學(xué)校家庭教育工作“十一五”規劃終期評估自查報告
家庭教育在未成年人思想道德建設中具有特殊重要的作用，是學(xué)校教育的基礎，是社會(huì )教育的保障。家庭是人的終身教育場(chǎng)所，也是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任教師，對青少年的健康成長(cháng)具有重大影響。家長(cháng)學(xué)校以未成年人的家長(cháng)為主要對象，是宣傳正確的教育思想，普及科學(xué)的家庭教育知識的主要場(chǎng)所，是促進(jìn)社會(huì )和諧、落實(shí)素質(zhì)教育和構建和諧學(xué)習型家庭的重要場(chǎng)所。學(xué)校要積極引導家長(cháng)與學(xué)校主動(dòng)配合，學(xué)生全面發(fā)展。努力形成學(xué)校、家庭互相配合、互相補充、相互促進(jìn)的育人合力，共同促進(jìn)廣大青少年健康成長(cháng)的必由之路�，F將我校家庭教育“十一五”規劃實(shí)施情況報告如下：
一、貫徹實(shí)施家庭教育“十一五”規劃基本情況
(一)、指導思想和目標任務(wù)
以馬克思主義、毛澤東、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，認證落實(shí)科學(xué)發(fā)觀(guān)，堅持以人為本、德育為先，以校園為依托，以提高家長(cháng)素質(zhì)為根本，以建設和諧家庭、營(yíng)造良好育人環(huán)境、培養一代“四有”新人為目標。
(二)加強組織領(lǐng)導，建立家庭教育長(cháng)效機制
家庭教育是學(xué)校教育、社會(huì )教育的基礎，對未成年人健康成長(cháng)起著(zhù)不可替代的作用。一是把家庭教育工作納入學(xué)校發(fā)展總體規劃。我校把家庭教育作為重要組成部分，明確規定了家庭教育工作的各項目標，把家庭教育工作列入議事日程。二是完善家庭教育指導和服務(wù)機構，加強對家庭教育工作的指導和服務(wù)。我校成立了家長(cháng)學(xué)校。不定期召開(kāi)座談會(huì )、研討會(huì )，對家庭教育中的突出問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行座談、研討;深入社區、農村舉辦家庭教育報告會(huì )、家教咨詢(xún)活動(dòng)。
(三)加強家長(cháng)學(xué)校建設，傳播科學(xué)家教知識和方法
一是建立健全各級各類(lèi)家長(cháng)學(xué)校。家長(cháng)學(xué)校是宣傳普及家庭教育知識的主要陣地。近年來(lái)我校經(jīng)過(guò)有計劃、有步驟、全方位、多層面的努力，使家庭教育水平和家長(cháng)素質(zhì)明顯提高，家庭教育和科學(xué)育兒知識宣傳普及覆蓋面不斷擴大。截止目前，家長(cháng)受教育率達到95%以上。家長(cháng)學(xué)校做到年初有計劃，年終有總結，并堅持經(jīng)常性地開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)舉辦家教報告會(huì )、家教咨詢(xún)等，在傳播科學(xué)家教知識中發(fā)揮了主渠道作用，使家長(cháng)素質(zhì)和教育子女能力不斷提高。二是成立以校長(cháng)為組長(cháng)的家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組。加強組織，確保工作落到實(shí)處。家長(cháng)學(xué)校教學(xué)要適應形勢變化和學(xué)生家長(cháng)的接受特點(diǎn)，確保教育既富思想性、教育性，又富有吸引力、感染力。先進(jìn)個(gè)人和“為國教子，以德育人”好家長(cháng)，營(yíng)造了“爭做合格家長(cháng)，培養合格人才”活動(dòng)的良好社會(huì )氛圍。
(四)重視質(zhì)量，家長(cháng)學(xué)校主渠道作用明顯增強。充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校在家庭教育中的.主渠道作用，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，形成整體合力、全面推進(jìn)家庭教育工作上新臺階。一是創(chuàng )辦新型家長(cháng)學(xué)校。積極探索網(wǎng)絡(luò )家庭教育經(jīng)驗，二是有計劃地組織家庭教育教師到家長(cháng)學(xué)校、到社區、農村開(kāi)展家庭教育知識宣傳咨詢(xún)、報告會(huì )講座等活動(dòng)。三是“十一五”以來(lái)，針對我校農村留守兒童多，學(xué)生家長(cháng)家長(cháng)和外來(lái)務(wù)工人員家庭教育水平不高、農村家庭教育陣地匱乏等新問(wèn)題，創(chuàng )建了流動(dòng)人口子女、農村留守兒童示范家長(cháng)。
(五)多措并舉，全面提高家長(cháng)和兒童的素質(zhì)�！笆晃濉敝衅�，通過(guò)開(kāi)展各具特色的主題教育活動(dòng)，把家庭教育的新理念、新知識、新方法宣傳到家庭，傳播給家長(cháng)。
——開(kāi)展小公民道德建設活動(dòng)。各地認真學(xué)習教育、心理、管理等相關(guān)學(xué)科的知識，及時(shí)吸納國內外現代人才學(xué)新觀(guān)點(diǎn)，確立了“以人為本”、“兒童參與”、“親子互動(dòng)”、“實(shí)踐養成”等具有時(shí)代特色的家庭教育工作新理念。提倡兩代人文化反哺、在家庭道德教育實(shí)踐中相互學(xué)習并共同成長(cháng)的現代家庭教育內涵，把家庭教育工作較好地導入科學(xué)發(fā)展的軌道。以“為國教子、以德育人”為主題，因地制宜的開(kāi)展“疏勒縣東營(yíng)第一希望小學(xué)十佳小隊員”評選活動(dòng)、“家庭教育圖片展”、 “家庭教育報告會(huì )”、 “感恩教育活動(dòng)”、“慶六一、城鄉兒童手拉手演講活動(dòng)”、“關(guān)注流動(dòng)人口子女、農村留守兒童慰問(wèn)活動(dòng)”、“情系貧困兒童、播灑真情愛(ài)心”、“家庭教育成果展”等多項大型家庭教育主題實(shí)踐活動(dòng)使廣大家長(cháng)直接參與實(shí)踐活動(dòng)，幫助孩子們進(jìn)一步增強愛(ài)國情感，樹(shù)立遠大理想。
——不斷優(yōu)化家庭教育環(huán)境。各地立足于家庭育人，搶抓機遇，有效推進(jìn)了家庭教育工作在新時(shí)期實(shí)現新發(fā)展。為使“家家學(xué)習、相互學(xué)習、終身學(xué)習”的理念得到弘揚，使家長(cháng)的自身素質(zhì)在活動(dòng)中得到提高，積極向廣大家長(cháng)兒童宣傳抵制不良信息的知識和方法，指導免費安裝過(guò)濾軟件等各類(lèi)服務(wù)，做好綠色上網(wǎng)行動(dòng)，動(dòng)員全社會(huì )共同為兒童健康成長(cháng)營(yíng)造良好的社會(huì )文化環(huán)境。組織開(kāi)展了“爭做學(xué)習型家長(cháng)、創(chuàng )建學(xué)習型家庭”大討論等活動(dòng)，旨在通過(guò)廣大家庭參與閱讀學(xué)習、征文、知識競賽、演講比賽等形式的活動(dòng)，努力為未成年人創(chuàng )造安全的成長(cháng)環(huán)境。
——關(guān)注農村留守流動(dòng)兒童家庭教育問(wèn)題�！笆晃濉敝衅�，全面落實(shí)農牧區貧困學(xué)生“兩免一補”的范圍，對在校農牧民子女全部提供免費教科書(shū)，免除學(xué)雜費，積極爭取企事業(yè)單位、團體及社會(huì )力量捐資助學(xué)。使更多的流動(dòng)人口家庭貧困學(xué)生得到救助，保證了農村留守流動(dòng)兒童接受教育的權利。并針對農村留守流動(dòng)兒童面臨的教育、心理、健康、安全等突出問(wèn)題，開(kāi)展了專(zhuān)題調研，提出了建立長(cháng)效工作機制、加強執法力度、加大資金投入、構建監護網(wǎng)絡(luò )、加強志愿者隊伍建設、構建三位一體的教育關(guān)愛(ài)體系等建議。
(五)建立隊伍，提升家庭教育服務(wù)指導能力 ——不斷提升家庭教育理論研究水平。 “十一五”中期，家長(cháng)學(xué)校針對家庭教育中出現的新情況、新問(wèn)題，深入開(kāi)展調查研究和理論研究工作，不斷提高家庭教育工作上臺階、上水平。承擔家庭教育的教師潛心研究家庭教育理論，積極參與培訓骨干和指導廣大家長(cháng)的實(shí)踐活動(dòng)，
——不斷充實(shí)家庭教育工作者隊伍�！笆晃濉敝衅�，為進(jìn)一步加強家庭教育工作的隊伍建設，建立了以家庭教育專(zhuān)家和教子有方的優(yōu)秀家長(cháng)為主體的知識宣講組隊伍，匯聚著(zhù)社會(huì )各方家庭教育工作專(zhuān)業(yè)人士和各級家長(cháng)學(xué)校工作人員的家庭教育志愿者隊伍。為加強隊伍建設，先后舉行了“爭做合格家長(cháng)、培養合格人才”家庭教育讀書(shū)知識競賽活動(dòng)啟動(dòng)儀式;加強家庭教育工作者隊伍素質(zhì)建設，促進(jìn)家庭教育理論研究和宣傳普及。
二、存在的問(wèn)題
1、家庭教育工作經(jīng)費缺乏。目前，家庭教育工作缺少專(zhuān)項經(jīng)費，社會(huì )贊助又很困難，不利于開(kāi)展規模性、系統性的家教活動(dòng)。
2、家庭教育工作城鄉發(fā)展不平衡。在城鎮，各種教育資源相對集中，家長(cháng)的綜合素質(zhì)相對較高，為家庭教育指導工作的開(kāi)展提供了良好的條件，家庭教育知識普及率在城鎮普遍較高。在農村，特別是較為偏僻的邊遠地區，家長(cháng)的文化素質(zhì)低于城鎮的家長(cháng)，家庭教育知識的傳播、傳授渠道相對較窄，因而成為家庭教育工作的薄弱環(huán)節。
三、思考和建議
1、爭取經(jīng)費支持，設立家庭教育工作專(zhuān)項經(jīng)費，或在婦女兒童活動(dòng)經(jīng)費中明確含有家教經(jīng)費。根據《規劃》的相關(guān)要求，積極爭取上級部門(mén)對家庭教育工作的重視和支持，力爭有一定的家庭教育工作專(zhuān)項經(jīng)費，為做好家教工作提供必要的經(jīng)費支持。
2、采取措施，提高農村家庭教育知識宣傳普及率。積極探索在農村開(kāi)展家庭教育工作的方式方法，及時(shí)總結好的經(jīng)驗做法并加以推廣。要發(fā)揮家庭教育講師團的作用，組織開(kāi)展送“家教知識下鄉”活動(dòng)，把家庭教育指導工作的觸角延伸到農村山區。把有限的人力、物力向農村傾斜，加大工作力度，努力縮小城鄉之間的差距，提高農村家庭教育知識覆蓋面。
3、及時(shí)更新家教知識，創(chuàng )新宣傳普及途徑。不斷更新家教知識，使之貼近家庭需求，跟上時(shí)代發(fā)展，符合科學(xué)教育，利用好各種媒體和載體，做好家教的宣傳普及工作。
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