自我定位與職場(chǎng)選擇

一、 自我的評價(jià)
　　1. 回顧大學(xué)生活：
　　大學(xué)生活是自身與環(huán)境相互作用的結果，就業(yè)活動(dòng)對大多數畢業(yè)生來(lái)說(shuō)都是第一回，因為缺少經(jīng)驗，可能不時(shí)地被周?chē)�的環(huán)境所左右而忘掉自己的特性和初衷，所以在就業(yè)活動(dòng)中，一定要經(jīng)常注意不要忘記自己是什么人？能干什么？想干什么等等。
　　總結分以下幾方面：
　�。�1） 為什么上大學(xué)
　�。�2） 為什么選擇現在的大學(xué)
　�。�3） 為什么選擇現在的專(zhuān)業(yè)
　�。�4） 對大學(xué)的老師、同學(xué)、朋友的印象如何
　�。�5） 在大學(xué)期間通過(guò)各種方法所學(xué)到的知識和所掌握擁有的經(jīng)驗（特別是專(zhuān)業(yè)以外的）
　�。�6） 自己的優(yōu)缺點(diǎn)、興趣愛(ài)好
　�。�7） 自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和未來(lái)的抱負
　�。�8） 周?chē)�人包括父母親屬、老師同學(xué)對自己的評價(jià)、看法和期望
　�。�9） 大學(xué)生活對自己將來(lái)的影響
　　通過(guò)這幾方面的總結與思考，應該對自己的大學(xué)生活有了一個(gè)很清晰的印象，建議用文字把上述內容整理出來(lái)，在應聘時(shí)用在自己的簡(jiǎn)歷和自薦信當中，有時(shí)稍稍加工也可用在面試的過(guò)程中，做到成竹在胸。
　　 2. 整理過(guò)去的經(jīng)驗：
　　經(jīng)過(guò)各種各樣經(jīng)驗，當然也包括教訓的積累，形成了現在的你。所以深入了解自己的第一步，就是整理過(guò)去在接觸人和事當中所得到的經(jīng)驗，回顧小時(shí)侯所向往過(guò)的人和職業(yè)，從中了解自己性格的深層。
　　
　　3. 滿(mǎn)意度測試：
　　按照我國的目前的現狀來(lái)說(shuō)，能有機會(huì )在千萬(wàn)的同齡人中，經(jīng)過(guò)過(guò)五關(guān)斬六將，終于成為天之驕子的一員，應該是很幸運的事，但由于實(shí)際情況的不同，有的同學(xué)對大學(xué)生活很滿(mǎn)意，有的同學(xué)對大學(xué)生活可能不滿(mǎn)意，不妨按照以下的幾點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的測試：
　�。�1） 對自己就讀大學(xué)的形象和氣氛
　�。�2） 對自己的專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)成績(jì)
　�。�3） 對自己在大學(xué)里的交友圈子和生活方式
　�。�4） 對自己將來(lái)發(fā)展的實(shí)力積累
　�。�5） 對大學(xué)生活的全體評價(jià)
　　針對以上五點(diǎn)的測試，有的同學(xué)可能滿(mǎn)意者占多數，也有的同學(xué)可能滿(mǎn)意者比較少。如果是后者，也請你換一個(gè)角度來(lái)看問(wèn)題：是否是自己對大學(xué)的期望太高？是否是自己沒(méi)有合適地進(jìn)行定位？然后對自己尤其不滿(mǎn)意的地方進(jìn)行一下分析，了解一下原因。如果對這些不滿(mǎn)意的地方?jīng)]有一個(gè)合適的態(tài)度，帶著(zhù)這些不滿(mǎn)意走上就業(yè)之路，肯定會(huì )對自己的將來(lái)產(chǎn)生消極不利的影響。
　　有一些非名牌院�；蚍菬衢T(mén)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，在應聘時(shí)看到名牌院�；驘衢T(mén)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生與自己競爭同一個(gè)崗位，往往自信心大打折扣，有時(shí)甚至不戰而退，這種心情會(huì )影響到整個(gè)就業(yè)過(guò)程的始終。究其原因，里面有一個(gè)對自己的學(xué)校、所學(xué)專(zhuān)業(yè)等等方面的不滿(mǎn)意或者說(shuō)是自卑感在作祟，如果不及時(shí)的進(jìn)行心態(tài)的調整，自己將來(lái)肯定要吃虧，這種調整對非名牌院校、非熱門(mén)專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)成績(jì)不理想、綜合實(shí)力不強的畢業(yè)生而言尤其重要。故而在對自己了解和定位的過(guò)程中有必要對自己進(jìn)行滿(mǎn)意度測試。
　　二、了解深層自我，開(kāi)發(fā)自身的人力資源
　　1、自我形象確認：
　　你就是你，你與他人的不同，不是你的缺點(diǎn)或弱點(diǎn)，這正是你的個(gè)性之所在。 毫無(wú)疑問(wèn)，人的形象既有肯定的一面，又有否定的一面，百人百姓百脾氣，正是肯定和否定這兩方面作用的結果，形成了各種性格的不同特點(diǎn)。但既然有肯定和否定兩方面，那必然有傾向性，到底是傾向于自我肯定呢還是傾向于自我否定呢，或者兩者基本平衡呢，這兩種傾向的不同、傾向的程度高低，自然而然就會(huì )影響到你的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)的取向。了解自己既是了解自己身上所存在的與他人的不同之處，了解自己所特有的東西，要想構筑屬于自己的人生道路，就必須對自己的個(gè)性有一種自我認識。那些只有自己才有的東西，才是別人不具有的、也搶不去偷不去的財富。
　　在正常情況下，每個(gè)人對自己的形象不可能完全肯定，也不可能完全否定。結合以上的不滿(mǎn)意測試，那些對自己感到不滿(mǎn)意的地方，一定程度上反映了自己對自己形象帶有的否定一面。了解這些帶有自我否定傾向的心理層面的形成原因。對自己更進(jìn)一步了解自己，確認自己的形象極為有利。
　　 2、了解自我個(gè)性
　　每人都有自己獨特的個(gè)性。個(gè)性有先天的成份，但決定性的是后天的培養和熏陶。在擇業(yè)過(guò)程當中，個(gè)性能起到?jīng)Q定性的影響與作用。找到適合自己個(gè)性發(fā)揮和發(fā)展的職業(yè)，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是非常重要的。以下從能力的大小及特征、職業(yè)的興趣、價(jià)值觀(guān)、角色興趣等幾個(gè)方面分析一個(gè)人的個(gè)性對職業(yè)的影響。
　　能力大小及特征：以下列出一些能力，自己可以對照了解一個(gè)工作需要哪些能力，而自己又具備和缺乏哪些能力：
　　語(yǔ)言表達能力 動(dòng)手能力 領(lǐng)導協(xié)調溝通能力
　　注意集中能力 感知悟性能力 計算能力
　　推理決斷能力 記憶能力 創(chuàng )造能力
　　忍耐能力 體力
　　等等。
　　能力不僅僅是用學(xué)校的成績(jì)單表現出來(lái)的，那僅僅是能力的一部分，其他能力還很多，需要自己去了解和開(kāi)發(fā)。尤其不要忽視那些自己身上潛在的、別人所不具備的能力。這一部分的分析解決一個(gè)問(wèn)題：只要有機會(huì )讓你干你就能干。比如教師的語(yǔ)言表達能力要求、運動(dòng)員的身體素質(zhì)要求、偵探的推理能力要求等。
　　職業(yè)興趣：職業(yè)特性一般有以下一些類(lèi)型：
　　領(lǐng)導型 科研型 藝術(shù)型 接觸動(dòng)植物型
　　安全保衛型 機械型 服務(wù)型 營(yíng)銷(xiāo)型
　　演技型 生產(chǎn)型 社會(huì )福利型 等等。
　　這一部分的分析解決的問(wèn)題是：既要能干又要讓你有干頭。比如微軟總裁比爾·蓋茨為對計算機這個(gè)行業(yè)的熱愛(ài)不惜中途輟學(xué)，馬丁·路德·金和曼德拉為追求黑人的平等地位而不惜奮斗終身等都顯示了他們對社會(huì )活動(dòng)的強烈職業(yè)興趣。
　　價(jià)值觀(guān)：每個(gè)人對自己的職業(yè)生活，總有一定的價(jià)值指向。在考慮自己將來(lái)的職業(yè)時(shí)，都不知不覺(jué)地受價(jià)值觀(guān)的影響。以下列出一些典型的價(jià)值觀(guān)取向，自己可以按照重要性原則對它們進(jìn)行排序，以便在擇業(yè)時(shí)作為參考：
　　為社會(huì )和他人服務(wù) 權力欲 經(jīng)濟性 審美和創(chuàng )造美、
　　自由不受約束 冒險求變的樂(lè )趣 競爭性 歸屬感、
　　成名成家或影響力 社會(huì )承認 知識水平 道德 等等。
　　這一部分的分析解決的問(wèn)題是：為什么而干。比如美國名將巴頓可以說(shuō)是為戰爭而活著(zhù)的典型例證，從職業(yè)角度來(lái)看，他找到了適合他價(jià)值觀(guān)的最好職業(yè)。
　　角色興趣：工作角色興趣不同于職業(yè)興趣。職業(yè)興趣僅僅表示你對哪一行感興趣，但只按照行業(yè)選擇職業(yè)還比較粗，因為每個(gè)行業(yè)還包括許多不同的工作內容。角色興趣一般分四個(gè)方面：
　　一是對人的興趣，即以人為工作對象的工作如教育工作者、社會(huì )學(xué)家等；
　　二是對物的興趣，即以具體物為對象的工作如工程師、房地產(chǎn)評估師等；
　　三是對數值的興趣，即處理具體數字和資料的工作如會(huì )計師、軟件編程員等；
　　四是對觀(guān)念的興趣，即考慮抽象概念的工作如藝術(shù)家、文藝評論家等。
　　自己可以在職業(yè)興趣的基礎上再了解自己工作角色的興趣。這一部分解決的問(wèn)題是自己到底最想干什么。
　　3、 消除擇業(yè)苦惱
　　選擇職業(yè)是大學(xué)畢業(yè)生初入社會(huì )所面臨的第一件大事，有一些苦惱是必然的，沒(méi)有一點(diǎn)苦惱也是不可能的。關(guān)鍵是如何面對這些苦惱并以正確的心態(tài)來(lái)積極解決它們。以下分類(lèi)來(lái)分析：
　　第一類(lèi)：針對自己
　�。�1） 自己的性格和能力
　�。�2） 自己的健康和體力
　�。�3） 自己的生理特點(diǎn)
　�。�4） 自己的大學(xué)成績(jì)
　　第二類(lèi)：針對他人
　�。�1） 朋友和師生關(guān)系
　�。�2） 戀愛(ài)問(wèn)題
　�。�3） 父母親戚關(guān)系
　�。�4） 其他人際關(guān)系
　　第三類(lèi)：針對就業(yè)
　�。�1） 畢業(yè)后的發(fā)展和前程
　�。�2） 就業(yè)的競爭激烈
　�。�3） 家庭經(jīng)濟情況和事業(yè)發(fā)展、父母期望等等矛盾
　�。�4） 生活目的不明確
　　其中第一類(lèi)屬于目前已經(jīng)存在而又基本上無(wú)法改變的現實(shí)，只能根據實(shí)際情況做一點(diǎn)彌補，擇業(yè)時(shí)揚長(cháng)避短而已。第二類(lèi)屬于可以加以努力并爭取的，有的短期效益明顯，社會(huì )關(guān)系的把握與利用也有一定的技巧，有的雇主喜歡熟人推薦的應聘者。第三類(lèi)完全是自己可以有選擇的加以控制的，主動(dòng)權基本掌握在自己的手里。
　　4、人生模式對擇業(yè)的影響
　　畢業(yè)以后，你希望自己走過(guò)一個(gè)什么樣的人生歷程呢？在以上幾節的分析中，可以看出心目中的理想職業(yè)、小時(shí)侯的向往、個(gè)性的潛在影響無(wú)時(shí)不在左右著(zhù)自己在擇業(yè)上決策。除此之外，心中希望的人生模式也是一個(gè)重要的方面。畢竟工作和生活是密不可分、緊密相連的，職業(yè)生活應該放在整個(gè)人生當中來(lái)考慮。
　　考慮將來(lái)的人生模式并不是為了決定你將來(lái)的生活，，而是為了明確你腦子里現在所希望的是什么，以便幫助你去選擇職業(yè)和工作單位。在選擇了職業(yè)和工作單位的同時(shí)，實(shí)際上也在一定程度上選擇了你的生活方式和人生道路。
　　人生當中的關(guān)鍵事件有許多，在選擇職業(yè)時(shí)會(huì )影響到這些關(guān)鍵事件的前后發(fā)生次序。反過(guò)來(lái)你希望這些關(guān)鍵事件在什么時(shí)候發(fā)生，也影響了你的職業(yè)選擇。這些關(guān)鍵事件有：讀研、進(jìn)修、出國、結婚、養育小孩、調工作、晉升、再就業(yè)、買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)等等，最典型的例子是：在事業(yè)和家庭關(guān)系的處理上就有一定的沖突。
　　走上社會(huì )以后，有許多與學(xué)生時(shí)代不同的地方，如休閑時(shí)間的利用、如何考慮家庭和工作的關(guān)系。舉個(gè)例子，你想在工作后的業(yè)余時(shí)間里培養一些愛(ài)好、與朋友家人多在一起時(shí)間，但如果你選擇了一個(gè)工作壓力大、經(jīng)常需要加班的工作，可能這與你的期望不一致，也許你會(huì )考慮跳槽，這就是心目中的生活模式與擇業(yè)的沖突。
　　人生是一個(gè)大舞臺，這個(gè)大舞臺又分為許多小舞臺，人的年齡越大，經(jīng)歷越多，到過(guò)的舞臺就越多，扮演的角色就越多，而且同時(shí)扮演的角色也越多，所以在選擇就業(yè)單位、考慮自己的人生模式的時(shí)候，一定要注意權衡那些同時(shí)扮演角色之間的平衡關(guān)系，還應該考慮一下把哪種角色作為重點(diǎn)？為什么要作為重點(diǎn)等等，當你接受了一種角色時(shí)，也就必須相應地承擔起那種角色所應負的責任。
　　5、開(kāi)發(fā)自身的人力資源
　　大學(xué)生是青年群體中的高文化層次的亞群體，個(gè)體均具有一定的專(zhuān)業(yè)知識和技能，絕大多數能在某一領(lǐng)域從事創(chuàng )造性的勞動(dòng)。
　　大學(xué)生人力資源的特點(diǎn)是勞動(dòng)能力正在增長(cháng)，盡管勞動(dòng)能力受到經(jīng)驗等因素的影響并不高，但其勞動(dòng)年限長(cháng)，學(xué)習能力強，適應性好，流動(dòng)性大，開(kāi)發(fā)潛力大。同時(shí)，人力資源是一種可再生資源，具有強的可持續能力。
　　針對這些特點(diǎn)，大學(xué)畢業(yè)生應該針對性地開(kāi)發(fā)自身的人力資源；人力資源開(kāi)發(fā)專(zhuān)家一致建議從以下幾方面著(zhù)手：一是開(kāi)發(fā)自身的健康，許多大學(xué)生有時(shí)熟視無(wú)睹，在大學(xué)讀書(shū)時(shí)沒(méi)有比較好的生活規律，造成身體健康的透支，同時(shí)預埋了疾病的種子，結果在現代社會(huì )緊張的工作節奏中因健康原因落伍，這是很令人遺憾的事；二是開(kāi)發(fā)工作技能和素質(zhì)，這里包括一般的專(zhuān)業(yè)技能如外語(yǔ)計算機應用能力，本專(zhuān)業(yè)的知識和相關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識，做寬口徑復合型的人才。

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