優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展學(xué)校達標自查報告（精選18篇）
時(shí)間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，轉眼回顧這段時(shí)間的工作，有得有失，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份自查報告吧。好的自查報告都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展學(xué)校達標自查報告，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展學(xué)校達標自查報告 1
一、基本情況
學(xué)�，F有16個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生694人，教職工61人，專(zhuān)任教師53人(其中副高10人，中職22人)，其中，本科學(xué)歷41人，教師學(xué)歷合格率100%，管理人員3人，工勤人員6人。
二、自查情況
為了進(jìn)一步鞏固“兩基”成果，我們加大了工作力度，把“縣域義務(wù)教育初步均衡”的創(chuàng )建工作確定為全校的大事之一。依據州、縣相關(guān)的會(huì )議及文件精神，制定了《瀘水縣民族中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》，成立了相應的領(lǐng)導機構并進(jìn)行了合理的分工，全面加快了創(chuàng )建工作的'實(shí)施步伐。學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設，校長(cháng)和全體教職工都能遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題。
三、縣域義務(wù)教育初步均衡工作達標情況
(一)組織管理
我校根據縣局制訂的義務(wù)教育均衡發(fā)展規劃，領(lǐng)導機構及相應的評估考核制度，制訂了我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導機構并進(jìn)行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。
(二)教育經(jīng)費
上級財政部門(mén)對我鄉的教育投入能按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實(shí)施及時(shí)到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實(shí)到位，并實(shí)行收支兩條線(xiàn)管理，無(wú)擠占、平調、截留問(wèn)題，無(wú)亂收費現象。
(二)布局調整
學(xué)校布局趨于合理，規模適中，有利于學(xué)生就近入學(xué)，有利于薄弱學(xué)科的加強，有利于現代教育資源的共享。徹底清除了大班額和超大班額現象，推進(jìn)了教育質(zhì)量的提高。
(三)辦學(xué)條件
我校采取多渠道籌措資金，加大了對圖書(shū)資料，實(shí)驗儀器、體音美器材投入力度，為改善辦學(xué)條件奠定了基礎。但離配備標準還有一定的差距。
1、生均教學(xué)及輔助用房面積:校舍建筑面積共計13394平方米，有五棟D級危房(兩棟男生宿舍和辦公室、門(mén)衛室、服務(wù)部)總面積1968平方米。教學(xué)及輔助用房面積5766平方米，生均8.31平方米，達到合格標準。
2、生均體育場(chǎng)地面積:體育場(chǎng)地總面積8288平方米，其中游戲場(chǎng)地5430平方米，環(huán)形跑道(含100米直跑到)700平方米，籃球場(chǎng)地1260平方米，排球場(chǎng)地840平方米，器械場(chǎng)地58平方米，生均體育場(chǎng)地11.94平方米，達到合格標準。
3、初中理科實(shí)驗儀器配備:物理、化學(xué)、生物按一類(lèi)標準配備，達到合格標準;數學(xué)只有三角板、圓規、量角器等，地理只有地球儀模型、地球拼圖地圖等，其他都沒(méi)有配備，不合格(配備情況見(jiàn)附表)。
4、體、音、美器材配備:音、體、美應配備二類(lèi)標準，沒(méi)有達到合格標準。
體、音、美器材目前的配備情況:
體育:共51項配備指標中有21項配備合格，13項配備不齊全，17項指標沒(méi)有配備。
音樂(lè ):配備手風(fēng)琴和電子琴各一臺(使用了近30年，已老舊不堪)外沒(méi)有配備任何設備，完全不合格。
美術(shù):配備了一個(gè)石膏像，四個(gè)靜物臺，40個(gè)小畫(huà)板，其余均不合格。
5、生機比:學(xué)生用電腦56臺，每百名學(xué)生擁有計算機臺數為8臺，生機比12.4:1，不合格。
6、圖書(shū)儀器設備:設有圖書(shū)室和閱覽室，藏書(shū)13265冊，生均藏書(shū)19.11冊，與生均合格指標(初中生均藏書(shū)30冊以上)差距11.89冊，不合格，按目前學(xué)生數計算，共需添置7555冊圖書(shū)才能達到指標要求。
(四)教師隊伍
全�，F有專(zhuān)任教師53人，共有學(xué)生694人，師生比1:13，教師編制配備合格。
1、教師崗位設置:教職工總數61人，上級相關(guān)主管部門(mén)核準編制數為67人，專(zhuān)任教師占教職工比例為87%，與>88%的標準只差一個(gè)百分點(diǎn)。高級教師10人，占專(zhuān)任教師比例為19%(標準為≤20%);中級教師22人，占專(zhuān)任教師比例為42%(標準為≤50%);高級工4人，中級工1人，初級工1人。教師崗位設置不合格。
2、教師學(xué)歷合格率:全校53名教師中，本科學(xué)歷48人，專(zhuān)科學(xué)歷5人，教師學(xué)歷合格率100%，達到合格指標。
3、校長(cháng)任職資格:我校校長(cháng)學(xué)歷為專(zhuān)科，高級教師職稱(chēng)，參加了崗位培訓，并獲得“崗位培訓合格證書(shū)”。校長(cháng)任職資格指標合格。
我校辦學(xué)基本標準十項指標中，合格六項，不合格四項。
(五)素質(zhì)教育
我校堅持一手抓義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學(xué)質(zhì)量，既注重硬件設施建設，又抓教學(xué)常規管理和教學(xué)改革，使我校的教育質(zhì)量不斷地提高。
小結
大興地鎮屬全國扶貧攻堅鄉鎮，經(jīng)濟落后，家長(cháng)重教意識不強，基礎教育薄弱，給我校的控輟保學(xué)工作帶來(lái)極大困難，完成普及任務(wù)任重道遠。我校屬鄉鎮初級中學(xué)，硬軟件設施建設亟待加強，特別是音、體、美器材緊缺，亟需配備到位。教師編制配備總體上崗達到合格標準，但因為學(xué)科結構不合理，有些學(xué)科教師人數不夠(如語(yǔ)文學(xué)科)，嚴重影響我校教學(xué)質(zhì)量的提高，即將退休的有一名語(yǔ)文教師，兩名數學(xué)教師，教師編制配備即將面臨不足。要在20xx年實(shí)現縣域義務(wù)教育初步均衡的目標，既要靠全體師生的努力，也要靠上級人民政府及教育主管部門(mén)的大力支持。
優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展學(xué)校達標自查報告 2
xxx小學(xué)始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重。學(xué)校全面貫徹教育方針，全面開(kāi)放課程，深化教育改革，加快學(xué)校發(fā)展�，F將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展自查情況報告如下:
一、基本情況。
學(xué)校占地面積19675平方米。有31個(gè)教學(xué)班，2064名學(xué)生，平均每班67人。教職工105人，其中省級骨干教師5人，荊門(mén)市骨干教師和學(xué)科帶頭人9人，39名教師在省市級優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎。
學(xué)校招生服務(wù)覆蓋黃城門(mén)社區、莫愁湖社區、紫臺社區部分街道。隨著(zhù)政府教育投入的增加，學(xué)校環(huán)境不斷改善，軟硬件建設有了很大發(fā)展。學(xué)校嚴格按照市教育局的招生計劃做好招生工作。一年級新生招生嚴格按照教育局要求進(jìn)行；轉學(xué)經(jīng)學(xué)校核實(shí)在本校服務(wù)范圍內后，經(jīng)基礎教育科同意，方可辦理轉學(xué)手續。學(xué)生入學(xué)率100%，輟學(xué)率0。
二、工作的完成
(一)領(lǐng)導機制
根據上級制定的義務(wù)教育均衡發(fā)展規劃，我校成立了以校長(cháng)鄭為首的領(lǐng)導機構，并進(jìn)行合理分工，各項工作均可抓、管。同時(shí)建立學(xué)校及周邊地區綜合管理聯(lián)席會(huì )議制度和警校定期聯(lián)席會(huì )議制度，學(xué)校周邊環(huán)境和治安狀況良好。
(二)管理機制
學(xué)校服務(wù)范圍內適齡兒童少年入學(xué)率達到100%。每個(gè)學(xué)年向社會(huì )公布招生范圍和人數。九年義務(wù)教育鞏固率達到100%。
(3)教育經(jīng)費
上級財政部門(mén)嚴格按照有關(guān)政策撥付我校教育投入，義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革及時(shí)實(shí)施，義務(wù)教育教材費全部落實(shí)到位，收支兩條線(xiàn)管理，不擠占、不平調、不截留，不亂收費。
(四)師德建設
學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設，定期開(kāi)展師德師風(fēng)教育，堅持實(shí)行每周例會(huì )制度。教師遵紀守法，忠于職守，近幾年沒(méi)有體罰學(xué)生和犯罪事件發(fā)生。
(5)比較訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)
“比教學(xué)和訪(fǎng)問(wèn)成千上萬(wàn)的家庭；工作全覆蓋，工作常態(tài)化。學(xué)校校長(cháng)帶頭“比教學(xué)和訪(fǎng)問(wèn)成千上萬(wàn)的家庭；工作，每個(gè)老師都可以比教書(shū)更有規律，正常聽(tīng)課，評課。每個(gè)老師一個(gè)學(xué)期至少可以去一次他所教班級的學(xué)生家里�！皩Ρ仍L(fǎng)問(wèn)”完成專(zhuān)項檔案。
我校制定了《教師績(jì)效考核制度》，規定了教師績(jì)效考核的程序，考核結果與教師績(jì)效工資掛鉤。
(6)教育和教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校根據課程計劃，啟動(dòng)、啟動(dòng)和運行好課程，實(shí)施地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。腳踏實(shí)地地執行“每個(gè)人都唱歌，每個(gè)人都跳�；顒�(dòng)，進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，提高全體學(xué)生的`身體素質(zhì)。學(xué)校沒(méi)有重點(diǎn)班，也沒(méi)有特殊班。學(xué)校教師未能在校內校外任何時(shí)間、任何地點(diǎn)以任何方式為學(xué)生補課，或者變相強迫學(xué)生參加社會(huì )上的各種輔導班。
(七)學(xué)校行為
學(xué)校建立了學(xué)生課業(yè)負擔監控和報告制度，真正減輕了學(xué)生繁重的課業(yè)負擔。學(xué)校教師不利用節假日、公休日和課余時(shí)間組織學(xué)生補課。沒(méi)有任意分類(lèi)，也沒(méi)有任意收費。不存在亂賣(mài)給學(xué)生的現象。
(8)關(guān)懷機制
學(xué)校保障殘疾兒童青少年上學(xué)的權利，每學(xué)期建立農民工子女登記冊，并制定照顧措施。執行上級相關(guān)關(guān)懷文件。讓流動(dòng)兒童和農村留守兒童享有平等接受義務(wù)教育的權利。
三、存在的`問(wèn)題
1.學(xué)校的班級規模太大了。每班學(xué)生人數在60人左右，最大班甚至接近70人。
2.小學(xué)按照國家標準配備教室。學(xué)生教室不夠，至少需要增加10個(gè)教室。學(xué)校美術(shù)室、圖書(shū)館、電子備課室、心理咨詢(xún)室、電腦教室配備不夠。
3.從學(xué)校規模和課程標準來(lái)看，體育、音樂(lè )、美術(shù)設備仍然不足，尤其是教師電腦和學(xué)生電腦數量不達標，需要更新。
4.學(xué)校里沒(méi)有標準的桌椅。
四、未來(lái)的改進(jìn)措施
1、進(jìn)一步籌集資金，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始籌建學(xué)前班大樓，并已進(jìn)入重要工作日程。
2.積極爭取上級支持，優(yōu)化師資和資源配置，提高教育教學(xué)水平。
3.積極營(yíng)造和諧校園、書(shū)香校園，讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)高效的教育，為未來(lái)發(fā)展奠定基礎。
4.繼續城鄉教學(xué)資源和教師交流，加強教師合理流動(dòng)，讓所有教師都有緊迫感和危機感。
5.把教學(xué)放在第一位，并進(jìn)一步實(shí)施“比教學(xué)和訪(fǎng)問(wèn)成千上萬(wàn)的家庭；活動(dòng)，形成長(cháng)效機制，力爭取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展學(xué)校達標自查報告 3
近幾年來(lái)，我校在市教育局、分水中心初中領(lǐng)導下，始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學(xué)水平正在不斷提升，為了更好地促進(jìn)全市義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過(guò)省政府驗收認定，我校依照《省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估指標體系及權重》和《省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標準》進(jìn)行了全面自查。我校結合實(shí)際深入剖析，查找不足，并制定了切實(shí)可行的整改措施�，F就我校有關(guān)迎評工作自查情況匯報如下：
一、基本情況
我校位于，服務(wù)范圍為和個(gè)行政村。屬于農村小學(xué)，現有在校生名，其中專(zhuān)任教師名，門(mén)衛名。學(xué)校始建于19年，至今已有年的歷史，在長(cháng)期發(fā)展中積淀了豐富校園文化和人文精神。近年來(lái)，上級主管部門(mén)、學(xué)校一直把改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境作為普及義務(wù)教育奠基工程來(lái)抓通過(guò)努力，目前我校辦學(xué)條件已基本適應義務(wù)教育要求，近年來(lái)，我校認真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，加快學(xué)校建設步伐，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、自查情況
近幾年來(lái)，我們加大了工作力度，把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學(xué)�！钡膭�(chuàng )建工作確定為全校的大事之一。依據漢川市教育局相關(guān)的會(huì )議及文件精神，我校制定了《義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》，成立了相應的領(lǐng)導機構并進(jìn)行了合理的分工，召開(kāi)了義務(wù)教育均衡發(fā)展迎評工作動(dòng)員大會(huì )，深入調查研究，及時(shí)了解并解決創(chuàng )建工作中的重大問(wèn)題。組織召開(kāi)了教師會(huì )，及時(shí)傳遞相關(guān)信息，安排部署各項創(chuàng )建工作任務(wù)，穩步推進(jìn)了全校創(chuàng )建工作的開(kāi)展。自查中，我們依據相關(guān)指標體系，堅持邊督查邊指導，及時(shí)糾正學(xué)校存在的問(wèn)題，查漏補缺，及時(shí)整改，力保全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達標。
三、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達標情況
�。ㄒ唬┙y籌管理
我校根據省教育廳關(guān)于印發(fā)《省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準（試行）》的通知的精神，制訂了我校的'義務(wù)教育均衡發(fā)展規劃、實(shí)施方案，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導機構并進(jìn)行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。制訂義務(wù)教育均衡發(fā)展相應的評估考核制度。
�。ǘ┙逃�(jīng)費
上級財政部門(mén)對我校的教育投入嚴格按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實(shí)施及時(shí)到位，義務(wù)教育免收教科書(shū)費全部落實(shí)到位，并實(shí)行收支兩條線(xiàn)管理，無(wú)擠占、平調、截留問(wèn)題，無(wú)亂收費現象。教師的工資水平不低于當地公務(wù)員的平均工資水平，并能按時(shí)、足額發(fā)放。我校的硬件設施得到了極大的改善。
優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展學(xué)校達標自查報告 4
本年度市政府重點(diǎn)工作“義務(wù)教育均衡發(fā)展”，現已全部完成，就完成情況報告如下：
今年3月中旬，市政府教育督導室組織對惠民縣、陽(yáng)信縣進(jìn)行了義務(wù)教育均衡發(fā)展市級評估驗收，核查了兩個(gè)縣20xx-20xx年的教育經(jīng)費帳表，實(shí)地抽查了惠民縣46所中小學(xué)、陽(yáng)信縣37所中小學(xué)。3月底，兩個(gè)縣向省政府教育督導室上報了申請驗收的相關(guān)材料并通過(guò)審核。沾化區于5月下旬通過(guò)了省級復查。陽(yáng)信縣、惠民縣于6月下旬接受了省級督導評估，8月中旬通過(guò)了省級復查。
11月14日-18日，國務(wù)院教育督導委員會(huì )組織督導檢查組，對我省今年申報驗收的10個(gè)市的21個(gè)縣(市、區)，進(jìn)行了“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區)”督導檢查。督導組共分為7個(gè)小組，其中，第三小組一行4人，對我市沾化區、陽(yáng)信縣、惠民縣縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行了實(shí)地督導檢查。期間，檢查組分別聽(tīng)取了三個(gè)縣區政府主要負責同志的脫稿工作匯報，就財政投入、校長(cháng)教師交流、教師結構性缺編等問(wèn)題進(jìn)行了現場(chǎng)工作質(zhì)詢(xún)；查閱了相關(guān)的檔案、資料和賬冊，召開(kāi)了人大代表和政協(xié)委員、校長(cháng)、教師、家長(cháng)等4個(gè)方面的座談會(huì )。分組實(shí)地抽檢了9所初中，10所小學(xué)，2所九年一貫制學(xué)校，5個(gè)教學(xué)點(diǎn)共26所學(xué)校，重點(diǎn)核查了有關(guān)學(xué)校辦學(xué)基本標準達標情況、校際間均衡狀況以及縣級政府推進(jìn)義務(wù)教育工作情況等，并開(kāi)展了公眾滿(mǎn)意度網(wǎng)上問(wèn)卷調查。督導組對我市三個(gè)縣區的工作情況給予了充分肯定和高度評價(jià)。指出：今年以來(lái)，縣區對照市級、省級督導檢查指出的問(wèn)題，嚴格按照標準，大力進(jìn)行整改，取得了顯著(zhù)的工作成效。
11月18日上午，國家督導檢查組在濟南向省政府和受檢市和縣反饋了督導檢查意見(jiàn)，反饋會(huì )上，我市三縣區有六項工作受到了表?yè)P：
1、努力拓展資金渠道，加大資金投入建設標準化學(xué)校；
2、實(shí)施平安校車(chē)工程；
3、校園天網(wǎng)工程；
4、實(shí)施教師隊伍建設“三名”工程；
5、體育2+1工程；
6、開(kāi)展我的中國夢(mèng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
同時(shí)也指出了存在的四個(gè)方面的問(wèn)題：
1、部分學(xué)校的教學(xué)資源不足、存在大班額問(wèn)題，部分學(xué)校占地面積不足，教學(xué)用房面積不足；
2、運動(dòng)場(chǎng)地建設相對薄弱，部分學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)地面積不足，學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)地材質(zhì)偏低。
3、教師存在結構性缺編問(wèn)題，主要是音、體、美、外語(yǔ)及信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師數量不足，教師交流有待進(jìn)一步加強。
4、部分學(xué)校辦學(xué)條件和生活設施需進(jìn)一步完善和補充。
建議針對存在的問(wèn)題進(jìn)行整改，在兩個(gè)月內將整改情況上報國務(wù)院督導委員會(huì )。督導檢查組認為，我省本次申報的21個(gè)縣區均達到國家規定的義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估認定標準。至此，我市全面完成了縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展任務(wù)目標，所有縣區已全部成為“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣區”，實(shí)現了全市縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展“滿(mǎn)堂紅”。
20xx年，全省17個(gè)市已有濟南、青島、煙臺、威海、濰坊、日照、萊蕪7個(gè)市所屬縣(市、區)全面通過(guò)了“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區)”評估認定。通過(guò)這次督導檢查，濱州、泰安、東營(yíng)、淄博、臨沂五個(gè)市全面通過(guò)國家評估認定，進(jìn)入全省義務(wù)教育均衡發(fā)展工作第二方陣。還有德州、聊城、菏澤、棗莊、濟寧五市23個(gè)縣區沒(méi)有通過(guò)國家認定。
下一步，我們打算從三個(gè)方面抓好這項工作：
一是明確認識，推進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展。國家的驗收，只是認定為“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區)”，只是義務(wù)教育發(fā)展的基本均衡�！秶抑虚L(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx—20xx年)》提出，到20xx年，基本實(shí)現教育現代化。我省教育規劃綱要提出的目標是，到20xx年，全面實(shí)現教育現代化。要實(shí)現教育現代化，義務(wù)教育必須在基本均衡的基礎上，達到高位均衡發(fā)展目標。沒(méi)有高位均衡發(fā)展，我市教育現代化的`進(jìn)程就會(huì )在全省落伍。
二是繼續推進(jìn)義務(wù)教育辦學(xué)條件的`均衡。對國家驗收組提出的問(wèn)題要盯住不放，抓好整改落實(shí)，繼續補齊義務(wù)教育短板，努力解決義務(wù)教育均衡發(fā)展中存在的問(wèn)題。繼續加強辦學(xué)條件建設。黨委政府應繼續加大教育投入，確保義務(wù)教育經(jīng)費實(shí)現“三個(gè)增長(cháng)”；足額征收兩項教育附加，并及時(shí)撥付教育使用；落實(shí)土地出讓收益計提10%用于教育的政策。結合全面改薄、解決大班額、足球進(jìn)校園、教育信息化建設、基礎教育綜合改革，加快學(xué)校布局調整和辦學(xué)條件的改善，同時(shí)均衡配置城鄉教師資源，著(zhù)力解決專(zhuān)任教師結構性缺編問(wèn)題。
三是大力推進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量的均衡。教育均衡的最終目的是教育質(zhì)量的均衡，只有質(zhì)量的均衡，才能保證少年兒童平等地接受義務(wù)教育。實(shí)現義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣“滿(mǎn)堂紅”目標之后，及時(shí)把工作重心轉到推進(jìn)高位均衡發(fā)展上來(lái)，按照“抬高底部、縮小差距、豐富內涵、提升質(zhì)量”的思路，以加快推進(jìn)教育信息化建設為突破口，堅持“大氣魄謀劃教育發(fā)展，大投入保障教育發(fā)展，大氛圍推動(dòng)教育發(fā)展”，構建“政府辦、部門(mén)助、學(xué)校抓、社會(huì )評”的教育發(fā)展新格局，逐步形成“城鄉同步、服務(wù)均等、力促公平、質(zhì)量引領(lǐng)、社會(huì )滿(mǎn)意”的義務(wù)教育高位均衡發(fā)展良好態(tài)勢，努力做到教育讓社會(huì )滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。
優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展學(xué)校達標自查報告 5
近幾年，我市加快了義務(wù)教育均衡發(fā)展步伐，目前，全市12個(gè)縣（市、區）均接受了省教育督導團組織的“兩基”年檢復查和縣級教育工作督導評估，義務(wù)教育普及成果得到全面鞏固和提高。20xx年秋季，全市小學(xué)在校生達71.5萬(wàn)人，初中在校生達33.9萬(wàn)人；小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達99.1%，較20xx年提高0.22個(gè)百分點(diǎn)，小學(xué)輟學(xué)率控制在0.75%；初中適齡兒童少年入學(xué)率達98.45%，較20xx年提高1.27個(gè)百分點(diǎn)，初中輟學(xué)率控制在2.06%。我市在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中，主要采取了以下措施：
一、加大宏觀(guān)統籌力度，科學(xué)調整學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局
近幾年，我市加大了義務(wù)教育規劃統籌力度，重新調整了一批中小學(xué)校。20xx年同20xx年相比，小學(xué)由2352所減為2224所，減少128所。初中由360所增加到372所（扣除新增民辦初中，實(shí)際減少55所）。通過(guò)調整，減少了學(xué)校數，精簡(jiǎn)了教師，教育資源得到整合，薄弱學(xué)校建設得到加強，實(shí)現了結構、規模、質(zhì)量、效益的協(xié)調發(fā)展。具體做法是：
一是分別制定了城市中小學(xué)布局規劃和農村中小學(xué)網(wǎng)點(diǎn)調整規劃。經(jīng)過(guò)三年的努力，完成了《上饒市中心城區中小學(xué)布局規劃（20xx—20xx年）》，已經(jīng)市政府審批，開(kāi)始正式執行。各縣（市、區）也制定了中長(cháng)期城區中小學(xué)布局規劃，并且，同時(shí)，適應城鎮化發(fā)展、農村人
口減少和鄉鎮撤并的需要，各縣（市、區）制定了新的農村中小學(xué)調整方案。這些規劃和方案，為整合均衡配置義務(wù)教育資源提供了基本構架。二是將教育規劃納入當地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃之中，納入城鎮建設規劃之中，納入新農村建設規劃之中，避免了教育規劃空白，教育規劃簡(jiǎn)單，從政府政策層面和規劃用地等方面給予了良好保障。
三是開(kāi)展了中小學(xué)自身的規劃。我們要求每一所學(xué)校都要編制中長(cháng)期建設和發(fā)展規劃，以適應人口變化的需要和學(xué)校建設標準的要求。20xx年，我們先后多次發(fā)文，要求在中小學(xué)開(kāi)展“一劃兩化”工作，即：學(xué)校發(fā)展規劃、校園文化、校園綠化。上饒縣實(shí)施的學(xué)校發(fā)展規劃（SDP）管理，突出體現了學(xué)校發(fā)揮內在動(dòng)力、不斷追求均衡的實(shí)踐過(guò)程。
四是在統籌調整過(guò)程中，我們突出了兩個(gè)方面的要求，即：城鎮要盡快增設小學(xué)、初中網(wǎng)點(diǎn)，滿(mǎn)足城市人口的教育需求，降低“擇校熱”；農村要合理撤并條件差、效益低的.教學(xué)點(diǎn)和村小，加強中心小學(xué)和初中建設，推進(jìn)寄宿制小學(xué)建設，積極改善辦學(xué)條件。
二、加強基礎設施建設，積極改善辦學(xué)條件
近幾年，通過(guò)實(shí)施“中小學(xué)寄宿制學(xué)校建設工程”、“農村中小學(xué)校舍維修改造工程”、“中西部農村初中改造工程”、“新農村衛生新校園建設工程”、“農村中小學(xué)現代遠程教育工程”以及“特教工程”等一系列項目，全市累計投入資金19億元，新建、改建及維修校舍面積近200萬(wàn)平方米，不僅使庫區、雷擊區、移民區、地質(zhì)災害易發(fā)區的學(xué)校得到整體搬遷，基本消除了D級危房，而且使其他義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件也實(shí)現了大跨越，除了教學(xué)、辦公等校舍條件得到改善，食堂、廁所、圍墻以及實(shí)驗室等設施，也都得到改善。全市共投資1.4億元，使2680所農村中小學(xué)實(shí)施了現代遠程教育工程。全市改建了300余間中學(xué)標準化實(shí)驗室，更新了計算機設備1.5萬(wàn)臺、添置多媒體教學(xué)設備800余套，建成了城市中小學(xué)局域或校園網(wǎng)絡(luò )，新增教師電子閱覽備課系統設備100余間，新添圖書(shū)200萬(wàn)余冊，使全市中小學(xué)教育技術(shù)裝備總額達到5.6億元，開(kāi)展教育技術(shù)應用的學(xué)校達3000余所。與此同時(shí)，加大了音樂(lè )、體育、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)設施的配備，促進(jìn)了農村薄弱學(xué)科的教學(xué)。辦學(xué)條件的`整體改善，為義務(wù)教育均衡發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎。
三、采取切實(shí)有力措施，強化改造薄弱學(xué)校工作
我市一直重視薄弱學(xué)校改造工作，主要從以下幾方面入手：
一是加強薄弱學(xué)校班子和教師隊伍建設。近年來(lái)，我們調配了數百名能力強、責任心強的校長(cháng)到薄弱學(xué)校任職，加強了薄弱學(xué)校的班子建設。在教師調配上，實(shí)行城鎮教師到農村支教，中心小學(xué)教師到邊遠村完小支教制度；幾年來(lái)，每年新進(jìn)的教師全部到農村缺編鄉鎮任教，有力地支持了農村薄弱學(xué)校的教學(xué)工作，使農村薄弱學(xué)校師資隊伍不斷得到加強。
二是開(kāi)展城鄉學(xué)校對口支援活動(dòng)。
為進(jìn)一步加強農村薄弱學(xué)校建設，近年來(lái)，我們每年都要開(kāi)展城市中小學(xué)與農村中小學(xué)對口幫扶活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校捐贈教學(xué)儀器設備、圖書(shū)資料，教師送教下鄉、支教，學(xué)生自愿向貧困學(xué)生捐獻課本、文具、衣物，家長(cháng)向貧困學(xué)生開(kāi)展“一幫一”資助等形式，向農村薄弱學(xué)校無(wú)償提供了極大的智力支持和物質(zhì)支援，促進(jìn)了城鎮學(xué)校與農村學(xué)校的共同發(fā)展。
三是改革了招生辦法，重點(diǎn)中學(xué)統招計劃拿出一部分實(shí)行均衡招生，提高了薄弱學(xué)校的辦學(xué)積極性。幾年來(lái)，全市共有幾百所薄弱學(xué)校得到改造。
四、加強教師隊伍建設，促進(jìn)師資力量均衡配置
幾年來(lái)，全市向社會(huì )公開(kāi)招聘新教師4000余人，落實(shí)特崗計劃教師1733人，定向培養農村中小學(xué)教師2264人，基本解決了數量不足、年齡老化、學(xué)歷偏低三大結構性問(wèn)題。同時(shí)，健全了教師的培養培訓體系，下大力氣優(yōu)化教師專(zhuān)業(yè)知識和學(xué)業(yè)技能結構。三年多來(lái)，先后遴選了456名校長(cháng)參加國家級、省級提高培訓，組織了675人次進(jìn)行市級校長(cháng)培訓，參加縣級校長(cháng)培訓的多達1800人次；組織了2.5萬(wàn)余人次參加省、市、縣三級班主任培訓4.2萬(wàn)余名教師參加以“新課程、新理念、新技術(shù)、師德建設”為主題的全員培訓，同時(shí)利用遠程教育平臺，組織了2萬(wàn)余名教師參加網(wǎng)上專(zhuān)業(yè)化業(yè)務(wù)培訓。教師補充機制和培訓機制的完善，使全市教師隊伍素質(zhì)有了明顯提高：高中、初中、小學(xué)專(zhuān)任教師學(xué)歷達標率分別達到81.96%、97.1%和98.65%，比20xx年各增加了10.23、3.39和1.67個(gè)百分點(diǎn)，為義務(wù)教育均衡發(fā)展提供了師資保障。
五、健全“保學(xué)控輟”責任制度，提高義務(wù)教育普及程度
我市各縣（市、區）建立健全了義務(wù)教育入學(xué)通知制度、定期家訪(fǎng)制度、流失學(xué)生跟蹤報告制度、重點(diǎn)鄉（鎮）和學(xué)校督查制度、包干責任制度等。同時(shí)，通過(guò)創(chuàng )辦家長(cháng)學(xué)校，向家長(cháng)宣傳《義務(wù)教育法》，提高了家長(cháng)對義務(wù)教育的認識，促進(jìn)了“控輟保學(xué)”工作的開(kāi)展。對進(jìn)城務(wù)工人員的子女入學(xué)一視同仁，全部按就近入學(xué)的原則落實(shí)就讀學(xué)校，享受城鎮人口同等待遇。我們十分關(guān)注農村“留守學(xué)生”、單親家庭學(xué)生和困難家庭學(xué)生的教育問(wèn)題，采取切實(shí)措施，解決他們的實(shí)際問(wèn)題和困難，保障弱勢群體義務(wù)教育權利。20xx年，召開(kāi)了“留守兒童”流動(dòng)現場(chǎng)會(huì )，有力推動(dòng)了這項工作的開(kāi)展。啟動(dòng)了“社會(huì )愛(ài)心助學(xué)工程”。近幾年，各級政府和教育行政部門(mén)動(dòng)員各單位、各部門(mén)、機關(guān)干部、個(gè)體工商戶(hù)等積極為困難學(xué)生捐款。幾年來(lái)，共募集了資金8000多萬(wàn)元，先后解決了20多萬(wàn)貧困兒童和少年入學(xué)的困難，受到家長(cháng)和社會(huì )的肯定。做好了民生工程工作，幾年來(lái)，共募集了資金8000多萬(wàn)元，先后解決了20多萬(wàn)貧困兒童和少年入學(xué)的困難，受到家長(cháng)和社會(huì )的肯定。做好了民生工程工作，近幾年，全市每年免雜費人數達到103萬(wàn)人；免費提供教科書(shū)的人數103萬(wàn)人；補助寄宿生生活費人數92981人，金額6142萬(wàn)元。這些助學(xué)措施有效地提高了貧困地區義務(wù)教育普及程度。
六、努力規范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
一是端正辦學(xué)思想，堅持劃片免試就近入學(xué)原則。多年來(lái)，我們實(shí)行農村以鄉鎮劃分學(xué)區，城區按街道劃分學(xué)區，嚴格實(shí)行就近入學(xué)，要求所有義務(wù)教育學(xué)校都必須嚴格執行“免試入學(xué)”的規定，不得拒收學(xué)困生，不得開(kāi)除學(xué)生。鄱陽(yáng)縣對劃片入學(xué)實(shí)現“三公開(kāi)”，即：學(xué)區、學(xué)生住址以及入學(xué)結果公開(kāi)，自覺(jué)接受社會(huì )監督。
二是清理義務(wù)教育重點(diǎn)班。針對少數初中設置重點(diǎn)班的現象，幾年來(lái)，堅持開(kāi)展了整治工作，轉發(fā)了省教育廳《關(guān)于堅決清理義務(wù)教育階段學(xué)校舉辦重點(diǎn)校、重點(diǎn)班和實(shí)驗班的緊急通知》，組織干部對有關(guān)情況進(jìn)行了督查，對履教不改的，予以通報批評，直至給予校長(cháng)處分。
三是改革考核辦法。全市學(xué)校取消了“百分制”的學(xué)生評價(jià)制度，統一實(shí)行等級制，對小學(xué)、初中考試成績(jì)，教育局從不進(jìn)行公開(kāi)排名，也嚴禁學(xué)校用分數對學(xué)生進(jìn)行排名。從20xx年春季開(kāi)始，全市實(shí)行初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)機制，促進(jìn)了廣大少年兒童更加健康成長(cháng)。
四是切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔和家長(cháng)經(jīng)濟負擔。市教育局制定出臺了減輕中小學(xué)生過(guò)重負擔的有關(guān)規定，嚴格規定學(xué)生用書(shū)和練習冊由新華書(shū)店統一征訂，其它教輔資料由學(xué)生自愿購買(mǎi)，學(xué)校不得組織征訂；嚴格規定學(xué)生在校作息時(shí)間；嚴禁利用節假日對學(xué)生進(jìn)行集體補課。
五是要求開(kāi)齊開(kāi)足課程，不得隨意增減課時(shí)，積極創(chuàng )造條件，幫助農村中小學(xué)開(kāi)好英語(yǔ)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程。
我們將適應城鎮化、工業(yè)化的發(fā)展趨勢，進(jìn)一步調整義務(wù)教育學(xué)�？茖W(xué)布點(diǎn)，在加快城市擴充城市義務(wù)教育資源的同時(shí)，推進(jìn)農村義務(wù)教育集約發(fā)展，規模發(fā)展；認真實(shí)施《義務(wù)教育法》，確保各級財政對農村義務(wù)教育的投入，不得降低投入標準，不得克扣和挪用義務(wù)教育經(jīng)費；義務(wù)教育經(jīng)費向農村地區特別是貧困地區傾斜，繼續加大改造薄弱學(xué)校的力度，完善農村中小學(xué)辦學(xué)條件。堅持加強農村教師隊伍建設，提高農村教師素質(zhì)；建立中小學(xué)校長(cháng)、教師城鄉雙向交流機制，選派優(yōu)秀的校長(cháng)、教師到農村中小學(xué)工作。同時(shí)，建立城鄉學(xué)校一體化幫扶制度，加強合作交流。努力提高義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)率，降低輟學(xué)率，繼續做好教育民生工程工作；繼續發(fā)動(dòng)社會(huì )各界支助貧困學(xué)校、貧困學(xué)生；全力做好殘疾少兒、流動(dòng)人口子女、農村女童和農村“留守兒童”的教育工作。充分運用現代教育手段，構建城鄉學(xué)生共同享受優(yōu)質(zhì)教育資源的平臺，進(jìn)一步實(shí)施好“農村中小學(xué)現代遠程教育工程”。與此同時(shí)，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，加強教育管理，努力提高農村中小學(xué)教育質(zhì)量，努力實(shí)現義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量均衡。
優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展學(xué)校達標自查報告 6
均衡教育體現了基礎教育的發(fā)展趨勢，反映了社會(huì )主義教育本質(zhì)要求，代表了廣大人民群眾的根本利益。合理配置教育資源，加強教育現代化建設，全面提高教師隊伍素質(zhì)，現將我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結如下：
取得的成績(jì)
1、高度重視義務(wù)教育均衡發(fā)展。我校對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作有明確的規劃和具體的實(shí)施方案。
2、辦學(xué)條件均衡。
3、教師隊伍均衡。建立較完善的教師定期流動(dòng)制度。
4、受教育機會(huì )均衡。義務(wù)教育階段適齡普通兒童少年入學(xué)率100%殘疾兒童少年入學(xué)率100%，控輟工作取得明顯成效，鞏固率100%。為全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，積極推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，我們主要做了以下工作：
一、切實(shí)提高認識，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，確立義務(wù)教育均衡發(fā)展的理念，確定義務(wù)教育的`內涵與外延發(fā)展走向，堅持高水平高質(zhì)量辦好學(xué)校，持續加快義務(wù)教育學(xué)�，F代化建設步伐，有力促進(jìn)我校義務(wù)教育由弱變強、跨越發(fā)展。一年以來(lái)，大力度地進(jìn)行了布局調整加強校容校貌美化、綠化工作，今年我校對食堂宿舍進(jìn)行了全面改造，使學(xué)生能住在溫暖舒適的宿舍里生活學(xué)習，為實(shí)現基礎教育的不斷發(fā)展打下良好基礎。
二、優(yōu)化資源配置，實(shí)現辦學(xué)條件相對均衡。我校按標準配置，現代化設備設施加快了教育思想、發(fā)展水平、教學(xué)體系、辦學(xué)條件、師資隊伍、教育管理現代化建設步伐促進(jìn)了教育整體發(fā)展水平的相對均衡。
三、關(guān)注弱勢群體，讓每一個(gè)孩子受到良好教育，關(guān)注弱勢群體，使每個(gè)孩子都有平等受教育的機會(huì )，讓每一個(gè)適齡兒童接受義務(wù)教育及更高層次的教育，是學(xué)校義不容辭的責任，也是社會(huì )主義文明進(jìn)步的體現。學(xué)校高度重視貧困生入學(xué)工作，采取“幫困助學(xué)”等措施確保貧困家庭子女接受義務(wù)教育。同時(shí)，也保障了殘疾兒童少年入學(xué)和殘疾兒童少年的.生活待遇，使殘疾兒童少年入學(xué)率達100%。
四、不斷強化教師培訓工作。深入開(kāi)展全員培訓、校本培訓、骨干教師培訓和各類(lèi)專(zhuān)項培訓，定期組織教師到外地學(xué)習，促進(jìn)了師資力量的相對均衡發(fā)展。以上是我們在義務(wù)教育均衡發(fā)展中的一些探索和做法。今后，我們將虛心學(xué)習先進(jìn)單位好經(jīng)驗、好做法進(jìn)一步理清改革與發(fā)展思路。在實(shí)現教育均衡發(fā)展、跨越式發(fā)展上有所突破有所創(chuàng )新推動(dòng)我校教育再上新的臺階。
優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展學(xué)校達標自查報告 7
根據《河南省省人民政府教育督導室教育廳關(guān)于對縣級政府開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估的通知》及補充通知精神，我校按照評估標準，認真開(kāi)展了自查自評�，F報告如下：
一、學(xué)�；厩闆r
劉樓小學(xué)位于朱堂鄉東部，占地面積2800平方米，現有學(xué)生54人，教師6人。根據市、縣文件要求，學(xué)校成立了校長(cháng)為組織的督評自查領(lǐng)導小組，對我校辦學(xué)水平進(jìn)行了自查，現將自查情況報告如下：
二、自評情況概述：
為扎實(shí)開(kāi)展好自評工作，我校成立了辦學(xué)水平督導評估自評工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)昌德運任組長(cháng)，其他班子成員為成員，按照上級文件通知要求，逐項分解任務(wù)，明確職責，嚴格對照評估細則各項指標，進(jìn)行實(shí)事求是和客觀(guān)公正的評估。
三、義務(wù)教育均衡發(fā)展情況自評
�。ㄒ唬⿲W(xué)校設置與班額我校布局合理位于劉樓村中部，服務(wù)半徑適宜。方便學(xué)生就近入學(xué)。
�。ǘ┬Ｉ峤ㄔO我校校舍建筑面積為1046平方米，輔助用房專(zhuān)用教室齊全，有相應的辦公用房，生均面積達19.3平方米，硬化防滑防雨設施達到標準。
�。ㄈ┰O備設施和場(chǎng)地我校各種圖書(shū)配備齊全，現有2840冊圖書(shū)，生均圖書(shū)達到52冊；教學(xué)儀器值達到標準，能滿(mǎn)足開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)的需要；學(xué)�，F有計算機3臺，每百名學(xué)生擁有計算機臺數達標，學(xué)校配有相應的`音美器材及體育器材，有規范的管理和使用記錄。
�。ㄋ模┙處熍渲迷诳h教育局的統一管理下，我校教師工資按時(shí)足額發(fā)放；按照省的規定配齊教職工，且師生比達到標準；專(zhuān)任教師合格率達100%。我校實(shí)行校長(cháng)負責制，班子成員齊心協(xié)力，愛(ài)崗敬業(yè)，工作雷厲風(fēng)行，注重效率。同時(shí)，我校實(shí)行教師聘任制。教師在工作崗位中愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)成長(cháng)迅速。教師全部大專(zhuān)以上學(xué)歷。學(xué)校以人為本，建立了調動(dòng)教師積極性的長(cháng)效機制，注重改善教師的福利待遇，使全校教師人心思干，人心思近，安心教學(xué)，教育教學(xué)成績(jì)逐
優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展學(xué)校達標自查報告 8
我校從20xx年12月正式啟動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。對照《貴州省縣域義務(wù)教育辦學(xué)基本條件評估指標體系（修改）》要求，以促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為契機，均衡配置經(jīng)費、設施、設備、師資等辦學(xué)條件，通過(guò)自查，達到評估認定標準，具體報告如下：
一、學(xué)校概況
新聯(lián)小學(xué)創(chuàng )辦于1956年3月，位于納雍縣西南角，距離縣城45公里，離新房鄉政府11公里。學(xué)�，F有學(xué)生472名，教職工24名，其中食堂工勤人員4名，安保按人員2名。服務(wù)新房鄉四個(gè)行政村：平硐村、大河壩村、瓦廠(chǎng)村和三岔河村,較遠的是平硐村一、二、三、六組和三岔河村組。自建校以來(lái)，歷任校長(cháng)都非常重視教學(xué)質(zhì)量，如今，學(xué)子已遍布各個(gè)角落，在各個(gè)崗位上做著(zhù)應有的貢獻。近年來(lái)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一直處于全鄉前列。今天，學(xué)校在抓質(zhì)量的同時(shí)，正朝著(zhù)特色方面發(fā)展，學(xué)校目前組建了一支足球隊和一支籃球隊，教師和學(xué)員正勤奮練習。在各級政府及教育部門(mén)的正確領(lǐng)導和關(guān)心下，在全體師生的努力下，學(xué)校正蓬勃發(fā)展，相信在不久的將來(lái)，學(xué)校各項工作會(huì )更上一個(gè)新臺階。
學(xué)�，F有學(xué)生471人，教師19人，開(kāi)設12個(gè)教學(xué)班。校園占地面積7542平方米，其中校舍建筑面積2477平方米，生均5.25平方米；體育活動(dòng)面積4500平方米，生均9.5平方米；學(xué)校藏有圖書(shū)11423冊，生均24冊；教學(xué)儀器值3.6萬(wàn)元；學(xué)校有計算機42臺，其中辦公用機12臺，教學(xué)用機30臺，每百名學(xué)生平均6.4臺；專(zhuān)任教師19人，本科學(xué)歷9人，大專(zhuān)學(xué)歷9人，中專(zhuān)學(xué)歷1人，師生比1：24.8；現有班班通1套，尚缺11套；平均班額39.3人，最大班額43人。
二、工作開(kāi)展及取得成績(jì)
1、成立義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：彭海峰，副組長(cháng)：秦怡江、胡超級，成員：趙宇、郭正倫、盧林文、余清文、鐘仕強、蔣運虎。
領(lǐng)導小組下設辦公室在義務(wù)教育均衡發(fā)展室，由秦怡江兼辦公室主任，具體辦公，負責義務(wù)教育均衡發(fā)展日常工作。根據義務(wù)教育均衡發(fā)展要求，及時(shí)收集上報各項數據材料，開(kāi)展學(xué)校各項工作。
2、改善辦學(xué)條件，構建和諧平安文明校園
20xx年，通過(guò)多方努力，爭取到兩批老板總共捐贈價(jià)值近10萬(wàn)元的校服1000余套，徹底統一了學(xué)生衣服五花八門(mén)的歷史；20xx年，政府投資20余萬(wàn)元改造運動(dòng)場(chǎng)地，使之煥然一新；20xx年投資10萬(wàn)余元，購置圖3000余冊，儀器柜書(shū)柜20余個(gè)，計算機30余臺，實(shí)驗儀器一批，為義教均衡驗收夯實(shí)了基礎；20xx年，評得縣級骨干教師3名，大大推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作；20xx年，中國扶貧基金會(huì )捐贈價(jià)值4.8萬(wàn)的現代化食堂設備一套，徹底改變了煙熏火燎的做飯模式。
經(jīng)過(guò)全體師生的不懈努力，學(xué)校先后被評為：“德育工作示范�！�；“平安校園”、“安全文明校園”、“五好關(guān)工委”、“教育教學(xué)先進(jìn)學(xué)�！�、“常規理先進(jìn)學(xué)�！�、“控輟保學(xué)先進(jìn)學(xué)�！�、“校園建設先進(jìn)學(xué)�！�、“師資培訓先進(jìn)學(xué)�！�、“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)�！钡确Q(chēng)號。
3、嚴格控制流失，保證學(xué)生受教育權落到實(shí)處
學(xué)校制定嚴格的防控保學(xué)制度，與班主任簽訂防控保學(xué)責任書(shū)，班主任是班級控輟的第一責任人，對本班沒(méi)有按時(shí)到校的學(xué)生，一是摸清去向，二是逐一家訪(fǎng)，耐心做好家長(cháng)的工作，堅決不讓一位學(xué)生輟學(xué)，家訪(fǎng)要求有記載，有簽名。期初查入學(xué)率，期末查鞏固率。校領(lǐng)導、班主任，任課教師認識到位，防輟�？毓ぷ髟鷮�(shí)有效。
4、狠抓教學(xué)常規，促進(jìn)教師隊伍成長(cháng)
本著(zhù)減負增效的原則，變“要結果”為“要過(guò)程也要結果”，以管促效。采取教研組月查，教務(wù)處抽查月統計，按月對教師常規工作進(jìn)行考評。通過(guò)集體備課、校本教研等活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)水平。目前我們采取“走出去”的方式，外派部分教師到縣內外等地參加學(xué)習培訓，開(kāi)拓教師的視野。下一步爭取能夠“請進(jìn)來(lái)”，邀請專(zhuān)家到我校視導教育教學(xué)工作。
5、關(guān)注困難學(xué)生群體。以德育工作和留守兒童關(guān)愛(ài)為載體，加強學(xué)生道德品質(zhì)教育。每年深入學(xué)生家中，對全校困難學(xué)生進(jìn)行認真排查。在學(xué)習和生活上開(kāi)展校領(lǐng)導“一幫幾”活動(dòng),幫助家庭困難，成績(jì)不怎么好的學(xué)生,幫他們樹(shù)立學(xué)習的'信心。每學(xué)期分別為他們送去大米、植物油等生活必需品，每年“六一”活動(dòng)，校領(lǐng)導為他們購買(mǎi)書(shū)包、雨傘、文具盒等學(xué)習用品等，為“困難學(xué)生”構筑溫暖“大家庭”。
6、加大宣傳工作力度，營(yíng)造義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢良好氛圍。
采取切實(shí)有效的形式，要宣傳好、貫徹好《義務(wù)教育法》，使其家喻戶(hù)曉，努力營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心、支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，充分利用標語(yǔ)、展板、家長(cháng)會(huì )等形式大力宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，采取有效措施，從行政、經(jīng)濟、法律、教育管理等方面切實(shí)保障適齡少年接受義務(wù)教育的權利。
7、加強自查，高標準建好義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案。
對照《貴州省縣域義務(wù)教育辦學(xué)基本條件評估指標體系（修改）》，組織人員嚴格按照義務(wù)教育均衡發(fā)展建檔要求，建立統一起全、規范準確的檔案，認真作好檔案的續建工作。
8、重視和強化安全工作。成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，明確安全工作的責任和工作的具體要求，學(xué)校堅持安全工作責任到人，牢記“生命重于泰山”的訓導，始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。學(xué)校定期組織全校性家長(cháng)會(huì )，向全體家長(cháng)印發(fā)了《致家長(cháng)的一封信》，確保學(xué)生安全。我校安全責任落得實(shí)在，安全制度比較健全，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，沒(méi)出現過(guò)任何安全事故。
三、存在的問(wèn)題
1、教科研力量薄弱，教學(xué)研究、課題研究等能力仍相對薄弱，教學(xué)中應用新理念的意識還有待于進(jìn)一步提高。
2、信息化試點(diǎn)工作的推進(jìn)，對學(xué)校的精細化管理提出更高的要求，還需要通過(guò)制度建設把信息化建設的各項工作任務(wù)進(jìn)行分解量化。
3、需要抓好教師的學(xué)習培訓，分層次、分梯隊對教師進(jìn)行外出學(xué)習培訓，開(kāi)拓教師視野，解決如何更好地利用信息化設備為高效課堂服務(wù)的問(wèn)題。
4、沒(méi)有專(zhuān)職的實(shí)驗員、圖書(shū)管理員，兼職的老師日常工作量過(guò)大。
5、學(xué)�，F有班班通一套，按照每班一套，尚缺11套，已經(jīng)與商家簽訂采購合同。
6、學(xué)�，F有學(xué)471人，專(zhuān)任教師19人，師生比為1:24.8，按照師生比1：22的標準，尚缺3人。
四、今后努力方向
1、加強改善辦學(xué)條件。薄改工程五月啟動(dòng)，修建980平方米的綜合樓和100平方米的廁所已經(jīng)動(dòng)工，力爭九月份投入使用；結合學(xué)�，F有財力，采用分期付款的方式向商家采購班班通11套，爭取六月份投入使用。
2、通過(guò)特崗計劃，向上級教育主管部門(mén)申請配備師資3人，爭取九月份達到師生比1:22的標準，提高師資力量和辦學(xué)水平。
3、加大學(xué)�；A設施和功能室建設的資金投入，對各類(lèi)教學(xué)儀器做到及時(shí)排查、及時(shí)購置添加，確保各類(lèi)教學(xué)儀器配備達到配備標準，保障正常的教學(xué)秩序。
4、認真做好各功能室、教學(xué)儀器的管、建、配等工作，充分發(fā)揮功能室的教學(xué)功能，保障學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
5、在今后學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中，不斷總結經(jīng)驗，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平，完善設施設備儀器建設等工作，滿(mǎn)足教學(xué)要求，使學(xué)�；巨k學(xué)條件更上一層樓。
我們與先進(jìn)學(xué)校相比，還有一定差距，學(xué)�；A薄弱，學(xué)校辦學(xué)條件、硬件建設還需要進(jìn)一步完善。我們將以這次義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收評估為契機，努力做好各項工作。虛心汲取各位領(lǐng)導的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步加強領(lǐng)導，調整工作思路，開(kāi)拓創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭學(xué)校整體工作再創(chuàng )新佳績(jì)！
優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展學(xué)校達標自查報告 9
為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和山西省《關(guān)于全面改善貧困地區義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件的意見(jiàn)》等文件精神，全面推進(jìn)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，積極爭創(chuàng )義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣，扎實(shí)推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，根據《義務(wù)教育階段中小學(xué)辦學(xué)條件評估體系》（8.23）結合我校實(shí)際，認真對照標準展開(kāi)自查，現將我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況報告如下：
一、基本情況
我校是一所公辦學(xué)校。始建于1952年。20xx年在縣、鄉政府的大力支持下，經(jīng)村委多方集資1建起了一座占地3074平方米，集綠化、美化為一體，水電暖設備齊全的高標準的新型農村學(xué)校。新的'學(xué)�？拐鹆讯劝�8級設防，占地面積3074平方米，建筑面積1844平方米，包括教學(xué)樓、餐廳、廁所、操場(chǎng)及其它附屬設施等�，F有教職工10人，學(xué)生53人。學(xué)校服務(wù)范圍為劉家山、石河村以及周邊礦區隨遷子女。
二、對照指標自查情況
(一)校舍建設
1、我校占地面積3074㎡，生均48㎡。
2、建筑面積為1844㎡，生均34.8㎡。
3、我校沒(méi)有環(huán)形跑道（符合標準的操場(chǎng)），有平整、適用的運動(dòng)場(chǎng)地占地面積1650.7㎡，生均31㎡。
以上數據均為實(shí)地測量和計算，數據屬實(shí)，這三項高于國家標準要求，為合格。
4、專(zhuān)用教室中設有圖書(shū)閱覽室、音樂(lè )美術(shù)教室和科學(xué)實(shí)驗室。圖書(shū)室和閱覽室共用，此項為基本合格。
�。ǘ┭b備配置
5、課桌椅一位學(xué)生一套，實(shí)用、美觀(guān)、整齊，有利于學(xué)生的健康成長(cháng)，此項為合格。
6、圖書(shū)裝配：由于圖書(shū)配備時(shí)間過(guò)長(cháng)，學(xué)生使用過(guò)度，有部分圖書(shū)破損嚴重，造成圖書(shū)部分損失，現有圖書(shū)1060冊，生均圖書(shū)20冊，未達到國家標準，此項為合格。
7、理科儀器按照標準配備齊全，能夠滿(mǎn)足分組實(shí)驗要求，此項為合格。
8、音體美器材配置符合國家標準配置，個(gè)別儀器因各種原因損壞，但夠用為合格。
�。ㄈ┬畔⒓夹g(shù)
9、計算機網(wǎng)絡(luò )教室，有計算機教室，有教師專(zhuān)用機，有學(xué)生機，此項為合格。
10、校校通、班班通。校校通沒(méi)有實(shí)現，普通教室全部沒(méi)有實(shí)現多媒體教學(xué)設備及優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源班班通，此項為不合格。
�。ㄋ模┺k學(xué)規模
11、規模編制。學(xué)校為單軌制，辦學(xué)條件滿(mǎn)足辦學(xué)規模，最大班容量為21人，此項為合格。
�。ㄎ澹╆犖榻ㄔO
12、學(xué)科配備。教師學(xué)科結構合理，現有專(zhuān)任教師6名，其中漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)1人，英語(yǔ)教育1人，音樂(lè )、體育無(wú)專(zhuān)職老師，小學(xué)教育3人。能滿(mǎn)足開(kāi)足開(kāi)全國家規定課程。此項為基本合格。
13、教師學(xué)歷。小學(xué)教師高于規定學(xué)歷教師比例為100%，此項為合格。
14、優(yōu)師分布。小學(xué)中級職稱(chēng)及以上2人，符合標準要求，此項為合格。
�。┥钤O施
15、安全保障。學(xué)校達到“人防、物防、技防”安全制度健全，配備保安人員2名，配備安保人員2名，安保裝備齊全。此項為合格。
16、飲食條件。有食堂和餐廳，能夠滿(mǎn)足師生就餐需要，能夠為師生提供安全衛生的飲食和飲水，學(xué)校供水為二次供水，水質(zhì)經(jīng)過(guò)過(guò)濾，此項； 合格。
17、寄宿條件。宿舍安全夠用衛生整潔，每生一床，此項為合格。
18、廁所。學(xué)生蹲位男女各6個(gè)，教師蹲位男女各兩個(gè)，男廁便槽2米長(cháng)，達到國家要求標準，此項為合格。
�。ㄆ撸┕芾碣|(zhì)量
19、辦學(xué)行為。學(xué)校各項管理制度齊全，管理規范科學(xué)，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生免試入學(xué)，面對服務(wù)區招生，均衡編班和配置教師。此項為合格。
20、國家課程設置。在學(xué)校有限教師范圍內，依據教師特長(cháng)，積極創(chuàng )造性的把國家課程開(kāi)足開(kāi)全，各種安全教育活動(dòng)有效落實(shí)，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。此項為合格。
21、教學(xué)管理。教學(xué)規范有序，評價(jià)科學(xué)合理。注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。不做唯分數論學(xué)生。此項為合格。
22、教育質(zhì)量。全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，認真開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，注重學(xué)生素質(zhì)評價(jià)的實(shí)效性和連續性。學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率達93%。此項為合格。
�。ò耍┬@文化
23、校園環(huán)境整潔，文化教育氛圍濃厚，宿舍文化和餐廳文化氛圍一般，此項為基本合格。
通過(guò)此次對照標準的自我檢查，我校摸清了自己的“家底”，看到了自身存在的薄弱環(huán)節，針對存在的問(wèn)題，我校會(huì )借此次全面改薄和均衡發(fā)展的機會(huì )，查漏補缺，完善好我校的各個(gè)方面的軟硬件，使我校真正達到了國家要求的標準，為我校的學(xué)生創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生們真正感受到在鄉村也可以和城里娃享受一樣教育的幸福感。
優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展學(xué)校達標自查報告 10
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)程，在上級教育行政部門(mén)的指導下，根據《山西省義務(wù)教育階段中小學(xué)辦學(xué)條件督導標準》，學(xué)校積極完善了各方面的工作，并根據學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行了自查，現將自查情況匯報如下：
一、校舍建設
�。ㄒ唬┙ㄔO規范
陶村寄宿制學(xué)校始建于1987年，它的前身為陶村中學(xué)。2008年經(jīng)過(guò)維修改造，布局調整合并重組，辦起了寄宿制學(xué)校。學(xué)校位于陶村鄉政府東側，座落在風(fēng)景秀麗的馬關(guān)河畔。學(xué)校占地面積18000平方米，生均159.3平方米。建筑面積6200平方米，生均54.9平方米，也超過(guò)了底線(xiàn)指標。校舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美，校園綠化面積2400平方米，綠化覆蓋率達13.3%。校內各興趣活動(dòng)室齊全，配有多媒體會(huì )議室、實(shí)驗室、儀器室、圖書(shū)室、電腦室、美術(shù)室、音樂(lè )室、語(yǔ)音室、書(shū)法室、綜合活動(dòng)室等專(zhuān)用教室。
�。ǘ┻\動(dòng)場(chǎng)地
學(xué)校操場(chǎng)總面積4000平方米，有200米塑膠環(huán)形跑道，籃球場(chǎng)一個(gè)，跑道周?chē)衅古仪蚺_、羽毛球場(chǎng)地、兩套健身器材場(chǎng)地。能完全滿(mǎn)足學(xué)生的體育活動(dòng)。
�。ㄈ┙虒W(xué)用房
教學(xué)樓內有齊全的教學(xué)用房，各功能教室設備齊全，利用率高。
1、教學(xué)教室都為63平方米，符合標準。
2、實(shí)驗室、儀器室面積為105平方米。儀器室配備有12個(gè)儀器柜、兩個(gè)藥品柜。各種儀器整齊擺放，保證實(shí)驗教學(xué)的正常進(jìn)行。
3、音樂(lè )教室三間，63平方米；美術(shù)教室三間，63平方米；音樂(lè )、美術(shù)、體育器材室各兩間，每間21平方米。
4、信息技術(shù)教室兩間，42平方米。
5、學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室105平方米。閱覽室32個(gè)座位，人均1.9平方米。
二、教學(xué)裝備
�。ㄒ唬﹫D書(shū)室
1、學(xué)�？偛貢�(shū)3200冊，人均約28冊，藏書(shū)分類(lèi)比例合理，每年新增圖書(shū)比例不少于藏書(shū)標準的1%。
2、學(xué)校圖書(shū)各類(lèi)藏書(shū)等設備能按省級配備。安全防護、消防設備、圖書(shū)管理信息軟件及辦公設備等按省級標準配備。
3、訂閱報紙、期刊40種，閱讀能按要求做到。
�。ǘ⿲W(xué)科專(zhuān)用儀器
各學(xué)科專(zhuān)用教學(xué)設施、設備均按照《山西省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》進(jìn)行配備，全部達標，有力地保證了教育教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。
三、現代教育技術(shù)裝備
學(xué)校大力提高現代化教育水平，按照《山西省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)設備配置，生機比達到38：113。普通教室全部實(shí)現多媒體教學(xué)設備及優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源班班通。實(shí)現了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，為學(xué)校的教育教學(xué)改革提供了有力保障。
四、辦學(xué)規模
學(xué)�，F有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生113人，教職工36人，平均班額為18.8人，沒(méi)有開(kāi)設重點(diǎn)班、特長(cháng)班等。
五、隊伍建設
�。ㄒ唬⿴熧Y配置
學(xué)校教職工配備與學(xué)生配備為36：113，符合省定的中小學(xué)師資編制的配備標準。
�。ǘ⿲W(xué)科配置
專(zhuān)任教師18人，其中語(yǔ)文教師6人，數學(xué)教師6人，英語(yǔ)教師1人，體育教師2人，音樂(lè )教師1人，美術(shù)教師1人，信息技術(shù)教室1人，師生比18：113。教師學(xué)科結構合理，配備齊全，能滿(mǎn)足開(kāi)全開(kāi)足規定課程和實(shí)施各種教育教學(xué)活動(dòng)的需要。
�。ㄈ﹥�(yōu)師分布
現崗任課教師全部取得教師資格證，教師學(xué)歷全部在大專(zhuān)及以上學(xué)歷。區級以上骨干或優(yōu)秀教師10人，具有中級職稱(chēng)12人。學(xué)校組織教師全員參與培訓，并制定具體的實(shí)施和考核辦法，所有教師取得了培訓合格證書(shū)，合格率為100%。
六、生活設施
1、學(xué)校有健康飲水房。
2、學(xué)校廁所24個(gè)蹲位，平均每5人一個(gè)蹲位，能夠滿(mǎn)足孩子們的需求。
3、學(xué)校一直高度重視安全工作，采取了“建立組織、加強宣傳、落實(shí)責任、網(wǎng)絡(luò )管理、應急演練、隱患排查”等多項行之有效的措施，強化校園安保工作。一是層層簽訂了安全管理目標責任書(shū)，實(shí)施安全隱患責任追究制度；完善安全應急預案，制定了切實(shí)可行的《陶村寄校突發(fā)事件應急預案》，提高了廣大師生的安全意識；二是重視安全防范，每月進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全大排查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改；三是加大了技防設施的配備，增設了監控設施，共安裝攝像頭22個(gè)。保安員安保設備齊全，加強夜間值班巡查；四是有針對性地對所有教職工和學(xué)生進(jìn)行安全教育，并為每位學(xué)生上了校園安全責任險。進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險系數；五是和家長(cháng)簽訂了《學(xué)生路途安全責任書(shū)》，對學(xué)生上下學(xué)乘車(chē)情況進(jìn)行了逐人登記，堅決杜絕了無(wú)證無(wú)牌等農用車(chē)、三輪車(chē)接送學(xué)生；六是每月組織一次演練活動(dòng)，切實(shí)提高了師生的自護、自救能力。
七、管理質(zhì)量
(一)管理機制
1、學(xué)校堅持依法辦學(xué)，依法執教，有符合本校實(shí)際的各項常規管理制度，管理措施不斷完善，管理機制健全。
2、學(xué)校管理工作民主科學(xué)，管理規范，能體現德育為首的指導思想，學(xué)校德育工作實(shí)效性、針對性強。
3、教學(xué)管理制度完善，形成了以人為本的管理模式，建立了科學(xué)的學(xué)生與教師評價(jià)制度。
4、確立了“誠信、博愛(ài)、勵志、自強”的八字校訓，形成了“團結、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng )新”的八字校風(fēng)，全校實(shí)現了跨越性的發(fā)展。
5、針對當前大量農民進(jìn)城務(wù)工，學(xué)校出現了部分留守兒童和一些貧困學(xué)生的現狀，加之寄宿制學(xué)生一天24小時(shí)在校，衣食住行都由老師負責，因此，我校實(shí)施親情教育。在教師中開(kāi)展了“熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立教師形象”和講“三心”（責任心、事業(yè)心、上進(jìn)心）比奉獻等系列活動(dòng)。教師全方位、全身心、全時(shí)空的關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。教師從小節想起，從細節做起，想方設法讓住宿的每一個(gè)孩子在學(xué)校生活中找到家的感覺(jué)；幫助學(xué)生洗臉、洗腳、梳頭、洗衣服，耐心地教孩子穿衣服、疊被子；床單洗得干干凈凈，被子疊得方方正正，物品擺放齊齊整整；老師學(xué)生同吃同住，其樂(lè )融融。無(wú)論走進(jìn)教室，還是宿舍、餐廳，學(xué)生就有一種溫馨的“家”的感覺(jué)。
�。ǘ┺k學(xué)行為
保證全鄉適齡兒童全部按時(shí)入學(xué)，入學(xué)率為100%。為了防止學(xué)生流失輟學(xué)，我校制定了具體的防流控輟的責任制度，通過(guò)走村進(jìn)戶(hù)進(jìn)行宣傳，并對教師加強了教育和監管，制定了具體的責任追究制，教育鞏固率為100%。適齡兒童、少年都能按時(shí)入學(xué)。每學(xué)期我校各班班主任通過(guò)家訪(fǎng)方式，摸清班上家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，學(xué)校通過(guò)師生捐贈和積極爭取社會(huì )力量對貧困生進(jìn)行資助。
�。ㄈ┱n程開(kāi)設
1、學(xué)校嚴格執行《義務(wù)教育國家課程設置標準》，本著(zhù)既要開(kāi)全開(kāi)足課程，又不加重學(xué)生負擔的原則，科學(xué)的建立了國家、地方、學(xué)校三級課程體系。全校還根據本校及學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展了豐富多彩的興趣活動(dòng)，學(xué)生興趣、愛(ài)好、特長(cháng)得到了較好培養和發(fā)展。
2、牢固樹(shù)立“健康第一”的思想，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，切實(shí)保證學(xué)生的每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。由班主任、跟班教師和體育老師組織，開(kāi)展好滾鐵環(huán)、踢毽子、呼啦圈、乒乓球、羽毛球、籃球等活動(dòng)的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)。進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，增強全體學(xué)生的身體素質(zhì)，體質(zhì)健康測試合格率達到了100%。
�。ㄋ模┙虒W(xué)管理
根據上級的要求，我校制定了學(xué)籍管理制度，對學(xué)籍管理，我們做到紙質(zhì)和電子同步，成立了學(xué)籍管理組織，配備電教員為學(xué)籍管理的兼職管理員，建立了學(xué)生轉、休、復學(xué)制度，學(xué)生流失報告制度和動(dòng)員流失學(xué)生復學(xué)制度，違紀學(xué)生批評教育制度等。
�。ㄎ澹┙虒W(xué)質(zhì)量
教育教學(xué)質(zhì)量的高低是一所學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。在教學(xué)管理中，堅持抓好科研工作。一是樹(shù)立“教書(shū)育人，以人為本”的教育理念，學(xué)習并掌握先進(jìn)的教育思想和教育方法，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。在推行自主合作、探究式學(xué)習模式的基礎上，大膽嘗試新的教學(xué)方法和手段，全面提高教育質(zhì)量和教學(xué)水平。二是我校注重了常規教學(xué)管理，改進(jìn)了備課的方法，注重了備課的實(shí)效性，做到了備教材、備理念、備學(xué)生心理。校長(cháng)深入課堂聽(tīng)課，開(kāi)展備、講、批、輔、考的常規檢查和檢查后的總結、導向。學(xué)校有科學(xué)一流的教學(xué)評估方案與評價(jià)機制，學(xué)科成績(jì)整體優(yōu)良。在區教育局組織的全區小學(xué)調研考試中，我校連續幾年榮獲全區鄉鎮第一名。
八、校園文化
全校十分重視校園文化建設，結合學(xué)校辦學(xué)特色，做到環(huán)境育人。
�。ㄒ唬�、在校園四周和墻壁上懸掛、制作了規范學(xué)生行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣、安全知識、勵志標語(yǔ)、各種警示語(yǔ)等宣傳牌匾、畫(huà)。每個(gè)班、每個(gè)宿舍結合各自的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設了各自特色的班級文化、宿舍文化、走廊文化和各個(gè)功能教室的特色文化，使校園的每時(shí)、每處、每事、每物都富有教育意義。
�。ǘ�、開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。我校結合學(xué)生特長(cháng)、社會(huì )問(wèn)題或國內外重大事件等，舉辦專(zhuān)題講座、讀書(shū)活動(dòng)、演講比賽等校園文化活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的.業(yè)余生活，而且調動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，對提高學(xué)生的文化修養起到了重要影響。
�。ㄈ�、組織各式各樣的學(xué)生社團，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。我校根據學(xué)校的實(shí)際需要成立了各式各樣的學(xué)生社團。如紅領(lǐng)巾廣播站、板報組、學(xué)生值周小組等，通過(guò)參加社團的活動(dòng)，可以使學(xué)生們產(chǎn)生歸屬感、認同感和榮譽(yù)感，找到充分展示自我的平臺，對學(xué)生思想和道德水平的提升起到潛移默化的作用。
�。ㄋ模┱n外活動(dòng)扎實(shí)有效，豐富了學(xué)生的知識，陶冶了學(xué)生的情操。我校在校長(cháng)的精心安排下，學(xué)校成立了繪畫(huà)組、電子琴組、笛子組、體育組、書(shū)法組、英語(yǔ)組、誦讀組、綜合實(shí)踐活動(dòng)組等多種興趣小組，興趣小組在輔導教師的精心組織下辦得如火如荼，收到了良好的效果。
近年來(lái)，在上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的關(guān)心和支持下，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校各項工作呈現出發(fā)展的良好態(tài)勢。但我們知道成績(jì)代表過(guò)去，希望在于未來(lái)。今后，我們將繼續堅持科學(xué)發(fā)展，落實(shí)人本理念，弘揚先進(jìn)教育文化，打造優(yōu)美教育環(huán)境，建設一流教育質(zhì)量，為把學(xué)校建設成為高質(zhì)量有特色的名校而不懈努力。
優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展學(xué)校達標自查報告 11
xxx人民政府教育督導室：
根據xxx人民政府教育督導室《人民政府教育督導室關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展專(zhuān)項督導評估的通知》所提出的要求與程序，我們對照學(xué)校已有的條件及取得的一些成績(jì)逐條進(jìn)行了自查自評，針對存在問(wèn)題進(jìn)行了分析并確定了整改落實(shí)的措施，認為我鎮4所小學(xué)已基本達到義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標準，現將自查自評結果報告如下：
一、學(xué)校組織自查情況
為了開(kāi)展好這項工作，我們成立了以中心學(xué)校校長(cháng)為組長(cháng)，中心學(xué)校教務(wù)主任為副組長(cháng)，各小學(xué)校長(cháng)以及中心學(xué)校人員為成員的`義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組。進(jìn)行分工，明確責任，由教導主任專(zhuān)職負責自查工作。首先組織全校教師學(xué)習《云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準達標評估指標及標準》，然后于20xx年3月15日展開(kāi)自查自評。
二、學(xué)�；厩闆r
我校是在范灣中學(xué)的原址和范灣完小的基礎上組建而成的。20xx年7月，按照xxx校點(diǎn)布局調整規劃，范灣中學(xué)整校撤并，范灣完小整合了中學(xué)的資源，把泗溪完小和三槐完小的高段五、六年級學(xué)生合并，組建成了現在的金碧鎮中心小學(xué)。
xxx中心小學(xué)位于縣城南部三公里的范灣社區，共轄15個(gè)村民小組，轄區人口3301人，年人均國內生產(chǎn)總值17010元，年人均純收入5817元；學(xué)校占地面積8.8畝（5443平方米），建筑面積3706平方米，有9個(gè)義務(wù)教育教學(xué)班，在校學(xué)生294人，寄宿生178人。有附屬幼兒園一所（小中大3班），在園幼兒91人。幼兒園教師6人。義務(wù)教育階段教師19人，職工1人。專(zhuān)任教師中，35歲以下青年教師3人，36—45歲教師15人，46歲以上的7人。本科11人，專(zhuān)科14人，學(xué)歷達標率100%。學(xué)校擁有圖書(shū)室、微機室、多媒體教室、科學(xué)實(shí)驗室，遠程教育室等功能室，藝術(shù)、體育等設施齊全，并廣泛運用于教育教學(xué)之中。
三、基礎數據變動(dòng)情況：
1、20xx--20xx學(xué)年小基報表數學(xué)生數是293人，由于本學(xué)期一年級范睿轉至會(huì )澤縣待補小學(xué)，王鳳皋從南京市棲霞區鐘華小學(xué)轉入我校六年級，李孟飛從楚雄市東瓜中心完小轉入我校五年級就讀，學(xué)籍變動(dòng)后，至今為止我校義務(wù)教育階段共有學(xué)生294人。
2、教學(xué)用計算機原來(lái)填報5臺，現在更正為26臺。
3、運動(dòng)場(chǎng)面積原來(lái)填報500平方米，現更正為1400平方米。（原來(lái)少填報了一塊運動(dòng)場(chǎng)及活動(dòng)場(chǎng)地）
4、圖書(shū)冊數原來(lái)填報5573冊，現更正為8091冊。
四、各項指標達標情況
學(xué)校占地面積5443平方米，生均18.6平方米；綠化面積2091.2平方米，生均綠化面積7.1平方米；校舍建筑面積3706平方米，生均校舍面積約12.6平方米；體育場(chǎng)地面積1400平方米，生均4.76平方米，生均體育場(chǎng)地標準6.3平方米，達標率為76%。實(shí)驗教學(xué)儀器設備齊全。有專(zhuān)用儀器保管室和實(shí)驗室�？茖W(xué)（自然）數學(xué)儀器按一類(lèi)標準配備，能滿(mǎn)足正常的課堂教學(xué)需要。音、體美教學(xué)器材按照國家薄改項目標準配備達標率100%。學(xué)校擁有微機室一間，有微機26臺，生機比11：1，每百名學(xué)生計算機達9.1臺。學(xué)校有專(zhuān)用圖書(shū)室，藏書(shū)量為8091冊，生均圖書(shū)27.52冊，標準生均20冊，達標率為100%。學(xué)生與教師之比為15.5：1。專(zhuān)任教師25人，25人全部達到專(zhuān)科以上學(xué)歷，高于規定學(xué)歷的專(zhuān)任教師比例。
五、不達標情況分析
學(xué)校有運動(dòng)場(chǎng)地1400平方米，生均體育場(chǎng)地面積為4.76平方米、生均體育場(chǎng)地標準6.3平方米，達標率為76%，所以生均體育場(chǎng)地面積不達標。
六、下一步改善辦學(xué)條件的規劃目標。
1、以全面改善農村義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件，加快縮小區域、城鄉教育差距，促進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化為總體目標，通過(guò)上級教育主管部門(mén)的支持，積極爭取薄改項目列項，力爭20xx年底使生均體育場(chǎng)地面積達標，擬建設標準籃球場(chǎng)兩塊，面積900平方米，排球場(chǎng)286平方米，環(huán)形跑道600平方米，小型體育器械活動(dòng)區240平方米，體育場(chǎng)地總面積達2000平方米。讓生均體育場(chǎng)地面積達標。
2、學(xué)校圖書(shū)室大部分圖書(shū)是范灣中學(xué)遺留下來(lái)的，農家書(shū)屋也補充了一部分，但多數圖書(shū)已經(jīng)陳舊，破損，不符合小學(xué)生這個(gè)年齡段閱讀，學(xué)校計劃每年投入一定比例的公用經(jīng)費用于購置圖書(shū)。
3、微機室電腦是中學(xué)遺留下來(lái)的，已老化，我校將積極爭取教育信息化工程項目建設，新配備計算機20臺。
優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展學(xué)校達標自查報告 12
縮短差距，讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源是學(xué)校的責任。為此學(xué)校在全面貫徹教育方針，開(kāi)足開(kāi)齊課程；深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展；加強教師培訓，提高每位教師的教學(xué)水平等各方面做出了種種努力，根據《8.23指標體系》等文件通知精神和評估相關(guān)要求，現將自查情況匯報如下：
一、基本情況
克城中學(xué)創(chuàng )建于1958年，是一所農村中學(xué)，20xx年搬入新校址，位于克城鎮的東北方向。學(xué)�，F有12個(gè)教學(xué)班，在校生344人，教職工58人，專(zhuān)職教師49人，本科學(xué)歷43人，中學(xué)高級教師3人，中學(xué)一級教師14人，學(xué)校服務(wù)范圍為克城鎮。
二、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達標情況
�。ㄒ唬┬Ｉ峤ㄔO
我校為新建校，投資四千余萬(wàn)，學(xué)校有教學(xué)樓、實(shí)驗樓、綜合樓、教師公寓、學(xué)生宿舍等建筑，布局合理、設計精巧，能滿(mǎn)足廣大師生工作生活需要。
一、用地面積：校園總面積：36000平方米，生均面積：91.25 平方米。
二、建筑面積：學(xué)校建筑總面積：12430 平方米，生均面積：28.24 平方米。
三、運動(dòng)場(chǎng)地：有300米環(huán)形跑道學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)地總面積5000㎡，生均面積13.4 平方米。
四：專(zhuān)用教室：分別有圖書(shū)室、閱覽室各一；音樂(lè )、美術(shù)教室各一，且能滿(mǎn)足教學(xué)需要。理化生實(shí)驗室各一，符合建設標準。
�。ǘ┭b備配置
我校裝備配置先進(jìn)，圖書(shū)館藏書(shū)量大，教學(xué)儀器配置全面，各實(shí)驗室賬目清晰，管理科學(xué)有效。
五、課桌椅（凳）：學(xué)校課桌凳400套，符合標準。
六、圖書(shū)：學(xué)校藏書(shū)16579冊，生均44冊。
七、理科教學(xué)儀器：物理儀器133種，921件；化學(xué)儀器173種，13290件；生物儀器115種，2658件。
八：音體美器材：音樂(lè )器材8種，23件；美術(shù)器材24種，627件；體育器材42種，333件。
�。ㄈ┬畔⒓夹g(shù)
信息技術(shù)對學(xué)校全面提升教學(xué)品味具有重要意義，學(xué)校有先進(jìn)的計算機網(wǎng)絡(luò )教室，20M光纖接入校園，網(wǎng)絡(luò )班班通，每個(gè)教室配有多媒體設施。
九、計算機網(wǎng)絡(luò )教室：計算機網(wǎng)絡(luò )教室3個(gè)，教師專(zhuān)用機2臺，學(xué)生用機50臺。
十、校校通、班班通：學(xué)校實(shí)現了校校通，班班通，互聯(lián)網(wǎng)為20M移動(dòng)光纖接入，全校共16套多媒體。
�。ㄋ模┺k學(xué)規模
學(xué)校辦學(xué)規模適中，班容量符合國家規定。
十一、規模、班額：軌制4軌，12個(gè)教學(xué)班，最大班額44人。
�。ㄎ澹╆犖榻ㄔO
學(xué)校按照國家規定開(kāi)組開(kāi)全課程，教師學(xué)科結構合理，教師學(xué)歷全部達標，優(yōu)師比例高。
十二、學(xué)科配備：教師學(xué)科結構基本合理，能滿(mǎn)足開(kāi)全開(kāi)足國家規定課程需要。
十三、教師學(xué)歷：高于規定學(xué)歷43人，占比率86%。
十四、優(yōu)師分布：中級以上職稱(chēng)11人，市級優(yōu)師2人，省級優(yōu)師2人。
�。┥钤O施
學(xué)校始終將安全工作放在重要位置，學(xué)校餐廳環(huán)境優(yōu)美，飲用水安全衛生，學(xué)生住宿條件好，衛生整潔。
十五、安全保障：學(xué)校配有門(mén)衛1人，校警3人；安裝監控系統，69個(gè)攝像頭，有消防栓38個(gè)，沙箱1個(gè)。
十六、飲食條件：學(xué)校有食堂、餐廳、鍋爐房，能滿(mǎn)足師生就餐需要，能向學(xué)生提供安全衛生飲食和飲用水。
十七、寄宿條件：男生宿舍58間，女生宿舍60間，每間8個(gè)床位，能滿(mǎn)足學(xué)生住宿需求。
十八、廁所：男廁蹲位20個(gè)，女生蹲位20個(gè)，小便槽7米，達到規定標準。
�。ㄆ撸┕芾碣|(zhì)量
學(xué)校管理制度完善，實(shí)行陽(yáng)光招生、均衡編班，教學(xué)管理規范有序，學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，效果顯著(zhù)。
十九、辦學(xué)行為：
1、學(xué)校制度完善，管理規范，責任分工明確，工作落實(shí)到位。
2、陽(yáng)光招生，均衡編班。
3、無(wú)跨區域招生。
二十、國家課程設置：能開(kāi)全開(kāi)足國家課程，安全教育課、安全演練按規定要求落實(shí)，每天一小時(shí)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)到位。
二十一、教學(xué)管理：教學(xué)管理規范，評價(jià)科學(xué)合理，考試成績(jì)不公布，不排隊。
二十二、教育質(zhì)量：有年度發(fā)展性素質(zhì)教育自評方案、自評報告，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，20xx年學(xué)生畢業(yè)合格率為97.2%，20xx年學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率100%。
�。ò耍┬@文化
學(xué)校校園環(huán)境整潔，文化教育氛圍濃厚，班級文化、宿舍文化有特色。
二十三、校園環(huán)境：校園環(huán)境整潔，各種文化教育氛圍濃厚，德育活動(dòng)有序開(kāi)展。
通過(guò)我校自查，綜合評價(jià)為合格。
三、學(xué)校工作亮點(diǎn)及特色
�。ㄒ唬�、創(chuàng )建書(shū)香校園
在教師層面實(shí)施“讀書(shū)伴我成長(cháng)”的校本研修的基本方案。使教師“在讀書(shū)中豐富自己，在讀書(shū)中成長(cháng)自己，在讀書(shū)中悅納自己”，關(guān)注更多的教育類(lèi)專(zhuān)著(zhù)，不斷地用專(zhuān)家的思想引領(lǐng)自己的業(yè)務(wù)，從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。在教師群體尤其是中青年教師群體中形成廣泛閱讀的氛圍，創(chuàng )建“讀書(shū)－實(shí)踐、反思－提高”的教師校本研修的基本模式。學(xué)生層面實(shí)施“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的活動(dòng)。運用多種方式，開(kāi)辟多種渠道，使學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”。開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)，提高學(xué)生的讀書(shū)興趣。
�。ǘ┰鷮�(shí)推進(jìn)課改
我校以“快樂(lè )教育”為背景，深化課改工作，經(jīng)過(guò)逐步摸索和總結歸納，已初步形成克城中學(xué)課堂改革模式：“三環(huán)節”快樂(lè )教學(xué)模式，第一環(huán)節:學(xué)案導學(xué)、自主預習--醞釀快樂(lè )，育快樂(lè )之樹(shù)；第二環(huán)節：合作探究、交流展示--體驗快樂(lè )，開(kāi)快樂(lè )之花；第三環(huán)節：點(diǎn)撥釋疑、達標測評---收獲快樂(lè )，摘快樂(lè )之果，經(jīng)過(guò)幾年的摸索，該模式的效果已經(jīng)顯現，受到各級領(lǐng)導的.好評。
(三)梯隊培養計劃
在成功教師的打造中，我們更關(guān)注的是教師的內在需求和學(xué)校發(fā)展的結合，學(xué)校在結合教師自訂的三年發(fā)展目標基礎上，為每位教師量身定進(jìn)行培養，讓每位教師知道我該往哪里走，怎么走。青年教師目標明晰，以賽促培。為加快對青年教師的培養，學(xué)校每年都進(jìn)行青年教師課堂教學(xué)基本功大賽這種以賽代培，以賽促培的方式，為他們搭建了學(xué)習的平臺、實(shí)踐的平臺、研討的平臺、展示的平臺，通過(guò)這樣一個(gè)舞臺讓青年教師能夠成長(cháng)得更好，成長(cháng)得更快。經(jīng)驗教師分類(lèi)推薦，經(jīng)驗共享。為更加有效地發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師在教學(xué)一線(xiàn)的示范、輻射和引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,實(shí)現優(yōu)質(zhì)教師資源的共享。
優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展學(xué)校達標自查報告 13
根據《河南省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強教育督導工作的意見(jiàn)》和《河南省人民政府辦公廳關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估方案的通知》的精神和規定標準，讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源是學(xué)校的責任，為此學(xué)校在全面貫徹教育方針，開(kāi)足開(kāi)齊課程；深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展，加強教師培訓，辦人民滿(mǎn)意的教育�，F將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：
一、基本情況：
楊村鄉友誼小學(xué)成立于1972年，學(xué)校占地面積8600平方米；是一所農村小學(xué)�，F有10個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生358人，教師21人；
二、自查情況：
隨著(zhù)政府加大對學(xué)校的投入，辦學(xué)條件得到了很大的改善，我們把創(chuàng )建義務(wù)教育基本均衡縣確定為學(xué)校發(fā)展的大事之一。成立了以校長(cháng)張敬存為首的領(lǐng)導小組，分工合作，責任到人，做到各項工作有人抓，各項工作有人管。同時(shí)，定期召開(kāi)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗工作會(huì )議，穩步推進(jìn)了學(xué)校創(chuàng )建工作的開(kāi)展。自查中，我們依據相關(guān)評估指標，堅持邊督查邊整改，及時(shí)糾正工作中存在的問(wèn)題，查漏補缺，及時(shí)整改，加快了學(xué)校發(fā)展的步伐。
三、義務(wù)教育均衡發(fā)展達標情況
�。ㄒ唬┙虒W(xué)管理
我校按《基礎課程改革綱要》的要求，認真落實(shí)課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程，抓教學(xué)常規管理，抓教學(xué)六認真落實(shí)，堅持課改特長(cháng)。并保證了學(xué)生每天在學(xué)校有一個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，讓課堂教育得到無(wú)限延伸。堅持每年開(kāi)展了紀念日、體育節、讀書(shū)節等活動(dòng)，豐富了孩子們的'課余生活，培養孩子們各方面的興趣愛(ài)好、特長(cháng)，為提高孩子們的綜合素質(zhì)打下基礎。我校學(xué)生參與綜合素質(zhì)評價(jià)合格率100%，參與國家學(xué)生體質(zhì)健康測評合格率為99%。
我校加強了綜合實(shí)踐活動(dòng)，結合校本課程開(kāi)發(fā)了一系列的活動(dòng)，提高師生綜合教研能力，形成學(xué)校特色。積極創(chuàng )造條件進(jìn)行校本教材開(kāi)發(fā)，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。
隨著(zhù)教育改革的發(fā)展，我校擬定出了學(xué)校發(fā)展規劃，修訂校園工作方案和年度實(shí)施計劃，積極創(chuàng )建和諧校園、書(shū)香校園、文明校園、語(yǔ)言文字示范校，打造幸福教育，讓全校師生幸福成長(cháng)每一天。在上級領(lǐng)導下，辦人民滿(mǎn)意的教育。
優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展學(xué)校達標自查報告 14
一直以來(lái)，我校堅持以育人根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規管理為突破口，以素質(zhì)教育為著(zhù)眼點(diǎn)，強化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規范化、科學(xué)化。讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源是學(xué)校的責任。為此我校在全面貫徹教育方針，規范辦學(xué)行為;加強教師培訓，提高教師的教學(xué)水平;實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)足開(kāi)齊課程;深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。本著(zhù)“自查促整改，整改促發(fā)展”的目的，認真進(jìn)行了自查，現對自查自評情況作如下匯報：
一、學(xué)�；厩闆r
白沙鎮小巖學(xué)校位于白沙鎮東郊1.5公里處，地處交通要道，小河相依，綠林相偎，風(fēng)景秀麗。學(xué)校建立以來(lái)，從無(wú)到有，現已初具規模。校園總面積3367平方米，生均8.2平方米，校舍建筑面積1632平方米，生均7.35平方米。原是一所村級制民辦學(xué)校，由于學(xué)校辦學(xué)有特色，白沙鎮政府黨委研究決策將轄管的筆架、新山、石固教學(xué)點(diǎn)整合為一，合乎實(shí)情，現有轄區適齡兒童225人，6個(gè)教學(xué)班，貧困寄宿生105人。生源除來(lái)自小巖村、石固村、新山村以外，還來(lái)自周邊鄉鎮。在職教職工19人(其中保安2人、工人4名)。校園布局合理，功能區劃清晰。我校認真貫徹執行有關(guān)教育的法律、法規、方針、政策、積極履行普及九年義務(wù)教育職責，努力規范辦學(xué)行為，遵循教育規律，優(yōu)化管理，深化改革，實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，不斷更新教育觀(guān)念，加強領(lǐng)導，增加投入，創(chuàng )設條件，樹(shù)立社會(huì )、家庭和學(xué)校相結合的大教育觀(guān)念，義務(wù)教育水平不斷提高。
二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達標情況
(一)普及程度
1、20xx年轄區適齡兒童32人，入學(xué)人數33人（中途轉進(jìn)1人），入學(xué)率達100%。
2、本學(xué)年初轄區在校學(xué)生數222人，其中中途轉進(jìn)3人現有225人。入學(xué)率鞏固率為100% 。
3、20xx年小學(xué)畢業(yè)班人數48人，畢業(yè)48人。畢業(yè)率為100% 。
(二)師資水平
(1)學(xué)校設有校長(cháng)1人，學(xué)歷高，能力強，作風(fēng)正。近五年均參加過(guò)繼續教育，合格率為100%。
(2)本學(xué)年在職教職工19人，專(zhuān)任教師13人，其中本科2人，教師學(xué)歷合格率達100%。
(3)學(xué)校有黨支部、辦公室、教導處、總務(wù)處、少先隊、工會(huì )等組織機構，下設有安全、衛生、后勤、寢管、信息技術(shù)、圖書(shū)等專(zhuān)項管理機構，層層落實(shí)管理責任，學(xué)校領(lǐng)導班子團結向上，開(kāi)拓創(chuàng )新。 (三)辦學(xué)條件
(1)學(xué)校占地面積3367平方米，生均15.17平方米，校舍面積1632平方米，生均7.35平方米�，F學(xué)校有一幢教學(xué)樓和一幢學(xué)生宿舍樓及（含實(shí)驗圖書(shū)室），簡(jiǎn)易食堂一幢，廁所一幢，構成了校園主建筑群。綠化面積達4.87平方米;體育活動(dòng)用地達1830平方米，有足夠的師生活動(dòng)場(chǎng)地和體育設施，標準籃球場(chǎng)兩個(gè)，乒乓球運動(dòng)場(chǎng)一個(gè)。教學(xué)樓和校門(mén)、花欄式院墻交相輝映、渾然一體，成了白沙鎮東郊一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
(2)學(xué)校圖書(shū)室中共圖書(shū)有6500冊，各類(lèi)雜志40余種。
(3)配有專(zhuān)用科學(xué)實(shí)驗室、專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò )教室、會(huì )議室、多媒體教室和計算機教室等設施配備,實(shí)現“班班通”。全部計算機寬帶上網(wǎng)，接通遠程教育系統，整個(gè)校園實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )化，為現代化教學(xué)手段的運用奠定了良好的基礎。
三、主要措施和做法
(一)積極穩妥地推進(jìn)依法治校工作。
1、貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育，是各級政府的神圣職責，更是學(xué)校責無(wú)旁貸的義務(wù)，我們把依法辦學(xué)、科學(xué)管理同推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結合起來(lái)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，為培養鎮域經(jīng)濟發(fā)展的后備人才打下堅實(shí)的基礎。
2、在工作中，我們嚴格按照《義務(wù)教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時(shí)接受義務(wù)教育，我們在鎮政府的領(lǐng)導下，會(huì )同鄉村組干部千方百計幫助他們克服困難，學(xué)區適齡兒童、少年都能按時(shí)入學(xué)，認真落實(shí)“雙接雙送”制度，無(wú)學(xué)生輟學(xué)現象。保證入學(xué)率、鞏固率、完成率均達100%。
(二)把安全穩定當做第一要務(wù)，辦讓家長(cháng)放心的學(xué)校。
1、加強組織領(lǐng)導，健全安全管理組織機構。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，任命了一名文成武為安全工作分管領(lǐng)導，形成了安全工作校長(cháng)親自抓部署，分管領(lǐng)導具體抓落實(shí)的良好局面。
2、層層落實(shí)安全責任。每學(xué)年都要修訂完善《學(xué)校安全工作手冊》，進(jìn)一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學(xué)校堅持安全工作責任到人，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，學(xué)校把教師獎懲同安全工作進(jìn)行了有機結合。學(xué)校同各部門(mén)和班主任簽訂了《安全管理責任書(shū)》，給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、部門(mén)、班級、學(xué)生、家長(cháng)職責明確，齊抓共管。
3、強化安全教育。我校牢記“生命不保，談何教育?”的訓導，始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。利用教師例會(huì )、升國旗等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì )議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學(xué)校按規定開(kāi)設了健康安全教育課。充分利用專(zhuān)題講座、每日集合集會(huì )、黑板報、宣傳專(zhuān)欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。我們還多次聘請白沙鎮派出所所長(cháng)小巖小學(xué)法制副校長(cháng)王科來(lái)我校進(jìn)行法律法規、交通、防火、衛生健康知識講座。
4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是每月對學(xué)校的圍墻、校舍、電路、宿舍、體育設施等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時(shí)整改安全隱患。二是及時(shí)消除學(xué)生中的安全隱患，及時(shí)收繳學(xué)生管制刀具等危險物品，對于其他諸如危險游戲等行為實(shí)行首遇責任制和值班領(lǐng)導巡查制，確保及時(shí)消除安全隱患。三是廣泛宣傳，作好校方責任險工作，進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險系數。四是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動(dòng)。
5、堅持家長(cháng)聯(lián)系制度，向家長(cháng)宣傳安全工作的重要性，取得家長(cháng)的支持和配合。每年組織全校性家長(cháng)會(huì )兩次，每學(xué)期放假前，向全體家長(cháng)印發(fā)了《致家長(cháng)的一封信》，確保學(xué)生度過(guò)安全、有意義的假期。
由于我校安全責任落得實(shí)在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開(kāi)展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來(lái)沒(méi)出現過(guò)任何重大不安全事故。
(三)加強教育教學(xué)管理，積極推動(dòng)新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一直以來(lái)，我校堅持以育人根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規管理為突破口，以素質(zhì)教育為著(zhù)眼點(diǎn)，強化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規范化、科學(xué)化。
1、抓德育管理，做好管理育人
我們根據《中小學(xué)德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立了德育工作領(lǐng)導小組，各組織、各班級、各學(xué)科各展其長(cháng)、各負其責、相互配合、相互促進(jìn)，制定計劃、落實(shí)措施，齊抓共管，做到管理育人、教書(shū)育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。
一是創(chuàng )建文明單位活動(dòng)常抓不懈。學(xué)校充分發(fā)揮黨團組織、少先大隊的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開(kāi)展爭當文明學(xué)生、爭當文明教師、創(chuàng )建文明班級、創(chuàng )建文明寢室、創(chuàng )建文明學(xué)�；顒�(dòng)，師生在活動(dòng)中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。
二是嚴格執行升國旗制度，堅持每周一次班級代表國旗下講話(huà)，使學(xué)生受到愛(ài)國主義的教育和熏陶。為了培養學(xué)生獻一份愛(ài)心，培養愛(ài)家、愛(ài)國的情感，發(fā)動(dòng)全校師生捐款，為災區人民獻上一份愛(ài)心，陶冶了學(xué)生的情操，增強學(xué)生團結協(xié)作和面對困難的堅忍不拔的精神。
三是加強學(xué)生《行為規范》、《守則》、《八榮八恥》、《新三字經(jīng)規》的教育、訓練和學(xué)習，把德育工作具體落實(shí)到思品課、班隊活動(dòng)，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng)，堅持從嚴、從細、從實(shí)、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習慣。
四是以少先隊為陣地，以“五愛(ài)”為內容，開(kāi)展德育活動(dòng)，以養成教育為重點(diǎn)，培養學(xué)生良好的行為習慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn)。
五是通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家訪(fǎng)等形式和家長(cháng)建立了經(jīng)常性聯(lián)系。爭取家長(cháng)、社會(huì )的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據實(shí)際，印發(fā)致學(xué)生家長(cháng)一封信、召開(kāi)座談會(huì )，廣泛地、誠懇地征詢(xún)意見(jiàn)和建議，深入開(kāi)展“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，及時(shí)歸類(lèi)、認真整理、積極整改，力求營(yíng)造一個(gè)和諧的教育氛圍。
2、抓行政管理，做到服務(wù)育人。
學(xué)校健立健全合理的行政機構，目標一致，靈活運轉;實(shí)行計劃決策，穩步推進(jìn)學(xué)校工作;有明確的校風(fēng)、校訓和辦學(xué)方略，強化師生養成教育訓練;完善各種制度，依法按章治理學(xué)校;嚴控學(xué)籍管理，控制流失，取消重復教育現象，禁止擇校生，收齊適齡生，培養合格生。
3、加強校園文化建設，做到環(huán)境育人。
一是立足長(cháng)遠，認真做好學(xué)校建設的整體規劃，大力整治校園環(huán)境。
二是綠化、美化、凈化環(huán)境，狠抓衛生工作的落實(shí)，責任到班，責任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。
三是加強校園文化建設，強化“三風(fēng)”建設，定期布置櫥窗、板報，定時(shí)、不定時(shí)檢查、評比，獎優(yōu)促劣。
四是加強廣播室建設，保持課余時(shí)間有音樂(lè )，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。
4、強化教學(xué)常規管理，做到教書(shū)育人。
一是嚴格執行教育行政部門(mén)的有關(guān)規定，教育教學(xué)秩序井然，嚴格執行國家和省頒行的課程計劃、教學(xué)大綱，開(kāi)足開(kāi)齊課程，重視文化課，突出藝體特長(cháng)，活動(dòng)類(lèi)課程按規定開(kāi)設，有計劃、有安排、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。二是規范教學(xué)過(guò)程，抓好備、講、批、輔、考、評六個(gè)環(huán)節的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習要精，個(gè)別輔導要細，考試考核要嚴，評價(jià)評定要全面，教學(xué)研究要嚴謹。嚴格考勤坐班制度，教師實(shí)行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學(xué)時(shí)間的投入。
三是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開(kāi)展形式多樣、內容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，組建書(shū)法、籃球、羽毛球、乒乓球、象棋、舞蹈等特長(cháng)小組，著(zhù)眼素質(zhì)，培養能力。
四是加強教研活動(dòng)，積級推動(dòng)新課改教案，組織教師學(xué)習新理念和新做法。要求教師做到“六個(gè)一”即上好一節示范課、評好一節公開(kāi)課、寫(xiě)好一篇課后反思、寫(xiě)好一課好教案、學(xué)好一本理論書(shū)、做好一篇好論文。嚴抓平時(shí)，細抓定時(shí)，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我校在全鎮積極開(kāi)展新課程的交流、觀(guān)摩和示范課，堅持領(lǐng)導深入班級聽(tīng)課制，努力創(chuàng )設互相學(xué)習、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。扎實(shí)開(kāi)展“課內比較學(xué)”活動(dòng)。
五是優(yōu)化教師隊伍，提高課堂效率。營(yíng)造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵教師能過(guò)進(jìn)自學(xué)、培訓、崗練等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊伍;堅持“三為主”，做到基礎實(shí)、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養能力。六是面向全體學(xué)生、面向學(xué)生的每一個(gè)方面，重視后進(jìn)生的轉化工作，制定切實(shí)可行的后進(jìn)生管理制度，努力做到熱心、細心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來(lái)走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展。七是完善考評制度，全面、科學(xué)、客觀(guān)、真實(shí)地考評師生的成績(jì)，充分調動(dòng)師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ㄋ模�、三室工作
學(xué)校配有圖書(shū)室、儀器室、體育器材室、農村遠程教育播放教室（含光盤(pán)播放教室）、行政辦公室各一間。圖書(shū)室內，現存圖書(shū)6500冊，生均圖書(shū)29.3冊，儀器室、體育器材室配有自然科學(xué)、體育、數學(xué)等儀器器材設備，農村遠程教育播放室配有29英寸彩電一臺，基本達到村級三類(lèi)學(xué)校配備標準。辦公設備基本能滿(mǎn)足教育教學(xué)以及辦公需要。學(xué)校高度重視三室建設及工作，由蔡大君老師專(zhuān)門(mén)負責充分發(fā)揮了它的陣地作用，為教育教學(xué)的發(fā)展奠定了基礎。
四、存在問(wèn)題
盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展工程的啟動(dòng)、實(shí)施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著(zhù)幾個(gè)問(wèn)題。
1、教師的年齡結構偏大，工作盡管盡心盡責，但不夠活躍，缺乏生機。
2、教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)化有待于進(jìn)一步提高。
由于教師年齡結構偏大，半數以上是從民辦學(xué)校整合收編過(guò)來(lái)的，所以教師的專(zhuān)業(yè)化平均水平不高，知識老化，不能很好的適應新世紀教育教學(xué)發(fā)展的'需要。
3、學(xué)校的設施還很難適應新課改的要求。食堂簡(jiǎn)陋，學(xué)生還沒(méi)有正規的就餐食堂。實(shí)驗器材陳舊老化，部分已完全不能投入使用。
4、學(xué)校的圖書(shū)也不能跟進(jìn)均衡發(fā)展長(cháng)遠需要。學(xué)校大多圖書(shū)來(lái)源靠上級匹配及捐贈，半數以上不能適小學(xué)生學(xué)習參考及閱讀價(jià)值，更新已成為當務(wù)之急。
5、計算機、音體美器材配置不健全。
計算機老化，配置低，已不能很好的投入使用。音體美器材嚴重缺乏。
6、寄宿生沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的宿舍，床位也緊缺。
我校困難寄宿生有100余人，學(xué)生床50余架，因為沒(méi)有專(zhuān)用的宿舍，靠擠占學(xué)校專(zhuān)用實(shí)施遠教室寄宿。盡管管理規范，已成為我校的一個(gè)亮點(diǎn)，但仍然較為擁擠�；顒�(dòng)空間狹窄。
7、我校文化氛圍仍需加大投入，外墻脫落，影響校貌。
8、辦學(xué)條件已經(jīng)不能滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展的需要;學(xué)生在學(xué)校的安全保障、飲食起居、學(xué)習活動(dòng)、性格培養、習慣養成等諸多方面的問(wèn)題。這就對學(xué)校管理提出了更高的要求，要求我們在實(shí)踐中不斷的探索和提高。
9、學(xué)校沒(méi)有一個(gè)環(huán)形跑道。不能很好地全面提升學(xué)生的體育健康綜合素質(zhì)。
五、以后努力方向
1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長(cháng)送子女接受九年義務(wù)教育，嚴防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機制，努力做好學(xué)前教育工作。
2、學(xué)校要堅持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)常規管理，充分調動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性，建成一支熱愛(ài)集體、安貧樂(lè )教、甘于奉獻、對學(xué)生負責的教師隊伍，做到教風(fēng)嚴、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。
3、不斷增設現代化的教學(xué)設備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。我校已多次向上級部門(mén)及社會(huì )爭取關(guān)注，爭取項目爭取資金，解決我校存在的實(shí)際困難，墻群嚴重脫落整改報告已于20xx年5月24日正式向教投公司遞交，待盼佳音。我們深信精誠所至金石為開(kāi)。
4、進(jìn)一步規范和加強后勤保障工作，把學(xué)校真正辦成山里孩子求知的樂(lè )園、幸福的家園。讓全體住宿學(xué)生能吃得飽、睡得香、留得住。使教師教的舒心，學(xué)生學(xué)的開(kāi)心，家長(cháng)放的安心。做到社會(huì )認可，領(lǐng)導滿(mǎn)意。
總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會(huì )投入更加飽滿(mǎn)的熱情，開(kāi)拓創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭把我校辦成讓家長(cháng)滿(mǎn)意、上級放心、社會(huì )認可的文明學(xué)校。
優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展學(xué)校達標自查報告 15
根據中心學(xué)校的安排部署，我校積極投入到迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估的工作之中。依據《湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準（試行）》和《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估方案》等文件精神，開(kāi)展自查自評，現將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：
一、基本情況
我校服務(wù)于xx管理區7個(gè)行政村，人口總數1.25萬(wàn)人，農民年人均純收入xxx元。全校共有教學(xué)班n個(gè)，在校學(xué)生數nn人，教職工共21人，其中專(zhuān)任教師21人。學(xué)校用地總面積9000平方米，綠化用地面積3000平方米，學(xué)校藏書(shū)4500冊，普通教室面積540平方米，教輔用房面積330平方米，辦公用房240平方米，生活用房1320平方米。
二、自查情況
為了進(jìn)一步鞏固“兩基”成果，我們加大了工作力度，把義務(wù)教育均衡發(fā)展的創(chuàng )建工作確定為全校的大事之一。依據全縣相關(guān)的會(huì )議及文件精神，成立了相應的領(lǐng)導機構并進(jìn)行了合理的分工，全面加快了創(chuàng )建工作的實(shí)施步伐。
三、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達標情況
�。ㄒ唬┙逃芾�
我校根據縣局制訂的義務(wù)教育均衡發(fā)展規劃，領(lǐng)導機構及相應的評估考核制度，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導機構并進(jìn)行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。
�。ǘ┙逃�(jīng)費
上級財政部門(mén)對我校的'教育投入能按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實(shí)施及時(shí)到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實(shí)到位，并實(shí)行收支兩條線(xiàn)管理，無(wú)擠占、截留問(wèn)題，無(wú)亂收費現象。教師的工資按時(shí)足額發(fā)放，并比城區教師每月多105元(績(jì)效工資的10%)。教師的醫療保險、住房公積金、績(jì)效工資等都能按要求及時(shí)到賬。
�。ㄈ⿲W(xué)校布局
學(xué)校布局趨于合理，規模適中，有利于學(xué)生就近入學(xué)，有利于薄弱學(xué)科的加強，有利于現代教育資源的共享。
�。ㄋ模┺k學(xué)條件
我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學(xué)條件奠定了基礎。在縣教育局牽線(xiàn)下，由xxx援建，投資100萬(wàn)元，于2007年10月竣工了一棟教學(xué)樓、學(xué)生宿舍，食堂，2010年工作以來(lái)，我校又加大了投入力度，整修廁所、房屋、操場(chǎng)等，并推進(jìn)了學(xué)校文化建設。我校各功能室配置合理，電子白板室、音樂(lè )室儀器室、圖書(shū)室配備齊全，同時(shí)按照規定標準逐步配備了圖書(shū)資料，實(shí)驗儀器、體音美器材。使我校就讀的學(xué)生能和城區孩子一樣享受優(yōu)質(zhì)教育資源。
1、教學(xué)設施：教室有統一提供的標準課桌椅。
2、圖書(shū)儀器設備：設有圖書(shū)室和閱覽室，藏書(shū)分類(lèi)比例達到規定標準。
3、體、音、美、衛及電教設備：校體、音、美、衛及電教器材配備按標準配齊配足。
�。ㄎ澹┙處熽犖�
全�，F有專(zhuān)任教師21人，其中女教師6人。
專(zhuān)任教師合格率：全校21名教師中，專(zhuān)科以上學(xué)歷11人，中師學(xué)歷10人，崗位合格率為100%。
此外，我校十分重視師德師風(fēng)建設，校長(cháng)和教師都能遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，幾年來(lái)無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題。
自“課內比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”工作開(kāi)展以來(lái)，我校教師全員參與家訪(fǎng)，家訪(fǎng)中面訪(fǎng)覆蓋所有學(xué)生家庭，并反饋情況，進(jìn)行主題回訪(fǎng)。在賽課活動(dòng)中，我校全體教師人人上講臺，覆蓋所有學(xué)科。
�。┢占俺潭�
1、入學(xué)率：入學(xué)率100%。
2、輟學(xué)率：近三年來(lái)，沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生，輟學(xué)率為0。
�。ㄆ撸┙逃|(zhì)量
近幾年來(lái)，我校堅持一手抓義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學(xué)質(zhì)量，既注重硬件設施建設，又不忘抓教學(xué)常規管理和教學(xué)改革，使我校的教育質(zhì)量不斷地提高。
四、問(wèn)題和差距
隨著(zhù)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的開(kāi)展，我校軟件工程基本達標，但硬件設施有待進(jìn)一步完善，特別是學(xué)校圍墻急需整修，電線(xiàn)老化需要更換，食堂需要改造，沒(méi)有微機室及其裝備，需要上級大力支持。在今后的工作中，我們將繼續針對我校的不足，爭取各級部門(mén)的關(guān)注，加強管理，不斷完善，在義務(wù)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的道路上不斷努力。
優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展學(xué)校達標自查報告 16
近幾年來(lái)，我校在市教育局領(lǐng)導下，始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學(xué)水平正在不斷提升，為了更好地促進(jìn)全市義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過(guò)省政府驗收認定，我校依照《義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估指標體系及權重》和《義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標準》進(jìn)行了全面自查。我校結合實(shí)際深入剖析，查找不足，并制定了切實(shí)可行的整改措施�，F就我校有關(guān)迎評工作自查情況匯報如下：
�。ㄒ唬┐逋晷≡O置及辦學(xué)規模。
xx小學(xué)開(kāi)設六個(gè)村完小，分別為竹圍小學(xué)、大橋小學(xué)、茅坡小學(xué)、北聯(lián)小學(xué)、大旺小學(xué)、沖欖小學(xué)�，F有教學(xué)班42個(gè)，學(xué)生621人，教師51人。中級教師資格19人。本科學(xué)歷2人，大專(zhuān)學(xué)歷教師49人，學(xué)歷達標率100%。
�。ǘ⿲W(xué)校校園校舍建設情況。
學(xué)校占地面積達37481平方米，其中竹圍小學(xué)占地面積6983平方米、大橋小學(xué)占地面積8681平方米、茅坡小學(xué)占地面積8060平方米、北聯(lián)小學(xué)占地面積1553平方米、大旺小學(xué)占地面積10049平方米、沖欖小學(xué)占地面積2155平方米、教學(xué)及輔助用房2407平方米，辦公用房304平方米，生活用房987平方米，體育活動(dòng)場(chǎng)地6240平方米。
�。ㄈ┭b備配置情況。計算機153臺、多媒體教室18間、課桌椅717套、學(xué)生用床20床、實(shí)驗儀器一批、音體美器材一批。圖書(shū)室藏書(shū)0、9766萬(wàn)余冊，達到了生均15、7冊的目標。
�。ㄋ模⿲W(xué)科教師配備及師資培訓情況。
學(xué)校教師配備結構合理、齊全，年齡、學(xué)歷、校際間大體相當。學(xué)科教師配備合理，師生比達到省定編制標準。
結合“名師工程”相關(guān)文件，詳細制訂我校教師培訓中長(cháng)期規劃。我們在教學(xué)上廣泛展開(kāi)校本研究，研究的課題全部是教學(xué)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題，動(dòng)員廣大教師全員參與，培養教師能夠在實(shí)際工作發(fā)現問(wèn)題并能在實(shí)際工作中予以解決的能力，培養教師的研究精神。強力落實(shí)師德教育、新課程培訓及以新知識、新技術(shù)為重點(diǎn)的教師繼續教育培訓。積極開(kāi)展校本培訓，切實(shí)為骨干教師成為名師奠定基礎。
�。ㄎ澹┱n程開(kāi)設情況
1、從嚴治校，依法規范學(xué)校的辦學(xué)行為。不分重點(diǎn)班、快慢班;不辦提高班、補習班、競賽班。
2、嚴格執行中小學(xué)課程方案，開(kāi)足開(kāi)齊課程。
3、按照課程標準組織教學(xué)，不擅自增加教學(xué)難度;不占用節假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補課;不要求和統一組織學(xué)生參加各種學(xué)科輔導班、文化課補習班和學(xué)科競賽。嚴格控制了考試次數，禁止對學(xué)生考試成績(jì)排名公布。
4、建立、健全減輕學(xué)生課業(yè)負擔的監測、公告和責任追究制度。
�。┬｜c(diǎn)未來(lái)規劃的撤并布局情況等。
1、xx鎮中心小學(xué)辦學(xué)規模12個(gè)教學(xué)班，650人左右，全鎮四至六年級學(xué)生到搬遷至xx鎮中心小學(xué)就讀，實(shí)行全部寄宿制；
2、撤并大橋小學(xué)、大旺小學(xué)、沖欖小學(xué)、竹圍小學(xué)、北聯(lián)小學(xué)、茅坡小學(xué)，保留教學(xué)點(diǎn)，只開(kāi)設學(xué)前班、一至三年級。
3、并保留原有教學(xué)點(diǎn)8個(gè)。
我鎮學(xué)前教育布局：目前還設有學(xué)前班的共有12所，共192人（2016年春），根據發(fā)展趨勢，2016年學(xué)前學(xué)齡人口達到230人。利用各小學(xué)閑置校舍，改擴建村辦幼兒園7所。利用撤并后各村完小的教育資源，辦學(xué)前三年教育，確保農村幼兒接受學(xué)前教育，加強現有民辦幼兒園的管理，確�，F有辦學(xué)規模。
我鎮學(xué)校進(jìn)行布局調整后，全鎮八個(gè)村一村一所小學(xué)的格局被打破，優(yōu)質(zhì)教育資源得以共享，提高了辦學(xué)效益。
首先，提高了教育資源使用效益。調整前的'學(xué)�；旧隙际恰奥槿鸽m小，五臟俱全”，有限的資金過(guò)于分散使用，難以形成規模辦學(xué)效益。學(xué)校合并后，可以將有限的資源集中使用，用來(lái)改善辦學(xué)條件，更新教學(xué)設備，提高資源使用效益。政府投資方向更加明確。
其次，優(yōu)化了農村教師隊伍。調整前，由于缺少教師，有的學(xué)校只能開(kāi)出語(yǔ)、數兩門(mén)課，甚至是一個(gè)教師包全年級的課程，沒(méi)有專(zhuān)職的英、音、體、美教師，許多學(xué)生從來(lái)沒(méi)上過(guò)音、體、美課，更談不上享受什么優(yōu)質(zhì)教育了。部分農村教師為了干農活，自己隨意調整上課時(shí)間等。第三，農村寄宿制學(xué)校得以發(fā)展。給農村孩子爭取了更多的學(xué)習時(shí)間，增強學(xué)生獨立生活能力，培養了學(xué)生現代社會(huì )的文明習慣。
第四，村小合并后，減輕了村辦學(xué)的負擔。農民不必再為改善村小辦學(xué)條件、修繕校舍、添置設備等集資和投工投勞，孩子住校也讓父母有了更多的勞動(dòng)時(shí)間，有利于農民增加收入。
優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展學(xué)校達標自查報告 17
學(xué)生有差異，教師有差別，學(xué)校內部肯定存在教育不均衡的現象�？s短差距，讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源是學(xué)校的責任。為此學(xué)校在全面貫徹教育方針，開(kāi)足開(kāi)齊課程；深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展；加強教師培訓，提高每位教師的教學(xué)水平等各方面做出了種種努力，現將自查情況匯報如下：
一、 控制辦學(xué)規模，優(yōu)化教育資源。
我�，F有22個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1083人。4、5、6年級班容量超過(guò)50人，1、2、3年級班容量都控制在45人以?xún)�。按學(xué)校的建設標準，我校的發(fā)展應控制在四軌，最多不超過(guò)24個(gè)教學(xué)班。
隨著(zhù)政府對教育投入地增加，學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境不斷改善，軟、硬件建設都得到了長(cháng)足地發(fā)展，老百姓口碑越來(lái)越好。本學(xué)區的孩子不再到外校擇校，并出現了回流現象。而不是本施教區的孩子，紛紛要求到我校入學(xué)，面對這種情況我們按招生計劃，嚴禁擇校。一年級新生招生教育局為我們把關(guān)，教育科查房本和戶(hù)口本；轉學(xué)經(jīng)學(xué)校核實(shí)確屬我學(xué)區后，經(jīng)局長(cháng)簽字方能辦理學(xué)籍手續。近三年我學(xué)區學(xué)生的入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0。我們的班容量都控制在45人以?xún)�。一年級每班學(xué)生不足40人，我們正在探索小班化教學(xué)模式。嚴禁擇校，讓本學(xué)區的孩子享有優(yōu)質(zhì)的教育資源。
二、深化教育改革，加強薄弱學(xué)科建設。
我校按《基礎課程改革綱要》的要求，認真落實(shí)課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足三級課程，特別加強薄弱學(xué)科的課程建設。課程實(shí)施的薄弱課程是校本課程，因為沒(méi)有教材。難以推進(jìn)的是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，因為習慣了班級授課制的教師不知道怎么指導學(xué)生實(shí)踐。對這兩個(gè)課程校長(cháng)親身參與，親自上課。
1．加強校本課程研究，形成學(xué)校特色。我校的校本課程有必修課和選修課。必修課單周是地域文化，雙周是國學(xué)。地域文化課程的上課教師是李海波、郝英紅、高穎、唱曉旭、高靜這些學(xué)校領(lǐng)導為主。國學(xué)是語(yǔ)文教師。選修課我們已經(jīng)下放到年級和班級，出現了班級特色課程。如：四年級二班的文學(xué)社，每月要出一期校報。三年級三班的籃球特色，一年級十一以后增加的游戲課程等。選修沒(méi)有到人人走班上課，是因為場(chǎng)地和師資所限。我們的原則是做就做好，不糊弄自己。所以，我們的校本課程成果顯著(zhù)。我們學(xué)校聯(lián)合西港路合鄒呂莊小學(xué)開(kāi)發(fā)的第一本地域文化啟蒙讀物——《神奇美麗的秦皇島》被秦皇島人民政府授予社會(huì )科學(xué)成果一等獎。我校被確定為河北省校本課程實(shí)驗校，區校本課程先進(jìn)校，主抓這一課程的高靜主任在市、全區校本課程現場(chǎng)會(huì )上分別做經(jīng)驗介紹。高靜、李靜坤講的校本課分獲市級優(yōu)質(zhì)課和區級優(yōu)質(zhì)課一等獎。參加校本課程活動(dòng)展演獲一等獎。高靜撰寫(xiě)的`《校本課程開(kāi)發(fā)指南》獲區級一等獎。
2．推行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，發(fā)展師生綜合能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程我們由班主任任課，因為沒(méi)有統一的教材，教師實(shí)施起來(lái)還是有一定的困難，由高主任何老師們一起制定了課程實(shí)施計劃，共同備課，大家在探索的過(guò)程中總結了一些經(jīng)驗。我校在區首屆綜合實(shí)踐學(xué)生學(xué)習成果展示活動(dòng)評比中獲一等獎。我們有一些典型案例不錯。如：“2008，我們都是東道主”，“大家給我過(guò)六一，我為長(cháng)城頭一票”等活動(dòng)多家報紙進(jìn)行了報道。這學(xué)期我們全校推了一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)就是“我的校服我做主”這個(gè)活動(dòng)時(shí)讓每一位教師參與其中，讓每一教師會(huì )上綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
3．增強輔助學(xué)科師資力量，實(shí)現每個(gè)學(xué)科都有帶頭人。
我校體育、美術(shù)、音樂(lè )、科學(xué)、品生、微機每個(gè)學(xué)科都由專(zhuān)職教師任課，其中美術(shù)、音樂(lè )、科學(xué)、品生等學(xué)科都有區級骨干教師。在教師配備上，考試學(xué)科與非考試學(xué)科的師資力量均衡。對于這些學(xué)科的教師我們不要求他們全面發(fā)展，但一定要有一技之長(cháng)。以便發(fā)揮教師之長(cháng)培養學(xué)生廣泛的興趣。讓每個(gè)孩子找到適合自己發(fā)展的空間。
三、加強校本研究，實(shí)現資源共享。
教師之間存在知識、能力、經(jīng)驗等多方面的差異，如何保證學(xué)生享受校內角是資源的平等。我們首先從提高上下功夫。
�。�1）加強師德建設，使每位教師都愛(ài)教育、愛(ài)孩子。小學(xué)教師之間知識、能力差異不大，關(guān)鍵是有沒(méi)有愛(ài)心。我們在全體教師中樹(shù)立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛(ài)生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。同時(shí)評出教風(fēng)楷模，使大家學(xué)有榜樣。
�。�2）開(kāi)設校園中的“百家講壇”，提升校本培訓的品質(zhì)�！鞍偌抑v壇”的老師分三個(gè)層面：一是把本校老師請上講壇，我校開(kāi)展的“好書(shū)共讀”、“說(shuō)好普通話(huà)”、“學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)”、“班主任工作經(jīng)典案例”、“心理效應在教育教學(xué)中的應用”等活動(dòng)中趙浴紅、田麗紅、道盛勤、梁紅梅、徐敏、李靜坤、李寧、陳靜、等老師紛紛走上講壇。二是把區內的名師請上講壇，如進(jìn)校的教研員和區里的師德報告團等。三是借助外地、本地培訓機構的平臺，免費請來(lái)全國特級教師。全國著(zhù)名特級教師支玉恒、于永正、賈志敏、等教育界的前輩先后來(lái)學(xué)校講課， “李守森、董耀會(huì )、王文良等市內文化的名人也來(lái)學(xué)校講學(xué)。 “校園中的百家講壇”為老師搭建了快速提升的平臺。
�。�3）組內教研，實(shí)現資源共享。我校每個(gè)教研組長(cháng)都是學(xué)校的骨干教師，他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，加強組內教研。 “示范課”、“精品課”、“研討課”、“競賽課”、“調研課”幾乎每周都有，老師們有均等的鍛煉機會(huì )。在每一節課前，組長(cháng)都要帶領(lǐng)大家一起備課，達成共識后，一起搜集資料、制作課件。有的組1人先講完課后，發(fā)現了一些問(wèn)題，馬上進(jìn)行研究，尋找新的方案，其他的老師在不斷完善的基礎上課越講越好。在家長(cháng)開(kāi)放日中，家長(cháng)趕上什么課聽(tīng)什么。結果老教師上課游刃有余，中青年教師各具特色，青年教師成長(cháng)迅速，所有的開(kāi)放課都受到家長(cháng)的贊譽(yù)。我們靠不斷的提高贏(yíng)得了家長(cháng)的信任。
四、因材施教，讓每個(gè)學(xué)生體驗成功。
學(xué)生在受教育的過(guò)程中，受遺傳因素、家庭環(huán)境、性格差異、心理因素、智力發(fā)展水平、學(xué)習方法的不同等表現出的教育成果存在較大差異。作為教師我們一方面正視差異，另一方面因材施教盡量縮小差距。即便是不能彌補，也要讓每個(gè)孩子在不同方面體驗到成功。
首先，教師尊重學(xué)生的人格，一視同仁地對待每個(gè)學(xué)生。備課充分考慮學(xué)生差異，分層教學(xué)課堂教學(xué)內容有一定的梯度。
其次，逐步開(kāi)設選修課程，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能。讓每一個(gè)孩子體驗成功。
我校以教育均衡發(fā)展為契機，使教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到全面提升，學(xué)生的綜合素質(zhì)得以提高，教師隊伍和諧發(fā)展，學(xué)生得到差異化發(fā)展，努力辦出人民滿(mǎn)意教育。
優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展學(xué)校達標自查報告 18
縮短差距，讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源是學(xué)校的責任。為此學(xué)校在全面貫徹教育方針，開(kāi)足開(kāi)齊課程；深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展；加強教師培訓，提高每位教師的教學(xué)水平等各方面做出了種種努力，根據萬(wàn)州府發(fā)【2009】20號、萬(wàn)州教督（2010）25號等文件通知精神和教育督導評估相關(guān)要求，現將自查情況匯報如下：
一、基本情況
萬(wàn)州區瑞池學(xué)校是由原郭村初中瑞池分校和郭村中心小學(xué)瑞池完小于2009年8月成立的一所九年一貫制學(xué)校，位于萬(wàn)州西南的郭村鎮瑞池居委會(huì )，與忠縣梁平接壤，距萬(wàn)州城50余公里。學(xué)校占地12000平方米，由初中部、小學(xué)部、和兩所村小組成，現有教職工71人，學(xué)生1366人。
二、自查情況
學(xué)校成立以來(lái)，辦學(xué)條件得到了很大改善，加之“兩免一補”政策的落實(shí)，使九年義務(wù)教育普及工作穩步推進(jìn)，取得了顯著(zhù)成績(jì)。為了進(jìn)一步鞏固“兩基”成果，我校將“兩基鞏固提高”工作列入重要議事日程，特別是2009年以來(lái)，我們加大了工作力度，把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格區縣”的創(chuàng )建工作確定為全校的大事之一。依據萬(wàn)州區相關(guān)的會(huì )議及文件精神，我校出臺了《瑞池學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施規劃》，制定了《瑞池學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》，成立了相應的領(lǐng)導機構并進(jìn)行了合理的分工，定期召開(kāi)了義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗工作會(huì )議，鎮政府主要領(lǐng)導經(jīng)常深入學(xué)校調查研究，及時(shí)了解并解決工作中的重大問(wèn)題，安排部署各項工作任務(wù)，穩步推進(jìn)了學(xué)校創(chuàng )建工作的開(kāi)展。自查中，我們依據相關(guān)指標體系，堅持邊督查邊整改，及時(shí)糾正各工作中存在的問(wèn)題，查漏補缺，及時(shí)整改，力保學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達標。
三、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達標情況
�。ㄒ唬┙逃芾�
學(xué)校根據萬(wàn)州區政府制訂的義務(wù)教育均衡發(fā)展規劃，領(lǐng)導機構及相應的評估考核制度，制訂了我校的'義務(wù)教育均衡發(fā)展規劃、實(shí)施方案，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導機構并進(jìn)行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。
�。ǘ┙逃�(jīng)費
上級財政部門(mén)對我鎮的教育投入能按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實(shí)施及時(shí)到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實(shí)到位，并實(shí)行收支兩條線(xiàn)管理，無(wú)擠占、平調、截留問(wèn)題，無(wú)亂收費現象。教師的工資水平不低于當地公務(wù)員的平均工資水平，并能按時(shí)、足額發(fā)放。此外，近幾年來(lái)，我鎮共爭取資金100多萬(wàn)余元用于新建校舍公寓、維修校舍，平整硬化運動(dòng)場(chǎng)地，添置內部設施，使我校的硬件設施得到極大的改善。
�。ㄈ┺k學(xué)條件
我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學(xué)條件奠定了基礎。特別是2008年“兩基”迎國檢以來(lái)，我校更是加大了資金投入力度，按照規定標準配備了圖書(shū)資料，實(shí)驗儀器、體音美器材，強化了微機室、多功能教室的建設等，使學(xué)校的硬件設施逐步達到市頒標準。
1、教學(xué)設施：學(xué)校校舍建筑面積共計12311平方米，生均38.47平方米，寄宿制學(xué)生后勤設施達到標準，住宿生住房面積共計4517平方米，生均15.85平方米，住校生全部在校用餐并享受生活費補助；學(xué)校處室齊全、設置合理，理、化、生實(shí)驗室和儀器室，達到市頒二類(lèi)標準；學(xué)校建有圍墻、大門(mén)、旗臺、旗桿、花園等設施，且布局合理規范，“凈化、綠化、美化”到位，文化氛圍濃郁。
2、圖書(shū)儀器設備：學(xué)校設有圖書(shū)室和閱覽室，藏書(shū)分類(lèi)比例達到規定標準。全校共有學(xué)生圖書(shū)6500冊，生均20.9冊，電子圖書(shū)120GB，教學(xué)儀器設備總值40余萬(wàn)元。
3、體、音、美及電教設備：學(xué)校體育及電教器材配備達到二類(lèi)標準，學(xué)校設有計算機教室、多功能教室，目前正投入10余萬(wàn)元進(jìn)行教育專(zhuān)網(wǎng)建設。遠程教育設施，管理和使用情況良好。
4、學(xué)校投入5萬(wàn)余元安裝了校園監控設施，配備了學(xué)生管理員、門(mén)衛和校園保安，為保障校園安全提供了良好的保障。
�。ㄋ模┙處熽犖�
1、全�，F有專(zhuān)任教師44人，專(zhuān)任教師專(zhuān)科以上學(xué)歷44人，占100%，本科學(xué)歷31人，占72%，校長(cháng)參加了崗位培訓，取得了崗位證書(shū)，崗位培訓合格率100%。
2、教師積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓和繼續教育培訓，繼續教育合格率100%，學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設，每年師德考核合格率100%，校長(cháng)和教師都能遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，幾年來(lái)無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題。
�。ㄎ澹┢占俺潭�
1、近三年來(lái)，全鎮初中階段適齡少年全部入學(xué)，入學(xué)率100%，輟學(xué)率在1%以下。15周歲人口初等義務(wù)教育完成率100%，17周歲人口初級中等義務(wù)教育完成率100%。
經(jīng)過(guò)近三年的努力，學(xué)校辦學(xué)條件得到了根本改善，義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。學(xué)校被授予“區級安全文明校園”、“衛生先進(jìn)單位”“區級教育綜合督導評估優(yōu)秀學(xué)�！钡仁鈽s，社會(huì )對義務(wù)教育滿(mǎn)意率98%以上。
�。┧刭|(zhì)教育
近幾年來(lái)，我鎮堅持一手抓義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學(xué)質(zhì)量，既注重硬件設施建設，又不忘抓教學(xué)常規管理和教學(xué)改革，使我校的教育質(zhì)量不斷地提高。
1、畢業(yè)率：進(jìn)三年來(lái)初中畢業(yè)生成績(jì)全部合格，畢業(yè)率達到100%。
2、近視率：全鎮2009～2010學(xué)年度共有學(xué)生311人，近視5人，近視率為1.6%。
3、犯罪率：近年來(lái)，全鄉各學(xué)校無(wú)一人犯罪，犯罪率為0。
4、課程開(kāi)設：我校按照《基礎教育課程改革綱要》的要求，嚴格執行國家義務(wù)教育課程方案，認真落實(shí)新課程計劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，同時(shí)加強了體、音、美等薄弱環(huán)節，積極創(chuàng )造條件進(jìn)行校本教材開(kāi)發(fā)，把鄉土人情、民俗文化融入課堂教學(xué)之中，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。
5、學(xué)校不斷完善德育工作機制，落實(shí)學(xué)�！彝ァ鐣�(huì )三結合的教育網(wǎng)絡(luò )。認真落實(shí)《體育工作條例》和《衛生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時(shí)間，建立學(xué)生體質(zhì)健康監測制度，學(xué)校衛生保健室定期對學(xué)生體檢，并對學(xué)生進(jìn)行健康分析和心理疏導，控制學(xué)校流行性的傳染病的發(fā)生。深化教學(xué)內容和教學(xué)方法的改革，加強學(xué)生能力的培養，積極開(kāi)展創(chuàng )建素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校的活動(dòng)。加強學(xué)校安全工作，健全了安全工作制度和應急預案，幾年來(lái)全校無(wú)重大安全事故的發(fā)生。
�。ò耍┝x務(wù)教育延伸
我校地處城區邊緣經(jīng)濟基礎差，學(xué)校相對分散，硬件設施相對薄弱。由于庫區移民搬遷、農民工進(jìn)城等諸多原因造成生源急劇萎縮，師生比嚴重失調。隨著(zhù)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的開(kāi)展，學(xué)校借“五個(gè)校園”建設的契機，還應進(jìn)一步提高教職工的敬業(yè)樂(lè )業(yè)精神，不斷使教育教學(xué)質(zhì)量上檔升位，強化“留守兒童”、“學(xué)困生”的管理，做到“以人為本、用心服務(wù)”，努力辦出讓人民滿(mǎn)意而有特色的教育。
【優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展學(xué)校達標自查報告】相關(guān)文章：
義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展學(xué)校達標自查報告（精選16篇）06-09
學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展自查報告（通用6篇）09-12
學(xué)校均衡發(fā)展自查報告02-03
義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展自查報告（通用18篇）04-03
學(xué)校創(chuàng )建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展自查報告（通用11篇）11-05
義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展自查報告（精選17篇）05-21
農村義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展自查報告（精選8篇）02-29
學(xué)校均衡發(fā)展工作總結01-04