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就業(yè)指導工作總結（精選20篇）
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的就業(yè)指導工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
就業(yè)指導工作總結 篇1
在學(xué)院領(lǐng)導高度重視和正確領(lǐng)導下，畢業(yè)生就業(yè)指導中心認真組織，學(xué)院各系負責人直接組織和動(dòng)員，在全體輔導員的共同努力下，我院的畢業(yè)生就業(yè)工作取得了較好的成績(jì)。為進(jìn)一步總結經(jīng)驗，現將20xx年度畢業(yè)生就業(yè)工作總結如下：
一、認真做好畢業(yè)生就業(yè)指導教育，多渠道收集就業(yè)信息，積極為社會(huì )推薦合格的畢業(yè)生。
1、為了幫助畢業(yè)生更好的適應當前就業(yè)市場(chǎng)的新形勢，樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)，我們及時(shí)有針對性的開(kāi)展就業(yè)指導教育，一方面，按照教學(xué)計劃，通過(guò)課堂教學(xué)將就業(yè)程序，擇業(yè)目標求職材料準備等內容，系統的給學(xué)生進(jìn)行講解，20xx年共在17個(gè)畢業(yè)生教學(xué)班上就業(yè)指導課136學(xué)時(shí)，參加人數達95％以上；另一方面，通過(guò)邀請荊州市人力資源和社會(huì )保障局領(lǐng)導及美的集團冰箱事業(yè)部荊州工廠(chǎng)、荊州巨鯨傳動(dòng)、沙隆達等企業(yè)的人力資源經(jīng)理到校上專(zhuān)題講座3場(chǎng)，參加人數達1000余人次。通過(guò)就業(yè)指導教育使學(xué)生做好了就業(yè)前的思想準備和心理準備。
2、就業(yè)信息量的多少直接關(guān)系到學(xué)院就業(yè)工作的成敗，我們充分利用網(wǎng)絡(luò )、信函、電話(huà)等途徑收集了200多條有效信息，為20xx屆畢業(yè)生提供就業(yè)崗位3000多個(gè)，并通過(guò)嚴格審核，確保信息的真實(shí)性，為畢業(yè)生就業(yè)提供了信息支撐。
二、繼續堅持“領(lǐng)導主抓、中心統籌、系部為主、全員參與”的就業(yè)工作體系，積極開(kāi)展校園招聘活動(dòng)。
1、為方便學(xué)生擇業(yè)，積極組織有關(guān)企業(yè)進(jìn)校招聘，以節省學(xué)生求職成本。20xx級學(xué)生共有2684人，今年畢業(yè)班學(xué)生課程安排緊，為了順利完成畢業(yè)生就業(yè)推薦工作，我們從10月開(kāi)始，在每周二、四下午安排企業(yè)進(jìn)校招聘，共有120余家企業(yè)進(jìn)校召開(kāi)專(zhuān)場(chǎng)或集中招聘會(huì )，提供招聘崗位3000余個(gè)，參會(huì )人次達到約4000余人，簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)1000余份。
2、認真做好畢業(yè)生就業(yè)情況審核、上報工作。畢業(yè)生就業(yè)情況統計工作的好壞直接影響學(xué)校招生工作的重要因素之一，我們按照省教育廳的要求嚴格認真地做好畢業(yè)生就業(yè)情況的收集、整理和統計工作，20xx屆的.2924名畢業(yè)生的就業(yè)數據全部修改、審核完畢，上報到省畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)，初次就業(yè)率達到87.95%，創(chuàng )三年來(lái)新高；年終就業(yè)率有望超過(guò)91%（年終數據正在審核之中）。
三、加強畢業(yè)生離校前的崗前教育和安全教育工作。
今年畢業(yè)生應聘情況較好，離校時(shí)間比較集中，為了讓學(xué)生能盡快適應，我們在學(xué)生離校前分企業(yè)對學(xué)生進(jìn)行了多次的崗前教育活動(dòng)，讓學(xué)生盡快了解社會(huì )、熟悉企業(yè)情況；同時(shí)，為了讓學(xué)生安全到企業(yè)報到，除了對學(xué)生進(jìn)行常規的安全教育外，多方聯(lián)系，為學(xué)生聯(lián)系安全可靠的交通工具，確保學(xué)生的路途安全。今年赴企業(yè)報到的學(xué)生沒(méi)有發(fā)生財產(chǎn)和人身安全事故。
我們將在今后的工作中，本著(zhù)服務(wù)畢業(yè)生、服務(wù)用人單位、服務(wù)社會(huì )經(jīng)濟建設和發(fā)展的宗旨，加大工作力度，進(jìn)一步改善就業(yè)工作條件，克服困難、扎實(shí)工作，努力使我校的畢業(yè)生就業(yè)工作再上新的臺階。
就業(yè)指導工作總結 篇2
在老師的精心指導和團總支學(xué)生會(huì )各部門(mén)的配合，以及部門(mén)各成員的共同努力下，就業(yè)指導部順利完成了20xx學(xué)年的各項基本工作，同時(shí)也積極參加了學(xué)校和學(xué)院的各種活動(dòng)。在這里簡(jiǎn)要地從工作、常規和活動(dòng)三個(gè)方面做以下的總結。
一、工作方面：
就業(yè)指導部是我院為更好的服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)而設立的一個(gè)特色部門(mén)，工作的重點(diǎn)就是及時(shí)地為畢業(yè)生提供就業(yè)信息，做好就業(yè)老師和畢業(yè)同學(xué)的橋梁工作。在就業(yè)老師的指導和部門(mén)各成員的共同努力下，完成了我院20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)意向和基本就業(yè)情況調查以及畢業(yè)生基本信息采集等工作，為解決我院部分畢業(yè)生未就業(yè)的問(wèn)題，還特地為每個(gè)畢業(yè)班提供了湖南省和長(cháng)沙的就業(yè)招聘會(huì )員卡，以幫助未就業(yè)的同學(xué)快速找到自己滿(mǎn)意的工作。針對我院學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目較多的情況，響應學(xué)校的號召和政策，在院領(lǐng)導的關(guān)注和幫助下，部門(mén)及時(shí)的完成了我院學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目的申報工作，在上報的項目中都排名靠前，充分展示了我院學(xué)生創(chuàng )業(yè)的優(yōu)勢和風(fēng)采。雖然部門(mén)順利完成了各項常規工作，但部門(mén)工作還是存在諸多不足和需要改進(jìn)的地方。
1、部門(mén)的創(chuàng )新工作不突出，除了完成基本的常規工作和老師分配的任務(wù)外，缺少主動(dòng)創(chuàng )新的工作內容；
2、部門(mén)成員與畢業(yè)生的聯(lián)系和互動(dòng)不夠深入，基本的聯(lián)系只是停留在電話(huà)和QQ上，沒(méi)有直接的交流和了解，所以有時(shí)出現知其名而不相識的情況。
二、常規方面：
部門(mén)秉承和落實(shí)了前部門(mén)的傳統和團總支學(xué)生會(huì )的要求，認真按時(shí)地召開(kāi)部門(mén)例會(huì )，并詳細的做好會(huì )議記錄，對于各種活動(dòng)和重大會(huì )議都做了總結，并在各項負責的`活動(dòng)開(kāi)展之前組織動(dòng)員會(huì )和部署各項工作。在每個(gè)月至少2次的部門(mén)例會(huì )中，部門(mén)各成員都暢所欲言，各自總結和匯報各項工作的體會(huì )和進(jìn)展情況，在積累了工作經(jīng)驗的同時(shí)也增進(jìn)了各成員的感情。做得不足的地方是，由于部門(mén)成員比較多，10個(gè)成員有不同專(zhuān)業(yè)和年級，所以部門(mén)例會(huì )或常規活動(dòng)時(shí)，總會(huì )出現成員無(wú)法到齊的情況，在以后的工作當中會(huì )更加注意這方面的制度問(wèn)題，嚴格要求各成員的團隊意識和紀律觀(guān)念。
三、活動(dòng)方面：
在完成了本部門(mén)的基本工作和常規活動(dòng)之余，部門(mén)各成員還主動(dòng)組織和參加了學(xué)校和學(xué)院的各種活動(dòng)。其中主要有：和團總支學(xué)生會(huì )各兄弟部門(mén)一起組織我院老師和學(xué)生參加了一年一度的校運動(dòng)會(huì )，負責各種物品的搬運和管理工作；負責組織我院大一到大四的學(xué)生參加了模擬職場(chǎng)和職業(yè)生涯規劃大賽，并對活動(dòng)做了深刻的總結；在有關(guān)畢業(yè)生指導方面，成功舉辦了針對不同專(zhuān)業(yè)的就業(yè)、考研和考公務(wù)員等方面的指導講座，為畢業(yè)生在就業(yè)和考研的選擇方面做了更為深入的分析和指導；及時(shí)地傳達了各種校園招聘會(huì )的通知，并主動(dòng)地參加到招聘現場(chǎng)去了解情況，并做了現場(chǎng)記錄和工作匯報，參加了20xx年畢業(yè)生的供需見(jiàn)面月的開(kāi)幕式活動(dòng)；還參加了我校的20xx年畢業(yè)生典禮等。
通過(guò)組織和參加各種活動(dòng)，不僅鍛煉了部門(mén)各成員的工作協(xié)調能力，還豐富了各自的工作學(xué)習生活。在以后的工作學(xué)習生活當中，部門(mén)會(huì )更加積極和主動(dòng)地參加各種有意義的活動(dòng)，為學(xué)生會(huì )工作貢獻自己的一份力量。
最后，總結的一點(diǎn)是，學(xué)生會(huì )的工作可能并不總如想象中那樣完美，有過(guò)迷茫，有過(guò)失落，在打擊和進(jìn)步中不斷成長(cháng)。但我們要始終堅信，在我們堅持不懈的努力下，在我們每一位辛勤的老師幫助下，在學(xué)院領(lǐng)導的指導關(guān)懷下，部門(mén)的每一位成員都會(huì )繼續堅定理想與信念，再接再厲，牢記全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨，為我院的學(xué)生工作做出自己的貢獻。
就業(yè)指導工作總結 篇3
【活動(dòng)回顧】
9月29日與校招生就業(yè)處合作承辦“校第二屆職業(yè)規劃比賽”決賽地點(diǎn)：溫州廳
10月8日—9日舉辦“職業(yè)規劃培訓”主講：全球職業(yè)規劃師王麗老師地點(diǎn)：教a502培訓對象：協(xié)會(huì )成員
10月16日參加“杭州創(chuàng )業(yè)就業(yè)社團交流會(huì )”，地點(diǎn)：浙商大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園。并有幸上臺進(jìn)行協(xié)會(huì )展示。
10月29日舉辦“協(xié)會(huì )第一次成員聯(lián)歡會(huì )”地點(diǎn)：教a403
11月1日成為浙商創(chuàng )業(yè)園戰略合作學(xué)生組織（證書(shū)有效期：$2至$2）
11月4日承辦“第四屆大學(xué)生實(shí)戰挑戰賽”主辦方：工商經(jīng)營(yíng)師協(xié)會(huì )參與協(xié)會(huì )：中國計量市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì )、杭州師范大學(xué)廣傳公關(guān)關(guān)系協(xié)會(huì )、財經(jīng)創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )比賽規模：五校聯(lián)辦。
11月9日主辦“娃哈哈杯在杭高校案例分析大賽”主辦方：娃哈哈集團。參與協(xié)會(huì )：財經(jīng)學(xué)院管理協(xié)會(huì )、浙江工商大學(xué)管理學(xué)會(huì )、中國計量學(xué)院未來(lái)企業(yè)家協(xié)會(huì )、杭州電子科技大學(xué)管理學(xué)會(huì )、杭州師范大學(xué)經(jīng)濟管理協(xié)會(huì )比賽規模：六校聯(lián)辦
11月15日組織“娃哈哈杯在杭高校案例分析大賽”案例分析培訓
主講人：林慧培訓對象：56組參賽團隊成員
11月14日參加“杭州大學(xué)生創(chuàng )業(yè)訓練營(yíng)”培訓師：富士康總經(jīng)理、浙江大學(xué)全球創(chuàng )業(yè)研究中心主任等。地點(diǎn)：浙商大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園
12月4日開(kāi)始策劃和籌備“水專(zhuān)第一屆夢(mèng)想ing”活動(dòng)，并成立“水專(zhuān)第一屆夢(mèng)想ing”項目組，并與商家談合作事宜，與校老師領(lǐng)導溝通，以爭取更多資源。
12月10日夢(mèng)想ing項目受阻，重新策劃籌備“水專(zhuān)第一屆模擬招聘會(huì )”，成立項目組。
工作總結：
職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導協(xié)會(huì )于XX年4月12日正式在校團委注冊成立，于這學(xué)期正式推出。協(xié)會(huì )一方面舉辦了一系列大小活動(dòng)，提高了協(xié)會(huì )在學(xué)校和在下沙社團中的知名度，另一方面積極構建和完善協(xié)會(huì )框架，以及打造核心團隊。所以這學(xué)期協(xié)會(huì )緊緊圍繞“外部資源管理、框架模式構建、內部團隊建設”這三個(gè)方面展開(kāi)。上半學(xué)期，由于我個(gè)人的性格、價(jià)值觀(guān)以及興趣的取向，協(xié)會(huì )把大量精力放在外部資源的爭取和管理上，雖然取得不錯的成績(jì)，但大大忽視了協(xié)會(huì )的框架完善和團隊建設。因為協(xié)會(huì )不完善的框架以及沒(méi)有很核心的團隊，一方面使協(xié)會(huì )成員始終處在一種“散亂”的狀態(tài)中，協(xié)會(huì )成員出現“兩極化”：一些成員積極參與一些大型活動(dòng)，與我接觸得較多，所以很多時(shí)候，我（越級管理）直接帶他們參加一些校外的交流會(huì )，座談會(huì )以及一些培訓，能力得到了很大的提高。而另一些成員，主要和我接觸得不多，以及協(xié)會(huì )的組織框架以及層次管理概念還未完善，導致他們“默默無(wú)名”，這里，我代表協(xié)會(huì )向那些成員表示歉意，但自身也應該反思就沒(méi)冒出為什么一開(kāi)始就沒(méi)冒出來(lái)，相對地隨著(zhù)社團的知名度提高，很多同學(xué)很想加入我們協(xié)會(huì )，更有一些態(tài)度積極，能力強的新成員加入。另一方面，使協(xié)會(huì )的`一些常規工作沒(méi)有很好的落實(shí)和有效地執行。無(wú)法消化外部大量資源，包括導致，由本協(xié)會(huì )發(fā)起，工商社團大力支持的“職業(yè)學(xué)社聯(lián)盟計劃”擱淺！
作為協(xié)會(huì )創(chuàng )始人和會(huì )長(cháng)，我深刻體會(huì )到一個(gè)組織發(fā)展的開(kāi)始，只是源于一個(gè)點(diǎn)子，在真正的實(shí)施中，點(diǎn)子可以激起一時(shí)的激情，但是還是要歸于平靜，所以要長(cháng)遠發(fā)展，必須要有一個(gè)框架來(lái)穩固根基，需要一個(gè)核心團隊來(lái)開(kāi)疆辟土才能在平穩中逐步發(fā)展！所以，下半學(xué)期，協(xié)會(huì )在有了一些辦活動(dòng)的經(jīng)驗和外部資源逐漸穩定的情況下，逐漸把重心轉向于協(xié)會(huì )框架模式的完善和內部核心團隊的建設。為此，特別精心策劃了“水專(zhuān)第一屆夢(mèng)想ing”，并通過(guò)項目組的形式開(kāi)展和運行，而且在小組開(kāi)會(huì )之前，放一些培訓視頻，和設計交流環(huán)節，希望，各項目組成員能經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)的鍛煉，了解一個(gè)活動(dòng)最基本的一些項目組的設置和工作任務(wù)，以及規范自身的工作方式，懂得團隊合作的一些技巧知識，從而提高工作效率。當時(shí)機成熟時(shí)，協(xié)會(huì )讓部分項目組的核心成員來(lái)組建新的部門(mén)，從而一步步完善協(xié)會(huì )框架。
最后，我再說(shuō)三點(diǎn)：
一、這學(xué)期，我們協(xié)會(huì )發(fā)展迅速，取得了不錯的成績(jì)，在這里代表協(xié)會(huì )由衷感謝每一個(gè)為社團付出的成員，也感謝每一位參加支持過(guò)我們協(xié)會(huì )活動(dòng)的同學(xué)。
二、這學(xué)期，我們存在很多問(wèn)題，但必須明確，這些問(wèn)題是階段性的，但也是致命的！社團忽視了內部團隊建設就會(huì )心有余而力不足，忽視了外部資源管理就會(huì )使發(fā)展空間越發(fā)狹小，忽視了協(xié)會(huì )模式框架構建就會(huì )顯得很弱智很脆弱！
三、作為協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)、創(chuàng )始人，有責任也有義務(wù)接受來(lái)自本社社員以及學(xué)校各方的質(zhì)疑和建議。不管社團犯了任何大的或小的錯誤，都是我的責任！所以，對于協(xié)會(huì )的發(fā)展，以及對這份學(xué)期協(xié)會(huì )總結報告有任何建議、想法以及質(zhì)疑的同學(xué)，都可以隨時(shí)和我聯(lián)系！期待著(zhù)和你的交流！
就業(yè)指導工作總結 篇4
20xx年x月，我很榮幸成為一名大學(xué)生村官。在那個(gè)迷人的金秋季節我步入了自己的事業(yè)征途，轉眼間已跨過(guò)了半個(gè)年度，我工作已經(jīng)五個(gè)月了，這短暫的基層工作讓我收獲頗多，讓初入社會(huì )的我多了一份踏實(shí)，少了一份虛榮；多了一份謙虛，少了一份高傲；多了一份堅強，少了一份嬌氣。從起初對農村工作的懵懂，到對村官未來(lái)道路的彷徨和迷茫，再到現在對農村工作的逐步適應和對未來(lái)道路的堅定信心，這期間的種種經(jīng)歷豐富了我的閱歷，磨練了我的意志，也為我的人生增添了色彩�，F將自己近半年的工作作以總結匯報：
工作情況
我所在的xx村是全縣22個(gè)貧困村之一。到村以后，我對村情民情實(shí)地進(jìn)行調查，盡快地了解我村的基本情況，為更好開(kāi)展工作打下基礎。五個(gè)月多以來(lái)我的工作情況如下：
1、包村工作：20xx年xx村是重點(diǎn)項目村，一是實(shí)施了“一事一議”項目；二是實(shí)施美麗鄉村建設項目：即對xx村村部周?chē)�、龍王廟社、xx社基礎設施進(jìn)行改造建設。三是拆除土坯房；四是申請立項了人蓄分離式牛棚建設項目：即在龍王廟、花兒溝、楊灣里、大灣里4個(gè)人口相對集中的自然村選擇遠離村莊的舊宅基地建設人畜分離式公共牛棚30座。五是對已完成的美麗鄉村建設項目進(jìn)行拉量決算。
2、精準扶貧工作：包村之外主要我負責xx的精準扶貧工作。xx村是全縣22個(gè)貧困村之一，全村有124戶(hù)384人，貧困戶(hù)13戶(hù)38人，20xx年預脫貧戶(hù)9戶(hù)25人。
3、大學(xué)生村官工作：作為xx村的大學(xué)生村官，平日里村上的黨建工作主要由我負責，除此之外還對村內的各項資料整理、分類(lèi)，做好上級文件落實(shí)情況。從多角度了解村民需求，盡最大能力滿(mǎn)足村民需要。
4、志愿服務(wù)工作：加入華亭縣青年志愿者協(xié)會(huì )硯峽分隊，目前為止參加過(guò)兩次活動(dòng)，一是“一家人溫暖華亭-20xx壹基金溫暖包華亭項目區發(fā)放”，為全縣困難兒童發(fā)放棉衣書(shū)包等物品；二是硯峽鄉志愿者“關(guān)愛(ài)困難群眾與山區兒童暖冬行動(dòng)”，為土橋小學(xué)4名學(xué)生送去書(shū)包、文具、秋衣、水果，為xx困難群眾送去茶葉、水果、棉被、衣物等。
5、積極參加鄉鎮、村委召開(kāi)的各項會(huì )議，做好會(huì )議筆記，抓好自己分內的事情，協(xié)助鄉村做好各項工作，時(shí)刻嚴格要求自己；堅持每月在月刊上投稿，提高自己的寫(xiě)作能力。
存在的問(wèn)題和下一步
通過(guò)這近半年的工作，我學(xué)到了很多很多，基層工作也是最鍛煉人的，每天都過(guò)得很充實(shí)。但我很明確，這離組織的要求還很遠，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、思想認識還不足。剛踏上工作崗位，缺乏社會(huì )實(shí)踐，思想認識不到位，在工作中常遇到課堂上學(xué)不到的知識，很多東西要自己去體驗，不能紙上談兵，停留在口頭上。只有提高自己的`認識，由感性認識上升為理性認識，才能把各種工作思路和計劃應用于實(shí)踐。
2、工作方法欠妥。因人生閱歷少，社會(huì )實(shí)踐不足，處理事情的方法比較簡(jiǎn)單。平時(shí)的工作也很被動(dòng)，領(lǐng)導安排一件干一件，沒(méi)有自己的想法，不能把各項業(yè)務(wù)聯(lián)系到一起。
3、能力有待提升。村里的情況比較復雜，很多問(wèn)題沒(méi)有接觸過(guò)，加之思想認識不足，工作方法欠妥，社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗缺乏，在處理復雜問(wèn)題時(shí)，往往考慮問(wèn)題不周到。
4、開(kāi)拓創(chuàng )新意識不強，對自己手頭的工作沒(méi)有沒(méi)有想法，缺乏思維，考慮不周。
作為一名農村的基層工作人員,我時(shí)刻擺正自己的位子,到農村,認認真真做事、踏踏實(shí)實(shí)做人，我和群眾用心交流,虛心請教,正確的認識了農村、真正的了解農民,熟悉的掌握了村情,起到聯(lián)系村民和村干部、村干部和鄉黨委、政府的橋梁紐帶作用。農村是塊廣闊而復雜的天地，在今后，無(wú)論開(kāi)展什么工作，我都將動(dòng)之以情、曉之以理、導之以行，始終把政治思想和實(shí)際問(wèn)題相結合，堅持以人為本，講實(shí)話(huà)、出實(shí)招、辦實(shí)事，做到總結成績(jì)不夸大，匯報情況不參假，落實(shí)工作不走樣，做一個(gè)讓組織和群眾都滿(mǎn)意的“新農村建設者”。
總之，我在今后的工作、學(xué)習中要嚴格要求自己，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，積極真誠的努力，不斷加強實(shí)踐，克服缺點(diǎn)，彌補不足。
就業(yè)指導工作總結 篇5
大學(xué)生就業(yè)指導，就是在國家有關(guān)政策法規的指導下，幫助大學(xué)生正確分析和評價(jià)個(gè)人的智力、才能、興趣、愛(ài)好、特長(cháng)和志向，使其能夠根據自身的特點(diǎn)，合理調整就業(yè)期望，愉快地走上既符合社會(huì )需要、又能使自己得到充分發(fā)展的工作崗位。隨著(zhù)高等教育管理體制改革的不斷深人和畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的進(jìn)一步發(fā)展，高校畢業(yè)生就業(yè)工作在調節和引導學(xué)校招生、培養以及擴大學(xué)校聲譽(yù)等方面的作用日顯突出。在新的形勢下，如何做好畢業(yè)生就業(yè)工作，已成為高校面臨的一個(gè)十分重要且緊迫的現實(shí)問(wèn)題。
一、就業(yè)指導的重要性
隨著(zhù)國家社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立與完善，與之相適應的高校畢業(yè)生就業(yè)制度已經(jīng)由“統包統分”轉向“雙向選擇”、“競爭就業(yè)”、“自主擇業(yè)”。但是，據我們對高校畢業(yè)生的不完全調查統計，高校畢業(yè)生中有很大一部分對當初確定的單位不太了解或很不了解。很多在校的畢業(yè)生希望分配就業(yè)或推薦就業(yè)，“等”、“靠”、“要”這種傳統的就業(yè)觀(guān)念還相當普遍，這在一定程度上也反映出近一兩年來(lái)高校部分畢業(yè)生還很不適應當前的改革形勢。為此，加大畢業(yè)生就業(yè)指導的力度，做好畢業(yè)生就業(yè)指導和服務(wù)工作，就顯得十分迫切，已越來(lái)越被廣大師生員工所認識。具體來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)：第一，畢業(yè)生就業(yè)指導工作的好壞，關(guān)系到人力資源能否實(shí)現優(yōu)化配置。高等學(xué)校畢業(yè)生作為非常寶貴的人才資源，將其合理開(kāi)發(fā)使用是落實(shí)科教興國戰略的重要措施之一。如果每個(gè)畢業(yè)生都給自己一個(gè)合理的定位，能找到適合自己的工作，真正做到樂(lè )業(yè)、敬業(yè)，從而使自身的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷得到提高，從社會(huì )角度上講就可以做到人盡其才，避免人才浪費，實(shí)現人力資源的合理配置；從個(gè)人角度上講，可以使個(gè)人的自身價(jià)值得以實(shí)現、自身潛力得到充分挖掘。第二，畢業(yè)生就業(yè)指導工作的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校在社會(huì )上的聲望與地位，是學(xué)校自身生存和發(fā)展的需要。因為畢業(yè)生作為高校的“產(chǎn)品”，其就業(yè)狀況折射出學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、管理水平，引導畢業(yè)生順利就業(yè)是高教改革后各高校應對激烈競爭的必要手段。第三，做好畢業(yè)生就業(yè)指導工作對今后的各項工作也具有指導與促進(jìn)作用。通過(guò)收集各種信息，將為高等學(xué)校進(jìn)行學(xué)科專(zhuān)業(yè)結構、人才培養結構的調整提供依據；教師了解這些信息，教學(xué)工作就會(huì )更有針對性，就會(huì )更貼近社會(huì )生產(chǎn)、生活；學(xué)生了解這些信息，學(xué)習就更有目的性，從而減少盲目性，增強主動(dòng)性。第四，做好就業(yè)指導工作也是當前社會(huì )形勢發(fā)展的要求。20世紀90年代以來(lái)，中國實(shí)際勞動(dòng)力供給愈來(lái)愈大，但創(chuàng )造就業(yè)崗位的能力明顯下降，加劇了就業(yè)供求矛盾，一方面，經(jīng)濟空前繁榮，多種所有制經(jīng)濟并存，拓寬了就業(yè)渠道，畢業(yè)生有了更多的選擇余地；另一方面，隨著(zhù)國有企業(yè)改革的深化，大批人員下崗，政府機構也在精減人員、壓縮編制，相當一部分機關(guān)干部要分流，畢業(yè)生的就業(yè)難度無(wú)疑要增大。在這種情況下，做好就業(yè)指導工作，幫助學(xué)生邁好走上社會(huì )的第一步，是學(xué)校義不容辭的責任。
二、樹(shù)立就業(yè)指導新理念
大學(xué)生就業(yè)指導工作應超越過(guò)去那種僅為就業(yè)政策、信息、觀(guān)念、技巧方面的宣傳教育，其工作內容應當融匯于學(xué)校教育、管理及學(xué)生工作的整個(gè)系統和過(guò)程。就業(yè)指導作為學(xué)校教育過(guò)程的一個(gè)不可缺少的環(huán)節，應當貫穿于青年學(xué)生大學(xué)生活的始終。就業(yè)指導工作是學(xué)校教育與社會(huì )需求的結合點(diǎn)，是更新人才培養機制的重要環(huán)節，其終極目標是培養學(xué)生自主擇業(yè)、自主創(chuàng )業(yè)的基本素質(zhì)，培養和輸送具有獨立生存能力和創(chuàng )業(yè)精神的人。因此，就業(yè)指導不能只停留在讓學(xué)生“謀生”這一簡(jiǎn)單的.需求層面上，而應該上升到實(shí)現學(xué)生人生價(jià)值和為社會(huì )做貢獻這一價(jià)值層面上。因此，加強大學(xué)生就業(yè)指導，必須樹(shù)立新的理念。這些理念是在對學(xué)生的就業(yè)指導過(guò)程中應該堅持的基本原則、立場(chǎng)和出發(fā)點(diǎn)，只有樹(shù)立了就業(yè)指導新理念，才能使就業(yè)指導工作實(shí)現既對學(xué)生負責，又使社會(huì )獲益。這些就業(yè)指導新理念包括：
第一，市場(chǎng)理念。引導畢業(yè)生正確認識市場(chǎng)經(jīng)濟的主體平等、公平競爭、優(yōu)勝劣汰等基本特征，教育學(xué)生辯證地分析和看待市場(chǎng)經(jīng)濟的負面因素對畢業(yè)生擇業(yè)的影響，使其樹(shù)立自信、自強的自主意識，尋求實(shí)現社會(huì )價(jià)值和自身價(jià)值。另一方面，要積極參與就業(yè)市場(chǎng)的競爭，想方設法地推銷(xiāo)畢業(yè)生，并通過(guò)對畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的分析研究，準確把握社會(huì )對畢業(yè)生的需求和變化情況，及時(shí)向學(xué)校的決策層提供信息，根據市場(chǎng)的需求調整招生規模、專(zhuān)業(yè)設置、課程設置等。
第二，信息理念。21世紀是信息的時(shí)代，特別是隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )的普及，信息在量上和傳遞速度上達到前所未有的程度，從而使信息成為一種無(wú)形的資源。因此，高校就業(yè)工作部門(mén)要樹(shù)立信息意識，多方聯(lián)系，調查分析，廣泛收集信息，既要充分了解上級部門(mén)的有關(guān)政策、方針和社會(huì )各部門(mén)、各領(lǐng)域的用人信息，也要通過(guò)座談、調查的方式了解分析畢業(yè)生的擇業(yè)心態(tài)、價(jià)值取向，做到知己知彼，把取得的雙向信息加工、分析、綜合，提取有價(jià)值的信息用以指導大學(xué)生正確擇業(yè)。
第三，服務(wù)理念。一是做好畢業(yè)生日常的咨詢(xún)服務(wù)工作，為其在求職擇業(yè)過(guò)程中需要了解的政策與規定提供咨詢(xún)與服務(wù)；二是要快速準確地為畢業(yè)生收集、發(fā)布人才需求信息，為畢業(yè)生提供了解用人單位的材料；是為人才需求單位提供挑選畢業(yè)生的有關(guān)服務(wù)，如聯(lián)系、查詢(xún)、了解有關(guān)畢業(yè)生的基本情況、在校表現、能力等等。
第四，法律理念。目前我國大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)尚處于形成階段，就業(yè)的方式、方法、手段、途徑乃至程序等各個(gè)環(huán)節還有不規范之處，人為因素的干擾也時(shí)有發(fā)生，從而導致個(gè)別用人單位和某些畢業(yè)生無(wú)視法律和制度的約束，不惜損害對方利益，擅自毀約。針對這種情況，就業(yè)工作部門(mén)必須強化法律意識，在對畢業(yè)生進(jìn)行指導的同時(shí)加強與大學(xué)生就業(yè)相關(guān)的法律、法規和規定的教育。還要從維護大學(xué)生就業(yè)的嚴肅性與用人單位的正當利益的高度出發(fā)，嚴格把關(guān)，建立相應的利益制約機制，約束大學(xué)生和用人單位認真嚴肅對待各自的選擇。
第五，全局理念。就業(yè)工作部門(mén)應樹(shù)立全局意識、整體觀(guān)念。針對大學(xué)生不同年級的不同特點(diǎn)，開(kāi)展全過(guò)程的就業(yè)指導。在一年級開(kāi)展成才指導，二年級實(shí)施素質(zhì)指導，三年級進(jìn)行擇業(yè)觀(guān)指導，四年級著(zhù)重就業(yè)政策和技巧的指導。具體內容包括：對學(xué)生興趣、愛(ài)好、性格、能力的測試；指導、幫助學(xué)生定位職業(yè)發(fā)展方向、擬定職業(yè)發(fā)展計劃；指導學(xué)生從事與自己職業(yè)發(fā)展方向相關(guān)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；在畢業(yè)階段，向學(xué)生提供就業(yè)信息，幫助學(xué)生掌握求職擇業(yè)的方法、技巧等，使就業(yè)工作貫穿大學(xué)教育的始終、人才培養的全過(guò)程。
導向理念。高校畢業(yè)生就業(yè)工作具有利益引導和育人的雙重意義，所以畢業(yè)生就業(yè)工作部門(mén)應確立導向意識，充分發(fā)揮大學(xué)生就業(yè)環(huán)節在人才資源優(yōu)化配置和整個(gè)學(xué)校教育與管理中的杠桿作用。通過(guò)對大學(xué)生的指導，使他們樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念，積極參與就業(yè)市場(chǎng)競爭，并能把個(gè)人發(fā)展與社會(huì )需求統一起來(lái)。"
就業(yè)指導工作總結 篇6
本學(xué)期我共授課16個(gè)班級，分別為11級、12級、13級學(xué)生，并包含藝術(shù)、經(jīng)管、會(huì )計、汽車(chē)四個(gè)專(zhuān)業(yè)，總計18課時(shí)，按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期課程的教學(xué)任務(wù)旨讓學(xué)生了解就業(yè)指導課基本綱要；使學(xué)生通過(guò)學(xué)習可以客觀(guān)了解自我；使學(xué)生在了解自我的同時(shí)，明確大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的重要性。引導學(xué)生制作大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)，為將來(lái)的發(fā)展與成才打下良好的基礎。結合我院教學(xué)實(shí)際與學(xué)生實(shí)際，本學(xué)期就業(yè)指導課程的內容主要包括如下幾個(gè)方面：
1、明確觀(guān)念，品行養成。當今大學(xué)生追求缺乏明確的.目標和動(dòng)力，始終處于一個(gè)迷茫的狀態(tài)，這使得他們在就業(yè)時(shí)缺乏目標，表現盲目。因此，我們的課程從確立觀(guān)念與目標講起，為大學(xué)生建立正確的人生觀(guān)、成功觀(guān)，確定目標，以此為基石養成基本品行，提高綜合素質(zhì)，為今后就業(yè)創(chuàng )業(yè)打好基礎。
2、大學(xué)生的自我了解，先引導學(xué)生通過(guò)霍蘭德職業(yè)測驗的測試，了解自己的性格、興趣、價(jià)值觀(guān)、能力及與職業(yè)的匹配契合度。在課堂上有效的分析和總結各種測試后的結果，幫助學(xué)生可以好好的進(jìn)行自我分析。已達到可以用數值和文字來(lái)描述，為自己動(dòng)手制作職業(yè)生涯規劃做好鋪墊。自我認識成為職業(yè)生涯規劃重要一筆，案例和理論結合可以讓學(xué)生更好進(jìn)入角色。
3、分析大學(xué)生目前的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)方向。大學(xué)生的就業(yè)環(huán)境包括大學(xué)生就業(yè)的就業(yè)制度、就業(yè)政策、就業(yè)形勢和就業(yè)現實(shí)等環(huán)境。及時(shí)了解和準確掌握客觀(guān)的就業(yè)環(huán)境，有利于大學(xué)生做好職業(yè)規劃和職業(yè)準備。課上和學(xué)生一起分析各種就業(yè)渠道的優(yōu)勢與劣勢，幫助學(xué)生針對自身情況進(jìn)行選擇，確立目標和努力方向。
4、制定大學(xué)生職業(yè)生涯規劃一覽表。制作大學(xué)生職業(yè)生涯一覽表書(shū)，重點(diǎn)是職業(yè)規劃目標的設計，圍繞前面的分析有針對性的進(jìn)行規劃，按照短期和中期、長(cháng)期目標進(jìn)行規劃，并作出終極規劃以及為實(shí)現現階段的短期目標需要做哪些準備、為中長(cháng)期職業(yè)發(fā)展的儲備。
一個(gè)學(xué)期的課程結束后，不僅對于學(xué)生，對于我來(lái)說(shuō)也是學(xué)習的過(guò)程，我伴隨著(zhù)同學(xué)們一起成長(cháng)，一起規劃。當然，在我的教學(xué)中，還存在著(zhù)很多的不足，例如，備課內容不夠充分，授課形式不夠新穎等，我會(huì )在以后的教學(xué)中逐步改進(jìn)，力爭保證學(xué)生在每節就業(yè)指導課程中都能有所收獲，達到最終就業(yè)的目的。
就業(yè)指導工作總結 篇7
一、提高思想覺(jué)悟、增強業(yè)務(wù)學(xué)習
一年來(lái)，我個(gè)人先后學(xué)習了畢業(yè)生報到窗口操辦業(yè)務(wù)流程；就業(yè)見(jiàn)習相關(guān)文件、政策要求；高校畢業(yè)生“三支一扶計劃”招募相關(guān)文件、政策要求；尤其是通過(guò)報紙、書(shū)籍等渠道學(xué)習了公文寫(xiě)作、辦公禮儀，我多次擬寫(xiě)公文，并得到相關(guān)領(lǐng)導的指導、修改，并給予我很大的幫助，與以往相比，我有了很大的提高。
在此，非常感謝各位領(lǐng)導對我的關(guān)心和給予我的幫助。我定會(huì )努力工作，無(wú)論在今后的公文書(shū)寫(xiě)還是工作服務(wù)上，我一定要把做好每一件小事當做一種習慣，以熱情、周到、簡(jiǎn)單、明了地為服務(wù)對象辦好事、辦實(shí)事。
二、協(xié)同領(lǐng)導，做好“三支一扶”日常管理工作
一是制定“三支一扶”日�？己酥贫�，做好、做實(shí)“三支一扶”日�？己斯ぷ�。按照省廳黑人社發(fā)[20xx]82號文件通知要求，擬寫(xiě)《20xx年度雞西市“三支一扶計劃”志愿者期滿(mǎn)考核的通知》，經(jīng)科室領(lǐng)導修改后，下發(fā)給各（縣）市區，為更好、更快、更負責地完成本次考核工作，在科室領(lǐng)導親自帶隊，其它同事大力配合下，歷經(jīng)一周的時(shí)間，針對我市六區在崗“三支一扶計劃”志愿者完成了四次全面性的日�？己撕灥�，并對即將服務(wù)期滿(mǎn)的“三支一扶”大學(xué)生們的工作、學(xué)習、生活和思想狀況等方面進(jìn)行了了解和掌握。
二是開(kāi)展20xx年新招募“三支一扶計劃”志愿者工作。今年我市“三支一扶”招募43名大學(xué)生。期間，負責組織“三支一扶”大學(xué)生體檢，實(shí)施崗前培訓工作計劃，完成“三支一扶”入取通知書(shū)的發(fā)放。
三是積極配合科室領(lǐng)導，按照相關(guān)文件要求，完成“三支一扶”社會(huì )保險工作。配合相關(guān)領(lǐng)導，克服困難、積極努力給我市“三支一扶”大學(xué)生辦理社會(huì )保險。常常帶著(zhù)文件跑地稅、等社保、盼財政、回就業(yè)。歷經(jīng)九個(gè)月時(shí)間，終于給我市“三支一扶”大學(xué)生志愿者辦理了養老、失業(yè)、醫療、工傷、生育五項保險，并完成了繳費前期所有工作。
在此期間，首先，制作辦理保險相關(guān)電子表格百余份。常常和科室人員加班，多次因各區未能及時(shí)準確上報參保信息、個(gè)人因考錄公務(wù)員或者事業(yè)單位取消參保手續，聯(lián)系社會(huì )保險經(jīng)辦機構，協(xié)調后，修改、校正表格信息，核對準確無(wú)誤后上報。其次，加強各區“三支一扶”業(yè)務(wù)往來(lái)，細致入微地把辦理保險情況傳達各區，以便大學(xué)生及時(shí)了解辦理保險的詳細情況。再次，及時(shí)在“三支一扶”大學(xué)生群內解
答他們的問(wèn)題。為了更好地讓大學(xué)生了解我們的工作，我及時(shí)地在群內公布保險辦理信息，把他們關(guān)心的問(wèn)題寫(xiě)成《關(guān)于“三支一扶”保險若干問(wèn)題的答復》文件的形式，上傳于群共享中，讓大家了解我們辦理保險的相關(guān)工作，讓大家滿(mǎn)意。最后，發(fā)放了“三支一扶”大學(xué)生生活補貼，制定領(lǐng)取簽字表格，發(fā)放存折227本。
三、積極參加中心舉辦的各項活動(dòng)
一是完成本年度內2次大型見(jiàn)習招聘會(huì )活動(dòng)。負責分擔見(jiàn)習單位通知、見(jiàn)習單位桌牌打印、見(jiàn)習單位信息懸掛、活動(dòng)現場(chǎng)給予政策解答、分發(fā)“高校畢業(yè)生參加就業(yè)見(jiàn)習”宣傳單、見(jiàn)習率統計工作。
二是參加“20xx年興凱湖智力行”活動(dòng)。參與接送電視臺采訪(fǎng)記者，負責宣傳工作，文件、資料的發(fā)放。帶領(lǐng)、陪同記者對當日智力行醫療專(zhuān)家在各大市直醫院講座培訓進(jìn)行拍攝，并全程跟蹤市人保局與天津腫瘤醫院定點(diǎn)協(xié)商洽談會(huì )。次日，負責趕往各大市直醫院對其專(zhuān)家行義診活動(dòng)拍攝。
三是與領(lǐng)導去往xxx，調研考察我局幫扶農社“高光技術(shù)培育水稻、玉米等農作物的種植效果與產(chǎn)量估算”。
四是人才中心般新址，我行動(dòng)在其中。參與新址辦公座椅的搬運及看護。動(dòng)手對新址門(mén)口水泥地面有線(xiàn)電視管線(xiàn)鋪設挖溝、及大屏幕通電線(xiàn)路的鋪設、填埋；基礎養生階段的看護。
回頭看看，近一年的工作中，雖然時(shí)刻勤奮努力做好自己份內的每一件事，但，仔細思考之后，自身的.工作方面還是存在著(zhù)一些不足，如要更好地做好本職工作，還需進(jìn)一步克服以下不足之處并有針對性地開(kāi)展下一年度工作：
1、進(jìn)一步根據工作業(yè)務(wù)需要，提高自身業(yè)務(wù)水平，主要針對資金核算和新社會(huì )保險法的學(xué)習。避免在工作中出現錯誤。誠實(shí)的說(shuō)，在剛接觸“三支一扶計劃”志愿者生活補貼明細表的制作中，出現過(guò)兩次報表錯誤。如能再次得到領(lǐng)導的信任，我將通過(guò)自身資金核算業(yè)務(wù)水平的提高，加強與社會(huì )保險經(jīng)辦機構和就業(yè)部門(mén)的溝通往來(lái)，更加認真、努力、無(wú)誤地做好該項工作。
2、配合科室領(lǐng)導，繼續實(shí)施“三支一扶”計劃，服務(wù)鄉鎮基層一線(xiàn)。按月完成“三支一扶”計劃招募考試相關(guān)工作、在崗日�？己�、申報離崗，并按月向就業(yè)局完成“三支一扶”大學(xué)生補貼和社會(huì )保險單位繳納部分資金的情況說(shuō)明。今后一個(gè)時(shí)期，我將主動(dòng)地把個(gè)個(gè)月份的“三支一扶”大學(xué)生補貼和社保單位繳納部分資金的情況說(shuō)明報給科室領(lǐng)導，爭取在財政局的7個(gè)工作日內，完成資金發(fā)放。
3、增強自身對工作的創(chuàng )新意識。緊緊圍繞下一年度本職工作，按月完成“三支一扶”計劃招募及日常管理工作。大膽展開(kāi)工作，想領(lǐng)導之所想，急群眾之所急。拓寬思路，改變一成不變計劃觀(guān)念，針對問(wèn)題，發(fā)散思維，多角度考慮，高效且創(chuàng )新完成本職工作。
就業(yè)指導工作總結 篇8
本學(xué)期，我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。
一、認真備課
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。 作為就業(yè)指導課老師，為了把課上活，避免枯燥、機械，本人在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習就業(yè)指導的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，盡量使講解有條理，準確，生動(dòng)，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。上好每一節課。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照職校生的接受能力進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學(xué)生良好的.品德和高尚的人格。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
為了提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別以就業(yè)為導向的生涯規劃以就業(yè)為導向的...以就業(yè)為導向的...注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上就業(yè)指導課。
三、虛心請教其他老師
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好個(gè)別課后輔導工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
七、狠抓學(xué)風(fēng)
我所教的8個(gè)班，上課的時(shí)候都比較認真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學(xué)生，因為怕我責備，學(xué)習上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴重影響了成績(jì)的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。但大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎太差，考試成績(jì)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習政治基礎知識的重要性，跟他們講一些有趣的生活哲理故事，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習目標，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎太差，抱著(zhù)破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養成了勤學(xué)苦練的習慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，不斷總結經(jīng)驗，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，揚長(cháng)避短，繼續努力，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
就業(yè)指導工作總結 篇9
從20xx年3月正式上任大學(xué)生村干部以來(lái)，風(fēng)里來(lái)雨里去，不覺(jué)已有半年的時(shí)光，忽生慨嘆，空在其位半年，未能給農民朋友們帶來(lái)什么實(shí)惠，真是慚愧，在這半年的支農生活里，我深刻地體會(huì )到農民生活的艱辛和遇到的困難，半年的工作已經(jīng)結束，收獲不少，為了能夠在下半年中更好地工作，及時(shí)總結經(jīng)驗、教訓是應該的：
一、思想認識
作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，初次走上工作崗位，最重要的是敬業(yè)，在思想上嚴于律己，熱愛(ài)大學(xué)生村干部的事業(yè)，嚴格要求自己，配合鄉政府和村委會(huì )的各項工作，不得松懈。想信在以后的工作和學(xué)習中，我會(huì )通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步，使自己的付出能夠給老百姓帶來(lái)好處。
二、工作情況
1、勤奮學(xué)習，提高政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真學(xué)習《農村政策法規和實(shí)用技術(shù)知識》、《建設社會(huì )主義新農村》、《村委會(huì )干部培訓教程》等理論知識的政策法規條例等，增強了對新時(shí)期構建和諧社會(huì )、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的知識，提高了自身的政治修養和政策水平，增強了農村基層工作的能力。
2、向領(lǐng)導和實(shí)踐學(xué)習，提高工作能力。積極參與各領(lǐng)導的工作報告會(huì )議和講課，學(xué)習領(lǐng)導的工作藝術(shù)和處事作風(fēng)。牢固樹(shù)立“干中學(xué)、學(xué)中干”的理念，認真尋求解決問(wèn)題的最佳方案，和領(lǐng)導、同事、農民群眾互相切磋，鍛煉了實(shí)際工作的能力。
3、在省和市上級領(lǐng)導來(lái)檢查的驗收的“三級聯(lián)創(chuàng )”和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育長(cháng)效機制中，努力準備，積極工作，在付出辛勤的汗水之后，終于取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。
在如火如荼的計劃生育活動(dòng)中，我們作為新一代的青年人，有責任讓封建殘余思想在中國消滅，讓農民朋友們接受可持續發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，執行計劃生育這一基本國策，讓下一代生活得更美好，在一段艱苦的努力之后，我們終于圓滿(mǎn)完成了各項任務(wù)。
相比之下，最為慚愧的就是，對村里的經(jīng)濟發(fā)展無(wú)所建樹(shù)，農民還生活得不盡如人意，需要我們各方的加緊努力。在其中還算上是些成績(jì)的就是，給村里的主干道都架上路燈，解決了夜晚漆黑摸路難行的問(wèn)題；開(kāi)始修建了沼氣池，有了好的開(kāi)始，成功就在望了，修好了沼氣池，桃園村民的日常生活將會(huì )發(fā)生巨大的改變。在下一步的.工作中，村級公共娛樂(lè )場(chǎng)所和桃園村的旅游項目開(kāi)發(fā)就要提上日程，相信桃園村民的未來(lái)會(huì )更美好。
期間，四月初八桃園大會(huì )，村委會(huì )也組織了豫劇團唱戲，極大地豐富了村民的娛樂(lè )和文化生活，同時(shí)促進(jìn)了桃園的經(jīng)濟發(fā)展，意義非凡。
三、總結
在這半年的工作中，看到了農民所處的困境，了解到擺脫貧窮和走向富裕是他們最大的心愿，這也是我們和社會(huì )各界工作的當務(wù)之急，但不是一條坦途，必須要我們付出艱辛的努力，方可成功。
在這半年的工作中，我感覺(jué)拉近了和勞苦大眾們之間的距離，加強了彼此之間的了解，這正是農村工作的必學(xué)之經(jīng)驗。同時(shí)我也了解了農村生活工作的方方面面，并掌握了一些基本的工作方法�；仡欉@半年來(lái)的生活是得失參半，但是現在的狀況離我們的目標還相差甚遠，我們須要在日后的工作中加倍努力。
凡事欲則立，不欲則廢。在日后要做到：
1、加強與村民的聯(lián)系，了解農民的疾苦，并設法緩解；
2、工作更加努力，努力學(xué)習遠程教育知識和致富經(jīng)驗，并和農民兄弟們共同探討，早日走向共同富裕；
3、加強自身修養，加強學(xué)習，戒驕戒躁，努力實(shí)踐，圓滿(mǎn)完成各項任務(wù)。
就業(yè)指導工作總結 篇10
20xx年共有四個(gè)專(zhuān)業(yè)個(gè)班級的畢業(yè)生xxx名；xxx專(zhuān)業(yè)x個(gè)班畢業(yè)生xx名，合計xxx名畢業(yè)生。在我院黨委的正確領(lǐng)導下，積極配合相關(guān)職能部門(mén)開(kāi)展就業(yè)指導和服務(wù)工作，順利完成了20xx年就業(yè)目標任務(wù)。
一、20xx屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況
xxxx是以師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主的學(xué)院，20xx屆畢業(yè)生中共有四個(gè)師范畢業(yè)班，師范類(lèi)畢業(yè)生共xxx人，占畢業(yè)生總數的xxx%；非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)xx人，占畢業(yè)生總數的xxx%。截止20xx年8月31日，全院一次性就業(yè)率達到xxx％，比去年略有上升。其中，考取研究生xx人，創(chuàng )業(yè)xx人。師范畢業(yè)生中有xxx名同學(xué)考上公辦教師編制，占師范畢業(yè)生總數的xxx%。其中數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)，公辦率xxx。xxxxxx專(zhuān)業(yè)兩個(gè)班xx名畢業(yè)生實(shí)現全部就業(yè)。
二、就業(yè)工作舉措與經(jīng)驗
1、健全就業(yè)指導工作領(lǐng)導體制。
學(xué)院實(shí)行院系領(lǐng)導分管班級、系主任聯(lián)系專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)導體制。學(xué)院多次召開(kāi)畢業(yè)班班主任會(huì )議、就業(yè)工作專(zhuān)題會(huì )議、就業(yè)困難學(xué)生幫扶專(zhuān)題會(huì )議等。認真剖析當前就業(yè)形勢，確定就業(yè)工作的重點(diǎn)與難點(diǎn)，針對不同地區、不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，制定了切實(shí)可行的工作方案。同時(shí)學(xué)院充分調動(dòng)畢業(yè)班班主任在就業(yè)工作中的積極作用，通過(guò)各種獎懲措施來(lái)激發(fā)班主任責任心和積極性。20xx年我院就業(yè)工作的重心是：穩步推進(jìn)我院就業(yè)各項工作，提高我院優(yōu)秀畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)比例。
2、創(chuàng )新就業(yè)宣傳體制，加強畢業(yè)生就業(yè)引導。
學(xué)院依托學(xué)校校園助手微信、xxxxxx職業(yè)指導與就業(yè)信息網(wǎng)等平臺不斷推送最新的就業(yè)政策解讀、就業(yè)信息播報、就業(yè)心理疏導等內容。了解畢業(yè)生在求職過(guò)程中需求，加強畢業(yè)生就業(yè)引導。整合了以往很多就業(yè)工作的案例和經(jīng)驗，了解到很多學(xué)生眼高手低，好高騖遠，沒(méi)有很明確的就業(yè)目標。學(xué)院邀請多名就業(yè)工作經(jīng)驗豐富的專(zhuān)家為畢業(yè)生開(kāi)設有關(guān)就業(yè)應聘技巧、就業(yè)過(guò)程中的關(guān)鍵問(wèn)題、就業(yè)形勢與政策等方面的講座，開(kāi)展全面的就業(yè)指導，引導學(xué)生不要盲目從眾，明確就業(yè)目標。
3、充分發(fā)揮班級主要干部對就業(yè)工作的推動(dòng)作用。
學(xué)院選撥畢業(yè)生中責任心強，能力突出的同學(xué)擔任就業(yè)聯(lián)絡(luò )員，負責傳達學(xué)校、學(xué)院有關(guān)就業(yè)信息及文件、通知等，從而確保就業(yè)信息準確無(wú)誤的傳遞給每一位同學(xué)；通過(guò)QQ群、飛信、學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)、電子郵箱、電話(huà)等多種媒介，以班級主要學(xué)生干部為抓手，及時(shí)了解班級每位同學(xué)的`就業(yè)動(dòng)態(tài)，從而為對畢業(yè)生進(jìn)行必要的就業(yè)指導、信息服務(wù)、心理咨詢(xún)等就業(yè)服務(wù)。發(fā)揮班干部中堅力量，組織學(xué)生參加學(xué)校以及社會(huì )舉辦的各種招聘活動(dòng)。
三、就業(yè)工作的反思與建議
1、學(xué)校通過(guò)有效渠道，為畢業(yè)生爭取更多的優(yōu)惠政策
學(xué)校應該通過(guò)有效渠道，為我校畢業(yè)生謀求更多的就業(yè)資源和優(yōu)惠政策。以我院為例，我院是以師范生為主的學(xué)院，據調查，很多師范畢業(yè)生報名當地教師編制考試時(shí)，要求省優(yōu)、校優(yōu)。以今年為例，師范班級省優(yōu)和校優(yōu)人數總共為6-7人（杭州、寧波等地某些高校校優(yōu)名額幾乎達到了半數）。很多師范生不具備當地報名、考試資格。為后續的就業(yè)工作帶來(lái)了很多困難。在保證畢業(yè)生培養質(zhì)量的前提下，是否可以增加對師范班級校優(yōu)名額。我校地處xxx，相對來(lái)說(shuō)就業(yè)資源相對匱乏，學(xué)校能否聯(lián)系更多的企業(yè)、事業(yè)單位來(lái)校招聘，組織好校園招聘會(huì )，有針對性的增加專(zhuān)業(yè)性比較強的招聘會(huì )，從而為畢業(yè)生節約就業(yè)成本，提高就業(yè)效率。
2、加強對經(jīng)濟困難學(xué)生就業(yè)幫扶力度，對就業(yè)困難學(xué)生加強就業(yè)輔導
對畢業(yè)生中有就業(yè)心理問(wèn)題、經(jīng)濟困難學(xué)生加強關(guān)注，注重就業(yè)心理的疏導。求職對經(jīng)濟困難學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是“雪上加霜”。學(xué)校應該出臺更多的優(yōu)惠政策，加大幫扶力度。切實(shí)解決他們的后顧之憂(yōu)。對就業(yè)困難或就業(yè)能力比較差的畢業(yè)生，應該實(shí)施“一對一”就業(yè)指導、重點(diǎn)推薦，采取針對性的就業(yè)輔導。
3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )、信息化電子設備在就業(yè)工作中的優(yōu)勢，提高就業(yè)工作辦事效率
學(xué)校需要研發(fā)或者搭建更為便捷的就業(yè)相關(guān)工作的系統，方便畢業(yè)生網(wǎng)上求職、網(wǎng)上辦事、網(wǎng)上登記相關(guān)信息。如：依托我校就業(yè)網(wǎng)實(shí)現師范畢業(yè)生上傳授課視頻、進(jìn)行網(wǎng)上視頻面試；搭建非師范生投送求職簡(jiǎn)歷的平臺等。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )、信息化電子設備在就業(yè)工作中的優(yōu)勢。
4、簡(jiǎn)化就業(yè)辦事程序，疏通工作渠道、加強就業(yè)咨詢(xún)服務(wù)
學(xué)校提供更多的平臺對學(xué)生就業(yè)手續如何辦理、如何進(jìn)行求職面試、我校有什么就業(yè)政策等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行解答。簡(jiǎn)化就業(yè)辦事程序，想辦法為學(xué)生提供更多的方便。學(xué)校與學(xué)院之間，學(xué)院與職能部門(mén)之間，形成行之有效的就業(yè)工作模式，疏通任何一個(gè)可能會(huì )給學(xué)生就業(yè)工作帶來(lái)不利影響的環(huán)節，切實(shí)保障我校就業(yè)工作順暢、有序的開(kāi)展。
20xx年是我院就業(yè)工作頗有壓力的一年，也是我們在學(xué)校、學(xué)院黨政領(lǐng)導的正確指引下，眾志成城、迎難而上、攻堅克難，取得較好成績(jì)的一年。20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作漸漸落下帷幕，20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作又要啟程，機遇與挑戰并存，拼搏與輝煌同在。我們將繼續創(chuàng )新
工作思路、拓寬就業(yè)渠道、完善工作機制；總結經(jīng)驗，蓄勢待發(fā)，全力以赴迎接新的挑戰。
就業(yè)指導工作總結 篇11
就業(yè)指導工作是搭建畢業(yè)生和用人單位的橋梁，是輔導員工作中最重要的工作之一。而輔導員是和學(xué)生接觸最多、關(guān)系最緊密、最了解學(xué)生專(zhuān)業(yè)特長(cháng)和個(gè)體特點(diǎn)的老師。加強輔導員對畢業(yè)生的就業(yè)指導，對促進(jìn)學(xué)生就業(yè)顯得尤為重要。
1、不斷學(xué)習，提高綜合素質(zhì)，做學(xué)生就業(yè)的引導者
我校輔導員大多數都由年輕教師擔任，輔導員是大學(xué)生學(xué)習、生活的直接管理者和指導者，是就業(yè)工作的骨干力量，做好學(xué)生就業(yè)工作，就要做好學(xué)生的思想引導、學(xué)習指導、心里疏導和生活輔導。輔導員除了應該掌握就業(yè)工作的專(zhuān)業(yè)知識，還應該熟悉思想政治教育學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、交際禮儀學(xué)等就業(yè)相關(guān)知識。只有具備良好綜合素質(zhì)的輔導員，才能當好學(xué)生健康成長(cháng)中的指導者和引路人，幫助學(xué)生分析專(zhuān)業(yè)前景、當前的就業(yè)政策和就業(yè)形勢，鼓勵和幫助學(xué)生把自己的特長(cháng)、興趣、愛(ài)好等與社會(huì )需求、行業(yè)發(fā)展結合起來(lái)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)和就業(yè)觀(guān)。對于學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中遇到的挫折，輔導員要及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通，幫助學(xué)生進(jìn)行客觀(guān)分析，緩解學(xué)生的就業(yè)心理壓力，增強就業(yè)指導的'時(shí)效性。因此，只有不斷學(xué)習，提升自身綜合素質(zhì)，才能充分發(fā)揮輔導員在學(xué)生就業(yè)中的指導作用。
2、加強實(shí)踐，完善就業(yè)專(zhuān)業(yè)知識，做學(xué)生就業(yè)的指導者
現在的學(xué)生就業(yè)指導工作已經(jīng)不能簡(jiǎn)單理解為行政工作了，而是一門(mén)新興的學(xué)問(wèn)，是一項專(zhuān)業(yè)性很強而且十分緊迫的工作。從事此項工作需要掌握系統的咨詢(xún)與指導、信息的采集與處理、職業(yè)素質(zhì)測評、職業(yè)設計和幫助實(shí)施等理論知識和實(shí)踐操作能力，透徹了解國家的就業(yè)政策和法規，使自己在就業(yè)指導方面具有極強的專(zhuān)業(yè)性與科學(xué)性。輔導員對自己學(xué)生的家庭情況、社會(huì )背景、求職能力、個(gè)人特長(cháng)、心理素質(zhì)、性格特征、興趣愛(ài)好、身體狀況最熟悉，是學(xué)校幫助學(xué)生就業(yè)開(kāi)展個(gè)性化求職方法與技巧指導的主力軍。輔導員要不斷完善就業(yè)指導的理論知識和工作實(shí)踐的方法技巧，增強對學(xué)生就業(yè)工作的指導能力和個(gè)性化的指導。加強就業(yè)指導專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習既要積極參加就業(yè)指導的專(zhuān)題培訓，又要加強平時(shí)的不斷學(xué)習積累；既要加強就業(yè)指導的理論學(xué)習，又要不斷進(jìn)行實(shí)踐鍛煉；既要重視就業(yè)指導知識的學(xué)習，又要加強相關(guān)學(xué)科的互相促進(jìn)和綜合提高。要采取各種行之有效的措施，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)水平的提高。
3、建設平臺，確保就業(yè)信息的雙向流動(dòng)，做大學(xué)生就業(yè)的推薦者
掌握每個(gè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)、性格特點(diǎn)，了解他們的從業(yè)意向；掌握用人單位信息，了解用人單位的專(zhuān)業(yè)要求，崗位需要。只有對人才的輸出及輸入雙方充分掌握，才能有的放矢地架設對應的橋梁。為了做到對自己的學(xué)生情況及就業(yè)渠道了若指掌，輔導員應建立學(xué)生信息檔案庫、學(xué)生家長(cháng)信息庫和用人單位信息庫三大信息資源平臺，為充分了解學(xué)生就業(yè)特點(diǎn)、挖掘就業(yè)市場(chǎng)、拓寬就業(yè)渠道打下基礎。建立學(xué)生信息檔案庫應按照不同學(xué)生情況進(jìn)行歸類(lèi)，把握學(xué)生求職心態(tài)，做到對每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)特長(cháng)、家庭背景等情況了然于胸；建立學(xué)生家長(cháng)信息庫能充分利用學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系網(wǎng)絡(luò )，爭取學(xué)生家長(cháng)的渠道資源，尋求各種就業(yè)機會(huì )；建立用人單位信息庫可以系統了解用人單位基本情況、用人特點(diǎn)、人才需求及對人才的具體要求，增強就業(yè)指導的針對性、實(shí)效性。輔導員應積極主動(dòng)地為畢業(yè)生收集用人信息、聯(lián)系單位、拓展就業(yè)渠道，并及時(shí)發(fā)布就業(yè)信息，保證信息傳達及時(shí)、暢通。要指導學(xué)生按照自身特長(cháng)、能力特點(diǎn)篩選有用信息，合理定位，促進(jìn)畢業(yè)生資源的合理配置。
學(xué)生就業(yè)工作是一項復雜的系統工程，是一項具有挑戰性的工作。作為在學(xué)校和學(xué)生接觸最多、關(guān)系最親近的輔導員應充分認識到自己在大學(xué)生就業(yè)中所擔任的重要角色，認識到就業(yè)指導工作對大學(xué)生就業(yè)的重要性及所產(chǎn)生的深遠影響。輔導員要明確自身定位，不斷提升綜合素質(zhì)，提高就業(yè)指導的專(zhuān)業(yè)能力，熟練掌握就業(yè)相關(guān)政策，加強學(xué)生就業(yè)的總體設計，建設學(xué)生及用人單位信息平臺，實(shí)現就業(yè)指導服務(wù)工作的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化，成為大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的導師、就業(yè)政策、就業(yè)形勢、就業(yè)技巧的解讀者，不斷增強就業(yè)指導的能力，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作的有效開(kāi)展和不斷提高。
就業(yè)指導工作總結 篇12
一、加強大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育，夯實(shí)基礎工作，為學(xué)生提供更全面的就業(yè)指導和服務(wù)
1．制定我校大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育規劃，加強大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的師資和教材建設，在全校開(kāi)設職業(yè)發(fā)展教育課程。
2．建設學(xué)生遠程面試的網(wǎng)絡(luò )視頻系統和學(xué)生模擬招聘室。
3．進(jìn)一步自主開(kāi)發(fā)、完善畢業(yè)生信息服務(wù)網(wǎng)站和就業(yè)信息系統，實(shí)現學(xué)生檔案管理的信息化。
4．繼續開(kāi)設就業(yè)指導講座，利用網(wǎng)絡(luò )職前教育學(xué)堂、學(xué)生職業(yè)規劃測評系統，采用分類(lèi)指導的`方式，進(jìn)一步加強大學(xué)生的就業(yè)指導工作
5．加強對各學(xué)院就業(yè)情況的調研，充分發(fā)揮畢業(yè)班輔導員的作用，建立畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)程的反饋機制。（ 述職報告 網(wǎng)整理）
6．精心組織XX屆畢業(yè)生文明離校工作，開(kāi)展以“思憶感恩奮斗”為主題的畢業(yè)生文明離校系列活動(dòng)及畢業(yè)典禮。
二、加強對就業(yè)市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)，拓寬學(xué)生就業(yè)空間，進(jìn)一步提高畢業(yè)生就業(yè)率
1．加大與社會(huì )各方面的廣泛合作，利用多種形式與1000家用人單位保持合作關(guān)系，建設100個(gè)就業(yè)實(shí)習基地，組織300家用人單位來(lái)我校召開(kāi)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )。
2．成立上海理工大學(xué)學(xué)生就業(yè)促進(jìn)會(huì )，并邀請全國百家名企來(lái)校參加X(jué)X年就業(yè)促進(jìn)會(huì )年會(huì )暨就業(yè)工作研討會(huì )，同時(shí)舉辦XX屆畢業(yè)生就業(yè)洽談會(huì )。
3．積極鼓勵和引導畢業(yè)生到基層就業(yè)，開(kāi)拓長(cháng)三角地區和內地的就業(yè)市場(chǎng)，做好西部志愿者回上海后的就業(yè)服務(wù)工作。
4．繼續加強畢業(yè)生就業(yè)無(wú)形市場(chǎng)即網(wǎng)絡(luò )市場(chǎng)的建設，豐富我校就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)站功能，并及時(shí)更新的相關(guān)內容。
三、注重學(xué)生素質(zhì)的全面培養，提升學(xué)生就業(yè)層次，打造上理品牌
1．選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培訓和輔導，建立優(yōu)秀學(xué)生信息庫和風(fēng)采錄，積極利用各方面資源，整合力量，主動(dòng)出擊，向世界知名企業(yè)推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。
2．進(jìn)一步做好大學(xué)生申請科技創(chuàng )業(yè)基金的組織、宣傳及動(dòng)員工作，繼續開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng )業(yè)培訓工作。
3．學(xué)院要組織力量加強對考研學(xué)生和專(zhuān)升本學(xué)生的輔導，提高我校學(xué)生的升學(xué)率。
4．圍繞百年校慶，組織學(xué)生訪(fǎng)談百名我校知名校友，編輯出版《一流大學(xué)生培養工作新探----上海理工大學(xué)百名校友風(fēng)采錄》，展示校友風(fēng)采，打造上理品牌。
就業(yè)指導工作總結 篇13
xx年，我校畢業(yè)生就業(yè)工作在學(xué)校領(lǐng)導的指導和關(guān)注下，在各處室及班主任的大力支持配合下，克服種種困難，各項工作進(jìn)行順利，達到了預期目標�，F將我校20xx年下半年就業(yè)工作總結如下：
一、加強與用人單位的聯(lián)系，積極構建用人單位和畢業(yè)生交流的'平臺，并做好往屆畢業(yè)生就業(yè)情況回訪(fǎng)工作，去企業(yè)或電話(huà)聯(lián)系工作情況，做到畢業(yè)生與就業(yè)辦時(shí)刻保持聯(lián)系并解決實(shí)際存在的問(wèn)題，建立個(gè)人檔案。副校長(cháng)王精美與就業(yè)辦主任鄒文舉到青島親自考察企業(yè)，先后與青島保稅區勞動(dòng)保障事務(wù)代理中心、青島保稅區澤潤勞動(dòng)保障事務(wù)代理中心、青島保稅區青保之家勞動(dòng)保障服務(wù)有限公司、青島七才商貿有限公司及多家企業(yè)對接，簽定校企合作。為今后學(xué)生就業(yè)打下了基礎。
二、做好畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)指導和思想教育工作，畢業(yè)學(xué)生就業(yè)是其人生的關(guān)鍵一步，如何樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)非常重要，學(xué)校設立就業(yè)指導課，就業(yè)維權教育，創(chuàng )業(yè)教育等相關(guān)課程，鼓勵學(xué)生走自主創(chuàng )業(yè)、靈活就業(yè)的成才之路并樹(shù)立先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng )業(yè)的就業(yè)思想。
三、召開(kāi)供需洽談會(huì )，采取走出去，請進(jìn)來(lái)的方式把雙選會(huì )開(kāi)在班級，讓學(xué)生與企業(yè)面對面接觸，先后有昌泰公司、大連前程、浙江耐恩得與校對接，并參加省人勞廳和教育廳組織的校企對接會(huì )先后與50多家企業(yè)達成就業(yè)協(xié)議。
四、征集學(xué)生意向，了解每個(gè)畢業(yè)生的需求并有針對性地開(kāi)展就業(yè)指導和服務(wù)，向即將畢業(yè)學(xué)生發(fā)放就業(yè)信息登記卡，了解學(xué)生就業(yè)志向，給就業(yè)辦提供安置就業(yè)的具體目標。
20xx年就業(yè)辦工作思路：
一、繼續加大用人市場(chǎng)調查，范圍可延伸至經(jīng)濟發(fā)達地區，條件允許可組建就業(yè)辦事機構；實(shí)習指導教師跟蹤服務(wù)，采取扶上馬、送一程的方式，加強校企合作；繼續擴大訂單培養。
二、加強就業(yè)辦人員素質(zhì)提升，培養愛(ài)崗敬業(yè)精神，切實(shí)把學(xué)生的就業(yè)視為自己孩子的就業(yè)去關(guān)心，努力解決學(xué)生就業(yè)后同企業(yè)間的各種問(wèn)題，擔當畢業(yè)生與用人單位之間的情感橋梁。
就業(yè)指導工作總結 篇14
現在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的確立，對人才的需求條件有所提高，在我國出臺以“雙向選擇，自主擇業(yè)，競爭上崗”為主體的中職畢業(yè)生勞動(dòng)就業(yè)制度的實(shí)施，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生“就業(yè)難”已經(jīng)成為一個(gè)嚴峻的現實(shí)擺在我們面前。中職學(xué)生進(jìn)入學(xué)校學(xué)習，其目的就是要解決一個(gè)就業(yè)問(wèn)題，中職畢業(yè)生就業(yè)率的高低是衡量學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要標志之一。畢業(yè)生的就業(yè)情況如何，這在一定程度上決定著(zhù)學(xué)校的前途。然而，在市場(chǎng)就業(yè)的格局下，畢業(yè)生在人才市場(chǎng)中實(shí)行自主擇業(yè)，這一方面給畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)領(lǐng)域，另一方面也使畢業(yè)生面臨嚴峻的就業(yè)形勢。因此，就業(yè)指導工作在職校教學(xué)工作中顯得尤為重要，它是涉及到畢業(yè)生及其家庭的切身利益、涉及到國家社會(huì )政治穩定、涉及到學(xué)校教育改革及其發(fā)展的一項十分重要的工作。針對這個(gè)問(wèn)題，談幾點(diǎn)粗淺的看法：
一、為學(xué)生就業(yè)打好堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)
首先，中職學(xué)校長(cháng)期開(kāi)設就業(yè)指導課。但在我�，F實(shí)的職業(yè)教育工作中，存在著(zhù)對職業(yè)指導的功能重視不夠現象。比如：學(xué)校僅僅把職業(yè)指導當作一門(mén)課程，在學(xué)生就業(yè)前為他們集中開(kāi)設職業(yè)指導講座，這樣做的結果是，學(xué)生沒(méi)有充分的職業(yè)思想準備，沒(méi)有足夠的應崗、轉崗能力，在將來(lái)的工作崗位上很可能出現各種不適應。新生一入學(xué)時(shí)，學(xué)校就要把對學(xué)生的職業(yè)指導工作提上重要議事日程，使學(xué)生能了解有關(guān)專(zhuān)業(yè)方面的情況，了解用人單位對該專(zhuān)業(yè)人才的素質(zhì)要求。因此，在入學(xué)教育階段中，首先向學(xué)生作專(zhuān)業(yè)介紹，組織學(xué)生到對口單位參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，親身感受各種職業(yè)對人才素質(zhì)的具體要求，經(jīng)常開(kāi)展社會(huì )調查，在對本專(zhuān)業(yè)行業(yè)發(fā)展趨勢及用人需求進(jìn)行調查的同時(shí)，參加學(xué)校組織的歷屆畢業(yè)生情況追蹤調查。
其次，要由既有理論水平又有實(shí)踐經(jīng)驗的專(zhuān)職教師任課。作為一線(xiàn)的就業(yè)指導教師應當具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，而且能充分運用心理測驗技術(shù)和心理咨詢(xún)方法，為求職者確定適合自己心理特點(diǎn)和能力范圍的職業(yè)。而事實(shí)上，就業(yè)指導工作常由思想政治課教師兼任。
二、兩手抓,兩手都要硬
中等職業(yè)教育是以就業(yè)為目的的教育。專(zhuān)業(yè)學(xué)習是為就業(yè)服務(wù)，學(xué)生只有掌握了過(guò)硬的文化基礎知識、專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能，才能找到理想的工作，立足于社會(huì )。讓學(xué)生懂得“今天的刻苦學(xué)習是為了明天發(fā)展”。學(xué)校為了使學(xué)生掌握一技多能，強化職業(yè)技能訓練，提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)，并根據職業(yè)崗位群的需要，將訓練范圍拓寬以適應廣泛就業(yè)和再次就業(yè)的需要，增加選修課程。我校實(shí)行每學(xué)期開(kāi)設就業(yè)指導課，就業(yè)指導課程由專(zhuān)門(mén)的就業(yè)指導老師講授，對在校生進(jìn)行全面、系統的就業(yè)指導。一年級重點(diǎn)加強職業(yè)意識、職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，幫助學(xué)生認識所學(xué)專(zhuān)業(yè)與對應職業(yè)崗位群的關(guān)系，熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，自學(xué)刻苦地參加專(zhuān)業(yè)技能訓練，提高職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，養成職業(yè)道德；二年級重點(diǎn)找準差距，即所學(xué)得專(zhuān)業(yè)知識同職業(yè)崗位要求之間的差距，明確努力方向和具體目標，規范自己的行為，從嚴、從難要求，培養專(zhuān)業(yè)技術(shù)和綜合職業(yè)能力，爭取有特色、有絕招、一專(zhuān)多能。分階段，突出重點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)又掌握了求職就業(yè)的方法與技巧。專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)與就業(yè)指導課程教學(xué)并舉，學(xué)生的就業(yè)水平得到了大大提高。
三、引導學(xué)生更新就業(yè)觀(guān)念，進(jìn)行擇業(yè)指導
1、職校生就業(yè)難，難在觀(guān)念未轉變。學(xué)生對待就業(yè)，往往有一個(gè)意識的誤區。他們不能正確認識自身的價(jià)值，眼高手低，這就導致學(xué)生失去一些就業(yè)機會(huì )。因此，職校應正確引導學(xué)生，幫助學(xué)生分析當前市場(chǎng)形勢，社會(huì )發(fā)展走向，擺正自己的位置，合理看待就業(yè)機會(huì )。中職學(xué)校的責任就是要教育學(xué)生，學(xué)會(huì )適應“動(dòng)態(tài)”就業(yè)，使學(xué)生認識到這種就業(yè)形式既有利于人員的合理流動(dòng)，有利于個(gè)人的'自我選擇，自我調整，又有利于各項事業(yè)的發(fā)展。要樹(shù)立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)理念，對就業(yè)單位、崗位的選擇要有度，應適當降低擇業(yè)的期望值，首先解決自身的生存問(wèn)題，以滿(mǎn)足一個(gè)主要條件為主，其余不可過(guò)分強求。要從自己的素質(zhì)，能力，學(xué)歷等實(shí)際條件出發(fā)，找準適合自己的恰當的崗位。
2、引導學(xué)生處理好“我要做什么”和“我能做什么”的關(guān)系，在就業(yè)追求上由理想型向現實(shí)型轉變。剛從學(xué)校畢業(yè)出來(lái)的年青人，都想找一個(gè)理想的單位。假如就業(yè)時(shí)有選擇機會(huì )，中職生當然想選擇方方面面都稱(chēng)心如意的工作，可多數時(shí)候，中職生是處于被選擇的尷尬境地。有許多過(guò)來(lái)人都說(shuō)，初涉崗位的第一步工作，到后來(lái)想想都是起了鋪墊作用的，這話(huà)值得尋味。正如一位用人單位的老板所說(shuō)，每個(gè)成功者都會(huì )走過(guò)“從奴隸到將軍”的歷程。中職老師就應該不斷給學(xué)生灌輸一種思想：中職生求職時(shí)必須務(wù)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地從低做起。要正確認識社會(huì )和自己，就業(yè)起點(diǎn)不一定太高，先就業(yè)后擇業(yè)，從低做起，充分發(fā)揮中職生既有專(zhuān)業(yè)知識，又有實(shí)用技術(shù)的特點(diǎn)，踏踏實(shí)實(shí)地干，在工作中不斷積累經(jīng)驗，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為以后的發(fā)展打好基礎。
3、指導學(xué)生克服心理障礙�，F在，有些學(xué)生在擇業(yè)上處于被動(dòng)狀態(tài)表現為擇業(yè)時(shí)沒(méi)有明確的愿望和要求，大多根據教師或父母的意見(jiàn)決定，這是一種“等待型”的擇業(yè)心理。有些學(xué)生在擇業(yè)時(shí)雖比較主動(dòng)，但存在心理障礙，往往也不能進(jìn)行正確選擇。如：有的學(xué)生在擇業(yè)時(shí)，偏重于考慮所選職業(yè)或專(zhuān)業(yè)是否有“實(shí)惠”，是否有利于個(gè)人的發(fā)展，這是一種“功利型”的擇業(yè)心理；有的學(xué)生在擇業(yè)時(shí)則偏重于從自己的愛(ài)好，興趣出發(fā)，強調要選擇那些使自己的興趣、愛(ài)好能得到充分發(fā)展的職業(yè)或專(zhuān)業(yè)，這種表現實(shí)際是一種“志趣型”的擇業(yè)心理。因此，就業(yè)指導應該注重擇業(yè)心理輔導，樹(shù)立競爭就業(yè)意識，在就業(yè)心理上由自卑型向自信型轉變，由消極向積極轉變。由于整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)供大于求，職校畢業(yè)生在擇業(yè)和就業(yè)的過(guò)程中面臨著(zhù)激烈的競爭和嚴峻的挑戰，確實(shí)對他們形成了較大的心理壓力。
總之，中職學(xué)校就業(yè)指導工作對我們來(lái)說(shuō)是面臨的一個(gè)緊迫而重要的課題。為了作好學(xué)生的就業(yè)指導工作，老師要更多地了解社會(huì )，而且要鼓勵學(xué)生積極深入社會(huì )，了解社會(huì )職業(yè)，結合實(shí)際綜合分析，達到正確擇業(yè)的目的。
就業(yè)指導工作總結 篇15
為深入實(shí)施高校卒業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)匆匆進(jìn)計劃，進(jìn)一步增強有針對性的就業(yè)指導辦事，晉升高校卒業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)才能，依照自治區人社廳轉發(fā)人社部關(guān)于集中開(kāi)展高校卒業(yè)生就業(yè)指導運動(dòng)的看護要求，結合高校卒業(yè)生離校前后求職就業(yè)癥結時(shí)段，通過(guò)走進(jìn)去與請出來(lái)相結合的方法，集中開(kāi)展高校卒業(yè)生就業(yè)指導運動(dòng)，拭魅戰性指導一對一贊助高校卒業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)。
一、增強領(lǐng)導，精心組織。
市人社局將此項運動(dòng)作為匆匆進(jìn)高校卒業(yè)生就業(yè)的緊張舉措來(lái)抓，精心組織，明確責任，切實(shí)履行工作職責。一是增強運動(dòng)組織領(lǐng)導。成立了由人社局分管領(lǐng)導任組長(cháng)，人力資源科、勞動(dòng)就業(yè)辦事局、勞動(dòng)保障監察局、人才交流中心等相關(guān)職能部門(mén)負責人任組員的五人工作小組。二是訂定工作，明確工作任務(wù)。結合二連邊陲港口實(shí)際，訂定了集中開(kāi)展高校卒業(yè)生就業(yè)指導運動(dòng)工作規劃從運動(dòng)總體要求、運動(dòng)光陰、運動(dòng)內容和工作要求等方面進(jìn)行了支配安排，確保各項工作任務(wù)的落實(shí)。
二、運動(dòng)開(kāi)展環(huán)境
組織開(kāi)展高校卒業(yè)生就業(yè)指導運動(dòng)4次，此中：就業(yè)指導校園行1場(chǎng)，辦事人數480人，邀請專(zhuān)家導師24人；就業(yè)指導市場(chǎng)行2場(chǎng)，辦事人數505(6月15日辦事200人，8月31日辦事305人)，邀請專(zhuān)家導師14人；創(chuàng )業(yè)指導園區行1場(chǎng)，辦事人數30人。
(一)切實(shí)鼓吹就業(yè)創(chuàng )頤魅政策，把握開(kāi)展高校卒業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作的正確方法。
為了贊助高校卒業(yè)生學(xué)習理解、控制和運用新的就業(yè)創(chuàng )頤魅政策，應用市政務(wù)辦事大廳、下層社區社會(huì )保障辦事平臺、人才交流中心微信"大眾號、QQ群(154708053)、人才E站及印發(fā)政策鼓吹材料等鼓吹形式，將運動(dòng)內容、組織方法、光陰支配等告之卒業(yè)生，當月在2個(gè)工作內進(jìn)行組織鼓吹。為力圖使每一名高校卒業(yè)生都知曉就業(yè)創(chuàng )頤魅政策。一是通過(guò)人才中心窗口，發(fā)放《高校卒業(yè)生就頤魅政策問(wèn)答》、《二連浩特市人才辦事指南》手冊；確保求職報到掛號的高校卒業(yè)生每人一冊，寄托就頤魅政策勉勵贊助高校卒業(yè)生建立正確的'擇業(yè)不雅和職業(yè)不雅；贊助高校卒業(yè)生熟悉就業(yè)創(chuàng )頤魅政策，理性看待就業(yè)形勢；把握高校卒業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作的正確方法，助推高校卒業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)。
(二)加大就業(yè)創(chuàng )頤魅政策和業(yè)務(wù)的鼓吹力度，為高校卒業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)營(yíng)造優(yōu)越的輿論導向。
施展公共就業(yè)人才辦事資源優(yōu)勢，繼承加大就頤魅政策鼓吹，以離校未就業(yè)高校卒業(yè)生為重點(diǎn)，實(shí)施精準掛號、主動(dòng)辦事，營(yíng)造優(yōu)越的輿論導向，做好高校卒業(yè)生就業(yè)辦事工作。
1、就業(yè)指導校園行。
5月25日，由市人才交流中心、就業(yè)局和二連浩特國際學(xué)院聯(lián)合舉辦就業(yè)指導校園行專(zhuān)場(chǎng)雇用會(huì )。55家用人單位參加雇用會(huì )提供就業(yè)崗位500個(gè)，涵蓋了二連國際學(xué)院應屆卒業(yè)生所有專(zhuān)業(yè)。由市工商局、人社局等16家單位構成的就業(yè)辦事團，為卒業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)提供咨詢(xún)辦事。二連國際學(xué)院20xx屆卒業(yè)生及往屆卒業(yè)生共有480余人前來(lái)應聘，現場(chǎng)200余人殺青績(jì)業(yè)意向。
2、就業(yè)指導市場(chǎng)行。
6月15日，以進(jìn)步創(chuàng )業(yè)意識，拓寬就業(yè)渠道為主題的恐龍廣場(chǎng)14名專(zhuān)家辦事團現場(chǎng)就業(yè)指導，咨詢(xún)辦事200余人。8月31日，組織合作互匆匆、共建共提就業(yè)創(chuàng )頤魅政策鼓吹及專(zhuān)場(chǎng)大型雇用會(huì )。在二連浩特市恐龍廣場(chǎng)組織開(kāi)展專(zhuān)場(chǎng)大型雇用會(huì )，發(fā)放政策鼓吹材料500余份；26家中小企業(yè)參會(huì )，提供就業(yè)崗位205個(gè)，參會(huì )卒業(yè)生305余人，初步殺青績(jì)業(yè)意向185人。
3、就業(yè)指導園區行。5月24日，市勞動(dòng)就業(yè)辦事局主持召開(kāi)了由二連浩特市創(chuàng )業(yè)專(zhuān)家辦事團和二連浩特市電子商務(wù)創(chuàng )業(yè)孵化基地創(chuàng )業(yè)人員配合構成38人座談會(huì )，開(kāi)展面對面創(chuàng )業(yè)指導運動(dòng)，為30名高校卒業(yè)生提供一對一就業(yè)指導辦事。
就業(yè)指導工作總結 篇16
我校xxxx年普通專(zhuān)科畢業(yè)生xxx名，其中臨床醫學(xué)系畢業(yè)生xxx人，護理系畢業(yè)生xxx人，口腔醫學(xué)系畢業(yè)生xx人。截止xx月xx日，已有xxx人就業(yè)，就業(yè)率xxx%。
一、領(lǐng)導重視、措施得力、部門(mén)協(xié)作、全員參與就業(yè)工作體系。
我校黨委、行政領(lǐng)導班子十分重視畢業(yè)生就業(yè)一把手工程建設。以學(xué)校書(shū)記、校長(cháng)為組長(cháng)的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導小組始終把畢業(yè)生就業(yè)工作當作頭等大事來(lái)抓。年初，校畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導小組把畢業(yè)生就業(yè)工作列入學(xué)校黨委年度工作計劃，將畢業(yè)生就業(yè)工作與各系部、各處室年度工作掛鉤，把畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)人數作為年終工作考核的主要內容，獎優(yōu)罰劣，充分調動(dòng)各級人員的工作積極性，形成人人關(guān)心畢業(yè)生就業(yè)的良好工作氛圍。平時(shí)，校畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導小組根據不同時(shí)期、不同階段的工作內容，適時(shí)召開(kāi)畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導小組會(huì )議，研究各個(gè)階段畢業(yè)生就業(yè)工作的新問(wèn)題、新動(dòng)向，及時(shí)調整、部署就業(yè)工作不同階段的工作重點(diǎn)和內容；還通過(guò)畢業(yè)生座談會(huì )、就業(yè)指導人員座談會(huì )、班主任（輔導員）座談會(huì )等形式，傾聽(tīng)師生對學(xué)校就業(yè)工作的意見(jiàn)和要求，及時(shí)了解就業(yè)過(guò)程中存在的問(wèn)題并加以解決。
學(xué)校領(lǐng)導班子十分重視畢業(yè)生就業(yè)指導工作的硬件建設，在資金、人員等方面給以大力支持。今年又給就業(yè)指導處配備筆記本電腦、高速激光打印機等就業(yè)專(zhuān)用設備，為加強就業(yè)指導隊伍建設，更好地為畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)提供了更加有力的保障。
二、認真貫徹中央[xxx]18號文件精神，積極鼓勵和引導畢業(yè)生到基層、到西部、到最需要的.地方去就業(yè)
我校全面貫徹中央文件精神，積極落實(shí)各項政策和措施，保證畢業(yè)生到基層就業(yè)工作的進(jìn)行。通過(guò)河南省衛生人才資源調查，農村最需要專(zhuān)科技術(shù)人才。為此今年四至五月份，我們組織以各系就業(yè)主管人員為組長(cháng)的五個(gè)就業(yè)崗位聯(lián)系小組，分赴全省各地聯(lián)系就業(yè)單位。通過(guò)近兩個(gè)月的走訪(fǎng)，基本摸清了各級醫療衛生單位對畢業(yè)生的需求情況和基本要求。為學(xué)校五月份舉辦漯河醫專(zhuān)首屆新農合校院合作項目研討會(huì )提供了翔實(shí)材料。
在走訪(fǎng)、座談的基礎上，學(xué)校黨政領(lǐng)導班子經(jīng)過(guò)充分論證，在河南省衛生廳、漯河市人民政府、漯河市衛生局的大力支持下，邀請河南省有影響、有用人需求、有一定規模的縣（市）衛生局、鄉（鎮）衛生院近130家單位，參加今年五月六、七日漯河醫專(zhuān)首屆新農合校院合作研討會(huì )。會(huì )上，與會(huì )代表就院校合作辦學(xué)、衛生院用人標準、學(xué)校課程改革、專(zhuān)科院校畢業(yè)生就業(yè)等多個(gè)方面進(jìn)行了深入探討。應同學(xué)們邀請，郟縣衛生局副局長(cháng)王江定、召陵區萬(wàn)金衛生院院長(cháng)胡德甫、潢川縣黃岡衛生院院長(cháng)孔令國等同志，分別就鄉級衛生院發(fā)展史、新農合開(kāi)展情況、縣鄉衛生院用人標準等方面給同學(xué)們作了多場(chǎng)專(zhuān)題報告會(huì )。報告會(huì )深深打動(dòng)了大學(xué)生們，很多同學(xué)表示要回到自己的家鄉去，為鄉鎮衛生院的快速發(fā)展做出一個(gè)醫學(xué)生應有的貢獻。代表們還犧牲休息時(shí)間，就同學(xué)們關(guān)心的就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行了面對面交流，詳細回答了同學(xué)們普遍關(guān)心的就業(yè)方面的問(wèn)題。并于五月七日下午舉行縣鄉衛生院長(cháng)與我校首屆專(zhuān)科畢業(yè)生的供需見(jiàn)面會(huì )，會(huì )上，院長(cháng)們耐心解答學(xué)生們關(guān)心的就業(yè)方面的問(wèn)題，并與部分學(xué)生達成初步就業(yè)意向。我校首屆新農合院校合作項目研討會(huì )的召開(kāi)，為我校進(jìn)一步深化教學(xué)改革、培養基層醫療衛生單位用得上、下的去、留得住的合格人才指明了方向，學(xué)校和衛生院都受益匪淺。
三、積極推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)實(shí)習基地建設
積極探索符合我校專(zhuān)業(yè)實(shí)際的就業(yè)模式，大力推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)實(shí)習基地建設。在與部分醫院代表座談時(shí)，我們了解到醫院更愿意招聘在本院實(shí)習的畢業(yè)生，這些畢業(yè)生熟悉醫院工作程序，在實(shí)習過(guò)程中醫院也能對實(shí)習生進(jìn)行全面了解，他們能更快適應本院工作。根據這一情況，我們及時(shí)和教務(wù)處結合，改變傳統的實(shí)習分配方案，在實(shí)習生下去實(shí)習前，讓有用人意向的平煤集團總醫院、平頂山中心醫院、解放軍301醫院、北京航空職工醫院先從實(shí)習生中挑選合適的人員到上述醫院實(shí)習。實(shí)習結束后實(shí)行雙向選擇，擇優(yōu)上崗。藥學(xué)系在廣泛征求實(shí)習生意見(jiàn)的基礎上，堅持走產(chǎn)、學(xué)、研結合的路子，在河南省方匯藥業(yè)建立實(shí)訓基地，實(shí)習生實(shí)行輪崗制：一半時(shí)間在企業(yè)實(shí)習，一半時(shí)間在醫院實(shí)習。使藥學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生既熟悉藥品的生產(chǎn)流程和生產(chǎn)工藝，同時(shí)又了解醫院對藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的具體要求，進(jìn)一步提高畢業(yè)生自身求職本領(lǐng)。
四、加強就業(yè)指導，增強畢業(yè)生求職自信心和就業(yè)競爭力。
在做好畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)需求狀況調查的基礎上，我們針對畢業(yè)生在職業(yè)生涯規劃、就業(yè)利益、就業(yè)技巧等方面存在的困惑，邀請漯河市人才市場(chǎng)資深就業(yè)指導專(zhuān)家、吉魯集團高級職業(yè)生涯規劃師等專(zhuān)業(yè)人員到校為畢業(yè)生作了專(zhuān)場(chǎng)報告會(huì )，受到參加報告會(huì )師生的廣泛好評。五月份邀請漯河市人事局、市人才交流中心幾位同志與畢業(yè)生代表舉行座談會(huì )，就畢業(yè)生關(guān)心的有關(guān)人事代理、就業(yè)協(xié)議書(shū)和就業(yè)報到證的作用等問(wèn)題進(jìn)行了深入座談，就畢業(yè)生求職過(guò)程中可能出現的諸如求職陷阱、求職詐騙等問(wèn)題用生動(dòng)的案例逐一進(jìn)行講解，最大限度地避免了畢業(yè)生求職過(guò)程中走彎路、上當受騙事件的發(fā)生。6月各系組織召開(kāi)就業(yè)動(dòng)員會(huì )，通過(guò)系統而又有針對性的就業(yè)指導，減少了畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中的盲目性，提高了求職成功率，增強了畢業(yè)生求職自信心和就業(yè)競爭力。
在搞好就業(yè)指導的同時(shí)，我們采取校友聯(lián)誼會(huì )、參加各個(gè)行業(yè)招聘會(huì )、派專(zhuān)人外出聯(lián)系等方式，積極與相關(guān)用人單位聯(lián)系，廣開(kāi)就業(yè)渠道，學(xué)校書(shū)記、校長(cháng)利用各種關(guān)系親自聯(lián)系用人單位，老師、學(xué)生只要有招聘信息馬上與就業(yè)指導處聯(lián)系，通過(guò)小型、專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )增加畢業(yè)生就業(yè)機會(huì )，同時(shí)鼓勵畢業(yè)生積極參加省教育廳、省衛生廳和兄弟院校舉辦的招聘會(huì )，每場(chǎng)招聘會(huì )畢業(yè)生都會(huì )有不同的收獲。今年四月八日，我校成功舉辦醫療衛生行業(yè)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )，與會(huì )單位近八十個(gè)，提供就業(yè)崗位xxx多個(gè)，近xxx名畢業(yè)生參加招聘會(huì )，當場(chǎng)達成就業(yè)協(xié)議和確定就業(yè)意向115人。從去年十二月到現在，我們先后舉辦專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )二十多場(chǎng)，累計提供就業(yè)崗位2200多個(gè)，為我校畢業(yè)生充分就業(yè)提供了廣闊的就業(yè)機會(huì )。
五、加強畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站建設，搭建就業(yè)信息平臺
在對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導過(guò)程中，畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站建設顯得越來(lái)越重要。畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站不僅能提供快速、全面的招聘信息，而且能夠在政策咨詢(xún)、職業(yè)生涯規劃、就業(yè)常識、面試技巧等多個(gè)方面為畢業(yè)生求職提供幫助。為提升我校畢業(yè)生就業(yè)指導質(zhì)量，拓寬畢業(yè)生就業(yè)視野，在和河南省大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)聯(lián)盟網(wǎng)站實(shí)現互聯(lián)互通的基礎上，我校近期將和國家教育部大中專(zhuān)就業(yè)服務(wù)中心就業(yè)衛星專(zhuān)網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現就業(yè)政策、就業(yè)網(wǎng)絡(luò )課堂、遠程招聘等資源共享功能。進(jìn)一步為我校畢業(yè)生實(shí)現充分就業(yè)提供更多的幫助。同時(shí)利用手機短信多次發(fā)布招聘信息。
經(jīng)過(guò)多種方式就業(yè)指導,我校畢業(yè)生今年護理專(zhuān)業(yè)、口腔工藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)，就業(yè)情況較好；臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)、中西醫結合專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況相對不如前兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)生大部分流向鄉鎮醫療衛生單位，就業(yè)率與去年同期相比稍高，原因是由于大部分學(xué)生轉變了就業(yè)觀(guān)念，積極主動(dòng)地到基層就業(yè)。目前，畢業(yè)生就業(yè)觀(guān)念還有待提高，我們要進(jìn)一步加強畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)思想教育，從導向上引導畢業(yè)生通過(guò)行業(yè)就業(yè)，樹(shù)立先就業(yè)，后擇業(yè)的就業(yè)觀(guān)，提高畢業(yè)生的就業(yè)率。
就業(yè)指導工作總結 篇17
上完大學(xué)生就業(yè)指導課，并按照相關(guān)要求對老師進(jìn)行了采訪(fǎng)后，我就自己的一些想法做一些總結。
首先，壓力必然存在，20XX年大學(xué)畢業(yè)生有700多萬(wàn)，而這個(gè)數字，似乎還有上升的趨勢，現在的狀況，就是遍地都是大學(xué)生，很可能隨便找一個(gè)同齡人，差不多都是大學(xué)生。那么，我們面對這種壓力的心態(tài)就變這很重要。我們要學(xué)會(huì )客觀(guān)的評價(jià)自己，主動(dòng)地去認識社會(huì )。不少人剛一畢業(yè)就想找一個(gè)低勞動(dòng)量，高回報率的工作，很顯然這是不可能的，任何人都要從基層做起，才有可能走向人生巔峰。工作不是沒(méi)有，是你看待工作的態(tài)度問(wèn)題。如果你對待工作的態(tài)度能夠真正的從基層做起，發(fā)揚不怕苦，不怕累的精神，那么，找工作也就不是件多么難的事情。
其次，做事要認真，要堅持。通過(guò)余婕老師的經(jīng)歷，我想，認真，堅持，是成功路上的兩大因素，雖然有時(shí)候開(kāi)玩笑，我們會(huì )說(shuō)，認真你就輸了，可是，通常情況，不認真，而又不懂得堅持的人輸的最慘。認真與堅持，是你成功的.關(guān)鍵。
還有，關(guān)乎性格。每個(gè)人性格中都會(huì )有不全面、不能融入社會(huì )的一面，當然不是說(shuō)這種性格不好，但要看你怎樣讓你的個(gè)性更好的適應社會(huì )的發(fā)展，更好的融入這個(gè)社會(huì )。每個(gè)人關(guān)心的東西不同，每個(gè)人的性格也就不同，但重要的是你怎么讓你本來(lái)的性格更加適應這個(gè)社會(huì )，怎樣讓自己能更好的在社會(huì )上生存。
我想說(shuō)的最后一點(diǎn)就是選擇，人生會(huì )面臨很多選擇，我們需要的，就是做出自己認為對的選擇，并按照自己的選擇走下去，走出屬于自己的輝煌的人生之路。
就業(yè)指導工作總結 篇18
活動(dòng)目的
通過(guò)本次主題班會(huì )讓同學(xué)們了解目前大學(xué)生就業(yè)現狀及就業(yè)形勢。解決同學(xué)們在就業(yè)及學(xué)習方面的就業(yè)壓力和產(chǎn)生的心理問(wèn)題，通過(guò)班會(huì )的召開(kāi)使同學(xué)們了解自我，完善自我，客觀(guān)看待問(wèn)題，挖掘自身潛能，找準自身定位，不斷完善提高綜合素質(zhì)，為未來(lái)的就業(yè)鋪好基礎。
活動(dòng)流程
短暫的開(kāi)場(chǎng)白之后，隨著(zhù)PPT我簡(jiǎn)談了一下當前大學(xué)生的就業(yè)形勢嚴峻（到底有多嚴峻？就業(yè)為什么這么嚴峻?），隨后放映“全世界就業(yè)難”視頻（不僅僅是中國就業(yè)難，全世界就業(yè)形勢也不怎么好）。隨后由班長(cháng)發(fā)言。班長(cháng)以自己的親身經(jīng)歷告訴大家要注意提升自己的品質(zhì)、能力和涵養。他希望同學(xué)們更好地充實(shí)自己，以自己的綜合素質(zhì)來(lái)提升就業(yè)競爭力。最后他提出“付出不一定有回報，但一定會(huì )有所收獲”，受到同學(xué)們熱烈的掌聲。隨后我們班同學(xué)陳盼當即起立發(fā)表了他自己對大學(xué)生就業(yè)難的看法。他說(shuō)：“在學(xué)校求學(xué)期間，最重要的并不是你每個(gè)學(xué)期都能拿獎學(xué)金，而是在大學(xué)期間你首先要要給自己定位，將來(lái)靠什么謀生，并且一定要為這個(gè)遠大目標樹(shù)立一個(gè)短期內可以實(shí)現的小目標。從教育本身來(lái)說(shuō)，中國的大學(xué)教育依然處于一種病態(tài)化的大環(huán)境中。在大學(xué)本身是為了學(xué)習知識的，而現在學(xué)生進(jìn)了大學(xué)以后，大學(xué)四年輕松度過(guò)，中國很多大學(xué)的教授不少都是從大學(xué)走向大學(xué)，在市場(chǎng)上并沒(méi)有什么經(jīng)驗，僅這一點(diǎn)教學(xué)本身的內容就和就業(yè)脫節了�，F在教育的導向，依然是讓學(xué)生以知識學(xué)習為主，而不是以就業(yè)為主，導致學(xué)生沒(méi)有做好充分的準備，心理上也沒(méi)有做好準備，所以我認為中國的大學(xué)在教學(xué)方針是有一定問(wèn)題的�！贝朔�(huà)語(yǔ)說(shuō)出也受到了同學(xué)們的極力贊同。這此之后我向同學(xué)們介紹了一些對于就業(yè)難的'一些對策。然后我向大家放映了一段視頻大學(xué)生就業(yè)難的根本原因（當時(shí)第一遍看的時(shí)候令我很震撼，雖然后來(lái)引起的效果并沒(méi)有我預期的那樣，但也受到了同學(xué)們的好評）。然后我隨機找了一位同學(xué)讓他說(shuō)一下看完這段視頻后有什么感想。他說(shuō)：“經(jīng)過(guò)這幾分鐘，讓我想起了在家的父母，他們整天在家沒(méi)日沒(méi)夜的干，而我卻在學(xué)校不好好學(xué)習，真是對不起他們�！彪S后我說(shuō)：“昨天是母親節大家也想想自己是不是對不起自己的父母。說(shuō)回來(lái)，在學(xué)校里要刻意培養自己擁有誠實(shí)的道德品性。另外現代市場(chǎng)經(jīng)濟需要的是綜合型的、應用型的人才。只具備了高等的學(xué)歷和豐富的知識是不行的，還要有能力。從某些方面上說(shuō)，能力比知識更重要。每個(gè)成功的人都有自己的事業(yè)，誰(shuí)都不想為別人打工一輩子，當然，能作到這一步確實(shí)寥寥無(wú)幾，不過(guò)只要不放棄自己最初的夢(mèng)想，只要去拼搏奮斗，我相信都會(huì )有所成功�！�
最后團支書(shū)在班會(huì )結束前作了總結性發(fā)言，他認為這次班會(huì )開(kāi)得很成功，對大家的就業(yè)準備一定會(huì )有很大的幫助。最后他贈送給大家一句話(huà)：機會(huì )永遠是留給有準備的人的。
活動(dòng)效果
班會(huì )后，同學(xué)們能比較客觀(guān)的認清當前情況下就業(yè)和擇業(yè)間的關(guān)系，不少同學(xué)表示，給自己的就業(yè)定位在多領(lǐng)域比定位在本專(zhuān)業(yè)機遇更多，道路更廣。有的同學(xué)認為面對嚴峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生應主動(dòng)出擊，針對現階段形勢和自身特點(diǎn)做出相應調整。有些同學(xué)認為自身知識還需要進(jìn)一步提高，準備轉本繼續深造。
就業(yè)指導工作總結 篇19
昨天星期三吧我們上了我認為是無(wú)用的課吧—大學(xué)生就業(yè)指導課。本來(lái)打算逃了算了，忽然想到還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)于是就打算上這節課寫(xiě)作業(yè)，曠況且逃課也不知道去哪玩，老師說(shuō)一節課十幾塊錢(qián)納不去真虧了。綜合這些想法我就堅定不移的的拿著(zhù)實(shí)驗報告去上就業(yè)指導課了。
這天好像是講關(guān)與就業(yè)的一些心理指導吧，我當時(shí)在認真寫(xiě)作業(yè)也沒(méi)聽(tīng)太清楚，用家鄉的一句話(huà)說(shuō)叫左耳朵眼聽(tīng)右耳朵眼冒。抬頭看看親愛(ài)的同學(xué)們干什么的都有，玩游戲聽(tīng)歌斗地主玩手機的最多聽(tīng)課的最少，不過(guò)老師倒是激情澎湃。
我接著(zhù)一邊寫(xiě)老師交給我們的這硬性的任務(wù)，一邊聽(tīng)著(zhù)這教過(guò)十幾塊錢(qián)的課�！澳銈儸F在都在一個(gè)起跑線(xiàn)上對吧，可是十年后再看吧，你們將會(huì )大不同，有的同學(xué)到時(shí)候有車(chē)有房年薪幾十萬(wàn)上百萬(wàn)有的同學(xué)可能還沒(méi)有定居之所一月一千多塊，要什么沒(méi)什么，而且工作還很累，為什么?”聽(tīng)到這兒我抬起頭看看老師“上天拋棄了他吧”我說(shuō)。老師繼續講著(zhù)“你們智力都不低因為你們都考上了大學(xué)，根本的原因是興趣和品格。如果你們對一件事感興趣�！苯酉聛�(lái)我也沒(méi)聽(tīng)到老師在說(shuō)什莫也許是聽(tīng)到忘了。但是我卻想了很多，呵呵不知道對不對。
都說(shuō)興趣是最好的老師，我也將定不移地這樣認為，應為我也嘗到過(guò)興趣給我帶來(lái)的成果。但是從上高中到現在我已不知道我興趣是什么了，只知道學(xué)習因為這是父母的.希望和要求。我不敢在期望去干別的因為如果驅趕我學(xué)習就趕不上了，家人就失望了我就只有好好學(xué)習不讓愛(ài)我的人失望，以至于現在我連自己的興趣都不知道是什么。我想現在的孩子是不是太“幸�！绷�，什么事都有父母來(lái)干不用擔心自己的衣服會(huì )沒(méi)人洗，不用擔心自己未來(lái)會(huì )干什么，因為這一切父母早已幫你安排好了�；丶铱吹轿壹倚≈蹲�6歲吧，整天背什么古詩(shī)三字經(jīng)我一開(kāi)始挺高興現在想想，又感覺(jué)有點(diǎn)悲哀。
也許父母應該想想孩子需要什么再去為他打造未來(lái)的生活，一切讓孩子選擇吧。
就業(yè)指導工作總結 篇20
為深入實(shí)施高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)促進(jìn)計劃，進(jìn)一步加強有針對性的就業(yè)指導服務(wù)，提升高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力，按照自治區人社廳轉發(fā)人社部“關(guān)于集中開(kāi)展高校畢業(yè)生就業(yè)指導活動(dòng)的通知”要求，結合高校畢業(yè)生離校前后求職就業(yè)關(guān)鍵時(shí)段，通過(guò)“走進(jìn)去”與“請出來(lái)”相結合的方式，集中開(kāi)展高校畢業(yè)生就業(yè)指導活動(dòng)，實(shí)戰性指導一對一幫助高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)。
一、加強領(lǐng)導，精心組織。
市人社局將此項活動(dòng)作為促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的.重要舉措來(lái)抓，精心組織，明確責任，切實(shí)履行工作職責。一是加強活動(dòng)組織領(lǐng)導。成立了由人社局分管領(lǐng)導任組長(cháng)，人力資源科、勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)局、勞動(dòng)保障監察局、人才交流中心等相關(guān)職能部門(mén)負責人任組員的五人工作小組。二是制定工作方案，明確工作任務(wù)。結合二連邊境口岸實(shí)際，制定了“集中開(kāi)展高校畢業(yè)生就業(yè)指導活動(dòng)工作方案”從活動(dòng)總體要求、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內容和工作要求”等方面進(jìn)行了安排部署，確保各項工作任務(wù)的落實(shí)。
二、活動(dòng)開(kāi)展情況
組織開(kāi)展高校畢業(yè)生就業(yè)指導活動(dòng)4次，其中：就業(yè)指導校園行1場(chǎng)，服務(wù)人數480人，邀請專(zhuān)家導師24人;就業(yè)指導市場(chǎng)行2場(chǎng)，服務(wù)人數505(6月15日服務(wù)200人，8月31日服務(wù)305人)，邀請專(zhuān)家導師14人;創(chuàng )業(yè)指導園區行1場(chǎng)，服務(wù)人數30人。
(一)切實(shí)宣傳就業(yè)創(chuàng )業(yè)政策，把握開(kāi)展高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作的正確方式。
為了幫助高校畢業(yè)生學(xué)習理解、掌握和運用新的就業(yè)創(chuàng )業(yè)政策，利用市政務(wù)服務(wù)大廳、基層社區社會(huì )保障服務(wù)平臺、人才交流中心微信公眾號、QQ群(154708053)、人才E站及印發(fā)政策宣傳資料等宣傳形式，將活動(dòng)內容、組織方式、時(shí)間安排等告之畢業(yè)生，當月在2個(gè)工作內進(jìn)行組織宣傳。
為力爭使每一名高校畢業(yè)生都知曉就業(yè)創(chuàng )業(yè)政策。一是通過(guò)人才中心窗口，發(fā)放《高校畢業(yè)生就業(yè)政策問(wèn)答》、《二連浩特市人才服務(wù)指南》手冊;確保求職報到登記的高校畢業(yè)生每人一冊，依靠就業(yè)政策鼓勵幫助高校畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)和職業(yè)觀(guān);幫助高校畢業(yè)生熟悉就業(yè)創(chuàng )業(yè)政策，理性看待就業(yè)形勢;把握高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作的正確方式，助推高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)。
(二)加大就業(yè)創(chuàng )業(yè)政策和業(yè)務(wù)的宣傳力度，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)營(yíng)造良好的輿論導向。
發(fā)揮公共就業(yè)人才服務(wù)資源優(yōu)勢，繼續加大就業(yè)政策宣傳，以離校未就業(yè)高校畢業(yè)生為重點(diǎn)，實(shí)施精準登記、主動(dòng)服務(wù)，營(yíng)造良好的輿論導向，做好高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作。
1、就業(yè)指導校園行。
5月25日，由市人才交流中心、就業(yè)局和二連浩特國際學(xué)院聯(lián)合舉辦“就業(yè)指導校園行”專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )。55家用人單位參加招聘會(huì )提供就業(yè)崗位500個(gè)，涵蓋了二連國際學(xué)院zhaozongjie所有專(zhuān)業(yè)。由市工商局、人社局等16家單位組成的就業(yè)服務(wù)團，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)提供咨詢(xún)服務(wù)。二連國際學(xué)院2020屆畢業(yè)生及往屆畢業(yè)生共有480余人前來(lái)應聘，現場(chǎng)200余人達成就業(yè)意向。
2、就業(yè)指導市場(chǎng)行。
6月15日，以“提高創(chuàng )業(yè)意識，拓寬就業(yè)渠道”為主題的恐龍廣場(chǎng)14名“專(zhuān)家服務(wù)團”現場(chǎng)就業(yè)指導，咨詢(xún)服務(wù)200余人。8月31日，組織“互助互促、共建共提”就業(yè)創(chuàng )業(yè)政策宣傳及專(zhuān)場(chǎng)大型招聘會(huì )。在二連浩特市恐龍廣場(chǎng)組織開(kāi)展專(zhuān)場(chǎng)大型招聘會(huì )，發(fā)放政策宣傳資料500余份;26家中小企業(yè)參會(huì )，提供就業(yè)崗位205個(gè)，參會(huì )畢業(yè)生305余人，初步達成就業(yè)意向185人。
3、就業(yè)指導園區行。5月24日，市勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)局主持召開(kāi)了由“二連浩特市創(chuàng )業(yè)專(zhuān)家服務(wù)團和二連浩特市電子商務(wù)創(chuàng )業(yè)孵化基地”創(chuàng )業(yè)人員共同組成38人座談會(huì )，開(kāi)展面對面創(chuàng )業(yè)指導活動(dòng)，為30名高校畢業(yè)生提供“一對一”就業(yè)指導服務(wù)。
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