2023年教研室工作總結范文
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的2023年教研室工作總結范文，歡迎大家分享。
2023年教研室工作總結范文 篇1
本學(xué)期，我校圍繞市、街教研工作的指導思想和要求，堅持“求是、求實(shí)、求新〞有目的，有方案，有步驟地開(kāi)展各項教學(xué)教研活動(dòng)。通過(guò)改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化常規管理，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校開(kāi)展。
一、制訂切實(shí)可行的教研方案
為了做好本期的教研工作，推動(dòng)本校教育事業(yè)的開(kāi)展，有的放矢，我們開(kāi)學(xué)伊始，方案先行。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體藝、綜合實(shí)踐等學(xué)科，根據我校的教育教學(xué)現狀，認認真真地制訂出切實(shí)可行的教研方案。
二、加強教師業(yè)務(wù)培訓
1、積極參加逢單周星期二、四下午由增江街教學(xué)指導中心組織的教師培訓及教研活動(dòng)。逢雙周的星期二、四下午，我們就組織老師在學(xué)校進(jìn)行集體備課、聽(tīng)課、評課等研討活動(dòng)，推動(dòng)教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風(fēng)氣的形成，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高新課程實(shí)施的教學(xué)能力和水平。
學(xué)無(wú)止境，為自己能更好地為教育效勞，展現教師的人生價(jià)值，我們常常教導自己和教師要有終身學(xué)習的'觀(guān)念，平時(shí)多讀書(shū)看報，有時(shí)機多學(xué)習取經(jīng)，鼓勵教師多寫(xiě)心得體會(huì )、教學(xué)所見(jiàn)所感、教育教學(xué)論文，不斷地提高自身素質(zhì)。
2、本學(xué)期，我們組織了多個(gè)學(xué)科的教師參加了增江街第三屆小學(xué)骨干教師評比活動(dòng)，其中語(yǔ)文學(xué)科的鄒麗青、英語(yǔ)學(xué)科的刁婉梅、綜合實(shí)踐學(xué)科的劉國萍老師，被評為增江街第三屆小學(xué)骨干教師。在評選過(guò)程中，老師們互相幫助、互相學(xué)習、暢所欲言、共同探討、分工合作，充分發(fā)揮了集體備課的智慧，形成了濃厚的教研氣氛。
三、努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、以課堂教學(xué)為突破口，狠抓有效課堂教學(xué)。繼續實(shí)行“每人每期一節〞公開(kāi)課的教研活動(dòng)，重點(diǎn)探討“先學(xué)后教，當堂訓練〞的教學(xué)模式。特別是數學(xué)老師，他們每人都在學(xué)校上了兩次“先學(xué)后教，當堂訓練〞教學(xué)模式的公開(kāi)課。
2、加強集體備課，注重實(shí)效，不走形式。教師根據集體備課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，有效教法，結合本班級學(xué)生的實(shí)際情況靈活地、機動(dòng)地運用集體智慧，同時(shí)抓好教師個(gè)人的二次備課。每位教師都能做到集體備課與獨立備課相結合，明確教材的重、難點(diǎn)及目標要求，積極參與有效教學(xué)方法的探討，明確教學(xué)思路。
3、認真抓好期中、期末教學(xué)常規檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、培優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節，及時(shí)反響，及時(shí)催促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
4、認真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，畢業(yè)班的任課老師能以夯實(shí)雙基，促進(jìn)全面開(kāi)展，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標，做了大量工作。教師能做到精心備課和精講精練，并選擇合理的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注意指導學(xué)生學(xué)法。講評習題能及時(shí)解決學(xué)生暴露的問(wèn)題，答疑能讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確的答案。
四、參加各項賽事取得的成績(jì)
增城市廣州市六年級語(yǔ)文能力競賽，2人獲增江街一等獎，3人獲增江街二等獎，4人獲增江街三等獎，2人獲增城市三等獎。2人獲增城市小學(xué)生“科學(xué)家與科學(xué)發(fā)現〔創(chuàng )造〕〞課外閱讀活動(dòng)〔第二階段〕三等獎。2人獲“詩(shī)潤南國〞第八屆廣州市小學(xué)師生兒童詩(shī)歌創(chuàng )作大賽三等獎、兩名教師被評為優(yōu)秀輔導老師。集體獲增江街寫(xiě)字比賽第四名、記憶之星比賽第二名、隊開(kāi)隊列比賽一等獎、師生同樂(lè )大課堂評比二等獎。
五、存在的問(wèn)題
雖然我們的教師都在參與學(xué)習，但少局部教師的學(xué)習還只是放在外表的學(xué)習上，并未對學(xué)習進(jìn)行深入的反思和應用，未能真正到達學(xué)習的目的。
在今后的學(xué)習方面還要進(jìn)一步加強學(xué)習，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平，從認識上提高，讓教師真正把學(xué)習落到實(shí)處。
2023年教研室工作總結范文 篇2
這學(xué)期來(lái)，學(xué)校的教研工作，以實(shí)施素養教育和課程變更要求為前提，緊緊圍繞學(xué)校整體工作目標展開(kāi)，以市級課題《基于漢字學(xué)的300個(gè)常用字教學(xué)的實(shí)踐研究》為抓手，堅持科研管理科學(xué)化、課題管理標準化;逐步形成主動(dòng)、互學(xué)、競爭、創(chuàng )新的學(xué)與教的師生關(guān)系，轉變教研觀(guān)念，強化服務(wù)意識，調整教研思路，提高教研品味，提升教研層次，增強教研實(shí)效，讓教師睿智，學(xué)生聰明，讓校園充滿(mǎn)智慧�，F將主要工作總結如下：
一、加強學(xué)習培訓
1.鼓舞教師參與“讀書(shū)?成長(cháng)”活動(dòng)。這學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了一系列“讀書(shū)?成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校要求每位教師每周至少安排一節課時(shí)間到圖書(shū)館進(jìn)行課外閱讀，6月25日，學(xué)校進(jìn)行“讀書(shū)促我成長(cháng)”交流會(huì )，黃xx等20位老師在會(huì )上進(jìn)行交流。
2.堅持“走出去”學(xué)習。這學(xué)期，學(xué)校繼續有計劃地安排鄭xx、林xx等教師參加各級各類(lèi)的教學(xué)研討和相關(guān)學(xué)習培訓活動(dòng)，拓寬青年教師的視野，使其博采眾長(cháng)，豐實(shí)成長(cháng)。3月31日，我校葉xx老師參加“全國夢(mèng)想種子教師”培訓，成為我縣第一個(gè)“全國夢(mèng)想種子教師”。同時(shí)，外出學(xué)習老師回來(lái)后都能及時(shí)在學(xué)校、教研組內進(jìn)行分享，做到“一人學(xué)習、眾人受益”，為我校優(yōu)化師資隊伍結構，儲藏、培養名優(yōu)骨干教師奠定根底。
3.是“請進(jìn)來(lái)”加強師資培訓。這學(xué)期，我校邀請局部專(zhuān)家、教研員來(lái)校做專(zhuān)題講座、上示范課，3月4日，省教育廳教育信息中心林xx主任蒞臨學(xué)校做“微課”專(zhuān)題培訓;3月19日，縣進(jìn)修學(xué)校張錦春老師到校進(jìn)行“微課教學(xué)”專(zhuān)題培訓;6月9日，省普教室羅xx等專(zhuān)家深入學(xué)校同我校鄭xx老師開(kāi)展“同課異構”教學(xué)研討活動(dòng)，從而關(guān)心教師解決理論和實(shí)踐相脫節的實(shí)際問(wèn)題，并通過(guò)校內的幫扶結對，片區共同研討，相互推動(dòng)，共同提高。
4.繼續完善信息技術(shù)平臺。這學(xué)期，我校繼續發(fā)揮教育博客的作用，讓教師把自己的教學(xué)狀況、生活感悟、讀書(shū)心得、教學(xué)隨筆等上傳至個(gè)人博客，進(jìn)一步完善教師管理和教師考評等建設。讓教師的工作一切置身于陽(yáng)光之下，讓家長(cháng)和社會(huì )了解、評價(jià)我們的工作，讓教師在“比、學(xué)、趕、超”的氣氛中，推動(dòng)教師整體開(kāi)展。6月26日，學(xué)校在教師自由申報的情況下，組織人員認真評選出蘇婉英等14位“教育博客之星”。
二、開(kāi)展主題研討
1.借助“優(yōu)教班班通”，完善集體備課。這學(xué)期，學(xué)校以年段（組）為單位，按照“個(gè)人主備——集體研討——獨立修改——形成定案”的流程，實(shí)施單元（章節）集體備課。各教研組每周統一安排時(shí)間進(jìn)行集體備課，各任課教師依據學(xué)科特點(diǎn)、班級情況進(jìn)行二次修改教案，并做好教學(xué)反思。
2.借助校本研訓，提升教學(xué)水平。這學(xué)期來(lái)，我校開(kāi)展了四次“微講座”，五次校本研訓，滲及的學(xué)科有語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)等，從而不斷提升教師的教學(xué)水平。
3.借助“夢(mèng)想課程”，張揚教學(xué)個(gè)性。學(xué)校以夢(mèng)想課程為突破口，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養。這學(xué)期，學(xué)校嚴格執行夢(mèng)想課程設置，把夢(mèng)想課程納入課表，保證有課時(shí)、有教師、有計劃，并在實(shí)踐過(guò)程中，積存經(jīng)驗，不斷充實(shí)完善，提高課堂質(zhì)量。3月25日，學(xué)校成立了“夢(mèng)想沙龍”，全體夢(mèng)想教師在夢(mèng)想教室進(jìn)行“夢(mèng)想沙龍”教學(xué)研討活動(dòng);6月底，學(xué)校組織教師認真制作“夢(mèng)想課程”展示PPT，不斷豐厚教學(xué)成果。
三、展示教學(xué)風(fēng)采
1.實(shí)施“青藍工程”。這學(xué)期，我校繼續發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的傳、幫、帶作用，扎實(shí)開(kāi)展骨干教師“1+1”、師徒結對活動(dòng)。3月12日、4月9日、5月7日，我�？h學(xué)科帶頭人、骨干教師葉xx、張xx、連xx、黃xx、李xx等老師分別為全體語(yǔ)數老師上示范課、專(zhuān)題講座，引領(lǐng)廣闊青年教師積極參與各種教學(xué)研討活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)技能。
2.以名師工作室為主陣地，繼續做好“名師工作室”建設。這學(xué)期來(lái)，我校繼續發(fā)揮名師、骨干教師的傳、幫、帶作用。4月10日，我�！懊麕煿ぷ魇摇遍_(kāi)展“共讀一本書(shū)”活動(dòng);4月30日，開(kāi)展“名師工作室”讀書(shū)交流會(huì );5月7日，開(kāi)展“名師工作室”課題研討活動(dòng);6月29日，開(kāi)展“名師工作室”考核活動(dòng)，大力培養有志于教育教學(xué)探究的“本土化青年名師”。
3.學(xué)校以“競賽比武搭舞臺”等形式，加大青年教師的培養力度。這學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了“同課異構”教學(xué)競賽、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、教學(xué)設計競賽等活動(dòng)，為青年教師的成長(cháng)搭建鍛煉、展示的.舞臺，進(jìn)而帶動(dòng)學(xué)校整體師資水平的提升。
四、深化課題研究
1.以市級課題《基于漢字學(xué)的300個(gè)常用字教學(xué)的實(shí)踐研究》和縣級課題《“班班通”環(huán)境下的小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的實(shí)踐研究》、《幼小銜接良好習慣培養的策略研究》為抓手，以校本教研為主渠道，做好課題的持續研究。這學(xué)期，學(xué)校的課題研究做到五結合：常規教研與專(zhuān)題講座相結合，公開(kāi)教學(xué)與隨堂聽(tīng)課相結合，骨干示范與常規教研相結合，課改理論與教學(xué)經(jīng)驗相結合，團隊建設與個(gè)人提升相結合，將課改鏈條向縱深處延升。
2.開(kāi)展與xx幼兒園“小幼銜接”教研活動(dòng)。6月11日，我校組織xx幼兒園大班的小朋友參觀(guān)學(xué)校的環(huán)境，包括操場(chǎng)、教室、圖書(shū)室、專(zhuān)用室等地方，關(guān)心幼兒更好、更細致、更直觀(guān)地了解小學(xué)生活;組織幼兒深入班級和一年級的小同學(xué)同上一節課，感受學(xué)校課堂和幼兒園活動(dòng)的不同;安排有經(jīng)驗的教師對幼兒進(jìn)行小學(xué)生常規培訓;組織幼兒觀(guān)看小學(xué)課間操、觀(guān)摩升旗儀式，激發(fā)他們上小學(xué)的愿望。
3.深入開(kāi)展市級課題《基于漢字學(xué)的300個(gè)常用字教學(xué)的實(shí)踐研究》的課題研究。5月7日，我校進(jìn)行課題教學(xué)研討活動(dòng);5月，我校組織葉秋珍等老師外出參加課題研究活動(dòng)，加強對課題的研究;6月，組織課題組人員編寫(xiě)《小學(xué)300個(gè)常用漢字朔源》一書(shū)，不斷豐厚課題研究成果。
五、存在問(wèn)題與今后努力方向
一學(xué)期來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，并取得了明顯成效。但仍然存在缺乏：
1。校本教研力度有待加強。新學(xué)期，我校將繼續改變教研形式加強教研活動(dòng)的實(shí)效性和教研力度，力求通過(guò)開(kāi)展不同主題的教研活動(dòng)，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
2。教師培訓工作還需深化。新學(xué)期，我校將通過(guò)多種形式組織教師參加各種培訓，提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。
3。課堂教學(xué)實(shí)效有待提高。新學(xué)期，我校將繼續采納隨機聽(tīng)課和提前預約的形式加強教師備課的實(shí)效性，并進(jìn)一步加強教學(xué)常規的檢查力度。
2023年教研室工作總結范文 篇3
一年來(lái)，我們基礎教研室在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，教學(xué)教研工作再上新臺階。我們圍繞"教研先導，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展"的指導思想，結合我校辦學(xué)的特色，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有力地推動(dòng)了基礎課的教學(xué)工作。圓滿(mǎn)地完成了本年度的各項任務(wù)，現將工作總結如下。
一、政治理論學(xué)習工作
按照學(xué)校黨委的要求，認真組織好政治理論學(xué)習。對十六大報告中的一些重大理論問(wèn)題和觀(guān)點(diǎn)堅持反復學(xué)習，把學(xué)習的過(guò)程作為進(jìn)一步解放思想，轉變觀(guān)念的過(guò)程，進(jìn)一步堅持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的過(guò)程，進(jìn)一步堅持與時(shí)俱進(jìn)，拓寬思想的過(guò)程，進(jìn)一步提高思想上的堅定性，行動(dòng)上的自覺(jué)性和工作上的創(chuàng )造性的過(guò)程，不斷提高認識水平和理論修養。
二、教學(xué)常規管理
加強常規管理，是落實(shí)教學(xué)計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實(shí)教學(xué)常規管理的各項規定，按照各項規定組織教學(xué)。每學(xué)期認真制定教學(xué)計劃，堅持聽(tīng)課制度，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過(guò)程管理，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。
三.加強業(yè)務(wù)學(xué)習提高業(yè)務(wù)水平
提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問(wèn)題，也是基本的問(wèn)題�，F代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有"經(jīng)驗性"轉向"科研型"，有"知識型"轉向"學(xué)者型"。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀(guān)念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò )引導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習，以適應現代化教育需要。為此，我們加強了業(yè)務(wù)學(xué)習。
1.加強學(xué)習，提高認識，轉變教育觀(guān)念。我們有計劃地組織教師學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)、評價(jià)觀(guān)，實(shí)現教育思想現代化。采用集體學(xué)習和教師自學(xué)相結合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習現代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式;使教師能運用先進(jìn)的教學(xué)思想指導教學(xué)，運用現代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉變?yōu)橐耘囵B學(xué)生的能力為主，充分體現了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了課堂教學(xué)效率,同時(shí)，優(yōu)化了教師。
2.加強教師對現代化技術(shù)的應用。為了適應現代化教學(xué)的需要，我們號召教師利用現有條件頁(yè)制作和計算機技術(shù)及課件制作。爭取能夠自己制作網(wǎng)頁(yè)，自己制作課件。在條件成熟時(shí)，使用課件教學(xué)。
3.積極組織教師參加優(yōu)秀課評比活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。
四. 實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革
基礎課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認識的提高，觀(guān)念的轉變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。
五、教研工作
教研活動(dòng)是教學(xué)方法改革的一個(gè)重要環(huán)節、一種重要手段。教研活動(dòng)的主要特點(diǎn)是：改變以往的教學(xué)方法，運用新的教學(xué)理念，利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行小組探究的合作學(xué)習，教師激勵性的課堂評價(jià)語(yǔ)言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性，培養了學(xué)生的自學(xué)能力。通過(guò)教研課，促進(jìn)了教學(xué)工作的開(kāi)展。
六、加強對學(xué)生學(xué)習的引導和服務(wù)
要求教師增加平時(shí)考查的次數，提高平時(shí)學(xué)習成績(jì)，將學(xué)生的注意力引導到平時(shí)的學(xué)習上來(lái)。督促教師進(jìn)行復習和輔導，把學(xué)生的注意力引導到學(xué)習過(guò)程中來(lái)。對學(xué)生的學(xué)習既嚴格要求，更要熱情幫助。教學(xué)過(guò)程中，要求教師加強對學(xué)生的輔導和復習;明確了教師在教學(xué)過(guò)程中的責任，盡可能地幫助學(xué)生經(jīng)過(guò)努力學(xué)習學(xué)到應知應會(huì )的知識。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學(xué)考試，還安排了教師為升學(xué)復習班上課。
七、配合學(xué)生科和團委的工作
語(yǔ)文組的教師多次參加了學(xué)生科和團委組織的《演講比賽》、《班報比賽》、《書(shū)法比賽》、《卡拉OK比賽》等活動(dòng)，為各項活動(dòng)的成功舉辦做出了我們的`貢獻。同時(shí)，為第三屆校園文化藝術(shù)節做出了我們的貢獻。
八、積極開(kāi)展普通話(huà)推廣工作，完成了普通話(huà)的宣傳、培訓、考試等工作任務(wù)。
九、積極參加學(xué)校舉辦的各項活動(dòng)
組織教研室全體教師利用業(yè)余時(shí)間排練文藝節目，參加了工會(huì )舉辦的慶三八節文藝演出，得到了工會(huì )領(lǐng)導的表?yè)P。積極組織教師義務(wù)獻血，完成了學(xué)校下達的指標。其它活動(dòng)如扶貧捐獻等，都能積極參加，按要求完成工作任務(wù)。
十、招生工作
招生工作是學(xué)校的一項重要工作，學(xué)校領(lǐng)導十分重視。教研室按照學(xué)校的要求，積極做好組織、動(dòng)員和宣傳工作。多次組織教師參加學(xué)校的招生宣傳工作，為學(xué)校的招生工作做出了我們的貢獻。在教研室全體教師的共同努力下，超額完成了招生任務(wù)，教研室共計招生49人。
通過(guò)一年來(lái)的工作，我們深深地體會(huì )到：
1、做任何工作，人是第一重要的。合理地配置教學(xué)人員，充分調動(dòng)教學(xué)人員的積極性，是搞好教育教學(xué)工作的重要保證。
2、作為文化基礎教研室，承擔著(zhù)學(xué)校的全部文化基礎課教學(xué)工作，是學(xué)生最早接觸的教師。一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，都會(huì )給學(xué)生留下很深的認象。做好教學(xué)工作的關(guān)鍵在教師，基礎在教研組。充分發(fā)揮現有教研組長(cháng)的作用，是開(kāi)展教學(xué)工作的重要基礎和保證。
3、教學(xué)質(zhì)量需要教師來(lái)保證。提高認識是關(guān)鍵。加強對教師的教育就顯得十分重要。
2023年教研室工作總結范文 篇4
一、基本情況
在學(xué)校深化教育教學(xué)改革的思想指導下，針對統計專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性和應用性強的特點(diǎn)，統計教研室在20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期多個(gè)方面進(jìn)行了實(shí)踐教學(xué)工作，所涉及的課程主要有《統計學(xué)原理》、《計量經(jīng)濟學(xué)》、《國民經(jīng)濟統計學(xué)》、《多元統計分析》、《時(shí)間序列分析》、《實(shí)用統計分析》和《統計綜合講座》等。各任課教師在實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中靈活采用了多種方式，圓滿(mǎn)完成了各門(mén)課程的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。通過(guò)本學(xué)期實(shí)踐教學(xué)，加強了學(xué)生對有關(guān)課程理論和方法的理解，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，增強了其學(xué)習興趣。
二、主要措施及成效
�。ㄒ唬┳⒅亟y計軟件的教學(xué)與實(shí)驗，提高了學(xué)生的實(shí)際操作能力。
在《統計學(xué)原理》課程中，主要介紹了Excel的統計功能的操作；在《多元統計分析》課程中主要結合理論講授了統計軟件SPSS的操作過(guò)程；而在《計量經(jīng)濟學(xué)》和《時(shí)間序列分析》的教學(xué)中，結合了理論，介紹了較為流行的計量軟件EViews和比較專(zhuān)業(yè)的R統計軟件在計量經(jīng)濟學(xué)上的應用。這些都使得學(xué)生在應用中學(xué)習到了操作技能，提高了學(xué)生靈活應用統計計算工具的能力，并且通過(guò)實(shí)訓聯(lián)系，加強了學(xué)生對課程理論和模型方法的理解，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，增強了其學(xué)習興趣。
�。ǘ┙Y合課內理論教學(xué)，案例教學(xué)已成為課程教學(xué)重要的構成。
結合經(jīng)濟管理中的實(shí)例和教師的科研課題，組織學(xué)生圍繞專(zhuān)題進(jìn)行案例討論。其形式主要有三類(lèi)：①只給出案例背景資料和問(wèn)題，由學(xué)生分析和解決；②給出案例背景資料和問(wèn)題，同時(shí)給出計算機軟件求解的輸出結果，由學(xué)生根據結果進(jìn)行分析和回答問(wèn)題；③給出案例背景資料和問(wèn)題，同時(shí)給出全部解決的過(guò)程和結果，由學(xué)生閱讀后加以評述。通過(guò)上述三類(lèi)案例教學(xué)的方式，增強了學(xué)生分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)課程設計，使學(xué)生初步具備了運用相關(guān)統計理論和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
以《統計學(xué)原理》課程為例，按照教學(xué)大綱的要求，該課程實(shí)踐學(xué)時(shí)為10，其中6學(xué)時(shí)安排學(xué)生上機試驗，其余4學(xué)時(shí)主要用于指導學(xué)生進(jìn)行課程設計，安
排學(xué)生針對自己感興趣的的問(wèn)題（如：大學(xué)生消費狀況的問(wèn)題）進(jìn)行統計調查和分析，內容包括：?jiǎn)?wèn)題描述、調查問(wèn)卷的設計、數據搜集與整理、方法選擇與描述、參數求解、結果分析、結論與展望。由此培養了學(xué)生的實(shí)踐能力與學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作能力。
�。ㄋ模┌l(fā)揮教師集體力量，拓展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
在20xx級統計學(xué)專(zhuān)業(yè)中，首次開(kāi)設了《統計綜合講座》這門(mén)課程，由統計教研室全體教師共同授課，發(fā)揮和利用了不同教師專(zhuān)業(yè)特長(cháng)和實(shí)踐經(jīng)驗，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，綜合提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。
�。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)對相關(guān)網(wǎng)頁(yè)（國家統計局網(wǎng)站、西藏自治區統計局網(wǎng)站、中國貿易網(wǎng)）的介紹，使學(xué)生了解信息搜尋的渠道和方法，充分調動(dòng)了學(xué)生的能動(dòng)性、創(chuàng )造性，由學(xué)生在課余時(shí)間了解與課程相關(guān)的實(shí)務(wù)部分，拓展學(xué)生知識面，培養了分析和解決問(wèn)題的能力。
�。榱四茌^準確地反映出學(xué)生對課程實(shí)踐項目的掌握程度和實(shí)際操作水平，主要采取了兩種方式進(jìn)行考核，一是給定學(xué)生具體問(wèn)題和數據，由學(xué)生進(jìn)行操作，寫(xiě)出實(shí)驗報告，由教師對實(shí)驗報告進(jìn)行評定；二是在期末試題中設置實(shí)訓題，給出實(shí)際問(wèn)題或相關(guān)操作報告，由學(xué)生提出解決方法或對操作結果進(jìn)行分析。
三、存在的問(wèn)題及建議
�。ㄒ唬�20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期，本教研室在統計實(shí)踐教學(xué)模式和方法上進(jìn)行了不斷地探索和嘗試，取得了一定的成績(jì)，積累了更加豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但在我院統計實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中仍然面臨著(zhù)以下嚴峻的問(wèn)題：
1、硬件設施不足。目前我校還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的統計實(shí)驗室，也未購買(mǎi)專(zhuān)業(yè)的統計軟件，如SPSS等。除了《統計軟件》這門(mén)課程能安排在財經(jīng)學(xué)院機房進(jìn)行授課與練習外，其他統計類(lèi)課程由于學(xué)院機房數量少，承擔的'全院課程多等原因，其實(shí)踐操作過(guò)程只能在多媒體教室給學(xué)生進(jìn)行演示，這樣不利于學(xué)生及時(shí)練習與鞏固，學(xué)生操作技能難以提高。
2、有實(shí)踐經(jīng)驗的專(zhuān)職教師少。目前統計教研室只有一名專(zhuān)職教師具有統計實(shí)踐經(jīng)驗，不利于實(shí)踐教師隊伍的建設，而且對于大多數統計課程，也難以使學(xué)生將所學(xué)的理論與實(shí)際緊密聯(lián)系。
3、實(shí)踐教學(xué)平臺單一。目前，主要建立了咸陽(yáng)市統計局和西藏自治區統計
局兩個(gè)實(shí)習基地作為實(shí)踐教學(xué)的平臺，但形式單一，諸多課程的實(shí)踐教學(xué)內容無(wú)法靈活展現，目標導向不強，導致學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)效果習差。
�。ǘ┽槍σ陨蠈�(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出以下對策：
1、加大經(jīng)費投入，促進(jìn)硬件建設。硬件是實(shí)踐教學(xué)的基礎，必須充實(shí)。（1）學(xué)校根據當前實(shí)際需要應加大投資力度，并且進(jìn)行全面規劃，分步實(shí)施，建立專(zhuān)業(yè)的統計實(shí)驗室。（2）整合現有硬件資源，優(yōu)化配 置，從而達到資源共享。學(xué)�？衫矛F有的設備建立可反復組裝、多功能的模擬實(shí)驗室及技 能訓練場(chǎng)所，從而最大限度地發(fā)揮已有設備的使用效率。（3）爭取政府相關(guān)資金的扶持 。學(xué)校應在廣泛、深入論證的基礎上，就實(shí)踐教學(xué)條件的改善問(wèn)題提出可行性報告，爭取上級立項、給予經(jīng)費支持 。
2、通過(guò)“走出去，引進(jìn)來(lái)”的方式加強實(shí)踐教學(xué)師資隊伍的建設�！白叱鋈ァ笔侵父鶕斍敖y計實(shí)踐教學(xué)需要，近年內選派教研室數名教師到現有或新建的一些統計實(shí)訓基地進(jìn)行輪訓，3年內使每人到該基地交流學(xué)習時(shí)間不少于半年，以達到首先使統計教師熟悉統計實(shí)踐流程和統計報表編制，掌握專(zhuān)項調查技能和常用統計軟件操作等�！耙M(jìn)來(lái)”一方面是指引進(jìn)有實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗的“雙師型”教師，另一方面也指引進(jìn)來(lái)一些在當地各類(lèi)統計業(yè)務(wù)部門(mén)和各類(lèi)企事業(yè)單位統計崗位上實(shí)踐經(jīng)驗豐富、操作技能強的高職稱(chēng)和高技能人員作為學(xué)生校外兼職導師，以彌補校內教師實(shí)踐經(jīng)驗不足的問(wèn)題，達到校內外優(yōu)勢互補、共同提高的目的。
3、建立多平臺實(shí)踐教學(xué)體系。（1）在加強與當前實(shí)習基地的聯(lián)系與合作的同時(shí)，尋求與企事業(yè)單位合作的機會(huì )，與他們簽訂學(xué)生實(shí)習的有關(guān)意向，來(lái)增強學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)內容。（2）以“全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽”和“全國統計建模大賽”為依托，增強和檢驗學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、實(shí)際動(dòng)手能力和知識創(chuàng )新能力，培養學(xué)生團隊協(xié)作的意識和凝聚力。（3）建立專(zhuān)業(yè)的統計實(shí)踐網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，這樣便于學(xué)生課后進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )平臺自主學(xué)習、在線(xiàn)作業(yè)、在線(xiàn)操作、在線(xiàn)測試和在線(xiàn)交流，也便于教師發(fā)布、組織和管理教學(xué)資源，了解學(xué)生學(xué)習的動(dòng)態(tài)，以便于教師即時(shí)調節教學(xué)方案。
統計教研室
20xx年2月28日
2023年教研室工作總結范文 篇5
不知不覺(jué)一學(xué)期又在忙忙碌碌中過(guò)去，本學(xué)期我們大班年級組根據幼兒園園務(wù)方案以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一系列有方案、有目的的活動(dòng)，在園長(cháng)的直接領(lǐng)導和各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好了每一天的每一項工作，認真執行園內的一系列要求，比擬圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)�，F將本學(xué)期我們年級組開(kāi)展的活動(dòng)總結如下：
一、加強理論學(xué)習，提高了教師的理論水平。
1、本學(xué)期，通過(guò)認真學(xué)習《綱要》、《3～6歲兒童學(xué)習與開(kāi)展指南》、《幼兒園一日活動(dòng)組織標準》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》，教師深刻領(lǐng)會(huì )其精神內涵，努力提高了自身素質(zhì)。通過(guò)組織教師逐條分析解讀，穩固教師正確的教育觀(guān)念，確立了對幼兒正確的評價(jià)行為，深化了“以人為本〞的教育教學(xué)理念。
2、教師理論素質(zhì)的扎實(shí)與否，將直接影響著(zhù)教學(xué)水平，理論指導著(zhù)教師的教育實(shí)踐，所以教師要不斷鉆研學(xué)習新的知識及新的方法，開(kāi)闊眼界，更新觀(guān)念。為此，我們每周積極參加園內的業(yè)務(wù)學(xué)習，并組織教師開(kāi)展組內教研活動(dòng)，學(xué)習業(yè)務(wù)理論知識，共同探討教學(xué)方法。
3、貫徹落實(shí)終身學(xué)習的思想，不斷加強理論學(xué)習。組內每位教師注重把握好各種理論學(xué)習的時(shí)機，能積極參加各類(lèi)培訓、課題活動(dòng)與聽(tīng)課活動(dòng)，并養成自覺(jué)閱讀教育書(shū)刊的習慣，還根據自身需要針對性地寫(xiě)了一些教育隨筆及教育論文。
二、抓好集體備課制度，提升了教師的教育教學(xué)能力。
整個(gè)學(xué)期中，我們大班年級組這個(gè)團隊始終保持著(zhù)良好的工作氣氛，注重調動(dòng)每一位教師的工作積極性和開(kāi)掘個(gè)人的特長(cháng)，使之更專(zhuān)心、更用心地投入年級組工作，團結一致，從而出色的完成各項任務(wù)。
選材、備課是提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節，為此年級組以《綱要》精神為指導，每周組織老師進(jìn)行集體備課活動(dòng)。不僅根據本年級組本班幼兒的實(shí)際情況制定和選擇課程內容，對于每周的課程，我們也進(jìn)行了一一審議，確定適宜的內容，并對有爭議的活動(dòng)進(jìn)行了詳細的討論，通過(guò)研讀各領(lǐng)域目標、交流經(jīng)驗，一起共同探討、研究教育內容、目標、重難點(diǎn)及解決策略。
除此之外，對于每月的教研活動(dòng)我們更是一人上課，大家齊幫助，從活動(dòng)的選擇、內容的設計、教學(xué)具的制作，我們都全力以赴。在集體備課的過(guò)程中每位教師都積極暢言，交流對教育教學(xué)活動(dòng)的想法。除了熱烈討論教育活動(dòng)內容與組織，我們還一起學(xué)習了一些理論知識，還會(huì )積極討論在日常教學(xué)活動(dòng)出現的問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的方案。通過(guò)學(xué)習和討論，教師在教學(xué)觀(guān)念上有所提高，在實(shí)際解決問(wèn)題中也更得心應手。
三、豐富教育教學(xué)活動(dòng)，提高了本年級組的保教質(zhì)量。
1、年級組成員牢記“奉獻、團結、高效、開(kāi)拓〞的工作作風(fēng)，解放思想，求真務(wù)實(shí)，充滿(mǎn)活力，認真學(xué)習，勇于鉆研，追求先進(jìn)的教育思想與理念，使整個(gè)年級組充滿(mǎn)了蓬勃向上的活力。大家工作上有創(chuàng )新，能勤于思考，勇于反思，形成了一定的創(chuàng )新意識，新教師也能主動(dòng)學(xué)習他人長(cháng)處，不斷總結，不斷進(jìn)行創(chuàng )新實(shí)踐，形成了自己的教育思想和工作特色。
2、在區域活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，勇于創(chuàng )新，充分利用廢舊材料，設置新游戲，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。并能做到材料充足，及時(shí)更新，滿(mǎn)足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦以及不斷探索的需求。
3、按時(shí)有效積極開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，發(fā)現新游戲，鼓勵幼兒積極挑戰，保證幼兒一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機能協(xié)調開(kāi)展。
4、通過(guò)師徒結對、互幫互學(xué)、互相聽(tīng)課等活動(dòng)，教師們看他人，想自己，組內上下形成了一股積極向上、人人發(fā)言的教育研討氣氛。本學(xué)期，各班老師根據自己的擅長(cháng)進(jìn)行合理的分工，每位教師都在園內進(jìn)行了展示活動(dòng)，使每位教師的教學(xué)能力都有了不同層次的提高。
我們除了互相觀(guān)摩活動(dòng)及隨堂聽(tīng)課，還認真對待每一次外出學(xué)習的時(shí)機，并根據自身特色和幼兒具體情況在園內進(jìn)行翻版課活動(dòng)，以增加外出學(xué)習的'輻射作用。每次聽(tīng)課后及時(shí)進(jìn)行評課活動(dòng)，效果良好，大家都能暢所欲言，從而到達互相學(xué)習，共同進(jìn)步的目的。
5、每月對本組教師各項工作進(jìn)行檢查，發(fā)現老師態(tài)度認真，新教師備課也能自覺(jué)地備詳案，開(kāi)展的主題活動(dòng)既符合了大班幼兒的年齡特點(diǎn)又能根據時(shí)令季節開(kāi)展。春天到來(lái)時(shí)，我們也滿(mǎn)足了幼兒感受大自然的時(shí)機，帶著(zhù)幼兒外出尋找春天，幼兒在大自然面前開(kāi)拓了眼界，對周?chē)h(huán)境和對家鄉的熱愛(ài)之情也得到了激發(fā)和升華。
此外，我們還根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了綠色家園活動(dòng)，邀請家長(cháng)和幼兒一起制作環(huán)保袋，還帶著(zhù)孩子們一起宣傳循環(huán)使用環(huán)保袋，減少白色污染。通過(guò)該一系列活動(dòng)，不僅創(chuàng )設了幼兒與家長(cháng)、與他人交往、合作的時(shí)機，也讓幼兒通過(guò)實(shí)際行動(dòng)加深環(huán)保護綠意識，養成良好的環(huán)保習慣。
四、多渠道溝通，促進(jìn)家園共育。
1、為了進(jìn)一步促進(jìn)孩子多方面能力的開(kāi)展，把素質(zhì)教育落到實(shí)處，我們在這學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的年級組活動(dòng)，如向媽媽獻愛(ài)心、推普周、走近小學(xué)、大班畢業(yè)典禮、對大班幼兒的信息采集活動(dòng)等，每個(gè)活動(dòng)老師們都認真準備，使活動(dòng)獲得成功。在信息采集的過(guò)程中，老師們更是不厭其煩，一遍遍的審核、簽名，最終使每個(gè)家長(cháng)都滿(mǎn)意。
2、本學(xué)期開(kāi)展了各種有效的家園活動(dòng)。如校園網(wǎng)、家長(cháng)園地、家校通等，更多地讓家長(cháng)詳盡了解班級主題開(kāi)展情況、展示了幼兒在園相關(guān)情況、有關(guān)幼教的相關(guān)理念、科學(xué)的育兒途徑、方法。使家長(cháng)進(jìn)一步了解教師和幼兒，密切了家園聯(lián)系。在日常生活中可以看出這些活動(dòng)效果顯著(zhù)，家長(cháng)十分支持我們的工作，為孩子的全面開(kāi)展提供了條件。
總之，我們大班年級組在園領(lǐng)導的大力支持下，以熱切的姿態(tài)投身于學(xué)習與工作，各方面都取得了較大的進(jìn)步。細細回味本學(xué)期的工作，還存在著(zhù)一些缺乏的方面，如在活動(dòng)中創(chuàng )新意識不夠強，班級常規管理方面還需努力等等。有了缺乏，我們才有努力的方向，在以后的工作中，我們年級組教師將繼續同心協(xié)力，相互配合，團結協(xié)作，把工作做得更好!
2023年教研室工作總結范文 篇6
本學(xué)期即將結束，本學(xué)年體育教研室在學(xué)校和基礎部的領(lǐng)導下，很好地完成了體育教學(xué)、競賽、訓練、課外活動(dòng)等方面的工作，現在對一學(xué)期的工作做一總結。
一、 教育教學(xué)
本學(xué)期我們每一位體育教師的工作量都非常大：體育教研室6名教師帶著(zhù)05級65個(gè)班2997多學(xué)生的體育課，人均200學(xué)時(shí)以上，其中王**老師還肩負基礎部行政管理；但是教研室對體育課教學(xué)的要求沒(méi)有絲毫的放松。九月份新生報到后，根據目前我院學(xué)生多、老師少、場(chǎng)地器械有限這一實(shí)際情況，按照課程標準的要求我們對新校區體育教學(xué)內容進(jìn)行了重新的布置，具體安排如下： 1.確定教學(xué)內容專(zhuān)修科目有體育舞蹈、健美操、籃球、排球、武術(shù)、足球、體能發(fā)展；介紹性科目有乒乓球、羽毛球； 2. 確定授課教師根據每一位教師的教學(xué)專(zhuān)長(cháng)確定了教學(xué)內容：**老師負責體育舞蹈教學(xué)（西校區）、**老師負責排球教學(xué)（新校區）、**老師負責籃球教學(xué)（新校區）、**老師負責健美操教學(xué)（南校區）**老師負責武術(shù)教學(xué)（新校區）、**老師負責足球教學(xué)（新校區）。從而保證了體育課教學(xué)的基本要求和教學(xué)內容的多樣性、趣味性。平時(shí)還積極組織教研活動(dòng)，就體育教學(xué)工作中的一些具體問(wèn)題進(jìn)行討論，保證了教學(xué)的正常秩序。
二、 大學(xué)生體質(zhì)健康測試
本學(xué)期根據教育部的要求，我校進(jìn)行了05級學(xué)生的大學(xué)生健康體質(zhì)測試工作。在基礎部的支持下，我們教研室就大學(xué)生體質(zhì)測試工作進(jìn)行了細致周密的安排，推舉****兩位老師總負責，并確定工作思路和工作程序如下：（1）組織全體教師對《標準》的文件精神、實(shí)施意見(jiàn)學(xué)習、討論、研究，成立測試小組，確定測試細則，制定測試時(shí)間，同時(shí)在05年9-10月組織召開(kāi)了多次研討會(huì )；（2）對測試人員進(jìn)行培訓，了解、掌握、熟悉《標準》，測試要求和儀器的使用；（3）組織40名學(xué)生進(jìn)行預測試工作，分析結果，測試時(shí)間，檢測儀器，總結經(jīng)驗。（4）教研室全體老師利用體育課和課外活動(dòng)就健康測試的重要性和測試的方法進(jìn)行了積極的.廣泛地宣傳，并組織05級新生進(jìn)行了測試。由于測試的時(shí)間緊，任務(wù)重，老師們都主動(dòng)放棄自己的休息時(shí)間，通力配合，加班加點(diǎn)，從05年10月24日至05年12月25日共21天、119小時(shí)，圓滿(mǎn)完成了2997人的測試工作，并對測試工作進(jìn)行了總結、對相應的數據進(jìn)行了整理、分析、上報。對提高學(xué)生的健康起到了積極的推動(dòng)作用。（注：測試報告見(jiàn)附頁(yè)）
三、 運動(dòng)訓練
為了配合學(xué)院的全面發(fā)展，完善體育教研室的各項工作，經(jīng)院黨委、行政和基礎部的批準，組建了院籃球隊（**任教練）、足球隊（**任教練）、健美操隊（**任教練）。其中院男子籃球隊在組建不久就參加了05年12月份的駐濟高校男子丙組的比賽。由于組隊晚、訓練時(shí)間短、隊員基礎差，籃球隊兩位教練犧牲了自己大量的課余時(shí)間，在苦練基本功的同時(shí)，利用“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方法，通過(guò)教學(xué)比賽鍛煉隊伍、磨合隊伍。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)頑強拼搏我們在丙組比賽中以四勝一負的驕人戰績(jì)獲得了亞軍，賽出了風(fēng)格、賽出了水平，為濟南職業(yè)學(xué)院爭得了榮譽(yù)，展示了濟南職業(yè)學(xué)院的風(fēng)采，體現了我們學(xué)�！皬娔苌萍肌钡男Ｓ�、“求真務(wù)實(shí)”的校風(fēng)。由鮑捷老師帶領(lǐng)的院健美操隊組建后不久，在12月下旬基礎部匯報演出中受到了學(xué)院領(lǐng)導和基礎部領(lǐng)導的首肯。
4、課余體育運動(dòng)
本學(xué)期進(jìn)入十月份以后，教研室參與了院、各系學(xué)生會(huì )體育部課外活動(dòng)的組織、籌備工作，并成功舉辦了院男子籃球對抗賽、機械制造系男子9人制足球聯(lián)賽、計算機系籃球比賽、財經(jīng)系拔河比賽等課余比賽。新校區老師利用課余時(shí)間還參與了院各類(lèi)體育協(xié)會(huì )的技術(shù)指導�；钴S了學(xué)生的課余生活，促進(jìn)了體育運動(dòng)在我校的開(kāi)展。
5、 其它工作本學(xué)期教研室在加強課程建設的同時(shí)，還就職業(yè)院校體育教學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行了討論。擬通過(guò)與濟南大學(xué)體育學(xué)院的專(zhuān)家就職業(yè)院校體育課程模式的構建與實(shí)施進(jìn)行研究和交流，并積極與之探討濟南職業(yè)學(xué)院體育教研室未來(lái)發(fā)展的規劃。
學(xué)期結束后，教研室積極總結了本學(xué)期的工作，相互交流了下學(xué)期關(guān)于體育教學(xué)的意見(jiàn)和建議，制定了下學(xué)期的工作計劃，檢查、清點(diǎn)了場(chǎng)地、器械，并及時(shí)對下學(xué)期添置器械作了預算。為下學(xué)期工作做好了準備。 本學(xué)期由于體質(zhì)測試工作量大，周期長(cháng)，對學(xué)校體育教學(xué)、課外活動(dòng)的安排及課余競賽的開(kāi)展造成了一些影響。今后我們要努力探索解決學(xué)校體育方面問(wèn)題的方案，積極進(jìn)取，相信在學(xué)院和基礎部的領(lǐng)導下，在全體體育教師的努力下，我們一定能將學(xué)校的體育工作做得更好。
2023年教研室工作總結范文 篇7
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間，20xx年即將離我們而去�；厥�20xx年，文化教研室全體教師在校領(lǐng)導的正確指導下，不忘初心，努力工作，取得了一定的工作成績(jì)�，F將20xx年的工作總結如下，請校領(lǐng)導給予指正。
一、加強學(xué)科建設，整合師資隊伍。
為迎接高考的挑戰，打造一支過(guò)硬的教師隊伍，校長(cháng)運籌帷幄，從二高中、三高中、雁楠中學(xué)聘請了教學(xué)經(jīng)驗豐富的歷史、地理、政治老師，強化了文化教學(xué)力量，使戲校文化教學(xué)與普通高中同步，與高考更加接軌，收到了很好的教學(xué)效果.
二、加強教學(xué)檢查
1、教案檢查
教案是教師教學(xué)中一個(gè)有力的武器，也是一個(gè)必要工具。教案體現了教師的教學(xué)思路，反映了教師的教學(xué)安排以及教學(xué)目標，因此，書(shū)寫(xiě)教案十分重要。全科室老師根據教學(xué)大綱的要求、各自教學(xué)的安排以及學(xué)生的實(shí)際情況，認真書(shū)寫(xiě)了教案�？剖覍贪高M(jìn)行了檢查，對各位教師的教案書(shū)寫(xiě)情況給予了肯定和表?yè)P。
2、堅持每日查課制度，由分管領(lǐng)導與文化和學(xué)生管理科室主任組成查課小組，對文化課堂教師授課及學(xué)生上課狀況進(jìn)行巡查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，保證良好的課堂秩序。
3、嚴格執行反饋單制度。全體任課教師積極落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)紀律，要嚴把教學(xué)紀律關(guān)，對學(xué)生在課堂上的任何違紀情況進(jìn)行記錄，反饋，處理。情節較輕的要求任課教師在課堂上進(jìn)行批評教育;問(wèn)題嚴重的必須向學(xué)生科反饋，請學(xué)生科參與處理。經(jīng)過(guò)全體教師的積極努力，文化課堂秩序明顯好轉。
三、開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。
校長(cháng)帶頭深入一線(xiàn)聽(tīng)課，隨聽(tīng)隨評，發(fā)現亮點(diǎn)，查找不足，促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。每位老師都對其他教師的公開(kāi)課進(jìn)行了點(diǎn)評，既對公開(kāi)課的精彩之處給予了充分的肯定，又對不足之處提出了自己的建議，大家之間都坦誠相見(jiàn)，互相交換了意見(jiàn)。
校長(cháng)參加了每次的公開(kāi)課和點(diǎn)評，對老師們精彩的公開(kāi)課給予了肯定，又提出了建議，并要求在今后的教學(xué)中要積極認清學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，要根據學(xué)情和大綱進(jìn)行備課，要用高超的教學(xué)藝術(shù)讓學(xué)生留戀課堂，要采用興趣教學(xué)吸引學(xué)生的關(guān)注，同時(shí)，要壓縮授課時(shí)間，采取精講多練的方式，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，使課堂變成以學(xué)生為主體，教師為引導的高效課堂。
四、恢復文化晚自習。
安排專(zhuān)門(mén)老師進(jìn)行管理和輔導，使晚間時(shí)間得到有效充分利用，學(xué)生的文化學(xué)習有了很大改觀(guān)和收獲。任課教師根據白天上課的情況，安排每天晚自習的作業(yè)，讓學(xué)生有學(xué)習任務(wù)、有學(xué)習目標。同時(shí)，每天負責晚自習的老師都利用晚自習的時(shí)間給學(xué)生講課或者輔導，通過(guò)全體文化教師的努力，文化晚自習運行平穩，學(xué)生在課堂上能認真的寫(xiě)作業(yè)或者預習明天的新課。
五、開(kāi)展課外輔導。
制定計劃，按照抓兩頭帶中間的原則，針對尖子生和后進(jìn)生，利用早會(huì )、中午和課間休息時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行一對一或小組輔導，收到較好的效果，老師們都是義務(wù)奉獻，此舉深得家長(cháng)的贊許。
六、做好教材征訂工作
教材是學(xué)生學(xué)習的工具，為了使教材能在開(kāi)學(xué)前順利發(fā)到學(xué)生手中，在每學(xué)期末就開(kāi)始了下學(xué)期教材的征訂。由于我校舞蹈班小學(xué)和初中階段的特殊性，需要提前準備好兩個(gè)學(xué)期的教材，這就需要我們留意每個(gè)學(xué)科的教學(xué)安排，同時(shí)還要對每個(gè)年級使用的各個(gè)學(xué)科教材的版本進(jìn)行校對，認真梳理各個(gè)班級的人數、使用教材的進(jìn)度、教材的單價(jià)和總數、做到每一個(gè)環(huán)節都不出漏洞，保證教材能在開(kāi)學(xué)初及時(shí)發(fā)到學(xué)生手中。
七、開(kāi)展首屆校園藝術(shù)節征文比賽
校園藝術(shù)節是我校半年來(lái)的重要工作，文化教研室負責其中的作文競賽。為使作文競賽能夠達到預想的效果，文化教研室的三名語(yǔ)文教師在科室負責人的帶領(lǐng)下組成了評委會(huì )，在科室主任的帶領(lǐng)下形成了詳細的評比方案。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把全校學(xué)生分成了三個(gè)小組，通過(guò)海選，每名語(yǔ)文教師把此次競賽的.題目和相關(guān)要求通知到了任課班級的每名學(xué)生，要求他們要認真對待，這既是一次習作練筆，也是一場(chǎng)競賽;既注重原創(chuàng )，也需形成自己獨特的風(fēng)格。國慶節后進(jìn)行初賽的篩選，并確定進(jìn)入決賽的名單，最后通過(guò)現場(chǎng)的決賽，評選出一、二、三等獎。
一年來(lái)，文化教學(xué)工作有了很大的進(jìn)步，但離我們心中的目標還有一定的距離，在新的一年，我們必將不忘初心，牢記使命，認真遵循黨的教育路線(xiàn)，積極落實(shí)黨的教育政策，以學(xué)校的工作部署為依托，認真完成教學(xué)工作，不辜負校領(lǐng)導的重托和學(xué)生的期盼，使文化教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。
2023年教研室工作總結范文 篇8
一、總體工作思路
認真貫徹黨的教育方針和政策，全面落實(shí)省市區各級教育工作指導意見(jiàn)，圍繞深化改革，內涵驅動(dòng)，保安提質(zhì)，特色開(kāi)展的總體目標，堅持立德樹(shù)人，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)教研工作機制，完善質(zhì)量評估監測體系，深化課堂教學(xué)改革，全面塑造特色教研文化和特色學(xué)校，推動(dòng)我區初中教育教學(xué)質(zhì)量持續攀升。
二、重點(diǎn)工作任務(wù)
(一)建立有序高效的教學(xué)教研工作機制
1、不斷提升校長(cháng)的課程領(lǐng)導力、教師的課程執行力。各校要配齊配足各學(xué)科教師，保證課程開(kāi)全、開(kāi)足、開(kāi)好。本著(zhù)立足學(xué)生成長(cháng)需要、突顯辦學(xué)特色的原則，精心開(kāi)發(fā)校本課程，努力完善校本課程體系，現有課程抓標準開(kāi)設，課程研發(fā)抓品位提升，逐步實(shí)現校本課程由量的開(kāi)發(fā)到質(zhì)的飛躍，抓好校本課程的精品化實(shí)施。加大國家課程校本化改造和地方課程的校本化整合力度，積極探索實(shí)施三級課程內容與課時(shí)的整合策略，嘗試推行虛擬班或選課走班制教學(xué)，保證教學(xué)時(shí)間、場(chǎng)所的相對集中，整體提高課程實(shí)施水平。
2、抓實(shí)抓牢教學(xué)常規管理，提高備、講、批、輔、評等教學(xué)環(huán)節的有效性。進(jìn)一步探討備課形式多樣化，尤其要強化備課實(shí)效性研究，重視教師研究課標、解讀教材、學(xué)法指導等方面的實(shí)際教學(xué)能力。理化生等學(xué)科的教師演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗的開(kāi)出率要到達規定標準，切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。加大作業(yè)質(zhì)量監控力度，加強自助餐式作業(yè)的研究，嚴格控制學(xué)生的在校時(shí)間和作業(yè)量。舉辦電子白板運用交流會(huì )、專(zhuān)項調研、教學(xué)比武等活動(dòng)，探索教學(xué)手段現代化與傳統方式有效結合的方法和途徑。
3、各校組織開(kāi)展的每項教學(xué)教研活動(dòng)，都要做到開(kāi)始有方案、有方案，中間有推進(jìn)措施、跟蹤問(wèn)效，最后有歸納、總結、提升，使每個(gè)環(huán)節處于環(huán)環(huán)相扣的良性運行狀態(tài)，確保工作的實(shí)效性。本年度將組織全區初中教學(xué)精細化管理現場(chǎng)會(huì )，推進(jìn)有效教學(xué)的常態(tài)化，教學(xué)管理的精細化，學(xué)校開(kāi)展的內涵化。
4、各校要進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步完善分片聯(lián)研機制促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的指導意見(jiàn)(試行)》，加強初中學(xué)校之間、初中與小學(xué)、初中與高中之間的校際合作，扎實(shí)做好分片聯(lián)研和學(xué)段銜接工作。從學(xué)生學(xué)習習慣培養、學(xué)習方法指導、心理調適等方面，增強初中與小學(xué)銜接工作的針對性和實(shí)效性。積極創(chuàng )造條件，廣泛開(kāi)展與市內外縣區教研室和高校的教研合作與學(xué)術(shù)交流，學(xué)習借鑒先進(jìn)課改教改考改經(jīng)驗，共同探討當前形勢下初中教研工作的方向和目標，切實(shí)提高教研員的`綜合素養和團隊的整體實(shí)力，進(jìn)一步提升我區的教研水平和教育質(zhì)量。
5、建立分層管理的三級培訓網(wǎng)絡(luò )。教研室重點(diǎn)加強對青年教師、近5年內轉教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行培訓，通過(guò)課標和教材培訓、教學(xué)根本功大賽、課堂教學(xué)展示等活動(dòng)，建立全區青年教師、近5年內轉教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)水平檔案。學(xué)校負責對全體教師進(jìn)行培訓，教師個(gè)人進(jìn)行自主研修。各校要支持鼓勵教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓。
6、不斷拓寬教研渠道，理順教研層級，針對教學(xué)管理和教學(xué)工作實(shí)際，分別組織召開(kāi)學(xué)段核心組成員、學(xué)科核心組成員和學(xué)科兼職教研員專(zhuān)題會(huì )議，聽(tīng)取他們對學(xué)段以及學(xué)科教學(xué)教研工作的意見(jiàn)和建議，并組織開(kāi)展專(zhuān)題調研，充分發(fā)揮學(xué)段核心組、學(xué)科核心組和學(xué)科兼職教研員的研究、引領(lǐng)、指導、評議等作用。
7、創(chuàng )新教研員工作方式，搭建教研員與學(xué)校、教師互動(dòng)式教研平臺。教研員在保質(zhì)保量完成教研員每年需做好的十件事的根底上，尤其要遵循三三制
工作原則，全面推行訂單式教研效勞，定期到學(xué)科基地學(xué)校與教師共同備課、共同聽(tīng)課、共同評課，創(chuàng )新性地開(kāi)展集調研、設計、總結、報告于一體的教研活動(dòng)，變工作檢查為專(zhuān)業(yè)效勞，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的提高。
8、全面推行診斷性教學(xué)視導。圍繞課程實(shí)施、課堂教學(xué)、常規落實(shí)、教師開(kāi)展等重點(diǎn)，通過(guò)聽(tīng)課、評課、座談、問(wèn)卷、查看資料等方式，變常規檢查
為診斷視導，切實(shí)幫助學(xué)校發(fā)現和協(xié)同解決問(wèn)題，大力提升學(xué)校教學(xué)品質(zhì)。
(二)健全全面科學(xué)的質(zhì)量評價(jià)體系
1、在學(xué)校自行組織階段性檢測和期末考試的根底上，組織全區教學(xué)質(zhì)量監測，實(shí)施好《蘭山區教育教學(xué)質(zhì)量定期分析會(huì )商例會(huì )制度》，使教學(xué)質(zhì)量分析制度化、常規化，為指導和改進(jìn)教育教學(xué)提供切實(shí)有效的參考和幫助，為學(xué)校提供科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量分析數據。
2、修訂和完善《蘭山區初中教學(xué)質(zhì)量監測評估方案》，加強全面性、科學(xué)性、指導性和可操作性研究，發(fā)揮評價(jià)對教學(xué)活動(dòng)的正確導向作用和監控結果對改進(jìn)教學(xué)的反應指導作用。教學(xué)質(zhì)量評估，增加評估的工程和標準，既注重學(xué)業(yè)考試成績(jì)，又注重過(guò)程監控，還要突出辦學(xué)特色。學(xué)業(yè)考試成績(jì)評估包括高分率、優(yōu)良率和合格率，充分表達初中教育普及性要求和選拔性特點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)校辦學(xué)特色、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生素養提升等方面也要有充分表達。為質(zhì)量分析會(huì )提供科學(xué)數據。
3、修訂和完善《蘭山區初中學(xué)校教學(xué)工作綜合評估方案》，突出對課程實(shí)施水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色、高效課堂、教師教學(xué)水平、學(xué)生綜合能力的開(kāi)展評價(jià)，加強音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，指導學(xué)校不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作，全面提高初中辦學(xué)水平。為年終綜合督導提供科學(xué)數據。
(三)構建多元本真的高效課堂策略
1、要積極營(yíng)造高效課堂的氣場(chǎng)，以省規劃課題《區域推進(jìn)高效課堂構建的研究與實(shí)踐》為抓手，深入開(kāi)展做現代教育人的大討論活動(dòng)，讓廣闊教師懂得教育的真諦、把握教育的本質(zhì)，深刻理解高效課堂的內涵和外延。
2、進(jìn)一步落實(shí)校長(cháng)引領(lǐng)課堂機制，充分發(fā)揮校長(cháng)在課堂教學(xué)改革中的示范帶頭作用。進(jìn)一步突出教學(xué)全過(guò)程管理，完善教學(xué)常規、教研常規以及學(xué)生學(xué)習常規的督查考評機制，夯實(shí)課堂教學(xué)改革根底。
3、制定《蘭山區初中本真課堂推進(jìn)方案》，精心謀劃高效課堂構建的流程，鼓勵教師探索出適合教情學(xué)情的個(gè)性化的教學(xué)策略，發(fā)現、培植富有創(chuàng )新精神和推廣價(jià)值的典型，編輯出版《蘭山區初中本真高效課堂教學(xué)案例》，形成具有蘭山鮮明特色的教學(xué)品牌。
4、要把課題研究作為撬動(dòng)高效課堂構建的支點(diǎn)，以《區域推進(jìn)高效課堂構建的研究與實(shí)踐》為總課題，發(fā)動(dòng)一線(xiàn)教師以教學(xué)實(shí)踐中迫切需要解決的問(wèn)題為根底，形成具體鮮活的草根課題。教研室將成立專(zhuān)題指導組全程跟蹤指導。
5、修訂并完善《蘭山區初中高效課堂評估標準》，引導教師對課堂結構進(jìn)行細化研究，精心研究學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和不同的開(kāi)展需求，充分利用現代教育技術(shù)手段，創(chuàng )設能引導學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境，把學(xué)習的責任和學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、個(gè)性化的學(xué)習。教研室將組織由各學(xué)科骨干教師組成的課堂教學(xué)指導團隊，對全區初中所有一線(xiàn)教師進(jìn)行分階段、分學(xué)科、分批次的聽(tīng)課、評課，建立系統全面的課堂教學(xué)檔案，全力推進(jìn)區域高效課堂的構建和特色課堂教學(xué)模式的推介。
(四)打造富有個(gè)性品質(zhì)的教育教學(xué)典型
1、要關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與關(guān)注多方面開(kāi)展潛能相結合，關(guān)注學(xué)生成長(cháng)與關(guān)注良好的思想道德形成相結合，著(zhù)力提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。要積極開(kāi)展主題性學(xué)習，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、研究性學(xué)習，建立特長(cháng)生信息庫，支持學(xué)生參加高層次學(xué)科競賽和特長(cháng)培訓，促進(jìn)學(xué)生的多元開(kāi)展和特長(cháng)開(kāi)展，增強學(xué)生社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力。
2、教研室將對省、市、區級教學(xué)能手持續進(jìn)行過(guò)程性考核和集中培訓，使名師在指導青年教師、開(kāi)展課題研究、推廣教學(xué)成果、開(kāi)發(fā)教學(xué)資源等方面，形成自己的教育思想和教學(xué)特色。以名師為引領(lǐng)，以先進(jìn)的教育教學(xué)思想為指導，搭建促進(jìn)中青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)以及名師自我提升的開(kāi)展平臺，建立名師后備人才資源庫，打造一支在全區學(xué)校教育領(lǐng)域中有成就、有影響的高層次教師團隊，帶動(dòng)全區教師專(zhuān)業(yè)向精深開(kāi)展。
3、各校要準確把握學(xué)校特色的內涵本質(zhì)和特色建設的根本要領(lǐng)，堅持以促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性、和諧開(kāi)展為根本，基于學(xué)校自身的歷史傳統、文化積淀和辦學(xué)優(yōu)勢，積極整合鄉土人情、地域文化資源，選準切入點(diǎn)、找準突破點(diǎn)，在辦學(xué)實(shí)踐中持續推進(jìn)特色建設，逐漸形成獨特、優(yōu)質(zhì)而且相對穩定的辦學(xué)氣質(zhì)和育人風(fēng)格。教研室將舉辦特色學(xué)校開(kāi)展論壇，適時(shí)召開(kāi)特色學(xué)校經(jīng)驗交流會(huì )，評選首批蘭山區初中特色學(xué)校，努力實(shí)現一校一品牌，校校有特色。
2023年教研室工作總結范文 篇9
本學(xué)期以來(lái)，以推進(jìn)課程改革和全面深化素質(zhì)教育為主題，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為目標，按照創(chuàng )建省一級達標的指標要求，制定期初工作計劃，在相關(guān)負責人的共同努力下，完成期初制定的各項工作計劃。
一、主要工作
1.實(shí)施校本教研制度，規范教研常規的管理
校本教研是我校教研工作的重點(diǎn)工作，督促各備課組合教研組制定好期初的工作計劃，要求教科研必須有固定的活動(dòng)地點(diǎn)固定的活動(dòng)時(shí)間有書(shū)面的記錄，教研組長(cháng)和備課組長(cháng)的職責清楚;大部分老師能完成一周聽(tīng)課一節的任務(wù);本學(xué)期公開(kāi)課和評課的水平有所上升，校本教研已成為我校老師成長(cháng)的一個(gè)重要途徑之一。
2.組織觀(guān)看“先學(xué)后教-高效課堂‘網(wǎng)上直播，感受網(wǎng)絡(luò )視頻直播給老師帶來(lái)的便利，學(xué)習共享名師教學(xué)資源，初步了解和認識“先學(xué)后教-高效課堂’的教學(xué)模式和理念。
3. 組織以“志存高遠，科技圓夢(mèng)”為主題的安溪八中第四屆科技節活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提升學(xué)生的'科學(xué)素養，豐富學(xué)生的知識結構。
4. 根據市教育局文件，20xx年12月2日—4日，在校內承辦主題為“探究合作，有效提高”面向泉州市的教學(xué)公開(kāi)周校際教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，擴大我校在泉州市的影響。
5.根據安教【20xx】中22號文件精神，20xx年10月17日承辦安溪縣秋季高一年地理、高二年體育的學(xué)科全縣范圍內的學(xué)科教研會(huì )議，組織老師到兄弟學(xué)校參加安溪縣高一高二學(xué)科教研活動(dòng)。
根據20xx年秋季蓬萊初中片區教學(xué)研討活動(dòng)安排，組織老師組織老師及時(shí)參加或承擔相應的初中片區學(xué)科教研活動(dòng)。
6.繼續做好校內教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。
7. 根據文件要求，及時(shí)組織老師參加省、市兩級的教育培訓，包括20xx年福建省第一批基礎教育萬(wàn)名骨干教師培訓、第十八期中學(xué)骨干教師培訓班、泉州市骨干教師培訓和組織備課組長(cháng)參加泉州市初高中學(xué)科教研活動(dòng)，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化水平，有利更新教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教學(xué)方式轉變，教師的教學(xué)水平提升
8.組織各教研組的骨干老師申報由教育主管部門(mén)組織的省、市20xx年度(下)課題研究。
9.要求每位做好學(xué)期教學(xué)工作總結，本學(xué)期至少上傳5篇的教育類(lèi)博文。
10.教師技能競賽方面
20xx年9月，體育組的林山城和張淑萍分別獲泉州市中小學(xué)體育教學(xué)案例三等獎和二等獎。
根據安教【20xx】中24號和【20xx】中12號文件精神，組織老師積極參加20xx年度青年教師業(yè)務(wù)技能競賽，我校數學(xué)組的王曉東和政治組的陳志民被評為縣級“教壇新秀”;陳炳貴獲二等獎，沈立福、蘇春火、陳伯樂(lè )、劉鵬鵬和張淑萍獲三等獎。
11.做好20xx年度教育局的教育教學(xué)成果成果登記。
12.學(xué)生參加縣級以上學(xué)科競賽獲獎方面
在學(xué)科輔導教師的努力下，學(xué)校的學(xué)科輔導競賽取得比較好的成績(jì)。本學(xué)期高三年蘇銘燦兩次獲得省級數學(xué)科競賽三等獎，22人獲市級競賽獎勵(其中，獲縣級競賽三等獎以上的人數14人。
13.12月27日上午，廈門(mén)六中劉衛平校長(cháng)率部分老師到我校交流研討，此次校際教研活動(dòng)促進(jìn)了我校作為農村中學(xué)與發(fā)達地區學(xué)校的交流研討，對我校推進(jìn)課程改革和提升課堂教學(xué)有效性起積極的作用。
14.做好一級達標和教育督導的迎檢工作。
二、努力方向
各項工作計劃雖然得到較好的制定和實(shí)施，但面臨新形勢的挑戰，依然必須不斷學(xué)習不斷改進(jìn)工作，特別是要學(xué)習外縣區市的一些名校的一些好做法，按照一級達標建設指標和我校實(shí)際情況，改進(jìn)有關(guān)工作，以更好發(fā)揮教研室在教科研中的職能作用。
2023年教研室工作總結范文 篇10
教研室十一月份緊緊圍繞教育局今冬明春教學(xué)工作安排，貫徹落實(shí)教研室工作計劃開(kāi)展了如下工作：
一、制定了古城中學(xué)課堂教學(xué)達標活動(dòng)實(shí)施方案，制定了古城中學(xué)課堂教學(xué)達標要求和古城中學(xué)課堂教學(xué)達標評價(jià)細則
從指導思想、組織管理、參加對象、達標內容、活動(dòng)辦法、時(shí)間安排，并成立課堂教學(xué)達標領(lǐng)導組，準備在12月份啟動(dòng)課堂教學(xué)達標活動(dòng)
二、召開(kāi)三次教研組長(cháng)會(huì )議
主要內容：
(1)督促教研組長(cháng)搞好集體教研，開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)
(2)期中考試試題、試卷分析
(3)月末總結及下月工作安排
教研組長(cháng)在會(huì )上鄭重填寫(xiě)"教研組長(cháng)承諾書(shū)"，他們決心積極開(kāi)展活動(dòng)，為提高教師業(yè)務(wù)水平和我校教學(xué)質(zhì)量盡心盡力，
三、集體教研
教研組共組織教研32次，教研主要內容：
(1)圍繞期中高一二三考題分析，試卷分析。
各任課教師都能認真分析找差距，找原因，制定相應的方法措施。
(2)過(guò)"三關(guān)"
落實(shí)教育局會(huì )議精神，組織教師學(xué)習新課標，研做近四年的寧夏高考試卷、學(xué)習課標、學(xué)習考綱。確保老師們過(guò)三關(guān)。
(3)研究學(xué)案教學(xué)
教研組長(cháng)組織教師編寫(xiě)、使用學(xué)案，編寫(xiě)學(xué)案教師能及時(shí)將學(xué)案發(fā)到本教研組公共郵箱，以達到資源共分享。
四、聽(tīng)、評課活動(dòng)
1、教研組組織聽(tīng)課活動(dòng)能及時(shí)評議。
堅決杜絕只聽(tīng)不評的現象發(fā)生。組長(cháng)的評課記錄能認真填寫(xiě)，真正起到評價(jià)督促作用。
2、教育局張斌副局長(cháng)帶領(lǐng)高中教研室一班人蒞臨我校指導高三教學(xué)工作聽(tīng)課調研11節。針對調研過(guò)程中存現的問(wèn)題，提出了很多建設性的意見(jiàn)，我們以教研快訊的方式及時(shí)出了板報。
五、期中考試分析
期中考試結束，各任課教師都能認真分析，找差距，找原因，制定相應的方法措施。并把考試分析電子文檔發(fā)送到教研室共享郵箱。
集合教師們的分析教研室也做了綜合試卷分析、成績(jì)分析：
從命題思路，題型特點(diǎn)，學(xué)生答題情況方面綜合分析，到采取的方法措施等
1、命題思路
各學(xué)科的命題以新課程標準為依據，按照新課程標準的具體要求和教材內容設計命題。以全面考查學(xué)生的.綜合素養為目的，既關(guān)注對學(xué)生基礎知識、能力的考查，也關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣和情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的養成。
2、題型特點(diǎn)
注重人文、注重基礎、注重個(gè)性、注重運用、注重實(shí)踐
3、學(xué)生答題情況綜合分析
學(xué)生基礎知識掌握不好、語(yǔ)言表達不到位。
4、方法措施：
(1)要加強學(xué)生自主學(xué)習能力的培養，注重創(chuàng )設開(kāi)放高效課堂。要在每一堂課上有意識地引導學(xué)生自主學(xué)習，并注意轉變教學(xué)方式，少講多學(xué)，努力培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。
(2)要加強對學(xué)困生的輔導，提高全體學(xué)生的素養。教師在教學(xué)中要正確把握學(xué)生學(xué)習的要求，教學(xué)面向每一個(gè)學(xué)生，耐心輔導學(xué)困生，逐步培養他們良好的學(xué)習習慣。
(3)要加強對新課程標準的正確理解，充分運用好教材，落實(shí)好教材、課標要求，敢于攻克教學(xué)的難點(diǎn)。
六、外出教研：
1、11月6日組織高一二年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理九門(mén)課，九位教師到鄭州教研。老師們都能認真學(xué)習，并寫(xiě)出學(xué)習體會(huì )及時(shí)交回。
老師們深感教研是福利，教研室獎金，本次教研以"從課堂上發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出解決策略"為特色，將新課標理念與日常教學(xué)環(huán)節完美融合，解決我們高中教師面對新課標教學(xué)無(wú)從下手的問(wèn)題，指導我們掌握新課標教學(xué)的方法和技巧。引導我們如何站在新高考模式的高度，系統制定高一、高二年級課程實(shí)施規劃，實(shí)施三年備考戰略；深刻把握各學(xué)科課程標準，解讀了模塊教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、總結闡釋高頻考點(diǎn)，教師們收獲頗豐。
2、11月26-28日，組織語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理共72位教師，到垣曲中學(xué)參加教育局組織的"新課標下選修課備教應考策略培訓學(xué)習"。
2023年教研室工作總結范文 篇11
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，教研室工作人員團結協(xié)作，全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求，根據“一年規范行為、兩年提升檔次、三年有所突破”的階段性發(fā)展思路，全面貫徹落實(shí)學(xué)�！�20xx年春季工作計劃》的精神，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地研究課堂教學(xué)，探索提高課堂效率的有效方法和途徑，指導教研組形式多樣開(kāi)展教學(xué)研究工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作�？偨Y如下：
一、取得的主要成績(jì)
(一)加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養
1、以海南省師德建設活動(dòng)為契機，組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師行為規范》，撰寫(xiě)師德學(xué)習體會(huì )，進(jìn)一步提高教師的師德水平。
2、組織相關(guān)學(xué)科教師參加縣教科室舉辦的在線(xiàn)研討活動(dòng)。本學(xué)期，教研室共組織教師參加初中語(yǔ)文、小學(xué)語(yǔ)文、初中數學(xué)、初中物理、初中思品、初中歷史、初中化學(xué)、初中英語(yǔ)、小學(xué)數學(xué)等學(xué)科在線(xiàn)研討活動(dòng)10余次，讓我校教師與全省、全縣各校的同行進(jìn)行合作交流，互助學(xué)習，從而提高自身的教育教學(xué)水平。
3、組織教師參加各級各類(lèi)培訓學(xué)習，督促教師保證學(xué)習時(shí)間，保質(zhì)保量地完成作業(yè)，撰寫(xiě)學(xué)習總結。4月20-26日李海龍老師到上海參加“求知計劃”項目《技術(shù)與社區》課程新教師培訓班;4月9-10日，黃輪等兩位老師參加省教培院組織的課題培訓暨優(yōu)秀課題成果展示活動(dòng)。5月24日—25日秦輝參加省歷屆中小學(xué)教壇新秀和教學(xué)能手培訓活動(dòng)。20xx年5月，海南省農村小學(xué)教師遠程培訓類(lèi)項目評優(yōu)，我校被評為優(yōu)秀項目學(xué)校。
(二)狠抓落實(shí)教學(xué)常規，努力打造高效課堂
1、學(xué)期初，教研室組織教師學(xué)習《澄邁思源實(shí)驗學(xué)校教學(xué)常規管理制度》，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規。
2、完善教師備課、作業(yè)檢查制度。本學(xué)期共進(jìn)行4次備改檢查。每次檢查狠抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認真細致，做好記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
(三)加強教研組建設，為教師成長(cháng)提供平臺
1、學(xué)期初，教研室公布《20xx年春季教研室工作計劃》，并督促教研組長(cháng)、備課組長(cháng)制定本組教研工作計劃，任課教師做好教學(xué)工作計劃。
2、強化教研組長(cháng)負責制，每月召開(kāi)一次教研組長(cháng)例會(huì )，對當月的工作進(jìn)行總結、反思，布置下月的工作。
3、廣泛開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。本學(xué)期在各教研組開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)，鼓勵教師相互聽(tīng)評課，互相學(xué)習，共同提高。
(四)加強畢業(yè)班教育教學(xué)研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率
1、全面分析20xx年小考、中考成績(jì)，出臺了相應獎懲制度，將畢業(yè)班教師任教科目在小、中考中取得的`成績(jì)作為評優(yōu)評先、崗位調整、職務(wù)晉升、職稱(chēng)評聘等的重要依據，為全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實(shí)的基礎。
2、加強備考工作的計劃性，本學(xué)期分別組織六年級和九年級老師召開(kāi)兩次復習備考工作研討會(huì )，督促畢業(yè)班教師提前做好復習計劃，科學(xué)備考。
3、加強備考工作的科學(xué)性，多次組織教師到省、縣等各級教研部門(mén)組織的復習備考會(huì )培訓學(xué)習。3月18日-4月25日組織吳鳳瓊、黃君等7名老師參加省教培院組織的中考復習備考會(huì )。4月18-25日，組織各科教師參加澄邁縣中考復習備考會(huì )。
(五)重視課題研究，深化課堂改革實(shí)驗，探討適合思源實(shí)際的有效課堂模式
學(xué)校共開(kāi)展三項省級以上課題研究，本學(xué)期教研室對課題組成員進(jìn)行調整和分工，明確每一名課成員的職責，目前課題正在有條不紊的進(jìn)行中。
本學(xué)期實(shí)驗班繼續實(shí)施以“課前自學(xué)、學(xué)案導學(xué)、合作助學(xué)、訓練促學(xué)、評價(jià)勵學(xué)”為主要課堂表現形式的以“學(xué)”為核心的導學(xué)模式，在初中全面展開(kāi)課改實(shí)驗。作為海南省有效教學(xué)試點(diǎn)推廣學(xué)校，教研室指導各教研組、相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)一步總結實(shí)驗經(jīng)驗，研究實(shí)驗中出現的新問(wèn)題，做好階段性總結和推廣工作，大膽實(shí)踐、銳意改革，使有效課堂的探索落實(shí)到行動(dòng)上，力爭探索適合思源學(xué)校的有效課堂模式。
(六)重視校際交流，做好“走出去，請進(jìn)來(lái)”工作
教研室注重搭建交流互動(dòng)平臺，鼓勵教師參加各級各類(lèi)的教學(xué)研討會(huì )，做好“走出去，請進(jìn)來(lái)”工作，多給教師創(chuàng )造機會(huì )向同行學(xué)習。
1、多向兄弟學(xué)校學(xué)習，讓老師走出校門(mén)聽(tīng)取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，回來(lái)后在校內傳達學(xué)習，形成輻射。本學(xué)期，共有林明鳳、陳小藝等十余位教師參加省級、縣級賽課觀(guān)摩學(xué)習。
2、除了創(chuàng )造條件讓我校教師外出學(xué)習外，我校還請縣教研室和省內其他名校的老師到我校聽(tīng)課，指導我校教學(xué)工作�？h師訓中心物理、美術(shù)、英語(yǔ)、歷史等學(xué)科教研中心組到我校開(kāi)展教研活動(dòng)。
(七)積極參加各類(lèi)教科研評比活動(dòng)，大力提升教師教科研水平
1、組織教師參加各級各類(lèi)教學(xué)評比并取得好成績(jì)。黃瑋琳參加全國初中英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評中獲得一等獎,黃汝參加全省初中數學(xué)青年教師課堂教學(xué)評比獲得二等獎，王大團參加全省初中物理課堂教學(xué)評比二等獎，周霞參加全省青年教師課堂教學(xué)評比獲得三等獎;黃汝參加縣初中數學(xué)課堂教學(xué)評比獲得一等獎，馮小紅參加縣小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評比獲得一等獎，周霞參加縣音樂(lè )課堂教學(xué)評比獲得一等獎,黃輪老師參加縣初中語(yǔ)文課堂教學(xué)評比獲得二等獎，王小敏參加縣小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評比獲得二等獎;在20xx全省中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng )新與實(shí)踐活動(dòng)評選吳桂丁獲得二等獎，周瑞獲得三等獎，王海珠獲得輔導獎。
2、以各級部門(mén)征集教育教學(xué)論文為契機，督促本校教師反思教學(xué)，不斷探索，不斷總結，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，積極參加各級各類(lèi)論文評比活動(dòng)。本學(xué)期在縣教育教學(xué)論文評比活動(dòng)中， 吳坤恒、王小麗等48人次獲獎，與上學(xué)年度同比增長(cháng)45%。羅海文、黃君等教師積極參加海南省“中國移動(dòng)杯”中小學(xué)教師論文大賽。
(八)廣泛開(kāi)展課余活動(dòng)，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開(kāi)展
1、在教研室和語(yǔ)文組全體教師的共同努力下，�？冻谓础返谝黄诰庉嫵霭�，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供學(xué)習交流的平臺，為學(xué)生的才藝展示提供舞臺。
2、在研究性學(xué)習、校本課程的開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。經(jīng)過(guò)教研室的組織、審核，本學(xué)期共開(kāi)設17項校本課程。
3、廣泛開(kāi)展形式多樣的課余活動(dòng)。如中學(xué)語(yǔ)文組、英語(yǔ)組牽頭的“晨讀計劃”、校園廣播，美術(shù)組組織的學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽，營(yíng)造書(shū)香校園文化氛圍。
4、積極組織學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽。如初中語(yǔ)文組組織學(xué)生參加全省中學(xué)生讀寫(xiě)能力大賽，共25名學(xué)生獲獎，初中語(yǔ)文組李光輝、陳鳳登等16位老師獲得輔導獎;美術(shù)組組織學(xué)生參加縣中小學(xué)生書(shū)法比賽，共18名學(xué)生獲獎，黎靜、王金等兩位老師獲得輔導獎。我校有4名學(xué)生參加縣第一屆航空模型教育競賽，獲得 7項獎勵，王海珠獲得輔導獎。
二、工作中存在的不足
(一)部分科組教研活動(dòng)內部的評課研討不夠深入、熱烈，個(gè)別老師聽(tīng)課缺乏主動(dòng)性，有遲到、早退、不愿公開(kāi)評課交流的習慣。
(二)部分科組集體備課流于形式。
(三)個(gè)別科組開(kāi)展工作積極性不高，不能按時(shí)、保質(zhì)完成教研室布置的工作，如教研計劃敷衍塞責、教研記錄不能及時(shí)上交、教研總結上下載等。
(四)由于條件限制，“請進(jìn)來(lái)，走出去”工作完成得不好。很大一部分教師缺少外出學(xué)習的機會(huì )。
三、新學(xué)期工作思路
(一)采取“走動(dòng)式”管理模式，開(kāi)展不定期“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規，規范教師教學(xué)行為。
(二)狠抓集體備課，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
(三)加強質(zhì)量監控與評價(jià)。要鼓勵老師不但要多干，還要干得好。
(四)編輯出版�？冻谓础返诙�，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供學(xué)習交流的平臺，為學(xué)生的才藝展示提供舞臺。
(五)組織開(kāi)展歷屆公開(kāi)課一等獎的展示點(diǎn)評活動(dòng)，持續放大活動(dòng)效應，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規，促進(jìn)年輕教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2023年教研室工作總結范文 篇12
今年，是實(shí)施“十五”規劃的第一年，在連校長(cháng)的正確領(lǐng)導和上級教科研部門(mén)的關(guān)心指導下，我室緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，積極貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》等文件精神，致力于構建有秀中特色的整體優(yōu)化的教學(xué)體系，致力于創(chuàng )建“網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系、中心輻射”的教科研工作模式，致力于創(chuàng )設良好的教學(xué)及科研的工作環(huán)境，發(fā)揮整體效應，開(kāi)展教法及學(xué)法的研究、教學(xué)指導和規范教學(xué)管理工作，深化課堂教學(xué)改革、加強師資隊伍建設，積極開(kāi)展多形式、多層次、有實(shí)效的教科研活動(dòng)，取得了一定的成績(jì)，為“十五”期間進(jìn)一步促進(jìn)教科研工作的深入開(kāi)展，推進(jìn)全區的素質(zhì)教育打下了良好的基礎。
一、重視教學(xué)研究及學(xué)科集備工作，加強教學(xué)常規管理加強學(xué)校教學(xué)常規管理是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的保障之一。教學(xué)常規管理加強了，教學(xué)秩序就能走上正�；�、規范化軌道，教學(xué)質(zhì)量的提高就成為可能。教科研室牢固樹(shù)立管理意識，期初、期中、期末分別組織召開(kāi)學(xué)科教研組長(cháng)工作會(huì )議，強調加強教學(xué)管理的重要性，要求各組扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)管理工作，如開(kāi)足開(kāi)齊校級公開(kāi)課，規范教學(xué)常規管理、教案及作業(yè)檢查，加強教師隊伍建設等。同時(shí)，教科研室重視教學(xué)研究工作，校行政人員與年段長(cháng)深入課堂進(jìn)行“推門(mén)聽(tīng)課”，及時(shí)了解教學(xué)現狀及教學(xué)管理情況，對具體教師加以具體指導，對教學(xué)管理不到位的環(huán)節加以督促。各年段召開(kāi)年段教工會(huì )議、開(kāi)展學(xué)科講座活動(dòng)，學(xué)生會(huì )議等。一年來(lái)，校行政領(lǐng)導及年段長(cháng)聽(tīng)課節數達到了100節以上，各年段的教學(xué)常規管理得到了進(jìn)一步加強。
二、以課堂教學(xué)為主渠道，開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節，教科室以課堂教學(xué)為主渠道，以活動(dòng)為載體，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
1、開(kāi)展學(xué)科聽(tīng)課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示、教學(xué)設計、活動(dòng)課案例等評比匯報活動(dòng)。這些活動(dòng)通過(guò)宣傳，在各學(xué)科集體備課，預聽(tīng)及組內評議推薦的基礎上參加校級公開(kāi)課的展示，大大激發(fā)了廣大教師學(xué)習教學(xué)理論的熱情，增強教學(xué)改革的意識，提高了廣大教師的教學(xué)水平。
2、加強學(xué)科專(zhuān)題研究，組織開(kāi)展各學(xué)科研討課活動(dòng)。教科研室以教科研為先導，以課堂教學(xué)研究為主陣地，有計劃有目的地加強各學(xué)科專(zhuān)題研究小組的指導，積極開(kāi)展課堂教學(xué)的教法與學(xué)法的研究，充分發(fā)揮集體智慧，進(jìn)一步提高廣大教師（特別是骨干教師）的教育科研水平。具體有：（校級公開(kāi)課總表附后）本學(xué)期共計校級公開(kāi)課達14節。這些校級公開(kāi)課的展示，大大活躍了我校課堂教學(xué)研究的氛圍，使課堂教學(xué)改革深入人心，促進(jìn)了各學(xué)科整體的教科研水平的進(jìn)一步提高。
3、積極開(kāi)展教學(xué)論文評比及匯報活動(dòng)。為使廣大教師及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗，以理論高度總結教法學(xué)法的研究與實(shí)踐，教科研室在去年十月份組織了全校各學(xué)科教學(xué)論文評比及《教苑集4》匯報活動(dòng)，并選送部分論文及案例到區級以上評獎或發(fā)表。一年來(lái)，我校教師在市級以上刊物上發(fā)表的論文有 篇，共有 篇論文在市級以上評比中獲獎。
4、規范綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設，加強課程的指導與管理。今年11月18日我校根據市教育學(xué)院“全國教育科學(xué)“十五”規劃教育部重點(diǎn)課題綜合實(shí)踐活動(dòng)”總結結合福州市基礎教育課程改革重點(diǎn)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究》的要求成功舉辦現場(chǎng)會(huì )，有八節子課題展示課，其中子課題《感受外來(lái)工子女求學(xué)狀況》能結合晉安區的德育工作的思路以及學(xué)校實(shí)際情況，保質(zhì)保量地完成了課題的研究，展示課獲得良好的.效果，受到晉安區中小學(xué)分管德育的聽(tīng)課領(lǐng)導一致好評。
三、以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心，開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)素質(zhì)教育的核心是培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。開(kāi)展各項技能競賽，是培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。半年來(lái)，我們組織了系列學(xué)科競賽活動(dòng)：如：初一英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽、初一英語(yǔ)單詞競賽；初一作文競賽、初一語(yǔ)文基礎知識競賽；初三全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽，以及迎元旦文娛匯演校體藝節等等。同時(shí)積極參加區、市級以上的比賽活動(dòng)，并取得較好成績(jì)：獲區28屆運動(dòng)會(huì )田徑比賽初中組團體第一名市第二屆田徑錦標賽初中組團體第八名，并有陳曉麗同學(xué)因比賽成績(jì)優(yōu)秀，已接受福州三中體育組長(cháng)面試準備入三中高中就讀。
四、加強教學(xué)研究，強化質(zhì)量意識九月份開(kāi)學(xué)初及半期考前學(xué)校各年段分別召開(kāi)了全年段教師教學(xué)工作座談會(huì )，會(huì )上各位班主任及任課教師作了教學(xué)現狀匯報和典型經(jīng)驗介紹，并對下一步如何進(jìn)一步深化教育管理、提高教學(xué)質(zhì)量方面提出了設想。年段長(cháng)實(shí)事求是地分析了各班的現狀與教學(xué)質(zhì)量，并提出了切合各個(gè)年段實(shí)際的建議性對策。11月23日初一、初二召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )議，在初一年段家長(cháng)會(huì )上初一年段長(cháng)劉用炳老師作了“營(yíng)造和諧段風(fēng) 提高教學(xué)質(zhì)量”重要講話(huà)，并介紹了下一階段初一年段的工作思路。另外本學(xué)期由教務(wù)處、教研室組織全體教研組長(cháng)集備組長(cháng)工作例會(huì )共四場(chǎng)教務(wù)處主任洪祥春教師先后在會(huì )上推出《校本培訓教師工作量化表》、《校本培訓教研組長(cháng)工作量化表》、《秀山中學(xué)教學(xué)常規管理條例》、《秀山中學(xué)行政領(lǐng)導聽(tīng)課管理條例》等。
五、重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓，強化師資隊伍建設教師素質(zhì)始終是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們通過(guò)各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓工作，以點(diǎn)帶面，以老帶新，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、為了增強廣大教師的課堂效益意識和教改意識，探索優(yōu)化課堂教學(xué)方法的新路子，充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭和示范作用，在12月19日下午由連校長(cháng)牽頭我校舉行了全校教師教學(xué)基本功大比武活動(dòng)，通過(guò)現場(chǎng)說(shuō)課、教學(xué)片斷等考核，進(jìn)一步促進(jìn)我校骨干教師深入學(xué)習教育教學(xué)理論，積極探索教學(xué)方法、方式，也給全校的年輕教師提供了一次學(xué)習的機會(huì )。
2、利用“請進(jìn)來(lái)”的辦法，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校先后邀請了教育學(xué)院林景和主任、晉安區進(jìn)修學(xué)校林詩(shī)主任以及福州第七中學(xué)王一平老師等來(lái)校作教育教學(xué)以及學(xué)術(shù)講座活動(dòng)，組織部分骨干教師到各兄弟學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習，拓寬了廣大教師的視野，得益匪淺。
3、為加強廣大教師深入研究教材內容，積極探索考法，我們開(kāi)展了初中各學(xué)科中考命題活動(dòng)以及試題的研究活動(dòng)，本學(xué)期半期考試卷我們以各集備組為單位進(jìn)行集體命題的方式進(jìn)行，這樣大大提高了廣大一線(xiàn)教師的業(yè)務(wù)水平。
這個(gè)學(xué)期，我校教師在省、市各項比賽中取得了較大的成績(jì)。如：石騰芳老師在晉安區書(shū)法比賽中獲二等獎。
總而言之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)教研室成員的努力，本學(xué)期共匯報材料12盒，刻錄光盤(pán)35盤(pán)，其中教學(xué)光盤(pán)15盤(pán)，《秀中課改信息》共一期，我校教研室工作雖取得了長(cháng)足的進(jìn)步，但也存在不少問(wèn)題，主要表現在：教改力度不夠大，專(zhuān)題實(shí)驗效果不明顯，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量缺乏有效的監督與指導，教學(xué)質(zhì)量提高不快等。今后我們將繼續廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學(xué)理念，不斷強化教學(xué)“中心、質(zhì)量、效益、創(chuàng )新”四個(gè)意識，樹(shù)立教科研“服務(wù)、實(shí)效、規范、精品”四個(gè)意識，堅持“教、學(xué)、考”三法改革，扎扎實(shí)實(shí)做好教科研工作，為加快推進(jìn)我區教育現代化而努力。
(責任編輯：徐老師)
2023年教研室工作總結范文 篇13
開(kāi)學(xué)以來(lái)，教研室在校領(lǐng)導的支持下，在各位教師的努力配合下，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大重點(diǎn)，以加強隊伍建設為保障，認真制訂了上級和學(xué)校要求的各種計劃、方案，并以此展開(kāi)了一系列工作，現對已做和將做的工作做如下匯報和展望：
一、認真制定教研室計劃，監督教研組教研工作。
依據我校申報國家級課題要求，并結合我校實(shí)際，借鑒了魏書(shū)生教育思想和各地先進(jìn)的教育理念，制定了教研室工作計劃。
根據計劃召開(kāi)了各年級組長(cháng)、教研組長(cháng)和備課組長(cháng)會(huì )議，進(jìn)一步明確職責，要求參與課題研究的教師依據課題要求積極進(jìn)行教研教學(xué)改革，不斷學(xué)習，大膽創(chuàng )新，對過(guò)程性資料做留存和歸檔。對教研組活動(dòng)加大監督力度，開(kāi)學(xué)初，要求各教研組制定本學(xué)期的教學(xué)研討專(zhuān)題，并要求其落實(shí)于教研組活動(dòng)之中，貫徹于課改中，從目前的活動(dòng)記錄顯示和領(lǐng)導的巡查情況來(lái)看，各教研組基本都能依照計劃落實(shí)。
二、推動(dòng)集體備課、優(yōu)化課堂結構、構建高效課堂
根據上級教育部門(mén)要求和我校實(shí)際需要，制定了構建高效課堂實(shí)施方案，要求各備課組開(kāi)展構建高效課堂的聽(tīng)評課活動(dòng)，通過(guò)內部研討形成一定模式的優(yōu)質(zhì)課，作為本組樣板課，在組內推廣。與教務(wù)處共同配合召開(kāi)教研組、備課組會(huì )議，共同討論通過(guò)了集體備課方案，并付諸于行動(dòng)。主要目標是提升我校的整體教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)科組成績(jì)。
三、進(jìn)一步推進(jìn)班級學(xué)習小組建設
目前，小組建設不僅被大多數班主任認可，而且成為了一種自覺(jué)性工作。如許多班級小組合作學(xué)習中運用了誦讀本，在每次測試后，各小組對組員的成績(jì)進(jìn)行分析并制定改進(jìn)措施，還利用班會(huì )課開(kāi)展批評與自我批評，有效遏制了學(xué)生的違紀行為，小組內部的相互幫助與監督，對良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成起到了一定的促進(jìn)作用。應部分班主任的要求，也為了更有效的借助小組合作推動(dòng)課堂教學(xué)，在充分征求實(shí)驗班教師和小組長(cháng)的意見(jiàn)后，設計了班級小組成員分層表、成績(jì)分析對比及提升策略表，再次修訂了《小組學(xué)習評比記錄冊》。這些表格和手冊，班主任可以到教研室領(lǐng)取。
四、配合教務(wù)處強化教學(xué)過(guò)程管理，在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節上抓實(shí)效。開(kāi)學(xué)初檢查了教師們的教案、學(xué)科進(jìn)度和計劃，嚴格規范教學(xué)工作。
五、組織各類(lèi)學(xué)習與比賽，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、開(kāi)學(xué)前進(jìn)行了校本培訓，五位教師做了精彩講座。希望《決定精彩教學(xué)的課堂細節》和《班級學(xué)習小組建設的一些思路與做法》等講座內容對老師們的教學(xué)與管理能有所裨益。9月18日，10月18日，11月15日，相繼派遣多名教師到我旗六中、巴市二中、杭后五中、陜壩中學(xué)等學(xué)校學(xué)習，不同程度提高了教師的業(yè)務(wù)水平。歷次學(xué)習中，老師們的熱情都很高，但也有個(gè)別教師因為個(gè)人的種種原因錯失了學(xué)習與提高的機會(huì )，希望今后的外出學(xué)習大家都能踴躍、熱情參加。
2、組織理化生、政史地第二輪同課異構教學(xué)大比武
參賽教師扎實(shí)的教學(xué)功底與各具特色的教學(xué)設計受到了局教研員的好評。同時(shí)，教師們感到在重難點(diǎn)把握、關(guān)鍵知識點(diǎn)突破等方面個(gè)體之間存在較大差異，有些方面存在偏差，從而對集體備課的必要性與重要性有了更深入的認識。
3、選派教師外出參賽
9月18日，徐慧老師到巴市二中參加魏書(shū)生教育研究中心舉辦的“同課異構”課堂教學(xué)展示，獲特等獎；10月20日，閆紅梅、張霞、翟敏、李永霞四位老師參加第十二屆初中教師教學(xué)能手賽，閆紅梅老師獲優(yōu)秀能手獎，張霞、翟敏、李永霞老師獲教學(xué)能手獎。
六、繼續開(kāi)展課題研究
“134”課題研究需要不斷深入，從而改進(jìn)教學(xué)中低效化措施、環(huán)節，例如如何使導課既能鞏固前面的知識，又能喚起學(xué)生對新知識的興趣；如何設計控制好新知識處理的方法和時(shí)間，為當堂訓練留有的空間；如何把預習作業(yè)和課后作業(yè)有效結合起來(lái)；如何借助每一課的課題構建知識樹(shù)等等。
要求教研組長(cháng)、備課組長(cháng)和實(shí)驗班教師根據上學(xué)年要求，做好課題資料的收集整理工作，把工作落實(shí)到日常教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)教學(xué)行為規范化、效率化。若發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與我們溝通，以便及時(shí)修正。
七、不斷加強制度建設，完善考評制度。
1、建立校長(cháng)、教務(wù)教研主任巡查制。教學(xué)管理是教學(xué)質(zhì)量的保證，常規教學(xué)是學(xué)校的中心工作，而常規工作的'督查主要通過(guò)教研組備課組活動(dòng)來(lái)實(shí)現，校長(cháng)和教務(wù)教研主任要強化校本教研的指導力度，檢查教研組備課組活動(dòng)參會(huì )人員到會(huì )情況和集體備課情況，并參與教學(xué)研討，督查學(xué)校規章制度落實(shí)情況及效果。
2、堅持做到有布置有考評，嚴格記錄教研室布置任務(wù)的完成情況，教研室要求上交的筆記、心得、論文和外出講課學(xué)習培訓等活動(dòng)我們都一一做了登記，通過(guò)記錄表，清晰地再現了每位教師做過(guò)的各類(lèi)工作。
3、協(xié)助教務(wù)處建立班級組制，通過(guò)班主任與科任老師面對面的溝通交流，對班級存在問(wèn)題達成共識，克服各自學(xué)科中存在的問(wèn)題，在相互協(xié)調中，提高對家庭特殊學(xué)生的關(guān)注度，控制各學(xué)科作業(yè)量，在文科背誦上普遍提高重視度。
4、配合教務(wù)處認真組織月考和期中考試，嚴查考風(fēng)考紀，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，對作弊學(xué)生利用廣播及時(shí)通報批評，取得了良好的效果。希望教師監考時(shí)發(fā)現作弊現象，及時(shí)反饋給年級組長(cháng)，以便及時(shí)通報，懲一戒百。
八、認真完成遠程培訓
為了滿(mǎn)足教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和個(gè)性化需求，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，市教育局與華東師范大學(xué)共同合作實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)教師新課標校本研修遠程培訓。要求遠程培訓與校本研修相結合，通過(guò)案例豐富的網(wǎng)絡(luò )課程資源和多樣化的線(xiàn)下研修活動(dòng)，幫助教師掌握科學(xué)的教學(xué)方法和策略，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建交流平臺。此項工作剛結束，除因特殊情況數學(xué)科目的一名教師和英語(yǔ)科目的兩名教師不及格外，其余教師都合格。
九、加強名師隊伍建設。要有人人是名師，名師在身邊的意識。
相互學(xué)習，相互借鑒，本學(xué)期制定“榜樣在身邊”，請各備課組中成績(jì)優(yōu)異教師講示范課，組內說(shuō)課評課，帶動(dòng)全組提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在這兒，請教研組長(cháng)把此項活動(dòng)的過(guò)程性資料交到教研室，如示范課教案、說(shuō)課稿、評課稿等復印件。
十、推進(jìn)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)順利開(kāi)展。
為了方便管理，信息部已經(jīng)幫助所有教師完成了注冊�；顒�(dòng)開(kāi)始后要求教師最少要上傳一節課的教學(xué)設計。學(xué)校的骨干教師要上傳相關(guān)的課件，相關(guān)資源（或資源鏈接）、評測練習等。各級學(xué)科帶頭人和骨干教師要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)其他教師上傳課堂實(shí)錄。課堂實(shí)錄（指教學(xué)過(guò)程視頻）應展現課堂教學(xué)的所有內容，過(guò)程完整，畫(huà)面、聲音清晰。建議進(jìn)行適當的后期剪輯處理，在適當環(huán)節插入教學(xué)資源呈現畫(huà)面，保證資源呈現畫(huà)面清晰可見(jiàn)。
2023年教研室工作總結范文 篇14
一、課程建設
1）網(wǎng)絡(luò )課程資源庫建設三項：《服務(wù)外包英語(yǔ)》、《基礎英語(yǔ)I》、《基礎英語(yǔ)II》。
2）開(kāi)設公選課：《中西方文化》、《英語(yǔ)四級輔導》、《美國高等教育與文化》、《歐洲經(jīng)典文化》、《英語(yǔ)國際音標》等。
二、師資隊伍建設
1）目前兩個(gè)教研室（基礎英語(yǔ)教研室和綜合英語(yǔ)教研室）共有全職教師25名，其中教授1名，副教授4名，講師11名，助教8名，外教1名，所有教師都擁有碩士以上學(xué)歷，并有5位老師具有海外留學(xué)背景。2014年1位教師晉升為高級職稱(chēng)，4位教師轉評為講師，新招聘2位老師，校外兼課教師4名。
2) 開(kāi)展院級網(wǎng)絡(luò )公開(kāi)課2次，系部公開(kāi)課7次。
三、教科研
3.1 獲獎情況
2014年4月孫瀟瀟（2012級）、周仁奇（2013級）同學(xué)參加2014江蘇省高等職業(yè)院校技能大賽英語(yǔ)口語(yǔ)技能大賽分獲大賽一等獎。指導教師孫國鳳、林文韻。
2014年5月朱文欣獲首屆“外教社杯”江蘇省高校外語(yǔ)教師翻譯大賽英譯漢組二等獎；陳麗瓊獲漢譯英組三等獎、英譯漢組三等獎；林文韻獲漢譯英組二等獎、英譯漢組三等獎。
2014年5月鄧文韜獲第五屆“外教社杯”全國高校外語(yǔ)教學(xué)大賽江蘇省賽區特等獎。 ? 2014年5月高佩文同學(xué)于獲第五屆“外研社杯”全國高職高專(zhuān)英語(yǔ)寫(xiě)作大賽江蘇賽區公共英語(yǔ)組二等獎。指導教師：朱淵。
2014年5月陳素花、嚴世清、賈萍獲2013年度“省社科應用研究精品工程”獎優(yōu)秀成果二等獎。
2014年8月林文韻參加外研社在西安舉辦的'暑期教師培訓暨“教學(xué)之星”比賽，榮獲三等獎。
2014年11月鄧文韜獲第五屆“外教社杯”全國高校外語(yǔ)教學(xué)大賽全國總決賽一等獎。
3.2教材編寫(xiě)
2014年11月修訂《服務(wù)外包英語(yǔ)》，參與人員：陳素花、王向陽(yáng)、孫國鳳、強薇、劉英嫻、鄭亞君等。
3.3 研究課題
1）開(kāi)展省級課題1項：
2）開(kāi)展院級課題1項：
《具有服務(wù)外包特色的英語(yǔ)課程體系的研究與實(shí)踐》 負責人：孫國鳳
3.4論文發(fā)表：
公開(kāi)發(fā)表論文12篇，其中核心期刊1篇。
四、業(yè)務(wù)提升與交流
1）師資培訓：
2014年8月江蘇省高等職業(yè)院校骨干教師培訓班（商務(wù)外語(yǔ)）（參加人員：陸婧佳）
2）學(xué)術(shù)會(huì )議：
2014年3月全國高職院校英語(yǔ)教學(xué)高級論壇（參加人員：陳素花）
2014年4月外研社高等職業(yè)教育英語(yǔ)教學(xué)改革與實(shí)踐研討會(huì )（參加人員：陳素花）
2014年5月參加復旦大學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)研討會(huì )（參加人員：賈萍、孫國鳳、王向陽(yáng)、強薇） 2014年6月參加江蘇省高職英語(yǔ)分會(huì )首屆年會(huì )（參加人員：鄧文韜）
3）應用能力考試A B級閱卷（宋先玲）
4）比賽觀(guān)摩：
鄧文韜參加第五屆“外教社杯”英語(yǔ)教學(xué)大賽全國賽，（領(lǐng)隊教師：陳素花，觀(guān)摩人員：賈萍、林文韻、施嫻靖）
五、學(xué)院服務(wù)
1. 招生
2014年5月至7月英語(yǔ)教研室教師全員參與學(xué)院招生工作。
2. 活動(dòng)組織
2014年4月承辦2014江蘇省高等職業(yè)院校技能大賽英語(yǔ)口語(yǔ)技能大賽；
2014年3月組織SISO英語(yǔ)寫(xiě)作大賽；
2014年12月 外語(yǔ)文化節（包括SISO大學(xué)生技能競賽英語(yǔ)口語(yǔ)賽項、書(shū)寫(xiě)比賽、單詞
快速記憶賽、講座等活動(dòng)）。
3. 對外配合
英語(yǔ)教研室承擔了學(xué)院新宣傳手冊、宣傳片等翻譯工作。
六、學(xué)生指導
指導English World社團，組織第五屆SISO全國高職高專(zhuān)英語(yǔ)寫(xiě)作大賽初賽、外語(yǔ)文化節（包括SISO大學(xué)生技能競賽英語(yǔ)口語(yǔ)賽項、書(shū)寫(xiě)比賽、單詞快速記憶賽、講座等活動(dòng)） 定期開(kāi)展“英語(yǔ)角”活動(dòng)，輔導學(xué)生參加全國江蘇省高職高專(zhuān)英語(yǔ)寫(xiě)作比賽、口語(yǔ)比賽、演講大賽等。
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