學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結范文（通用12篇）
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！想必我們需要寫(xiě)好工作總結了。怎樣寫(xiě)工作總結才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結 1
在黨的教育方針指引下，我校始終堅持以精神文明建設為動(dòng)力，遵循依法治校、以德育人的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)將爭創(chuàng )文明單位擺在學(xué)校工作的重要位置，堅持“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校文明水準�；仡櫼粚W(xué)年的工作情況，我們著(zhù)重抓了以下幾方面的工作。
一、領(lǐng)導重視，建章立制，為開(kāi)展活動(dòng)提供組織保證
1、統一思想，營(yíng)造濃烈的創(chuàng )建氛圍
全校從領(lǐng)導到教師，通過(guò)多次會(huì )議明確、強調文明學(xué)校創(chuàng )建工作的重大意義。按上級工作部署，建立了學(xué)校主要領(lǐng)導負責的創(chuàng )建領(lǐng)導小組，由一把手秦玉鳳校長(cháng)任組長(cháng)，統領(lǐng)全局，組織、協(xié)調、指揮創(chuàng )建工作。由副校長(cháng)、各處室主任任組員，分工明確，各負其職。德育處具體負責“文明班級”與“文明學(xué)生”的評選工作。學(xué)校制訂了創(chuàng )建工作計劃、安排了活動(dòng)內容，櫥窗、宣傳標語(yǔ)、黑板報，突出文明創(chuàng )建的中心內容。通過(guò)召開(kāi)校會(huì )、主題班會(huì )、開(kāi)展隊活動(dòng)等手段，加強創(chuàng )建工作的宣傳，營(yíng)造了濃烈的創(chuàng )建氛圍。
2、高度重視領(lǐng)導班子建設，不斷提高管理水平。
辦好一所學(xué)校，領(lǐng)導班子是關(guān)鍵。我們始終重視加強領(lǐng)導班子建設。一是認真把好處室領(lǐng)導的提拔關(guān)，處室正副主任都是經(jīng)層層推薦，反復考核選出的事業(yè)心、責任心強，有一定管理經(jīng)驗和能力的學(xué)科帶頭人和骨干教師。二是健全學(xué)校領(lǐng)導班子隊伍。我們配齊配足了學(xué)校中層干部，建立了以校長(cháng)為核心，副校長(cháng)分管，下由九位中層干部組成的教育教學(xué)指揮機構。實(shí)行階段與條線(xiàn)雙重管理辦法，一級對一級負責，分工明確，各司其職。同時(shí)對各處室工作實(shí)行不定期和定期檢查相結合的辦法，促使各項工作有序、高效地運行。創(chuàng )建過(guò)程中，全體領(lǐng)導群策群力，充分發(fā)揮集體的智慧，民主議事，及時(shí)調整方案，以利創(chuàng )建工作順利進(jìn)行，有序開(kāi)展，富有實(shí)效。
二、以文明創(chuàng )建為先導，大力推進(jìn)學(xué)校德育工作
學(xué)校始終將德育教育放在學(xué)校一切工作的首位，把教書(shū)育人、培養德才兼備的學(xué)生作為育人的根本目標。按上級精神要求，結合本校實(shí)際，開(kāi)展了一系列切合實(shí)際的道德素質(zhì)教育，而且收到了良好的效果。
�。ㄒ唬┮詭煹陆逃秊楦�，全面提高師德水平。
1、緊抓學(xué)習，以學(xué)促進(jìn)，確保德育工作落到實(shí)處。雙周二認真組織教職工學(xué)習法律、法規及上級的文件精神，采用分散學(xué)習與集中學(xué)習、個(gè)人學(xué)習與小組學(xué)習相結合的形式，要求教師認真做好學(xué)習筆記。平時(shí)要求教師關(guān)心、愛(ài)護每位學(xué)生，嚴禁體罰與變相體罰，樹(shù)立良好的教師群體形象，在校當個(gè)好教師，校外是個(gè)好公民、好模范。通過(guò)學(xué)習，讓教職工懂法、守法。幾年來(lái)，全校教職工無(wú)發(fā)生違法違紀現象，大家一心一意搞教育，齊心協(xié)力求發(fā)展。
2、精心組織，認真實(shí)施，扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)。我們在全體教師中開(kāi)展了以“敬業(yè)奉獻”為核心的“愛(ài)生案例”征文活動(dòng)。全體教師將教學(xué)中的愛(ài)生故事在小組中交流，各小組優(yōu)選出兩位教師在全校交流、演講，樹(shù)立了良好的師德標兵。開(kāi)展了“青年教師形象技能大賽”師德建設系列活動(dòng)，提高師德教育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，讓教師學(xué)有所得，認識與言行相輔相成，在自我反思的基礎上塑造出新的形象，做出新的貢獻。對新教師建立“青藍工程”，加強對新教師的政治與業(yè)務(wù)培訓，確保新教師師德達標。
3、強化措施，優(yōu)化管理，努力提高師德教育成效。建立全面有效的激勵和督促機制，是師德建設中的重要一環(huán)。幾年來(lái)，我校實(shí)行校長(cháng)負責制，切實(shí)加強教師職業(yè)道德建設，先后修訂與完善了《南宅小學(xué)教職工目標管理獎懲考核細則》、《南宅小學(xué)班主任工作考核細則》等措施和制度，不斷規范教師從教行為。抓好活動(dòng)組織實(shí)施，定期檢查督促，及時(shí)總結經(jīng)驗，提出改進(jìn)意見(jiàn)，使教師在教育教學(xué)工作中有法可依、有章可循。同時(shí)，把師德放在教師綜合評價(jià)的首位，與評先、晉級、年度考核、職稱(chēng)評聘掛鉤，以此激勵教師努力提高自身素質(zhì)。
�。ǘ┣袑�(shí)加強少年兒童思想道德教育
1、加強未成年人思想道德教育，是學(xué)校進(jìn)行思想道德建設的重要組成部分。推進(jìn)少年兒童道德建設，必將促進(jìn)全社會(huì )的文明向更高層次發(fā)展。我校少先隊十分重視學(xué)生道德行為的培養，積極探索對未成年人進(jìn)行道德教育的方法和途徑，在提高學(xué)生道德認識，加強道德信念養成的基礎上，更主要的是讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在豐富多彩的活動(dòng)中明白做人的道理，增長(cháng)才干。如四（1）和四（3）中隊聯(lián)合開(kāi)展的《擁抱誠信，學(xué)做真人》，培養了學(xué)生從現在做起，從自我做起，時(shí)時(shí)講誠信，事事講誠信，做一個(gè)新世紀誠實(shí)守信的好學(xué)生。六年級聯(lián)合中隊開(kāi)展的《勞動(dòng)最有滋味》的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養勞動(dòng)意識，學(xué)習勞動(dòng)技能，體驗勞動(dòng)生活�！白屖澜绯錆M(mǎn)愛(ài)，同心共建和諧社會(huì )”的征文活動(dòng)和演講比賽培養了學(xué)生的愛(ài)心。慶“六一”游藝活動(dòng)給孩子們提供了一個(gè)多姿多彩的活動(dòng)場(chǎng)所，愉悅了學(xué)生的身心。
2、少先隊組織立足自身挖掘潛力，定期開(kāi)展大隊例會(huì )。紅領(lǐng)巾監督崗充分發(fā)揮其重要作用，讓隊員們的紀律、衛生等行為習慣有了監督，培養了他們的良好習慣，各組監督員以身作則，認真負責，及時(shí)記錄并反饋，收到了良好的效果�！凹t領(lǐng)巾廣播站”能結合學(xué)校藝術(shù)特色及各方面的.知識，對學(xué)生進(jìn)行心理、安全等方面知識的宣傳。每月定期更換宣傳櫥窗的內容，有“交通知識圖片”、“安全教育圖片”、“學(xué)生興趣小組作品”等，通過(guò)這一途徑，對隊員們進(jìn)行有效的教育。
3、常規教育毫不松懈。重視每星期的升旗儀式，由五、六年級的優(yōu)秀少先隊員擔任升旗手。每次那富有情感的國旗下的講話(huà)，讓學(xué)生明白作為新世紀的接班人，要懂得從小好好學(xué)習，將來(lái)為祖國做貢獻的道理。黑板報月月主題分明。堅持“文明班級評比”制度，這幾年根據《班主任工作考核細則》，從常規管理工作、中隊記事袋、晨周會(huì )等方面的考核、少先隊活動(dòng)考核、文明班級考核等方面綜合評價(jià)輔導員的班級管理工作，充分調動(dòng)了輔導員老師的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，也促進(jìn)了班級管理工作的制度化、規范化。
4、認真開(kāi)展家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，做到目標明確，計劃落實(shí)，同時(shí)做好資料的搜集、積累工作。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家校聯(lián)系意見(jiàn)反饋表，告家長(cháng)書(shū)等形式對家庭教育的內容、方式、方法進(jìn)行指導，重視單親家庭、離異家庭孩子的家庭教育工作指導。每學(xué)期定期舉辦家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，更好地溝通了校群關(guān)系，學(xué)校的工作也充分得到了廣大家長(cháng)的肯定與贊賞。
5、開(kāi)展心理健康教育。在開(kāi)展心理健康教育過(guò)程中，我們切實(shí)做到三抓：抓全員參與。師生同是心理健康教育的對象。每一位師生都是心理健康教育的主人，把心理健康教育融入到日常教學(xué)之中，融入到學(xué)校所有工作、師生所有行為中。二抓全程實(shí)施。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以預防、發(fā)展為目標，通過(guò)團體心理輔導、心理咨詢(xún)、悄悄話(huà)信箱、學(xué)科滲透、開(kāi)設心理健康教育課、班隊活動(dòng)、家長(cháng)學(xué)校、宣傳欄等方式，以課堂教學(xué)為主渠道，多種形式，多管齊下，形成網(wǎng)絡(luò )。對個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現心理障礙的學(xué)生還及時(shí)進(jìn)行認真、耐心、科學(xué)的心理輔導。三抓以校為本。立足學(xué)校實(shí)際，一切以培養身心健康的學(xué)生為宗旨，聘請專(zhuān)家指導，竭力做到以學(xué)生為中心。
三、堅持以人為本，加強師資隊伍建設
�。ㄒ唬┮詭熧Y培訓為核心，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校把提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為師資培訓的重點(diǎn)，師資培訓堅持做到“學(xué)、練、比”三到位。
1、“學(xué)”——通過(guò)校本培訓、自學(xué)、進(jìn)修、崗位培訓、教學(xué)基本功訓練、公開(kāi)教學(xué)等途徑，提高教師學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷豐富和完善教師知識結構�，F學(xué)校專(zhuān)任教師大專(zhuān)學(xué)歷38人，其中本科學(xué)歷15人，繼續參加自考、進(jìn)修高一層次學(xué)歷的有14人�，F有2位常州市級骨干教師，有3位區級骨干教師。
2、“練”——是苦練教學(xué)基本功。主要從三個(gè)方面入手：一練“入門(mén)功”。二練“綜合技能”。其內容包括普通話(huà)、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、主題班隊會(huì )、活動(dòng)課、范文、論文等。三練課堂教學(xué)基本功。
3、“比”——開(kāi)展教學(xué)設計、說(shuō)課、課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，構筑展示教學(xué)技能大平臺。以比促練，使大部分教師的綜合技能均有不同程度的提高。
�。ǘ┮越虒W(xué)科研為載體，提高教育科研能力。
我們堅持走“科研興教”之路，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本研究為載體，建立和完善教育科研機制，落實(shí)校本研究制度，以“科研促教改”，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育。
近年來(lái)，學(xué)校先后完成了四項課題研究，《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下作文教學(xué)模式的研究》獲省二等獎，《農村小學(xué)開(kāi)展藝術(shù)節、體育節的文化研究》獲市二等獎，《小學(xué)作文網(wǎng)站的創(chuàng )建及應用》和《在學(xué)科教學(xué)中培養小學(xué)生實(shí)踐能力的策略研究》獲區二等獎。課題組老師經(jīng)過(guò)“理論學(xué)習、實(shí)踐探究、反思交流、總結提高”，提高了教師的科研水平，促使教師進(jìn)入研究狀態(tài)，努力成長(cháng)為科研型教師�，F在，第二輪課題《加強體驗教育，培養學(xué)生良好交往品質(zhì)的研究》、《豐富語(yǔ)言積累，提高學(xué)生語(yǔ)文素養》、《小學(xué)數學(xué)教學(xué)中培養學(xué)生主體意識的研究》、《信息技術(shù)環(huán)境下校本研修方式的研究》這四大課題正研究得如火如荼。我們建立了以校為本的教學(xué)研究制度，積極開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、反思、交流等活動(dòng)，促進(jìn)教師角色和教學(xué)方式的轉變，推動(dòng)新課程改革實(shí)驗目標全面落實(shí)。
這幾年，我們認真貫徹區教育局關(guān)于特色學(xué)校建設工作意見(jiàn)，從學(xué)生發(fā)展、社會(huì )需求和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，因地制宜，逐步推進(jìn)，形成了以藝術(shù)為主導，排球、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、電腦、鼓號等各項興趣小組活動(dòng)齊頭并進(jìn)的辦學(xué)特色，發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校認真貫徹省教育廳《關(guān)于加強對中小學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)管理的辦法》，上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，有計劃地組織學(xué)生走出校門(mén)，參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。20xx年1月，學(xué)校被評為“常州市藝術(shù)特色學(xué)�！�。
四、注重心靈熏陶，構建校園環(huán)境文化
1、以創(chuàng )建“文明學(xué)�！睘槠鯔C，積極開(kāi)創(chuàng )學(xué)校體育和衛生工作新局面。學(xué)校能認真貫徹體育衛生工作條例，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試工作和衛生保健工作，積極開(kāi)展“兩課兩操一鍛煉”活動(dòng)，舉行排球、跳繩、踢毽等體育單項競賽，定期舉辦學(xué)校體育運動(dòng)會(huì )。幾年來(lái)，我校的體育工作成效顯著(zhù)，碩果累累。在區舉行的運動(dòng)會(huì )上，這學(xué)年我校獲得團體總分第二名，在區開(kāi)展的排球比賽中，獲得第三名。每學(xué)期，學(xué)校定期開(kāi)展各種體育和健康教育講座活動(dòng)，如“衛生保健常識講座”、“食品衛生安全講座”、“防治碘缺乏病日”“防止水痘”等活動(dòng)，定期出版�？敖】抵啊�，配合鎮衛生院做好學(xué)生體檢，建立學(xué)生健康檔案。20xx年1月，我校被評為“常州市貫徹‘兩條一規’優(yōu)秀級學(xué)�！�。
2、構建人文環(huán)境文化，學(xué)校抓了四大版塊建設：一是教室環(huán)境版塊；二是墻報畫(huà)廊版塊；三是圖書(shū)閱覽版塊；四是廣播校報版塊。把環(huán)境文化作為創(chuàng )建文明學(xué)校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中，讓環(huán)境蘊含著(zhù)德育。
3、開(kāi)展各種有益身心的活動(dòng)是校園文化的一部分。豐富多彩、健康向上的活動(dòng)能幫助受教育者認識社會(huì )、探索人生、展示才華、陶冶情操，形成良好的思想品德。每學(xué)期定期舉行的校書(shū)法、美術(shù)比賽，深受學(xué)生喜愛(ài)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)藝術(shù)的熱情，豐富了學(xué)生的藝術(shù)素養，提高了學(xué)生欣賞美、發(fā)現美、創(chuàng )造美的能力。
4、經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我校文化活動(dòng)可謂形式多樣、異彩紛呈。每?jì)赡甑乃囆g(shù)節，規模大，參加的人數多，活動(dòng)的質(zhì)量高，社會(huì )反響好�！渡盏案狻帆@常州市中小學(xué)生短劇比賽一等獎，我校有8位同學(xué)加入了常州市青少年書(shū)法家協(xié)會(huì )。在由教育部基礎教育司、共青團中央少年部、全國少工委主辦的“全國性中小學(xué)校園文化系列活動(dòng)”中，我校再創(chuàng )佳績(jì)。金澤豪、王澤鑫、蔣曄的攝影作品《獻愛(ài)心》、《春的使者》等都獲得一等獎；蔣燁康的繪畫(huà)作品，王晶的書(shū)法作品都獲得二等獎，我校在此次活動(dòng)中獲“組織獎”。在區中小學(xué)書(shū)法、繪畫(huà)、攝影比賽中，我校獲一等獎1名，二等獎5名，三等獎3名；在常州市中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，吳孟君的《春江花暖鴨先知》獲市一等獎，四位同學(xué)獲二等獎，一位同學(xué)獲三等獎。
五、建立責任機制，做好安全教育工作
1、堅持不懈地抓好安全教育工作。從講政治的高度，時(shí)刻敲響安全的警鐘，規范強化安全工作，落實(shí)安全工作責任制，高度重視食品衛生、學(xué)校設備安全、教育教學(xué)集體活動(dòng)尤其是文體活動(dòng)安全及學(xué)生交通安全等。定期舉辦安全知識講座，加強學(xué)生的安全教育工作，增強師生安全意識和自救自護能力，防患于未然，杜絕了學(xué)校各種安全責任事故。
2、領(lǐng)導重視安全工作，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的創(chuàng )安領(lǐng)導機構，聘請派出所民警為法制副校長(cháng)，做到校長(cháng)親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，保衛干部和教師直接抓。建立護校、值日制度，設門(mén)崗24小時(shí)值班，做好校園管理。學(xué)校治安責任制落實(shí)到位，與每個(gè)處室、樓層簽訂了安全責任書(shū)。舉行法制、交通安全講座及法律知識競賽等活動(dòng)，提高師生的法制意識和安全防范能力。特別加強接送學(xué)生車(chē)輛的管理工作。在校長(cháng)與駕駛員簽訂安全責任書(shū)的基礎上，主動(dòng)與交巡警部門(mén)聯(lián)系，確保車(chē)輛安全接送學(xué)生。執行教師值班制度，配合上級教育部門(mén)定期對駕駛員及車(chē)輛進(jìn)行檢查，以保障學(xué)生能夠安全乘車(chē)。依據食堂管理制度和《食品衛生法》，分別與食堂職工和小店負責人簽訂安全責任協(xié)議，工作人員都是持證上崗。重視和加強食堂衛生工作臺帳，提高警惕，采取安全防范措施，認真學(xué)習貫徹《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》，嚴格按各項規定執行，明確責任。組織食堂全體職工認真學(xué)習《學(xué)校食物中毒事故行政責任追究暫行規定》，加強食堂工作各環(huán)節的管理與監督，并根據實(shí)際情況不斷健全食堂管理制度，規范各項操作程序。
3、學(xué)校、家庭、社會(huì )緊密結合，抓好學(xué)校安全教育，促進(jìn)良好的社區育人環(huán)境的形成。每年家長(cháng)委員會(huì )定期研究安全教育工作，家長(cháng)學(xué)校把落實(shí)《家長(cháng)教育行為規范》作為學(xué)習的重點(diǎn)。在學(xué)校、社會(huì )、家庭多方共同努力下，近兩年學(xué)校安全教育工作成效顯著(zhù)，為創(chuàng )建文明學(xué)校營(yíng)造了良好氛圍。
總之，學(xué)校精神文明建設，是整個(gè)育人工程的根本。我們取得了一定的成績(jì)，但成績(jì)只意味著(zhù)過(guò)去，我們還要不斷努力，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作。展望未來(lái)，我們更加深切地感到任重道遠，我們一定會(huì )在新的起跑線(xiàn)上，繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，勵志有為！
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結 2
為貫徹“滁州市文明餐桌行動(dòng)實(shí)施方案”的精神，積極投入到創(chuàng )建安徽省衛生先進(jìn)單位的行動(dòng)中來(lái)，大力弘揚中華民族的傳統文化，從小培養學(xué)生愛(ài)惜糧食、文明禮貌的美德，優(yōu)化我校食堂就餐環(huán)境，普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀，倡導節約用餐、健康飲食，不斷提高學(xué)生文明素質(zhì)，在我校樹(shù)立起安全衛生和諧的風(fēng)尚，我校廣泛開(kāi)展了“文明餐桌”活動(dòng)，現將開(kāi)展的活動(dòng)總結如下：
1、認真學(xué)習傳達上級實(shí)施方案，并結合本校實(shí)際，制定出本校的活動(dòng)實(shí)施方案，明確工作任務(wù)，積極做好相關(guān)工作安排。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的工作領(lǐng)導小組，成員明確分工，職責分明，各施其職，完善各項資料的收集整理歸檔，迎接上級領(lǐng)導的檢查。
2、完善學(xué)校食堂各項工作制度，落實(shí)責任。加強學(xué)校食堂食品安全管理，把節約糧食、珍惜資源的要求融入學(xué)校食堂的管理中，切實(shí)落實(shí)到食堂管理實(shí)踐中，為師生提供一個(gè)安全、衛生、文明、和諧的就餐環(huán)境。以食品安全為準則，以學(xué)生的健康成長(cháng)為目標，學(xué)生吃上了放心的營(yíng)養餐為學(xué)生的健康成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。
3、5月中旬，開(kāi)展了校園“文明餐桌”活動(dòng)的宣傳教育，教師利用國旗下講話(huà)的'時(shí)間向學(xué)生講解了有關(guān)勤儉節約的知識，教師熱情洋溢的講話(huà)仿佛將學(xué)生置身于那個(gè)艱苦的革命年代，使學(xué)生不僅了解了老一輩革命先烈們的艱苦壯舉，更加深了對勤儉節約的認識。此次活動(dòng)不僅時(shí)間跨度大，而且內容豐富，主要包括“四個(gè)”文明用餐。首先是宣傳文明用餐，學(xué)校將組織人員在食堂門(mén)口設置文明餐桌創(chuàng )建宣傳海報、標語(yǔ)，在食堂的墻壁上，餐桌上張貼勤儉節約、文明用餐的名言警句，營(yíng)造文明餐桌創(chuàng )建活動(dòng)的良好氛圍。其次是引導文明用餐，食堂應負責任地做餐飲，嚴把食品質(zhì)量關(guān)。推行服務(wù)文明用語(yǔ)，主動(dòng)提醒學(xué)生避免浪費。再次是鼓勵文明用餐，食堂提供餐盒，學(xué)校對切實(shí)踐行了“勤儉節約文明用餐”的同學(xué)給予獎勵。最后是示范文明用餐，堅持典型引路、示范帶動(dòng)，評選出文明用餐的同學(xué)，引導文明餐桌創(chuàng )建活動(dòng)深入推進(jìn)。
4、學(xué)校還通過(guò)宣傳專(zhuān)欄、大屏幕、校園廣播等多形式多渠道的宣傳方式，將節約光榮、浪費可恥的文明理念滲透課堂教學(xué)，引導師生從小學(xué)會(huì )節約糧食、文明用餐，養成健康文明的生活習慣。
5、我校自20xx年遷至新校區以來(lái)，在科學(xué)化的管理模式下未曾出現過(guò)飲食安全問(wèn)題。學(xué)校委派專(zhuān)人監督食堂工作，加強食堂管理。并且為了保證學(xué)生的飲食安全，學(xué)校規定食堂每位工作人員都要向學(xué)校遞交健康證；食堂經(jīng)營(yíng)者在購買(mǎi)食材的時(shí)候必須索要相關(guān)票據，并上報至學(xué)校，確保檢查食品的衛生安全，且學(xué)�？倓�(wù)財務(wù)處針對食堂飲食衛生工作也制定了一系列規章制度。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)生不僅知道了從小要節約糧食，文明用餐，還從中學(xué)會(huì )了許多做人的道理。
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結 3
我校創(chuàng )建文明單位的活動(dòng)，在市縣文明辦的指導幫助下，本著(zhù)“優(yōu)勢互補，共同進(jìn)步”的原則，以共建帶自建，自建促共建，攜手合作，相互促進(jìn)，取得了顯著(zhù)的創(chuàng )建工作成效，促進(jìn)了各項工作順利的開(kāi)展，鞏固和提升了共建市級文明單位工作成果�，F將一年來(lái)開(kāi)展創(chuàng )建工作的情況總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導,落實(shí)創(chuàng )建責任
1、建立健全領(lǐng)導機構，制定工作計劃。自獲得創(chuàng )建市級文明單位稱(chēng)號以來(lái)，學(xué)校一直把創(chuàng )建工作納入重要的議事日程和目標考核，制定了創(chuàng )建規劃，成立了創(chuàng )建領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員分工協(xié)作，各司其職，周密部署，精心安排。同時(shí)堅持召開(kāi)了聯(lián)系會(huì )和領(lǐng)導小組會(huì )以及創(chuàng )建工作總結會(huì )的工作制度。
2、嚴格規章制度，規范創(chuàng )建活動(dòng)。在創(chuàng )建活動(dòng)中，學(xué)校黨政十分重視規章制度的建立健全工作，以單位內部管理規章制度進(jìn)一步規范創(chuàng )建活動(dòng)。學(xué)校把班子建設列為創(chuàng )建工作的重頭戲，堅持領(lǐng)導班子工作列會(huì )制度，按期召開(kāi)班子成員會(huì )、民主生活會(huì )，做到工作有計劃，活動(dòng)有安排、有總結，以創(chuàng )建為龍頭，帶動(dòng)學(xué)校各項工作的開(kāi)展。
3、強化基礎，抓好細胞工程建設。圍繞創(chuàng )建工作，學(xué)校按照規劃先后開(kāi)展了文明班、教研組、文明職工、五好家庭等創(chuàng )建活動(dòng)，激發(fā)了廣大干部職工的創(chuàng )建熱情，更好的調動(dòng)了大家的創(chuàng )建積極性。
二、加強隊伍思想建設，提高整體綜合素質(zhì)
1、加強隊伍思想政治建設，開(kāi)展了創(chuàng )建工作。學(xué)校以加強師德師風(fēng)建設為主要內容，開(kāi)展了教職工愛(ài)崗敬業(yè)思想。
2、突出抓好畢業(yè)班工作，千方百計培養更多優(yōu)秀人才。學(xué)校將畢業(yè)班工作作為學(xué)校形象工程之一來(lái)抓，堅持領(lǐng)導干部聯(lián)系畢業(yè)班制度，召開(kāi)好了學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )、教師會(huì )，為畢業(yè)班鼓勁加油、落實(shí)措施、明確目標。畢業(yè)班教師對每個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行了分析，確定了分層次培養目標。教務(wù)處、教科室加強了學(xué)科領(lǐng)導工作，及時(shí)提出各階段的指導性意見(jiàn)。學(xué)校按上級下達的目標任務(wù)，分解到班和教師人頭，把對踩線(xiàn)生、偏科生的輔導提高工作落實(shí)到各科教師，在認真抓好新課講授的同時(shí)，切實(shí)加強對復習課、練習課、評講課的研究指導工作，切實(shí)提高單科及格率和優(yōu)、尖生率。
3、重視教學(xué)科研工作。我校的.教學(xué)科研已取得初步成效,縣級課題《學(xué)生學(xué)習成就研究》正在實(shí)施中，學(xué)校的每位教師針對自己的實(shí)際確定微型課題，并針對課題進(jìn)行研究，并書(shū)寫(xiě)出課題研究中的成功案例，課題的研究對教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量起到了明顯的促進(jìn)作用,教師撰寫(xiě)的教學(xué)此了輝煌的成績(jì)，上國家級示范高中線(xiàn)的有9人，市級示范高中線(xiàn)的25人，創(chuàng )歷史新高。
四、群策群力，打造和諧平安校園。
學(xué)校以開(kāi)展活動(dòng)為載體扎實(shí)開(kāi)展群眾性的創(chuàng )建活動(dòng)。一是較好的堅持了升國旗制度和國旗下的講話(huà)及主題班會(huì )制度。二是充分利用校園廣播、黑板報、宣傳廚窗等宣傳陣地，對師生進(jìn)行主題教育活動(dòng)。三是運用重大節日、歷史事件、觀(guān)看影片等加強對師生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。四是以關(guān)愛(ài)留守學(xué)生為重點(diǎn)開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)，如建立了留守學(xué)生之家，舉辦了以關(guān)愛(ài)留守學(xué)生為主題的藝術(shù)節活動(dòng)，開(kāi)展“除陋習，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。通過(guò)各種德育活動(dòng)，未成年人思想道德教育取得一定實(shí)效。
好人實(shí)事暖人心。學(xué)校把關(guān)心干部職工的工作學(xué)習和生活，為他們排憂(yōu)解難作為推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的一項重要工作。職工生病住院和職工家屬生病都要進(jìn)行探望和慰問(wèn)，同時(shí)積極組織職工開(kāi)展捐資助學(xué)活動(dòng)，及時(shí)把愛(ài)心捐款送到需要幫助的人手中。學(xué)校積極與相關(guān)部門(mén)協(xié)調籌措資金，加強對學(xué)校的校園環(huán)境的建設，改善辦學(xué)條件，保證了教學(xué)工作的順利進(jìn)行。同時(shí)，組織開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，確定專(zhuān)人負責花草樹(shù)木的管理，保證單位環(huán)境整潔優(yōu)美。
進(jìn)一步做好愛(ài)國衛生、計生工作、社會(huì )治安綜合治理、城鄉環(huán)境綜合整治等工作，樹(shù)立了良好的文明風(fēng)氣。積極組織廣大教職工開(kāi)展城鄉環(huán)境綜合整治行動(dòng)，按照“四有八好十六無(wú)”的總體要求，圍繞治理“臟、亂、差、貌、暗、壞”六大重點(diǎn)，進(jìn)行整治，從一點(diǎn)一滴的小事做起，使全體師生員工養成了良好行為習慣。學(xué)校無(wú)一例計劃外生育的，無(wú)和封建迷信活動(dòng)，無(wú)一人參加邪教組織，無(wú)一起違法案件發(fā)生。
五、形式多樣，寓教于樂(lè )注重實(shí)效
學(xué)校十分重視職工培訓教育、科技文化和體育活動(dòng)的開(kāi)展，為精神文明建設的創(chuàng )建和推動(dòng)整體工作的開(kāi)展注入新的活力和塑造良好的精神面貌。中心校堅持以文化、文體活動(dòng)為載體，不斷提高了教職工素質(zhì)和豐富了師生精神生活。中心校元旦春節開(kāi)展了對貧困和生病住院的教職工、離退休教職工的慰問(wèn)活動(dòng)；三八節開(kāi)展了三多寨農家樂(lè )活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展了趣味接力比賽和猜字游戲活動(dòng)；四月組織開(kāi)展了講臺春秋征文比賽活動(dòng)，“我們的節日——讀書(shū)知識競賽活動(dòng)”，開(kāi)展校園杯藝術(shù)節活動(dòng)，開(kāi)展了1000名教師大練兵活動(dòng)；五月開(kāi)展了“我評議、我推薦身邊的好人”活動(dòng)；六月組織開(kāi)展了“六一”兒童節的慰問(wèn)活動(dòng)，協(xié)助婦聯(lián)開(kāi)展了“澳川育苗行動(dòng)”，組織開(kāi)展了工會(huì )優(yōu)秀論文評選活動(dòng)；七月組織教師參加夢(mèng)想課程培訓；8月組織教師參加國培計劃培訓；9月開(kāi)展了教師節慶祝系列活動(dòng)；開(kāi)展弘揚和培育民族精神月活動(dòng)、感恩之聲大家唱活動(dòng)；10月組織開(kāi)展講課賽、重陽(yáng)節慰問(wèn)活動(dòng)，開(kāi)展教師講課賽活動(dòng)，“除陋習樹(shù)新風(fēng)”集中整治“七亂”活動(dòng)，安全用電征文活動(dòng)；11月開(kāi)展了“歷史的選擇”讀書(shū)教育活動(dòng)，舉辦第六屆運動(dòng)會(huì )。通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，既愉悅了身心，豐富了職工的精神生活，增進(jìn)了友誼，增強了凝集力，提升文化品味，促進(jìn)全體職工的身心健康，進(jìn)而以更好的精神風(fēng)貌來(lái)創(chuàng )造更優(yōu)異的成績(jì)。
一年來(lái)，我校文明單位的創(chuàng )建工作取得了一定的成績(jì)，也存在一些問(wèn)題，今后我們將再接再厲，發(fā)揚成績(jì)，總結經(jīng)驗，克服困難，開(kāi)拓創(chuàng )新，再創(chuàng )Xx教育的輝煌。
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結 4
一、整體策劃，有效組織的組織保障。
我校在正常的教育教學(xué)工作中，把創(chuàng )建工作納入學(xué)校的整體工作計劃中。成立專(zhuān)項工作領(lǐng)導小組，形成穩定的組織機構，制定了活動(dòng)方案，明確了交通安全教育工作要求，層層簽定了責任書(shū)，確保創(chuàng )建工作的有效實(shí)施，與活動(dòng)的順利開(kāi)展。
學(xué)校成立了由校長(cháng)牽頭，教導處具體組織的工作小組，配備了校內外和門(mén)前交通管理人員。針對我校校園和社區交通環(huán)境的特點(diǎn)，對重點(diǎn)部位和重點(diǎn)時(shí)段實(shí)行定人、定崗、定責任的方法，確保交通安全無(wú)事故。保證了校園內外的交通通暢。校門(mén)口張貼了交通標志。
二、制度落實(shí)，措施得力。
在該項活動(dòng)中，堅持“教育為主，重在防范”的指導思想。在校長(cháng)和各中層干部的共同領(lǐng)導下，實(shí)行了“層層把關(guān)，層層負責，重在防范，定人定崗”的工作管理模式。工作領(lǐng)導小組針對我校的`實(shí)際情況，逐層逐級制定了責任書(shū)，明確了責任范圍、工作要求。首先，制定了活動(dòng)方案，組織全員學(xué)習方案，并將方案精神傳達到學(xué)生家庭。形成社會(huì )、家庭與學(xué)校共同教育的氛圍。通過(guò)宣傳和學(xué)習，提高了全校師生與學(xué)生家長(cháng)的交通安全意識。增強了防范意識，人人都是交通安全監督員，人人都有監督崗，人人知曉防范措施。并開(kāi)展生動(dòng)活潑豐富多彩的教育活動(dòng)，
1、交通安全主題活動(dòng)月、專(zhuān)題班隊會(huì )、國旗下講話(huà)、墻報版畫(huà)、家長(cháng)一封信等，宣傳發(fā)動(dòng)，強化意識，促進(jìn)落實(shí)。
2、每個(gè)班設立2名安全信息員，每天對本班學(xué)生上學(xué)和放學(xué)都要進(jìn)行報告。
3、建立了路隊制，我校轄區的6條道路選出了6個(gè)路隊長(cháng)，隊長(cháng)要對他一路的學(xué)生安全負責。
4、每個(gè)學(xué)生佩戴了安全信息卡�？ㄉ嫌涗浟藢W(xué)生的詳細信息。
5、組織全校學(xué)生與自己的家長(cháng)簽定了交通安全協(xié)議書(shū)。通過(guò)孩子的力量牽動(dòng)家長(cháng)，向社會(huì )宣傳交通安全活動(dòng)的目的意義。
三、成績(jì)顯著(zhù)，交通無(wú)事故。
盡管我校學(xué)生離校很遠，交通不好，通過(guò)有組織、有計劃的開(kāi)展教育活動(dòng)，全校師生對創(chuàng )建“文明交通學(xué)�！被顒�(dòng)方案的知曉率達100%。實(shí)現了本學(xué)期交通事故零記錄。
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結 5
為深入貫徹縣委文明辦、縣教體局關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng )建文明學(xué)�！被顒�(dòng)的文件精神，實(shí)現學(xué)校持續、快速、健康發(fā)展，我校根據縣委文明辦、縣教體局有關(guān)文件要求和我校制定的創(chuàng )建文明學(xué)校工作方案，在全校范圍內扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展創(chuàng )建文明學(xué)�；顒�(dòng)，使創(chuàng )建工作上了新臺階。
現將本學(xué)年文明創(chuàng )建工作總結如下：
一、開(kāi)展有效創(chuàng )建活動(dòng)，掀起創(chuàng )建工作熱潮
1、營(yíng)造良好的創(chuàng )建氛圍
為了使創(chuàng )建目標人人知曉，個(gè)個(gè)為創(chuàng )建工作盡責盡力，學(xué)校通過(guò)板報、簡(jiǎn)報、櫥窗、廣播、墻報、黑板報等宣傳教育陣地，圍繞創(chuàng )建主題，深入開(kāi)展宣傳活動(dòng)。開(kāi)展文明創(chuàng )建以來(lái)，我校先后多次組織清理衛生死角活動(dòng)，規范學(xué)校校園宣傳、公告的張貼行為。以廣大學(xué)生和家長(cháng)滿(mǎn)意為標準，以群眾性精神文明創(chuàng )建活動(dòng)為載體，凈化、綠化、美化、亮化校園為抓手，以德育和學(xué)生思想政治教育工作為重點(diǎn)，著(zhù)力解決學(xué)校發(fā)展過(guò)程中存在的突出問(wèn)題，以?xún)?yōu)美的環(huán)境、優(yōu)良的秩序和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)樹(shù)立文明和諧學(xué)校的新形象。
2、開(kāi)展扎實(shí)的'創(chuàng )建活動(dòng)
學(xué)校把開(kāi)展創(chuàng )建文明班級的活動(dòng)作為創(chuàng )建文明學(xué)校的基礎性創(chuàng )建工程來(lái)抓，扎實(shí)開(kāi)展全面創(chuàng )建活動(dòng)。學(xué)校認真制定了評比條件，天天檢查、周周驗收、月月評比。通過(guò)這一基礎性的創(chuàng )建活動(dòng)，推進(jìn)我校各項管理工作的制度化、規范化，促進(jìn)了工作水平和管理水平的提高，把創(chuàng )建文明學(xué)校工作真實(shí)落到了實(shí)處。
3、提升校園的文明品位
文明學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校十分重視校園環(huán)境建設工作，改善教學(xué)、學(xué)生生活和校園環(huán)境設施，強化環(huán)境教育的氛圍，全力抓好校園環(huán)境衛生整治。開(kāi)展文明創(chuàng )建以來(lái)，我校先后多次組織清理衛生死角活動(dòng)，規范學(xué)校校園宣傳、公告的張貼行為。組織開(kāi)展“除四害”活動(dòng)，開(kāi)展戒煙和衛生防疫、防病教育系列宣傳活動(dòng)，提倡師生員工健康生活。通過(guò)上述努力，校園環(huán)境整潔，垃圾日產(chǎn)日清，基本上做到了無(wú)亂堆放、亂拉掛、亂涂寫(xiě)、亂張貼、亂停放及隨地吐痰現象。校園文化得到了有效地升華，真正起到了凈化心靈、陶冶情操的作用。
4、強化師生的思想建設
學(xué)校堅持以思想建設為先導，著(zhù)力提高全校師生的思想道德素質(zhì)。一是堅持政治學(xué)習制度，利用教師例會(huì )等時(shí)間，組織教師政治學(xué)習，不斷提高思想覺(jué)悟。二是加強思想品德教育和養成教育。通過(guò)多種有效方式加強以世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，愛(ài)國主義和基本道德規范為核心內容的人文教育，提升教師的職業(yè)素養和職業(yè)精神，提升學(xué)生的道德情操。三是抓好師生文明素質(zhì)教育，著(zhù)力提高師生文明素質(zhì)和文明程度。
二、抓好創(chuàng )建工作落實(shí)，創(chuàng )建工作卓有成效
經(jīng)過(guò)精心組織，周密部署，認真落實(shí)，我校在創(chuàng )建縣級文明校園活動(dòng)中，取得了明顯的成效，學(xué)校在教育教學(xué)工作中也取得了長(cháng)足的發(fā)展。
1、領(lǐng)導班子堅強有力
學(xué)校認真學(xué)習徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹教育方針，辦學(xué)目標明確，形成辦學(xué)特色。積極進(jìn)行辦學(xué)和管理體制改革，努力推進(jìn)教育“兩個(gè)重要轉變”的實(shí)現。把創(chuàng )建文明學(xué)校與和諧校園工作擺上重要議事日程，目標明確、規劃科學(xué)、措施有力、責任落實(shí)。重視班子思想、作風(fēng)建設，班子成員團結協(xié)作，作風(fēng)民主，開(kāi)拓創(chuàng )新，廉潔奉公，以身作則，在師生中有較高威信。
2、內部管理民主規范
學(xué)校思想道德教育、教育科研、總務(wù)后勤等各項規章制度健全，有具體明確、便于操作、易于考核的工作規范。學(xué)校改革和發(fā)展中的重大問(wèn)題能實(shí)行科學(xué)決策與民主決策，充分發(fā)揮校務(wù)委員會(huì )、教代會(huì )以及民主黨派和群團組織的作用。推行校務(wù)公開(kāi)和收費公示制度，建立健全各項安全管理制度和校園意外傷害事件應急管理機制，無(wú)亂攤派亂收費現象。
3、思想教育扎實(shí)有效
認真貫徹《愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育意見(jiàn)》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，建立健全校長(cháng)及行政系統為主實(shí)施的德育管理體制，思想道德教育和主題實(shí)踐能結合師生的思想實(shí)際進(jìn)行，引導教職員工做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表;利用法定節日、傳統節日和“公民道德宣傳日”等重要節日開(kāi)展道德教育與實(shí)踐活動(dòng)，師生的思想道德素質(zhì)明顯提高。
4、教育設施不斷完善
學(xué)校堅持以育人為宗旨，以深化教育改革為動(dòng)力，以校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設為核心，以德智體美全面發(fā)展為原則，努力推進(jìn)特殊教育知識教學(xué)、養成教育和職業(yè)培訓的教育資源優(yōu)化;重視人文社會(huì )科學(xué)教育，師生文化素質(zhì)不斷提高;文化宣傳陣地健全，文體活動(dòng)活躍，校園文化特色鮮明。設施建設條件達標，校園面積、體育場(chǎng)地和辦公生活用房，以及教室、寢室、餐廳人均面積達到省定標準。教學(xué)設備完善，校舍維護、設施保養完好率高。
5、校園環(huán)境整潔有序
重視學(xué)校穩定工作，“平安校園”建設上軌道，校內治安責任制落實(shí)，工作網(wǎng)絡(luò )健全，安全保衛措施到位。配合有關(guān)部門(mén)搞好校園周邊治安綜合治理，有效消除不安定隱患。無(wú)重大刑事案件，無(wú)重大責任事故，無(wú)嚴重違法違紀案件，學(xué)校學(xué)習、工作秩序井然。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，人文景觀(guān)布局合理，環(huán)境保護意識強;重視綠化、美化、凈化工作，綠化覆蓋率達30%以上，無(wú)亂停車(chē)輛、違章搭蓋、亂堆雜物、亂貼亂畫(huà)、亂設攤點(diǎn)等現象;道路平整、排水通暢，衛生防疫達到省定標準。
總之，我校高度重視文明學(xué)校創(chuàng )建工作，各項工作按照預定計劃有序開(kāi)展，并取得了階段性成效。當然，對照文明學(xué)校評估標準，我們還存在著(zhù)一定的差距。我校將嚴格對照評估標準，認真查擺問(wèn)題，采取有效措施，著(zhù)力進(jìn)行整改，力爭順利通過(guò)縣委文明辦、縣教育局的評估驗收。
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結 6
幾年來(lái)，淮鎮中街小學(xué)堅持以人為本，以提高校園文明程度、師生文明素質(zhì)，創(chuàng )建人文校園、和諧校園，構建和諧社會(huì )為目標，圍繞“以管理求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，以學(xué)生為中心，為二十一世紀培養建設人才”的辦學(xué)宗旨，貫徹落實(shí)各級文明辦提出的各項任務(wù)和要求，積極開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，深入領(lǐng)會(huì )“以德治國”的思想，狠抓教育教學(xué)常規管理，加強教師隊伍建設，以構建文明校園為目標，積極開(kāi)展文明單位創(chuàng )建工作，進(jìn)一步提高師生思想道德素質(zhì)和校園文明程度，進(jìn)一步完善教育教學(xué)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F將主要工作情況匯報如下：
一、思想認識到位，領(lǐng)導高度重視。
1、加強領(lǐng)導，健全組織機構。為切實(shí)加強文明校園創(chuàng )建工作，保證創(chuàng )建工作的實(shí)效性，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的文明校園創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，一把手親自抓，學(xué)校內部層層落實(shí)創(chuàng )建工作責任制，全體師生共同參與創(chuàng )建活動(dòng)，不斷使文明創(chuàng )建工作經(jīng)�；�、規范化、制度化。
2、細化創(chuàng )建規劃。嚴格對照上級領(lǐng)導部門(mén)關(guān)于創(chuàng )建文明校園的要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，制定了詳細的文明校園創(chuàng )建工作實(shí)施計劃，并作為學(xué)校重點(diǎn)工作擺上重要議事日程，與學(xué)校教育教學(xué)工作一同部署、一同落實(shí)、一同檢查、一同評比、一同獎懲。
3、加強領(lǐng)導班子自身建設，發(fā)揮創(chuàng )建示范作用。學(xué)校領(lǐng)導班子成員帶頭參加政治學(xué)習，學(xué)習教育法律法規和精神文明創(chuàng )建方面知識，提高政治理論水平，以?xún)?yōu)良的工作作風(fēng)和良好的人格形象為全校教職員工做好表率。
二、堅持以德立校，師生共創(chuàng )和諧。
1、加強師德建設，提高教師文明素養，充分發(fā)揮教師的示范作用。教師尤其是班主任的言傳身教對學(xué)生的道德風(fēng)貌和行為習慣起著(zhù)非常重要的作用。因此，我們采取多項措施加強教師隊伍建設，充分發(fā)揮教師的榜樣示范作用。
一是積極開(kāi)展干部作風(fēng)建設年，提高思想認識和理論水平，同時(shí)以此為契機，認真組織教師學(xué)習《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，嚴格對照標準查找不足，增強教師的競爭意識和服務(wù)意識。
二是引入競爭機制。在教師中開(kāi)展優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀先進(jìn)工作者的評比，同時(shí)與績(jì)效工資緊密掛鉤，激發(fā)教師追趕先進(jìn)的積極性，營(yíng)造教師積極向上的氛圍。
三是建立反饋體系。采用調查問(wèn)卷、座談會(huì )等形式，讓學(xué)生參與教師師德考評，并作為教師個(gè)人考評的重要參考指標。
四是定期組織教職工開(kāi)展了讀書(shū)筆會(huì )、工作研討、崗位業(yè)務(wù)大練兵等活動(dòng)，努力提升教育水平和業(yè)務(wù)能力，著(zhù)力解決教育、教學(xué)和管理方面的突出問(wèn)題積極引導全體教職工在師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量上創(chuàng )先爭優(yōu)。
2、以文明創(chuàng )建為先導，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校德育工作。德育工作是學(xué)校教育教學(xué)的基礎性工作，以德育教育為先是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的根本前提。
我校結合德育工作實(shí)際情況，狠抓德育常規管理，積極研究德育方法，不斷增強德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。
一是堅持正面引導和制度規范相結合的原則，為了凸顯人文關(guān)懷，我校全面翻新了校園，新建了文化墻，圍繞“愛(ài)國、仁愛(ài)、尚學(xué)、誠信、立志、惜時(shí)、勤奮、知禮、寬容、分享、感恩、孝敬、求智、創(chuàng )新”十四方面展開(kāi)教育，讓學(xué)生與圣人為伍，與經(jīng)典同行，領(lǐng)略文化魅力，培養學(xué)生愛(ài)國尚學(xué)、仁愛(ài)知禮、寬容感恩、志存高遠的優(yōu)秀品質(zhì)。還從語(yǔ)言、行為、禮貌和交往等方面在教學(xué)樓大廳制作出教育板面，并制定出相關(guān)的教育切實(shí)可行的標準，在日常學(xué)習和生活中嚴格檢查和要求，督促學(xué)生形成講文明、懂禮貌、重道德品質(zhì)、誠信做人的好習慣。建立《中華經(jīng)典誦讀》長(cháng)廊，讓學(xué)生了解中華文明，傳承優(yōu)秀文化，弘揚民族精神，塑造其良好的思想品德、健全其人格修養，使其充滿(mǎn)自信，勇于挑戰自我，樂(lè )觀(guān)面對生活。也讓學(xué)生們在中華五千年悠久歷史所積淀的精美華章的滋養中建立道德行為規范，提高文明素質(zhì)，形成正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，讓傳統文化之光，引領(lǐng)孩子們健康成長(cháng)，并讓他們受益終生。
二是加強常規檢查，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》，充分發(fā)揮檢查考核的正面導向作用。規范學(xué)生的著(zhù)裝打扮，行為舉止。教導處和學(xué)生會(huì )進(jìn)行了多次檢查，杜絕了男女生染發(fā)、男生留長(cháng)發(fā)、女生戴首飾的現象。三是努力提高學(xué)生自我教育和自主管理水平。以文明禮儀監督崗為載體，充分發(fā)揮了學(xué)生骨干的積極作用。指導學(xué)生積極開(kāi)展工作，不斷拓寬學(xué)生工作領(lǐng)域，創(chuàng )新工作模式，改進(jìn)工作方法，充分發(fā)揮了學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能。
3、組織黨員教師開(kāi)展愛(ài)心幫扶活動(dòng)，“一對一”幫扶重點(diǎn)困難生，對存在差異的學(xué)生一視同仁，特別關(guān)注學(xué)習上存在困難的學(xué)生、日常行為規范表現不穩定的學(xué)生和外來(lái)流動(dòng)兒童少年，讓這些學(xué)生享受到愛(ài)的溫暖，接受到平等的教育。
三、豐富活動(dòng)形式，創(chuàng )新活動(dòng)內容。
1、學(xué)校加強以法制教育為主題的校園文化建設，加強法制宣傳教育陣地常規教育，學(xué)校法制教育逐漸凸現出鮮明的發(fā)展特點(diǎn)，成功的走出了一條法制教育發(fā)展之路。一是定期開(kāi)展法制講座或報告。為進(jìn)一步增強學(xué)生法制觀(guān)念，預防和減少違法犯罪，加強自我防范意識，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，我校多次邀請派出所干警到學(xué)校開(kāi)展法制教育講座報告會(huì )，就預防未成年人違法犯罪和安全知識進(jìn)行細致地講解。二是積極拓寬工作渠道，與鄉派出所建立法制教育共同體，邀請民警走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，組織學(xué)生進(jìn)行觀(guān)看法制宣傳觀(guān)片。使學(xué)生受到更直觀(guān)、更生動(dòng)的.教育，三是充分發(fā)揮第二課堂法制滲透作用，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展法制教育和校園周邊治安綜合治理工作，加強對嚴重不良行為學(xué)生的幫教力度，構建學(xué)校、家庭和社區三方聯(lián)動(dòng)的德育管理機制，有效預防未成年人違法犯罪。
2、定期組織群體性文體活動(dòng)。為營(yíng)造文明、輕松的校園氛圍，豐富師生課余生活，學(xué)校各類(lèi)文體活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。組織開(kāi)展了學(xué)生趣味運動(dòng)會(huì )，設置了跳長(cháng)繩、籃球投準、負重接力、踢毽子等多個(gè)趣味項目；每年xx月xx日組織女教工開(kāi)展休閑活動(dòng)，慶祝三八節；組織教職工外出教育采風(fēng)，開(kāi)闊了視野，增強了知識；平時(shí)學(xué)校工會(huì )還積極關(guān)心教工生活，開(kāi)展五必訪(fǎng)、送溫暖活動(dòng)，把學(xué)校的關(guān)心問(wèn)候及時(shí)送到教工的心里。同時(shí)，學(xué)校開(kāi)展校園文化藝術(shù)節、體育節、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，組建學(xué)生表演隊，豐富學(xué)生校園生活，讓學(xué)生充分感受校園生活的快樂(lè )和美好。
3、定期開(kāi)展文明評比活動(dòng)。為了激發(fā)全體師生參與文明創(chuàng )建活動(dòng)的積極性，達到全員參與的效果，學(xué)校組織了各類(lèi)形式的文明評比活動(dòng)，主要有文明教室、文明備課組、文明班級、文明宿舍，評比活動(dòng)涉及到了校園的每一個(gè)角落。通過(guò)文明評比活動(dòng)，無(wú)論是教師的精神面貌、教學(xué)工作，還是學(xué)生的行為習慣養成都發(fā)生了可喜的變化，組室內人人弘揚“敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻”的精神，教室內處處洋溢愛(ài)校、愛(ài)班級的集體榮譽(yù)感。
四、加強教學(xué)管理力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類(lèi)評優(yōu)表模的主要依據。一是在制定切實(shí)可行的規章制度基礎上，不斷提高教師教學(xué)水平，培養學(xué)生學(xué)習興趣，學(xué)校非常重視教學(xué)常規的管理，嚴抓教學(xué)四環(huán)節，努力使教師做到：勤于鉆研教材，精心上課，切實(shí)提高40分鐘的效率；科學(xué)布置與批改作業(yè)，兼顧“質(zhì)”與“量”；面向全體認真開(kāi)展課外輔導，著(zhù)力培優(yōu)補差；注重考試結果的分析與評價(jià)，并以此作為改進(jìn)教學(xué)方式、方法的有效依據。二是認真貫徹執行上級教育行政部門(mén)有關(guān)“減負”文件精神，認真落實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔及實(shí)施素質(zhì)教育的有關(guān)規定，設立學(xué)校教學(xué)活動(dòng)公示欄，接受社會(huì )、家長(cháng)監督；20xx學(xué)年開(kāi)展“輕負高質(zhì)”課堂教學(xué)問(wèn)題探究活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩步攀升，教育教學(xué)質(zhì)量評估各項指標較往年有了明顯進(jìn)步，提高了學(xué)校美譽(yù)度。
五、優(yōu)化育人環(huán)境，確保師生安全，推動(dòng)我校精神文明創(chuàng )建活動(dòng)。
1、幾年來(lái)學(xué)校在教育局領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，新教學(xué)樓投入使用，并逐步完善了多功能廳各科室的硬件設施，切實(shí)改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，為學(xué)校的現代化教育提供了有力的設施保障。同時(shí)美化，綠化校園，為努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境做了努力。
2、安全工作是學(xué)校的高壓線(xiàn)，長(cháng)期以來(lái)，學(xué)校始終把校園安全工作放在一切工作的首位。學(xué)校安全領(lǐng)導機構健全，校園安全管理制度完善，安全管理資料齊全，制定有安全管理長(cháng)效機制。學(xué)校重視安全教育宣傳，在一樓樓道張貼各種安全口號和標語(yǔ)時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全，還堅持做好節假日寒暑假前的安全教育，多次開(kāi)展安全演練。學(xué)校與教育局、辦事處簽定了綜合治理責任書(shū)，與每位教師簽定了校園安全責任書(shū)。后勤人員對校園中的各種用具、器械進(jìn)行檢查，加強門(mén)衛制度，不斷提高師生的安全防范意識，排除各種隱患，確保師生安全。后勤人員樹(shù)立服務(wù)教學(xué)一線(xiàn)的思想，建立各種臺帳，認真執行“收支兩條線(xiàn)”的管理制度，合理開(kāi)支，嚴格收費標準，沒(méi)有擅自擴大收費項目，沒(méi)有亂收費現象，開(kāi)學(xué)做到“一證、四公示”。
近年來(lái)，在抓校園精神文明建設工作和保持縣級文明單位活動(dòng)中，各項工作都取得了可喜的成績(jì)。先后被評為滄州市優(yōu)秀先進(jìn)單位；滄州市標準化學(xué)校；同時(shí)還涌現出市級、縣級先進(jìn)教師、文明個(gè)人、五好家庭等一批先進(jìn)人物，多名教師的論文和課例獲獎，多名學(xué)生分別被評為市、縣級三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊員。
通過(guò)不懈的努力，學(xué)校精神文明建設工作在原有的基礎上得到了進(jìn)一步提升，創(chuàng )建文明校園活動(dòng)不斷深入，教師的師德修養和學(xué)生的思想品德水平有了很大提高，安全文明、和諧優(yōu)美的校園育人環(huán)境已經(jīng)形成，為教學(xué)工作的順利開(kāi)展創(chuàng )造了良好的條件，真正實(shí)現了教學(xué)工作與文明創(chuàng )建工作兩手抓、兩手硬、兩促進(jìn)的最終目的。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。闊步奮進(jìn)中的中街明德小學(xué)將全面貫徹國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強農村教育工作的決定》，把教育教學(xué)質(zhì)量辦得更好，把精神文明的旗幟舉得更高，在素質(zhì)教育的跑道上跑得更快，在與時(shí)俱進(jìn)中更出成績(jì)，讓精神文明之花在校園中處處盛開(kāi)。
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結 7
有高遠的文化追求，才能鑄就一流的職業(yè)教育。中專(zhuān)經(jīng)過(guò)長(cháng)期的實(shí)踐和探索，塑建了以“陶文化”為核心的校園文化，并提煉出“真、精、善、美”的陶文化精義，以此精心建設校園文化，文化韻味遍及校園，文化氣質(zhì)提升師生，文化形象享譽(yù)社會(huì )。
一、文化追求特色鮮明
陶藝具有天地之真、藝術(shù)之精、實(shí)用之善、渾然之美。在年的辦學(xué)歷程中，中專(zhuān)凝煉出“求真求精，至善至美”的陶文化精神，并以之為校訓，確立了“培養熱愛(ài)生活，勇于實(shí)踐創(chuàng )新的技術(shù)人才和現代公民”的辦學(xué)宗旨，樹(shù)立了“以陶載文，以技傳人”的辦學(xué)理念，形成了“堅守樸實(shí)，實(shí)踐創(chuàng )新”的校風(fēng)由此形成，彰顯了“真教、精教、善教、美教”的教風(fēng)，高揚著(zhù)“樂(lè )學(xué)勤學(xué)、善學(xué)篤學(xué)”的學(xué)風(fēng)。
為使價(jià)值理念系統標識化，形象化，學(xué)校更新了立足于新校訓的�；贞U釋體系。學(xué)校�；盏闹黧w是一雙手捧起一團火，雙手連著(zhù)一個(gè)同心圓。陶藝，是手上的藝術(shù)，是土與火的藝術(shù)，職業(yè)教育要教給學(xué)生的正是手上的藝術(shù)，通過(guò)一雙巧手實(shí)現美麗人生!火，是老師們奉獻教育的熱火，更是學(xué)生燃燒著(zhù)的青春之火!�；罩魃{是藍色，意味著(zhù)要培養寧靜致遠、富有創(chuàng )造力和創(chuàng )新精神的'藍領(lǐng)人才。這一標志已廣泛用于學(xué)校會(huì )標、指示系統、聘書(shū)、榮譽(yù)證書(shū)、工作筆記本、信封、名片及各類(lèi)標牌，并賦予了標準字、標準色，成為校園文化最具特色的視覺(jué)標識，張揚著(zhù)學(xué)校的文化追求，為宜興職教事業(yè)增添了亮色，在省校園文化標識評比中獲得二等獎。
二、文化風(fēng)骨卓然挺立
xx中專(zhuān)在校園文化環(huán)境建設上有大規劃、大手筆和大格局。學(xué)校古樸典雅、綠意蔥蘢、花木扶疏，是省園林式單位。其中，又以三館三室三工場(chǎng)為風(fēng)骨撐起校園文化的厚重文脈，閃爍著(zhù)“真、精、善、美”的文化光芒。
走進(jìn)中專(zhuān)三個(gè)藝術(shù)館，強烈感受到大美無(wú)言的文化熏陶。在吳開(kāi)誠藝術(shù)館，近距離感受藝術(shù)大師真誠的藝術(shù)追求、精湛的藝術(shù)造詣;在陶藝陳列館，盡情品賞紫砂、精陶、彩陶、均陶、青瓷的一代風(fēng)華;在孫伯春作品陳列館，讓人深深領(lǐng)會(huì )學(xué)校 “真教、精教、善教、美教”教風(fēng)。
學(xué)校將大師文化引入校園文化建設之中，創(chuàng )建了汪寅仙、李守才、徐安碧等大師工作室，引導師生仰大師之德，學(xué)大師之藝，走大師之路。同時(shí)還建立了校內名師工作室，以名師文化推動(dòng)教育教學(xué)，帶動(dòng)年輕教師迅速成長(cháng)，劉煒杰工作室、華順?lè )焦ぷ魇业纫呀?jīng)成為技能教學(xué)競賽的骨干力量，成為教學(xué)新秀、教學(xué)能手的最佳孵化器。此外，學(xué)校還集合創(chuàng )新文化打造創(chuàng )新工作室，創(chuàng )新工作室的湯泓老師以新穎的構思和出色的教學(xué)基本功奪得了省兩課評比文化藝術(shù)組第一名。
學(xué)校本著(zhù)“真、精、善、美”的原則精心設計工場(chǎng)文化，在創(chuàng )建的紫砂、數控、電子電工三個(gè)工場(chǎng)中引入企業(yè)文化管理理念，力行7s管理，以圖片長(cháng)廊和產(chǎn)品擺設營(yíng)造富于企業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)品質(zhì)的氛圍，激勵學(xué)生在工場(chǎng)實(shí)訓中“樂(lè )學(xué)勤學(xué)、善學(xué)篤學(xué)”。在先進(jìn)文化的引領(lǐng)下，學(xué)校紫砂陶實(shí)訓基地被評為省高水平示范性實(shí)訓基地，并被列為中央財政扶持的職業(yè)教育實(shí)訓基地項目。
三、文化品格靈動(dòng)閃耀
中專(zhuān)以三大工程和四個(gè)校園為抓手，緊緊圍繞“真、精、善、美”的陶文化精義，推進(jìn)教師文化和學(xué)生文化和專(zhuān)業(yè)文化建設，亮點(diǎn)閃耀。
學(xué)校并以“真教、精教、善教、美教”的教風(fēng)為指引，大力推行 “青藍工程”、“名師工程”、 “雙師型工程”，著(zhù)力培育德行修養高尚、文化底蘊深厚、專(zhuān)業(yè)技能精湛的師資隊伍。一種健朗向上、真心奉獻、精心教育、善于鉆研、美好課堂的教師文化蔚然成風(fēng)，成為校園文化大花園中美麗的景致!目前學(xué)校已有高級教師67人，碩士學(xué)歷教師逐年增多，無(wú)錫、宜興學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手30余人，擁有國家技能競賽金牌教練、高級工藝美術(shù)師等高端教師人才，師資隊伍閃耀著(zhù)靈動(dòng)奪目的文化品質(zhì)。
學(xué)校推出“四個(gè)校園”新概念——“溫心校園”、“文藝校園”、“書(shū)香校園”、“服務(wù)校園”，深受學(xué)生歡迎�！皽匦男@”心理熱線(xiàn)傾聽(tīng)并解決學(xué)生成長(cháng)中的心理困惑，引導學(xué)生走出校園做義工，為和諧社會(huì )奉獻愛(ài)心�！拔乃囆@”社團活動(dòng)不斷，演講賽、書(shū)法展、民樂(lè )演出、心理劇比賽、文明風(fēng)采大賽等活動(dòng)呼喚青春勵志之心�！皶�(shū)香校園”的美文晨讀十分鐘活動(dòng)，將一篇篇勵志美文化為瑯瑯的晨讀聲，午間閱覽室更是莘莘學(xué)子們最喜愛(ài)的地方�！胺⻊�(wù)校園”讓優(yōu)秀畢業(yè)生回到母校，開(kāi)展就業(yè)創(chuàng )業(yè)演講，幫助學(xué)弟學(xué)妹規劃自己的職業(yè)生涯， “為您服務(wù)，小紅帽在行動(dòng)”讓學(xué)生參與學(xué)校管理建設，鍛煉學(xué)生服務(wù)社會(huì )的能力。年學(xué)校被評為省德育特色學(xué)校。
學(xué)校將“求真求精，至善至美”的陶文化精神貫徹到專(zhuān)業(yè)和課程建設中，著(zhù)力打造強勢專(zhuān)業(yè)和精品課程，以卓越的專(zhuān)業(yè)建設和精彩的課程體系贏(yíng)得社會(huì )的認可和贊譽(yù)。目前，學(xué)校擁有省品牌專(zhuān)業(yè)-----機電技術(shù)應用和省特色專(zhuān)業(yè)-----工藝美術(shù)(紫砂陶藝)，擁有工藝美術(shù)、機電技術(shù)應用、數控技術(shù)應用、電子商務(wù)四個(gè)無(wú)錫市重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)以及商務(wù)英語(yǔ)、裝潢設計等宜興市重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)，建成陶藝教程、數控車(chē)削技術(shù)訓練、機械制圖與cad、紫砂陶裝飾、素描等五門(mén)無(wú)錫市精品課程和泥塑基礎、電子商務(wù)基礎、機械基礎、紫砂陶裝飾、車(chē)削技術(shù)訓練和素描等六門(mén)宜興市精品課程。
四、文化保障堅實(shí)有力
優(yōu)秀文化需要良好的制度保障。學(xué)校認真實(shí)施《省職業(yè)學(xué)校教學(xué)、學(xué)生、后勤管理規范(試行)》，建立和完善了160多項規章制度，編印了《制度匯編》和《學(xué)生手冊》，努力讓文化融入制度，讓制度體現文化。學(xué)校在常規管理上努力創(chuàng )新，將企業(yè)的“7s 管理”模式與學(xué)校常規管理有機融合，不斷優(yōu)化師生行為習慣，提升師生素養。根據師生生活、學(xué)習、活動(dòng)等情況，先后出臺了教學(xué)區(辦公室、教室、實(shí)習室)、生活區(宿舍和餐廳)、活動(dòng)區管理規范，借助黑板報、宣傳櫥窗、校園廣播站、校園網(wǎng)等媒體廣泛宣傳，使得全體師生熟知規范。對師生每一個(gè)時(shí)點(diǎn)的行為全方位量化考核，使之自覺(jué)養成清理、清掃、整理、整頓的良好習慣，并通過(guò)召開(kāi)規范管理現場(chǎng)會(huì )，進(jìn)一步提升管理質(zhì)量。多年的實(shí)踐，使教學(xué)區清潔整齊，生活區清新怡人，實(shí)訓區規范有序，為學(xué)生畢業(yè)后順利走上工作崗位打下了堅實(shí)的基礎。
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結 8
宛如終南山腳下一顆璀璨的明珠，好似草堂沃土上一支秀麗的奇葩，這就是草堂鎮中心學(xué)校一座既美麗又文明的示范中心小學(xué)。
她創(chuàng )建于1946年，位于草堂鎮宋西村，占地11660平方米，建筑面積5725平方米�，F有18個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生662人，教師40人，中師學(xué)歷7人，大學(xué)專(zhuān)科20人，大學(xué)本科13人，學(xué)歷達標率為100%。其中小學(xué)二級教師3人，一級教師17人，小學(xué)高級教師20人。學(xué)校先后被評為西安市德育先進(jìn)集體、西安市教改先進(jìn)單位、西安市示范家長(cháng)學(xué)校、戶(hù)縣教學(xué)常規管理示范學(xué)校、戶(hù)縣電化教學(xué)先進(jìn)集體、戶(hù)縣教學(xué)先進(jìn)集體、戶(hù)縣兒童歌舞教育特色學(xué)校等。
多年來(lái)，學(xué)校始終堅持“為學(xué)生發(fā)展著(zhù)想，為學(xué)生一生奠基”的辦學(xué)理念，積極深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。尤其是自小學(xué)開(kāi)設英語(yǔ)課以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導十分重視，在課時(shí)安排、師資投入、設備保障方面都給予了傾斜，通過(guò)規范又豐富的教學(xué)活動(dòng)，師生的英語(yǔ)水平和會(huì )話(huà)能力都得到了很大的提高。在20xx年縣教育局組織的小學(xué)五年級英語(yǔ)抽考中，我校三個(gè)班分獲三、四、五名，學(xué)校被評為先進(jìn)學(xué)校。優(yōu)異的成績(jì)、年青的教師隊伍、草堂鎮開(kāi)發(fā)所帶來(lái)的多元文化特征都讓學(xué)校領(lǐng)導看到了我校在英語(yǔ)教學(xué)方面的優(yōu)勢和潛力，20xx年9月，在新學(xué)期的教學(xué)工作會(huì )議上，我校正式提出“創(chuàng )建農村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)特色�！钡哪繕�。圍繞這一目標，我們做了大量相關(guān)的工作，也積累
了一定的經(jīng)驗�，F將此項工作的開(kāi)展情況作以具體匯報：
一、領(lǐng)導重視，硬件保障，英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展。
我校領(lǐng)導十分重視英語(yǔ)教學(xué)工作，主要體現在以下幾方面：一是在課時(shí)上進(jìn)行傾斜。英語(yǔ)課由原來(lái)的每周2課時(shí)，改為每周4課時(shí)。英語(yǔ)早讀每天20分鐘，周四又另加30分鐘英語(yǔ)早讀，每周英語(yǔ)早讀時(shí)間累計130分鐘，比語(yǔ)文早讀（120分鐘）要多10分鐘；二是在師資配備上優(yōu)先考慮。我校三至六年級共12個(gè)班，英語(yǔ)教師共配有12名，這些教師雖然都是兼職，但年齡都在35歲以下，年青的教師隊伍，保證了英語(yǔ)教學(xué)的規范有序開(kāi)展；三是在硬件設備上提供保障。學(xué)校給每位英語(yǔ)教師都配備了錄音機，教學(xué)樓上每個(gè)樓層都配有電視機、影碟機，現代化的教學(xué)設備，方便了教學(xué)，也使課堂教學(xué)更加豐富多彩。
二、制度完善，管理規范，英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)有序推進(jìn)。
�。ㄒ唬┙⒔∪黜椫贫�，為英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行提供保障。學(xué)校建立了《英語(yǔ)培訓學(xué)習制度》《英語(yǔ)教研組工作制度》《英語(yǔ)集體備課制度》，教研組、備課組每學(xué)期都要制定《英語(yǔ)教研組工作計劃》《英語(yǔ)集體備課計劃》，各教師均要制定學(xué)期《英語(yǔ)教學(xué)工作計劃》，規范的制度保證了各項英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。
�。ǘ┘訌娪⒄Z(yǔ)教學(xué)常規管理，抓實(shí)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量形成的過(guò)程。
1、規范英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規管理。一是規范完善教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。教學(xué)各個(gè)環(huán)節的規范與否直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的好壞。學(xué)校對小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節提出了明確的要求，并對照標準進(jìn)行檢查和考核。
要求全體英語(yǔ)教師要自覺(jué)、嚴格地執行教學(xué)常規（即教學(xué)“六認真”），認真做好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。二是嚴格教學(xué)常規管理。學(xué)校建立了英語(yǔ)教學(xué)“六認真”常規管理制度和考核辦法。對英語(yǔ)教師教學(xué)“六認真”執行情況的管理與考核等同于語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科。并把教學(xué)常規的檢查結果作為對教師考核的一項重要依據。
2、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，向35分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了提高我校英語(yǔ)教師駕馭課堂的能力，除了要求教師嚴格落實(shí)“英語(yǔ)教學(xué)六認真”要求外，我們每學(xué)期都要進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)評優(yōu)，要求參加評優(yōu)的教師要努力做到全英文組織教學(xué)。在20xx年9月份的教學(xué)評優(yōu)中，我校英語(yǔ)教師在評優(yōu)課上能達到60%的時(shí)間使用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，但是經(jīng)過(guò)近兩年的實(shí)踐探索，在20xx年的教學(xué)評優(yōu)課上，我校教師能達到90%的時(shí)間使用英文組織教學(xué)。在創(chuàng )建英語(yǔ)教學(xué)特色校的過(guò)程中，按照小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標，我校教師也摸索出了符合我校學(xué)生實(shí)際，適合教學(xué)需要的課堂教學(xué)模式，即：導入呈現模仿操練應用。導入階段，常用的方式有：師生問(wèn)候、歌謠（歌曲）、游戲、詢(xún)問(wèn)（與教學(xué)內容有關(guān)的信息）；呈現，即知識的認知階段，常用的方式有：通過(guò)錄音、實(shí)物、圖片、體態(tài)語(yǔ)言、動(dòng)作等與口語(yǔ)相結合的方法，幫助學(xué)生感知、認知單詞、短語(yǔ)、對話(huà)；模仿，即重復練習，常用的方式有：
�。�1）雙向式練習（Inpairs）。
�。�2）小組式練習（Ingroups）。
�。�3）縱向式練習。
�。�4）橫向式練習。
�。�5）大組式練習。
�。�6）角色扮演。操練，指學(xué)生在教師創(chuàng )設的情景中對模仿階段學(xué)習的內容進(jìn)行替換練習。應用，是在替換練習的基礎上，讓學(xué)生圍繞某一主題，綜合應用所學(xué)知識，進(jìn)行英語(yǔ)交流。
兩年的實(shí)踐證明，在“導入呈現模仿操練應用”的教學(xué)模式中，學(xué)生是教學(xué)的主體，學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都能得到訓練，尤其是英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力得到了很大的發(fā)展。
�。ㄈ┖葑ビ⒄Z(yǔ)教科研工作，英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
1、建立、健全了英語(yǔ)教研組和各年級英語(yǔ)備課組。英語(yǔ)教研組和備課組的教研活動(dòng)能做到規范化、制度化、實(shí)效化�；顒�(dòng)能?chē)栏褡龅接杏媱�、有記錄、有主題、有總結。
2、加強了校本教研，積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)。英語(yǔ)集體備課，能做到“三定”：定單元集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學(xué)進(jìn)度�！拔褰y一”：統一單元教學(xué)目的，統一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統一課時(shí)分配和進(jìn)度，統一作業(yè)布置和三維訓練，統一單元評價(jià)測試。
3、重視小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的研究和學(xué)習。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師認真學(xué)習小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗和做法，提倡英語(yǔ)教師從自身教學(xué)活動(dòng)中尋找教學(xué)研究的'切入點(diǎn)，堅持進(jìn)行“小專(zhuān)題研究”，為解決實(shí)際問(wèn)題服務(wù)。
4、重視小學(xué)和初中英語(yǔ)教學(xué)銜接的專(zhuān)題研究。包括：課程設置的銜接、教學(xué)內容及其處理方式的銜接、教師教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習方法的銜接、教學(xué)評價(jià)的銜接等，為今后初中英語(yǔ)教學(xué)的順利開(kāi)展奠定基礎。
三、創(chuàng )造條件，強化培訓，促進(jìn)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
業(yè)務(wù)能力是搞好教育教學(xué)工作的基礎。學(xué)校非常重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，積極鼓勵英語(yǔ)教師提高學(xué)歷層次和文化水平。學(xué)校領(lǐng)導以身作則，帶領(lǐng)全體教師積極參加了教師繼續教育培訓、課程改革工作通識培訓等。兩年來(lái)，我校先后派劉穎同志參加了20xx年暑期在臨潼舉行的全省小學(xué)英語(yǔ)教師培訓，派徐穎、趙翼、宋利娜參加縣局組織的英語(yǔ)培訓，派崔亞利、鄭阿艷、吳雪言、陳翠等參加了陽(yáng)光師訓工程，我校教師陳翠、葉瑞自費參加了縣局組織的英語(yǔ)培訓。除了積極參加上級安排的培訓活動(dòng)外，我校還充分創(chuàng )造條件，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建平臺。20xx年11月13日下午，邀請西安市西一路小學(xué)的昝琪老師、王毅老師為我校英語(yǔ)教師上“英語(yǔ)浸入式”教學(xué)示范課，兩位教師的英語(yǔ)素養和富有創(chuàng )意的組織教學(xué)使與會(huì )老師的心靈受到了深深震撼。20xx年4月10日，組織14名教師到西安市西一路小學(xué)開(kāi)展“兩地教師牽手，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)”的教學(xué)交流研討活動(dòng)。20xx年1012月每周一晚6點(diǎn)至8點(diǎn)，學(xué)校聘請外語(yǔ)學(xué)院培訓部的王蕊老師為全校青年教師培訓英語(yǔ)語(yǔ)音知識，切實(shí)提高了教師的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)化水平。
專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍，為英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提升提供了有力的保障。
四、堅持活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，英語(yǔ)教學(xué)特色逐漸彰顯
�。ㄒ唬I(yíng)造濃厚的學(xué)習和運用英語(yǔ)的氛圍。
1、加強校園文化建設，通過(guò)在教室、墻面、走廊等場(chǎng)所懸掛“雙語(yǔ)式標語(yǔ)”（中英文對照），營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境；
2、重視校園生活中英語(yǔ)日常用語(yǔ)的推廣和普及。為了給師生營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習和運用氛圍，切實(shí)提高師生的英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力，學(xué)校整理下發(fā)了《英語(yǔ)教師課堂用語(yǔ)集錦》《小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)100句》，組織教師從課本中篩選出貼合學(xué)生實(shí)際的日常用語(yǔ)，要求3~6年級學(xué)生在校園使用英語(yǔ)日常用語(yǔ)，逐步擴大使用的范圍和詞匯量，規范學(xué)生用語(yǔ)的語(yǔ)氣語(yǔ)調。
�。ǘ﹫猿珠_(kāi)展了形式多樣的英語(yǔ)活動(dòng)。
生動(dòng)有趣的英語(yǔ)活動(dòng)，不僅使師生們的英語(yǔ)學(xué)習興趣更濃，而且使師生們的英語(yǔ)會(huì )話(huà)水平和交際能力得到鍛煉。我們開(kāi)展的活動(dòng)有：
1、形式多樣的英語(yǔ)主題活動(dòng)。為了檢驗英語(yǔ)教學(xué)的成績(jì)，同時(shí)也為學(xué)生提供一個(gè)英語(yǔ)交際的展臺，我校每學(xué)期都要開(kāi)展英語(yǔ)主題活動(dòng)。
�。�1）每年“父親節”、“母親節”、“萬(wàn)圣節”、“圣誕節”舉行全校師生參與的校園主題活動(dòng)。
�。�2）為了鞏固學(xué)生所學(xué)英語(yǔ)單詞，在三、四、五、六年級定期舉行以“IlikeEnglish,Ilikerecital.”“走進(jìn)英語(yǔ)世界展示你我風(fēng)采”等為主題的英語(yǔ)詞匯、會(huì )話(huà)比賽。
�。�3）英語(yǔ)主題觀(guān)摩活動(dòng)。如：Englishwordsmatch,Englishactivity等。每學(xué)期開(kāi)展1~2次，為各位英語(yǔ)教師提供了展示教學(xué)特色的平臺和學(xué)習借鑒的機會(huì )。
2、英語(yǔ)收集積累活動(dòng)。一是在學(xué)生中推廣使用詞匯記憶積累本，讓學(xué)生在自己零碎的時(shí)間里記憶所學(xué)的英語(yǔ)單詞，加大詞匯記憶和應用的力度；二是開(kāi)展教師“每周贈言”活動(dòng)，每位英語(yǔ)教師于周一早上進(jìn)行贈言，贈言?xún)热荻酁榻虒W(xué)生勵志、惜時(shí)、勤勉的名言警句。然后班級英語(yǔ)科代表將贈言抄寫(xiě)在教室黑板指定位置，利用每天早讀時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，學(xué)生積累的名言為英語(yǔ)寫(xiě)作提供便利。
3、英語(yǔ)手抄報創(chuàng )辦與展評活動(dòng)。英語(yǔ)手抄報的創(chuàng )辦，為學(xué)生提供了一個(gè)知識梳理與應用的平臺，既可以幫助學(xué)生鞏固學(xué)習和積累的知識，又可以鍛煉學(xué)生的設計和繪畫(huà)能力。對于學(xué)生創(chuàng )辦的手抄報，班級先進(jìn)行展評，選出優(yōu)秀作品參加學(xué)校組織的展評活動(dòng)。英語(yǔ)手抄報展評活動(dòng)兩個(gè)月進(jìn)行一次。
由于我校非常重視英語(yǔ)教學(xué)特色學(xué)校的創(chuàng )建工作，重視校園文化的育人作用，堅持開(kāi)展經(jīng)常性的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，師生的英語(yǔ)綜合素養得到了全面的提升，英語(yǔ)教學(xué)已形成特色。但成績(jì)中仍存在著(zhù)不足：
1、我校英語(yǔ)教師師資總體偏緊，教師的專(zhuān)業(yè)素養需進(jìn)一步提高。英語(yǔ)高學(xué)歷專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師較少，尤其是既有高學(xué)歷又有高水平的教師太少，再加上教師課業(yè)負擔普遍較重，因而，英語(yǔ)教師鉆研教材、優(yōu)化教法、輔導學(xué)生、自我提高等都受到一定程度的影響。
2、英語(yǔ)學(xué)科的校本教研還比較薄弱，校本教材的開(kāi)發(fā)存在空白。教師對教材缺少認真的分析和鉆研，重、難點(diǎn)的突出和突破不夠明確，對具體板塊教學(xué)目標的理解不夠深刻，處理不到位。由于缺乏專(zhuān)業(yè)的教師，因此校本教材開(kāi)發(fā)無(wú)從下手。
今后，我們將更加努力，進(jìn)一步加大創(chuàng )建工作力度，爭取使我校的英語(yǔ)教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺階。
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結 9
20xx年，是我們XX市創(chuàng )建全國文明城市的關(guān)鍵年，在提升整體市民素質(zhì)，提升城市文明素養方面，作為學(xué)校，有著(zhù)非常關(guān)鍵的橋梁紐帶作用。根據市教育局以及上級有關(guān)部門(mén)的要求，我校結合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮廣大學(xué)生在創(chuàng )建全國文明城市中的生力軍作用，在抓好學(xué)校自身建設的同時(shí)，積極全體師生走上街頭、深入家庭、社區，大力宣傳創(chuàng )建全國文明城市的重大意義，在社會(huì )上營(yíng)造了良好的創(chuàng )建工作氛圍，為深入推進(jìn)我市文明創(chuàng )建做出了應有的貢獻�；顒�(dòng)中，我們著(zhù)眼創(chuàng )新，注重實(shí)效，在全校師生的共同努力下，校園的面貌發(fā)生了明顯的變化，創(chuàng )建活動(dòng)取得了顯著(zhù)的成效�，F將學(xué)校年創(chuàng )建文明城市工作總結如下：
一、20xx年創(chuàng )建文明城市工作總體情況
1、學(xué)校領(lǐng)導重視，機構建全為扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng )城工作，加強責任意識，發(fā)揮主動(dòng)性，我校成立了由校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，各部門(mén)負責人為組員的“創(chuàng )建文明城市工作領(lǐng)導小組”，然后根據各處室的工作性質(zhì)進(jìn)行了詳細分工。具體工作分配到部門(mén)，并落實(shí)到人。對文明城市創(chuàng )建中考察學(xué)校的項目進(jìn)行了細致分工，其中測評項目分為：校園環(huán)境整潔、臺賬資料健全、校風(fēng)教風(fēng)文明、校園德育工作扎實(shí)、實(shí)施健康素質(zhì)計劃、加強校園管理工作、做好校園、家庭、社會(huì )三結合教育體系、做好心理輔導工作、宣傳發(fā)動(dòng)等。每項內容都制訂了分項目及標準要求、完成時(shí)限、分管部門(mén)和負責人、分管領(lǐng)導。這樣，工作分工明確，落實(shí)到位。
2、創(chuàng )建文明城市工作調度和動(dòng)員會(huì )情況學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導就本次創(chuàng )城的意義進(jìn)行了詳細說(shuō)明，明確工作意義，增添了責任感，感到創(chuàng )建文明城市等是我們自己的事情，是值得自豪的，樹(shù)立了主人翁意識。然后，領(lǐng)導就工作分工情況進(jìn)行了明確和部署，同時(shí)強調這些工作平時(shí)就是學(xué)校工作的重點(diǎn)和中心，這就要求我們抓好日常教育教學(xué)管理等各項工作，注意搜集和完善日常過(guò)程性材料，展現出學(xué)校有序良好的發(fā)展態(tài)勢。最后，提出了要求，各部門(mén)間加強團結合作，政教處負責牽頭，協(xié)調各方面的工作等，為創(chuàng )建文明城市做好保障。之后，召開(kāi)了全校師生創(chuàng )建文明城市工作動(dòng)員大會(huì )。賀校長(cháng)就創(chuàng )城工作強調四點(diǎn)：一要高度重視，精心，增強緊迫感、責任感，要有主人翁意識。二要抓好重點(diǎn)工作目標落實(shí)，配合協(xié)調其他責任目標落實(shí)。三要注意收集、采集信息資料，建立健全各項資料。四是加強督查，促進(jìn)創(chuàng )城工作圓滿(mǎn)完成。
二、年創(chuàng )建文明城市工作主要成績(jì)和不足
1、主要成績(jì)
1）、重視工作氛圍的營(yíng)造，動(dòng)員宣傳工作主動(dòng)扎實(shí)，富有成效充分利用校園廣播站、校園網(wǎng)絡(luò )、櫥窗、板報等宣傳輿論媒體，大力宣傳和報道活動(dòng)開(kāi)展情況。為了讓廣大師生能夠方便學(xué)習掌握有關(guān)知識和要求，學(xué)校專(zhuān)門(mén)印制了知識卡片，下發(fā)到每一位師生手中。同時(shí)，校團委積極青年志愿者在校園內進(jìn)行宣傳和文明勸導，政教處還在校園的重要場(chǎng)所制作了專(zhuān)門(mén)的宣傳櫥窗欄，形成了良好的創(chuàng )建整治氛圍，全校師生的知曉率和參與度高，有力地推動(dòng)了創(chuàng )城活動(dòng)的順利開(kāi)展。
2）、以活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展創(chuàng )城活動(dòng)
�、�、開(kāi)展給力“創(chuàng )城”，衛生先行活動(dòng)全體師生開(kāi)展打掃衛生活動(dòng)，對學(xué)校周邊的道路以及道路兩邊的綠化帶進(jìn)行徹底大掃除，使學(xué)生認識到在平時(shí)的學(xué)習生活中，注意個(gè)人衛生的同時(shí)，自學(xué)注意保持公共場(chǎng)所的衛生，從小養成良好的衛生習慣。學(xué)生受到教育的同時(shí)，通過(guò)“小手拉大手”，使家長(cháng)也受到感染，能自覺(jué)地遵守公共秩序，自覺(jué)保持公共衛生，讓家長(cháng)和社區的人都知道“創(chuàng )城”，大家都應該為營(yíng)造整潔、優(yōu)美、有序的環(huán)境出一份力。
�、�、開(kāi)展“文明志愿者”活動(dòng)。xxx月份是我市“創(chuàng )建”沖刺階段，我校全體師生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生向行人、居民宣傳，進(jìn)行勸導市民文明行走、文明出行活動(dòng)，教育市民不撞紅燈、不走快車(chē)道、推車(chē)過(guò)馬路等�；顒�(dòng)雖然很辛苦，但是學(xué)生的收獲很大。
�、�、“文明禮貌，從我做起”活動(dòng)班主任向同學(xué)們講解了文明禮儀的淵、文明禮儀在現實(shí)生活中的意義、文明禮儀對個(gè)人修養的重要性等內容，使同學(xué)們對文明禮儀有了進(jìn)一步的了解，幫助他們逐步樹(shù)立正確的人生觀(guān)、是非觀(guān)。
�、�、“文明從我做起，創(chuàng )城人人有責”舉辦“文明從我做起，創(chuàng )城人人有責”主題班會(huì )，老師帶領(lǐng)全體學(xué)生認真學(xué)習，積極討論，學(xué)生們對自己的言行舉止進(jìn)行了反思，時(shí)時(shí)注意自己的言行談吐，知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學(xué)會(huì )友好交往，快樂(lè )地與人相處，將文明習慣落到實(shí)處，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒，為爭創(chuàng )全國文明城做出自己的貢獻。
�、�、“文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)”宣傳活動(dòng)進(jìn)一步加強學(xué)校、社區、家庭對未成年人網(wǎng)絡(luò )教育和監管力度，培養未成年人文明上網(wǎng)意識，正確、合理使用網(wǎng)絡(luò )資，激發(fā)未成年人對文明、美好網(wǎng)絡(luò )生活的向往和追求，促進(jìn)未成年人綠色上網(wǎng)，健康成長(cháng)，利用信息技術(shù)課堂倡導和鼓勵同學(xué)們綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，認清網(wǎng)絡(luò )善惡美丑的界限，喚起同學(xué)們對于網(wǎng)絡(luò )道德的，喚醒沉迷在網(wǎng)絡(luò )游戲中的學(xué)子，使學(xué)生文明上網(wǎng)的自覺(jué)性增加。倡導網(wǎng)絡(luò )文明新風(fēng)，使用網(wǎng)絡(luò )文明語(yǔ)言，不沉溺于虛擬時(shí)空，自覺(jué)抵制各種虛假、消極內容，營(yíng)造校園網(wǎng)絡(luò )文明、健康的'環(huán)境，創(chuàng )建網(wǎng)絡(luò )文明新氣象，爭做文明學(xué)生，為“創(chuàng )城”做出貢獻。
�、�、我為“創(chuàng )城”出謀獻策活動(dòng)通過(guò)校會(huì )、國旗下講話(huà)向全校師生發(fā)出號召，要求大家人人“爭做文明人，共創(chuàng )幸福城�！辈⒄匍_(kāi)“我為‘創(chuàng )城’出謀獻策”研討會(huì )，進(jìn)行討論、互動(dòng)活動(dòng)，宣傳創(chuàng )城主題，讓全校師生明白創(chuàng )建全國文明城市的重要意義，人人從現在做起，從身邊的小事做起，規范自己的行為，提升自身的素養，樹(shù)立良好的個(gè)人形象和形象。
3）、加強檢查、及時(shí)指導，確保工作的順利開(kāi)展學(xué)校創(chuàng )建文明城市按照要求，采用明查暗訪(fǎng)的形式，工會(huì )、政教、總務(wù)、保衛、團委等相關(guān)部門(mén)人員，先后多次對學(xué)校相關(guān)區域進(jìn)行了檢查。通過(guò)明查暗訪(fǎng)，采取一看二問(wèn)三查的方式，及時(shí)肯定成績(jì)，指出不足，對個(gè)別問(wèn)題較為突出的情況提出整改意見(jiàn)。同時(shí)他們還認真聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，主動(dòng)幫助解決工作中的具體困難。
2、創(chuàng )建文明城市工作存在的不足
1）、整個(gè)創(chuàng )城工作發(fā)展還不夠平衡，尤其是個(gè)別人員對做好創(chuàng )城工作重要性的認識不夠到位，動(dòng)作比較遲緩，效果不夠明顯，檢查中發(fā)現的問(wèn)題未能得到及時(shí)解決，在一定的程度上影響到學(xué)校的聲譽(yù)。
2）、校園環(huán)境衛生存在死角，在部分偏僻地點(diǎn)存在臟亂差的現象；部分辦公室物品擺放零亂，辦公用具、文件的擺放缺乏條理性；部分寢室衛生還較差，多次檢查后，改善情況不夠明顯。
3）、創(chuàng )城工作的長(cháng)效機制還亟待加強建設。工作機制、獎懲機制還沒(méi)有普遍建立起來(lái)。如何真正做到持之以恒，常抓不懈，還需要認真思考和研究。
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結 10
一、整體策劃，有效組織的組織保障。
我校在正常的教育教學(xué)工作中，把創(chuàng )建工作納入學(xué)校的整體工作計劃中。成立專(zhuān)項工作領(lǐng)導小組，形成穩定的組織機構，制定了活動(dòng)方案，明確了交通安全教育工作要求，層層簽定了責任書(shū)，確保創(chuàng )建工作的有效實(shí)施，與活動(dòng)的順利開(kāi)展。
學(xué)校成立了由校長(cháng)牽頭，教導處具體組織的工作小組，配備了校內外和門(mén)前交通管理人員。針對我校校園和社區交通環(huán)境的.特點(diǎn)，對重點(diǎn)部位和重點(diǎn)時(shí)段實(shí)行定人、定崗、定責任的方法，確保交通安全無(wú)事故。保證了校園內外的交通通暢。校門(mén)口張貼了交通標志。
二、制度落實(shí)，措施得力。
在該項活動(dòng)中，堅持“教育為主，重在防范”的指導思想。在校長(cháng)和各中層干部的共同領(lǐng)導下，實(shí)行了“層層把關(guān)，層層負責，重在防范，定人定崗”的工作管理模式。工作領(lǐng)導小組針對我校的實(shí)際情況，逐層逐級制定了責任書(shū)，明確了責任范圍、工作要求。首先，制定了活動(dòng)方案，組織全員學(xué)習方案，并將方案精神傳達到學(xué)生家庭。形成社會(huì )、家庭與學(xué)校共同教育的氛圍。通過(guò)宣傳和學(xué)習，提高了全校師生與學(xué)生家長(cháng)的交通安全意識。增強了防范意識，人人都是交通安全監督員，人人都有監督崗，人人知曉防范措施。并開(kāi)展生動(dòng)活潑豐富多彩的教育活動(dòng)，
1、交通安全主題活動(dòng)月、專(zhuān)題班隊會(huì )、國旗下講話(huà)、墻報版畫(huà)、家長(cháng)一封信等，宣傳發(fā)動(dòng)，強化意識，促進(jìn)落實(shí)。
2、每個(gè)班設立2名安全信息員，每天對本班學(xué)生上學(xué)和放學(xué)都要進(jìn)行報告。
3、建立了路隊制，我校轄區的6條道路選出了6個(gè)路隊長(cháng)，隊長(cháng)要對他一路的學(xué)生安全負責。
4、每個(gè)學(xué)生佩戴了安全信息卡�？ㄉ嫌涗浟藢W(xué)生的詳細信息。
5、組織全校學(xué)生與自己的家長(cháng)簽定了交通安全協(xié)議書(shū)。通過(guò)孩子的力量牽動(dòng)家長(cháng)，向社會(huì )宣傳交通安全活動(dòng)的目的意義。
三、成績(jì)顯著(zhù)，交通無(wú)事故。
盡管我校學(xué)生離校很遠，交通不好，通過(guò)有組織、有計劃的開(kāi)展教育活動(dòng)，全校師生對創(chuàng )建“文明交通學(xué)�！被顒�(dòng)方案的知曉率達100%。實(shí)現了本學(xué)期交通事故零記錄。
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結 11
本次課我本著(zhù)務(wù)實(shí)、探索、創(chuàng )新的思路。認真研讀教材、《課程標準》，站在學(xué)生的角度去設計教學(xué)過(guò)程，去制定教學(xué)目標，整個(gè)課堂能夠反映出：認知、技能、情感、社會(huì )交往四個(gè)教學(xué)目標，能基本上完成了課堂的預期目標。
本課從尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和引導學(xué)生學(xué)法入手，力求讓學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生模仿雄鷹盤(pán)轉飛翔的動(dòng)作，顯示學(xué)生豐富的想象力和表現力。掌握動(dòng)作方法的同時(shí)，學(xué)會(huì )觀(guān)察、思考、模仿、比較的學(xué)習方法，懂得主動(dòng)與他人合作的重要性，使體育精神的培養和平時(shí)的生活、學(xué)習有機結合。同時(shí)給學(xué)生提供一個(gè)大舞臺，盡情發(fā)揮主動(dòng)性和能動(dòng)性，培養學(xué)生想象、研討、實(shí)踐、拓展的能力，鼓勵學(xué)生勇于挑戰自我，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好和敢于實(shí)踐的精神。
首先，本堂課教學(xué)設計思路得到了較好的體現。在進(jìn)行堂課教學(xué)設計時(shí)，我著(zhù)重想要突出的是師生互動(dòng)的課堂氣氛、內容層次和教學(xué)目標的遞進(jìn)提升。課后我自己認為這些都在課堂教學(xué)過(guò)程中得到了展示，特別是為學(xué)生的小組學(xué)習形式提供了多方面交流的平臺，讓師生互動(dòng)學(xué)習效果明顯提高。應該說(shuō)本課是依據新課標、采用新形式、針對新內容、追求新的教學(xué)目標的一次有意義的嘗試。但是，在教學(xué)設計與實(shí)際教學(xué)進(jìn)程之間還存在著(zhù)一定差距，為了彌補這種差距，教師在教學(xué)中采用分組教學(xué)、激勵鞭策、促趣游戲等方法，創(chuàng )設寬松、愉悅的課堂氛圍，有針對性地進(jìn)行練習。
其次，在教師的教學(xué)方法、手段、習慣上也有所創(chuàng )新。本課我力圖讓自己的情緒感染學(xué)生，事實(shí)證明效果明顯。本課采用情境教學(xué)，讓學(xué)生在充分發(fā)揮想象力的同時(shí)進(jìn)行活動(dòng)，既保證了體育教學(xué)的鍛煉效果又充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在游戲中練習，帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐，在競賽中提高，都收到了預期的效果。教學(xué)中，采用直彎道對比，讓學(xué)生根據問(wèn)題自主分析、合作探究，了解彎道跑的原理，體驗彎道跑的技術(shù)，善于發(fā)揮體育骨干和小組長(cháng)的帶頭作用。以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，特別顯現出男生跑外圈，女生跑內圈，引學(xué)生邊看、邊想、邊練。教師不失時(shí)機的調整教學(xué)進(jìn)程，減少了討論的時(shí)間，增加了練習的次數，使學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習掌握在教師的調控之中。本課的高潮部分，利用游戲教學(xué)，既能活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，又可調整本節課的運動(dòng)負荷，培養學(xué)生的競爭意識和團隊精神，讓學(xué)生人人都能動(dòng)起來(lái)，人人都能參與到教學(xué)活動(dòng)中。
場(chǎng)地規劃布局合理，為教學(xué)目標的完成創(chuàng )造了條件，學(xué)生組織井然有序，教學(xué)組織也較好。
最后，談?wù)劚菊n的不足：
第一、課堂教學(xué)還略顯生硬，還需要更完整的故事情節和生動(dòng)有趣的語(yǔ)言來(lái)組織。
第二、教學(xué)過(guò)程中設疑、討論進(jìn)行的'不夠深入。
第三、授課時(shí)，教師對動(dòng)作強調的較多，比較重視結果，其實(shí)結果和過(guò)程同樣重要。
一堂好的體育課應該是歡笑與汗水的交融，健康觀(guān)念在潛移默化中得以實(shí)現，學(xué)生的身心都應該得到鍛煉與培養。課堂是教師的天地在實(shí)踐的過(guò)程中對學(xué)生的進(jìn)步給予鼓勵和贊揚，增強其成就感和自信心，不斷提高學(xué)習的興趣，取得新的進(jìn)步。在學(xué)生興趣昂然的時(shí)候想方設法去穩定和保持這種興趣，及時(shí)評價(jià)學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習結果。同時(shí)，教師更應該注重教學(xué)方法和課堂用語(yǔ)，要讓教學(xué)方法存在一種可操作性，讓語(yǔ)言更富有激勵的語(yǔ)氣，努力為學(xué)生創(chuàng )設參與的機會(huì )，讓學(xué)生體驗由艱辛而獲得成功所帶來(lái)的喜悅，真正成為學(xué)習的主人。
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結 12
為了扎實(shí)做好學(xué)校精神文明建設工作，進(jìn)一步提高校園文明程度，加快學(xué)校發(fā)展、增強學(xué)校競爭力，xx鎮中心學(xué)校三舉措抓好文明校園創(chuàng )建。
堅持謀定快動(dòng)，狠抓落實(shí)。xx鎮中心校高度重視文明校園創(chuàng )建，嚴格按照《20xx年xx區“文明校園”創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案》和《xx省中小學(xué)文明校園測評細則》的要求和標準，成立創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組和文明校園創(chuàng )建活動(dòng)自查小組，制定《xx區xx中心學(xué)校創(chuàng )建“文明校園”實(shí)施方案》，細化工作職責。
加大宣傳力度，營(yíng)造氛圍。充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄、電子顯示屏、微信群、QQ群等載體進(jìn)行線(xiàn)上線(xiàn)下宣傳，嚴格按照創(chuàng )建標準，堅持以職工大會(huì )、教師例會(huì )、班會(huì )、隊會(huì )等“四會(huì )”學(xué)習創(chuàng )建有關(guān)內容，營(yíng)造濃烈的創(chuàng )建氛圍。
豐富創(chuàng )建活動(dòng)，提高認識。充分利用各種節日、紀念日，廣泛開(kāi)展“學(xué)雷鋒、做好事”、“敬老、助老、愛(ài)老”、“保衛藍天從我做起”、“六一“文藝匯演、國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽等活動(dòng)，鼓勵大家向上向善，提高廣大師生對文明的認識和對文明校園創(chuàng )建意義和目的'的認識，引導廣大師生把文明創(chuàng )建轉化為自覺(jué)行動(dòng)，促進(jìn)創(chuàng )建活動(dòng)的健康開(kāi)展。
【學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結】相關(guān)文章：
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結(15篇)08-12
學(xué)校創(chuàng )建文明工作總結（精選10篇）08-03
學(xué)校創(chuàng )建文明工作總結13篇08-18
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結（精選17篇）11-07
學(xué)校創(chuàng )建文明工作總結14篇09-15
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結范文（精選5篇）02-11
學(xué)校創(chuàng )建“文明校園”工作總結范文（通用3篇）01-24
文明創(chuàng )建工作總結06-27
文明社區創(chuàng )建的工作總結01-29