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醫學(xué)科研誠信簡(jiǎn)潔工作總結（精選10篇）
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(cháng)，有不足，讓我們對過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結。那么一般工作總結是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的醫學(xué)科研誠信簡(jiǎn)潔工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
醫學(xué)科研誠信簡(jiǎn)潔工作總結 篇1
大教育家托爾斯泰曾說(shuō)：人并不是因為美麗才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗。我越來(lái)越深深的體會(huì )到我們這個(gè)行業(yè)、我們這個(gè)群體的可愛(ài)，并因此而美麗。我們?yōu)槲覀兊氖聵I(yè)奉獻著(zhù)，奮斗著(zhù)，并孜孜以求的研究著(zhù)，研究著(zhù)我們的教學(xué)規律，研究著(zhù)我們的孩子的發(fā)展。下面我就我們組這學(xué)期的科研工作簡(jiǎn)單匯報如下：
一、認真落實(shí)科研計劃，有序進(jìn)行科研工作
本學(xué)期，結合學(xué)�？蒲兄攸c(diǎn)和主攻方向，根據我們組的科研計劃逐步落實(shí)，并根據具體情況有效實(shí)施。如在教學(xué)中對我們組的練習冊進(jìn)行科學(xué)、客觀(guān)的評價(jià)，以最為適合我們的學(xué)生；如陳孔博琦老師作為哈市的地理教師的代表參加全國湘教版教材的教學(xué)大賽，受到好評；如李哲老師在校百花獎上課中，具體展示我們組這段時(shí)間有效課堂實(shí)施的具體情況。
二、嚴格抓好課堂教學(xué)研究，夯實(shí)教育科研基礎
課堂教學(xué)是教育科研的主陣地，我將繼續深化課堂教學(xué)改革活動(dòng)，形成重視課堂，研究課堂的熱潮。
1、認真學(xué)習“標準”，找準“標準”
認真學(xué)習《全日制義務(wù)教育課程標準》（實(shí)驗稿），做到心中有標準，心中有學(xué)生，創(chuàng )造性地理解和使用教材，積極開(kāi)發(fā)課程資源，靈活運用多種教學(xué)策略，引導學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì )學(xué)習，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的`主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
2、嚴格管理，優(yōu)化過(guò)程
在開(kāi)展課堂教學(xué)改革過(guò)程中，更新教育觀(guān)念，構建平等合作和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松豐富生動(dòng)的教育環(huán)境。通過(guò)各種課堂教學(xué)的嘗試與探索，重視教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節，滲透思維策略訓練，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂時(shí)效。上好“特色課”、“研究課”，多出“示范課”。
回顧這學(xué)期的科研工作，還有許多不足之處，力爭今后進(jìn)一步堅持有所為，有所不為。集中力量加強亟待解決和教育教學(xué)前沿問(wèn)題的研究，與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育，把教科研工作做得更好。從而真正實(shí)現歷史性跨越。
醫學(xué)科研誠信簡(jiǎn)潔工作總結 篇2
本年度，我校以服務(wù)為宗旨，以“十一五”規劃課題的研究為載體。努力在教育、教學(xué)及隊伍建設等方面，發(fā)揮科研先導作用，為基礎教育課程改革服務(wù)，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)。主要做了以下工作：
一、教師制定了個(gè)人學(xué)期科研工作計劃。
在學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱澋闹笇�，結合自己實(shí)際，每位教師都要制定個(gè)人學(xué)期教科研計劃，做到心中有數，并對照實(shí)施。學(xué)校監督了每位教師計劃執行情況。
二、培養教育科研意識。
對教師而言，科研意識就是對教育教學(xué)活動(dòng)的追求和探索，是運用教育教學(xué)理論指導教育教學(xué)活動(dòng)的自覺(jué)性，是對所從事的教育教學(xué)活動(dòng)一種清晰而完整的認識，基于上述觀(guān)點(diǎn)，我校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。
�。�1）轉變觀(guān)念，提高教師教科研意識。以前，學(xué)校大部分教師對教科研漠不關(guān)心，認為教科研是專(zhuān)家的專(zhuān)利，自己把書(shū)教好就行了。針對這種認識，我校領(lǐng)導多次召開(kāi)會(huì )議強調教科研的意義，揭開(kāi)教科研神秘的面紗，指出現代社會(huì )要求教師必須搞好教科研，搞好教科研是指導教師走進(jìn)新課程，以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵。并把教科研工作納入教師量化管理，逼著(zhù)教師改變過(guò)去的看法，增強教科研意識。
�。�2）提高教師素質(zhì)，增強教師教科研意識。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅停留在提高學(xué)歷，訓練教學(xué)基本功。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自己所從事的事業(yè)自覺(jué)地去追求探索和研究。為此，我們多次請有關(guān)人員對教師進(jìn)行教育科研的培訓。提高了教師進(jìn)行教育科研的能力。開(kāi)展了教師論壇。針對課題研究中，教師缺乏科學(xué)理論的支撐，為了更好地幫助教師運用科學(xué)的理論指導實(shí)踐研究。
�。�3）加強了對青年教師的`培養，促進(jìn)了青年教師素質(zhì)的全面提高。本學(xué)期，我校以課程改革為契機，加強對青年教師的培養，只要一有機會(huì )，學(xué)校就派青年教師外出學(xué)習、參觀(guān)、聽(tīng)各種講座，進(jìn)一步提高了他們的教研水平。同時(shí)組織青年教師上研究課、示范課等多種形式的活動(dòng)，促進(jìn)了教師的全面提高。
三、強化課題全過(guò)程管理，切實(shí)提高課題研究實(shí)效。
隨著(zhù)《小學(xué)創(chuàng )新作文教學(xué)實(shí)踐探索與研究》課題的順利結題，我們更加重視對教師作文課的指導。我校3－6年級的學(xué)生已較熟練地掌握習作評改地“技術(shù)、技巧”，讓學(xué)生真正體會(huì )到了“賞識”別人習作的快樂(lè )。同時(shí)，全校語(yǔ)文教師在習作指導和評改中徹底走出了“高耗低效”的怪圈。
�。ㄒ唬�、主研人員專(zhuān)題研討
我校利用周四備課時(shí)間，組織課題組主研人員分年級段進(jìn)行專(zhuān)題研討，讓教師們更加明確進(jìn)行習作指導時(shí)應做好的幾方面工作。例如：閔瀅川老師的《談?wù)劦湍昙壛曌鹘虒W(xué)》，周鳳華老師的《如何培養中低年級學(xué)生小組合作的`習慣》；郭健老師的《如何在綜合實(shí)踐活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生習作的興趣，拓寬合作素材》，徐雅娟老師的《談?wù)勚懈吣昙墝W(xué)生如何進(jìn)行合作批改》，讓老師們從理論到實(shí)踐中掌握相關(guān)理論。
�。ǘ�、課例示范
為了讓教師們更直觀(guān)的參與課題，我校進(jìn)行了主研人員上示范課的形式，如王麗老師的《感動(dòng)》、郭永靜老師的《親情伴我同行》、王巖老師的《掌聲》；于海燕老師的“自由作文”等。這些課例，讓教師對習作教學(xué)中情景的創(chuàng )設，合作習慣的培養與強化，拓展習作素材等有了更深的把握。
�。ㄈ�、典型推廣
我們采用了典型年級典型班的示范作用進(jìn)行展示。如六年級對習作的指導及批改。該年級從三年級開(kāi)始實(shí)行，將合作學(xué)習運用于習作教學(xué)。特別是在習作評改上，積累了不少經(jīng)驗。于是，我們帶領(lǐng)全校班主任教師重點(diǎn)對六年級的習作合作批改進(jìn)行觀(guān)摩，特別是主研人員郭永靜、徐雅娟的班，讓人耳目一新，并從中真正領(lǐng)悟了“習作中合作批改的‘真諦’”�；仡櫛灸甓鹊目蒲泄ぷ�，雖取得了一些成績(jì)，但還有很多地方需要改進(jìn)、充實(shí)，在今后的工作中，我們要進(jìn)一步營(yíng)造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供消息交流的場(chǎng)所，使我校的科研工作穩步前進(jìn)。
醫學(xué)科研誠信簡(jiǎn)潔工作總結 篇3
我認為：素質(zhì)教育的核心就是培養學(xué)生的主動(dòng)精神和創(chuàng )新能力，就學(xué)科特點(diǎn)而言，小學(xué)科學(xué)是一門(mén)以觀(guān)察，實(shí)驗為基礎的自然學(xué)科，實(shí)驗教學(xué)無(wú)疑是科學(xué)學(xué)科的關(guān)鍵所在，在實(shí)驗教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)驗能力，以學(xué)為主體，探究為核心，激發(fā)學(xué)生獨立思考能力，激活學(xué)生創(chuàng )新性思維，及時(shí)地把學(xué)生的興趣和注意力吸引到教學(xué)中去。
在進(jìn)行科研教改實(shí)驗活動(dòng)的過(guò)程中，我對以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了思考和探討：
一、讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，大膽探索。
心理學(xué)家布魯納在“認知結構”理論中指出：學(xué)習是一種能力的建構過(guò)程，應積極培養學(xué)生本身的自信感，使教學(xué)過(guò)程中學(xué)生成為一個(gè)積極的探索者，要使學(xué)生主動(dòng)地、積極地、創(chuàng )造性的學(xué)習，老師就要擺正自己在教學(xué)中的位置，真心實(shí)意地把學(xué)生當作學(xué)習的主人，恰當地發(fā)揮“主導”作用，提高“導”的'藝術(shù)，在課堂教學(xué)中，少一點(diǎn)講解、分析和發(fā)問(wèn)，多一點(diǎn)引導、點(diǎn)撥和激勵，要多給學(xué)生一點(diǎn)思考的時(shí)間，多一些活動(dòng)的余地，多一些表現自己的機會(huì )，多一點(diǎn)體驗成功的喜悅。例如：我在教六年級上冊《電磁鐵的性質(zhì)》時(shí)，我先引導學(xué)生制作電磁鐵，做好電磁鐵后給學(xué)生充足的時(shí)間和空間去“玩”電磁鐵，并讓學(xué)生演示發(fā)現電磁鐵特性的過(guò)程，使學(xué)生感受到實(shí)驗的趣味和體驗成功的喜悅，從而促使學(xué)生更主動(dòng)學(xué)習，更大膽探索，引伸到電磁鐵和磁鐵進(jìn)行比較。
二、用“對比法”進(jìn)行科學(xué)探究實(shí)驗。
在講五年級科學(xué)上冊《蚯蚓》一課時(shí)，用“對比法”引導學(xué)生獨立設計實(shí)驗，研究蚯蚓喜愛(ài)的環(huán)境，使科學(xué)探究訓練、方法訓練與知識情感的培養有機融為一體。
在教學(xué)中，我充分放手，讓學(xué)生獨立設計實(shí)驗，鼓勵學(xué)生用不同的方法驗證蚯蚓生活的環(huán)境。在研究之前，讓學(xué)生做出研究計劃，大膽猜想，利用“對比法”引導學(xué)生實(shí)驗。實(shí)驗1：找一個(gè)長(cháng)方形紙盒，把里面涂黑，將盒底挖掉一半，貼一塊透明的塑料薄膜，在桌上鋪一塊黑濕布，在布上放5條蚯蚓，用盒罩住，使蚯蚓正好在盒內的明暗交界處，觀(guān)察發(fā)現蚯蚓喜歡往暗處爬，說(shuō)明蚯蚓喜歡生活在黑暗的環(huán)境里。
實(shí)驗2：找一個(gè)長(cháng)方形紙盒，在盒底墊上塑料薄膜，在盒左邊放干土，盒右邊放濕土，干土與濕土之間隔一段距離，在盒中間沒(méi)有土的地方放5條蚯蚓，用一塊玻璃將盒蓋上，觀(guān)察發(fā)現蚯蚓喜歡往濕土里爬，說(shuō)明蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境里。
提醒學(xué)生不能把一次實(shí)驗現象當作結論，要重復進(jìn)行實(shí)驗才能得出可靠的結論，并寫(xiě)出觀(guān)察報告，進(jìn)行小組交流匯報，課后組織學(xué)生把蚯蚓放回大自然。
三、運用科學(xué)探究的結論，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
在上四年級下冊科學(xué)《熱脹冷縮》一課后，我給同學(xué)們講了一個(gè)有趣的故事，法國巴黎著(zhù)名的建筑艾菲爾鐵塔，塔高320米，全部由鋼鐵構成，有趣的是它只有夜間才是筆直的，白天塔尖上午向西偏斜100毫米，下午向北偏斜770毫米，是什么魔力使鐵塔發(fā)生變化的呢？一個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答說(shuō)：“是陽(yáng)光的照射引起熱脹冷縮造成的”。讓同學(xué)們解釋冬天套在水龍頭上的塑料管一取下來(lái)為什么就套不上了呢？一個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答：“因為它凍縮了”。用什么辦法讓它重新套上呢？全班齊答：“用熱水燙”。
同學(xué)們能運用自己探究獲取的知識去認識和解釋生活中的現象，解決實(shí)際問(wèn)題，是我們科學(xué)教學(xué)的目的之一，也是學(xué)生創(chuàng )新能力的自我展現。
四、創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。
在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的好奇心，創(chuàng )設問(wèn)題的情境，形成探究的氣氛是非常重要的。擴大學(xué)生興趣的范圍，引發(fā)學(xué)生發(fā)現平時(shí)不注意的現象，從而產(chǎn)生探索、研究的欲望。
總之，科學(xué)探究有許多始點(diǎn)，但沒(méi)有一個(gè)真正的終極，當學(xué)生的科學(xué)探究欲望被激發(fā)時(shí)，才最有創(chuàng )造力，在科學(xué)教學(xué)中，教師應采取留下懸念，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生積極主動(dòng)地擴大和延伸探究范圍，通過(guò)引發(fā)學(xué)生創(chuàng )新設想，保證科學(xué)探究永久向前發(fā)展。
醫學(xué)科研誠信簡(jiǎn)潔工作總結 篇4
一、指導思想
圍繞楊浦教育“十二五”規劃綱要和楊浦基礎教育創(chuàng )新實(shí)驗區新三年行動(dòng)計劃，依據學(xué)校工作計劃，努力建設有學(xué)校特色的“根芽”課堂，帶動(dòng)學(xué)校教研組的課題研究，以校本培訓為結合點(diǎn)，增強教師教學(xué)研究能力，提高教學(xué)有效性，促進(jìn)學(xué)生習慣養成、能力提升。
二、工作目標
1、深化項目實(shí)施。梳理學(xué)校已有科研項目，科學(xué)、規范、有序、有效的推進(jìn)研究，并以此為契機推進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。
2、堅持研教結合。加強學(xué)習教科研理論，提高教師自覺(jué)投入教育科研的意識，增強教師教學(xué)研究能力。
3、開(kāi)展課題研究。按照課題計劃，有序開(kāi)展市區級、校級教育科研課題的研究工作
4、完善課程計劃。修訂學(xué)校20xx學(xué)年課程計劃，努力建設“根芽”課堂。
三、工作總結
�。ㄒ唬┱n題研究，提升教育教學(xué)品質(zhì)
1、針對學(xué)校已有的課題項目，加強過(guò)程管理，落實(shí)研究?jì)热�、關(guān)注研究重點(diǎn)，按計劃、有步驟地扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)，并以此為契機推進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。
市級課題：影視教育在家庭教育中的實(shí)踐。
區級課題：特殊教育資源教室及相關(guān)課程建設，體育課程德育；小學(xué)數學(xué)課堂小組合作學(xué)習評價(jià)策略與實(shí)踐的探索
校級課題：骨干班主任工作室建設、“心芽計劃”課程建設
2、做好20xx年德育論文、核心價(jià)值觀(guān)故事、藝術(shù)論文的征集工作。
3、匯總整理教師課例研究和教學(xué)反思，匯編成冊。
�。ǘ┭薪探Y合，助力教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、繼續落實(shí)“基于標準”下的的教學(xué)五環(huán)節管理機制建設。強化教學(xué)常規管理的各項要求與落實(shí)，加大對課堂教學(xué)的監控力度，開(kāi)展“跟班調研”、“隨堂聽(tīng)課”、“邀請課”、“師徒結對”、“課例研究”、“職初教師跟蹤聽(tīng)課制”等多種形式的教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
2、進(jìn)一步推進(jìn)基于標準的教學(xué)與評價(jià)，開(kāi)展多種形式的學(xué)校根芽課堂探究活動(dòng)，以“課件制作做減法”、“課堂觀(guān)測”（數學(xué)）、“單元解讀”（語(yǔ)文）、“基于要求的單元整體設計之下的單課有效實(shí)施”（英語(yǔ)）的案例研究為切入口，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，樂(lè )于探究，促進(jìn)教師教學(xué)方法的'改進(jìn)，從而初步探索“根芽課堂”的學(xué)科特征。
3、推進(jìn)小學(xué)低年段“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”。重點(diǎn)開(kāi)展一二年級基于標準下的口頭作業(yè)的探索。編寫(xiě)《根芽初放——零起點(diǎn)起跑紀實(shí)》
�。ㄈ┱n程建設，推進(jìn)學(xué)校持續發(fā)展
1、設計“壯壯芽”、“樂(lè )樂(lè )芽”、“智智芽”、“能能芽”的“心芽計劃”拓展課程的完整架構：努力建設以人文課程模塊（智智芽）、運動(dòng)與健康課程模塊（壯壯芽）、科學(xué)與技術(shù)、藝術(shù)課程模塊（能能芽）少先隊活動(dòng)課程模塊（樂(lè )樂(lè )芽）為特色的課程體系，以選用和改編非限定拓展課——興趣課、少先隊拓展活動(dòng)課、博物館課程、主題活動(dòng)等，整合限定拓展課——午會(huì )課、班團隊活動(dòng)課、社會(huì )實(shí)踐等課程為基本方式，將這些原本獨立的課程融合到每個(gè)模塊中，進(jìn)行有效整合，逐步完善心芽課程的內容。
2、積極探索心芽課程學(xué)習的評價(jià)方式，推進(jìn)“心芽”課程手冊評價(jià)機制，初步建立14個(gè)“小明星章”的學(xué)習評價(jià)方式來(lái)推動(dòng)學(xué)生學(xué)習進(jìn)程。
3、初步嘗試運用校本三類(lèi)課程評價(jià)表來(lái)評價(jià)課程，改進(jìn)學(xué)校課堂評價(jià)表。引導教師重視把時(shí)間還給學(xué)生，重視師生互動(dòng)的質(zhì)量，重視學(xué)生探究學(xué)習的持久性，重視學(xué)生合作學(xué)習的效度，主動(dòng)適應“根芽課堂”與提升學(xué)生綜合素養這一終極目標的要求。
醫學(xué)科研誠信簡(jiǎn)潔工作總結 篇5
一、抓好集體備課，減負增效
通過(guò)集體備課來(lái)優(yōu)化教學(xué)目標和教學(xué)內容，組織教師深入研讀教材、研究學(xué)生，依據課程標準和學(xué)生學(xué)業(yè)基礎正確把握教學(xué)目標與教學(xué)內容，切實(shí)加強各項教學(xué)活動(dòng)的針對性。準確把握教學(xué)目標；優(yōu)化設計教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法。引領(lǐng)教師確立過(guò)程思想，以?xún)?yōu)質(zhì)高效為目標，對課前預習、課堂學(xué)習、課后作業(yè)練習等進(jìn)行系統思考，整體設計。使教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節相互銜接、有機結合，使教學(xué)過(guò)程各項活動(dòng)都成為學(xué)生有意義的學(xué)習活動(dòng)。
1、自主備課。在有準備的情況下參加集體備課。形成統一教案，在一人主備課的情況下，同年級老師討論交流形成統一教案，格式統一。
2、課堂實(shí)施。同年級組教師按教案實(shí)施課堂教學(xué)，并保證同年級至少一位教師聽(tīng)課，教師根據課堂實(shí)施情況，對教案進(jìn)行反思，記錄精彩的課堂生成，對某些不太理想的環(huán)節進(jìn)行二次備課。并對近期遇到的問(wèn)題進(jìn)行討論交流，互相學(xué)習。
二、加強校本教研，明確科研方向。
本學(xué)期圍繞主題為《在新課程理念下的高效課堂》開(kāi)展了一系列教研組活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉了教研組長(cháng)的能力，有效提高了教研組長(cháng)自身的發(fā)展。能根據學(xué)科特點(diǎn)和本校師資狀況，制定有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，真正起到促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的作用。如，為新任教師搭建平臺，采取師徒結對、跟蹤聽(tīng)課等形式，使新任教師一年入軌，兩年成型，三年出成績(jì)；對青年教師給鍛煉機會(huì )，施展自己的才華；通過(guò)集體備課、典型案例分析、評課等活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。此外還有有理論學(xué)習、聽(tīng)課評課、課題研究、專(zhuān)家講座、經(jīng)驗交流等，內容豐厚多樣，效果顯著(zhù)。每周安排四至五節公開(kāi)教學(xué)研究活動(dòng)，共有46節，通過(guò)說(shuō)、上、評課一系列活動(dòng)，加強過(guò)程管理，理論聯(lián)系實(shí)踐，轉變了老師們的教學(xué)理念，更有效地參與高效課堂模式的探討，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、注重反思養成，推廣科研成果。
推廣科研成果是教科室的`工作職責。我本著(zhù)服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)的要求，及時(shí)把縣級以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達到每個(gè)教師。年內組織教師參加教海探航優(yōu)秀論文評選，教師教學(xué)三項大比武等活動(dòng)。參加競賽投稿的老師人數是我校史無(wú)前例的，學(xué)校本著(zhù)自愿原則組織，參加的老師共60人左右，占全校在職教師的92%，并已取得三個(gè)一等獎，二等獎、三等獎若干，獲獎率70%。為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，開(kāi)展了一些活動(dòng)：校專(zhuān)題論文評比交流、中青年教師賽課、中青年教師基本功競賽、打造特色課堂研討活動(dòng)展示，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺。近兩年來(lái)，我校教師對教科研的重視、參與教科研的熱情、參加論文、案例評比、參加賽課獲獎的數量、質(zhì)量呈逐年上升趨勢。
醫學(xué)科研誠信簡(jiǎn)潔工作總結 篇6
醫院科研工作總結首先，xx院長(cháng)以“加快醫院科研及學(xué)科建設發(fā)展”為題作了xx醫院科研學(xué)科工作匯報。報告中，xxx院長(cháng)首先提出了“十二.五”期間醫院科研、學(xué)科建設總體目標及20xx年工作重點(diǎn)及目標�？傮w目標主要體現在“新增省部級工程中心和重點(diǎn)實(shí)驗室”、“申報省部級創(chuàng )新團隊”“新增省級重點(diǎn)學(xué)科”“力爭科研項目經(jīng)費、SCI論文數及國家級、省部級獎項的突破”等幾個(gè)方面。工作重點(diǎn)在于啟動(dòng)醫院重點(diǎn)學(xué)科建設，新一輪省級重點(diǎn)學(xué)科申報及建設工作；科技平臺、課題、專(zhuān)利及成果申報；完善科技評估體系及科室科研考核辦法；加強優(yōu)秀青年科技者培養，設立青年基金；加強醫院實(shí)驗中心的建設；積極開(kāi)展學(xué)術(shù)交流。緊接著(zhù)，xxx院長(cháng)又做了題為“加快組織臨床與基儲醫學(xué)與工科結合的科研團隊的實(shí)施方案”的報告，分別就“創(chuàng )新團隊建設”“特色基地建設”“加強學(xué)科交叉”等做了闡述。最后，xxx院長(cháng)還指出了醫院目前大團隊意識、科研管理能力不強、思路欠清晰等問(wèn)題。希望學(xué)�？茖W(xué)研究部重視xxx院科研工作的開(kāi)展，將xxx院作為臨床與基儲醫學(xué)與工科、文科結合的試驗田。
接下來(lái)，中南大學(xué)科學(xué)研究部8位主任、副主任分別做了簡(jiǎn)短發(fā)言，對xxx院科研方面取得的成績(jì)表示祝賀、鼓舞，同時(shí)也指出了醫院目前工作中存在的問(wèn)題，并針對這些問(wèn)題提出了建設性的建議。
隨后，院長(cháng)陳方平發(fā)表了講話(huà)，他說(shuō)道：xxx院建院時(shí)間短，實(shí)力相對較弱，要發(fā)揮比較優(yōu)勢、走差異化道路；要理清思路、明確目標、強化理念，爭創(chuàng )特色型、服務(wù)型、效率型的三型醫院；要堅持六抓六提升及醫院“十二.五”發(fā)展的三大重點(diǎn)工程建設；要建立學(xué)科、人才培養，平臺建設的大思維；要創(chuàng )新思維、強調“大湘雅”“大醫學(xué)”的概念；要堅持鼓勵學(xué)科交叉，形成大團隊，整合優(yōu)勢去參與競爭。最后，陳院長(cháng)還表示“xxx院很年輕、很有活力，前進(jìn)的欲望非常強烈，希望學(xué)校繼續支持，經(jīng)常指導xxx院的科研工作”。
黨委書(shū)記羅愛(ài)靜在會(huì )上說(shuō)，我們要在科技會(huì )議精神及十二五規劃的指導下開(kāi)拓工作思路，轉變觀(guān)念，切實(shí)加強學(xué)科、資源整合；各學(xué)科主任要把學(xué)科交叉整合的理念深深植入大腦；做到科研與臨床、人才培養相結合。同時(shí)，她還對學(xué)�？蒲胁康闹С�、醫院醫技工作者的.努力和科研管理部門(mén)的工作表示了感謝，并希望醫院科研部門(mén)、人員要加強與學(xué)�？蒲胁康穆�(lián)系，積極匯報醫院科研進(jìn)展，希望xxx院的科研、學(xué)科、人才建設取得重大突破。會(huì )議的最后，中南大學(xué)科學(xué)研究部項目處副處長(cháng)李啟厚以“對接國家重大需求，做好重大項目、成果的設計與組織”作了專(zhuān)題講座。他主要就科技獎勵與重大項目的設計與組織兩個(gè)方面作了講座，首先，他介紹了國家科技獎勵的分類(lèi)情況，并詳細闡述了爭取這些獎勵的方法策略，即“重點(diǎn)突破，集中力量闖三關(guān)”。所謂“闖三關(guān)”就是要特別注重三個(gè)方面——申報材料、專(zhuān)家推薦、答辯材料。另外，他還指出了目前醫院在這三個(gè)方面普遍存在的問(wèn)題，如：申報材料上報不及時(shí)、不重視專(zhuān)家邀請、不注重答辯人才的培養等。李啟厚副處長(cháng)還結合x(chóng)xx院的實(shí)際總結出了xxx院在科技獎勵方面面臨的挑戰及重大項目設計方面存在的問(wèn)題，并提出了寶貴建議。他指出：xxx院要做指南，牽著(zhù)別人的鼻子走；抓首席，帶動(dòng)資源的整合；當專(zhuān)家，掌握領(lǐng)域話(huà)語(yǔ)權；多溝通，及時(shí)掌握國家在醫學(xué)醫藥領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)；整材料，把好申報材料質(zhì)量關(guān)。最后，他以八個(gè)字為xxx院科研工作的發(fā)展指明了道路——強，則并之；弱，則附之。
會(huì )后，各學(xué)科主任紛紛表示受益匪淺，李啟厚副處長(cháng)的講座更是使他們轉變了觀(guān)念、明確了目標、開(kāi)拓了思路、深化了科研理念，今后的工作中他們將更加重視科研工作及學(xué)科間的交叉整合，爭取用更多的科研成果、科技獎勵為xxx院乃至中南大學(xué)的發(fā)展添磚加瓦!
醫學(xué)科研誠信簡(jiǎn)潔工作總結 篇7
歷時(shí)一個(gè)月的科研月活動(dòng)已順利地落下帷幕。本次活動(dòng)的主題是“解讀課程標準，構建高效課堂”。本次活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以“以研促教、科研興�！�，向“教研”要方法，向“課堂”要效率為指針，有效地提升了員工的教育能力，促進(jìn)了員工的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高了教學(xué)效果�，F將本次活動(dòng)總結如下：
一、領(lǐng)導重視，安排扎實(shí)
在這次活動(dòng)中，我校制定了詳細的科研月活動(dòng)方案，分工明確，責任到人，落實(shí)到位，確保了科研月活動(dòng)的順利開(kāi)展，不走過(guò)場(chǎng)。為了保證活動(dòng)月各項活動(dòng)的有效開(kāi)展，齊治國校長(cháng)親自抓這個(gè)活動(dòng)，要求領(lǐng)導班子成員全部參與其中，起好模范帶頭作用。
7月29日，崔永軍校長(cháng)主持召開(kāi)了全體員工科研活動(dòng)月的動(dòng)員大會(huì )，孫躍禮主任在會(huì )上作了具體安排和部署，鼓勵員工人人參與，責任到教研組，并公布了每個(gè)同志具體參與的活動(dòng)，每個(gè)教研組的具體負責人。動(dòng)員會(huì )后，教導處組織備課組長(cháng)、教研組長(cháng)、公司中層及以上干部進(jìn)行了專(zhuān)題培訓。公司班子成員分到每個(gè)活動(dòng)中去，以點(diǎn)帶面，保證了活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二、活動(dòng)具體，措施到位
在活動(dòng)月中，我們開(kāi)展了以下幾個(gè)活動(dòng)：
1.讀書(shū)活動(dòng)
讀書(shū)是員工專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要途徑。讀書(shū)能夠使員工不斷增長(cháng)教育智慧，能夠使員工的教育方法閃耀睿智的光芒，能夠實(shí)現員工能力的提升和生命的升華。我們共有80位老師參加了讀書(shū)活動(dòng)，公司購買(mǎi)了《高效課堂22條》、《名師高效課堂的引導藝術(shù)――讓學(xué)生愛(ài)上課堂》各40本，課標人手一冊。為了使讀書(shū)活動(dòng)不流于形式，我們要求每位參與讀書(shū)活動(dòng)的老師寫(xiě)出讀書(shū)筆記，每人寫(xiě)出一篇心得體會(huì )，目前已全部上交教導處，公司進(jìn)行了檢查和評選，對20名優(yōu)秀者進(jìn)行了表彰。
2.解讀新課標活動(dòng)
課程標準是員工開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，深入教學(xué)改革，實(shí)施教育理念的依據和根本。為熟練掌握本學(xué)科課程標準，要求員工學(xué)習新課標，做到正確、全面、深入地解讀課標，對照課標搞教研和科研，按照課標建議開(kāi)展課堂教學(xué)，進(jìn)一步提升和轉變課程理念、教學(xué)方式和評價(jià)方式。
為了保證這項活動(dòng)的落實(shí)，我們安排了“說(shuō)課標，說(shuō)教材”活動(dòng)。參賽的同志認真準備，先在教研組內進(jìn)行比賽，最后，語(yǔ)、數、英三個(gè)大組每組派兩名選手，政治、史地、理化生、音體美各一名選手，共10名選手參加公司的決賽。決賽在公司多媒體會(huì )議室進(jìn)行，比賽分文理兩科，各有10名評委，最后評出王玉霞、樊小惠為一等獎，另外評出二三等獎各三名，公司對這些選手進(jìn)行了表彰和獎勵。
3.開(kāi)展“我的模式我的課”教學(xué)觀(guān)摩、展示活動(dòng)
在去年“我的模式我的課”活動(dòng)基礎上，我校繼續開(kāi)展這一活動(dòng)，我們成立了備課組，各組都建立了自己的教學(xué)模式，進(jìn)行有目的的訓練，以達成高效的.教學(xué)模式，我校還進(jìn)行了“我的模式我的課”比賽活動(dòng)，最后，獲獎員工進(jìn)行了公開(kāi)課展示，給老師們提供了學(xué)習、觀(guān)摩的機會(huì )。這一活動(dòng)的開(kāi)展，提高了課堂效益，有效地促進(jìn)了公司教學(xué)質(zhì)量的提高。
4.開(kāi)展名師教學(xué)觀(guān)摩和專(zhuān)家講座活動(dòng)
活動(dòng)期間，我們與縣城這幾所公司進(jìn)行了交流，把優(yōu)秀選手，送出去請進(jìn)來(lái)，互相各公司要結合本次活動(dòng)的主題開(kāi)展名師、名校長(cháng)交流和專(zhuān)家講座活動(dòng)。各公司可結合自己公司的實(shí)際情況開(kāi)展“教學(xué)模式”交流觀(guān)摩。同時(shí)，公司還準備在全國農語(yǔ)會(huì )援助活動(dòng)中，讓老師們得到幫助和收益。
5.開(kāi)展“小課題”研究
為了搞好這一活動(dòng)，教導處結合實(shí)際，對小課題研究進(jìn)行了專(zhuān)題報告，讓老師們明確了小課題的性質(zhì)和作用以及研究方法，老師們結合自己課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，確立了十五個(gè)小課題，圍繞“形成教學(xué)模式、打造高效課堂”目標，各位員工精心研究，深入反思，形成了自己的觀(guān)點(diǎn)，找出了解決問(wèn)題的辦法。目前已有12個(gè)課題研究報告交至教導處，公司也以評出一二三等獎進(jìn)行了表彰。并要求老師們把獲獎的課題認真完善，準備參加市里的交流展示活動(dòng)。
三、認真總結，反思提升。
(一)存在的問(wèn)題
1、在“我的模式我的課”中，部分員工只注重自己的教，忽視學(xué)生的學(xué)；個(gè)別員工教學(xué)方法單一，達不到有效教學(xué)課堂；部分員工注重知識的傳授，忽視對學(xué)生情感，價(jià)值觀(guān)的培養；部分員工參與聽(tīng)課活動(dòng)不積極。讀書(shū)活動(dòng)有個(gè)別應付現象，讀書(shū)筆記隨便抄點(diǎn)，應付了事�！罢f(shuō)課標說(shuō)教材”活動(dòng)，一些老師把他們當成說(shuō)課來(lái)進(jìn)行，沒(méi)有達到預期的效果。
2、有些教研組提供的有效教學(xué)課堂，普遍粗糙，缺少理論高度和指導意義。有些教研組上交的資料，質(zhì)量不高，真實(shí)性低，有完成任務(wù)的色彩。
3、部分教研組長(cháng)重視不夠，開(kāi)展活動(dòng)拖沓緩慢，資料上交不及時(shí)，組內員工有抄襲聽(tīng)課記錄的現象。
(二)今后的打算
1、新員工要加強成長(cháng)步伐。年輕員工是公司的“財富”，理念先進(jìn)，接受新事物快，能運用現代化設備，只要加快學(xué)習，不斷反思，是完全可以在3-5年內完成“化繭成蝶”的蛻變。因此，公司應注重新員工的學(xué)習引領(lǐng)和培訓，真正落實(shí)好“青藍工程”建設。
2、加強教研組建設。每個(gè)教研組，尤其是教研組長(cháng)，除完成常規教學(xué)任務(wù)外，要在教研組建設和組織上多思考，應就怎樣把教研組搞得有特色，有亮點(diǎn)開(kāi)展深入研究，各教研組必須致力于發(fā)展培養出4-6名優(yōu)秀員工。
3、強化自我發(fā)展意識，走專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路。自我發(fā)展的途徑，除公司統一方式外，更重要的靠自身尋求，加強自我學(xué)習。內因是事物發(fā)展的關(guān)鍵，外因是事物發(fā)展的條件，樹(shù)立終身學(xué)習的意識。
科研月活動(dòng)雖然結束了，通過(guò)這次活動(dòng)我校員工教研水平得到了普高提高，也使一批年輕員工脫穎而出，在活動(dòng)中，大家相互交流，共同學(xué)習共同提高，發(fā)揮了集體的智慧，在研究交流、互動(dòng)的思想碰撞中，博采眾長(cháng)，打造高效的課堂，對我校員工素質(zhì)的提高起到了重要的作用。在活動(dòng)結束后，我們將進(jìn)一步學(xué)習完善各項內容，服務(wù)我們的教學(xué)，推進(jìn)我們的教學(xué)，使我校的教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新臺階。
醫學(xué)科研誠信簡(jiǎn)潔工作總結 篇8
我根據學(xué)校的工作計劃和教研工作要求，結合自己的實(shí)際，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，而積極參加各項教研活動(dòng)，認真開(kāi)展教研工作，具體工作總結如下：
一、加強理論學(xué)習，注重課堂實(shí)踐。
1、認真學(xué)習《新課程標準》，鉆研教材，精講每一節課。
2、在課堂教學(xué)中，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧輕松的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、積極參與校本教研，按時(shí)參加學(xué)校組織的教研學(xué)習、聽(tīng)課、評課、等活動(dòng)�；顒�(dòng)中，集思廣益，博采眾長(cháng)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研能力。本學(xué)期共聽(tīng)課30節，評課30節，學(xué)校教學(xué)比武成績(jì)顯著(zhù)，課堂教學(xué)位于前列，每學(xué)期做會(huì )診課中心發(fā)言人2次，上公開(kāi)課2節，促進(jìn)了自身的成長(cháng)。
二、勤于教研，提升素質(zhì)。
1、按時(shí)參加數學(xué)方面的學(xué)習，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請教，不斷提高自己的理論修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用課余時(shí)間，學(xué)習、閱讀相關(guān)的教育教學(xué)文章、書(shū)籍，做好學(xué)習筆記，本學(xué)期我閱讀了《新課程下的.創(chuàng )新教學(xué)設計》、《現代教學(xué)理論》等書(shū)籍，撰寫(xiě)了近一萬(wàn)字的學(xué)習筆記，為順利完成各項工作奠定了理論基矗
2、能積極、主動(dòng)地參加各種理念培訓學(xué)習，今年8月參加了骨干教師培訓。通過(guò)培訓學(xué)習，切實(shí)轉變觀(guān)念，夯實(shí)了自己的理論基矗拓寬了視野，了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)。
三、加強教改與教學(xué)科研，努力出成果。
在教學(xué)教研實(shí)踐中，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，總結教學(xué)中的得失，積極撰寫(xiě)論文，取得了點(diǎn)滴成果。
1、2010年長(cháng)春市小學(xué)數學(xué)“數學(xué)廣角”教學(xué)研討課二等獎。
2、獲得了長(cháng)春市數學(xué)學(xué)科骨干教師榮譽(yù)稱(chēng)號。
3、教學(xué)教研之余，我還鼓勵和指導學(xué)生參加各類(lèi)競賽，取得一定的成績(jì)。獲國家級學(xué)生讀寫(xiě)大賽一等獎。
4、2010年論文《滲透數學(xué)思想，培養學(xué)生數學(xué)素養》獲吉林省基礎教育校本科研一等獎。
在忙忙碌碌的工作中，我的教學(xué)、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開(kāi)展不夠深入，效果不明顯等問(wèn)題。在今后的工作中，我將腳踏實(shí)地，爭取更大的進(jìn)步和提高。
醫學(xué)科研誠信簡(jiǎn)潔工作總結 篇9
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉眼見(jiàn)，大六一年就過(guò)去了。在這一年里我吃了很多苦，也收獲了許多。
思想上，我不斷學(xué)習，積極向黨組織靠攏，于2014年5月光榮的成為了一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻以黨員的標準嚴格要求自己，以主人翁的態(tài)度對待學(xué)習、工作、生活中的事情。
學(xué)習上，剛剛進(jìn)入研究生階段的我除努力完成課業(yè)內容外，也開(kāi)始培養自己研究生的科研思維。不斷的向老師、師姐、同學(xué)學(xué)習請教，習得了基礎的`科研知識，具備了簡(jiǎn)單的科研思維和能力。同時(shí)，在實(shí)習中不斷的總結，將每日所見(jiàn)與課本知識相結合，養成了初級的臨床思維。
工作中，進(jìn)入研究生階段的臨床實(shí)習后，我對自己的要求有所提高，在上級醫師的指導下，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，預防問(wèn)題。同時(shí)作為班級的生活委員，努力做好本職工作，為集體利益貢獻自己的力量。
生活中，積極向上，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。勤儉節約，孝敬父母。是同學(xué)眼中的開(kāi)心果。
這一年，我成長(cháng)了許多，也成熟了許多，明白了人生必須有舍有得，只有明白自己想要的是什么，才能在汗水和付出中獲得真正的快樂(lè )，找到人生的真諦。在未來(lái)的日子里，我將繼續努力，不斷爭取更大的進(jìn)步。
醫學(xué)科研誠信簡(jiǎn)潔工作總結 篇10
在院領(lǐng)導的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導下，依靠兄弟科室的支持幫助，科研科全科同志團結協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、勤懇工作，創(chuàng )新工作思路，全年工作取得了一定的成績(jì)，現總結如下：
一、學(xué)科建設
重點(diǎn)學(xué)科是體現醫院特色和水平的重要標志，加強重點(diǎn)學(xué)科建設對提高醫院科技創(chuàng )新能力和學(xué)術(shù)隊伍建設具有重要的推動(dòng)作用。院領(lǐng)導高度重視學(xué)科建設工作，提出了許多建設性意見(jiàn)�？蒲锌普J真貫徹落實(shí)院領(lǐng)導指示精神，不斷加強醫院學(xué)科建設工作，著(zhù)力打造國家、省、院三級學(xué)科建設體系。
1、國家級重點(diǎn)專(zhuān)科申報實(shí)現零的突破
科研科多方協(xié)調解決國家臨床專(zhuān)科申報工作的存在的問(wèn)題和困難，認真組織做好申報工作，經(jīng)過(guò)不懈努力，2012年2月我院康復科(即康復醫學(xué)科)被國家中醫藥管理局確定為國家中醫“十二五”重點(diǎn)專(zhuān)科建設培育項目；2012年7月呼吸內科(即呼吸與危重癥醫學(xué)科)被衛生部確定為2012年度國家臨床重點(diǎn)專(zhuān)科建設項目。2個(gè)國家級學(xué)科的獲批，結束了我院無(wú)國家級專(zhuān)科的歷史，標志著(zhù)我院學(xué)科建設實(shí)現了新的突破，是醫院學(xué)科建設新的里程碑。
2、積極做好省臨床科學(xué)研究項目10項；安徽省自然科學(xué)基金6項；安徽高校省級自然科學(xué)研究項目12項，其中重點(diǎn)項目1項，一般項目3項，自籌項目8項；安徽高校省級優(yōu)秀青年基金1項；安徽省中醫藥課題2項；蚌埠市科技計劃項目3項；蚌埠醫學(xué)院課題49項。
3、成果方面
由我院整形外科李光早教授領(lǐng)銜的科研團隊的最新科研成果《腓腸外側神經(jīng)-小隱靜脈營(yíng)養血管蒂皮瓣解剖及臨床應用研究》榮獲安徽省科技進(jìn)步三等獎。
4、著(zhù)作論文方面
截止20xx年12月31日，全院共發(fā)表論文345篇，其中SCI論文21篇、MEDLINE收錄論文7篇、外文期刊論文4篇、二類(lèi)期刊35篇、三類(lèi)期刊92篇。論文發(fā)表數量穩步增長(cháng)，高檔次論文不斷涌現，說(shuō)明我院科技競爭力正持續提升�？蒲锌普J真做好論文版面費報銷(xiāo)工作，并將發(fā)表論文統計、核對、匯編成冊，為醫、教、研表彰做準備工作。
5、學(xué)術(shù)活動(dòng)
為活躍學(xué)術(shù)氛圍，擴大學(xué)術(shù)交流，借建院60周年之機，在院領(lǐng)導的指導下，科研科積極邀請專(zhuān)家來(lái)我院講學(xué)，成功邀請到以我校著(zhù)名校友xxx院士、等多位學(xué)者來(lái)我院講學(xué)，收到很好效果。
二、實(shí)驗室生物安全
實(shí)驗室生物安全關(guān)系到職工及廣大人民群眾身體健康與生命安全，科研科認真落實(shí)衛生部及省廳文件精神，提高業(yè)務(wù)水平與防范意識，加強實(shí)驗室生物安全管理及毒菌種的管理與檢查，規范病原微生物實(shí)驗活動(dòng)，防止病原微生物逃逸和擴散，確保實(shí)驗室生物安全，并順利通過(guò)了省市兩級政府主管部門(mén)組織的專(zhuān)項檢查。
三、藥物臨床試驗管理
科研科科注重對臨床試驗的管理，組織各專(zhuān)業(yè)研究人員參加國家局GCP培訓，提高其GCP意識；響應省藥監局號召，積極參加藥物臨床試驗機構聯(lián)系會(huì )議，與省內同行交流機構管理體會(huì )；嚴格試驗審查和準入，注重對受試者的保護，強化臨床試驗的質(zhì)量控制，積極發(fā)現并組織協(xié)調試驗過(guò)程中出現的問(wèn)題。全年新承擔藥物臨床試驗研究項目23項，其中國際多中心臨床研究2項；器械臨床驗證10項。
四、研究生培養
為進(jìn)一步加強我院碩士生臨床和科研工作的管理，根據國家教育部、衛生部、國家中醫藥管理局、蚌埠醫學(xué)院等有關(guān)文件精神，結合醫院實(shí)際，科研科制定了《蚌埠醫學(xué)院第一附屬醫院研究生管理辦法》，新辦法完善了研究生在院期間管理要求；明確了培養流程；加大了對研究生生活補助力度，碩士生由原來(lái)的'每月260元提高到500元、博士生提高到1500元；為醫院研究生管理提供了堅強制度保障。
按學(xué)院要求，認真組織2013年碩士生導師遴選工作，共遴選出導師106人。
對研究生培養全過(guò)程進(jìn)行追蹤控制，從進(jìn)院培訓，輪轉考核、發(fā)放補助、開(kāi)題報告、中期考核、論文發(fā)表、直至畢業(yè)答辯離院。尤其是邀請國內外和本院專(zhuān)家就研究生關(guān)心的領(lǐng)域進(jìn)行講學(xué)，拓寬了研究生視野，擴大了研究生知識面。本年度2009級106位研究生全部順利通過(guò)論文答辯并獲得碩士學(xué)位，20xx級125名研究生也順利進(jìn)入臨床輪轉。
五、醫學(xué)會(huì )工作
科研科全心全意為醫學(xué)科技工作者服務(wù)，認真推選各學(xué)會(huì )專(zhuān)家委員，為各會(huì )員提供各種及時(shí)信息服務(wù)，按時(shí)繳納醫學(xué)會(huì )會(huì )費，積極參與組織安徽省醫學(xué)會(huì )會(huì )員代表大會(huì )及換屆改選工作，起到了很好的溝通醫學(xué)會(huì )與醫學(xué)科技工作者的作用。全年共推選學(xué)會(huì )省級專(zhuān)家68名、市級專(zhuān)家16名。
六、三甲復審工作
科研科牽頭條款10個(gè)，檢查專(zhuān)家評價(jià)A級6個(gè)、B級3個(gè)、C級1個(gè)，達標情況超過(guò)了三級綜合醫院甲級標準要求。衛生廳專(zhuān)家反饋意見(jiàn)認為我院科研管理工作規范，但是高水平成果和國家級科研成果轉化方面還需進(jìn)一步提升。
七、其他
平時(shí)注重科室間協(xié)作，積極做好新職工崗前培訓-科研部分；工作中注意做好咨詢(xún)和服務(wù)，如幫助晉升人員提供科研材料等。
一年來(lái)，我院科研水平得到了進(jìn)一步提高，特別是實(shí)現了國家級重點(diǎn)專(zhuān)科申報零的突破。這是在院領(lǐng)導正確領(lǐng)導下，科室同志團結一致，積極主動(dòng)，不斷創(chuàng )新、勤懇工作的結果，也是我院長(cháng)期積累的結果。成績(jì)屬于過(guò)去，面對更加激烈的競爭形勢，怎樣保持和提高我院的科技競爭力 ，還取決于我院科研水平，將來(lái)的科技就是戰勝一切疾病之根本。
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