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農村控輟保學(xué)工作總結

時(shí)間:2025-01-17 14:19:49 登綺 工作總結 我要投稿
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農村控輟保學(xué)工作總結范文(通用12篇)

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農村控輟保學(xué)工作總結范文(通用12篇)

  農村控輟保學(xué)工作總結 1

  根據區教育局有關(guān)會(huì )議精神,結合我校的實(shí)際情況,為了做好控輟保學(xué)工作,積極開(kāi)展“控輟保學(xué)月”活動(dòng),現將工作總結如下:

  一、“控輟保學(xué)”情況:

  加強領(lǐng)導,落實(shí)責任,確保了“控輟保學(xué)月”活動(dòng)取得實(shí)效,經(jīng)過(guò)全體領(lǐng)導和教師的共同努力,我校沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生,圓滿(mǎn)完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。

  1、“控輟保學(xué)”活動(dòng)領(lǐng)導小組組長(cháng):

  副組長(cháng):

  組員:

  2、充分提高認識,明確工作責任

  學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習相關(guān)文件精神,明確責任,學(xué)校把學(xué)生輟學(xué)與相關(guān)人員的績(jì)效工資掛鉤。我學(xué)校制定了有關(guān)控輟保學(xué)工作的規章制度,班主任為本班控輟工作的第一責任人,要求教師組織好學(xué)生回校注冊,對已注冊上課的學(xué)生,班主任和科任教師共同負責,對遲來(lái)注冊的學(xué)生教師應主動(dòng)聯(lián)系了解情況。

  3、加強師德建設,提高教師職業(yè)修養,切實(shí)控制學(xué)生學(xué)習時(shí)間,減輕學(xué)生課業(yè)負擔,杜絕人為輟學(xué)因素。

  學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習《教師職業(yè)道德》和教師“十不準”,嚴禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學(xué)生,對人為造成流失的,學(xué)校責令教師第一時(shí)間進(jìn)行上門(mén)勸返,若無(wú)果者,學(xué)校根據《保學(xué)控輟責任書(shū)》相關(guān)條款給予處分并承擔相應經(jīng)濟責任。其次大力倡導民主、平等的師生關(guān)系,營(yíng)造尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生的良好氛圍。第三是嚴格控制學(xué)生的學(xué)習時(shí)間,減輕課業(yè)負擔,廣泛開(kāi)展第二課堂活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗到自身的價(jià)值和閃光點(diǎn),從而達到平等求學(xué),個(gè)個(gè)成人的目的。

  4、科學(xué)管理,規范檔案,建立“控輟保學(xué)”有效機制學(xué)?茖W(xué)管理,規范學(xué)困生,特困生檔案,特別是對家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理,時(shí)常進(jìn)行慰問(wèn)救助,對新增困難學(xué)生進(jìn)行及時(shí)救助并做好安撫工作;其次,學(xué)校根據實(shí)際制定了領(lǐng)導救助幫扶制度;使每一位家庭經(jīng)濟困難的'學(xué)生都能得到幫助,真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規定,嚴格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、借讀、留讀,畢(結)業(yè)等手續,隨時(shí)掌握學(xué)生變動(dòng)情況。

  二、措施得力,效果明顯

  嚴格遵照區的文件精神積極開(kāi)展“控輟保學(xué)月”活動(dòng),從“依法控輟、制度控輟、責任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛(ài)控輟、扶貧控輟”七方面入手,結合“六個(gè)一”,開(kāi)展一系列控輟活動(dòng)。每個(gè)班上一堂主題班會(huì )課、每一名教師都參加“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”家訪(fǎng)活動(dòng)、每位教師上一次有效教育比賽課、全校開(kāi)展了一次宣傳板報評比。

  至本次“保學(xué)控輟”活動(dòng)月止,我校領(lǐng)導、班主任及科任教師63人,家訪(fǎng)4313人次,通過(guò)多方努力,截至目前,鞏固率為100%;學(xué)校開(kāi)展了“保學(xué)控輟”活動(dòng),在很大程度上教育和增強了家長(cháng)知法、懂法意識,對今后的工作有極大的促進(jìn)作用。能耐心育人,以閃光點(diǎn)轉變人,以集體活動(dòng)培養人,以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳,加大管理力度,開(kāi)展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失,“保學(xué)控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的,它將是一個(gè)持續永無(wú)止境的,我們會(huì )竭盡全力,全面努力提高我校學(xué)生的鞏固率。

  農村控輟保學(xué)工作總結 2

  一、領(lǐng)導重視,制度完善,落實(shí)到位。

  1、建章立制,常抓不懈,使控輟工作有章可循,有據可依。

  開(kāi)學(xué)初我校制定具體的控輟保學(xué)工作計劃,建立校、班、家庭三級控輟網(wǎng)絡(luò ),層層簽定控輟保學(xué)責任書(shū),實(shí)行控輟目標治理責任制,明確各自的職責和賞罰辦法。學(xué)校把此項工作列進(jìn)教師考核中的重要內容,作為評優(yōu)評先的重要依據。同時(shí)建立控輟保學(xué)相關(guān)制度,注重學(xué)校、家庭、社會(huì )的協(xié)力,對控輟工作做到反復抓、抓反復、經(jīng)常抓、抓經(jīng)常,從而保證了控輟保學(xué)的順利實(shí)施。

  2、建立談心活動(dòng)機制。學(xué)校設立了“減少分化,避免離校,果斷找回”的三道防線(xiàn),認真落實(shí)上級法律法規的有關(guān)規定,體現義務(wù)教育的強制性和法律的嚴厲性。同時(shí)以每周一次的談心活動(dòng)為載體,有組織地將班級中的潛能生,分到承包教師,在規定時(shí)間與幫扶學(xué)生開(kāi)展談心活動(dòng),達到情感交流,穩定潛能生的作用。

  3、加強學(xué)籍治理,實(shí)行日、周、月報制度和定期通報制度。

  學(xué)期初,對學(xué)生學(xué)籍認真核實(shí),學(xué)生情況有所變動(dòng)時(shí),要嚴格按程序履行審批手續,及時(shí)正確填好學(xué)生增減變動(dòng)名冊等,實(shí)行微機治理,堅持班級日報、年級周報、學(xué)校月報制度,做到情況清楚,心中有數。

  4、健全完善控輟工作檔案

  我校建立了比較規范完整的在籍學(xué)生檔案和輟學(xué)生檔案,對即將輟學(xué)的學(xué)生都安排年級主任或班主任負責具體分析輟學(xué)原因,根據不同情況區別對待,采取對策,對輟學(xué)生做到“五及時(shí)”,即及時(shí)家訪(fǎng)、及時(shí)談心、及時(shí)補課、及時(shí)幫助、及時(shí)表?yè)P和鼓勵。我?剌z檔案由政教處專(zhuān)人負責,治理做到“四清”,即具體記載輟學(xué)產(chǎn)生的原因、家訪(fǎng)記錄、幫教情況和達到的效果。

  5、建立了資助貧困生制度

  為保證貧困生就學(xué)和防止輟學(xué),我校采取了多種形式,開(kāi)展捐資助學(xué)活動(dòng)。對貧困學(xué)生、各年級統計上報,然后學(xué)校根據學(xué)生情況研究是否享受“一補”資金,對于未能解決的學(xué)生,從教師每期捐助的“困難生救助基金”里給予解決。對品學(xué)兼優(yōu)的貧困生學(xué)校積極聯(lián)系社會(huì )單位或企業(yè)家進(jìn)行資助,有利地促進(jìn)控輟保學(xué)的措施。

  6、依法控輟,求細求實(shí)

  按照市教體局有關(guān)規定和要求,我校在教師中開(kāi)展了學(xué)習新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規,并集中時(shí)間,捉住各種場(chǎng)合,采用多種形式,對學(xué)生進(jìn)行法制教育。學(xué)校聘請尹莊派出所指導員為學(xué)校法制校長(cháng),靈寶市法律援助中心主任為法制輔導員,對全校學(xué)生做法制報告,效果比較好,同時(shí)向家長(cháng)發(fā)出《致學(xué)生家長(cháng)的一封公然信》,也使家長(cháng)們進(jìn)步了熟悉,增強了法律法規意識。

  7、教改控輟,面向全體

 、俳虒W(xué)是控輟保學(xué)的主要教育方式,學(xué)生由于厭學(xué)而失學(xué)是輟學(xué)的主流。我們明確了熟悉,轉變了觀(guān)念,從激發(fā)學(xué)習愛(ài)好進(jìn)手,制定了具體的教改控輟計劃。同時(shí)對不同層次的學(xué)生,結合特點(diǎn),因材施教,積極開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),增加教育教學(xué)的吸引力,給學(xué)生創(chuàng )造充分展示特長(cháng)的天地,我們取消了按成績(jì)分班,全面開(kāi)設體音美勞課程、信息技術(shù)課程和校本特色課程等,針對學(xué)生的不同特點(diǎn)開(kāi)設了各類(lèi)文體活動(dòng)課,通過(guò)豐富多彩的.校園生活,吸引和留住學(xué)生,逐步產(chǎn)生對校園的凝聚力。

 、谠诮處熤虚_(kāi)展教師控輟經(jīng)驗先容和典型引路。新學(xué)期對優(yōu)秀控輟教師和班主任都進(jìn)行了獎勵,并召開(kāi)會(huì )議,推廣他們成型的有說(shuō)服力的經(jīng)驗或論文,以點(diǎn)帶面,推動(dòng)控輟保學(xué)工作的發(fā)展,力爭年輟學(xué)率始終控制在1%以下,力爭實(shí)現零輟學(xué)。

  二、措施得力,工作到位。

  1、進(jìn)步教師和班主任素質(zhì),用真摯的師愛(ài)和精益求精的教學(xué)感動(dòng)學(xué)生?剌z保學(xué)工作除校領(lǐng)導重視外,我們特別注重進(jìn)步全體教師素質(zhì),加強師德建設的培訓教育,積極培訓教師隊伍,進(jìn)步教育能力,更新教育觀(guān)念,改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教育教學(xué)中,時(shí)刻留意為人師表,教書(shū)育人,自覺(jué)地做好學(xué)生的思想工作,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用,嚴格控制校內按學(xué)習成績(jì)把學(xué)生分等,嚴格禁止譏諷學(xué)生,體罰學(xué)生,使每位教師都牢固樹(shù)立尊重學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的意識。

  2、用豐富多彩的校園生活來(lái)吸引學(xué)生

  創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境,豐富校園生活,面向全體學(xué)生,面向學(xué)生的每一個(gè)方面,使全體學(xué)生全面、愉快、活潑、積極主動(dòng)地發(fā)展,讓學(xué)生在活動(dòng)中展示才華,表現個(gè)性,嘗試成功的喜悅,發(fā)揮自己的特長(cháng),熟悉自己的價(jià)值,得到老師和同學(xué)的肯定和認可,使他們對校園產(chǎn)生依戀,對初中生活布滿(mǎn)情趣和向往,同時(shí)要責備校教師樹(shù)立新的人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān),不能用學(xué)習成績(jì)這一把尺子來(lái)衡量學(xué)生,不管這些學(xué)生在哪些方面有了成績(jì)和進(jìn)步都要給予肯定和獎勵,讓他們對初中生活更加向往,對自己充滿(mǎn)自信,自主發(fā)展

  3、進(jìn)步學(xué)校、家庭的密切聯(lián)系及溝通

  學(xué)校工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持,對潛能生的教育更需要家長(cháng)的理解和配合。要責備體教師與家長(cháng)聯(lián)系,進(jìn)行思想溝通,進(jìn)步熟悉,充分利用家長(cháng)學(xué)校,召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì ),交流教育方法,進(jìn)步家長(cháng)的責任感,向家長(cháng)宣講《義務(wù)教育法》,《未成年人保護法》,使家長(cháng)明白孩子接受教育的重要性,接受教育是孩子的權利,也是家長(cháng)的義務(wù),調動(dòng)多方面的教育因素,齊抓共管,形成協(xié)力,控制輟學(xué)的發(fā)生。

  4、開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng),用師愛(ài)挽留學(xué)生

  教務(wù)處、政教處、團支部、班主任、任課教師認真具體地調查了解學(xué)生家庭情況,對那些失往父母、寄宿他人看管、家庭貧困、父母離異、長(cháng)曠厭學(xué)、迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生及時(shí)做好思想工作,建立檔案,對家庭比較困難的學(xué)生及時(shí)了解情況,進(jìn)行走訪(fǎng),具體地幫助他們解決一些實(shí)際生活困難,奉獻愛(ài)心,用師愛(ài)來(lái)感化學(xué)生。學(xué)期初我們進(jìn)行了走訪(fǎng)和慰問(wèn)。

  5、加強學(xué)生心理

  教育好壞與否直接影響意志品質(zhì)的形成,在大多數的輟學(xué)生中,都因厭學(xué)、自卑、意志力薄弱而流失。為此我校通過(guò)講座,收聽(tīng)觀(guān)看有關(guān)案例,對學(xué)生進(jìn)行心理教育,培養良好的學(xué)習愛(ài)好,端君子生態(tài)度,樹(shù)立自信、自強的觀(guān)念,養成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。這樣,學(xué)生能很好地適應、重視現實(shí),輟學(xué)情況就能夠自然減少。同時(shí)我校重金聘請心理輔導講師每周為各班級上一節心理課,收到了良好的效果。

  6、加大控輟保學(xué)的工作治理力度,進(jìn)步控輟保學(xué)的實(shí)效性。

  A、重新建立控輟保學(xué)工作實(shí)施方案,讓每位教師從思想上熟悉到輟學(xué)現象發(fā)生有很多是社會(huì )的因素和家庭的因素,但學(xué)校和教師方面的因素也是不可忽視的。必須熟悉到厭學(xué)是輟學(xué)最主要的原因,而這一原因又很大一部分是教師造成的。一些學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生,學(xué)習信心不足,得不到教師的理解和尊重,心理壓力較大,學(xué)生輟學(xué)教師負有不可推卸的責任,必須讓教師負起責任,使控輟工作成為人人關(guān)心、人人重視的一項工作。

  B、根據學(xué)校實(shí)際情況,對控輟工作獎罰分明,充分調動(dòng)教師的工作積極性,把控輟工作作為教師年度考核內容之一,并實(shí)行一票否決制。

  三、存在的題目

 。1)目前,控輟保學(xué)工作中還要進(jìn)步家長(cháng)對“普九”的熟悉。學(xué)校工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持,為完成義務(wù)教育,班主任應經(jīng)常主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系,進(jìn)行思想溝通,進(jìn)步熟悉,得到家長(cháng)的密切配合,每學(xué)期召開(kāi)不同形式的家長(cháng)會(huì )、座談會(huì ),樹(shù)立家長(cháng)的責任感。這一點(diǎn)有待加強。

 。2)應進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。由于學(xué)生評價(jià)未徹底改變,有些班級的教師仍在片面的追求升學(xué)率,把留意力放在“尖子生”身上,而放松了對“潛能生”的轉化工作,有的甚至把“潛能生”當作影響升學(xué)率的包袱,嚴重損傷了學(xué)生的自尊心和積極性。因此,應加強教師自身素質(zhì)的進(jìn)步,深化教學(xué)體制改革。嚴禁把“雙差”學(xué)生。

  農村控輟保學(xué)工作總結 3

  本人自參加工作已有19個(gè)年頭了,一直擔任班主任工作及語(yǔ)文教學(xué)工作。工作中勤勤懇懇,認認真真,絲毫不敢懈怠,因為我知道我是一名教師的同時(shí)我更是一個(gè)母親,孩子的健康成長(cháng)不僅關(guān)系到他個(gè)人的前途命運,更關(guān)系到無(wú)數個(gè)家庭的希望與未來(lái),唯有踏實(shí)工作才能不有背良心,不負“教師”這個(gè)光榮而神圣的稱(chēng)號!笔郎蠜](méi)有相同的兩片樹(shù)葉”,每個(gè)孩子都是一朵奇葩的花,只是開(kāi)花的時(shí)令不同,所以我在日常工作中傾注更多的耐心與愛(ài)心。

  俯下身子傾心聽(tīng)取孩子們的心聲,全面了解每一位孩子的性格、品行,建立朋友式的師生關(guān)系,當孩子們遇到學(xué)習、生活上的問(wèn)題時(shí),真誠的幫助解決,久而久之,付出愛(ài)就會(huì )得到更多的愛(ài),孩子們和我非常親近,也愿意聆聽(tīng)我的教導。課堂上,我利用本學(xué)科的教學(xué)優(yōu)勢多多滲透,幫孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān),讓他們有理想,有目標,并為美好的未來(lái)努力奮斗。特別是那些學(xué)困生,時(shí)常關(guān)注,多拋一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題給他們,經(jīng)常鼓勵,讓他們少一些對學(xué)習的怯懦;課下愿意花大量的時(shí)間進(jìn)行輔導,慢慢地孩子們的成績(jì)有所提高,班級的學(xué)習氛圍自然就濃郁了,受到學(xué)校領(lǐng)導及家長(cháng)的`一致認可與好評。建立一個(gè)“團結、民主、友愛(ài)、自強”的班風(fēng)是我的目標。兩年來(lái)我和我的孩子們一直朝著(zhù)這個(gè)方向不斷努力。

  我們積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),為了提高孩子們的參與熱情,提高班級凝聚力,每一次我都親自參與其中,和孩子們共同表演。無(wú)論是拔河比賽,還是經(jīng)典誦讀比賽,運動(dòng)會(huì ),我們班均已第一的成績(jì)奪冠,我和孩子們收獲喜悅的同時(shí)更多的是飛躍的成長(cháng),也更加堅定了我們一起攜手走完整個(gè)初中生活的信念!皭(ài)在左,責任在右,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花”,我堅信,在愛(ài)的教育旅途中我們定會(huì )一路歡歌,一路花香!

  農村控輟保學(xué)工作總結 4

  控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現代化進(jìn)程的重要資料,尤其是對于農村中學(xué)來(lái)說(shuō),也是普九工作中的重中之重。因此,在學(xué)?剌z保學(xué)領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下,我采取了各種措施,發(fā)奮做好該工作,取得了圓滿(mǎn)成果。

  一、提高認識,思想到位。

  開(kāi)學(xué)初,學(xué)校就召開(kāi)了全體干部教師會(huì )議,尤其是針對我們班主任老師,使我充分認識到了控輟保學(xué)工作的好處和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識,這也成為我一年來(lái)發(fā)奮工作的思想基礎。

  二、關(guān)心后進(jìn)生,照顧特困生。

  只有思想基礎是不夠的,工作還是需要方法和手段的。在一年來(lái),為了我班的控輟工作,我動(dòng)了很大的心思,采取了各種措施。

  1、摸清后進(jìn)生和特困生的狀況,做到心中有數,有的放矢。本班52名同學(xué),經(jīng)濟狀況,家庭狀況,個(gè)人素質(zhì)參差不齊。因此,開(kāi)學(xué)一個(gè)月內,我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部,小學(xué)教師,以及問(wèn)卷調查中,了解了我班的后進(jìn)生和特困生狀況,并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。

  2、上報特困生的檔案,為特困生學(xué)習掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會(huì )有社會(huì )捐資助學(xué)的單位和個(gè)人,及時(shí)上報我班特困生狀況,不僅僅為學(xué)校帶給依據,也為我班的控輟工作開(kāi)展打下了基礎。我班的李海達同學(xué)父親因故去逝,只和母親依靠種地為生,生活很艱苦。由于有了好心人的資助,此刻他的學(xué)習穩步上升。

  3、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,上方詳細準確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址,聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度,嚴格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現象,一旦發(fā)現問(wèn)題和家長(cháng)及時(shí)溝通,避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現象。

  4、實(shí)行經(jīng)常家訪(fǎng)的措施。以往在班主任工作中,對學(xué)生的病、事假確認后就不管不問(wèn)了。今年,我對后進(jìn)生和特困生采用了電話(huà)確認的方法。學(xué)生請了病事假,我在傍晚放學(xué)后,還要主動(dòng)給他們通電話(huà),問(wèn)一問(wèn)病好了嗎?明天能上學(xué)嗎?事情辦好了嗎?有什么我幫忙的嗎?看似簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ),在家長(cháng)和學(xué)生的心里卻是曖融融的,拉近了班主任和學(xué)生以及家長(cháng)的距離,為控輟工作掃清了許多障礙。

  三、配合學(xué)校各種活動(dòng),促進(jìn)后進(jìn)生的'轉變。

  1、后進(jìn)生往往在學(xué)習中缺乏興趣,學(xué)校、班級對他們缺少吸引力。針對這種狀況,我將開(kāi)放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來(lái)做,增強他們的職責感。例如:窗簾讓楊小婷同學(xué)來(lái)管,撮子讓滕飛來(lái)管,掃帚,水桶甚至于連粉筆和板擦都分配下去,并且每月總結。這樣,讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級中自我的存在,感受到自己在受到大家的關(guān)注。

  2、為了控輟保學(xué),學(xué)校也開(kāi)展了超多的活動(dòng),來(lái)吸引學(xué)生。諸如籃球賽,冬季三項賽,繪畫(huà)書(shū)法賽,十一匯演,元旦慶祝等。做為班主任老師,我認真配合學(xué)校各項活動(dòng),從來(lái)不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣,增強了群眾的榮譽(yù)感,使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在群眾中的樂(lè )趣。

  我們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。這樣累積起來(lái),我在班級板報欄中設置了一塊看誰(shuí)進(jìn)步大的展示空間,每月評一次,讓那些后進(jìn)生也有機會(huì )進(jìn)入同學(xué)和老師的視線(xiàn)。

  農村控輟保學(xué)工作總結 5

  經(jīng)過(guò)一年的發(fā)奮工作,我班在控輟工作中表現突出,到達了上級的要求,并且有越來(lái)越好的趨勢。但我仍然覺(jué)得還有許許多多的工作要做,還有許多問(wèn)題沒(méi)有解決好。今后,我必須加大力度,采取更為得力的措施,把控輟學(xué)工作做得更好。

  為全面貫徹落實(shí)國家、自治區及百色市脫貧攻堅新部署、新要求,扎實(shí)推進(jìn)教育精準扶貧和義務(wù)教育控輟保學(xué)工作,5月21日,自治縣黨委、人民政府召開(kāi)了全縣控輟保學(xué)攻堅專(zhuān)項行動(dòng)會(huì )議,楊科縣長(cháng)作攻堅專(zhuān)項行動(dòng)部署,縣委書(shū)記張啟勝同志作重要講話(huà)。自治縣人民政府和各鄉鎮、相關(guān)部門(mén)簽訂了控輟保學(xué)雙線(xiàn)四包目標責任狀。當日,自治縣人民政府辦公室印發(fā)了《關(guān)于印發(fā)隆林各族自治縣義務(wù)教育輟學(xué)學(xué)生排查勸返工作實(shí)施方案的通知》(隆政辦發(fā)〔xxxx〕29號),6月7日又印發(fā)了《關(guān)于全面推進(jìn)控輟保學(xué)勸返復學(xué)專(zhuān)項行動(dòng)的緊急通知》、《隆林各族自治縣控輟保學(xué)勸返復學(xué)學(xué)生安置工作方案》兩個(gè)配套文件,自治縣教育局結合本系統實(shí)際印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育控輟保學(xué)攻堅專(zhuān)項行動(dòng)的緊急通知》(隆教辦〔xxxx〕26號),各鄉鎮人民政府也相應出臺了本鄉鎮具體工作實(shí)施方案,全縣干部職工全力以赴,全面開(kāi)展輟學(xué)排查摸底和勸返工作。

  一、主要措施及成效

  一是采取雙線(xiàn)排查辦法,以脫貧攻堅指揮部和教育局牽頭,分別組織政府線(xiàn)和教育線(xiàn)進(jìn)行排查,再對雙線(xiàn)排查進(jìn)行比對核實(shí),查缺補漏,得出了我縣近五年來(lái)真實(shí)的輟學(xué)人數。截止5月30日,全縣排查核實(shí)輟學(xué)學(xué)生1284人,其中小學(xué)300人,初中984人,建檔立卡527人,其中小學(xué)190人,初中337人;二是落實(shí)雙線(xiàn)四包勸返責任制,把1284名輟學(xué)學(xué)生的勸返任務(wù)分解到各級干部身上,同時(shí)落實(shí)貧困村責任單位、貧困戶(hù)幫扶聯(lián)系人、駐村工作隊工作任務(wù),縣領(lǐng)導、各局領(lǐng)導帶頭聯(lián)系一名輟學(xué)學(xué)生,全縣上下形成了一盯一、幾盯一的勸返態(tài)勢。三是制定了控輟保學(xué)法律意見(jiàn)書(shū)。制定了對拒不履行送適齡兒童接受義務(wù)教育采取措施的法律依據、實(shí)施主體、實(shí)施步驟、處罰規定以及處罰流程等,為下一步采取法律強制措施提供了依據。四是妥善安置勸返學(xué)生。制定了專(zhuān)門(mén)的安置方案,根據輟學(xué)學(xué)生年齡、輟學(xué)學(xué)段、輟學(xué)時(shí)長(cháng)等情況,采取不同的安置辦法,在職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的復學(xué)班,接收輟學(xué)時(shí)間長(cháng)、跨學(xué)段復學(xué)學(xué)生就讀。輟學(xué)一年以?xún)鹊膶W(xué)生一律回原學(xué)校原班級就讀;輟學(xué)一年以上兩年以?xún)鹊倪m齡生,回原學(xué)校相應年齡段年級就讀;輟學(xué)三年以上的到復學(xué)班就讀;殘疾適齡兒童可根據實(shí)際情況就近到普通學(xué)校隨班就讀或到特殊教育學(xué)校就讀。截止xxxx年6月29日,全縣已勸返安置學(xué)生913人,其中小學(xué)261人,初中652人,建檔立卡406人,其中小學(xué)171人,初中235人。

  二、存在的困難

  我縣在前一階段取得了較好的效果,但是距離最終目標還有較大差距,目前全縣義教階段仍有371人輟學(xué),其中小學(xué)39人,初中332人;建檔立卡121人,其中小學(xué)19人,初中102人。這是攻堅行動(dòng)的最后一公里,也是最難啃的骨頭,目前,我們面臨的最大困難是外出務(wù)工和已婚人員的動(dòng)員返校問(wèn)題,從學(xué)校反饋情況看,這些學(xué)生大部分都是因學(xué)習困難產(chǎn)生厭學(xué)而輟學(xué)的學(xué)生,對學(xué)習毫無(wú)興趣,要從思想上動(dòng)員回校十分困難,已外出打工的學(xué)生中,有些無(wú)法聯(lián)系,有些聯(lián)系到的也不愿返校,有些甚至宣稱(chēng)要返校政府必須支付其工資,已經(jīng)結婚甚至有了孩子的,這些學(xué)生要動(dòng)員回校十分困難。

  三、下一步整改措施

 。ㄒ唬┙徊郊毣ぷ鞔胧。按照勸返率80%以上的目標,強化組織保障,細化責任分工,認真分析每名學(xué)生的輟學(xué)原因,再次組織教職工進(jìn)村入戶(hù)開(kāi)展勸返復學(xué),根據不同輟學(xué)情況采取不同對策,針對輟學(xué)賦閑在家的,再次組織干部職工進(jìn)行勸返;針對在本縣務(wù)工人員,由相關(guān)部門(mén)查處用工單位或企業(yè),責令學(xué)生返校;針對外出務(wù)工人員,借鑒西林縣經(jīng)驗,各鄉鎮人民政府做好外出動(dòng)員的經(jīng)費預算,報縣人民政府劃撥。經(jīng)過(guò)動(dòng)員未返校的`,采取司法強制措施,根據縣法制辦制定的《法律意見(jiàn)書(shū)》程序進(jìn)行操作,首先由鄉鎮政府對違法者進(jìn)行批評教育和責令期限改正,逾期不改正的則按照《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》送達行政處罰文書(shū),處罰的金額在1000—9999元范圍,并申請法院強制執行;針對已婚人員靈活開(kāi)設復學(xué)班,根據學(xué)生意愿,結合我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,開(kāi)設技能培訓班,動(dòng)員27名輟學(xué)已婚人員返校學(xué)習一技之長(cháng),技能培訓班開(kāi)設時(shí)間為一個(gè)月;針對殘疾學(xué)生采取送教上門(mén)服務(wù),對輕度殘疾有自理能力學(xué)生,引導到就近普通學(xué)校隨班就讀,也可到特殊教育學(xué)校就讀,對于重度殘疾不能自理學(xué)生,由縣財政統一劃撥專(zhuān)項經(jīng)費,由當地政府組織學(xué)校教師實(shí)施送交上門(mén)服務(wù),對不能開(kāi)展送教上門(mén)的,給予辦理緩免學(xué)手續;對在初三年級輟學(xué)且年齡已超過(guò)15周歲的輟學(xué)學(xué)生,視為受完義務(wù)教育不參加升學(xué)考試,這些學(xué)生可給予辦理畢業(yè)手續。

 。ǘ╈`活采取安置方式。輟學(xué)一年以?xún)鹊谋仨毣卦瓕W(xué)校原班級就讀,輟學(xué)一年以上兩年以?xún)鹊谋仨毣卦瓕W(xué)?烧{整年級就讀,輟學(xué)兩年以上且年齡已經(jīng)符合升上初中的統一到職業(yè)技術(shù)學(xué)校復學(xué)班就讀。請各鄉鎮、各學(xué)校把握好這個(gè)安置辦法,傳達給動(dòng)員干部職工,在動(dòng)員學(xué)生返校時(shí)加以明確。各學(xué)校要嚴格按照這個(gè)安置辦法接收學(xué)生,嚴禁推諉扯皮,推卸責任。

 。ㄈ┩怀鲋攸c(diǎn)勸返群體。所有建檔立卡戶(hù)、35個(gè)預脫貧村的建檔立卡戶(hù)和35個(gè)預脫貧村的非貧困戶(hù)輟學(xué)學(xué)生是勸返的重點(diǎn)人群。各鄉鎮中心小學(xué)以鄉鎮戶(hù)籍為單位篩選出轄區內以上三類(lèi)人群,單獨建立《勸返學(xué)生花名冊》,各初中縣直各學(xué)校也要篩選建立本校三類(lèi)重點(diǎn)人群名冊,重點(diǎn)落實(shí)勸返責任人、制定一人一案勸返措施、重點(diǎn)解決復學(xué)過(guò)程存在的困難問(wèn)題,要確保這三類(lèi)人群全部返校復學(xué)。

 。ㄋ模﹪栏衤鋵(shí)主體責任。自治縣人民政府和各鄉鎮、相關(guān)部門(mén)時(shí)刻繃緊控輟保學(xué)這根弦,認真查找本部門(mén)、本鄉鎮工作中存在的問(wèn)題。進(jìn)一步細化工作措施,嚴格落實(shí)縣、鄉、村、教育局、學(xué)校、班級雙線(xiàn)責任,明確縣領(lǐng)導包鄉、鄉干部包村、村干部包村民小組、村民小組包戶(hù)、教育局領(lǐng)導包片區、校長(cháng)包學(xué)校、班主任包班、科任教師包人的雙線(xiàn)四包責任分解,將雙線(xiàn)四包責任分解到鄉鎮、到各站(所)、到村到屯、到學(xué)校,落實(shí)到每一位干部職工身上。同時(shí)落實(shí)鄉人民政府、村民委員會(huì )、村民小組三級聯(lián)動(dòng)聯(lián)保責任。貧困村責任單位、貧困戶(hù)幫扶聯(lián)系人、駐村工作隊主動(dòng)作為,努力形成全縣上下一盯一、幾盯一的強大勸返攻勢,走村入戶(hù)積極開(kāi)展輟學(xué)學(xué)生動(dòng)員勸返工作,確?剌z保學(xué)工作在短期內取得明顯成效。

 。ㄎ澹⿵娀婪ǹ剌z。一是嚴格法律法規。針對適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況不能入學(xué)接受義務(wù)教育的,必須由其法定監護人提出書(shū)面申請,經(jīng)鄉鎮批準后,報縣教育局備案。對多次動(dòng)員仍不返校的學(xué)生,各鄉鎮要依法向其法定監護人下達《限期復學(xué)通知書(shū)》,給予批評教育并責令限期改正。法定監護人在接到通知書(shū)后一周內仍不送學(xué)生復學(xué)的,各鄉鎮要依照我縣制定的《法律意見(jiàn)書(shū)》對其法定監護人下達行政處罰決定書(shū),并提請法院強制執行。二是加大執法力度?h教育、公安、人社、工商市場(chǎng)監管等部門(mén)要結合《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》和《勞動(dòng)法》等完善本部門(mén)的執法機制,制定嚴格、詳細、可操作強的控輟保學(xué)實(shí)施方案和細則。對未按規定接受義務(wù)教育的適齡人員,各鄉鎮不得進(jìn)行待業(yè)登記,人社部門(mén)不得安排就業(yè)或提供就業(yè)條件,市場(chǎng)監管部門(mén)不得發(fā)放營(yíng)業(yè)證照。企業(yè)單位和個(gè)體工商戶(hù)不得招用學(xué)齡兒童少年務(wù)工,凡違法招用的,人社部門(mén)要責令其辭退,并給予從重處罰。

  普九是義務(wù)教育法賦予基礎教育的法定要求?剌z保學(xué)是普九工作中的根本工作任務(wù),不讓一個(gè)孩子失學(xué)是我?剌z保學(xué)工作的奮斗目標,是我們工作的重中之重。我校一向以來(lái)十分重視普九工作,尤其是控輟保學(xué)工作。學(xué)校成立有控輟保學(xué)領(lǐng)導小組,制定了控輟保學(xué)實(shí)施方案,制定并嚴格落實(shí)該項工作目標和獎懲制度,實(shí)行層層承包,職責到人,確保制度目標落實(shí)到位。學(xué)校同時(shí)發(fā)動(dòng)和倡議社會(huì )各界捐資助學(xué),不斷改善辦學(xué)條件,學(xué)校面貌不斷改善。在各級有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導和全校師生員工的共同發(fā)奮下,控輟保學(xué)工作成績(jì)顯著(zhù),本轄區適齡兒童和少年個(gè)個(gè)進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。xxxx年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái),我校七年級無(wú)一名學(xué)生輟學(xué),八、九年級學(xué)生輟學(xué)率一向控制在2%以下,沒(méi)有超過(guò)國家允許范圍。

  農村控輟保學(xué)工作總結 6

  “普九”是義務(wù)教育法賦予根底教育的法定要求,“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù),“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我!翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標。國家自1986年7月開(kāi)始實(shí)施義務(wù)教育法以來(lái),我校就非常重視“普九”工作,尤其是“控輟保學(xué)”工作。因此在學(xué)?剌z保學(xué)領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下,我采取了各種措施,努力做好該項工作,取得了圓滿(mǎn)成果。

  一、不斷提高思想認識,轉變教育觀(guān)念。

  開(kāi)學(xué)初,學(xué)校召開(kāi)了全體干部教師會(huì )議,尤其是針對我們班主任老師,使我充分認識到了“控輟保學(xué)”工作是一項長(cháng)期的工作,不是一勞永逸的事情,從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識,同時(shí)學(xué)校還采取有力措施,切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作,使本學(xué)區適齡青少年“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”,這也成為我努力工作的思想根底。

  二、堅持依法控輟,加大宣傳力度,創(chuàng )造輿論氣氛。

  我利用9月開(kāi)展“控輟月”活動(dòng),廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細則等法律法規,以提高學(xué)生和家長(cháng)的思想認識,增強法制觀(guān)念,并把學(xué)校的各項規定深入宣傳到位。

  三、關(guān)心學(xué)困生,照顧特困生。

  只有思想根底是不夠的,工作還是需要方法和手段的。在本學(xué)期,為了我班的控輟工作,我動(dòng)了很大的心思,采取了各種措施。

  1.摸清學(xué)困生的情況,做到心中有數,有的放矢。學(xué)困生的轉化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中,教育必須面向全體學(xué)生,關(guān)注每位學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據自己的實(shí)際情況,按照“低起點(diǎn)、小目標、分層次、分階段”的原則,確定自己的行為目標。每周寫(xiě)好周記,對照自己確定的目標,反思一周來(lái)的表現,進(jìn)行自我點(diǎn)評,我在附上一周的寄語(yǔ)。這樣通過(guò)師生雙向互動(dòng)思想交流,絕大多數學(xué)困生一次比一次進(jìn)步,嘗試了成功的快樂(lè ),重塑了自信心。

  2.我班同學(xué),經(jīng)濟狀況,家庭狀況,個(gè)人素質(zhì)參差不齊。所以,開(kāi)學(xué)一個(gè)月內,我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部,學(xué)校教師,以及問(wèn)卷調查中,了解了我班的特困生情況,并建立了特困生檔案。上報特困生的檔案,為特困生學(xué)習掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會(huì )有社會(huì )捐資助學(xué)的單位和個(gè)人,及時(shí)上報我班特困生情況,不僅為學(xué)校提供依據,也為我班的控輟工作開(kāi)展打下了根底。

 。常W(xué)生家庭聯(lián)系卡,上面詳細準確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址,聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度,嚴格學(xué)生請假制度。這樣就根本解決了學(xué)困生逃課現象,一旦發(fā)現問(wèn)題和家長(cháng)及時(shí)溝通,防止了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現象。

 。矗畬(shí)行經(jīng)常家訪(fǎng)的措施。對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪(fǎng)、了解情況,做好發(fā)動(dòng)工作,全面了解學(xué)生家庭情況,加強與全體家長(cháng)的聯(lián)系,其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪(fǎng);增強學(xué)生及家長(cháng)的自信心,在對學(xué)習中、紀律上出現問(wèn)題的學(xué)生隨時(shí)家訪(fǎng),及時(shí)了解問(wèn)題,取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學(xué)生的思想工作,用真情感動(dòng)家長(cháng),贏(yíng)得學(xué)生的心,用我們樸實(shí)無(wú)華的真實(shí)工作得到社會(huì )各界的'支持,為控輟工作掃清了許多障礙。

  四、配合學(xué)校各種活動(dòng),促進(jìn)后進(jìn)生的轉變。

 。保筮M(jìn)生往往在學(xué)習中缺乏興趣,學(xué)校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情況,我將開(kāi)放班級的各種管理工作成心讓后進(jìn)生來(lái)做,增強他們的責任感。這樣,讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級中自我的存在,感受到自己在受到大家的關(guān)注。

 。玻疄榱丝剌z保學(xué),學(xué)校也開(kāi)展了大量的活動(dòng),來(lái)吸引學(xué)生。做為班主任老師,我認真配合學(xué)校各項活動(dòng),從來(lái)不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣,增強了集體的榮譽(yù)感,使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂(lè )趣。

  五、開(kāi)展“看誰(shuí)進(jìn)步大”評比活動(dòng)。

  每個(gè)人都希望被別人關(guān)注,后進(jìn)生也如此,所以在工作中我從不無(wú)視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,讓那些后進(jìn)生也有時(shí)機進(jìn)入同學(xué)和老師的視線(xiàn)。

  面對這些成績(jì),我確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí),也深深地體會(huì )到今后責任的重大。但我有決心、有信心在今后的工作中一如既往,不斷探索,勇于創(chuàng )新,大膽嘗試,帶著(zhù)我的學(xué)生譜寫(xiě)三崗中心校更加輝煌的明天!

  農村控輟保學(xué)工作總結 7

  為確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育,按照上級教育主管部門(mén)有關(guān)文件精神和要求,在xx學(xué)管會(huì )及廣大教師的共同努力下,xx學(xué)管會(huì )“控輟保學(xué)”工作成績(jì)顯著(zhù),現將“控輟保學(xué)”工作總結如下。

  一、領(lǐng)導重視,成立組織

  xx學(xué)管會(huì )成立了“控輟保學(xué)”領(lǐng)導組,學(xué)區管理中心主任任組長(cháng),管理中心其他工作人員和各校校長(cháng)任成員。領(lǐng)導組成員分片分校包干,做好入學(xué)情況調查統計、匯報、組織參與資助助學(xué)等工作。

  二、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》,強化法律意識

  1、增強師生依法治輟意識。根據《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規定,有組織、有計劃的開(kāi)展“控輟保學(xué)”宣傳工作。組織教師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規范》。向學(xué)生宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規。

  2、加大宣傳力度,營(yíng)造實(shí)施義務(wù)教育的良好環(huán)境。一是堅持義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū),要求適齡兒童父母戒監護人送入學(xué)對象入學(xué);二是堅持入學(xué)注冊,加強對義務(wù)教育資料的管理;三是發(fā)現有輟學(xué)傾向的學(xué)生,要及時(shí)做好思想工作,使其打消輟學(xué)念頭;四是對確定為輟學(xué)的,學(xué)校派人家訪(fǎng),同時(shí)通知學(xué)生所在村委會(huì )或居委會(huì ),請他們協(xié)助做好勸返工作;五是對勸說(shuō)無(wú)效的學(xué)生及家長(cháng)及時(shí)上報鎮人民政府。

  三、采取有效措施,做好“控輟保學(xué)”工作

  1、分級管理,獎懲并舉。為了確保大順學(xué)區適齡兒童全部入學(xué),大順學(xué)區制訂了《大順學(xué)區“控輟保學(xué)”工作實(shí)施方案》和《大順學(xué)區“控輟保學(xué)”工作獎懲方案》。對領(lǐng)導組成員、各校班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內容、要求等都作了明確規定。因此,從學(xué)校領(lǐng)導到每一位教師都能按照規定要求,主動(dòng)、積極、認真地工作,成績(jì)十分顯著(zhù)。

  2、搞好教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。許多學(xué)生輟學(xué)是因為厭學(xué)或學(xué)習困難。因此,辦學(xué)思想是否端正,教育教學(xué)質(zhì)量的高低,關(guān)系到輟學(xué)率的高低,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,這是從根本上防止學(xué)生輟學(xué)的基礎性工作。要全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,就必須深化教育教學(xué)改革。大順學(xué)區各校大力推進(jìn)以“校本教研”為龍頭的教學(xué)改革,提倡“生本教育”的新教學(xué)理念。開(kāi)展了自主學(xué)習、創(chuàng )新學(xué)習等課題研究。改變注入式的傳統教學(xué),改變單純的知識型課堂,嘗試啟發(fā)式、自主式、研究型的課堂模式。變教師被動(dòng)的`教為學(xué)生主動(dòng)的學(xué),調動(dòng)學(xué)生主體參與意識,實(shí)現了課堂上師生互動(dòng),生生互動(dòng)的局面,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得文化知識。另外,各校開(kāi)展了豐富多彩的課外活勱,給有專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生展示才華的機會(huì ),激發(fā)了學(xué)生興趣和熱情,培養了學(xué)生的成就感和自信心。

  3、開(kāi)展熱情幫教、愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。學(xué)習困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生以及家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生是最容易成為輟學(xué)生的學(xué)生群體。學(xué)區各校要求老師特別是班主任,要特別關(guān)心他們,尊重他們,熱心幫助他們。要耐心做好學(xué)困生的思想工作,鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,增強他們的自信心,防止他們因學(xué)習困難而輟學(xué),讓他們感受社會(huì )的溫暖,激發(fā)學(xué)習的熱情。

  4、做好控輟保學(xué)的管理工作。嚴格學(xué)籍管理,建立一生一籍,統一管理。嚴格休學(xué)、轉學(xué)的手續。加強班級管理,明確了班主任和各科任老師治理學(xué)生輟學(xué)的責任:一是在開(kāi)學(xué)一個(gè)星期內,摸清班內學(xué)困生和特困生的情況,做到心中有數;二是建立學(xué)困生、特困生聯(lián)系檔案;三是建立學(xué)生家長(cháng)通訊錄,及時(shí)與家長(cháng)溝通,從根本上杜絕學(xué)生曠課、逃學(xué)等現象發(fā)生;四是實(shí)施定期家訪(fǎng)制度,和家長(cháng)共同做好學(xué)困生和特困生的思想工作。

  農村控輟保學(xué)工作總結 8

  為了認真貫徹落實(shí)黨的教育方針,落實(shí)義務(wù)教育法,普及義務(wù)教育,鞏固發(fā)展義務(wù)教育成果,維護少年兒童的身心權益,確保我鎮適齡少兒接受義務(wù)教育,制定實(shí)施方案,并成立領(lǐng)導小組。

  xx中學(xué)控輟保學(xué)領(lǐng)導小組:

  組長(cháng):xxx

  副組長(cháng):xxx、xxx(督學(xué))

  組員:xxx、xxx、xxx及各班班主任

  控輟保學(xué)實(shí)施方法:

  一、積極宣傳《九年義務(wù)教育法》,營(yíng)造社會(huì )氛圍,每學(xué)期開(kāi)學(xué)初的第一個(gè)月為控流宣傳月,以年級組為單位召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì ),對家長(cháng)進(jìn)行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳,不定期下到鄉村,集市進(jìn)行宣傳,讓其明確家長(cháng)是孩子的第一責任人,使孩子接受規定年限的教育是家長(cháng)義不容辭的責任和義務(wù),阻止孩子接受教育是違法的行為。

  二、控流保學(xué)實(shí)施責任追究制。在全鎮廣泛開(kāi)展“無(wú)輟學(xué)班”“控流先進(jìn)個(gè)人”的評價(jià)活動(dòng)。對在控流保學(xué)工作中失誤或造成重大影響的教師個(gè)人,實(shí)施考核一票否決,并依照有關(guān)法律的規定追究相關(guān)人的責任。本學(xué)期“無(wú)輟學(xué)班”有七(1)、七(5)、八(4)、九(3)、九(4)等五個(gè)班級。

  三、徹底轉變教學(xué)觀(guān)念,改革教學(xué)方法,加強教育教學(xué)常規管理,調動(dòng)全體同學(xué)自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習的.積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,為學(xué)生營(yíng)造幸福的樂(lè )園,使每個(gè)學(xué)生都能找到自尊、自信的支點(diǎn),建立起平等的師生關(guān)系。

  四、關(guān)注特困生對于家庭經(jīng)濟比較困難的學(xué)生,實(shí)施“貧困生補助制度”。

  五、規范教育行為,嚴格學(xué)籍管理,建立輟學(xué)情況報告制度,班主任每周向教導處報告學(xué)生的輟學(xué)情況,防止學(xué)生輟學(xué)。

  六、深入細致地做好勸返工作。建立輟學(xué)生檔案,對輟學(xué)生采取家訪(fǎng)、談心等方式進(jìn)行情感交流,對輟學(xué)一年以?xún)鹊膶W(xué)生根據學(xué)校實(shí)際情況可以插班就讀。

  農村控輟保學(xué)工作總結 9

  根據區教育局有關(guān)會(huì )議精神,結合我校的實(shí)際情況,為了做好控輟保學(xué)工作,積極開(kāi)展“控輟保學(xué)月”活動(dòng),現將工作總結如下:

  一、“控輟保學(xué)”情況:

  加強領(lǐng)導,落實(shí)責任,確保了“控輟保學(xué)月”活動(dòng)取得實(shí)效,經(jīng)過(guò)全體領(lǐng)導和教師的共同努力,我校沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生,圓滿(mǎn)完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。

  1、領(lǐng)導小組組長(cháng):

  副組長(cháng):

  組員:

  2、充分提高認識,明確工作責任

  學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習相關(guān)文件精神,明確責任,學(xué)校把學(xué)生輟學(xué)與相關(guān)人員的績(jì)效工資掛鉤。我學(xué)校制定了有關(guān)控輟保學(xué)工作的規章制度,班主任為本班控輟工作的第一責任人,要求教師組織好學(xué)生回校注冊,對已注冊上課的學(xué)生,班主任和科任教師共同負責,對遲來(lái)注冊的學(xué)生教師應主動(dòng)聯(lián)系了解情況。

  3、加強師德建設,提高教師職業(yè)修養,切實(shí)控制學(xué)生學(xué)習時(shí)間,減輕學(xué)生課業(yè)負擔,杜絕人為輟學(xué)因素。

  學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習《教師職業(yè)道德》和教師“十不準”,嚴禁教師批評、挖苦、體罰、歧視學(xué)生,對人為造成流失的,學(xué)校責令教師第一時(shí)間進(jìn)行上門(mén)勸返,假設無(wú)果者,學(xué)校根據《保學(xué)控輟責任書(shū)》相關(guān)條款給予處分并承當相應經(jīng)濟責任。其次大力倡導民主、平等的師生關(guān)系,營(yíng)造尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生的良好氣氛。第三是嚴格控制學(xué)生的學(xué)習時(shí)間,減輕課業(yè)負擔,廣泛開(kāi)展第二課堂活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗到自身的價(jià)值和閃光點(diǎn),從而到達平等求學(xué),個(gè)個(gè)成人的目的。

  4、科學(xué)管理,標準檔案,建立“控輟保學(xué)”有效機制學(xué)?茖W(xué)管理,標準學(xué)困生,特困生檔案,特別是對家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理,時(shí)常進(jìn)行慰問(wèn)救助,對新增困難學(xué)生進(jìn)行及時(shí)救助并做好安撫工作;其次,學(xué)校根據實(shí)際制定了領(lǐng)導救助幫扶制度;使每一位家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生都能得到幫助,真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規定,嚴格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、借讀、留讀,畢〔結〕業(yè)等手續,隨時(shí)掌握學(xué)生變動(dòng)情況。

  二、措施得力,效果明顯

  嚴格遵照區的文件精神積極開(kāi)展“控輟保學(xué)月”活動(dòng),從“依法控輟、制度控輟、責任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛(ài)控輟、扶貧控輟”七方面入手,結合“六個(gè)一”,開(kāi)展一系列控輟活動(dòng)。每個(gè)班上一堂主題班會(huì )課、每一名教師都參加“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”家訪(fǎng)活動(dòng)、每位教師上一次有效教育比賽課、全校開(kāi)展了一次宣傳板報評比。

  至本次“保學(xué)控輟”活動(dòng)月止,我校領(lǐng)導、班主任及科任教師63人,家訪(fǎng)4313人次,通過(guò)多方努力,截至目前,穩固率為100%;學(xué)校開(kāi)展了“保學(xué)控輟”活動(dòng),在很大程度上教育和增強了家長(cháng)知法、懂法意識,對今后的.工作有極大的促進(jìn)作用。能耐心育人,以閃光點(diǎn)轉變人,以集體活動(dòng)培養人,以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳,加大管理力度,開(kāi)展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失,“保學(xué)控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的,它將是一個(gè)持續永無(wú)止境的,我們會(huì )竭盡全力,全面努力提高我校學(xué)生的穩固率。

  農村控輟保學(xué)工作總結 10

  根據教育文化體育局、教育督導室及韋州鎮“兩基”迎國檢會(huì )議精神,我校高度重視,通過(guò)召開(kāi)全體教職工大會(huì ),進(jìn)一步提高思想認識,領(lǐng)會(huì )抓好“兩基”迎國檢工作的重大意義,把“控輟保學(xué)”工作擺在首位,納入重要的議事日程,加強領(lǐng)導,認真組織落實(shí),切實(shí)增強做好“控輟保學(xué)”工作的緊迫感和責任感,充分認識到其任務(wù)的艱巨性,堅決克服麻痹思想,摒棄僥幸心理,保證我校順利通過(guò)國檢。

  1.強化“控輟保學(xué)”,加大工作力度。學(xué)校在開(kāi)學(xué)初建立“控輟保學(xué)”領(lǐng)導小組,校長(cháng)為領(lǐng)導小組組長(cháng),要求小組成員立刻行動(dòng)起來(lái),人人有重擔,人人有責任,實(shí)行目標責任分解制,領(lǐng)導成員分工包干年級班級,配合班主任“控輟保學(xué)”,確保所承包的班級不能有流失學(xué)生。如若工作不得力,勸返不及時(shí),必須追究包班領(lǐng)導和班主任的責任。

  2.嚴格落實(shí)“雙線(xiàn)目標責任制”,校長(cháng)與班主任,任課教師層層簽訂控輟目標責任書(shū),把控輟作為考核領(lǐng)導、班主任、任課教師的重要指標,要求工作到位,工作措施到位,人人有勸學(xué)對

  象;有計劃,有步驟,有重點(diǎn)地推進(jìn)迎國檢工作。

  1.學(xué)校領(lǐng)導要增強“兩基”迎國檢的宣傳力度,高度重視宣傳有效作用。通過(guò)宣傳標語(yǔ),校園國檢櫥窗、墻報,橫幅標語(yǔ),走家串戶(hù),召開(kāi)失學(xué)家長(cháng)座談會(huì )和班會(huì ),廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規,提高家長(cháng)的'法律意識,確保適齡兒童少年在校讀書(shū),提高鞏固率。同時(shí)要加強學(xué)校教職工依法“控輟保學(xué)”思想教育,增強教職工的責任感,切實(shí)抓好預防學(xué)生流失!捌站拧鞭k公室為營(yíng)造濃厚迎國檢的氛圍,編印“兩基”迎國檢知識問(wèn)答,使師生熟練掌握“兩基”知識,使“兩基”知識深入人心,為“控輟保學(xué)”打下堅實(shí)的思想基礎。

  2.學(xué)校領(lǐng)導及班主任要牢固樹(shù)立“決不允許一個(gè)學(xué)生流失”的思想意識。要有針對性,有組織,有計劃地開(kāi)展“控輟保學(xué)月”活動(dòng),創(chuàng )建“無(wú)輟班”。

  一是在村領(lǐng)導的配合下,抓好輟學(xué)對象的摸底調查工作,認真核實(shí),切實(shí)掌握第一手資料,并建立“控輟保學(xué)”工作報告制度,做好預防,盯住不穩定學(xué)生,及時(shí)做好家訪(fǎng)工作,耐心做學(xué)生及家長(cháng)的工作,動(dòng)之以情,曉之以理,對思想認識不到位的家長(cháng)或輟學(xué)學(xué)生,要反復做工作,千方百計動(dòng)員學(xué)生進(jìn)課堂。

  二是班主任嚴格履行日報告制度,每天下午5時(shí)向包班領(lǐng)導匯報學(xué)生在校情況,有流失情況及時(shí)勸返;包年級班級領(lǐng)導采用周報告制度,每周周五下午5時(shí)向“普九”辦公室報告所承包年級學(xué)生在校情況,“普九”辦公室也要做好在校學(xué)生登記表的填寫(xiě),在當月必須向校長(cháng)匯報。

  三是學(xué)校領(lǐng)導要做好向鎮政府周、月匯報(有流失學(xué)生實(shí)行周匯報,無(wú)流失則實(shí)行月匯報),尋求政府配合和支持。

  3.做好扶貧幫困工作。學(xué)校領(lǐng)導、班主任要切實(shí)深入班級,了解學(xué)生流失原因,解決實(shí)際,對因家庭困難而輟學(xué)的學(xué)生,立即采取措施,學(xué)校教師要雪中送炭,給予幫助,支持做到請進(jìn)來(lái),留得住。

  4.加強“學(xué)困生”的幫教工作。

 。1)全體教師要切實(shí)轉變教育觀(guān)念,依據課程改革的要求,勇于探索,大膽嘗試,真正做到以學(xué)生為主體,發(fā)揮教師在課堂上的角色(引領(lǐng)者、組織者),改進(jìn)教學(xué)方法,活躍課堂氣氛,培養“學(xué)困生”的興趣,留得住并促進(jìn)他們健康成長(cháng),不得歧視“學(xué)困生”,要讓他們說(shuō)出自己的心理話(huà),得到陽(yáng)光和雨露,找出轉化的突破口,使他們能安下心來(lái)學(xué)習,使學(xué)校真正成為每一學(xué)生的樂(lè )園,而不是緊箍的鳥(niǎo)籠。

 。2)學(xué)校、班主任要對違紀學(xué)生多做耐心細致的思想教育,嚴禁教師隨意停止學(xué)生的課,堅決制止簡(jiǎn)單粗暴,體罰或變相體罰學(xué)生,對工作方法不當,由此而產(chǎn)生輟學(xué)的后果,必須追究責任(尤其是任課教師)。

  5.把防止學(xué)生流失納入學(xué)校的工作考核內容之中

  為了提高學(xué)生鞏固率,學(xué)校決定把控輟保學(xué)工作與年終考核

  結合起來(lái)。對在迎國檢期間無(wú)流失學(xué)生的班主任增加年終考核加分0.5分,同時(shí)予以100元的獎勵。但對在此期間因教師的責任而流失學(xué)生的情況,學(xué)校要嚴格追究責任,對造成嚴重負面影響者,學(xué)校上報教育局處理。

  農村控輟保學(xué)工作總結 11

  為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康開(kāi)展,確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育,我鎮對控輟保學(xué)及特殊教育工作引起了高度重視,認真執行上級有關(guān)文件精神現總結如下:

  一、控輟保學(xué)及特殊教育狀況:

  經(jīng)過(guò)全鎮領(lǐng)導和教師的共同發(fā)奮,我鎮在本學(xué)期沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生,圓滿(mǎn)完成了上級的控輟保學(xué)及特殊教育任務(wù)。

  二、控輟保學(xué)及特殊教育主要措施:

  1、堅持依法控輟,加大宣傳力度,創(chuàng )造輿論氣氛,利用開(kāi)展“控輟月”活動(dòng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細則,認真執行《勞動(dòng)法》和《禁止使用童工規定》等法律法規,以提高廣闊師生和家長(cháng)的思想認識,增強法制觀(guān)念,并把鄉政府民規民約深入宣傳到各家各戶(hù)。

  2、堅持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)職責制:

 、、控輟保學(xué)領(lǐng)導小組

  在成立領(lǐng)導小組的根底上,實(shí)行三包制度:鎮、學(xué)區領(lǐng)導包片,學(xué)校領(lǐng)導包村,班主任包班,科任教師包學(xué)生,各有職責指標。

 、、實(shí)行了控輟保學(xué)及特殊教育獎懲制度

  鎮與學(xué)區、校長(cháng)、校長(cháng)與班主任和教師分別簽定了目標管理職責書(shū),各負其責。學(xué)校把控輟及特殊教育工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤,并將學(xué)額穩固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一。

 、、建立輟學(xué)及特殊教育報告制度

  學(xué)區做好開(kāi)展“控輟活動(dòng)月”的宣傳發(fā)動(dòng)工作外,對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪(fǎng)、了解狀況,做好發(fā)動(dòng)工作。學(xué)區歷年來(lái)都把家訪(fǎng)工作作為控輟保學(xué)的主要手段,提倡教師進(jìn)行家訪(fǎng),全面了解學(xué)生家庭狀況,加強與全體家長(cháng)的聯(lián)系,其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪(fǎng);增強學(xué)生及家長(cháng)的自信心,在對學(xué)習中、紀律上出現問(wèn)題的學(xué)生隨時(shí)家訪(fǎng),及時(shí)了解問(wèn)題,取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學(xué)生的思想工作,用真情感動(dòng)家長(cháng),贏(yíng)得學(xué)生的心,用我們樸實(shí)無(wú)華的真實(shí)工作得到社會(huì )各界的.支持。

 、、堅持教改控輟,全面推進(jìn)素質(zhì)教育

  對小學(xué)升初中的學(xué)生,學(xué)校全部接收,因此,學(xué)生之間的差異很大,有個(gè)別一局部,經(jīng)過(guò)一年的發(fā)奮成績(jì)跟不上,往往失去學(xué)習的興趣。導致厭學(xué),最后輟學(xué),對這一局部學(xué)生,我們做了超多的工作。

  三、堅持扶貧控輟,構建溫暖工程:

  學(xué)校教師進(jìn)行家訪(fǎng),對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng),了解學(xué)生的家庭狀況,通過(guò)“兩免一補”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫助和照顧,對于殘疾兒童,采取送教上門(mén)效勞。

  四、取得成果:

  在控輟方面,我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現,學(xué)校采取了超多的措施,做了超多的工作。具體工作如下:

  1、制定了《學(xué)區控輟保學(xué)及特殊教育工作方案》,達不到指標要求的不能享受學(xué)校所有的待遇。

  2、實(shí)行輟學(xué)生定時(shí)點(diǎn)名和匯報制度。

  3、減免建檔立卡戶(hù)家庭學(xué)生的教科書(shū)費及學(xué)雜費。

  4、減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,開(kāi)展實(shí)用技術(shù)教育。

  5、對于特殊教育學(xué)生采取送教上門(mén)。

  6、在校生穩固率、三殘兒童入學(xué)率均符合要求

  7、輟學(xué)率符合要求,鎮內沒(méi)有一個(gè)輟學(xué)學(xué)生。

  在抓好控輟保學(xué)工作的根底上,我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了豐碩的成果,圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。

  農村控輟保學(xué)工作總結 12

  以防為主,防治結合,綜合治理”的控輟方針,采取以法治輟、以情勸學(xué)、以資助學(xué)以及轉變教育觀(guān)念、改革教學(xué)方法、改善師生關(guān)系等措施,以貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》為指針,以實(shí)現“一個(gè)都不能少”為理想目標,以提高普及程序為工作重點(diǎn),持之以恒地抓好控輟保學(xué)工作,全面實(shí)現我校義務(wù)教育持續、穩定、健康、協(xié)調發(fā)展。

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  成員:

  (一)、加大校內外宣傳力度,強化依法入學(xué)責任

  每學(xué)年開(kāi)學(xué)初,我校就充分利用板報、標語(yǔ)、廣播、升旗儀式、家長(cháng)會(huì )等渠道,大力宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規,使學(xué)生認識到,接受義務(wù)教育是每個(gè)適齡兒童的基本權利,神圣不可侵犯。也要使廣大家長(cháng)認識到,依法送子女(被監護人)入學(xué)是必須肩負的責任,明確子女沒(méi)有完成義務(wù)教育是違法的,要受到法律的追究。

  (二)、強化學(xué)校依法管理,多方構筑控輟防線(xiàn)

  1、轉變教育觀(guān)念,端正辦學(xué)思想,依法治教,規范辦學(xué)行為,努力營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境和良好的校風(fēng),同時(shí)加強教師隊伍建設,提高教師教書(shū)育人的責任心和使命感,加強學(xué)校的'學(xué)籍檔案管理,監控學(xué)生的流向。

  2、組織廣大教師學(xué)習《教師法》、《教師職業(yè)道德規范》、《教師行為準則》等,開(kāi)展一些旨在提高師德修養的活動(dòng),增強教師的職業(yè)道德,樹(shù)立主動(dòng)服務(wù)學(xué)生的意識,構建良好的師生關(guān)系,增強教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的責任感,學(xué)校把控輟保學(xué)工作列為校長(cháng)和教師最基本的教育工作行為,提高學(xué)校的辦學(xué)效益。

  3、進(jìn)一步加大幫扶助困力度。對經(jīng)濟困難而中途輟學(xué)的貧困生,學(xué)校應實(shí)行“減、免、緩、助”等方法,并通過(guò)廣泛宣傳,發(fā)動(dòng)社會(huì )各界伸出援助之手扶助貧困生,使學(xué)生能如期完成學(xué)業(yè),做到“一個(gè)都不能”因貧而輟學(xué)。

  4、定期召開(kāi)控輟保學(xué)工作專(zhuān)題會(huì )議,研究控輟保學(xué)工作,切實(shí)把控輟保學(xué)工作擺在學(xué)校工作的重要位置。

  (三)建章立制,實(shí)行全員管理。

  健全相關(guān)制度,及時(shí)做好動(dòng)員復學(xué)工作。發(fā)現苗頭逐級上報,比如:課任教師發(fā)現有學(xué)生缺席要立即上報到班主任,再由班主任和家長(cháng)聯(lián)系,如有輟學(xué)顯現必須進(jìn)行家訪(fǎng)并上報到學(xué)校。要保留過(guò)程性資料如:有輟學(xué)學(xué)生勸返復學(xué)工作流程(從學(xué)生第一天不上學(xué)開(kāi)始到最后走到司法程序)。建立輟學(xué)學(xué)生登記制度(按市教育局統一制定的《輟學(xué)生登記表》統計輟學(xué)生情況)。建立輟學(xué)學(xué)生書(shū)面報告制度。建立輟學(xué)學(xué)生家校聯(lián)系制度(有家校聯(lián)系過(guò)程記錄,并附家訪(fǎng)等照片)。以此加大過(guò)程管理力度,提高我校在校學(xué)生的鞏固率。

  (四)、落實(shí)控輟保學(xué)責任,加強控輟保學(xué)監管

  校長(cháng)與相關(guān)科任教師、班主任等分別簽訂《“控輟保學(xué)”責任書(shū)》,齊抓共管,明確要求行政人員、班主任、相關(guān)科任教師集體合作做到認真履行工作職責,把控輟保學(xué)工作納入班主任、科任教師評優(yōu)、評先、職稱(chēng)評聘的重要內容,有效調動(dòng)全校教職工控輟保學(xué)工作的積極性。

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