中學(xué)教務(wù)處工作總結15篇

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編精心整理的中學(xué)教務(wù)處工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中學(xué)教務(wù)處工作總結1

　　本學(xué)期，教導處在市教育局和校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，貫徹市教研室工作計劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。

　　一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

　　教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　1、用心組織教師深入學(xué)習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導來(lái)校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

　　2、用心開(kāi)展教研活動(dòng)。

　�。�1）、用心組織參加校內外研討課。

　　第3周我校全體語(yǔ)文老師一齊聽(tīng)了培本實(shí)驗小學(xué)支教老師顧輝輝上的四年級語(yǔ)文研討課《開(kāi)天辟地》。課前，語(yǔ)文教研組長(cháng)與主講老師就教案進(jìn)行研討，然后進(jìn)入課堂第一線(xiàn)進(jìn)行聽(tīng)課，課后再認真修整。公開(kāi)課后，全校老師對這一堂課進(jìn)行了激烈的討論，大大提高了各教師對上課與評課的認識。第14周，校內舉行第二次研討課由查艷虹老師執教的三年級數學(xué)研討課《認識分數》。作為參加工作剛一年的教師，查老師教學(xué)認真，敢于大膽創(chuàng )新，又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設計、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思，都認真對待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節研討課，得到了全校領(lǐng)導教師的一致好評。與此同時(shí)，作為我校數學(xué)骨干教師的教導主任王惠康也在17周上了一節六年級數學(xué)《解決問(wèn)題的策略—替換》的示范課，得到了全體數學(xué)老師的好評。

　　在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準備到課后的評課及總結上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

　�。�2）、努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì )。教導處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會(huì )，由教導處及教研組長(cháng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習討論。如：低年級的識字認字教學(xué)、二年級的寫(xiě)話(huà)的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數百分數應用題和如何讓學(xué)生簡(jiǎn)單學(xué)英語(yǔ)、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在必須程度上，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作潛力。

　�。�3）、學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。校長(cháng)、教導處及各教研組長(cháng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。

　　3、理論指導實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、群眾備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對教師的.上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實(shí)踐當中。

　　二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

　　1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范。

　　本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。尤其是市教研室12月4日來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)調研后，對我校的教學(xué)六認真工作提出了寶貴的意見(jiàn)和推薦，我們立刻制定了整改意見(jiàn)，并立刻在教學(xué)工作中加以落實(shí)。

　�。�1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫(xiě)備課，同時(shí)要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選取教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。

　�。�2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

　�。�3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時(shí)，馬虎應付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對題，沒(méi)有布置相應資料的作業(yè)。為此，我們針對這些狀況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的狀況。但是，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。

　�。�4）抓課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的職責心。

　�。�5）抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，到達提高自身教學(xué)水平的目的。

　　2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

　　一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵。本學(xué)期先后召開(kāi)了4次畢業(yè)班老師會(huì )議，一次畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，從思想上讓提高學(xué)生的認識，引導學(xué)生把對班對校的熱愛(ài)轉化為學(xué)習動(dòng)力。加強了學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。

　　3、加強質(zhì)量監控的力度。

　　本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教導處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據抽測中發(fā)現的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì )議，幫忙他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現全校數學(xué)學(xué)科中普遍存在著(zhù)計算正確率低下的現象，因此我們在全體數學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體老師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現象，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀(guān)。

　　三、用心開(kāi)展各項評比及展示活動(dòng)

　　為了為青年教師帶給展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng )新型教師隊伍。本學(xué)期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。先以教研組為單位，每人上一節研究課，每組推選出一名教師參加校級評課。周弄潮、趙丹老師參加了市“百節評優(yōu)課”，獲得三等獎；查艷虹老師參加了昆山市五年以?xún)冉听g數學(xué)教師會(huì )課比賽獲三等獎，俞婭老師參加路北片音樂(lè )青年教師會(huì )教三等獎；由查艷虹輔導的徐志浩、黃冬金輔導老師輔導的周濤分別獲得“小數報杯數學(xué)文化傳播活動(dòng)”二等獎和三等獎。另外在1月4日我校還舉行了5年以?xún)冉听g的青年教師賽課活動(dòng)，使廣大年輕老師得到了一次鍛煉。

　　四、存在問(wèn)題及構想

　　教導處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使“問(wèn)題班級”的轉化；怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生潛力；怎樣使群眾備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　回首過(guò)去，成績(jì)有所提高，應對未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，應對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為石牌小學(xué)，為石牌的人民譜寫(xiě)教育新篇！

中學(xué)教務(wù)處工作總結2

　　教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機構，擔負著(zhù)學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調以及為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)的任務(wù)，通過(guò)管理，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處能認真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針，積極組織實(shí)施各項教學(xué)工作，狠抓常規管理和制度創(chuàng )新，注重課堂效率和科研興教，強化質(zhì)量意識和特色教育，為學(xué)校的教學(xué)工作的健康、可持續性發(fā)展奠定了基礎。教務(wù)處圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績(jì)。

　　一、嚴格教學(xué)管理，規范教學(xué)行為

　　1、嚴格教學(xué)秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。教務(wù)處嚴肅教師課堂考勤制度，并及時(shí)反饋，特殊情況要請假的，自己協(xié)調好課程，并報教務(wù)處，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩定。

　　2、嚴格常規工作。本學(xué)期期初重申了《教學(xué)常規》，并要求全體教師嚴格按常規要求備課、上課、批閱作業(yè)等，實(shí)行教案由組長(cháng)周簽字，教務(wù)處定期檢查和不定期抽查相結合，并將作業(yè)的批改情況、參加校教研活動(dòng)次數作為本學(xué)期教學(xué)檢查的重點(diǎn)工作來(lái)抓。政治、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史科的練習均達到了12次，數學(xué)科達到了20次以上，語(yǔ)文科達到了精讀課文一課一練，九年級的作文次數分別達到了八、七、六次的要求；本學(xué)期檢查教師教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度等各四次。本學(xué)期教學(xué)常規工作得到了很好落實(shí)。

　　3、加強課堂教學(xué)管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象。上課重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài)，重組織教學(xué)，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內容體現多活動(dòng)、勤反復和高效率；課堂原則體現出主動(dòng)參與和激勵評價(jià)；課堂程序反應出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導練和創(chuàng )新用；課堂上要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。教師做到：學(xué)生能看懂的，鼓勵學(xué)生自己去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生自己去完成；學(xué)生能自己能總結出來(lái)的，讓學(xué)生自己去歸納。課堂練習鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個(gè)知識點(diǎn)；教師具體做到：切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負擔，對學(xué)科輔導資料進(jìn)行總體控制，反對“加班加點(diǎn)”、“課內損失課外補”、“題海戰術(shù)”等違反教學(xué)規律的做法，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益�；�礎知識扎實(shí)練、重點(diǎn)內容反復練、關(guān)鍵問(wèn)題突出練、易混問(wèn)題對比練、拔高問(wèn)題綜合練。確保90％的學(xué)生能掌握90％的課堂內容，對作業(yè)的設計和批改做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必就糾）。教務(wù)處通過(guò)月考等對教師的上課效益進(jìn)行總結。

　　4、加強課外輔導，對每一個(gè)學(xué)生負責，尤其對待學(xué)困生的幫教；教師們有著(zhù)樸實(shí)無(wú)華的育人思想“面向每一個(gè)學(xué)生，面向學(xué)生的每一個(gè)方面：不讓一個(gè)學(xué)生掉隊”。根據我校學(xué)生的'現狀，為了使每個(gè)學(xué)生都有成就感，必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)做到集中輔導與平時(shí)“添料”相結合，靈活輔導，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處組通過(guò)定期召開(kāi)的學(xué)生座談會(huì )，了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補差工作要求教師思想重視，情感投入，及時(shí)激勵和指導，對優(yōu)生和進(jìn)步顯著(zhù)的差生要及時(shí)表?yè)P和鼓勵。

　　5、加強考試管理工作，嚴格監考制度。認真做好期中、期末及各種模擬考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點(diǎn)把好命題關(guān)，命題老師把握好試卷的四度：“信度”、“標度”、“難度”、“區分度”以及得分率和錯題所占比例，使各類(lèi)學(xué)生都有成就感，為檢驗教學(xué)效果提供合理而可靠的依據。每次考試后教務(wù)處認真組織質(zhì)量分析，及時(shí)反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量。

　　6、本學(xué)期共開(kāi)設了教研課22節，示范課10節，主題班會(huì )觀(guān)摩課5節。課堂上教師摒棄了灌輸式的教學(xué)模式，突出了學(xué)生的主體性和主動(dòng)性，提高了課堂教學(xué)的效率。廣大教師深切地感受到，只有通過(guò)課堂教學(xué)改革，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量，只有提高課堂質(zhì)量，才能提高一流學(xué)校的品位。要求全體教師在學(xué)科教學(xué)中積極滲透研究性學(xué)習，并積極開(kāi)展研究性學(xué)習的課題研究。教務(wù)處還有計劃、有目的地對部分教師進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課，并及時(shí)與授課教師溝通，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。

　　7、教務(wù)處定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )及教師座談會(huì )，及時(shí)了解各年級的教學(xué)情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校多次召開(kāi)了九年級質(zhì)量分析會(huì )，查找問(wèn)題，指明方向，加大中考課題研究，

　　8、搞好學(xué)生競賽的輔導工作：進(jìn)行了數學(xué)、化學(xué)、物理、生物、競賽活動(dòng)安排，學(xué)生競賽輔導要求任課教師認真備課，精選習題，認真輔導，以達到良好的學(xué)習效果，取得競賽的好成績(jì)。抓好了藝體特長(cháng)生的培養，本學(xué)期有19人在縣“藝術(shù)百佳”評選活動(dòng)中獲獎，其中劉俊林、齊苗同學(xué)獲得美術(shù)類(lèi)一等獎。組織好了學(xué)生參加科技創(chuàng )新大賽、電腦制作比賽。其中黃曉迪同學(xué)的電子報刊《春暉》送省參評。

　　二、加強制度建設，強化規范管理一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處重點(diǎn)強化四項規范管理：

　　一是崗位職責規范，加強圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗室等崗位的人員管理，要求管理人員嚴格要求自己，恪守崗位職責，確立為教學(xué)一線(xiàn)教師服務(wù)的思想，保證一線(xiàn)教學(xué)的需要，目前，教務(wù)處負責的各職能部門(mén)管理規范，運作優(yōu)良。

　　二是學(xué)籍管理規范，嚴格執行學(xué)籍管理的有關(guān)規定，學(xué)生的檔案、學(xué)籍卡以及轉學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，規范建檔，妥善保管，按時(shí)上報，做到學(xué)籍管理制度化，規范化。

　　三是課程管理規范，結合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)執行國家課程計劃，加強對綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性活動(dòng)和各項選修課的研究與實(shí)踐；加強體育活動(dòng)場(chǎng)所的管理及器材的配套，保證課外活動(dòng)的規范管理，抓好作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計劃表和課程表等三表的制定和管理，維護課表的嚴肅性、權威性，禁止私自調課。同時(shí)，加強對音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、綜合實(shí)踐等課程的監督管理。

　　四是檔案資料管理規范，教務(wù)處及時(shí)整理匯總歸類(lèi)各級各項檔案資料。

　　三、存在的問(wèn)題及努力方向

　　本學(xué)期教務(wù)處工作仍存在諸多不足，課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。有的教師對教研教改不熱心，只滿(mǎn)足教好課，缺乏上進(jìn)心和參與意識。

　　教師能以教學(xué)為中心，扎實(shí)開(kāi)展工作，教學(xué)穩定有序進(jìn)行，但關(guān)注教學(xué)反饋，根據反饋情況調整好教學(xué)做的不夠。聽(tīng)課發(fā)現啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深入，以教師為主導、學(xué)生為主體的轉變力度不夠，師生互動(dòng)過(guò)程比較差，有的班級學(xué)生有睡覺(jué)、看書(shū)畫(huà)等現象。個(gè)別教師不能正確處理師生關(guān)系，造成評教時(shí)滿(mǎn)意率較低。課堂教學(xué)改革的思考和革新，如何調動(dòng)教師教學(xué)的積極性問(wèn)題等，這些將作為下學(xué)期的工作重點(diǎn)，認真加以解決。

　　成績(jì)是肯定的，但將成為歷史，我們不應該滿(mǎn)足于現狀，因此在以后的工作中，我們將加倍努力，將工作干得更出色，使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。

中學(xué)教務(wù)處工作總結3

　　一、扎實(shí)做好教學(xué)常規工作。

　　1、做好開(kāi)學(xué)工作，如課表、教師用書(shū)發(fā)放、轉學(xué)考試嚴格把關(guān)、檢查兩周教案和教學(xué)工作手則等。

　　2、合理安排校內公開(kāi)課。開(kāi)學(xué)初，將各組的公開(kāi)課固定時(shí)間以確保同組老師能隨堂聽(tīng)課，在確定上公開(kāi)課前，在黑板公布公開(kāi)課的具體節次和地點(diǎn)，以推動(dòng)全校教師相互聽(tīng)課。

　　3、例行召開(kāi)各年級教師會(huì )。每學(xué)期各年級(除畢業(yè)班)至少召開(kāi)兩次教師會(huì )和有關(guān)學(xué)生會(huì )，解決班級存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。

　　4、為遏制日益嚴重的抄襲作業(yè)現象，教務(wù)處在本學(xué)期制定了《關(guān)于遏制抄襲作業(yè)現象的通知》，嚴格規范作業(yè)行為，并發(fā)至班主任處要求在班級加強宣傳，并張貼在班級醒目位置。

　　5、根據學(xué)校的要求隨堂聽(tīng)課，主要對就政史地組的有關(guān)老師進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課，并在課后進(jìn)行了交流。這方面做得很不夠，以后要加強隨堂聽(tīng)課的節數。

　　6、根據學(xué)校的工作安排，每天早上和中午提前到校值班，主要是檢查和督促高三年級學(xué)生早到校后的學(xué)習行為。高三年級的兩位班主任到校每天都比較早。

　　7、組織期中、期末考試和三考的�？�。工作量大，時(shí)間長(cháng)，教務(wù)處人員經(jīng)常加班加點(diǎn)，付出了大量辛勤的勞動(dòng)，且毫無(wú)怨言。

　　8、做好新高一的高二文理分班工作。之前進(jìn)班廣泛深入宣傳，之后要求每人申請并由家長(cháng)簽字。

　　9、做好學(xué)生家長(cháng)評教工作。

　　二、花大力氣抓三考工作。

　　高考、中考和高二學(xué)業(yè)水平考試是本學(xué)期學(xué)校的頭等大事。三考的好壞涉及學(xué)校的生存和發(fā)展，抓好三考工作至關(guān)重要。

　　1、高考工作：

　　召開(kāi)高三年級高考100天沖刺動(dòng)員會(huì )，學(xué)生代表、教師代表和李校長(cháng)分別發(fā)言，為高三加油鼓勁;先后組織高三年級六次�？�，每次�？级甲隽司�心的安排，�？己蠹皶r(shí)分析考試成績(jì)，特別是將偏科情況完整呈現，為領(lǐng)導科學(xué)決策和老師科學(xué)安排提供保證;多次召開(kāi)高三教師會(huì )，分析�？汲煽�(jì)，找出存在問(wèn)題，突出抓糾偏工作;三次召開(kāi)了高三家長(cháng)會(huì )，全面分析高三年級狀況，并對家長(cháng)提出相關(guān)配合的要求;加強對高三教學(xué)常規的檢查，并將檢查結果及 時(shí)反饋;組織高三教師參加合肥市高考報告會(huì )，聆聽(tīng)外地和本地的專(zhuān)家報告;聘請合肥市有關(guān)專(zhuān)家到校開(kāi)展高考專(zhuān)題講座;做好高考的送考安排工作;制定《～年高考日程安排》發(fā)放給每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生明明白白應考。

　　2、中考工作：

　　多次召開(kāi)九年級教師會(huì )，分析形勢，明確任務(wù);召開(kāi)九年級中考沖刺動(dòng)員會(huì )，學(xué)生代表、教師代表和校長(cháng)分別發(fā)言，為中考沖刺加油助威;4月10 日參加合肥市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試暨高中階段學(xué)校招生工作會(huì )議，會(huì )后，將有關(guān)文件復印到班級張貼，并根據市有關(guān)文件，制定《～年合肥市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試考務(wù)暨高中階段學(xué)校招生安排》;組織中考體育考試和理化試驗操作考試;做好中考綜合素質(zhì)評價(jià)工作，并及時(shí)將有關(guān)數據上報;4月28日參加包河區九年級一模分析會(huì )，并將分析會(huì )精神在4月30日的九年級教師會(huì )上傳達;第11周中考考生攝像;安排三次中考的�？脊ぷ�，并增加了理化和史地的合卷考試�？加柧�;邀請包河區有關(guān)專(zhuān)家做中考的輔導講座。

　　3、高二學(xué)業(yè)水平測試工作：

　　多次召開(kāi)高二教師會(huì )研究高二學(xué)業(yè)水平測試工作，根據考試安排及時(shí)調整課時(shí)分配，增加了計算機的課時(shí);召開(kāi)高二學(xué)業(yè)水平?jīng)_刺動(dòng)員大會(huì );做好高中學(xué)分認定工作;4月21日參加市高中新課程試驗和 報告會(huì )，并將有關(guān)精神傳達到高二教師;安排三次學(xué)業(yè)水平考試的�？脊ぷ�。

　　三、做好初、高中招生的宣傳工作。

　　這是一項難度極大且需要付出超常時(shí)間和精力的工作，而招生質(zhì)量的好壞又直接關(guān)系學(xué)校的質(zhì)量，所以我們又不得不盡力而為之。我們首先在小六升初中的工作中實(shí)現兩年來(lái)的改變，首先接受外校的學(xué)生報名，并組織了三百多人的摸底考試，從試卷的組織、考場(chǎng)的安排、閱卷登分等各個(gè)環(huán)節做得井井有條。并對本校小六學(xué)生進(jìn)行嚴格的資格審查，嚴把關(guān)口。學(xué)校也成立了招生領(lǐng)導小組，并成立了工會(huì )監督小組，對初中招生工作全程監督。高中招生的`壓力更大，困難更多，但我們依然會(huì )全力以赴去做好宣傳工作。

　　四、做好課題研究等教研工作。

　　1、積極開(kāi)展省級課題研究工作。3月3日隆重召開(kāi)了《新課標下的課堂教學(xué)研究》和《高中新課程資源的開(kāi)發(fā)和利用研究》兩項省級課題的開(kāi)題會(huì )，合肥師范學(xué)院和市區教育局的有關(guān)領(lǐng)導和專(zhuān)家參加了開(kāi)題會(huì )，并對開(kāi)題報告、實(shí)施方案給予了高度評價(jià)。教務(wù)處為開(kāi)題會(huì )做了大量充分的準備如橫幅、布置會(huì )場(chǎng)、開(kāi)題報告和實(shí)施方案等。會(huì )后兩個(gè)課題組及時(shí)召開(kāi)課題組會(huì )議，落實(shí)開(kāi)體會(huì )精神，并分工合作研究。教務(wù)處還為課題組老師購買(mǎi)了相關(guān)書(shū)籍，并組織了專(zhuān)題研討課�！陡咧行抡n程資源的開(kāi)發(fā)和利用研究》課題組還開(kāi)設了專(zhuān)門(mén)的研究博客。

　　2、兩次召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )，布置工作，交流經(jīng)驗，探討問(wèn)題。

　　3、推推薦老師參加包河區名師工作室。李校長(cháng)和彭江龍成為名師工作室成員，有關(guān)老師成為工作室的學(xué)員。

　　4、編印第17期《教學(xué)研究》專(zhuān)刊，精選《有效教學(xué)的理念與策略》、《課堂教學(xué)的有效性》、《提高課堂教學(xué)有效性的幾個(gè)思考》等文章，供全校教師學(xué)習和交流。

　　5、積極鼓勵老師參加市區教研活動(dòng)，并為他們參加活動(dòng)創(chuàng )造必要的條件。

中學(xué)教務(wù)處工作總結4

　　“減負增效”是當前新形勢下的教育任務(wù)，這種新的要求正成為推動(dòng)教育改革向縱深方向發(fā)展的原動(dòng)力。為使“減負增效”工作得到真正實(shí)施，切實(shí)改變固有的教學(xué)模式，突出以人為本，以學(xué)生全面均衡學(xué)習發(fā)展的培養為目標，將素質(zhì)教育落到實(shí)處，我們依據學(xué)期初的工作計劃和設想，以推進(jìn)課程改革為中心，堅持“立德樹(shù)人”的基本導向，圍繞著(zhù)“民族教育、科技教育”將學(xué)科育人思想和教學(xué)內容有機融合，創(chuàng )新學(xué)校的教育、科研工作，依托“曬課、課堂模式轉型課”技能比賽和我區“三通兩平臺”信息化提升工程，加強教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)和信息技術(shù)能力的培養，以此促進(jìn)師生的專(zhuān)業(yè)素養整體提升；以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔為核心，深化課堂教學(xué)的研究，探索“高質(zhì)輕負”背景下的有效方法和策略，以打造“生動(dòng)活潑、低負高效”的課堂為目標，以“自主教學(xué)操作模式”為突破口，不斷深化課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量�，F將整體工作總結如下。

　　一、作業(yè)減負

　　不可否認，學(xué)生還有幾大的負擔來(lái)自于作業(yè)。要減負，就必須讓孩子從成堆的作業(yè)中解放出來(lái)，重復性的作業(yè)不僅不能使學(xué)生知識水平和綜合素質(zhì)得到顯著(zhù)的提高，還極大的扼殺了學(xué)生的創(chuàng )造力，也使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。為了杜絕大量作業(yè)對學(xué)生學(xué)習發(fā)展造成阻滯，避免因為大量作業(yè)而產(chǎn)生的種種弊端，我校減負督導小組主要從規范學(xué)生作業(yè)管理著(zhù)手，大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革。

　　要求教師要精選習題，精心琢磨，作業(yè)要適量，難易度要適當。增加自編自擬的題目，這樣的習題目的性更強，減負增效更明顯。作業(yè)設計也列入了教案中的必備環(huán)節，加強針對性，體現靈活性，提倡“分層作業(yè)”、“自主作業(yè)”，“能力作業(yè)”。推行“計時(shí)”作業(yè)。,要求教師在布置作業(yè)時(shí)，注明不同層次學(xué)生的完成要求和時(shí)間，以此嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，提高學(xué)生完成書(shū)面作業(yè)的效率。

　　為了減少個(gè)別學(xué)生課后作業(yè)抄抄了事的現狀，我們還加強了“當堂訓練--當堂達標”的課堂環(huán)節力度。有些學(xué)生雖然上交了作業(yè)，但并非自己獨立完成，教師批改后也得不到真實(shí)的信息，學(xué)生也沒(méi)有起到鞏固練習作用，課后作業(yè)成了一道虛設的工程，費時(shí)費力無(wú)效果，且形成惡性循環(huán)，厭學(xué)群體應運而生。針對這種現狀，我校施行了“當堂訓練–當堂達標”的模式，教師通過(guò)巡視、察看學(xué)生當堂的作業(yè)情況，不僅能獲得正確反饋還可及時(shí)糾錯，真正做到“做有成效”。

　　為了調動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作業(yè)的積極性，我們要求老師們對上交的作業(yè)要及時(shí)評判，同時(shí)作業(yè)評價(jià)要體現人文關(guān)懷，寫(xiě)及時(shí)性評語(yǔ)。這不僅能傳遞教師對學(xué)生學(xué)習的要求和指導意見(jiàn)，融洽了師生感情，還調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，可達到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。一般采取“贊揚式、指導式、啟發(fā)式、鼓勵式、警鐘式”等形式。

　　二、深度挖掘教科研活動(dòng)，促課堂教學(xué)的減負

　　課堂是龍頭環(huán)節。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得�！贝送�，教師要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書(shū)規范工整，電教手段齊全，教具使用合理。

　　茶淀中學(xué)減負工作領(lǐng)導小組，以校內、外及“名校帶動(dòng)工程”活動(dòng)為契機，組織教師積極參研、參訓。本學(xué)期除固定的教研組活動(dòng)外，還充分利用校內外的優(yōu)秀教師資源，舉辦專(zhuān)題講座、課題研究、電子白板【無(wú)塵黑板】、微課的錄制、曬課平臺的使用、網(wǎng)絡(luò )平臺的使用等活動(dòng)，全面提高了教師的素質(zhì)和交流協(xié)作的精神。針對本學(xué)期的“曬課”、“課堂教學(xué)模式轉型課”技能比賽和“現代化提升課堂教學(xué)”的要求，各教研組采取“多級教研”的模式，即：“上課教師自行完成教學(xué)設計——教研組內研討修改教學(xué)設計——教研員指導完善教學(xué)設計——教研日公開(kāi)展示教學(xué)設計四大環(huán)節”。認真教研，堅持集體備課、互相研討、取長(cháng)補短，做到人人參與，資源共享，優(yōu)勢互補。旨在通過(guò)多級教研引領(lǐng)，開(kāi)發(fā)和提升教師創(chuàng )造性實(shí)施教學(xué)設計的能力，同時(shí)通過(guò)課堂觀(guān)摩、研討使大家在學(xué)困生的`學(xué)習狀態(tài)轉化和如何尊重學(xué)生的教育思想方面有全新的認識和了解。引導教師將著(zhù)力點(diǎn)前移，將時(shí)間投入到備課中去，本學(xué)期依然執行“電子教案”和“課堂主體環(huán)節實(shí)施教案”【含流程、練習等】，備課時(shí)要在減負增效上下功夫�；�本做到了以下幾方面：

　　1、明確教學(xué)目標：目標的把握是非常重要的。目標不宜過(guò)多，目標過(guò)多，重點(diǎn)不突出。一節課只要找準其中的一、二個(gè)點(diǎn)位進(jìn)行針對性練習就可以了，最起碼要花大量的時(shí)間在這個(gè)重點(diǎn)點(diǎn)位上。

　　2、認真設計教學(xué)活動(dòng)。

　�。�1）對教材本身進(jìn)行深入的挖掘，認真組織學(xué)習內容，善于對知識進(jìn)行融合，要考慮到生成性問(wèn)題的處理和引申，但不要盲目拓展，創(chuàng )新要有針對性。

　�。�2）要認真設計學(xué)生的學(xué)習經(jīng)歷，要在扎實(shí)基礎知識上考慮到利于學(xué)生發(fā)展的層面，要體現分層教學(xué)，避免本節課成為少數學(xué)生的課堂，要讓我們設計的課程適應學(xué)生的發(fā)展。

　�。�3）設計問(wèn)題指令性必須強，同時(shí)拋出問(wèn)題要給學(xué)生思考、交流研討的時(shí)間。哪些問(wèn)題采用口述交流回答，哪些問(wèn)題需要動(dòng)腦、動(dòng)手通過(guò)計算才能完成做答，老師課前必須做到心中有數，不要一節課只是口述說(shuō)題或只是手寫(xiě)練習，要做到兩者有機合理的結合。練習題或素材的選取應該以新為標準，而不是以難為標準，在難點(diǎn)的突破上要有變化和新意，記住新課改強調學(xué)生獲得知識的方法和過(guò)程是占第一位的。

　�。�4）要做到講、練結合，能達標最好，但達標不一定在最后的環(huán)節完成一張小卷，可以將達標分散到不同的知識點(diǎn)中。

　　3、規范學(xué)科用語(yǔ)：語(yǔ)言要簡(jiǎn)單化、口令要簡(jiǎn)約化，要注意學(xué)科語(yǔ)言的準確運用。

　　4、把握課堂節奏【要將45分鐘進(jìn)行合理的分配】。

　　5、要有課堂評價(jià)的環(huán)節。

　　6、運用現代化技術(shù)�！静灰�把課堂實(shí)錄全部反饋到課件中，課件只是輔助功能，要注意板書(shū)的設計和教材的運用】

　　7、任務(wù)完成明確。一節課下來(lái)要讓聽(tīng)課人明了：教師教了什么，怎么教的，為什么這樣教；學(xué)生學(xué)了什么，怎么學(xué)的，為什么這樣學(xué)？

　　8、及時(shí)反思。課后教師要及時(shí)分析，反思在自己的執教過(guò)程中出現的問(wèn)題，突發(fā)事件，生成資源等是如何處理的，記下富有成效的做法。促使經(jīng)驗提升到理論的高度。記下學(xué)生“智慧的火花”或“始料不及的困惑”作為教學(xué)的第一手資料。

　　本學(xué)期針對課堂轉型，組織了“自主合作、當堂達標常態(tài)課”研討課26節、“多級教研”展示課7節“曬課32節”、“錄課4節”、“微課13節”。通過(guò)聽(tīng)課、研討、交流使大家意識到現在的課堂教學(xué)無(wú)論是教師的教學(xué)方式，還是學(xué)生的學(xué)習行為都應該較好的體現新課程“自主、合作、探究”的教學(xué)理念，必須以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為立足點(diǎn)，才能提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，真正達到“低負高效”的課堂教學(xué)。在20xx年X月X日，濱海新區教育督導組一行9位專(zhuān)家來(lái)我校進(jìn)行現代化提升工作督導檢查中，對課堂教學(xué)給予了高度的評價(jià)，七名專(zhuān)家共聽(tīng)課六節，均為A級課。專(zhuān)家們一致表示：茶淀中學(xué)的課堂沒(méi)有感覺(jué)到是農村學(xué)校的課堂教學(xué)，課堂完整緊湊，語(yǔ)言極富感染力，教師精神飽滿(mǎn)，富有激情，教學(xué)過(guò)程從探究新知-理解運用-鞏固拓展-當堂達標練習，流暢完整有效，各環(huán)節設計用心精巧，整個(gè)教學(xué)過(guò)程面向全體，教學(xué)內容豐富，關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生互動(dòng)積極，合作學(xué)習充分，投影儀使用得當，板書(shū)呈現并沒(méi)有受投影儀限制而是呈現紀實(shí)得當，能突出重點(diǎn)。采用多種手段實(shí)現教學(xué)目標。

　　三、加強教師隊伍建設，促減負

　　加強教師培訓，提高教師業(yè)務(wù)水平，提高所教學(xué)科的知識水平，尤其是學(xué)科能力的把握，這是“減負增效”的前提。有利于把握教材、把握課堂、把握學(xué)生。為此我們狠抓教師培訓，除了年級組、教研組依據學(xué)期計劃按主題進(jìn)行活動(dòng)外，學(xué)校每周二組織教師集中學(xué)習，進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導、業(yè)務(wù)講座。在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習，校本培訓，繼續教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時(shí)間內迅速提高個(gè)人素質(zhì)，學(xué)校精心制定計劃，將專(zhuān)家、優(yōu)秀教師請進(jìn)來(lái)，讓老師們走出去，先后有近百人次外出教研、學(xué)習、交流，老師們的足跡遍布了漢沽區域的所有初中校，校長(cháng)、教學(xué)校長(cháng)親自帶隊先后參與了后沽中學(xué)“小組合作、棟梁杯研討課、德育現場(chǎng)會(huì )”；教育學(xué)會(huì )劉愛(ài)軍主任、后沽程樹(shù)偉主任專(zhuān)題講座；漢沽三中青年教師說(shuō)課大賽、跨區域聯(lián)合體——漢沽八中“同課異構”活動(dòng)。到天津中學(xué)、普育學(xué)校、塘沽十一中學(xué)、塘沽二中、大港五中、大港蘇家園中學(xué)、薊縣禮明莊中學(xué)進(jìn)行學(xué)訪(fǎng)、交流。

　　同時(shí)我們還重視青年教師的培養。青年教師是實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育現代化的生力軍，是未來(lái)教育改革與發(fā)展的希望。適應新形式，加強對青年教師的培養，已成為當前教育系統的一項十分重要的戰略性工作。大量的實(shí)踐證明，一流的教育需要有一流的青年教師隊伍。素質(zhì)教育的深化取決于青年教師的高素質(zhì)。進(jìn)入新世紀，面對全球經(jīng)濟一體化、信息網(wǎng)絡(luò )化發(fā)展的新趨勢，面對中國教育改革發(fā)展的新任務(wù)，面對新課程改革的新目標，學(xué)校加強青年教師培養工作就顯得尤為重要。為此我們在開(kāi)學(xué)初就制定了青年教師的培養計劃，為全面提高青年教師素質(zhì)，能使他們盡快步入教師角色，特舉辦了“青藍工程”師徒結對子活動(dòng)，目的是充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，以老帶新，以新促老，促進(jìn)教師共同成長(cháng)，全力打造高效課堂。使青年教師在平凡的崗位上腳踏實(shí)地，一路走好，盡快成為一名合格教師――骨干教師――優(yōu)秀教師。本學(xué)期有5名青年教師分別在各自學(xué)科領(lǐng)域的比賽中取得了佳績(jì)。

　　教育是一項細致的工作，教育是一門(mén)緩慢的藝術(shù)，它需要時(shí)間，更需要堅持，素質(zhì)教育之路還很長(cháng)，我們應靜心思考，執著(zhù)追求，寧樸勿華。當然，在減負的工作中我們也遇到了一些有待解決的問(wèn)題，例如，學(xué)校雖然在減負，校外的課余輔導班卻層出不窮，長(cháng)期形成的家長(cháng)間的攀比又使家長(cháng)對此類(lèi)輔導班趨之若鶩，無(wú)疑從另一方面加重了學(xué)生的課業(yè)負擔。個(gè)別教師也片面的認為減負就是減教學(xué)的量，并沒(méi)有從根本上理解減負的含義，教學(xué)觀(guān)念有待改變……

　　在今后的工作中，我校必將更加堅定地貫徹執行減負精神，不斷深化教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使我�！皽p負不減質(zhì)”這一宗旨能得到出色的體現，也使每一個(gè)孩子都能感受到成長(cháng)的快樂(lè )和擁有知識的喜悅！

中學(xué)教務(wù)處工作總結5

　　20xx年，是學(xué)校深化改革、加快發(fā)展的關(guān)鍵之年，計財處在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導下一如既往的貫徹落實(shí)學(xué)校黨政工作要點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，統籌兼顧，經(jīng)過(guò)全處人員的精誠團結，共同努力，順利完成了我校20xx年上半年財務(wù)管理工作�，F將上半年的工作狀況匯報如下：

　　一、緊緊圍繞“三大要務(wù)”抓好重點(diǎn)工作

　　1、加強制度建設，出臺了《綿陽(yáng)師范學(xué)院收費管理辦法》（綿師院發(fā)[20xx]7號），完成了《綿陽(yáng)師范學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強財經(jīng)管理的規定》、《綿陽(yáng)師范學(xué)院公務(wù)卡改革（試行）方案》的草稿起草工作，正在向有關(guān)部門(mén)征求見(jiàn)。

　　2、嚴肅財經(jīng)紀律，嚴格制度執行，進(jìn)一步加強了“小金庫”的治理，配合紀委、監察處完成“小金庫”相關(guān)資料上報，配合相關(guān)部門(mén)做好各項招（投）標和經(jīng)濟業(yè)務(wù)談判的監督工作;按省財政廳、省教育廳20xx年對我校的財務(wù)專(zhuān)項檢查要求，用心開(kāi)展整改工作;接待了稅務(wù)、物價(jià)部門(mén)開(kāi)展的`專(zhuān)項檢查。

　　3、完成各項收費工作，及時(shí)、依法辦理有關(guān)部門(mén)報送的收費項目、標準的初審，提來(lái)源理意見(jiàn)報學(xué)校審批，用心聯(lián)系省級有關(guān)部門(mén)使我校上報的有關(guān)收費項目獲得審批透過(guò);加大學(xué)費催收力度，學(xué)生欠費率控制在5%以?xún)取?/p>

　　4、完成了學(xué)校20xx年綜合預算的編制、下達，強化預算執行。用心組織各項收入，及時(shí)、規范辦理各項支出，預算進(jìn)度率到達70%，超額完成了時(shí)間過(guò)半、預算指標過(guò)半的目標任務(wù)。

　　5、做好資金籌集和管理工作，科學(xué)調配資金，保障了學(xué)校常規運行需要和教職工收入的按時(shí)、足額發(fā)放。中央及省級財政資金到位額度超過(guò)上年;基本消化了以前年度應繳未繳財政專(zhuān)戶(hù)9400萬(wàn)元的歷史欠帳;按計劃完成上級下達的化債目標任務(wù)。

　　6、認真做好上半年的各項報賬核算工作，按時(shí)報送財務(wù)報表及上級要求報送的有關(guān)資料，實(shí)現了賬務(wù)差錯率控制在1%以?xún)取?/p>

　　7、做好教職工收入管理工作。配合人事處用心開(kāi)展績(jì)效工資改革工作，提出了規范人員經(jīng)費支付的配套措施;完成了將基礎性績(jì)效（津貼）納入住房公積金繳存計算基數的前期準備工作，按綿陽(yáng)市住房公積金管理中心規定將于7月上報審批。

　　8、嚴格監管，抓好災后重建工作。完成了學(xué)校災后重建投資概算調整申請的資料報送工作;加快災后重建資金使用進(jìn)度，及時(shí)、規范辦理資金的使用、支付，災后重建資金年初余額18，693萬(wàn)元，支付資金4，080。67萬(wàn)元，截止6月余額14，612。33萬(wàn)元，資金使用率到達21。83%;搞好基建財務(wù)核算，做好相關(guān)資料、檔案收集整理;配合基建現場(chǎng)做好各項招（投）標、合同談判、價(jià)格調查等工作。

　　9、精心組織，周密安排，圓滿(mǎn)召開(kāi)預算工作會(huì )、報賬員工作會(huì )。

　　二、保障學(xué)校常規運行抓好各項常規工作

　　1、注重隊伍建設，提高財務(wù)人員綜合素質(zhì)

　　20xx年，財務(wù)處繼續把提高處內人員的綜合素質(zhì)擺在重要位置，從思想上、職業(yè)道德上和業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面著(zhù)手，加強了隊伍建設。一是認真組織處內同志學(xué)習黨的路線(xiàn)方針政策和國家的法律法規認真傳達、貫徹落實(shí)學(xué)校相關(guān)會(huì )議精神;嚴格遵守學(xué)校制度，做到勞動(dòng)紀律強，依法依規辦理業(yè)務(wù)。二是狠抓會(huì )計人員職業(yè)道德，認真組織全體人員學(xué)習黨風(fēng)廉政建設有關(guān)規定，干部率先做出承諾，簽署黨風(fēng)廉政建設承諾書(shū);三是用心組織工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓，共開(kāi)展會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)習及業(yè)務(wù)技能培訓4次，完成一次會(huì )計繼續教育培訓，提高了會(huì )計人員的專(zhuān)業(yè)勝任潛力。四是完成各項黨建與思政工作，設立黨員示范崗，用心開(kāi)展爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，有三位同志榮獲“先進(jìn)黨員”榮譽(yù)稱(chēng)號，五是用心準備各項科研任務(wù)。

　　2、強化服務(wù)觀(guān)念，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量

　　進(jìn)一步改善工作作風(fēng)，深入各單位搞好調研工作、提高工作質(zhì)量和工作效率;強化全體財務(wù)人員的服務(wù)觀(guān)念，工作耐心、細致;進(jìn)一步加強信息化建設管理，加強計財處相關(guān)網(wǎng)站建設，完善相關(guān)工資、經(jīng)費信息網(wǎng)上查詢(xún);搞好各項宣傳工作，撰寫(xiě)校內、外宣傳稿件34篇，提升財務(wù)形象。

　　3、做好安全穩定和其他相關(guān)工作

　　認真做好各項安全穩定工作，確保無(wú)重大事故發(fā)生;完成各項日常管理工作：信息及時(shí)報送、印章管理、OA收文管理、來(lái)文處理、值班、立卷歸檔、統計資料、保密工作;后勤管理工作良好，公共衛生區域干凈、整潔，水、電節能措施落實(shí)效果良好;各項工會(huì )活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行;無(wú)違反計劃生育政策的狀況;配合相關(guān)部門(mén)完成各項資產(chǎn)管理與物資采購。

中學(xué)教務(wù)處工作總結6

　　學(xué)校教務(wù)處本著(zhù)“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)�，F將主要工作與成效總結如下：

　　1、認真地抓了常規教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，強化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學(xué)、嚴謹的治學(xué)精神，本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細則、教師“青藍工程”的建立、興趣小組的成立、文學(xué)社與英語(yǔ)俱樂(lè )部的成立等。教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩中有進(jìn)。

　　2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的`考評機制，完成了初中部教師教學(xué)考核細則，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準備，嚴密組織，規范了操作。我們通過(guò)隨堂課聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學(xué)生的問(wèn)卷調查等一系列的教學(xué)常規檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀(guān)、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

　　3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處，各教研組都制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽(tīng)評課、集體學(xué)習與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實(shí)效性。

　　4、強化了對學(xué)部教學(xué)圖書(shū)建設與管理，購買(mǎi)了幾門(mén)主學(xué)科的多種教學(xué)參考書(shū)和音像資料，由專(zhuān)人整理與管理，負責轉借。

　　5、充分重視并督導了教師參加省、市、校各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，如：英語(yǔ)教師杭外學(xué)習取經(jīng)；語(yǔ)文組、數學(xué)組、科學(xué)組和藝體組教師分別參加了市一級的教學(xué)活動(dòng)，教師表現積極出色。同時(shí)加大了對青年教師培養的力度，建立了“青藍工程”，組織了行政領(lǐng)導及各教研組跟蹤聽(tīng)課、指導，盡力做好傳幫帶工作。

　　6、重視并時(shí)常督促教師落實(shí)校領(lǐng)導提出的“十個(gè)一工程”，鼓勵教師積極撰寫(xiě)教育敘事與論文，共上交36篇，上傳教學(xué)隨筆與課件30個(gè)。同時(shí)積極在校園網(wǎng)上及時(shí)上傳教育教學(xué)新聞好幾十條，為豐富充實(shí)樂(lè )外校園網(wǎng)做出了一定貢獻。

　　7、重視考風(fēng)考紀。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場(chǎng)安排、監考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴明，同時(shí)進(jìn)行了成績(jì)分析和試卷分析；也積極組織了兩次大考學(xué)生復習動(dòng)員大會(huì )，給學(xué)生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。

　　8、認真組織學(xué)生知識大賽。10月份組織過(guò)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽、身邊名人采訪(fǎng)報告大賽、12月份組織學(xué)生校內奧數大賽和參加市奧數大賽等，學(xué)生取得了教好成績(jì)。

　　9、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽(tīng)課、還認真組織了教學(xué)技能大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現場(chǎng)無(wú)參考書(shū)寫(xiě)教案大賽。

中學(xué)教務(wù)處工作總結7

　　xxxx年4月，我校順利地通過(guò)了省三級達標校的驗收。達標評估的檢查促進(jìn)了我校各方面的進(jìn)展，尤其是讓我們看到自身的優(yōu)勢與劣勢，從而使我們堅定和加快教學(xué)改革和完善我們的各項工作。本學(xué)期，我們以達標評估的要求開(kāi)展了以下工作：

　　一．中高考

　　今年我校中、高考又取得了輝煌成績(jì)。中考已實(shí)現了五連冠。高考本科上線(xiàn)率達21%，專(zhuān)科以上線(xiàn)率達75%，大大超額完成了市教育局分配給我校的高考各項指標。之所以能夠取得這樣的好成績(jì)，重要的原因是校領(lǐng)導對初、高三教學(xué)工作的重視和高標準的要求。正是由于務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格、嚴格而高標準的要求，激勵著(zhù)教師們去努力地工作。同時(shí)，教務(wù)處的全力支持，積極提供各種教學(xué)信息、與年段的緊密聯(lián)系，有針對性地展開(kāi)初、高三段的各項工作也是不可缺少和十分有效的。正是由于有了精心的策劃和科學(xué)的安排，初、高三的各項管理工作都走在了前頭。正是有了全體初、高三教師的辛勤的工作，教師、學(xué)生和家長(cháng)心往一處想，勁往一處使，才有中、高考的再創(chuàng )輝煌。其經(jīng)驗歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

　　1、加強考綱考題、動(dòng)態(tài)的研究，強化基本功訓練

　　2、準確定位，迎難而戰，科學(xué)制定全年計劃

　　3、落實(shí)初、高三導師制，開(kāi)展分層輔導，做好培優(yōu)補差工作

　　4、及時(shí)召開(kāi)初、高三教學(xué)總結會(huì )和家長(cháng)、學(xué)生學(xué)習動(dòng)員大會(huì )

　　5、重視非智力因素的開(kāi)發(fā)，培養心理素質(zhì)健康

　　6、摸索各階段學(xué)習特點(diǎn)，創(chuàng )建良好氛圍，調動(dòng)學(xué)習積極性

　　7、加強考試監控力度，參加質(zhì)量監控和同分校聯(lián)改制度，做到知己知彼。

　　二、教學(xué)管理

　　1、加強和完善教學(xué)管理工作，配合學(xué)校的規章制度，嚴格考勤制度，每天有專(zhuān)人巡視各班上課情況并登記在冊。

　　2、做好本學(xué)期的教學(xué)內務(wù)工作。一如既往地抓好教學(xué)管理資料的整理和歸檔工作，健全教學(xué)檔案體系，嚴格學(xué)籍管理。本學(xué)期我們結合文明校的復評和達標校的網(wǎng)上評估活動(dòng)以及高中新課程保障系統的要求，在教師中推行實(shí)施教師教學(xué)電子檔案制度，有工作均有記錄，為今后的績(jì)效工資的計算提供依據。推行教學(xué)電子檔案的建立制度時(shí)代的需要，是完善和深化教學(xué)管理的需要，也是達標評估的需要，是提升我校辦學(xué)水平的重要舉措之一。新時(shí)期要求全體教師能夠掌握計算機的應用。我們電子檔案就是基于此項要求而制定的。目前我校的電子檔案分為（1）個(gè)人教學(xué)檔案；（2）備課組電子檔案；（3）教研組電子檔案。

　　從目前檢查的情況看來(lái)，絕大部分教師已能按要求順利進(jìn)行個(gè)人電子檔案的建立工作。但我們還要加強和完善電子檔案制度，對現有的電子進(jìn)行改進(jìn)，使其將更科學(xué)、更實(shí)用。下個(gè)學(xué)期，我們還將對那些獨立操作有困難的教師進(jìn)行培訓，使全體教師都能順利完成電子檔案的建立與錄入工作。

　　3、加強了考試質(zhì)量的監控，認真組織學(xué)生參加市教育學(xué)院組織的質(zhì)量檢查，質(zhì)量監控考試等，對每一次的考試都認真對待，做好質(zhì)量分析，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì )，寫(xiě)好質(zhì)量分析總結。我們將質(zhì)量分析與幫助學(xué)困生行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。老師們在關(guān)注學(xué)科成績(jì)的同時(shí)，重視對學(xué)習上有困難的學(xué)生。定期進(jìn)行課外輔導，并建立了《學(xué)困生幫教表》，跟蹤學(xué)困生的學(xué)習情況。并且召開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì )。統一認識，統一思想，群策群力，針對考試的實(shí)際情況做了分析，并有針對性地提出了整改的辦法，深化課堂教學(xué)。

　　三、常規教學(xué)

　　1、抓教研組教研工作和集備組的備課活動(dòng)

　　教學(xué)管理從備課入手。要求各備課組統一進(jìn)度，統一教學(xué)目標及重點(diǎn)難點(diǎn)，要求各備課組每周至少集體備課一次，并記有備課記錄。教務(wù)處專(zhuān)人每周定期檢查各教研組和備課組的教研與備課情況。

　　2、教案、作業(yè)檢查

　　每學(xué)期定期檢查與隨機抽查相結合，檢查任課教師的教案及批改作業(yè)的'情況。同時(shí)進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調查。通過(guò)此舉督促教師備好課，批好作業(yè)，上好課。

　　3、抓好課堂教學(xué)，提高45分鐘之內的教學(xué)效果

　　要示各教研組組織教師認真學(xué)習新課改理念，堅持貫徹新課改精神，以教師為主導， 學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性。教師們將先進(jìn)的教學(xué)手段與傳統的教學(xué)方法科學(xué)地整合在一起，在發(fā)揮多媒體教學(xué)的同時(shí)注意避免其不得的一面，提高了課堂45分鐘的教學(xué)效果。

　　四、教研組集備組與教科研

　　1、組織好教研組長(cháng)開(kāi)好教研組例會(huì )，學(xué)習新課程精神，傳達上級精神。我們要求教研組長(cháng)、備課組長(cháng)每次學(xué)習后應將日常學(xué)習和研究的材料留下裝訂起來(lái)。同時(shí)抓好培養青年教師的任務(wù)。各教研組長(cháng)和備課組長(cháng)建立教學(xué)工作電子檔案，以便于為量化教師的工作提供依據，也為今后教研和教學(xué)工作的進(jìn)一步提升批下堅實(shí)的基礎。

　　2. 積極配合市教育局和市教育學(xué)院的各種培訓活動(dòng)。鼓勵教師外出培訓與聽(tīng)課。本學(xué)期，我們組織教師參加了閩院附中、教院附中、十九中等學(xué)校的公開(kāi)課活動(dòng)，選派教師參加高中學(xué)科會(huì )議、計算機培訓。

　　3. 繼續加強骨干教師和新教師的培養工作，開(kāi)展“青籃工程”。學(xué)校均指派骨干教師與今年分配的新教師結成對子予以指導幫助，精心做好新教師的“傳、幫、帶”工作，同時(shí)安排他們參加市教育學(xué)院組織的新教師試用期培訓。

　　4. 積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)。要提高辦學(xué)質(zhì)量就要充分發(fā)揮教科研的先導作用，努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，走“科研興校、科研興教”之路。我校大力開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，以公開(kāi)課為抓手，促教學(xué)工作和教研工作的不斷提高。本學(xué)期中層以上的干部和老教師們作了先鋒表率，率先開(kāi)展校級公開(kāi)課、示范課活動(dòng)。共有17位中層干部，有54對師徒開(kāi)了公開(kāi)課，取得了良好的效果。

　　5、采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的辦法進(jìn)行校際聽(tīng)課、評課等教研活動(dòng)。本學(xué)期分別組織學(xué)校要求教齡不滿(mǎn)3年者必須聽(tīng)課達到30節，其他教師必須達到15節。本學(xué)期我校配合市教育學(xué)院的校際教研活動(dòng)，積極組織老師們外出聽(tīng)課。本學(xué)期我校教師外出教院附中、十九中、閩江學(xué)院附中、十五中、十一中等學(xué)校聽(tīng)課，學(xué)習兄弟校的教學(xué)經(jīng)驗，這對提高自身教學(xué)水平有很大的推動(dòng)作用。

　　6、積極鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結。共有150多位教師的論文總結在各級各類(lèi)的刊物上交流發(fā)表或收入匯編,其中有29篇在CN刊物上發(fā)表。

　　五、研究性學(xué)習，選修課工作

　　重視學(xué)生的素質(zhì)教育，努力探索出一條研究性學(xué)習有利于提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的新路子，使學(xué)校的研究性學(xué)習能真正有助于學(xué)生學(xué)習能力的提高。積極開(kāi)展研究性學(xué)習和選修課制度。拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。同時(shí)對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)以學(xué)生各方面能力發(fā)展來(lái)評定，不以學(xué)生的考試成績(jì)?yōu)槲ㄒ坏脑u價(jià)標準。讓學(xué)生有多方位的表現。

　　本學(xué)期高一開(kāi)設了8門(mén)選修課程，高二開(kāi)設了6門(mén)選修課程。高一共有35個(gè)研究性學(xué)習興趣小組，高二年段有28個(gè)興趣小組。這些興趣小組研究的內容多樣化，涵蓋了各學(xué)科。全體高中老師都認真指導自己小組的活動(dòng)，使之成為擴展學(xué)生知識面，指導學(xué)生親自動(dòng)手，開(kāi)展探究性學(xué)習的活動(dòng)。

　　六．藝術(shù)、體育、特長(cháng)生

　　1、盡管我校正在基建中， 場(chǎng)地窄，學(xué)生多，我們還是想方設法地開(kāi)展體鍛活動(dòng)。加強課間操、眼保健操的檢查與評比，開(kāi)展全民健身活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

　　2、積極開(kāi)展課外興趣活動(dòng)，充分利用我校特長(cháng)生的優(yōu)勢，發(fā)揚我�；@球、乒乓球、游泳項目的優(yōu)勢，認真科學(xué)地安排好訓練計劃，在市、區的比賽中再獲好成績(jì)。

　　本學(xué)期到目前為止我校獲市男子組4×50m混合接力第一名，市男子組4×50m自由泳接力第一名，市女子組4×50m混合接力第一名，市女子組4×50m自由泳接力第二名.

　　我校初一還榮獲福州市初一語(yǔ)文故事閱讀大賽一、二、三等獎，動(dòng)感地帶08奧運大家畫(huà)優(yōu)秀獎。No信息技術(shù)IPxxxx福州賽區初中3組一等獎。

　　在青少年創(chuàng )新大賽中，我校也有不斐的表現。我校共有3項獲市一等獎。一項是《一種淀粉接枝聚物的制備及其應用研究》，另一項是《新型高效智能車(chē)模型設計》，《一種新型殺菌劑—百泰 》，對常溫儲藏芒果果實(shí)病的控制》，其中有2項還入圍了省賽。

　　我校的課外興趣活動(dòng)，第二課堂活動(dòng)近年來(lái)長(cháng)盛不衰與全體教師的認真工作、強烈的事業(yè)心和經(jīng)費上給予大力支持有很大的關(guān)系。我們把培養學(xué)生團結協(xié)作的集體主義精神、互相配合的集體主義精神、學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng )新能力的培養和延安中學(xué)精神結合在一起，把培養全面型人才作為我們工作的一個(gè)重點(diǎn)，保證學(xué)生在各方面都有長(cháng)足的發(fā)展，真正貫徹執行新課改的理念。

中學(xué)教務(wù)處工作總結8

　　xxxx年，對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)蠻有意思的年份，做教師21年整，醫學(xué)上說(shuō)，每七年，人體的骨骼血液細胞正好全部更新一次，也就是說(shuō)，每過(guò)七年，我們就是一個(gè)全新的身體，這樣算來(lái)，我正好更新了三次，經(jīng)歷了三次重生；到12中整整十二年，正好是我們中國人說(shuō)的一紀；在中層崗位整整十年，年齡上正好癡長(cháng)了一旬；在教務(wù)處待了九年，用易經(jīng)的算法，剛好又是一輪。就這樣磕磕跘跘走過(guò)了一輪又一輪。今天，是部門(mén)的總結，前幾天，書(shū)記說(shuō)，今年教務(wù)處做了很多的事情，但是我回頭看看這一年或者說(shuō)這九年乃至這十年、十二年、二十一年，好像做了很多，天天忙忙碌碌，但是又好像什么也沒(méi)做，因為手頭上好像也沒(méi)啥成績(jì)，所以，我就多說(shuō)說(shuō)感悟吧。

　　耐得住的寂寞。

　　教務(wù)處的工作是寂寞的、繁瑣的、隱性的，很多事情都是在后臺默默地做著(zhù)，不像做個(gè)活動(dòng)，搞個(gè)節日，換個(gè)裝備，轟轟烈烈熱熱鬧鬧光鮮亮麗，教務(wù)處的每一位成員都需要有一顆耐得住寂寞的心。

　　王##老師每年準確無(wú)誤地排出學(xué)校近千節課，協(xié)調近百位老師的課務(wù)，每周調課多則上百節，少則幾十節，更有很多時(shí)候，早上7點(diǎn)半一來(lái)就要處理突發(fā)的調課工作，連水都來(lái)不及喝一口；遇到期中期末考試的考務(wù)工作，更要協(xié)調方方面面，均衡地分配監考任務(wù)，在監考時(shí)間的安排上，每位老師的監考時(shí)間均衡到20分鐘以?xún)鹊牟町�，遇到老師請假，還要自己頂上，如果大家細心的話(huà)，王老師一直是監考時(shí)間最多的一位。王老師為我們教學(xué)工作正常開(kāi)展提供了重要保障。

　　周老師是學(xué)校進(jìn)出口的把關(guān)員，每年300多位新生共計3000多個(gè)信息，周##老師都要一一核對錄入；每年300多位畢業(yè)生的中考報名、填報志愿、補考試卷的裝訂、畢業(yè)信息的核定都需要周老師零失誤的完成；我校學(xué)生流動(dòng)性大，為了保證學(xué)生轉入轉出的規范，在外借讀的學(xué)生能準時(shí)參加各級各類(lèi)考試，周老師經(jīng)常與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系、和外地學(xué)校的教務(wù)部門(mén)溝通協(xié)調。很多次，我都看到家長(cháng)對周老師工作的肯定和感激。

　　彭##老師今年剛剛來(lái)到教務(wù)處，就挑起了大數據分析的工作，可以說(shuō)，彭老師是掌握十二中核心機密的第一人。學(xué)校教育教學(xué)調研的數據匯總、讀卡、學(xué)校第一個(gè)成績(jì)分析平臺、第一個(gè)云校閱卷系統、第一次素質(zhì)報告書(shū)的集中打印……彭老師今年花了很多時(shí)間鉆研這些個(gè)第一次，每一次的數據導入都要反復地校對核準，所以大家在進(jìn)入網(wǎng)站，看到分析系統里的雷達圖、折線(xiàn)圖的時(shí)候，都不要忘記這些數據都來(lái)自于我們彭老師在后臺的默默付出。

　　xxxx年開(kāi)始，季##老師就和我一起搭檔，在教務(wù)處擔任管理工作。兩年來(lái)，季##老師也是在不斷地挑戰自我，一開(kāi)始既要做班主任又要擔任副主任的工作，身兼數職。xxxx年，雖然全職在教務(wù)處擔任副主任，但是，手頭上的工作卻只增無(wú)減，季老師做起事情來(lái)更是事無(wú)巨細，28號，初二年級利用未來(lái)教室首次進(jìn)行了校園直播的專(zhuān)家講座和家長(cháng)會(huì )，季##老師負責這項工作，瓢潑大雨中，她反復穿梭在班級和未來(lái)教室之間，指導俞茜老師調整音響和機位，讓每一個(gè)教室的直播效果達到最好；季老師在組織活動(dòng)過(guò)程中，一直是親力親為面對面地將工作落實(shí)到人落實(shí)到位，往往都是一個(gè)辦公室一個(gè)辦公室的跑，一個(gè)人一個(gè)人地通知，這份認真的精神也是非常值得我學(xué)習的。

　　受得了的委屈。

　　教務(wù)處的工作，對內，可能是一個(gè)招人厭的部門(mén)，所以很多老師開(kāi)玩笑地說(shuō)最最不想看到的就是我。調課、培訓、競賽、公開(kāi)課、備課筆記、備課組活動(dòng)、教研活動(dòng)、成績(jì)分析、各種課后輔導等等，這些工作在執行和落實(shí)的過(guò)程中，有時(shí)候也會(huì )有老師不理解，這個(gè)時(shí)候，更需要我們有強大的內心，去承受這些委屈，去解決自己心里的負能量，更加耐心細致地做好教學(xué)的各項工作，做好教學(xué)的'調研、研究工作，不斷地去學(xué)習，給我們的老師以正能量和教學(xué)上的好方法。畢竟，我們的目的都是為了教好每一位學(xué)生。

　　教務(wù)處的工作，對外，也是個(gè)不討好的工作，特別是在每年的招生季，借用某位同仁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)，這個(gè)工作沒(méi)尊嚴，不要臉。是的，每年3、4、5月份，我們不僅要處理好日常的教學(xué)工作，還要出去宣傳和招生。捧著(zhù)一摞一摞的材料，跑到小學(xué)，陪著(zhù)笑臉，向著(zhù)班主任、家長(cháng)宣傳學(xué)校，回答家長(cháng)的質(zhì)疑，不厭其煩地一遍遍地宣傳學(xué)校的變化和業(yè)績(jì)；休息日，一個(gè)電話(huà)一個(gè)電話(huà)打，有時(shí)候還要忍受著(zhù)家長(cháng)的不理解和厭煩。但是，在這一年又一年的不要臉的招生宣傳中，我看到越來(lái)越多的小學(xué)老師對我們學(xué)校的認同，看到越來(lái)越多的家長(cháng)開(kāi)始了解前進(jìn)中的十二中，我們的努力總會(huì )換來(lái)大家的尊重。

　　團隊的力量。學(xué)校的任何工作，都不是一個(gè)人單干就可以完成的，需要的是團隊的努力。今年的工作中，我切切實(shí)實(shí)地感受到了團隊的力量，感受到了團隊的溫暖。招生季打了不下400個(gè)電話(huà)，教務(wù)處王老師、周老師、季老師、彭老師犧牲自己的休息時(shí)間不厭其煩地一遍遍地電話(huà)家長(cháng)，我們還找來(lái)姚##、朱##、陶##、李##老師一起電話(huà)，大家都未曾有過(guò)怨言；招生季跑小學(xué)時(shí)，所有處室的干部，放下手上的工作，一所所學(xué)校的跑；瓢潑大雨時(shí)，季##老師陪著(zhù)我跑了5、6所小學(xué)送材料；積分入學(xué)公示的第二天，殷##老師午飯都沒(méi)吃，就開(kāi)著(zhù)車(chē)陪著(zhù)我跑了三所學(xué)校，一直到一點(diǎn)多才吃上午飯；前幾天打印素質(zhì)報告書(shū)的時(shí)候，處室里的同事們一起上網(wǎng)查資料解決技術(shù)問(wèn)題；我忙的沒(méi)時(shí)間吃飯的時(shí)候，沈##老師送來(lái)了咖啡；情緒低落時(shí)，初二年級組的班主任們給我打氣；在教學(xué)工作上考慮不周到的時(shí)候，教研組長(cháng)們給我提出有效的建議；初二年級組的老師為了提高教學(xué)質(zhì)量，不計個(gè)人得失，不分彼此，做好分層走班的補短課程；小顧老師周六印了整整一天的暑期作業(yè)；尤##老師在初二幾位班主任接連病假時(shí)隨時(shí)頂上幫著(zhù)管理班級……所謂，陪伴是最長(cháng)情的告白，所以，在這里非常感謝大家的陪伴和鼓勵，我想這就是與子同袍吧，大家的陪伴也是我努力的動(dòng)力。

　　木心先生說(shuō)，人的一生，必須要說(shuō)清楚的話(huà)實(shí)在不多。更何況，今天我在這里說(shuō)的只是教務(wù)部門(mén)這一年的回顧，沒(méi)講什么成績(jì)因為可能還沒(méi)做出什么成績(jì)，只是講些感受，我想，我能做的和我要做的就是在以后的長(cháng)途跋涉中歸真返璞，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事、服務(wù)好每一位老師、為教好我們每一位學(xué)生而努力。

中學(xué)教務(wù)處工作總結9

　　xx學(xué)年，我校以局工作安排為指導，以提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教育科研能力為目標，將科研與研修相結合，在學(xué)校的市級課題《對農村小學(xué)生進(jìn)行學(xué)校與家庭教育相結合的研究》的引導下，結合本校實(shí)際，組織教師開(kāi)展了積極的校本研修。教師在實(shí)踐中學(xué)習，在反思中進(jìn)步，取得了明顯的成效全校每位教師均保質(zhì)保量完成了本次研修課程，促進(jìn)了教師的提升，推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。

　　一、確立了明確的研修目標

　　隨著(zhù)二期課改的全面開(kāi)展，“運用 ‘課程資源’，深入二期課改”成為推進(jìn)新課程改革的新亮點(diǎn)，廣大教師無(wú)疑成了課程資源的開(kāi)拓者，為使教師們正確認識“課程資源”的開(kāi)發(fā)與利用的價(jià)值與意義，使他們具有“整合有效資源，拓展課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益”的實(shí)踐能力，我們確立了本項研修專(zhuān)題。

　　根據我校倡導的“研修目標人本化、層次化”的原則，我們制定的研修目標為：1、適應教育對教師提出的新要求，使教師形成科學(xué)的課程資源觀(guān)，充分認識綜合實(shí)踐活動(dòng)中的課程資源價(jià)值，提高我校教師整合課程資源的能力。2、將學(xué)科教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)有效結合，真正行之有效地推進(jìn)課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。3、著(zhù)力于校本課程的開(kāi)發(fā)與研究，圍繞 “小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程的實(shí)踐研究”這一區級重點(diǎn)科研課題，在“立足校本，整合資源，拓展課堂”方面形成學(xué)校特色，并最終以校本課程形式推廣、運用。

　　二、建立了完整的管理機制

　　1、完善組織架構

　　我校成立了“中心小學(xué)校本研修領(lǐng)導小組”，成立了以校長(cháng)為第一責任人、教導主任李素文為具體負責人，各教研組為實(shí)施者，每位教師為實(shí)際參與者的`研修網(wǎng)絡(luò )，召開(kāi)了全體教師參加的研修工作會(huì )議，落實(shí)相關(guān)的研修事宜。此外，我們結合研修內容，聘請教研室教研員為輔導員，提高了本項研修的質(zhì)量。

　　2、提供研修保障

　　一是經(jīng)費保障。我們設立了專(zhuān)項教師研修經(jīng)費，教師外出活動(dòng)有規定的報銷(xiāo)標準，教師專(zhuān)業(yè)研修有一定比例的費用報銷(xiāo)。

　　二是資源保障。我們提供了研修所需的教材、書(shū)刊、雜志等作為理論學(xué)習的資料;根據階段研修需求，提供相應資源，如：配合學(xué)科課堂教學(xué)研修階段的需求，我們讓本校學(xué)科帶頭人喬鳳霞上課，聘請教研員作實(shí)踐指導及點(diǎn)撥;爭取各種機會(huì )，提供經(jīng)費，參加市級項目研修及外區縣兄弟學(xué)校的各類(lèi)相關(guān)研討活動(dòng)……

　　3、規范管理制度

　　一是建立研修檔案資料。與研修考評制度相結合，為教師考核提供依據。我們將本項研修活動(dòng)資料裝訂成冊，便于審核和管理。

　　二是嚴格研修項目實(shí)施。我們認真檢查教師的研修過(guò)程，對教師的參與率、目標達成率等作了嚴格的記錄及考評;認真記錄每次研修內容，并及時(shí)總結，以矯枉過(guò)正;認真開(kāi)展動(dòng)員、階段性總結及全面總結，以提高研修效率。

　　三是建立研修獎懲制度。我們把研修成績(jì)記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)和考核的必備條件，對教師研修學(xué)習的出勤率、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習成績(jì)等與學(xué)校的月考、年度考核直接掛鉤。

　　三、制定了充實(shí)的研修內容

　　針對本研修項目，我們制定了詳盡的研修內容，要求每個(gè)學(xué)科組根據學(xué)校的研修方案選擇各學(xué)科研修內容，并作相應的記錄，每個(gè)教師都能認真分析自己的實(shí)際情況，明確自己的研修目標，并能以實(shí)際行動(dòng)朝著(zhù)這個(gè)方向努力，使目標真正起到了導向作用。根據培訓計劃給每位教師配備相應學(xué)習資料，一本學(xué)習筆記本，要求教師每次學(xué)習作好筆記，自己安排自主學(xué)習內容。

　　四、采用了靈活的研修形式

　　本項研修，針對不同的研修模塊，我們采用了靈活、有效的研修方式，效果良好。

中學(xué)教務(wù)處工作總結10

　　回顧本學(xué)期教務(wù)處工作，在學(xué)校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在全體教師的辛勤努力下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)教育教學(xué)工作，以加強和規范教學(xué)常規工作為主線(xiàn)，根據學(xué)校提出的工作目標及期初教務(wù)處制定的工作計劃。教學(xué)工作緊緊抓住一個(gè)"實(shí)"字。以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處"指導、服務(wù)、督查、創(chuàng )新"的功能，不斷強化教學(xué)管理。教師敬業(yè)務(wù)實(shí)，銳意創(chuàng )新的精神得到很大的提高�，F將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、抓好教學(xué)常規，強化教學(xué)管理落到"實(shí)處"

　　抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項規章制度又是學(xué)校教學(xué)常規落實(shí)管理工作的一項重要措施。

　　1、嚴格執行省減負"新六條"規定。嚴控學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間（每天不超過(guò)7小時(shí)）；監控學(xué)生作業(yè)總量；保證學(xué)生每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育運動(dòng)。同時(shí)嚴格執行國家課程計劃，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。嚴格執行教育局頒布的義務(wù)教育課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程。

　　2、每學(xué)期進(jìn)行三次常規檢查，及時(shí)反饋信息。

　　每學(xué)期進(jìn)行三次常規檢查，分別在期初、期中、期末。對教師備課本、聽(tīng)課本、作業(yè)本、輔導記錄冊、作業(yè)記錄冊（錯題本）等教學(xué)常規工作進(jìn)行了檢查，按照溫州市"教學(xué)規范"達標要求，增設了教學(xué)常規檢查反饋表，就備課方面（教學(xué)目標、教材分析、教學(xué)過(guò)程、教法學(xué)法及教學(xué)反思）及作業(yè)等提出了中肯的意見(jiàn)和建議。使得教學(xué)常規檢查工作真正落到實(shí)處，起到積極的促進(jìn)作用。

　　3、加強教研組管理。召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，統一思想，統一認識。在學(xué)校的統一安排下，周三下午為理科大組教研活動(dòng)，周四下午為文科大組教研活動(dòng)。要求教研組長(cháng)每?jì)芍荛_(kāi)展一次活動(dòng)；單周為理科組教研活動(dòng)，雙周為文科組教研活動(dòng)�；顒�(dòng)過(guò)程及時(shí)上傳四中教育博客和校園網(wǎng)。

　　4、教研組考核評比。按照縣校本培訓考核方案要求，分解細化建立四中教研組考核方案，由教務(wù)處組織培訓組長(cháng)建立教研組校本博客，各教研組的校本活動(dòng)過(guò)程上傳教研組博客。實(shí)施教研活動(dòng)過(guò)程動(dòng)態(tài)化管理。每學(xué)期評出優(yōu)秀教研組2名。

　　5、課堂教學(xué)一日一查制度。有每天值日老師抽查各班課堂教學(xué)情況。對巡視過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，每次巡視所發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)反饋，有關(guān)事宜在教師會(huì )議上進(jìn)行通報。通過(guò)一日一查制度進(jìn)一步規范了教學(xué)秩序，確保各種教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。本學(xué)期教學(xué)秩序良好，未發(fā)生人為教學(xué)事故。

　　6、嚴格考試管理，確�？荚嚈z查的可信度和權威性。加強教學(xué)質(zhì)量監控，對月考、期中、期末考試的管理進(jìn)一步加強了規范。與兄弟學(xué)校加強聯(lián)系，分工合作，做好質(zhì)量分析工作。通過(guò)比較，認真研究分析教與學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。規范考務(wù)管理，考生實(shí)行單人單坐。深入細致做好考試前的各項準備工作，監考老師領(lǐng)卷、交卷實(shí)行簽名制度，認真監考，作好考場(chǎng)情況記載，使每次考試能公正反映出學(xué)生的學(xué)習情況。

　　7、一學(xué)期，進(jìn)行期中與期末兩次大規模的常規檢查，督促教師在備課、作業(yè)、測評、活動(dòng)等方面能做到有計劃有步驟進(jìn)行，有內容開(kāi)說(shuō)，堅決杜絕無(wú)教案上課等嚴重現象，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋，與老師誠懇交流；發(fā)現亮點(diǎn)，積極表?yè)P，并讓檢查結果與教師期末績(jì)效工資、職稱(chēng)評審掛鉤聯(lián)系。

　　8、定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )和學(xué)生座談會(huì )（尤其是畢業(yè)班），采用民意調查和座談的方式對教師的德、能、勤、績(jì)進(jìn)行評估。

　　9、中考成績(jì)取得了優(yōu)異的突破，仨人中高（xx中學(xué)和翔宇中學(xué)），七人羅浮中學(xué)。

　　二、以研興教，提高教科研能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)

　�。ㄒ唬┲匾暯虒W(xué)教研活動(dòng)。

　　1、加強理論學(xué)習，提高教師自身知識修養和文化內涵。大多數教師能充分利用學(xué)校圖書(shū)室資源和學(xué)校為每位教師征訂的教育報刊雜志以及網(wǎng)絡(luò )資源，開(kāi)展日常學(xué)習活動(dòng)，從中汲取教育教學(xué)營(yíng)養。學(xué)期初由教務(wù)處統一訂閱各學(xué)科義務(wù)教育課程標準及其義務(wù)教育課程標準解讀，要求教師對學(xué)習內容寫(xiě)出學(xué)習心得。

　　2.定期開(kāi)展大小校本培訓活動(dòng)。

　　以教研組為單位，定期開(kāi)展集體備課、主題講座等小校本教研活動(dòng)，形式多樣，內容豐富，老師受益匪淺；

　　本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了四次校級層面的專(zhuān)題講座和一次優(yōu)秀教師經(jīng)驗介紹

　　3.積極舉行教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)。

　　各組開(kāi)課的教師有：

　　語(yǔ)文組： 吳xx、葉xx、黃xx、陳xx.

　　數學(xué)組：邵xx、吳xx.

　　科學(xué)組：鄭xx、陳xx、葉xx.

　　綜合組：楊xx、潘xx、鄭xx.

　　學(xué)校教研氣氛活躍，如期舉行公開(kāi)課，豐富的課堂資源，為全校老師的相互學(xué)習提高一個(gè)廣闊的平臺。

　　4走出去請進(jìn)來(lái)：本學(xué)期組織教師外出學(xué)習聽(tīng)課，鄭祥森、陳曉清、傅佳佳、邵仙麗、吳曉飛培訓學(xué)習，同時(shí)"請進(jìn)來(lái)",xx縣教研室語(yǔ)文教研組長(cháng)會(huì )議在我校召開(kāi)，吳春香老師在會(huì )議上開(kāi)出公開(kāi)課一節，xx縣教研室初中美術(shù)教學(xué)研討活動(dòng)，潘騰達 老師在會(huì )議上作專(zhuān)題講座，xx縣教師進(jìn)修學(xué)校教師素養提升活動(dòng)在我校舉行，吳曉飛老師開(kāi)出一堂公開(kāi)課，專(zhuān)家深入課堂實(shí)踐示范指導，使年輕教師快速成長(cháng)起來(lái)。

　　6、在活動(dòng)中提升：教師的'校級公開(kāi)課、組內教師的研討課、每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評價(jià)，有總結。各教師展現了教學(xué)個(gè)性，詮釋全新的課程理念。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得，研有所樂(lè )，本學(xué)期有兩位老師參加縣三壇評比。反應不錯。

　　7、開(kāi)展教師素養提升鋼筆字比賽。xx、吳xx、xx、葉xx、陳xx、黃xx獲獎。

　�。ǘ�）重視教育科研活動(dòng)。

　　教師成長(cháng)離不開(kāi)從事教育科研活動(dòng)，從實(shí)踐到理論，再從理論到實(shí)踐，需要老師的體驗與思考，教師除了教學(xué)之外，還要學(xué)會(huì )研究。在研究中指導自己的教學(xué)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期老師們，撰寫(xiě)教學(xué)論文積極，從事科研工作，熱情高，氣氛好。教務(wù)處積極為教師提供論文評選，鼓勵參加各級給類(lèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)設計評比活動(dòng)。

　　1、老師方面獲獎：我校教師參加20xx年度xx縣中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)論文評比，xx、傅xx、潘xx、鄭xx等四位老師 ,論文獲獎。xx縣第十六屆多媒體教育軟件評比潘騰達、吳曉飛分獲縣一二等獎，鄭祥森、傅佳佳獲學(xué)區三等獎。xx縣中小學(xué)教學(xué)裝備論文評比鄭xx獲縣一等獎，xx縣20xx年教師素養提升行動(dòng)經(jīng)驗征集評比活動(dòng)或三等獎。

　　2、學(xué)生方面獲獎：九（2）班肖恩靜同學(xué)獲縣"生活中的數學(xué)"三等獎。

　　八年級李靜同學(xué)獲學(xué)區八年級科學(xué)競賽三等獎；

　　3、指導學(xué)生競賽輔導方面�？茖W(xué)組組織了七、八年級"科學(xué)基礎知識"、數學(xué)組組織了七、八年級"生活中的數學(xué)"競賽，英語(yǔ)組組織了七年級詞匯競賽，八、九年級閱讀理解等競賽。（三）、關(guān)注學(xué)生差異。

　　1、教師制定"培優(yōu)輔差"計劃，承認學(xué)生差異，因材施教，落實(shí)"培優(yōu)輔差"措施，使每一個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展。

　　2、開(kāi)展興趣特長(cháng)生培養。各教研組會(huì )同班主任選拔個(gè)別學(xué)生開(kāi)展興趣特長(cháng)培養。

　　3、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。本學(xué)期我校課設了籃球、乒乓球、音樂(lè )欣賞、篆刻、書(shū)法、象棋等課程。

　�。ㄋ模�、落實(shí)每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。

　　加強陽(yáng)光體育的組織領(lǐng)導，改善學(xué)校體育條件設施，科學(xué)制定體育活動(dòng)工作方案，切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。充實(shí)學(xué)生在校時(shí)間活動(dòng)內容，有效調節身心，增強體質(zhì)健康水平，為"輕負高質(zhì)"打下基礎。體育組開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康達標活動(dòng)。

　　回顧這個(gè)學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導和在坐各位的支持、幫助下，克服了一切困難，大膽探索，勇于拼搏，銳意改革，不斷創(chuàng )新，為穩定我校教學(xué)質(zhì)量，為xx四中再上新臺階，再創(chuàng )新輝煌，作出了應有的貢獻，所有成績(jì)的取得，是全體老師共同努力的結果，當我們喜悅的同時(shí)，也不忘肩負的重任，還需要再接再厲，奮勇前進(jìn)！

　　xx四中教務(wù)處

中學(xué)教務(wù)處工作總結11

　　本學(xué)期，我校教學(xué)工作在各級教育部門(mén)的指導下，經(jīng)過(guò)全體教師的努力，各方面都取得了一定的成績(jì)。我們堅持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，遵循教育教學(xué)規律，堅持教育創(chuàng )新，以教學(xué)常規管理為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為中心，深化管理體系，努力培養良好的教學(xué)習慣、學(xué)習習慣和創(chuàng )新精神，全面提升了教育教學(xué)質(zhì)量。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)新臺階，特將本學(xué)期工作情況做如下總結：

　　一、細化常規管理提高課堂質(zhì)量

　　1.優(yōu)化教學(xué)管理制度。根據學(xué)校實(shí)際，我們不斷修訂和不斷完善教學(xué)管理制度，以《教學(xué)常規管理條例》、《教科研考評細則》、《中考獎懲條例》、《教職工考勤制度》為依據，對教學(xué)管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循，有規可依。積極推動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理規范化、制度化。

　　2.細化領(lǐng)導分工，把教學(xué)工作落到實(shí)處。實(shí)行領(lǐng)導崗位責任制，采取分線(xiàn)管理，分年級包干，條塊結合的管理模式，保證了事事有人管，人人有事干，強化了責任，每位行政領(lǐng)導，負責一個(gè)學(xué)科，參加一個(gè)教研組，開(kāi)展聽(tīng)課、評課等教學(xué)教研活動(dòng)。學(xué)校成立了中考工作領(lǐng)導小組，統籌九年級相關(guān)工作。每個(gè)領(lǐng)導進(jìn)班聽(tīng)課，和班主任一起監管兩考工作，負責處理籌備中考過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題，使中考工作有條不紊的展開(kāi)。

　　3.強化教研組建設。逐步加強制度式的規范管理，改進(jìn)備課組活動(dòng)的管理和形式，推進(jìn)集體備課，做到教案學(xué)案一體化，以老帶新，共同探討教材，形成一個(gè)良好的教學(xué)研究氛圍，以利于教師整體素質(zhì)的提高。一學(xué)期以來(lái)，教研組的活動(dòng)豐富多彩。理化生信教研組、政史地教研組分別申報合肥市優(yōu)秀教研組，音體美教研組申報縣級優(yōu)秀教研組。七年級英語(yǔ)備課組舉行了記單詞比賽和英語(yǔ)手抄報比賽，八年級英語(yǔ)備課組舉行了英語(yǔ)黑板報比賽，九年級英語(yǔ)備課組舉行了閱讀能力競賽，語(yǔ)文備組舉行演講比賽等。

　　4.強化集體備課，踐行課堂教學(xué)新模式。

　　發(fā)揮備課組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢互補，提高全體教師駕馭教材的能力。研究教學(xué)建議案，研教材，備學(xué)生、論方法、注過(guò)程、備資源。踐行“先學(xué)后教、合作探究、當堂達標”的教學(xué)模式，構建高效課堂。我校所有的備課組的集體備課在“定時(shí)間定人員定內容定任務(wù)”的模式下，蓬勃開(kāi)展集體備課活動(dòng)。一是在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議，確定備課組活動(dòng)時(shí)間;二是備課組長(cháng)在規定的時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，并做好記載。

　　5.深入開(kāi)展“課內比教學(xué)”活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)參與教學(xué)比武的教師有48人，參與率100﹪。本次“課內比教學(xué)”活動(dòng)非常成功，達到了團結、調動(dòng)廣大教師積極進(jìn)行新課程改革，鉆研教材，充分利用多媒體技術(shù)，提高教學(xué)藝術(shù)的目的。展示了我校教師朝氣蓬勃，樂(lè )于創(chuàng )新，敬業(yè)愛(ài)生，奮發(fā)有為的良好的精神風(fēng)貌，充分體現了他們以教材為依據，綜合開(kāi)發(fā)課程資源;結合學(xué)生實(shí)際，優(yōu)化教學(xué)設計;充分預設，關(guān)注生成;面向全體，注重師生、生生的交流，互動(dòng)與合作;注重實(shí)踐與體驗，讓學(xué)生充分經(jīng)歷探究過(guò)程，享受探究成功的樂(lè )趣。以實(shí)際行動(dòng)詮釋了新課程的教學(xué)理念，達到了本次活動(dòng)預期的目的，為進(jìn)一步推動(dòng)我校的教學(xué)改革起到了推波助瀾的作用。本學(xué)期我們正扎實(shí)推進(jìn)課內比教學(xué)”活動(dòng)，教務(wù)處對本次活動(dòng)做了以下要求：①本教研組成員必須全員參加，認真打分，在備課組活動(dòng)室對該課進(jìn)行評議;②每次活動(dòng)結束時(shí)把圖片資料上交教務(wù)處;③每位教師撰寫(xiě)一份教案;④每位教師撰寫(xiě)一份教學(xué)敘事;⑤每位教師撰寫(xiě)一份優(yōu)秀論文。通過(guò)開(kāi)展“課內比教學(xué)”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師自身教學(xué)能力的提高。

　　6.扎實(shí)推行“立體評教”�！傲Ⅲw評教”是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要前提，同時(shí)還是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要舉措。一年來(lái)，學(xué)校分別進(jìn)行了學(xué)生評教和班風(fēng)學(xué)風(fēng)調查，通過(guò)“立體評教”收集課堂教學(xué)質(zhì)量狀態(tài)信息，了解任課教師的教學(xué)情況，逐步建立一套行之有效的激勵和約束機制，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

　　7.另外，我校積極開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。要求每一位教師上好一節教學(xué)研究課，寫(xiě)出課后反思、提供一份教學(xué)設計或多媒體教案、設計一份試卷、撰寫(xiě)一份教研論文或案例、參與一個(gè)教科研課題。本學(xué)期我校有12個(gè)縣級課題開(kāi)題。

　　二、抓好常規檢查，強化教學(xué)管理

　　1.課堂教學(xué)的監控

　　課程改革的核心環(huán)節是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)改革的一劑良方就是教學(xué)的有效性。為了提高教學(xué)的有效性，學(xué)校領(lǐng)導深入課堂第一線(xiàn)，分別在各年級進(jìn)行了大量的聽(tīng)課，并與每一位任課老師進(jìn)行研討交流，為全校所有的`老師樹(shù)立了一個(gè)光輝的榜樣。12中學(xué)春季期教務(wù)處工作總結

　　在抓課堂教學(xué)管理中，教務(wù)處不僅著(zhù)眼于全程管理，更把著(zhù)力點(diǎn)放在課堂上，課堂教學(xué)改革是課程改革的重頭戲。一方面，教務(wù)處深入課堂聽(tīng)課，了解教師教學(xué)情況，同時(shí)要求三年以?xún)鹊男陆處煴M量多聽(tīng)課、多學(xué)習，盡快成為學(xué)校教學(xué)的生力軍;三年以上的教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于每周兩節，聽(tīng)課老師要在課后與上課教師交流得失，共同進(jìn)步。另一方面在學(xué)生中進(jìn)行調查了解，同年段、教研組一起分析課堂教學(xué)現狀，提出相應對策，部署調整教學(xué)工作，加強了教學(xué)督導功能。

　　2.教學(xué)常規的監控

　　教學(xué)常規工作是一個(gè)長(cháng)期的、經(jīng)常性的工作，在常規的落實(shí)上，教務(wù)處重點(diǎn)檢查了老師的備課與作業(yè)批改、學(xué)生的輔導、聽(tīng)課節數、各備課組的公開(kāi)課、老師按時(shí)上課、老師私自調課等情況，教務(wù)處做好調查和抽查工作，充分實(shí)施監督和管理職能，并要求老師把落實(shí)好常規看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節。

　　3.教學(xué)質(zhì)量的監控

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，與學(xué)校的辦學(xué)息息相關(guān)。在期中和期末兩次考試，嚴格考試出卷、閱卷、評卷等過(guò)程管理，并認真組織考試，使考務(wù)管理規范化。教務(wù)處在各年級成績(jì)的基礎上，結合老師平時(shí)的上課、學(xué)生的反映、教案的設計、作業(yè)的批改等情況，對成績(jì)差距較大的老師進(jìn)行有針對性地談話(huà)，幫助老師解決際問(wèn)題，從而有力推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量。

　　4.突出重點(diǎn)、加強畢業(yè)班工作

　　畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量與考試結果，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì )地位，是學(xué)校的一項標志性工程，因此，教務(wù)處強化了畢業(yè)班工作，并主動(dòng)細致地加以落實(shí)。配合年級組及時(shí)總結分析考試情況，查漏補缺，積極營(yíng)造氣氛，激發(fā)教師和學(xué)生們的競爭意識。在工作中，以提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量為工作重心，爭取為今年的中考打下一個(gè)好的基礎。

　　三、注重教科研活動(dòng)，重視青年教師培養，落實(shí)日常各項工作。

　　1、積極組織教師外出學(xué)習。定期選派骨干教師參加國家級、省級、市、區級的培訓。這些派出培訓的骨干教師參加培訓后結合教學(xué)實(shí)際開(kāi)講座、上示范課，培訓其他教師，在學(xué)科教育教學(xué)中起帶頭、示范作用。

　　2、積極開(kāi)展師徒結對活動(dòng)。這項活動(dòng)的開(kāi)展一方面充分發(fā)揮了名師、骨干的傳幫帶作用，另一方面為年輕教師成長(cháng)搭臺子，輔路子，壓擔子，促進(jìn)了青年教師盡快成長(cháng)。今年，我校與徐廟中學(xué)展開(kāi)聯(lián)校協(xié)作體活動(dòng)，我校的，通過(guò)上示范課、徒弟上匯報課、總結表彰等活動(dòng)，為青年教師成長(cháng)提供了智力支持和提高教學(xué)水平的精神動(dòng)力。

　　3、教務(wù)處結合我校實(shí)際，及早準備，科學(xué)謀劃，于每學(xué)期開(kāi)學(xué)前兩天便擬定好《城關(guān)中學(xué)教學(xué)工作周歷表》，將教務(wù)處、各教研組的工作目標和任務(wù)明確到每一周。同時(shí)，每周由教務(wù)處根據實(shí)際工作在我校的qq團隊群里發(fā)布上周教學(xué)工作總結和下周教學(xué)工作安排，使教學(xué)工作做到合理、有序開(kāi)展。

　　4、科學(xué)評價(jià)學(xué)生與教師。除組織單元檢測外，還組織期中和期末考試，其中期中考試，與團林中學(xué)進(jìn)行了聯(lián)考。加強了校際間的交流與合作。每次考試嚴格，成績(jì)真實(shí)。每次大型考試后都有學(xué)科、年級質(zhì)量分析，每次都會(huì )分年級召開(kāi)學(xué)生會(huì )和教師會(huì )，及時(shí)進(jìn)行了多方信息反饋。同時(shí)注重教學(xué)過(guò)程的檢查與落實(shí)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。在教學(xué)質(zhì)量評價(jià)中，不僅關(guān)注考試成績(jì)，而且注意平時(shí)工作態(tài)度，把責任機制落實(shí)到了教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節，確保了教學(xué)工作的有效運行。

　　在今后的教務(wù)工作中，我們還要做到以下幾點(diǎn)，一是要加強教學(xué)管理人員的團結協(xié)作意識，爭取把教學(xué)管理工作做得更好。二是要進(jìn)一步規范教務(wù)管理的手段。三是對教學(xué)質(zhì)量的分析，要進(jìn)一步合理化、規范化，優(yōu)化教學(xué)評價(jià)體系，提高教師積極性。四是對教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨于科學(xué)化與民主化。另外，我們在教學(xué)管理過(guò)程中有一個(gè)困惑，我們現在每個(gè)班級都有班班通設備，實(shí)行備課電子化，紙質(zhì)備課真逐步弱化，但是上級部門(mén)有時(shí)會(huì )檢查紙質(zhì)備課，現在我們不好操作。我校的實(shí)際做法是以電子備課為主，逐步取代紙質(zhì)備課。

　　“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。我們城關(guān)人將緊抓機遇，凝心聚力，揚長(cháng)補短，力爭有更大的發(fā)展。

中學(xué)教務(wù)處工作總結12

　　本學(xué)期是校園第二個(gè)五年展開(kāi)規劃的第一個(gè)學(xué)期，依據校園對教務(wù)處作業(yè)的要求，以全面進(jìn)步教育教育質(zhì)量為要點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以整體推進(jìn)講堂教育改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導、效勞、督查、立異”的功用，加強教育慣例辦理，認真執行課程方案，抓好教育監控，進(jìn)步教育質(zhì)量，從而加快了初中部的展開(kāi)，構成了長(cháng)鴻初中部在社會(huì )上的良好品牌效應�，F對一學(xué)期的作業(yè)總結如下。

　　一、抓好教育慣例作業(yè)，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效。

　　1、執行慣例作業(yè)，方案先行。開(kāi)學(xué)初，依據校園教科室的作業(yè)部署，結合實(shí)際，教務(wù)處在教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )上就各學(xué)期作業(yè)展開(kāi)討論，集思廣益，擬定初中部教育、教研組方案，方案擬定時(shí)均做到有材料、有時(shí)間、有專(zhuān)人負責，有辦法要求等，完成了方案的層層細化，進(jìn)步了其針對性和可操作性，保證了各級教育、教研活動(dòng)的有序進(jìn)行。

　　2、初一、初二按照上級規定教育方案，嚴格執行課時(shí)方案，開(kāi)好必修課，開(kāi)足活動(dòng)類(lèi)課程，開(kāi)好心思教育課等，專(zhuān)課專(zhuān)用，建立科學(xué)的育人觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。

　　3、認真執行大眾備課活動(dòng)，及時(shí)在每學(xué)月教育作業(yè)小結中反應教育慣例查看情況，及學(xué)月各年級教育作業(yè)情況，及時(shí)通報各學(xué)科教育情況和進(jìn)行教育質(zhì)量剖析。執行備課組活動(dòng)，備課要求做到三定(定時(shí)間、定材料、定中心發(fā)言人)，四一致(一致教育意圖、一致要點(diǎn)、一致作業(yè)材料、一致教育進(jìn)度)，并做好會(huì )議記錄。本學(xué)期老教師的教案主要以簡(jiǎn)案為主，強調寫(xiě)好每節課的教育反思，及時(shí)總結教育得失。

　　4、建立健全了教育辦理準則和教育質(zhì)量的歸納評價(jià)體系。本學(xué)期教務(wù)處對一切教師教案共查看4次。每一次查看的材料和項目有所不同，以普檢和抽查相結合，對教師的慣例作業(yè)強化了監督效果，期中和期末，特別注重考試考風(fēng)考紀問(wèn)題，以期到達教育辦理體系的整體優(yōu)化。

　　二、展開(kāi)各種形式的教研活動(dòng)，重特色，重實(shí)踐。

　　1、用心展開(kāi)聽(tīng)課評課系列活動(dòng)

　　本學(xué)期來(lái)，教務(wù)處認真執行公開(kāi)課聽(tīng)課評課準則。展開(kāi)的聽(tīng)評活動(dòng)有報告課、課改展現課、診斷課，備課組內研討課。每個(gè)老師每個(gè)學(xué)月至少聽(tīng)課過(guò)到三節。

　　聽(tīng)課活動(dòng)的經(jīng)�；�、隨堂化使初中部講堂更開(kāi)放、更有效，聽(tīng)課后教師之間正式或非正式的'評議活動(dòng)，促進(jìn)了群體間的彼此學(xué)習，共同進(jìn)步。

　　2、展開(kāi)形式多樣的教研活動(dòng)。

　　本學(xué)期，學(xué)部在七、八年級持續進(jìn)行了課改。初二年級到株洲景弘校園學(xué)習溝通，對課改的操作模式有了新的認識。期初，各年級在上期的基礎上對各班的小組進(jìn)行了從頭的整合，并確立了小組協(xié)作學(xué)習的準則，讓學(xué)生有競爭的基礎上進(jìn)行協(xié)作，發(fā)揮更好的效能。七年級各班在教室張貼公示了小組比賽的各學(xué)月評比效果，在室外公示了每學(xué)月優(yōu)勝小組及組長(cháng)名單及相片。期中檢測后，教務(wù)處對各年級小組協(xié)作學(xué)習情況進(jìn)行了總結，并出了一期宣傳欄，讓小組長(cháng)及組員深受鼓舞。

　　各備課組進(jìn)行了組內聽(tīng)評課活動(dòng)，初一年級語(yǔ)文、數學(xué)組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，加強組內研討活動(dòng)，構成了基本的教育模式。

　　本期還承辦了“株洲市新概念物理教育專(zhuān)題大賽”，我校李淑貞老師代表初中部參賽，取得了市一等獎。

　　三、強化畢業(yè)年級質(zhì)量意識，重過(guò)程，重方法。

　　質(zhì)量是校園生計展開(kāi)的生命線(xiàn)，本期初三、初二參與會(huì )考。在年級組長(cháng)的具體安排下，初三年級月月進(jìn)行模擬考試，并將成績(jì)進(jìn)行了細致的剖析，在假日不補課的情況下，做好專(zhuān)題溫習的方案，精心備好溫習課。初二年級針對生地會(huì )考，進(jìn)行了強化訓練，真正將所學(xué)知識落到實(shí)處。

　　透過(guò)全體教師的辛勤作業(yè)，本年的中考又發(fā)明了新的輝煌，387人參與考試，5A等級達169人，4A1B等級73人，3A2B等級44人，合計286人，遙遙領(lǐng)先于縣內其它校園，排在株洲市的前列。

　　四、其他作業(yè)

　　1、各年級各學(xué)科組織了豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，語(yǔ)文組組織了規范字書(shū)法比賽，初一年級手抄報比賽，英語(yǔ)組初一年級舉行了唱英文歌比賽。

　　2、組織學(xué)生參與各級各類(lèi)比賽，取得了較好的成績(jì)。

　　學(xué)生參與數理化生等學(xué)科比賽，計取得全國一等獎2人，全國二等獎3人，全國三等獎3人，市一等獎40人，市二等獎60人，市三等獎47人。在英語(yǔ)比賽、科技立異比賽中也斬獲了不少獎項。

　　3、完成了初中部一切學(xué)生學(xué)籍的完善升級作業(yè)。

　　4、組織了教師對小組學(xué)習的效果進(jìn)行總結和反思。

　　5、組織了初三學(xué)生體育測驗及理化生實(shí)驗、信息技術(shù)潛力測驗。

　　6、與初二、初三班主任共同圓滿(mǎn)完成了中考帶考使命。

　　7、組織了各級各類(lèi)比賽活動(dòng)。

　　8、完成了招聘教師及小學(xué)升初中三次測驗作業(yè)。

　　回憶本學(xué)期的作業(yè)，盡管做了必須作業(yè)，但與上級的要求和希望還有很大的距離;在教育辦理上還有不盡人意的當地;課改還是沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性的突破。往后，我們將進(jìn)一步努力，抓教育質(zhì)量的辦理，注重學(xué)生立異意識和實(shí)踐潛力的培養，為進(jìn)一步進(jìn)步我校的教育質(zhì)量而努力。

中學(xué)教務(wù)處工作總結13

　　本學(xué)期教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，積極學(xué)習先進(jìn)的黨建思想教育和核心素養，積極實(shí)踐新的課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新教育觀(guān)念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，由原來(lái)的文科組、理科組、英語(yǔ)組更改為語(yǔ)文組、文綜組、數學(xué)組、理綜組、英語(yǔ)組。各年級都成立了年級組長(cháng)，讓組長(cháng)、年級組長(cháng)和各老師深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，加強教育教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)�，F就以下幾方面加以總結。

　　一、提升自我學(xué)習、培訓，加強教學(xué)教研。

　　在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會(huì )感受到一種壓力和挑戰，為此我們必須構建知識結構。構成這個(gè)結構的主體是學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，教育學(xué)、心理學(xué)知識和人類(lèi)文化視野這三個(gè)板塊。而知識結構的建構依賴(lài)于不斷地學(xué)習、汲取。因此，我們一如繼往抓好國培和公選課培訓。培訓的主要形成有集體學(xué)習、自主學(xué)習、小組討論、教學(xué)觀(guān)摩等。

　　集體學(xué)習是視頻培訓的重要組織形式。我們根據期初計劃切實(shí)抓好知識培訓、學(xué)科培訓、業(yè)務(wù)培訓，以提高教師領(lǐng)悟新課標以及駕馭教材的能力。加大走出去、請進(jìn)來(lái)的力度,學(xué)校組織去宿松縣佐壩中學(xué)教研活動(dòng)。積極組織教師參加各種教學(xué)比賽活動(dòng)，其中英語(yǔ)組陳瑩瑩、李晶晶老師參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽分別獲得縣級二等獎、三等獎。各教研組分別組織各種教學(xué)觀(guān)摩、學(xué)習、參觀(guān)活動(dòng)，每個(gè)小組每學(xué)期上了多節公開(kāi)課。理綜組和語(yǔ)文組還組織了同課異構活動(dòng)。在何校長(cháng)積極主動(dòng)和安慶師范大學(xué)聯(lián)系，成功掛牌安慶師范大學(xué)研究生實(shí)踐基地，為老師和學(xué)生提供了新的舞臺，為麥中添加了新的動(dòng)力。

　　自主學(xué)習是讀書(shū)培訓的重要方式。全體教師面對學(xué)習內容的無(wú)限、學(xué)習時(shí)間的有限，都把學(xué)習視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”：讀讀專(zhuān)著(zhù)，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，從而提升了自身的文化品位。新的圖書(shū)室和閱覽室的開(kāi)放，讓廣大教師拓寬了視野，提升了專(zhuān)業(yè)素養。

　　教學(xué)觀(guān)摩是教學(xué)教研的實(shí)踐環(huán)節。我們繼續開(kāi)展教研組展示活動(dòng)，要求教學(xué)能手上好示范課;骨干教師上好研討課;學(xué)校為了加強青年教師的培養，啟動(dòng)了“青藍工程”，以何校長(cháng)為組長(cháng)的帶領(lǐng)下，要求新上崗教師上好匯報課。

　　二、教學(xué)管理求規范。

　　教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。

　　1、落實(shí)各項制度。嚴格按課程設置開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減。繼續做好學(xué)籍管理工作，各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作。在教師中重申備課要求，課堂教學(xué)常規、批改作業(yè)常規、教師認真上課等要求。并按上級主管部門(mén)的意見(jiàn)使用確定的各版本教材，訂用規定的教輔用書(shū)，不斷增強了教師的規范意識和職業(yè)道德意識。

　　2、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)工作。繼續以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導三環(huán)節的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設計抓好準確定位教學(xué)目標、整合優(yōu)化教學(xué)內容、精心設計教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。在本學(xué)期中，教務(wù)、教研組長(cháng)對各位教師的備課、作業(yè)進(jìn)行了三次大檢查，并及時(shí)反饋，面對面提出整改意見(jiàn)，不斷提高工作的質(zhì)量。

　　3、著(zhù)力抓好學(xué)生的“規范”教育。從學(xué)生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。全體教師都能以中學(xué)生日常行為規范為指針，從文明禮儀、課堂紀律、學(xué)習習慣入手進(jìn)行養成教育，并以開(kāi)思品課、班會(huì )課、國旗下講話(huà)及綜合實(shí)踐課為主渠道，實(shí)現全員管理、全面管理、全程管理。

　　4、加強教研組建設，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。教務(wù)、教研組長(cháng)帶頭參與評課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標準。同時(shí)組織大家閱讀一定數量的教學(xué)理論刊物，各組教師能認真做好學(xué)習筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平

　　三、教學(xué)質(zhì)量求提高。

　　1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動(dòng)構建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”目標三維兼顧;其次講究效率意識，創(chuàng )新意識，求真務(wù)實(shí)。此外，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現“基礎化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。特別是課改年級，要求平時(shí)在工作中多摸索，在實(shí)踐中多反思。

　　2、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。平時(shí)，我們一如既往抓好此項工作，建立跟蹤檔案，積極探索轉化途徑。做到對象明確，內容落實(shí)，輔導到位。素質(zhì)教育要推行，更不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績(jì)是教育質(zhì)量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高合格率、優(yōu)秀率刻不容緩。

　　3、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。特別是注重學(xué)生預習、復習、閱讀、寫(xiě)字、搜集處理信息等習慣、能力的養成教育。

　　4、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調研測試。各年級組在本學(xué)期中對所有學(xué)科進(jìn)行了多次質(zhì)量檢測。然后進(jìn)行成績(jì)分析，找出課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出整改的意見(jiàn)，然后在全體教師會(huì )上反饋。

　　我們還特別重視畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量，先后多次召開(kāi)畢業(yè)班班主任工作會(huì )議，做到目標早明確，措施早落實(shí)。全體畢業(yè)班教師表現出了高度的.責任性和質(zhì)量意識，他們發(fā)揚團結拼搏精神，積極主動(dòng)的合作精神，深入挖掘現有教材，認真研究新課標下的試題題型，通過(guò)一次次測試，廣泛收集教學(xué)反饋信息，切實(shí)采取提優(yōu)扶差措施，使畢業(yè)班的教學(xué)工作按計劃高效有序進(jìn)行，出色地完成了教學(xué)任務(wù)。

　　5、本學(xué)期期末考試情況。教務(wù)處進(jìn)行周密的部署，并組織人員統一網(wǎng)閱卷，然后進(jìn)行成績(jì)分析，找出劣勢學(xué)科的問(wèn)題并予以解決。

　　四、隊伍建設求成效。

　　師資隊伍素養的高低，直接關(guān)系到人才培養的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續發(fā)展的大事。因此，構建一支德才兼備的高素質(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。

　　1、加強師德建設。嚴格執行教師政治學(xué)習制度，切實(shí)把思想統一到中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的要求上來(lái)，牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀(guān)念，堅持開(kāi)展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè )于奉獻”為核心的師德教育。加強班主任隊伍建設，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。一學(xué)期中，無(wú)教師違法違紀及體罰、變相體罰現象。

　　2、加強骨干隊伍建設。我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自己的素養。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師，創(chuàng )造條件向上推薦參加各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)競技，積極搭建舞臺，促其盡快成長(cháng)。

　　3、加強新進(jìn)教師的培養。鼓勵他們參加業(yè)務(wù)方面學(xué)習培訓，平時(shí)多聽(tīng)課，多溝通，多指導;多上展示課，促進(jìn)自己的發(fā)展。

　　五、各項活動(dòng)求豐富。

　　教育以人為本。本學(xué)期為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習的同時(shí)，開(kāi)辟第二課堂活動(dòng)。第二屆運動(dòng)會(huì )成功的開(kāi)展，新生入學(xué)典禮的成功召開(kāi)，書(shū)法活動(dòng)的開(kāi)展、法制知識講座等活動(dòng)有方案，檢查有記錄，學(xué)生參與面廣，豐富了學(xué)生的學(xué)習生活。

　　成績(jì)的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著(zhù)諸多不足。例如:課題探究活動(dòng)開(kāi)展不夠，作業(yè)、教案檢查有點(diǎn)流入形式等等。在新的學(xué)期中，我們將繼續以新課程改革為契機，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路。

中學(xué)教務(wù)處工作總結14

　　在學(xué)校新的領(lǐng)導班子提出的“三大提升”指引下，教務(wù)處職能處室作用得以有效發(fā)揮。在學(xué)校各職能部門(mén)的密切配合及全校教職工的理解支持下，學(xué)校教務(wù)管理水平得以提高，教務(wù)處工作更加務(wù)實(shí)高效的開(kāi)展，年級目標管理責任制得以深化，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提升�，F將具體工作總結如下：

　　一、加強新課程理念培訓，新課程改革成果顯著(zhù)。

　　為有效地把新課改的目標、理念、要求轉化為學(xué)校教育者的自覺(jué)自為的行為，并從理論到實(shí)踐上做好新課改的準備工作，結合學(xué)校生活教育改革實(shí)際，教務(wù)處積極組織，認真調研，利用下午第3-4節課外活動(dòng)時(shí)間，在非畢業(yè)年級組織開(kāi)設了大量選修課（高一、二分別開(kāi)設有約40多門(mén)類(lèi)的課），閱讀活動(dòng)課，聽(tīng)力活動(dòng)課，體育活動(dòng)課，社團活動(dòng)課（高中約有近20個(gè)社團），專(zhuān)題講座活動(dòng)等；另外還積極組織數、理、化等學(xué)科推進(jìn)課堂內研究性學(xué)習及生活教育理念進(jìn)課堂的實(shí)踐活動(dòng)，極大地開(kāi)闊了同學(xué)們的知識視野、豐富了學(xué)校的課程結構，并取得了顯著(zhù)的成果：在xx-xx年度學(xué)科奧林匹克競賽活動(dòng)中，數學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué)等學(xué)科共11人榮獲xx賽區一等獎，他們分別是數學(xué)組劉xx；物理組雷xx、謝xx；化學(xué)組江xx，信息學(xué)黃xx。其中物理組雷xx同學(xué)參加全國物理奧林匹克冬令營(yíng)榮獲銀獎。另外數學(xué)組何杰等14人，物理組賴(lài)xx15人，化學(xué)組劉xx等9人，信息學(xué)李xx等7人和生物組梁xx等14人榮獲xx賽區二等獎。以上成績(jì)當屬我校近十年來(lái)的最佳成績(jì)。

　　xx年3月14日，xx市xx中學(xué)全體教師齊聚學(xué)術(shù)報告廳，參加“轉變課堂教學(xué)方式，實(shí)踐自主合作探究學(xué)習”xx研討課、xx論壇活動(dòng)。這是繼“立足課標精神踐行生活教育打造高效課堂”、“打造生活教育卓越課堂高峰論壇”等大型活動(dòng)之后又一次大型的教學(xué)研討活動(dòng)！本次活動(dòng)邀請到了xx區進(jìn)修學(xué)院院長(cháng)、教育學(xué)博士、研究員李xx教授親臨現場(chǎng)指導工作。本次活動(dòng)是把新課改精神和陶行知生活教育思想相結合的一次有益嘗試。發(fā)揮教師的主導作用，落實(shí)學(xué)生的主體地位，建立師生學(xué)習共同體；組織學(xué)生自主探究、合作學(xué)習；課堂教學(xué)應由追求知識的完整性、全面提升到更加關(guān)注學(xué)生的過(guò)程體驗和能力培養。它必將給教師帶來(lái)新的沖擊，給學(xué)校帶來(lái)新氣象。作為“師陶圣地、xx搖籃”的一員，我們應該不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐、學(xué)會(huì )反思并能在反思中改進(jìn)和創(chuàng )新課堂，讓課堂充滿(mǎn)激情與活力，讓課堂教學(xué)成為學(xué)生品味人生，體會(huì )生活的過(guò)程！我們相信，在全體xx同仁的共同努力下，新課改一定結出累累碩果，陶行知生活教育理論必將大放異彩，xx的教學(xué)必將日新月異！

　　二、加強師資建設，提升教師隊伍整體素質(zhì)。

　�。�1）務(wù)實(shí)抓好“青藍”工程，著(zhù)力培養青年教師。

　�、倬唧w落實(shí)“老帶新”工作，重心下移到年級備課組。

　　教務(wù)處對三年內新進(jìn)我校的200多位年輕教師安排了年富力強的指導教師。通過(guò)新老教師一同備課、相互聽(tīng)課、評課、課后反思等基本環(huán)節，由老教師幫助他們迅速適應中學(xué)教師這個(gè)角色的轉換。對教學(xué)工作未滿(mǎn)三年的教師都安排了接對子活動(dòng)，加強名師的引領(lǐng)與示范作用，并不定期地召開(kāi)年青教師工作會(huì )，以幫助年青教師盡快提高教育與教學(xué)水平。將重心下移到年級備課組，老帶新工作更加落實(shí)，年輕教師茁壯成長(cháng)，涌現出一批德才兼備的教壇新秀（名單見(jiàn)教科室工作總結）。

　�、诮M織滿(mǎn)三年教師“驗收課”活動(dòng)和“新苗杯”教學(xué)技能大賽、。

　　xx年11月20日學(xué)校組織教齡剛滿(mǎn)三年的年輕教師（共13名，文科7人，理科6人）驗收課。形式采用跨年級、借班（平行班）上課，老師們基本達到學(xué)校提出的“教學(xué)設計體現新課程的要求，注重學(xué)生的主動(dòng)、探究、合作學(xué)習；注意滲透生活教育理念，在課堂教學(xué)中大量創(chuàng )設生活中的情景，與學(xué)生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系；課堂節奏合理、緊湊；知識與能力，過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三維目標達成好”。課堂教學(xué)要求。

　　xx年5月17日，xx年、xx年大學(xué)畢業(yè)的兩年內教齡教師共105人全員參與“新苗杯”教學(xué)技能大賽活動(dòng)，分“教學(xué)設計、評課、講課”三個(gè)項目按等級進(jìn)行評價(jià)，并由評委組對每位選手的比賽情況作綜合指導。整個(gè)活動(dòng)持續整整一天，收到良好效果，得到學(xué)校領(lǐng)導、教研組和各位選手高度評價(jià)和一致認可。已經(jīng)基本形成一個(gè)常態(tài)性活動(dòng)，給予了新教師一個(gè)自我展示的平臺。

　�。�2）加強交流，走出去、請進(jìn)來(lái)，為教師的成長(cháng)創(chuàng )造機會(huì )，提供其飛翔的'舞臺。

　　教務(wù)處解放思想，積極開(kāi)展走出去、請進(jìn)來(lái)的活動(dòng)，努力為教師們的理論學(xué)習創(chuàng )設環(huán)境，在教研組內組織掀起了新課程的學(xué)習氛圍，在國家級、xx市級課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽中取得佳績(jì)。

　　我校派出語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、音樂(lè )、體育、美術(shù)、地理、生物等31位老師參加xx市xx年暑期義務(wù)教育新課標、新教材指導教師集中培訓。我校派出語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、音樂(lè )、體育、美術(shù)、地理、生物等27位老師xx市義務(wù)教育新課標新教材教師遠程培訓。

　　在xx市xx年教師市級培訓項目培訓中，我校派出張xx等9人參加義務(wù)教育教師培訓——提升工程；余xx、陳xx等5人參加義務(wù)教育教師培訓——保障工程；徐xx等3人參加高中教育教師培訓——促進(jìn)工程；鐘xx、范xx等9人高中教育教師培訓——名師工程；李xx等3人參加高中教育教師培訓——保障工程。我校金xx校長(cháng)被評為國務(wù)院特殊貢獻專(zhuān)家，唐xx老師被評為xx市中小學(xué)教學(xué)名師，邱xx老師被評為xx市優(yōu)秀教師。陳xx老師等參加全國基礎教育研究會(huì )、學(xué)科教育學(xué)會(huì )和xx市學(xué)科教育學(xué)會(huì )課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽中榮獲“精品課程”、一等獎榮譽(yù)稱(chēng)號。（具體名單見(jiàn)辦公室工作總結）

　　三、構建學(xué)科教學(xué)評價(jià)機制，強化教務(wù)常規管理。

　　為適應學(xué)校發(fā)展的需要，本學(xué)期我們進(jìn)一步實(shí)踐、構建了學(xué)科教學(xué)目標評價(jià)體系。主要涵蓋兩個(gè)環(huán)節：一是組織每學(xué)期一次的“學(xué)生評教”、“學(xué)生座談?wù){研”工作，以及定期和不定期的教案檢查、作業(yè)批改檢查、聽(tīng)課記錄檢查等；二是試運行的“學(xué)科教學(xué)目標評價(jià)方案”，結合學(xué)校所下達的高、中考指標完成情況，對全體教師本學(xué)期的教學(xué)成績(jì)做出了初步評價(jià)。

　�。�1）狠抓備課組活動(dòng)、規范教研組建設、落實(shí)年級教學(xué)管理。

　　進(jìn)一步強調備課組長(cháng)的工作職責，狠抓集體備課活動(dòng)，各備課組的集體備課活動(dòng)更加務(wù)實(shí)。

　�。�2）落實(shí)教學(xué)常規精細化管理，有效開(kāi)展教學(xué)探討活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　各年級領(lǐng)導小組高度重視教學(xué)常規管理，紛紛成立由年級分管校長(cháng)、年級教務(wù)處主任等為核心的課堂教學(xué)監督委員會(huì )，落實(shí)教學(xué)精細化管理。認真按照教學(xué)規律組織教學(xué)，嚴格教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組長(cháng)和骨干教師的作用，搞好各備課組集體備課活動(dòng)。規范備課制度，加強集體備課，在備課活動(dòng)中定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。

　　堅持倡導生活教育課堂教學(xué)“四化”模式：一是知識問(wèn)題化，即把知識點(diǎn)設計為生活中的問(wèn)題；二是問(wèn)題活動(dòng)化，即將問(wèn)題融入到課堂活動(dòng)中去；三是過(guò)程互動(dòng)化，即師生在小組活動(dòng)中通過(guò)探究、討論、互動(dòng)等過(guò)程去了解、理解、認識這些知識的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程并最終掌握這些知識；四是知識能力化，即把已掌握的知識再運用到更高層次的生活中去。

　　初xx級全體師生重點(diǎn)探究了生活教育xx課堂“行知學(xué)案、三段七步”課堂教學(xué)模式。所謂“三段七步”是指“三段”：課前教師精心備課，學(xué)生自主學(xué)習；課中教師主導點(diǎn)撥，學(xué)生合作探究；課后教師反思改進(jìn)，學(xué)生復習鞏固�！捌卟健保�?jiǎn)?wèn)題導學(xué)、明確目標——自主學(xué)習、學(xué)會(huì )質(zhì)疑——合作探究、交流互動(dòng)——展示交流、智慧生成——精講點(diǎn)撥、解難釋疑——達標拓展、提升能力——盤(pán)點(diǎn)收獲、快樂(lè )反饋。在此基礎上制定的“生活教育.xx課堂”《行知導學(xué)》教學(xué)常規讓與會(huì )領(lǐng)導、老師倍感興趣。

　　學(xué)法

　　教法

　　鈴聲響，進(jìn)課堂，《行知導學(xué)》放桌上；

　　自主學(xué)，明目標，先把問(wèn)題來(lái)思量；

　　思問(wèn)題，多方想，聯(lián)系生活切莫忘；

　　共合作，會(huì )探究，互助互學(xué)他人長(cháng)；

　　樂(lè )展示，善交流，小組評價(jià)我最棒；

　　遇難題，細推敲，精講點(diǎn)撥記心上；

　　堂堂清，須記牢，達標拓展能力強；

　　能歸納，總結好，盤(pán)點(diǎn)收獲伴成長(cháng)！

　　課前準備

　　自主學(xué)習

　　問(wèn)題導學(xué)

　　合作探究

　　展示交流

　　精講點(diǎn)撥

　　達標拓展

　　盤(pán)點(diǎn)收獲

　　課堂教學(xué)無(wú)定法，對于模式，只是提法不同而已。其核心理念就是把學(xué)習的自主權真正還給學(xué)生。

　�。�3）優(yōu)選資料，整合信息，加強教學(xué)的針對性，提升學(xué)習效率。

　　尤其是初三、高三年級，為提升學(xué)習效果，年級要求各備課組盡力收取各學(xué)科有關(guān)中考、高考的資料與信息，堅持年級購買(mǎi)優(yōu)秀試題與各備課組精選試題相結合，努力做到精選、精練、精考、精講，加強練習的針對性與有效性。著(zhù)實(shí)開(kāi)展組內復習研討課，加強了教學(xué)的針對性，大大提升了學(xué)習效率。

　�。�4）嚴格執行市教委精神，規范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負擔。

　　第一，嚴格執行市教委精神，規范課程設置。

　　本學(xué)年，按照市教委有關(guān)義務(wù)教育階段新課程設置及高中課程設置方案，科學(xué)執行課程計劃。初中各年級均已經(jīng)按照“義務(wù)教育階段新課程設置方案”開(kāi)設課程。高中各年級也按照文件要求開(kāi)設相關(guān)課程。高一、高二每周均開(kāi)設有選修課2節、研究性學(xué)習3節、閱讀1節、英語(yǔ)外教1節、英語(yǔ)聽(tīng)力1節、體育活動(dòng)2節、社會(huì )實(shí)踐等課程。

　　學(xué)校積極響應“陽(yáng)光體育”活動(dòng)要求，結合學(xué)�，F在的辦學(xué)師資及場(chǎng)地實(shí)際，高中體育課程執行“3+2”形式，即3節正課加2節有體育教師統一組織的體育活動(dòng)（如體育比賽）。另外堅持“眼保健操、課間操”活動(dòng)的統一組織與管理。

　　第二，科學(xué)設置作息時(shí)間，規范教輔資料征訂。

　　學(xué)校嚴格遵照市教委關(guān)于學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間的要求，科學(xué)設置作息時(shí)間。遵照教委要求，學(xué)校嚴格控制教輔資料的征訂與使用。任何年級及個(gè)人均不得推薦或強行要求學(xué)生購買(mǎi)教輔資料，堅持一教一輔。

　　第三，向課堂40分鐘要效益，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。

　　學(xué)校要求全體教師加強教學(xué)研究，向課堂40分鐘要效益，任何人均不得以加大作業(yè)量來(lái)擠占或變相擠占學(xué)生學(xué)習時(shí)間，提倡科學(xué)發(fā)展觀(guān)進(jìn)課堂，生活教育模式進(jìn)課堂。嚴格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。

　　四、情系教育、愛(ài)滿(mǎn)忠州，切實(shí)落實(shí)“三區”支教工作。

　　學(xué)校嚴格按照國家部委和市教委相關(guān)文件要求，克服諸多困難，切實(shí)完成“三區”支教計劃任務(wù)。xx年學(xué)校派往xx中學(xué)、xx忠州中學(xué)、xx實(shí)驗中學(xué)、xx甘井中學(xué)、xx新立中學(xué)、xx實(shí)驗小學(xué)共9人次。在過(guò)去的一年里，xx中學(xué)校長(cháng)金永，黨委書(shū)記譚xx，教學(xué)分管校長(cháng)熊xx，教務(wù)處主任們帶領(lǐng)我校知名教師、教研組長(cháng)曾四次送教到校，組織教育教學(xué)改革研討活動(dòng)，曾分別接待xx實(shí)驗中學(xué)、xx新立中學(xué)校領(lǐng)導、處室主任、教研組長(cháng)、骨干教師來(lái)校住校交流學(xué)習。

　　“三區”支教計劃工作得到了xx教委領(lǐng)導的高度評價(jià)和受援學(xué)校的一致好評。正如一受援學(xué)校校長(cháng)提到，感謝“三區”支援幫扶項目讓市級優(yōu)秀的教育教學(xué)資源也能輻射到我們縣中，支教教師認真負責、積極奉獻，不僅帶來(lái)了優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)思想和技能，而且在行動(dòng)上也為學(xué)校教師樹(shù)立了教書(shū)育人的楷模形象。該支教計劃將繼續，讓xx中學(xué)為促進(jìn)教育均衡發(fā)展擔當責任和盡一點(diǎn)綿薄之力！

　　五、星火碰撞、文化交流,多次圓滿(mǎn)接待市內外教育考察團。

　　在過(guò)去一年里，學(xué)校安排教務(wù)處接待來(lái)自香港、廣州、河南、江蘇等市外教育考察團來(lái)校進(jìn)行教育教學(xué)交流、座談10余次，接待璧山xx中學(xué)、xx三中等市內友好學(xué)校來(lái)校學(xué)習交流進(jìn)10次。

　　幾乎每次校外教育教學(xué)交流，教務(wù)處都安排相關(guān)學(xué)科優(yōu)秀教師執教公開(kāi)課或教師隨堂課，組織教師按照來(lái)賓的要求做教學(xué)管理和新課程改革經(jīng)驗交流，得到了校外專(zhuān)家、領(lǐng)導、同行的一致好評，為學(xué)校贏(yíng)得了良好聲譽(yù)。

　　六、書(shū)山有路學(xué)海無(wú)涯，順利完成西南大學(xué)文學(xué)院學(xué)生教育實(shí)習工作。

　　xx年5月29日上午9：00西南大學(xué)文學(xué)院副院長(cháng)黃大宏、副書(shū)記何定龍、實(shí)習指導老師榮維東及輔導員劉xx蒞臨我校調研實(shí)習情況，我校教務(wù)處主任陳清勇熱情的接待了黃院長(cháng)一行。本次調研有進(jìn)班聽(tīng)課和交流座談兩種方式。

　　西南大學(xué)文學(xué)院黃院長(cháng)在座談會(huì )上有感而言，他對xx中學(xué)為實(shí)習老師提供了良好的實(shí)習環(huán)境表示感謝，對兩位實(shí)習老師的講課肯定進(jìn)步、提出不足。黃院長(cháng)希望實(shí)習老師能在思想、心態(tài)和能力上有進(jìn)一步的轉變，并要求實(shí)習老師回校后及時(shí)反思和總結；不斷沉淀與提高，最后成功跨入教師行列。

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！睂�(shí)習是一個(gè)不斷學(xué)習、探索實(shí)踐的過(guò)程，從實(shí)際教學(xué)中改變自己的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法，更深刻的理解教師這一角色，才能把這些實(shí)習的經(jīng)驗運用到以后真正的教育教學(xué)中去�！皶�(shū)山有路，勤為徑；學(xué)海無(wú)涯，樂(lè )泛舟”今天的他們做到了這一點(diǎn)，希望他們能帶著(zhù)這樣的師者態(tài)度走出xx，走向社會(huì )。xx在身后矚目他們的成長(cháng)，殷切期盼，靜待佳音。

　　七、漢字聽(tīng)寫(xiě)展文化魅力

　　xx驕子折蟾宮桂冠

　　xx年12月26日，第二屆“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”xx選拔賽在市教委三樓第五會(huì )議室進(jìn)行，來(lái)自我市南開(kāi)中學(xué)、八中、xx中學(xué)、巴蜀中學(xué)、西師附中、川外附中6所學(xué)校共30名選手參加了本次選拔賽。我校代表隊由初二年級五名同學(xué)組成，教務(wù)處主任陳xx和副總教練、初二語(yǔ)文組長(cháng)劉xx帶隊，培訓教師徐xx陪同參加。

　　我校初二年級五名同學(xué)組成學(xué)校代表隊喻xx、蘇xx包攬xx市所有的個(gè)人3名一等獎，屈曉、鄒思航榮獲xx市二等獎。隨后，市政府教育督導室張督學(xué)宣布團體總分結果，我校代表隊以總分314.5分、超出第二名近30分的絕對優(yōu)勢勝出，并獲得代表xx市參加xx年國家語(yǔ)言文字工作委員會(huì )和中央電視臺聯(lián)合主辦的第二屆“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”的資格，陳xx主任代表學(xué)校從張督學(xué)的手中接過(guò)了沉甸甸的參賽資格證書(shū)，倍感欣慰和自豪，同時(shí)感到巨大壓力。

　　在距離參加央視比賽的五個(gè)多月里，市教委語(yǔ)委辦、學(xué)校領(lǐng)導、教務(wù)處、學(xué)生處等處室和語(yǔ)文教研組老師高度重視。教務(wù)處積極組織語(yǔ)文教研組、年級備課組進(jìn)行集中培訓，分別指導！為選手備戰安排了全校范圍內各年級海選、學(xué)校復賽、學(xué)校決賽和年級范圍內選手適應性比賽共8次，多次組織動(dòng)員會(huì )、座談會(huì )、演講賽和出征會(huì )。為選手們積累深厚的知識功底、豐富的比賽經(jīng)驗和較好的心理素質(zhì)，更為xx學(xué)子們搭建了一次收獲寶貴人生財富的頂級平臺。

　　八、緊密跟蹤高校招生形勢，組織兩百多名同學(xué)參加各重點(diǎn)高校的自主招生活動(dòng)。

　　今年中高考捷報頻傳，中考700分特高分段人數、上我校錄取分數線(xiàn)人數、上市聯(lián)招人數三項指標均列xx市前列。高考19人上清華、北大錄取分數線(xiàn)，10人考上清華北大，重本上線(xiàn)人數996人，比例高達71.4%。正是xx老師“講態(tài)度、講責任，講細節、講落實(shí)，講鉆研、講效率，講奉獻、講拼搏”。xx學(xué)子“拼行動(dòng)、拼習慣，拼方法、拼效率，拼體力、拼意志，拼過(guò)程、拼成績(jì)”的見(jiàn)證！

　　xx市xx中學(xué)教務(wù)處

　　xxxx成功學(xué)校教務(wù)處

　　xx年8月20日

中學(xué)教務(wù)處工作總結15

　　本學(xué)年，教務(wù)處全體工作人員在校委會(huì )領(lǐng)導下，堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線(xiàn)，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本，認真落實(shí)課程計劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)年初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階，特就本學(xué)年具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結：

　　一、注重隊伍建設，提升師資素質(zhì)。

　　俗話(huà)說(shuō)“青年興教育興”，近幾年，隨著(zhù)我校規模的擴大和教育學(xué)生發(fā)展的需要，教師隊伍不斷壯大，我校調進(jìn)或招聘的青年教師較多，而絕大多數是剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生。他們熱情高、干勁足、有拼勁，觀(guān)念新，但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗和駕馭學(xué)生的方法。而老教師觀(guān)念相對陳舊，現代化教學(xué)技術(shù)水平較低，教學(xué)手段落后，但教學(xué)經(jīng)驗較豐富。如何使新老教師之間互補，取其長(cháng)為我用，共同提高教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)設計，教有特色，教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)是擺在我們面前的一個(gè)現實(shí)而迫切的問(wèn)題。為此，教務(wù)處圍繞培養青年教師組織了上崗課、過(guò)關(guān)課，并及時(shí)召集聽(tīng)課小組成員進(jìn)行評課，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺，效果良好。

　　二、強化過(guò)程管理，提升管理水平

　　學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的目標是提高教學(xué)質(zhì)量，而教務(wù)部門(mén)則是學(xué)校的主管部門(mén)，為此，本學(xué)年我們主要做了：

　　1、落實(shí)“六認真”檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學(xué)工作“六認真”的考核工作。開(kāi)學(xué)初，全體教師根據教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實(shí)際情況，制訂好本學(xué)年的教學(xué)進(jìn)度，教務(wù)處堅持每月一次教學(xué)“六認真”檢查，定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與教師溝通，使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。

　　2、開(kāi)展校內教學(xué)比武。教學(xué)比武為廣大教師，特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺，本學(xué)年我校舉辦了教師辯論賽、青年教師集體備課展示課等。全面比較教師的'教學(xué)設計能力、創(chuàng )新能力、合作能力等教學(xué)基本功，廣大青年教師均能積極參加，成績(jì)顯著(zhù)。

　　3、嚴格規范考試�？荚囀墙虒W(xué)常規不可缺少的環(huán)節，為此，我們嚴格考試過(guò)程，嚴格考試紀律，發(fā)揮考試功能，了解真實(shí)情況，營(yíng)造公平競爭氛圍，調動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責任落實(shí)，加強監考過(guò)程管理，整頓考紀、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業(yè)，以保證考試成績(jì)的真實(shí)可靠和公正�？己笳J真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開(kāi)年級質(zhì)量分析會(huì )，找出存在問(wèn)題并提出相應的改進(jìn)措施，使教學(xué)更具實(shí)效性。本學(xué)期除了組織好常規性考試之外，還組織了高三語(yǔ)、數、外會(huì )考工作，做好高一、高二會(huì )考報考工作。

　　三、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。要充分認識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)切實(shí)抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、勤于育人、善于創(chuàng )新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期配合高中三個(gè)年級組，分別進(jìn)行全面的聽(tīng)課檢查和督導，通過(guò)聽(tīng)課，了解各任課教師上課狀況，規范上課常規，激發(fā)調動(dòng)教師工作的積極性。本學(xué)期也加強對教師相互聽(tīng)課的突擊檢查，促進(jìn)教師相互聽(tīng)課。

　　四、突出重點(diǎn)、加強畢業(yè)班工作。

　　1、加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導。

　　學(xué)校成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)親自擔任組長(cháng)，積極深入班級、深入課堂、了解真實(shí)情況，定期、不定期地研究解決高三的教育過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，協(xié)調各班各學(xué)科的平衡，使各項工作開(kāi)展得更細、更實(shí)、更好。

　　2、認真學(xué)習和研究高考復習的指導性文件，高三各備課組能較好地把握高考復習方向，突出強化了訓練工作，提高了復習工作的實(shí)效和質(zhì)量。

　　科學(xué)合理地安排好復習課，做好專(zhuān)題復習的計劃，復習計劃落實(shí)到每天每堂課，精心備好復習課。復習課不走過(guò)場(chǎng)，做到：目標明確，思路清晰，層次清楚，重點(diǎn)突出。抓好基礎知識的過(guò)關(guān)率，在落實(shí)上下功夫。在課堂教學(xué)上，積極提倡精練細析，講練結合。做到：有考必收，有收必改，有改必講。并及時(shí)做好情況分析，及時(shí)查漏補缺。

　　3、加強畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。

　　本學(xué)年教務(wù)處充分發(fā)揮了高三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能，及時(shí)調整好復習計劃，研討新的《考試說(shuō)明》，比較新的《考試說(shuō)明》與往年的差異，把握高考的方向，提高復習的針對性與有效性。

　　五、組織活動(dòng)，豐富校園生活。

　　本學(xué)期教務(wù)處主辦第十七屆校園文化藝術(shù)節。內容包括師生文藝表演、師生書(shū)畫(huà)作品展、教師辯論賽、教師排球賽、田徑運動(dòng)會(huì )、學(xué)生籃排球賽等。師生同臺表演，增進(jìn)了師生感情，增強了集體榮譽(yù)感和凝聚力。十月份組織了全校教師參加全旗大合唱比賽，并獲二等獎。十二月份組織學(xué)生參加全旗一二。九公路越野賽，并獲高中組團體總分第一名。同期組織了校內一二。九運動(dòng)。

　　六、認真做好圖書(shū)室、閱覽室管理工作。

　　本學(xué)期學(xué)校閱覽室又增添了二十多種報刊雜志，為教師查閱資料，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng )造了良好的條件。同時(shí)，為學(xué)生提供一個(gè)拓展思維，提高修養的讀書(shū)環(huán)境，有利于營(yíng)造人人愛(ài)讀書(shū)的良好學(xué)習氛圍。

　　七、認真做好檔案整理工作，并接受教體局督導評估檢查。

　　八、不足之處

　　1、原計劃召開(kāi)的課堂教學(xué)與課堂管理經(jīng)驗交流會(huì )未能如期進(jìn)行。

　　2、對于查課中存在的問(wèn)題，只是采取了批評教育的方式，處罰力度不夠�？傊�，教務(wù)處工作在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，將站在新的更高的起點(diǎn)，為實(shí)現新的更高的目標而努力。這是上級及學(xué)校對我們工作的要求，更是我們自己對自己的鞭策。

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