班級管理自我總結500字（通用10篇）

　　自我總結是個(gè)人在一個(gè)階段對自己的學(xué)習或工作生活的自我總結，它可使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)自我總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的自我總結應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的班級管理自我總結500字（通用10篇），歡迎大家分享。

　　班級管理自我總結1

　　在班級管理工作中，我們要學(xué)會(huì )使用一些小策略。

　　一、"動(dòng)之以情，情感互動(dòng)"。

　　現在常常聽(tīng)到老師們感慨"如今的學(xué)生真難教"，我曾經(jīng)對這種現象采取了較強硬的措施，如罰站、抄課本、晚放學(xué)等等，但發(fā)現只會(huì )引發(fā)更大的抵觸情緒，拉大與學(xué)生心靈距離，結果收效甚微。后來(lái)總結出多在學(xué)生需要獲得幫助時(shí)伸出溫暖之手。

　　二、發(fā)揮班干部角色作用。

　　善于在班務(wù)活動(dòng)中培養和鍛煉干部，這是組織和培養班集體技能的重要構成部分。還要通過(guò)班級活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都有機會(huì )為集體服務(wù)，即培養了學(xué)生主人翁的責任感、榮譽(yù)感，又鍛煉了他們的工作能力，從而加強班集體的凝聚力、向心力，加快班級的整體發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、掌握協(xié)調學(xué)校、家庭對學(xué)生教育的技能。

　　一些自身文化素質(zhì)不高的家長(cháng)，表達出對子女教育敷衍、輕視的態(tài)度，我及時(shí)總結發(fā)現了這一特點(diǎn)，多花精力在家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )交流上，通過(guò)多次的解釋引導，使許多家長(cháng)擺正了子女教育的`態(tài)度，積極配合學(xué)校的各項工作，并且在課外嚴格管教子女，促使我的班主任工作更加順利的開(kāi)展下去�？傊�，班主任要在各項工作中，善于采取教育措施和技巧，充分發(fā)揮班主任角色的主導作用，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。

　　班級管理自我總結2

　　我班幼兒活潑、好動(dòng)，他們性格開(kāi)朗、愛(ài)說(shuō)、愛(ài)跳，使班級充滿(mǎn)了無(wú)限生氣，但給行為習慣的養成造成了一定的困難，我談班級常規管理。因此，一開(kāi)學(xué)，我就加強了對幼兒一日活動(dòng)常規的培養。

　　首先在集體活動(dòng)中，我采用各種方法對幼兒進(jìn)行指導，讓幼兒明確一日活動(dòng)過(guò)程中不同的活動(dòng)常規要求。

　　接著(zhù)，我抓住一日活動(dòng)中的零碎時(shí)間，如：幼兒洗手、小便時(shí)，上課、進(jìn)餐、午睡前，起床整理時(shí)等等，結合游戲對幼兒進(jìn)行有意識的活動(dòng)常規提醒和督促。例如，對于幼兒來(lái)說(shuō)，要做到洗手時(shí)不玩水是比較困難的'。針對這一情況，我組織了幼兒玩游戲“看誰(shuí)洗得快”，每次洗手時(shí)還讓幼兒念兒歌，幫助幼兒掌握洗手方法，督促幼兒洗手時(shí)不玩水，幼教之友。通過(guò)這樣不經(jīng)意間的學(xué)習，幼兒練習正確洗手的積極性提高了，也投入了。當然，他們有時(shí)也會(huì )遺忘，這時(shí)我會(huì )馬上提醒、指導，反復練習。時(shí)間一長(cháng)，在一般情況下，幼兒都會(huì )自覺(jué)做到洗手時(shí)不玩水，逐步規范了自己的生活常規。

　　其次，我經(jīng)常利用離園前的這段時(shí)間，對幼兒一日活動(dòng)常規進(jìn)行評價(jià)。有時(shí)通過(guò)老師的觀(guān)察，及時(shí)肯定、表?yè)P一些表現好的幼兒；有時(shí)組織幼兒討論，民主地推選出他們心目中活動(dòng)常規最棒的“好寶寶”，在評比欄上貼上一顆小星，這樣，既記錄了幼兒的表現，同時(shí)也激發(fā)了幼兒的自信心、上進(jìn)心。小朋友們都希望自己的星星最多，努力認真地遵守著(zhù)各項活動(dòng)常規，班級良好的活動(dòng)常規在不知不覺(jué)中養成了。

　　班級管理自我總結3

　　一、安全

　　1、全國多地紅眼病集中爆發(fā)，學(xué)校已公布了紅眼病的預防及治療措施，如發(fā)現類(lèi)似現象及時(shí)讓學(xué)生到校醫務(wù)室診斷。希望家長(cháng)朋友利用假期進(jìn)一步給學(xué)生做好紅眼病的預防工作。

　　2、最近班里同學(xué)感冒發(fā)燒現象比較嚴重，希望利用5天假期好好調理，秋季早晚涼了，注意添加衣服。調整好身體，好投入到學(xué)習中來(lái)。

　　二、紀律

　　1、午休晚休紀律本周整體不如上周，晚休有個(gè)別宿舍聊天到12點(diǎn)，甚至學(xué)生12點(diǎn)以后起床說(shuō)話(huà)打鬧，嚴重影響了自己和臨宿舍同學(xué)的休息，部分學(xué)生午休說(shuō)話(huà)，影響下午的學(xué)習。

　　2、近兩周對儀容儀表的檢查，我們班同學(xué)落實(shí)的非常好。

　　3、下周對胸卡進(jìn)行重點(diǎn)檢查，對于不帶胸卡的`同學(xué)每人次扣一分。

　　4、仍有個(gè)別同學(xué)帶手機，希望家長(cháng)積極配合學(xué)校工作。

　　三、衛生

　　本周衛生大檢查的結果我班衛生很好。希望再接再厲，感謝衛生委員王靜伊和每一位認真值日的同學(xué)但還有個(gè)別同學(xué)在值日時(shí)著(zhù)急走，不等同學(xué)把地掃完，胡亂的拖一下就跑了，主要集中在男同學(xué)身上，希望注意。

　　四、住宿學(xué)生的生活

　　個(gè)別學(xué)生不吃早餐，晚上休息不刷牙、不洗腳、不洗臉、不脫外衣、不蓋被子。

　　關(guān)于學(xué)生的吃飯問(wèn)題請家長(cháng)關(guān)注打回的反饋單和飯卡充值回執。

　　班級管理自我總結4

　　本學(xué)期已結束，在科任老師和全體學(xué)生的配合下，二年級班級工作圓滿(mǎn)結束，現總結如下：

　　一、回顧及成績(jì)

　　一學(xué)期來(lái)通過(guò)我的努力和學(xué)生、科任教師的共同努力、配合，全班安全無(wú)重大事故發(fā)生，班級學(xué)生成績(jì)總體水平提高，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校安排的各項活動(dòng)。

　　二、經(jīng)驗教訓

　　學(xué)期開(kāi)學(xué)在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生積極配合選出我班的班干部，并明確各班干部自己的.職責。并制定了班級公約，也選出了衛生、紀律監督學(xué)生，創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境和衛生環(huán)境。

　　全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能按時(shí)完成學(xué)校布置的規定任務(wù)和臨時(shí)布置的任務(wù)，在各種勞動(dòng)和活動(dòng)中學(xué)生積極主動(dòng)，只有少數學(xué)生不太認真，但是在老師的監督下他們也在盡力完成自己的工作�？傊�我們二年級樂(lè )于參加各種活動(dòng)，是團結向上凝聚力好的班級。

　　各班干部都積極認真履行職責，都積極發(fā)言，勇于檢舉不良行為的學(xué)生，同學(xué)之間相互幫助和監督，使原先少數有點(diǎn)調皮的學(xué)生都不能覺(jué)有“英雄”無(wú)用武之地，這是良好班風(fēng)建成的重要原因，總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依賴(lài)于我的前期計劃。

　�。�1）、開(kāi)學(xué)之初選好班干部，制定好班級公約，使他們各施其責。

　�。�2）、按時(shí)上好班隊課，正面教育學(xué)生，講述古現代英雄人物事跡，激發(fā)學(xué)生勤奮刻苦的決心。

　�。�3）、落實(shí)衛生區域到個(gè)人。

　�。�4）期末評出班級優(yōu)秀學(xué)生，并表?yè)P好的學(xué)生。

　　三、不足之處

　　一是個(gè)別家長(cháng)對班級工作管理不配合不理解；二是有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常無(wú)故曠課。

　　班級管理自我總結5

　　一、以身作則，為學(xué)生樹(shù)立榜樣

　　在管理學(xué)生的同時(shí)，注重對自己的嚴格要求。一學(xué)期來(lái)，我堅持按時(shí)到位，從未有過(guò)遲到或不到現象。學(xué)生看到老師都能這樣嚴格要求自己，也就能更嚴格地要求自己，聽(tīng)從我的安排，遵守學(xué)校的有關(guān)規章制度。這么久來(lái)，班上同學(xué)除了生病或有事請假，從未有人曠操、曠課。時(shí)至今日，學(xué)生已養成按時(shí)作息的習慣。

　　二、一視同仁，發(fā)揚民主，促進(jìn)班級自治。

　　開(kāi)學(xué)伊始，我就告訴他們，在這個(gè)班上我們是平等的`，我們都是這個(gè)班的主人，都應該為這個(gè)班的建設出謀劃策、貢獻力量。在班上，我對所有同學(xué)都同等看待，鼓勵成績(jì)好的學(xué)生更加努力，爭取成績(jì)更進(jìn)一步；對潛能生則維護他們的自尊，讓他們發(fā)現自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，培養他們的自信，努力提高自己的文化成績(jì)。一直以來(lái)，班上非常地團結。另外，我大膽利用小班干，很多事情都讓他們自己管理，如：出黑板報、組織班會(huì )、派值日等。這些干部在管理班級事務(wù)時(shí)，班上同學(xué)都能積極配合。

　　三、營(yíng)造良好的班級氣氛

　　一個(gè)良好的班風(fēng)直接影響到一個(gè)班的整體素質(zhì)。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴格要求每一位學(xué)生。在各項活動(dòng)中，該肯定的肯定，該否定的否定。如：在學(xué)習上，不僅叫學(xué)生上課好好聽(tīng)，積極回到問(wèn)題，還鼓勵學(xué)生多向老師提出問(wèn)題。在衛生方面：我嚴格要求，每一個(gè)組長(cháng)和組員，對主動(dòng)幫助同學(xué)做值日的，給予表?yè)P，讓全班形成熱愛(ài)勞動(dòng)的好班風(fēng)。

　　班級管理自我總結6

　　班級管理是一項艱辛復雜的工作，尤其是畢業(yè)班的班級管理，尤其是我第一年帶畢業(yè)班，以下是我的一點(diǎn)心得體會(huì )。

　　一、思想教育要及時(shí)

　　九年級的學(xué)生不同于七、八年級的學(xué)生，他們的思想已趨于成熟，看問(wèn)題比較長(cháng)遠，能很好的分辨是非、美丑。在管理上進(jìn)行思想教育是非常必要的。如：生活上過(guò)于浪費時(shí)，用父母工作的艱辛教育他們；學(xué)習上不認真時(shí)，用父母的期望、自己的夢(mèng)想、先人們拼搏的精神教育他們。教育的方式很多，可以單獨談話(huà)，也可召開(kāi)班級主題班會(huì )。

　　二、與家長(cháng)搞好聯(lián)系

　　作為班主任要想全面了解每一個(gè)學(xué)生，單純與學(xué)生的溝通是遠遠不夠的，還必須及時(shí)地與家長(cháng)取得聯(lián)系，建立家長(cháng)與班主任聯(lián)系記錄，通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，行為表現，以便更好的進(jìn)行班級管理。

　　三、尊重每一個(gè)學(xué)生

　　要想得到別人的尊重，必須首先尊重別人。作為班主任要想管理好班級，得到同學(xué)們的信任與尊重，自己必須放下那副盛氣凌人的'架子，尊重每一位學(xué)生。不能因為某某是三好學(xué)生而降低要求，更不能因為某某是淘氣鬼、成績(jì)差而過(guò)分要求，甚至“另眼相看”。

　　四、與學(xué)生溝通心靈

　　作為一名優(yōu)秀的班主任在班級管理方面決不會(huì )做出以“勢”壓人、以“權”欺人的事情，他們注重的是與學(xué)生的交流、心靈的溝通。在彼此的談話(huà)中相互了解，進(jìn)而增進(jìn)友誼、加深感情，成為你工作中的有力支持者。

　　班級管理自我總結7

　　經(jīng)過(guò)師生的共同努力，一學(xué)期下來(lái)，我班的財產(chǎn)管理工作取得了很大的進(jìn)展�，F將工作總結如下：

　　一、 讓學(xué)生明白學(xué)校財產(chǎn)與自身的'關(guān)系

　　我們需要一個(gè)穩定的學(xué)習環(huán)境，學(xué)校的財產(chǎn)是否完好就起著(zhù)一個(gè)關(guān)鍵性的作用。在學(xué)習過(guò)程中，我著(zhù)重培養學(xué)生的良好道德品質(zhì)，養成人人愛(ài)公物，公物人人愛(ài)”的良好習慣，保證學(xué)校教育教學(xué)設施及其他輔助設施的正常使用壽命，使其最大限度的為教育教學(xué)服務(wù)。

　　二、 成立班級財產(chǎn)管理小組

　　開(kāi)學(xué)初，我通過(guò)公平競選，成立了班委，其中就包括財產(chǎn)管理員，主要職責就是管理好班級財產(chǎn),涉及到的有：勞動(dòng)委員、門(mén)窗管理員、桌凳管理員、燈具管理員、衛生工具管理員，并讓他們明確自身的職責，協(xié)助班主任管理好本班的財產(chǎn)。

　　三、 明確財產(chǎn)賠償制度

　　班級財產(chǎn)管理人人有責。自己的桌凳自己管好，如有損壞，按照財物價(jià)格賠償。

　　四、 定期檢查班級財產(chǎn)

　　每個(gè)星期五下午第二節課后，由班委負責檢查班級財產(chǎn)是否完好，時(shí)時(shí)監督。

　　五、 充分利用好班會(huì )課時(shí)間

　　班會(huì )課上，及時(shí)地對損壞財產(chǎn)的學(xué)生進(jìn)行教育，讓其好好反省，并對損壞的東西照價(jià)賠償。

　　總之，班級財產(chǎn)管理工作要想取得更好的突破，還需要老師、學(xué)生的配合，才能達到更為理想的效果。

　　班級管理自我總結8

　　學(xué)校安全工作直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì )的穩定。因此，為能夠營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓班級安全工作。做好安全工作，創(chuàng )造一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境十分重要，學(xué)生多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了班級安全工作的難度。學(xué)生中獨生子女越來(lái)越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗，為了進(jìn)一步提高本班的安全，具體做法：

　　一、抓好了安全意識教育。樹(shù)立了班級管理“安全第一”的思想，建立建全了各項安全管理制度和規章。利用晨會(huì )、班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行了的`安全防護知識宣傳和教育使學(xué)生在主觀(guān)上樹(shù)立起安全高于一切的意識，防患于未然。

　　二、抓好了生理健康教育。抓好日常教育“健康第一”加強了飲食、飲水衛生的監管，加強了對學(xué)生防病治病常識的宣傳教育，加強了學(xué)生用眼衛生和正確書(shū)寫(xiě)姿勢的教育，形成人人關(guān)心環(huán)境衛生、人人創(chuàng )設健康氛圍。

　　三、抓好教室及環(huán)境管理。學(xué)校環(huán)境建設以綠色學(xué)校為標準，從思想意識到日常管理都從嚴要求，因此在班級的環(huán)境管理上也要以?xún)艋�、綠化、美化、優(yōu)化為要求，真正把教室環(huán)境創(chuàng )設為優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生愛(ài)校如家，提高環(huán)保意識。

　　因此，本期來(lái)我班在安全教育上狠下功夫，從開(kāi)學(xué)到現在，學(xué)生沒(méi)有出現一例安全事故。在今后的工作中仍要對學(xué)生安全、健康常抓不懈，建立切實(shí)可行的班級安全防范體系，使班級安全工作進(jìn)一步制度化，爭取建立一個(gè)平安班級。

　　班級管理自我總結9

　　一、本月主要工作

　　1、繼續加強班級紀律管理，五月份班級工作總結。（課堂、課間）

　　由于個(gè)別學(xué)生課堂紀律比較松散，課間打鬧比較嚴重,針對這種現象，讓同學(xué)們評選出威信較高、能協(xié)助老師管理班級和課間打鬧現象的同學(xué)擔任紀律班長(cháng)。平時(shí)老師多注意以表?yè)P紀律好的學(xué)生為主，來(lái)帶動(dòng)全班同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的管理，孩子們表現的不錯。

　　2、根據學(xué)校領(lǐng)導指示，積極認真的組織了“我為災區獻愛(ài)心”的募捐活動(dòng)。孩子們很積極，并通過(guò)此次活動(dòng)對孩子進(jìn)行了一次思想教育。

　　2、安全及衛生教育夏季來(lái)臨，孩子們穿上了短褲短褂，教育學(xué)生課間不要追逐打鬧，以防磕傷、碰傷，給孩子帶來(lái)不必要的傷害；溫度漸漸升高，教育學(xué)生少吃冷飲、變質(zhì)的食物，注意個(gè)人衛生，防止夏季傳染病的發(fā)生。

　　3、根據五月份黑板報的主題“迎奧運，樹(shù)新風(fēng)”，在辦好黑板報的基礎上，和孩子們一起學(xué)習了一些有關(guān)奧運的`小知識。

　　4、準備并成功地召開(kāi)了部分學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )。

　　二、下月努力方向：

　　1、臨近學(xué)期末，抓好孩子對知識的復習，準備迎接期終考試。

　　2、繼續抓常規教育，使孩子的良好行為習慣得到強化，為入一年級做好準備。

　　3、加強對班干部的督促指導，使他們的能力能更好的得到發(fā)揮。

　　班級管理自我總結10

　　班級文化是一個(gè)班級的靈魂，是每個(gè)班級所特有的。它具有自我調節、自我約束的功能。班級文化涉及到與班級有關(guān)的各類(lèi)人群，既包括我們以往比較關(guān)注的學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系、師生之間的關(guān)系，也包括我們容易忽略的教師之間以及教師與家長(cháng)之間的關(guān)系。而教師與教師之間是合力的關(guān)系，教師與家長(cháng)之間是互補的關(guān)系。

　　讀《寧波市幼兒園保教工作手冊》當中的班級工作，從班級常規到安全工作、物品管理、信息管理等方面都詳細地介紹了實(shí)施要點(diǎn)。對我的啟發(fā)很大。每個(gè)班級只要做好了班級管理，就形成了好的班級氛圍，小朋友們也能夠在這良好的班級氛圍當中收益很多。比如在班級物口管理這塊當中，可以做得很細，老師們的物品管理只要是井井有條的、那么傳遞給幼兒的示范也是正面的.積極的。我還通過(guò)小組長(cháng)負責制、個(gè)人物品自行負責等方式進(jìn)一步培養幼兒自我管理物品的能力。

　　而且在班級物品管理方面可以從以下幾方面入手：

　　1、常清理：經(jīng)常性的整理物品，把不需要的“垃圾物品”及早清理，以免東西越放越多。

　　2、常整頓：要使班級內的每件物品保持整齊有序的狀態(tài)，每件物品都各有各名，標上標簽。

　　3、常清潔：提升清潔概念，使教室更加整潔有條理。

　　4、常規范：各項工作標準化，減少錯誤。

　　5、常自律：不斷重復以上四條，并把它們內化為生活習慣。

　　只要做到了以上五條，班級物品管理便會(huì )得到真正改善，還原以一個(gè)整齊有序的班級環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都能夠從中受益。

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