- 小學(xué)家庭教育工作總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)家庭教育工作總結（通用14篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，讓我們對過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結。怎樣寫(xiě)工作總結才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的小學(xué)家庭教育工作總結，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)家庭教育工作總結 篇1
本學(xué)期，我們繼續堅持“使幼兒園、家庭、社區聯(lián)合成為教育整體”的理念，以《上海市0-18歲家庭教育指導內容大綱(試行)》精神為指導，進(jìn)一步創(chuàng )新家長(cháng)工作管理機制，不斷提升教師家庭教育的指導能力和家長(cháng)的育兒水平，深化家園和社區合作教育，提升園本家庭教育品牌建設。
一、各類(lèi)家教活動(dòng)常態(tài)化
1、各班進(jìn)一步明確了家庭教育委員會(huì )成員的職責，家庭委員會(huì )成員各司其責，參與班級工作的籌劃與活動(dòng)之中。
2、繼續開(kāi)展“愛(ài)心滿(mǎn)校園，志愿促和諧”家長(cháng)志愿者活動(dòng)，無(wú)論嚴寒或是酷暑，每天校門(mén)口總有三位志愿者，家長(cháng)志愿者積極投身到校園安全志愿者活動(dòng)中來(lái)，每天早晨家長(cháng)志愿者自覺(jué)佩戴袖標在門(mén)口迎接來(lái)園的幼兒，將孩子迎入校門(mén)，看孩子排隊洗手。他們認真工作的態(tài)度得到了學(xué)生家長(cháng)、過(guò)路行人的一致好評。
志愿者們紛紛表示：做這樣的義工活動(dòng)很有意義，為了孩子明天，非常樂(lè )于參加這樣的活動(dòng)，這對教育好孩子和培養學(xué)生的安全意識、養成良好的行為習慣有極大的好處，愿意貢獻自己的一份力量。
家長(cháng)志愿者們不僅做好早晨接送幼兒的工作，他們還將志愿者工作精神帶入了幼兒園各項家園活動(dòng)中，六一活動(dòng)、社區活動(dòng)等等，你們都能看到家長(cháng)志者忙碌的身影。他們已經(jīng)成為啟英茂盛幼稚園一道靚麗的線(xiàn)。
3、繼續開(kāi)展家長(cháng)半日開(kāi)放、親子春游等活動(dòng)，家長(cháng)們積極撰寫(xiě)心得，暢談感想。
每到向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)的日子，家長(cháng)們都會(huì )早早地帶著(zhù)幼兒來(lái)到幼兒園。家長(cháng)在一旁拿著(zhù)手機照相、錄像，將孩子們愛(ài)運動(dòng)的表現都記錄了下來(lái)。在老師的提醒下，孩子們勇于去各個(gè)區域運動(dòng)而不止局限于在自己這部分的區域。當運動(dòng)的出汗時(shí)，孩子們也會(huì )主動(dòng)去拿毛巾，當然還有一些幼兒需要提醒后也會(huì )拿著(zhù)毛巾請老師幫忙墊，家長(cháng)感受到培養幼兒自我服務(wù)能力的重要性。
個(gè)別化學(xué)習時(shí)，幼兒自主的選擇內容，家長(cháng)在一旁看著(zhù)覺(jué)得從內容上還是布局上都很適合幼兒，雖然有父母在場(chǎng)，孩子們的學(xué)習、生活以及午餐表現積極，主動(dòng)性好，自我服務(wù)的能力也很強，家長(cháng)很滿(mǎn)意。
家長(cháng)們懷著(zhù)感恩的心，看到了孩子們的進(jìn)步感謝老師的付出，希望這樣的活動(dòng)能夠更多一點(diǎn)。
二、家教指導活動(dòng)特色化。
1、根據不同年齡段家長(cháng)的需求，開(kāi)展相關(guān)的指導講座;如針對小班家長(cháng)邀請區家教指導中心老師開(kāi)設關(guān)于家庭教育的講座，針對大班即將升入小學(xué)邀請明強小學(xué)老師、去年畢業(yè)考入七外學(xué)校的家長(cháng)開(kāi)展幼小銜接講座;針對中班幼兒開(kāi)設相關(guān)的育兒知識講座……家長(cháng)們感受頗深，有不少家長(cháng)結合自身的教育現狀進(jìn)行了反思。
2、各班由家委會(huì )組織，開(kāi)展了《不輸在家庭教育上》論壇活動(dòng)，家長(cháng)個(gè)人反思、相互取長(cháng)補短，推動(dòng)了自身家庭教育指導能力的提升。
三、家長(cháng)參與活動(dòng)普及化。
1、開(kāi)展了親子家庭低碳漫畫(huà)接龍活動(dòng)。各個(gè)年級組家長(cháng)積極參與，根據要求，創(chuàng )作了環(huán)保漫畫(huà)，充分體現了家園共同提倡保護環(huán)境的意義。
2、開(kāi)展親子環(huán)保袋設計活動(dòng)。各班家長(cháng)積極參與，興趣極高。在幼兒園集中展示后挑選出10幅作品上交區內比賽。
3、新學(xué)期伊始，在迎來(lái)元宵節的同時(shí)，“三八”婦女節也悄悄來(lái)到了，為同時(shí)慶祝這兩個(gè)節日，讓孩子們在感受民俗的同時(shí)，也能為媽媽送上一份祝福，啟英茂盛幼稚園邀請了媽媽們來(lái)園與小朋友一起過(guò)節。3月5日上午，媽媽們如約而至，剛進(jìn)園便被濃濃的節日氣氛所感染。走進(jìn)班級，與寶貝們一起包湯圓。白白軟軟的糯米皮，香香甜甜的豆沙餡，在寶貝和媽媽們的手中漸漸變成了一個(gè)個(gè)白胖胖圓滾滾的湯圓，寶貝的小手、小臉雖然沾上了白乎乎的面粉，但笑臉卻更加燦爛了，因為這是他們與媽媽一起完成的作品，等到煮熟，吃到嘴里一定特別香甜。
接下來(lái)，小班小朋友為媽媽涂口紅的.環(huán)節，讓大家笑彎了腰，如此可愛(ài)的游戲，讓大家歡笑的同時(shí)也讓寶寶們體會(huì )到媽媽的愛(ài)美之心，但不管怎樣，在寶貝眼中媽媽一定是最美的!中班的寶貝利用紙杯、卡紙等材料為媽媽制作了漂亮的小盆栽，大班的哥哥姐姐則用一場(chǎng)精彩的才藝展示得到了媽媽豎起的大拇指以及臉上難掩的欣慰的笑容。剛過(guò)完新年，又逢上兩個(gè)節日同時(shí)過(guò)，寶貝們的動(dòng)手能力、體貼懂事讓老師和媽媽們看到寶貝們長(cháng)大了，懂得用愛(ài)去回報媽媽了!
4、在六一兒童節即將到來(lái)之際，xx幼稚園舉行了“捐獻心愛(ài)物，表達關(guān)愛(ài)情”慶六一文藝演出暨愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。雖然天氣一早比較陰沉，但絲毫沒(méi)有影響到小朋友們歡度節日的雀躍心情。
本次活動(dòng)分為兩大部分，在歡快的音樂(lè )中，在小主持人稚嫩的童聲報幕中文藝演出部分正式拉開(kāi)了帷幕。小一班的舞蹈《左手和右手》音樂(lè )悠揚，動(dòng)作雖顯稚嫩但非�？蓯�(ài);小二班的舞蹈《吹泡泡》在小朋友追逐泡泡的可愛(ài)場(chǎng)景中展開(kāi)，憨態(tài)可掬;中一班《戰豆》是一首節奏感鮮明歡快的歌曲，動(dòng)感十足;最有特色的要數中二班的情景劇《小熊請客》，小朋友們穿著(zhù)表演服，化身一個(gè)個(gè)小動(dòng)物，最讓人忍俊不禁的是扮演狐貍的孩子，扭動(dòng)身子走路的樣子笑翻了全場(chǎng);接下來(lái)兩個(gè)大班的節目更讓人贊口不絕，他們不愧是幼兒園的大哥哥大姐姐，動(dòng)作整齊劃一，贏(yíng)得了全場(chǎng)的熱烈掌聲�；顒�(dòng)的下半場(chǎng)為“愛(ài)心義賣(mài)”，家長(cháng)志愿者們身著(zhù)統一的公益T恤，站在攤位前做好了準備;開(kāi)賣(mài)時(shí)間一到，小朋友們帶著(zhù)家長(cháng)迫不及待的來(lái)到各個(gè)攤位挑選自己喜歡的商品;5元，10元，20元……小朋友拿出自己的零花錢(qián)買(mǎi)下自己喜歡的小物件，同時(shí)獻出自己的愛(ài)心。本次義賣(mài)除了小朋友帶來(lái)義捐義賣(mài)的商品外，幼兒園也出資購買(mǎi)了很多鮮花、氣球、小玩具等物品拿來(lái)義賣(mài)，各種商品很快搶購一空。經(jīng)過(guò)緊張的統計，本次義賣(mài)一共獲得善款9074元，將全部捐獻給啟英幼兒園語(yǔ)訓部的聽(tīng)障兒童。本次活動(dòng)讓小朋友度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )難忘的六一，家長(cháng)們也紛紛表示希望這樣有意義的活動(dòng)以后能經(jīng)常開(kāi)展，讓小朋友在奉獻愛(ài)心的同時(shí)交往能力也得到了鍛煉與提高。
四、成績(jì)
再次評為xx區優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校。
五、不足之處：
1、園級、班級家委會(huì )真正參與幼兒園和班級管理的意識還不強，缺乏主動(dòng)性。
2、教師未大面積普及家庭教育指導常識，需要大力推進(jìn)教師的培訓。
3、需要繼續深化適宜的普特家教指導研究，以期逐漸形成具有本園特色的家教工作模式。
小學(xué)家庭教育工作總結 篇2
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養、愛(ài)好、才能等方面的雛型。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長(cháng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，并取得了很大的收獲，現將我校的家庭教育工作總結如下：
一、詳盡調查，深入了解我校學(xué)生家庭教育情況。
我校為一所農村雙語(yǔ)學(xué)校，農村少數民族農民對教育的意義認識不夠，所以為了順利的展開(kāi)家長(cháng)學(xué)校工作，我校在工作展開(kāi)的前期，對學(xué)生家庭教育進(jìn)行了詳盡、深入的調查。經(jīng)過(guò)我們的細致工作，調查結果顯示為：
1、家長(cháng)文化素質(zhì)偏低，家庭教育盲目性太強。有相當一部分家長(cháng)都希望自己的孩子將來(lái)能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導孩子、教育孩子，平時(shí)忙農活、忙家務(wù)，對孩子的學(xué)習和身心健康很少過(guò)問(wèn)。也有的家長(cháng)平時(shí)讓孩子信馬由韁，但見(jiàn)孩子考試成績(jì)不佳，便“一股腦兒算總賬”，對其進(jìn)行打罵。由于大多數家長(cháng)文化素養質(zhì)偏低，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無(wú)“教子成龍”之方，這是農村家庭教育的普遍現象。
2、多數家庭缺乏文明教育。家長(cháng)們語(yǔ)言粗魯、口無(wú)遮攔，即使在孩子面前，也是滿(mǎn)嘴臟話(huà)、言語(yǔ)污穢；此外，農閑時(shí)，有的還經(jīng)常酗酒、賭博，嚴重污染了家庭的育人環(huán)境。
3、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有一部分單親兒童，他們長(cháng)期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛(ài)、嬌寵成分，所以他們也根本無(wú)法接受正常的家庭教育。
二、認真分析，制定切實(shí)的家庭教育措施。
總體看來(lái)，我校的家長(cháng)受自身文化程度不高的影響，在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長(cháng)掌握科學(xué)的教育方法，能夠與孩子平等溝通、平等交流，營(yíng)造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，針對我校家庭教育存在的這些問(wèn)題，我校采取以下措施來(lái)指導家庭教育：
1、組建家長(cháng)委員會(huì )。家校合一為最高教育境界，我校在了解的基礎上，每班聘請了三至四位文化素質(zhì)較高、在村民中威信較好的學(xué)生家長(cháng)為家長(cháng)委員會(huì )成員，與他們及時(shí)溝通、交流，達成共識，以他們?yōu)檩椛潼c(diǎn)，對家長(cháng)進(jìn)行潛滋教育。在家長(cháng)委員的宣傳下，家長(cháng)漸改“女孩子大了少出頭”的封建思想，積極鼓勵孩子參與各項活動(dòng)。
2、進(jìn)行家庭教育理論培訓。我校按計劃每學(xué)期為家長(cháng)們上兩次課，對他們進(jìn)行家庭教育理論培訓，同時(shí)向他們介紹孩子在校學(xué)習及其他方面的表現情況，目的是讓學(xué)校家長(cháng)互相溝通、不斷交流，共同探討教育的新路子，讓家庭教育和學(xué)校教育緊密銜接起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾次的家庭教育理論培訓，家長(cháng)們對待孩子的學(xué)習態(tài)度有了很大的轉變，盡量避免簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，采取悉心教育的態(tài)度，因此，我校學(xué)生也漸變得樂(lè )觀(guān)開(kāi)展教師訪(fǎng)千家萬(wàn)戶(hù)活動(dòng)。暑假期間，我校教師在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，走入了每一位學(xué)生的'家中，了解了每一位學(xué)生的家庭情況、學(xué)習情況，與家長(cháng)面對面交流，幫他們解疑。這種面對面的交流，感動(dòng)了很多家長(cháng)。
3、展開(kāi)家庭教育調查問(wèn)卷。為了更全面的了解家庭教育，我們設計了“小學(xué)家庭教育調查問(wèn)卷”，試卷從學(xué)生家庭的基本情況、學(xué)生的學(xué)習環(huán)境、家長(cháng)的教育觀(guān)念、家長(cháng)與孩子、家長(cháng)對學(xué)校和老師的要求等方面進(jìn)行了調查。調查結果顯示：教育思想端正、教育方法好的家長(cháng)是少數；教育態(tài)度比較端正而教育法不夠完善，自身感到教育能力欠缺的是多數，教育態(tài)度不端正，父母本身有問(wèn)題的是少數。我校還對家庭教育問(wèn)卷調查中出現的問(wèn)題提出相應對策，學(xué)生家長(cháng)也欣然接受我們的建議，還要求我們多做這樣有益于他們思想成長(cháng)的活動(dòng)。
三、反思總結，再增加家校教育的合力。
做了這么多家校教育的工作，難免有疏漏，“為了更好，只有努力”我們發(fā)現，今后工作中還需完善的地方有：
1、部分家長(cháng)不配合學(xué)校教育，認為只管吃飽喝足為本份，學(xué)習成績(jì)有學(xué)校，一遇到學(xué)生成績(jì)下滑，直接指責教師。這種家長(cháng)的片面認識還需耐心疏導。
2、參加家庭教育理論培訓的人員偏少，應該加大家長(cháng)委員會(huì )的宣傳力度，“不求次次參加，力求有次參加”式的滲透，讓家庭教育越來(lái)越優(yōu)。
3、多次、及時(shí)地向家長(cháng)們普及教育科學(xué)知識，及時(shí)傳播新的教育思想、教育觀(guān)念，讓家長(cháng)走出家庭教育的誤區，配合學(xué)校教育完成學(xué)生教育。家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，家庭環(huán)境、家長(cháng)的教育方式直接影響著(zhù)學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會(huì )更進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應的幫助措施，相信“明天會(huì )更好”！
小學(xué)家庭教育工作總結 篇3
家庭對孩子潤物細無(wú)聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀(guān)、人生觀(guān)尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。我園認真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程；以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創(chuàng )設良好的育人氛圍和環(huán)境，開(kāi)展形式多樣的家庭教育工作，提高家庭教育水平，重視與家長(cháng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
一、抓好理論學(xué)習，切實(shí)提高全體教師的家教理論水平。
為了提高教師家庭教育理論水平，幼兒園定期組織家庭教育培訓，讓老師們了解家教信息，掌握家教相關(guān)知識，形成新觀(guān)念，使家庭教育指導工作具有時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性。在此期間，教師根據孩子的表現及家長(cháng)育兒情況，家庭中存在問(wèn)題，撰寫(xiě)個(gè)案分析，并通過(guò)自我學(xué)習，大大提高指導家庭教育的水平。教師為了保證家庭教育工作的質(zhì)量，在每次的家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日和家長(cháng)學(xué)校等，必須提前確定內容，認真做好準備。力求實(shí)用性、針對性和有效性。
二、家庭教育工作形式多樣，內容豐富，從而提高意識
這學(xué)期我們開(kāi)展了專(zhuān)題講座內容，具有連續性、全面性的特點(diǎn)，使家長(cháng)全方面地接收信息、指導實(shí)踐，主要形式及內容如下：
1、定時(shí)間、定內容，對家長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)題講座
幼兒園每學(xué)期定時(shí)開(kāi)展有針對性的家長(cháng)講座，根據每個(gè)年齡段孩子家長(cháng)需求，有針對性的開(kāi)展專(zhuān)題講座。為保證各項家長(cháng)活動(dòng)的'參與率，制定合理的講座計劃。如每學(xué)年針對大班幼兒及家長(cháng)開(kāi)展幼小銜接講座及心理咨詢(xún)，解決家長(cháng)在幼小銜接時(shí)面對的困惑。
2、定期或不定期的組織班級家長(cháng)會(huì )
以班級為單位的家長(cháng)會(huì )，一學(xué)期要開(kāi)展數次，教師面對面地和家長(cháng)溝通教育幼兒的各項工作，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發(fā)展狀況，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調整好教育計劃和對每個(gè)幼兒的個(gè)案計，使教育更有針對性。家長(cháng)找到如何配合老師的方法。
3、互動(dòng)式家長(cháng)開(kāi)放日
本學(xué)期開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日內容豐富：“愛(ài)的主題教育”，分別為“相信我的爸爸”、“大肚子媽媽”及“孝敬老人”，根據不同的節日如：‘六一’兒童節、端午節等開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)一個(gè)個(gè)活動(dòng)使家長(cháng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習、生活、游戲、運動(dòng)等活動(dòng)內容，與孩子一起參與游戲，在歡快、輕松的氣氛中，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動(dòng)，并進(jìn)行家長(cháng)意見(jiàn)反饋，家長(cháng)紛紛表示，“教師以如此飽滿(mǎn)的熱情投身于教育教學(xué)改革，我們也會(huì )用愛(ài)心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”。我們尤其感到對一些個(gè)別幼兒的教育工作，通過(guò)開(kāi)放日的這種家園面對面地直接交流、溝通活動(dòng)，增進(jìn)了家園的了解，起到了良好的互助的作用。
4、按時(shí)布置親子口述作業(yè)
每學(xué)期教師給家長(cháng)及幼兒布置40篇口述作業(yè)，題目豐富，孩子怎么說(shuō)家長(cháng)怎么寫(xiě)，不僅提高幼兒的語(yǔ)言表達能力，還培養了幼兒及家長(cháng)之間的感情，通過(guò)長(cháng)時(shí)間的堅持，家長(cháng)明顯體驗到親子口述作業(yè)的實(shí)際作用。
三、借助其他方式，宣傳家庭教育重要性，做到家園共育。
1、班級開(kāi)設家園聯(lián)系欄，定期向家長(cháng)宣傳家庭教育知識。各班豐富并及時(shí)更新家園聯(lián)系欄內容及成長(cháng)檔案，讓家長(cháng)從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長(cháng)在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。
2、發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷調查表了解家長(cháng)的想法，發(fā)放400份調查問(wèn)卷，收回312份，針對家長(cháng)如何教育孩子，對幼兒園教師、幼兒園管理及伙食，結合我園家庭教育的開(kāi)展，收集家長(cháng)建議、意見(jiàn)，通過(guò)統計反饋，解決家長(cháng)的需求，這項工作家長(cháng)給予了肯定。
3、以年級為單位開(kāi)展“不跟陌生人走”的活動(dòng)，針對社會(huì )現狀，從實(shí)際出發(fā)開(kāi)展活動(dòng)，全園被騙走幼兒占參與活動(dòng)幼兒人數的80%，教師和家長(cháng)配合教育，從而做到家園共育，活動(dòng)開(kāi)展一年以來(lái)，得到家長(cháng)及社會(huì )的一致好評。
4、每月定期向家長(cháng)發(fā)放家庭教育指導菜單，根據每月開(kāi)展的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)確定家庭教育指導菜單的內容，家長(cháng)都能認真對待，積極完成布置的作業(yè)，各班老師將收集上來(lái)的作業(yè)進(jìn)行梳理，對于優(yōu)秀的家長(cháng)答題及時(shí)張貼，定期提供家庭教育指導菜單，家長(cháng)可對照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助。
5、扎實(shí)、有效開(kāi)展家委會(huì )工作。確定家委會(huì )的職責，更廣更深地做好家園聯(lián)系工作，吸收家長(cháng)提出的建議，并及時(shí)反饋給幼兒園，使幼兒園能與家長(cháng)保持聯(lián)系，從而真正起到橋梁與紐帶作用。加強了家委會(huì )，發(fā)揮家委會(huì )作用，促進(jìn)幼兒園教育和保育工作。
小學(xué)家庭教育工作總結 篇4
眾所周知，班主任是連結家庭教育與學(xué)校教育的橋梁和紐帶，擔負著(zhù)指導家長(cháng)開(kāi)展家庭教育的重任。在推進(jìn)家庭教育現代化的進(jìn)程中，作為最基層的家校合作的執行者，如何幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育理念，是班主任一項重要的任務(wù)。下面，我把我一年來(lái)的一些不成熟做法與各位專(zhuān)家、領(lǐng)導、老師和家長(cháng)們共享。
一、通過(guò)“班級家庭教育指導中心”普及家庭教育理念
班級家庭教育指導中心的目的是為了普及家庭教育的基本知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念。為此，每次市教育局、學(xué)校舉辦的家庭教育專(zhuān)題報告會(huì )，我和班級家庭教育指導中心的成員都會(huì )將會(huì )議內容，在班級對所有家長(cháng)進(jìn)行再宣傳。班級一年來(lái)共開(kāi)展了四次“家庭教育問(wèn)卷調查”，并針對共性存在的問(wèn)題，如：離異家庭、隔代家庭、特困家庭學(xué)生的教育及良好學(xué)習、生活習慣的培養等問(wèn)題由中心成員做專(zhuān)題指導，幫助問(wèn)題家長(cháng)解決家庭教育中存在的實(shí)際問(wèn)題，提升家長(cháng)教子理念與水平。此外，班級指導中心還向全體家長(cháng)推薦閱讀《不輸在家庭教育上》一書(shū)，以方便各位家長(cháng)進(jìn)行自學(xué)。經(jīng)過(guò)近一年的運作，班級家庭教育指導中心已經(jīng)成為班級建設的重要組成部分。
二、通過(guò)“家校一線(xiàn)通”，密切家校聯(lián)系
家校一線(xiàn)通系統是一個(gè)實(shí)現老師、家長(cháng)、學(xué)生三方交流的平臺。通過(guò)信息高速公路實(shí)現了老師、家長(cháng)、學(xué)生的信息互通。它使老師和家長(cháng)的溝通變得簡(jiǎn)單。
家長(cháng)最關(guān)心的就是孩子的在校表現，以前家長(cháng)要了解孩子情況就要給我打電話(huà)，很麻煩。有了家校一線(xiàn)通后，我做到每天至少給家長(cháng)發(fā)一個(gè)信息。如:今天我留了什么作業(yè)，今天學(xué)校有什么活動(dòng)，今天我進(jìn)行了一次小考，孩子答得怎么樣……對個(gè)別的孩子還要單獨給家長(cháng)發(fā)信息，如：今天孩子上課有些不認真，今天孩子寫(xiě)的字很亂，今天孩子表現很出色，今天孩子上課發(fā)言積極……雖然只是短短的幾句話(huà)，但給家長(cháng)感覺(jué)，他們每天就在孩子身邊一樣。
我班有一個(gè)叫張瀟的孩子學(xué)習比較吃力，為了不使他掉隊，我每天把學(xué)習的內容和他沒(méi)學(xué)明白的地方發(fā)信息給他的家長(cháng)，家長(cháng)回家后再幫助他，這樣使他的學(xué)習成績(jì)逐漸追上來(lái)。學(xué)習也有了興趣，上課從來(lái)不聽(tīng)講的他竟然開(kāi)始發(fā)言了。他的家長(cháng)經(jīng)常給我發(fā)信息說(shuō)，看著(zhù)孩子的進(jìn)步，他感到欣慰極了。
愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單。有時(shí)愛(ài)就是一句話(huà)，一個(gè)微笑，一條信息。家校一線(xiàn)通就傳遞了我與學(xué)生的愛(ài)，使愛(ài)升華。
今夏天氣捉摸不定。早上錦城還飄著(zhù)綿綿細雨，而中午的時(shí)候氣溫卻已升到了32度。家長(cháng)怕孩子早上著(zhù)涼感冒，都給孩子穿得很多。中午午餐過(guò)后，我看到這一情況就把學(xué)生們都叫回了班級，讓女生把裙子里面的厚襪子脫掉，讓男孩子們多帶一瓶水出去玩。做完這些事后，我通過(guò)家校一線(xiàn)告訴了家長(cháng)，請家長(cháng)朋友放心。不一會(huì )，好多家長(cháng)回復了信息對我表示謝意。
俗話(huà)說(shuō)：將心比心，以情換情。老師如此敬業(yè)，作為家長(cháng)還有什么理由不配合老師的工作呢?再說(shuō)，“親其師，信其道�！奔议L(cháng)對老師了解信任了，還能不心悅誠服地支持老師的工作嗎?老師和家長(cháng)如果形成教育合力了，孩子還有什么理由教育不好呢?
三、通過(guò)班級博客實(shí)現多方交流
在信息社會(huì )時(shí)代，博客盛開(kāi)于各大網(wǎng)絡(luò )中。20xx年春節，我開(kāi)通了自己的教育博客。自從寫(xiě)博之日起，我堅持寫(xiě)下了一篇篇凝聚著(zhù)真情，充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)心的教育日志。有教學(xué)方面的“教學(xué)設計”、“教后反思”，有班級管理方面的“教育敘事”，有培養孩子良好習慣的嘗試方法……一個(gè)偶然的機會(huì )，班上一位家長(cháng)說(shuō)上網(wǎng)時(shí)無(wú)意走進(jìn)了我的博客，對我的“如何培養孩子的責任感”一文深有感觸，他說(shuō)為他教育孩子提供了好點(diǎn)子，也使他自己意識到了培養孩子責任感的重要性。他還說(shuō)他用了半天的時(shí)間瀏覽了我所有的博文，當看到我描寫(xiě)孩子們的敘事類(lèi)博文和照片時(shí)，他都覺(jué)得非常感動(dòng)。他希望我常更新，他也會(huì )常光顧。從他的話(huà)語(yǔ)中我感到了他對我由衷的敬佩和支持，也感到了他想通過(guò)這條渠道更深一步地去了解他的孩子、了解我這個(gè)班主任、了解我們的班集體。一個(gè)念頭馬上出現在我的腦海中“為何不建立一個(gè)班級博客呢?”于是一個(gè)以二年二班班名命名的“啟航”的博客誕生了�！白屛覀儚倪@里啟航，快樂(lè )成長(cháng)!”成為了班級博客的主題，這里的“我們”包括我和我的64個(gè)孩子們，也包括64位學(xué)生的家長(cháng)。
在博客首頁(yè)的鏈接欄中，我將一些優(yōu)秀家庭教育網(wǎng)進(jìn)行了鏈接，比如：顧曉鳴家庭教育工作室、中華家庭教育網(wǎng)、中華家庭教育研究院……這些網(wǎng)站無(wú)疑成了家長(cháng)們學(xué)習的資源和交流的平臺。
班級博客的博文有很大一部分出自學(xué)生之手，孩子們喜歡把自己的日記、讀后感、自創(chuàng )小故事等發(fā)表到網(wǎng)上。而由于低年級孩子年齡小，他們大多不能獨立地將博文發(fā)表到班級博客上，就需要向爸爸媽媽求救，兩代人坐在電腦前敲打已成了一個(gè)實(shí)用的親子活動(dòng)。芽芽的家長(cháng)還在班級博客上給孩子準備了一份別開(kāi)生面的生日祝福。這些都無(wú)形當中多了一條聯(lián)系兩代的紐帶。
每個(gè)月，我還會(huì )針對班級家庭教育中存在的問(wèn)題，給家長(cháng)出一道“家庭作業(yè)”，班上的家長(cháng)朋友們除了通過(guò)各種途徑搜集解決方案外，部分家長(cháng)還喜歡到博客上進(jìn)行討論，在一次次的交流討論中，他們的家教理論得到了提升。
班上部分優(yōu)秀的、素質(zhì)高的家長(cháng)還把教育孩子時(shí)的一些好的方法總結下來(lái)，形成博文，其它家長(cháng)從中汲取教訓，學(xué)習經(jīng)驗。比如：李澤宇的媽媽讓孩子做家務(wù)賺零用錢(qián)的辦法，就在全班得到了響應，各位家長(cháng)紛紛效仿，同學(xué)們之間又悄悄地比誰(shuí)積攢的零花錢(qián)更多。
半年多來(lái)，班級博客由我們這個(gè)龐大的大家庭共同經(jīng)營(yíng)。家長(cháng)們通過(guò)這個(gè)平臺學(xué)習交流，都感到受益匪淺。孩子也在家長(cháng)的指引下，各方面有了長(cháng)足的進(jìn)步。
四、通過(guò)校內外活動(dòng)實(shí)現共同教育
為了實(shí)現家長(cháng)和學(xué)校在教育理念和教育方式上的協(xié)調，真正達到“家校結合共同培育孩子”的目標。在推進(jìn)過(guò)程中我十分注重家長(cháng)與班級的互動(dòng)。班級的大型活動(dòng)，我都會(huì )邀請家長(cháng)們參加，而家長(cháng)們也愿意參與其中：運動(dòng)會(huì )上有他們忙碌的身影和激情的吶喊;班級古詩(shī)詞選拔賽上有他們的精彩的點(diǎn)評和鼓勵的掌聲，感恩父母的班會(huì )上有他們巧妙的.策劃和閃動(dòng)的淚光，書(shū)香家庭匯報會(huì )上有他們獨特的見(jiàn)解和動(dòng)情的吟頌……
人們常說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我把這招也用在了家長(cháng)朋友身上，因為我堅信“好家長(cháng)也是夸出來(lái)的”。每當看到家長(cháng)積極地配合學(xué)校工作，正確地引導孩子時(shí)，我都會(huì )在博客中進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P。當孩子們看到自己的家長(cháng)得到表?yè)P后，對自己的父母又增添了一份尊重，促進(jìn)了兩代人的平等交流和共同成長(cháng)。
隨著(zhù)家長(cháng)朋友們教育觀(guān)念的轉變，學(xué)生們校外的生活也開(kāi)始豐富多彩起來(lái)。周末學(xué)生三五成群地參觀(guān)遼沈戰役紀念館、博物館、科普展，已不再是什么新鮮事。佟季航媽媽還利用周三下午帶著(zhù)七名學(xué)生到郊區爬山，用她的話(huà)來(lái)說(shuō)：“這樣既鍛煉了孩子的意志，又為這些獨生子們找到了伙伴�！�
開(kāi)學(xué)的暑期個(gè)人風(fēng)采展上，第二小組的十名成員展示他們到社區打掃衛生的照片和活動(dòng)記錄�？粗�(zhù)照片上他們勞動(dòng)時(shí)快樂(lè )的表情和認真的舉動(dòng)，我的內心涌出一種莫名的感動(dòng)。因為看到了我的孩子們又多了一份難忘的經(jīng)歷，更因為這肯定又是在家長(cháng)的大力配合下得以完成的假期實(shí)踐活動(dòng)。
五、通過(guò)志愿者帶動(dòng)更多家庭提升
今年三月，我市首次在中小學(xué)生家長(cháng)中招募“中華家庭教育志愿者”，班上許曉辰的媽媽很榮幸成為了其中的一員。半年來(lái)她給了我們班家長(cháng)許多支持。她的《隔代教育，隔代不隔心》、《賞識孩子是最大的愛(ài)》兩個(gè)講座得到了全班家長(cháng)的認可。她還利用工作之余對班上一些需要幫助的家長(cháng)進(jìn)行指導，母子關(guān)系冷淡的吳楠和媽媽開(kāi)始每天半小時(shí)談心了，張瀟的媽媽保證再也不因為學(xué)習打罵孩子了。
班級上還有好多家長(cháng)雖然到現在還不是志愿者，但他們在推進(jìn)班級家庭教育現代化進(jìn)程中，同樣發(fā)揮著(zhù)巨大的作用�，F在我們班正在進(jìn)行“家長(cháng)結對子”活動(dòng)，計劃以“以好帶差”的方法幫助和引導個(gè)別家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念。
家長(cháng)們的支持使我內心充滿(mǎn)了溫暖和感謝。
我將一如既往地做好推進(jìn)家庭教育現代化的指導者，成為家校溝通中那座堅實(shí)的橋梁，讓孩子們在我們共同的教育下，一步步走向輝煌明天!
小學(xué)家庭教育工作總結 篇5
家庭是社會(huì )的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個(gè)人的啟蒙、成長(cháng)、成才有著(zhù)不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(cháng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(cháng)的人生觀(guān)、日常道德規范、待人處事都會(huì )對孩子成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用。據此，我們對校內外的各種動(dòng)力因素進(jìn)行了深入分析，并根據各種動(dòng)力因素的特征，構建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構成一種動(dòng)力因素的動(dòng)力系統。從而積極發(fā)展其作用的。實(shí)踐證明，舉辦家長(cháng)學(xué)校，大大提高了全體家長(cháng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，建設精神文明，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。
本學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長(cháng)的支持下，我組家長(cháng)學(xué)校各項工作開(kāi)展得有聲有色，受到了高度評價(jià)，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、全面布置，合理分工，確定主題，開(kāi)展活動(dòng)
本學(xué)期來(lái)，家長(cháng)學(xué)校各項工作注重抓早、抓細、抓落實(shí)。期初，宣布新的家長(cháng)學(xué)校組織機構，由骨干教師擔任課任師，開(kāi)展各項工作。組織建立起來(lái)后，家長(cháng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì )議，具體布置各項工作，并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，傳授家教方法
本學(xué)期來(lái)，家長(cháng)學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議著(zhù)重組織學(xué)生討論"養不教，誰(shuí)之過(guò)？"通過(guò)講座，使廣大家長(cháng)認識到孩子是可塑的，明確了家長(cháng)的責任，認識到應該對孩子愛(ài)而不溺，嚴而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì )議，有針對性地開(kāi)展了各項活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(cháng)會(huì )議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長(cháng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、組織教師家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家表現
本學(xué)期來(lái)，家長(cháng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪(fǎng)。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結對子，每學(xué)期經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(cháng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì )的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長(cháng)學(xué)校已取得了一定的成績(jì)，但真正把家長(cháng)學(xué)校辦到家長(cháng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(cháng)的配合，我們家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好。學(xué)校教育和家庭教育在孩子們的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)十分重要作用，只有學(xué)校與家庭教育的緊密配合，才是孩子們走向成功的關(guān)鍵所在。
學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )積極為廣大家長(cháng)創(chuàng )造學(xué)習和提高的機會(huì )，并針對家長(cháng)的煩惱、學(xué)生的學(xué)習方法指南身心狀態(tài)調整、如何保持良好的'心態(tài)等問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習講座與討論，使廣大家長(cháng)充分的認識到了問(wèn)題的所在，從中找到了方向和方法，消除了心理存在的問(wèn)題，對學(xué)生的教育與成長(cháng)起到了拋磚的作用。家長(cháng)們一致反映這樣的輔導，這樣的講座應該多多進(jìn)行，我們受益匪淺，使我們掌握了教育孩子的方法，同時(shí)也為我們家長(cháng)本身"充了電"了解了憂(yōu)。從而使學(xué)校與家庭教育融為一體，為學(xué)校與家庭的構通縮短了師生之間、家長(cháng)之間的感情更融洽了。實(shí)踐使我們深深地體會(huì )到，只有與家長(cháng)密切地配合，讓家長(cháng)們掌握教育理論，才能充分發(fā)揮家長(cháng)與學(xué)校共同教育的作用。今后我們還要繼續加強這方面的工作與實(shí)踐，不斷地總結經(jīng)驗，使家長(cháng)學(xué)校工作做得更好更出色。
小學(xué)家庭教育工作總結 篇6
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養、愛(ài)好、才能等方面的雛型。宣教科局對此非常重視，小學(xué)的“家長(cháng)義工”在我縣影響頗大。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長(cháng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，形成了自己的特色：
一、不斷完善組織機構建設，制度健全。
1、我校成立家校聯(lián)動(dòng)領(lǐng)導小組。以家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)為核心，全面開(kāi)展學(xué)校家庭教育工作，學(xué)校鎮政府協(xié)助，他們走進(jìn)村、走進(jìn)學(xué)生家庭。從校級領(lǐng)導負責到班主任老師負責學(xué)校家庭教育方面工作。各級負責人經(jīng)常通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)或者座談等方式與家長(cháng)聯(lián)系、溝通。
2、我校成立家長(cháng)委員會(huì )，做到有掛牌、有場(chǎng)所，為學(xué)校家庭教育工作提供了便利。20xx年9月22日，我校進(jìn)行新一屆的家長(cháng)委員會(huì )換屆選舉，新一屆家長(cháng)委員會(huì )的家長(cháng)代表全校一百多學(xué)生家長(cháng)履行家校溝通工作，起到橋梁作用。
二、促進(jìn)基礎常規工作的開(kāi)展
1、學(xué)期初始，我校家校聯(lián)合領(lǐng)導小組主任曾榮耀結合市教育局、鎮宣教局家庭教育會(huì )議精神及相關(guān)文件，并聯(lián)系我校實(shí)際情況認真制定家庭教育工作計劃、家長(cháng)學(xué)校工作計劃。
2、加強家長(cháng)學(xué)校建設工作。
�。�1）制定家長(cháng)學(xué)校授課課程計劃。積極調動(dòng)各年級年級組長(cháng)以及邀請學(xué)校家庭教育指導師，為家長(cháng)辦講座，舉辦家長(cháng)家庭教育交流會(huì )，努力解決困擾家長(cháng)們的家庭教育問(wèn)題，更好的實(shí)現學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校三贏(yíng)的局面。
�。�2）家長(cháng)授課培訓方式異彩紛呈。我們有講座、讀書(shū)交流會(huì )、優(yōu)秀傳統文化培訓等方式。20xx年4月14日，我校邀請全國著(zhù)名演講師鄒越老師到我校演講，全校三千多師生感動(dòng)得淚灑僑中，感悟頗深。20xx年11月18日我們邀請廣東省著(zhù)名一線(xiàn)教師“大山笑長(cháng)”到我校舉辦“贏(yíng)在起跑線(xiàn)上”的講座。20xx年11月10日，家校聯(lián)合小組組長(cháng)召開(kāi)本年度校級家長(cháng)委員會(huì )，與會(huì )家長(cháng)委員12人，座談會(huì )中，家長(cháng)們不僅是聆聽(tīng)，還暢所欲言，為治理學(xué)校周邊環(huán)境獻計獻策。20xx年下學(xué)期，第一次段考后，召開(kāi)全校家長(cháng)會(huì )。各班家長(cháng)會(huì )改變以往老師一言堂模式，鼓勵家長(cháng)主持家長(cháng)會(huì )，班級家長(cháng)委員會(huì )成員積極發(fā)言，在家長(cháng)們的交流、討論中解決班級問(wèn)題，更方便、更睿智。20xx年12月，我校邀請各管理區管教支委到我校參觀(guān)指導、座談。讓各管理區管教支委了解我校教學(xué)教育情況，為我校的進(jìn)一步發(fā)展提出很多建設性的建議。
�。�3）認真做好家長(cháng)學(xué)校資料整理好工作。收集整理家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )、家長(cháng)會(huì )的簽到表、活動(dòng)記錄表等，20xx年12月，由于家校工作優(yōu)秀，我校獲得了“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號，家校領(lǐng)導小組主任榮獲先進(jìn)個(gè)人。
三、積極開(kāi)創(chuàng )我校特色家庭教育服務(wù)。
在各項活動(dòng)中，提供家長(cháng)參與的平臺，讓家長(cháng)在親子活動(dòng)中更好的實(shí)踐從教材中，從講座中，從交流會(huì )中學(xué)習到的家庭教育理論，增進(jìn)親子之間的理解與關(guān)愛(ài)。20xx年10月25日，初一（7）班張老師倡議學(xué)生感恩實(shí)踐——給媽媽洗洗腳，活動(dòng)中，不僅有學(xué)生們的認真完成，還有家長(cháng)們用心的記錄，一張張照片彰顯出的'是一個(gè)個(gè)其樂(lè )無(wú)窮、融洽的家庭，一份份心得書(shū)寫(xiě)出爸爸媽媽此刻最激動(dòng)的心情。20xx年12月10日，我校開(kāi)展二十一屆校運會(huì )，每班邀請了十位家長(cháng)參加，讓家長(cháng)與他們的孩子一起賽跑等，這些親子活動(dòng)讓他們在運動(dòng)比賽中加強了解、增進(jìn)感情。20xx年5月，鎮讀書(shū)節啟動(dòng)儀式在我校舉行中，各班家長(cháng)和學(xué)生紛紛響應，其中初三（1）班賴(lài)小彤家庭的心得體會(huì )最為出色，孩子和爸爸媽媽都寫(xiě)出了共讀一本書(shū)的心得體會(huì )，并且圖文并茂，內容具體豐富。
回顧過(guò)去，我們在家庭教育工作上有特色、有閃光，但是也存在不足。展望新年，我們還要不斷完善自身工作，我們將努力實(shí)現以下目標：
1、向兄弟學(xué)校學(xué)習，向小學(xué)學(xué)習，取長(cháng)補短，爭取“家長(cháng)義工”制度在我校鋪開(kāi)。
2、進(jìn)一步提升家長(cháng)學(xué)校講座質(zhì)量，為家長(cháng)們提供及時(shí)有效的家庭教育服務(wù)。
3、繼續做好家長(cháng)學(xué)校特色――親子活動(dòng)，力求活動(dòng)范圍廣、家長(cháng)參與度高、家校認同感強。
小學(xué)家庭教育工作總結 篇7
家長(cháng)學(xué)校是普及家庭教育知識、提高家庭教育水平、優(yōu)化家庭教育環(huán)境的一條有效途徑。我校積極致力于家校合作共同體的建設，是閔行區首批家庭教育讀書(shū)示范基地。圍繞辦成“落地式”家長(cháng)學(xué)校的宗旨，積極探索家校合作常態(tài)化、家校管理制度化、家庭教育指導科學(xué)化。通過(guò)制度建設不斷夯實(shí)工作機制；以家委會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家校社結合三個(gè)平臺的建設為抓手，豐富工作內涵；通過(guò)特色品牌項目的培育，提升家校合作的影響力和輻射，連年被評為區優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校。并于20xx年榮獲閔行區中小學(xué)家庭教育示范校稱(chēng)號，目前已形成了學(xué)校、家庭、社區三結合的育人良好態(tài)勢�，F將本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校工作總結如下：
一、建立健全家庭教育指導服務(wù)考核激勵機制
我校高度重視家庭教育指導工作，做到三有：有經(jīng)費保障；有激勵機制推進(jìn)；有考核反饋。學(xué)校設立家委會(huì )辦公室；每學(xué)期都表彰優(yōu)秀家長(cháng)志愿者和家庭教育先進(jìn)個(gè)人；在班主任績(jì)效考核中，設立了家庭教育考核項目；這些舉措，保證了家長(cháng)學(xué)校工作的有效開(kāi)展。
二、形成系列化、專(zhuān)業(yè)化、制度化的家校管理體系
1、設立校級、年級、班級三級家委會(huì )。家委會(huì )分工明確，制定了《實(shí)驗西校家庭教育指導委員會(huì )工作職責》、《實(shí)驗西校校級家庭教育指導委員會(huì )分工細則》等。
2、實(shí)行家委會(huì )例會(huì )制與視校制度。我校家委會(huì )工作實(shí)行每月例會(huì )制，學(xué)期工作做好了有計劃、有總結、有表彰。同時(shí)還建立了家委會(huì )的視校機制。每周周四上午，是家長(cháng)的視校工作日，家長(cháng)可以進(jìn)入課堂聽(tīng)課、到學(xué)校公共場(chǎng)所走訪(fǎng)，并做好記錄反饋。對家委會(huì )視校中提出的問(wèn)題，學(xué)生處、教導處、總務(wù)處等相關(guān)部門(mén)與家委會(huì )代表共同研討，找出解決方案。
3、成立實(shí)驗西校第五屆家委會(huì )。本學(xué)期順利完成家委會(huì )換屆工作，正式成立實(shí)驗西校第五屆家委會(huì )，并在學(xué)校的指導下，每月進(jìn)行例會(huì )，協(xié)助學(xué)校完成相關(guān)工作。在上海市實(shí)驗學(xué)校西校國際多元文化節暨迎新義賣(mài)、助學(xué)湖南活動(dòng)中，校家委會(huì )從活動(dòng)的策劃、籌備到組織協(xié)調全程參與，并在義賣(mài)當天設立圖書(shū)漂流區以及游戲區為本次義賣(mài)亮點(diǎn)。各班級家委在班級義賣(mài)中發(fā)揮著(zhù)重要的.作用。在義賣(mài)結束后，校家委在學(xué)生處的組織下，將預留書(shū)籍打包郵寄到河南駐馬店希望之家和湖南龍潭河鎮中學(xué)，將愛(ài)心書(shū)籍送到有需要的同學(xué)手中。
三、辦好家長(cháng)學(xué)校，提升家長(cháng)家庭教育素養
1、家長(cháng)學(xué)校有教材。根據我校家庭教育問(wèn)卷調查反饋需要，以《不輸在家庭教育上》為指導教材，每學(xué)期組織家長(cháng)在自愿原則上進(jìn)行征訂學(xué)習。
2、家長(cháng)學(xué)校每月有作業(yè)。我校因年級制宜，科學(xué)設置每月家庭教育作業(yè)題，并將優(yōu)秀家長(cháng)作業(yè)第一時(shí)間上傳學(xué)校家庭教育網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習分享。每學(xué)年的第一學(xué)期，都會(huì )對六年級家長(cháng)進(jìn)行全員父母上崗證培訓。
3、開(kāi)展有質(zhì)量的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。定期開(kāi)展以班級、年級、校級層面的家庭教育讀書(shū)沙龍活動(dòng)，并邀請家庭教育指導專(zhuān)家進(jìn)校園進(jìn)行現場(chǎng)指導，不斷降低家庭教育育人錯誤率。本學(xué)期利用家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，各年級選題、各班級共讀《不輸在家庭教育上》，開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
4、上好家庭教育的指導課。每學(xué)期利用家長(cháng)會(huì )，班主任在班級進(jìn)行家庭教育指導工作；學(xué)生處在校級層面開(kāi)展家庭教育指導工作。
四、推進(jìn)家校社三結合優(yōu)化家庭教育新環(huán)境
1、開(kāi)展網(wǎng)上微課學(xué)習。運用微信、QQ，在班級、年級、校級三個(gè)層面上定期開(kāi)展網(wǎng)上微課學(xué)習活動(dòng)，增強家校溝通交流學(xué)習的實(shí)時(shí)性、有效性。
2、開(kāi)展班級家庭教育交流。以家長(cháng)會(huì )為契機，進(jìn)行家庭教育指導工作，同時(shí)在各班開(kāi)展了家庭教育分享會(huì )，邀請在家庭教育中有明顯進(jìn)步的家長(cháng)進(jìn)行經(jīng)驗分享交流，加強同伴互助，達成育人共識。
五、創(chuàng )家庭教育特色品牌積極發(fā)揮示范輻射作用
1、開(kāi)設家長(cháng)大講堂。我校根據學(xué)生家長(cháng)的職業(yè)、特長(cháng)，積極組織家長(cháng)代表走進(jìn)班級、年級、校級的講堂，為學(xué)生開(kāi)設公益講座。內容涉及軍事、環(huán)境保護、職業(yè)生涯、理財、消防安全、生活技能等方面，一方面增加學(xué)生知識的廣度與深度，提升對學(xué)習的興趣與積極性，另一方面，也能使得家長(cháng)進(jìn)一步發(fā)揮榜樣示范作用，促進(jìn)家庭教育的良性循環(huán)。
2、開(kāi)展社會(huì )公益活動(dòng)。我校是上海市文明單位，承擔社會(huì )責任是每一位西校人義不容辭的責任。我校的家委會(huì )積極組織、參與到公益活動(dòng)中。先后開(kāi)展了家長(cháng)、師生共赴復旦大學(xué)附屬兒科醫院為患病兒童獻愛(ài)心活動(dòng)；赴平陽(yáng)敬老院敬老為老人們送去關(guān)懷與溫暖活動(dòng)；赴武警部隊慰問(wèn)活動(dòng)；赴陽(yáng)光之家慰問(wèn)活動(dòng)等。
家庭教育永遠在路上，我們將不斷總結經(jīng)驗，繼續深化家校合作共同體的建設，拓展家庭教育的深度和范圍，讓學(xué)習家庭教育成為我校家長(cháng)的一種生活方式，共同構建我校協(xié)同育人新局面！
小學(xué)家庭教育工作總結 篇8
家庭是孩子們成長(cháng)的搖籃，家長(cháng)的言談舉止，啟蒙和滋潤著(zhù)孩子的幼年，指導和督促著(zhù)孩子的青少年，影響并蕩滌著(zhù)孩子的一生。為宣傳先進(jìn)的家庭教育理念，提高家庭教育水平，我校積極實(shí)施親子共成長(cháng)工程，簡(jiǎn)要說(shuō)來(lái)，體現在以下四個(gè)方面：
一、三段聯(lián)動(dòng)，打造家長(cháng)學(xué)校課堂
我們認為，要到達幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念、掌握科學(xué)的家庭教育方法、提高家長(cháng)科學(xué)教育子女的能力的目的，家長(cháng)課堂是一種經(jīng)濟有效的方式。為此，我校把建立規范的家長(cháng)課程課堂作為實(shí)施家長(cháng)課程的`第一步，想法抓好。規定了基本的授課流程：每次開(kāi)課，組織班主任，確定低、中、高段授課內容；提前通知家長(cháng)，做好課程預習，提交想解決的問(wèn)題；學(xué)校探討授課內容；綜合意見(jiàn)，達成共識；課后家長(cháng)上交作業(yè)；批閱公布；優(yōu)秀家長(cháng)評選。真正將家長(cháng)學(xué)校上升到課程的高度，形成有課程設置、有教學(xué)管理、有師資培養，我們精選最能引起家長(cháng)共鳴、最能啟迪家長(cháng)家教智慧的案例，選擇最能調動(dòng)家長(cháng)參與的方式來(lái)完成每一節課，大大提高了課堂效益，調動(dòng)了家長(cháng)的積極性，保證了“家長(cháng)進(jìn)校園，重新學(xué)習做家長(cháng)”氛圍迅速形成，工作良性推進(jìn)。
1、一年級新生家長(cháng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮
第五小學(xué)本著(zhù)讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)，提高家長(cháng)的道德文化素養，營(yíng)造家校合作的和諧育人環(huán)境，XX年9月28日舉辦每年一屆的一年級新生家長(cháng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮。
會(huì )上，校長(cháng)張克勤致辭，對新生家長(cháng)提出家庭教育的幾點(diǎn)建議。家庭教育指導師鄒建英老師為新生家長(cháng)做《時(shí)刻準備著(zhù)》第一節家庭教育指導課。人們常說(shuō)，孩子是家長(cháng)的鏡子，從孩子身上能看出家長(cháng)的品德和作風(fēng)。因為家長(cháng)每天都在用自己的言行來(lái)要求、教育和影響孩子，因此家長(cháng)本身的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)直接關(guān)系到家庭教育水平的高低和家庭教育的成敗。通過(guò)此次活動(dòng)的舉辦，相信新一屆的家庭教育工作從一個(gè)良好的開(kāi)始，將會(huì )越來(lái)越好！
2、呱呱課堂促成長(cháng)
XX年9月18日，在克拉瑪依市、區教育局的指導下，第五小學(xué)家庭教育指導站開(kāi)展了呱呱課堂活動(dòng)。本次呱呱課堂，由家庭教育指導師鄒建英、李玲、馬琳三位老師進(jìn)行講座。首先由第五小學(xué)家庭教育指導站負責人馬夢(mèng)尋老師對第五小學(xué)的家庭教育開(kāi)展工作進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單概要的介紹，接下來(lái)由鄒建英老師的《入戶(hù)家訪(fǎng)問(wèn)題小記》、李玲老師的《愛(ài)是溝通的橋梁》，馬琳老師的《態(tài)度決定一切》，三篇講座從不同的切入點(diǎn)，對家庭教育工作進(jìn)行了自己的理解進(jìn)行講座。
課后，市家庭教育指導中心李霞老師、區教育局家庭教育指導中心康義敏老師、一小家庭教育指導中心劉金萍老師，對我校的家庭教育講座給予了肯定并提出寶貴意見(jiàn)。相信在市區教育局家庭教育指導中心的領(lǐng)導下，在全體教師的努力下，我校的家庭教育工作會(huì )更上一個(gè)臺階！
二、鼓勵創(chuàng )新，增強研究意識
只會(huì )工作不會(huì )思考，工作就沒(méi)有創(chuàng )新。我校積極創(chuàng )設條件，組織老師撰寫(xiě)教學(xué)案例與心得，積極開(kāi)展家庭教育研究。認真開(kāi)展大家訪(fǎng)活動(dòng)，老師們寫(xiě)的的研究論文、案例、教案，很多獲得市級以上獎項。
三、注重積累，加強課程建設
加強過(guò)程性材料積累，開(kāi)發(fā)家長(cháng)學(xué)校課程，不斷豐富課程資源。很多學(xué)校的老師的優(yōu)秀教案、家庭的典型案例等集結成書(shū)，組織我校老師認真學(xué)習，實(shí)現了優(yōu)秀資源的積累共享。這些資源來(lái)自于老師，來(lái)自于家長(cháng)，更貼近學(xué)校和家庭實(shí)際，更吸引家長(cháng)的興趣，不失為優(yōu)秀的教育資源。
四、多措并舉，推進(jìn)工作進(jìn)程
1、一個(gè)優(yōu)秀評選，充分發(fā)揮典型帶動(dòng)作用。
即評選優(yōu)秀家長(cháng)，全校每個(gè)班級每個(gè)學(xué)期末評選一名優(yōu)秀家長(cháng)，能對其他家長(cháng)的家庭教育工作起到引領(lǐng)、示范作用，立起學(xué)習的標桿：培養“家長(cháng)當得好、講得好、指導得好”的“三好”家長(cháng)骨干建起家庭教育的樣板。
2、兩個(gè)必須，加強硬件建設。每班必須配備一定數量的《不輸在家庭教育上》教材，保證滿(mǎn)足家長(cháng)課程開(kāi)課的所有需求；學(xué)校必須添設家庭教育和心理健康類(lèi)圖書(shū)，保證老師家長(cháng)閱讀需要。
3、班級評價(jià)，健全激勵機制。每學(xué)期進(jìn)行一次班級家庭教育檔案集中展示交流，每年一次評比，結果納入學(xué)校對班級的工程開(kāi)展情況進(jìn)行評價(jià)，結果納入對班級工作的量化考核。
4、三項活動(dòng)，持之以恒的開(kāi)展下去�！案卸鞲改富顒�(dòng)”，教會(huì )孩子理解父母、感恩生命；“學(xué)習型家庭”創(chuàng )建活動(dòng)，努力營(yíng)造“書(shū)香家庭”；“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)，密切家校聯(lián)系，拉近老師、學(xué)生、家長(cháng)的距離。
我校通過(guò)開(kāi)展家庭教育指導工作，家長(cháng)中“以人為本”教育思想日益顯現，家庭教育的素養日益提升，不斷成為學(xué)校教育的助推力。在市、區家庭教育指導中心、校領(lǐng)導的指導下，全體教師的共同努力下，相信第五小學(xué)的家庭教育工作將開(kāi)展得更好！
小學(xué)家庭教育工作總結 篇9
家庭是孩子們健康成長(cháng)的第一所學(xué)校，也是終身學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是終身老師。家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，能直接塑造一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養、愛(ài)好、才能等方面的雛型。因此，我們巴山小學(xué)對家庭教育特別重視，在家長(cháng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，并取得了一定收獲，現將我校的家庭教育工作總結如下：
一、充分利用牽手兩代家長(cháng)課程資源，落實(shí)家長(cháng)課程開(kāi)課計劃，采取集體備課與個(gè)人備課相結合，按計劃開(kāi)課，每次家長(cháng)開(kāi)課都進(jìn)行了詳細的準備，如：制作多媒體課件，家長(cháng)經(jīng)驗介紹，提出合理化建議，學(xué)生在校表現，家長(cháng)介紹學(xué)生在家表現，家長(cháng)和任課教師互相交流，完成家長(cháng)課程的針對性作業(yè)等。靈活多樣的家長(cháng)課程開(kāi)課形式，加深了學(xué)校、家長(cháng)的相互理解和溝通，拉近了家校之間的密切關(guān)系，架設了家校溝通橋梁，為學(xué)校工作的`有利開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。每學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一課，班主任、任課老師都做了詳細的準備和指導，收到了和好的收獲。
二、周密計劃，適時(shí)溝通，充分利用線(xiàn)上課程，采取多種形式號召、指導家長(cháng)關(guān)注親子共成長(cháng)公共服務(wù)平臺，很好的發(fā)揮了線(xiàn)上課程的優(yōu)勢和資源，活躍了家長(cháng)利用親子共成長(cháng)公共服務(wù)平臺的學(xué)習和交流。喚起家長(cháng)自覺(jué)學(xué)習和采納專(zhuān)家、學(xué)者的針對性紙、科學(xué)性指導和建議，大力提高了家長(cháng)的管理孩子的方法和措施。促進(jìn)了家校合作共育的水平、提升了家庭教育的合作共贏(yíng)。
三、積極參加各級組織的家庭教育教師培順活動(dòng)，如；每次大型家教專(zhuān)題活動(dòng)都派出我校家庭教育協(xié)調員、班主任、和優(yōu)秀家委會(huì )主任、熱心家庭教育的知名家長(cháng)參加。再在我校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)進(jìn)行傳達交流、學(xué)習，使廣大家長(cháng)收獲很大。使家長(cháng)們共同感受到教育孩子的重要性，和方式方法。一致認為家庭教育事關(guān)重要，致使家長(cháng)的熱情高漲、信心倍增，為家教工作貢獻力量。決心騰出時(shí)間，配合學(xué)校、老師加大對孩子的教育，改善了他們雖有“望子成龍”之心，卻無(wú)“教子成龍”之方的這一農村家庭教育的普遍現象。
四、為鼓勵家長(cháng)的積極性，我校積極響應中心校關(guān)于家長(cháng)課程優(yōu)秀教案評選活動(dòng)，鼓勵老師、家長(cháng)積極撰寫(xiě)優(yōu)秀教案，先后有宋萍，家長(cháng)鄭金江被評為鎮級優(yōu)秀家長(cháng)和優(yōu)秀教師等。
五、大力開(kāi)展了踐行家風(fēng)家訓好少年活動(dòng)、明家史、秀家寶、賽家宴活動(dòng)。有組織、有計劃地進(jìn)行了該活動(dòng)，并組織了學(xué)校展覽、評比、表彰，先后有大批老師，學(xué)生獲獎。如；邱硯忠、孫孝義、邱硯紅、宋萍、侯金瑞、宋云秀、別淑英老師獲得諸城市級獎勵。
六、為鼓勵表彰書(shū)香之家，開(kāi)展了書(shū)香之家評選活動(dòng)。激發(fā)了廣大家長(cháng)們自覺(jué)讀書(shū)和幫助孩子讀書(shū)的良好習慣。形成了家長(cháng)孩子共同讀書(shū)共同進(jìn)步的良好習慣。先后有家長(cháng)黃永武、賈開(kāi)封獲得諸城市、昌城鎮書(shū)香家庭。
七、萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家，家校共育雙開(kāi)花。
按照諸城市、昌城鎮萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家的統一部署，我們及時(shí)召開(kāi)了家訪(fǎng)動(dòng)員大會(huì )，由邱校長(cháng)親自進(jìn)行了萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，并對萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)的開(kāi)展做了具體的計劃安排和要求，分別對每一位教師進(jìn)行包干、包靠分工，責任明確，落實(shí)到位，每學(xué)期至少一次面對面家訪(fǎng)，家訪(fǎng)內容豐富，形式多樣，全體教師積極參加，我校教師雖然年齡偏大，但是毫無(wú)怨言，默默奉獻，冒著(zhù)酷暑難耐暑假時(shí)間有條不紊的保質(zhì)保量順利完成了100%全面家訪(fǎng)。拉近了家校之間的距離，增強了家校之間的感情，收到了滿(mǎn)意的效果，架起了溝通橋梁，得到了家長(cháng)的支持理解，大力提升了家長(cháng)的滿(mǎn)意度。
八、為更好地提升家長(cháng)滿(mǎn)意度工作，我們還廣泛開(kāi)展了線(xiàn)上、線(xiàn)下、電話(huà)、微信、座談、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家委會(huì )等交流活動(dòng)，廣泛宣傳我鎮、我校教育的大好形式和教育教學(xué)各項工作取得地優(yōu)異成績(jì)，溫馨提醒，關(guān)愛(ài)學(xué)生的各種做法，并將我校、我鎮乃至我市開(kāi)展的各項有利于學(xué)生發(fā)展的素質(zhì)教育活動(dòng)成果及時(shí)宣傳公布，發(fā)放等。
總之，家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，家庭環(huán)境、家長(cháng)的教育方式直接影響著(zhù)學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會(huì )更進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應的幫助措施，相信家庭教育工作的明天會(huì )更好！
小學(xué)家庭教育工作總結 篇10
本學(xué)期，我校在市、區家庭教育指導中心的指導下，學(xué)校領(lǐng)導大力支持和各位班主任全力配合下，順利完成了本學(xué)期的家庭教育工作，現總結如下：
一、家長(cháng)委員會(huì )的參與、監督，讓學(xué)校各項工作積極、有序
去年我校實(shí)行校長(cháng)負責制，績(jì)效改革后，學(xué)校的蒲公英課程體系，確保了親子活動(dòng)的有序和常態(tài)。學(xué)�！捌压⒄n程體系”的構建，召開(kāi)了由家長(cháng)委員會(huì )成員參與的討論會(huì )，積極征求家長(cháng)們的意見(jiàn)和建議。最終定的內容是，以養成教育、感恩教育和家庭教育為主的“茁壯的蒲公英”；以民族團結為主的“團結的蒲公英”；以“節·日”等系列活動(dòng)為主的“向上的蒲公英”等，每一項內容，因為有了家長(cháng)們的參與，使我們的各項親子活動(dòng)更加深入、有序，異彩紛呈。
1、感恩教育——茁壯的蒲公英
濃情5月，感恩母親——和媽媽一起歡度母親節。因為有了您的愛(ài)讓我們感到無(wú)比的幸福和快樂(lè )。小寶貝們把想對媽媽說(shuō)的知心話(huà)認認真真地寫(xiě)在了祝�？ㄉ�。讓我們齊聲對您說(shuō)：“媽媽?zhuān)赣H節快樂(lè )。我愛(ài)你�！苯壨扰�，跳跳跳，站報紙，泡泡糖，快樂(lè )的笑容在每一個(gè)人的臉上綻放。歡樂(lè )的笑聲在校園里回蕩。媽媽們激動(dòng)的說(shuō)：“用這樣的方式過(guò)母親節是我收到的最好的禮物�！�
2、民漢一家親——團結的的蒲公英
3月21日是維吾爾族最古老的傳統節日---諾茹孜節各族小伙伴們匯集一堂，一起做“諾茹孜飯”，歡聲笑語(yǔ)中，促進(jìn)了民族團結。
中國結是漢族特有的手工編織工藝品，凝結情致與智慧。維吾爾小朋友們帶來(lái)了一根根紅線(xiàn)，要和爸爸媽媽一起學(xué)習編中國結。
3、共度節·日——向上的蒲公英
“3.15消費者權益日”宣傳教育活動(dòng)。學(xué)生每人做一份“了解3.15”手抄報，帶給父母，宣傳相關(guān)的消費者權益知識。發(fā)布倡議書(shū)，進(jìn)行簽名活動(dòng)，讓各班級代表在倡議書(shū)上簽上自己的名字，以表示自己對直接合法權益保護的`決心。
4月5日清明節——“緬懷革命先烈，爭當美德少年”通過(guò)活動(dòng)了解革命烈士的感人事跡，激發(fā)學(xué)生對革命先烈的緬懷之情和學(xué)習熱情，珍惜今天的幸福生活。
活動(dòng)一、組織廣大未成年人上網(wǎng)祭奠英烈，獻花留言。
活動(dòng)二：制作清明節小報，抒發(fā)感懷先烈之情。
5月15日是第23個(gè)“碘缺乏病日”。第一級部以“關(guān)愛(ài)健康成長(cháng)必備”為主題，為孩子們進(jìn)行了全方位的健康教育。
6月9日的端午節，孩子們將一張張彩紙材成條，折疊，包成紙粽子，然后再給粽子捆上彩繩，一個(gè)個(gè)漂亮的小粽子展現在眼前。包紙粽子的活動(dòng)，孩子們不僅鍛煉了動(dòng)手能力，同時(shí)對端午節有了更深的認識和理解，弘揚了傳統文化。
六一兒童節，全校師生開(kāi)展了游園活動(dòng)。，第四屆藝術(shù)節匯演，也請來(lái)了家長(cháng)一起分享孩子的快樂(lè )，見(jiàn)證孩子們的成長(cháng)。
4、精彩的社團活動(dòng)。3月9日在克拉瑪依區文聯(lián)組織和安排下，克拉瑪依豫劇社指派了專(zhuān)業(yè)老師為我們“豫苑之花社團”的孩子們進(jìn)行指導。家長(cháng)們是最忠實(shí)觀(guān)眾。
二、家長(cháng)學(xué)校的工作扎實(shí)、有效
1、充分利用現代化手段，讓更多的家長(cháng)受益。本學(xué)期，市、區家庭教育指導中心，有計劃的推出針對不同年齡段學(xué)生家長(cháng)的“家庭教育公益講座”。我們及時(shí)給家長(cháng)推送，這樣家長(cháng)們根據自己的需要，自主選擇，自行報名參加，很受家長(cháng)們的歡迎。
2、傳統的每月一次的菜單指導，顯然已不能適應現在的家長(cháng)。為了更好地為家長(cháng)服務(wù)。我們針對不同年級的特點(diǎn)，每月至少選出4篇家庭教育文章上傳學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，班主任把網(wǎng)址及時(shí)轉發(fā)家長(cháng)群，供家長(cháng)學(xué)習，查閱。
3、充分利用QQ、微信家長(cháng)群，天天在線(xiàn)，及時(shí)、準確，提供全方位的答疑解惑。我們會(huì )根據本學(xué)校家長(cháng)的實(shí)際，多和家長(cháng)分享一些實(shí)用的小故事。與家長(cháng)一起學(xué)習，共同成長(cháng)。
4、組織全校家長(cháng)培訓。4月21日我們請康義敏老師做了“如何做合格的家長(cháng)”專(zhuān)題講座。全校300余名家長(cháng)參加了講座�？道蠋熃o家長(cháng)們傳輸了家庭教育的重要理念：好的關(guān)系勝過(guò)好的教育，家長(cháng)要從我改變，從我做起。家長(cháng)們清楚地意識到，不僅要重視孩子的學(xué)習，更要重視孩子美好心靈的塑造，教育孩子首先學(xué)會(huì )做人才是孩子成才的基礎。
三、科技以人為本——是我們的特色
4月的科技日，第一級部邀請家長(cháng)與孩子們一起開(kāi)展了“魔法水”；“力大無(wú)窮的報紙”之系列科技活動(dòng)。隨著(zhù)老師的一聲哨響，家長(cháng)們都努力的使出全身力氣用力拉……親子活動(dòng)，整個(gè)操場(chǎng)上處處洋溢著(zhù)家長(cháng)和孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
家長(cháng)們的參與讓科技活動(dòng)更具活力與魅力即促進(jìn)了家庭和諧，又增進(jìn)了親子關(guān)系。很受家長(cháng)和孩子的喜歡。
四、配合上級部門(mén)安排的各項工作。
1、完成自治區家庭教育第三期網(wǎng)絡(luò )高級培訓班的結業(yè)，發(fā)放學(xué)費等善后工作。及時(shí)上報自治區第五期網(wǎng)絡(luò )培訓的的報名審核工作。
2、配合上級保質(zhì)保量，按時(shí)完成小學(xué)畢業(yè)生家長(cháng)教育轉型培訓工作。
3、及時(shí)填報“家長(cháng)人才信息庫”。
4、及時(shí)回復，上報上級安排的各項通知、活動(dòng)等。
開(kāi)展的各項活動(dòng)。
五、繼續深入探索改革家長(cháng)會(huì )
1、本學(xué)期我們繼續開(kāi)展“改革家長(cháng)會(huì )”的探索。請一部分優(yōu)秀的學(xué)生家長(cháng)與大家一起分享育子心得，既鼓勵了這些家長(cháng)的積極性，又讓大多數家長(cháng)覺(jué)得榜樣就在身邊，真實(shí)、親切、易操作。
2、家長(cháng)之間相互介紹、推薦適合孩子們讀的好書(shū)。并對學(xué)校十余名支持家庭教育的家長(cháng)給予表彰、獎勵。
六、正視不足，勇于進(jìn)取
1、學(xué)校多數家長(cháng)是外來(lái)務(wù)工人員，文化程度低，工作辛苦，所以不太配合學(xué)校的家庭教育工作。比如我們向家長(cháng)推送的“家庭教育公益講座”;“家長(cháng)人才庫”等，家長(cháng)的參與度就比較低。
2、家庭教育工作還存在許多不足，。我校又是校長(cháng)負責制，績(jì)效改革的試點(diǎn)學(xué)校，每個(gè)人的工作都是滿(mǎn)負荷，甚至超負荷。這樣家庭教育所有的工作只有站長(cháng)一人在承擔。而一個(gè)人的精力是有限的，所以有些力不從心。
家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，家庭環(huán)境、家長(cháng)的教育方式直接影響著(zhù)學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會(huì )更進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應的幫助措施，相信“明天會(huì )更好”！
小學(xué)家庭教育工作總結 篇11
在教體局和鎮中心學(xué)校的統一部署下，我們認真組織學(xué)校領(lǐng)導和教師學(xué)習教體局和鎮中心學(xué)校關(guān)于家庭教育文件，領(lǐng)會(huì )文件精神，安排各校家庭教育開(kāi)展工作，培訓教師如何備好家庭教育課，怎樣組織家長(cháng)培訓。在這項活動(dòng)中，深受家長(cháng)的好評，我們的具體做法是：
一、學(xué)習文件，提高認識。
由于家庭教育是一種新型的教育活動(dòng)，多數領(lǐng)導和教師認為這項工作給學(xué)校和教師加重了負擔，通過(guò)文件學(xué)習，大家提高了認識，只要做好了家庭教育，學(xué)生在家庭教育中就會(huì )享受比較好的教育，學(xué)生到校后就是一名守紀律，懂禮貌，愛(ài)學(xué)習，人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。這樣就給教師和學(xué)校的工作減輕了負擔。
二、加強師資培訓，提高家教工作水平。
本期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們組織教師學(xué)習家教教材，吃透教材內容，領(lǐng)會(huì )教材內涵，安排好授課時(shí)間，編寫(xiě)好家教教案，為扎實(shí)做好家庭教育工作，奠定了良好的基礎。
三、組織家長(cháng)參加培訓，營(yíng)造家庭教育氛圍。
本期以來(lái)，我校開(kāi)展了三次家長(cháng)培訓班，二月份對一年級的學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行了培訓；三月份對二年級學(xué)生幾張進(jìn)行了培訓；四月份對三年級的學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行了培訓。培訓的內容是：
1、學(xué)生在家時(shí)的安全教育、衛生教育、文明禮貌教育。
2、良好的生活習慣、學(xué)習習慣、行為習慣的教育。
3、勤儉節約、艱苦樸素、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )自理、自救知識教育。
4、尊老愛(ài)幼、尊敬師長(cháng)、孝敬父母教育。
5、怎樣做一個(gè)優(yōu)秀家長(cháng)，如何培養一個(gè)優(yōu)秀孩子的教育。通過(guò)社會(huì )、學(xué)校、家庭三方面的`教育，本期學(xué)生的行為習慣，養成習慣較以前有明顯的提高，因此我們要繼續做好家庭教育工作，為社會(huì )、為家庭、為孩子的未來(lái)，我們要把這項工作堅持不懈的做下去。
小學(xué)家庭教育工作總結 篇12
家庭教育是學(xué)校教育、社會(huì )教育的基石，是開(kāi)啟塑造人類(lèi)靈魂重要的第一環(huán)節。本年度，我校家庭教育工作，在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在縣婦聯(lián)的大力支持下有計劃、有步驟，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的各項工作，現將工作匯報如下：
一、積極做好培訓工作
1、積極參加上級部門(mén)組織的各項培訓
本年度我們積極組織教師參加了各級各類(lèi)的學(xué)習和培訓。
2、對教師培訓
為徹底改革傳統的家長(cháng)會(huì )，本年度，我校向老師們從形式上、時(shí)間上、評價(jià)上、組織上、方法上五個(gè)層面進(jìn)行了改革家長(cháng)會(huì )培訓。通過(guò)培訓老師們認識到：家長(cháng)會(huì )的表達形式應該是多種形式的。需要老師把時(shí)間和空間讓給家長(cháng)或學(xué)生，讓他們成為家長(cháng)會(huì )的主角，這樣家長(cháng)們可以有機會(huì )了解孩子的全面情況，轉變對孩子關(guān)注的角度，有機會(huì )傾聽(tīng)其他家長(cháng)的教子經(jīng)驗與困惑，還可以有機會(huì )與孩子面對面地交流，參與對學(xué)生的教育，評價(jià)班級的教育工作。把家長(cháng)會(huì )建成一座學(xué)生和家長(cháng)的溝通，學(xué)校和家庭的配合橋梁。
3、對家長(cháng)培訓
本年度，我們請了家庭教育專(zhuān)家劉乾躍老師來(lái)我校為全體家長(cháng)做了一堂主題為“感謝我愛(ài)不夠的孩子”極為精彩的講座。劉乾躍老師用大量、真實(shí)的案例告訴我們這樣做一個(gè)合格的家長(cháng)，不僅是對家長(cháng)，對我們每一個(gè)人都是受益匪淺的。
二、努力辦好特色項目
創(chuàng )建一個(gè)良好家庭是提高家庭文化內涵，營(yíng)造親子共同學(xué)習共同發(fā)展的家庭氛圍，以走家庭教育穩定健康可持續發(fā)展的'道路。因此，學(xué)校創(chuàng )設條件開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。我們開(kāi)展了“慶六一表彰優(yōu)秀家長(cháng)”邀請家長(cháng)來(lái)校參加活動(dòng)，以幫助家長(cháng)開(kāi)闊教育視野更新教育觀(guān)念，并讓親子之間有更多相互了解、交流、學(xué)習的機會(huì )。
三、做好教材征訂工作
本學(xué)年，我們共征訂了《家庭教育》60本，《父母必讀》100多本，我們以自愿購買(mǎi)和愛(ài)心漂流的方式在家長(cháng)中傳閱，是家長(cháng)充分地認識到家庭教育的重要性。
四、積極回答家長(cháng)咨詢(xún)
我們充分利用家庭教育QQ群和家長(cháng)咨詢(xún)，幫助家長(cháng)解決家庭教育中存在的困惑和疑難問(wèn)題十余次。
五、做好評選工作
為促進(jìn)學(xué)生家長(cháng)素質(zhì)提高，推進(jìn)家庭教育基本建設，學(xué)校堅持雙合格評選制度。涌現出一批家庭教育優(yōu)秀家長(cháng)多人。但對于家庭教育責任感、榮譽(yù)感、光榮感培養，對于進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習型家庭建設，對于進(jìn)一步營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，其感召力其影響力都是十分深遠的。
總之，在開(kāi)展家庭教育指導與實(shí)踐研究，在推進(jìn)合格家長(cháng)隊伍建設提高家長(cháng)素質(zhì)中，我們做了許多有效的探索，通過(guò)艱苦努力也取得一定成果，但新形勢要求尋找新的突破，特別是呼喚新的家庭教育模式。今后我們將在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，繼續努力學(xué)習兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)完善推進(jìn)家庭教育工作開(kāi)展，爭取在理論和實(shí)踐上有更多經(jīng)驗積累
小學(xué)家庭教育工作總結 篇13
我校一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項重要內容，形成了學(xué)校組織協(xié)調、以家庭為基礎、以社會(huì )為依托的三結合教育環(huán)境，增強了學(xué)校教育的合力�，F將我校本學(xué)期家庭教育工作總結如下：
一、注重常規管理，把家庭教育工作落到實(shí)處
1、領(lǐng)導重視，全員參與工作總結。家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長(cháng)的教育水平，是增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養一代新人的重要環(huán)節。一直以來(lái)，我們把辦好家長(cháng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃，學(xué)年初制定好學(xué)校家庭教育工作計劃，并定期對班主任進(jìn)行家庭教育指導研究。
2、制度保障，機構健全。近年中，我校建立和完善了一系列家長(cháng)學(xué)校制度，保證了家長(cháng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。目前建立的家長(cháng)學(xué)校的制度有：
�、佟缎�(wù)委員會(huì )制度》
�、凇都议L(cháng)委員會(huì )制度》
�、邸都议L(cháng)學(xué)校制度》。為更好地發(fā)揮家長(cháng)的作用，充分調動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們參與學(xué)校的管理和出謀獻策，學(xué)校成立家長(cháng)委員會(huì )，成員有各班級推薦產(chǎn)生，每學(xué)年初在原有家委會(huì )的基礎上，根據學(xué)生出入情況適當調整家長(cháng)名單，形成比較完整固定的家長(cháng)委員會(huì )，以保證家委會(huì )工作的持續性。學(xué)校定期召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議，介紹學(xué)校、年級、班級近階段開(kāi)展的工作和學(xué)校收費情況通報，通過(guò)座談會(huì )、問(wèn)卷調查等形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通，聽(tīng)取意見(jiàn)建議。
3、形式靈活，注重實(shí)效根據我校生源情況，決定我校的家長(cháng)學(xué)校工作內容，要求標準，多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，
二、注重家長(cháng)培訓。
1、培訓內容與家長(cháng)會(huì )相結合。家長(cháng)學(xué)校畢竟是家長(cháng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把上課與家長(cháng)會(huì )結合起來(lái)，每次學(xué)�；蚰昙夐_(kāi)家長(cháng)會(huì )，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專(zhuān)題課，如學(xué)生學(xué)習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會(huì )公德的基本要求和訓練，爭取家長(cháng)聽(tīng)得進(jìn)、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長(cháng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn)，加強對子女的教育。同時(shí)邀請克拉瑪依市知名家庭教育專(zhuān)家康義敏老師為我校的家長(cháng)們作專(zhuān)題家庭教育講座。
2、個(gè)別指導與咨詢(xún)相結合。我校以除培訓外，還指導班主任定期與"學(xué)習困難學(xué)生"、"行為規范偏差學(xué)生"的個(gè)別學(xué)生家長(cháng)溝通交流，盡可能及時(shí)解決不同類(lèi)型的學(xué)生家庭教育中出現的"個(gè)性"問(wèn)題。經(jīng)過(guò)學(xué)習，家長(cháng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生在學(xué)習和行為規范上有了逐步的改善。
4、細化目標，分層落實(shí)工作總結由于各個(gè)年級的學(xué)生身心特點(diǎn)是不一樣的，因此我們在確立家長(cháng)學(xué)校目標時(shí)，以年級為單位，分層落實(shí)教育目標。
三、構建“學(xué)習型家庭”模式，全面提升家庭教育工作。
隨著(zhù)家教指導工作的不斷深入，我們深切地感到零碎的家教指導固然有一定的作用，但顯然缺乏科學(xué)性、針對性。為此，在反復醞釀的基礎上，本學(xué)期學(xué)校提出了以科研提升家教指導工作的理念，針對我校目前家庭的基本特點(diǎn)是：父母的文化層次較低;父母長(cháng)時(shí)間在外上班，早出晚歸，與孩子接觸的時(shí)間很少，一定數量是爺爺奶奶帶養，還有部分學(xué)生家庭破裂，家長(cháng)往往忽視孩子的`思想品德、行為習慣教育。以致于招生入學(xué)學(xué)生的基本學(xué)習習慣，諸如作業(yè)、作業(yè)訂正、課后背默等學(xué)習習慣均未養成。我們主要通過(guò)以下幾方面增進(jìn)家校聯(lián)系的方法，達到促進(jìn)進(jìn)城務(wù)工人員對子女教育的指導對策：
1、指導家長(cháng)為孩子建好“讀書(shū)角”，改善家庭的學(xué)習硬件設施。
2、指導家長(cháng)們與孩子共同讀書(shū)學(xué)習，為孩子的學(xué)習營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
3、建立家校聯(lián)系制度，發(fā)揮家委會(huì )成員作用，工作總結構筑家校聯(lián)系橋梁，關(guān)注特殊群體，共同加強對學(xué)生的管理。
4、建立各年級家庭教育分層目標，通過(guò)各種途徑和方法，改進(jìn)家長(cháng)的教育觀(guān)念和方法，提高家庭教育質(zhì)量。
5、推選學(xué)校中的好家長(cháng)，利用好家長(cháng)的家教經(jīng)驗開(kāi)展推廣、普及活動(dòng)，取得了較好地效果。
小學(xué)家庭教育工作總結 篇14
學(xué)校教育、社會(huì )教育、家庭教育的有機結合是孩子成人成才的必要條件。家庭教育既是孩子智力開(kāi)發(fā)的搖籃、精神文明的窗口，更是學(xué)校教育、班級建設的基礎。本學(xué)期，學(xué)校本著(zhù)“幫助提高家長(cháng)素質(zhì)，宣傳國家的教育方針、政策、法規、宣傳正確的教育方法，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，密切聯(lián)系家庭與學(xué)校、社會(huì )的關(guān)系”這一目標，認真實(shí)施，堅持認真辦好家長(cháng)學(xué)校，現將有關(guān)工作總結如下：
一、一如既往的扎實(shí)做好常規工作
我校的家庭教育指導師堅持每月為家長(cháng)出一份家庭教育指導菜單。內容涉及家庭教育的科學(xué)理念、如何和孩子溝通等，深受家長(cháng)的喜愛(ài)，結合菜單，定期給家長(cháng)布置家庭作業(yè)。在家庭中開(kāi)展“小手拉大手”菜單學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)以達到菜單改變觀(guān)念，家庭教育孩子的教育效果。本學(xué)期共出菜單4份，發(fā)放一千余人次，收集200余份優(yōu)秀家長(cháng)作業(yè)。在很大程度上解決了家庭教育存在的問(wèn)題。
二、利用QQ群和家長(cháng)及時(shí)進(jìn)行交流
我們充分利用第十五小學(xué)和諧家庭教育交流的群、班級家庭教育QQ群及家庭教育志愿者QQ群，對家長(cháng)的咨詢(xún)進(jìn)行及時(shí)的解答，指導師把好的文章，指導菜單等內容發(fā)到學(xué)校及班級的群里，鼓勵家長(cháng)閱讀，并解答家長(cháng)提出的困惑，在群里指導師和家長(cháng)們一起相互交流，尋求解決的辦法，家長(cháng)們還互相分享了自己好的育人經(jīng)驗。
三、組織家長(cháng)開(kāi)展親子活動(dòng)
四月份，二年級家長(cháng)和六年級的家長(cháng)在班主任老師的帶領(lǐng)下，參加親子植樹(shù)活動(dòng)，種完一棵樹(shù)，同學(xué)們或掛上心愿卡，或綁上紅絲帶，寫(xiě)下最美的祝福，把自己的.心愿高高掛在樹(shù)枝上，和小樹(shù)一起成長(cháng)。親子植樹(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，讓家長(cháng)和孩子們共同行動(dòng)，伸出愛(ài)的雙手，種下愛(ài)的樹(shù)苗，為美麗克拉瑪依種下綠色，種下希望，也為同學(xué)們上了一次生動(dòng)的社會(huì )實(shí)踐課，讓大家深深感受到參加社會(huì )公益活動(dòng)的意義和快樂(lè )！
五月份，二年級、四年級、五年級的家長(cháng)們帶領(lǐng)孩子們參加親子春游活動(dòng)，二年級的家長(cháng)和孩子們去了林海公園，四年級的家長(cháng)和孩子們去了白沙灘，五年級的孩子們去了桃花園。幾次活動(dòng)全程是由家長(cháng)牽頭組織策劃，老師和所有家長(cháng)全力配合。在大家的共同努力下，親子活動(dòng)進(jìn)行的非常圓滿(mǎn)成功！
家長(cháng)在親子活動(dòng)中更多的了解了彼此，更利于彼此的溝通。在親子時(shí)光中，大家感受到的是濃濃的愛(ài)。家長(cháng)們和老師們也像朋友一樣坐在一起輕松地聊著(zhù)孩子的學(xué)習生活。一舉三得的活動(dòng)得到了大家的肯定。
實(shí)踐證明，堅持辦好家長(cháng)學(xué)校是形成學(xué)校、家庭、社區教育合力的重要途徑。在新形勢下，家長(cháng)學(xué)校將成為家長(cháng)了解學(xué)校，改變教育理念，提高育子水平的主渠道。我們將不斷努力，把我校的家庭教育工作辦得更有實(shí)效、更具特色。
【小學(xué)家庭教育工作總結】相關(guān)文章：
小學(xué)家庭教育論文09-08
家庭教育的工作總結07-28
家庭教育工作總結07-02
社區家庭教育的工作總結12-22
家庭教育工作總結最新03-31
淺談小學(xué)生家庭教育的對策07-13