職工能力提升工作自查報告
在人們素養不斷提高的今天，需要使用報告的情況越來(lái)越多，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。我們應當如何寫(xiě)報告呢？下面是小編幫大家整理的職工能力提升工作自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
職工能力提升工作自查報告1
一、進(jìn)一步堅定事業(yè)心。轉眼間，進(jìn)入部門(mén)就有兩年的時(shí)間了，一直以來(lái)我都覺(jué)得我是幸運的，冶金部為我搭建了一個(gè)很棒的職業(yè)平臺，我需要去做的就是揮灑青春，去追求自己的理想。當下，我在努力的學(xué)習、努力的追求，但在平時(shí)的工作中存在著(zhù)做事不細心，為了完成工作而敷衍的情況，這些都是不好的，都是需要我去改進(jìn)的。
二、進(jìn)一步提升責任心。責任是一個(gè)沉重的概念，需要我們去詮釋?zhuān)枰覀內�，作為客�?hù)經(jīng)理的責任應該是對得起工作、對得起客戶(hù)、對得起自己。從去年以來(lái)，經(jīng)濟形勢不容樂(lè )觀(guān)，金融產(chǎn)業(yè)的風(fēng)險滯后于實(shí)體經(jīng)濟1—2年，我在貸前和貸后工作中做的'不好，就客戶(hù)的詳細情況和行業(yè)的變化了解不夠深入，更多是在辦公室拼湊報告，故需要更多的走訪(fǎng)客戶(hù)，了解情況，落實(shí)責任。
三、加強自身協(xié)作精神�，F代化的大生產(chǎn)下，協(xié)作和分工至關(guān)重要，協(xié)作是一種美德，能夠給人帶來(lái)輕松愉悅的精神。在部門(mén)工作中，我主要是協(xié)辦，需要做的事情比較精細，而某些時(shí)候我比較粗糙，配合主辦不夠好。
四、要有創(chuàng )新思想。創(chuàng )新是一個(gè)企業(yè)持續發(fā)展的靈魂，是一個(gè)部門(mén)不斷進(jìn)步的源泉。作為基層員工的創(chuàng )新，可以簡(jiǎn)單表現為優(yōu)化工作程序、梳理客戶(hù)等，現在我們的工作在不斷的固化，也在不斷的變化，需要去學(xué)習總行、總部的產(chǎn)品、制度，而進(jìn)一步應用于客戶(hù)上，所以，我需要去學(xué)習，需要去創(chuàng )新。
五、進(jìn)一步增加工作效率。效率能更好的產(chǎn)出效益，而效率的提升得益于當事人的工作態(tài)度和工作方法。我記得出去見(jiàn)客戶(hù)的時(shí)候，都會(huì )說(shuō)民生銀行多么的好，效率多么的高，這是對我們的肯定，也是對我們的激勵，最近在一些工作上效率在降低，一是工作方法不甚合理，工作順序安排不甚妥當，二是對相應產(chǎn)品了解不夠深入。
六、關(guān)注自身形象。自身形象是一個(gè)人的外在表現，是氣質(zhì)的反應，一直以來(lái)我都不是很注重自身形象的，在這次學(xué)習中，我感受到了自己的差距，簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)比如著(zhù)裝、談吐等還不夠職業(yè)化，需要進(jìn)一步改進(jìn)。
最后，希望通過(guò)這次學(xué)習，在部門(mén)領(lǐng)導和同事的監督下，我可以得到長(cháng)足的發(fā)展，將所學(xué)應用于工作，愿與部門(mén)同成長(cháng)。
職工能力提升工作自查報告2
xxxx年x縣小學(xué)教師全員能力升培訓，7月27日在xx高中舉行。這次有幸傾聽(tīng)了馮老師、陳老師的精彩講座，使我受益匪淺。
在學(xué)習期間，我深深地感到了新的教育觀(guān)念的沖擊。這個(gè)沖擊來(lái)自于教材、來(lái)自于教師、同時(shí)也來(lái)自于方法。精彩的知識面，引發(fā)我不斷的反思，而且專(zhuān)家們的那種自信和獨特的個(gè)性也給我留下了深刻的印象，從他們身上，我得到的遠不只是專(zhuān)業(yè)的知識和作學(xué)問(wèn)的方法的成長(cháng)，而更多的是他們執著(zhù)于事業(yè)、嚴謹勤奮、潛心鉆研、孜孜不倦的高品位的生命形式，作為教師、作為學(xué)者的閃光的人格魅力給我的感染。在這里，我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀(guān)念，能站在更高的層次上反思我的教育，能更嚴肅地思考我所面臨的挑戰，思考未來(lái)的.路如何去走。我意識到了自己身上的責任，意識到了作為素質(zhì)教育的具體實(shí)施者在教育中的分量，意識到了樹(shù)立新的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)的重要意義。
專(zhuān)家的講座引發(fā)了我的思考，二十多年的辛苦耕耘，已磨去了曾有的激情和夢(mèng)想，留下太多的茫然與困惑。這次我靜靜地聆聽(tīng)講座，靜靜地寫(xiě)心得，徜徉在學(xué)習的快樂(lè )里。我更清醒地認識到自己的貧乏，自己的淺陋，也看清了過(guò)去的自己：安于現狀、自滿(mǎn)自足多，緊迫感、危機感少；吃老本念頭多，終身學(xué)習意識少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；無(wú)意義的耗費時(shí)間多，有價(jià)值的嘗試探索少；課堂上展示自己才華多，給學(xué)生參與的機會(huì )少。通過(guò)培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng )新是成就你走向的必要因素。我們今后會(huì )朝著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn)的。
在這次的培訓中，兩位老師不但給我知識，給我指引了方向，更多的是給我動(dòng)力。我一直認為學(xué)生能出成績(jì)的教師就是好教師。所以，工作上，很大一部分精力都集中在了教學(xué)這一塊兒。備課、上課、批作業(yè)，每天在重復著(zhù)這樣的“三步曲”。尤其對于備課，手拿一本課本和教參，再加上自己對于數學(xué)的理解，這就叫充分備課，而后胸有成竹的去上課了。這次的培訓，讓我真正知道了“備課”的含義。教師備好課必須具備“學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識、教育學(xué)心理學(xué)知識、實(shí)踐性知識”�？傊�，這次的研修班學(xué)習給我是受益匪淺的，為我提升了更多的發(fā)展潛力，激起我更宏偉的目標以致實(shí)現。
職工能力提升工作自查報告3
按照縣委部署，20××年教體局圍繞思想大解放、能力大提升、工作大見(jiàn)效要求，在全縣教育系統繼續開(kāi)展干部人才能力素質(zhì)提升工程，提升干部能力素質(zhì)。
一、基本情況
20××年共有各級各類(lèi)學(xué)校33所，其中義務(wù)教育階段學(xué)校17所，幼兒園16所；共有在校生4705人，其中初中1206人，小學(xué)2749人，幼兒園874人。
二、開(kāi)展的主要工作
一是提高學(xué)校中層干部管理水平，加大對中層干部培訓培養，選送2長(cháng)參加了校長(cháng)助力工程培訓。選派1人到市掛職。
二是全力抓好學(xué)校常規管理和日常教學(xué)教研工作及學(xué)生入學(xué)、鞏固工作，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量的提高，加強教研工作，開(kāi)展好片區優(yōu)質(zhì)課競賽和學(xué)校公開(kāi)課活動(dòng)，加強課題申報。正在開(kāi)展控輟保學(xué)工作，對轄區內學(xué)生入學(xué)情況進(jìn)行了統計，正在起草提升教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施方案。
三是加強教師隊伍建設：
1.是加強教師培訓，提升教師業(yè)務(wù)水平。截止目前完成完成了培訓33人次，省、州級培訓58人次，縣級培訓731人次，并組織瀘州支援 藏區支教教師開(kāi)展了縣20××年瀘州教育支援 藏區“傳幫帶”暨送教下鄉活動(dòng)；
2.是做好教師評聘工作。聘任中高級教師職稱(chēng)37人，聘任初級教師47人，招聘編制外學(xué)前教育輔導員109人，并選送55名輔導員赴西華師大培訓，完成11名教師辦理中級職稱(chēng)任職資格評審工作，有30名教師聘任中高級教師職務(wù)；
3.是強化師德師風(fēng)整治。開(kāi)展師德師風(fēng)自查、整改，圍繞教師體罰或變相體罰學(xué)生、教師違規補課和有償家教、少數教師從教行為不廉潔等問(wèn)題。認真梳理存在的問(wèn)題，建立問(wèn)題臺賬，定期銷(xiāo)號。
三、工作措施
一是進(jìn)一步加強組織領(lǐng)導，按照州局和對口支教單位要求選派好教師參與培訓。
二是做好評優(yōu)評先工作，提升人才榮譽(yù)感。
三是進(jìn)一步開(kāi)展師德師風(fēng)整頓工作，把教師師德師風(fēng)納入教師績(jì)效考核，實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制。
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