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班主任兼年級組長(cháng)工作總結

時(shí)間:2022-09-01 13:11:39 工作總結 我要投稿
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班主任兼年級組長(cháng)工作總結

  總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結,通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),不如我們來(lái)制定一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的班主任兼年級組長(cháng)工作總結,希望對大家有所幫助。

班主任兼年級組長(cháng)工作總結

班主任兼年級組長(cháng)工作總結1

  本學(xué)期,我繼續擔任六年級的年級組長(cháng),為了使下學(xué)期的工作做得更好,特總結如下,希望下學(xué)期,工作做得更好。

  一、基本情況

  六年級有三個(gè)班,共計158名學(xué)生,有包括我在內的六名教師擔任主要科目。由于六年級仍然屬于小學(xué)范疇,在教師配備方面,還是包班,有兩名教師包一個(gè)班,教師任務(wù)重,班級學(xué)生人數多,教學(xué)以及管理學(xué)生上,都有一定的難度。

  二、團結同事認真完成教學(xué)

  在日常工作中,我注意團結同事,常和他們談話(huà),盡量讓大家都愉快的去工作,沒(méi)有思想包袱。由于我們六個(gè)人在同一個(gè)辦公室工作,這給我們提供很便利的`條件,我們經(jīng)常集體備課,討論怎樣上好課,怎樣去管理學(xué)生,共同解決一些難題。老教師帶動(dòng)新教師,新教師虛心請教,都能夠認真對待教學(xué),順利完成教學(xué)任務(wù)。

  三、實(shí)事求是務(wù)實(shí)工作

  六年級的各項工作都不是十分好完成,我總是領(lǐng)頭干,和同事商量著(zhù)進(jìn)行,多聽(tīng)取大家的意見(jiàn),實(shí)事求是,不搞形式主義,不做表面文章,就事論事,讓大家心服口服,言出必行。這也對大家有很好的影響,大家都能夠以大局為重,把工作做的更好。

  四、成績(jì)喜憂(yōu)參半

  六年級本學(xué)期的教學(xué)成績(jì)喜憂(yōu)參半,需要認真考慮問(wèn)題所在,爭取下學(xué)期有所改變。六年級的數學(xué)在期末統考中,總評超過(guò)照學(xué)校,班級名次也不差;但是六年級的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jì)不夠理想,班名次不在前面。雖說(shuō)和照鏡學(xué)校相差不大,但是需要任課教師認真總結不足,虛心向別人學(xué)習,制定出相應的補救措施。我也將督促他們,把下學(xué)期的工作做好。

  五、班級管理工作需進(jìn)一步加強

  在班級管理方面,需要督促班主任進(jìn)一步加強,任何時(shí)候都不能放松對學(xué)生嚴格管理,紀律是學(xué)習的保障,我們一定要抓好紀律,才有可能把班管好,才可能把課上好,學(xué)生才有可能學(xué)好。

  總之,本學(xué)期的工作做得相當順利,能夠配合上級工作,完成教學(xué)任務(wù)。下學(xué)期,我將在本學(xué)期工作經(jīng)驗的基礎上,把工作做得更好,使六年級的各方面工作都不落后于其他年級。

班主任兼年級組長(cháng)工作總結2

  人們習慣用瞬間、轉瞬表示時(shí)間的飛快流逝。的確,當時(shí)間正在進(jìn)行時(shí),我們是一天又一天、一個(gè)星期又一個(gè)星期、一個(gè)月又一個(gè)月的,看似忙忙碌碌,踏踏實(shí)實(shí)的走過(guò)來(lái),可當新年來(lái)臨之際,突然停下腳步,好似去年工作的情景還歷歷在目,今天卻又在這里總結自己一年的工作,不得不感慨:時(shí)間真是過(guò)的太快了。

  “捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項高難度的工作,要做好它,實(shí)屬不易。但我相信,只要樂(lè )崗敬業(yè),定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

  本學(xué)期一開(kāi)學(xué),園領(lǐng)導就任命我為小班級部主任及小一班的班主任,接下來(lái)我也就這兩個(gè)職位分別做以下總結:

  一、級部工作

  在書(shū)記的領(lǐng)導下,在兩位主任的幫助下,在我們小班老師的齊心協(xié)力下,我認真制定小班級部教學(xué)計劃,安全計劃,周計劃等,定時(shí)開(kāi)展年級組研討活動(dòng),并做好摘記。每個(gè)月都認真對本級部的老師進(jìn)行資料檢查,收集,與各老師進(jìn)行教學(xué)等方面的切磋。

  在級部主任崗這兩年到也悟出了幾點(diǎn)經(jīng)驗和大家一起分享:

  1、學(xué)會(huì )換位思考,學(xué)會(huì )替別人著(zhù)想

  在和同事相處時(shí)經(jīng)常換位思考,使我們更好地去理解別人,用一種寬容的態(tài)度待人。每當同事間發(fā)生矛盾,我總是心平氣和地給她們分析原因,啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下,將矛盾平息。另外我們級部今年來(lái)了幾位新教師,由于剛來(lái)到一個(gè)新環(huán)境,她們有些慌亂,不適應。我總是能體會(huì )她們的心情,耐心地指導她們,使她們能很快地適應這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開(kāi)展的“人人一堂好課”的聽(tīng)評課活動(dòng)中。上課前,她們十分緊張,不知所措,她們主動(dòng)要求試上課,我總是耐心地聽(tīng)完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的認真鉆研,幾位老師的課堂教學(xué)水平得到很大提高,并獲得了同事、領(lǐng)導的一致好評,從而也進(jìn)一步增強了她們溶入我們這個(gè)集體的信心。

  2、把同事當“領(lǐng)導”多征求并聽(tīng)取她們的意見(jiàn)

  雖然級部主任是一組之長(cháng),但我不是以一種領(lǐng)導的姿態(tài)自居。碰到問(wèn)題我主動(dòng)向同班各位老師征詢(xún)意見(jiàn),如:之前為了不讓小班機動(dòng)人員有居無(wú)定所之感我們一起討論人員的合理的分配;在開(kāi)展家園親子活動(dòng)時(shí),我便和教師一起商量,搞怎樣的活動(dòng)比較好。春節臨近有老師想提前回家,我們又一起商定幼兒合班與教師的工作排班,試行中遇到不合適之處大家不約而同的第一時(shí)間湊一起協(xié)商,由于是老師共同協(xié)商的統一意見(jiàn),集中后大家一致覺(jué)得可行,因此在活動(dòng)中教師們都能十分投入地去搞,一切事情做起來(lái)順心順手。

  3、真誠待人,把同事當朋友

  平時(shí)同事有困難時(shí),我便主動(dòng)去幫助她們,同事在工作上、生活上受挫時(shí)我也會(huì )主動(dòng)為她們分憂(yōu)。作為一組之長(cháng),我總是用真誠之心去對待每一位老師,真誠地贊揚同組老師,對她們工作上的不足之處,當面指出并主動(dòng)幫助其改正。用真誠無(wú)私去感動(dòng)同事,讓別人感到我的誠意,從不居高臨下地指責。當然我有事或較忙的時(shí)候他們也會(huì )義不容辭的幫助我,如:每次去招生或園里有棘手工作需要我在帶班時(shí)間去做的時(shí)候,我們班李老師便每次替代我上課,從不抱怨。小二班陳老師請假后,石老師主動(dòng)接替班級工作,并且每次大活動(dòng)石老師總是真誠地提出建設性的意見(jiàn),幫助我們統籌每一個(gè)環(huán)節。在我因有事沒(méi)有去開(kāi)例會(huì )沒(méi)有接到上級工作安排的時(shí)候,我們組的張馨老師,顧老師也好幾次幫我收發(fā)文件安排工作,張杰老師幫我整理上交檔案材料。我雖然沒(méi)有跟她們說(shuō)一聲謝謝,但這份情誼我都牢牢看在了眼里記在了心里,同時(shí)也為小班級部這種人人心往一處想,勁往一處使的“凝聚力”所感動(dòng),確實(shí)團結就是力量!我相信不久的將來(lái)大家會(huì )看到一個(gè)以愛(ài)圍繞,互幫互助的別樣小班。

  二、作為班主任

  1、教育教學(xué):

  (1)、我的變化

  一下子從帶大班過(guò)度到帶小班,對于一個(gè)從未帶過(guò)小班幼兒的我來(lái)說(shuō),的確是一個(gè)挑戰。當身邊的老師向我訴說(shuō),帶小班是如何的困難,如何的辛苦時(shí),我真的不知道如何是好,這時(shí)我班的胡老師向我傳授了相關(guān)的帶班經(jīng)驗及一些日常工作等等,一切困難似乎都在這時(shí)迎刃而解了。對于剛入園的幼兒來(lái)說(shuō),最困難的是第一個(gè)月,在初步了解了幼兒的一些資料后,我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來(lái)。就在我覺(jué)得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)驗時(shí),我又被困住了,原來(lái),帶這些剛跨出家門(mén)的幼兒來(lái)說(shuō),是如此的困難。每天我們只能抱著(zhù)他們,聽(tīng)他們歇斯底里的哭泣,我們卻無(wú)計可施,能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事,更何況開(kāi)展正常的活動(dòng)。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的,現在回頭看看,也真捏一把汗,我覺(jué)得自己一直努力著(zhù)?粗(zhù)27名幼兒在小(1)班度過(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習生活,我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的.汗水,才有了孩子們長(cháng)足的進(jìn)步。

  (2)、我的態(tài)度

  印度詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)“果實(shí)的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜蜜的,而葉的事業(yè)是平凡的!庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè),我從事著(zhù)這平凡的職業(yè),“孩子們的快樂(lè ),就是我最大的快樂(lè )”。所以我熱愛(ài)并尊重每一位幼兒!也是有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護幼兒,只要是我的學(xué)生,無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯,我都一視同仁。如:我班xxx,xxx,xxx,xxx等性格較孤僻不愛(ài)說(shuō)話(huà),我便給他們以熱情幫助,幫助他們樹(shù)立起自信,走出自我評價(jià)的誤區,現在他們都已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了幼兒園,離不開(kāi)幼兒園了,xxx和xxx已經(jīng)連續三個(gè)月全勤,并且xxx,xxx,xxx3個(gè)小朋友2月份也沒(méi)有休園。除此之外對于活潑開(kāi)朗能力較強的xxx,xxx,xxx等幼兒,我則提供適合的他們的展示空間后,又讓他們自主選擇一個(gè)能力較弱的幼兒給予幫助,現在我班幼兒基本都能自己穿棉襖,穿不上的也有小朋友主動(dòng)給其幫助。

  (3)、我的日;顒(dòng)

  在帶領(lǐng)這幫可愛(ài)孩子的同時(shí),我盡自己的能力管理好班級的各項事物,一學(xué)期來(lái),認真制定班級計劃、周計劃等等,認真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),帶領(lǐng)孩子們開(kāi)心的游戲。在期間,在班中開(kāi)展較多的活動(dòng),如“火災,地震逃生演習”、“一周年園慶”、中秋月餅品嘗會(huì )、“慶圣誕·迎元旦”親子活動(dòng)等等,每一個(gè)活動(dòng),我都精心地計劃和準備,都取得了較好的效果。

  2、安全工作

  安全工作是最重要的工作之一,本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,耐心細致,保障每一個(gè)幼兒的安全,于是我嚴格堅持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。教給了幼兒一些安全知識,加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理,做到了人到心到。一學(xué)期來(lái)我班無(wú)一例安全事故發(fā)生。

  3、保育工作

  在日常生活中進(jìn)一步加強幼兒常規教育,對幼兒的生活習慣、學(xué)習習慣進(jìn)行培養,配合保育員做好班級的環(huán)境衛生和衛生保健工作加強幼兒進(jìn)餐習慣,使幼兒養成不調食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話(huà),不掉飯粒。加強幼兒午睡習慣,不吵鬧,盡快入睡,鞋子擺放整齊,衣服整齊放好,起床后會(huì )自己穿衣服、穿鞋子。

  4、家長(cháng)工作方面

  平時(shí)認真制填寫(xiě)幼兒成長(cháng)檔案,與家長(cháng)建立起良好的交流平臺,尤其是班級群網(wǎng)絡(luò ),既可以讓平臺內所有人及時(shí)得到最新的幼兒園活動(dòng),班級變化等,里面的照片更是不僅可以讓家長(cháng)了解幼兒在園的的情況,也可以回顧幼兒入園后一步步的成長(cháng),得到了家長(cháng)的好評。

  一學(xué)期來(lái),班級工作也較順利地結束了。念不完的是真情,牽不完的是親情,感不完的友情,謝不完的是師情,一情連一情,一情攜一情,師恩似海情,今天,我們歡聚一堂;今天,我們心潮澎湃;今天,我代表小班級部全體老師送去我們的祝福,祝大家吉祥如意,羊眉吐氣!也祝愿咱們的七里河幼兒園。

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