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學(xué)校常規管理工作總結范文（精選19篇）
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)校常規管理工作總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校常規管理工作總結 1
加強教師隊伍建設及教學(xué)常規管理，是一個(gè)學(xué)校能否上質(zhì)量、創(chuàng )特色、求發(fā)展，和提高課堂教學(xué)的效率，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續發(fā)展的根本保證。這些年來(lái)，我校本著(zhù)"常規中求精細，精細中求發(fā)展"的常規教學(xué)管理理念，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展此項工作，現就教學(xué)常規管理工作進(jìn)行了自查，總結經(jīng)驗教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng )建特色，提升質(zhì)量。
一、教師隊伍建設
學(xué)校在扎實(shí)推進(jìn)"五個(gè)一工程"、"梯級名師培養工程"、"青藍工程"，加強校本培訓基礎上，在全體任課教師中開(kāi)展了"135互動(dòng)課堂"人人達標過(guò)關(guān)活動(dòng)，并且選拔各科優(yōu)秀教師上好示范課，其間，有2名教師在縣教研室安排下"送課下鄉"，有1名教師上了市級公開(kāi)課，有2名教師上了縣級公開(kāi)課，有12名教師被確定為學(xué)科帶頭人，并在校級公開(kāi)課中獲獎。全校教師人人轉變觀(guān)念、變型模式、提升品質(zhì)、爭當一流。
二、深化校本教研
加強校園網(wǎng)絡(luò )建設，依托"班班通"工程，夢(mèng)想課堂、探究實(shí)驗室及其它功能教室，形成高效教研網(wǎng)絡(luò )研究機制，打造學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型教研組織。
學(xué)校緊緊圍繞"135互動(dòng)課堂教學(xué)模式"學(xué)科化研究、"跨越式"教學(xué)實(shí)驗校本化研究，校本課程研發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)再深入等方面，有效開(kāi)展校本教研，抓好制度、計劃、活動(dòng)落實(shí)等工作，舉行優(yōu)秀成果評比活動(dòng)，使之成為提高課堂教學(xué)效益的內在推力。同時(shí)重視過(guò)程性資料的積累與存檔。半年中，我校全體任課教師與縣教研室、總校主抓業(yè)務(wù)人員一起，開(kāi)展了多次有關(guān)如何教學(xué)等方面的學(xué)習與討論；教學(xué)校長(cháng)、主任聽(tīng)課80節，副主任聽(tīng)課50節，全體任課教師平均聽(tīng)課30節，并且做到每聽(tīng)必研，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高了教學(xué)質(zhì)量。
小課題人人有、"135互動(dòng)課堂"反思周周寫(xiě)、課例案例月月曬，優(yōu)秀作品校報及時(shí)登，上述做法得到了上級領(lǐng)導的好評。在校本課程實(shí)施方面，我校有7名教師獲得了上海夢(mèng)想中心的獎勵，獎金3900元。校本研修加大了對教師的培訓，大多數教師有理論的高度，有實(shí)踐的熱情，課堂教學(xué)時(shí)效性強，關(guān)注了學(xué)生學(xué)習能力的提高，學(xué)校針對教學(xué)方式的改革評級機制健全，并形成特色。
三、強化課程建設
我校按照國家《課程計劃》，開(kāi)設所要求的全部課程，開(kāi)足規定課時(shí)，教師按課程標準和教材進(jìn)行教學(xué)，把嚴格執行國家課程計劃提升到執法的高度來(lái)認識，在增強執行教學(xué)計劃意識和自覺(jué)性的同時(shí)，學(xué)校嚴格管理，以保證全部課程特別是音、體、美、思品、心理健康等課程的落實(shí)和質(zhì)量的提高，將"兩操一活動(dòng)"納入正常的教學(xué)管理軌道。使活動(dòng)課落到實(shí)處，減輕學(xué)生的課業(yè)壓力，促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。使活動(dòng)課實(shí)現由隨機無(wú)序到規范化的要求。
四、抓實(shí)常規管理及畢業(yè)班工作
1、堅持"思想、組織、計劃、過(guò)程、質(zhì)量檢測"五位一體的方針，重點(diǎn)抓實(shí)"備、講、批、輔、考、研"等常規管理工作，向管理要質(zhì)量。
�。�1）學(xué)校的常規管理在不斷創(chuàng )新，不斷精細，突破了老框框。學(xué)校對教案、導學(xué)卡、作業(yè)實(shí)行分散檢查，突出了實(shí)效性。在作業(yè)管理環(huán)節，要求做到：作業(yè)細致，反饋及時(shí)，尤其是作文有眉批、間批和總批，教師要多下功夫。因此有些班級的作業(yè)規范、新穎、凸顯個(gè)性，評價(jià)更為自然。
�。�2）上好每節課、考嚴每次試
學(xué)校教學(xué)處采取主任年級承包制、每天主任巡課分工制和月考校長(cháng)、主任、年級組長(cháng)負責制。學(xué)校對教師上課有三個(gè)叫停：一是無(wú)教學(xué)設計與導學(xué)卡"停"，二是無(wú)學(xué)生展示活動(dòng)"停"，三是站在聚焦處講課超過(guò)15分的"停"。課前有準備，心中有學(xué)生，是一節好課的最最前提條件。每次考試教學(xué)處都要嚴密組織，強調考風(fēng)與學(xué)風(fēng)的關(guān)系，監控考試過(guò)程，考試后及時(shí)上報成績(jì)、做好分析與總結，月考總結以年級為單位教學(xué)處牽頭，期中、期末總結以學(xué)校為單位。
2、畢業(yè)班教師能按著(zhù)做好教學(xué)計劃的`教學(xué)計劃，分清主次，明確任務(wù)的前提下進(jìn)行畢業(yè)班教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導全程參與畢業(yè)班管理工作，做好服務(wù)工作，提供各種信息，為畢業(yè)班保駕護航。
五、注重教學(xué)方式的改革
半年中，所有任課教師的課堂教學(xué)都發(fā)生了巨大的變化，這得益于縣教育局"135互動(dòng)課堂教學(xué)模式"的推動(dòng)與實(shí)施。學(xué)校在這項工作中的具體做法是：
�。ㄒ唬┙⒔∪M織機構，加強課改有效引領(lǐng)
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，教學(xué)校長(cháng)為副組長(cháng)，教學(xué)處全體及教研組長(cháng)為成員的"135課堂教學(xué)改革"領(lǐng)導小組，明確責任，細致分工，保障"課改"的各項活動(dòng)有序、有力推進(jìn)。確定重點(diǎn)實(shí)驗年級、科目、教師，召開(kāi)實(shí)驗年級教師座談會(huì )，要求實(shí)驗教師敢為人先，爭做課改的領(lǐng)路人。
�。ǘ⿵娀毣芾頇C制，提供課改堅實(shí)保障
完善《課堂教學(xué)改革工作意見(jiàn)》，學(xué)校成立了課堂教學(xué)督評組，先后制定了《課堂教學(xué)改革評價(jià)方案》及《課改巡課制度》。通過(guò)領(lǐng)導不定時(shí)對教師課改情況進(jìn)行巡查，發(fā)現課堂教學(xué)與班級管理存在的問(wèn)題與不足，及時(shí)與科任教師和班主任交換意見(jiàn)，進(jìn)行整改。
�。ㄈ┚劢拐n堂參與活動(dòng)，加強推進(jìn)課改步伐
1、首先改變課堂教學(xué)的組織形式，組建新的班級學(xué)習單元——"學(xué)習合作小組"。根據學(xué)生基礎從學(xué)生不同的知識結構、學(xué)習成績(jì)、學(xué)習風(fēng)格等方面優(yōu)化組合；創(chuàng )建小組文化，自行設計組規、組訓、組徽；嘗試小組合作學(xué)習，單對桌、面對面，組內分工，明確職責。
2、創(chuàng )建班級課改文化：以書(shū)寫(xiě)標語(yǔ)，上課喊口號等方式激勵學(xué)生敢于表達，勇于參與，善于組織，精于總結；
3、探索課堂學(xué)生評價(jià)方案：以積分卡、積分表、評價(jià)表，星星、獎杯、晉級評獎等方式，顯性評價(jià)學(xué)生的課堂精彩表現。
4、將校本研修與課程改革有機結合起來(lái)，把研修的重點(diǎn)放在如何組織有效的組內交流，如何進(jìn)行課堂展示，如何搞好當堂檢測和學(xué)生評價(jià)。，如何示范引領(lǐng)等環(huán)節�？h局教研室在主管局長(cháng)的帶領(lǐng)下，先后幾次蒞臨指導，實(shí)驗教師的示范引領(lǐng)，以點(diǎn)帶面，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，營(yíng)造了一種"以生為本，提高課堂實(shí)效"的課改氛圍。通過(guò)一系列的"課改"活動(dòng)，全體教師課堂教學(xué)水平明顯提高，教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
�。ㄋ模┱n改帶給我們的收獲與成效
1、教師教學(xué)行為的改變。
師生交往、生生互動(dòng)成了課堂教學(xué)的主旋律。教師們從臺上走到了臺下，由主演變成了主導，真正把課堂還給了學(xué)生。由傳授者向促進(jìn)者轉變；由管理者向引導者轉變。由以往的單兵作戰向緊密合作過(guò)渡；由"畫(huà)地為牢"向資源共享過(guò)渡；由源于教材向開(kāi)發(fā)課程資源過(guò)渡。
2、學(xué)生學(xué)習方式的改變。
學(xué)生的學(xué)習行為開(kāi)始由"被動(dòng)"轉向"主動(dòng)"，學(xué)生的學(xué)習情感開(kāi)始由"厭學(xué)"轉向"樂(lè )學(xué)"。我們的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì )在小組合作中分享學(xué)習的快樂(lè )，在展示交流中展現與眾不同的想象與創(chuàng )造。
3、窗口作用。
憑借"135課程改革"的平臺，學(xué)校在全縣"骨干教師"評選活動(dòng)中，先后有五人達標，成為全縣教師的佼佼者；學(xué)校曾先后接待包括豐潤教研室、肖營(yíng)子中學(xué)在內的縣內外同行參觀(guān)；學(xué)校蔣校長(cháng)在全縣校長(cháng)論壇會(huì )上的《135課堂教學(xué)改革實(shí)踐和現狀的研究與思考》的經(jīng)驗介紹，被收入全縣《校長(cháng)課改論文集》，成為其他兄弟研討學(xué)校的范本。
盡管我們踏踏實(shí)實(shí)的做了一些工作，取得了一些成績(jì)，但我們知道與先進(jìn)學(xué)校相比尚有一定的差距，可是我堅信，在教育局、總校正確領(lǐng)導之下，我們通過(guò)不斷的努力與探索，一定能把工作做得更好，懇請各位領(lǐng)導對我校的各項工作提出寶貴的意見(jiàn)！
學(xué)校常規管理工作總結 2
在教管中心領(lǐng)導下，我校在教學(xué)常規管理工作主要做了幾個(gè)方面的工作：
一、嚴格課程管理，規范教學(xué)行為
學(xué)校按照國家課程方案要求，落實(shí)《義務(wù)教育課程設置實(shí)施方案》，開(kāi)齊了課程門(mén)類(lèi)，開(kāi)足了課時(shí)，做到不增刪課程、不增減課時(shí)、不任意提高或降低教學(xué)難度。初步構建了國家、地方和學(xué)校課程協(xié)調發(fā)展的三級課程管理體制。學(xué)校積極采取措施減輕學(xué)生課業(yè)負擔。要求教師充分利用課堂，實(shí)現高效學(xué)習，學(xué)生在校學(xué)習、作息時(shí)間、課外作業(yè)量、學(xué)習材料和考試等符合省、市、縣規定要求。學(xué)校按規定安排寒、暑假期和其他法定節假日，沒(méi)利用節假日組織學(xué)生到校上課或集體補課，更沒(méi)有收費上課和有償補課。
二、教學(xué)各環(huán)節管理
1、堅持對教學(xué)常規進(jìn)行檢查，每學(xué)期我們重點(diǎn)抓教師的備批輔考析研等各環(huán)節的落實(shí)情況。
每學(xué)期開(kāi)始，我校都根據上級的工作部署和學(xué)校實(shí)際，組織各教研組集中研討學(xué)科課程標準、教材內容及學(xué)情教情，制訂好教研工作計劃，同時(shí)要求各科教師依次認真寫(xiě)好教學(xué)工作計劃和教學(xué)進(jìn)度表，并送交一份學(xué)校存檔。
備好課是上好課的關(guān)鍵，因此我們嚴格要求教師不上不備之課，開(kāi)學(xué)初，我們組織教師學(xué)習各學(xué)科的課程標準，潛心鉆研教材，然后根據教學(xué)內容、學(xué)生實(shí)際，按照“知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”的三維目標要求寫(xiě)好教案。教案中的細節步驟有教學(xué)課題、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教具準備、導入新課、教學(xué)過(guò)程、學(xué)生活動(dòng)、課堂小結、作業(yè)布置，同時(shí)我們要求課后寫(xiě)教學(xué)反思。在備課方面，通過(guò)這么一系列的工作，教師教案編寫(xiě)的質(zhì)量提高了，積極性提高了。
課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主渠道，是學(xué)校工作的主體，是推行素質(zhì)教育貫徹黨的教育方針的關(guān)鍵。我校重點(diǎn)加強對課堂教學(xué)的管理與監控。我們把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，同時(shí)積極進(jìn)行學(xué)科教學(xué)和現代化信息技術(shù)的整合，積極開(kāi)發(fā)、合理利用校內外各種課程資源，實(shí)現學(xué)習方式的多樣化，加強學(xué)習方法的指導和良好學(xué)習習慣的養成。
作業(yè)的設計與批改能面向全體學(xué)生，根據教學(xué)目標和學(xué)生實(shí)際，設計作業(yè)有梯度，有創(chuàng )意，形式靈活多樣，不搞機械抄襲，不搞題海戰術(shù)，能按上級要求控制作業(yè)時(shí)間。檢查作業(yè)，沒(méi)有發(fā)現機械重復，簡(jiǎn)單模仿的作業(yè)。教師批改及時(shí)，認真規范并做好作業(yè)講評。對教師我們實(shí)行“業(yè)務(wù)月查”制度，依據教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)體系，對教學(xué)業(yè)務(wù)情況進(jìn)行檢查。堅持分項與綜合相結合，以分項檢查為主；平時(shí)與期末相結合，以平時(shí)檢查為主的原則。把檢查工作的立足點(diǎn)放在指導、反饋、改進(jìn)、提高上，對教師備課、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習以及聽(tīng)評課情況進(jìn)行檢查，檢查情況記入教師業(yè)務(wù)檔案。
加強單元質(zhì)量檢測，寫(xiě)好卷面分析，學(xué)校規定各課教師在擬定單元試題時(shí)，務(wù)必認真研究明確考查內容和考查目的。不得出偏題，怪題，要知識與能力并重。在分析試卷質(zhì)量時(shí)，既要看到成績(jì)，更要發(fā)現問(wèn)題的不足；既要關(guān)注學(xué)生的分數，更要關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)發(fā)展。給學(xué)生以發(fā)展性的評價(jià)，保護好每個(gè)學(xué)生的自尊心和學(xué)生的熱情。任何教師不得以考試公布學(xué)生名次或諷刺挖苦學(xué)生。
2、進(jìn)一步健全和完善教學(xué)常規管理的'各項制度，主要從計劃、備課、上課、輔導、作業(yè)、考查、分析、教研和總結等方面進(jìn)行優(yōu)化控制。要求教師做到：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。各種制度的建立和健全，使我校常規教學(xué)管理日益規范化、科學(xué)化。
三、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、組織教師參加繼續教育和教育技術(shù)能力的學(xué)習，為教師學(xué)習提供條件，我校教師在考核中全部合格。
2、開(kāi)展和完善專(zhuān)題研討課和專(zhuān)題學(xué)習講座活動(dòng)，促使教師就教學(xué)的某個(gè)方面進(jìn)行探索、實(shí)踐、交流，引導教學(xué)改革的深入開(kāi)展，提高教師的教學(xué)理論水平。要求每位教師每學(xué)期上一節公開(kāi)課，認真評課，促進(jìn)教師課堂實(shí)踐能力的提高。
3、加強對教師的業(yè)務(wù)培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
為了促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，我們對全校教師進(jìn)行了白板使用方法的培訓輔導，通過(guò)學(xué)習，我校教師初步掌握了白板的使用方法，有些教師已經(jīng)將此應用于教學(xué)過(guò)程之中。
我們還要求每一位教師每學(xué)期至少完成一篇教學(xué)論文、教學(xué)設計或教學(xué)心得體會(huì )等有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗文章，教學(xué)工作總結。
4、組織教師參加了各級各類(lèi)的教研活動(dòng)和培訓學(xué)習。
凡是上級教育部門(mén)組織的教研活動(dòng)，我們就克服困難想辦法讓教師參加。
5、編輯�？�，互相交流。
我校每學(xué)期編輯2期《花蕾》，刊登學(xué)生的作文、教師的論文、總結、反思等文章，供大家交流。
我們取得了一點(diǎn)成績(jì)，存在的問(wèn)題和不足，我們將下大力氣進(jìn)行整改，使我校的教學(xué)管理工作再上一個(gè)新的臺階。
學(xué)校常規管理工作總結 3
東城中學(xué)教務(wù)處負責抓教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，教務(wù)處在學(xué)校黨政的直接領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全體任課教師及全體教學(xué)輔助人員的共同努力，順利完成了的各項教學(xué)工作任務(wù)，并取得了很好的成績(jì)�，F就本校的年度教學(xué)工作進(jìn)行總結，以便明確成績(jì)，找出差距，增添措施，更好地開(kāi)展今后的教務(wù)工作。
一、抓常規管理，促教師向課堂45分鐘要質(zhì)量
1、圍繞教學(xué)這個(gè)中心，學(xué)校制定出了較為完善的《四二工工程實(shí)施細則》、《教學(xué)目標獎懲條例》、《畢業(yè)年級教師獎懲條例》、《東城中學(xué)勞動(dòng)紀律》等一系列切實(shí)可行的措施、方案來(lái)規范教師的行為，形成競爭機制。
2、行政領(lǐng)導、年級組長(cháng)、學(xué)科組長(cháng)層層分管，形成了處處有人管，事事有人抓的良好教學(xué)氛圍。行政領(lǐng)導常下班聽(tīng)課每期不少于40節，常常巡視檢查教師到崗情況及課堂秩序；年級組長(cháng)（教導主任擔任）率先任一個(gè)班的主要學(xué)科的教學(xué)的同時(shí)，組織開(kāi)展本年級的教學(xué)教研工作；學(xué)科組長(cháng)具體組織本學(xué)科組的教研活動(dòng)的開(kāi)展，并負責對教師備課、批改作業(yè)、聽(tīng)課的情況進(jìn)行檢查登記。學(xué)校盡量把學(xué)科組進(jìn)行細化分工，以便于管理。
3、組織召開(kāi)每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習。每周規定星期二下午第三節為教研活動(dòng)時(shí)間，或集體備課研討，或教務(wù)處組織召開(kāi)業(yè)務(wù)學(xué)習，傳達上級有關(guān)文件精神，及時(shí)讓教師了解教研動(dòng)態(tài)和教學(xué)信息。
4、抓教風(fēng)嚴學(xué)風(fēng)正考風(fēng)。到目前為止，考試仍然是衡量學(xué)生學(xué)習效果的有效途徑。為了檢驗出真實(shí)的教學(xué)效果，教務(wù)處下狠心抓好每一次考試，甚至依照初中畢業(yè)升學(xué)考試的要求進(jìn)行精心的安排，收效甚佳。
5、加強督促檢查，作好登記，以備查。教務(wù)處的教務(wù)員查早、中午自習的輔導教師到崗情況，查一月中教師的備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改情況。
6、發(fā)揮好全體教輔人員的作用。電教員、實(shí)驗員和圖書(shū)管理員積極協(xié)助教務(wù)處、配合任課教師完成好每一堂課的教學(xué)任務(wù)。
二、抓教師隊伍建設，促自身素質(zhì)提高
1、全體專(zhuān)任教師的學(xué)歷合格率為100%的情況下，鼓勵教師進(jìn)行本科函授學(xué)習，本年度正在讀本科函授的`教師有13余人。學(xué)校還安排骨干教師到重慶等地進(jìn)行新教材培訓學(xué)習的有8人次，到縣內參加微機培訓結業(yè)的有7余人次。
2、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，形成“比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面。本年度開(kāi)展了以下活動(dòng)：
�。�1）開(kāi)展了“一幫一”助教活動(dòng)，全體任課教師參加，新教師向老教師學(xué)習豐富的教學(xué)經(jīng)驗，老教師向新教師學(xué)習與同代同步的教學(xué)新觀(guān)念。
�。�2）開(kāi)展了與兄弟學(xué)校的“聯(lián)誼”活動(dòng)，本學(xué)年與平灘中學(xué)、高樓中學(xué)、安居中學(xué)的教師互相聽(tīng)課、評課，學(xué)校間教師相互借鑒經(jīng)驗。
�。�3）學(xué)科組中開(kāi)展了傳統的亮相課、觀(guān)摩課、研究課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，讓每位教師均有“登臺亮相表演”的機會(huì )，學(xué)校也可從中發(fā)展發(fā)掘人才。
�。�4）堅持開(kāi)展評選“優(yōu)質(zhì)課預決賽”活動(dòng)，讓有才能的教師脫穎而出。
�。�5）每個(gè)學(xué)科組每期開(kāi)展了1~2次的中考研究活動(dòng)和競賽輔導研究活動(dòng)。
三、抓科研、教改課題研究，促教師改革創(chuàng )新
1、承接縣教研室組織的賽課活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，讓本校教師學(xué)習縣內優(yōu)秀教師的授課經(jīng)驗，讓本校學(xué)生享受到縣內優(yōu)秀教師的講解，同時(shí)使參加賽課的教師得到鍛煉提高。
2、鼓勵教師撰寫(xiě)教研科研論文。
3、承擔教改課題研究。我校承擔了國家級《分層目標教學(xué)》課題和《傳統教育和網(wǎng)絡(luò )教育優(yōu)勢互補》課題，以及一些市、縣教研課題研究正順利進(jìn)行。
四、抓素質(zhì)教育，促學(xué)生全面發(fā)展
1、嚴格按課程計劃開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，嚴禁甲課乙用，控制課輔資料，控制學(xué)生作業(yè)量，使學(xué)生在�；顒�(dòng)總量達到規定的要求，真正做到“減負提質(zhì)”。
2、教師輔導學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽獲得優(yōu)異成績(jì)。
3、藝術(shù)教育初見(jiàn)成效。
昨天的成績(jì)鞭策著(zhù)今天更加勤奮地工作，我們將繼續乘著(zhù)教育改革的東風(fēng)，走教育科研之路，迎接更加燦爛輝煌的明天！
學(xué)校常規管理工作總結 4
為了進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我們對xxx第二小學(xué)的各項教學(xué)常規管理工作進(jìn)行了檢查，現將檢查情況匯報如下：
一、教學(xué)管理
1、xxx第二小學(xué)能?chē)栏癜凑n程計劃開(kāi)設課程，每學(xué)期有新排課程總表。學(xué)校每學(xué)期均根據頒發(fā)的學(xué)校課程開(kāi)設標準，嚴格落實(shí)，既不多開(kāi)課程，也決不少開(kāi)課程，嚴把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規劃，重新設計課程總表，并將班級課程表、作息時(shí)間表上墻，及時(shí)向教師、家長(cháng)公布。
2、xxx第二小學(xué)有教學(xué)常規管理實(shí)施細則和分學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)計劃，同年級統一教學(xué)進(jìn)度，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期教學(xué)計劃。
3、xxx第二小學(xué)建立了教學(xué)管理實(shí)施細則，從教學(xué)計劃的制定、設計到備課，上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動(dòng)等均制定了相應的管理制度來(lái)規范教師的教學(xué)行為，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。
xxx第二小學(xué)為了使教學(xué)常規管理能持之以恒地堅持下去，學(xué)校中層以上的領(lǐng)導首先做持之以恒的表率，身體力行。要求校長(cháng)聽(tīng)20節，中層干部聽(tīng)25節，關(guān)注教師課堂表現，向40分鐘要質(zhì)量。
二、教科研管理
xxx第二小學(xué)能根據上級有關(guān)精神，結合自己實(shí)際，制訂可操作性強、各具特色的校本教研制度。認真制訂教研教學(xué)工作計劃，認真組織實(shí)施常規的教研活動(dòng)。各教研組能制定切實(shí)可行的教研組工作計劃，活動(dòng)開(kāi)展漸趨正常，并做好活動(dòng)記錄。學(xué)校能以教研組為載體，組織教師定期或不定期開(kāi)展集體聽(tīng)課、評課活動(dòng)，舉行公開(kāi)課、研討課等活動(dòng)。學(xué)校評價(jià)機制初步形成，都能積極探索對學(xué)生發(fā)展的評價(jià)，建立《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價(jià)手冊》，對學(xué)生的評價(jià)采取等級加鼓勵性評語(yǔ)加特長(cháng)進(jìn)行多元評價(jià)。新教師培養培訓制度齊全，指導師指導有為，新教師成長(cháng)較快。
三、德體衛藝常規管理
xxx第二小學(xué)重視安全工作，修訂《xxx二小學(xué)校安全應急預案》。嚴格執行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，合格率96%以上，能保證一個(gè)學(xué)生每天有1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。
在藝術(shù)特長(cháng)工作方面，學(xué)生活動(dòng)異彩紛呈，學(xué)校竭盡全力為每位孩子提供展示才能的舞臺。本學(xué)期，xxx第二小學(xué)舉辦了“金秋十月”詩(shī)歌朗誦會(huì )，“慶國慶”學(xué)生繪畫(huà)比賽。
xxx第二小學(xué)特制定了大隊、中隊學(xué)困生轉化計劃通過(guò)全體教師的努力，他們反映在各個(gè)方面逐漸取得發(fā)展。
四、發(fā)現的.問(wèn)題
1、作業(yè)布置隨意化，沒(méi)能根據學(xué)生情況分層布置作業(yè)。有個(gè)別的語(yǔ)文老師對課堂作業(yè)本中的小練筆部分不夠重視，學(xué)生寫(xiě)的質(zhì)量不好，有的甚至空著(zhù)沒(méi)做，字數也沒(méi)有作要求，這是我們今后要努力的；希望老師更加注重學(xué)生作業(yè)本上激勵性評語(yǔ)的運用。
2、教師的輔差效果還不夠好。沒(méi)能對每個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行有效分析，輔導題目沒(méi)有針對性。
3、專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習較少，沒(méi)有形成常規。老教師對專(zhuān)業(yè)理論的再學(xué)習、再提高很不重視。
4、科學(xué)、綜合實(shí)踐等藝體科目，動(dòng)手的少，沒(méi)有記錄，以致檔案缺失。
5、體育運動(dòng)及課外活動(dòng)組織得少，或活動(dòng)記錄不及時(shí)。
6、學(xué)校內專(zhuān)題研究、集體備課開(kāi)展艱難，有的也是流于外在的形式。
學(xué)校常規管理工作總結 5
年根歲尾，學(xué)期也已接近尾聲，又到了盤(pán)點(diǎn)一學(xué)期班主任工作得失的時(shí)候了。對我而言，班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟，但同時(shí)又覺(jué)得自己收獲頗豐。不管是處理得當又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結：
一、加強思想教育，教會(huì )學(xué)生明辨是非
對于六年級的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的時(shí)機，除了學(xué)習，我想更為重要的是教會(huì )他們認識世界，明辨是非，學(xué)習怎樣做人。
1、隨時(shí)指點(diǎn)孩子的日常坐立行。
利用班會(huì )等時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。如：見(jiàn)師長(cháng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì )禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
2、以重大節日為載體，教會(huì )學(xué)生明理做事。
我利用每周一的班會(huì )，結合國旗下講話(huà)的內容，在班會(huì )課上做相應的安排。比如在x月份進(jìn)行雷鋒精神宣傳的時(shí)候，我就請小朋友事先找找有關(guān)雷鋒叔叔的資料或書(shū)籍，利用班會(huì )課來(lái)交流小故事，說(shuō)說(shuō)我們要學(xué)習雷鋒叔叔的哪些精神；在進(jìn)行環(huán)保教育宣傳時(shí)，我會(huì )和孩子們講一些地球環(huán)境的現狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感，再請小朋友來(lái)當“環(huán)保小衛士“，給環(huán)境保護支招；在進(jìn)行安全宣傳時(shí)，我就結合日常生活中的事例讓學(xué)生來(lái)評一評，說(shuō)一說(shuō)，議一議。此外，我還利用班會(huì )課，和小朋友們開(kāi)展各種活動(dòng)：比如植樹(shù)節時(shí)讓他們通過(guò)自制小標簽的形式督促自己保護周?chē)囊徊菀荒�；母親節的時(shí)候，讓孩子們給親愛(ài)的媽媽或奶奶送份節日的祝�；驇退麄冏骷檬�；開(kāi)展以“爭做文明禮貌小標兵“為教育主題開(kāi)展了活潑生動(dòng)的主題班會(huì )；把班級分成七個(gè)互助小組，讓學(xué)生在互助小組中通過(guò)多種形式的互助活動(dòng)互相幫助，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
二、狠抓常規教育，培養學(xué)生良好習慣
1、課堂紀律。
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到做到，言行一致�！�
2、課間紀律。
對于課間紀律稍差，在經(jīng)過(guò)提醒之后仍舊不改的小朋友，我也會(huì )采取小小的懲罰，比如在他跑得滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，我會(huì )請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他說(shuō)“可以預習下節課要上的內容“，有些喜歡打鬧的'孩子，我則會(huì )請他來(lái)幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子，換個(gè)方式讓他手不閑著(zhù)，最后也不忘夸一句“你的手真會(huì )幫老師做事“這樣做的目的是讓孩子體會(huì )到有所作為的快樂(lè )，從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng)。我還把全班x個(gè)學(xué)生按學(xué)號編排，輪流做紀律班長(cháng)，這樣不但能督促本班的紀律情況，而且他們每一個(gè)人也能切身體驗到為作為班干部的不易，最主要的是他們每一個(gè)人都為班級的榮譽(yù)獻了一份力。這樣，一學(xué)期下來(lái)，走廊跑跳的明顯少了，而且互相提醒的時(shí)候越來(lái)越多了。
3、放學(xué)后的值日情況。
放學(xué)時(shí)的衛生由每個(gè)小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛生小組長(cháng)，由組長(cháng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛生，打掃完畢后，將衛生用具放回原位，然后在衛生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(cháng)負責檢查值日情況。我教會(huì )了衛生委員，衛生委員就像我一樣手把手地來(lái)教其他值日生，在她的帶動(dòng)和指導下，班級的衛生越來(lái)越好，也很少讓老師操心。
4、衛生方面不放過(guò)任何一個(gè)細節。
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
�。�1）個(gè)人衛生。
要求衣著(zhù)整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。
�。�2）班級衛生。
每天兩次分派值日生清掃，讓大家互相監督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
三、及時(shí)補習，不讓任一學(xué)生掉隊
一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績(jì)稍差一些，常此以往，定會(huì )拖班級的后腿。因此，我會(huì )利用一些課間時(shí)間來(lái)幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當然課間的時(shí)間基本上是不夠的，因為還要去注意其他小朋友的課間活動(dòng)情況。因此大多數情況是在放學(xué)之后或午休時(shí)間，單獨留下幾個(gè)學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行補習。主要是幫助他們完成當天的作業(yè)和訂正，還會(huì )和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導講解。班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習、生活習慣很不好，比如插嘴現象很?chē)乐�，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個(gè)別特別調皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。當然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì )發(fā)現的眼睛，而有時(shí)是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠。
總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞：愛(ài)心，細心，耐心，恒心。
學(xué)校常規管理工作總結 6
在上級主管部門(mén)的關(guān)心和指導下，在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的宗旨下，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校的教學(xué)常規工作，以抓觀(guān)念轉變、抓業(yè)務(wù)提高、抓常規落實(shí)、抓教學(xué)研究為重點(diǎn)，以抓學(xué)風(fēng)、抓教師投入為工作重心，以抓機遇，向內使勁為措施，常規工作得以落實(shí)到位。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)，我校認真落實(shí)課程計劃，嚴格按照課程計劃開(kāi)齊開(kāi)足所有的學(xué)科，對所有學(xué)科作同一要求。對有些師資力量薄弱的學(xué)科如音樂(lè )、體育、美術(shù)等也根據每位教師的特長(cháng)加以安排，并不因為無(wú)專(zhuān)職教師而形同虛設�？迫谓處熞W(xué)生在教室內外的比例，音樂(lè )、體育等學(xué)科一定要讓學(xué)生在教室里，要求任課教師要想辦法，使學(xué)生在教室里留得住，組織一些融知識性、趣味性、娛樂(lè )性、休閑性于一體的有意義的活動(dòng)。
一、常規工作。
常規工作，是一個(gè)長(cháng)期的、經(jīng)常性的工作，對常規工作，老師們都有較強的責任感。能把常規工作落到實(shí)處，這是責任心的體現，沒(méi)有責任心，就等于紙上談兵。以什么樣的態(tài)度去落實(shí)，效果不大一樣。對常規的落實(shí)，大多數教師都能高標準嚴要求。能夠一件件事地干，一項項工作地做，做到了真正意義上的落實(shí)，工作成效明顯。有的老師打破了學(xué)校的規定，常規工作遠遠超過(guò)了規定的任務(wù)。
在抓常規方面，我們在抓落實(shí)的同時(shí)，注重了時(shí)效、注重了細節。抓落實(shí)，速度問(wèn)題特別重要。講速度，就是講時(shí)效。對定下的事，形成共識的事，大多數老師能做到不等不靠馬上辦，不拖泥帶水，保證了工作質(zhì)量，提高了工作效率。本學(xué)期以來(lái)，教師們的工作效率都有明顯提高。各種工作都能按時(shí)到位，使常規工作的落實(shí)具有自覺(jué)性。抓落實(shí)，細節決定成功。教研組長(cháng)在常規檢查上都查得比較細，從備教批輔考析等方面，有什么問(wèn)題都有明確的記載。老師們也做得比較細。從批改上，可以看到，有些教師批改又多又細，對課外作業(yè)、小測試等，都作了認真的批改，遠遠超出了規定。常規工作是一個(gè)諸多工作的組合、運作和延續，由無(wú)數個(gè)細節連綴而成，相互影響制約。一個(gè)細節有問(wèn)題，對整體的發(fā)展都會(huì )有一定的影響。古人說(shuō)：“天下事，必作于細”，重視細節，就是尊重客觀(guān)規律，只有抓好了細節，就會(huì )有好的結果。對常規的落實(shí)，教師們既注重強化自己的責任，同時(shí)也很重視細節。責任決定質(zhì)量，速度決定效率，細節決定整體。本期來(lái)，我們可以感到，青年教師如雨，在雨打芭蕉的季節，能奏響新的`樂(lè )章，能為常規的落實(shí)，進(jìn)行創(chuàng )造性的工作；老年教師如風(fēng)，在沒(méi)有飄走之前，能成為一幀風(fēng)景，能為青年教師做出榜樣。
在常規的落實(shí)上，我們重點(diǎn)抓教師的備、批、輔、考、析、研。要求教師把落實(shí)好常規看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節。本學(xué)期，我們不僅抓常規的完成情況，重在要看實(shí)質(zhì)：看資料的查閱，查備課中知識內容的覆蓋面；備課中對考試精神的貫穿情況；作業(yè)布置是否與備課內容相配套，有沒(méi)有分層；這些資料上的內容是怎樣給學(xué)生的，是以小黑板的形式，還是以試卷的形式，是在備課本上體現還是在資料上體現；測試數量是否適度，是否有自己的更為針對性的測試卷；批改試卷的質(zhì)量怎樣，主要是改了多少；布置給學(xué)生的課外作業(yè)是否適度，是否增加了學(xué)生的課業(yè)負擔，學(xué)生在校時(shí)間里能否基本做完，檢查是不是扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)了。我們分階段根據普查情況對教師的常規進(jìn)行評分，全面客觀(guān)地評價(jià)教師的常規工作。另外，我們加強了教研力度，以教研促教學(xué)，不讓教研流于形式。根據我校教研情況，本期，我們強調要體現集體力量，形成合力，要求教師不能限于單戰，各自為戰，不能只滿(mǎn)足于個(gè)人經(jīng)驗，要淡化經(jīng)驗意識的滲透，要同化先進(jìn)的教學(xué)理念。對教師教學(xué)中存在的不足通過(guò)教研活動(dòng)的形式，幫助解決，不解決，對其要求不能放松，特別是青年教師。目的就是為了提高教師的自身素質(zhì)，不濫用資料，向課堂要效率，增加教師的投入，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，既要讓不同學(xué)生都有所得，同時(shí)也要學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，不感到有壓力，讓學(xué)生有時(shí)間去做自己感興趣的事。
二、檢閱常規的最好方式是課堂教學(xué)。
根據我校目前的課堂教學(xué)情況，主要問(wèn)題是：學(xué)生厭學(xué)，上課根本不聽(tīng)；教師上課缺少誘惑力。針對這一實(shí)際，本期我們要求教師上課特別要注重課堂情境的創(chuàng )設，從而渲染課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在課堂教學(xué)中恰當地創(chuàng )設與課題相關(guān)的、盡可能真實(shí)的情意，目的是給學(xué)生創(chuàng )設可望可及的建構知識的良好環(huán)境，這不但是思維發(fā)展的規律性要求，也是有效地形成和發(fā)展學(xué)生認識結構的需要。一個(gè)好的課堂情境的創(chuàng )設往往能抓住學(xué)生的注意力，敲開(kāi)學(xué)生的思維之門(mén)，掃除學(xué)生心中之疑，使學(xué)生在心求通而不得時(shí)開(kāi)其意，口欲言而不能時(shí)達其辭。平時(shí)我們通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)或推門(mén)聽(tīng)課等途徑，了解教師對創(chuàng )設課堂情境的落實(shí)情況。一段時(shí)間來(lái)，我們看到，課前準備：小黑板不夠用了、教案內容豐富了；課中講授：能努力為學(xué)生搭建施展才能的平臺，建立對話(huà)平臺，注重分層，注意能力的逐步提高。課后檢測：小測試增多了，批改仔細了。在課堂教學(xué)中，很多教師讓學(xué)生自我努力、自我獲得知識，設法調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，讓學(xué)生在做到心領(lǐng)神會(huì )，完成知識內化、遷移的同時(shí)，體驗到了從親歷過(guò)程中獲取知識的樂(lè )趣，使學(xué)生參與了教學(xué)的全過(guò)程，成績(jì)得到了提高，能力得到了發(fā)展，同時(shí)也逐步建立起了學(xué)習的信心。
三、取得的成績(jì)通過(guò)全縣統考。
本學(xué)期成績(jì)和全縣東部地區學(xué)校相比仍差距較大，甚至有些班級學(xué)生的最高分都比不上人家的人均分，二年級語(yǔ)文成績(jì)更是全縣倒數第一，還有一年級語(yǔ)文、四年級語(yǔ)文、數學(xué)等都是全縣倒數第二，相對考得較好的就是三年級和五年級，都在全縣倒數第十幾名，排在全縣中下等水平，相對于我校的成績(jì)來(lái)說(shuō)是比較好的了。從人均分上來(lái)看，除一年級數學(xué)人均60分以外，其余的科目沒(méi)有一科人均分達到及格以上。從這個(gè)成績(jì)看來(lái)，我們的付出還不夠，在下個(gè)學(xué)期，還要付出更大的努力，才能夠保證實(shí)現我校第十二個(gè)五年計劃的目標人均分要達到全縣中等學(xué)校水平。
四、存在的不足。
1、落實(shí)常規方面，在講時(shí)效上尚有一定差距，速度不夠，在常規工作抓落實(shí)方面不能以快制勝，我們常說(shuō)，事有專(zhuān)管之人，人有專(zhuān)管之責，同樣，時(shí)有限定之期，只有抓落實(shí)的時(shí)效性增強了，常規工作的開(kāi)展就不會(huì )變得被動(dòng)。
2、在常規落實(shí)的實(shí)施上，創(chuàng )造性不夠，出現主題外露和主題內含的現象。語(yǔ)文教學(xué)重視了作文，甚至有時(shí)能把周記當著(zhù)作文樣來(lái)重視，但忽視了學(xué)生的閱讀，學(xué)生對課外知識的涉獵甚少。忽視了對學(xué)生思維能力的培養，缺乏連續性，學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生的解題技巧和能力都與學(xué)生所處的年級所要達到的目標都存在一定的差距。
3、教研上還不能把其他教師的優(yōu)點(diǎn)化作自己的經(jīng)驗。對他人的做法不能更深入地去體會(huì )，一談便過(guò)，沒(méi)有結合自己的教學(xué)去尋求豁然開(kāi)朗的內心體驗，因此，教師的整體課堂教學(xué)質(zhì)量要提高尚需一段時(shí)日。
一次活動(dòng)的開(kāi)展，就會(huì )有一些促進(jìn)，我們力爭一如既往地把常規工作做好，使我校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)更大的提高。
學(xué)校常規管理工作總結 7
本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導及老師的關(guān)懷、協(xié)作下，學(xué)校儀器室管理工作這一塊取得了一些成果。作為儀器的管理員個(gè)人來(lái)說(shuō)，也從思想到行動(dòng)，從理論到實(shí)踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、建全制度，用好設備
用好儀器材室是試驗教學(xué)和學(xué)科教學(xué)的前提，充分發(fā)揮儀器設備的作用，進(jìn)一步完善管理制度，以保證科學(xué)試驗教學(xué)的順當開(kāi)展。
1、用好儀器室，發(fā)揮設備作用。我們要求上課老師有效地發(fā)揮儀器作用以及現代化手段提高教學(xué)效益，課后為科技興趣小組供應良好的活動(dòng)環(huán)境，培育同學(xué)創(chuàng )新精神和實(shí)踐力氣。有力地促進(jìn)了教學(xué)的順當開(kāi)展。
2、建立完善的`管理制度，抓過(guò)程檢查，抓長(cháng)效管理，讓老師和同學(xué)按制度去做。開(kāi)學(xué)初期將管理制度及器材明細表等分發(fā)給各任課老師，讓老師和同學(xué)明白相應制度，以便更好的合作協(xié)作。
二、加強管理，妥當保管
1、加強儀器的檔案管理，指導同學(xué)正確使用試驗儀器設備，定期檢查室用電線(xiàn)路，消防器材。學(xué)期初認真制定教學(xué)方案，學(xué)期中準時(shí)認真填寫(xiě)各種試驗表冊。凡教學(xué)業(yè)務(wù)、器材說(shuō)明、技術(shù)資料記錄本，工作方案和總結分門(mén)別內裝訂歸檔。
2、加強儀器室衛生環(huán)境管理，每周星期一下午各、周四下午其次節課后清掃整理儀器室，保證室內清潔干凈。
3、老師做好儀器室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學(xué)化，做到分類(lèi)存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。
三、拓展途徑，兼顧其它
學(xué)校儀器室工作與其它工作一樣，同樣是促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展地一個(gè)主陣地。為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，培育同學(xué)創(chuàng )新精神和實(shí)踐力氣，我們還大力開(kāi)展課外科技實(shí)踐活動(dòng)，為同學(xué)搭建一個(gè)提高實(shí)踐操作力氣的平臺。
在看到成果的同時(shí)，我也深感在不少方面還存在問(wèn)題，反思一學(xué)期來(lái)的工作，認為存在的問(wèn)題主要有：對一些儀器的使用方法還不甚清楚，適用場(chǎng)所還要探究清楚；另外還要進(jìn)一步發(fā)揮儀器室的作用，讓同學(xué)真正動(dòng)起來(lái)。
總之，本學(xué)期儀器室為同學(xué)帶來(lái)很大的關(guān)懷，它是學(xué)校的一個(gè)活動(dòng)基地，同學(xué)寵愛(ài)的地方，我們深感儀器器材室的重要，將重點(diǎn)建設好，讓它發(fā)揮更大的效應。
學(xué)校常規管理工作總結 8
“民以食為天”，對于走出家門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，“吃”比“住”顯得更為重要。學(xué)校是一個(gè)特殊的單位，學(xué)生又是一個(gè)特殊的消費群體，學(xué)校食堂管理工作，學(xué)生的衛生飲食安全問(wèn)題關(guān)系到學(xué)生的身體健康，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的.提高，關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，關(guān)系到社會(huì )的穩定。因此，食堂管理工作，學(xué)生關(guān)心、家長(cháng)關(guān)心、社會(huì )關(guān)心，上級領(lǐng)導更關(guān)心。我作為學(xué)校食堂的管理者之一，在學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導的指導下，深感責任重大。我接受學(xué)校食堂有關(guān)工作一年過(guò)去，在過(guò)去的工作經(jīng)驗中，積極做好以后個(gè)管理工作，現將本學(xué)期的工作計劃安排如下：
1、在工作中工作重要性認識到位，有責任心、事業(yè)心、工作主動(dòng)。和同事、學(xué)生及食堂其他工作人員和睦相處、禮貌待人，杜絕與就餐人員或是內部職工吵架、打罵。
2、每天對食堂人員定人、定點(diǎn)、定時(shí)間、定要求，必須做到每日清掃、各種餐具、籠布、機械等要洗刷干凈，做到木見(jiàn)本色，鐵見(jiàn)光，用后擺列整齊，生熟用具嚴格分開(kāi)，不得混用。
3、每天做好食堂衛生的檢查、食品加工過(guò)程、做好每餐的食物樣品取存工作、做好學(xué)生就餐前的各項工作，管理好學(xué)生就餐時(shí)的正常次序，做好就餐時(shí)的安全工作。
4、做好每星期學(xué)生返校時(shí)的飯卡輸入工作，保證好學(xué)生順利就餐，記錄好好每天和每個(gè)星期的食堂消費情況，做到帳目清楚，保存好就餐后微機余額數據，防止微機出問(wèn)題后數據丟失。
5、每天四餐做好不擅離崗位，按時(shí)開(kāi)關(guān)機及有關(guān)數據記錄、保存等工作，認真管理好學(xué)生飯卡金額的正確無(wú)誤。，每學(xué)期末結帳實(shí)事求是，不違規操作。不會(huì )隱瞞不報。
6、認真做好初二計算機的教學(xué)課程，備好課、上好課、認真輔導學(xué)生，學(xué)習計算機的知識，學(xué)到有用的計算機知識。
總之，學(xué)校食堂的衛生安全工作十分重要，對學(xué)校食堂的各項工作管理我將認真努力的去做，同時(shí)除了學(xué)校食堂的各項工作管理外，自己還認真學(xué)習自己的數學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，雖然自己沒(méi)上課，但是平時(shí)自己也認真的備課，學(xué)習教育教學(xué)的新觀(guān)念，虛心向其他教師學(xué)習，來(lái)提高自己的思想素質(zhì)，使自己成為一位合格的教師，工作中有什么做不到位的事歡迎各位領(lǐng)導和教師批評指導。自己會(huì )在各位教師的批評指導下認真學(xué)習改進(jìn)。
學(xué)校常規管理工作總結 9
20xx年，在局機關(guān)領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，行政辦公室堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作原則，科學(xué)統籌，周密部署，認真貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《遼寧省學(xué)校安全條例》，以學(xué)校安全和校園周邊環(huán)境整治工作為重點(diǎn)，加大了預案制定、演練和安全隱患排查整改力度，學(xué)校安全工作取得顯著(zhù)成績(jì)，現將工作總結如下。
一、制定完善各類(lèi)應急預案，組織實(shí)際演練。
堅持規范性、科學(xué)性和實(shí)效性的原則，加強了《教育系統突發(fā)事件應急預案》和《教育系統反恐怖應急預案》等各類(lèi)預案的制定。目前，全市各級教育行政部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校共建立或完善應急預案2356個(gè)，并按統一要求，每學(xué)期至少開(kāi)展一次演練，今年以來(lái)，共舉行消防、防洪、防震和防踐踏等應急演練900余次，通過(guò)實(shí)際演練，極大地提高了廣大師生應對突發(fā)事件的.自救自護能力。
二、積極開(kāi)展各類(lèi)安全檢查專(zhuān)項整治活動(dòng)，確保取得實(shí)效。
一是貫徹落實(shí)了《關(guān)于提供各市中小學(xué)幼兒園交通安全教育和管理以及農村中小學(xué)校車(chē)管理工作情況的緊急通知》要求，對全市中小學(xué)幼兒園交通安全教育和校車(chē)管理工作進(jìn)行了專(zhuān)項檢查，重點(diǎn)整治了沒(méi)有校車(chē)資質(zhì)車(chē)輛作為校車(chē)運營(yíng)現象和校車(chē)超速、超員、酒后駕駛等違法行為。10月份順利通過(guò)了省公安廳、省教育廳對我市中小學(xué)幼兒園校車(chē)交通安全集中整治工作情況的聯(lián)合檢查。
二是在市防汛工作部署會(huì )議結束后，立即對全市教育系統防汛工作進(jìn)行了安排和部署。開(kāi)展了以防震、防雷、防汛為主要內容的專(zhuān)項整治活動(dòng)，對所有校舍特別是處于低洼地、水庫、塘壩下游、山體附近和礦區沉降區的校舍進(jìn)行了鑒定排查，根據普查情況，制定規劃并進(jìn)行了整改。
三是根據《關(guān)于加強學(xué)校及周邊建筑安全管理工作的通知》（號）要求，組織開(kāi)展了學(xué)校及周邊建筑安全隱患排排查整改工作，共排查整改了建筑安全隱患68個(gè)。
三、加大了學(xué)校及周邊環(huán)境安全隱患排查檢查整改工作力度。
根據市政府《關(guān)于市政府召開(kāi)安全生產(chǎn)“九項專(zhuān)項整治”活動(dòng)情況匯報會(huì )的通知》（號）要求，共組織各縣（市）區教育局，市直各院校進(jìn)行了6次自查。同時(shí)，加大了抽查力度，繞預案演練、校舍安全、防汛、防火、交通安全、衛生安全等7項重點(diǎn)任務(wù)，進(jìn)一步細化《全市學(xué)校安全大檢查工作方案》，制定了《安全大檢查評分標準》，先后4次組成檢查組對市直各學(xué)校進(jìn)行了拉網(wǎng)式檢查，對各縣（市）區進(jìn)行了抽查。下發(fā)了隱患整改通知單，明確整改項目、責任人和時(shí)限，并委派專(zhuān)人跟蹤督辦。據不完全統計，共排查整改各類(lèi)安全隱患160個(gè)，保障了師生生命財產(chǎn)安全，12月份圓滿(mǎn)迎接了省綜治委對我市學(xué)校及周邊環(huán)境治安綜合治理工作的檢查，得到了省綜治委檢查組的高度評價(jià)。
四、加強制度建設，完善安全信息報告工作機制。
3月份，為貫徹落實(shí)全市20xx年應急管理工作會(huì )議精神，重新制定了《應急值守和信息報送制度》，堅持實(shí)行了由領(lǐng)導班子成員帶班，雙人雙崗值班制度，進(jìn)一步完善了24小時(shí)領(lǐng)導帶班的值班、值宿工作機制，制定了值班工作人員責任表，把工作任務(wù)落實(shí)到了具體人員。特別是北京奧運會(huì )、殘奧會(huì )等敏感時(shí)期，要求各地校，在暑期委派專(zhuān)人負責奧運反恐信息報送工作，堅持了安全信息日報告和零報告制度，圓滿(mǎn)完成了教育系統奧運安保工作。根據市政府應急辦的要求，組織各級教育行政部門(mén)對本行政區域內容易引發(fā)自然災害、事故災難和公共衛生事件的危險源、危險區域進(jìn)行調查、登記，開(kāi)展風(fēng)險評估，規范了突發(fā)事件風(fēng)險隱患排查工作，建立健全了風(fēng)險隱患監管責任制和評估體系。
五、強化安全宣傳教育，提高廣大師生的安全意識。
督導各地校積極開(kāi)展了安全知識進(jìn)課堂活動(dòng)，做到了大綱、教材、師資、課時(shí)和法制副校長(cháng)（輔導員）“五落實(shí)”。通過(guò)班隊會(huì )、校會(huì )、專(zhuān)題報告、觀(guān)看光盤(pán)等形式開(kāi)展防火、防震、放中毒等安全知識教育，讓學(xué)生掌握了安全常識，增強了防災避災意識和技能。10月27日—31日在開(kāi)展了應急管理宣傳周活動(dòng)，組織市直初中、高中、大中專(zhuān)學(xué)校上街宣傳，全市各級各類(lèi)學(xué)校共懸掛宣傳橫幅300多條，張貼宣傳掛圖800多套，展出宣傳展板300多塊，發(fā)放宣傳單8000多張，極大地提高了廣大師生的安全意識，營(yíng)造了濃厚的輿論氛圍。
學(xué)校常規管理工作總結 10
一、注重班子隊伍建設，強化教師思想政治學(xué)習
學(xué)校的的發(fā)展師資是關(guān)鍵，學(xué)校要發(fā)展一要有凝聚力強、服務(wù)意識濃的領(lǐng)導班子組，二要擁有教育理念超前、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師團隊。雨亭中學(xué)始終把此作為學(xué)校發(fā)展的前提。
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“車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，沒(méi)有一個(gè)好的領(lǐng)導團體，任何單位都難以發(fā)展。學(xué)校自成立一來(lái)在選拔領(lǐng)導成員上都有一個(gè)最基本的底線(xiàn)，那就是必須是一線(xiàn)的教師骨干。還有一個(gè)每屆領(lǐng)導都默許的不成文的規矩就是不脫離課堂，與教師比業(yè)績(jì)，與教師比品格。他們于教師們，風(fēng)雨同舟，同甘共苦；教學(xué)工作挑重擔，教學(xué)研討作標兵；管理學(xué)生走在前，服務(wù)教師用真心。形成了一個(gè)榜樣型的領(lǐng)導集體。
注重思想學(xué)習是提高班子戰斗力的又一途徑，校長(cháng)每周一下午都要組織班子成員召開(kāi)生活會(huì )，學(xué)習國家的教育政策，重申“克己奉公，干凈辦事”的'工作原則，檢討自己上周的工作失誤�！按蜩F先須自身硬”，強有力的學(xué)習形成了一個(gè)姿態(tài)高、風(fēng)格高、學(xué)識高，境界高，工作水平
高，服務(wù)熱情高的優(yōu)秀集體，增強了凝聚力、戰斗力、公信力和親和力，給雨亭中學(xué)廣大師生樹(shù)立了可直接效仿標桿，為學(xué)校發(fā)展提供了強大的支撐點(diǎn)。
�。ǘ⿵娀瘜W(xué)習研討，促進(jìn)教師隊伍發(fā)展
教師的成長(cháng)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題，因為學(xué)校的教育思想、教育目標，必須通過(guò)每一個(gè)教師來(lái)實(shí)現。教師專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)一靠學(xué)習二靠研究。
為促進(jìn)教師的成長(cháng)，學(xué)校制定了一系列的保障措。
首先加強教師職業(yè)道德建設，加強德育工作，積極引導廣大教師確立“敬業(yè)博學(xué)、律已開(kāi)拓”的教風(fēng)。號召全體教師爭做“學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)信賴(lài)”的教師，增強“校興我榮、校衰我恥”的憂(yōu)患意識和“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的。責任意識和質(zhì)量意識，以高尚的情操引導學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。并通過(guò)開(kāi)展“師德標兵”“模范班主任”“學(xué)生、家長(cháng)最喜歡的老師”的評選活動(dòng)促進(jìn)教師的發(fā)展。
給教師規定硬性的學(xué)習任務(wù)。如每周教師要參加一次教研活動(dòng)、聽(tīng)一節課，寫(xiě)一篇學(xué)習筆記，讀一篇教學(xué)論文，每學(xué)期需有政治學(xué)習筆記15篇、學(xué)習心得15篇；讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)兩篇分別不低于xx字的教育感悟論文等等。
二、制訂可操作易執行的科學(xué)的管理制度，做到事事有準則
在學(xué)校發(fā)展規劃實(shí)施過(guò)程中，現代學(xué)校制度建設是一項必須要做而且要認真做好的重要工作，因為它是實(shí)施依法治校、提高管理績(jì)效的前提�！叭私腥藙�(dòng)人不動(dòng)，制度調動(dòng)積極性”，現代管理的基本原則是靠制度科學(xué)管理，制定切實(shí)可行的各項規章制度，并嚴格按制度約束師生的行為是搞好學(xué)校工作的最有效途徑。而且可以減少領(lǐng)導與教師的矛盾。
制度不是貼上墻上的裝飾，完善的規章制度體系只有得到認真地貫徹執行，才能在實(shí)際工作中發(fā)揮其作用，要想能執行下去，制度內容就應具體，可操作性強，易執行。同時(shí)要充分考慮其長(cháng)效性和其廣度，要涵蓋學(xué)校工作的方方面面，杜絕朝令夕改，做到令行禁止，通俗地說(shuō)就是要讓我們的學(xué)校管理有具體條框可依、執行起來(lái)有明確的尺度。師生可以通過(guò)規章制度明確的規范自己的行為。學(xué)�？梢杂弥贫缺Ｕ辖逃虒W(xué)有序運轉，用制度促進(jìn)教師積極教學(xué)教研，用制度強化學(xué)生管理用制度強化環(huán)境治理。
學(xué)校常規管理工作總結 11
本期以來(lái)，我校全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，堅持以人為本，德育為首，有效提升學(xué)生的德育水準和行為習慣養成教育。多措并舉，強化教師師德修養，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，著(zhù)力打造高效課堂，充分凸顯學(xué)生的主體地位，教育教學(xué)工作穩步推進(jìn)，我校連續七年獲得三門(mén)峽市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位榮譽(yù)稱(chēng)號，獲得“三門(mén)峽市十佳文明學(xué)�！睒s譽(yù)稱(chēng)號，為進(jìn)一步總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績(jì)，查找不足，現特對本期工作總結如下：
一、師德建設
1、深入開(kāi)展“爭做人民滿(mǎn)意好教師”活動(dòng)。我校根據上級部署，結合我校實(shí)際深入開(kāi)展“爭做人民滿(mǎn)意好教師”活動(dòng)，及時(shí)成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定活動(dòng)方案，向教師印發(fā)學(xué)習材料，組織教師認真寫(xiě)好學(xué)習筆記。開(kāi)展自查自糾活動(dòng)，向學(xué)生下發(fā)教師問(wèn)卷調查表，查找教師中普遍存在的問(wèn)題。組織教師進(jìn)行師德體會(huì )展、師德演講、師德征文等活動(dòng)，在學(xué)校醒目位置公示教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃。開(kāi)展“三評”活動(dòng)，通過(guò)家長(cháng)評學(xué)校，學(xué)生評教師，教師評校長(cháng)等活動(dòng)，層層評議，查找問(wèn)題，自查自糾，整改提高，創(chuàng )辦人民群眾滿(mǎn)意的教育。經(jīng)過(guò)民主評議，我校教師席玲玲、任娟娟、石登峰被推薦為市級最滿(mǎn)意好教師。
2、開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)評議活動(dòng)，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)和建議。我校邀請鎮人大代表、政協(xié)委員、家長(cháng)代表、中心學(xué)校領(lǐng)導到我校參加學(xué)校20xx年政風(fēng)行風(fēng)評議活動(dòng)，馬青波校長(cháng)代表學(xué)校做工作匯報，與會(huì )代表對我校教育教學(xué)工作給予高度評價(jià)。
3、加強師德學(xué)習，進(jìn)行警示教育。學(xué)校組織教師認真學(xué)習，并撰寫(xiě)心得體會(huì )，組織教師學(xué)習郭先菊、王智育等身邊老師的典型事跡，充分發(fā)揮用身邊榜樣教育身邊人的作用。針對個(gè)別教師利用教師節前夕向學(xué)生索要禮品的不良影響，及時(shí)組織教師觀(guān)看相關(guān)視頻，向教師敲響警鐘，使教師深刻認識到師德是一條紅線(xiàn)，要恪守師德底線(xiàn)。
二、教學(xué)工作
1、解說(shuō)教材活動(dòng)本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初即組織教師開(kāi)展解說(shuō)教材活動(dòng)，任課教師積極準備，全員參與，分層解說(shuō)。學(xué)校要求骨干教師及教研組長(cháng)解說(shuō)全冊教材，新任教師解說(shuō)本單元或者一章節教材。通過(guò)解說(shuō)教材活動(dòng)，促使教師深入研讀課標，熟悉教材，理清教材的內在聯(lián)系，明確編者意圖，為更好地運用教材打下堅實(shí)基礎。
2、開(kāi)展高效課堂賽課活動(dòng)我校的高效課堂賽課活動(dòng)貫穿于學(xué)期始終。學(xué)期之初即組織班子成員引領(lǐng)課，骨干教師示范課，新任教師匯報課，人人參與，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)�？荚囍敖M織教師上好復習研討課，要求教師強化知識整合，打通知識之間的內在聯(lián)系，強調學(xué)習方法指導�？荚嚱Y束上好試卷講評課，明確共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題，做到更好的查漏補缺。
3、深入開(kāi)展“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)展以來(lái)我校高度重視，制定活動(dòng)方案，對此項活動(dòng)進(jìn)行安排部署。做到人人賽課，個(gè)個(gè)參與。賽課之前組織教師學(xué)習評課標準，明確授課重點(diǎn)。為了進(jìn)一步提高授課品質(zhì)，本次活動(dòng)采取先說(shuō)課后賽課的方式。授課教師首先在組內交流自己要講授的課，主要是說(shuō)授課理念、教學(xué)設計、師生雙邊活動(dòng)、時(shí)間預設、堂清檢測等環(huán)節，然后其他教師進(jìn)行補充，主講教師再對自己的教學(xué)思路進(jìn)行調整優(yōu)化。授課過(guò)程中聽(tīng)課教師結合評價(jià)標準進(jìn)行亮化算分，授課結束在校園醒目位置進(jìn)行公示，及時(shí)開(kāi)展評課議課，首先是授課教師自己講，然后是聽(tīng)課教師評，主要是指出缺點(diǎn)和不足，同時(shí)要求下一位授課教師進(jìn)行避免。為了給教師留下授課資料，方便教師對自己的授課情況進(jìn)行分析總結，我校對教師的授課安排錄影，在周四的業(yè)務(wù)例會(huì )時(shí)間精選典型的教師授課中的共性問(wèn)題進(jìn)行播放，同時(shí)對本周教師的授課情況進(jìn)行總結，點(diǎn)名請本周授課教師交流授課心得。截至目前我校已有64位教師講授公開(kāi)課。
4、開(kāi)展校際教研活動(dòng)為了進(jìn)一步拓寬視野，跳出學(xué)校辦教育，我校先后和五畝一中、靈寶市三中開(kāi)展校際教研活動(dòng)。兩校教師同課異構，相互交流共同提高。同時(shí)我校先后派出40余位教師外出赴靈寶市一中、靈寶市二中聽(tīng)課學(xué)習。與科任教師就課堂教學(xué)、學(xué)生管理、班主任工作等方面深入交換意見(jiàn)。
5、開(kāi)展教師業(yè)務(wù)檔案展評活動(dòng)為促使教師更好的落實(shí)教學(xué)常規，真正做到向常規要品質(zhì)，向常規要效益。我校舉行教師業(yè)務(wù)檔案展評活動(dòng)。任課教師每人一桌簽，展出內容主要包括教案、學(xué)案、讀書(shū)筆記、聽(tīng)課記錄、中考必備、學(xué)生作業(yè)批改等，通過(guò)曬教學(xué)常規材料活動(dòng)，極大地提高了教師認真落實(shí)教學(xué)常規的自覺(jué)性，有效的提高了教育教學(xué)品質(zhì)。
6、舉辦專(zhuān)家學(xué)者講座更新教育理念為進(jìn)一步開(kāi)闊教師教育視野，更新教育理念，學(xué)校采取“請進(jìn)來(lái)和走出去”的方法，對教師進(jìn)行培訓提高。本期我校派出趙飛飛老師赴河南大學(xué)進(jìn)行學(xué)習提高，同時(shí)語(yǔ)文教師耿玲玲老師到上海進(jìn)行學(xué)習深造。本期我校邀請三門(mén)峽市教學(xué)專(zhuān)家高宏群先生到校作報告，典型的事例，獨到精辟的見(jiàn)解，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，令教師受益匪淺。
7、組織教師積極參加優(yōu)質(zhì)課賽講為給教師搭建更廣闊的發(fā)展平臺，展示我校教師風(fēng)采。我校組織教師積極參加市教研室舉行的高效課堂優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)。在本次的體育、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)中，我校教師榜上有名。焦旭飛、何瑋琳兩位教師分別獲得二、三等獎。
三、政教工作
1、踐行核心價(jià)值觀(guān)做文明禮儀中學(xué)生。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校高度重視學(xué)生的思想道德建設，著(zhù)力提高學(xué)生的德育水平。通過(guò)組織學(xué)生上好“踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”主題班會(huì )，使學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì )社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的內涵，明確作為中學(xué)生應該做什么，應該怎樣做。組織學(xué)生參加社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)知識競賽及其辯論活動(dòng)，組織學(xué)生參加靈寶市舉行的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)知識競賽搶答活動(dòng)，我校學(xué)生獲得優(yōu)異成績(jì)。隆重舉行“胸懷中國夢(mèng)、踐行價(jià)值觀(guān)、文明我先行”演講比賽。通過(guò)一系列活動(dòng)，社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)在學(xué)生身上入腦入心，內化為自覺(jué)行動(dòng)。同學(xué)們逐漸樹(shù)立遠大的人生理想，磨礪出堅韌頑強的意志。
2、開(kāi)展行為習慣養成教育本期以來(lái)學(xué)校積極開(kāi)展行為習慣養成教育，幫助學(xué)生從小養成良好的行為習慣。向學(xué)生下發(fā)《靈寶市初中生行為習慣》叢書(shū)，將習慣養成教育課程化，每周定期學(xué)習相關(guān)章節。堅持行為習慣教育從小事做起，要求學(xué)生見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，下課人走桌凳齊，上下樓梯靠右行，出門(mén)排隊配好證，在校園成立文明糾察隊，對不文明的行為及時(shí)制止。在校園醒目位置開(kāi)辟文明行為曝光臺，對不良行為及時(shí)曝光，跟蹤問(wèn)效。學(xué)校根據我校實(shí)際情況形成了習慣養成教育“雙十條”，即明確了學(xué)生良好學(xué)習習慣“十條”和良好行為習慣“十條”，通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項教育，并且制成版面在校園醒目位置展出。我校創(chuàng )造性地開(kāi)展“認星爭優(yōu)”活動(dòng)和“養成教育示范班”創(chuàng )建活動(dòng)，每周評選出“學(xué)習之星”“誠信之星”“文藝之星”“友愛(ài)之星”等，每周表彰養成教育示范班3個(gè)，在校園掀起了斑斑爭創(chuàng )示范班，人人爭當明星學(xué)生的`高潮。
3、開(kāi)展普法教育增強法制意識本學(xué)期我校聘請朱陽(yáng)派出所副所長(cháng)張建濤同志為我校法制副校長(cháng)，定期舉行法制教育報告會(huì )，約束學(xué)生行為，增強法制觀(guān)念，學(xué)會(huì )用法律武器保護自己的合法權益。
4、開(kāi)展勵志教育搭建心靈熱線(xiàn)數年來(lái)我校一直采取教師承包學(xué)生的做法，即每個(gè)科任教師承包若干名學(xué)生，科任教師和學(xué)生聯(lián)系做好學(xué)生的思想教育工作。教師利用班會(huì )課時(shí)間和學(xué)生談話(huà)，幫助學(xué)生解決學(xué)習中的困難，為學(xué)生確定階段性學(xué)習目標。利用晚上查寢時(shí)間和學(xué)生談心，了解學(xué)生的'心理動(dòng)向，及時(shí)解決生活中的困難。本學(xué)期我校邀請中國感恩教育第一人張雄先生到校演講，張雄先生通過(guò)列舉典型事例，富有感染力的語(yǔ)言，真情的告白，給學(xué)生留下深刻的印象，促使學(xué)生明白感恩祖國、感恩老師、感恩父母的重要性，達到較好的育人效果。
5、開(kāi)展文體活動(dòng)豐富校園文化生活本學(xué)期通過(guò)舉行迎國慶、迎元旦美術(shù)作品展，培養學(xué)生特長(cháng)，展示學(xué)生才藝，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)舉行秋季田徑運動(dòng)會(huì )，拔河比賽，冬季長(cháng)跑活動(dòng)等，加強體育鍛煉，增強學(xué)生體質(zhì)健康。學(xué)校加大競技體育的訓練力度，及早籌建校級籃球隊，有專(zhuān)人教師負責，為明年的中學(xué)生籃球賽早做準備，組織學(xué)生參加靈寶市中學(xué)生乒乓球比賽，我校獲得第五名的好成績(jì)。
四、安全工作
1、加大硬件建設力度本學(xué)期來(lái)，我校在財力極為緊張的情況下，加大硬件建設力度，積極改善辦學(xué)條件。投資4萬(wàn)余元安裝數字化監控設施，實(shí)現校園監控無(wú)縫對接�，F在我校有攝像頭36個(gè)，有專(zhuān)人進(jìn)行監控記錄。實(shí)現物防、人防、技防全覆蓋。加強門(mén)崗培訓力度，強化責任心，為師生守護好校園安全第一道防線(xiàn)。
2、加強制度建設簽訂責任書(shū)我校進(jìn)一步加強和完善相關(guān)制度，做到以章治校，同時(shí)與教師簽訂各項安全責任書(shū)，做到職責相連，增強教師的責任心，做到事故責任倒查制。
3、堅持做好安全值班學(xué)校堅持做到教師值班“六到位”。落實(shí)校門(mén)口領(lǐng)導帶班教師值班制度，每天學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，安排專(zhuān)人在門(mén)口值班，維持門(mén)口秩序，防止不法侵害；落實(shí)教師晚上查寢制度，每晚就寢時(shí)間，班主任、教師到宿舍查寢，對不按時(shí)到位學(xué)生第一時(shí)間通知家長(cháng)；落實(shí)學(xué)生就餐教師值班制度。學(xué)生就餐時(shí)間，有專(zhuān)人負責維持學(xué)生就餐秩序，組織學(xué)生排好隊，防止燙傷、燒傷等各種安全事故；堅持晚上巡夜制度，每晚組織男教師進(jìn)行巡夜，保證校園安全；堅持學(xué)生上下樓梯教師值班制度，每次學(xué)生集合時(shí)間，相關(guān)教師就第一時(shí)間到樓道、樓梯拐角處值班，避免踩踏事故發(fā)生；堅持雙休日領(lǐng)導值班制度，周六、周日有專(zhuān)人值班，用來(lái)接聽(tīng)上級通知，解決突發(fā)事件。
4、加強食堂管理，保障食品安全。我校食堂有專(zhuān)人管理，建立食堂管理臺賬。食堂從業(yè)人員健康證等各項證件齊全。堅持索票、索證制度，嚴格進(jìn)貨渠道。堅持做到飯前試吃、飯菜留樣制度，定期召開(kāi)會(huì )議，提高食堂管理水平。
5、舉行消防演練提高應急避險能力我校舉行消防知識培訓，教會(huì )同學(xué)們正確使用滅火器的方法，掌握火場(chǎng)逃生要領(lǐng)，確保生命安全。本學(xué)期我校共舉行兩次消防演練，通過(guò)演練，進(jìn)一步增強學(xué)生安全意識，提高應急避險能力。
6、強化交通安全教育確保生命安全針對山區坡陡彎急交通不便，交通安全事故頻發(fā)的特點(diǎn)，我校加強學(xué)生的交通安全教育。建立學(xué)生往返校交通臺賬，與家有三輪車(chē)學(xué)生家長(cháng)簽訂《交通安全責任書(shū)》，教育學(xué)生不要乘坐農用三輪車(chē)，或者乘坐車(chē)況不好的車(chē)輛。要求學(xué)生嚴格遵守交通規則，不騎英雄車(chē)、飛車(chē)，同時(shí)組織教師到相關(guān)路口進(jìn)行檢查，發(fā)現違紀情況及時(shí)制止。
總之，本學(xué)期以來(lái)，我校全體教師大力弘揚“追求卓越、敢為人先、求真務(wù)實(shí)、善做善成”的靈寶教育精神，真抓實(shí)干，銳意進(jìn)取，教育教學(xué)工作取得顯著(zhù)成效，我們將戒驕戒躁，刻苦砥礪，務(wù)實(shí)重干，積極創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育。
學(xué)校常規管理工作總結 12
具有劃時(shí)代意義的一個(gè)學(xué)期終于結束了。之所以說(shuō)具有劃時(shí)代意義，是因為這個(gè)學(xué)期，我校終于完成了操場(chǎng)的硬化，圓滿(mǎn)舉行了掛牌儀式，校風(fēng)校貌煥然一新，教學(xué)秩序井井有條，師生面貌樂(lè )觀(guān)自豪。面對成績(jì)，我們不驕不躁，揚起風(fēng)帆繼續遠航；面對不足，我們深思反省，群策群力，不斷改進(jìn)。為了下學(xué)期獲得更好的成績(jì)，特將本學(xué)期工作總結如下。
一、本學(xué)期學(xué)校管理中采取的措施和取得的成績(jì)
1、因人分工，職責明確。對學(xué)校的中高層干部進(jìn)行合理分工，責任到人，同時(shí)兼顧到每一個(gè)人的特長(cháng)。讓每一位行政領(lǐng)導干部都能充分發(fā)揮自己的才能，讓學(xué)校成為教師展示才華的大舞臺。
2、學(xué)校還利用行政激勵手段，充分調動(dòng)每一個(gè)教職工的工作積極性。讓每一個(gè)教職工都心甘情愿為學(xué)校教育教學(xué)工作付出自己的青春和熱血，讓每一位教師心情愉快的工作。
3、學(xué)校積極與外界聯(lián)系，為學(xué)�；I措到了二十多臺電腦、多媒體設備和上千冊圖書(shū)，極大改善了我校的教學(xué)條件。
4、在衛生管理方面，要求學(xué)生做到每日三掃，注重保持，在日常的班隊德育工作中，向學(xué)生進(jìn)行了環(huán)境衛生方面的教育，培養了學(xué)生的衛生習慣。我校還積極組織學(xué)生用“小手拉大手，共建文明城”的形式，帶領(lǐng)學(xué)生及家長(cháng)走上街頭，通過(guò)參與街道的衛生打掃和交通秩序等實(shí)踐活動(dòng)向市民宣傳保護環(huán)境衛生和養成文明習慣。
5、安全教育工作常抓不懈，每日的晨會(huì )和夕會(huì )以及放學(xué)的廣播鈴聲都在提醒學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻注意安全。我校還請消防隊到學(xué)校舉行消防安全講座和開(kāi)展消防安全演習，還舉行了地震防災演練，制定了完美的緊急疏散路線(xiàn)圖，而且學(xué)校還經(jīng)常用板報、墻報、宣傳欄對學(xué)生進(jìn)行宣傳。還利用家長(cháng)會(huì )、給家長(cháng)寫(xiě)信以及與家長(cháng)和學(xué)生簽署安全責任狀等手段對學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行安全宣傳。本學(xué)習沒(méi)有發(fā)生學(xué)生安全事故，足以證明我校的安全教育工作取得了實(shí)效。
6、積極組織教研活動(dòng)，大膽參與各類(lèi)有益比賽，本學(xué)期我校教職工在參與政府及教育部門(mén)組織的各類(lèi)比賽中，收獲甚大，比如丁xx、文xx獲得全國小學(xué)生語(yǔ)文技能比賽輔導獎三等獎，楊秀凱獲得了全省音樂(lè )公開(kāi)課比賽二等獎，楊xx、黃xx、張力分獲得了州級不同類(lèi)別的比賽獎項，龍xx、楊xx等老師也獲得了市級不同類(lèi)別的比賽獎項�；厥滓煌�，碩果累累，讓人備受鼓舞。
7、因人施教，因才施教，注重實(shí)效是我校走向成功的教學(xué)理念。我校農民工子女占全校學(xué)生總人數的96%，到我校就讀的學(xué)生絕大部分基礎特差，特別是很多到我校插班的學(xué)生從未學(xué)過(guò)英語(yǔ)。但是，我校教師毫不氣餒，立足校情，因人因材施教，誨人不倦，注重對差生的指導，我校的各科教學(xué)成績(jì)慢慢向重點(diǎn)小學(xué)靠近。
8、開(kāi)展豐富多彩的課外文體活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，我校的課外活動(dòng)很多，有蘆笙歌舞隊，有蚩尤苗拳隊，有美術(shù)工藝隊，學(xué)校舞蹈隊，小品表演隊。在今年的全市中小學(xué)生藝術(shù)節比賽中，我校的小品表演隊還獲得了表演二等獎和三等獎各一個(gè)。在各個(gè)課外興趣小組活動(dòng)中，豐富了學(xué)生的`生活，陶冶了學(xué)生的情操，培養了學(xué)生的技能。
9、走民族文化特色之路，開(kāi)出絢麗的民族鮮花，我校的民族文化教學(xué)成績(jì)喜人。我們根據苗族學(xué)生在我校的比重最大的特點(diǎn)，積極對苗族優(yōu)秀文化進(jìn)行傳承教育，編寫(xiě)了部分苗歌教材，收集了很多經(jīng)典的苗族蘆笙曲譜，制作了一些苗歌教學(xué)和苗文教學(xué)的視頻，積極組織學(xué)生參加蘆笙吹奏和苗族舞蹈的學(xué)習。龍曉英校長(cháng)用苗族舞蹈的基本動(dòng)作改編成了大課間的苗族舞蹈集體操，每到大課間，同學(xué)們在操場(chǎng)上跳起整齊的苗族舞蹈，場(chǎng)面甚是壯觀(guān)。在今年我校的掛牌儀式上，全體師生站在舞臺上盡情地跳蘆笙舞，動(dòng)情地唱著(zhù)苗歌，讓前來(lái)參加我校掛牌的嘉賓耳目一新，驚奇連連。在20xx年12月的凱里市苗學(xué)會(huì )上，苗學(xué)會(huì )的會(huì )長(cháng)和教育局的局長(cháng)都在自己的發(fā)言上對凱里十一小的民族文化進(jìn)校園進(jìn)行了表?yè)P。
10、凝集全校力量，調動(dòng)社會(huì )資源，共建和諧校園。隨著(zhù)我�；A設施不斷完善，師資力量越來(lái)越強，學(xué)校形象翻天覆地，我校的工作成績(jì)得到了越來(lái)越多學(xué)生及家長(cháng)的認可。20xx年是我校轉折的一年，因為從20xx年12月18日起，金井小學(xué)正式掛牌更名為凱里市第十一小學(xué)。來(lái)參加我校掛牌的各位領(lǐng)導嘉賓座無(wú)虛席，我們還迎來(lái)了浙江省著(zhù)名的捐資助學(xué)慈善家王秋農先生，王先生代表浙江工程機械協(xié)會(huì )給我校捐贈了20來(lái)臺電腦和一臺投影機。我們的文藝節目既時(shí)尚又充滿(mǎn)著(zhù)民族特色，我們的活動(dòng)安排得井然有序，我們的待客態(tài)度熱忱大方，給來(lái)賓們留下了很好的`印象。
二、本學(xué)期學(xué)校管理存在的不足
我們看到了本學(xué)期的碩果累累，我們禁不住心情激昂。但是，我們不能被收獲的喜悅沖昏頭腦，因為我們要走的路還很長(cháng)。反思這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們發(fā)現，自己還有很多地方做得不盡人意，現例舉如下，以策改進(jìn)。
1、衛生管理，措施不力。我校一日三掃，工作量大，但是衛生保持效果太差。分析原因，一是大隊部及班主任老師的監督力度不夠大；二是學(xué)校缺乏一個(gè)大隊值周結果公示欄。因為沒(méi)有公示欄，每個(gè)班級的成績(jì)未能在老師和學(xué)生的腦海中留下深刻的印象，也無(wú)法形成直觀(guān)的獎罰對比概念。如果有了這個(gè)公示欄，優(yōu)秀的班級看到自己的優(yōu)異成績(jì)會(huì )使之更加努力，而成績(jì)掛末的班級也會(huì )因為含羞而奮起直追，從而形成你追我趕的良好局面。
2、學(xué)生法紀教育待加強，公共財物需愛(ài)護。由于我校學(xué)生絕大部分來(lái)自貧困落后的鄉村，學(xué)生接受的文明習慣教育較少，到了城里“野性”難改。在破壞環(huán)境衛生、損害公共財物方面“陋習難改”。因此，教師特別是班主任要對學(xué)生的言、行、品進(jìn)行常抓不懈的教育。要用“學(xué)生文明行為養成‘六個(gè)一’”來(lái)教育和要求學(xué)生。文明行為習慣的養成，也需要在大隊部量化檢查公示欄上體現出來(lái)。因此，大隊值周檢查公示欄的安裝迫在眉睫。
3、教師上班出勤管理比較混亂，指紋機核對出勤實(shí)況沒(méi)有真正得以執行，因此在對教師考核時(shí)未能做到客觀(guān)公正。
4、教師的工作積極性還未充分調動(dòng)，主因是獎罰機制未能真正兌現。學(xué)校的考核打分存在“印象”因素，例如有些人三天兩頭早退，但是人情關(guān)系不錯，打分結果不錯，導致情感因素影響了客觀(guān)公正。所以我校以績(jì)論效的評價(jià)機制還未健全。
5、某些工作分工不夠明確，導致有些問(wèn)題處置出現推諉，甚至影響同事矛盾。
6、學(xué)校德育工作力度不夠，形式單調。特別是升國旗和國旗下講話(huà)開(kāi)展不起來(lái)，升國旗是德育的主要手段。
三、下學(xué)期工作展望
1、盡量均衡教師之間的工作量，讓大家都擁有相同的起跑線(xiàn)。
2、建立健全學(xué)校的量化考評制度，明確學(xué)校的“勤”和“績(jì)”標準。以明晰的獎罰制度鼓勵教師狠抓教學(xué)質(zhì)量。
3、豐富學(xué)校的課外活動(dòng)，特別是文體和科技方面的活動(dòng)。
4、加大少先隊的德育教育力度，特別是升國旗，還要開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)。
學(xué)校常規管理工作總結 13
過(guò)去的一年，是我校發(fā)展史上很平凡的一年，但卻是求真務(wù)實(shí)改革創(chuàng )新的一年，是優(yōu)化校園環(huán)境、提升服務(wù)質(zhì)量的一年。
一、加強班子建設，轉變辦學(xué)思想
學(xué)校一班人通過(guò)不斷地學(xué)習，牢固地樹(shù)立了教育為人民服務(wù)的思想，把“著(zhù)眼孩子的終身發(fā)展，為孩子的終身幸福負責”作為辦學(xué)理念。把“辦讓農民滿(mǎn)意的教育”作為我們追求的終極目標。
我們依照教育規律，按照元疃人民的需求來(lái)打造學(xué)校的發(fā)展藍圖。我們充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，從兩支隊伍建設入手，通過(guò)開(kāi)放民主的管理，創(chuàng )建和諧、進(jìn)取的人文環(huán)境，塑造一支德高技強、團結奉獻、勤學(xué)善研的教師隊伍。提升學(xué)校整體形象，讓學(xué)校成為學(xué)生探索求知的`學(xué)園、生動(dòng)活潑的樂(lè )園、充滿(mǎn)親情的家園、整潔美麗的花園，增強學(xué)校的.生存、發(fā)展能力。
班子建設的目標是團結、勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效。班子建設實(shí)行分級管理，分工負責，團結協(xié)作的原則。項俊敏副校長(cháng)分管教學(xué)線(xiàn)，主抓教學(xué)和課改工作，高承榮副校長(cháng)分管后勤和安全工作。班子建設堅持每周一次行政會(huì )、一月一次校務(wù)委員會(huì )制度，貫徹“集體領(lǐng)導，會(huì )議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。教學(xué)工作計劃周詳，落實(shí)到位，注重實(shí)效。
二、抓大事，確保學(xué)校穩定
安全工作是學(xué)校的頭等大事，穩定是改革的基礎，穩定是效益，穩定是生產(chǎn)力，穩定孕育著(zhù)發(fā)展。在安全衛生方面，學(xué)校隨時(shí)緊崩這根弦，警鐘長(cháng)鳴。一是組織機構建全。二是分工負責、任務(wù)明確。三是堅持開(kāi)會(huì )必講安全，天天必講安全，營(yíng)造了一個(gè)“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的氛圍。四是堅持一月一次以安全教育為主題的班會(huì )和學(xué)校一月兩次專(zhuān)題講座制度。五是每學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，組織學(xué)習有關(guān)安全文件和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，并和家長(cháng)積極聯(lián)絡(luò )，形成了學(xué)校、家庭齊抓共管安全工作的格局。六是認真貫徹衛生局和教育局有關(guān)文件精神，按時(shí)做好衛生防疫工作，認真組織學(xué)生進(jìn)行體檢和測試。在近一學(xué)年里，全校師生平平安安，學(xué)校內外環(huán)境穩定。
我們嚴格執行上級有關(guān)政策，堅持收費公示制度和收費管理責任制，層層把關(guān)，人人負責，徹底杜絕了亂收費現象。
三、圍繞中心，真抓實(shí)干，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量新飛躍。
1、抓好教學(xué)常規，促進(jìn)教學(xué)改革。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心。認真實(shí)施教學(xué)常規管理，堅定不移地堅持從過(guò)程管理入手，嚴格抓好課堂教學(xué)質(zhì)量。在績(jì)效工資的分配上，以教學(xué)工作為抓手，深入研究，充分醞釀，堅持量化考核與考績(jì)相結合，制定了符合校情實(shí)際的分配方案，穩妥地做好了這項敏感而復雜的工作。
2、中考成績(jì)取得新突破。
眾所周知，近些年像我校這樣的農村公辦中學(xué)生存很艱難，可謂舉步維艱，生源數量急劇下降，生源質(zhì)量每況愈下，盡管如此，20xx年中考成績(jì)依然取得了歷史性的突破，720分以上3人，社會(huì )反響強烈。20xx年的驕人成績(jì)，讓我及學(xué)校全體教職工，倍受鼓舞，進(jìn)一步增強了我們辦學(xué)治校的信心。
四、積極開(kāi)展心理教育，促進(jìn)學(xué)生的特長(cháng)發(fā)展。
積極開(kāi)展心理健康教育，以心理健康教育為突破口，在學(xué)科教學(xué)中積極實(shí)踐心理健康教育，提高教學(xué)質(zhì)量，塑造學(xué)生良好的人格，實(shí)踐“特色辦學(xué)”的辦學(xué)理念。
重視特色、特長(cháng)教育，促進(jìn)學(xué)生的特長(cháng)發(fā)展。落實(shí)“一校一特色”工作，創(chuàng )建校園“合唱團”、橄欖球隊等項目，全力做好體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)。我校橄欖球隊代表合肥市參加了安徽省比賽，取得了新的突破，學(xué)校積極組織學(xué)生參加縣第四屆中學(xué)生運動(dòng)會(huì )。各項活動(dòng)做到了有目標、有計劃、重落實(shí)、重實(shí)效。
五、精益求精，做好校安工程。
今年我校校安附屬工程任務(wù)十分艱巨，大門(mén)、廁所、自行車(chē)棚、新廣場(chǎng)等民生工程既給我們帶來(lái)了難得的發(fā)展機遇，同時(shí)也對我們的管理工作提出了新的挑戰。在繁雜且漫長(cháng)的工程施工過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導一直帶頭堅守在工程第一線(xiàn)，關(guān)注每一個(gè)細節，掌握第一手資料。明確成員分工，實(shí)行崗位責任制和責任追究制，一年來(lái)，工程進(jìn)展十分順利，幾項工程都已竣工。市縣領(lǐng)導多次來(lái)我校視察，給予了高度評價(jià)。
六、抓住城鄉結對這一契機，全方位、多層次與合肥六十三中合作，提高學(xué)校管理水平。
在肥東縣教體局、瑤海區教體局的有力領(lǐng)導與大力支持下，我校與合肥市第六十三中學(xué)在結對合作工作中，搶抓機遇，乘勢而上，扎扎實(shí)實(shí)、積極主動(dòng)地開(kāi)展各項工作，工作形式多樣，富有成效。
1、組織帶領(lǐng)管理團隊赴合肥六十三中參觀(guān)學(xué)習。
2、派教學(xué)管理人員前去觀(guān)摩六十三中期中質(zhì)量分析會(huì )。
3、邀請六十三中專(zhuān)家教師來(lái)我校作報告。
4、全面開(kāi)展課堂教學(xué)教研交流活動(dòng)。
5、兩校合作，探討班級管理新舉措，選派班主任去63中參加主題班會(huì )活動(dòng)。
6、執行縣局安排，派干部去瑤海區掛職鍛煉。
7、和六十三中開(kāi)展集體備課活動(dòng)，邀請六十三中心理老師來(lái)我校作報告。
通過(guò)學(xué)校管理年活動(dòng)，我們的工作方向更加明確了，工作思路更加清晰了，我校的辦學(xué)水平一定會(huì )有新的提升。
學(xué)校常規管理工作總結 14
為進(jìn)一步加強學(xué)生的精神文明建設，加深對學(xué)生的思想品德教育，豐富學(xué)生的日常生活，本學(xué)年以服務(wù)學(xué)生和保障學(xué)生“學(xué)習時(shí)有精力、生活上能安心”作為指導管理我校學(xué)生住宿的總目標，完成了各項常規管理工作。下面分項進(jìn)行總結：
一、文明的居室，情趣的生活。
擬定了一份計劃，具體如下：
1、每日一次不定時(shí)以高要求、嚴標準對各寢室予以檢查、評比，每周公布一次最佳宿舍與后進(jìn)宿舍名單，這些評比成績(jì)與學(xué)生積分密切掛勾；
2、對住宿區的公共衛生予以分工負責，落實(shí)到人。
二、嚴格管理，提高對寢室安全管理重要性的認識，明確安全是宿舍管理的.。頭等大事，提出了防火、防盜、防惡性事故的具體辦法、措施。
學(xué)生公寓安全防火工作十分重要，在逐步完善各種安全防火規章制度的同時(shí)摸索出規律性時(shí)間，重點(diǎn)關(guān)注。如從11月后天氣變冷，在這些重點(diǎn)時(shí)間段經(jīng)常深入到學(xué)生寢室并積極進(jìn)行防火、安全檢查，發(fā)現不安全隱患及時(shí)糾正。
三、嚴抓衛生與紀律：
為了培養學(xué)生良好衛生習慣，保證寢室干凈整潔，做到經(jīng)常檢查，檢查過(guò)程中，對表現較差的寢室，通報批評，并對該寢室進(jìn)行思想教育工作直到該寢室的學(xué)生認識錯誤改過(guò)自新。
1、堅持每天檢查寢室衛生，確保學(xué)生寢室干凈衛生；
2、堅持每天檢查寢室紀律，確保學(xué)生就寢紀律；
3、為了使每位同學(xué)養成良好作息時(shí)間習慣，確保同學(xué)晚上就寢安全，嚴格查寢。要求學(xué)生按時(shí)熄燈休息，對每一個(gè)宿舍進(jìn)行檢查督促，并清查人數；
4、宿舍，組織校值日生、各寢室長(cháng)積極行動(dòng)輪流值班，對宿舍內外亂扔垃圾、輪倒臟水等不文明行為進(jìn)行督促檢查；
5、自開(kāi)展創(chuàng )建文明寢室活動(dòng)以來(lái)，學(xué)生宿舍衛生狀況有了很大的改觀(guān)，亂扔垃圾、隨地吐痰現象明顯減少，講文明、講禮貌、講衛生、講道德、講秩序在公寓內外蔚然成風(fēng)；
6、充分發(fā)揮寢室長(cháng)的作用，做到每月跟寢室長(cháng)進(jìn)行一次交流，共同抓好學(xué)生寢室工作。
四、日常工作中重點(diǎn)突出抓財產(chǎn)管理，實(shí)行財產(chǎn)損壞的責任追究制度。
五、對學(xué)生違紀方面的管理：
1、課余時(shí)間走進(jìn)學(xué)生宿舍，在平等、友善的基礎上，誠懇與學(xué)生交流、溝通，耐心聽(tīng)取學(xué)生反映的問(wèn)題，及時(shí)向學(xué)校有關(guān)方面反映解決；
2、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，認真聽(tīng)取學(xué)生反映的問(wèn)題，及時(shí)答復；
3、寢室設學(xué)生聯(lián)絡(luò )員，由校值日生和寢室長(cháng)擔任。在宿舍發(fā)現問(wèn)題隨時(shí)與班主任聯(lián)系，防止事件發(fā)生、事態(tài)擴大；
4、與班主任及時(shí)聯(lián)系。對檢查中發(fā)現的問(wèn)題，如學(xué)生抽煙、喝酒、點(diǎn)蠟燭、鬧矛盾、丟失錢(qián)物、潑污水、隨地大小便等，除制止、勸說(shuō)、糾正以外，及時(shí)告知班主任。
六、工作中存在的主要問(wèn)題與不足。
1、對學(xué)生的衛生教育教育、安全意識教育應常抓不懈；
2、工作方法還存在一定問(wèn)題，宿舍內以活動(dòng)為載體的管理育人、服務(wù)育人工作開(kāi)展不夠深入、扎實(shí)，科學(xué)管理、規范管理尚未實(shí)現；
3、以人為本的管理、服務(wù)理念還沒(méi)有深入人心，服務(wù)意識、服務(wù)水平尚待進(jìn)一步提高；
4、宿舍的室貌整頓及美化行動(dòng)遲緩；
5、宿舍的文化建設、學(xué)生自我管理組織建設還沒(méi)有完全落實(shí)。 總結和回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，感到工作很充實(shí)。今后我將本著(zhù)“與時(shí)俱進(jìn)”的精神，繼續保持高昂的精神狀態(tài)和飽滿(mǎn)的熱情，努力為學(xué)生做好服務(wù)工作，認真研究學(xué)生公寓管理工作。使學(xué)生公寓管理工作不斷趨向科學(xué)化、規范化、人文化。
學(xué)校常規管理工作總結 15
本學(xué)期，我校在上級的領(lǐng)導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序�，F將本學(xué)期的安全工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視 措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校干群認識到位，思想統一，上下齊心，同心同德。學(xué)校領(lǐng)導班子能充分認識到學(xué)校安全工作的重要性。無(wú)論是硬件投入還是一線(xiàn)調研，無(wú)論是安全教育還是防控演練，班子成員始終站在最前沿。與此同時(shí)，各崗位責任人也能任勞任怨，用自身扎實(shí)的工作作風(fēng)落實(shí)崗位職責，確保了薄弱環(huán)節的安全。門(mén)衛、保安、各班主任的工作有條不紊，做好了學(xué)校的安全衛士。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學(xué)校校長(cháng)負責，將安全保衛工作列入各有關(guān)處室的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的'，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書(shū)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的。發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。
三、加強教育，促進(jìn)自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎，本學(xué)期我校以安全教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認真做好了安全教育工作。3月份學(xué)校以"校園安全"為主題，在此期間，學(xué)校組織全體教職員工學(xué)習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實(shí)開(kāi)展教育和防范工作。其次，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。學(xué)校利用班會(huì )、隊活動(dòng)、活動(dòng)課等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。在5月學(xué)校按開(kāi)學(xué)初制定的計劃，開(kāi)展了應急逃生演練。學(xué)校還利用手抄報、主題板報、懸掛橫幅等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與家長(cháng)會(huì )等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校還積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間、各班利用周末安全課時(shí)間，小結一周安全工作。
2、學(xué)校積極推行開(kāi)學(xué)初、放假前、節假日安全提醒，堅持執行安全告知制度，本學(xué)期，通過(guò)告知書(shū)和《致家長(cháng)的一封信》等形勢學(xué)校與家庭、學(xué)校與家長(cháng)建立起了一條暢通的信息網(wǎng)，這樣在提高學(xué)生自我安全防范意識和自護自救能力的同時(shí)讓家長(cháng)也有所提高，同時(shí)也讓家長(cháng)明確了自身的責任，讓學(xué)生家長(cháng)主動(dòng)參與到學(xué)生的安全管理中來(lái)。
四、加強檢查，及時(shí)整改
1、開(kāi)展常規檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全檢查工作作為學(xué)校安全重點(diǎn)內容之一。開(kāi)學(xué)前，學(xué)校對校園內各室進(jìn)行全面的隱患排查。同時(shí)，積極配合相關(guān)部門(mén)對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行檢查。本學(xué)期共檢查8次。
2、每月組織各班班主任對教室的門(mén)窗、玻璃、桌凳等進(jìn)行排查，摸清存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
3、學(xué)校食品衛生工作，實(shí)行校長(cháng)為第一責任人，副校長(cháng)具體負責抓落實(shí)。食堂炊事員持有效證件上崗，并開(kāi)展了衛生知識培訓；制作流程符合食品衛生流程要求，制作環(huán)境干凈衛生；砧板生熟分開(kāi)并貼有明顯的標志；采購時(shí)堅持索要票證并登記；主食和副食、輔料的儲存地方達到了餐飲規范要求。
4、學(xué)校學(xué)生營(yíng)養餐，食品供應按照上級有關(guān)規定執行。具體步驟：由專(zhuān)人負責驗收、食品數量、質(zhì)量、生產(chǎn)日期，并做好登記。由值周教師發(fā)放食品，（留樣）將驗收合格的食品按班級發(fā)放。任課老師指導學(xué)生正確用餐，食品啟封后應當場(chǎng)吃完不得延期食用，并督促學(xué)生餐后將垃圾分類(lèi)放入班級垃圾桶，不得亂扔。
五、存在的主要問(wèn)題和下步的打算
1、進(jìn)一步加強學(xué)生的法制教育和心理健康教育。
2、加強門(mén)衛及保安人員的管理。
3、加大食堂監管力度，協(xié)調食堂健康發(fā)展，提高上伙學(xué)生滿(mǎn)意率。
學(xué)校常規管理工作總結 16
在過(guò)去的一年里，我校的管理工作在全體教職工的共同努力下，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。我們堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，注重提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，強化師資隊伍建設，使學(xué)校的管理水平邁上了新的臺階。
在教育教學(xué)管理方面，我們嚴格按照國家課程標準，規范課程設置和課時(shí)安排，確保學(xué)生能夠全面接受到優(yōu)質(zhì)的基礎教育。我們鼓勵教師創(chuàng )新教學(xué)方法，利用多媒體和信息技術(shù)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我們加強了教學(xué)質(zhì)量監控，通過(guò)定期的期中、期末考試和教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)發(fā)現并解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
在師資隊伍建設方面，我們重視教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和培訓，定期組織教師參加各類(lèi)培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平。我們還建立了教師激勵機制，對表現突出的教師進(jìn)行表彰和獎勵，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng )造力。此外，我們還加強了師德師風(fēng)建設，引導教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。
在學(xué)生管理方面，我們注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力，開(kāi)展了豐富多彩的.課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如科技制作、文藝比賽、體育競賽等，為學(xué)生提供展示自我的平臺。我們還加強了學(xué)生的心理健康教育，設立了心理咨詢(xún)室，定期為學(xué)生開(kāi)展心理健康講座和輔導，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，培養健康的心態(tài)。
在校園安全管理方面，我們嚴格執行校園安全管理制度，加強校園安全巡邏和監控，確保校園安全穩定。我們還定期開(kāi)展安全教育和應急演練，提高學(xué)生的安全意識和自救能力。
回顧過(guò)去一年的工作，我們取得了一些成績(jì)，但也存在一些不足。在未來(lái)的工作中，我們將繼續努力，進(jìn)一步完善學(xué)校管理體系，提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養更多優(yōu)秀人才貢獻我們的力量。
學(xué)校常規管理工作總結 17
本年度，我校的管理工作在全體師生的共同努力下，取得了豐碩的成果。我們始終堅持“質(zhì)量立校，特色興�！钡霓k學(xué)方針，注重內涵式發(fā)展，優(yōu)化資源配置，提升管理效能，為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力。
在教育教學(xué)方面，我們注重培養學(xué)生的`創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，推行素質(zhì)教育，優(yōu)化課程設置，提高教學(xué)效率。我們鼓勵教師采用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和批判性思維能力。同時(shí)，我們還加強了與家長(cháng)的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。
在師資隊伍建設方面，我們注重教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，鼓勵教師參加各類(lèi)培訓和進(jìn)修，提升專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平。我們還建立了教師評價(jià)機制，通過(guò)學(xué)生評價(jià)、同行評價(jià)和領(lǐng)導評價(jià)等多種方式，對教師進(jìn)行全面、客觀(guān)的評價(jià)，激勵教師不斷進(jìn)步。
在學(xué)生管理方面，我們注重培養學(xué)生的良好品德和行為習慣，通過(guò)主題班會(huì )、德育課程、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。我們還加強了學(xué)生的心理健康教育，定期開(kāi)展心理健康講座和輔導，幫助學(xué)生樹(shù)立健康的`心態(tài)和正確的人生觀(guān)。
此外，我們還加強了校園文化建設，營(yíng)造了濃厚的文化氛圍和良好的育人環(huán)境。我們注重校園環(huán)境的美化和綠化，使校園成為學(xué)生學(xué)習和生活的美好家園。
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在過(guò)去的一學(xué)年里，我校的管理工作在各級領(lǐng)導的關(guān)懷與指導下，取得了顯著(zhù)的成效。通過(guò)全體教職工的共同努力，我們不僅在教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異的成績(jì)，還在學(xué)生綜合素質(zhì)培養、校園安全建設、家校合作等多個(gè)方面實(shí)現了新的突破。
一、教育教學(xué)工作
我們始終堅持以教學(xué)為中心，通過(guò)優(yōu)化課程設置、提升教師教學(xué)質(zhì)量、強化學(xué)生學(xué)習能力等多方面的努力，全面提高了學(xué)生的。綜合素質(zhì)。學(xué)校定期組織教師培訓和教研活動(dòng)，鼓勵教師創(chuàng )新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。同時(shí)，我們引入了先進(jìn)的教學(xué)設備和教育資源，為學(xué)生提供了更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習環(huán)境。
二、學(xué)生綜合素質(zhì)培養
為了培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，我們開(kāi)設了豐富多彩的`課外活動(dòng)和實(shí)踐課程。如科技創(chuàng )新大賽、文藝匯演、體育比賽等，這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還鍛煉了學(xué)生的團隊協(xié)作能力和競爭意識。此外，我們還注重學(xué)生的心理健康教育，設立了心理咨詢(xún)室，定期開(kāi)展心理健康講座和輔導，幫助學(xué)生健康成長(cháng)。
三、校園安全建設
校園安全是學(xué)校工作的重中之重。我們加強了校園安保力量，安裝了先進(jìn)的監控設備，實(shí)現了校園全覆蓋監控。同時(shí)，我們定期開(kāi)展安全教育和演練活動(dòng)，提高了學(xué)生的安全意識和自我保護能力。通過(guò)一系列的安全措施，我們確保了校園的和諧穩定。
四、家校合作
我們深知家校合作對學(xué)生成長(cháng)的重要性。因此，我們建立了完善的家校溝通機制，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習和生活情況。同時(shí)，我們還邀請了家長(cháng)參與學(xué)校的各項活動(dòng)和決策過(guò)程，增強了家校之間的信任和合作。
回顧過(guò)去，我們深感自豪；展望未來(lái)，我們信心滿(mǎn)懷。在未來(lái)的工作中，我們將繼續秉承“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念，不斷創(chuàng )新管理思路和方法，為培養更多優(yōu)秀人才而不懈努力。
學(xué)校常規管理工作總結 19
本學(xué)年，我校在管理工作上取得了顯著(zhù)的成績(jì)，這離不開(kāi)全體教職工的辛勤付出和無(wú)私奉獻。我們始終堅持以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，不斷加強學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，取得了令人矚目的成績(jì)。
一、師資隊伍建設
我們深知教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源。因此，我們加強了師資隊伍建設，通過(guò)引進(jìn)優(yōu)秀人才、開(kāi)展教師培訓、完善教師評價(jià)體系等措施，提高了教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平。同時(shí)，我們還注重教師的`職業(yè)道德建設，營(yíng)造了良好的師德師風(fēng)氛圍。
二、教育教學(xué)改革
我們積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，創(chuàng )新教學(xué)模式和方法，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)施小班化教學(xué)、開(kāi)展項目式學(xué)習、引入STEM教育等舉措，我們提高了學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度，取得了顯著(zhù)的教學(xué)效果。
三、德育工作
我們高度重視德育工作，通過(guò)豐富多彩的德育活動(dòng)和課程，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，我們還加強了與家長(cháng)的溝通與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
四、后勤保障工作
我們加強了后勤保障工作，優(yōu)化了校園環(huán)境，提高了師生的生活質(zhì)量。通過(guò)改善食堂伙食、加強宿舍管理、完善體育設施等措施，我們?yōu)閹熒峁┝烁邮孢m的學(xué)習和生活環(huán)境。
在未來(lái)的工作中，我們將繼續深化教育教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，優(yōu)化學(xué)校管理，為學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的持續進(jìn)步而努力奮斗。
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