中學(xué)教務(wù)處工作總結（通用21篇）

　　總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)教務(wù)處工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　中學(xué)教務(wù)處工作總結 篇1

　　本學(xué)期教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，積極學(xué)習先進(jìn)的黨建思想教育和核心素養，積極實(shí)踐新的課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新教育觀(guān)念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，由原來(lái)的文科組、理科組、英語(yǔ)組更改為語(yǔ)文組、文綜組、數學(xué)組、理綜組、英語(yǔ)組。各年級都成立了年級組長(cháng)，讓組長(cháng)、年級組長(cháng)和各老師深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，加強教育教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)�，F就以下幾方面加以總結。

　　一、提升自我學(xué)習、培訓，加強教學(xué)教研。

　　在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會(huì )感受到一種壓力和挑戰，為此我們必須構建知識結構。構成這個(gè)結構的主體是學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，教育學(xué)、心理學(xué)知識和人類(lèi)文化視野這三個(gè)板塊。而知識結構的建構依賴(lài)于不斷地學(xué)習、汲取。因此，我們一如繼往抓好國培和公選課培訓。培訓的主要形成有集體學(xué)習、自主學(xué)習、小組討論、教學(xué)觀(guān)摩等。

　　集體學(xué)習是視頻培訓的重要組織形式。我們根據期初計劃切實(shí)抓好知識培訓、學(xué)科培訓、業(yè)務(wù)培訓，以提高教師領(lǐng)悟新課標以及駕馭教材的能力。加大走出去、請進(jìn)來(lái)的力度,學(xué)校組織去宿松縣佐壩中學(xué)教研活動(dòng)。積極組織教師參加各種教學(xué)比賽活動(dòng)，其中英語(yǔ)組陳瑩瑩、李晶晶老師參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽分別獲得縣級二等獎、三等獎。各教研組分別組織各種教學(xué)觀(guān)摩、學(xué)習、參觀(guān)活動(dòng)，每個(gè)小組每學(xué)期上了多節公開(kāi)課。理綜組和語(yǔ)文組還組織了同課異構活動(dòng)。在何校長(cháng)積極主動(dòng)和安慶師范大學(xué)聯(lián)系，成功掛牌安慶師范大學(xué)研究生實(shí)踐基地，為老師和學(xué)生提供了新的舞臺，為麥中添加了新的動(dòng)力。

　　自主學(xué)習是讀書(shū)培訓的重要方式。全體教師面對學(xué)習內容的無(wú)限、學(xué)習時(shí)間的.有限，都把學(xué)習視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”：讀讀專(zhuān)著(zhù)，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，從而提升了自身的文化品位。新的圖書(shū)室和閱覽室的開(kāi)放，讓廣大教師拓寬了視野，提升了專(zhuān)業(yè)素養。

　　教學(xué)觀(guān)摩是教學(xué)教研的實(shí)踐環(huán)節。我們繼續開(kāi)展教研組展示活動(dòng)，要求教學(xué)能手上好示范課;骨干教師上好研討課;學(xué)校為了加強青年教師的培養，啟動(dòng)了“青藍工程”，以何校長(cháng)為組長(cháng)的帶領(lǐng)下，要求新上崗教師上好匯報課。

　　二、教學(xué)管理求規范。

　　教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。

　　1、落實(shí)各項制度。嚴格按課程設置開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減。繼續做好學(xué)籍管理工作，各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作。在教師中重申備課要求，課堂教學(xué)常規、批改作業(yè)常規、教師認真上課等要求。并按上級主管部門(mén)的意見(jiàn)使用確定的各版本教材，訂用規定的教輔用書(shū)，不斷增強了教師的規范意識和職業(yè)道德意識。

　　2、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)工作。繼續以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導三環(huán)節的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設計抓好準確定位教學(xué)目標、整合優(yōu)化教學(xué)內容、精心設計教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。在本學(xué)期中，教務(wù)、教研組長(cháng)對各位教師的備課、作業(yè)進(jìn)行了三次大檢查，并及時(shí)反饋，面對面提出整改意見(jiàn)，不斷提高工作的質(zhì)量。

　　3、著(zhù)力抓好學(xué)生的“規范”教育。從學(xué)生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。全體教師都能以中學(xué)生日常行為規范為指針，從文明禮儀、課堂紀律、學(xué)習習慣入手進(jìn)行養成教育，并以開(kāi)思品課、班會(huì )課、國旗下講話(huà)及綜合實(shí)踐課為主渠道，實(shí)現全員管理、全面管理、全程管理。

　　4、加強教研組建設，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。教務(wù)、教研組長(cháng)帶頭參與評課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標準。同時(shí)組織大家閱讀一定數量的教學(xué)理論刊物，各組教師能認真做好學(xué)習筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平

　　三、教學(xué)質(zhì)量求提高。

　　1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動(dòng)構建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”目標三維兼顧;其次講究效率意識，創(chuàng )新意識，求真務(wù)實(shí)。此外，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現“基礎化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。特別是課改年級，要求平時(shí)在工作中多摸索，在實(shí)踐中多反思。

　　2、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。平時(shí)，我們一如既往抓好此項工作，建立跟蹤檔案，積極探索轉化途徑。做到對象明確，內容落實(shí)，輔導到位。素質(zhì)教育要推行，更不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績(jì)是教育質(zhì)量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高合格率、優(yōu)秀率刻不容緩。

　　3、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。特別是注重學(xué)生預習、復習、閱讀、寫(xiě)字、搜集處理信息等習慣、能力的養成教育。

　　4、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調研測試。各年級組在本學(xué)期中對所有學(xué)科進(jìn)行了多次質(zhì)量檢測。然后進(jìn)行成績(jì)分析，找出課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出整改的意見(jiàn)，然后在全體教師會(huì )上反饋。

　　我們還特別重視畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量，先后多次召開(kāi)畢業(yè)班班主任工作會(huì )議，做到目標早明確，措施早落實(shí)。全體畢業(yè)班教師表現出了高度的責任性和質(zhì)量意識，他們發(fā)揚團結拼搏精神，積極主動(dòng)的合作精神，深入挖掘現有教材，認真研究新課標下的試題題型，通過(guò)一次次測試，廣泛收集教學(xué)反饋信息，切實(shí)采取提優(yōu)扶差措施，使畢業(yè)班的教學(xué)工作按計劃高效有序進(jìn)行，出色地完成了教學(xué)任務(wù)。

　　5、本學(xué)期期末考試情況。教務(wù)處進(jìn)行周密的部署，并組織人員統一網(wǎng)閱卷，然后進(jìn)行成績(jì)分析，找出劣勢學(xué)科的問(wèn)題并予以解決。

　　四、隊伍建設求成效。

　　師資隊伍素養的高低，直接關(guān)系到人才培養的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續發(fā)展的大事。因此，構建一支德才兼備的高素質(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。

　　1、加強師德建設。嚴格執行教師政治學(xué)習制度，切實(shí)把思想統一到中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的要求上來(lái)，牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀(guān)念，堅持開(kāi)展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè )于奉獻”為核心的師德教育。加強班主任隊伍建設，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。一學(xué)期中，無(wú)教師違法違紀及體罰、變相體罰現象。

　　2、加強骨干隊伍建設。我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自己的素養。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師，創(chuàng )造條件向上推薦參加各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)競技，積極搭建舞臺，促其盡快成長(cháng)。

　　3、加強新進(jìn)教師的培養。鼓勵他們參加業(yè)務(wù)方面學(xué)習培訓，平時(shí)多聽(tīng)課，多溝通，多指導;多上展示課，促進(jìn)自己的發(fā)展。

　　五、各項活動(dòng)求豐富。

　　教育以人為本。本學(xué)期為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習的同時(shí)，開(kāi)辟第二課堂活動(dòng)。第二屆運動(dòng)會(huì )成功的開(kāi)展，新生入學(xué)典禮的成功召開(kāi)，書(shū)法活動(dòng)的開(kāi)展、法制知識講座等活動(dòng)有方案，檢查有記錄，學(xué)生參與面廣，豐富了學(xué)生的學(xué)習生活。

　　成績(jì)的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著(zhù)諸多不足。例如:課題探究活動(dòng)開(kāi)展不夠，作業(yè)、教案檢查有點(diǎn)流入形式等等。在新的學(xué)期中，我們將繼續以新課程改革為契機，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路。

　　中學(xué)教務(wù)處工作總結 篇2

　　一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們幫助、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱(chēng)職的教務(wù)主任，應做到甘于奉獻，勤于學(xué)習，善于研究，敢于創(chuàng )新，務(wù)本求實(shí)，團結協(xié)作�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，有喜悅，也有困惑;現就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導和同事們給予指導：

　　一、身正為范，給校長(cháng)當好助手

　　俗話(huà)說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識，努力做好校長(cháng)的助手。

　　1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(cháng)的指導下，輔助副校長(cháng)制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃，并組織實(shí)施，使工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。

　　2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習，不斷加固精神防線(xiàn)，弘揚正氣;二是樂(lè )于接受群眾監督，自覺(jué)做到“三不”，即工作時(shí)間長(cháng)不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個(gè)人無(wú)論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏(yíng)得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

　　二、求真務(wù)實(shí)，努力工作

　　一年來(lái)，以堅定的信心、飽滿(mǎn)的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng )新的精神展開(kāi)教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標準的要求，開(kāi)足開(kāi)齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計劃，指導開(kāi)展教研工作，協(xié)調解決教學(xué)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過(guò)程，確保教學(xué)任務(wù)的'全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。主要工作如下：

　　(一)、理想課堂建深入推進(jìn)

　　1、大力開(kāi)展理想課堂“三課型”練課達標活動(dòng)。先后組織理想課堂“三課型”練課達標活動(dòng)的研討會(huì )、觀(guān)摩會(huì )、座談會(huì );及時(shí)發(fā)現、培植“三課型”練課達標活動(dòng)的典型教師，并充分發(fā)揮“三課型”練課達標活動(dòng)典型教師的帶動(dòng)作用，以點(diǎn)代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開(kāi)展。

　　2、理想課堂建設與信息技術(shù)相結合，加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過(guò)信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習和使用，促進(jìn)教學(xué)內容呈現方式、學(xué)生學(xué)習方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習創(chuàng )造環(huán)境。組織部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區理想課堂建設與信息技術(shù)相結合研討會(huì )。

　　3、組織教師圍繞理想課堂建設將開(kāi)展“好課大討論”活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們采取“聽(tīng)優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀(guān)摩課”、“集體備課”、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式，幫助教師感受好課內涵，形成好課標準，以提高教師自身的教學(xué)水平。通過(guò)各種活動(dòng)的學(xué)習，讓教師在心中逐步形成自己的好課標準。

　　(二)、教學(xué)常規管理上新臺階

　　1、加強集體備課，注重實(shí)效。集體備課實(shí)行學(xué)科組長(cháng)負責制，提倡先周備課、先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現象。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動(dòng)，25名教師獲得優(yōu)秀備課。

　　2、加強學(xué)生作業(yè)管理，規范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統一的格式。課堂作業(yè)要盡量當堂完成，課外家庭作業(yè)繼續實(shí)行總量控制，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避免布置機械、重復性作業(yè)。

　　3、認真做好學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的過(guò)程性監控與評價(jià)，重點(diǎn)做好單元過(guò)關(guān)檢測。要按照教學(xué)進(jìn)度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過(guò)關(guān)檢測。學(xué)生成績(jì)評價(jià)繼續實(shí)行日常評價(jià)與期末考試評價(jià)相結合的評價(jià)辦法，成績(jì)評定實(shí)行等級制。

　　4、進(jìn)一步加強教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監控與終結性評價(jià)，充分發(fā)揮評價(jià)的導向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測試工作。

　　5、提高教學(xué)常規工作的標準，完善教學(xué)常規工作檢查制度。檢查以教務(wù)處成員和教研組長(cháng)組成領(lǐng)導小組檢查，及時(shí)掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測、詩(shī)書(shū)擷英等常規，發(fā)現不足，及時(shí)糾正。每次檢查，要按要求嚴格把關(guān)，如實(shí)填寫(xiě)檢查登記表、認真寫(xiě)好檢查小結并交到教務(wù)處。

　　(三)、其他工作

　　1、認真落實(shí)課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學(xué)，開(kāi)齊、開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。積極推動(dòng)學(xué)校課程建設，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開(kāi)設地方課程、校本課程特點(diǎn)相適應的評價(jià)標準和辦法，為每個(gè)學(xué)生建立地方課程、校本課程評價(jià)檔案。

　　2、規范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對轉進(jìn)、轉出學(xué)生，按上級要求做到手續完備，材料齊全，并及時(shí)做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一年級的招生工作。

　　3、努力培養學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項比賽。抓好體育工作，堅持每天的大課間活動(dòng)，認真組織好學(xué)校運動(dòng)會(huì )，體育工作要加強器材管理，各運動(dòng)隊要加強訓練，力爭在上級的各種比賽中再創(chuàng )佳績(jì)，在活動(dòng)中培養學(xué)生多方面的素養，提高各方面的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，彰顯他們的個(gè)性。

　　三、團結協(xié)作，服務(wù)教學(xué)

　　教導處的主要職責是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價(jià)措施。結合《開(kāi)渠中學(xué)教學(xué)管理實(shí)施細則》起草修訂各類(lèi)管理制度，有效地促使教學(xué)教研工作實(shí)實(shí)在在地逐步走向規范渠道。在今后相當長(cháng)的時(shí)期內，我們將對這些制度不斷進(jìn)行修訂與完善。做到學(xué)期有工作計劃、總結，大事有記載、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，與各教研組長(cháng)、學(xué)科組長(cháng)商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、積極實(shí)踐。

　　教學(xué)是一項需要愛(ài)心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，智慧來(lái)自細心的觀(guān)察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。

　　1、課堂教學(xué)方面。多次擔任校級及其以上公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，爭取大家的評議。

　　2、輔導學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導學(xué)生方面仍不敢放松。

　　然而，自身教育教學(xué)水平和指導水平仍然不能適應時(shí)代，面對現實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生。

　　四、認真反思，努力改進(jìn)

　　回顧一年的工作，我感覺(jué)教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足。隨著(zhù)教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：

　　一是“深”字的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導業(yè)務(wù)的力度不夠。

　　二是“實(shí)”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強。

　　三是“韌”字的體現上還不夠。本人由于性格使然，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，對教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。

　　一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈爾說(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì )加強學(xué)習，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。

　　中學(xué)教務(wù)處工作總結 篇3

　　今年是學(xué)校三年規劃的起始年，開(kāi)局年，也是全面貫徹落實(shí)《崇明縣中小學(xué)教學(xué)常規管理評價(jià)表》的一學(xué)期。教務(wù)處緊緊圍繞規劃目標，堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線(xiàn)，以提高師資隊伍素質(zhì)為根本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強教學(xué)常規管理，落實(shí)制度建設，抓好教學(xué)監控，提高教學(xué)質(zhì)量，從而堅實(shí)了學(xué)校生存發(fā)展的基礎�？偨Y如下：

　　一、落實(shí)常規管理，促進(jìn)規范發(fā)展。

　　加強常規管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節，規范教師的教育教學(xué)行為。并借助教學(xué)過(guò)程管理來(lái)實(shí)現。

　　本學(xué)期，我校在落實(shí)《崇明縣中小學(xué)教學(xué)常規管理評價(jià)表》中結合學(xué)校實(shí)際，掛鉤于績(jì)效工資制定了《長(cháng)江中學(xué)教學(xué)常規管理實(shí)施方案》，為學(xué)校教學(xué)考核與獎勵提供了依據。結合常規管理情況談些認識：

　　1、各教研組根據學(xué)校管理理念及各學(xué)科實(shí)際制訂好工作計劃，并根據校情、學(xué)情按本學(xué)科課程標準的要求，制訂教學(xué)計劃，教務(wù)處利用教研組活動(dòng)定期進(jìn)行檢查，以保證計劃的順利實(shí)施，同時(shí)定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執行情況。

　　2、探索教學(xué)環(huán)節會(huì )診模式。由校長(cháng)親自組織參與，教務(wù)處主持，包括領(lǐng)導班子和教研組長(cháng)組成的檢查會(huì )診小組是落實(shí)教學(xué)環(huán)節的主要形式。

　　備課會(huì )診�！罢n上一分鐘，課下十年功”，“要給學(xué)生一杯水，自己首先得有長(cháng)流水”。教師備課的成敗直接影響到課堂效率。因而在本學(xué)期，我們首先根據“50條”內容修改教案檢查記錄表。同時(shí)加大了對教師備課情況的檢查。除了教研組形成每月一次常規檢查以外，更是組織了三次校級檢查，班子成員與教研組長(cháng)共同負責進(jìn)行記錄并打分排序，并把會(huì )診情況逐一向校長(cháng)匯報，然后由校長(cháng)進(jìn)行診況反饋，形成三級制：個(gè)案的面對面直接與教師溝通；學(xué)科特征明顯的教研組活動(dòng)中及時(shí)反饋；共性的在教師大會(huì )上提出。讓教師通過(guò)檢查會(huì )診找到自己的問(wèn)題與缺陷，在信息反饋中來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓自己的教學(xué)更上新的臺階。通過(guò)一系列的檢查，督促，評比，每個(gè)組、教師對自己的教案不再得過(guò)且過(guò)，取得了很大的改觀(guān)，也發(fā)現了很多堪稱(chēng)優(yōu)秀的好教案，而由此也更加促進(jìn)了我們學(xué)校的教育教學(xué)水平的總體提高。每次檢查結果也是教研組、教師的重要考核依據。注重過(guò)程管理正是我們實(shí)現發(fā)展性目標的主要方法。

　　課堂會(huì )診。課堂是教學(xué)的'主陣地。教師上課應該重視學(xué)生學(xué)習狀態(tài)，重組織教學(xué)。課堂內容體現多活動(dòng)、勤反復和高效率；課堂原則體現出主動(dòng)參與和激勵評價(jià)；課堂程序反應出啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導練和創(chuàng )新用。我們從三個(gè)層面展開(kāi)課堂檢查、會(huì )診：一是教研組內每個(gè)教師上1~2節研討課，課前可以進(jìn)行集體研究，課后利用教研組活動(dòng)進(jìn)行評課分析得失，互談互評，相互借鑒，寫(xiě)好教學(xué)反思，共同提高；二是校級層面，主要是隨堂課，特別是校長(cháng)，每天1節，深入課堂一線(xiàn)，及時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題，現場(chǎng)分析反饋，具有指導、研討、糾正、檢查、考核的作用。還有骨干教師的展示課、青年教師的比賽課等，交流學(xué)習，互相提高；三是縣級（片級）公開(kāi)課，我校青年教師多，骨干少，利用外力接受檢驗，加強學(xué)習。先后有6、7年級數學(xué)，9年級化學(xué)、社會(huì )和音樂(lè )、美術(shù)等科目參加，既展示我校的教師風(fēng)采，又能得到專(zhuān)家同行的指導、點(diǎn)撥，從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。通過(guò)檢查、會(huì )診，發(fā)現不足，及時(shí)糾正。檢查人及時(shí)與被檢查老師進(jìn)行交流，鼓勵教師盡心盡力地完成自己的工作，使教師既有壓力、又有動(dòng)力。對教師的教學(xué)工作進(jìn)行階段性地總結。對好差典型在教師會(huì )上予以表?yè)P和批評，并及時(shí)與老師溝通，在教學(xué)上做到短調控，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力。以求教學(xué)上的改進(jìn)和提高。

　　作業(yè)會(huì )診。作業(yè)是檢查學(xué)生接受和消化新知識，鞏固舊知識的一個(gè)重要手段，更是檢查教師對作業(yè)的設計和批改情況的重要途徑。我們先后制定了各個(gè)主要學(xué)科的作業(yè)布置格式要求、作業(yè)批改要求、布置作業(yè)量要求等，修訂了作業(yè)檢查記錄表。既要求教研組每月檢查一次，更是組織了三次校級檢查，班子成員與教研組長(cháng)共同負責進(jìn)行記錄并打分排序，并把會(huì )診情況逐一向校長(cháng)匯報，然后由校長(cháng)進(jìn)行診況反饋，形成三級制：個(gè)案的面對面直接與教師溝通；學(xué)科特征明顯的教研組活動(dòng)中及時(shí)反饋；共性的在教師大會(huì )上提出。在教學(xué)檢查會(huì )診中修正，在教學(xué)過(guò)程中提高。對從中表現出的優(yōu)秀作業(yè)舉行展示活動(dòng)，組織全校學(xué)生參觀(guān)，接受榜樣的洗禮與熏陶。由學(xué)生代表評價(jià)打分，弘揚先進(jìn)，督促后進(jìn)。

　　在教學(xué)環(huán)節上我們制定了教學(xué)會(huì )診制度，建立教學(xué)會(huì )診小組。由校長(cháng)親自?huà)鞄�，教�?wù)處具體負責實(shí)施。教學(xué)會(huì )診不僅僅是針對青年教師和新進(jìn)教師，也針對教學(xué)效果好、班級管理出色的教師，不僅僅是通過(guò)會(huì )診指出弱勢班級、弱勢教師的不足，也總結優(yōu)勢班級的管理經(jīng)驗、優(yōu)勢教師的教學(xué)方法并加以推廣。會(huì )診目前主要是備課、課堂聽(tīng)課、學(xué)生作業(yè)等方式。

　　3、不定期召開(kāi)了各類(lèi)教師座談會(huì )。既有主科教師，也有“副科”教師，既有畢業(yè)班教師，也有非畢業(yè)班教師，及時(shí)了解了各年級、各學(xué)科的教學(xué)情況，有的放矢與教師交流教育及管理心得，共同為提高教學(xué)質(zhì)量作出積極調整。理解教務(wù)處的教學(xué)重點(diǎn)，獎懲措施，激勵要求等。

　　4、組織好各類(lèi)學(xué)科活動(dòng)。根據縣學(xué)科競賽工作安排，組織好中學(xué)作文競賽，中學(xué)生英語(yǔ)、數學(xué)等學(xué)科競賽等。加強籌備、精心組織、發(fā)現人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動(dòng)。6年級倪鵬同學(xué)獲得數學(xué)競賽三等獎，8年級吳東東同學(xué)獲得英語(yǔ)聽(tīng)力二等獎以及生態(tài)崇明知識競賽、科技模型競賽中獲得了好成績(jì)。

　　5、科學(xué)完善考核制度，制定教學(xué)質(zhì)量獎勵方案。該獎勵方案打破“吃大鍋飯”的平均思想，拉大距離，既和諧又最大限度地激勵老師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量而奮力拼搏。

　　二、規范考試制度，以考促教。

　　教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。認真組織考試，做好質(zhì)量分析。各次考試，特別是期末考試，以中考要求進(jìn)行。教務(wù)處都精心組織，責任落實(shí)，從師生動(dòng)員、通知進(jìn)度、設置監考（回避制、雙人監）、安排考場(chǎng)（大交叉、限人數）都嚴格進(jìn)行，整頓考紀、考風(fēng)，考試過(guò)程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后在規定閱卷點(diǎn)統一批改，流水交叉作業(yè)，閱卷實(shí)名登記備案于教務(wù)處，以保證考試成績(jì)真實(shí)可靠，拆封后成績(jì)統計迅速，及時(shí)為教師提供各項數據進(jìn)行反饋，并及時(shí)開(kāi)考試質(zhì)量分析會(huì )，兩方面典型都作書(shū)面交流，使后段的教學(xué)更具有針對性。借以表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用。

　　三、注重師資隊伍建設，著(zhù)力培養青年教師。

　　針對學(xué)校青年教師所占比例較大的特點(diǎn)，學(xué)校實(shí)施師徒結對；要求青年教師多學(xué)習、多聽(tīng)課；開(kāi)展青年教師教學(xué)技能競賽；搭建平臺，提供舞臺，讓青年教師在成長(cháng)中脫穎而出。班主任隊伍中青年教師占大多數，教研組長(cháng)中青年教師占大多數，今次的行政記功中全部是青年教師，教學(xué)獲獎中青年教師是大多數……青年教師已經(jīng)成為我校師資中重要的隊伍，加速培養，快速成長(cháng)是三年規劃中的發(fā)展性目標之一。我們一定能夠實(shí)現這個(gè)目標。

　　四、未來(lái)工作展望。

　　學(xué)�，F階段正處于學(xué)校生存發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此，教務(wù)處工作要一如既往地保持積極向上、攻堅克難的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績(jì)的必勝信心，精心策劃學(xué)校教學(xué)計劃，落實(shí)各階段工作，及時(shí)改進(jìn)發(fā)現的問(wèn)題，提高管理效能，為實(shí)現新目標而不懈努力。

　　1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉教師的教育觀(guān)念。

　　2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。

　　3、針對部分教師工作缺乏活力，主動(dòng)性和積極性不夠，有必要進(jìn)行調整和充實(shí)。

　　4、針對畢業(yè)班當前的實(shí)際情況，應采取一些行之有效的特別措施，如分別召開(kāi)優(yōu)生會(huì )議、差生會(huì )議、科任教師會(huì )議，部分學(xué)生的弱科分配到人專(zhuān)項輔導等，全面提升畢業(yè)班成績(jì)。

　　5、轉差工作落實(shí)到實(shí)處，爭取我校較好的口碑。

　　過(guò)去的一年，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，做了一些工作，取得了一些成績(jì)，但這與上級領(lǐng)導和部門(mén)職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續努力，把工作做得更好。

　　中學(xué)教務(wù)處工作總結 篇4

　　在上級主管部門(mén)和學(xué)校黨支部、校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，我們教務(wù)處根據學(xué)校工作意見(jiàn)及教務(wù)處工作計劃，全面貫徹黨的教育方針，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以課堂改革為抓手，加強教育和教學(xué)管理的研究，繼續深化有效教學(xué)研究和實(shí)施，深入推進(jìn)課程建設工程、綠色課堂建設工程、教研創(chuàng )新建設工程、優(yōu)質(zhì)教師隊伍建設工程，比較順利地完成了本學(xué)期的各項工作�，F將本學(xué)期教務(wù)處的工作總結如下：

　　一． 認真貫徹“三項規定”和“五嚴要求”，全面提高學(xué)生素養

　　1．本學(xué)期我們繼續嚴格執行xx市教育局的“三項規定”和省“五嚴要求”，規范各類(lèi)課程設置，從全面提高學(xué)生素養出發(fā)，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)和大課間活動(dòng)，取得了較好的實(shí)效。在各類(lèi)比賽中，屢有佳績(jì)。在xx區第二屆中小學(xué)生電子制作（電子百拼）比賽中，二（5）班張周xx獲區一等獎，二（4）班宋xx獲區三等獎；在第九屆xx區青少年科技創(chuàng )新大賽中，三（3）班郭x、二（3）班xx獲區級二等獎。

　　2．我們通過(guò)各種途徑進(jìn)一步學(xué)習新課程改革的理念，從教育理念、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)質(zhì)量、終身發(fā)展等方面認真地投身新課程的教學(xué)實(shí)踐，不斷發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，在課程開(kāi)設、教學(xué)實(shí)施、評價(jià)方法等方面進(jìn)行探索，并利用各種機會(huì )，認真組織、參加培訓活動(dòng)，更好地參與課程改革。

　　3．我們致力于研究以校為本的、具有地方特色的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題和實(shí)施方案。大力加強研究性學(xué)習課程的實(shí)施力度，確保規范性和有效性。以“四個(gè)一”（一個(gè)綜合活動(dòng)實(shí)施方案、一個(gè)專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)、一次展示活動(dòng)、一本成果匯編）推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)，以“綜合實(shí)踐活動(dòng)與校本課程建設整合”為主題，深入實(shí)施研究，推陳出新。

　　4．我們還加強了對學(xué)生動(dòng)手能力和英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養，不折不扣地做好理化生演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗。

　　二．規范教學(xué)管理，加強對“有效教學(xué)”的研究

　　本學(xué)期加強了教學(xué)常規工作方面的調研，教務(wù)處注重教學(xué)過(guò)程精細管理，著(zhù)重抓了以下幾方面的工作：

　　1．嚴格執行上下班制度，有事公出或私出都要履行請假手續并在門(mén)衛室進(jìn)行記錄，課務(wù)安排落實(shí)并報教務(wù)處備案。

　　2. 教務(wù)處對教師教學(xué)“六認真”工作有要求，有檢查，教務(wù)處每月底進(jìn)行一次抽查，期中、期末進(jìn)行一次普查，并有分析反饋給個(gè)人。并結合學(xué)校對教師“六認真”工作過(guò)程檢查，邀請校外市級骨干來(lái)校點(diǎn)評學(xué)科老師的備課情況。

　　3. 教學(xué)質(zhì)量有分析，有監控，教研組、教務(wù)處對期中、期末考試均有教學(xué)質(zhì)量分析反饋。

　　4.每周召開(kāi)教研組長(cháng)例會(huì )，教研組活動(dòng)經(jīng)�；�，按市局規定時(shí)間開(kāi)展，每周一次, 每次都有具體要求和工作布置。備課組活動(dòng)落到實(shí)處，集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人。

　　5. 經(jīng)�；�、制度化地開(kāi)展校級聽(tīng)評課和校內業(yè)務(wù)競賽。本學(xué)期組織開(kāi)展了�；�本功評比活動(dòng)，內容包括教材解讀、說(shuō)課、編制試卷、微課例報告、教學(xué)反思評比等方面。

　　6．本學(xué)期教務(wù)處強化過(guò)程考核，建立課堂巡課日志，完善班務(wù)日志管理，每周一反饋，加強了對教師日常教學(xué)秩序和班級管理秩序、作業(yè)量的有效調控。

　　7．對市級教學(xué)活動(dòng)的工作安排布置落實(shí)到位，保質(zhì)保量。

　　三．加強教研活動(dòng)，提升教師各項能力

　　1. 研究新時(shí)期教研組、備課組活動(dòng)的方式與內容，我們積極探索備課組活動(dòng)的形式與內涵，樹(shù)立典型，初步形成規范。同時(shí)，我們繼續加強學(xué)校教研組建設，進(jìn)一步探討和明確新時(shí)期教研組工作的重點(diǎn)和教研組長(cháng)的工作職責，通過(guò)組織學(xué)習，提高教研組長(cháng)的業(yè)務(wù)管理和指導能力；我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和文字材料兩個(gè)途徑為教研組提供教研學(xué)習材料，引導各組的教研工作在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施的基本單元，真正把教研與提高課堂教學(xué)效率結合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，與教師的成長(cháng)結合起來(lái)，從而推動(dòng)校教研組建設不斷向更高層次發(fā)展。

　　2.舉辦“有效課堂”開(kāi)課日活動(dòng)

　　為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校有效課堂研究的深入開(kāi)展，我校于10月29日開(kāi)設了旨在“實(shí)施有效教學(xué)，促進(jìn)教師成長(cháng)，提升教學(xué)質(zhì)量”的有效課堂開(kāi)課日，兄弟學(xué)校骨干教師二十多人應邀參加了活動(dòng)。參加聽(tīng)課的.老師圍繞有效，聚焦課堂，關(guān)注細節，在認真的聽(tīng)課后進(jìn)行了熱烈的交流研討。此次活動(dòng)有效地指導了我校青年教師的課堂教學(xué)，促進(jìn)了青年教師的成長(cháng)進(jìn)步，對課堂教學(xué)質(zhì)量的提升有著(zhù)積極的指導意義。

　　3. 創(chuàng )新校本教研，提高教師科研能力。以校內聽(tīng)評課活動(dòng)為契機，以語(yǔ)文、數學(xué)教研組為先導，每一位聽(tīng)課教師將授課者的授課點(diǎn)滴作還原性記錄，提出相應的建議，會(huì )后即時(shí)歸納，用事實(shí)用數據說(shuō)話(huà)，讓教育科研溶入教研活動(dòng)。讓課堂觀(guān)察走進(jìn)每個(gè)教研組，走進(jìn)每次教研活動(dòng)，使課堂觀(guān)察“面上拓展”、“點(diǎn)上深化”將是今后教研工作的方向。

　　總之，學(xué)校教務(wù)處在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，全心全意地為學(xué)校、教師、學(xué)生服務(wù)�；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作，取得了不少的成績(jì)，教師發(fā)展成績(jì)喜人：孫xx老師被評為xx區模范教師；吳xx老師被評為xx市學(xué)科帶頭人；梅x被評為區優(yōu)秀德育工作者；郭xx老師被評為xx市優(yōu)秀教育工作者；范x老師被評為區優(yōu)秀德育導師；陳x、金x老師被評為xx區優(yōu)秀班主任等。但在教學(xué)管理上還有一些有待完善的地方，我們將繼續踏實(shí)工作，為進(jìn)一步提升我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

　　中學(xué)教務(wù)處工作總結 篇5

　　在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在全體教師的支持幫助和辛勤努力下下，教務(wù)處順利完成學(xué)校提出的各項工作目標。本學(xué)期教務(wù)處主要圍繞學(xué)校提出的以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以新課程改革為動(dòng)力，以提高課堂教學(xué)過(guò)程質(zhì)量為重點(diǎn)，以教研組、備課組建設和加強課堂教學(xué)過(guò)程監控為保證，細化、內化教學(xué)常規，強化教學(xué)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量；大力開(kāi)展教育教學(xué)科研，向科研要效益。認真落實(shí)常規教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作，學(xué)校的教學(xué)工作有了較大的變化�，F將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、抓好教學(xué)常規，強化教學(xué)管理落到“實(shí)處”

　　抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項規章制度又是學(xué)校教學(xué)常規落實(shí)管理工作的一項重要措施。

　　1、切實(shí)把好教學(xué)流程，規范教學(xué)秩序。加大對教學(xué)過(guò)程的監控力度，教務(wù)處全體工作人員將排班檢查早自習、不定期抽查每位教師的上課情況（漏課、遲到、提前下課等）并做好記錄，將記錄情況作為教師考核的一項重要指標加以保存，以此確保課堂教學(xué)秩序的有序進(jìn)行。

　　2、規范教學(xué)過(guò)程，明確教師備課、聽(tīng)課要求。要求教師認真備課、寫(xiě)好教案、研組、備課組定期組織和開(kāi)展各類(lèi)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，教務(wù)處、教研組本學(xué)期定期或不定期檢查（或抽查）教師的備課、聽(tīng)課、作業(yè)布置批改等教學(xué)活動(dòng)情況，充分保證了教學(xué)工作的有序、有效性。

　　3、認真組織好各級各類(lèi)考試。精心組織好高三年級的月考、周考、聯(lián)考、合肥三次�？�，及時(shí)評卷，分析反饋，召開(kāi)復習工作專(zhuān)題會(huì )議，認真安排好非畢業(yè)班的期中、期末縣局的監評和監測加強對非畢業(yè)班的考試管理。

　　4、提高學(xué)生作業(yè)的有效性。教師在教學(xué)過(guò)程要精心布置作業(yè)，要根據學(xué)生的學(xué)業(yè)情況分層布置作業(yè)，盡可能做到部分作業(yè)面批，同時(shí)做好學(xué)生的課后輔導，教務(wù)處將不定時(shí)組織檢查學(xué)生的作業(yè)布置、批改情況。完善學(xué)生假期作業(yè)布置、檢查制度。教務(wù)處在對上學(xué)期作業(yè)檢查并結合學(xué)生問(wèn)卷后提出：本學(xué)期各個(gè)教研組、備課組必須根據我校學(xué)生實(shí)際，自己編制符合我校學(xué)生實(shí)際的作業(yè)。并提出了作業(yè)分層布置和分層檢查、導師在假期必須三次聯(lián)系學(xué)生等要求。新學(xué)期開(kāi)學(xué)必須按照教務(wù)處的要求檢查學(xué)生假期作業(yè)的完成情況并將檢查結果上報教務(wù)處，對未按要求完成作業(yè)的學(xué)生給予緩注冊處理，直到作業(yè)按質(zhì)按量完成才予以注冊等。

　　5、加強拓展型（特色課）和研究型課程（研究型學(xué)習活動(dòng)）的開(kāi)發(fā)和管理，逐步形成我校以“培養學(xué)生人文素養”為主題的特色系列課程，鼓勵和支持教師開(kāi)發(fā)校本教材。

　　6、本學(xué)期重點(diǎn)抓好高三年級的備考工作。通過(guò)召開(kāi)高考研討會(huì )、做好省市統測及各次模擬考試的質(zhì)量分析、研究考試大綱等措施做好畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量監控。為XX年高考考出好成績(jì)做出了應有的努力。

　　7、配合高中課改年級認真做好學(xué)生的學(xué)分認定工作、研究性學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐和社區服務(wù)工作。

　　8、結合學(xué)生問(wèn)卷、學(xué)生座談會(huì )匯總教師的課堂教學(xué)情況，及時(shí)召開(kāi)各年級階段性教學(xué)會(huì )議，確保課堂教學(xué)過(guò)程的有效性。為了了解教師的出勤、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等情況，教務(wù)處分班級通過(guò)問(wèn)卷調查的方式，對科任教師進(jìn)行了調查并將調查結果反饋給了各位教師。為教師改變教學(xué)行為，實(shí)施有效教學(xué)提供了依據和指導。

　　9、加強對教研組、年級組、備課組管理。充分利用每?jì)芍芤淮蔚慕萄薪M長(cháng)、年級組長(cháng)會(huì )議解決教研組、年級組、備課組在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種困難、存在的各種問(wèn)題。比如：利用研組長(cháng)、年級組長(cháng)解決了期中、期末考試規范命題的問(wèn)題、先進(jìn)教研組評選的標準、公開(kāi)、示范課的磨課工作等。讓教研組長(cháng)、年級組長(cháng)例會(huì )真正起到對提升教育教學(xué)質(zhì)量的作用。

　　二、開(kāi)展有效教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提高課堂教學(xué)有效性

　　1、加強教研組、備課組建設，開(kāi)展好教研組活動(dòng)

　　要求教研組要通過(guò)開(kāi)展主題教研活動(dòng)、課堂教學(xué)研討、教學(xué)課題研究等工作來(lái)提升教研組對學(xué)科教學(xué)的指導作用。包括：①認真學(xué)習課程標準；②認真研究近年的高考試題，努力完成今年高考目標；③組織開(kāi)展組內骨干教師、學(xué)科帶頭人的評選活動(dòng)；組織好老師的競賽課、示范課、研究課。本學(xué)期我們首先在高一英語(yǔ)組開(kāi)展集體備課工作。

　　2、認真開(kāi)展好教研活動(dòng)的聽(tīng)課、磨課、評課工作

　　教務(wù)處除了要求個(gè)教研組認真做好教研組內的聽(tīng)課磨課工作外，還四次組織全體教師進(jìn)行校內教學(xué)的磨課、評課活動(dòng)，要求授課教師寫(xiě)出反思，評課教師寫(xiě)出評課報告（或專(zhuān)題發(fā)言?xún)热荩┑�。這促進(jìn)教師教學(xué)方法的改進(jìn)和自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，有效推動(dòng)了教師的教學(xué)研究，這有助于全面提高課堂教學(xué)的有效性。

　　協(xié)助教科室及教研組完成學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干教師的評選工作，課堂教學(xué)競賽工作及高職教師示范課的工作。

　　三、認真做好高中新課程改革的各項工作

　　課改工作涉及范圍廣、政策性、業(yè)務(wù)性強，學(xué)校領(lǐng)導對推進(jìn)課程改革思想上高度重視，組建了以李紅校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)�！罢n改”工作領(lǐng)導小組和工作小組。修改并完善了《金牛中學(xué)新課程實(shí)施方案》及學(xué)分認定、管理規定，為進(jìn)一步推進(jìn)我校新課程改革奠定了堅實(shí)的基礎。同時(shí)，著(zhù)力抓好高中課改年級的'學(xué)生的學(xué)分認定工作、研究性學(xué)習的的開(kāi)題、結題工作及研究過(guò)程的管理工作、社會(huì )實(shí)踐和社區服務(wù)工作等。

　　四、“扎實(shí)”抓好畢業(yè)年級教學(xué)工作，努力提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

　　高三年級的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重。圍繞“我校高考要考出好成績(jì)”做好文章。教務(wù)處重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，調整了班主任和部分授課教師，為形成好的質(zhì)量意識創(chuàng )造條件。針對畢業(yè)班的具體情況，多次召開(kāi)高考專(zhuān)題會(huì )議，重點(diǎn)探討我校畢業(yè)班成績(jì)的提高與改進(jìn)措施，爭取中高成績(jì)有明顯提升。

　　1、實(shí)行畢業(yè)班工作周報制度，要求畢業(yè)班每周將班級、年級存在或出現的各種情況及時(shí)、準確的上報教務(wù)處。教務(wù)處對存在的問(wèn)題及時(shí)作處處理（不能處理的問(wèn)題提交由學(xué)校統一進(jìn)行處理），確保了畢業(yè)班的各項工作得以順利開(kāi)展，各項措施得到很好的落實(shí)。

　　2、協(xié)助畢業(yè)班完成試卷的命制、引入、復印等工作。

　　3、針對歷次模擬考試的成績(jì)，特別召開(kāi)了畢業(yè)年級質(zhì)量分析會(huì )。要求各位老師深入到班級、學(xué)生實(shí)際，利用導師制、學(xué)習小組等對各位考生進(jìn)行全面的指導和幫助，以確保中高考取得好成績(jì)。

　　4、組織召開(kāi)了畢業(yè)年級家長(cháng)會(huì )。贏(yíng)得了家長(cháng)的支持，提升高三的教學(xué)質(zhì)量，校長(cháng)及教學(xué)副校長(cháng)對高考做了充分動(dòng)員，為學(xué)生考試取得好成績(jì)提供了精神支持。

　　5、順利完成畢業(yè)生的志愿填報工作。做好畢業(yè)學(xué)生的志愿填報輔導工作。教務(wù)處于6月17、23日兩次召開(kāi)高三畢業(yè)學(xué)生志愿填報輔導大會(huì )，

　　6、協(xié)助做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，教務(wù)處先后多次協(xié)助年級或班主任做好畢業(yè)班部分厭學(xué)的思想工作。

　　五、新學(xué)期的工作設想

　　在新的學(xué)期里，教務(wù)處將進(jìn)一步圍繞“課堂教學(xué)過(guò)程質(zhì)量提高的校本化模式構建”課題研究這個(gè)主題，進(jìn)一步完善各項教學(xué)常規制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。為此將努力做好以下幾項工作：

　　1、加強畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復習、模擬考試等系列教學(xué)工作。把高三教學(xué)作為重中之重，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取明年中高考成績(jì)再上一個(gè)臺階。

　　2、進(jìn)一步加強教研組、備課組的功能建設，提高教研組、備課組活動(dòng)實(shí)效。組織開(kāi)展組內骨干教師、學(xué)科帶頭人的評選活動(dòng)；組織好老師競賽課、示范課、研究課；完成學(xué)校提出的“三個(gè)一”活動(dòng)。即上一節公開(kāi)課、交一篇教案、做一次主題發(fā)言。

　　3、加強對新課改的指導力度。我校高中“新課改”起步工作總體來(lái)說(shuō)是成功的。下學(xué)期學(xué)校的高中“新課改”工作將全面推開(kāi)，學(xué)校也將進(jìn)一步研究以科研帶動(dòng)課改，以評價(jià)促進(jìn)課改，以利于“新課改”工作在我校繼續穩步、快速、高效地向縱深推進(jìn)。

　　回顧這個(gè)學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導和各位教師的支持、幫助下，克服了一切困難，大膽探索，勇于拼搏，銳意改革，不斷創(chuàng )新，為穩定我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，再創(chuàng )新輝煌，作出了應有的貢獻，成績(jì)面前也給教務(wù)處提出了新奮斗目標，今后我們應更加努力，把今后的工作做的更好。

　　中學(xué)教務(wù)處工作總結 篇6

　　教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機構，擔負著(zhù)學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調以及為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)的任務(wù)，通過(guò)管理，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處能認真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針，積極組織實(shí)施各項教學(xué)工作，狠抓常規管理，注重課堂效率，強化質(zhì)量意識，為學(xué)校的教學(xué)工作的健康及正常開(kāi)展盡了我們的職責。下面我就本學(xué)期教務(wù)處的工作做簡(jiǎn)要總結。

　　一、以教學(xué)為中心，抓好常規管理

　　嚴格常規工作管理。開(kāi)學(xué)初，全體教師根據教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計劃,教務(wù)處再根據教師的進(jìn)度計劃、制定好全校的各項計劃與活動(dòng)方案。堅持每月定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,本學(xué)期何洪敏老師的教案比較突出，還有吳雪老師的教案體現了師生雙邊活動(dòng)，鄒家吉老師的復習課教案也很詳實(shí)，作業(yè)方面羅嬌、何洪敏、等教師不但批改認真，而且而且還附有階段性的評價(jià)鼓勵性的語(yǔ)言，樹(shù)立了學(xué)生的學(xué)習信心。在檢查中發(fā)現問(wèn)題也及時(shí)與教師交流,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。本學(xué)期教務(wù)處還堅持每天巡課一次到兩次，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與任課教師或班主任溝通，以保證教學(xué)有序進(jìn)行。

　　加強考試管理工作。認真做好七、八、年級月考、期中及九年級的各種模擬考試的命題把握、排版印刷、分裝保管、編排考場(chǎng)、監考教師及密封裝訂，嚴格了保證考試成績(jì)的真實(shí)可靠和公正。第一步，所有命題教師嚴把命題關(guān)，掌握好試卷的難易程度，使各類(lèi)學(xué)生都有成就感；第二步，加強監考過(guò)程管理，嚴肅考試紀律，發(fā)揮考試功能，特別是九年級的舒選元老師為保證考試順利進(jìn)行，帶病堅持監考，讓我們很敬佩；第三步，將試卷密封裝訂后統一批改,以保證考試成績(jì)的真實(shí)可靠和公正。第四步，閱卷后，嚴格做好試卷分析工作,教務(wù)處做出全校成績(jì)匯總及全校質(zhì)量分析，為檢驗教學(xué)效果提供合理而可靠的依據，并且在每次九年級月考后，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì ),找出存在問(wèn)題并提出相應的改進(jìn)措施,使考試更具實(shí)效性。

　　有效開(kāi)展競賽活動(dòng)。本學(xué)期為了加強七、八年級學(xué)生對地理、生物結業(yè)學(xué)科的重視程度，教務(wù)處認真組織學(xué)科知識競賽活動(dòng)，活動(dòng)中地理、生物教師出題、閱卷，所有班主任積極監考密切配合使活動(dòng)開(kāi)展得有序有效，極大的.調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣，掀起了學(xué)生的學(xué)習熱潮。

　　加強畢業(yè)班管理。3月18日，教務(wù)處組織九年級全體師生進(jìn)行了“20xx屆中考百天誓師大會(huì )”，大會(huì )中所有任課教師及所有考生莊嚴宣誓，一定全力備戰中考，楊敏副校長(cháng)對考生給予了極大鼓勵。4月18日，教務(wù)處、九年級班主任、體育老師帶領(lǐng)九年級考生到岑鞏中學(xué)進(jìn)行了體育考試。6月17日，中考前幾天，教務(wù)處又對全體考生進(jìn)行了考前動(dòng)員，極大的增強了考生的信心，鼓舞了士氣。

　　做好準備工作，迎檢扎實(shí)有序。本學(xué)期我們先后迎接了縣教育局的兩次常規檢查及教學(xué)工作的聽(tīng)課調研。在常規檢查中，縣教育局領(lǐng)導檢查了我校各類(lèi)教育教學(xué)計劃，作業(yè)的批改情況，檢查過(guò)程中對部分提出了表?yè)P，也對各類(lèi)計劃的合理安排給與了肯定，最后還對教師批改學(xué)生的作業(yè)方面提出了合理化建議。在對教學(xué)工作的聽(tīng)課調研中，教育局對我校的數學(xué)、音樂(lè )及美術(shù)學(xué)科給予了高度贊揚，對部分年輕教師的進(jìn)步也給予了充分肯定。

　　二、堅持以研導教，以教促研，研教結合

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。本學(xué)期為全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)，造就一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、善于創(chuàng )新的教師隊伍，在此過(guò)程中，教務(wù)處也進(jìn)行了全面的聽(tīng)課和檢查。通過(guò)聽(tīng)課，了解各任課教師上課狀況，規范了上課常規，激發(fā)調動(dòng)教師工作的積極性。

　　認真組織教研。本學(xué)期為確保教研活動(dòng)的有效開(kāi)展，對教研進(jìn)行專(zhuān)人負責制。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處及時(shí)召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，與各教研組長(cháng)積極商討教研活動(dòng)主題與方式。首先，抓實(shí)教研組聽(tīng)課活動(dòng)，對聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。在各學(xué)科匯報課后，利用教研時(shí)間，授課教師先反思，其他教師再進(jìn)行評課、議課，特別是政、史、地、生教研組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下為了不減評課、議課的熱度，在同學(xué)科教師出課后，及時(shí)調整教研時(shí)間，真正幫助年輕教師提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的速度。其次，豐富了教研內容，由教研組長(cháng)帶領(lǐng)所有任課教師認真學(xué)習《新課程標準》，使我們的教學(xué)工作更加有目的性。加強了教研組建設，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個(gè)人智慧、主動(dòng)承擔組內工作，對改進(jìn)自己的教育教學(xué)思路，提升自己的教育教學(xué)水平起到了強有力的推動(dòng)作用。

　　三、加強教師隊伍建設,為提升教師素質(zhì)搭建平臺

　　一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊伍,提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期教務(wù)處推行觀(guān)課、議課、評課等活動(dòng),并舉行了兩輪賽課，大大激發(fā)了教師的學(xué)習、教學(xué)積極性,廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高,還充分重視并督促了教師參加上級部門(mén)各種競賽、校各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，如語(yǔ)文組的李培勇、張曉濤二位老師參加了縣教育局優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，其他各組的教研活動(dòng)也辦得有聲有色。同時(shí)加大了對青年教師培養的力度，安排其聽(tīng)課，不斷學(xué)習，不斷提高。

　　四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

　　一是教師私自竄課的現象較多，教務(wù)處將加大巡查力度。

　　二是教研活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，教師教研意識應進(jìn)一步加強。

　　三是忽視弱勢群體學(xué)生的學(xué)習，沒(méi)有發(fā)掘他們自身的學(xué)習潛力，部分任課教師在教學(xué)時(shí)間安排和習題訓練等方面沒(méi)有切實(shí)做到分層教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到了成功。

　　總之，在本學(xué)期中，學(xué)校教務(wù)工作取得了一定的成績(jì)，但今后面臨的困難還很多，新的局面需要去開(kāi)創(chuàng )。我堅信，在所有同仁的支持幫助下，我校的教育教學(xué)工作一定會(huì )邁向新的臺階。

　　中學(xué)教務(wù)處工作總結 篇7

　　本學(xué)期在董事會(huì )、校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校各部門(mén)的支持和配合下，圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標，認真做好各項工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導、服務(wù)等功能。工作中以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一、認真規范，抓好常規，確保良好的教學(xué)秩序。

　　1、認真抓好各項教學(xué)常規。

　�。�1）每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查（即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末）;每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù)，在教研會(huì )上通報。

　�。�2）每循環(huán)召開(kāi)一次教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議;

　�。�3）每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動(dòng);

　�。�4）配合督導室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查;及時(shí)通報，及時(shí)整改;

　�。�5）不打招呼，推門(mén)聽(tīng)課;

　�。�6）每一天抽查教師的上課、辦公、輔導狀況等。

　　2、加強考勤檢查。教導處堅持每一天抽查教師的在崗狀況，嚴查擅自離崗，中途退崗現象;重點(diǎn)抓好一早一晚，加大早晚自習的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現象。教導處在開(kāi)學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評方案》，設計教學(xué)常規檢查記錄冊，每一天有檢查，有記錄，落實(shí)到人。

　　3、抓好質(zhì)量檢測。

　�。�1）各級部每次月考、期中、期末考試前召開(kāi)考務(wù)會(huì )議，安排好考場(chǎng)、考務(wù)工作，對監考和閱讀作出統一安排，確保了考試的順利進(jìn)行;

　�。�2）考試中始終貫徹“降低難度，構成梯度，加大題量，注重基礎，適度綜合“的命題指導思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結構等，作出明確要求，切實(shí)抓好命題關(guān)，考風(fēng)考紀教育關(guān)，進(jìn)一步培養了學(xué)生的誠信意識，自律意識和群眾榮譽(yù)感。

　�。�3）加強考試的總結反饋，查漏補缺工作。每次考試結束后，每位任課教師務(wù)必寫(xiě)好試卷分析，分析學(xué)生的考試成績(jì)，進(jìn)行自我剖析，開(kāi)展批評和自我批評;對考試中出現的薄弱班級和薄弱學(xué)科，教導處會(huì )同教研組、備課組進(jìn)行認真分析，查我原因，制定整改措施，職責到人。有效地促進(jìn)了班級間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。

　　4、加強對教師教育教學(xué)潛力的全面考核。

　�。�1）校長(cháng)室、教導處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評教評學(xué)活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和推薦，對教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，及時(shí)與相關(guān)老師交流，力爭最大程度提高教師教學(xué)水平。

　�。�2）學(xué)期末，教導處依據優(yōu)秀教師評選方案，對老師一學(xué)年以來(lái)的教學(xué)成績(jì)全面量化，積分考核，便于教師的調整和定級。

　　5、注重教學(xué)的過(guò)程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開(kāi)課之外，對于聽(tīng)課，都是進(jìn)行不打招呼，推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)、全面、真實(shí)地了解教師的教學(xué)狀況。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指出，限期整改。

　　6、認真貫徹上級關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求，嚴格執行教育法規，開(kāi)齊課程、上足課時(shí)，嚴格按規定征訂教輔用書(shū)，教導處會(huì )同校長(cháng)室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂務(wù)必由備課組老師群眾研究，并報教導處審核，經(jīng)校長(cháng)室、董事會(huì )審批后方可訂閱。

　　7、用心開(kāi)展循環(huán)過(guò)關(guān)考、學(xué)科競賽、基礎知識過(guò)關(guān)等競賽。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，各級部結合學(xué)生的實(shí)際狀況，由教研組、備課組命題，廣泛開(kāi)展學(xué)科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時(shí)總結。把競賽作為階段性復習、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組;八年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)備課組;九年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組等。

　　8、針對雙休日時(shí)間較長(cháng)，按校長(cháng)室、教導處要求，各備課組結合自身實(shí)際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改狀況。七年級備課組針對實(shí)驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。

　　9、抓好循環(huán)過(guò)關(guān)考試，七、八年級各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已構成常規。

　　10、抓好瘋狂英語(yǔ)。從材料的整理規范，檢查、落實(shí)到位。

　　11、加強對物理、化學(xué)等各室進(jìn)行規范化管理。成立以校長(cháng)為組長(cháng)、教導主任為副組長(cháng)的理化實(shí)驗領(lǐng)導小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實(shí)驗正常進(jìn)行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，持續各室衛生整潔。同時(shí)，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書(shū)室、閱覽室、微機室均有專(zhuān)人管理，職責到人。

　　12、做好中考各項工作

　�。�1）做好報名工作

　�。�2）做好體育加試和理化加試等各項工作

　　二、加強教研組、備課組隊伍建設，注重教研活動(dòng)的時(shí)效性。

　　1、提高認識，增強組織紀律性。

　　每循環(huán)單周一上午小自習為教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的開(kāi)會(huì )時(shí)間，下午小自習及課外活動(dòng)時(shí)間為教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間。每次開(kāi)會(huì )、活動(dòng)前務(wù)必點(diǎn)名，如實(shí)記錄，確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行。每次活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定資料。

　　2、各教研組能按教導處要求，認真組織開(kāi)展公開(kāi)課。要求：聽(tīng)課人數要齊，上課質(zhì)量要高。個(gè)性是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三組，人數多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊席老師的精心組織下，活動(dòng)開(kāi)展有條不絮。

　　3、各備課組能認真開(kāi)展備課組活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)，目標明確，準備充分，能以教材為中心，每次一個(gè)重點(diǎn)，每次一個(gè)中心發(fā)言人;到達集思廣益、共同提高的目的'。評課時(shí)能認真及時(shí)，直言不諱�；�本到達了及時(shí)交流，如實(shí)反饋，團結合作，共同進(jìn)步的目的。如：七年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)備課組，八年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組，能認真完成教務(wù)處安排的各項工作;邵長(cháng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。九年級的語(yǔ)文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作默默無(wú)聞、踏實(shí)認真。

　　4、各教研組、備課組能結合本組實(shí)際創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

　　九年級的語(yǔ)文備課組，物理、化學(xué)備課組，能以確保中考出成績(jì)?yōu)槟繕�，腳踏實(shí)地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，搜集整理資料，為本組老師、個(gè)性是新教師帶給方便，做到資源共享，既減輕了老師和學(xué)生的負擔，又起到了良好的教學(xué)效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎上，切實(shí)抓好循環(huán)考;邵長(cháng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了超多工作;七年級英語(yǔ)備課組組長(cháng)王小響老師、八年級英語(yǔ)備課組組長(cháng)劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語(yǔ);七、八年級語(yǔ)文備課組長(cháng)邵長(cháng)志老師、劉永久老師工作認真，能把積累的工作經(jīng)驗向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術(shù)老師也上了公開(kāi)課，上課質(zhì)量明顯提高，同時(shí)在學(xué)期末進(jìn)行驗收。

　　三、加強對青年教師的培養：

　　“青年教師的最大福利，就是培訓”。對青年教師的培養目標是：“一年上路，兩年過(guò)關(guān)，三年成才”。

　　1、加強理論學(xué)習，提高知識水平。

　　2、發(fā)揮教研組、備課組的群眾幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動(dòng)作為教師學(xué)習交流的平臺。

　　3、開(kāi)展新老教師拜師結對活動(dòng)，使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標。

　　4、透過(guò)開(kāi)展“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎賽”、“推門(mén)聽(tīng)課”等活動(dòng)促進(jìn)青年教師教學(xué)潛力的提高�！瓣�(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動(dòng)組織較好的有語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了超多工作。在“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動(dòng)中表現突出的教師有：閆鳳利、馬云鳳、馬文書(shū)、夏勤、胡夢(mèng)迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。

　　四、教科研工作。

　　1、本學(xué)期教研課題《陽(yáng)光高效課堂》，各教研組、備課組能?chē)�繞教研課題用心開(kāi)展各項教研活動(dòng)，力爭每一節課都做到陽(yáng)光高效。

　　2、經(jīng)過(guò)近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，個(gè)性是青年教師的教研潛力較快，有多名教師的論文、教案或輔導學(xué)生獲獎。如：呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎賽一等獎。

　　3、圍繞“有效教學(xué)”，七、八年級數學(xué)備課組用心推行課改，實(shí)施“學(xué)案教學(xué)”，取得了必須成效，積累了部分經(jīng)驗。

　　五、加強學(xué)籍管理：

　　1、加強學(xué)籍管理，嚴格流生。規范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉入、轉出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。

　　2、加強電子學(xué)籍的管理工作，加強電子學(xué)籍管理人員的工作職責心，確保輸入的信息準確無(wú)誤。

　　六、存在問(wèn)題：

　　1、少數老師私自調課太多，甚至因調課出現曠課現象，應進(jìn)行規范管理，填調課單，上報教導處。

　　2、公開(kāi)課的質(zhì)量尚需進(jìn)一步提高;少數教師組織觀(guān)念淡薄，我行我素，不能按要求開(kāi)課、聽(tīng)課、評課。

　　3、常規業(yè)務(wù)檢查，部分教師材料不上交不及時(shí);部分教師不能認真備課，或備課流于形式;作業(yè)批改不認真、不及時(shí)，缺乏敬業(yè)精神。

　　4、教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表。

　　中學(xué)教務(wù)處工作總結 篇8

　　本學(xué)期，教導處在市教育局和校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，貫徹市教研室工作計劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。

　　一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

　　教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　1、用心組織教師深入學(xué)習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導來(lái)校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

　　2、用心開(kāi)展教研活動(dòng)。

　�。�1）、用心組織參加校內外研討課。

　　第3周我校全體語(yǔ)文老師一齊聽(tīng)了培本實(shí)驗小學(xué)支教老師顧輝輝上的四年級語(yǔ)文研討課《開(kāi)天辟地》。課前，語(yǔ)文教研組長(cháng)與主講老師就教案進(jìn)行研討，然后進(jìn)入課堂第一線(xiàn)進(jìn)行聽(tīng)課，課后再認真修整。公開(kāi)課后，全校老師對這一堂課進(jìn)行了激烈的討論，大大提高了各教師對上課與評課的認識。第14周，校內舉行第二次研討課由查艷虹老師執教的三年級數學(xué)研討課《認識分數》。作為參加工作剛一年的教師，查老師教學(xué)認真，敢于大膽創(chuàng )新，又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設計、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思，都認真對待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節研討課，得到了全校領(lǐng)導教師的一致好評。與此同時(shí)，作為我校數學(xué)骨干教師的教導主任王惠康也在17周上了一節六年級數學(xué)《解決問(wèn)題的策略—替換》的示范課，得到了全體數學(xué)老師的好評。

　　在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準備到課后的評課及總結上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

　�。�2）、努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì )。教導處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會(huì )，由教導處及教研組長(cháng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習討論。如：低年級的識字認字教學(xué)、二年級的寫(xiě)話(huà)的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數百分數應用題和如何讓學(xué)生簡(jiǎn)單學(xué)英語(yǔ)、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在必須程度上，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作潛力。

　�。�3）、學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。校長(cháng)、教導處及各教研組長(cháng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。

　　3、理論指導實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、群眾備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實(shí)踐當中。

　　二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

　　1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范。

　　本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的'管理與考核。尤其是市教研室12月4日來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)調研后，對我校的教學(xué)六認真工作提出了寶貴的意見(jiàn)和推薦，我們立刻制定了整改意見(jiàn)，并立刻在教學(xué)工作中加以落實(shí)。

　�。�1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫(xiě)備課，同時(shí)要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選取教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。

　�。�2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

　�。�3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時(shí)，馬虎應付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對題，沒(méi)有布置相應資料的作業(yè)。為此，我們針對這些狀況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的狀況。但是，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。

　�。�4）抓課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的職責心。

　�。�5）抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，到達提高自身教學(xué)水平的目的。

　　2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

　　一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵。本學(xué)期先后召開(kāi)了4次畢業(yè)班老師會(huì )議，一次畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，從思想上讓提高學(xué)生的認識，引導學(xué)生把對班對校的熱愛(ài)轉化為學(xué)習動(dòng)力。加強了學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。

　　3、加強質(zhì)量監控的力度。

　　本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教導處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據抽測中發(fā)現的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì )議，幫忙他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現全校數學(xué)學(xué)科中普遍存在著(zhù)計算正確率低下的現象，因此我們在全體數學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體老師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現象，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀(guān)。

　　三、用心開(kāi)展各項評比及展示活動(dòng)

　　為了為青年教師帶給展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng )新型教師隊伍。本學(xué)期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。先以教研組為單位，每人上一節研究課，每組推選出一名教師參加校級評課。周弄潮、趙丹老師參加了市“百節評優(yōu)課”，獲得三等獎；查艷虹老師參加了昆山市五年以?xún)冉听g數學(xué)教師會(huì )課比賽獲三等獎，俞婭老師參加路北片音樂(lè )青年教師會(huì )教三等獎；由查艷虹輔導的徐志浩、黃冬金輔導老師輔導的周濤分別獲得“小數報杯數學(xué)文化傳播活動(dòng)”二等獎和三等獎。另外在1月4日我校還舉行了5年以?xún)冉听g的青年教師賽課活動(dòng)，使廣大年輕老師得到了一次鍛煉。

　　四、存在問(wèn)題及構想

　　教導處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使“問(wèn)題班級”的轉化；怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生潛力；怎樣使群眾備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　回首過(guò)去，成績(jì)有所提高，應對未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，應對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為石牌小學(xué)，為石牌的人民譜寫(xiě)教育新篇！

　　中學(xué)教務(wù)處工作總結 篇9

　　本著(zhù)求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的態(tài)度，在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，本學(xué)期來(lái)我們教務(wù)處以教學(xué)為中心，以常規為抓手，努力做好各項工作，取得了一定的實(shí)效。具體小結如下：

　　一、嚴格教學(xué)管理，規范教學(xué)行為

　　1、嚴格教學(xué)秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。教務(wù)處做好教師課堂考勤工作，并及時(shí)反饋。參加業(yè)務(wù)培訓和進(jìn)修的教師應提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報至教務(wù)處協(xié)調好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩定。

　　2、各教研組應根據學(xué)校及上級教育部門(mén)的意見(jiàn)制訂好工作計劃，各備課組也應按本學(xué)科課程標準的要求，制訂教學(xué)計劃，并嚴格按教研組規定的統一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(cháng)和備課組長(cháng)對此定期進(jìn)行檢查，以保證計劃的順利實(shí)施，教務(wù)處也協(xié)備課組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執行情況。

　　3、加強課堂教學(xué)管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象。上課重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài)，重組織教學(xué)，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內容體現多活動(dòng)、勤反復和高效率；課堂原則體現出主動(dòng)參與和激勵評價(jià)；課堂程序反應出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導練和創(chuàng )新用；課堂上要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。教師做到：學(xué)生能看懂的，鼓勵學(xué)生自己去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生自己去完成；學(xué)生能自己能總結出來(lái)的，讓學(xué)生自己去歸納。課堂練習鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個(gè)知識點(diǎn)；教師具體做到：基礎知識扎實(shí)練、重點(diǎn)內容反復練、關(guān)鍵問(wèn)題突出練、易混問(wèn)題對比練、拔高問(wèn)題綜合練。確保90％的學(xué)生能掌握90％的課堂內容，教務(wù)處協(xié)同年級組通過(guò)月考等對教師的上課效益進(jìn)行考核。

　　4、對作業(yè)的設計和批改做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必就糾）；切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負擔，對學(xué)科輔導資料進(jìn)行總體控制，反對“加班加點(diǎn)”、“課內損失課外補”、“題海戰術(shù)”等違反教學(xué)規律的做法，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益。教務(wù)處每周檢查一次作業(yè)，并將檢查情況進(jìn)行通報，且將檢查結果納入教師考核。

　　5、加強考試管理工作，嚴格監考制度。認真做好期中、期末及各種模擬考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點(diǎn)把好命題關(guān)，命題老師把握好試卷的四度：“信度”、“標度”、“難度”、“區分度”以及得分率和錯題所占比例，使各類(lèi)學(xué)生都有成就感，為檢驗教學(xué)效果提供合理而可靠的依據。每次考試后教務(wù)處認真組織質(zhì)量分析，及時(shí)反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量。

　　6、行政領(lǐng)導將繼續有計劃、有目的地對全校教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，并及時(shí)與授課教師溝通，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。

　　7、教務(wù)處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )及教師座談會(huì )，及時(shí)了解各年級的教學(xué)情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　8、培優(yōu)補差，真抓實(shí)干。根據我校學(xué)生的現狀，為了使每個(gè)學(xué)生都有成就感，必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)做到集中輔導與平時(shí)“添料”相結合，靈活輔導，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處組通過(guò)定期召開(kāi)的學(xué)生座談會(huì )，了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補差工作要求教師思想重視，情感投入，及時(shí)激勵和指導，對優(yōu)生和進(jìn)步顯著(zhù)的'差生要及時(shí)表?yè)P和鼓勵。

　　二、加強制度建設，強化規范管理

　　這一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處重點(diǎn)強化四項規范管理：

　　一、崗位職責規范，加強圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗室、文印室、各功能用房等崗位的人員管理，要求管理人員嚴格要求自己，恪守崗位職責，確立為教學(xué)一線(xiàn)教師服務(wù)的思想，保證一線(xiàn)教學(xué)的需要，目前，教務(wù)處負責的各職能部門(mén)管理規范，運作優(yōu)良。

　　二、學(xué)籍管理規范，嚴格執行學(xué)籍管理的有關(guān)規定，學(xué)生的檔案、學(xué)籍卡以及轉學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，規范建檔，妥善保管，按時(shí)上報，做到學(xué)籍管理制度化，規范化。

　　三、課程管理規范，結合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)執行國家課程計劃，加強對綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性活動(dòng)和各項選修課的研究與實(shí)踐；加強體育活動(dòng)場(chǎng)所的管理及器材的配套，保證課外活動(dòng)的規范管理，抓好作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計劃表和課程表等三表的制定和管理，維護課表的嚴肅性、權威性，禁止私自調課。同時(shí)，加強對音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、綜合實(shí)踐等課程的監督管理。

　　四、檔案資料管理規范，教務(wù)處安排專(zhuān)人專(zhuān)柜及時(shí)整理匯總歸類(lèi)各級各項檔案資料。

　　三、畢業(yè)班工作

　　1、開(kāi)學(xué)初及時(shí)制定了九年級年級工作計劃，召開(kāi)年級老師會(huì )、學(xué)生百日沖刺誓師大會(huì )、家長(cháng)會(huì )，明確了工作目標，鼓足了學(xué)生學(xué)習的熱情和干勁，確保了開(kāi)學(xué)后九年級年級工作科學(xué)、合理和有序的進(jìn)行。

　　2、多次舉行了九年級綜合測驗，及時(shí)批改和講評，并相應調整教學(xué)內容、難度和進(jìn)度，有效提高九年級的教學(xué)質(zhì)量。

　　3、多次召開(kāi)九年級年級質(zhì)量分析會(huì )，聽(tīng)取了班主任和老師的教育教學(xué)經(jīng)驗，徐校長(cháng)提出了“詳計劃、精選題、重基礎、補薄弱、調心態(tài)、抓細節”的總體復習思路。

　　4、組織落實(shí)區教育局九年級體育中考和英語(yǔ)口語(yǔ)考試方案，及時(shí)有效地進(jìn)行訓練，經(jīng)過(guò)努力，九年級體育中考和英語(yǔ)口語(yǔ)考試成績(jì)優(yōu)異。

　　5、組織九年級教師加強考試研究，研究考試方向，注重中考信息的收集，尋找復習著(zhù)力點(diǎn)，中考成績(jì)喜人。

　　四、工作中的不足和失誤

　　1、檔案意識還不太強，有部分過(guò)程性材料未能及時(shí)搜集歸檔。

　　2、有些工作比較拖拉。有時(shí)缺乏雷厲風(fēng)行。

　　3、有些工作布置后，檢查督導未跟上，導致部分工作效果不太好。

　　4、針對部分教師工作積極性不高，參與教研不力的問(wèn)題，教務(wù)處未能拿出具體的措施。

　　總之，本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情，取得了一點(diǎn)成績(jì)，但也存在著(zhù)許多不足。我們決心在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，今后進(jìn)一步做好各項工作，為實(shí)現黃中跨越式發(fā)展而努力奮斗。

　　中學(xué)教務(wù)處工作總結 篇10

　　教務(wù)處工作將以“和而不同，守正出新”理念為指導，緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規劃和20xx學(xué)年度整體工作部署，進(jìn)行各項工作的開(kāi)展和教學(xué)改革。學(xué)校的教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生存之本、發(fā)展壯大之本�，F將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：

　　一、強化課程管理

　　我校認真執行課程計劃，按規定開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好課程。開(kāi)出綜合實(shí)踐活動(dòng)課程：《數學(xué)研究性學(xué)習》、《英語(yǔ)口語(yǔ)》、《國學(xué)品讀》《探究與實(shí)驗》，地方課程有：《人自然社會(huì )》、《山水溫州》、《文化溫州》、《活力溫州》，校本課程有：《南拳》、《心理健康》，為保證課程的落實(shí)到位，對兼課的教師進(jìn)行錯班安排，《南拳》有體育老師包干負責，學(xué)校領(lǐng)導十分關(guān)注課堂的實(shí)效性。同時(shí)，響應省深化課程改革，本學(xué)年對七、八年級在周三下午進(jìn)行學(xué)生走班上課，兩個(gè)級段同時(shí)走班，根據學(xué)生選課和教師上報課題，選擇學(xué)生喜歡的課程授課，確定12個(gè)拓展課程，初步滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的要求。進(jìn)一步規范教學(xué)手段，強化教學(xué)管理，緊緊圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標，以《教學(xué)新常規管理細則》為依據，以課堂教學(xué)有效性為重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效果，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、加強常規管理

　　教務(wù)處和各年段采取了切實(shí)可行、得力有效的措施：一是抓新常規，每月開(kāi)展一次教學(xué)新常規檢查，檢查教師的備課（重點(diǎn)導學(xué)作業(yè)和學(xué)習指導、教后反思，從20xx年12月開(kāi)始，提倡教師手寫(xiě)備課，備課內容設計為目標、導學(xué)作業(yè)、學(xué)法指導）、上課考察教案與思路是否一致和作業(yè)批改情況、并對學(xué)生的典型錯題做好記錄。二是抓過(guò)程，定期做好教學(xué)質(zhì)量檢測，及時(shí)總結反饋，共同探討解決；三是抓重點(diǎn)，突出九年級畢業(yè)班的教學(xué)工作，每月一次九年級月考、學(xué)生情況分析會(huì )，各班主任與任課老師對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行分析，并召開(kāi)尖子生、潛力生座談會(huì )，使每位學(xué)生都在進(jìn)步。學(xué)校嚴格按照上級部門(mén)統一安排，組織學(xué)科測試；沒(méi)有征訂額外教輔資料，節假日沒(méi)有組織學(xué)生集體補課，學(xué)生無(wú)過(guò)多課業(yè)負擔。為了達到輕負高質(zhì)的效果，根據實(shí)際逐步完善《天河中學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案》與《天河中學(xué)關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生負擔的實(shí)施意見(jiàn)》。學(xué)校堅持每學(xué)期兩次對全校學(xué)生進(jìn)行關(guān)于教師的課堂教學(xué)和作業(yè)布置反饋等情況的問(wèn)卷調查。每學(xué)期兩次隨機抽取了一部分學(xué)生進(jìn)行了座談，了解他們對作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)完成的效果等看法。針對“我校生源相對薄弱，學(xué)生學(xué)習被動(dòng)”的實(shí)際情況，我校各學(xué)科老師在作業(yè)布置方面繼續采用分層布置。我們老師對于基礎性作業(yè)全批、注評、講評、修正、二次批改、教師在備課本上建立錯題本（在教師的作業(yè)本上摘錄下學(xué)生典型錯誤，以及分析原因，提出改正措施）。

　　三、實(shí)施跨越發(fā)展

　　20xx年11月繼續與溫州市直名校（溫州市第二實(shí)驗中學(xué)）合作辦學(xué)的成功簽約，能在市直優(yōu)質(zhì)教育資源學(xué)校的引領(lǐng)下，進(jìn)行兩校深度合作。在學(xué)校發(fā)展規劃、學(xué)校文化、學(xué)校管理、課程建設、師資培訓、教研活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、考核評價(jià)等方面加強交流。以期用先進(jìn)的學(xué)校辦學(xué)理念，科學(xué)定位學(xué)校辦學(xué)目標，明確學(xué)校特色發(fā)展方向，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，形成科學(xué)的育人觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。作為開(kāi)發(fā)區課堂變革基地學(xué)校、深化課程改革實(shí)驗學(xué)校，我校組織全校教師認真學(xué)習市區關(guān)于開(kāi)展“促進(jìn)有效學(xué)習”課堂變革的實(shí)施意見(jiàn)和開(kāi)發(fā)區《基于作業(yè)單的互助課堂構建行動(dòng)》，在此基礎上我校出臺了《天河中學(xué)基于“作業(yè)單”構建和諧互助課堂的實(shí)施方案》，并以課題研究《課堂作業(yè)隨堂化》促進(jìn)課堂改革，希望通過(guò)課堂變革項目為載體，推進(jìn)“學(xué)為中心，以學(xué)定教”的和諧課堂，使教師實(shí)現教學(xué)觀(guān)念的“五個(gè)轉變”（由講堂向學(xué)堂轉變，由學(xué)會(huì )向會(huì )學(xué)轉變，由教學(xué)向學(xué)教轉變，由一刀切向因材施教轉變，由傳授知識向促進(jìn)成長(cháng)轉變）。學(xué)校成立課堂變革協(xié)作組，深化課程改革。課堂變革、深化課程改革核心是小組合作，關(guān)鍵在課堂，本學(xué)期借合作辦學(xué)的優(yōu)勢，邀請第二實(shí)驗中學(xué)的一線(xiàn)老師做小組合作學(xué)習的指導。

　　四、強化教師科研訓。

　　1.強抓常規，建立規范化教研機制

　　我校制定了完善的天河中學(xué)教科研制度，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、新浪博客、QQ和微信教研群打造科研訓平臺，加強教研組、備課組建設和教研活動(dòng)的管理，及時(shí)方便做好組織、考勤和月考核工作。教研內容多樣化：校本主題研討、集體備課、教研分享、讀書(shū)交流、命題評價(jià)研究。教研活動(dòng)要做到“五定”（定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定內容、定中心發(fā)言人”和“三有”（有計劃、有記錄、有總結），積極開(kāi)展靈活多樣、講究實(shí)效的科研訓活動(dòng)。推行教研組工作周匯報和月分享及考核機制，促進(jìn)不同組之間的互學(xué)互促，形成良好�？蒲杏柗諊�。

　　2.加大課題研究力度，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐

　　本學(xué)期繼續開(kāi)展將課題研究、基于作業(yè)單的和諧互助課堂構建之書(shū)面作業(yè)隨堂化、教學(xué)實(shí)踐相結合的教研活動(dòng)，進(jìn)一步加強課題研究成果指導教師的日常教學(xué)，將課題研究與經(jīng)驗總結相結合�？上驳氖巧蠈W(xué)期我們有1個(gè)市級課題獲市級立項，今后教務(wù)處將繼續加強教學(xué)常規的過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，實(shí)現以研促教的目標。

　　3.學(xué)科競賽，海闊憑魚(yú)躍。

　　本學(xué)年我們各學(xué)科組積極開(kāi)展學(xué)科競賽，語(yǔ)文組的詩(shī)詞過(guò)關(guān)大賽，數學(xué)組開(kāi)展的學(xué)生24計算，英語(yǔ)組的全校英語(yǔ)單詞考級活動(dòng)、社會(huì )組的七年級拼地圖比賽和八年級的歷史手抄報比賽，這些競賽掀起了“學(xué)、比、趕”之潮，極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的'積極性。每次活動(dòng)，都有計劃，有方案，有過(guò)程，有結果，有總結，有宣傳報道，這些活動(dòng)為學(xué)生搭建多種平臺，既實(shí)現學(xué)生的全面發(fā)展，又關(guān)注學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展和可持續發(fā)展，使全體學(xué)生善學(xué)、樂(lè )學(xué)。

　　4.工作成效

　　我校教師在教科研論文、教學(xué)案例、優(yōu)質(zhì)課等各級各類(lèi)比賽中，成績(jì)喜人：獲得市、區級各種獎項50多人次，如：涂晨光老師的論文獲區二等獎、市三等獎，綜合組獲得區先進(jìn)教研組，張崇澤老師的論文獲區一等獎等。

　　正讓課堂煥發(fā)出生命活力。

　　五、幾項具體工作

　　1.嚴格教學(xué)秩序。教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。教務(wù)處嚴格做好教師課堂教學(xué)工作，每班設立一位課堂登記員，并及時(shí)反饋。參加業(yè)務(wù)培訓和進(jìn)修的教師應提前協(xié)調好課程（校長(cháng)審批），確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩定。

　　2.做好每月一次的教學(xué)常規檢查工作，重點(diǎn)對教師的教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)批改、及上課教態(tài)行為等進(jìn)行檢查管理，教務(wù)處堅持做到檢查跟蹤到位、發(fā)現教師的錯誤和問(wèn)題及時(shí)跟教師交流解決。教務(wù)處在檢查教師的常規工作同時(shí)不忘做好檢查記實(shí)和反饋，做到了檢查有反饋，反饋有改正，改正有效果，同時(shí)及時(shí)總結。

　　3.做好期中、期末考試工作同時(shí)，做好八、九年級月考工作，月考嚴格按照期中期末考試模式，考試單人單座、密封閱卷、統一上分、考后及時(shí)進(jìn)行試卷分析，總結成敗得失，以利再戰。通過(guò)集中考試，我們極大的提升了學(xué)生的應試能力、鍛煉了學(xué)生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學(xué)成果機會(huì )，為下一階段教學(xué)工作提供教學(xué)參考。

　　4.抓好教務(wù)處管理下的各功能處室的使用和環(huán)境建設工作，要求各專(zhuān)用教師管理員要定期檢查室內設施、有問(wèn)題及時(shí)匯報整改、尤其要做好衛生管理工作，開(kāi)學(xué)初就給各功能處室管理員強調：學(xué)校的管理制度、明確責任，提高利用率、定期檢查，在平時(shí)的檢查中總體上較好，資料記實(shí)工作比較詳實(shí)、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問(wèn)題是衛生打掃不及時(shí)，沒(méi)有形成經(jīng)�；�和制度化，存在檢查前突擊打掃衛生現象，致使衛生問(wèn)題存在死角和不徹底現象，再有一個(gè)問(wèn)題是實(shí)驗室的利用率問(wèn)題，由于監督不到位，實(shí)驗教師一些該做的實(shí)驗不做，存在實(shí)驗課教學(xué)確失，這個(gè)在下學(xué)期力爭避免發(fā)生，提高實(shí)驗室利用率，正常開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作。

　　六、工作中的不足和失誤

　　1.檔案意識還不太強，有部分過(guò)程性材料未能及時(shí)搜集歸檔。

　　2.有些工作布置后，評價(jià)未及時(shí)跟上，導致部分工作效果不好。

　　3.針對部分教師工作積極性不高，參與教研不力的問(wèn)題，教務(wù)處未能拿出具體的措施。

　　4.尖子生、的培養還有待加強。后進(jìn)生的轉化還需進(jìn)一步落實(shí)

　　5.教研專(zhuān)題研究力度不夠，教師主動(dòng)學(xué)習的意識不夠強烈。

　　6..部分教師課堂變革意識不強，教學(xué)方法太傳統，急需更新教育理念。

　　7.學(xué)�！懊麕熜�應“有待凸顯”需要培育，需要壯大。

　　總之，本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情，取得了一點(diǎn)成績(jì)，但也存在著(zhù)許多不足。我們決心在學(xué)校的領(lǐng)導下，今后進(jìn)一步做好各項工作，為實(shí)現天河中學(xué)跨越式發(fā)展而奮斗。

　　中學(xué)教務(wù)處工作總結 篇11

　　本學(xué)期，教務(wù)處按照學(xué)校確立的各項目標，主要做了以下幾方面的工作：

　　一、嚴格教學(xué)規范，狠抓過(guò)程管理。

　　(一)開(kāi)學(xué)初組織中心教研組學(xué)習《xxxx縣教學(xué)常規管理規范》，要求各組將嚴格執行規范作為整個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)教務(wù)處繼續堅持“檢查到位、記載準確、評價(jià)客觀(guān)、處理及時(shí)”的原則，將日常檢查、定期檢查與不定期抽查結合起來(lái)，督促全體教師把教學(xué)各主要環(huán)節的工作做規范、做扎實(shí)、做精細。特別注意做好高中學(xué)生補考的組織工作，規范考試各個(gè)環(huán)節，補考不合格者不予畢業(yè)，對促進(jìn)學(xué)風(fēng)轉變起了一定作用。

　　(二)落實(shí)領(lǐng)導干部聯(lián)系教研組制度，進(jìn)一步規范教研組活動(dòng)。本學(xué)期各組圍繞課堂改革進(jìn)行的幾次聽(tīng)評課活動(dòng)都主動(dòng)邀請聯(lián)系領(lǐng)導參加，教學(xué)各項活動(dòng)落到實(shí)處，卓有成效;絕大多數教師都能規范做好備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考試等日常教學(xué)工作。

　　(三)嚴格師德規范，杜絕有償家教、私訂教輔資料、體罰和變相體罰學(xué)生等違規行為。學(xué)校通過(guò)各種方式的檢查，及時(shí)掌握情況，落實(shí)市教育局提出的教師“五要”、“七不準”、“二統一”、“一嚴抓”要求，嚴殺“吃喝風(fēng)”，嚴禁“玩樂(lè )風(fēng)”，做到發(fā)現一起處理一起，提升了學(xué)校的整體形象。

　　二、優(yōu)化教學(xué)模式，構建高效課堂

　　(一)學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)、有關(guān)領(lǐng)導和教研組長(cháng)為主要成員的領(lǐng)導小組，制定了《xxxx縣職業(yè)中學(xué)構建課堂教學(xué)改革新模式活動(dòng)實(shí)施方案》，組織全體教師進(jìn)行兩次共4個(gè)學(xué)時(shí)的通識培訓，各教研組此后進(jìn)一步開(kāi)展了多種形式的學(xué)習自修。學(xué)校先后委派教學(xué)主管領(lǐng)導和部分骨干教師到金昌市三中參觀(guān)學(xué)習“杜郎口”教學(xué)模式、赴蘭州參加杜郎口中學(xué)教學(xué)模式整體觀(guān)摩研討會(huì )并到杜郎口中學(xué)進(jìn)行了為期10天的實(shí)地參觀(guān)學(xué)習。通過(guò)上述活動(dòng)，廣大教師豐富了理論儲備，為開(kāi)展大討論，統一思想，堅定信念，形成共識打下了良好的基礎。

　　(二)確定教學(xué)模式，開(kāi)展專(zhuān)項課題研究。在深入剖析我校課堂教學(xué)中存在問(wèn)題的基礎上，各組借鑒縣域內外課堂模式改革的典型范例，結合學(xué)校課程改革的經(jīng)驗成果，初步提出了符合學(xué)科實(shí)際的 “課堂教學(xué)改革模式”總體框架，如初中數學(xué)組的“三二一”課堂教學(xué)新模式、初中英語(yǔ)組的“自學(xué)—合作—展示—反思”課堂教學(xué)新模式、物理組的“351物理高效課堂”教學(xué)模式、計算機專(zhuān)業(yè)理論課“五環(huán)節遞進(jìn)式”教學(xué)模式、高中數學(xué)組的“‘二三一’中職數學(xué)自主學(xué)習”模式、藝術(shù)組的“活動(dòng)化綜合課”模式、財經(jīng)組的“邊學(xué)邊教、學(xué)做統一”教學(xué)模式。注重學(xué)、做合一，學(xué)、教結合、高中語(yǔ)文組的“三步式”課堂教學(xué)模式等。各組據此進(jìn)行研討和實(shí)驗，并以“課題研究”的方式申報立項。其中縣級課題4項(馬永喜、王堃、趙繼華、張駿)，市級課題3項(吳玉琴、李桃香、劉美盈)，省級課題1項(魏學(xué)琴)。

　　(三)圍繞課堂實(shí)踐，深入交流研討。第七周前后，教務(wù)處安排15名教師開(kāi)展新模式引路課觀(guān)摩研討活動(dòng)，第14周前后又安排全校性的“課堂教學(xué)改革模式”公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)，通過(guò)評課活動(dòng)研究高效、實(shí)效課堂的特征，確定提高課堂效率的途徑和策略。在認真學(xué)習、扎實(shí)培訓、穩步實(shí)踐、深入思考的基礎上，尋找突破口，調整各學(xué)科新模式的方法和步驟，加強了實(shí)施過(guò)程的教學(xué)監控和指導。與此同時(shí)，開(kāi)展以“優(yōu)化課堂教學(xué)模式、提高課堂教學(xué)效益”為主題的交流研討活動(dòng)，撰寫(xiě)交流論文篇，并評選出優(yōu)秀論文12篇，優(yōu)秀教學(xué)案例8篇，現已結為專(zhuān)輯。

　　三、深化培訓研修，加強隊伍建設

　　(一)全員參與培訓、提升專(zhuān)業(yè)水平。除參加學(xué)校的課堂教學(xué)改革新模式通識培訓外，全體教師還按照《xxxx職中校本培訓計劃》安排，采取 “自學(xué)-研修-指導”和“師帶徒”等形式，認真學(xué)習職業(yè)道德、教育法規、教育理論、教學(xué)基本功等，促使教師主動(dòng)創(chuàng )設鍛煉自己和不斷總結提高的機會(huì )。學(xué)校有計劃地選派9名教師參加國家級、省級專(zhuān)業(yè)培訓、10名教師外出考察，培養重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)骨干教師，力求實(shí)現全員參訓、全面提高的目標，以適應不斷變化的課程要求。

　　(二)構建層級型名師隊伍。一方面，學(xué)校啟動(dòng)名師工程，首批推薦24名教師列入名優(yōu)教師培養計劃，通過(guò)推薦參賽等各種方式增進(jìn)交流，加強宣傳，擴大影響，讓那些德才兼備的教師的名字在社會(huì )上響亮起來(lái)培養教學(xué)骨干，建設一支作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。另一方面，充分發(fā)揮我校高級教師以及各級各類(lèi)骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手的帶頭示范作用，通過(guò)講座、示范課以及帶教青年教師等形式交流課堂教學(xué)經(jīng)驗、展示教育教學(xué)技能，促使他們在師德修養和專(zhuān)業(yè)素養方面真正發(fā)揮引領(lǐng)、示范、輻射的作用。

　　(三)繼續實(shí)施“青藍工程”，嚴格實(shí)行“師帶徒”制度。 “師帶徒”有培養計劃、有聽(tīng)評課記載、有階段性評價(jià)結果，充分發(fā)揮了老教師的導航、引路作用和骨干教師的示范、帶頭作用，組長(cháng)定期主持開(kāi)展課堂教學(xué)情況評議，幫助他們盡快適應學(xué)校要求，逐步走向成熟，形成個(gè)人風(fēng)格，通過(guò)多形式的培養方式，促進(jìn)了青年教師的快速健康成長(cháng)。

　　四、抓緊抓好畢業(yè)年級工作，努力實(shí)現學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標

　　(一)把握政策，認清形勢，探索規律。認真學(xué)習市局關(guān)于改革高中招生考試的有關(guān)文件，分析考試規律，探討命題方向，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，制定了操作性強的備考計劃和優(yōu)秀生、學(xué)困生的輔導計劃，科學(xué)合理地安排好三輪復習，認真負責地做好兩次摸底考試的監考和閱卷工作，保證了考試信息的準確性

　　(二)抓住重點(diǎn)，分類(lèi)推進(jìn)，全面突破，做好拔尖、培優(yōu)、促中、轉差工作。班主任會(huì )同任課教師，將各等級學(xué)生排隊摸底，具體到人，做到了心中有數，時(shí)常溝通(包括通過(guò)各種方式與家長(cháng)溝通)，齊抓共管，在追求穩定的同時(shí)做好各等級學(xué)生上臺階的工作，全面了解學(xué)生的整體情況，切實(shí)掌握各學(xué)科知識點(diǎn)和能力層次方面的薄弱環(huán)節，針對考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)、考點(diǎn)作通盤(pán)考慮，明確階段目標，有目的`、有針對性地開(kāi)展個(gè)別輔導工作，做到定任務(wù)、定時(shí)間、定對象，通過(guò)細致、扎實(shí)的工作謀求有效突破，使不同等級的學(xué)生都有一定的提高。

　　(三)轉變觀(guān)念，改進(jìn)方法，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。畢業(yè)年級教師胸懷全局意識，發(fā)揮整體合力，從單打獨斗、低效重復的老圈子中擺脫出來(lái)，通過(guò)“知識共享、智慧共享、資源共享、經(jīng)驗共享，方法共享”，向教學(xué)設計要效益;通過(guò)優(yōu)化課堂教學(xué)、培養學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性、實(shí)現“學(xué)”與“教”的整合。今年高中階段招生考試除語(yǔ)文學(xué)科外均達到了預期目標，實(shí)現了理念和效益雙贏(yíng)的局面。

　　五、立足長(cháng)遠，著(zhù)眼未來(lái)，實(shí)現學(xué)校平穩轉型

　　(一)提升職教吸引力，不斷擴大學(xué)校發(fā)展規模。堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”的職教理念，通過(guò)夯實(shí)基礎、學(xué)習技能、學(xué)企結合等形式，結合職教發(fā)展形勢、我縣實(shí)情和市場(chǎng)需求，在做精以往形成的拳頭專(zhuān)業(yè)的基礎上，探索開(kāi)設了汽車(chē)維修、旅游與酒店管理、幼師教育、種植、養殖等專(zhuān)業(yè)，逐步建成了相應的實(shí)訓室，形成相對合理的專(zhuān)業(yè)結構，培養了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，提高學(xué)生的升學(xué)率、就業(yè)率。

　　(二)更新教學(xué)觀(guān)念，培養社會(huì )實(shí)用型人才。積極引導學(xué)生學(xué)習本專(zhuān)業(yè)知識，組織學(xué)生參加本專(zhuān)業(yè)省市各級技能競賽，鼓勵和培養學(xué)生考取本專(zhuān)業(yè)有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級證書(shū)，為學(xué)生的就業(yè)和考學(xué)做好準備。本學(xué)期我校參加市級技能競賽的學(xué)生人數達305人，一等獎獲得者37人，二等獎獲得者73人，三等獎獲得者125人;另有4名同學(xué)榮獲省級技能競賽二等獎。

　　(三)組建各類(lèi)學(xué)生社團或興趣小組。各組根據學(xué)科特點(diǎn)組建了社團或興趣小組，落實(shí)專(zhuān)人指導，豐富了學(xué)生生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)技能大賽、校園藝術(shù)月等素質(zhì)教育系列活動(dòng)，開(kāi)辟第二課堂教學(xué)，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng)獲獎達255人，其中市級239人，省級16人。

　　六、存在的主要問(wèn)題

　　(一)非教學(xué)活動(dòng)過(guò)多，加之各類(lèi)考試頻繁，嚴重影響了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展，對教學(xué)質(zhì)量的提高也有程度不同的影響。

　　(二)教學(xué)設施，特別是職業(yè)班實(shí)訓設施仍然不能滿(mǎn)足教學(xué)需求，專(zhuān)業(yè)課教學(xué)受限，無(wú)法進(jìn)一步提升教學(xué)層次，拓展學(xué)習空間。

　　(三)職業(yè)班學(xué)生整體素質(zhì)每況愈下，教育教學(xué)困難多，阻力大，教師厭教，學(xué)生厭學(xué)，急需制定對策，強化管理。

　　中學(xué)教務(wù)處工作總結 篇12

　　20xx年，是學(xué)校深化改革、加快發(fā)展的關(guān)鍵之年，計財處在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導下一如既往的貫徹落實(shí)學(xué)校黨政工作要點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，統籌兼顧，經(jīng)過(guò)全處人員的精誠團結，共同努力，順利完成了我校20xx年上半年財務(wù)管理工作�，F將上半年的工作狀況匯報如下：

　　一、緊緊圍繞“三大要務(wù)”抓好重點(diǎn)工作

　　1、加強制度建設，出臺了《綿陽(yáng)師范學(xué)院收費管理辦法》（綿師院發(fā)[20xx]7號），完成了《綿陽(yáng)師范學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強財經(jīng)管理的規定》、《綿陽(yáng)師范學(xué)院公務(wù)卡改革（試行）方案》的草稿起草工作，正在向有關(guān)部門(mén)征求見(jiàn)。

　　2、嚴肅財經(jīng)紀律，嚴格制度執行，進(jìn)一步加強了“小金庫”的治理，配合紀委、監察處完成“小金庫”相關(guān)資料上報，配合相關(guān)部門(mén)做好各項招（投）標和經(jīng)濟業(yè)務(wù)談判的監督工作;按省財政廳、省教育廳20xx年對我校的財務(wù)專(zhuān)項檢查要求，用心開(kāi)展整改工作;接待了稅務(wù)、物價(jià)部門(mén)開(kāi)展的專(zhuān)項檢查。

　　3、完成各項收費工作，及時(shí)、依法辦理有關(guān)部門(mén)報送的收費項目、標準的初審，提來(lái)源理意見(jiàn)報學(xué)校審批，用心聯(lián)系省級有關(guān)部門(mén)使我校上報的有關(guān)收費項目獲得審批透過(guò);加大學(xué)費催收力度，學(xué)生欠費率控制在5%以?xún)取?/p>

　　4、完成了學(xué)校20xx年綜合預算的編制、下達，強化預算執行。用心組織各項收入，及時(shí)、規范辦理各項支出，預算進(jìn)度率到達70%，超額完成了時(shí)間過(guò)半、預算指標過(guò)半的目標任務(wù)。

　　5、做好資金籌集和管理工作，科學(xué)調配資金，保障了學(xué)校常規運行需要和教職工收入的按時(shí)、足額發(fā)放。中央及省級財政資金到位額度超過(guò)上年;基本消化了以前年度應繳未繳財政專(zhuān)戶(hù)9400萬(wàn)元的歷史欠帳;按計劃完成上級下達的化債目標任務(wù)。

　　6、認真做好上半年的各項報賬核算工作，按時(shí)報送財務(wù)報表及上級要求報送的有關(guān)資料，實(shí)現了賬務(wù)差錯率控制在1%以?xún)取?/p>

　　7、做好教職工收入管理工作。配合人事處用心開(kāi)展績(jì)效工資改革工作，提出了規范人員經(jīng)費支付的配套措施;完成了將基礎性績(jì)效（津貼）納入住房公積金繳存計算基數的'前期準備工作，按綿陽(yáng)市住房公積金管理中心規定將于7月上報審批。

　　8、嚴格監管，抓好災后重建工作。完成了學(xué)校災后重建投資概算調整申請的資料報送工作;加快災后重建資金使用進(jìn)度，及時(shí)、規范辦理資金的使用、支付，災后重建資金年初余額18，693萬(wàn)元，支付資金4，080.67萬(wàn)元，截止6月余額14，612.33萬(wàn)元，資金使用率到達21.83%;搞好基建財務(wù)核算，做好相關(guān)資料、檔案收集整理;配合基建現場(chǎng)做好各項招（投）標、合同談判、價(jià)格調查等工作。

　　9、精心組織，周密安排，圓滿(mǎn)召開(kāi)預算工作會(huì )、報賬員工作會(huì )。

　　二、保障學(xué)校常規運行抓好各項常規工作

　　1、注重隊伍建設，提高財務(wù)人員綜合素質(zhì)

　　20xx年，財務(wù)處繼續把提高處內人員的綜合素質(zhì)擺在重要位置，從思想上、職業(yè)道德上和業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面著(zhù)手，加強了隊伍建設。一是認真組織處內同志學(xué)習黨的路線(xiàn)方針政策和國家的法律法規認真傳達、貫徹落實(shí)學(xué)校相關(guān)會(huì )議精神;嚴格遵守學(xué)校制度，做到勞動(dòng)紀律強，依法依規辦理業(yè)務(wù)。二是狠抓會(huì )計人員職業(yè)道德，認真組織全體人員學(xué)習黨風(fēng)廉政建設有關(guān)規定，干部率先做出承諾，簽署黨風(fēng)廉政建設承諾書(shū);三是用心組織工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓，共開(kāi)展會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)習及業(yè)務(wù)技能培訓4次，完成一次會(huì )計繼續教育培訓，提高了會(huì )計人員的專(zhuān)業(yè)勝任潛力。四是完成各項黨建與思政工作，設立黨員示范崗，用心開(kāi)展爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，有三位同志榮獲“先進(jìn)黨員”榮譽(yù)稱(chēng)號，五是用心準備各項科研任務(wù)。

　　2、強化服務(wù)觀(guān)念，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量

　　進(jìn)一步改善工作作風(fēng)，深入各單位搞好調研工作、提高工作質(zhì)量和工作效率;強化全體財務(wù)人員的服務(wù)觀(guān)念，工作耐心、細致;進(jìn)一步加強信息化建設管理，加強計財處相關(guān)網(wǎng)站建設，完善相關(guān)工資、經(jīng)費信息網(wǎng)上查詢(xún);搞好各項宣傳工作，撰寫(xiě)校內、外宣傳稿件34篇，提升財務(wù)形象。

　　3、做好安全穩定和其他相關(guān)工作

　　認真做好各項安全穩定工作，確保無(wú)重大事故發(fā)生;完成各項日常管理工作：信息及時(shí)報送、印章管理、OA收文管理、來(lái)文處理、值班、立卷歸檔、統計資料、保密工作;后勤管理工作良好，公共衛生區域干凈、整潔，水、電節能措施落實(shí)效果良好;各項工會(huì )活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行;無(wú)違反計劃生育政策的狀況;配合相關(guān)部門(mén)完成各項資產(chǎn)管理與物資采購。

　　中學(xué)教務(wù)處工作總結 篇13

　　本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(cháng)的領(lǐng)導下，堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線(xiàn)，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本，認真落實(shí)課程計劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階，特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結:

　　一、加強理論學(xué)習、樹(shù)立新的理念。

　　1、認真開(kāi)展新課程改革的研究和學(xué)習。開(kāi)學(xué)初期，學(xué)校通過(guò)多種形式，組織教師學(xué)習、領(lǐng)會(huì )新課程改革的有關(guān)文件，認真研究新《課程標準》，學(xué)習教學(xué)新理念、教學(xué)新方法。通過(guò)學(xué)習，廣大教師對新課程改革有了更進(jìn)一步的認識和理解，一致認為:“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在更新教學(xué)觀(guān)念”。教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要樹(shù)立學(xué)生主體觀(guān)，貫徹民主教學(xué)思想，構建民主、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)、承認學(xué)生個(gè)性差異，樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀(guān)，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生獲取知識。

　　2、加強教育的開(kāi)放性。教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束，立足學(xué)科教材而不受其限制，教師需加強學(xué)習，認真鉆研課程標準、教材，還要善于搜集最新信息來(lái)豐富教學(xué)內容，開(kāi)闊學(xué)生視野。為此，學(xué)校為全校教師開(kāi)通了“中學(xué)學(xué)科”網(wǎng)，供教師搜集信息，獲取教學(xué)資料等創(chuàng )造了良好的條件。

　　二、注重隊伍建設，提升師資素質(zhì)。

　　積極發(fā)揮骨干教師示范作用，近幾年，隨著(zhù)合校促使我校規模的擴大和教育學(xué)生發(fā)展的需要，教師隊伍不斷壯大，我校調進(jìn)或招聘的青年教師較少，而絕大多數都是具有十年以上工齡的教師。青年教師熱情高、干勁足、有拼勁，觀(guān)念新，但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗和駕馭學(xué)生的方法。而老教師觀(guān)念相對陳舊，現代化教學(xué)技術(shù)水平較低，教學(xué)手段落后，但教學(xué)經(jīng)驗較豐富。如何使新老教師之間互補，取其長(cháng)為我用，共同提高教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)設計，教有特色，教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)是擺在我們面前的一個(gè)現實(shí)而迫切的問(wèn)題。為此，教務(wù)處圍繞培養青年教師開(kāi)展了一系列工作。

　　1、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校教務(wù)處對教研組每位青年教師都聘請了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高，責任心強的老教師進(jìn)行“傳、幫、帶”，實(shí)施結對幫扶，互幫互助，共同提高。指導老師要無(wú)私地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗傳授給青年教師，每周要聽(tīng)青年教師一節課，并提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。

　　2、積極組織教師參加上級教育部門(mén)安排的各類(lèi)培訓活動(dòng)。為使我校廣大教師盡快適應新課標的教學(xué)思想和教育理念。我校多次組織教師參加省、市、區的新課程培訓，課改觀(guān)摩，研討活動(dòng)。根據上級教育部門(mén)的統一安排，學(xué)期中旬有3名教師到上海市參加新課程培訓，其中8名教師到自治區參加省級培訓、16名教師到石嘴山市參加市級培訓。除此以外，到目前為止，參加省、市、區組織的課改觀(guān)摩，研討等活動(dòng)，共有36人次。同時(shí)加強了校本研究，注重校本培訓，由教務(wù)處組織安排，通過(guò)校級優(yōu)質(zhì)課，校級課堂教學(xué)研討等多種形式的校本培訓，參加人數達134人次。

　　3、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課、指導青年教師備課，并取得較好成績(jì)。

　　4、本學(xué)期又有一批青年教師在省、市、區教學(xué)基本功比賽中，獲得喜人的'成績(jì)，鄒新萍、張紅玲、薛生軍等五位教師獲石嘴山市教學(xué)基本功競賽比賽二等獎，李俊、張光榮等五名教師獲石嘴山市教學(xué)基本功競賽比賽三等獎;周立榮、李萍兩位教師獲惠農區師德演講三等獎;呂秀琴老師獲惠農區信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎;張華、丁麗獲惠農區信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課二等獎;吳世平參加了自治區教研活動(dòng)觀(guān)摩研討，進(jìn)行教研活動(dòng)交流，王海龍老師承擔了自治區體育優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩研討，五位教師撰寫(xiě)了課題相關(guān)論文，英語(yǔ)、體育上報了全區論文評選。

　　三、強化過(guò)程管理，提升管理水平

　　學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的目標是提高教學(xué)質(zhì)量，而教務(wù)部門(mén)則是學(xué)校的主管部門(mén)，為此，我們深感責任重大，不敢有絲毫的懈怠，本學(xué)期我們主要做了:

　　1、落實(shí)“六認真”檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學(xué)工作“六認真”的考核工作。開(kāi)學(xué)初，以教研組為單位根據教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實(shí)際情況，制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，要求教研組組長(cháng)堅持每月一次教學(xué)“六認真”檢查，定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與教師溝通，使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。

　　2、開(kāi)展校內教學(xué)比武。教學(xué)比武為廣大教師，特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺，本學(xué)期我校舉辦了教師說(shuō)課比賽、做課選優(yōu)等活動(dòng)，全面比較教師的語(yǔ)言能力、板書(shū)能力、教學(xué)設計能力、創(chuàng )新能力、合作能力等教學(xué)基本功，廣大青年教師均能積極參加，成績(jì)顯著(zhù)。

　　3、高度重視學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)測試，理化生技能測試，積極響應新課程改革，針對20xx年中考方案和石嘴山市20xx年普通高校招生實(shí)施方案，學(xué)校本著(zhù)“早意識、早準備、早落實(shí)”的指導思想，高度重視，認真對待。及時(shí)將各項工作做到平時(shí)，并結合我校實(shí)際及時(shí)調整教學(xué)思路，制定出切實(shí)可行的措施。特別是七年級、九年級兩個(gè)年級將要參加學(xué)業(yè)水平測試考試和摸底考試，學(xué)校高度重視，校長(cháng)親自抓，各行政領(lǐng)導深入蹲點(diǎn)到每個(gè)年級，全面動(dòng)員。同時(shí)，分批召開(kāi)年級、班級學(xué)生大會(huì )，重點(diǎn)抓尖子生和學(xué)困生；積極做好住校生的安全、衛生、常規、學(xué)習等教育。

　　4、嚴格規范考試�？荚囀墙虒W(xué)常規不可缺少的環(huán)節，為此，我們嚴格考試過(guò)程，嚴格考試紀律，發(fā)揮考試功能，了解真實(shí)情況，營(yíng)造公平競爭氛圍，調動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。為此，我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責任落實(shí)，加強監考過(guò)程管理，整頓考紀、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業(yè)，以保證考試成績(jì)的真實(shí)可靠和公正�？己笳J真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開(kāi)學(xué)科分析會(huì )，找出存在問(wèn)題并提出相應的改進(jìn)措施，使教學(xué)更具實(shí)效性。

　　5、認真執行《三項規定》。嚴格按照省市教育部門(mén)頒布的課程設置和要求，開(kāi)足開(kāi)全了各年級的課程，并嚴格認真執行。初中按照《三項規定》和“體育、藝術(shù)2+1項目”的要求，上午安排了體育大課間等項目的活動(dòng)，效果較好，本學(xué)期舉行了全校冬季越野賽，體育組教師精心組織準備，年級組教師積極配合，組長(cháng)認真負責，學(xué)生積極參與，取得了較好的成績(jì)。

　　6、根據上級教育部門(mén)的安排，根據新課程改革的精神，為學(xué)生建立健全了《學(xué)生成績(jì)綜合評定》，完善了操作性較強的教學(xué)質(zhì)量評估辦法，發(fā)揮了學(xué)生全面發(fā)展的新型評價(jià)中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報告手冊》的評價(jià)與填寫(xiě)提供依據。

　　7、加強文印室工作管理。本學(xué)期我們注重責任意識和服務(wù)意識的培養，盡管本學(xué)期文印工作較繁重，但文印室工作人員任勞任怨，服務(wù)育人，滿(mǎn)足了各年級考試測評及教師教學(xué)工作的需要。

　　8、規范實(shí)驗室、計算機教室、多媒體教室等的管理。我們制訂了各實(shí)驗室工作人員職責，規范實(shí)驗管理和計算機教室、多媒體教室的管理，提高實(shí)驗設備的使用效率，為全面培養具有創(chuàng )新精神及實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下堅實(shí)的基礎。

　　四、突出重點(diǎn)、加強畢業(yè)班工作。

　　九年級畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì )地位，是學(xué)校的一項標志性工程，因此，我們教務(wù)處切實(shí)貫徹校長(cháng)室的意圖，主動(dòng)細致地加以落實(shí)。

　　中學(xué)教務(wù)處工作總結 篇14

　　一年來(lái)，我校教學(xué)工作在各級教育部門(mén)的指導下，經(jīng)過(guò)全體教師的努力，各方面都取得了必須的成績(jì)。我們堅持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，遵循教育教學(xué)規律，堅持教育創(chuàng )新，以教學(xué)常規管理為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為中心，深化管理體系，努力培養良好的教學(xué)習慣、學(xué)習習慣和創(chuàng )新精神，全面提升了教育教學(xué)質(zhì)量。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)新臺階，特將本學(xué)期工作狀況做如下總結：

　　一、細化常規管理提高課堂質(zhì)量

　　1.優(yōu)化教學(xué)管理制度。根據學(xué)校實(shí)際，我們不斷修訂和不斷完善教學(xué)管理制度，在麻城中學(xué)八屆三次教代會(huì )上修訂了《教學(xué)常規管理條例》、《教科研考評細則》、《中考獎懲條例》、《教職工考勤制度》，這樣對教學(xué)管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循，有規可依。用心推動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理規范化、制度化。

　　2.細化領(lǐng)導分工，把教學(xué)工作落到實(shí)處。實(shí)行領(lǐng)導崗位職責制，采取分線(xiàn)管理，分年級包干，條塊結合的管理模式，保證了事事有人管，人人有事干，強化了職責，每位行政領(lǐng)導，負責一個(gè)學(xué)科，參加一個(gè)教研組，開(kāi)展聽(tīng)課、評課等教學(xué)教研活動(dòng)。學(xué)校成立了中考工作領(lǐng)導小組，統籌九年級相關(guān)工作。四個(gè)領(lǐng)導分別包四個(gè)班級，，每個(gè)領(lǐng)導進(jìn)班聽(tīng)課，和班主任一齊監管兩考工作，負責處理籌備中考過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題，使中考工作有條不紊的展開(kāi)。

　　3.強化教研組建設。逐步加強制度式的規范管理，改善備課組活動(dòng)的管理和形式，推進(jìn)群眾備課，做到教案學(xué)案一體化，以老帶新，共同探討教材，構成一個(gè)良好的教學(xué)研究氛圍，以利于教師整體素質(zhì)的提高。一年來(lái)，教研組的活動(dòng)豐富多彩。七年級英語(yǔ)備課組舉行了記單詞比賽和英語(yǔ)手抄報比賽，八年級英語(yǔ)備課組舉行了英語(yǔ)黑板報比賽，九年級英語(yǔ)備課組舉行了閱讀潛力競賽，語(yǔ)文備課組舉行了書(shū)法比賽，數學(xué)教研組舉行了�；赵O計比賽等。

　　4.強化群眾備課，踐行課堂教學(xué)新模式。發(fā)揮備課組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢互補，提高全體教師駕馭教材的潛力。研究教學(xué)推薦案，研教材，備學(xué)生、論方法、注過(guò)程、備資源。踐行“先學(xué)后教、合作探究、當堂達標”的教學(xué)模式，構建高效課堂。一年來(lái)，我校所有的備課組的群眾備課在“定時(shí)間定人員定資料定任務(wù)”的模式下，蓬勃開(kāi)展群眾備課活動(dòng)。一是在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議，確定備課組活動(dòng)時(shí)間;二是備課組長(cháng)在規定的時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，并做好記載。

　　5.深入開(kāi)展“課內比教學(xué)”活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)參與教學(xué)比武的教師有48人，參與率100﹪。本次“課內比教學(xué)”活動(dòng)十分成功，到達了團結、調動(dòng)廣大教師用心進(jìn)行新課程改革，鉆研教材，充分利用多媒體技術(shù)，提高教學(xué)藝術(shù)的`目的。展示了我校教師朝氣蓬勃，樂(lè )于創(chuàng )新，敬業(yè)愛(ài)生，奮發(fā)有為的良好的精神風(fēng)貌，充分體現了他們以教材為依據，綜合開(kāi)發(fā)課程資源;結合學(xué)生實(shí)際，優(yōu)化教學(xué)設計;充分預設，關(guān)注生成;面向全體，注重師生、生生的交流，互動(dòng)與合作;注重實(shí)踐與體驗，讓學(xué)生充分經(jīng)歷探究過(guò)程，享受探究成功的樂(lè )趣。以實(shí)際行動(dòng)詮釋了新課程的教學(xué)理念，到達了本次活動(dòng)預期的目的，為進(jìn)一步推動(dòng)我校的教學(xué)改革起到了推波助瀾的作用。本學(xué)期我們正扎實(shí)推進(jìn)課內比教學(xué)”活動(dòng)，教務(wù)處對本次活動(dòng)做了以下要求：

　�、俦窘萄薪M成員務(wù)必全員參加，認真打分，在備課組活動(dòng)室對該課進(jìn)行評議;

　�、诿看位顒�(dòng)結束時(shí)把圖片資料上交教務(wù)處;

　�、勖课唤處熥珜�(xiě)一份教案;

　�、苊课唤處熥珜�(xiě)一份教學(xué)敘事;

　�、菝课唤處熥珜�(xiě)一份優(yōu)秀論文。透過(guò)開(kāi)展“課內比教學(xué)”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師自身教學(xué)潛力的提高，我校李嬌琴、孫靜嫻老師參加了市區級的優(yōu)質(zhì)課競賽，并獲獎。

　　6.扎實(shí)推行“立體評教”�！傲Ⅲw評教”是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要前提，同時(shí)還是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要舉措。一年來(lái)，學(xué)校分別進(jìn)行了學(xué)生評教和班風(fēng)學(xué)風(fēng)調查，透過(guò)“立體評教”收集課堂教學(xué)質(zhì)量狀態(tài)信息，了解任課教師的教學(xué)狀況，逐步建立一套行之有效的激勵和約束機制，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的構成。

　　7.另外，我校用心開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。要求每一位教師上好一節教學(xué)研究課，寫(xiě)出課后反思、帶給一份教學(xué)設計或多媒體教案、設計一份試卷、撰寫(xiě)一份教研論文或案例、參與一個(gè)教科研課題。

　　二、抓好常規檢查，強化教學(xué)管理

　　1.課堂教學(xué)的監控

　　課程改革的核心環(huán)節是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)改革的一劑良方就是教學(xué)的有效性。為了提高教學(xué)的有效性，杜小軍校長(cháng)和杜金宏校長(cháng)深入課堂第一線(xiàn)，分別在各年級進(jìn)行了超多的聽(tīng)課，并與每一位任課老師進(jìn)行研討交流，為全校所有的老師樹(shù)立了一個(gè)光輝的榜樣。

　　在抓課堂教學(xué)管理中，教務(wù)處不僅僅著(zhù)眼于全程管理，更把著(zhù)力點(diǎn)放在課堂上，課堂教學(xué)改革是課程改革的重頭戲。一方面，教務(wù)處深入課堂聽(tīng)課，了解教師教學(xué)狀況，同時(shí)要求三年以?xún)鹊男陆處煴M量多聽(tīng)課、多學(xué)習，盡快成為學(xué)校教學(xué)的生力軍;三年以上的教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于每周兩節，聽(tīng)課老師要在課后與上課教師交流得失，共同進(jìn)步。另一方面在學(xué)生中進(jìn)行調查了解，同年段、教研組一齊分析課堂教學(xué)現狀，提出相應對策，部署調整教學(xué)工作，加強了教學(xué)督導功能。

　　2.教學(xué)常規的監控

　　教學(xué)常規工作是一個(gè)長(cháng)期的、經(jīng)常性的工作，在常規的落實(shí)上，教務(wù)處重點(diǎn)檢查了老師的備課與作業(yè)批改、學(xué)生的輔導、聽(tīng)課節數、各備課組的公開(kāi)課、老師按時(shí)上課、老師私自調課等狀況，教務(wù)處做好調查和抽查工作，充分實(shí)施監督和管理職能，并要求老師把落實(shí)好常規看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節。

　　3.教學(xué)質(zhì)量的監控

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，與學(xué)校的辦學(xué)息息相關(guān)。在期中和期末兩次考試，嚴格考試出卷、閱卷、評卷等過(guò)程管理，并認真組織考試，使考務(wù)管理規范化。教務(wù)處在各年級成績(jì)的基礎上，結合老師平時(shí)的上課、學(xué)生的反映、教案的設計、作業(yè)的批改等狀況，對成績(jì)差距較大的老師進(jìn)行有針對性地談話(huà)，幫忙老師解決際問(wèn)題，從而有力推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量。

　　4.突出重點(diǎn)、加強畢業(yè)班工作

　　畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量與考試結果，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì )地位，是學(xué)校的一項標志性工程，因此，教務(wù)處強化了畢業(yè)班工作，并主動(dòng)細致地加以落實(shí)。配合年級組及時(shí)總結分析考試狀況，查漏補缺，用心營(yíng)造氣氛，激發(fā)教師和學(xué)生們的競爭意識。在工作中，以提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量為工作重心，爭取為今年的中考打下一個(gè)好的基礎。

　　三、注重教科研活動(dòng)，重視青年教師培養，落實(shí)日常各項工作。

　　1、用心組織教師外出學(xué)習。定期選派骨干教師參加國家級、省級、市、區級的培訓。這些派出培訓的骨干教師參加培訓后結合教學(xué)實(shí)際開(kāi)講座、上示范課，培訓其他教師，在學(xué)科教育教學(xué)中起帶頭、示范作用。一年來(lái)我校組織全體思品老師到宜昌學(xué)習、派語(yǔ)文老師到市外國語(yǔ)學(xué)習、派雷春麗、趙艷華師獲到沙洋縣長(cháng)林中學(xué)學(xué)習。

　　2、用心開(kāi)展師徒結對活動(dòng)。這項活動(dòng)的開(kāi)展一方面充分發(fā)揮了名師、骨干的傳幫帶作用，另一方面為年輕教師成長(cháng)搭臺子，輔路子，壓擔子，促進(jìn)了青年教師盡快成長(cháng)。今年，我校與白石坡中學(xué)、團林中學(xué)展開(kāi)聯(lián)校協(xié)作體活動(dòng)，我校的青年教師劉瑞、李嬌琴、孫靜嫻、盧媛媛、張瑩瑩、王慧君老師拜白石坡中學(xué)的優(yōu)秀老師為師，透過(guò)師傅上示范課、徒弟上匯報課、總結表彰等活動(dòng)，為這些青年教師成長(cháng)帶給了智力支持和提高教學(xué)水平的精神動(dòng)力。

　　3、教務(wù)處結合我校實(shí)際，及早準備，科學(xué)謀劃，于每學(xué)期開(kāi)學(xué)前兩天便擬定好《麻城中學(xué)教學(xué)工作周歷表》，將教務(wù)處、各教研組的工作目標和任務(wù)明確到每一周。同時(shí)，每周由教務(wù)處根據實(shí)際工作在我校的QQ團隊群里發(fā)布上周教學(xué)工作總結和下周教學(xué)工作安排，使教學(xué)工作做到合理、有序開(kāi)展。

　　4、科學(xué)評價(jià)學(xué)生與教師。除組織單元檢測外，還組織期中和期末考試，其中期中考試，與團林中學(xué)進(jìn)行了聯(lián)考。加強了校際間的交流與合作。每次考試嚴格，成績(jì)真實(shí)。每次大型考試后都有學(xué)科、年級質(zhì)量分析，每次都會(huì )分年級召開(kāi)學(xué)生會(huì )和教師會(huì )，及時(shí)進(jìn)行了多方信息反饋。同時(shí)注重教學(xué)過(guò)程的檢查與落實(shí)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。在教學(xué)質(zhì)量評價(jià)中，不僅僅關(guān)注考試成績(jì)，而且注意平時(shí)工作態(tài)度，把職責機制落實(shí)到了教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節，確保了教學(xué)工作的有效運行。

　　5、在20xx年元旦前夕教務(wù)處組織老師以教研組為單位召開(kāi)教師懇談會(huì )，總結一年來(lái)的教學(xué)工作，交流在教學(xué)過(guò)程中遇到的困惑，為學(xué)校的發(fā)展提出寶貴的意見(jiàn)。在“五四”青年節前夕，學(xué)校組織青年教師座談會(huì )，在會(huì )上青年教師暢所欲言，道出了從教以來(lái)的成功與喜悅，也談到了從教以來(lái)的困惑，同時(shí)也為學(xué)校工作個(gè)性是教學(xué)工作提出了寶貴的意見(jiàn)。

　　在今后的教務(wù)工作中，我們還要做到以下幾點(diǎn)，一是要加強教學(xué)管理人員的團結協(xié)作意識，爭取把教學(xué)管理工作做得更好。二是要進(jìn)一步規范教務(wù)管理的手段。三是對教學(xué)質(zhì)量的分析，要進(jìn)一步合理化、規范化，優(yōu)化教學(xué)評價(jià)體系，提高教師用心性。四是對教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨于科學(xué)化與民主化。另外，我們在教學(xué)管理過(guò)程中有一個(gè)困惑，我們此刻每個(gè)班級都有班班通設備，實(shí)行備課電子化，紙質(zhì)備課真逐步弱化，但是上級部門(mén)有時(shí)會(huì )檢查紙質(zhì)備課，此刻我們不好操作。我校的實(shí)際做法是以電子備課為主，逐步代替紙質(zhì)備課。

　　“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。我們麻中人將緊抓機遇，凝心聚力，揚長(cháng)補短，力爭有更大的發(fā)展，打造農村中學(xué)的新品牌。

　　中學(xué)教務(wù)處工作總結 篇15

　　本著(zhù)“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，以重實(shí)際、抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，充分調動(dòng)教師的工作熱情，勇于改革創(chuàng )新，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加速學(xué)校的發(fā)展壯大。在校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在其他處室的幫忙下，在全體老師的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿(mǎn)結束，現將主要工作狀況總結如下：

　　一、強化目標，創(chuàng )設愿景。

　　配合校長(cháng)室努力創(chuàng )設全體師生的共同愿景，確定各年級奮斗目標，一次高考，三年努力。

　　1.班級奮斗目標：

　　學(xué)校把20XX屆的高考目標根據中考分數，按比例分配給每個(gè)班級，高考目標具體分為基本目標、期望目標、超越目標，班主任和任課教師要心中有數。

　　2.學(xué)生奮斗目標：

　　每個(gè)學(xué)生根據中考分數，提出自己語(yǔ)數外三科的高考奮斗目標，語(yǔ)數外三科老師根據學(xué)生的實(shí)際狀況，幫忙學(xué)生設立學(xué)科老師的期望目標，并在學(xué)習過(guò)程中發(fā)展性地提高。

　　3.教師奮斗目標：

　　學(xué)科老師落實(shí)三個(gè)目標：學(xué)生的學(xué)科期望目標、班級的低分控制目標、班級的學(xué)科績(jì)效目標。教學(xué)過(guò)程圍繞三個(gè)目標進(jìn)行，教學(xué)效果以三個(gè)目標來(lái)檢測考核。

　　二、抓實(shí)常規，規范教學(xué)。

　　1、抓好制度落實(shí)。下半年，進(jìn)一步完善了《木瀆第二高級中學(xué)教學(xué)“七認真”常規要求》《木瀆第二高級中學(xué)教研組(備課組)建設的實(shí)施意見(jiàn)》，量化了考核細則，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實(shí)提高管理實(shí)效。

　　2、加強常規檢查。做好教學(xué)七認真的常規督促和檢查，采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案、批改作業(yè)、聽(tīng)課狀況進(jìn)行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的依據。透過(guò)此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結果來(lái)看，絕大多數的教師都能做到認真備課，書(shū)寫(xiě)詳細的教案，及時(shí)認真批改作業(yè)，常規工作做得較扎實(shí)。

　　3、抓好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。建立聽(tīng)課制度，對不同教師群體的聽(tīng)課數量提出明確要求，同時(shí)，加強行政聽(tīng)課要求，四位校長(cháng)期堅持走進(jìn)課堂，加強聽(tīng)課，指導教學(xué)。

　　4.加強時(shí)間的管理。為切實(shí)保證學(xué)生在校時(shí)間的有效性，學(xué)校對早讀、午自習、晚自習、周六自主學(xué)習等時(shí)間的使用有明確規定，所有老師按規定執行，其他老師在規定的時(shí)間內不得占用，有效地加強了學(xué)生時(shí)間的管理和使用。

　　5.加強教學(xué)反饋。為及時(shí)了解師生教與學(xué)的狀況，縮短教學(xué)反饋的時(shí)間，學(xué)校實(shí)行語(yǔ)數外的月考制度，強化命題的.針對性，突出階段性教學(xué)的資料，及時(shí)反饋教學(xué)效果，召開(kāi)年級質(zhì)量分析，及時(shí)總結，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)改善，不斷強化教師教學(xué)的質(zhì)量意識。

　　6.做好學(xué)生評教活動(dòng)。每學(xué)期進(jìn)行一次教育教學(xué)的學(xué)生問(wèn)卷調查，設計好問(wèn)卷調查表，及時(shí)分析、匯總，把學(xué)生反映的問(wèn)題和提出的推薦反饋給相關(guān)的教師，讓相關(guān)教師及時(shí)改善，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

　　7.按時(shí)組織召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)們宣傳我校，引導家長(cháng)明白在高中階段如何在生活和學(xué)習上管理好孩子等問(wèn)題，使家長(cháng)們對自己孩子在校狀況有了比較全面的了解，對我校的教育教學(xué)狀況有了客觀(guān)的認識。

　　三、突出重點(diǎn)，加強管理。

　　1.加強對教研組工作的指導、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有資料、有措施。建立行政人員聯(lián)系教研組、備課組制度，要求行政人員全員參與并做好記載，對教研組活動(dòng)的資料、形式提出自己的看法，與聯(lián)系的教研組、備課組成員及時(shí)做好溝通，努力提高活動(dòng)的質(zhì)量和效率。教研組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規范化。

　　2.加強學(xué)科教研。為了加強教師間的交流和學(xué)習，每學(xué)期進(jìn)行骨干教師的示范活動(dòng)，下學(xué)期還每人錄制一堂錄像課，鼓勵教師用心聽(tīng)課，組內教師務(wù)必評課，讓教師展示風(fēng)采，讓同行學(xué)習經(jīng)驗，融洽了同事間相互學(xué)習的良好氛圍。充分調動(dòng)、發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展作出應有的貢獻。每學(xué)期進(jìn)行一次青年教師的賽課、匯報課活動(dòng)，一方面讓青年教師展示自我，讓其他老師熟悉、了解;另一方面，督促青年教師認真鉆研業(yè)務(wù)，加快成長(cháng)。同時(shí)，發(fā)揮年輕教師的干勁，為學(xué)校教育教學(xué)的管理多服務(wù)，用推上高三教學(xué)的實(shí)際行動(dòng)來(lái)肯定他們教育教學(xué)的成績(jì)。

　　3.抓實(shí)培優(yōu)轉差。培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實(shí)。有針對性地進(jìn)行指導優(yōu)差生，與學(xué)校領(lǐng)導、教師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施。領(lǐng)導、教師加大力度，抓好學(xué)生的培優(yōu)轉差工作，制訂切實(shí)可行的計劃，研究和實(shí)踐提高培優(yōu)轉差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時(shí)做好總結。課堂仍是培優(yōu)轉差的主陣地，教師根據優(yōu)、中、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標，分層設計問(wèn)題，分層設計練習、分層作業(yè)、分層評價(jià)。

　　4.做好教研組、備課組的評價(jià)。完善教學(xué)“七認真”細則和教研組、備課組建設意見(jiàn)，要求各教研組、備課組明確各學(xué)期需要完成哪些具體的工作，期末及時(shí)做好材料的收繳，匯總，教務(wù)處成員認真比較，結合教研室的績(jì)效考核，評選出優(yōu)秀教研組、備課組和優(yōu)秀教研組長(cháng)、備課組長(cháng)，在全體教師大會(huì )上公布和表?yè)P，并頒發(fā)證書(shū)和獎金。同時(shí)，根據工作量及教研室的績(jì)效考核，對學(xué)科貢獻較大的老師還進(jìn)行個(gè)別獎勵，頒發(fā)學(xué)科突出貢獻獎證書(shū)和獎金，并公示，以此鼓勵教師努力提高學(xué)科成績(jì)。

　　5.用心開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng)取得實(shí)效，5個(gè)學(xué)生研究課題在區級評比中或一、二等獎;6位老師的研究性學(xué)習論文在區級評比中獲一、二等獎。

　　四、取得的教學(xué)管理成績(jì)。

　　1.教師用心參加各級各類(lèi)教學(xué)競賽與評比，50多人次在比賽中獲獎。其中，7人在市級評比中獲獎，6人獲區級考核優(yōu)秀，7人獲區級評比一等獎，姜海蓉老師在在市級范圍內開(kāi)設觀(guān)摩活動(dòng)，朱建芳老師在區級范圍內進(jìn)行名師展示，均獲得一致好評。

　　2.用心開(kāi)展陽(yáng)光體育工作，堅持每一天一小時(shí)體育活動(dòng)，工作有效，成績(jì)突出。健美操活動(dòng)在區陽(yáng)光體育運動(dòng)大會(huì )高中生健美操比賽、區第二屆全民體育運動(dòng)會(huì )學(xué)生部健美操比賽中分獲一、二等獎;籃球活動(dòng)獲區第二屆全民體育運動(dòng)會(huì )學(xué)生部男子籃球比賽第三名;在區第二屆全民體育運動(dòng)會(huì )學(xué)生部田徑比賽中獲金牌總數第四名。

　　五、工作中的不足及今后努力的方向。

　　本學(xué)期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經(jīng)過(guò)反思，感到工作中還存在以下的諸多問(wèn)題不盡人意：

　　1.深入到教學(xué)第一線(xiàn)的時(shí)間還不夠多，對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。

　　2.備課組群眾備課還要進(jìn)一步加強有效性。

　　3.有的教師聽(tīng)課不到課堂，聽(tīng)課記錄抄襲的痕跡明顯。

　　4.極少數教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，學(xué)生產(chǎn)生疲勞感。

　　5.合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。

　　教學(xué)管理工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，務(wù)必及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，盡職盡責地做好各項工作。我們堅信，有校長(cháng)室的正確領(lǐng)導，有廣大教師的團結協(xié)作，我們的各項工作必須會(huì )上一個(gè)新的臺階!

　　中學(xué)教務(wù)處工作總結 篇16

　　本學(xué)期，初中教務(wù)處以創(chuàng )新教學(xué)常規管理、深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以申報市級課改實(shí)驗校為目標，透過(guò)教學(xué)、教研、教改三位一體共同推進(jìn)的手段，加快學(xué)校課堂教學(xué)改革進(jìn)程。

　　初中部全體老師心系學(xué)校發(fā)展，心系學(xué)生終身發(fā)展，潛心教學(xué)、悉心教改，熱心工作，在浮躁的世風(fēng)中，能秉承“非寧靜無(wú)以致遠，非淡泊無(wú)以明志”的古訓，踏踏實(shí)實(shí)堅守著(zhù)教育教學(xué)這片凈土，為千家萬(wàn)戶(hù)的期望默默地奉獻著(zhù)，較好的完成了本學(xué)期的前期工作，現將工作狀況總結如下：

　　一、弘揚敬業(yè)務(wù)實(shí)精神

　　本學(xué)期，作為中考學(xué)期，初中部教學(xué)具有其特殊性。中考前的微機考試、理化生實(shí)驗考試、體育測試，使得正常的教學(xué)秩序被打亂，教務(wù)處能及時(shí)調整、沉著(zhù)應對，保證各年級教學(xué)平穩推進(jìn)，全力以赴為中考的學(xué)生們服務(wù)，在學(xué)生中考的重要人生節點(diǎn)，能與九年級的老師們一道，為孩子們默默地奉獻著(zhù)，工作不打半點(diǎn)折扣。

　　1.教務(wù)處中層干部率先垂范，處處起帶頭作用

　　其身正，不令則行。本學(xué)期，在中考與部分教師因病請假無(wú)人上課雙重壓力下，教務(wù)處擔任語(yǔ)文、數學(xué)主科的三位主任能挑重任、作表率、勇于擔當，每位主任都承擔代課任務(wù)，周課時(shí)都在12節以上，有時(shí)一天要上三個(gè)班的課或跨年段上課，工作強度十分大，但毫無(wú)怨言，并且三位主任的教學(xué)成績(jì)均名列前茅，在教師中間也樹(shù)立了較高的威信，為開(kāi)展教育教學(xué)管理工作打下了良好的基礎。

　　個(gè)性值得表?yè)P的是郭海霞主任，全面策劃九年級工作，有條不紊、扎扎實(shí)實(shí)，使得計算機和理化生考試取得9.29(滿(mǎn)分10分)和19.41(滿(mǎn)分20分)的較好成績(jì)。自開(kāi)學(xué)起，她始終堅持代課，周課時(shí)在16節以上。她兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度更令人敬佩。為了減輕學(xué)生負擔，她跳進(jìn)題海，分析、篩選、整理出了一套高質(zhì)量的中考復習題，這樣，學(xué)生跳出了題海，減輕了中考壓力。為提高課堂效率，她作到“堂堂清”，每堂課都有跟進(jìn)檢測，對不能完成當天學(xué)習任務(wù)的學(xué)生，利用放學(xué)后的時(shí)間輔導。有時(shí)，她給輔導的學(xué)生留下學(xué)習任務(wù)，然后跑到操場(chǎng)擦看體育訓練狀況，然后再之后輔導學(xué)生，看到她忙碌的身影，看到她日見(jiàn)憔悴的面容，不覺(jué)讓人心生敬佩。她的時(shí)間是重疊使用的，她的工作是成倍累加的，如此務(wù)實(shí)，難能可貴，更為可貴的是，她默默無(wú)聞，高調做事、低調做人，從不夸耀。

　　蘇曉明主任，本學(xué)期八年級數學(xué)任課教師進(jìn)行調整，他服從學(xué)校安排，接手數學(xué)成績(jì)較差的班級，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，成績(jì)有了大幅度的提高，不但樹(shù)立了個(gè)人的威信，也樹(shù)立了中層干部的威信，這比任何說(shuō)教都有信服力。

　　2.全體教師精誠團結，盤(pán)活教學(xué)一盤(pán)棋。

　　沒(méi)有團隊意識，就不會(huì )有學(xué)校的全面發(fā)展。初中部全體教師，顧大局，識整體，始終把學(xué)校利益放在第一位。

　　中考學(xué)科教師，默默承擔繁重工作任務(wù)，微機、理化生、體育老師，在中考前集中輔導的幾周內，人均周課時(shí)在20—30節，體育老師經(jīng)歷著(zhù)室外的風(fēng)吹日曬，實(shí)驗老師忍受著(zhù)室內的陰暗潮濕，微機老師放棄了午休的時(shí)間，各位班主任，早七點(diǎn)到校，晚六點(diǎn)還沒(méi)回家，全程指導學(xué)生。誰(shuí)是最可愛(ài)的人，我們這些平凡而有不平凡的老師才是最可愛(ài)的人，他們用自己的雙肩，擎起的是學(xué)生們的未來(lái)，是學(xué)校的未來(lái)。

　　非中考年級的老師，全力支持學(xué)校工作。在微機、理化生、體育等學(xué)科中考前集中輔導的幾周內，七、八年級有超過(guò)一百節的自習課，教務(wù)處進(jìn)行統一調整，所涉及的`20多名代課教師欣然理解，默默的支持著(zhù)學(xué)校的中考工作，這是什么，這就是教師的職業(yè)素養。在教務(wù)處加大這一時(shí)間段的課堂教學(xué)檢查力度時(shí)發(fā)現，課堂教學(xué)井然有序。

　　教務(wù)處的三名干事，田文、高君、王智英，每一天忙于繁瑣的事物性工作，能夠實(shí)現走動(dòng)式服務(wù)，各項工作落實(shí)到位。中考報名的一系列工作井然有序，九年級臨時(shí)課表排了一版又一版，每周的課時(shí)統計、出勤統計，精準入微……，在人們午休酣然入睡的時(shí)候、在人們吃過(guò)晚飯散步遛彎的時(shí)候，他們經(jīng)常還在辦公室忙碌著(zhù)，正因為他們的精益求精，我校對外上報的材料數據準確、整理規范，為學(xué)校樹(shù)立了作風(fēng)嚴謹、工作務(wù)實(shí)的形象。從中我們體會(huì )到，任何時(shí)候，任何工作，這種求實(shí)、務(wù)實(shí)的人都是不可或缺的。

　　在細微之處見(jiàn)精神，是初中教師團隊最寶貴的財富。張露老師辛勤耕耘在學(xué)校，為了讓母親幫忙帶孩子，卻影響了母親家的春播;賀寧、呼明、張建秋、陳瑩、鄭惠媛、陶濤、白劍俠、劉佳佳、秦娜新老師，為了別人的孩子(學(xué)生)，卻無(wú)暇照顧自己的孩子，把孩子委托給父母或朋友;李清、孫學(xué)敏、劉艷杰、李麗昕、溫冬梅、李珍一、于萌、郭淑萍等許多老師，生病不休息，或吃藥、或晚上輸液白天堅持上班。張素華、楊慧正、張紅衛等老教師，工作熱情與干勁不減當年。24名班主任早來(lái)晚走，付出常人難以想象的艱辛。正因為有這樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默堅守、不圖名、不圖利的教師團隊，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才不斷提高，才贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的認可。我們的老師十分珍惜我們這天的教學(xué)成績(jì)，因為我們以前歷過(guò)生源超多流失、學(xué)校門(mén)庭冷落的痛苦，許多生源飄過(guò)校門(mén)而不入的尷尬局面永遠成為我們的教訓，追求高質(zhì)量的教學(xué)水平是每位老師的追求。

　　3.應對突發(fā)事件，應對自如。期中考試，監考教師嚴肅認真，及時(shí)發(fā)現了泄題狀況，教務(wù)處能夠冷靜處理，一方面保證了學(xué)生考試思想不受波動(dòng);另一反面及時(shí)采取補救措施，晚上七點(diǎn)多，布置英語(yǔ)教研組長(cháng)才曉敏老師重新出一份英語(yǔ)試卷，才曉敏老師能連夜趕出一份高質(zhì)量的英語(yǔ)試卷，保證了第二天的英語(yǔ)考試，嚴肅了考紀，端正了考風(fēng)。

　　二、創(chuàng )新教學(xué)常規管理

　　加強常規管理是做好一切教學(xué)工作的根本，為此，本學(xué)期，教務(wù)處在常規管理方面出臺了一系列新的舉措。

　　1.以流程規范行為，強化常規管理。即任何工作安排與布置必配有相應的流程，例如，開(kāi)學(xué)初教學(xué)工作例會(huì )，明確了本學(xué)期教學(xué)常規工作流程，使老師們對全學(xué)期工作做到心中有數，便于統籌安排;明確了群眾備課流程、教研活動(dòng)流程、教案書(shū)寫(xiě)流程等等，使得具體工作得到規范。

　　2.通盤(pán)策劃教學(xué)工作，做到未雨綢繆。其一，教務(wù)處根據初中部三個(gè)年級的教學(xué)實(shí)際，為畢業(yè)年級能有充分的復習時(shí)間，整合了三個(gè)年級的教學(xué)任務(wù)，八年級語(yǔ)、數、外三科已經(jīng)有計劃的提前開(kāi)設九年級課程;其二，調整體育、信息技術(shù)學(xué)科的考試資料，把中考資料分解到平時(shí)教學(xué)與考試當中，體育、信息技術(shù)組出臺了三年考試總體計劃，以指導三個(gè)年級的教學(xué)及考試工作，并將考試成績(jì)計入學(xué)生總分，以引起學(xué)生對這些學(xué)科的重視。

　　3.群眾備課從常規走向高效。從上學(xué)期堅持的建立電子教案資源庫，已儲備的超多的、系統的電子教案，本學(xué)期，又有新的補充與完善，為教師的備課帶給了寶貴的資源，同時(shí)也減輕了教師的備課負擔。

　　同時(shí)，拓展了群眾備課的渠道，教師透過(guò)QQ群群眾備課也已成為常態(tài)。

　　4.課堂教學(xué)實(shí)現小教研方式。提倡教務(wù)處各位主任聽(tīng)推門(mén)課有相應學(xué)段學(xué)科教師一同聽(tīng)課，提倡同年段同頭教師互聽(tīng)互評。透過(guò)聽(tīng)課、巡查發(fā)現，楊欣梅老師此項工作做得十分出色。她帶領(lǐng)白劍俠、秦娜新兩位年輕教師互相聽(tīng)課已經(jīng)成為常態(tài)，指導兩位年輕教師課堂教學(xué)已經(jīng)成為工作的重要組成部分，白劍俠、秦娜新兩位老師聽(tīng)楊欣梅老師的課，僅半學(xué)期就已經(jīng)到達了幾十節課。

　　5.減輕學(xué)生課業(yè)負擔舉措有效。教務(wù)處印制了“開(kāi)發(fā)區一中作業(yè)留批公示表”，實(shí)現了作業(yè)的公開(kāi)性。每一天由各班學(xué)習委員記錄教師留作業(yè)狀況和學(xué)生交作業(yè)狀況，有效的控制了題海作業(yè)和學(xué)生不交作業(yè)現象，教務(wù)處隨時(shí)與學(xué)習委員了解各班狀況，有利于教學(xué)管理工作的開(kāi)展。

　　6.完善教學(xué)管理制度。根據學(xué)校課改工作實(shí)際，教務(wù)處已經(jīng)出臺教學(xué)管理制度15條，整理現代教育技術(shù)、實(shí)驗室、音體美器材室、圖書(shū)館等相關(guān)管理規章制度83條。

　　7、強化服務(wù)意識，為師生服務(wù)

　　開(kāi)學(xué)第一周，組織布置樓道圖書(shū)擺放工作，讓學(xué)生課余時(shí)間及時(shí)能夠閱讀。

　　提前為九年級理化生實(shí)驗培訓做好儀器藥品的準備購買(mǎi)工作，培訓期間及時(shí)做好儀器藥品的補充。

　　三、深化課堂教學(xué)改革

　　1.走向研究，課改向內涵方向發(fā)展

　　隨著(zhù)教學(xué)改革的深入發(fā)展，我校的課改已經(jīng)進(jìn)入深水區。應對艱難的課改形勢，初中教務(wù)處提出了“教學(xué)教研一體化，課改向內涵發(fā)展”的總體思路，確定“如何有效實(shí)施前置自學(xué)、小組合作、成果展示教學(xué)環(huán)節”為本學(xué)期教研主題，旨在透過(guò)教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)改革的科學(xué)化、內涵化、系統化發(fā)展。

　　20xx年4月10日下午，初中教務(wù)處組織了召開(kāi)了課改主題教研培訓會(huì )，黃志研主任針對“如何有效實(shí)施前置自學(xué)”的教研主題進(jìn)行專(zhuān)題培訓。此外，各個(gè)教研組也根據學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行組內培訓。透過(guò)各級培訓，老師在思想上達成共識：前置自學(xué)是生本教育理念的重要表現形式，是培養學(xué)生養成自主學(xué)習習慣、培養學(xué)生終生學(xué)習潛力的重要途徑。本學(xué)期透過(guò)聽(tīng)推門(mén)課和主題研討課，老師們培養學(xué)生自主學(xué)習的理念基本得到了落實(shí)，一言堂現象已經(jīng)消除。

　　2.專(zhuān)家引領(lǐng)，開(kāi)展“名師伴我行”論壇活動(dòng)

　　20xx年3月27日，初中教務(wù)處組織了“名師談備課、評課”的“名師伴我行論壇”活動(dòng)，黃志研主任主持了活動(dòng)，學(xué)習了竇桂梅和余映潮等名師的備課經(jīng)驗以及王崧舟老師的評課經(jīng)驗，名師們精益求精的執教態(tài)度，感染和鼓舞了每一位教師。

　　語(yǔ)文教研組在活動(dòng)中，觀(guān)看了余映潮、韓軍等名師的課堂實(shí)錄和專(zhuān)題講座視頻，許多老師看完視頻后，表示必須要加強學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　3.領(lǐng)導帶頭，課改研討課質(zhì)量提升

　　本學(xué)期，教務(wù)處提出了課改研討課三個(gè)優(yōu)先的要求，即教研組長(cháng)優(yōu)先上課、中層干部?jì)?yōu)先上課、沒(méi)上過(guò)研討課的教師優(yōu)先。截止目前，教研組長(cháng)溫冬梅、楊欣梅、李珍一、才曉敏、張偉明，中層領(lǐng)導馮曉清、楊彩霞、蘇曉明，已經(jīng)先后上課，行動(dòng)是做好的榜樣，在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，各教研組主題研討課按計劃順利推進(jìn)，出現了許多高質(zhì)量了課改研討課，如：楊欣梅、李珍一、董麗艷、溫冬梅、楊彩霞、馮曉清等老師的課，具有示范引領(lǐng)作用。

　　4.主題研討，成果凸顯予以推廣

　　為了使主題研討構成有價(jià)值的推廣的經(jīng)驗，教務(wù)處出臺了“教研主題研究辦法”，透過(guò)設置“主題研討課教研主題研究記錄”，對研究“前置自學(xué)”“小組合作”“展示分享”提出了具體要求，并要求老師在常規教學(xué)及主題研討課中總結研究方法。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的研究，已初見(jiàn)成效。

　　語(yǔ)文教研組的“以教材為例，拓展閱讀法”;數學(xué)教研組的“通讀教材，學(xué)生試講例題(仿例題)法”;綜理教研組的“在實(shí)驗體驗中自學(xué)，以理解和掌握物理知識法”;

　　綜文教研組的“以案例分析入手自學(xué)，進(jìn)而歸納法律知識法”，已在各組內得到推廣，這些教研成果，極大鼓舞了全體教師，激發(fā)了教師投身課改的用心性。

　　5.校本課程，為學(xué)生搭建個(gè)性成長(cháng)平臺

　　郭海霞在主抓九年級工作到同時(shí)，負責校本課程的管理，每周五校本課程都能如期開(kāi)課，各位任課教師創(chuàng )造性的開(kāi)發(fā)教材。第六周，董蕊老師為七年級學(xué)生做了科技知識主題講座，第八周，朱月君老師組織了科技小論文展評活動(dòng)。

　　透過(guò)課改，我校老師在各項活動(dòng)中，能用課改理論指導教學(xué)，取得了必須成績(jì)。在德育滲透工作檢查中，黃志研老師講的《送東陽(yáng)馬生序》德育滲透課，得到檢查組領(lǐng)導的高度贊揚，稱(chēng)為是所檢查過(guò)的學(xué)校中最好的一節課，為學(xué)校爭了光。在開(kāi)發(fā)區語(yǔ)文基本功大賽中，王雅玲、李文斌以扎實(shí)的基本功名列前茅，摘取了開(kāi)發(fā)區三個(gè)代表開(kāi)發(fā)區參加市級比賽的兩個(gè)名額。

　　總之，一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處認真落實(shí)學(xué)校工作計劃，較好的完成了工作任務(wù)，反思工作，也存在許多不足。

　　存在問(wèn)題：

　　1.校內外過(guò)多的會(huì )議和活動(dòng)，嚴重沖擊教學(xué)，80%的老師在校沒(méi)有時(shí)間備課，也靜不下心鉆研業(yè)務(wù)，制約了老師的成長(cháng)。

　　2.對于升學(xué)與課改的關(guān)系，部分教師有認識誤區，認為課改影響升學(xué)考試，沒(méi)能看到二者相輔相成的關(guān)系。

　　今后設想：

　　1.處理好教師自我成長(cháng)與學(xué)生成長(cháng)的關(guān)系。透過(guò)“名師論壇”“校內外交流”更好地為教師成長(cháng)搭建平臺。

　　2.拓展群眾備課資料，階段復習、專(zhuān)題復習納入群眾備課范疇。

　　3.從課堂教學(xué)改革向課程教學(xué)改革過(guò)度，挖掘和培養綜合實(shí)踐與學(xué)科整合教師。

　　中學(xué)教務(wù)處工作總結 篇17

　　根據區教育局精神，結合我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升教科研工作效益的工作重點(diǎn)，在校長(cháng)室的統一部署下，教務(wù)處認真組織貫徹實(shí)施，教學(xué)工作認真展開(kāi)，秩序井然。本學(xué)期在教學(xué)常規管理方面主抓了教學(xué)進(jìn)度和作業(yè)的分層次、分時(shí)段工作。初三年級全力沖刺20xx屆中考，工作忙而有序，忙而有效。校本培訓和教科研工作，思路清晰，重點(diǎn)突出，效果明顯。我們教務(wù)處、教科室幾位同志大事請示匯報，小事共同協(xié)商，分工明確，職責到人，團結協(xié)作，互相提醒，互補不足。經(jīng)過(guò)我們的共同努力，在過(guò)去的一學(xué)期里，教學(xué)科研工作也有了不少收獲：

　　(一)、以科研促教學(xué)，以創(chuàng )新促發(fā)展。

　　1、精心組織教師用心參加上級安排的各級各類(lèi)培訓。如省級的體育、美術(shù)教師培訓，參加民進(jìn)中央副主席、教育專(zhuān)家朱永新報告會(huì )，所有數學(xué)教師參加了南京大學(xué)數學(xué)系教授、國際數學(xué)奧林匹克競賽選題委員會(huì )委員，中國奧林匹克國際級教練馬傳漁教授的關(guān)于“數學(xué)趣味與數學(xué)思維”培訓，英語(yǔ)老師多次參加區教研室組織的送陪下鄉活動(dòng)等，注重在理論學(xué)習的基礎上提升教師素質(zhì)內涵。

　　2、透過(guò)參加各級各類(lèi)學(xué)科基本功競賽，提升教師的業(yè)務(wù)水平。如政治、歷史青年教師基本功競賽等。歷史趙平老師代表武進(jìn)區參加了常州市的決賽，獲得常州市三等獎。我校萬(wàn)麗娜、翟麗群兩位青年教師分別被評為市級骨干教師、區級骨干教師，順利實(shí)現我校五級梯隊人數逐年增加的預期目標。

　　3、新形勢下的校本培訓。期初，認真設置校本培訓計劃，報區教育局批準，然后按計劃逐項開(kāi)展培訓學(xué)習。至今，我校已開(kāi)展并透過(guò)了上半年的所有培訓項目，提前并大比例超額完成了上級有關(guān)校本培訓的最低課時(shí)要求。此外還透過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，摘抄讀書(shū)筆記、撰寫(xiě)讀后感、讀書(shū)沙龍，促老師進(jìn)一步拓寬視野，更新教育教學(xué)觀(guān)念，提高自身的教育教學(xué)理論素養，適應素質(zhì)教育和新課程改革對教師的要求。

　　4、本學(xué)期從抓校級微型課題出發(fā)，各備課組從具體教學(xué)問(wèn)題出發(fā)，將問(wèn)題轉化為課題，以課題促質(zhì)量。同時(shí)增強課題資料的歸檔工作，將課題研究常態(tài)化。

　　(二)、以細節促特色，以務(wù)實(shí)促成績(jì)。

　　1、教學(xué)常規管理。我們自始至終把教學(xué)常規的落實(shí)當做第一要務(wù)來(lái)抓，在教學(xué)常規管理方面再次作出調整，可操作性及實(shí)效都是明顯的。本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了教學(xué)進(jìn)度的計劃性和作業(yè)的分層次、分時(shí)段布置的落實(shí)性。延續了上學(xué)期教學(xué)反思的撰寫(xiě)要求，繼續提出撰寫(xiě)“我的教學(xué)故事”，改變了原先教學(xué)反思枯燥無(wú)味的面孔，增加了可讀性。我們在作業(yè)的科學(xué)設計、作業(yè)量的控制、作業(yè)的分層次、分時(shí)段等方面提出了明確的要求，每個(gè)班級、每周都有學(xué)校統一要求的作業(yè)布置記載本，并在全校進(jìn)行了多次調查，確保學(xué)生能獨立完成在校作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，訓練學(xué)生做作業(yè)速度，有效遏制了學(xué)生抄作業(yè)、不做作業(yè)的狀況。同時(shí)也促進(jìn)了教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期的期中、期末考試中我校初一年級組各學(xué)科、平均總分在橫林協(xié)作片都名列前茅。

　　2、課堂教學(xué)研究。按照學(xué)校要求，每個(gè)教研組都能認真對待各教師的校級公開(kāi)課，從備課、聽(tīng)課到評課，全員參與，相互交流，共同提高。在校領(lǐng)導的有力推進(jìn)下，周一的`聽(tīng)課已經(jīng)常態(tài)化，教師也慢慢成為一種習慣，對教學(xué)設計的高效性更加注重，構成良性循環(huán)。

　　(三)、以經(jīng)驗促成長(cháng)，以動(dòng)力展未來(lái)。

　　畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨中考，時(shí)間緊，任務(wù)重，畢業(yè)年級按計劃認真落實(shí)，畢業(yè)班教師在抓好每輪復習的同時(shí)，注重信息分析與整合，注重團結合作，協(xié)同作戰，相互配合，同時(shí)認真做好學(xué)生思想工作，培養學(xué)生穩定的應試心理和應試潛力。與戴溪初級中學(xué)開(kāi)展了初三復習教學(xué)研討活動(dòng)，各備課組相互交流，揚長(cháng)避短，獲取最佳的有效復習方法。同時(shí)我們重點(diǎn)抓了培優(yōu)、補差工作，真抓實(shí)干，跨出了一小步。年級組統籌安排，多次進(jìn)行了優(yōu)秀生的強化訓練，學(xué)困生的基礎訓練。多次召開(kāi)優(yōu)秀生動(dòng)員會(huì )議、初三任課教師會(huì )議，全體教師做到思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導要活，個(gè)別輔導，及時(shí)激勵，有效提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性，力爭實(shí)現學(xué)�！案淖儸F狀，重樹(shù)形象”的目標。順利完成了畢業(yè)生理化實(shí)驗操作考試，中考報名等系列工作，尤其是今年作為中考考點(diǎn)，我校排除一切困難，認真準備，確保中考零失誤。

　　本學(xué)期在全體教師的共同努力下，按部就班完成了各項工作，但作為負責全校教學(xué)的部門(mén)，我們的工作還存在許多不足，教學(xué)的創(chuàng )新、措施的落實(shí)，檢查的力度，評價(jià)的到位等方面都有待改善，相信在二校合并之后，我們新學(xué)校必須會(huì )有更完美的明天。

　　中學(xué)教務(wù)處工作總結 篇18

　　在學(xué)校領(lǐng)導班子的堅強領(lǐng)導下，在學(xué)校各部門(mén)的通力合作下，在全體老師的信任支持下，在教務(wù)處全體同仁的團結努力下，本學(xué)期教務(wù)處堅持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線(xiàn),以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本,認真落實(shí)課程計劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強教學(xué)常規管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為,圓滿(mǎn)地完成了學(xué)年初制定的各項工作計劃。具體小結如下：

　　一、加強師資隊伍建設，著(zhù)力提高教師素質(zhì)

　　隨著(zhù)我校規模的擴大和教育學(xué)生發(fā)展的需要,教師隊伍也在不斷壯大，新近招聘或調入的青年教師較多,而絕大多數是剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生。他們熱情高、干勁足、有拼勁,觀(guān)念新,但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗和駕馭學(xué)生的方法。針對這一問(wèn)題，本學(xué)期教務(wù)處組織開(kāi)展了“師帶徒”教學(xué)活動(dòng)，以加快青年教師的成長(cháng)。

　　此次活動(dòng)是圍繞著(zhù)同年級、同頭課的老教師和年輕教師開(kāi)展的，安排在每周三，周四下午教研組業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間舉行�！皫煄�徒”既師傅說(shuō)課，徒弟作課。無(wú)論是說(shuō)課教師還是作課教師，課前都做了充足的準備，作課示范作用突出；課后，教研組及備課小組也做了實(shí)實(shí)在在的評課，教務(wù)主任積極參加，評課中肯頗具實(shí)效，此次活動(dòng)極大地提高了青年教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

　　二、加強家校溝通，共同辦好教育

　　為了踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，整合學(xué)校、家庭、社會(huì )的教育力量，加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通，共同辦好教育，促進(jìn)孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)。xxxx年xx月xx日、xx日，在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，在教務(wù)處組織下本學(xué)期的“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)順利舉行。

　　此次活動(dòng)共分為兩天，活動(dòng)內容分為三大部分：第一部分：開(kāi)幕式（地點(diǎn)：多功能會(huì )議室）;第二部分：分年級、分班聽(tīng)課；

　　第三部分：參觀(guān)、座談。

　　活動(dòng)當天，學(xué)校的教學(xué)樓、實(shí)驗室、圖書(shū)館等教學(xué)及學(xué)生活動(dòng)設施都對家長(cháng)進(jìn)行了開(kāi)放，各職能部門(mén)及所有老師為家長(cháng)提供了現場(chǎng)咨詢(xún)。

　　此次活動(dòng)使家長(cháng)來(lái)到學(xué)校，進(jìn)入課堂，親身了解了學(xué)校的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，零距離體驗了孩子的學(xué)習娛樂(lè )及身心發(fā)展，課堂上由于家長(cháng)參與，“兩精兩動(dòng)”變?yōu)椤皟删�多�?dòng)”，成為美談。

　　三、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率

　　1、在高三年級開(kāi)展“復習示范課”活動(dòng)

　　為了提升我校高考質(zhì)量，學(xué)校成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組,積極深入班級、深入課堂、了解真實(shí)情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題,協(xié)調各班各學(xué)科的平衡,使各項工作開(kāi)展得更細、更實(shí)、更好。

　　本學(xué)年教務(wù)處充分發(fā)揮了高三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能,及時(shí)調整好復習計劃。為了加強高三年級各學(xué)科教師之間的經(jīng)驗交流和成果共享，由教務(wù)處組織在高三年級中開(kāi)展了“復習示范課”活動(dòng)�；顒�(dòng)共分為四節課，分別是英語(yǔ)、數學(xué)、政治、化學(xué)，全部由各教研組組長(cháng)親自作課示范，全體高三教師都積極參與聽(tīng)課，并且認真寫(xiě)下聽(tīng)課記錄與聽(tīng)課心得，為教師這件搭建了一個(gè)良好的交流平臺。

　　2、在高一年級開(kāi)展“學(xué)法指導”講座

　　為了使高一的新生盡快適應高中的學(xué)習和生活，培養學(xué)生自主學(xué)習和創(chuàng )新能力，確保學(xué)生“得法于課內，受益于課外”，使課內與課外有機的結合起來(lái)，提高學(xué)生學(xué)習的效率，增強學(xué)生的學(xué)習能力，新學(xué)期伊始教務(wù)處在高一年級安排了各學(xué)科的學(xué)習方法指導講座。

　　“學(xué)法講座”由各學(xué)科經(jīng)驗豐富的教師主講，旨在向學(xué)生傳授一個(gè)科學(xué)的，行之有效的學(xué)習方法�？茖W(xué)的學(xué)習方法將使學(xué)習者的才能得到充分的發(fā)揮，給學(xué)習者帶來(lái)高效率和樂(lè )趣，從而節省大量的時(shí)間�！皩W(xué)法講座”活動(dòng)在同學(xué)們中間大受歡迎，為高一新生的三年高中生活開(kāi)拓了一片嶄新的天地。

　　四、加強過(guò)程管理，提升管理水平

　　1、加強教師備課和作業(yè)批改的管理制度

　　學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的目標是提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的`認真工作。開(kāi)學(xué)初,全體教師根據教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實(shí)際情況,制訂好本期的教學(xué)計劃和進(jìn)度,教務(wù)處堅持定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與教師溝通,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。

　　2、嚴格規范考試制度

　　考試是學(xué)校常規教學(xué)不可缺少的環(huán)節,因此嚴格考試過(guò)程,嚴格考試紀律,才能更好地發(fā)揮考試的功能,了解真實(shí)的情況,營(yíng)造公平競爭的氛圍,調動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。這學(xué)期，我校共組織各年級月考三次，每一次都精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責任落實(shí),加強監考過(guò)程管理,整頓考紀、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績(jì)的真實(shí)可靠和公正�？己笳J真組織閱卷,并由專(zhuān)人做好試卷成績(jì)分析工作,由教務(wù)處主任主持召開(kāi)年級成績(jì)分析會(huì ),找出存在問(wèn)題并提出相應的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。

　　3、規范查課制度，確保課堂秩序為了確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行，教務(wù)處組織專(zhuān)人，每天每節課進(jìn)行上課巡視工作，確保了教師上課的課堂秩序與學(xué)生的學(xué)習環(huán)境。除此以外，入冬以來(lái)，教務(wù)處還堅持每天早自習檢查，督促各班上好早自習，強化英語(yǔ)、語(yǔ)文晨讀。

　　五、認真做好圖書(shū)室、閱覽室、資料室及實(shí)驗室的配套管理工作

　　本學(xué)期學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室又增添了多種書(shū)籍、報刊雜志，為教師查閱資料，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng )造了良好的條件。同時(shí)，為學(xué)生提供一個(gè)拓展思維，提高修養的讀書(shū)環(huán)境，有利于營(yíng)造人人愛(ài)讀書(shū)的良好學(xué)習氛圍。

　　資料室認真做好檔案整理工作，并接受有關(guān)部門(mén)的督導評估檢查。

　　實(shí)驗室認真準備實(shí)驗器材，積極配合各任課教師的實(shí)驗課活動(dòng)，為教學(xué)工作的順利推進(jìn)保駕護航。

　　六、工作中的不足

　　總之，本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情，取得了一點(diǎn)成績(jì)，但也存在著(zhù)許多不足。我們決心在學(xué)校的領(lǐng)導下，今后進(jìn)一步做好各項工作，為實(shí)現x中跨越式發(fā)展而奮斗。

　　中學(xué)教務(wù)處工作總結 篇19

　　上學(xué)期，政教處依據《中學(xué)德育大綱》，認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》的文件和巢湖市師德教育建設的計劃,以深入學(xué)習“十六大”精神為指導，認真學(xué)習、宣傳、貫徹、落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》和各種法律法規。上學(xué)期政教處工作在校行政會(huì )、校黨支部的正確領(lǐng)導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，開(kāi)展了一系列德育活動(dòng)，以抓師德為目標,以學(xué)生日常行為規范養成教育為基礎，以抓年級管理、寄宿生管理，班主任、學(xué)生干部建設為重點(diǎn)，切實(shí)加強對師生的品德教育、紀律教育、安全法制教育、心理健康教育等，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，養成良好的意志品質(zhì)和健全的人格，推進(jìn)學(xué)校優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設，提升了我校的德育工作水平�，F具體匯報

　�。ㄒ唬┘訌姷掠�教育隊伍建設，營(yíng)造和諧的德育環(huán)境。

　　根據市師德教育建設工作的要求,我校認真制定了《xx中學(xué)師德教育活動(dòng)計劃方案》,成立領(lǐng)導組,認真實(shí)施活動(dòng)內容.

　　學(xué)期開(kāi)始，我校召開(kāi)新學(xué)期師德教育動(dòng)員大會(huì )，大會(huì )布置了具體的工作任務(wù)及各階段師德教育實(shí)施目標。學(xué)校組織教師認真學(xué)習鄧小平理論，學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。學(xué)校在進(jìn)行師德教育的時(shí)候，要求教師做到：

　�。�1）、抓學(xué)習，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。傳達上級文件，分組進(jìn)行討論。20xx年10月18日我校政教處組織召開(kāi)了班主任會(huì )議，韋校長(cháng)在會(huì )上要求每位班主任要按照師德教育的要求履行自己的職責。

　�。�2）、建制度,加強師德教育。20xx年10月，校政教處與全體教師簽訂《xx中學(xué)教師工作責任書(shū)》，同班主任簽訂《xx中學(xué)班主任工作目標管理責任書(shū)》，要求全體教師及班主任關(guān)心、愛(ài)護每一名學(xué)生，尊重學(xué)生人格，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。

　�。ǘ�）狠抓常規德育教育，促進(jìn)良好習慣的養成。

　　抓好行為規范教育，重視同學(xué)良好習慣的養成教育。期初召開(kāi)班主任工作會(huì )議,布置學(xué)期學(xué)校德育工作內容；另外召開(kāi)學(xué)生干部會(huì )議，學(xué)習《xx中學(xué)學(xué)生違紀界定及處理辦法》,明確《xx中學(xué)學(xué)生一日常規》各項規定、班主任工作目標責任制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制.班主任堅持每日常規檢查：查兩操、晨讀和晚自習情況；查遲到、早退和按時(shí)作息情況。開(kāi)學(xué)之初，班主任組織學(xué)生認真學(xué)習《xx中學(xué)學(xué)生違紀界定及處理辦法》，各班利用周會(huì )課組織學(xué)生認真學(xué)習貫徹《中小學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規范》，《中小學(xué)生禮儀規范》以及校紀校規，并做到及時(shí)檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習慣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)批評教育。期前，我校組織高一年級60xxxx名新同學(xué)進(jìn)行了為期五天（8月27日至8月31日）的新生入學(xué)訓練。同時(shí)高一班主任還對新生集中進(jìn)行行為規范系列教育，強化訓練，培養了學(xué)生自我約束、自我管理能力。另外我校還施行三級管理制度，有行政、班主任、學(xué)生干部組成的督查隊每天對在校的同學(xué)紀律、行為、衛生、儀表進(jìn)行督查.由于有教育，有督查，加強了學(xué)生的自律意識，使各項工作得以落實(shí)，學(xué)校校風(fēng)有了很好的轉變。一學(xué)期來(lái)，打架斗毆的現象少了，著(zhù)裝儀表規范了，衛生整潔了。

　�。ㄈ�）扎實(shí)開(kāi)展各項教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養成。

　　為了培養學(xué)生崇高的愛(ài)國主義思想，學(xué)校開(kāi)展了一系列形式多樣，內容豐富，生動(dòng)活潑的活動(dòng)：愛(ài)國主義教育讀書(shū)系列活動(dòng)，每周星期一升旗儀式，校領(lǐng)導在儀式上發(fā)表講話(huà)，內容主要有：向全體師生介紹中國燦爛的文化、愛(ài)國志士的英雄事跡、時(shí)事新聞、社會(huì )熱點(diǎn)等。升旗儀式加強了廣大師生的愛(ài)國主義情感，促進(jìn)教師們愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)生們認真學(xué)習，樹(shù)立報效祖國的理想。

　　9月份開(kāi)學(xué)工作周密部署，學(xué)生報到、住宿安排緊密，保證了開(kāi)學(xué)的順利進(jìn)行；在校內我們相繼舉行了科普大蓬車(chē)進(jìn)校校園活動(dòng)、第八屆校園文化藝術(shù)節、校廣播操比賽，田徑運動(dòng)會(huì )等，并進(jìn)行了多次的主題鮮明的黑板報評比、主題征文比賽（例如以“紀念長(cháng)征勝利70周年、弘楊長(cháng)征精神”為主題的），書(shū)法、繪畫(huà)比賽等。各項活動(dòng)的開(kāi)展，活躍了校園氛圍，提供了學(xué)生施展才華的平臺。

　�。ㄋ模┌踩�、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。

　　為貫徹落實(shí)“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，牢固樹(shù)立“學(xué)校安全工作無(wú)小事”的思想，創(chuàng )建平安校園，有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財產(chǎn)、物品的安全，xx中學(xué)在9月到10月期間開(kāi)展了安全教育主題活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )、出黑板報、張貼圖片、組織安全知識測試、觀(guān)看安全教育vcd進(jìn)行宣傳教育，并邀請太湖山交警中隊和xx派出所干警就有關(guān)道路交通安全知識和中學(xué)生犯罪方面作了專(zhuān)題輔導講座。此外還多次組織人員進(jìn)行常規安全檢查，及時(shí)對存在的隱患進(jìn)行整改。12月18日晚下自習后，政教處人員對校園周邊的外住學(xué)生住所進(jìn)行檢查，查看是否存在安全隱患。一年來(lái)，學(xué)校無(wú)發(fā)生重大安全事故，在校師生無(wú)刑事案件發(fā)生。

　�。ㄎ澹┘訌娂倚Ｂ�(lián)系，做好學(xué)生思想政治工作，做好學(xué)困生轉化工作。

　　1．11月10日期中考試后，我校各年級相繼以不同的方式與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，匯報了學(xué)生半學(xué)期的學(xué)習情況和表現。平時(shí)班主任則通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、請家長(cháng)到校等方(請您支持：)式加強家校聯(lián)系。通過(guò)聯(lián)系，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學(xué)生的思想教育工作。

　　2.繼續執行幫教學(xué)困生制度。教師們經(jīng)常找學(xué)生談心，幫助他們解決學(xué)習上、生活上的'困難，幫助他們樹(shù)立起學(xué)習的信心，教給他們做人的道理。由于學(xué)困生體會(huì )到了教師的關(guān)懷，學(xué)習的自覺(jué)性有所提高，違紀現象大為減少。

　　3．正確處理學(xué)生違紀事件。上學(xué)期政教處多次組織人員突擊檢查了街道的網(wǎng)吧，發(fā)現多名同學(xué)上網(wǎng)或玩游戲，政教處要求班主任及時(shí)對其進(jìn)行批評教育并聯(lián)系家長(cháng)共同做好教育工作，針對個(gè)別品行特別惡劣的學(xué)生，參與打架斗毆的，特別是涉及校外人員，移交公安局處理，堅決維持學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，針對有違紀苗頭的，及時(shí)找學(xué)生談心，把違紀行為消除在萌芽狀態(tài)。

　�。�六）創(chuàng )建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng )設全員育人的整體育人環(huán)境。

　　1．校園是否整潔、優(yōu)雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會(huì )對學(xué)校的教育產(chǎn)生很大的影響，影響著(zhù)德育工作的成效。為此，校政教處把創(chuàng )建良好的校園文化作為一項重要工作來(lái)抓，安排專(zhuān)人管理校園環(huán)境建設，目的是為學(xué)生提供一個(gè)整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學(xué)習和生活條件。

　　2．抓好校園文化建設，創(chuàng )造良好學(xué)習環(huán)境。學(xué)校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，組織學(xué)生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。

　　存在問(wèn)題：雖然說(shuō)一學(xué)期來(lái)政教工作取得了一點(diǎn)的成績(jì)，但學(xué)校的政教工作永遠沒(méi)有滿(mǎn)足的時(shí)候，沒(méi)有最好，只要更好。以下問(wèn)題在以后工作要不斷開(kāi)拓進(jìn)去，去不斷完善加強。

　　1．有些政教處的期初計劃沒(méi)有按時(shí)完成，應付的事務(wù)沖淡了常規工作。

　　2．對學(xué)生的教育處于被動(dòng)的狀態(tài)，再加上現在的學(xué)生思想較活躍，一些嚴重違紀的現象時(shí)有發(fā)生。

　　3．對班主任的考核制度沒(méi)有健全，沒(méi)有充分調動(dòng)班主任的工作積極性。

　　4．學(xué)生的行為規范的養成沒(méi)有形成氛圍，教育學(xué)生只能停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)教上。

　　5．工作上缺乏激情和創(chuàng )新精神，工作只是按部就班，疲于應付。

　　在以后的工作還需我們將不斷的摸索、探討，學(xué)習他人先進(jìn)的管理方法，為我校的政教工作再上一個(gè)臺階而繼續努力。

　　下學(xué)期工作思路：

　　強化德育工作的針對性和實(shí)效性，一是加強學(xué)生的教育管理工作，繼續實(shí)行三級值日制度和教師督導制度，重點(diǎn)抓學(xué)生養成教育；二是加強校園文化建設，結合各種紀念日、節假日開(kāi)展系列活動(dòng)，豐富校園文化生活和學(xué)校內涵，提高學(xué)生道德水平；三是加強創(chuàng )安工作，落實(shí)創(chuàng )建平安校園的各項目標，提高師生的安全防范意識、民主的法制觀(guān)念，使育人環(huán)境進(jìn)一步改善，并建立“平安校園”的長(cháng)效工作機制；四是加強家校聯(lián)系，加強家訪(fǎng)活動(dòng)，充分發(fā)揮“社會(huì )、家庭、學(xué)�！比�位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò )的教育管理功能。

　　抓好教師隊伍建設，一是抓師德師風(fēng)建設，繼續推進(jìn)依法治教、依法治校；二是抓教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，支持老師參加各種培訓和繼續教育，鼓勵支持學(xué)歷晉升，培養青年骨干教師。

　　抓好學(xué)生干部隊伍建設，一是要繼續辦好學(xué)生干部培訓班，選拔一批能干想干的優(yōu)秀學(xué)生參與管理工作，并通過(guò)培訓提高管理水平；二是團委會(huì )要加強學(xué)生團建工作，辦好學(xué)生業(yè)余團校，開(kāi)展好學(xué)生會(huì )工作，積極組織學(xué)生干部參加素質(zhì)拓展訓練等活動(dòng)。

　　中學(xué)教務(wù)處工作總結 篇20

　　本學(xué)期在董事會(huì )、校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校各部門(mén)的支持和配合下，圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標，認真做好各項工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導、服務(wù)等功能。工作中以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一、認真規范，抓好常規，確保良好的教學(xué)秩序。

　　1、認真抓好各項教學(xué)常規。

　�。�1）每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查（即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末）;每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù)，在教研會(huì )上通報。

　�。�2）每循環(huán)召開(kāi)一次教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議;

　�。�3）每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動(dòng);

　�。�4）配合督導室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查;及時(shí)通報，及時(shí)整改;

　�。�5）不打招呼，推門(mén)聽(tīng)課;

　�。�6）每一天抽查教師的上課、辦公、輔導狀況等。

　　2、加強考勤檢查。教導處堅持每一天抽查教師的在崗狀況，嚴查擅自離崗，中途退崗現象;重點(diǎn)抓好一早一晚，加大早晚自習的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現象。教導處在開(kāi)學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評方案》，設計教學(xué)常規檢查記錄冊，每一天有檢查，有記錄，落實(shí)到人。

　　3、抓好質(zhì)量檢測。

　�。�1）各級部每次月考、期中、期末考試前召開(kāi)考務(wù)會(huì )議，安排好考場(chǎng)、考務(wù)工作，對監考和閱讀作出統一安排，確保了考試的順利進(jìn)行;

　�。�2）考試中始終貫徹“降低難度，構成梯度，加大題量，注重基礎，適度綜合“的命題指導思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結構等，作出明確要求，切實(shí)抓好命題關(guān)，考風(fēng)考紀教育關(guān)，進(jìn)一步培養了學(xué)生的誠信意識，自律意識和群眾榮譽(yù)感。

　�。�3）加強考試的總結反饋，查漏補缺工作。每次考試結束后，每位任課教師務(wù)必寫(xiě)好試卷分析，分析學(xué)生的考試成績(jì)，進(jìn)行自我剖析，開(kāi)展批評和自我批評;對考試中出現的薄弱班級和薄弱學(xué)科，教導處會(huì )同教研組、備課組進(jìn)行認真分析，查我原因，制定整改措施，職責到人。有效地促進(jìn)了班級間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。

　　4、加強對教師教育教學(xué)潛力的全面考核。

　�。�1）校長(cháng)室、教導處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評教評學(xué)活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和推薦，對教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，及時(shí)與相關(guān)老師交流，力爭最大程度提高教師教學(xué)水平。

　�。�2）學(xué)期末，教導處依據優(yōu)秀教師評選方案，對老師一學(xué)年以來(lái)的教學(xué)成績(jì)全面量化，積分考核，便于教師的調整和定級。

　　5、注重教學(xué)的過(guò)程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開(kāi)課之外，對于聽(tīng)課，都是進(jìn)行不打招呼，推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)、全面、真實(shí)地了解教師的教學(xué)狀況。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指出，限期整改。

　　6、認真貫徹上級關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求，嚴格執行教育法規，開(kāi)齊課程、上足課時(shí)，嚴格按規定征訂教輔用書(shū)，教導處會(huì )同校長(cháng)室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂務(wù)必由備課組老師群眾研究，并報教導處審核，經(jīng)校長(cháng)室、董事會(huì )審批后方可訂閱。

　　7、用心開(kāi)展循環(huán)過(guò)關(guān)考、學(xué)科競賽、基礎知識過(guò)關(guān)等競賽。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，各級部結合學(xué)生的實(shí)際狀況，由教研組、備課組命題，廣泛開(kāi)展學(xué)科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時(shí)總結。把競賽作為階段性復習、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組;八年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)備課組;九年級的`語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組等。

　　8、針對雙休日時(shí)間較長(cháng)，按校長(cháng)室、教導處要求，各備課組結合自身實(shí)際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改狀況。七年級備課組針對實(shí)驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。

　　9、抓好循環(huán)過(guò)關(guān)考試，七、八年級各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已構成常規。

　　10、抓好瘋狂英語(yǔ)。從材料的整理規范，檢查、落實(shí)到位。

　　11、加強對物理、化學(xué)等各室進(jìn)行規范化管理。成立以校長(cháng)為組長(cháng)、教導主任為副組長(cháng)的理化實(shí)驗領(lǐng)導小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實(shí)驗正常進(jìn)行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，持續各室衛生整潔。同時(shí)，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書(shū)室、閱覽室、微機室均有專(zhuān)人管理，職責到人。

　　12、做好中考各項工作

　�。�1）做好報名工作

　�。�2）做好體育加試和理化加試等各項工作

　　二、加強教研組、備課組隊伍建設，注重教研活動(dòng)的時(shí)效性。

　　1、提高認識，增強組織紀律性。

　　每循環(huán)單周一上午小自習為教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的開(kāi)會(huì )時(shí)間，下午小自習及課外活動(dòng)時(shí)間為教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間。每次開(kāi)會(huì )、活動(dòng)前務(wù)必點(diǎn)名，如實(shí)記錄，確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行。每次活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定資料。

　　2、各教研組能按教導處要求，認真組織開(kāi)展公開(kāi)課。要求：聽(tīng)課人數要齊，上課質(zhì)量要高。個(gè)性是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三組，人數多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊席老師的精心組織下，活動(dòng)開(kāi)展有條不絮。

　　3、各備課組能認真開(kāi)展備課組活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)，目標明確，準備充分，能以教材為中心，每次一個(gè)重點(diǎn)，每次一個(gè)中心發(fā)言人;到達集思廣益、共同提高的目的。評課時(shí)能認真及時(shí)，直言不諱�；�本到達了及時(shí)交流，如實(shí)反饋，團結合作，共同進(jìn)步的目的。如：七年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)備課組，八年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組，能認真完成教務(wù)處安排的各項工作;邵長(cháng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。九年級的語(yǔ)文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作默默無(wú)聞、踏實(shí)認真。

　　4、各教研組、備課組能結合本組實(shí)際創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

　　九年級的語(yǔ)文備課組，物理、化學(xué)備課組，能以確保中考出成績(jì)?yōu)槟繕�，腳踏實(shí)地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，搜集整理資料，為本組老師、個(gè)性是新教師帶給方便，做到資源共享，既減輕了老師和學(xué)生的負擔，又起到了良好的教學(xué)效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎上，切實(shí)抓好循環(huán)考;邵長(cháng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了超多工作;七年級英語(yǔ)備課組組長(cháng)王小響老師、八年級英語(yǔ)備課組組長(cháng)劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語(yǔ);七、八年級語(yǔ)文備課組長(cháng)邵長(cháng)志老師、劉永久老師工作認真，能把積累的工作經(jīng)驗向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術(shù)老師也上了公開(kāi)課，上課質(zhì)量明顯提高，同時(shí)在學(xué)期末進(jìn)行驗收。

　　三、加強對青年教師的培養：

　　“青年教師的最大福利，就是培訓”。對青年教師的培養目標是：“一年上路，兩年過(guò)關(guān)，三年成才”。

　　1、加強理論學(xué)習，提高知識水平。

　　2、發(fā)揮教研組、備課組的群眾幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動(dòng)作為教師學(xué)習交流的平臺。

　　3、開(kāi)展新老教師拜師結對活動(dòng)，使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標。

　　4、透過(guò)開(kāi)展“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎賽”、“推門(mén)聽(tīng)課”等活動(dòng)促進(jìn)青年教師教學(xué)潛力的提高�！瓣�(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動(dòng)組織較好的有語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了超多工作。在“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動(dòng)中表現突出的教師有：閆鳳利、馬云鳳、馬文書(shū)、夏勤、胡夢(mèng)迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。

　　四、教科研工作。

　　1、本學(xué)期教研課題《陽(yáng)光高效課堂》，各教研組、備課組能?chē)�繞教研課題用心開(kāi)展各項教研活動(dòng)，力爭每一節課都做到陽(yáng)光高效。

　　2、經(jīng)過(guò)近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，個(gè)性是青年教師的教研潛力較快，有多名教師的論文、教案或輔導學(xué)生獲獎。如：呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎賽一等獎。

　　3、圍繞“有效教學(xué)”，七、八年級數學(xué)備課組用心推行課改，實(shí)施“學(xué)案教學(xué)”，取得了必須成效，積累了部分經(jīng)驗。

　　五、加強學(xué)籍管理：

　　1、加強學(xué)籍管理，嚴格流生。規范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉入、轉出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。

　　2、加強電子學(xué)籍的管理工作，加強電子學(xué)籍管理人員的工作職責心，確保輸入的信息準確無(wú)誤。

　　六、存在問(wèn)題：

　　1、少數老師私自調課太多，甚至因調課出現曠課現象，應進(jìn)行規范管理，填調課單，上報教導處。

　　2、公開(kāi)課的質(zhì)量尚需進(jìn)一步提高;少數教師組織觀(guān)念淡薄，我行我素，不能按要求開(kāi)課、聽(tīng)課、評課。

　　3、常規業(yè)務(wù)檢查，部分教師材料不上交不及時(shí);部分教師不能認真備課，或備課流于形式;作業(yè)批改不認真、不及時(shí)，缺乏敬業(yè)精神。

　　4、教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表。

　　中學(xué)教務(wù)處工作總結 篇21

　　本學(xué)期是學(xué)校第二個(gè)五年發(fā)展規劃的第一個(gè)學(xué)期，根據學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng )新”的功能，加強教學(xué)常規管理，認真落實(shí)課程計劃，抓好教學(xué)監控，提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了初中部的發(fā)展，構成了長(cháng)鴻初中部在社會(huì )上的良好品牌效應�，F對一學(xué)期的工作總結如下。

　　一、抓好教學(xué)常規工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效。

　　1、落實(shí)常規工作，計劃先行。開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校教科室的工作部署，結合實(shí)際，教務(wù)處在教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )上就各學(xué)期工作展開(kāi)討論，集思廣益，制定初中部教學(xué)、教研組計劃，計劃制定時(shí)均做到有資料、有時(shí)間、有專(zhuān)人負責，有措施要求等，實(shí)現了計劃的層層細化，提高了其針對性和可操作性，保證了各級教學(xué)、教研活動(dòng)的有序進(jìn)行。

　　2、初一、初二按照上級規定教學(xué)計劃，嚴格執行課時(shí)計劃，開(kāi)好必修課，開(kāi)足活動(dòng)類(lèi)課程，開(kāi)好心理教育課等，專(zhuān)課專(zhuān)用，樹(shù)立科學(xué)的育人觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。

　　3、認真落實(shí)群眾備課活動(dòng)，及時(shí)在每學(xué)月教學(xué)工作小結中反饋教學(xué)常規檢查狀況，及學(xué)月各年級教學(xué)工作狀況，及時(shí)通報各學(xué)科教學(xué)狀況和進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。落實(shí)備課組活動(dòng)，備課要求做到三定（定時(shí)間、定資料、定中心發(fā)言人），四統一（統一教學(xué)目的、統一重點(diǎn)、統一作業(yè)資料、統一教學(xué)進(jìn)度），并做好會(huì )議記錄。本學(xué)期老教師的教案主要以簡(jiǎn)案為主，強調寫(xiě)好每節課的教學(xué)反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。

　　4、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系。本學(xué)期教務(wù)處對所有教師教案共檢查4次。每一次檢查的資料和項目有所不同，以普檢和抽查相結合，對教師的常規工作強化了監督作用，期中和期末，尤其重視考試考風(fēng)考紀問(wèn)題，以期到達教學(xué)管理系統的整體優(yōu)化。

　　二、開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，重特色，重實(shí)踐。

　　1、用心開(kāi)展聽(tīng)課評課系列活動(dòng)

　　本學(xué)期來(lái)，教務(wù)處認真落實(shí)公開(kāi)課聽(tīng)課評課制度。開(kāi)展的聽(tīng)評活動(dòng)有匯報課、課改展示課、診斷課，備課組內研討課。每個(gè)老師每個(gè)學(xué)月至少聽(tīng)課過(guò)到三節。

　　聽(tīng)課活動(dòng)的經(jīng)�；�、隨堂化使初中部課堂更開(kāi)放、更有效，聽(tīng)課后教師之間正式或非正式的評議活動(dòng)，促使了群體間的相互學(xué)習，共同提高。

　　2、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。

　　本學(xué)期，學(xué)部在七、八年級繼續進(jìn)行了課改。初二年級到株洲景弘學(xué)校學(xué)習交流，對課改的操作模式有了新的認識。期初，各年級在上期的基礎上對各班的小組進(jìn)行了重新的整合，并確立了小組合作學(xué)習的制度，讓學(xué)生有競爭的基礎上進(jìn)行合作，發(fā)揮更好的'效能。七年級各班在教室張貼公示了小組競賽的各學(xué)月評比結果，在室外公示了每學(xué)月優(yōu)勝小組及組長(cháng)名單及相片。期中檢測后，教務(wù)處對各年級小組合作學(xué)習狀況進(jìn)行了總結，并出了一期宣傳欄，讓小組長(cháng)及組員深受鼓舞。

　　各備課組進(jìn)行了組內聽(tīng)評課活動(dòng)，初一年級語(yǔ)文、數學(xué)組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，加強組內研討活動(dòng)，構成了基本的教學(xué)模式。

　　本期還承辦了“株洲市新概念物理教學(xué)專(zhuān)題大賽”，我校李淑貞老師代表初中部參賽，取得了市一等獎。

　　三、強化畢業(yè)年級質(zhì)量意識，重過(guò)程，重方法。

　　質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線(xiàn)，本期初三、初二參加會(huì )考。在年級組長(cháng)的具體安排下，初三年級月月進(jìn)行模擬考試，并將成績(jì)進(jìn)行了細致的分析，在假日不補課的狀況下，做好專(zhuān)題復習的計劃，精心備好復習課。初二年級針對生地會(huì )考，進(jìn)行了強化訓練，真正將所學(xué)知識落到實(shí)處。

　　透過(guò)全體教師的辛勤工作，今年的中考又創(chuàng )造了新的輝煌，387人參加考試，5A等級達169人，4A1B等級73人，3A2B等級44人，合計286人，遙遙領(lǐng)先于縣內其它學(xué)校，排在株洲市的前列。

　　四、其他工作

　　1、各年級各學(xué)科組織了豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，語(yǔ)文組組織了規范字書(shū)法比賽，初一年級手抄報比賽，英語(yǔ)組初一年級舉行了唱英文歌比賽。

　　2、組織學(xué)生參加各級各類(lèi)比賽，取得了較好的成績(jì)。學(xué)生參加數理化生等學(xué)科競賽，計獲得全國一等獎2人，全國二等獎3人，全國三等獎3人，市一等獎40人，市二等獎60人，市三等獎47人。在英語(yǔ)競賽、科技創(chuàng )新競賽中也斬獲了不少獎項。

　　3、完成了初中部所有學(xué)生學(xué)籍的完善升級工作。

　　4、組織了教師對小組學(xué)習的成果進(jìn)行總結和反思。

　　5、組織了初三學(xué)生體育測試及理化生實(shí)驗、信息技術(shù)潛力測試。

　　6、與初二、初三班主任共同圓滿(mǎn)完成了中考帶考任務(wù)。

　　7、組織了各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。

　　8、完成了招聘教師及小學(xué)升初中三次測試工作。

　　回顧本學(xué)期的工作，雖然做了必須工作，但與上級的要求和期望還有很大的差距;在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方;課改還是沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性的突破。今后，我們將進(jìn)一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐潛力的培養，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力。

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