(tài)，耐心做好學(xué)生心理工作，從而才能建立端正的班風(fēng)班紀。高三（2）班度全國老師就是這樣做的，把一個(gè)管理難度大的班級帶入了良性運行軌道。下面請杜全國老師發(fā)言
“親其師，信其道”，走進(jìn)學(xué)生內心，贏(yíng)得學(xué)生的'信任，然后去教育學(xué)生，會(huì )收到事半功倍的效果，下面請彭濤老師。
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶，下面請田曉輝老師交流“愛(ài)心構建和諧班級”。
四位班主任老師在會(huì )上作了經(jīng)驗交流，他們總結了自己從事班主任工作感受一下，談到了班主任工作的一些寶貴經(jīng)驗，我們各位班主任在實(shí)際工作中，從不同方面或多或少都積累了一些經(jīng)驗，由于時(shí)間關(guān)系不能一一交流，今后我們會(huì )探討其他的交流方式，做更廣泛更細致的交流。
下面進(jìn)行會(huì )議第二個(gè)議程：請政教處尚主任發(fā)言。
第三項議程：請校領(lǐng)導發(fā)言。
各位老師，我們要以今天的交流會(huì )為契機，認真研究，勇于實(shí)踐，班班級管理工作做得更好。下面我給班主任提兩點(diǎn)希望：
1、各位班主任，我們的工作時(shí)勤懇的，效果是顯著(zhù)地，今后希望你們繼續努力，不斷研究新情況，大膽的創(chuàng )新，大膽實(shí)踐。
2、希望你們給予學(xué)生以極大的耐心，給予自己極大地信心，給予家長(cháng)最大的放心。
班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )主持詞 5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
冰心老人說(shuō)過(guò)：“教師的現在，就是學(xué)生的將來(lái)”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著(zhù)未來(lái)人才的質(zhì)量，每一位家長(cháng)乃至整個(gè)社會(huì )都對班主任寄托著(zhù)殷切的期望。此次活動(dòng)正是我校推進(jìn)“三愛(ài)”教育的見(jiàn)證，“愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)生如子,愛(ài)校如家”這一精神支柱,讓我們七年級全體教師,尤其十四位班主任身上體現得淋漓盡致,八百六十名學(xué)生從開(kāi)學(xué)到現在，在我們各位教師的辛勤培育下，很快適應了學(xué)校生活，并準備為自己的人生鋪好路。從三個(gè)多月的班級管理工作中，我們的班主任對自己所從事的工作負出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng)，用一名教師的愛(ài)心、耐心、真心教育和感化著(zhù)班級六十多名學(xué)生,也是我�！叭龕�(ài)”教育的最好詮釋。
為了進(jìn)一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，目的就是為進(jìn)一步強化我校學(xué)生思想道德建設,強化班級管理，推進(jìn)“三愛(ài)”教育，拋棄以前那些頑固而陳舊的教育管理觀(guān)念，激發(fā)班主任工作的熱情，激起班主任對自身工作重要性及復雜性的再認識。我們搭建這樣一個(gè)平臺，也供老師們交流與學(xué)習，取長(cháng)補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
1、請于景和老師發(fā)言。
感謝于景和老師的精彩發(fā)言。
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。其實(shí)，當我們老師用愛(ài)心、微笑去感化學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了，此謂“教學(xué)相長(cháng)”！愛(ài)學(xué)生的過(guò)程，也是塑造教師自我的過(guò)程。
2、下面請徐丙光老師發(fā)言。
感謝徐丙光老師的精彩發(fā)言。
“他假如是我的孩子”“我假如是那個(gè)孩子”這種尊重與關(guān)愛(ài)，是多大的心胸和境界。徐丙光老師的細節管理、細化落實(shí)、細致求真，真是“想在明天，做在今天”的“三愛(ài)”教育與良知教育。
3、下面請王國民老師發(fā)言。
感謝王國民老師的精彩發(fā)言。
專(zhuān)制是基礎，民主為核心�！傲私�、愛(ài)心、魅力、活動(dòng)、鼓勵”包含著(zhù)班主任許許多多的付出。
4、下面請宋明珠老師發(fā)言�！稅�(ài)生如子，真情感動(dòng)，創(chuàng )建和諧班級》感謝宋明珠老師的精彩發(fā)言。
愛(ài)生為源，真情為線(xiàn)，和諧為果，憑著(zhù)執著(zhù)與辛勤換來(lái)學(xué)生的成長(cháng)，班級的進(jìn)步，教師的提升！
5、下面請李婷婷老師發(fā)言�！敦熑蔚饺�，從嚴治班》
感謝李婷婷老師的精彩發(fā)言。
一位年輕教師，身上卻流動(dòng)著(zhù)對學(xué)生的'強烈責任感和使命感，責任是靈魂，嚴格是關(guān)愛(ài)。連個(gè)三個(gè)月的星光燦爛，是對年輕老師努力付出的最好詮釋?zhuān)?/p>
6、下面請戴雪梅老師發(fā)言�！蹲哌M(jìn)學(xué)生心田，共建一“家”》
感謝戴雪梅老師的精彩發(fā)言。
老師——媽媽——母親，把班集體當做“家”一樣經(jīng)營(yíng)、呵護、關(guān)愛(ài)，從這一側面反映出了一位班主任高尚的職業(yè)道德。
7、下面請秦桂紅紅老師發(fā)言《快樂(lè )著(zhù)學(xué)生的快樂(lè )，幸福著(zhù)學(xué)生的幸�！犯兄x秦桂紅老師的精彩發(fā)言。
是班主任，是家長(cháng)，是導演，更是良師益友，我們分享了秦桂紅老師帶班的快樂(lè )與幸福！
下面請李校長(cháng)作總結講話(huà)，大家歡迎！
今天7位老師深情地給我們介紹了他們的愛(ài)崗之責，愛(ài)生之道，愛(ài)校之本！用他們豐富的經(jīng)驗為我們提供了很好的借鑒。李校長(cháng)給我們班主任工作作了重要指導，用他的睿智為我們“撥云見(jiàn)日”。
希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級管理工作做深做細，真正的把班級自主化班級管理落實(shí)到實(shí)處，把責任承包落實(shí)到實(shí)效，把爭星活動(dòng)落實(shí)到實(shí)質(zhì)。用我們班主任應有的“三愛(ài)”之心去管理好學(xué)生，管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規范化、科學(xué)化和制度化，在學(xué)校市級品牌化建設再上一個(gè)新的臺階。
現在我宣布：經(jīng)驗交流會(huì )結束！
再次感謝14位老師的辛勤付出！
感謝各位老師的參與！
班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )主持詞 6
各位老師：
大家好！
為了進(jìn)一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。
眾所周知，班主任工作之所以重要，是因為班主任是學(xué)校各項工作和制度的最終執行者和落實(shí)者。一個(gè)班級管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個(gè)角度講，班主任工作是學(xué)校各項工作的支撐點(diǎn)，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學(xué)校各項工作的支柱。我們始終認為：班主任這支隊伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊伍的戰斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅強后盾。我校的26名班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí)，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校整體工作識大體，顧大局，不計較個(gè)人得失與榮譽(yù)，表現出了高人一等的思想境界。借此，對全體班主任無(wú)私的付出表示衷心感謝！
冰心說(shuō)過(guò)：“教師的現在，就是學(xué)生的'將來(lái)”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著(zhù)未來(lái)人才的質(zhì)量，每一位家長(cháng)乃至整個(gè)社會(huì )都對班主任寄托著(zhù)殷切的期望。在實(shí)際工作中，我們經(jīng)�？吹�，有的班主任老師通過(guò)一個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉化成了好班，有的班主任把不愛(ài)學(xué)習的后進(jìn)生轉變成了優(yōu)等生。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：班主任的工作對一個(gè)班集體有著(zhù)決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著(zhù)全體學(xué)生健康成長(cháng)。從平時(shí)的工作及交來(lái)的交流材料中看出，我們的班主任對自己所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng)，用班主任的愛(ài)心、耐心、真心教育和感化了無(wú)數不是那么聽(tīng)話(huà)的三高學(xué)生。
今天學(xué)校搭建這樣一個(gè)平臺，就是為老師們交流與學(xué)習，取長(cháng)補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。
根據會(huì )議安排，今天下午會(huì )議議程有三：
第一，請5名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧。分別是任山水、李英豪、智懷召、范艷麗、王向飛。
第二，再請其余位班主任用一段話(huà)總結班主任工作的心得。
第三，最后請張校長(cháng)重要講話(huà)。
感謝以上班主任的精彩發(fā)言。
我感到同志們的發(fā)言有個(gè)共同點(diǎn)，就是愛(ài)學(xué)生。這正好印證了陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(cháng)、成才。而愛(ài)心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(cháng)吧！改造學(xué)生的過(guò)程，也是重新塑造自我的過(guò)程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿(mǎn)學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。
校長(cháng)們強調了班主任工作是意義，著(zhù)重指出班級管理中班主任要充分尊重學(xué)生、充分信任學(xué)生、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛(ài)學(xué)生。以生為本，以情感人來(lái)關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)、成才。
最后，希望各位班主任能以此次會(huì )議為新起點(diǎn)，認真領(lǐng)會(huì )張校長(cháng)的要求，切實(shí)履行好班主任的職責，用我們的愛(ài)心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。
謝謝大家！
班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )主持詞 7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！今天下午在這里召開(kāi)班主任經(jīng)驗交流會(huì )。首先讓我們用掌聲對為我們提供這么好的學(xué)習機會(huì )的各位領(lǐng)導表示感謝。
冰心老人說(shuō)過(guò)：“教師的現在，就是學(xué)生的將來(lái)”，班主任工作的好壞關(guān)系著(zhù)未來(lái)人才的質(zhì)量，學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)乃至整個(gè)社會(huì )都對班主任寄托著(zhù)殷切的期望。我們的班主任中，有通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉化成了好班，有把不愛(ài)學(xué)習的后進(jìn)生轉變成了優(yōu)等生。這些事例充分說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：班主任的工作對一個(gè)班集體有著(zhù)決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著(zhù)全體學(xué)生健康成長(cháng)。本學(xué)期即將結束，一學(xué)期來(lái)，學(xué)生的紀律、衛生、安全、財產(chǎn)、學(xué)習等各項工作取得了很好成績(jì)，班務(wù)管理扎實(shí)有效；育人環(huán)境井然有序。一個(gè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在形成，懶渙散徹底改觀(guān)；趕幫超蔚然成風(fēng)。為了進(jìn)一步強化班級管理，提高班主任的'管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習平臺，相互取長(cháng)補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
第一項：請汪德平校長(cháng)致辭，大家歡迎！
第二項：頒發(fā)證書(shū)。
請張立勛書(shū)記為骨干班主任頒發(fā)培訓證書(shū)（張家兵、王登、陳彬、周建新、黃定鄂、張杰、李莎、徐嘯8人）。
第三項：大會(huì )交流。
1、會(huì )議安排，今天下午將有6名班主任老師（王新請假）與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧，首先有請班主任老師王登發(fā)言題目是《丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿(mǎn)園春》。
感謝王登老師的精彩發(fā)言。
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(cháng)吧！改造學(xué)生的過(guò)程，也是重新塑造教師自我的過(guò)程。
2、親情是連接血脈的動(dòng)力，家長(cháng)、老師共同分享優(yōu)秀的育子經(jīng)驗，這是一種新型的育人方式。這種親情的教育合力，編織了孩子們一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。請聽(tīng)李莎老師帶來(lái)的《班主任工作心得》。
感謝李莎老師的精彩發(fā)言。
3、以嚴謹的態(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛(ài)的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是徐嘯老師班級管理成功的原因吧！今天徐嘯老師又將給我們帶來(lái)怎樣的心得體會(huì )呢？有請徐嘯老師。感謝徐嘯老師的精彩發(fā)言
4、為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(cháng)、成才。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)黃欣浩老師如何管理班級的。感謝黃欣浩老師的精彩發(fā)言
5、如果說(shuō)班級的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹(shù)苗，那么班主任就是辛勤的園丁。只有用心澆灌，他們才會(huì )茁壯成長(cháng)，從而接出成功之果。這是一個(gè)充滿(mǎn)艱辛的過(guò)程。然而穆聰旺老師卻讓這一過(guò)程變得不同，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師如何管理班級的。
感謝穆聰旺老師的精彩發(fā)言
前面，5位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛(ài)生之路，用她們豐富的經(jīng)驗給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉�！弊屛覀冊趯�(shí)踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。
第四項：專(zhuān)家點(diǎn)評。張遠玖校長(cháng)、張家兵主任點(diǎn)評。
再次感謝5位老師的辛勤付出，感謝校領(lǐng)導的關(guān)心支持和點(diǎn)評，感謝各位的參與！最后我宣布活動(dòng)到此結束。
班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )主持詞 8
各位領(lǐng)導、班主任：
大家下午好!
開(kāi)學(xué)至今，一月有余。我們看到，我們的班主任對自己所從事的工作付出了大量的精力和艱辛的勞動(dòng)，用自己的愛(ài)心、耐心和責任心教育著(zhù)我們的學(xué)生。在此，我代表個(gè)人，也代表學(xué)校真誠地向你們說(shuō)一聲：“謝謝，你們辛苦了!”
為了進(jìn)一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習，共同提高，同時(shí)，也為各位班主任提供一個(gè)交流溝通的.平臺，取長(cháng)補短，共同做好我校的班級管理工作，今天，我們特地召開(kāi)本期第一次班主任會(huì )議。
此次會(huì )議議程有三部分內容，一是班主任工作經(jīng)驗交流，二是班主任工作研討(主要針對在班主任中遇到的困惑和難題展開(kāi))，三是談?wù)剬W(xué)習收獲或學(xué)習體會(huì )。
下面進(jìn)行會(huì )議第一項，班主任工作經(jīng)驗交流(交流順序：六(1)、五(1)、四(1)、三(1)、二(1)、一(1))。
以上老師的發(fā)言，我相信大家一定很有啟發(fā)，也深受感動(dòng)。6位班主任用他們豐富的經(jīng)驗給我們提供了很好的借鑒，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝他們的發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉”，讓我們在實(shí)踐中探索、總結行之有效的方法，希望在座的每一位老師都能做一名“輕松、快樂(lè )”的班主任。
下面進(jìn)行會(huì )議第二項：班主任工作研討(主要針對在班主任中遇到的困惑和難題展開(kāi))。
下面進(jìn)行會(huì )議第三項：談?wù)剬W(xué)習收獲或學(xué)習體會(huì )。
最后，請唐主任為我們的班級管理工作指點(diǎn)迷津并作總結性講話(huà)。
各位領(lǐng)導、班主任，今天的班主任工作研討會(huì )，讓我們深深的體會(huì )到，班主任工作的方法與藝術(shù)是一項在長(cháng)期教育實(shí)踐過(guò)程中鍛煉造就的一種能力，是借鑒他人教育經(jīng)驗融會(huì )貫通，領(lǐng)悟開(kāi)心的教育活動(dòng)。班主任工作的藝術(shù)是教師在教育教學(xué)實(shí)踐中鉆研教育、教學(xué)規律，并仔細琢磨，了然于心的結晶。班主任想把班級管理好，照葫蘆畫(huà)瓢生搬硬套他人的經(jīng)驗，肯定行不通。
別人的好方法，要經(jīng)過(guò)自己頭腦的思考，要經(jīng)過(guò)自己教育實(shí)踐的多次檢驗和自己多次的修正，最后成為符合自己個(gè)性特點(diǎn)的教育，教學(xué)技巧。同時(shí)要成為一名優(yōu)秀的班主任必須具有一顆愛(ài)心、應有高尚的品格、要有精深的專(zhuān)業(yè)知識和廣博的相關(guān)知識、具有創(chuàng )新開(kāi)拓的科研精神。只有做好教書(shū)育人，才真正稱(chēng)得上人類(lèi)靈魂的工程師。
最后祝大家身體健康，工作順利!
班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )主持詞 9
各位班主任、年級組長(cháng)：
大家好!
今天我們全體班主任歡聚一堂，召開(kāi)本學(xué)年第二學(xué)期班主任會(huì )議，也是一次經(jīng)驗總結的會(huì )議。今天出席我們這次會(huì )議的除了所有的班主任外，還特地邀請了我們董事長(cháng)、馬校長(cháng)、朱校長(cháng)、李校長(cháng)等學(xué)校領(lǐng)導，對他的到來(lái)表示熱烈歡迎。
老師們，在你們的大力支持和辛勤耕耘下，我們的學(xué)校工作有序有致，學(xué)生的行規也在逐漸向良性發(fā)展，在此，向你們表示衷心的感謝!辛苦了!今天，我們會(huì )議的主題是：《如何打造特色班級》。議程有四個(gè)：
1、董事長(cháng)致詞;
2、優(yōu)秀班主任代表發(fā)言;
3、學(xué)校領(lǐng)導馬校長(cháng)作重要講話(huà);
4、大會(huì )總結。
一、有請董事長(cháng)致詞。
二、班主任代表發(fā)言。
1、一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。多年以來(lái)，我一直在積極思考如何做好班主任工作，在我們中間出現了一些優(yōu)秀的班主任，下面請xx老師談?wù)勛霭嘀魅蔚墓ぷ黧w會(huì )。
2、當班主任很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì )很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當你被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友。請xx老師談?wù)勛鳛橐粋�(gè)新班主任的甜酸苦辣。
3、作為一個(gè)班主任，他的個(gè)人魅力可以征服學(xué)生，他自己的熱情可以去感染學(xué)生，無(wú)論是課上還是課下，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。下面我們請--老師談?wù)劙嗉壒芾怼?/p>
4、xx老師不但具有高度的責任心、有無(wú)私奉獻精神，而且對班里的每一個(gè)學(xué)生都有一顆慈母般的愛(ài)心。下面請xx老師暢談一下他的`班主任工作的點(diǎn)滴經(jīng)驗的積累。
5、xx老師自從任教以來(lái)，一直擔任班主任，并且以自己是實(shí)際成果證實(shí)自己的工作能力。獲得了廣大師生的一致認可�，F在有請xx老師探討一下自己班主任道路上的心得體會(huì )和技巧。
6.我們xx年級xx老師，自從來(lái)到正泰之后，無(wú)論在后勤還是在一線(xiàn)，大家有目共睹。自從接到班主任工作以來(lái)，工作更是細致，周全，有創(chuàng )新精神，xx是一個(gè)很有思想的人，只要努力，也肯定成為我們隊伍中的一匹黑馬。下面有請xx老師來(lái)為我們談?wù)勛约旱南敕ê徒ㄗh。
下面，討論時(shí)間，請各位各抒己見(jiàn)，特別針對特色班級：個(gè)人談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn)。比如：
1、如何打造團結奮進(jìn)的班集體
2、怎樣營(yíng)造好的學(xué)習氛圍
3、如何充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性
4、怎樣才能實(shí)現學(xué)生對班主任的信任，建立師生間的朋友關(guān)系
三、下面我們進(jìn)行第三個(gè)議程：各位各抒己見(jiàn)，談?wù)劕F在學(xué)校工作中的不足、或者針對某一個(gè)方面提出自己的看法和觀(guān)點(diǎn)。
首先，我拋磚引玉，先提幾點(diǎn)我們個(gè)別班級的不足之處。
1.六年級早操和大課間。
2.上次提到部分班級個(gè)別項扣分一直很?chē)乐氐膯?wèn)題。
3.每周之星評選要有實(shí)質(zhì)性意義。而且要及時(shí)。
四、下一個(gè)議程，有請馬校長(cháng)做大會(huì )總結。
班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )主持詞 10
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！冰心老人說(shuō)過(guò)：老師的現在，就是學(xué)生的將來(lái)，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著(zhù)將來(lái)人才的質(zhì)量，每一位家長(cháng)乃至整個(gè)社會(huì )都對班主任寄予著(zhù)殷切的期望。此次活動(dòng)正是我校推動(dòng)三愛(ài)教化的見(jiàn)證，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，愛(ài)校如家這一精神支柱，讓我們七年級全體老師，尤其十四位班主任身上體現得淋漓盡致，八百六十名學(xué)生從開(kāi)學(xué)到現在，在我們各位老師的辛勤培育下，很快適應了學(xué)校生活，并打算為自己的人生鋪好路。
從三個(gè)多月的班級管理工作中，我們的班主任對自己所從事的工作負出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng)，用一名老師的愛(ài)心、耐性、真心教化和感化著(zhù)班級六十多名學(xué)生，也是我校三愛(ài)教化的最好詮釋。為了進(jìn)一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，相互學(xué)習，共同提高，今日我們在這里實(shí)行班主任工作閱歷溝通會(huì )，目的就是為進(jìn)一步強化我校學(xué)生思想道德建設，強化班級管理，推動(dòng)三愛(ài)教化，拋棄以前那些頑固而陳舊的教化管理觀(guān)念，激發(fā)班主任工作的熱忱，激起班主任對自身工作重要性及困難性的再相識。我們搭建這樣一個(gè)平臺，也供老師們溝通與學(xué)習，取長(cháng)補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
1、請于景和老師發(fā)言。
感謝于景和老師的精彩發(fā)言。陶行知先生說(shuō)過(guò)：誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教化好學(xué)生。其實(shí)，當我們老師用愛(ài)心、微笑去感化學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了，此謂教學(xué)相長(cháng)！愛(ài)學(xué)生的過(guò)程，也是塑造老師自我的過(guò)程。
2、下面請徐丙光老師發(fā)言。
感謝徐丙光老師的精彩發(fā)言。他假如是我的孩子我假如是那個(gè)孩子這種敬重與關(guān)愛(ài)，是多大的心胸和境界。徐丙光老師的細微環(huán)節管理、細化落實(shí)、細致求真，真是想在明天，做在今日的三愛(ài)教化與良知教化。
3、下面請王國民老師發(fā)言。
感謝王國民老師的精彩發(fā)言。專(zhuān)制是基礎，民主為核心。了解、愛(ài)心、魅力、活動(dòng)、激勵包含著(zhù)班主任許很多多的付出。
4、下面請宋明珠老師發(fā)言。
《愛(ài)生如子，真情感動(dòng)，創(chuàng )建和諧班級》
感謝宋明珠老師的精彩發(fā)言。愛(ài)生為源，真情為線(xiàn)，和諧為果，靠著(zhù)執著(zhù)與辛勤換來(lái)學(xué)生的成長(cháng)，班級的進(jìn)步，老師的提升！
5、下面請李婷婷老師發(fā)言。
《責任到人，從嚴治班》感謝李婷婷老師的.精彩發(fā)言。一位年輕老師，身上卻流淌著(zhù)對學(xué)生的劇烈責任感和使命感，責任是靈魂，嚴格是關(guān)愛(ài)。連個(gè)三個(gè)月的星光絢麗，是對年輕老師努力付出的最好詮釋?zhuān)?/p>
6、下面請戴雪梅老師發(fā)言《走進(jìn)學(xué)生心田，共建一家》
感謝戴雪梅老師的精彩發(fā)言。老師媽媽母親，把班集體當做家一樣經(jīng)營(yíng)、呵護、關(guān)愛(ài)，從這一側面反映出了一位班主任高尚的職業(yè)道德。
7、下面請秦桂紅紅老師發(fā)言《歡樂(lè )著(zhù)學(xué)生的歡樂(lè )，華蜜著(zhù)學(xué)生的華蜜》
感謝秦桂紅老師的精彩發(fā)言。是班主任，是家長(cháng)，是導演，更是良師益友，我們共享了秦桂紅老師帶班的歡樂(lè )與華蜜！
下面請李校長(cháng)作總結講話(huà)，大家歡迎！今日7位老師深情地給我們介紹了他們的愛(ài)崗之責，愛(ài)生之道，愛(ài)校之本！用他們豐富的閱歷為我們供應了很好的借鑒。李校長(cháng)給我們班主任工作作了重要指導，用他的睿智為我們撥云見(jiàn)日。
希望各位班主任在今后的工作中，肯定要把班級管理工作做深做細，真正的把班級自主化班級管理落實(shí)到實(shí)處，把責任承包落實(shí)到實(shí)效，把爭星活動(dòng)落實(shí)到實(shí)質(zhì)。用我們班主任應有的三愛(ài)之心去管理好學(xué)生，管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規范化、科學(xué)化和制度化，在學(xué)校市級品牌化建設再上一個(gè)新的臺階�，F在我宣布：閱歷溝通會(huì )結束！再次感謝14位老師的辛勤付出！感謝各位老師的參加！
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