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本科生自我鑒定

時(shí)間:2021-10-04 18:11:14 自我鑒定 我要投稿

本科生自我鑒定匯總七篇

  自我鑒定是對自己過(guò)去某一階段的學(xué)習或工作進(jìn)行分析,并作出相應的總結,自我鑒定可以使我們更加明確目標,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。你想知道自我鑒定怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的本科生自我鑒定7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

本科生自我鑒定匯總七篇

本科生自我鑒定 篇1

  四年的大學(xué)生活似彈指一揮間,從剛跨入該校時(shí)的失落和迷茫,到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道,這又是我們人生中的一大挑戰,角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度外,更重要的是得益于大學(xué)四年的學(xué)習積累和技能的培養。

  在政治方面上,我有堅定的政治方向,用心上進(jìn),了解時(shí)事政治,關(guān)注國際政治發(fā)展動(dòng)向,熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,擁護黨的各項方針政策,遵紀守法,勇于批評和自我批評,樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)并在大四加入中國共產(chǎn)黨。

  在學(xué)習方面上,憑著(zhù)對未來(lái)生活的渴望與追求,我一向嚴于律己,刻苦鉆研,勤奮好學(xué),態(tài)度端正,目標明確,為把自我,變成一個(gè)掌握現代信息和職業(yè)技能的合格大學(xué)生,我牢固掌握了本專(zhuān)業(yè)的基礎知識和技能,除此之外我還廣泛獵取其他學(xué)科的知識,給自我更多的機會(huì )參加社會(huì )實(shí)踐,做到理論聯(lián)系實(shí)際。

  在工作方面上,除了用心參加學(xué)校、系、班級組織的各項活動(dòng)外,作為一名學(xué)生干部,我用心主動(dòng)的完成本職工作,與同學(xué)老師相互配合,順利的組織開(kāi)展了校園企業(yè)參觀(guān)和系列知識講座等活動(dòng)。

  在生活方面上,我嚴格要求自我,勤儉節約,遇事冷靜思考,加以認真對待。勇于自我檢討。為人熱情大方,誠實(shí)守信,樂(lè )于助人。有自我為人處世的原則,與同學(xué),朋友和睦相處,共同進(jìn)步。

  離開(kāi)了大學(xué)校園并不意味著(zhù)我將結束自我的學(xué)習生涯,相反,它為我開(kāi)啟了另一扇求學(xué)的大門(mén),即將步入社會(huì )大學(xué)的我,依然會(huì )孜孜不倦的學(xué)習,在這即將告別完美大學(xué)生活、踏上社會(huì )征途的時(shí)刻,我將以飽滿(mǎn)的熱情、堅定的信念、高度的職責感去迎接新的挑戰,攀登新的高峰。

本科生自我鑒定 篇2

  時(shí)光如水,歲月如歌。大學(xué)是一曲蘊含了張揚、緊張、收獲的豐富旋律。在大學(xué)這個(gè)快樂(lè )集體里,我做了很多第一次的嘗試,這個(gè)集體給了我一方自由舒展的天地,在必要的時(shí)候也給我幫助和精神支持。大學(xué)的每一年對我而言都有不同的重要意義。

  第一年是多姿多彩的。在學(xué)院任宣傳部干事,豐富的班級活動(dòng)、各種社團活動(dòng)讓我盡情地滿(mǎn)足興趣、揮灑汗水。在專(zhuān)業(yè)基礎課的學(xué)習中,對漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)有了初步的認識,明確今后的學(xué)習和研究方向。

  第二年我選擇留任于學(xué)生性公益社團,擔任采編部部長(cháng)一職。在職期間,主持戶(hù)外采風(fēng)、實(shí)地走訪(fǎng)等活動(dòng),和社會(huì )上公益性團體展開(kāi)交流與合作。對一些值得大學(xué)生反思的問(wèn)題和舉動(dòng)予以關(guān)注并以定期的圖文展覽形式與校內的同學(xué)共同探討,主持社團年刊的采編工作。這是在責任中學(xué)會(huì )理解、包容、勇于承擔的一年。一路走過(guò)來(lái)快樂(lè )與困難同在,身心俱疲,驀然回首卻有無(wú)限風(fēng)光。這是自我成長(cháng)最快、收獲頗多的一年。

  第三年回歸安靜但也始終保持著(zhù)高速運轉。學(xué)校性的科研立項活動(dòng)開(kāi)始,這一年我們團隊繼續通力合作,成功的拿下了學(xué)校的科研課題。我正式從各種紛繁的社團事務(wù)中抽離,專(zhuān)注到學(xué)業(yè)中來(lái)。在教室、自習課室、圖書(shū)館、閱覽室中度過(guò)了安定的富足的大三時(shí)光。閱讀范圍不囿于文學(xué),經(jīng)濟、管理、金融、藝術(shù)等方面的書(shū)籍均有涉獵。就像一個(gè)不解渴的孩子,不斷尋找著(zhù)清泉,孜孜不倦。

  命運在第四年將出現轉折。這是醞釀與等待啟航的一年。大學(xué)四年學(xué)習生活的努力儲備,都為了今年的美麗綻放做準備。行進(jìn)號又再吹響了號角。責任傳承的接力棒交到了我們手上。新的挑戰和機遇在前方熱血沸騰。我將欣然前往。

本科生自我鑒定 篇3

  四年的時(shí)光真是度過(guò)得太快了,回想這些年中我的成長(cháng),也是有不少值得提及的東西,同時(shí)我也是在其中得到了較大的發(fā)展,同時(shí)也讓我的生活有了更多的感悟與心得。面對著(zhù)畢業(yè),我也是對這些年的成長(cháng)進(jìn)行了較好的自我鑒定。

  在學(xué)習上,我一直都還是堅持著(zhù)認真的態(tài)度,不管是老師的課堂,還是安排下來(lái)的作業(yè),我都是非常認真的在完成,同時(shí)我也非常努力的讓自己在其中去成長(cháng),去為自己的發(fā)展而努力。通過(guò)這些年不斷地學(xué)習,自己也是慢慢的掌握了不少的專(zhuān)業(yè)知識,更是對自己所在的專(zhuān)業(yè)提有了更大的感悟。在自己的努力下每一科的成績(jì)都還算是不錯,完全沒(méi)有不及格補考的情況,當然也通過(guò)自己的努力收獲過(guò)幾次的獎學(xué)金。整體上來(lái)說(shuō)自己的努力都還是有不錯的進(jìn)步。

  在生活上,雖然我自己的'獨立能力本就比較強,但是經(jīng)過(guò)這些年的獨自闖蕩,更是讓我在其中感受到了生活上還需要更多努力的地方。也正是宿舍的群居生活讓我們相互照應,更是相互間都有了很大的提升,同時(shí)也是在相互幫助下將我們的生活過(guò)得甚是多姿多彩。

  在工作上,從大二開(kāi)始接觸第一份兼職工作,就對自己的能力有很大的感知,同時(shí)更是明白自己面對這樣的社會(huì )還缺失的能力。當然自己也是從中得到了不少的教訓,也是有了不少的成長(cháng)。隨后的我更是時(shí)常都會(huì )去參與一些兼職或是實(shí)習工作,也讓我對最的各方面有了很大的感知,同時(shí)我也是有堅定的讓自己去努力奮斗,更是不斷提升自己。很是幸運的我獲得了一次非常好的機會(huì )去實(shí)習,更是在實(shí)習中更深刻的明白了專(zhuān)業(yè)所在的意義,更是將書(shū)本上的那些知識更好地與生活相結合,在心中有了更大的感知。同時(shí)自己也是從其中慢慢的明白自身還需要付出更多努力的地方,更是在以后的工作生活有了一定的基礎。

  在社交上,我個(gè)人認為還算是不錯的,面對每一個(gè)人都是有非常的真心,所以我都是有盡可能的讓自己在其中去收獲更多的感情,更是讓每天的生活都處于學(xué)習的狀態(tài),這樣更是能夠讓我擁有不斷的提升,同時(shí)也促進(jìn)我更大的成長(cháng)。當然我本人也是非常的喜歡結交朋友,更是有不斷讓自己在這些方面去有更大的提升,同時(shí)也是盡可能的讓自己去慢慢的成長(cháng),去盡可能的做好自己應該要做的事情。

  看著(zhù)這些年自己的變化,也是讓我對生活有了更多的感觸,同時(shí)也讓我對自己的生活有不少的體會(huì ),我相信就現在的我,定是可以在不也之后有較好的發(fā)展,更是能夠找尋到自己奮斗的目標,讓自己為接下來(lái)的生活去做出更大的努力。

本科生自我鑒定 篇4

  大學(xué)的四年,對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都會(huì )是美妙的四年。無(wú)論是認真學(xué)習的你,還是縱情吃苦的你,我們都在大學(xué)里獲得了很多東西。為人處世,社會(huì )能力;我都是在過(guò)著(zhù)有形有色的大學(xué)生涯,咱們得到了良多,也失去了不少。世界就是這樣的,你得到的同時(shí)你也就會(huì )失去了一些,失去了一些也會(huì )得到的什么的,我們只有去做自己想做的事情那就無(wú)悔了。

  在大學(xué)的四年里,我積累了充足的文明常識,社會(huì )實(shí)踐才能也有了進(jìn)步,本人也逐步認清了自己,找到了自己的方向。我盡力積聚文化課知識,為實(shí)際做最充分的籌備。每一門(mén)課程我都認真看待。課前預習,課時(shí)當真聽(tīng)講,課后溫習,從不怠慢。所以我的學(xué)習成就始終走在全班的前茅,也屢次取得院設獎學(xué)金,國度勵志獎學(xué)金,助學(xué)金等。被評為成績(jì)優(yōu)良學(xué)生。

  暑期短暫的社會(huì )實(shí)踐固然不是真正意思上的工作,但讓我對工作有了一個(gè)初步的意識。而且對工作我有很好的適應能力。在集團合作中我有很強的群體聲譽(yù)感,我能與大家配合默契。在個(gè)人工作中我有很強的義務(wù)感,我能認真負責,把工作做到最好。在人際來(lái)往中我以誠待人,可能與人進(jìn)行良好的溝通。跟共事同窗都可以很好的相處,受到大家一致好評。

  無(wú)論當前的路會(huì )如許艱苦,我一直都會(huì )抱著(zhù)這樣的立場(chǎng)去對待自己的人生。在競爭中學(xué)會(huì )從容,在挫折中學(xué)會(huì )微笑。做最壞的打算,盡最大的努力。永遠面帶微笑對待任何事件,包括挫折。

本科生自我鑒定 篇5

  大學(xué)生活似彈指一揮間,從剛跨入大學(xué)時(shí)的失落和迷茫,到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。本人知道,這又是人生中的一大挑戰,角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度外,更重要的是得益于大學(xué)里的學(xué)習積累和技能的培養。

  在思想上,本人追求上進(jìn),堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會(huì )主義制度。入學(xué)后,本人就向黨組織提交了入黨申請書(shū),從思想和行動(dòng)上積極向黨組織看齊,并逐漸形成了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān),如今已成為一名中共預備黨員。

  在學(xué)習上,本人刻苦鉆研,努力做到上課認真聽(tīng)講,遇到困難及時(shí)請教老師和同學(xué)。在不懈努力下,本人獲得多次獎學(xué)金,給自己呈上了一張比較滿(mǎn)意的成績(jì)單。

  在工作上,本人一直不敢去擔任班干部,但終于,在大學(xué)的最后一年,本人當上了文娛委員,雖然不是很重要的職務(wù),但本人從沒(méi)看清它。在任職后的第一個(gè)班活動(dòng),就有本人親自安排以及主持,這使本人班級榮譽(yù)感以及自身的責任感得到增強,而且,也加強了和同學(xué)間的交流,使得班級更加團結。

  在生活上,我尊敬師長(cháng),團結同學(xué),經(jīng)常參加集體生活。本人作為宿舍的舍長(cháng),合理地安宿舍的日常事務(wù),必要時(shí),處理好宿舍內的糾紛。

  在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì )征途的時(shí)候,本人整裝待發(fā),將以飽滿(mǎn)的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰,攀登新的高峰!傲记輷衲径鴹,士為伯樂(lè )而榮”,本人將以勤奮的態(tài)度,不怕輸的韌勁融入社會(huì )。愿借您的慧眼,開(kāi)拓我人生的旅程!

本科生自我鑒定 篇6

  時(shí)間匆匆而過(guò),馬上就要結束大學(xué)四年的生活了,懷著(zhù)各種復雜的心情奔向社會(huì )去謀求一份自己的天地,從高中到大學(xué)再到社會(huì ),這是一次翻天覆地的蛻變,我始終相信:用心就一定能贏(yíng)得精彩! 現在憧憬著(zhù)夢(mèng)一樣的未來(lái)。

  人,總是在學(xué)習中進(jìn)步,在工作中得到鍛煉。這段大學(xué)生活,給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會(huì )。

  在學(xué)習方面:樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),能夠完成各個(gè)科目的學(xué)習目標。努力地學(xué)好每一門(mén)功課,保證沒(méi)有掛科或者違紀等現象,在班級的成績(jì)處于中上等,并且有很強的適應能力和學(xué)習能力。我還利用課余時(shí)間熟知了windows、office(word、excel)系列軟件。

  在生活方面:養成了良好的生活習慣,生活充實(shí)而有條理,有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風(fēng),為人性格外向、活潑開(kāi)朗、熱情大方,誠實(shí)守信、樂(lè )于助人,有積極向上的人生態(tài)度和理想追求,擁有良好的處世原則,能與同學(xué)們和睦相處;營(yíng)造了良好的人際關(guān)系,受到他人的好評。

  在思想方面:本人有良好的道德修養,并有堅定的政治方向,我積極向黨組織靠攏,定期向黨小組匯報自己的心得和體會(huì ),使我對黨有了更加深刻的認識,并且在校被發(fā)展為黨員,注重和其他同學(xué)團結合作完成了各種任務(wù)。

  在課余期間,作為學(xué)生會(huì )主席的我積極地參加學(xué)校組織的各種校內活動(dòng),鍛煉了自己的能力,培養了強烈的集體榮譽(yù)感和處理突發(fā)事件的能力,并使自己的特長(cháng)得到充分發(fā)揮。學(xué)校就是個(gè)小社會(huì ),通過(guò)她我窺見(jiàn)了社會(huì )的一角,并在大量的實(shí)踐活動(dòng)中我學(xué)會(huì )了待人接物和為人處事的道理,做事積極主動(dòng),能很好的與人交流溝通,有強烈的團隊合作精神和服務(wù)精神。

  在這四年的大學(xué)生活中曾經(jīng)有過(guò)失落與悲傷、逃避,這也是我的不足與缺陷,在不斷地跌倒,不斷地反醒。但是我有一個(gè)信條就是在什么樣的地方跌倒了我就告訴我:“下一次自己長(cháng)點(diǎn)記性,沒(méi)有人會(huì )給你第二次機會(huì )”。

  對于社會(huì )學(xué)校只是冰山一角,將來(lái)還是有很多的問(wèn)題要去面對我相信年輕就是資本,年輕就是要勇于挑戰,我也相信在社會(huì )上演繹精彩的一生。

本科生自我鑒定 篇7

  本人是**大學(xué)地理專(zhuān)業(yè)的本科生,為了是自己所學(xué)課本知識應用到實(shí)踐中,我運用暑期進(jìn)行了兩周學(xué)校教學(xué)實(shí)習。通過(guò)實(shí)習,初步了解了授課的基本流程,相信這次實(shí)習為我大三的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習會(huì )有一定的幫助,也為今后工作積累一點(diǎn)的經(jīng)驗。以下就是本人的實(shí)習自我鑒定。

  首先是教學(xué)前的備課。備課是一項艱巨復雜的工程。備課時(shí)不僅要對說(shuō)講述的內容熟悉掌握,而且要有主有次、重點(diǎn)突出。這樣才能在有限的上課時(shí)間里,完成自己的授課任務(wù),使學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識。因為地理學(xué)科是自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)的邊緣學(xué)科,和其它學(xué)科有很密切的聯(lián)系。備課時(shí)不僅要注意對本學(xué)科知識的熟練掌握,還要注意其它學(xué)科的融會(huì )貫通?紤]到地理知識的理論性強,學(xué)生很難領(lǐng)會(huì )。

  同時(shí)備課還要考慮到教學(xué)儀器的應用,隨著(zhù)教學(xué)設備的現代化,多媒體技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中越來(lái)越普及。在教學(xué)過(guò)程中,應充分應用新技術(shù)。由于本人電腦知識的缺乏和操作不熟練,為了不在課堂上出差,這回我可把電腦知識惡補了一回。對地理模型的選用,也要注意大小,既要讓全班同學(xué)都看得見(jiàn)、看得清,還要方便易拿,不給教學(xué)活動(dòng)造成麻煩。

  其次是教學(xué)過(guò)程的授課。站在講臺上和坐在下面感覺(jué)就是不一樣。課堂授課使一項組織性的工作。在課堂上要適當地分配時(shí)間,對講解內容有輕有重,既要面面俱到又要突出重點(diǎn)。不失適宜地展示一下教學(xué)模型、圖片、視頻等,不僅能緩解一下課堂的緊張氣氛,還能增強同學(xué)們的學(xué)習興趣,加強對知識的理解。同時(shí)保持良好的課堂紀律,良好的課堂紀律是授課活動(dòng)順利進(jìn)行的有力保障。

  其次是教學(xué)后的學(xué)習總結?偨Y是對以前所學(xué)能容的重現與再認識?偨Y做得好,既有利于對所學(xué)知識的理解應用,還有利于對后續知識的學(xué)習掌握。教師在帶領(lǐng)學(xué)生做學(xué)習總結時(shí),還要引導學(xué)生對課外知識的拓展和與其它學(xué)科的聯(lián)系,要把知識學(xué)活、用活,應用到實(shí)踐中去。

  本次實(shí)習,是我從一個(gè)學(xué)生到教師的身份的轉變,是一次課堂上學(xué)習不到的知識,對我來(lái)說(shuō)真的受益匪淺。同時(shí)也讓我感受到在以后的學(xué)習中,必須加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習!皶(shū)到用時(shí)方恨少”,對于地理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),雖然掌握了一定學(xué)科知識,但是面對學(xué)生們提出的問(wèn)題和無(wú)限的想象力,也會(huì )感到迷惑不解,力不從心。

  因此要加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,提高自己的學(xué)科知識,為將來(lái)走向教學(xué)崗位后,能更好地和學(xué)生交流。多參加實(shí)踐活動(dòng)。理論不等于實(shí)踐,在真實(shí)的課堂教學(xué)中,常會(huì )遇到一些突發(fā)事件,是課本知識所不能預料的。

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